Тестове по английски разделителни въпроси. Упражнения

Поздрави добричките ми.

Не знам за вас лично, но за всичките ми ученици една от любимите ми е темата за въпросите за опашката. Не е трудна за разбиране и бърза за научаване - тя спечели сърцата на всички изучаващи английски със светкавична скорост. Затова днес темата на нашия разговор е Етикети за въпроси: граматика.
Ще намерите няколко правила, още малко примери и много упражнения!

За какво са въпросите с опашката?

Ако преведете въпросите за "опашката" на руски, тогава всички те ще означават "Не е ли?" или „Наистина ли?“
В повечето училища тази тема се изучава в 7 клас. Но дори ученик, който се е преместил в 5-ти клас, може да овладее тази тема, защото по това време той вече трябваше обясниосновна структура на изречението и поне сегашно просто време.

Правилата и причините за използването на тези въпроси на английски са много прости:

  1. Когато в разговор трябва да изясним информация или да потвърдим мислите си.
  2. Ако искаме събеседникът да коментира думите ни.
  3. Понякога просто трябва да получим съгласието на събеседника с нашите мисли.

Как се формират опашните въпроси?

Тук всичко е просто като две и две! Ето ръководство стъпка по стъпка и примери:

  • Намиране на спомагателен глагол (е са съм, ) в декларативно изречение.
    Тя е лекар.
  • Ако е положителен (е са съм, беше, бяха, имам, има, имаше, направи, прави, направи, ще) - правим го отрицателен.
    Той е добър ученик, нали?
  • Ако е отрицателен (не е, не е, не беше, не беше, нямаше, нямаше, не беше, не, не, не, няма) - направете го положително .
    Той не е добър ученик, нали?
  • Ако спомагателният глагол е „избягал“ от нашето изречение (както се случва в сегашно и минало време), тогава поставяме в опашката спомагателния глагол на времето, в което е написано изречението.
    Тя говори английски много добре, нали? Той работеше миналата седмица, нали?
  • Ако имаме модални глаголи в изречението (може, трябва и т.н.) - използвайте ги в конската опашка.
    Той може да кара кола, нали?

За да не мислите, че всичко е толкова просто - ето ви няколко специфиченслучаи , които най-често допускат грешки:

  1. Аз съм висок, нали?Не можем да пишем не!
  2. Трябваше да напусне къщата, нали? —Тук "had" не е спомагателен глагол!

Няколко подводни скали

  • За да отговорите на въпрос с опашка, трябва да се обърнете към самия въпрос, а не към опашката. Ако предложението е положително, кажете „да“, ако сте съгласни, и кажете „не“, ако не сте съгласни. Ако изречението отрича нещо, тогава съгласието се изразява с думата не, а несъгласието с думата да.
  • Във въпросите за опашка много зависи от интонацията. Ако понижите гласа си, тогава събеседникът ще сметне, че не се нуждаете от отговор. Но ако вдигнете интонацията си на опашката - изчакайте подробен отговор на въпроса.
  • Понякога американците са мързеливи същества по отношение на езика - вместо конска опашка те просто използват думата точно.
  • Понякога конските опашки се използват в изречения-заповеди или изречения-заявки. Така че в такива случаи обикновено се използват глаголите can\will или won't. Първият обикновено се използва за поръчки, докато вторият е за заявки.
    Задушно е. Отворете прозореца, нали?Стафи, няма ли да отвориш прозореца?
    Не забравяйте да го направите, нали?Не забравяйте да го направите, става ли?

И така, готови ли сте за малко практика? След това ето упражненията с отговорите в края на урока.

Практикувайте

Упражнение 1: Пренаредете изреченията в крайни въпроси.

1. Котките са най-обичаните животни в тази страна.
2. Имат красива картина в стаята.
3. Тя си купи скъпа рокля.
4. Тя има ужасно главоболие.
5. Той е написал много популярна книга.
6. Дадохме всичко от себе си.
7. Те ще организират парти следващия уикенд.
8. Урокът му е скучен.

Упражнение 2: Добавете опашки към изреченията.

