Преподаване на английски на деца. Английски за деца

2017-06-07

Здравейте на всички! Скъпи мои, продължавам да предоставям полезна информация и материали в толкова важна за мнозина област като английския за деца. И вече има много... Затова реших да събера всичко в организиран склад! (Или може би съкровище :-)), за да може всеки да погледне там и да намери това, от което има нужда за себе си и децата си.

Тази страница от моя уебсайт е адресът на местоположението на този склад. Той съдържа (и продължава да събира) всички необходими материали по английски език, които ще бъдат полезни за най-малките представители на човешката раса)) (2-7 години и дори по-големи), техните родители или учители. Ето моите материали, а има и такива, които намерих в интернет, избрах най-добрите и ви ги представям тук. Английският може да бъде интересен, безплатен и достъпен за всяко дете!

Между другото, не забравяйте да изразите вашите въпроси или предложения за материали в коментарите. Нека подобрим съкровището заедно!

Съдържание:

Не забравяйте, че основните принципи на преподаване на „млади ученици“ са яркост, интерес и само игрива форма! Така че тук всичко е точно така - запомнящи се и завладяващи видео уроци по английски, ярки образователни анимационни филми, идеи за игри, карти и картинки, песни и рими - всичко, което ще ви позволи да се потопите в света на английския с вашето бебе!

Между другото, много материали са подходящи не само за тези, които започват да се потапят в света на езика от нулата, но и за тези, които са по-възрастни! Такива деца дори могат да използват материалите самостоятелно, като слушат, гледат и повтарят.

Винаги търсете емоционално участие от ваша страна и тогава страстта на детето към темата няма да отнеме много време да се появи.

Моите съвети и препоръки

Веднъж една много сериозна майка ми зададе въпрос: „Кажете ми как мога да преподавам английски на 3-годишния си син? Кой е най-добрият начин да структурирате урок... и като цяло откъде да започнете?“ Отговорих й: "Започни с това - забрави думата "учи", "урок" и други подобни! И запомни думите "игри, забавни и ярки снимки"!

Книги и учебници

Има родители, които вярват, че в ерата на модерните технологии книгата може да бъде заменена с различни удобни устройства. И аз казвам - не! Книгата е нещо, което никога няма да излезе от мода и ще остане завинаги най-добрият приятел на всяко дете! Особено когато става въпрос за изучаване на нов език.

Ако детето ви е вече на 4 години и искате да научи английски не само с помощта на песни и анимационни филми, време е да си купите добра книга, която ще му помогне най-добрият помощник и водач в света на езика . Тук говоря за добри варианти за книги и учебници за деца:

Числа и числа (1-10, 11-20)

Една лъжица... две лъжици... три лъжици! Колко познато е това на нашите деца! В крайна сметка те чуват числата почти от раждането си. Вероятно затова тази тема е особено лесна за децата!

Числа и числа... Каква обширна тема! Но много малките ученици не трябва да знаят всички числа - те трябва да научат само 10 числа! Толкова е лесно - все пак има 10 пръста на ръцете! И на краката си! И като цяло можете да преброите всичко около вас - играчки, книги, възрастни и дори секунди...

Но ако искате повече, можете да стигнете до 20!

Азбука

Някои хора вярват, че едно дете трябва да бъде преподавано на английски изключително като се започне от азбуката. Това е голяма заблуда, когато става въпрос за деца на 3-4-5 години! Децата учат чужд език без проблеми без дори да знае буквите. В края на краищата те разбират руски по някакъв начин още на 1-2 години!))

Но въпреки това един ден идва моментът, когато си струва да се запознаете с английските букви. Например преди училище – да съм напълно подготвен, както се казва. Или ако самото бебе прояви интерес към тях.

Дъщеря ми знаеше всички руски букви (по външен вид и съответния звук) на 2 години. Бяхме готови да учим английски букви на 4!

