Билети за изпит по английски език. Изпитни работи по английски с препоръки

Руската федерация

Руската федерация е най-голямата държава в света. Заема около една седма от земната повърхност.Обхваща източната част на Европа и северната част на Азия.Общата й площ е около 17 милиона квадратни километра.Страната се измива от 12 морета от 3 океана: Тихия, Арктика и Атлантическия океан На юг Русия граничи с Китай, Монголия, Корея, Казахстан, Грузия и Азербайджан На запад граничи с Норвегия, Финландия, Балтийските държави, Беларус, Украйна Има и морска граница с САЩ.

Едва ли има страна в света, където да има такова разнообразие от пейзажи и растителност. Имаме степи на юг, равнини и гори в средната част, тундра и тайга в северната част, планини и пустини на изток.В Русия има две големи равнини: Голямата руска равнина и Западносибирската низина. На територията на страната има няколко планински вериги: Урал, Кавказ, Алтай и др. Най-голямата планинска верига, Урал, разделя Европа от Азия. В Русия има над два милиона реки. Най-голямата река в Европа Волга се влива в Каспийско море.Основните сибирски реки Об, Енисей и Лена текат от юг на север.Амур в Далечния изток се влива в Тихия океан.

Русия е богата на красиви езера. Най-дълбокото езеро в света е езерото Байкал. То е много по-малко от Балтийско море, но в него има много повече вода, отколкото в Балтийско море. Водата в езерото е толкова чиста, че ако погледнете надолу, можете да преброите камъните дъното. Русия притежава една шеста от световните гори. Те са съсредоточени в европейския север на страната, в Сибир и в Далечния изток. На обширната територия на страната има различни видове климат - от арктически на север до субтропичен на юг. В централната част на страната климатът е умереноконтинентален.

Русия е много богата на нефт, желязна руда, природен газ, мед, никел и други минерални ресурси. Русия е парламентарна република. Държавен глава е президентът. Законодателната власт се упражнява от Думата. Столицата на Русия е Москва. Това е нейният най-голям политически, научен, културен и индустриален център. Това е един от най-старите руски градове. Понастоящем политическата и икономическа ситуация в страната е доста сложна. Има много проблеми в националната икономика на Руската федерация. Промишленото производство намалява. Цените постоянно се повишават. инфлацията е много висока.Хората губят работата си, защото много фабрики и заводи фалират.Но въпреки проблемите, пред които Русия е изправена в момента, има много възможности тази страна да стане една от водещи страни в света. Сигурен съм, че ние, младото поколение, можем да направим много, за да направим Русия толкова силна и мощна, колкото беше.

Руска федерация

Руската федерация е най-голямата държава в света. Това отнема около първата седма част от повърхността на земята. Обхваща източната част на Европа и северната част на Азия. Общата му площ е приблизително 17 милиона квадратни километра. Страната се измива от 12 морета и 3 океана: Тихия, Арктическия и Атлантическия. На юг Русия граничи с Китай, Монголия, Корея, Казахстан, Грузия (Грузия) и Азербайджан. На запад граничи с Норвегия, Финландия, Балтийските държави, Беларус, Украйна. Той също така споделя морска граница със САЩ.

Едва ли има страна в света, където да има такова разнообразие от ландшафт и растителност. Имаме степи на юг, равнини и гори във вътрешността, тундра и тайга в деветината, планини и пустини на изток. В Русия има две големи равнини: Великата руска равнина и Западносибирската низина. В страната има няколко планински вериги: Урал, Кавказ, Алтай и др. Най-голямата планинска верига, Уралските планини, разделя Европа от Азия. В Русия има повече от два милиона реки. В Каспийско море се влива най-голямата река в Европа - Волга. Основните сибирски реки - Об, Енисей и Лина Лена - текат от юг на север. Амур в Далечния изток се влива в Тихия океан.

Русия - обхват в красиви езера. Най-дълбокото езеро в света е Байкал. То е много по-малко от Балтийско море, но в него има много по-голямо количество вода, отколкото в Балтийско море. Водата в езерото е толкова чиста, че ако погледнете надолу, можете да намерите камъните на земята. Русия има първата шеста от горите в света. Те са концентрирани в Европа на север от страната, в Сибир и в Далечния изток. Обширната територия на страната има различни видове климат - от арктически на север до субтропичен на юг. В централната част на страната климатът е умереноконтинентален.

Русия е много богата на петрол, желязна руда, природен газ, мед, никел и други минерални ресурси. Русия е парламентарна република. Държавен глава е президентът. Законодателната власт се упражнява от Думата. Столица (столица) на Русия Москва. Това е нейният най-голям политически, научен, културен и индустриален център. Това е един от най-старите руски градове. В момента политическата и икономическа ситуация в страната е доста сложна. В националната икономика на Руската федерация има много проблеми. Индустриалното производство намалява. Цените непрекъснато растат, инфлацията е много висока. Хората губят работата си, защото много фабрики и заводи ще фалират. Но въпреки проблемите, пред които е изправена Русия в момента, има много възможности тази страна да стане една от водещите страни в света. Убеден съм, че ние, младото поколение, можем да направим много, за да направим Русия толкова силна и мощна, колкото беше.

Москва е столицата на Русия, неин политически, икономически, търговски и културен център. Основан е преди 8 века от княз Юрий Долгоруки през 1147 г. Постепенно градът става все по-мощен. През 13 век Москва е център на борбата на руските земи за освобождение от татарско иго. През 16 век при Иван Грозни Москва става столица на новата обединена държава. Въпреки че Петър Велики премества столицата в Св. Петербург през 1712 г.; Москва остава сърцето на Русия. Ето защо той става основната цел на нападението на Наполеон. След Октомврийската революция Москва отново става столица. Сега Москва е един от най-големите градове в Европа. Общата му площ е около деветстотин квадратни километра. Населението на града е над 8 милиона. Москва е един от най-красивите градове в света. Сърцето на Москва е Червеният площад. Кремъл и Св. Катедралата Василий Блажени (Василий Блажени) са шедьоври на древната руска архитектура.На територията на Кремъл можете да видите стари катедрали, Двореца на конгресите, Цар-оръдието и Цар-камбаната, най-голямото оръдие и камбана в света. Катедралата Василий Блажени е построена в средата на 16 век в памет на победата над Казан Един от най-известните музеи на Кремъл е Оръжейната камара. Там са изложени прочутата златна шапка на Мономах, първата руска императорска корона на Екатерина II и много други исторически предмети.

В Москва има повече от 80 музея. Историческият музей, Музеят на изящните изкуства на Пушкин, Третяковската държавна картинна галерия са световно известни и най-големите. Москва е известна със своите театри. Най-известните от тях са Болшой, Мали и Художествени театри.

Москва е седалището на руския парламент (Думата) и център на политическия живот на страната.

Москва е столицата (столицата) на Русия, нейният политически, икономически, търговски и културен център. Основан е преди 8 века от княз Юрий Долгоруки през 1147 г. Постепенно градът става все по-мощен. През 13 век Москва е центърът на борбата на руските страни за освобождаване от каменното иго. През 16 век, при Иван Грозни, Москва става столица на нова обединена държава. Въпреки че Петър Велики премества столицата в Санкт Петербург през 1712 г.; Москва си остава сърцето на Русия. Ето защо той става основната цел на атаката на Наполеон. След Октомврийската революция Москва отново става столица.

Сега Москва е един от най-големите градове в Европа. Общата му площ е приблизително деветстотин квадратни километра. Населението на града е повече от 8 милиона.

Москва е един от най-красивите градове в света. Сърцето на Москва е Червеният площад. Кремъл и катедралата Василий Блажени (Василий Блажени) са шедьоври на древната руска архитектура. На територията на Кремъл можете да видите старите катедрали, Двореца на конгресите, Царското оръдие и Царската камбана, най-голямото оръдие и камбана в света. Катедралата Василий Блажени е построена в средата на 16 век в памет на победата над Казан.Един от известните музеи на Кремъл е Оръжейната палата. Там са показани известната златна шапка на Мономах, първата руска императорска корона на Екатерина II и много други исторически предмети.В Москва има повече от 80 музея. Историческият музей, Музеят на изкуствата Пушкин, Държавната Третяковска художествена галерия са световно известни и най-големи.Москва е известна със своите театри. Известен с най-добрите от тях - Болшой, Мали и Художествените театри.Москва е седалището на руския парламент (Дума) и център на политическия живот на страната

Обединеното кралство

Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия е разположено на Британските острови. Британските острови се състоят от два големи острова, Великобритания и Ирландия, и около пет хиляди малки острова. Общата им площ е над 244 000 квадратни километра. Обединеното кралство е една от по-малките държави в света. Населението му е над 57 милиона. Около 80 процента от населението е градско. Обединеното кралство се състои от четири държави: Англия, Уелс, Шотландия и Северна Ирландия. Техните столици са Лондон , съответно Кардиф, Единбург и Белфаст. Великобритания се състои от Англия, Шотландия и Уелс и не включва Северна Ирландия. Но в ежедневната реч Великобритания се използва в значението на Обединеното кралство на Великобритания и Северна Ирландия. Столицата на Обединеното кралство е Лондон Британските острови са отделени от континента от Северно море и Британския канал *западното крайбрежие на Великобритания се измива от Атлантическия океан и Ирландско море.

Повърхността на Британските острови е много различна. Северната част на Шотландия е планинска и се нарича Highlands. Югът, който има красиви долини и равнини, се нарича низина. Северната и западната част на Англия са планински, но източната, централната и югоизточната част на Англия са огромна равнина. Планините не са много високи. Бен Невис в Шотландия е най-високата планина (1343 м). Във Великобритания има много реки, но те не са много дълги. Севърн е най-дългата река?, докато Темза е най-дълбоката и най-важната река. Планините, Атлантическият океан и топлите води на Гълфстрийм оказват влияние върху климата на Британските острови. Мек е през цялата година. Обединеното Кралство. е силно развита индустриална страна. Произвежда и изнася машини, електроника, текстил. Една от основните индустрии на страната е корабостроенето. * Обединеното кралство е конституционна монархия с парламент и кралица като държавен глава.

Великобритания

Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия се намира на Британските острови. Британските острови се състоят от два големи острова, Великобритания и Ирландия, и приблизително пет хиляди малки острова. Общата им площ е над 244 000 квадратни километра. Великобритания е една от по-малките страни в света. Населението му е над 57 милиона души. Приблизително 80 процента от населението е градско. Обединеното кралство се състои от четири държави: Англия, Уелс, Шотландия и Северна Ирландия. Техните столици са съответно Лондон, Кардиф, Единбург и Белфаст. Обединеното кралство се състои от Англия, Шотландия и Уелс и не включва Северна Ирландия. Но в ежедневната реч Великобритания се използва за означаване на Великобритания и Северна Ирландия. Столица (столица) на ВЕЛИКОБРИТАНИЯ. Базирана е в Лондон. Британските острови са отделени от континента от Северно море и Британския канал. *Западното крайбрежие на Великобритания се измива от Атлантическия океан и Ирландско море.

Повърхността на Британските острови варира значително. Северната част на Шотландия е огромна и се нарича Highlands. Югът, който има красиви долини и равнини, се нарича низина. На север и запад Англия е огромна, но на изток, централна и южна - източните части на Англия - е огромна равнина. Планините не са много високи. Бен Невис в Шотландия е най-високата планина (1343 м). Във Великобритания има много реки, но те не са много дълги. Севърн е най-дългата река?, докато Темза е най-дълбоката и най-важната река. Планините, Атлантическият океан и топлите води на Гълфстрийм оказват влияние върху климата на Британските острови. През цялата година е умерено. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ. Това е силно развита индустриална страна. Произвежда и изнася машини, електроника, текстил. Една от основните индустрии на страната е корабостроенето. * ВЕЛИКОБРИТАНИЯ е конституционна монархия с парламент и кралица като държавен глава.

Съединените американски щати

Съединените американски щати са разположени в централната част на северноамериканския континент. Западното му крайбрежие се измива от Тихия океан, а източното - от Атлантическия океан. Общата площ на САЩ е над девет милиона квадратни километра. Населението на САЩ е повече от 236 милиона души; по-голямата част от населението живее в малки и големи градове. САЩ е много голяма страна, така че има няколко различни климатични региона. Златните региони са на север и североизток. На юг има субтропичен климат. Съединените щати са земя на реки и езера. Северният щат Минесота е земя на 10 000 езера. Най-дългите реки в САЩ са Мисисипи, Мисури и Рио Гранде. Най-високите планини са Скалистите планини, Кордилерите и Сиера Невада. Съединените щати са riebiia природни и минерални ресурси. Добива мед, нефт, желязна руда и въглища. Това е силно развита индустриална селскостопанска страна. В САЩ има много големи градове като Ню Йорк, Чикаго, Лос Анджелис, Филаделфия и др. Националната столица е Вашингтон, окръг Колумбия. Населението му е около 3,4 милиона души. Вашингтон е построен в края на осемнадесети век специално като център на правителството. Кръстен е на Джордж Вашингтон. В началото на дванадесети век САЩ се превръщат в световна лидерска страна.

САЩ

Съединените американски щати са разположени в централната част на северноамериканския континент. Западното му крайбрежие се измива от Тихия океан, а източното - от Атлантическия океан. Общата площ на САЩ е над девет милиона квадратни километра. Населението на САЩ е повече от 236 милиона души; по-голямата част от населението живее в малки и големи градове. САЩ е много голяма страна, така че има малко по-различен климат

Региони (региони). Най-златните региони са на север и североизток. На юг има субтропичен климат. САЩ - земя на реки и езера.. Северен щат (щат) От щата Минесота - земя на 10 000 езера. Най-дългите реки в САЩ са Мисисипи, Мисури и Рио Гранде. Най-високите планини са Скалистите планини, Кордилерите и Сиера Невада.САЩ са богати на природни и минерални ресурси. Произвежда мед, петрол, желязна руда и въглища. Това е силно развита индустриална бедна земеделска страна. В САЩ има много големи градове като Ню Йорк, Чикаго, Лос Анджелис, Филаделфия и др. Националната столица е Вашингтон, а населението на окръг Колумбия е приблизително 3,4 милиона души. Вашингтон беше

Построен през последния осемнадесети век, особено след като центърът управлява месото. Кръстен е на Джордж Вашингтон. САЩ се превръщат в световна лидерска страна в началото на ХХ век.

Казвам се Наталия. Фамилията ми е Говорова. Аз съм на 15. Роден съм през 1982 г. в Челябинск. Живея в малък град Усинск в Република Коми. Моят адрес е апартамент 116, ул. Пионерская 19. Телефонът ми е 41-5-81. Аз съм ученик. Ходя в училище номер 1. Аз съм добър ученик. Справям се добре по всички предмети. Казват, че съм трудолюбив човек. Честно казано, всички учебни предмети ми идват лесно, но понякога. Трябва да седя много, например, за да правя уроци по физика или химия, да напиша съчинение или да науча стихотворение наизуст. Но любимият ми предмет е английският. Прекарвам много време в четене на книги, правене на тестове и т.н. Може би английският и изучаването му ще бъдат част от бъдещата ми кариера. Обичам да чета. Мисля, че комиксите и детективите се четат много по-лесно, но предпочитам да чета романи - исторически или актуални. Аз харесвам музика. Моите музикални вкусове са различни, но зависи от настроението ми. Но мисля, че всяка ябълка е добра в сезона си. Свиря на пиано и китара, не сериозно, но за душата си. Понякога обичам да слушам руска класическа музика. Любимите ми композитори са Чайковски и Моцарт. Не харесвам рок музиката, но харесвам "Куин" и "Бийтълс". Харесвам и руски народни песни. Нямам много време да гледам IV, но понякога прекарвам час-два в гледане на интересен филм или новинарска емисия. Вечер често чета вестници (нашите местни) или списания. Обичам чистия въздух и упражненията. Съжалявам, че нямам много време за спортуване. Но малко аеробика сутрин, плувен басейн два пъти седмично, разходка със ски в мразовит ден са от голяма полза. Спортът е забавление. Имам широк кръг от интереси. Много съм общителен, така че се справям с хората. Имам много приятели, повечето от които са ми съученици. Прекарваме много време заедно, излизаме на кино или на дискотека, говорим за уроци и музика, обсъждаме проблемите си. Но най-вече харесвам семейството си. Всички сме страхотни приятели и дълбоко привързани един към друг.

Виждате ли, това съм аз - човек със своите добри и не добри качества, който харесва това и мрази онова. Но ми е интересно да живея, да отварям нови неща.

ЗА МЕН ДИРЕКТНО.

Казвам се Наталия. Фамилията ми е Говорова. Аз съм на 15. Роден съм през 1982 г. в Челябинск. Живея в малкото градче Усинск в Република Коми. Моят адрес е Plosky 116, улица Pionerskaya 19. Телефонът ми е 41-5-81. Аз съм ученик. Ходя в училище номер 1. Добър ученик съм. Отличник съм по всички предмети. Казват, че съм трудолюбив човек. Честно казано, всички учебни предмети ми идват лесно, но понякога. Трябва да седя много, например, да пиша домашни по физика или химия, да пиша съчинение или да уча стихотворение със сърцето си. Но любимият ми предмет е английският. Прекарвам много време в четене на книги, правене на тестове и т.н. Може би английски и изучаването на това ще бъде част от бъдещата ми кариера. Наслаждавам се на четенето. Мисля, че комиксите и детективите се четат много по-лесно, но предпочитам да чета романи - исторически или съвременни. Аз харесвам музика. Моите музикални вкусове са различни, но зависи от настроението ми. Но мисля, че всяка ябълка е добра в сезона си. Свиря на пиано и китара, не сериозно, но за душата си. Понякога обичам да слушам руска класическа музика. Любимите ми композитори са Чайковски и Моцарт. Не харесвам рок музиката, но харесвам Queen и Beatles. Обичам и руските народни песни. Нямам много време да гледам IV, но понякога прекарвам час-два в гледане на интересен филм или новинарска емисия. Вечер често чета вестници (нашите местни) или списания. Обичам свежия въздух и упражненията. Съжалявам, че нямам много време да спортувам. Но малко аеробика сутрин, плувен басейн два пъти седмично, каране на ски в мразовит ден ще помогнат много. Спортът е забавление. Имам широк кръг от интереси (интереси). Много съм общителен, така че се разбирам с хората. Имам много приятели, повечето от тях са ми съученици. Прекарваме много време заедно, отиваме на кино или на дискотека, говорим за уроци и музика, обсъждаме проблемите си. Но най-вече обичам семейството си. Всички сме страхотни приятели и дълбоко привързани един към друг.

Виждате ли, това съм аз - човек със своите добри и не добри характеристики, обичащ това и мразещ това. Но ми е интересно да живея, да откривам нови неща.

