Prenesite letni delovni načrt dhow. dhow letni načrt

Delo aktivno razvijajočega se vrtca temelji na podatkih strateškega načrtovanja, ki se izvaja letno ob upoštevanju značilnosti, ugotovljenih pri analizi za preteklo poročevalsko obdobje. Letni delovni načrt predšolske vzgojne ustanove za študijsko leto 2019-2020, sestavljeno v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi- temeljna listina lokalnega pomena, ki:

• ureja vsa prednostna področja dela vrtca;
• vključuje postavljanje in reševanje problemov, ki so pomembni za predšolske izobraževalne ustanove, izboljšanje učinkovitosti pedagoškega osebja;
• vključuje razvoj in potrditev mreže dogodkov s sodelovanjem pedagoških in zdravstvenih delavcev, predšolskih otrok in predstavnikov družine;
• upošteva strokovno raven učiteljev, posebnosti sodelovanja s srednjimi šolami in drugimi institucijami.

Izbira oblike dokumenta - besedilna, tabelarna, shematsko-bločna, ciklična - je v rokah vodje predšolske vzgojne ustanove. Hkrati pa je v procesu načrtovanja pomembno zagotoviti, da je izbrana oblika predstavitve razumljiva vsem administrativnim delavcem, metodikom in vzgojiteljem.

Letni načrt predšolske vzgojne ustanove za študijsko leto 2019-2020: značilnosti priprave v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom

Pravzaprav razvojni proces letni delovni načrt predšolske vzgojne ustanove za študijsko leto 2018-2019 v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom se začne veliko pred izdajo dokumenta. Za pravilno določitev ciljev in ciljev organizacijskega, metodološkega, pedagoškega dela za daljše časovno obdobje je pomembno, da vodja preuči in analizira uspešnost izpolnjevanja nalog, ki so bile organizaciji dodeljene v prejšnjem obdobju poročanja. , kot tudi za posodobitev prednosti in slabosti izobraževalnega procesa v ključnih vidikih dejavnosti , ki vključujejo:

1. Delovati za ohranjanje in krepitev zdravja otrok (ocena obolevnosti učencev in njihovih delavcev, podatki o učinkovitosti izvajanja zdravljenja in preventivnih ukrepov). Na podlagi spremljanja je treba narediti napoved pojavnosti predšolskih otrok za naslednje leto, da bi razvili nabor ukrepov za zmanjšanje tveganja epidemij.
2. Ocenjevanje uspešnosti obvladovanja programskih zahtev (na podlagi kazalnikov psihofizičnega, osebnega, govornega, ustvarjalnega razvoja učencev za vse starostne skupine).
3. Stopnja uspešnosti maturantov, ki jo ponazarja hitra prilagodljivost šolskim razmeram.
4. Sedanji sistem za izboljšanje strokovnih znanj učiteljev (da bi našli možnosti za njegovo izboljšanje), osebje metodološke sobe.
5. Zadovoljstvo staršev z ravnjo izobraževalnih storitev (ocenjeno na podlagi anketnih podatkov in rezultatov ciljnih raziskav).
6. Stanje materialne in tehnične baze, potrebne za zagotavljanje izobraževalnega kompleksa.

Uvedba Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo, ki temelji na ideji povečanja učinkovitosti predšolske vzgoje z racionalizacijo pedagoškega dela in individualizacijo izobraževanja, je privedla do povečanja pomena načrtovanja. Formalizem, ki je bil dolga leta edini možni pristop pri oblikovanju političnih dokumentov in poročil, je bilo treba med razvojem pozabiti. načrt dela v predšolski vzgojni ustanovi za naslednje leto zaradi potrebe po upoštevanju številnih kazalnikov uspešnosti zavoda. Dobro napisan dokument te vrste vam omogoča, da rešite številne pomembne probleme za vrtec:

1. Opišite glavna delovna vprašanja, načine izvajanja predšolskega razvojnega programa v okviru izvajanja učinkovitih temeljnih dejavnosti.
2. Sistematizirati seznam dejavnosti ob upoštevanju sprejemljivih časovnih okvirov, določiti odgovorne za njihovo izvajanje.
3. Povečati kazalnike delovne učinkovitosti z razvojem in doslednim izvajanjem motivacijskih ukrepov.
4. Zagotoviti interakcijo z različnimi institucijami in strukturami za ustvarjanje optimalnih pogojev za izobraževanje predšolskih otrok in uresničevanje strateških nalog vzgoje in izobraževanja.

