Какво представляват примерите на syncwine в литературата. Образователен портал

Елвина Азатовна
Използването на технологията Sinkwine в работата по развитието на речта на деца в предучилищна възраст

Съвременният живот диктува своето законите: речта на хората става делова, дори в ежедневна среда, лаконична, суха, лишена от образи, яркост. Доброто владеене на думата е изкуство, което трябва да се учи повече от една година. Социалният статус на човек и професионалната кариера зависят от това.

Развитиекогнитивно - речевите способности при децата е една от основните задачи Предучилищно образование... Днес - образна реч при децата, богата на синоними, допълнения и описания предучилищнавъзрастта е много рядко явление. V изказваниядеца има много проблеми: беден речник, невъзможност да съчинят разказ от картина, да преразкажат прочетеното, трудно им е да запомнят стихотворение. Следователно педагогическото влияние с развитие и говор на предучилищна възраст - старание, ежедневно, необходимо Работа.

Говорейки за формите, методите и техниките на обучение на децата, не можем да не кажем за сериозни промени в системата Предучилищно образованиекоето засяга както организационните, така и съдържателните аспекти на образованието. Приемането на FSES DO изисква от преподавателя да мисли по -задълбочено за методите и техниките за организиране на образователни дейности, тъй като ролята на преподавателя е ръководна, развиващи се... Търсенето на подходи за подобряване ефективността на образователния процес налага да се обърне голямо внимание на използването на иновативни педагогически технологии и методи.

За себе си отбелязах, че един от най -ефективните и интересни методи, който ви позволява да подобрите познавателната дейност и насърчава развитие на речта, е Работанад създаването на неримувано стихотворение, syncwine.

Иновативността на тази техника се крие във факта, че се създават условия за развитие на личносттаспособни да мислят критично, тоест да изключват ненужните неща и да подчертават основното, да обобщават, класифицират.

Sinkwine се използва като метод за развитие на образна реч, което ви позволява бързо да получите резултата. Не е противоречиобразователни и корекционни програми на предучилищни образователни институции.

Уместност и осъществимост използването на syncwine се обяснява скакво преди Обща сума:

Откриват се нови творчески интелектуални възможности;

Хармонично се вписва работа по развитието на LGK;

Допринася за обогатяването и актуализирането на речника;

Е диагностичен инструмент;

Има характер на комплексно въздействие (развива речта, памет, внимание, мислене)

-използван отда затвърди изучаваната тема;

Аз съм игрива техника;

С творчески използвайки syncwineв класната стая той се възприема деца в предучилищна възрасткато забавна игра. Но трябва да запомните, че трябва да направите syncwineсамо по теми, добре познати на децата и не забравяйте да покажете пример.

Децата трябва да имат достатъчен речник, майсторски обобщения, концепции: дума-обект, дума-действие, дума-атрибут.

Свържете думите в изречение

Съставяне използва се syncwineза размисъл, анализ и синтез на получената информация.

Най -важното нещо, от което съм много впечатлен в този метод, е, че Sinkwine - всеки го получава!

Този метод може лесно да се интегрира с всички образователни области и лекотата на изграждане syncwineви позволява бързо да получите резултата.

Кога трябва да започнете да опознавате тази техника? С по -големи деца

Уважаеми колеги, и бих искал да ви запозная с тази техника.

Word syncwine(Английски Cinquain)идва от френската дума "пет"което означава „Стихотворение от пет реда“които са написани според определени правила.

Традиционен (класически) Sinkwine като жанр на поезията, въз основа на преброяването на срички във всеки стих, е изобретен от американската поетеса Аделаида Крапси в началото на 20 век, под влиянието на популярната по това време японска поезия.

Правило за дидактическо компилиране syncwine е разработен много по -късно... За педагогически и образователни цели, като ефективен метод развитие на речта, интелектуални и аналитични умения, използва се syncwineв много страни по света, от края на 90 -те години и в Русия.

Към основните правила за съставяне syncwine включват следното:

1 ред - една ключова дума - заглавие, заглавие, тема, обикновено съществително, което определя съдържанието (име на артикул, произведение на изкуството, име на герой и др.);

2 -ри ред - две думи (прилагателни, описващи характеристиките на обект или неговите свойства.

думите могат да бъдат свързани чрез съюзи и предлози.

3 ред - три думи (Глаголи)... Предметни действия, свързани с темата.

4 ред - четири думи - изречение. Фраза, която показва отношението на автора към темата.

5 ред - една дума - дума за резюме, асоциация, синоним, който характеризира същността на темата, философско обобщение, изразява личния израз и емоцията на автора към темата в първия ред, обикновено съществително.

Стриктно спазване на правилата за писане syncwine не е необходимо... За да подобрите текста на четвъртия ред, можете използвайте три или пет думи, а петият ред съдържа две думи. Възможни са опции употреба и други части на речта.

Алгоритъм syncwine за децакойто не може да чете, прилича на коледна елха. Части изказваниямогат да бъдат подчертани в различни цветове.

Вещ (тема)- една съществителна дума.

Два прилагателни на тема.

Три сродни глагола.

Предложение по темата.

Асоциация по темата: една дума.

Също в неговия за работа използвам схемата за компилиране на syncwineпоказано на слайд 11. Слад 11.

Символи:

думи-обекти (съществителни)

маркирайте думи (прилагателни)

думи за действие (Глаголи)

думи-обекти (съществителни)

Към днешна дата десетки местни автори посочват голяма помощ syncwineпри определяне на коректност и смисъл речи за деца в предучилищна възраст.

Възможно ли е да се научите да композирате синхронизация на децакой още не може да чете?

Сигурен. Грим Sinkwine работи за всички... Съставяне syncwine прилича на игра, защото писането е забавно, полезно и лесно! Основното нещо е да започнете да пишете и всичко определено ще се получи. Децата, които не могат да четат устно, се гримират syncwineс въпросителни думи. За кой за какво? Какво, какво, какво? Какво направи, какво направи? С помощта на водещи въпроси децата се научават да подчертават основната идея, да отговарят на въпроси и според определен алгоритъм да създават свои собствени устни стихове, които не се римуват.