Спортът в живота ни

Милиони хора по целия свят обичат спорта и игрите. Спортът помага на хората да поддържат добра форма, поддържа здравето и предпазва от заболявания. Спортът ги прави по-организирани и по-добре дисциплинирани в ежедневните им дейности. Винаги сме обръщали голямо внимание на спорта в нашите училища, колежи и университети. Трудно можете да намерите училище без фитнес зала или спортна площадка. Всеки град има няколко стадиона или плувни басейна, където обикновено се провеждат местни състезания. В Русия има различни спортни дружества и клубове. Много от тях участват в различни международни турнири и са известни по целия свят. Поставени са голям брой световни рекорди от руски спортисти. Нашите спортисти също печелят много златни, сребърни и бронзови медали на олимпийските игри.

Спортът в живота ни

Милиони хора по света обичат спорта и игрите. Спортът помага на хората да останат във форма, помага им да бъдат здрави и ги предпазва от заболяване. Спортът ги прави по-организирани и по-добре дисциплинирани в ежедневните им дейности.

Винаги сме обръщали голямо внимание на спорта в нашите училища, колежи и университети. Трудно можете да намерите училище без физкултурен салон или спортна площадка. Всеки град има няколко стадиона или плаващи басейни, където обикновено се провеждат местни състезания.

В Русия има различни спортни дружества и клубове. Много от тях участват в различни международни турнири и са известни по целия свят. Големи световни рекорди бяха поставени от руски спортисти. Нашите спортисти печелят и много злато, сребро и бронз

ИЗУЧАВАНЕ НА ЧУЖД ЕЗИК.

Великият немски поет Гьоте веднъж каза: „Който не знае чужд език, не знае и своя собствен. Изучаването на чужди езици е особено важно в наши дни. Някои учат чужди езици, защото имат нужда от тях в работата си, други пътуват в чужбина, за трети изучаването на езици е хоби.

Всяка година хиляди хора от Русия отиват в различни страни като туристи или на работа. Те не могат да отидат, без да знаят езика на страната, в която отиват. Модерен инженер или дори работник не може да работи с вносен инструмент или машина, ако не може да прочете инструкцията как да го направи. Обикновените хора се нуждаят от език, за да преведат инструкцията или ръководството за пералня или прахосмукачка, лекарства или дори хранителни продукти.

Някои хора по правило са полиглоти. Историците дипломати се нуждаят от някои езици за работата си. Ако искате да бъдете класифициран специалист, трябва да научите английски, езикът на международната комуникация. Английският е един от световните езици. Това е езикът на прогресивната наука и технологии, търговски и културни отношения, търговия и бизнес. Това е универсалният език на международната авиация, корабоплаване и спорт. Той е и основният език на дипломацията. Стотици и стотици книги, списания и вестници се отпечатват на английски, повечето от пощите и телефонните разговори по света са на английски. Половината от световната научна литература е написана на английски език. Английският се говори от повече от 350 милиона души. Географски това е най-разпространеният език на земята, втори след китайския. Той е официалният език на Обединеното кралство, САЩ, Австралия и Нова Зеландия, използва се като един от официалните езици в Канада, Южна Африка. Милиони хора изучават и използват английски като чужд език. У нас английският е много популярен. Изучава се в училища, колежи и университети. Ученето на английски не е лесно нещо. Това е дълъг процес и отнема много време и търпение. Но владеенето на английски днес е абсолютно необходимо за всеки образован човек. Искам да знам английски, защото ми е интересно да познавам чуждите страни, техните култури и традиции. Английският език ще ми бъде много полезен в бъдещата ми професия, свързана с компютри.

ИЗУЧАВАНЕ НА ЧУЖД ЕЗИК.

Великият немски поет Гьот веднъж каза: „Който не знае чужд език, не знае и собствения си. Изучаването на чужди езици е особено важно в наши дни. Някои хора учат чужди езици, защото имат нужда от тях в работата си, „ други пътуват в чужбина; за трети изучаването на езици е хоби.

Всяка година хиляди хора от Русия отиват в различни страни като туристи или на работа. Те не могат да отидат, без да знаят езика на страната, в която отиват. Модерен инженер или дори работник не може да работи с вносен инструмент или машина, ако не е в състояние да прочете инструкциите как да го направи. Обикновените хора се нуждаят от език, за да преведат инструкции или ръководства за пералня или прахосмукачка, лекарства или дори хранителни продукти. Някои хора са склонни да бъдат полиглоти. Дипломатите историци се нуждаят от някои езици за работата си. Ако искате да бъдете класифициран специалист, трябва да научите английски, езикът на международната комуникация.

Английският е един от световните езици. Това е езикът на прогресивната наука и технологии, търговски и културни отношения, търговия и бизнес. Това е универсалният език на международната авиация, корабоплаване и спорт. Той е и основният език на дипломацията. Стотици и стотици книги, списания и вестници се отпечатват на английски, по-голямата част от световната поща и телефонните разговори са на английски. Половината от световната научна литература е написана на английски език. Английският се говори от повече от 350 милиона души. Географски това е най-разпространеният език на земята, втори след китайския. Той е официалният език на Обединеното кралство, САЩ, Австралия и Нова Зеландия, използва се като един от официалните езици в Канада, Южна Африка. Милиони хора учат и използват английски като чужд език. У нас английският е много популярен. Изучава се в училища, колежи и университети. Ученето на английски не е лесно нещо. Това е дълъг процес и отнема много време и търпение. Но владеенето на английски днес е абсолютно необходимо за всеки образован човек. Искам да знам английски, защото ми е интересно да познавам чуждите страни, техните култури и традиции. Английският ще ми бъде много полезен в бъдещата ми професия, свързана с компютри.

Хората обичат да пътуват. Те прекарват ваканциите си в пътуване. Те пътуват, за да видят други страни и континенти, да научат много за традициите на хората, да се насладят на живописни места. Интересно им е да откриват нови неща, различни начини на живот, да се срещат с различни хора, да опитват различна храна.

Тези, които живеят в страната, обичат да се озовават в големите градове с техните магазини, кина, тълпи от хора. Градските жители обичайно предпочитат спокойна почивка край морето или в планината, без да правят нищо друго освен разходки и къпане, мързелуване на слънце. Повечето пътници и летовници вземат фотоапарат със себе си и правят снимки на всичко, което ги интересува - красиви гледки на водопади, гори, необичайни растения и животни. Тези снимки ще им напомнят за щастливото време на почивката.

Това са много начини за пътуване - с влак, самолет, с кораб, пеша. Всеки избира любимата си. Любимият ми начин е да пътувам с равнина. И не защото е много удобно. Вълнуващо е. Обичам да пътувам и с влак. Много съм пътувал по този начин. Когато сте във влака, можете да видите красотата на природата.

Завиждам на туристите, защото смятам, че те учат география, пътувайки и посещавайки различни точки на света. Те могат да ви кажат много неща, които не сте знаели преди.

Те са интересни хора, от които можете да научите много нови за себе си. Всеки вид пътуване ви помага да разберете много неща, които никога не можете да видите или научите у дома. Въпреки че можете да прочетете за тях в книги и вестници.

Що се отнася до мен, бих искал да направя турне с автобус до някоя чужда страна. Планирани са обиколки с автобус и ще имам възможност да направя много забележителности и в същото време да си почина добре.

ПЪТУВАНЕ.

Хората обичат да пътуват. Те прекарват ваканцията си в пътуване. Те пътуват, за да видят други страни и континенти, да научат много за народните традиции и да се насладят на живописни места. Интересно им е да откриват нови неща, различни начини на живот, да се срещат с различни хора, да опитват различни храни.

Тези, които живеят на село, обичат да бъдат в големите градове с техните магазини, кино, тълпи от хора. Градските жители обикновено са на спокойна почивка край морето или в планината, без да правят нищо друго освен разходки и плуване, мързелувайки на слънце. Повечето пътници и летовници вземат фотоапарат със себе си и правят снимки на всичко, което ги интересува - красиви гледки на водопади, гори, необичайни растения и животни. Тези снимки ще им напомнят за веселите празници.

Те са много начини за пътуване - с влак, със самолет, с кораб, пеша. Всеки избира любимата си. Любимият ми начин е пътуването през равнината. И не, защото е много удобно. Вълнуващо е. Аз също съм като да пътувам с влак. Много съм пътувал по този начин. Когато сте във влака, можете да видите красотата на природата.

Завиждам на туристите, защото мисля, че те учат география, пътуват и посещават различни части на света. Те могат да ви кажат много неща, които не сте знаели преди.

Те са интересни хора, от които можете да научите много нови неща за себе си. Всеки вид пътуване ви помага да разберете много неща, които никога не можете да видите или научите у дома. Въпреки че можете да прочетете за тях в книги и вестници.

Що се отнася до мен, бих искал да направя турне с автобус до някоя чужда страна. Планирана е обиколка с автобус и трябва да имам възможност да разгледам много забележителности и в същото време да си почина добре.

Екологични проблеми

Отравянето на земята, въздуха и водата в света е най-бързо разпространяващата се болест на цивилизацията. Вероятно предизвиква по-малко заглавия от войни, земетресения и наводнения, но е потенциално една от най-големите опасности в историята за човешкия живот на земята. Ако настоящите тенденции продължат през следващите няколко десетилетия, нашата планета ще стане необитаема.

Пренаселеността, замърсяването и консумацията на енергия създадоха такива проблеми в цялата планета като масово обезлесяване, изтъняване на озоновия слой, киселинни дъждове и глобалното затопляне, за което се смята, че е причинено от парниковия ефект. Моретата са в опасност. Те са пълни с отрова: промишлени и ядрени отпадъци, химически торове и пестициди. Средиземноморието вече е почти мъртво; следва Северно море. Аралско море е на ръба на изчезване. Ако не се направи нищо по въпроса, един ден нищо няма да може да живее в моретата.

На всеки десет минути един вид животно, растение или насекомо умира завинаги. Ако не се направи нищо по въпроса, един милион видове, които са живи днес, ще са изчезнали след двадесет години.

Населението на въздуха е много сериозен проблем. В Кайро самото дишане на въздух е животозастрашаващо - еквивалентно на пушенето на две кутии цигари на ден. Същото важи и за Мексико сити и 600 града от бившия Съветски съюз. Индустриалните предприятия отделят тонове вредни субстанции. Тези емисии имат катастрофални последици за нашата планета. Те са основната причина за парниковия ефект и киселинните дъждове. Още по-голяма заплаха за околната среда са атомните електроцентрали. Всички знаем колко трагични са последиците от аварията в Чернобил.

Хората започват да осъзнават, че проблемите на околната среда не са на някой друг. Те се присъединяват и подкрепят различни международни организации и зелени партии. Ако правителствата се събудят за това, което се случва - може би ще успеем да избегнем бедствието, което заплашва естествения свят и всички ние с него.

Проблемите на околната среда

Отравянето на земята, въздуха и водата в света е най-бързо разпространяващата се болест на цивилизацията. Вероятно генерира по-малко заглавия от войни, земетресения и наводнения, но е потенциално една от най-големите опасности в историята за човешкия живот на земята. Ако настоящите тенденции продължат през следващите няколко десетилетия, нашата планета ще стане необитаема.

Пренаселеността, замърсяването и консумацията на енергия създадоха такива проблеми в цялата планета като масово обезлесяване, изтъняване на озоновия слой, киселинни дъждове и глобално затопляне, което се смята, че се дължи на парниковия ефект. Моретата са в опасност. Те са пълни с отрова: промишлени и ядрени отпадъци, химически торове и пестициди. Средиземноморието вече е почти мъртво; Следва Северно море. Аралско море е на ръба на изчезване. Ако не се направи нищо по въпроса, един ден нищо няма да може да живее в моретата.На всеки десет минути един вид животно, растение или насекомо ще изчезва завинаги. Ако не се направи нищо по въпроса, един милион видове, които са живи днес, ще изчезнат след двадесет години.

Популацията във въздуха е много сериозен проблем. В Кайро само дишането на въздух е заплаха за живота – равносилно на пушенето на две кутии цигари на ден. Същото важи и за Мексико сити и 600 града от бившия Съветски съюз Индустриалните предприятия отделят тонове вредни вещества. Тази емисия има катастрофални последици за нашата планета. Те са основната причина за парниковия ефект и киселинните дъждове.Още по-голяма заплаха за околната среда са атомните електроцентрали. Всички знаем колко трагични са последиците от аварията в Чернобил.Хората започват да разбират, че проблемите на околната среда не са ничии. Те се присъединяват и подкрепят различни международни организации и зелени партии. Ако правителствата осъзнаят какво се случва - може би ще успеем да избегнем бедствие, което застрашава естествения свят и всички нас с него.

РУСКИ ТРАДИЦИИ.

Почти всяка нация и страна има някаква репутация. Англичаните се славят като студени, сдържани, доста палави, непринудени и обичащи спорта. Те са нацията на хората, които си стоят по домовете. „Няма място като дома“, казват те. Домът на англичанина е неговият замък е поговорка, известна по целия свят. Те предпочитат малка къща, построена за едно семейство, с малка градина и огън в центъра на къщата. Те много обичат животните и спазват традициите по отношение на храната и храненето. Знаем много за английските традиции и обичаи, но сега бих искал да кажа няколко думи за традициите на моята родина - Русия. Първо, за руския народ. Според мен основните черти на техния характер, които ги отличават от другите хора, са гостоприемството, тяхното „отворено сърце“, „златни ръце“, мъдрите руски приказки отразяват тази мъдрост. Нашият народ е трудолюбив, търпелив, никога не губи надежда за по-добър живот. Руснаците са талантлива нация. Русия даде на света красивите имена на Пушкин и Лермонтов, Чайковски и Репин, хиляди имена на световно известни поети, писатели, композитори, учени. Всички те са гордостта на нацията, защото опесъчават красотата на нашата природа и хора.

Освен с тези велики имена в литературата и музиката, нашата страна е известна с руските традиционни занаяти със своите изкусни майстори. Рисуваните кутии от Палех, цветните шалове от Павлов Посад, глинените играчки от Димково, дантелите от Вологда са известни по целия свят.

Имената на Гжел и Хохлома се считат за символи на Русия, както и матрьошки и самовари. Историята на хохлома датира от 17 век. По това време в селата Суомино и Хохлома в провинция Нижни Новгород започва производството на съдове за хранене, лъжици, чаши. На брега на великата руска река Волга. Оттогава работят много дърводелци, художници, възраждащи традициите на старите майстори. Стилът Khokhloma се характеризира с използването на растителни елементи при рисуването на съдовете. Преобладаващите цветове са черно, жълто, златисто, зелено и червено. И днес този занаят със сигурност ще бъде спасен, ще бъде развит и пренесен в бъдещето от новото поколение художници.

Възраждането на старите занаяти е свързано с възраждането на традиционните изкуства на всички народи, населяващи нашата голяма страна. Има 100 от тях. Те възраждат своята култура, носии, танци и език. Това е възраждането на нашите души. Сега празнуваме позабравените празници - Троица, Масленица, Великден. Отново пеем руски народни песни и частушки, танцуваме Бариня и изпълняваме хороводи, возим се на тройки. Традиционната руска кухня е световно известна с ястия като окрошка, ши, пелмент, курник, квас. Започваме да строим и реконструираме църкви. Пример за това е сградата на катедралата Христос Спасител в Москва. Той е символ на възраждането на човешките чувства, националната гордост и патриотизма.

ТРАДИЦИИ И ОБИЧАИ НА ВЕЛИКА БРИТАНИЯ .

Всяка нация и всяка държава има свои собствени обичаи и традиции. Във Великобритания традициите играят по-важна роля в живота на хората, отколкото в някои други страни. Англичаните се гордеят с традициите си и внимателно ги пазят. Законът от около триста години е, че всички театри са затворени в неделя, не се доставят писма, излизат само няколко неделни вестника. И до ден днешен английските семейства предпочитат вили с градини пред апартаменти в модерна къща с централно отопление. Англичаните харесват градини. Понякога градината пред къщата е малък квадрат, покрит с цимент

боядисани в зелено (имитация на трева) и кутия с цветя. В английските къщи камината винаги е била център на интерес в една стая. В продължение на много месеци от годината хората обичат да седят около огъня и

гледайте танцуващите пламъци. Местата за огнища са украсени с дървени изделия, върху тях има картина или огледало. Над огъня обикновено има рафт с часовник и няколко снимки. Празниците са особено богати на стари традиции и са различни в Котланд, Уелс и Англия. Коледа е страхотен английски национален празник и в Шотландия изобщо не се изпълнява от чиновниците в банките, всички магазини и фабрики работят. Но 6 дни по-късно в новогодишната нощ

Шотландците започват да се забавляват. Хората канят приятелите си в къщите си и прекарват старата година навън и новата година. В Англия в новогодишната нощ

много хора отиват на площад Трафалгар, в полунощ, всички кръстосват ръце и пеят.

Година Децата се радват на подаръци.

Четири пъти в годината офисите и банките във Великобритания са затворени в понеделник. Тези официални празници са известни като банкови празници. Британците обичат да харчат

почивки извън града на открито. Ходят на море или в увеселителни паркове. Лондончани често посещават зоологическата градина, извън Лондон водят семействата си в Хамстед Хийт ["hнmstid"hi@] също голям природен парк. Обикновено има голям панаир с много различни забавления за деца, въртележки, куклени представления с люлки, ярки балони

Трябва да се говори и за такива празници като Деня на всички глупаци, Хелоуин и нощта на огъня, Деня на Свети Валентин и такива традиции като Eisteddfod (фестивал

от които култура).

РУСКИ ТРАДИЦИИ.

Почти всяка нация и страна има някаква репутация. Предполага се, че англичаните са готини, сдържани, доста палави, спокойни и обичащи спорта. Те са нация на престой. „Няма място като дома“, казват те. Домът на англичанина - неговият замък казва, че е известен по целия свят. Те предпочитат малка къща, построена за едно семейство, с малка градина - огън в центъра на къщата. Те много обичат животните и спазват традициите по отношение на храната и храненето. Знаем много за английските традиции и обичаи, но сега бих искал да кажа няколко думи за традициите на моята родна руска земя. Първо, за руския народ. Според мен основните черти на техните герои, които ги отличават от другите хора, са гостоприемството, тяхното „отворено сърце“, „златни ръце“, мъдрите руски приказки отразяват тази мъдрост. Нашият народ е трудолюбив, търпелив, никога не губи надежда за по-добър живот. Руснаците са талантлива нация. Русия даде на света красивите имена на Пушкин и Лермонтов, Чайковски и Перебулавка, хиляди имена на световно известни поети, писатели, композитори, учени. Всички те са гордостта на нацията, защото пестят красотата на нашия характер (природа) и хора.