И тук на помощ идват различни начини за подход към тази коварна английска азбука)). Говоря за тези методи в моята статия:

Там с помощ песни, видеоклипове, карти, звуци, игри и рими Можете да научите азбуката много бързо.

Думи за деца по теми

С думите започва запознанството на всяко дете с английския език! Трябва да ги чуе и види! И този - основатав началните етапи. Но да видиш не означава да погледнеш написаното! Всяка нова чута дума трябва да формира образ и картина в главата на детето. Така започва да го вижда! И едва тогава детето ще се опита да произнесе сам научените думи.

Приготвил съм ти селекция от най-популярните думи за деца , и малки тематични колекции . Всяка дума е озвучена, преведена и има снимка. Освен това можете изтегляне на карти с думи за отпечатване, изрежете ги и работете. Много е удобно и практично.

Думи по темата за семейството

Думи за животните

Думи по темата плодове и зеленчуци

Думи за дома

Думи за храната

Думи по темата за облеклото

Думи по темата за професията

Цветове на английски

Розовото стана още по-любим цвят за дъщеря ми, когато тя се запозна с него в контекста на английския език. След това „розово“ се чуваше от устните й навсякъде, където срещнеше розови предмети))

Цветовете на английски са любима тема на децатакоето им идва много лесно. Детето може да запомни дори 10 цвята в рамките на 2-3 дни. За да направите това, трябва да представите тези ярки думи „на сребърен поднос“))). И за да направите това, просто отидете тук:

Анимационни филми

Излишно е да казвам, че анимационните филми днес са едно от любимите забавления на всички деца и тийнейджъри. Някои деца успяват да ги гледат по цял ден, а някои родители успяват да го позволят!

Мисля, че този тип забавление е за дете трябва да бъдат строго ограничени. И разбира се, ако гледате анимационни филми, те трябва да са полезни и смислени. Съгласен ли си? И това е особено вярно, ако говорим за карикатури на английски . Те могат да се превърнат в напълно ненатрапчиви, но същевременно изключително ефективни уроци по английски език, които детето ще възприеме като забавление! Може дори да не осъзнава, че по този начин учи чужд език!

Избрах най-добрите според мен анимационни филми за деца. Имайте предвид, че такива карикатури се делят на такива с руски коментари и такива само на английски! препоръчвам Деца под 4 години трябва да гледат само английски анимационни филми без нито една руска дума. . Те ще разберат всичко. Гледайте, учете и се наслаждавайте!

Образователни видео уроци

Тук също трябва да разберете, че много малки деца (до 3-4 години) не е необходимо да слушат обяснения на руски - просто гледайте видеоклипове на английски език с ярки снимки - те ще могат да разберат всичко! Основното е видеото да ви харесва и да предизвиква интерес. Избирам:

Песни и видео песни

Красив комбинация от рима и мелодиявинаги дава прекрасен ефект в процеса на учене и запаметяване на нещо!

В допълнение към анимационните филми и образователните видеоклипове (включили и много песни), ви предлагам още 2 мои бележки с материали за деца. В първия има видео песни, във втория има просто песни с прикачен превод на руски:

игри

Играйте и учетевсъщност две еднакви думи, защото нищо не дава такива резултати в обучението като игровата форма на всякакви класове и всяка дейност.

Неведнъж съм говорил за игри на английски за деца на страниците на моя блог. И тази тема далеч не е затворена. IN Все още има голямо количество материали в процес на подготовка, които родители и учители скоро ще могат да използват за своите съвсем малки деца.

И сега можете да се запознаете с тях.

Правилното начало вече е половината от успеха. Включително изучаване на английски език. Но на каква възраст трябва да започнете да учите английски и как да организирате класове, така че детето ви да обича този език? Ръководителят на отдела Kids Primary в училище Skyeng, Анастасия Екушевская, говори за особеностите на изучаването на език в различни възрасти.