Например,

Кой? Кукла

Който? Красива, обичана

Какво прави той? Стои, седи, усмихва се

Оферта. Моята кукла е най -красивата

Асоциация. Играчка

За да може най -правилно, пълно и точно да изрази мисълта си, детето трябва да има достатъчен речник. Ето защо Работазапочва с усъвършенстване, разширяване и самоусъвършенстване на речника.

Запознаване на децата с понятия "Дума за обект", и „Дума, обозначаваща действието на обект“, по този начин подготвяме платформата за последващите работа по предложението... Концепция за даване „Дума, обозначаваща характеристика на обект“, ние натрупваме материал за разпространение на предложението по определения. Децата осъзнават, че изречението съдържа основните думи, без които не е изградено. Ако компилацията syncwineе трудно, можете да помогнете с водещи въпроси.

Трябва да започнете с прости концепции, позната тема.

Това, което прави едно цвете - расте, цъфти, ухае, люлее се, изсъхва, изсъхва.

Момиче и момче могат да извършват няколко действия - да гледат, да плачат, да се усмихват, да крещят, да скачат, да бягат, да седят, да играят.

Какво е показано на снимката: котката лежи, чайникът кипи.

Няколко знака за един артикул - жълт, кисел, сочен, ароматен (лимон).

Децата усвояват понятия "Жив и неодушевен"субект, научете се правилно да задавате въпроси към думите, обозначаващи обекти, действия и знаци на обекти, да ги изобразявате графично, както и да използвате картини-асоциации или обекти. Графичните диаграми помагат на децата да усетят по -конкретно границите на думите и отделното им изписване.

Sinkwine- това не е начин за проверка на знанията на децата, това е начин да се провери на всеки етап от изучаването на тема какво е на ниво асоциации между учениците.

Метод може да се използва syncwine в работа с деца в предучилищна възрастзапочвайки от втората половина на годината в по -голямата група, когато децата вече са усвоили концепцията "Word-обект", Слово-действие, "Подписваща дума", "оферта"... Колкото по -богат е речникът на детето, толкова по -лесно ще бъде да изгради не само syncwineно също така преразказвайте текста и изразявайте мислите си.

Дидактически syncwineподходящо е да се пише в края на всяка лексикална тема, когато децата вече имат достатъчен речник по темата. Първоначално се планира при съставяне синхронизирайте работата с деца по двойки, на малки групи и едва след това - индивидуално. Трябва да се насърчава syncwines, които съдържат най -точното описание на различни аспекти на тема или тема.

Задачи за съставяне на децата syncwineможе би различни:

Към една дума-субект по лексикална тема

Към различни думи-теми, свързани помежду си по лексикална тема.

Съставяне на кратка история въз основа на готова дидактика синхронизирайте, използвайки думи и фразивключени в това syncwine.

Корекция и подобряване на готовото syncwine

Анализът е непълен syncwineза идентифициране на липсващата част (например, дадена syncwineбез да се посочва предмет - без първия ред е необходимо да се определи въз основа на съществуващи).

Колкото по -високо е нивото на речта детско развитие, толкова по -интересно се оказва syncwines... Привидната простота на формата на тази техника крие мощен, универсален инструмент за размисъл. В крайна сметка оценката на информацията, изразяването на мисли, чувства и идеи с няколко думи, всъщност не е толкова лесно дори за възрастен. Предизвикателно е и възнаграждаващо Работа, но стихотворения, създадени от деца, често стават "Открояване"директни образователни дейности.

Можете да дадете работадом за съвместни дейности на детето и родители: нарисувайте обект и съставете syncwine, което не изисква много време, тази игра може да се играе дори по пътя към детската градина. И в резултат на това, когато е съставен, се реализират почти всички лични способности на детето. (интелигентен, креативен, въображаем)... Родителите могат да направят касичка с дете syncwines... Въз основа на стихотворения, карикатури, прочетени истории и приказки, ситуации от живота ...

Sinkwine за деца в предучилищна възраст е:

Средство за творческо самоизразяване на дете;

Игров начин за обогатяване на речника;

Подготовка за кратък преразказ;

овладяване на понятия: дума-обект (жив-неодушевен, дума-действие, дума-знак;

Способност да се подчертае основната идея, да се формулира идея, да се изберат синоними, да се разбере правилно и да се зададат въпроси, да се координират думите в изречение;

Едно вълнуващо занимание, което прави всички предучилищна възрастможе да се чувства като гений-създател.

Вече подредихме всички важни моменти от теорията и практиката на писане на синхронизирани линии, а днес ще представя примери за синхронизирани собствени композиции. Също така, за да ви дадем участие в писането на syncwines, накрая в коментарите, ние ще играем с вас малка, но много интелектуално развиваща се игра на писане на syncwines.

Лично аз пиша syncwines, за да развивам мисленето и аналитичните си способности и също като една от интересните форми на поезия и самоизразяване. Sinkwine е вид игра на думи.

Sinkwine е вид изкуство, за да се поберат големи количества информация в малко есе, така че все повече се използва в различни съвременни образователни програми. или погледнете в следващия видеоклип и сега представям на вашето внимание примери за синхронизирани писания, написани от мен веднъж, преценете колко добре се оказаха усилията ми и напишете стиховете си още по -добре.

Тъй като за първи път написах моите syncwines според малко по -различни правила и доста отдавна, първо ще прочета syncwine, както веднъж го написах. И тогава вторият вариант вече ще бъде аналог в по -традиционна, така да се каже „училищна“ обработка.

Е, в крайна сметка ще можете да избирате според кои правила искате да пишете и че предпочитате да пишете sinkwines повече като поет или като мъдър анализатор. Както вече казах, вижте правилата за писане на syncwines отделно, но днес имаме само практика и започваме ...