Освен с тези велики имена в литературата и музиката, нашата страна е известна с руските традиционни специфични занаяти от своите изкусни майстори. Боядисаните палехски кутии, цветните шалове на Павлов Посад, глинените играчки от Димково, вологодските дантели са известни по целия свят.

Имената Gzhel и Khokhloma се считат за символи на Русия, както и матрьошки и самовари. Историята на хохлома датира от 17-ти век, като по това време в селата Суомино и Хохлома в района на Нижни Новгород започва производството на сервиращи съдове, лъжици, чаши. На брега на великата руска река Волга. Работили са много дърводелци, бояджии, възстановяващи традициите на старите стопани (майстори). Стилът Khokhloma се характеризира с използването на растителни елементи в рисуването на масата. Преобладаващите цветове са черно, жълто, златно, зелено и червено. И в момента този занаят със сигурност ще бъде спасен, ще бъде развит и пренесен в бъдещето от ново поколение художници.

Възстановяването на старите занаяти е свързано с възстановяването на традиционните изкуства на всички народи, населяващи нашата голяма страна. Има 100 от тях. Възстановяват своята култура, носии, танци и език. Това е прераждането на нашите души. Сега празнуваме позабравения празник - Троица, Масленица, Великден. Отново пеем руски народни песни и частушки, танцуваме Бариня и изпълняваме хороводи, пътуваме по тройки. Традиционната руска кухня по света е известна с такива ястия като окрошка, ши, пелмент, курник, квас. Започваме да строим и възстановяваме църкви. Пример за това е сградата на катедралата Христос Спасител в Москва. Това е символ на възвръщането на човешките чувства, националната гордост и патриотизма.

ТРАДИЦИИ И ОБИЧАИ НА ВЕЛИКОБРИТАНИЯ.

Всяка нация и всяка държава има свои обичаи и традиции. В Британия традициите играят по-голяма роля в живота на хората, отколкото в някои други страни. Англичаните се гордеят с традициите си и ги пазят грижливо. Законът е от около триста години, че всички театри са затворени, в неделя не се доставят писма, излизат само няколко неделни вестника. Към днешна дата английските семейства предпочитат вили с градини пред апартаменти в модерна къща с централно отопление. Англичаните са като градини. Понякога градината пред къщата е малък площад, покрит с цимент

Боядисани в зелено (за имитация на трева) и кутии с цветя. На английски поставянето на камина винаги е било центърът на интерес в стаята. В продължение на много месеци хората на годината обичат да седят около огъня и

Гледайте танцуващия огън. Камините са декорирани с дървена дограма, върху нея има картина или огледало. Над огъня обикновено има рафт с часовник и няколко снимки. Празниците са особено богати на стари традиции и са различни в Котланд, Уелс и Англия. Коледа е голям английски национален празник и в Шотландия изобщо не се празнува, освен от чиновниците в банките, всички магазини и фабрики работят. Но 6 дни по-късно Нова година

Шотландците започват да се забавляват. Хората канят приятелите си в домовете си и посрещат старата година навън и новата година. В Англия на новогодишната нощ а

Група хора влизат на площад Трафалгар в полунощ, всички пресичат пътеки, ръцете им се хващат за ръце и пеят. Хората също правят купони, пият тоартове за Новия

Децата на годината се радват на подаръци.

Четири пъти в годината офисите и банките в Англия са затворени в понеделник. Тези почивни дни са известни като банкови празници. Британците обичат да харчат

Почивка от града на открито. Ходят на брега или в увеселителни паркове. Лондончани често посещават Менажерията извън Лондон, водят семействата си и в Хамстед Хийт ["hнmstid"hi] голям природен парк. Обикновено има голям панаир с много различни забавления за детски въртележки, куклени представления с люлки, шарени балони.

Трябва също така да говорим за такъв празник, Денят на глупаците, Нощта на огньовете на Хелоуин, Деня на Свети Валентин и такава традиция като Eisteddfod (фестивал

Коя култура).

Пушкин

в лицея оформя живота на Пушкин.Той завършва лицея през 1817 г. и започва да работи в

чуждестранен офис в Св. Петербург. През 1820 г. Министерството на външните работи прехвърля Пушкин в Екатеринослав и

по-късно в Одеса за писане на антицарска поезия. През 1824 г. за писмата си срещу царя е заточен в Михайловское. През 1824 г. цар Николай I позволява на Пушкин да се върне в Москва. Пушкин се влюби в Наталия Гончарова, която тогава беше lr, и през 1830 г. те се ожениха. Съпругата му е заподозряна в афера с барон Жорж д'Антес; това става обект на клюки. Пушкин предизвиква д'Антес на дуел. Пушкин е ранен и умира два дни по-късно. Пушкин е най-великият руски поет, в творчеството си той е първи

повлиян от поетите от 18 век, а след това и от лорд Байрон. Накрая той развива свой собствен стил, който е реалистичен, но класически по форма. Най-ранната му дълга поема е романтичната „Руслан и Людмила“ (1818-1820). И последва поредицата от стихове - „Кавказкият пленник”, „Братята разбойници”, „Бахчисарайският фонтан”, „Циганите”. Те са вдъхновени от поезията на Сирен. През 1823 г. Пушкин започва да пише своя шедьовър „Евгений Онегин", роман в стихове. „Евгений Онегин" става езиков и литературен стандарт. Това е коментар за живота на Русия от началото на 9 век. се отличава с брилянтен стих. Той пише и други дълги поеми, включително „Бронзов конник" (1833), най-добрият сборник с лирика в руската литература. Пушкин създава и редица шедьоври в драмата и прозата. „Малки трагедии" и „ Каменният гост" са сред най-добрите произведения в световната история на драматургията. Любовта на Пушкин към миналото на Русия доведе до неговата историческа драма "Борис Годунов" (1825 г.). "Разкази на покойния л. П. Белкин", " Дубровски", " Капитанска дъщеря“ са най-много

важно от неговите прозаични произведения. Използването на руски от Пушкин повлия на великите руски писатели Тургенев, Гончаров, Толстой. Ранната смърт на Пушкин шокира страната. Пушкин, наричан от мнозина „слънцето на руската литература“, е сред най-изтъкнатите поети и

писатели по света.

Ейбрахам Линкълн

Ейбрахам Линкълн е най-известният пример за **американската мечта." Много американци смятат, че в тяхната страна човек може да се издигне от най-ниската до най-високата позиция в Ирландия. Точно това направи Линкълн. Той е роден през 1809 г. в малка ферма в Кентъки. Когато Ейбрахам беше съвсем малък, семейството се премести в дивите гори на Индиана. Той

почти нямаше никакво образование; той се научи само да чете и пише и да прави проста аритметика. През 1830 г. Ейбрахам напуска фермата на баща си и отива в Спрингфийлд, Илинойс. Там става продавач в магазин и работи усилено, за да подобри образованието си. През 1836 г. става адвокат.

Той също навлиза в политиката и през 1834 г. става кандидат в парламента на Илинойс. Скоро той се превърна в сила в политическия живот. През 1847 г. той отива като конгресмен в Националното събрание (Национален парламент). Тогава робството се превръща в горещ въпрос в американската политика. Много хора в северните щати искаха да го премахнат, южните щати

се противопостави на премахването. Южняците казаха, че това ще означава икономическа гибел за тях. Причината беше, че просперитетът на Юга се основаваше на

отглеждане на памук и там работеха само негри. Южняците заплашиха, че ако Северът не спре борбата си срещу робството, южните щати

биха напуснали Съюза. Те искаха да формират независима „конфедерация“*. През 1860 г. Линкълн е избран за президент на САЩ. През 1861 г. седем

щатите напуснаха Съюза и избраха свой президент Джеферсън Дейвис. Създадена е Конфедерацията. Линкълн е категорично против робството и още по-категорично срещу разпадането на Съюза. През 1862 г. започва американската гражданска война между Севера и Юга. В началото войната върви зле за Севера. Южняците, водени от генерал Робърт Лий и полковник Джаксън, спечелиха някои блестящи победи. Но Линкълн не загуби кураж. На 9 април генерал Лийз се предаде. Гражданската война свърши. Линкълн се опита да убеди бившите си врагове, че трябва да живеят в мир. На 14 април президентът и съпругата му посетиха театър във Вашингтон. По време на представлението Линкълн беше прострелян от актьор, който подкрепяше Конфедерацията. Ейбрахам Линкълн почина на следващата сутрин. Хората се възхищават на Линкълн за политическа умереност. Възхищават му се, защото се опита да запази нацията. Той е символ на американската демокрация.

Пушкин е най-важният руски автор на всички времена, като Шекспир в Англия или Данте в Италия. Пушкин дава стандартите за руското изкуство и литература през 19 век. Пушкин е роден в Москва през 1799 г. в семейство от висшата класа. През 1811 г. постъпва в лицея в Царское Соло. Предлага се образование

Лицеят оформя живота на Пушкин. Завършва лицей през 1817 г. и започва работа в

Министерството на външните работи в Санкт Петербург. През 1820 г. Министерството на външните работи прехвърля Пушкин в Екатеринослав и

По-късно в Одеса, за да пише антицарска поезия. През 1824 г. за писмата си срещу царя е заточен в Михайловское. През 1824 г. цар Николай I позволява на Пушкин да се върне в Москва. Пушкин се влюбва в Наталия Гончарова, която е на lf, и през 1830 г. те се женят. Съпругата му е заподозряна в любовна връзка с барон Жорж д'Антес, това става обект на клюки.Пушкин предизвиква д'Антес на дуел. Пушкин е ранен и умира два дни по-късно. Пушкин беше най-великият поет на Русия. В творбите си първо е повлиян от поетите от 18 век, а след това и от Бог Байрон. Накрая той отново развива свой собствен стил, който е реалистичен, но класически по форма. Най-ранната му дълга поема е романтичната "Руслан и Людмила" (1818-1820). Поредица от стихотворени разкази, придружени от - „Пленникът

Кавказ", "Братята на разбойника", "Бахчисарайският фонтан" и "Цигани". Те са вдъхновени от поезията на Сирена. През 1823 г. Пушкин започва да пише своя шедьовър "Евгений Онегин", a

Роман в стихове. "Евгений Онегин" се превърна в езиков и литературен стандарт. Това е коментар за живота в Русия от началото на 9 век. Това е известно с брилянтния си стих. Той също така пише други дълги стихотворения, включително "Бронзовият конник" (1833), най-добрата колекция от лирическа поезия в руската литература. Пушкин създава и много шедьоври в драмата и прозата. „Няколко трагедии” и „Каменният гост” са сред най-добрите творби в световната история на драматургията. Любовта на Пушкин към миналото на Русия завършва с историческата му драма „Борис Годунов“ (1825). „Разкази на последния Л. П. Белкин“, „Дубровски“, „Капитанската дъщеря“ са най-много

Важно сред произведенията му е прозата. Използването на руски Пушкин е повлияло на великите руски автори Тургенев, Гончаров, Толстой. Ранната смърт на Пушкин шокира страната. Пушкин, наричан от мнозина „слънцето на руската литература“, принадлежи към най-изтъкнатите поети и писатели в света.

Ейбрахам Линкълн

Ейбрахам Линкълн е най-известният пример за американската мечта. Много американци смятат, че в тяхната страна човек може да се издигне от най-ниската до най-високата позиция в Ирландия. Точно това направи Линкълн. Той е роден през 1809 г. в малка ферма в Кентъки.Когато Абрахам беше съвсем малък,семейството се премести в дивата земя на горите на Индиана.Той почти нямаше никакво образование;научи се само да чете и пише и да прави проста аритметика.През 1830 г.Авраам напусна фермата на баща си и отиде в Спрингфийлд, Илинойс. Там той става продавач в магазин и работи упорито, за да подобри образованието си. Става адвокат през 1836 г. Той също навлиза в политиката и става кандидат за държавната камара на Илинойс през 1834 г. Скоро той става сила в политическия живот. През 1847 г. той отива като конгресмен в Националната конвенция (Националния парламент). Тогава робството се превръща в горещ проблем в американската политика. Много хора в северните щати искаха да го премахнат, южните щати се противопоставиха на премахването. Южняците казаха, че това ще означава икономическа гибел за тях. Причината беше, че просперитетът на Юга се основаваше на отглеждането на памук и там работеха само чернокожи. Южняците биха заплашили това, ако Северът не спре

Неговата борба срещу робството, южните щати ще напуснат Съюза. Те искаха да образуват независима "конфедерация" *. През 1860 г. Линкълн е избран за президент на Съединените щати. През 1861 г. седем щата напускат Съюза и избират свой президент Джеферсън Дейвис. Създадена е Конфедерацията.

Линкълн беше категорично против робството и още по-категорично против разпадането на Съюза. През 1862 г. започва американската гражданска война между Севера и Юга. В началото войната върви зле за Севера. Южняците, водени от генерал Робърт Е. Лий и полковник Джаксън, спечелиха някои блестящи победи. Но Линкълн не загуби кураж. 9 април Генерал Лий подаде оставка. Гражданската война свърши. Линкълн се опита да убеди бившите си врагове, че трябва да живеят в мир.

На 14 април президентът и съпругата му посетиха театъра във Вашингтон. По време на работата Линкълн беше застрелян от актьор, който подкрепяше Конфедерацията. Ейбрахам Линкълн почина на следващата сутрин. Хората се възхищават на Линкълн заради политическото забавяне. Те му се възхищават

Защото се опита да спаси нацията. Той е символ на американската демокрация.

ВАШЕТО ЗАБАВЛЕНИЕ И ХОБИ.

Хобито е това, което човек обича да прави в свободното си време. Хобитата се различават като вкусовете. Ако си избрал хоби според характера и вкуса си, ти си късметлия, защото животът ти става по-интересен. Най-популярното хоби е правенето на неща. Включва голямо разнообразие от дейности от градинарство до пътуване, от шах до волейбол. И възрастните, и децата обичат да играят различни компютърни игри. Това хоби става все по-популярно. Правенето на неща включва рисуване, рисуване, занаяти. Много хора колекционират нещо – монети, марки, компактдискове, играчки, книги. Някои колекции имат някаква стойност. Богатите хора често събират картини, редки неща и други предмети на изкуството. Често такива частни колекции се дават на музеи, библиотеки.

Що се отнася до мен, обичам да слушам музика. Преди 3 месеца родителите ми ми купиха компакт диск плейър и реших да колекционирам компакт дискове. Харесвам различна музика, трябва да е хубава. Колекционирам дискове на любимите ми групи и певци. Проучвам внимателно информацията, отпечатана на дисководи. Опитвам се да намеря всичко за любимите ми певци. Също така обичам да гледам музикални програми по телевизията. Искам да съм в крак с новостите в света на музиката.

Разбира се, обичам да прекарвам свободното си време с приятелите си. Говорим за всякакви неща (политика, учители, момичета). Обсъждаме филми, книги, телевизионни програми. При хубаво време обичаме да сме на открито. Намираме едно хубаво място някъде в гората. Палим огън, печем картофи и много се забавляваме. Когато времето е лошо, моите приятели идват при мен. Хубаво ни е заедно.

ВАШЕТО МИНАЛО ВРЕМЕ И ХОБИТА.

Хобито е това, което човек обича да прави в свободното си време. Хобитата се различават като вкусовете. Ако изберете хоби според вашия характер и вкус, вие сте късметлии, защото животът ви става по-интересен. Най-популярното хоби е правенето на неща. Това включва голямо разнообразие от дейности от градинарство до пътуване, от шах до волейбол. Както възрастните, така и децата обичат да играят различни компютърни игри. Това хоби става все по-популярно. Нещата на сътворението включват рисуване, рисуване, занаяти. Много хора колекционират неща - монети, марки, компактдискове, играчки, книги. Някои колекции имат някаква стойност. Богатите хора често колекционират картини, редки неща и други предмети на изкуството. Често такива частни колекции се предоставят на музеи и библиотеки.

Що се отнася до мен, обичам да слушам музика. Преди 3 месеца родителите ми ми купиха компакт диск плейър и реших да колекционирам компакт дискове. Обичам различна музика, това трябва да е хубаво. Колекционирам (вземам) дискове на любимите ми групи и певци. Внимателно проучвам информацията, отпечатана на дисководи. Опитвам се да намеря всичко за любимите ми певци. Също така обичам да гледам музикални програми по телевизията. Искам да съм в крак с новостите в музикалния свят.

Разбира се, обичам да прекарвам свободното си време с приятелите си. Говорим за всякакви неща (политика, учители, момичета). Обсъждаме филми, книги, телевизионни програми. Когато времето е прекрасно, обичаме да сме на открито. Намираме добро място някъде в гората. Палим огън, печем картофи и се забавляваме. Когато времето е лошо, моите приятели идват при мен. Хубаво ни е заедно.

Преди всичко бих искал да ви разкажа за моето училище, което току-що напуснах. Моето училище е едно от специализираните училища в Москва. Известен е с висококачествено образование и строга дисциплина. Според мен нашето училище-лицей е много добре оборудвано. Разполага с физкултурен салон, кафене, библиотека, компютърен клас и няколко кабинета (например лаборатория по химия или лаборатория по физика).

Първите две години в нашия лицей имахме 7 или 8 учебни часа, но в 10-ти и 11-ти клас имахме по-малко уроци. Какво ще кажете за домашните, обикновено имахме много работа и ми отнемаха няколко часа. Понякога трябваше да седна, за да напиша съчинение, да подготвя доклад, да преведа статия от английски на руски или да науча стихотворение наизуст.

След часовете обикновено имахме извънкласни занимания. Нашият социален и културен живот беше добре организиран. Имахме например хор и литературен клуб.

В училище имахме часове по руски, литература, математика, английски, история и т.н. Любимите ми предмети бяха английски, история и руски. На руски имахме много забавни ситуации и разговори; според мен историята е много интересна тема; а какво ще кажете за английския, ние трябва да научим този език, за да можем да четем книги, да слушаме новини, да говорим с англоговорящи хора и така нататък.

Сега моите планове за бъдещето. Трябва да кажа, че когато напуснете училище, разбирате, че е дошло времето да изберете бъдещата си професия. Не е лесна задача да направите правилния избор на работа. Хората избират професията според собствените си интереси и способности. Доколкото имам компютър вкъщи, реших да вляза в някой математически институт. Нарича се MSATU (Московски държавен авиационно-технологичен университет). Ще уча там информатика и английски. Мисля, че днес компютърът е много популярен у нас и програмистите са много платени.

Моето училище

Първо бих искал да ви информирам за моето училище, което току-що напуснах. Моето училище е едно от специализираните училища в Москва. Известно е с високото си образование и строга дисциплина. Според мен нашето лицейско училище е много добре оборудвано. Разполага с физкултурен салон, количка, библиотека, компютърна лаборатория и няколко лаборатории (например - лаборатория по химия или лаборатория по физика).

