Общоруска тестова работа Волкова руски GDZ. Общоруска тестова работа за курса на началното училище

Вариант No13

Работата съдържа 15 задачи. Задачи 1–15 изискват написване на подробен отговор.

Ако опцията е зададена от учителя, можете да въведете или качите отговори на задачи с подробен отговор в системата. Учителят ще вижда резултатите от изпълнението на задачи с кратък отговор и ще може да оценява изтеглените отговори на задачи с дълъг отговор. Резултатите, зададени от учителя, ще се появят във вашата статистика.

Запишете текста от диктовката.

Използвайте плейъра, за да слушате записа.

Текст за диктовка

Запазено

Намерете в текста изречение с еднородни сказуемо. Запишете това изречение и подчертайте еднородните сказуемо.

Текст за диктовка

Хубаво е да седите на мек диван в зимна вечер. Приятно е да я вземете и да разлистите любимата си книга. На първа страница е текстът на приказка за златна рибка. На снимката е старец. Бедният човек стои край синьото море и говори с рибата, като я моли за нова колиба за алчната старица. Пушкин ни даде мъдра приказка.

Момче в палто от овча кожа върви по зимен път. Човек води кон за юздата. Прекрасни стихове на Некрасов!

Книгите носят много щастливи моменти. Можете да летите с ракета до далечни звезди, да посетите студения север, горещата пустиня. Преди колко време се роди това невероятно чудо? (94 думи)

Страхова Л. Л. Тестови диктовки с граматически задачи

Изпишете 7-мо изречение от текста.

1) Подчертайте основните термини.

2) Над всяка дума напишете каква част на речта е тя.

Текст за диктовка

Хубаво е да седите на мек диван в зимна вечер. Приятно е да я вземете и да разлистите любимата си книга. На първа страница е текстът на приказка за златна рибка. На снимката е старец. Бедният човек стои край синьото море и говори с рибата, като я моли за нова колиба за алчната старица. Пушкин ни даде мъдра приказка.

Момче в палто от овча кожа върви по зимен път. Човек води кон за юздата. Прекрасни стихове на Некрасов!

Книгите носят много щастливи моменти. Можете да летите с ракета до далечни звезди, да посетите студения север, горещата пустиня. Преди колко време се роди това невероятно чудо? (94 думи)

Страхова Л. Л. Тестови диктовки с граматически задачи

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

Кажете думите по-долу и поставете знак за ударение над ударените гласни. Дърводелец, статуя, инструмент, блок, нефтопровод.

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

В изречението по-долу намерете дума, в която всички съгласни са звучни. Запишете тази дума. Агрономът е най-важната професия в селските райони.

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

(14) - Каква есен!

(По М. Бубеннов)

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

Съставете и запишете план на текст от три точки. Можете да използвате комбинации от думи или изречения във вашия отговор.

(1) Листата падаха. (2) Горите смирено и тъжно, почти без да се успокоят, се посипаха с пурпурни листа. (3) Печален, всеудавящ шумолене властно изпълни пустинята на гората. (4) Есента щедро облицова всички пътища и поляни с паднали листа. (5) Когато духаше вятър, облаци от мъртви листа се издигаха от горите, лесно кръжаха в просторните височини и се носеха на изток - и тогава изглеждаше, че пурпурна виелица бушува над скучната есенна земя.

(6) Звукът на падащите листа изпълни душата на Андрей с меланхолия и тревога. (7) В избеляла туника, с навито палто и пушка, той вървеше с уморена крачка, като често бършеше прашното си лице с каскета, и - случваше се - сам се учудваше, че върви: понякога усещаше почвата е лоша под краката му. (8) Тази есен нахлу в родните им места, макар и в точното време, но все пак, както си помисли Андрей, особено внезапно и смело. (9) Андрей не можеше да погледне горите, искрящи със студено злато, голите полета, да погледне и да види как жестоката сила на есента триумфира навсякъде.