Примери за синхронизация:

Sinkwine "отмъщение"

Отмъщение.
Сладко, жестоко
Той мами, огорчава и изгаря.
Този, който е загубил близки и иска да си отмъсти. Разливайки някого на земята
кръв.

Отмъщение.
Сладко, жестоко.
Той приканва, огорчава, изгаря.
Който е загубил близки, иска да си отмъсти.
Кръв.

Sinkwine "Учител"

Учител.
Талантлив, умен,
Помага, инструктира, вдъхновява
да бъдеш себе си и да станеш велик, за всеки, който го желае ...
Гений…

Учител.
Талантлив, умен.
Помага, инструктира, вдъхновява.
Тя ви учи да останете себе си и да вървите към голяма цел.
Диригент.

Sinkwine "Мир"

Спокойствие.
Илюзорно, гнило.

всички живи същества, които разкриват илюзии.
Матрица.

Спокойствие.
Илюзорно, гнило.
Разлага, озлобява, убива
Пълен с несправедливост и илюзия.
Матрица.

Sinkwine "Вятър"

Вятър.
Привързан, нежен
отпуска, прегръща, насърчава
пчелите извършват мистериозен полов акт
обред на преминаване.

Вятър.
Привързан, нежен.
Отпуска, прегръща, охлажда.
Помага при опрашването на някои растения.
Живот.

Sinkwine "Проститутка"

Проститутки.
Изискан, нежен,
успокоявам, подкрепям, давам
щастие безплатно, само вземане на пари за напускане на къщи след това, показване
Разбиране!

Проститутки.
Изискан, нежен.
Те успокояват, подкрепят, радват.
Те продават любовта за пари и щастието като подарък.
Продавач.

Sinkwine "Съмнение"

Съмнения.
Зашеметяващо, химерно
Изтръпнал, смаян, окован,
не ви позволява да направите решаваща крачка от скалата към бездната
Живот.

Съмнения.
Зашеметяващо, илюзорно.
Вцепенен, смаян, окован.
Те ви помагат да не навлизате в неприятна история.
Късмет.

Sinkwine "Bandit"

Гопник
готино, модерно,
пуши, пие, бие
приятели, в името на забавлението, като в същото време ги обучават да пазят
удари!

Бандит.
Готино, с проблеми.
Пуши, пие, е в затвора.
Като дете попаднах в лоша компания.
Нещастие.

Sinkwine "Putana"

Объркан.
Луксозен, горд
опиянява, омагьосва, позволява
за пари, избършете краката си върху себе си и натиснете лицето си навътре
Мръсотия.

Объркан.
Луксозен, горд.
Опиянява, омагьосва, позволява.
Позволява на бедните и слабите да намерят евтина и лесна любов.
Състрадание.

Sinkwine "Празнота"

Празнота…
Тъмно, мъртво.
Съществува, удължава, ражда
цялото вълнение от материя и цветове на най -големите вселени, подобно на бял лотос се появява от калта.
Пъпка.

Празнота.
Тъмно, мъртво.
Съществува, разширява се, ражда.
Съдържа цялата материя и цветове на великата вселена.
Чудо.

Sinkwine „Интелект“

Мозък!
Сив, подобен на желе,
гледа, мисли, спасява
от тържествената възможност на случайността да откриете завинаги неприятности върху вашите
Глава. (Или задник)

Интелигентност.
Отговорен, грижовен.
Анализира, мисли, брои.
Помага ви да избегнете големи проблеми.
Защита.

Sinkwine "Блондинка"

Рус.
Красива, весела,
смее се, радва, доставя
най -голямото удоволствие за мъжете е да позволят сърцата им да бъдат отдадени на себе си.
Кучка.

Рус.
Приятно, весело.
Кара ви да се смеете, радва, доставя удоволствие.
Позволява ви да си подарите влюбени коли и сърца.
Интелигентност.

Съществуват и синхронизации не само по определени теми, също така синхронизите могат да бъдат разделени според емоциите, преживени след тях, на смешни, радостни, зли, философски и т.н.

А за специалните гурмета можете да се опитате да импровизирате с емоции, например, да напишете мило и нежно синхронизиране с противоположна дума, или лошо синквин, на привидно много положителна и мила дума. Примери за синхронизиране с обърнато значение ...

Sinkwine "Карнавал"

Карнавал.
Корумпиран, вулгарен,
Дава надежда, те кара да мечтаеш,
влачейки го в неговия свят, потапяйки го в суетата и след ненужни до смърт си тръгва.
Бедност!

Карнавал
Корумпиран, вулгарен.
Дава надежда, ви кара да мечтаете.
Носи ви във вашия свят, потапя ви в суетата.
Илюзия.

Пример за философски синхронизации.

Sinkwine "Естетика"

Естетика.
Въображаемо, арогантно.
Преподава, оценява, критикува
Като младо момче в обществена къща, пияно
Гейша.

Естетика.
Красива, арогантна.
Преподава, оценява, критикува.
Позволява ви да намерите недостатъци дори в полско цвете.
Парадокс.

Забавни синхронизации.

Sinkwine "Риболов"

Риболов.

Кара те да седиш и да мислиш дълго време
какво щях да правя тук, ако не бяха жените и
водка…

Риболов.
Невероятно, парадоксално.
Скучно, замислено, отговорно.
Тъжно е, докато не се излее първата чаша водка.
Забавно.

Игра Sinkwine

Правила на играта Sinkwine

Първото лице пише свой собствен syncwine към която и да е дума, а второто лице записва своето syncwine към думата, която е завършила предишното syncwine, тоест всяко ново syncwine се пише за думата, която е завършила предишното syncwine.

Това са всички правила, затова всичко е много просто Предлагам да поиграем малко, Традиционно ще започна с моите примери за игри на синкин, и Вие пишете вашите syncwines в коментарите, по -късно ще публикуваме писмените синхронизирани файлове в отделна статия и ще маркираме най -интересните.