Първите две години в нашия лицей имахме 7 или 8 урока, но в 10-ти и 11-ти клас имахме по-малко уроци. Какво ще кажете за домашните, обикновено имахме много работа и ми отнемаха няколко часа. Понякога трябваше да седя да напиша съчинение, да подготвя съобщение, да преведа статия от английски на руски или да уча стихотворение със сърцето си.

След часовете обикновено имахме някакви занимания, социалният и културният ни живот извън часовете беше добре организиран. Имахме например хор и литературен клуб.

В училище имахме часове по руски, литература, математика, английски, история и т.н. Любимите ми предмети бяха английски, история и руски. На руски се забавлявахме със ситуациите и преговорите; историята според мен е много интересен предмет; и че по отношение на английския език, ние трябва да научим този език, за да можем да четем книги, да слушаме новини, да говорим с англоговорящи хора и така нататък.

Сега моите планове за бъдещето. Трябва да кажа, че когато напуснеш училище, разбираш, че е настъпил моментът да избереш бъдещата си професия. Не е лесна задача да направите правилния избор на работа. Хората избират професия според собствените си интереси и способности. Доколкото имам компютър, вкъщи реших да отида в някой математически институт. Нарича се MGATU (Московски държавен авиационен университет - Технологичен университет). Там ще уча информатика и английски език. Мисля, че днес компютърът е много популярен у нас и програмистите са много платени.

КНИГИТЕ В МОЯ ЖИВОТ

Една книга е едно от най-големите чудеса на света. Защо толкова много хора обичат да четат? Светът на книгите е пълен с чудеса. Заедно с героите от книги можете да се озовете в различни страни, да имате много приключения. Книгата е верен приятел. Те формират нашите ценности и характери. Стараем се да приличаме на героите от любимите ви книги: да сме смели, честни, да не сме глупави и алчни, да сме истински приятели. Когато бяхме бебета, се наслаждавахме на красотата и мъдростта на приказките и басните и баба ги четеше. Учеха ни да бъдем мили, умни, трудолюбиви, да разбираме другите хора и да им помагаме. Те ни учат да разбираме красотата на природата, да се грижим за нея, да обичаме родината си.

Книгите са с нас от детството. Кой не е чел "Алиса в страната на чудесата", "Маугли"? Кой не е пътувал с Мери Попинз до нейния въображаем свят? Кой не си е представял себе си като Робинзон Крузо на безлюдния остров?

Чел съм много интересни книги, но любимата ми книга е „Приключенията на Том Сойер” от Марк Твен. Тази добре позната книга е популярна сред децата по целия свят.

Главният герой на книгата е Том Сойер, който живее в малък град на река Мисисипи. Беше момче с буйно въображение. Той и приятелите му често мечтаеха за различни приключения. Том беше палав, мил и смел. Освен това беше благороден. Харесвам това момче, защото ни учи да бъдем истински приятели.

Ако не сте любители на четенето, вземете книга по ваш вкус или я заемете от библиотеката и я прочетете. Книгите си струва да се четат. Разбира се, те са наши добри приятели.

КНИГИТЕ В МОЯ ЖИВОТ

Книгите са едно от най-големите чудеса на света. Защо има толкова много хора, които обичат да четат? Светът на книгите е пълен с чудеса. Заедно с героите от книгите можете да се озовете в различни страни и да преживеете много приключения. Книгата е предан приятел. Те оформят нашите ценности и характери. Опитваме се да си припомним героите от любимите ви книги: да сте смели, честни, да не сте глупави и алчни, да бъдете истински приятели. Като бебета се наслаждавахме на красотата и мъдростта на приказките и басните, а баба им четеше. Учеха ни да бъдем мили, умни, трудолюбиви, да разбираме другите хора и да им помагаме. Те ни учат да разбираме красотата на характера (природата), да се грижим за нея, да обичаме родината си.

Книгите са с нас от детството. Кой не е чел "Алиса в страната на чудесата", "Маугли"? Кой не е пътувал с Мери Попинз в нейния въображаем свят? Кой не си е представял, че c& ще бъде Робинзон Крузо на изоставен остров?

Прочетох много интересни книги, но любимата ми книга е "Приключенията на Том Сейвиър" от Марк Туайн. Тази известна книга е обичана от децата по целия свят.

Главният герой на книгата е Том Савиър, който живее в малък град на река Мисисипи. Беше момче с буйно въображение. Той и приятелите му често мечтаеха за различни приключения. Том беше палав, мил и смел. Освен това беше благороден. Обичам това момче, защото ни учи да бъдем истински приятели.

St-PB е вторият по големина град в Русия. Населението му е около пет милиона души. Градът е разположен на изток от голф Финландия на Балтийско море. St-PB стои на река Нева в нейната делта. Реката е дълга седемнадесет и четири километра. Това е главната водна артерия на града. Преди много векове тези земи са принадлежали на Новгородското княжество, но през 17 век са наследени от Швеция. Когато Петър Първи дойде в руската държава, той започна войната срещу Швеция. Тази война продължи 21 години. И известна като Северна война. След една от важните битки Петър Първи заповяда да се издигне крепостта, за да защити тези земи. Построена е на остров Хеир и известна като Петропавловската крепост. Скоро Петър Първи решава да построи нов голям град тук. Той покани известни архитекти да построят града. Сега това е един от най-големите градове в света. Известен е със своите известни музеи, паркове и катедрали.

Галерия Ермитаж

Бих искал да ви разкажа за галерия Ермитаж, един от най-големите и известни музеи в света. Преди два месеца заедно с мои съученици бях на упражнение в Санкт Петербург. Посетих много интересни места, включително Ермитажа Галерия. Бях силно впечатлен от посещението на този музей на изкуството. Той е основан през 1764 г. от Екатерина Втора, когато тя купува 225 картини в Берлин. Сега Ермитажът се състои от пет сгради.

Сега бих искал да ви разкажа за картини, скулптури и други произведения на изкуството, които съм виждал в галерия Ермитаж. Там се предлагат голям брой прекрасни снимки. Всеки може да намери някакви картини, на които да се наслади, например картините на най-големите световни майстори: Микеланджело, Рафаело, Рембранд, Рубенс и много други.Там са представени всички големи живописни школи: италианска, испанска, немска и др.

Няколко думи за скулптурите. Видях много вази, статуи и фонтани. Най-красивото нещо, което някога съм виждал, беше фонтанът, принадлежал на Александър Втори. Сред другите изключителни произведения на изкуството видях каретата на Екатерина Втора и красиви гобелени. Отне 60 години, за да се направи един от тези гобелени. В заключение бих искал да подчертая, че никой не може да види всичко за едно посещение. За да се насладите на галерия Ермитаж, трябва да я посетите няколко пъти. Държавният Ермитаж в Санкт Петербург е един от най-забележителните музеи на изкуството в света. Това е най-големият музей на изящните изкуства в Русия. Световна известност е колекцията от западноевропейски картини, обхващаща период от около седемстотин години, от 13-ти до 20-ти век, и включва произведения на Леонардо да Винчи, Рафаело, Тициан, Ел |Гръко. Веласкес, Мурильо; изключителни картини на Рембранд, Ва-Дик, Рубенс; забележителна група от френски платна от 18-ти век и картини на импресионисти и постимпресионисти. Колекцията илюстрира изкуството на Италия, Испания, Холандия, Белгия, Германия, Австрия, Франция, Великобритания, Швеция, Дания, Финландия и някои други страни. Западноевропейският отдел включва и изящна колекция от европейска скулптура, съдържаща произведения на Микеланджело, Канова, Фалконе, Худон, Роден и много други изтъкнати майстори. Ермитажът, заедно с Музея на изящните изкуства „Пушкин“ в Москва, трябва да бъде класиран сред най-богатите в света по отношение на импресионистичното изкуство. Освен произведения на западни майстори, Ермитажът има секции, посветени на изкуствата на Индия, Китай, Древен Египет, Месопотамия, Предколумбова Америка, Гърция и Рим, както и отдел за праисторическо изкуство, да не говорим за раздел, посветен на скитското изкуство. Хората идват да се възхищават на колекциите от гоблени, скъпоценни тъкани, оръжия, слонова кост, керамика, порцелан и мебели.

Санкт Петербург

C--PB е вторият по големина град в Русия. Населението му е приблизително пет милиона души. Градът е разположен на изток, който пресича голф игрището на Финландия до Балтийско море. C--PB оцелява на река Нева в нейната делта. Реката е дълга седемнадесет и четири километра. Това е главният воден път на града. Преди много векове тези страни са принадлежали на Новгородското княжество, но през 17 век са наследени от Швеция. Когато Петър за първи път пристигна в руската армия, той започна война срещу Швеция. Тази война продължи 21 години. И известна като Северната война. След една от важните битки Петър е първият, който нарежда да се издигне крепост, за да защити тези страни. Основан е на остров Хеир и е известен като крепостта Павел и Петър. Скоро Петър ще бъде първият, който ще построи нов голям град тук. Той покани известни архитекти да построят града. Сега това е един от най-големите градове в света. Известен е със своите известни музеи, паркове и катедрали.

Ермитажна галерия

Бих искал да ви информирам за галерия Ермитаж, един от най-големите и известни музеи в света. Преди два месеца заедно с моите съученици бяхме на тренировка в Санкт Петербург. Посетих много забележителности, включително галерия Ермитаж. Бях много очарован от посещението в този музей на изкуството. Основан е през 1764 г. от Екатерина II, когато тя купува 225 картини в Берлин. Сега Ермитажът се състои от пет сгради.

Сега бих искал да ви информирам за картините, скулптурите и другите произведения на изкуството, които видях в галерия Ермитаж. Там се предлагат голям брой прекрасни картини. Всеки може да намери някои картини, на които да се наслади, например картини на най-големите световни майстори: Микеланджело, Рафаело, Рембранд, Рубенс и много други. Там са представени всички големи живописни школи: италианска, испанска, немска и др.

Няколко думи за скулптурите. Видях много вази, статуи и фонтани. Най-красивото нещо, което съм виждал, е фонтан, принадлежал на Александър II.

Сред другите изключителни произведения на изкуството видях каретата на Екатерина Втора и красивите гобелени. Изработката на един от тези гобелени отнема 60 години.

В заключение бих искал да подчертая, че никой не може да види всичко за едно посещение. За да се насладите на галерия Ермитаж, трябва да я посетите няколко пъти.

Държавният Ермитаж в Санкт Петербург е един от най-забележителните художествени музеи в света. Това е най-големият музей на изкуството в Русия.

Светът на славата е колекция от западноевропейски картини, обхващаща период от приблизително седемстотин години, от 13-ти до 20-ти век, и включва произведения на Леонардо да Винчи, Рафаел, Обърн, Ел Греко. Веласкес, Мурильо; изключителни картини на Рембранд, Ва-Дик, Рубенс; прекрасна група от френски платна от 18-ти век, както импресионистични, така и постимпресионистични картини. Колекцията илюстрира изкуството на Италия, Испания, Холандия, Белгия, Германия, Австрия, Франция, Англия, Швеция, Дания, Финландия и някои други страни. Западноевропейският отдел включва и изящна колекция от европейска скулптура, съдържаща творби на Микеланджело, Канова, Фалконе, Худон, Роден и много други изтъкнати майстори. Ермитажът, заедно с Музея на изящните изкуства „Пушкин“ в Москва, трябва да се нареди сред най-богатите в света на импресионистично изкуство.

В допълнение към произведенията на западни майстори, Ермитажът получи секции за изкуствата на Индия, Китай, Древен Египет, Месопотамия, Pre-| Америка на Колумб, Гърция и Рим, както и отдел за праисторическо изкуство, да не говорим за раздел, посветен на скитското изкуство. Хората идват да се възхищават на колекциите от гоблени, скъпоценни тъкани, оръжия, слонова кост, керамика, порцелан и мебели.

Средствата за масово осведомяване са една от най-характерните черти на съвременната цивилизация. Хората се обединяват в една глобална общност с помощта на масмедиите. Хората могат да научат за случващото се в света много бързо, използвайки масмедиите. Масмедиите включват вестници, списания, радио и телевизия. Най-ранният вид средства за масова информация са вестниците. Първият вестник беше римски ръкописен лист с новини, наречен „Acta Diurna“, започнат през 59 г. пр.н.е. Списанията се появяват през 1700 г. Те се развиха от вестници и каталози на книжари. Радиото и телевизията се появяват едва през този век. Най-вълнуващата и забавна медия е телевизията. Той пренася движещи се картини и звуци директно в домовете на хората. Радиото е широко разпространено заради своята преносимост. Това означава, че радиостанциите могат лесно да се носят. Хората обичат да слушат радио на плажа или на пикник, докато шофират кола или просто се разхождат по улицата. Вестниците могат да представят и коментират новините много подробно в сравнение с радиото или телевизията. Списанията не се фокусират върху ежедневни, бързо променящи се събития. Те предоставят по-задълбочен анализ на събитията от седмицата.

СРЕДСТВА ЗА МАСОВА ИНФОРМАЦИЯ

Медиите са една от най-характерните черти на съвременната цивилизация. Хората са обединени в една глобална общност чрез медиите. Хората могат да научат за случващото се в света много бързо, като използват медиите. Средствата за масово осведомяване включват вестници, списания, радио и телевизия. Най-ранната форма на средства за масова информация са вестниците. Първият вестник беше римски ръкописен лист с новини, наречен „Acta Diurna“, датиращ от 59 г. пр.н.е. Списанията се появяват през 1700 г. Те се развиха от книжарски и вестникарски каталози. Радиото и телевизията се появяват едва през този век. Най-вълнуващата и интересна форма на медия е ТЕЛЕВИЗИЯТА. Той пренася движещи се гледки и звуци директно в домовете на хората. Радиото се използва широко заради своята преносимост. Това означава, че радиото може лесно да се носи. Хората обичат да слушат радио на плажа или на пикник, докато шофират кола или просто се разхождат по улицата. Вестниците могат да представят и коментират новини много подробно в сравнение с радиото или телевизията. Списанията не се фокусират върху ежедневните, бързо променящи се събития. Те предоставят по-задълбочен анализ на събитията от седмицата.

ЗА ПРИМЕРНИ БИЛЕТИ ЗА ИЗПИТА

ПО ИЗБОР ОТ ЗАВЪРШИЛИТЕ XI(XII) КЛАС

ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ

НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ, ПРИЛОЖЕН

ПРЕХОД КЪМ ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ

Писмо от Федералната служба за надзор на образованието и науката

Федералната служба за надзор в образованието и науката информира, че са подготвени нови комплекти образци на билети за 20 предмета от федералната основна учебна програма за полагане на изпит по избор от завършилите XI (XII) клас на общообразователните институции на Руската федерация.

Разработени са нови комплекти изпитни карти за учебните заведения, преминали към профилирано обучение . Те позволяват провеждането на окончателно сертифициране на завършилите XI (XII) класове на общообразователните институции, като се вземе предвид нивото (основно или специализирано), на което се преподава предметът.

Образователни институции, които не са преминали към специализирано обучение , препоръчваме примерни изпитни работи за устна финална атестация на завършилите XI (XII) клас на общообразователните институции, публикувани през предходната година в списание „Бюлетин на образованието“ (№ 5–6, 2005) и публикуван тази година на уебсайта на списанието www.vestnik.edu.ru.

Съгласно Закона на Руската федерация „За образованието“ разработването на програми за средно (пълно) общо образование завършва със задължителна окончателна сертификация. Държавното (окончателно) сертифициране на завършилите XI (XII) класове на общообразователните институции на Руската федерация се извършва въз основа на Правилника за държавно (окончателно) сертифициране на завършилите IX и XI (XII) класове на общообразователните институции на Руската федерация (одобрена със заповед на Министерството на образованието на Русия от 3 декември 1999 г. № 1075 с изменения от 16 март 2001 г. № 1022, от 25 юни 2002 г. № 2398, от 21 януари 2003 г. № 1075). 135).

Окончателното сертифициране на завършилите XI (XII) клас на общообразователните институции се извършва под формата на устни и писмени изпити. Формата на устната сертификация по всички предмети може да бъде различна: изпит за билет, интервю, защита на есе, цялостен анализ на текст (на руски език).

Представените изпитни карти позволяват окончателно сертифициране на завършилите XI (XII) класове на общообразователните институции, като се вземе предвид нивото, на което се преподава предметът (основно или специализирано). Разработени са изпитни карти по 20 общообразователни предмета:

Всеки изпитен комплект по предмет съдържа най-малко 25 билета, всеки билет включва три въпроса (с изключение на комплекта за природни науки, който предлага два въпроса на билет). Към изпитните работи по всички предмети са разработени кратки обяснителни бележки за особеностите на провеждане на устно изпитване по предмета. Те обясняват фундаменталната разлика между комплекти, съставени, като се вземе предвид основното ниво на изучаване на предмета, и комплекти, съставени, като се вземе предвид профилното ниво на изучаване на предмета, характеризират структурата на изпитната карта като цяло и коментират разликите в първия, втория и третия въпрос на билета. Всички обяснителни бележки посочват приблизителното време, отделено за подготовка на дипломант за отговор, описват подходи за оценка на отговора на дипломанта, които имат препоръчителен характер, и предоставят обяснения за използването на предложения изпитен материал при разработването на изпитни работи на ниво общообразователна институция.

Билетите за всички предложени комплекти са приблизителни: общообразователната институция има право да прави промени в изпитния материал, като взема предвид регионалния компонент, характеристиките на програмата, на която се основава обучението; частично заменете въпроси, допълнете с други задачи, а също така разработете свои собствени изпитни материали за провеждане на избираеми изпити в устна форма.

Процедурата за проверка, одобрение и съхранение на сертификационни материали за избираеми изпити се определя от упълномощен орган на местната власт.

Ръководител В. БОЛОТОВ

ЧУЖДИ ЕЗИЦИ

Изпитът по чужд език в XI клас е избираем и се провежда в две форми: под формата на единен държавен изпит (по английски, немски, френски език) и в традиционна форма на устен изпит с изпитни работи.

Примерни изпитни документи за полагане на изпит по чужди езици от завършили XI (XII) класове на общообразователните институции на Руската федерация се съставят, като се вземе предвид задължителното минимално съдържание на основно общо и средно (пълно) общо образование (заповеди на Министерството на образованието на Русия от 19 май 1998 г. № 1236 и от 30 юни 1999 г. № 56), както и държавни стандарти за основно общо и средно (пълно) общо образование (заповед на Министерството на образованието на Русия от 5 март 2004 г. № 1089).

Като се вземат предвид реалностите на преходния период, тези примерни билети по съдържание и тематика са по-фокусирани върху задължителните минимуми, а по отношение на поставянето на цели и тестването на практически умения - върху федералния компонент на държавните образователни стандарти от 2004 г. , Специално трябва да се отбележи, че предложените изпитни материали не са фокусирани върху някакъв или конкретен учебно-методически набор/комплекти и в този смисъл са универсални.