(10) По обяд, спирайки на върха на висок хълм, Андрей се изправи в целия си ръст и се огледа с усилие. (11) По пътищата, в прашния мрак, бръмчаха коли, ръмжаха каруци, движеха се колони от войници. (12) В есенното небе, искрящо на слънце, германските самолети се простираха на изток; те се втурнаха по пътищата с вой, а земята стенеше тежко и над нея се издигаха черни рошави кълба дим. (13) Въздишайки тежко, Андрей възкликна разпалено:

(14) - Каква есен!

(По М. Бубеннов)

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

Задайте въпрос въз основа на текста, който ще ви помогне да определите колко точно вашите съученици са разбрали съдържанието на текста. Напишете въпроса си.

(1) Листата падаха. (2) Горите смирено и тъжно, почти без да се успокоят, се посипаха с пурпурни листа. (3) Печален, всеудавящ шумолене властно изпълни пустинята на гората. (4) Есента щедро облицова всички пътища и поляни с паднали листа. (5) Когато духаше вятър, облаци от мъртви листа се издигаха от горите, лесно кръжаха в просторните височини и се носеха на изток - и тогава изглеждаше, че пурпурна виелица бушува над скучната есенна земя.

(6) Звукът на падащите листа изпълни душата на Андрей с меланхолия и тревога. (7) В избеляла туника, с навито палто и пушка, той вървеше с уморена крачка, като често бършеше прашното си лице с каскета, и - случваше се - сам се учудваше, че върви: понякога усещаше почвата е лоша под краката му. (8) Тази есен нахлу в родните им места, макар и в точното време, но все пак, както си помисли Андрей, особено внезапно и смело. (9) Андрей не можеше да погледне горите, искрящи със студено злато, голите полета, да погледне и да види как жестоката сила на есента триумфира навсякъде.

(10) По обяд, спирайки на върха на висок хълм, Андрей се изправи в целия си ръст и се огледа с усилие. (11) По пътищата, в прашния мрак, бръмчаха коли, ръмжаха каруци, движеха се колони от войници. (12) В есенното небе, искрящо на слънце, германските самолети се простираха на изток; те се втурнаха по пътищата с вой, а земята стенеше тежко и над нея се издигаха черни рошави кълба дим. (13) Въздишайки тежко, Андрей възкликна разпалено:

(14) - Каква есен!

(По М. Бубеннов)

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

Как разбирате значението на израза „навиване на палто“? Напишете вашето обяснение.

(1) Листата падаха. (2) Горите смирено и тъжно, почти без да се успокоят, се посипаха с пурпурни листа. (3) Печален, всеудавящ шумолене властно изпълни пустинята на гората. (4) Есента щедро облицова всички пътища и поляни с паднали листа. (5) Когато духаше вятър, облаци от мъртви листа се издигаха от горите, лесно кръжаха в просторните височини и се носеха на изток - и тогава изглеждаше, че пурпурна виелица бушува над скучната есенна земя.

(6) Звукът на падащите листа изпълни душата на Андрей с меланхолия и тревога. (7) В избеляла туника, с навито палто и пушка, той вървеше с уморена крачка, като често бършеше прашното си лице с каскета, и - случваше се - сам се учудваше, че върви: понякога усещаше почвата е лоша под краката му. (8) Тази есен нахлу в родните им места, макар и в точното време, но все пак, както си помисли Андрей, особено внезапно и смело. (9) Андрей не можеше да погледне горите, искрящи със студено злато, голите полета, да погледне и да види как жестоката сила на есента триумфира навсякъде.

(10) По обяд, спирайки на върха на висок хълм, Андрей се изправи в целия си ръст и се огледа с усилие. (11) По пътищата, в прашния мрак, бръмчаха коли, ръмжаха каруци, движеха се колони от войници. (12) В есенното небе, искрящо на слънце, германските самолети се простираха на изток; те се втурнаха по пътищата с вой, а земята стенеше тежко и над нея се издигаха черни рошави кълба дим. (13) Въздишайки тежко, Андрей възкликна разпалено:

(14) - Каква есен!

(По М. Бубеннов)

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

Заменете думата „щедър“ (изречение 4) с дума, близка по значение. Запишете тази дума.