1. Тя няма да му причини това, ___________?
2. Купиха този маркуч миналата година, ___________?
3. Аз съм учител ___________?
4. Има твърде много хора, ___________?
5. Няма шанс той да стигне тук след час, ___________?
6. Той никога не предава писменото си навреме, ___________?
7. Намерили са място за нощувка, ___________?
8. Трябваше да си купят нова кола, ___________?

Упражнение 3: Създайте крайни въпроси и отговорете на тях (съгласие или несъгласие е посочено в скоби) .

1. Вие сте добри в изучаването на чужди езици (съгласие).
2. Те са преминали към следващата тема в дискусията (несъгласие)
3. Решил е да стане фризьор (несъгласие).
4. Той не готвеше, когато звъннах (съгласие).
5. Те не организират това събитие всяка година (съгласие).

Поздравления, мила моя, усвоихме още една прекрасна тема.

Имате ли някакви въпроси? Напишете ги в коментарите и аз определено ще им отговоря!
Освен това ще се радвам да споделя с вас - моите абонати - най-необходимата информация за вас в моя блог. Очаквайте вкусни новини.

1. Котките са най-обичаните животни в тази страна, нали?
2. Имат красива картина в стаята, нали?
3. Тя си купи скъпа рокля, нали?
4. Тя има ужасно главоболие, нали?
5. Той е написал много популярна книга, нали?
6. Дадохме всичко от себе си, нали?
7. Те ще организират парти следващия уикенд, нали?
8. Урокът му е скучен, нали?

1. Тя няма да му причини това, нали?
2. Купиха този маркуч миналата година, нали?
3. Аз съм учител, нали?
4. Има твърде много хора, нали?
5. Няма шанс той да стигне до тук за час, нали?
6. Той никога не предава писменото си навреме, нали?
7. Намериха къде да нощуват, нали?
8. Трябваше да си купят нова кола, нали?

1. Добър си в изучаването на чужди езици, нали? - Да, аз съм.
2. Те са преминали към следващата тема в дискусията, не са ли? - Не, не са направили t.
3. Решил е да стане фризьор, нали?- Не, не е.
4. Той не готвеше, когато класирах, нали? - Не, не беше.
5. Те не организират това събитие всяка година, нали? - Не, не го правят.

Има най-лесният начин да определите колко добре е научен един или друг граматичен материал - просто трябва да преведете (устно или писмено) на английски изреченията в тази граматична област. Тогава веднага ще започнат да се появяват грешки, по които можете да се ориентирате и да повторите това, което не е твърдо научено.

Ще пиша въпроси, които да бъдат внимателно прочетени и преведени на английски. Но не всички въпроси предизвикват разделение; някои от тях са общи. Следователно първо трябва да определите вида на въпроса и след това да преминете към превода. Граматиката е проста, така че цялото внимание е насочено към превода на въпросите. В края на списъка с въпроси ще напиша правилните преводи и можете да проверите сами.

1. Той учи английски, нали?

2. Майка ви работи ли в училище?

3. Зает ли е сега?

4. Бяхте ли заети сутринта?

5. Знаете ли за това?

6. Знаете ли за това?

7. Тя ще замине утре, нали?

8. Синът ви често ли закъснява за часовете?

9. Децата още спят, нали?

10. Брат ви работи ли много?

11. Дъщеря ви все още не ходи на училище, нали?

12. Този филм е много скучен, нали?

13. Не си свършил тази работа вчера, нали?

14. Интересна ли е тази книга?

15. Бях зает тази седмица, нали?

16. Често ли закъснявате за часовете?

17. Той просто беше тук, нали?

18. Живеете ли далеч от училище?

19. Анна не дойде сутринта, нали?

20. Готови ли сте да отговаряте на въпроси?

21. Будилникът току-що звънна, нали?

22. Майка ти вкъщи ли е?

23. Все още не сте гледали този филм, нали?

24. Били ли сте някога в Англия?

25. Вашият приятел говори ли английски?

26. Ти ми се обади вчера, нали?

27. Прибра ли се вече у дома?

28. Джон сега отговаря на въпроси, нали?

29. Брат ви ходи ли на работа в офиса?

30. Обичате ли да се разхождате?

31. Линда не ти вярваше, нали?

32. Ще пишеш тест, нали?

33. Справихте ли се добре в училище?

34. Той учител ли е?

35. Жена ви обича цветя, нали?

36. Учили ли сте чужди езици като дете?