Изпитните карти имат приблизителен характер и могат да се използват за разработване на изпитни материали в съответствие с характеристиките на образователната програма на конкретно училище. Могат да бъдат направени промени в предложения материал въз основа на характеристиките на програмата, избрана от учителя по темата: частично заменете въпросите, допълнете с други задачи и също така разработете свои собствени опции.

Изпитът по чужд език за гимназиален курс има за цел да контролира нивото на развитие на уменията в такива видове речева дейност като четене и говорене; Обект на контрол са и социокултурните знания и умения и лексикалните и граматически умения на учениците. Препоръчително е в края на тримесечието да се проведе заключителен писмен тест за контрол на четенето и писането, който може допълнително да включва задачи от лексикален и граматичен характер.

Изпитът се провежда устно. Всеки билет съдържа три задачи. Един комплект примерни изпитни работи се съставя, като се вземе предвид основното ниво на изучаване на предмета, а другият - като се вземе предвид профилното ниво на изучаване на предмета. Основната разлика между двата комплекта се състои в по-високото ниво на сложност на задачите и по-високото ниво на изисквания към речевите умения на възпитаниците на специализираното училище (което е отразено в препоръките за оценяване на отговорите), както и в характер на предложените текстове. В билетите за основно ниво две задачи са с репродуктивен характер и една задача е продуктивна. Билетите на ниво профил са по-фокусирани върху базирана на проблеми и продуктивна реч и мисловна дейност; кръгът от проблеми, разгледани в третата задача, е малко по-широк, а самите проблеми изискват по-задълбочено разбиране и по-сложно лексикално и граматично оформление.

С цел нормализиране на натоварването на зрелостниците през изпитния период и предвид факта, че изпитът по чужд език е избираем, не се препоръчва значително увеличаване на броя на изпитните работи в комплекта: не трябва да са по-малко от 15 и не повече от 25 (оптималният брой е 20). Когато разработвате изпитни работи по чужди езици на ниво общообразователна институция, трябва да обърнете внимание и на факта, че задачите във всеки билет не се дублират по отношение на съдържанието на предмета, а са тематично разнообразни. Например, ако в билет № 1 от основното ниво втората задача е формулирана „Разкажете за ролята на спорта в живота на хората“, а третата задача е свързана с обсъждане на тема „Пътуване“, тогава текстът за първата задача трябва да се основава на друга, трета тема в рамките на софтуерните изисквания.

Когато избирате текст за първото задание, трябва да се ръководите от следните изисквания:

Избраният пасаж трябва да се характеризира с пълнота, външна свързаност и вътрешно значение;

Текстът трябва да отговаря на жанра, посочен в описанието на заданието;

Текстът не трябва да бъде претоварен с информативни елементи: термини, собствени имена, цифрови данни;

Езиковата сложност на текста трябва да съответства на нивото на подготовка на изпитваните (основна, специализирана).

ОСНОВНО НИВО НА

Първа задачапроверява въвеждащи умения за четене (четене с разбиране на основното съдържание). На изпитвания се предлага смислово завършен текст (от публицистична или научно-популярна литература) до 1200 знака. При обсъждане на текста ученикът има право да го използва. При подготовката на отговора ученикът може да използва двуезичен речник. Задачата на изпитвания е да обобщи накратко основното съдържание на текста и да го обсъди с изпитващия. Изпитващият задава най-малко два въпроса, които проверяват дали студентът наистина е разбрал основното съдържание на текста или просто възпроизвежда кратки пасажи от него.

Втора задачапроверява уменията за монологична реч (монологично разсъждение): способността да се направи съобщение, съдържащо най-важната информация по дадена тема; разсъждават за факти/събития, като дават примери и аргументи. Формулировката на предложената в билета задача насочва ученика към монолог-разсъждение, включващ личен опит и изразяване на лично отношение.

Трета задачапроверява уменията за диалогична реч. Формулира се под формата на проблемен въпрос или актуална комуникативна задача, която се обсъжда в разговор между учител и ученик в рамките на определена от текущата програма тема. Изпитващите оценяват комуникативните умения на изпитвания, изпълнението на комуникативна задача, владеенето на речеви формули, способността да поддържа разговор, да отговаря на изявленията на партньора и да изразява собствено мнение. Комуникативната задача има личен характер и е съобразена с реалния социален опит на гимназиста. От проверяващия се очаква да има желание да участва в диалог, да отговаря на изявленията на изпитвания, да изяснява интересна информация и т.н. Необходима е размяна на поне пет реплики.

На изпитвания се дават 30 минути за подготовка и на трите задачи; Анкетата отнема 8–10 минути.

НИВО НА ПРОФИЛ

Билетът съдържа и три задачи. Първа задачаима изчерпателен характер и проверява уменията за въвеждащо четене (с извличане на основна информация) и монологична реч върху текст (художествена, публицистична или научно-популярна). Стимулът е оригинален текст до 1500 знака на социокултурни теми, свързани със страната/държавите на изучавания език. След като прочете текста, изпитваният очертава накратко основното му съдържание и прави паралели с нашата страна, като говори за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката и културата. Изпитващите оценяват умението да говорят устно във връзка с прочетеното, да предават накратко съдържанието на информацията, получена от прочетения текст, да разсъждават върху факти/събития, да описват особеностите на живота и културата на своята страна и страната/страните на изучавания език. Ако е необходимо да се изясни или изясни изказването на студент, изпитващият задава въпроси, но въпросите не са задължителна част от тази задача.

Втора задачапроверява уменията за монологична реч и се основава на работа по проект*, изпълнена от учениците през учебната година. Представянето на резултатите от дизайнерските и изследователските дейности (включително тези, фокусирани върху избрания профил) позволява на ученика да демонстрира способността да представя факти, да изразява и аргументира своята гледна точка и да прави изводи. При подготовката на проектна работа през учебната година учениците изпълняват комплексни задачи: подбират необходимата за целите на проекта информация от различни източници; анализира, систематизира и обобщава в съответствие с поставените цел и задачи; интерпретират го и го представят логично, като спазват културата на писмената чуждоезикова реч. По време на изпита студентите трябва да могат устно да очертаят накратко целите и задачите на проекта, неговата основна идея, проблемите, повдигнати в работата, резултатите от работата по проекта, да обосноват направените изводи и да отговорят на 2-3 въпроса от комисия по съдържанието на проекта.

1. Обърнете се към публиката с поздрав.

2. Информиране за целите на проекта и плана за представяне.

3. Изложение на основното съдържание на проекта или неговите най-интересни резултати.

4. Основни заключения по проекта и перспективи за работа по тази тема за други ученици.

5. Изразяване на думи на благодарност към публиката и покана за обсъждане на проекта.

Трета задачаза контрол на уменията за диалогична реч се формулира под формата на проблемен въпрос или действителна комуникативна задача, която се обсъжда в разговор между учител и ученик в рамките на тема, определена от текущата програма. Изпитващите оценяват комуникативните умения на изпитвания, изпълнението на комуникативна задача, владеенето на речеви формули, способността да започне разговор, да го поддържа, да изрази отношението си към изказванията на партньора и собственото си мнение. Комуникативната задача има личен характер и е съобразена с реалния социален опит на гимназиста. От проверяващия се очаква да има желание да участва в диалог, да отговаря на изявленията на изпитвания, да изяснява интересна информация и т.н. Необходима е размяна на поне седем реплики.

На изпитвания се дават 30 минути за подготовка и на трите задачи; Проучването отнема 10–15 минути.

Разликите между изискванията на основно и специализирано ниво са отразени и в препоръките за оценка на отговора на завършилия.

Общата оценка от изпита е сбор от три точки за изпълнение на отделни задачи и е тяхното средно аритметично, закръглено по общи правила (т.е. 3, 5 и нагоре дава 4 точки; 4, 5 и нагоре дава 5 точки).

При оценката на отделните задачи се препоръчва да се ръководите от следните схеми, които не са изчерпателни и не описват всички възможни случаи, но дават някои общи насоки.

* Полат Е.С. Метод на проекта в уроците по чужд език // Чужди езици в училище. – 2000. – No 2–3.

* Сафонова В.В. Програма на избираем курс „Британски културни изследвания”: 10–11 клас. специализирано училище. – М.: Еврошкола, 2003. – С. 91–92.

Базово ниво на

Задача 1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

Задача 2. Монологично разсъждение (1,5–2 минути).

Задача 3. Разговор по предложения проблем (2–2,5 минути).

Ниво на профил

Задача 1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката и културата.

Задача 2. Представяне на работата по проекта.

Задача 3. Разговор по предложения проблем (1,5–2 минути).

ОСНОВНО НИВО НА

Билет №1

2. Разкажете ни за ролята на спорта в живота на хората.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса с какъв вид транспорт е най-добре да пътувате: със самолет, влак или автобус. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 2

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за ролята на книгите в живота на хората.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса къде е по-интересно и приятно да се отпуснете през лятото: край морето, в планината или в село, заобиколено от гори. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 3

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за плановете си за бъдещето.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какви забележителности на вашия град (най-близкия град/вашият регион) бихте показали на чужденци. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 4

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за любимите си книги и аргументирайте избора си.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса как трябва да се разпределят домакинските задължения в семейството, кои от тях могат да изпълняват децата. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 5

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Говорете за ролята на медиите в обществото.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса дали книгата е най-добрият подарък в наше време и какви подаръци предпочитат децата от различни възрасти. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 6

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за любимите си филми и аргументирайте избора си.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса как най-добре да използвате безвъзмездната помощ, получена от училището: закупете компютри, стерео система или нови книги за училищната библиотека. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 7

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за любимия си литературен герой и аргументирайте избора си.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса дали е необходима училищна униформа. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 8

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за родните си места и обяснете защо са ви скъпи.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какви хобита имат хората и какво е по-вълнуващо: фотография, спорт или колекциониране. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 9

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за почивка в страната на езика, който изучавате.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса дали всички спортове са полезни за здравето. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 10

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за вашия най-запомнящ се рожден ден.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса защо хората учат чужди езици. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 11

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за любимите си телевизионни програми и аргументирайте избора си.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какво е здравословен начин на живот. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 12

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за бъдещата си професия. От какво се ръководихте при избора си?

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какво младите хора предпочитат да гледат по телевизията: новини, музикални програми, телевизионни сериали, игрални филми. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 13

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за най-забележителните постижения на Русия в изкуството и обосновете избора си.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какви вестници и списания са популярни сред младите хора. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 14

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за най-интересната си лятна ваканция.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса защо семейството и семейните отношения са важни за човека. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 15

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни как вашето семейство празнува Нова година. Ще продължите ли тези традиции?

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса колко деца трябва да има в едно семейство. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 16

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за Деня на града/Фестивала на реколтата във вашия район.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса дали жените трябва да се стремят да направят кариера или семейството и децата са по-важни за тях. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 17

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за вашите хобита.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса кои руски градове биха били интересни за посещение. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 18

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за природата и екологичните проблеми на вашия регион.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какви забележителности на Великобритания би било интересно да видите със собствените си очи. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 19

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за най-забележителните постижения на страната/страните на изучавания език в изкуството и обосновете избора си.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какви забележителности на САЩ би било интересно да видите със собствените си очи. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 20

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за вашето пътуване.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какви три книги бихте взели със себе си на безлюден остров. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 21

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни как прекарвате свободното си време.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса кои открития на местни учени са имали най-голямо влияние върху световния прогрес. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 22

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за любимите си телевизионни програми.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса защо не винаги има пълно разбирателство между родители и деца (особено тийнейджъри). Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 23

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за вашето семейство и семейни традиции.

3. Обсъдете в разговор с учителя какъв съвет можете да дадете на човек, който няма приятели. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 24

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за най-значимите постижения на Русия в науката и технологиите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какви качества цените в приятелите. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 25

1. Прочетете текста и обобщете накратко основното му съдържание.

2. Разкажете ни за най-значимите постижения на страната/държавите на целевия език в науката и технологиите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса как прекарвате свободното си време. Попитайте какви предпочитания има учителят и аргументирайте своята гледна точка.

НИВО НА ПРОФИЛ

Билет №1

3. Обсъдете ситуацията в разговор с учителя: ако спечелите пътуване в чужбина, в коя страна бихте решили да отидете и защо? Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 2

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете проблемите на местната телевизия в разговор с учителя. Какви според вас са силните и слабите страни на руската телевизия? Как бихте искали да го видите? Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 3

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете ролята на медиите в съвременното общество в разговор с учителя. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 4

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя какво означава понятието „здравословен начин на живот” и как да се грижите за здравето си. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 5

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса как младите хора прекарват свободното си време в Русия и страната/страните на изучавания език. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 6

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете следната ситуация в разговор с учителя: много чуждестранни тийнейджъри работят след училище в пощите, в магазини и т.н., за да имат собствени джобни пари. Все още не сме приели това. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 7

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя защо все повече хора у нас изучават чужди езици. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 8

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса дали правителството и големите индустриални компании трябва да се грижат за околната среда или всеки от нас може да направи нещо за опазване на природата. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 9

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете следната ситуация в разговор с учителя: ако вашият приятел от чужбина дойде да ви посети, какво бихте искали да му покажете в Русия. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 10

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. В разговор с учителя обсъдете твърдението на песимистите, че колкото повече човек се грижи за околната среда, толкова повече природата страда. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 11

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя мнението, че колкото повече човек пътува, толкова повече иска да се върне в родината си. Съгласни ли сте с това твърдение? Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 12

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса къде е по-добре да продължите образованието си - в Русия или в чужбина. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 13

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса как да направите правилния избор на професия и кой може да ви помогне да го направите. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 14

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя какво означава думата „празник“ за различни хора: просто почивен ден, възможност да видите приятели, роднини или празник - това също е страница от историята на страната. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 15

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя дали хората ще ходят на кино и театри в бъдеще или ще бъдат заменени от домашни видеоклипове. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 16

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какви научно-технически открития ще бележат 21 век. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 17

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса кои три научни и технологични открития са изиграли най-важна роля в историята на човечеството. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 18

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса какви научни и технически открития на местните учени са изиграли най-важната роля в историята на човечеството. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 19

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса дали спортуването винаги е от полза за вашето здраве. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 20

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя въпроса дали приятелите се създават само в беда. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 21

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя кои празници са станали международни в съвременния свят и кои запазват своя национален характер. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 22

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя каква музика е популярна сред съвременната младеж. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 23

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя дали хората в бъдеще ще спрат да четат книги и да ходят на библиотека, тъй като ще бъдат заменени от интернет. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 24

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя предимствата и недостатъците на живота в големия град и на село. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Билет номер 25

1. Прочетете текста, очертайте основното му съдържание и направете сравнения/паралели с нашата страна, като говорите за сходни традиции, обичаи, празници, постижения в спорта, науката, културата.

2. Представете образователния и изследователски проект, който сте завършили тази академична година, и отговорете на въпросите на проверяващите.

3. Обсъдете в разговор с учителя защо запознанствата през Интернет станаха толкова популярни сред младите хора. Поискайте мнението на учителя и аргументирайте своята гледна точка.

Ще се явяваш ли на последния изпит по английски тази година? За да не се тревожите напразно и да се чувствате уверени по време на самия тест,ще ви разкаже за структурата на изпита, къде да намерите билети за английски език и ще даде полезни съвети как да се държите в присъствието на комисията.

Накратко за изпита

Изпитът се провежда устно. Целта му е да провери уменията за общуване на английски език, които сте придобили, докато сте учили в училище. По-добре е да се подготвите за изпита предварително: билети за английски език могат да бъдат закупени в книжарниците или поръчани на уебсайта OZ.by. Аудиоприложението към билетите можете да изтеглите от сайта на издателство Аверсев. В аудиторията, където се провежда изпитът, са поканени четирима души. Ако на ученик му е трудно да отговори на билет, той може да го стегне отново. В този случай марката намалява ли? Този въпрос се решава от комисията.

Запомнете: изпитът по английски започва от момента, в който влезете в кабинета. Прекрачи прага— забравете руския език, представете си себе си като роден англичанин. Поздравете присъстващите: „Добро утро! Без „Здравей!“ и „Здрасти!“ Друг важен момент: изпитната карта на английски звучи като „изпитна карта“, а не „билет“. И не забравяйте да кажете номера на билета си: „Моята изпитна карта е номер пет“ или „Номерът на моята изпитна карта е номер пет“.

Изпитът по английски език се състои от три етапа

Ще трябва да преминете през тест за слушане, разговор по прочетения текст и по предложената тема. Последователността на етапите се определя от комисията. Всеки блок от задачи се оценява отделно, крайната оценка се показва като средно аритметично.

Разговор по прочетения текст

На базата на изтегления номер на билета комисията предлага текст (научнопопулярен, публицистичен или художествен). Имате около 20 минути, за да го прочетете и разберете, така че бъдете внимателни. Препрочетете текста няколко пъти, обърнете внимание на обясненията (ако има такива), запитайте се дали сте разбрали всичко. Ако видите непозната дума, опитайте се да определите нейното значение от контекста.

Когато отидете да отговорите, лист хартия с текста ще бъде пред очите ви.— погледнете структурата на изреченията и отделните думи, но не забравяйте да откъснете очите си от това, което пишете. Комисията може да попита за какво става въпрос в текста, каква е основната му идея и да зададе уточняващи въпроси.

Ако не разбирате въпрос или една дума, попитайте отново. Използвайте следните изрази: „Можете ли да повторите въпроса / това, моля?“, „Бихте ли го повторили, моля?“, „Не разбрах / разбрах“. Отнема само секунда, за да разберете отговора – не се преуморявайте! Фразите „Мога ли за минутка“, „Оставете ме да помисля“ ще помогнат на учителите да разберат, че събирате мислите си. Дайте подробни отговори въз основа на съдържанието на прочетеното. Но не седи с глава, заровена в текста, това ще направи лошо впечатление на комисията.

Слушане

Преди да започнете да слушате записа, получавате лист с въпроси, на които след това ще отговаряте на комисията. Аудиозаписът е с продължителност минута и половина и представлява фрагмент от радиопредаване, диалог, разказ или интервю. За подготовка се отделят 10 минути. Собствени имена и думи, които се разпознават трудно на ухо, са дадени в печатен вид.

Слушайте внимателно текста два пъти: първия път разберете същността на текста, втория път намерете отговори на въпросите. За да не губите време за дословен запис, направете бележки, на които можете да дадете подробен отговор.

Разговор по предложената тема

Не се подготвяте предварително за разговорната част на изпита по английски език. На този етап се тества способността за изразяване на гледна точка и поддържане на разговор.

Не използвайте думи, в чието значение или произношение не сте сигурни. Заменете ги със синоними или пренаредете фразата. Помъчи сеговорете непринудено, усмихвайте се. Слушайте внимателно въпросите на учителите, питайте отново, когато не разбирате, отговаряйте с подробни изречения.