(1) Листата падаха. (2) Горите смирено и тъжно, почти без да се успокоят, се посипаха с пурпурни листа. (3) Печален, всеудавящ шумолене властно изпълни пустинята на гората. (4) Есента щедро облицова всички пътища и поляни с паднали листа. (5) Когато духаше вятър, облаци от мъртви листа се издигаха от горите, лесно кръжаха в просторните височини и се носеха на изток - и тогава изглеждаше, че пурпурна виелица бушува над скучната есенна земя.

(6) Звукът на падащите листа изпълни душата на Андрей с меланхолия и тревога. (7) В избеляла туника, с навито палто и пушка, той вървеше с уморена крачка, като често бършеше прашното си лице с каскета, и - случваше се - сам се учудваше, че върви: понякога усещаше почвата е лоша под краката му. (8) Тази есен нахлу в родните им места, макар и в точното време, но все пак, както си помисли Андрей, особено внезапно и смело. (9) Андрей не можеше да погледне горите, искрящи със студено злато, голите полета, да погледне и да види как жестоката сила на есента триумфира навсякъде.

(10) По обяд, спирайки на върха на висок хълм, Андрей се изправи в целия си ръст и се огледа с усилие. (11) По пътищата, в прашния мрак, бръмчаха коли, ръмжаха каруци, движеха се колони от войници. (12) В есенното небе, искрящо на слънце, германските самолети се простираха на изток; те се втурнаха по пътищата с вой, а земята стенеше тежко и над нея се издигаха черни рошави кълба дим. (13) Въздишайки тежко, Андрей възкликна разпалено:

(14) - Каква есен!

(По М. Бубеннов)

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

В изречение 9 намерете дума, чийто състав съответства на модела:

Запишете тази дума и маркирайте нейните части.

(1) Листата падаха. (2) Горите смирено и тъжно, почти без да се успокоят, се посипаха с пурпурни листа. (3) Печален, всеудавящ шумолене властно изпълни пустинята на гората. (4) Есента щедро облицова всички пътища и поляни с паднали листа. (5) Когато духаше вятър, облаци от мъртви листа се издигаха от горите, лесно кръжаха в просторните височини и се носеха на изток - и тогава изглеждаше, че пурпурна виелица бушува над скучната есенна земя.

(6) Звукът на падащите листа изпълни душата на Андрей с меланхолия и тревога. (7) В избеляла туника, с навито палто и пушка, той вървеше с уморена крачка, като често бършеше прашното си лице с каскета, и - случваше се - сам се учудваше, че върви: понякога усещаше почвата е лоша под краката му. (8) Тази есен нахлу в родните им места, макар и в точното време, но все пак, както си помисли Андрей, особено внезапно и смело. (9) Андрей не можеше да погледне горите, искрящи със студено злато, голите полета, да погледне и да види как жестоката сила на есента триумфира навсякъде.

(10) По обяд, спирайки на върха на висок хълм, Андрей се изправи в целия си ръст и се огледа с усилие. (11) По пътищата, в прашния мрак, бръмчаха коли, ръмжаха каруци, движеха се колони от войници. (12) В есенното небе, искрящо на слънце, германските самолети се простираха на изток; те се втурнаха по пътищата с вой, а земята стенеше тежко и над нея се издигаха черни рошави кълба дим. (13) Въздишайки тежко, Андрей възкликна разпалено:

(14) - Каква есен!

(По М. Бубеннов)

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

Изпишете всички съществителни от изречение 6 във формата, в която са използвани в изречението. Посочете род, склонение, число, падеж на една от формите на съществителното (по избор).

(1) Листата падаха. (2) Горите смирено и тъжно, почти без да се успокоят, се посипаха с пурпурни листа. (3) Печален, всеудавящ шумолене властно изпълни пустинята на гората. (4) Есента щедро облицова всички пътища и поляни с паднали листа. (5) Когато духаше вятър, облаци от мъртви листа се издигаха от горите, лесно кръжаха в просторните височини и се носеха на изток - и тогава изглеждаше, че пурпурна виелица бушува над скучната есенна земя.