37. Жена му е лекар, нали?

38. Извини се на баща си, нали?

39. Баща ви работи ли усилено, за да печели пари?

40. Някой от вашите приятели помогна ли ви?

41. Войната свърши, нали?

42. Получихте ли покана за парти?

43. Анна направи много грешки в теста, нали?

44. Работите ли събота и неделя?

45. Гладен ли си?

46. ​​​​Мария е влюбена в Джон, нали?

47. Том не е ходил в Англия, нали?

48. Гордеете ли се със сина си?

49. Не си казал на никого за това, нали?

50. Искаш ли да отидем на вечеря с Том тази вечер?

Ще напиша правилните преводи на всички горни въпроси.

1. Той учи английски, нали?

2. Майка ви работи ли в училище?

3. Сега е зает, нали?

4. Бяхте ли зает тази сутрин?

5. Знаете ли за това?

6. Знаете за това, нали?

7. Тя заминава утре, нали?

8. Вашият син винаги ли закъснява за часовете си? не е ли той

9. Децата още спят, нали?

10. Брат ви работи ли много?

11. Дъщеря ви все още не ходи на училище, нали?

12. Този филм е много скучен, нали?

13. Не си свършил тази работа вчера, нали?

14. Интересна ли е тази книга?

15. Бях зает тази седмица. нали?

16. Често ли закъснявате за уроците си?

17. Той току-що беше тук, нали?

18. Живеете ли далеч от училището си?

19. Ан не дойде тази сутрин, нали?

20. Готови ли сте да отговаряте на въпроси?

21. Будилникът току-що звънна, нали?

22. Майка ти вкъщи ли е?

23. Все още не сте гледали този филм, нали?

24. Били ли сте някога в Англия?

25. Вашият приятел говори ли английски?

26. Ти ми се обади вчера, нали?

27. Прибра ли се вече у дома?

28. Джон отговаря на въпроси, нали?

29. Брат ви ходи ли пеша до офиса?

30. Обичаш да се разхождаш, нали?

31. Линда не ти вярваше, нали?

32. Ще имаш тест, нали?

33. Справихте ли се добре в училище?

34. Той учител ли е?

35. Жена ви харесва цветя, нали?

36. Учили сте чужди езици в детството си, нали?

37. Жена й е лекар, нали?

38. Извини се на баща си, нали?

39. Баща ви работи усилено, за да спечели малко пари, нали?

40. Някой от вашите приятели помогна ли ви?

41. Войната свърши, нали?

42. Получихте ли покана за партито?

43. Ан е направила много грешки в теста, нали?

44. Работите ли през уикенда?

45. Гладен ли си?

47. Том не е ходил в Англия, нали?

48. Гордееш ли се със сина си, нали?

49. Не си казал на никого за това, нали?

50. Искаш ли да излезем на вечеря с Том тази вечер?

Упражнения за консолидиране на конструкцията на разделителен въпрос на английски език

1. Изберете подходящ край за въпросите за междучасието.

нали - нали - няма ли - нали - нали - можеш ли

Марк: Ще отидете ли в Мадрид следващия петък, ……….? (един)

Анна: Да, отивам там с влак.

Марк: Мадрид е в Италия, ……….? (2)

Анна: Не, това е столицата на Испания, Марк.

Марк: Съжалявам. Били ли сте в Испания преди, ……….? (3)

Анна: Да, била съм там два пъти.

Марк: И не можеш да говориш испански, ……….? (четири)

Анна: Мога да говоря малко.

Марк: Мисля, че испанците говорят и английски, ……….? (5)

Анна: За съжаление те говорят само на родния си език.

Марк: Жалко. Е, ще се видим преди петък, ……….? (6)

2. Попълнете разделителните въпроси, като обърнете внимание на формата на глагола в основната част.

    Сестра ви не е омъжена, ………………….?

    Намерихте ли ключовете ми, ……………………….?

    Аз съм много умен, ……………………………?

    Джак не е издържал изпитите си, ………………..?

    Любовта ни ще продължи вечно, …………………..?

    Никога не сте били в Китай, …………….?

    Сандра вече стана, ………………….?

    Моето кафе и кроасани не са студени, …….….?

    Те няма да похарчат всичките си пари, ……………?

    Тим обича тениса на маса, …………………..?