Пример за игра cinquain

Шоколад.
Вкусно, сладко.
Наздравява, отпуска, вълнува.
Продава се на пазара и повишава либидото.
Афродизиак.

Афродизиак.
Съблазнително, вълнуващо.
Мани, активира, затопля кръвта.
Кара те да търсиш посред нощ.
Приключение.

Играйте, експериментирайте, опитайте нещо ново за себе си, бъдете креативни и подобрете интелектуално, пожелавам ви това, а участието в играта cinquain ще ви помогне в това. Творчески прозрения и красиви синхронизации за вас. И също така искам да представя на вашето внимание развитието на творческите и интелектуалните способности на човек.

По -късно той започна да се използва (наскоро, от 1997 г. и в Русия) за дидактически цели, като ефективен метод за развитие на образна реч, който ви позволява бързо да получите резултат. Редица методисти смятат, че синхронизирането е полезно като инструмент за синтезиране на сложна информация, като моментна снимка на оценката на концептуалния и речниковия багаж на учениците.

Колегиален YouTube

1 / 3

✪ Sinkwine

✪ Sinkwine за деца, как да го направите? / ПРИМЕРИ НА SINQUWINE / Flashcards БЕЗПЛАТНО

✪ Sinkwine // Татяна Погодаева

Субтитри

История на произхода

Изграждане на аналитични умения

Писането на syncwine, кратко резюме, основано на големи количества информация, е полезно за развиване на аналитични способности. За разлика от училищното есе, syncwine изисква по -малко време, въпреки че има по -твърда рамка под формата на презентация, а неговото писане изисква компилаторът да реализира почти всички свои лични способности (интелектуални, творчески, с въображение). По този начин процедурата за съставяне на синхронизация ви позволява хармонично да комбинирате елементите на трите основни образователни системи: информация, дейност и личностно ориентирана.

Променливост

Различни варианти за композиране на syncwine допринасят за универсалното компилиране на задачи. В допълнение към самостоятелното създаване на ново синхронизиране (както в двойка, в група), са възможни опции:

• компилация на кратка история за готовия syncwine (използвайки думи и фрази, които са част от syncwine);
• корекция и подобряване на готовия syncwine;
• анализ на непълен syncwine за определяне на липсващата част (например, syncwine се дава без да се посочва тема - без първия ред е необходимо да се определи въз основа на съществуващите).

Изкуствен характер

За разлика от есето, задачата за писане на syncwine е от чисто изкуствен характер (образователната задача само симулира житейска ситуация, а след това много отдалечена). Следователно писането на syncwine може да бъде полезно само за малък процент от учениците със съответната структура на мислене. За останалите такава задача ще бъде официална.

Бележки (редактиране)

1. Баннов А.М.Да се ​​научим да мислим заедно // А. С. Будков: Материали за обучение на учители. - М .: INTUIT.RU, 2007.- С. 105.
2. Бахман Е.В. Sinkwines в уроците по химия (Руски).

Трушина Светлана Юриевна
Общинска бюджетна общообразователна институция
Средно цялостно кадетско казашко училище
Забайкалска територия, Нерчински окръг, с. Знаменка
Компилация от синхронизирани мрежи
Цел
Запознаване със syncwine, като един от начините да се увлечете по темата и да проверите материала, научен в урока.
Задачи
Научете техники и правила за композиране на синхронизирани материали.
Покажете разнообразието от опции за композиране на синхронизирани материали

SINKWAYN е поетична форма за представяне на голямо количество образователна информация в кратки срокове.
SINKWAYN, е кратко, точно и сбито описание на обект или явление, което позволява на ученика да обобщи, синтезира образователен материал, да развие творчество и да обогати концептуалния „багаж“.
За да състави синхронизация, ученикът трябва да може да намери най -важните неща в учебния материал, да направи изводи и да изрази всичко в кратка форма.
Това означава, че авторът на syncwine трябва да има задълбочени познания по темата, да има собствено мнение по нея и да я изрази според определени правила.
Етап 1.
Нека се запознаем с концепцията за syncwine в Wikipedia.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD
Стъпка 2.
За уроци се нуждаем от дидактическа синхронизация.
Пример за дидактично синхронизиране.

Стъпка 3.
Цели на Sinkwine в урока:
Премахване на емоционалния стрес.
Развитие на активност и независимост.
Формиране на познавателен интерес.
Развитие на емоционална страст към предмета.
Обогатяване на речника.
Създаване на ситуация на успех.
Стъпка 4.
Сега нека се опитаме да съставим синхронизация на всяка музикална тема.
Нека вземем думата музика за основната тема.
Стъпка 5.
Вариации на прилагателни - страстен, завладяващ, нежен, смел.
изберете - нежно, вълнуващо.
Стъпка 6.
Глаголи за действие. Например, той се ражда, чува, призовава, мани, развива.
Ние избираме - то се ражда, мани, призовава
NS ag.7
Кратко изречение.
Варианти - музиката потъва в душата, музиката и поезията са неразделни, музиката е основното постижение на човечеството.
Нека изберем - 3 изречение.
Стъпка 8.
Синоним на ключова дума - изкуство, вечност, вдъхновение. композиция.
Нека изберем - вечността
Стъпка 9.
Ето какво имаме.
Музика
нежен, завладяващ
роден, примамващ, призоваващ
музиката е основното постижение на човечеството
вечност.
Стъпка 10.
Нека разгледаме някои варианти на синхронизация за някои академични предмети в картини.

Стъпка 11.
Примери от други уроци.
.Математика.
познавателни, страхотни.
брои, мисли, мисли
математика кралица на науките
аритметика.

Халогени
Прост, силен
Формирайте, проявявайте, реагирайте
Соли за раждане
Елементи.