В края на изпита благодарете на комисията за вниманието и кажете довиждане: „Благодаря за вниманието“, „Благодаря за отделеното време“, „До нови срещи!“, „Чао!“, „Приятен ден! ”. Учтивостта ще работи във ваша полза! Упражнявайте се в уроците по английски, така че когато вземете изпита да се почувствате като риба във вода. И ако имате нужда от професионална помощ, за да подобрите нивото си на английски, .

Ако материалът е бил полезен за вас, не забравяйте да го „харесате“ в нашите социални мрежи

Билет 1.

1. Тема „Аз съм моята биография“

2.

Моят приятел

Имам много приятели. Повечето от тях са мои бивши съученици. Но моята близка приятелка е Лена. Тя е на 16. Лена не е много висока, но е красива по свой начин.

Има червена къдрава коса и вирнат нос. Лена носи очила и когато настъпи пролетта, по бузите, челото и носа й има изобилие от лунички. Но всичко това не я прави обикновена или грозна.Харесвам Лена, защото е добре възпитана, весела и мила.

Тя се справя добре в училище, въпреки че има ненарушимо правило: никога да не учи през нощта, без значение колко писмени прегледи идват сутрин. Тя също обича да чете обикновени книги и Лена понякога си мисли, че една книга не е достатъчна за четене, тя има двеО r три книги излизат наведнъж. Приятелката ми има много книги вкъщи и си ги купува, където и да отиде.

Лена се занимава със спорт и е член на нашия училищен отбор по баскетбол. Тяе страшно бърз и силен.

Удоволствие е да я гледам как играе баскетбол: докато другите подскачат във въздуха, тя винаги се измъква под краката им и грабва топката. Не харесвам хора, на които всичко им е скучно и които никога не полагат ни най-малко усилия да бъдете приятни. Ето защо моята приятелка е Лена, най-забавният човек на света.Тя смята всичко за смешно - дори падането на изпит.

Лена е слънчева душа по природа и винаги намира най-малкото извинение, за да се забавлява. Моята приятелка има въображение и собствен стил. Обикновено тя пише хубави съчинения и веднъж дори спечели конкурс за разкази, който нашият училищен тапет провежда всяка година.

Лена и аз сме добри приятели. Много си помагаме и гледаме да не се караме. Но когато понякога се стигне до кавга, ние се опитваме да я изгладим веднага.

Въпроси:

На колко години е Лена?

2. Тя носи ли очила?
3. Добре ли се справя в училище?
4. Какво ненарушимо правило има тя?
5. Какви книги обича да чете?
6. Лена спортува ли?
7. Тя член ли е на училищния отбор по баскетбол?

3.Направете граматически задачи.

“Това твоят... приятел ли е?“ - „Не, не е моя... приятелка, а... сестра ми.”

Жената хареса историята.(Жената хареса историята.)

резултатът/футболният мач

4. Ник е (по-щастливото, най-щастливото) момче, което познавам.

5. Аз … (уча/научавам/уча) испански от декември. (азизучаванеиспанскиезиксдекември.)

6. Рядко карат до(техния/тях/техния) офис. Те живеят наблизо (това е/това/негово).

7. Автобусът се движеше много... (бавно/бавно) и се прибрах късно.

8. Моят офис е … (близо до/близо до) стадиона.

9. Джон беше уморен след работа.

10. В Слънчевата система има 9 планети.

Билет 2.

Тема "Моето семейство"

.

Моето хоби

Вкусовете са различни. Различните хора харесват различни неща, различните хора имат различни хобита.

Спортувам, обичам да играя тенис. Ходя да играя тенис всеки ден. Спортът е много важна част от живота ни. Много хора се занимават със спорт, джогинг, разходки, плуване, кънки, ски, тренират се в клубове и различни секции.

Физическото възпитание е важен предмет в училище. Учениците играят волейбол, футбол, баскетбол. Играя тенис от 5 години. Сега тенисът стана много популярен. Участвам в различни състезания.

За да бъда в добра форма, всяка сутрин тичам и правя сутрешната си гимнастика. Всеки трябва да направи всичко по силите си, за да бъде здрав и да избере спорта, който му харесва. Не разбирам хората, които казват, че обичат спорта, но те гледайте само спорт по телевизията.

Ако човек спортува, той се чувства много по-добре, изглежда много по-добре, спи много по-добре. Вашият физически външен вид също ще се промени. Ще бъдете по-стройни и подстригани. И което е още по-важно, няма да боледувате често.

Защо се занимавам със спорт? Защото смятам, че за един мъж е много важно да е силен и добре сложен. Спортът не е за слаби, защото трябва да се научиш да губиш, а това не е лесно. Любимата ми поговорка гласи: „Здрав дух в здраво тяло“.

Въпроси:

Какво му е хобито?
2. С какви спортове се занимава?
3. Харесва ли летни или зимни спортове?
4. Какво означава да си здрав?
5. Защо избра тениса?
6. Кой е любимият му доказател?

3. Изпълни граматически задачи .

Имам... сестра. Моята...сестра е...учител. Съпругът на сестра ми е... пилот.

Бялата мишка е в кутията.(Бялата мишка е в кутията.)

колата/родителите на Майк

От шестте коли харесвам сребристата (по-добра, най-добра).

5. Ние... (бяхме/са били/са) във Франция много пъти.(Били сме във Франция много пъти.)

6. Погледни (мен/моя/моя) нов часовник. Харесвате ли (то/тях/своето)?

7. Мис Джоунс изтича... (бързо/бързо) до аптеката.

8. Кевин често ходи в чужбина... (в/по/за) работа.

9. Живеем в малък град.

10. Има 7 дни в седмицата.

Билет 3 .

Тема "Външен вид"

Моят ден от седмицата

Делничните ми дни не се различаваха много един от друг.Ходех на училище шест дни в седмицата. Ето защо всяка сутрин трябваше да се събуждам в 7 часа. Понякога исках да остана в леглото още малко, но майка ми винаги настояваше да стана.

Сложих си халата и чехлите и неохотно отидох до банята. Студеният душ ме накара да не се чувствам толкова сънлив, след това се избърсах с кърпа и забързах към спалнята.Пуснах телевизора, точно беше време за анимационен филм.

Може да ме попитате защо не си правя сутрешната гимнастика. От време на време, когато виждах усмихнати слаби момичета по телевизията, които бодро правят упражненията си под музика, се заричах, че трябва да ставам по-рано и да правя сутрешната си гимнастика всеки ден, но не продължи дълго и скоро го забравих. След това си оправих леглото, облякох се и закусих.

В осем и четвърт бързах за училище, обикновено ми отнемаха 10 минути, за да стигна. Часовете ми започваха в 8 часа и всеки ден имах седем или осем урока.

В 3 часа часовете свършиха и аз се прибрах.След вечеря свърших малко работа по къщата (измих чинии, помих пода, напазарувах) и седнах да уча уроците си. Отделих им много време.

В 8 часа всичките ми учебници и тетрадки бяха поставени в чанта и можех да гледам телевизия или да чета книга, да преглеждам вестници и списания. Понякога, когато приятелят ми ме повика, отивахме на разходка.

Към 11 часа, уморен след дългия работен ден, си легнах и след няколко минути заспах.

Въпроси:

Кога трябваше да се събудя, когато отидох на училище?

2. Кога отидох до тоалетната?
3. Кога бързах към спалнята си?
4. В колко часа бързах за училище?
5. Колко урока имах всеки ден?
6. Свърших ли някаква работа по къщата?
7. Какво направих вечерта?
8. Кога си легнах?

3.Направете граматически задачи .

Аз нямам... кола.

Полицаят е американец.(Полицаят е американец.)

градината/съседите ни

4. Бележникът на Джейн е (по-евтин, най-евтиният) от моя

5. Там … (бяха/са били/са) твърде много хора на партито вчера. (ВчераНапартиябешетвърде многомногоот хора.)

6. Вие лихаресвате (вие/вашата/вашата) нова кола? О, (това е/това/това) никога досега не ме е разочаровало.

7. Страхувам се, че написах теста много ... (лошо/лошо).

8. Всички обяви по улиците бяха... (на/от/на) френски.

9. Лятото най-накрая започна.

10. Една година има 12 месеца.

Билет 4.

Тема « Характер »

Прочетете текста и отговорете на въпросите.

Чуждите езици в нашия живот

Ученето на чужд език не е лесно нещо, в днешно време е особено важно да се владеят чужди езици.

Някои учат езици, защото им трябват за работата, други пътуват в чужбина, за трети изучаването на чужди езици е хоби. Всеки, който знае чужди езици, може да говори с хора от други страни, да чете чужди автори в оригинал, което прави вашия кръгозор по-широк.

Аз уча английски. Това е дълъг и бавен процес, който отнема много време и усилия. Над 300 милиона души го говорят като майчин език.

Хората, за които английският е роден, живеят във Великобритания, Съединените американски щати, Австралия и Нова Зеландия. Английският е един от официалните езици на Организацията на обединените нации и други политически организации.

Великият немски поет Гьоте е казал: „Който не знае чужд език, не знае и собствения си.” Ето защо, за да разбере себе си и околната среда, човек трябва да учи чужди езици.

Смятам, че владеенето на английски днес е абсолютно необходимо за всеки образован човек, за всеки добър специалист.

Въпроси:

1. Лесно ли е да научиш чужд език?
2. Защо хората учат чужди езици?
3. Знаете ли чужд език?
4. Къде живеят хората, за които английският е роден?
5. Какво можете да кажете за английския език?

3. Изпълни граматически задачи .

Тя има... ужасно... главоболие.

Жена му е секретарка.(Съпругата му е секретарка.)

надеца/ ДониДева Мария

4. Това е (по-вкусният, най-вкусният) чийзкейк, който съм яла!

5. Пол … (писа/написа/е написал) два романа миналата година.(Пол написа два романа миналата година.)

6. Този касетофон(нейният/нейният/тя) винаги не работи. - Но така е (вие/вашите/себе си).

7. Тя кара колата доста... (добре/добре).

8. Съжалявам. Взех чантата ти ... (по/за/по) грешка.

9. Те вече са си тръгнали.

10. На едната ръка има 5 пръста.

Билет 5.

Тема "Моят най-добър приятел"

Прочетете текста и отговорете на въпросите.

Моят почивен ден

Ходя на училище пет дни в седмицата, така че имам два почивни дни - събота и неделя (имам късмет, защото някои други ученици имат само един почивен ден). През седмицата съм много зает, така че обичам да имам почивка през уикенда.

Не съм ранобудник и рядко събота или неделя ставам преди 9 часа. Обичам да си лягам, когато не трябва да бързам за никъде. Закусваме късно в 10 и гледаме телевизия.

Обикновено имаме нещо вкусно: салата с месо, пържени картофи, пиле, торта или пай. Ако времето е хубаво, обикновено не стоя на закрито, аз и кучето ми излизаме навън. Често ходим в парка и играем там. Ако времето е дъждовно и мрачно, си стоя вкъщи и гледам телевизия, слушам музика, чета, книги.

След вечеря отиваме да посетим нашите баби и дядовци или роднини, или просто да подремнем. Понякога, когато приятелите ми се обаждат, караме ролери близо до Операта.

Много харесвам ролерите, смятам, че е много забавно. Вечер обичам да гледам видео и музикални програми. В стаята ми има голямо кресло точно до лампата със син абажур. Ако е студено, обичам да седя там с чаша кафе и да чета.

Понякога правя нещо специално през уикендите: отивам на художествена изложба, на театър, на концерт. В неделя винаги си лягам късно, а понеделник сутрин е най-гадното нещо през цялата седмица.

Много обичам уикендите, защото мога да си почина и да натрупам енергия за следващата седмица.

Въпроси:

Колко почивни дни имате?
2. Кога ставаш в неделя?
3. Какво обикновено правиш през почивните дни?
4. Прекарвате ли много време с приятелите си?
5. Гледате ли телевизия много?
6. В колко часа си лягаш?

3. Изпълни граматически задачи .

1. Те ​​имат ... куче и две ... котки.

2. Това е сандвич с масло и сирене.(Това е сандвич с масло и сирене.)

3. очите/куклата

4. Тази библиотека е (по-красива, най-красивата) от тази.

5. Всяка вечер Джейн … (работи/работи/работила съм) в кафене като сервитьорка. (ВсекивечерДжейнвърши работаVкафенесервитьорка.)

6 . (Техните/Техните/Техните) познания по френски не са много по-добри от (ние/нашите/нашите).

7. Татко ме погледна… (ядосано/ядосано).

8. Да отидем ли… (на/на/на) разходка?

9. Родителите ми се ожениха в Париж.

10. На лицето има 1 нос.

Билет 6.

Тема “Моят работен ден”.

Прочетете текста и отговорете на въпросите .

Моят английски

Много хора смятат, че е достатъчно да знаете един език, но според учените това е твърде малко. Светът непрекъснато се променя, границите между страните и държавите се отварят и всеки от нас може да посети всяка страна, която желае. Това е един от аргументите в полза на изучаването на чужди езици. Освен това изучаването на езици развива вашето внимание и памет, разширява съзнанието ви и вие се чувствате по-образовани.

Не мисля, че уча добре езици, защото съм мързелив, но много харесвам английския. Разбира се, наистина е страхотно да научавам за англичани, градове и събития. В нашите уроци четем интересни книги, превеждаме от Английски на руски, научете нови думи. Говорим за интересни хора.

Разбирам, че английският ме учи да мисля, да говоря, помага ми да намеря приятели, но изучаването на английски е много трудно за мен и ми отнема толкова много време и търпение. Нашият учител по английски е много добър и мил. За мен е ужасно да уча английски стихотворения и песни наизуст, разбира се, но се старая. Мисля, че английският език ще ми помогне в бъдещата ми професия.

Въпроси:

Какво мислят много хора за чуждите езици?

Светът непрекъснато се променя, границите между държавите и държавите се отварят, нали?

Какво развива изучаването на езици?

Какво правим на нашите уроци?

Ще ми помогне ли английският в бъдещата ми професия?

Изпълни граматически задачи .

Моят ... братовчед казва, че ще бъде ... мениджър един ... ден.

Той е любимият ми актьор.(Той е любимият ми актьор.)

върха/хълмът

4. Чувствате ли се (по-добре, най-добре) днес, отколкото вчера?

5. Утре… (вали/вали/ще вали) силно. (утрещесилендъжд.)

6. Може да живее и без(аз/моята/моята) помощ, но не и без (тях/тяхните/тяхните).

7.Mr. Потър беше... (дълбоко/дълбоко) трогнат от нашите поздрави.

8. Тя е била в Африка... февруари. (във, на, при, за, тъй като, по време на).

9. Тя може лесно да изпусне нервите си.

10. Няма място като дома.

Билет 7.

Тема „Моят почивен ден“.

Прочетете текста и отговорете на въпросите.

Представям се

Има една поговорка, че ако искаш нещо да бъде направено добре, направи го сам. И така, следвам тази мъдра поговорка и искам да се представя.

Името ми е Сергей, фамилията ми е Кравенко, второто ми име е Юриевич.

Но в началото бих искал да представлявам семейството и родителите си. Всъщност моето семейство не е голямо, семейството ми се състои от баща ми, майка ми, сестра ми и котката Борис.

Баща ми се казва Юри.Той е на 41 години,но изглежда доста по-млад.Той е бизнесмен.Баща ми е добре образован и начетен човек,има опит в много области.Затова винаги е интересно за да общува с него, той обикновено разказва много вълнуващи истории, разбира се, ако има свободно време.

А майка ми е на 37. Тя се казва Наталия. Тя е добре изглеждаща руса жена. Тя има големи зелени очи. Възхищавам се на нейния характер. Тя е оптимист; тя е пълна с енергия и ентусиазъм. Наистина обожавам нейното чувство за хумор. Тя е домакиня. Отнема й много време и сили да се грижи за нашия дом. Но мога да ви уверя, че тя се справя много добре с работата си. Освен това и двамата с баща ми й помагаме в домакинската работа. Например мия чинии, чинии, понякога пазарувам и така нататък.

Сега мисля, че е време да говоря за себе си. Казвам се Сергей, но приятелите ми ме наричат ​​Серий. Аз съм на 15.

Аз съм висок и не съм зле сложен. Имам овално лице и големи зелени очи. Говорейки за моя характер, мога да кажа, че съм дружелюбен, мил, щедър и честен. Не обичам лъжата. Имам свои собствени харесвания и нехаресвания. Аз съм скромен и понякога срамежлив, но не съветвайте някой да ме мами или да се шегува .Но въпреки всички тези герои, мога да пазя тайни; Никога не разочаровах приятелите си. Обикновено казвам това, което мисля, затова хората около мен често се обиждат. За мен е много трудно да се справя с хора, които имат такива черти на характера като егоизъм и нечестност.

Въпроси:

какво е първото ми име?

2. Какво е моето фамилно име?
3. Голямо ли е семейството ми?
4 . Как се казват баща ми и майка ми?
5. На колко години са родителите ми?
6 . Какъв е баща ми по професия?
7. На колко години съм?

3. Изпълни граматически задачи .

1. …Ковачите имат …куче и …котка.

2. Приятелят ми е студент. (мояприятел- студент.)

3. името/дъщеря ви

4. Мисля, че моята котка е (по-красивата, най-красивата) от всички котки на света.

5. Тя … (чака/чака/чака) автобуса от един час. (Тяочакванеавтобусцялочас.)

6. Тя не е прочела нито ред от(вие/ваши/ваши), как може тя да критикува (вие/ваши/ваши) книги?

7. Ние... (трудно/почти) се познаваме.

8. Дан има свое дизайнерско студио ... няколко години. (в, на, в, за, от, по време на).

9. Партито ще започне навреме.

10. Където има любов, има живот.

Билет 8 .

Тема "Хоби".

Прочетете текста и отговорете на въпросите.

моя приятел

Най-добрите ми приятели се казват Миша. Направихме приятели преди няколко години. Връстници сме. Живеем в един блок, така че се виждаме почти всеки ден.

Миша е високо стройно момче. Има тъмна коса, големи тъмни очи, прав нос и тънки устни. Той носи очила. Миша е хубав човек. Той е много честен и справедлив, разбиращ и мил.

Вярвам му много и съм сигурен, че мога да разчитам на него във всяка ситуация. Той никога не разочарова хората. Миша е само на 16, но емного отговорен - довършва всичко, което започне. Той има само един недостатък. Той е малко упорит, но въпреки това е приятно да се работи с него.

Миша е единствено дете и родителите му много го обичат. Баща му е адвокат. Той е най-брилянтният мъж, когото съм срещал. Той знае всичко, което трябва да се знае за закона. Майка му е учителка по музика. Нищо чудно, че Майкъл е толкова талантлив. Той има много добър музикален слух. Харесва джаза и свири много добре на пиано.