    Този дворец е построен през 16 век, ……….?

    Синът й често язди кон в провинцията, ……….?

    Сервитьорите не бяха учтиви, ……………..….?

    Предпочитате ли морски дарове, ………………………….?

    Учениците не говорят френски, …………….?

    Тя не може да свири на цигулка, ……………………...?

    Те могат да видят планините от прозореца, ……….?

    Гаджето ти не печели много, ………………..….?

    Трябва да говорим със съседите си, …………………….….?

    Влакът не трябва да пристига със закъснение, …………………………….?

3. Свържете фразите, за да получите правилните въпроси за етикети

1. Тигрите са опасни животни.

2. Имат чудесна градина.

3. Купил си е скъп телевизор.

4. Имате ужасен зъбобол.

5. Тя е прочела интересна книга

6. Дадохме всички възможни отговори.

7. Зададох глупав въпрос

8. Ще бъде полезно упражнение.

9. Речта му беше скучна.

Г. не са ли?

4.

    Те няма да отидат на партито, ___________?

    Тази къща е нова, ___________?

    Аз съм вашият лекар, ___________?

    Има много сняг там, ___________?

    Няма сок в хладилника, ___________?

    Тя никога не идва навреме, ___________?

    Те имат нова къща, ___________?

    Те имаха много домати миналото лято, ___________?

    Трябваше да си купят ново бюро, ___________?

    Нямаха време да обсъдят проблема, ___________?

5. Добавете опашка на разделителен въпрос.

    Момчето не е прибрано у дома, ___________?

    Нашата домашна работа не беше проверена от учителя, ___________?

    Бяха ли ви обяснени новите правила, ___________?

    Думите не са написани на дъската, ___________?

    Ламаншът беше прекосен от много плувци, ___________?

    Улицата е кръстена на М. Багданович, ___________?

    Вие сте родени през 1982 г., ___________?

    Това кафе не е отгледано в Индия, ___________?

    Всички деца получиха подаръци, ___________?

    Всички грешки са забелязани от учителя, ___________?

Тази колекция от упражнения ще ви помогне да затвърдите темата. Много упражнения имат различни нива на трудност. Първите упражнения с въпроси с етикети ще бъдат оптимални за ученици (5-ти или 6-ти клас). Упражненията под по-късни номера изискват познаване на специални ситуации за конструиране на въпроси с опашка и затова са предназначени за ученици и студенти.

Въпроси за раздяла. Упражнения за 5 - 6 клас.

5 клас

Упражнение 1. Добавете тагове, за да направите разделителни въпроси.

1. Тигрите са опасни животни.

2. Имат чудесна градина.

3. Купил си е скъп телевизор.

4. Имате ужасен зъбобол.

5. Тя е прочела интересна книга

6. Дадохме всички възможни отговори.

7. Зададох глупав въпрос

8. Ще бъде полезно упражнение.

9. Речта му беше скучна.

Г. не са ли?

Упражнение 2. Добавете опашката на етикета question.

  1. Те няма да отидат на партито, ___________?
  2. Тази къща е нова, ___________?
  3. Аз съм вашият лекар, ___________?
  4. Има много сняг там, ___________?
  5. Няма сок в хладилника, ___________?
  6. Тя никога не идва навреме, ___________?
  7. Те имат нова къща, ___________?
  8. Те имаха много домати миналото лято, ___________?
  9. Трябваше да си купят ново бюро, ___________?
  10. Нямаха време да обсъдят проблема, ___________?

Упражнение 3. Говорите с приятел. Помолете го/я да се съгласи с тези твърдения. Използвайте маркери за въпроси.

Пушенето е вредно за вас.

Пушенето е лошо или вие, нали?

  1. Парите не са всичко.
  2. Компютрите са много полезни.
  3. Някои хора гледат твърде много телевизия
  4. Хората не са имали телевизия преди 100 години.
  5. Животът е бил по-добър преди 100 години.
  6. Всички можем да грешим.
  7. Родителите не трябва да удрят децата си.

6 клас.

Упражнение 4. Добавете тагове, за да направите разделителни въпроси.

Ходихте на лекар, нали?