(6) Звукът на падащите листа изпълни душата на Андрей с меланхолия и тревога. (7) В избеляла туника, с навито палто и пушка, той вървеше с уморена крачка, като често бършеше прашното си лице с каскета, и - случваше се - сам се учудваше, че върви: понякога усещаше почвата е лоша под краката му. (8) Тази есен нахлу в родните им места, макар и в точното време, но все пак, както си помисли Андрей, особено внезапно и смело. (9) Андрей не можеше да погледне горите, искрящи със студено злато, голите полета, да погледне и да види как жестоката сила на есента триумфира навсякъде.

(10) По обяд, спирайки на върха на висок хълм, Андрей се изправи в целия си ръст и се огледа с усилие. (11) По пътищата, в прашния мрак, бръмчаха коли, ръмжаха каруци, движеха се колони от войници. (12) В есенното небе, искрящо на слънце, германските самолети се простираха на изток; те се втурнаха по пътищата с вой, а земята стенеше тежко и над нея се издигаха черни рошави кълба дим. (13) Въздишайки тежко, Андрей възкликна разпалено:

(6) Звукът на падащите листа изпълни душата на Андрей с меланхолия и тревога. (7) В избеляла туника, с навито палто и пушка, той вървеше с уморена крачка, като често бършеше прашното си лице с каскета, и - случваше се - сам се учудваше, че върви: понякога усещаше почвата е лоша под краката му. (8) Тази есен нахлу в родните им места, макар и в точното време, но все пак, както си помисли Андрей, особено внезапно и смело. (9) Андрей не можеше да погледне горите, искрящи със студено злато, голите полета, да погледне и да види как жестоката сила на есента триумфира навсякъде.

(10) По обяд, спирайки на върха на висок хълм, Андрей се изправи в целия си ръст и се огледа с усилие. (11) По пътищата, в прашния мрак, бръмчаха коли, ръмжаха каруци, движеха се колони от войници. (12) В есенното небе, искрящо на слънце, германските самолети се простираха на изток; те се втурнаха по пътищата с вой, а земята стенеше тежко и над нея се издигаха черни рошави кълба дим. (13) Въздишайки тежко, Андрей възкликна разпалено:

(6) Звукът на падащите листа изпълни душата на Андрей с меланхолия и тревога. (7) В избеляла туника, с навито палто и пушка, той вървеше с уморена крачка, като често бършеше прашното си лице с каскета, и - случваше се - сам се учудваше, че върви: понякога усещаше почвата е лоша под краката му. (8) Тази есен нахлу в родните им места, макар и в точното време, но все пак, както си помисли Андрей, особено внезапно и смело. (9) Андрей не можеше да погледне горите, искрящи със студено злато, голите полета, да погледне и да види как жестоката сила на есента триумфира навсякъде.

(10) По обяд, спирайки на върха на висок хълм, Андрей се изправи в целия си ръст и се огледа с усилие. (11) По пътищата, в прашния мрак, бръмчаха коли, ръмжаха каруци, движеха се колони от войници. (12) В есенното небе, искрящо на слънце, германските самолети се простираха на изток; те се втурнаха по пътищата с вой, а земята стенеше тежко и над нея се издигаха черни рошави кълба дим. (13) Въздишайки тежко, Андрей възкликна разпалено:

(14) - Каква есен!

(По М. Бубеннов)

Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.

Общоруска тестова работа за курса на началното училище. Руски език. Типични задачи. Волкова Е.В. и т.н.

М.: 2018 г. - 72 с. М.: 2016 г. - 72 с.

Това ръководство напълно отговаря на федералния държавен образователен стандарт (второ поколение) за началното училище. Книгата съдържа 10 варианта на стандартни задачи за общоруската тестова работа (VPR) за курса на началното училище. Отговорите на задачите са материали за учителя, поради което са дадени в средата на помагалото и могат лесно да бъдат премахнати, което повишава обективността на оценката на знанията на учениците. Колекцията е предназначена за ученици от 4-ти клас на основното училище, учители и методисти, които използват тестове, за да се подготвят за общоруската тестова работа за начален курс.

формат: pdf(2018 , 72 с.)

размер: 13,2 MB

Гледайте, изтеглете:drive.google

формат: pdf (2016 , 72 с.)