Прекарваме много време заедно. Често гледаме видео или слушаме музика. Понякога отиваме на театър или се разхождаме из центъра на града, посещаваме малки кафенета, музеи, художествени галерии и магазини.

Говорим с часове за всякакви неща (политика, любов, учители и момичета). Обсъждаме филми, телевизионни програми, книги.

Никога не се карам с Миша. Но ако има някакво недоразумение между нас, ние се опитваме да постигнем мир възможно най-скоро. Това, което най-много ми харесва в него, е, че винаги е готов да помогне и да сподели своите знания, мисли и чувства. Уважавам го за неговата справедливост, силна воля, интелект и скромност.

Миша ми липсва, когато не се виждаме дълго време. Без него бих се чувствала самотна и неудобно. Нашето приятелство ми помага да се чувствам силна и сигурна в себе си.

Въпроси:

Къде живее Миша?

На колко години е той?

Миша е единствено дете, нали?

Харесва ли Майкъл джаз и свири на пиано или рок и свири на китара?

Какво най-много харесвам в него?

3. Изпълни граматически задачи .

Тя беше... първата жена, преплувала... Ламанша.

В реката има голяма риба.(В реката има голяма риба.)

името/този град

4. Стив Джобс е (по-известен, по-известен) от Стивън Возняк.

5. Ох! Аз… (режа/режа/порязах) пръста си! (о! азразрезпръст на ръката!)

6. Часовникът е спрял. (Нещо/ Всичко\ Някой) може да не е наред с (това е/това/нейната) пружина.

7. Интернет се използва ... (широко/широко) по целия свят.

8. Риболовният сезон ще започне... след няколко седмици. (във, на, при, за, тъй като, по време на).

9. Кучетата спят.

10. Няма лошо време, има лоши дрехи.

Билет 9.

Тема "Моят английски".

Прочетете текста и отговорете на въпросите.

За мен

Хем е приятно, хем малко трудно да говоря за себе си. Приятно е, защото на всеки човек му е приятно да говори за своите интереси, харесвания или нехаресвания. Но в същото време е трудно, защото да изучаваш човек, особено себе си, е голямо пътуване, а не малко ходене.

Говорейки за моя характер, бих искал преди всичко да определя какво е характер. Това са някои качества, които правят човек различен от другите. Хората често казват за мен, че не съм като другите. Не мисля, че съм нещо специален. Когато свещите са изгасени, всички котки са сиви. Но разбира се, ако се приближите и светнете светлината, можете да видите, че някои характеристики са типични за мен.

Но за да съкратя историята, мисля, че съм добродушен, много отговорен, трудолюбив и емоционален човек. Харесвам креативността и ценя тази черта в другите. Не го обичам и чувствам, когато другите го правят. Опитвам се да не закъснявам и мразя, когато другите не идват навреме. Предпочитам да общувам с умни и възпитани хора. Много е досадно, когато някой, на когото имам доверие, се окаже ненадежден.

Но се опитвам да се отнасям с другите хора така, както искам да се отнасят с мен. Виждам мъжа, когото търся и като човек със силно и здраво тяло и дух. Човекът, с когото ми е интересно да говоря, на когото мога да се доверя и да разчитам.

Що се отнася до моите интереси, аз съм любител на психологията в областта на работата с хората и въпросите как да формирате мислите си по най-благоприятния начин. Обожавам да пътувам, да виждам други хора, техните традиции, обичаи, да се запознавам с тяхната култура, да разглеждам забележителности. Освен че харесвам различни видове музика, харесвам музика с ритъм, на който можеш да танцуваш.

Въпроси:

Защо е едновременно приятно и малко трудно да говориш за себе си?
2. Какво можете да кажете за характера си?
3. Какво обичаш да правиш?
4. Какво мразиш, че другите хора правят?
5. Как се опитвате да се отнасяте към другите хора?
6. Какви са вашите интереси и хобита?

3. Изпълнение граматически задачи .

1. Бихте ли ми дали... информация, която поисках в... моето писмо?

2. Етажерката е между огледалото и дивана.(Рафтът е между огледалото и дивана.)

3. списанието/днес

4. Тази седмица времето е (по-горещо, по-горещо) от миналата седмица.

5. Кейт... (се слънчеви бани/се слънчеви бани/се слънчеви бани) сега. (КейтСегаслънчеви бани.)

6. (Кой\Какво\Защо) цвета е ризата? Толкова е далеч, че не мога да видя цвета (това е/негово/това).

7. Побързайте, деца! Сега е... (близо/почти) полунощ.

8. Децата работеха във ферма... лятната им ваканция. (във, на, при, за, тъй като, по време на).

9. Чадърът беше счупен.

10. В морето има много други риби.

Билет 10.

Тема “Изучаване на чужди езици”.

Прочетете текста и отговорете на въпросите.

Моето ежедневие

По правило ставам в шест и половина. Обличам халата си, влизам в банята и пускам крановете. Доброто здраве е по-добро от богатството, затова правя сутрешните си упражнения. Закусвам в седем и половина и слушам новините по радиото.

Обичам да започвам деня добре, така че закуската ми винаги е добра. За закуска обикновено имам твърдо сварени яйца илиомлет , хляб и масло, чай или кафе; Чета вестника си с последната чаша кафе, преди да изляза от вкъщи.

След това казвам "Довиждане" на майка ми, взимам си чантата и отивам на училище. Не живея далеч от училището си, така че не ми отнема много време, за да стигна до там. Уроците започват в осем и половина. Всеки урок е с продължителност 45 минути. Часовете свършват в два часа.

Прибирам се у дома, вечерям, измивам се и отивам да пазарувам. Купувам храна за семейството. Връщайки се, започвам да чистя къщата и да приготвям зеленчуците за вечеря. Вечеряме в седем. Пиша си домашното за следващия ден. Обикновено ми отнема няколко часа, за да се подготвя добре за уроците.

Вечер винаги гледам да прекарам поне час на пианото. Като правило аз и родителите ми седим и си говорим, гледаме филм по телевизията, четем вестници и списания. Понякога отиваме на кино или на театър. Веднъж или два пъти месечно посещавам изложби в родния си град.

Лягам си към единадесет часа, но родителите ми обичат да стоят до късно и да пишат писма или да четат.

Въпроси:

Кога ставате по правило?

2. Защо правите сутрешната си гимнастика?
3. Какво закусвате?
4. Колко време продължава всеки урок?
5. Кога започвате да почиствате къщата?

3. Изпълнете граматичните задачи.

1. … войнае … ужаснонещо.

2. Виждам овца в полето.(Виждам овца в полето.)

3. видеокамерата/Дон

4. Новата ни къща е (по-скъпа, по-скъпа) от старата.

5. Наистина… (наслаждавам се/наслаждавам се/наслаждавам се) на последната си почивка във Венеция.(Много ми хареса последната ваканция във Венеция.)

6. Защо сте (вие/ваши/ваши)седя тук? Това не е (вие/вашето/вашето) бюро.

7. Полицейският служител прегледа колата...(отблизо/отблизо).

8. Колата ми ще бъде готова... 3 дни. (във, на, при, за, тъй като, по време на).

9. Той винаги дава пари на бездомни деца.

10. Всеки въпрос има две страни.

Общинско бюджетно учебно заведение

"Пятницкая гимназия"

Изпитен материал на английски език

5 клас (разширено обучение)

Изготвил: учител по английски език

Золикова Анна Олеговна

Пятницкое 2016 г

Обяснителна бележка

към изпитния материал V (задълбочено проучване)

Изпитната работа се провежда устно.

Изпитната работа е по примерна програма по английски език и се състои от две части: говорене и четене.

Разкажете устно тема

Целта наизпитна работа е да се провери развитието на лексикалните, граматическите и четивните умения.

Критерии за оценка на качеството :

На "5" - Ученикът логически изгражда монологично изказване в съответствие с комуникативната задача, формулирана в заданието.

Лексикалните единици и граматическите структури се използват по подходящ начин.

Практически няма грешки.

Речта е ясна: почти всички звуци се произнасят правилно, наблюдава се правилна интонация.

На "4" - Ученикът логически изгражда монологично изказване в съответствие с комуникативната задача, формулирана в заданието.

Лексикалните единици и граматическите структури съответстват на поставената комуникативна задача.

Ученикът допуска отделни лексикални или граматически грешки, които не пречат на разбирането на неговата реч.

Речта е чиста, ученикът не допуска фонематични грешки.

Обемът на изложението е минимум 7-10 изречения.

На "3" - Ученикът логически изгражда монологично изказване в съответствие с комуникативната задача, формулирана в заданието.

Но:

твърдението не винаги е логично, има повторения.

Има лексикални и граматически грешки, които затрудняват разбирането.

Речта като цяло е разбираема и ученикът като цяло поддържа правилна интонация.

Обемът на изложението е под 5 изречения.

На “2” - Комуникативната задача не е изпълнена.

Има множество лексикални и граматически грешки, които затрудняват разбирането.

Голям брой фонемични грешки.

Билет №1

Устна тема "Моето семейство»

Прочети текста "Петър’ спразник» стр. 26 и му отговорете на въпросите:

1. Сивите живеели ли са в малък град?

2. Сивите решиха ли да прекарат 2 седмици в страната?

3. Питър беше ли добър по всички предмети в училище?

Билет №2

1) Орален предмет"Здраве и грижа за тялото"

2) Прочетете текста „ПринаЛекар’ с» стр. 48 и му отговорете на въпросите:

1.Защо пациентът дойде при лекаря?

2.Защо беше студено в стаята на лекаря?

3. Пациентът прави ли някога упражнения?

Билет №3

1) Орален предмет"Пътуване"

2) Прочети текст„Земята и хората на Великобритания” стр.11И отговор На въпроси Да се него:

1.Къде се намира Обединеното кралство?

2.Колко хора живеят във Великобритания?

3.Какви езици се говорят в Англия, Уелс, Шотландия и Северна Ирландия?

Билет №4

Устна тема "Обединеното Кралство»

Прочети текста "Theкралицаипарламент» стр. 25 и му отговорете на въпросите:

Кой е държавен глава във Великобритания?

2. Кралицата управлява ли страната?

3.Какво знаете за кралското семейство?

Билет номер 5

Орален предмет"Спорт и игри"

Прочети текста "КаквониеТрябванаправида сепазягодни»? стр. 71 и му отговорете на въпросите:

1. Стив занимава ли се с някакви зимни спортове?

2. Стив пие ли алкохол?

3. Какво яде Стив за добро здраве?

Билет №6

1) Устна тема "Пазаруване»

2) Прочетете текста „ПринаSelfridge’ с» стр.119 и му отговорете на въпросите:

1.Къде се намира този магазин?

2.Какво е "White Sale"?

3. Какво си купи г-жа Морисън?

Билет №7

1) Устна тема "моясемейство»

2) Прочетете текста „Както и да есе случида сечичоОскар»? стр.38 и отговори на въпросите му:

1. На колко години беше чичо Оскар?

2. Каква беше работата му?

3. Какво беше хобито на чичо Оскар?

Билет №8

1) Орален предмет"Здраве и грижа за тялото"

2) Прочетете текста „г-нМартин» стр. 75 и отговори на въпросите му:

1.Къде живее г-н Мартин?

2. Имаше ли г-н Мартин много познания за здравето и медицината?

3.Защо дойде при лекаря?

Билет №9

1) Устна тема "Пътуване»

2) Прочетете текста „Континентиидържави» стр 84 и отговори на въпросите му:

1.Колко континента и океана познавате?

2. Коя е най-голямата държава в света?

3. Коя е най-малката държава в света?

Билет №10

1) Устна тема "TheВеликобритания»

2) Прочетете текста „Английски- говоренедържави» стр.101 и отговори на въпросите му:

1.Какви англоговорящи страни познавате?

2.Какви чужди езици са популярни в Русия?

3. Английският или френският е най-важният международен език в наши дни?

Билет №11

1) Орален предмет"Спорт и игри"

2) Прочетете текста „Популяренбританскиспортиигри» стр.85 и отговори на въпросите му:

1. Какво е много дълга игра?

2. Кой е един от най-старите британски спортове?

3. Кога беше първият шампионат на Уимбълдън?

Билет №12

1) Устна тема "Пазаруване»

2) Прочетете текста „Theистинскицена» стр.122 и отговори на въпросите му:

1. На колко години беше Джим?

2.Колко Джим плати за дънки?

3. Дали Джим плати по-малко пари, отколкото продавачът искаше да получи?

Билет №13

1) Устна тема "моясемейство»

2) Прочетете текста „мояприятелеанИзвънземно» стр.53 и отговори на въпросите му:

1.Къде г-н Кърк срещна Зардак?

2. Г-н Кърк искаше ли да приключат разговора им?

3. Защо г-н Кърк искаше да приключат разговора им?

Билет №14

1) Орален предмет"Здраве и грижа за тялото"

2) Прочетете текста „Дванадесетцветянанагодина» стр.124 и отговори на въпросите му:

1.Какво е цветето за януари?

2. Кои са най-ранните пролетни цветя?

3. Има ли сладка миризма на сутрешната слава?

Билет №15

1) Устна тема "Пътуване»

2) Прочетете текста „TheЗемятаевопасност» стр. 135 и отговори на въпросите му:

1. Кое е най-дълбокото сладководно езеро на Земята?

2.В опасност ли е езерото Байкал сега?

3.Искат ли хората да помогнат на природата?

Билет №16

1) Устна тема "The Великобритания»

2) Прочетете текста „The Плешив орел» стр.26 и отговори на въпросите му:

Какъв вид птица виждате на снимката?

2. Whдrдобикновено виждате ли снимки на тази птица?

3. Кога е избрана за национална птица на новата държава?

Билет №17

1) Орален предмет"Спорт и игри"

2) Прочетете текста „Той беше само грешно от две!» стр. 95 и отговори на въпросите му:

1.Кой беше Джак?

2. Имаше ли треньорът най-добрия колежански футболен отбор в неговия щат?

3. Имах треньораСпортистът има много слаби познания по всички училищни предмети?

Билет №18

1) Устна тема "Пазаруване»

2) Прочетете текста „При на касапин’ с» стр.107 и отговори на въпросите му:

1.Какво искаше да купи Мери Попинз?

2.Бил ли е касапинът висок слаб мъж?

3.Беше ли това лято много дъждовно?

Билет №19

1) Устна тема "моя семейство»

2) Прочетете текста „А умен Търговци» стр. 3 и отговори на въпросите му:

БешеМr Boxell архитект?

Брукс купи лиАнприобувки в магазина?

3. Полицията хвана ли крадеца?

Билет №20

1) Орален предмет"Здраве и грижа за тялото"

2) Прочетете текста „Чиялюбими стая са те?» стр. 5 отговори на въпросите му:

1. Който често седи в старатаАrmсчАir и мечти?

2. Кое rооm студено ли е?

3.Чие rооm е най-доброто според вас?

Билет №21

1) Устна тема "Пътуване»

2) Прочетете текста „Между на слънце и на Земята» стр. 17 и отговори на въпросите му:

ДалиЕаr-ти завой от запад на изток?

Дали дАrlпри reorлдвярвате ли, че Слънцето е обиколило Земята?

Земята никога ли не остава същата?

Билет №22

Орален предмет"Обединеното Кралство"

Прочети текста "° Слимате, Уейтдr,Дива природа» стр. 28 и отговори на въпросите му:

Каква е емблемата на Англия?

В голяма опасност ли е дивата природа във Великобритания?

3. Британският климат мек, хладен и променлив ли е?

Билет №23

1) Орален предмет"Спорт и игри"

2) Прочетете текста „Ние имат удари земя!» стр. 24 и отговори на въпросите му:

Беше ДикАморякОнАмалък кораб?

Дик пътувал ли е до Япония и Австралия?

Жена му обичаше ли градинарството?

Билет №24

1) Устна тема "Пазаруване»

2) Прочетете текста „The Стар Жени при на Лекар» стр. 39 и отговори на въпросите му:

1. Дали стара жена бЕСомдпочти напълно сляп?

2.Искаше ли Старата женараулекарят?

3. Мислите ли, че Старият WОмАn или Докторът ще спечели?

Билет №25

1) Устна тема "моя семейство»

2) Прочетете текста „Джордж Майкове и Неговата Книга» стр. 41 и отговори на въпросите му:

1. Какво научихте за Джордж Майкс?

2. Как трябва да отговорите на обичайния въпрос „КакАrдВие?"

3. Смятате ли, че човекът, който задава този въпрос, е reallпризаинтересовани

в твоето здраве?

Отговори

Билет №1

1) Моето семейство

Моето хоби е футбол.

2)1.Не, не го направиха. Те живеят в голям град.

2. Г-н и г-жа Грей искаха да прекарат лятото в провинцията

3.Да, той беше. Петър беше добър по всички предмети в училище.

Билет №2

Здраве и грижа за тялото

1. Краката му бяха наранени.

2.Отоплението беше развалено.

3. Да, той го прави. Но не редовно. Той почти не прави сутрешни упражнения.

Билет №3

1) Пътуване

2)1.

2. Повече от 56 милиона души живеят във Великобритания.

3. Всички във Великобритания говорят английски, но в някои части на Шотландия и Уелс хората говорят и различни езици. Уелсците обичат да говорят уелски.

Билет №4

Обединеното Кралство

Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия е разположено на Британските острови. Те се намират на северозапад от Европа. Британските острови са отделени от континента от тесния воден пролив, който се нарича Ламанш.

2) 1. Кралицата

2.Не, тя не го прави. Реалната власт в страната принадлежи на британския парламент и на британското правителство.

3. Членът на кралското семейство: съпругът на кралицата. Нейният син принц Чарлз, дъщерята на кралицата принцеса Ан и принцеса Маргарет, сестрата на кралицата.

Билет №5

Спорт и игри

2)1.Не, той не го прави. Но той ходи много.

2. Не, той не го прави. Само безалкохолно.

3. Яде здравословна храна-плодове, зеленчуци, много салата. Освен това яде пържено, месо и риба.

Билет №6

1) Пазаруване

2)1. Намира се на Оксфорд стрийт.

2. Бялата разпродажба е голяма разпродажба на кърпи, чаршафи и др.

3. Тя купи чифт ръкавици за себе си.

Билет №7

1) Моето семейство

Казвам се Алекс. Фамилията ми е Носатов. Аз съм на 10 години. Живея в Пятницкое. Моят телефон е 5-64-50. Имам семейство. Майка ми се казва Нина. Тя е на 35 години. Тя е лекар. Баща ми се казва Дима. Той е на 36 години. имам брат Името му е Сергей. Той е икономист. Баща ми обича да чете книги. Имам приятел. Приятелката ми се казва Оксана. Тя живее недалеч от мен. Моето хоби е футбол.Уча добре. Любимите ми учебни предмети са английски, руски, литература и др.