Във връзка с

Съученици

3-5 години

На тази възраст детето ще научи всеки чужд език по същия начин, както родния си език - естествено и почти несъзнателно. Но за това е необходимо да се създаде изкуствена езикова среда. Езикът трябва да заобикаля детето в ежедневието: пейте песни и приспивни песнички на английски, научете стихчета за броене и прости стихчета. Занятията в групи също се провеждат в игрова форма, но с акцент върху образователните дейности. Детето свиква да играе с уроци. Например, в урок на тема Семейство, децата първо се запознават с нов речник, като използват карти с цветни рисунки, след това играят някаква игра на открито, използвайки нови думи, гледат кратък, прост анимационен филм и затвърждават наученото, като отговарят на въпроси на учителя, например как ще наричат ​​майка си или брат си на английски, когато са вкъщи.

Периодичност: 2-3 пъти седмично.

20-30 минути, но не повече от 2 часа седмично.

Особености:В тази възраст е важна промяна в активността и дозирано подаване на материал.

5-7 години

До тази възраст детето вече има добър речников запас от родния си език, може да съставя сложни изречения и да описва случващото се около него. Въпреки това, за малките деца все още е трудно да се концентрират съзнателно върху една задача, така че урокът трябва да включва различни дейности. Един от най-добрите методи за преподаване на английски език през този период е проектната дейност. Например поредица от часове по теми, свързани с културата и историята на страната, чийто език се изучава. Например, докато изучават география на Обединеното кралство, децата работят заедно, за да начертаят карта, да се запознаят със символите на различни части на Великобритания и в същото време с емблематични за британците персонажи от кралица Елизабет до мечката Падингтън . Урокът не се възприема като образователен процес, а по-скоро като кратко пътуване, поради което интересът и вниманието са постоянно насочени към развитието на събитията.

Периодичност: 2-3 пъти седмично.

Оптимална продължителност на урока: 45 минути.

Особености:Когато изчислявате времето на урока, имайте предвид, че подготовката и пътуването до езиковата школа също създават тежест за детето - то получава нови впечатления и се разсейва. Затова е по-добре да изберете курсове много близо до дома или дори да учите онлайн, в удобна и позната среда.

7-9 години

По-младите ученици започват да изучават граматиката на родния си език и това им позволява да разширят знанията си по английски. Няма смисъл да изучавате правилата по-рано: абстрактното мислене все още не е развито при децата и без него е невъзможно да се научи граматиката. Но 7-9 години е най-подходящата възраст не само да се запознаете с правилата, но и да доведете използването им до автоматизм. Това е важен етап, който ще позволи в бъдеще да започне задълбочено изучаване на характеристиките на езика и развитието на основните умения: четене, слушане и писане. За да затвърдят темата и да развият говорни умения, децата разиграват диалози, в които използват знанията за правилата на практика. В тази възраст е особено важно, в противен случай правилата ще останат теоретични знания, но детето никога няма да се научи да ги използва в разговор.

Периодичност: 3-4 пъти седмично

Оптимална продължителност на урока: 45-60 минути.

Особености:На тази възраст процесът на усвояване на нова информация е в своя пик, така че поддържането на интереса на детето може да доведе до отлични резултати.

Като всеки навик, умението да се говори английски трябва да се насажда постепенно, но редовно и систематично. В този случай часовете протичат естествено за детето и академичното натоварване не предизвиква съпротива. Много е важно часовете по английски да събудят интерес, вдъхновение и изключително положителни емоции у детето. Прекомерната строгост, високите изисквания и наказанието за грешки само ще доведат до факта, че детето ще започне да се страхува от езика. Това създава бариера, която е много трудна за преодоляване дори за мотивирани възрастни ученици. Ученето трябва да бъде игра и ние взехме това предвид

Децата учат английски в началното училище, но колко от тях го говорят? Уви, повечето не са в състояние да използват знанията в реална комуникация дори след завършване на училище. В YES Center абсолютно всички говорят английски, като се започне от първата година на обучение, от първите уроци.