размер: 1,6 MB

Изтегли: drive.google

Вариант без раздел "Отговори" - за ученици.

формат: pdf

размер: 1,4 MB

Изтегли: drive.google

СЪДЪРЖАНИЕ
Предговор 4
ВАРИАНТ №1
Част 1 5
Част 2 7
ВАРИАНТ #2
Част 1 I
Част 2 13
ВАРИАНТ #3
Част 1 17
Част 2 19
ВАРИАНТ #4
Част 1 23
Част 2 25
ВАРИАНТ #5
Част 1 29
Част 2 31
ВАРИАНТ #6
Част 1 35
Част 2 37
ВАРИАНТ #7
Част 1 41
Част 2 42
ВАРИАНТ #8
Част 1 47
Част 2 49
ВАРИАНТ #9
Част 1 53
Част 2 55
ВАРИАНТ №10
Част 1 59
Част 2 61

Това ръководство е предназначено да подготви ученици от четвърти клас на общообразователните институции за написване на общоруския тест и други видове сертифициране за начален курс на руски език. Всички задачи и формулировки отговарят точно на задачите, които ще бъдат предложени на учениците по време на тяхната работа.
Ръководството включва 10 варианта с подобни нива на сложност, съставени в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт и базирани на системно-активни, компетентностни и нива подходи. Всяка работа се състои от две части и включва 16 задачи. Задачите от част 1 и 2 се изпълняват в различни дни. На всяка част се дават 45 минути за изпълнение на задачите.
При извършване на работа не се допуска използването на учебник, работни тетрадки, справочници по граматика, правописни речници и други справочни материали.
Ако е необходимо, можете да използвате чернова. Записите в чернова няма да бъдат преглеждани или оценявани. За по-лесна проверка на изпълнената работа, отговорите са разположени в центъра на книгата и могат лесно да бъдат извадени, което гарантира, че ученикът може да завърши работата самостоятелно.

Общоруска тестова работа за курса на началното училище. Руски език. Типични задачи. Волкова Е.В. и т.н.

М.: 2018 г. - 72 с. М.: 2016 г. - 72 с.

Това ръководство напълно отговаря на федералния държавен образователен стандарт (второ поколение) за началното училище. Книгата съдържа 10 варианта на стандартни задачи за общоруската тестова работа (VPR) за курса на началното училище. Отговорите на задачите са материали за учителя, поради което са дадени в средата на помагалото и могат лесно да бъдат премахнати, което повишава обективността на оценката на знанията на учениците. Колекцията е предназначена за ученици от 4-ти клас на основното училище, учители и методисти, които използват тестове, за да се подготвят за общоруската тестова работа за начален курс.

формат: pdf(2018 , 72 с.)

размер: 13,2 MB

Гледайте, изтеглете:drive.google

формат: pdf (2016 , 72 с.)

размер: 1,6 MB

Изтегли: drive.google

Вариант без раздел "Отговори" - за ученици.

формат: pdf

размер: 1,4 MB

Изтегли: drive.google

СЪДЪРЖАНИЕ
Предговор 4
ВАРИАНТ №1
Част 1 5
Част 2 7
ВАРИАНТ #2
Част 1 I
Част 2 13
ВАРИАНТ #3
Част 1 17
Част 2 19
ВАРИАНТ #4
Част 1 23
Част 2 25
ВАРИАНТ #5
Част 1 29
Част 2 31
ВАРИАНТ #6
Част 1 35
Част 2 37
ВАРИАНТ #7
Част 1 41
Част 2 42
ВАРИАНТ #8
Част 1 47
Част 2 49
ВАРИАНТ #9
Част 1 53
Част 2 55
ВАРИАНТ №10
Част 1 59
Част 2 61