  1. Играехте топки след уроците, ___________?
  2. Всяка зима играеш снежни топки, ___________?
  3. Те си пишеха домашните вчера след вечеря, ___________?
  4. Написа ли си домашното след училище, ___________?
  5. Те влязоха в класната стая след учителя, ___________?
  6. Тя пишеше писмо, когато се обадихте, ___________?
  7. Боб свиреше на пиано, когато дойдохме, ___________?

Упражнение 5. Добавете опашка на дизюнктивен въпрос.

  1. Момчето не е прибрано у дома, ___________?
  2. Нашата домашна работа не беше проверена от учителя, ___________?
  3. Бяха ли ви обяснени новите правила, ___________?
  4. Думите не са написани на дъската, ___________?
  5. Ламаншът беше прекосен от много плувци, ___________?
  6. Улицата е кръстена на М. Багданович, ___________?
  7. Вие сте родени през 1982 г., ___________?
  8. Това кафе не е отгледано в Индия, ___________?
  9. Всички деца получиха подаръци, ___________?
  10. Всички грешки са забелязани от учителя, ___________?

Упражнение 6

  1. Искаше ли нещо, ___________?
  2. Нямаше никой в ​​стаята, ___________?
  3. Той никога не е бил в Азия, ___________?
  4. Имате ли компютъра от две години, ___________?
  5. Те си прекараха добре там, ___________?
  6. Аз съм страхотен певец, ___________?
  7. Отидоха в Аляска преди десет години, ___________?
  8. Те искат да отидат в Сибир, ___________?
  9. Това е река Мисисипи, ___________?
  10. Това са вашите снимки, ___________?

Упражнение 7

Пример: Той обича да чете забавни истории.

Той обича да чете забавни истории, нали?

Той не винаги е търпелив.

Той не винаги е търпелив, нали?

  1. Учите английски.
  2. Сега обсъждат нова тема.
  3. Преди час излезе на разходка в долината.
  4. Учех едно стихотворение, когато той дойде.
  5. В тази част на страната не се отглежда царевица.
  6. Не сте били сигурни в успеха му.
  7. Те са учили в това училище 7 години.
  8. Няма да пишем диктовка утре
  9. Дават ни домашни всеки ден.
  10. Това правило ни беше обяснено вчера.

Упражнение 8. Вие интервюирате Моли. Довършете разговора.

Ти: Моли. Винаги си искала да бъдеш актриса, нали?

Моли: Да. Аз имам.

Вие: Започнахте да играете, когато бяхте малко дете, ___________?

(Моли: Да. Излязох на сцената за първи път, когато бях само на четири.

Вие: Вие сте канадец, ___________?

Моли: Да, аз съм.

Ти: Роден си в Торонто, ___________?

Моли: Точно така.

Вие: Но не сте ходили на актьорско училище в Канада, _____________?

Моли: Не, учих актьорско майсторство в Ню Йорк.

Вие: Бяхте там две години, _____________?

Моли: Точно така.

Ти: Сега живееш в Лондон, ______________?

Моли: Да, обичам.

Вие: И вие сте женен, _________________?

Моли: Да, аз съм.

Вие: Съпругът ви не е канадец, ____________________?

Моли: Не, не е. Англичанин е.

Вие: И вие "имате две деца, ___________________?

Моли: Да, имаме. Момче и момиче.

Упражнения с въпроси за етикети за ученици и студенти.

Упражнение 9. Добавяне на етикет въпрос опашка.

  1. Аз съм по-възрастен от нея, ___________?
  2. Той има сестра, ___________?
  3. Сали не може да говори китайски, ___________?
  4. Нека ти се обадя, ___________?
  5. Разкажи ни за себе си, ___________?
  6. Това беше необичаен камък, ___________?
  7. Тя мрази лук, ___________?
  8. Дан пристигна преди два часа, ___________?
  9. Нямаше много ученици в залата, ___________?
  10. Зелените също са поканени, ___________?
  11. Не тръгвай без мен, ___________?
  12. Хайде да гледаме този филм, ___________?
  13. Нищо особено не се случи този ден, ___________?
  14. Родителите ни заминават за Гродно утре, ___________?
  15. Той ще те вземе в 4 часа, ___________?
  16. Това не е нейната кола, ___________?
  17. Аз не съм облечен толкова елегантно като нея, ___________?
  18. Всички бяха шокирани от поведението му, ___________?
  19. Емили има душ четири пъти седмично, ___________?
  20. Била се е с брат си, ___________?