2)1. Той беше на четиридесет и седем години.

2. Бил е счетоводител.

3. Той беше истински колекционер. Имаше много добра колекция от марки.

Билет №8

Здраве и грижа за тялото
Понякога хората се разболяват. Например, те могат да настинат. Имат болки в гърлото, започват да кашлят и кихат. Така че хората трябва да отидат на лекар. Лекарят преглежда пациента. Той слуша гърдите и белите дробове. Той иска да вдиша дълбоко и след това да издиша. Измерва му температурата. След това лекарят предписва лекарство за гърлото на пациента. Разбира се, той казва на пациента си колко пъти на ден да приема лекарството. Пациентът трябва да следва съветите му и да приема лекарството редовно и ще се почувства по-добре и ще се възстанови скоро.
В днешно време хората искат да бъдат силни. Ако искате да поддържате форма, трябва да запомните някои добри правила. На първо място, ставайте рано и си лягайте рано, за да сте във форма. След това правете редовни упражнения. Добра идея е всяка сутрин да взимате студен душ. Разбира се, трябва да ядете здравословна храна. Не забравяйте да миете ръцете си преди хранене. Не забравяйте, че твърде много храна ви прави дебели. Неправилната храна ви разболява. Само правилната храна ви поддържа здрави. Твърде много сладкиши са вредни за вас, особено за вашите зъби. Ако не искате да имате силен зъбобол, мийте зъбите си два пъти на ден. Никога не пушете, за да поддържате форма.

2) 1. Той живееше сам в малка къща в село, разположено в южната част на Уелс.

2. Г-н Мартин имаше много познания за здравето и медицината.

3. Той беше сигурен, че има някаква ужасна болест, за която беше чел във вестника.

Билет №9

1) Пътуване

Хиляди хора пътуват всеки ден по работа или за удоволствие. Те могат да пътуват по въздух, железопътен транспорт, море или шосе. Пътуването със самолет е най-бързият и удобен начин, но е и най-скъпият. Според мен пътуването с влак е по-интересно. Можете да видите интересни места в страната. Съвременните влакове имат много удобни седалки. На борда на кораба можете да се насладите на пътуването си. Някои хора предпочитат да пътуват с кола. Ако имате собствена кола, можете да отидете до Черно море, където има много почивни станции и туристически лагери. През деня можете да имате приятна възможност да играете волейбол, да плувате в топлата вода на морето и да правите слънчеви бани.

Пътуването помага да се види по-добре провинцията, да се запознаят с обичаите и традициите на републиката, да се срещнат с хора и да се сприятеляват с тях.

2) 1. Има четири океана и шест континента. Континентите са: Евразия, Африка, Австралия, Антарктида, Северна Америка и Южна Америка.

2. Най-голямата държава в света е Руската федерация.

3. Най-малката държава е Ватикана.

Билет №10

1) Обединеното Кралство

Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия е разположено на Британските острови. Те се намират на северозапад от Европа. Британските острови са отделени от континента от тесния воден пролив, който се нарича Ламанш.

Обединеното кралство се състои от четири части: Англия, Шотландия, Уелс и Северна Ирландия. Англия, централната част, заема по-голямата част от острова на Великобритания. На север се намира Шотландия, а на запад третата част от страната, Уелс.

Четвъртата част се нарича Северна Ирландия и се намира на втория остров. Всяка част има собствен капитал. Столицата на Англия е Лондон, Уелс има Кардиф, Шотландия има Единбург, а главният град на Северна Ирландия е Белфаст.

2)1. Великобритания, САЩ, Канада, Австралия и Нова Зеландия.

2. Английски, френски и немски.

3. Английският се превърна в най-важния международен език в наши дни.

Билет №11

1) Пазаруване

В хранителния супермаркет можем също да купим много различни неща наведнъж: колбаси, риба, захар, макарони, брашно, зърнени храни, чай. В месарницата има богат избор от месо и птици.

В пекарната купувате черен и бял хляб, хлебчета, бисквити. Друг магазин, в който често ходим, е бакалията, която е заредена със зеле, картофи, лук, краставици, моркови, цвекло, зелен грах и какво ли още не. Тук всичко се продава готово претеглено и опаковано.

Ако се обиколите в мандра можете да си купите мляко, сметана, сирене, масло и много други продукти.

Ако искате да си купите дрехи, по-добре отидете в търговския център.

Ако искате да закупите домакински уреди, по-добре отидете в специализиран магазин.

2) 1. Крикетът е много дълга игра.

2. Боксът като британски спорт е един от най-старите.

3. Първият шампионат на Уимбълдън е през 1877 г.

Билет №12

1) Моето семейство

Казвам се Алекс. Фамилията ми е Носатов. Аз съм на 10 години. Живея в Пятницкое. Моят телефон е 5-64-50. Имам семейство. Майка ми се казва Нина. Тя е на 35 години. Тя е лекар. Баща ми се казва Дима. Той е на 36 години. имам брат Името му е Сергей. Той е икономист. Баща ми обича да чете книги. Имам приятел. Приятелката ми се казва Оксана. Тя живее недалеч от мен. Моето хоби е футбол.Уча добре. Любимите ми учебни предмети са английски, руски, литература и др.

2) 1. Джим беше четиринадесетгодишно момче.

2. Два долара.

3. Да, той го направи.

Билет №13

1) Здраве и грижа за тялото
Понякога хората се разболяват. Например, те могат да настинат. Имат болки в гърлото, започват да кашлят и кихат. Така че хората трябва да отидат на лекар. Лекарят преглежда пациента. Той слуша гърдите и белите дробове. Той иска да вдиша дълбоко и след това да издиша. Измерва му температурата. След това лекарят предписва лекарство за гърлото на пациента. Разбира се, той казва на пациента си колко пъти на ден да приема лекарството. Пациентът трябва да следва съветите му и да приема лекарството редовно и ще се почувства по-добре и ще се възстанови скоро.
В днешно време хората искат да бъдат силни. Ако искате да поддържате форма, трябва да запомните някои добри правила. На първо място, ставайте рано и си лягайте рано, за да сте във форма. След това правете редовни упражнения. Добра идея е всяка сутрин да взимате студен душ. Разбира се, трябва да ядете здравословна храна. Не забравяйте да миете ръцете си преди хранене. Не забравяйте, че твърде много храна ви прави дебели. Неправилната храна ви разболява. Само правилната храна ви поддържа здрави. Твърде много сладкиши са вредни за вас, особено за вашите зъби. Ако не искате да имате силен зъбобол, мийте зъбите си два пъти на ден. Никога не пушете, за да поддържате форма.

2)1.В парка.

2. Да, той го направи.

3. Той не искаше да каже за Зардак.

Билет №14

1) Пътуване

Хиляди хора пътуват всеки ден по работа или за удоволствие. Те могат да пътуват по въздух, железопътен транспорт, море или шосе. Пътуването със самолет е най-бързият и удобен начин, но е и най-скъпият. Според мен пътуването с влак е по-интересно. Можете да видите интересни места в страната. Съвременните влакове имат много удобни седалки. На борда на кораба можете да се насладите на пътуването си. Някои хора предпочитат да пътуват с кола. Ако имате собствена кола, можете да отидете до Черно море, където има много почивни станции и туристически лагери. През деня можете да имате приятна възможност да играете волейбол, да плувате в топлата вода на морето и да правите слънчеви бани.

Пътуването помага да се види по-добре провинцията, да се запознаят с обичаите и традициите на републиката, да се срещнат с хора и да се сприятеляват с тях.

2)1.Кокичето е цветето на януари.

2. Игликата е едно от най-ранните пролетни цветя.

3. Утринната слава има сладък мирис и може да расте диво.

Билет №15

1) Обединеното Кралство

Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия е разположено на Британските острови. Те се намират на северозапад от Европа. Британските острови са отделени от континента от тесния воден пролив, който се нарича Ламанш.

Обединеното кралство се състои от четири части: Англия, Шотландия, Уелс и Северна Ирландия. Англия, централната част, заема по-голямата част от острова на Великобритания. На север се намира Шотландия, а на запад третата част от страната, Уелс.

Четвъртата част се нарича Северна Ирландия и се намира на втория остров. Всяка част има собствен капитал. Столицата на Англия е Лондон, Уелс има Кардиф, Шотландия има Единбург, а главният град на Северна Ирландия е Белфаст.

2) 1. Езерото Байкал

2. Да, така е. Заради фабриките, които са близо до него.

3. Да, те го правят. 22 април е Денят на Земята. Хората по целия свят мислят за нашата планета.

Билет №16

Спорт и игри

Хората по целия свят обичат спорта и игрите. Хиляди хора се занимават със спорт, защото спортът помага на хората да поддържат добро здраве. Най-популярните спортове у нас са лека атлетика, футбол, волейбол, баскетбол, хокей, гимнастика, ски и кънки. В нашата страна има много стадиони, спортни клубове и спортни площадки.

Ако искате да поддържате форма, трябва да се занимавате с един или друг вид спорт.

Спортът е съществена част от ежедневието ми. Всяка сутрин през цялата година правя сутрешната си гимнастика. Почти всеки ден тренирам. През лятото ходя на плуване и гребане. Обикновено прекарвам зимните си ваканции в страната, където карам ски, кънки или тобоган. Във всяко училище учениците прекарват много време в спорт. Първо те имат уроци по физическа подготовка. От време на време всяко училище организира състезания по различни видове спорт. Всичките ми приятели се занимават с различни видове спорт, като водни спортове, гимнастика с и без уред, фехтовка, борба, бокс. От всички игри на открито предпочитам футбола. Спортът прави хората силни, здрави и весели, много ми харесва.

2) 1. Плешивият орел

2. На националната емблема на Америка

3.През 1782г.

Билет №17

1) Пазаруване

В хранителния супермаркет можем също да купим много различни неща наведнъж: колбаси, риба, захар, макарони, брашно, зърнени храни, чай. В месарницата има богат избор от месо и птици.

В пекарната купувате черен и бял хляб, хлебчета, бисквити. Друг магазин, в който често ходим, е бакалията, която е заредена със зеле, картофи, лук, краставици, моркови, цвекло, зелен грах и какво ли още не. Тук всичко се продава готово претеглено и опаковано.

Ако се обиколите в мандра можете да си купите мляко, сметана, сирене, масло и много други продукти.

Ако искате да си купите дрехи, по-добре отидете в търговския център.

Ако искате да закупите домакински уреди, по-добре отидете в специализиран магазин.

2) 1. Той беше футболен треньор в американски колеж.

2. Да, имаше.

3. Да, имаше.

Билет №18

1) Моето семейство

Казвам се Алекс. Фамилията ми е Носатов. Аз съм на 10 години. Живея в Пятницкое. Моят телефон е 5-64-50. Имам семейство. Майка ми се казва Нина. Тя е на 35 години. Тя е лекар. Баща ми се казва Дима. Той е на 36 години. имам брат Името му е Сергей. Той е икономист. Баща ми обича да чете книги. Имам приятел. Приятелката ми се казва Оксана. Тя живее недалеч от мен. Моето хоби е футбол.Уча добре. Любимите ми учебни предмети са английски, руски, литература и др.

2) 1. Тя искаше да купи много неща.

2. Касапинът беше дебел приятелски настроен човек.

3. Да, беше.

Билет №19

1) Здраве и грижа за тялото
Понякога хората се разболяват. Например, те могат да настинат. Имат болки в гърлото, започват да кашлят и кихат. Така че хората трябва да отидат на лекар. Лекарят преглежда пациента. Той слуша гърдите и белите дробове. Той иска да вдиша дълбоко и след това да издиша. Измерва му температурата. След това лекарят предписва лекарство за гърлото на пациента. Разбира се, той казва на пациента си колко пъти на ден да приема лекарството. Пациентът трябва да следва съветите му и да приема лекарството редовно и ще се почувства по-добре и ще се възстанови скоро.
В днешно време хората искат да бъдат силни. Ако искате да поддържате форма, трябва да запомните някои добри правила. На първо място, ставайте рано и си лягайте рано, за да сте във форма. След това правете редовни упражнения. Добра идея е всяка сутрин да взимате студен душ. Разбира се, трябва да ядете здравословна храна. Не забравяйте да миете ръцете си преди хранене. Не забравяйте, че твърде много храна ви прави дебели. Неправилната храна ви разболява. Само правилната храна ви поддържа здрави. Твърде много сладкиши са вредни за вас, особено за вашите зъби. Ако не искате да имате силен зъбобол, мийте зъбите си два пъти на ден. Никога не пушете, за да поддържате форма.

2) 1. Той беше продавач.

2. Да, той го направи.

3. Когато Брукс влезе в магазина, за да си смени обувките, полицията го арестува.

Билет №20

1) Пътуване

Хиляди хора пътуват всеки ден по работа или за удоволствие. Те могат да пътуват по въздух, железопътен транспорт, море или шосе. Пътуването със самолет е най-бързият и удобен начин, но е и най-скъпият. Според мен пътуването с влак е по-интересно. Можете да видите интересни места в страната. Съвременните влакове имат много удобни седалки. На борда на кораба можете да се насладите на пътуването си. Някои хора предпочитат да пътуват с кола. Ако имате собствена кола, можете да отидете до Черно море, където има много почивни станции и туристически лагери. През деня можете да имате приятна възможност да играете волейбол, да плувате в топлата вода на морето и да правите слънчеви бани.

Пътуването помага да се види по-добре провинцията, да се запознаят с обичаите и традициите на републиката, да се срещнат с хора и да се сприятеляват с тях.

2)1.Нели

2.Боб’ s стая.

3.Нели’ s стая

Билет №21

1) Обединеното Кралство

Обединеното кралство Великобритания и Северна Ирландия е разположено на Британските острови. Те се намират на северозапад от Европа. Британските острови са отделени от континента от тесния воден пролив, който се нарича Ламанш.

Обединеното кралство се състои от четири части: Англия, Шотландия, Уелс и Северна Ирландия. Англия, централната част, заема по-голямата част от острова на Великобритания. На север се намира Шотландия, а на запад третата част от страната, Уелс.

Четвъртата част се нарича Северна Ирландия и се намира на втория остров. Всяка част има собствен капитал. Столицата на Англия е Лондон, Уелс има Кардиф, Шотландия има Единбург, а главният град на Северна Ирландия е Белфаст.

2) 1. Да, така е. Земята се обръща от запад на изток. Земята се движи около Слънцето.

2. Много отдавна хората са живели на нашата планета и са разбрали, че някои промени се извършват редовно.

3. Да, така е.

Билет №22

Спорт и игри

Хората по целия свят обичат спорта и игрите. Хиляди хора се занимават със спорт, защото спортът помага на хората да поддържат добро здраве. Най-популярните спортове у нас са лека атлетика, футбол, волейбол, баскетбол, хокей, гимнастика, ски и кънки. В нашата страна има много стадиони, спортни клубове и спортни площадки.

Ако искате да поддържате форма, трябва да се занимавате с един или друг вид спорт.

Спортът е съществена част от ежедневието ми. Всяка сутрин през цялата година правя сутрешната си гимнастика. Почти всеки ден тренирам. През лятото ходя на плуване и гребане. Обикновено прекарвам зимните си ваканции в страната, където карам ски, кънки или тобоган. Във всяко училище учениците прекарват много време в спорт. Първо те имат уроци по физическа подготовка. От време на време всяко училище организира състезания по различни видове спорт. Всичките ми приятели се занимават с различни видове спорт, като водни спортове, гимнастика с и без уред, фехтовка, борба, бокс. От всички игри на открито предпочитам футбола. Спортът прави хората силни, здрави и весели, много ми харесва.

2) 1. Червена роза

2. Да, така е. Дивата природа е в голяма опасност поради замърсяването.

3. Да, така е.

Билет №23

1) Пазаруване

В хранителния супермаркет можем също да купим много различни неща наведнъж: колбаси, риба, захар, макарони, брашно, зърнени храни, чай. В месарницата има богат избор от месо и птици.

В пекарната купувате черен и бял хляб, хлебчета, бисквити. Друг магазин, в който често ходим, е бакалията, която е заредена със зеле, картофи, лук, краставици, моркови, цвекло, зелен грах и какво ли още не. Тук всичко се продава готово претеглено и опаковано.

Ако се обиколите в мандра можете да си купите мляко, сметана, сирене, масло и много други продукти.

Ако искате да си купите дрехи, по-добре отидете в търговския център.

Ако искате да закупите домакински уреди, по-добре отидете в специализиран магазин.

2) 1. Той беше моряк на голям кораб.

2. Да, той го направи.

3.Да, тя беше.

Билет №24

1) Моето семейство

Казвам се Алекс. Фамилията ми е Носатов. Аз съм на 10 години. Живея в Пятницкое. Моят телефон е 5-64-50. Имам семейство. Майка ми се казва Нина. Тя е на 35 години. Тя е лекар. Баща ми се казва Дима. Той е на 36 години. имам брат Името му е Сергей. Той е икономист. Баща ми обича да чете книги. Имам приятел. Приятелката ми се казва Оксана. Тя живее недалеч от мен. Моето хоби е футбол.Уча добре. Любимите ми учебни предмети са английски, руски, литература и др.

2)1.Да, тя го направи.

2. Тя каза, че ще му плати много пари, ако се възстанови и нищо, ако не го направи.

3. Лекарят

Билет №25

1) Здраве и грижа за тялото
Понякога хората се разболяват. Например, те могат да настинат. Имат болки в гърлото, започват да кашлят и кихат. Така че хората трябва да отидат на лекар. Лекарят преглежда пациента. Той слуша гърдите и белите дробове. Той иска да вдиша дълбоко и след това да издиша. Измерва му температурата. След това лекарят предписва лекарство за гърлото на пациента. Разбира се, той казва на пациента си колко пъти на ден да приема лекарството. Пациентът трябва да следва съветите му и да приема лекарството редовно и ще се почувства по-добре и ще се възстанови скоро.
В днешно време хората искат да бъдат силни. Ако искате да поддържате форма, трябва да запомните някои добри правила. На първо място, ставайте рано и си лягайте рано, за да сте във форма. След това правете редовни упражнения. Добра идея е всяка сутрин да взимате студен душ. Разбира се, трябва да ядете здравословна храна. Не забравяйте да миете ръцете си преди хранене. Не забравяйте, че твърде много храна ви прави дебели. Неправилната храна ви разболява. Само правилната храна ви поддържа здрави. Твърде много сладкиши са вредни за вас, особено за вашите зъби. Ако не искате да имате силен зъбобол, мийте зъбите си два пъти на ден. Никога не пушете, за да поддържате форма.

2)1.Роден е през 1912 г. в Унгария.

2.Как си?

3.Не, не го правя.