Курсът не замества училищната програма, а компенсира нейните недостатъци. Открива пред детето нови перспективи, дава по-дълбоки знания и го подготвя да общува с хора навсякъде по света.

Недостатъци на училищната програма

Защо са необходими извънучилищните часове по английски за деца на възраст 6-10 години? Особеностите на масовото образование и практиката за оценка на резултатите според формални критерии доведоха до факта, че в училище английският като предмет се преподава по същия начин като родния руски език: структурата на лексиката, законите и изключенията са изяснени. Но неговата особеност е, че децата не знаят езика, чиито правила преподават. Процесът протича „от обратната посока“ и следователно е неефективен.

По-естествено е да преподавате по различен начин: първо накарайте детето да говори със стандартни лексикални структури, след това систематизирайте познатото и постепенно добавяйте нови думи и правила, без да отделяте този процес от интензивната речева практика.

Същото важи и за четенето и писането. Къде започва училищната програма? От изучаване на азбуката. Представете си, че бихте помолили двегодишно дете, което не говори, да научи азбуката на родния си език и след това да го научите да говори. Точно в такава ситуация попада един ученик от начален етап, когато тръгне на първите си уроци по английски език.

В началното училище децата трябва да запомнят лексиката без достатъчна вербална подкрепа. В разговорната практика преобладават готовите диалози, липсва импровизирана комуникация и подробни отговори.

Опитът да се върви срещу законите на природата дава горчиви резултати - завършилите училище четат и превеждат добре, но не са в състояние да започнат и поддържат обикновен разговор с чужденец.

5 тайни на преподаване на английски език на младши ученици в YES Center

Съществуват редица правила, организационни и методически, които превръщат изучаването на английски език от началните ученици във вълнуващ и ефективен процес. Допълнителен ефект от нашите занятия е вдъхновение, откритост и самочувствие. Мнозина смятат, че това е дори по-ценно от познаването на езика и ние сме готови да се съгласим с това.

Тайните на успешното учене според езиков център YES:

1. Анализът на структурата на езика следва речта, а не обратното. Децата първо се учат да говорят, общуват, споделят мисли и емоции, а след това разбират моделите на граматиката, правилата за писане и четене.
2. Техниката на потапяне позволява да се опрости възприемането на чужди езици, тъй като е възможно най-близо до това как децата овладяват родната си реч.
3. Ограничаването на броя на учениците в група (не повече от осем) дава възможност на учителя да се запознае отблизо с интересите и характеристиките на всяко дете, което със сигурност ще бъде взето предвид при избора на текущи лексикални теми.
4. Няма практика за броене на грешки и оценяване. Активността и преодоляването се насърчават, а успехите карат ученика да се радва и да се гордее със себе си - това е по-готино от "А" в списание.
5. Подкрепят се всякакви инициативи за изучаване и използване на езика. Ние винаги помагаме на учениците при реализирането на реални и образователни проекти.

Ако ученик се запише на нашите курсове, той със сигурност ще говори английски и ще знае езика повече от предвиденото в училищната програма.

Кога трябва да изпратя своя ученик от прогимназията на курсове по английски език?

Колкото по-рано, толкова по-добре. Честно казано, би било добре да научите детето си да говори английски година-две преди да влезе в първи клас, така че докато тръгне на училище то вече да има усет за езика. Вече имайки такава база, е логично да започнем да изучаваме езикови структури.

Ако не можете да направите това, няма значение. Можете да се свържете с Езиковия център по всяко време. При обучението на по-малките ученици ние се съобразяваме със спецификата на периода и по някакъв начин съгласуваме нашата програма с училищната програма, така че те да не са в конфликт, а да се подкрепят. Ако в училище учителят няма възможност да се отклони от програмата и да обърне повече внимание на детето, да му даде повече езикова практика, тогава имаме и възможност, и отлична методика.

Целта на нашето обучение е децата да овладеят езика за пълноценна комуникация и да го използват без притеснение, когато възникне нужда.

В кой клас вашето дете ще започне курсове по английски език?