Физика.
Необходимо, интересно.
Изследва, развива, помага да се мисли.
Физиката е наука за природата.
Законите.

Биология
естествен, описателен
класифицира, описва, разглежда
изследва всички аспекти на живота
науката

Физическо възпитание
лечебен, адаптивен
формира, развива, укрепва
насочени към поддържане и подобряване на здравето
спорт

Облекчение
Планински, плосък
Оформен, трансформиран, повлиян
Набор от нередности
повърхност

Литература
древен, познавателен
дава знания, помага, учи
много обичат този артикул
Знание

Стъпка 12.
Sinkwines могат да бъдат на различни училищни теми.

Стъпка 13.
Темите могат да бъдат много разнообразни.
1. Живот.
2. Активен, бурен.
3. Възпитава, развива, учи.
4. Предоставя възможност за реализация.
5. Чл.

1. Бъдещето.
2. Щастлив, богат.
3. Мислете, работете, създавайте.
4. Бъдещето трябва да бъде изградено от вас самите.
5. Щастие.

1. Бъдещето.
2. Информационни, междупланетни.
3. Предвиждайте, предсказвайте, тревожете се.
4. Трябва да мислите за бъдещето
5 неяснота

1. семейство
2. голям приятелски
3. грижа за любовта на живо
4. всички заедно под един покрив
5. клетка на обществото

1. Любов.
2. Приказно, фантастично.
3. Идва, дава крила, бяга.
4. Само няколко са в състояние да го запазят.
5 Мечтай.

1. ПРИЯТЕЛСТВО
2. силен, верен
3. обединява подкрепа лекува
4 Приятелството е голяма сила
5. съгласие

1. Пиано.
2. Черно, звучно.
3. Скърбял, смял се, гърмел.
4. Можеше да пее за човек и за любовта.
5. Жив

1 песен
2. национален, разнообразие
3. включва, придружава, изпълнява
4. поетични текстове с проста мелодия
5. вокална музика

1 Приказка.
2 Мъдър, мистериозен.
3. Колдува, интересува, учи.
4 В нея доброто триумфира над злото.
5 Магьосница.

Стъпка 14.
Syncwines

От трудов опит Полищук О.Н., учител по руски език и литература

1. Въведение. Какво дава способността да се създаде syncwine на ученик?

2. История на произхода

3. Правила за съставяне

4. Дидактично синхронизиране

5. Sinkwine от педагогическа гледна точка

6.1 Лесна конструкция

6.2 Изграждане на аналитични умения

6.3 Променливост

7. Синусовото вино е отличен начин за контрол.

8. Материал от практическа работа на ученици от 5 клас Б.

SINKWAYN - техника за развитие на критично мислене, на етап рефлексия.
SINKWAYN е малка поетична форма, използвана за фиксиране на емоционални оценки, описване на настоящите ви впечатления, чувства и асоциации.
SINKWAYN е кратка литературна творба, описваща обект (тема), състояща се от пет реда, която е написана по определен план.

Думата „cinquain“ идва от френската дума за „пет“.

SYNQUEINE е инструмент за синтезиране и обобщаване на сложна информация.

SINKWAYN е средство за творческо изразяване.

SYNQUWINE:

обогатява речника;

подготвя се за кратък преразказ;

учи да формулира идея (ключова фраза);

ви позволява да се почувствате като създател поне за миг;

работи за всички.

ВЪВЕДЕНИЕ

В училищната практика има мода за определени задачи: точно както има мода за определени дрехи или музика. И сега много учители въвеждат в своите учебни планове писане на syncwines... Всъщност те могат да бъдат написани по абсолютно всеки предмет, но въпреки това учителите по руски език и литература изпитват особена любов към тази френска задача. Каква е тази необичайна задача?

Когато за първи път чуете думата „cinquain“, изглежда, че това е нещо неразбираемо и екзотично. Всъщност тук няма абсолютно нищо сложно.

Sinkwine.

Sinkwine е стих от пет реда.

Това стихотворение е написано според определени правила. Съставянето на синхронизация изисква ученикът да може да намери най -важните елементи в учебния материал, да направи изводи и да изрази всичко това в кратки изводи.

Способността да се обобщава информацията, да се представят сложни идеи, чувства и представи с няколко думи е важно умение. Това изисква внимателно размишление, основано на богат концептуален магазин. Sinkwine е стихотворение, което изисква синтез на информация и материал в кратки срокове, което ви позволява да описвате или разсъждавате по всеки повод.

Думата cinquain идва от френска дума, която означава пет. По този начин, sinkwine е стихотворение, състоящо се от пет реда. Когато запознавате учениците със синхронизирането, първо обяснете как се пишат такива стихотворения. След това дайте няколко примера. След това поканете групата да напише някои синхронизирани мрежи. На някои ученици в началото ще бъде трудно да пишат синхронизирани мрежи. Ефективно средство за администриране на syncwines е сдвояването на групата. Каква е темата за syncwine? На всеки ученик ще бъдат дадени 5-7 минути, за да напише syncwine. След това той ще се обърне към партньора и от двете синхронизирани те ще направят едно, с което и двамата ще се съгласят. Това ще им даде възможност да говорят защо са писали и да хвърлят още един критичен поглед върху темата. В допълнение, този метод ще изисква участниците да се слушат един друг и да извличат от творбите на другите онези идеи, които могат да свържат със своите. Тогава цялата група ще може да се запознае със сдвоените синхрони. Ако има обхват на режийни разходи, е полезно да покажете няколко синхронизирани линии. Всеки от тях може да бъде представен от двамата автори. Това може да предизвика допълнителна дискусия.

Syncwines са бърз и мощен инструмент за отразяване, синтезиране и обобщаване на концепции и информация. Важно е тези упражнения да се правят системно, целенасочено и с ясни педагогически цели.