Това ръководство е предназначено да подготви ученици от четвърти клас на общообразователните институции за написване на общоруския тест и други видове сертифициране за начален курс на руски език. Всички задачи и формулировки отговарят точно на задачите, които ще бъдат предложени на учениците по време на тяхната работа.
Ръководството включва 10 варианта с подобни нива на сложност, съставени в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт и базирани на системно-активни, компетентностни и нива подходи. Всяка работа се състои от две части и включва 16 задачи. Задачите от част 1 и 2 се изпълняват в различни дни. На всяка част се дават 45 минути за изпълнение на задачите.
При извършване на работа не се допуска използването на учебник, работни тетрадки, справочници по граматика, правописни речници и други справочни материали.
Ако е необходимо, можете да използвате чернова. Записите в чернова няма да бъдат преглеждани или оценявани. За по-лесна проверка на изпълнената работа, отговорите са разположени в центъра на книгата и могат лесно да бъдат извадени, което гарантира, че ученикът може да завърши работата самостоятелно.

VPR. Руски език. 25 варианта за типични задачи. Волкова Е.В. и т.н.

М.: 2017 г. - 176 с.

Това ръководство напълно отговаря на федералния държавен образователен стандарт (второ поколение) за началното училище. Книгата съдържа 25 варианта на стандартни задачи от Всеруската тестова работа (VPR) за курса на началното училище. Отговорите на задачите са материали за учителя, те могат лесно да бъдат премахнати, което повишава обективността на оценката на знанията на учениците. Сборникът е предназначен за ученици от 4-ти клас на началното училище, учители и методици, които използват тестове за подготовка за общоруски тест за начален курс.

формат: pdf

размер: 3,5 MB

Гледайте, изтеглете: drive.google

СЪДЪРЖАНИЕ
Предговор 5
ОПЦИЯ 1
Част 1 6
Част 2 8
ВАРИАНТ 2
Част 1 12
Част 2 13
ВАРИАНТ 3
Част 1 18
Част 2 20
ВАРИАНТ 4
Част 1 24
Част 2 25
ВАРИАНТ 5
Част 1 30
Част 2 31
ВАРИАНТ 6
Част 1 36
Част 2 38
ВАРИАНТ 7
Част 1 42
Част 2 43
ВАРИАНТ 8
Част 1 48
Част 2 49
ВАРИАНТ 9
Част 1 54
Част 2 56
ВАРИАНТ 10
Част 1 60
Част 2 61
ВАРИАНТ 11
Част 1 66
Част 2 67
ВАРИАНТ 12
Част 1 72
Част 2 74
ВАРИАНТ 13
Част 1 78
Част 2 79
ВАРИАНТ 14
Част 1 84
Част 2 85
ВАРИАНТ 15
Част 1 90
Част 2 92
ВАРИАНТ 16
Част 1 96
Част 2 97
ВАРИАНТ 17
Част 1 102
Част 2 104
ВАРИАНТ 18
Част 1 108
Част 2 109
ВАРИАНТ 19
Част 1 114
Част 2 115
ВАРИАНТ 20
Част 1 120
Част 2 121
ВАРИАНТ 21
Част 1 126
Част 2 128
ВАРИАНТ 22
Част 1 132
Част 2 133
ВАРИАНТ 23
Част 1 138
Част 2 140
ВАРИАНТ 24
Част 1 144
Част 2 145
ВАРИАНТ 25
Част 1 150
Част 2 152
ОТГОВОРИ 157

Това ръководство е предназначено да подготви ученици от четвърти клас на общообразователните институции за написване на общоруския тест и други видове сертифициране за начален курс на руски език. Всички задачи и формулировки отговарят точно на задачите, които ще бъдат предложени на учениците по време на тяхната работа.
Ръководството включва 25 варианта, съставени в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт и базирани на системно-активни, компетентностни и нива подходи. Всяка работа се състои от две части и включва 16 задачи. Задачите от част 1 и 2 се изпълняват в различни дни. На всяка част се дават 45 минути за изпълнение на задачите.
При извършване на работа не се допуска използването на учебник, работни тетрадки, справочници по граматика, правописни речници и други справочни материали.
Ако е необходимо, можете да използвате чернова. Записите в чернова няма да бъдат преглеждани или оценявани. За удобство при проверка на изпълнената работа книгата съдържа отговори, които могат лесно да бъдат премахнати, което гарантира независимостта на ученика при изпълнение на работата.