Първи клас: разговор напред

Като се има предвид, че предметът „Английски език” се въвежда във втори клас, започването на изучаването му от първи клас е много добър вариант. В този случай е възможно да се изгради правилната верига: първо слушане, говорене, комуникация, след това граматика, четене и писане.

При нас детето се потапя стремглаво в езиковата среда и възприема новия език като откриване на нови възможности. Първокласниците се обучават интензивно, за да постигнат добро ниво до включване в училищната програма.

До края на първата година в Центъра децата говорят уверено помежду си. Те са изучавали няколко лексикални теми и се чувстват свободни в тази тема. Те все още не знаят правилата на граматиката, но усещат логиката на твърденията на интуитивно ниво, поради обширна и разнообразна практика. Детето е готово да възприеме училищната програма и да структурира усвоените знания.

Това не означава, че обучението в Центъра не трябва да продължи до втори клас и след това. Никъде другаде няма да получи такава обемна, емоционална, ползотворна подкрепа. В бъдеще ще го водим към положително възприемане на писането и четенето, установяване на ясни граматически модели, речта му непрекъснато ще се развива и речникът му ще се обогатява. Уникалната техника означава уникален резултат.

Началото на граматиката, писането и четенето се въвежда след постигане на минимално необходимата разговорна база (в идеалния случай, ако детето е преминало устно обучение в предучилищна възраст, тогава то ще получи много практика в говоримия английски език, неговия активен (активен!) Речник съдържа лексика по няколко актуални теми Детето е готово за структуриране на придобитите знания.

Втори клас: паралелно обучение

Дете, което започва да учи английски в нашите курсове от втори клас, успява да придобие начална разговорна практика през първите два-три месеца, докато азбуката се учи в училище. По времето, когато анализира граматическите особености на английския език, той вече е натрупал опит в говоренето и използването на езика за постигане на целите си, за изразяване на желания и мисли. Усещаше простотата и яснотата на комуникацията. За него е по-лесно, отколкото за неговорещите му съученици - поне разбира какъв език са започнали да учат.

В бъдеще продължава активната езикова практика в курсовете, а това толкова липсва в училище.

Трети-четвърти клас: друго ниво

Вашето дете ходило ли е на уроци за трети клас? Етапът на напреднало изучаване на устен английски език е пропуснат, но има страхотна възможност да изведете обучението на ново ниво.

В училище учат по формална програма, в която онагледяването, онагледяването и игровите моменти в урока повече или по-малко отговарят на възрастовите особености, но няма естествена последователност на запознаване с езика и пропорциите на граматиката и подробно инициирания разговор са нарушени.

Ако вземем всеки ученик поотделно, колко минути говори сам в час? Простата аритметика показва, че не повече от минута-две. Понякога не успява да каже и дума през целия час, освен ако не повтаря след учителя заедно с всички останали, но това не може да се счита за активно използване на езика. Как можеш да говориш, без да кажеш нищо? Как да разбираме граматиката, без да я прилагаме на практика?

Преподавайки английски на по-малки ученици, виждаме колко са щастливи да се окажат в комуникационна среда, където трудните неща се оказват прости и разбираеми, където те говорят сами, а не просто слушат учителя и си водят бележки. Където прекарват времето си забавно и с несъмнена полза.

В групата има не повече от 8 души, учителят познава всички и организира часовете така, че децата да говорят непрекъснато по теми, които очевидно са им интересни. Те бързо достигат нивото на плавна спонтанна реч.

Всичко, което детето не е разбрало от училищната програма, е представено различно, ярко, с примери. Граматичните конструкции незабавно се прилагат на практика, техните модели стават ясни и не просто се запомнят, но стават част от активния език.

Английски за цял живот

За да може английският наистина да стане втори език за детето, ученикът от началното училище трябва да го научи в атмосфера на потапяне и да го използва постоянно. Такива условия са създадени в Център YES. Дайте на детето си втори език за общуване, който то ще говори лесно и компетентно.