Когато това стане, ученето и мисленето се превръщат в прозрачен процес, достъпен за всички. Няма да има мистериозни или фини процеси, които само тези, които имат късмет, ще могат да забележат. Когато процесите станат прозрачни, учениците не само разпознават съдържанието, но и се научават да учат.

История на произхода

В началото XX векразвита форма на синхронизация американскипоетеса Аделаида Крапси (Аделаида крепси) въз основа на познаване на японския език сричковиминиатюри хайкуи резервоар... Sinkwines влезе в нейната посмъртна стихосбирка, публикувана в 1914 годинаи се препечатва няколко пъти.

Sinkwine(от фр. цинкуини , Английски цинкуен) - петредови поетиченформа възниква през САЩв началото XX векпод влиянието Японски поезия... По -късно той започва да се използва (наскоро, от 1997 г., и през От Русия) за дидактически цели, като ефективен метод за развитие на образна реч, който ви позволява бързо да получите резултат. Редица методисти смятат, че синхронизирането е полезно като инструмент за синтезиране на сложна информация, като част от оценката на концептуалния и речниковия багаж на учениците

Правила за компилация

1 ред - една дума- заглавието на стихотворението, тема, обикновено съществително.

2 ред - две думи(прилагателни или причастия). Описание на темата, думите могат да бъдат свързани чрез съюзи и предлози.

3 ред - три думи(Глаголи). Действия, свързани с темата.

4 ред - четири думи- оферта. Фраза, която показва отношението на автора към темата в 1 -ви ред.

5 ред - една дума- асоциация, синоним, който повтаря същността на темата в 1 -ви ред, обикновено съществително.

Пролет.

Ярко и топло

Декориран, дошъл, разтопен.

Дава на хората надежда, мечта.

Радост.

Учител.

Творчески, любезен

Учи, възпитава и се грижи.

Харесва ми да съм учител.

Наставник.

Традиционно синхронизиранесе състои от пет реда и се основава на броя на сричките във всеки стих:

неговата срична структура е 2-4-6-8-2, общо 22 срички (17 в хайку, 31 в танка).

Обратно синхронизиране(Reverse cinquain)-с обратната последователност от стихове (2-8-6-4-2);

Огледално синхронизиране(Mirror cinquain) - форма на две петредови строфикъдето е първото традиционена вторият е обратно syncwines;

Пеперуда Sinkwine(Butterfly cinquain)-деветредова форма със структура на сричка 2-4-6-8-2-8-6-4-2;

Короната от синхронизирани(Crown cinquain) - 5 традиционни cinquain, образуващи цялостно стихотворение;

Гирлянд от синхрони(Garland cinquain) - аналог венец от сонети, корона от syncwines, към която е добавено шесто syncwine, където първият ред е взет от първия пайет, вторият ред е от втория и т.н.

Как се изписва syncwine? Условията за написването му са следните:

На първия ред се пише една дума - съществително... Това е темата за syncwine.

Вторият ред съдържа две прилагателниразкривайки темата за пайети.

Трети ред - три глаголаописващи действия, свързани с темата за syncwine.

Четвъртият ред съдържа цялата фраза - афоризъм, с които трябва да изразите отношението си към темата. Такъв афоризъм може да бъде уловна фраза, цитат, поговорка или фраза, съставена от самия ученик в контекста на темата.

Петият ред включва дума-обобщение, която дава нова интерпретация на темата, изразява личното отношение на автора на syncwine към темата.

Дидактично синхронизиране

Дидактично синхронизиранеразработен в практиката на американското училище. В това жанртекстът се основава не на силабична зависимост, а на съдържанието и синтаксичното задаване на всеки ред.

Първа линия - пайети тема, съдържа една дума (обикновено съществително или местоимение), който обозначава обекта или предмета, които ще бъдат обсъдени.

Втори ред - две думи (най -често прилагателниили причастия), те дават описание на знаците и свойстватаелемент или обект, избран в syncwine.

Трети ред - образуван от три глаголиили герундиописващи характерни действияобект.

Четвъртият ред е израз от четири думи, изразяващ лично отношениеавторът на syncwine към описания субект или обект.

Пети ред - един дума-обобщение характеризиращ същносттасубект или обект.

Стриктно спазване на правилата за писане на syncwine не е необходимо. Например, можете да използвате три или пет думи, за да подобрите текста на четвъртия ред и две думи на петия ред. Възможни са и случаи на използване за други части на речта.

Sinkwine от педагогическа гледна точка

Писането на syncwine е форма на свободно творчество, което изисква ученикът да може да намери най -съществените елементи в информационния материал, да направи заключения и да ги формулира накратко. В допълнение към използването на syncwines в уроците по литература (например за обобщение на завършената работа), използването на syncwines се практикува и като последна задача за преминатия материал от всяка друга дисциплина.

Лесна конструкция

Простотата на изграждане на syncwine го прави един от най -ефективните методи за развитие на учениците, което ви позволява бързо да получите резултат. По -специално, запознаване със самата концепция за дума и разширяване на речника за по -ефективно изразяване на мислите.

Изграждане на аналитични умения

Писането на syncwine, кратко резюме, основано на големи количества информация, е полезно за развиване на аналитични способности. За разлика от училищното есе, syncwine изисква по -малко време, въпреки че има по -твърда рамка под формата на презентация, а неговото писане изисква компилаторът да реализира почти всички свои лични способности (интелектуални, творчески, с въображение). По този начин процедурата за съставяне на синхронизация ви позволява хармонично да комбинирате елементите на трите основни образователни системи: информация, дейност и личностно ориентирана.

Променливост

Различни варианти за композиране на syncwine допринасят за универсалното компилиране на задачи. В допълнение към самостоятелното създаване на нов syncwine (както и в двойка, група), са възможни опции с:

съставяне на кратка история за готовия syncwine (използвайки думи и фрази, които са част от syncwine);

корекция и подобряване на готовия syncwine;

анализ на непълен syncwine за определяне на липсващата част (например, syncwine се дава без да се посочва тема - без първия ред е необходимо да се определи въз основа на съществуващите).