Упражнение 10 . Добавете краен въпрос.

  1. Тук има ли достатъчно храна за всички, ___________?
  2. Не забравяйте да изключите котлона, ___________?
  3. Нашият президент ще посети Ватикана, ___________?
  4. Никой не знае за това, ___________?
  5. Карам те да се чувстваш неудобно, ___________?
  6. Бред трябва да е тук вече, ___________?
  7. Ако вземеш дънките ми назаем, не ги цапай, ___________?
  8. Да тръгваме, защото се стъмва, ___________?
  9. Донеси ми дъвка, когато отидеш до магазина, ___________?
  10. Не остава много време, ___________?
  11. Чарли обикновено си почива след обяд, ___________?
  12. Всичко беше направено перфектно, ___________?
  13. Няма да са щастливи, ___________?
  14. Стоунс купиха тази кола миналата година, ___________?
  15. Не повтаряй това, което ти казах, ___________?
  16. Не й беше казано за това, ___________?
  17. Имаше много коли на улицата, ___________?
  18. Трябва да работим повече, ___________?
  19. Тя трябва да е там, ___________?
  20. Няма нужда да идвам, ___________?

Надявам се да намерите тези въпроси за етикети упражненияполезен.

Вече сме се занимавали с темата tail въпроси на английски“, така че днес да преминем към упражнения.В тази статия ще ви бъдат предложени две задачи за самоконтрол. Не забравяйте да освежите правилата, преди да започнете да работите по въпросите.

Въпроси с опашка на английски. Упражнения

Задача номер 1.

Продължете въпросите с опашка, така че да получите пълно изречение.

1. Тя никога не го е правила преди, …?2. Сега пишете важен имейл, ...?3. Родителите им не работят, ….?4. Котката му беше на стола, когато влязох, ...?5. Боб и Джим ме разбраха, ...?6. Той още не е пристигнал, ...?7. Няма да отидем, ако вали, ….?8. Анна говори твърде бързо, ...?9. Не са били вкъщи миналия уикенд,...?10. Трябва да си там с нея, ...?

Задача номер 2.

П Преведете следните въпроси с опашка, като обърнете специално внимание на втората част на изреченията.

1. Тя никога преди не е била в Париж, нали? 2. Никога не седиш без работа, нали?3. Той четеше вестник, когато го видях, нали?4. Утре в пет вечерта вече ще съм в Ню Йорк, нали?5. Те живеят тук от три месеца, нали?6. Тук винаги вали, нали?7. Той си тръгна преди да се обадя, нали?8. Тази рокля е доста строга, нали?9. Той вече е премахнал мазните храни от диетата си, нали?10. Вече свикваш с новите правила на работа, нали?

Въпроси с опашка на английски. Отговори на упражненията

Ако вече сте изпълнили задачите, предлагам ви да отидете на отговорите и да ги сравните с вашите възможности.

Задача номер 1.

1. Никога преди не го е правила, нали?2. Сега пишете важен имейл, нали?3. Родителите им не работят, нали?4. Котката му беше на стола, когато влязох, нали?5. Боб и Джим ме бяха разбрали, нали?6. Още не е пристигнал, нали?7. Няма да отидем, ако вали, нали?8. Анна говори твърде бързо, нали?9. Те не бяха у дома миналия уикенд, нали?10. Трябва да си там с нея, нали?

Задача номер 2.

Скорошни статии в раздела:

Континенти и континенти Предложено местоположение на континентите
Континенти и континенти Предложено местоположение на континентите

Континент (от лат. continens, родителен случай continentis) - голям масив от земната кора, значителна част от който се намира над нивото ...

Хаплогрупа E1b1b1a1 (Y-ДНК) Хаплогрупа e
Хаплогрупа E1b1b1a1 (Y-ДНК) Хаплогрупа e

Родът E1b1b1 (snp M35) обединява около 5% от всички хора на Земята и има около 700 поколения до общ прародител. Предшественик на род E1b1b1...

Класическо (високо) средновековие
Класическо (високо) средновековие

Подписва Магна Харта - документ, който ограничава кралската власт и по-късно се превръща в един от основните конституционни актове ...