Syncwines са отличен начин за контрол.

За уроците по литература синхронизите са истинско Елдорадо. Студентите обичат тези френски стихотворения, защото са малки по обем, лесни за композиране и доста интересни. С помощта на syncwine можете да изразите с няколко думи цялата същност на литературен герой. В същото време учителят не само спестява време, но и проверява едновременно четимостта на текста, дълбочината на неговото разбиране и способността на ученика да изрази правилно мислите си. Ако 45 минути от урока ви позволяват да прочетете на глас само няколко есета, тогава всеки може да представи своя собствена синхронизация и все още ще има време да обсъдите всичко.

Създавайки синхронизация, всеки ученик реализира своите таланти и способности: интелектуални, творчески, въображаеми. Ако задачата е изпълнена правилно, тогава sinkwine определено ще се окаже емоционален.

Ето някои примери за доста успешни синхронизации:

Невъзможно е да се напише стихотворение компетентно, без да се прочете текстът. Предлагам да се запозная с няколко синхронизатора от моята собствена преподавателска практика. Учениците от шести клас бяха syncwines, посветени на героите от историята Владимир Осипович Богомолов "Иван".

Иван.
Смел, смел.
Преплува, отмъщава, разузнава.
Иван никога няма да се предаде.
Скаут.
(Бих искал да отбележа, че ученикът получи "3" за това синхронизиране, тъй като главният герой е представен от нея по много едностранчив начин).

Иван.
Истински, смел.
Скаути, бяга, умира.
Момчето, което служи на Родината.
Разузнавателна служба.
(Sinkwine до по -висока оценка, тъй като проведе по -задълбочено проучване на характера и съдбата на героя).

Галцев.
Дисциплиниран, любознателен.
Сервира, дава, печели.
Спазва обещанието си.
Войник.

Титков.
Страхлив, егоистичен.
Предателства, предаване, получаване.
Жаждата за печалба е източникът на злото.
Предател.

Ако изведнъж ученикът има затруднения, свързани с подбора на думи, които са подходящи за syncwine, тогава проблемът най -вероятно се обяснява със следното. Или темата за syncwine не е близка до ученика (неразбрана от него или просто не е интересна). Или ученикът трябва да работи за разширяване на речника си.

И също syncwines са много удобни за използване за самоконтрол или за мнемонични цели... Ако учениците могат лесно да съставят стихотворение, бъдете сигурни, че темата е научена добре. В допълнение, syncwine съдържа квинтесенцията на материала - неговото емоционално възприятие. И следователно, по -късно можете да повторите тази тема, само като си спомните вашия syncwine.

Що се отнася до литературата, за нея синхронизирането е дори нещо повече от метод за контрол или запаметяване. Опитайте да напишете синхронизация за любимия си герой от книгата. И когато изберете единствените правилни прилагателни, глаголи и афоризъм за него, определено ще почувствате колко по -близък, по -разбираем и по -скъп е станал този или онзи персонаж за вас. Сякаш пропускате изкуството на словото през вас. И този точно ефекта, който уроците по руска литература в идеалния случай трябва да постигнат.

Sinkwine по темата за Lefty

Левшар
талантлив руснак
обут, пил, умрял
историята на Николай Лесков, написана и публикувана през 1881г

занаятчия

Sinkwine по тематаЛято

лято
горещо знойно
плувайте слънчеви бани плувайте
отивам на почивка
сезон

Sinkwine по темата Литература

литература
художествена, научна
написано, съдържа, прочетено
колекция от всякакви устни текстове
ръкописите не изгарят

Sinkwine на лицея

лицей
общообразователно, специализирано
преподава, подготвя, възпитава
подготвя за прием в университети
образователна институция

Sinkwine за личността

личност
индивидуален, уникален
не се ражда, формира, става
резултат от процеса на образование и самовъзпитание
индивидуална система на поведение

Sinkwine по темата за любовта

Любовта е дълбока, ентусиазирана
давам, прощавам, обожавам
вечният копнеж на любовника за любимия
чувство на страстна любов, коварно
изнемогват, влюбват се, страдат

единственото, което можем да дадем

и въпреки това тя остава с нас безценен дар на любов
дълбоко, интимно хвалено, вълнува, чувства
истинската любов не е между телата, а между душите е чувство

Sinkwines в уроци по руски език

Красива и умна

Отглежда, прави и се грижи

Природата знае най -добре.

Екология.

Кисляков Виталия

Красива, полезна.

Радва, лекува, храни.

Тя помага на хората да живеят

Голубева Уля

Природата. Природата.

Красива, полезна. Красива и умна.

Те се грижат, помагат, учат. Живее, расте и съществува.

Трябва да се грижим за нея. Чудесно е да си сред природата.

Резерв. Красотата.

Вахромеева Алена Билкова Вика

Цвете. Природата.

Прекрасно и красиво. Странно, красиво.

Той расте, развива се, умира. Радва, натъжава и изненадва.

Обича да се полива. Нашата природа трябва да бъде защитена.

Розата. Чаровница.

Гурулев Валера Колотухин Дима

Природата. Природата.

На живо, зелено. Красива, жива.

Той расте, вдига шум, плаче. Радва, украсява, храни.

Наистина обичам природата! Обичам родната си природа.

Красотата. Растения.

Шлюфман Ксюша Неупокоева Настя

Красива, умна.

Учи, помага, наказва.

Тя прави всичко както трябва!

Федюшкин Влад

Sinkwines на тема "Ученик"

Студент. Студент.

Любопитен, опитен. Умен, зает.

Чете, рисува, учи. Чете, рисува, учи,

Момчето учи за „петицата“. Започнах да уча добре.

Ученик. Гражданин.

Бусленко Катя Джингс Максим

Студент. Студент.

Любопитен и опитен. Зает и внимателен.

Учи, става по -умен и изпълнява. Учи, изпълнява и става по -умен.

Интелигентен гражданин чете история. Момчето отива на училище.

Гражданин. Ученик.

Жунтова Джулия Ким Влад

Студент. Студент.

Умен, добре възпитан. Внимателен, опитен.

Учи се, става по -умен, изпълнява. Учи, пише, чете.

Ученикът отива на училище. Ще уча добре!

Гражданин. Ученик.

Пенкина Ксюша Попов Влад

Sinkwine по темата на А. С. Пушкин.

Умен, талантлив.

Той пише, композира, твори.

Той е много добър поет.

Писател.

Попов Влад

Sinkwines по темата на руска приказка

Вълк. Вълк.

Ядосан, гладен. Алчен и самохвален.

Вие, пее, яде Пее, лъже, яде.

Вълкът изяде цялото семейство. Защо собственикът слушаше вълка?

Хитър. Певица.

Исаев Никита Архипец Саша

Вълкът, селянинът.

Сив, гладен. Глупав, не алчен.

Примамвах, гледах, чаках. Слушах, възхищавах се, давах.

Той изяде цялото семейство. Останал сам в къщата.

Хитър. Глупак.

Неупокоева Настя Попов Влад

Врана. Врана.

Глупав и срамежлив. Хвалбив, приказлив.

Мами, пее и лети. Събра, полетя, видя

Няма нужда да летите на юг! На острова кълваше врана.

Певица. Бърборене.

Довгалев Женя Пенкина Ксюша

Снежанка. Снежанка.

Снежно, тъжно. Бял, умен.

Тя тичаше, скачаше, топи се. Работи, пее, крие.

Бялото момиче пее весело. Снежанката скочи и се стопи.

Дъщеря. Момиче.

Шапорина Ангелина Попов Влад

Sinkwines в уроци за извънкласно четене.

Град. Биробиджан.

Красиво, прекрасно. Красив, голям.

Помага, расте, парадира. Строи се, харесва ми, интересувам се.

Харесвам моя град. Обичам града си.

Биробиджан. Роден край.

Попов Влад Архипец Саша

Град. Биробиджан.

Строи се, расте. Голям, красив.

Красив, весел, млад. Стои, расте, по -красив.

Обичам града си. Нашият град е много красив.

Роден край. Красив.

Вахромеева Алена Неупокоева Настя

Град. Биробиджан.

Голям, красив. Красива, северна.

Стойки, по -красиви, зелени. Той се строи, живее, расте.

Ние обичаме нашия град. Обичам Биробиджан.

Биробиджан. Град.

Попов Влад Исаев Никита

Роден край. Град.

Скъпи, любими. Млад и красив.

Тя е родена, пази, пази. Живее, расте и диша.

Нашата Родина е Русия. Моят град е най -красивият.

Къща. Биробиджан.

Колотухин Дима Довгалев Женя

Биробиджан. Роден край.

Красив, информативен. Голям, красив.

Той се изгражда, развива, щастлив. Подхранва, защитава, защитава

Харесвам моя град. Родината ни е много красива.

Къща. Страна.

Голубева Уля Кисляков Виталия

Татко. Мамо.

Добър, мил. Красива, мила.

Вдига, печели, пътува. Работи, готви, помага.

Той обича цялото семейство. Майка ми е много умна.

Татко. Мама.

Dinges Максим Коновалова Настя

Семейство. Родители.

Приятелски, весел. Весело и тъжно.

Радва, възпитава, помага. Те работят, учат, преподават.

Обичам семейството си. Живее добре с родителите.

Къща. Любов.

Попов Влад Колотухин Дима

Мамо. Роден край.

Красива, мила. Красива, справедлива.

Работи, готви, обича. Защитава, расте, възпитава.

Аз обичам мама. Роден съм в Биробиджан.

Домакинята. Отечество.

Архипец Саша Ким Влад

Татко. Мамо.

Висок, мил. Нежен, привързан.

Работи, възпитава, помага. Помага, ходи, работи.

Той прави мебели по време на работа. Цялото семейство обича мама.

Татко. Човек.

Золотухина Таня Неупокоева Настя

Syncwines

ученици от 5 Б клас

училища 5

2009 - 2010 учебна година

Приятел. Приятели.

Любезно, добре. Любезно, добре.

Помага, дава, прави приятели. Те отиват, съветват, помагат.

Приятелят ми е най -хубавият. Помощ в трудни ситуации.

Другарю. Асистент.

Ким Влад Кисляков Витала

Приятели. Приятел.

Добър, мил. Добър и честен.

Те помагат, защитават, помагат. Излизаше, играеше, криеше се.

Имам толкова добри приятели! Той винаги ще ви помогне.

Другари. Другарю.

Попов Влад Dinges Maxim

Приятел. Приятел.

Весели, здрави. Опитен, умен.

Играе, пее, свири. Тя учи, учи, ходи.

С приятеля си играем. Един приятел винаги ще ми помогне.

Актьор. Ваня.

Коновалова Настя Федюшкин Влад

Приятел. Приятел.

Добре, най -добре. Подправено и истинско.

Помага, лекува, дава. Помага, прави и идва.

Приятелят ми е много добър. Един приятел в нужда ще помогне.

Приятелю. Човек.

Колотухин Дима Довгалев Женя

Приятел. Приятел.

Надеждно, забавно. Добър, лоялен.

Помага, помага, отстъпва. Помага, ходатайства, прави приятели.

Моят приятел е най -добрият! Един приятел ми помага да бъда приятели.

Поддържа. Приятелю.

Гурулев Валери Лескова Лера

Весели, приятелски настроени.

Играе, забавлява се.

Приятелите винаги могат да помогнат.

Бусленко Катя

ЛИТЕРАТУРА

1 Ю.И. Равенски. „Обосновка от проблемен характер“.

2 S.A. Николская. Sinkwine.

3 К.П. Щепина "Sinkwine в урока".