Za opravljen tečaj - diploma o poklicni prekvalifikaciji. Izobraževalna gradiva, ki obravnavajo pomembna administrativna vprašanja in vodenje razvoja vrtca, so predstavljena v obliki vizualnih zapiskov z video predavanji strokovnjakov.

Struktura letnega delovnega načrta predšolske vzgojne ustanove za študijsko leto 2019-2020

Kljub nekaterim spremembam sedanjega regulativnega in pravnega sistema za izvajanje predšolske vzgoje, strukturno letni načrt vrtca za šolsko leto 2019-2020 ne bi smeli spreminjati. Priporočljivo je le razširiti vsebino z razvojem ukrepov za zagotavljanje potrebnih materialnih, tehničnih, kadrovskih in metodoloških pogojev za izvajanje storitev varstva in vzgoje predšolskih in malčkov ter začrtati načine individualizacije in personalizacije vzgojno-izobraževalnega procesa. .

Približna struktura letnega delovnega načrta predšolske vzgojne ustanove za obdobje 2018–2019 je predstavljena v tabeli.

Strokovnjaki za izobraževanje ugotavljajo, da zaradi nekaterih sprememb industrijskih standardov v letni delovni načrt vrtca 2019-2020 po novem pravilniku Vključiti je treba naslednje vsebinske bloke:

1. Otvoritev jaslične skupine. Ena od pomembnih prednostnih nalog državne politike na področju predšolske vzgoje je postala naloga zagotoviti 270 tisoč mest za učence dojenčkov (starost - od 2 do 12 mesecev) in majhne otroke (starost - od 1 do 3 let), kar od predšolskih izobraževalnih ustanov zahteva, da iščejo možnosti za zagotavljanje ciljnih človeških, metodoloških, materialnih in tehničnih virov.
2. Povečanje vsebine učiteljskih zborov s privabljanjem strokovnih svetovalcev, strokovnjakov za zgodnji razvoj in izvajanje inkluzije ter avtorjev naprednih pedagoških dosežkov.
3. Vključitev na seznam tem učiteljskih svetov je razvoj AOEP, ki je postal mogoč zaradi predstavitve sedmih vzorčnih izobraževalnih programov za predšolske otroke s posebnimi izobraževalnimi potrebami spomladi 2018.

V fazi načrtovanja je pomembno, da vodje predšolskih izobraževalnih ustanov razumejo, da zavrnitev vključitve v vsebino ciljnega dokumenta ni obvezna regulativna zahteva, hkrati pa "proaktivno" vodenje vodstvenega dela omogoča, da izvajati načela Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo, zagotavljati visoko stopnjo zadovoljstva staršev z ravnjo izobraževalnih storitev in dosledno razvijati uspešen vrtec.

Kako določiti cilje in cilje letnega načrta predšolske vzgojne ustanove za študijsko leto 2019-2020?

Nabor nalog letni delovni načrt vrtca za obdobje 2019-2020Študijsko leto, ob upoštevanju zveznega državnega izobraževalnega standarda, je zgrajeno na podlagi določitve ciljev institucije. Vrtec je prostor za vsestranski razvoj predšolskega otroka, kjer je treba ustvariti optimalne pogoje za njegov postopni psihofizični, intelektualni, moralni, čustveni razvoj, kakovostno pripravo na šolanje in spodbujanje otrokove ustvarjalnosti. Zato strategija sodobne predšolske izobraževalne ustanove predvideva potrebo po:

• ustrezno pripraviti otroke na šolsko in družabno življenje;
• razvijati fizični potencial predšolskih otrok in njihove duševne lastnosti;
• učijo strpnosti, strpnosti, spoštovanja starejših kot osnove kulture sodobnega človeka;
• zagotoviti življenjsko varnost;
• navajati na šport in zdrav način življenja.
• zagotavljati strokovno rast vzgojiteljev, s čimer se bo dvignila raven vzgoje in izobrazbe otrok.

Na podlagi postavljenih ciljev se oblikujejo naloge, ki se odražajo v letnem delovnem načrtu. Ti vključujejo naslednje:

1. V okviru izvajanja zveznega državnega izobraževalnega standarda spodbujajte vsestransko aktivnost otrok, ustvarjajte pogoje za ustvarjalno in kognitivno dejavnost, individualizirano izobraževanje.
2. Organizirajte izobraževalni proces, ki temelji na samostojnih dejavnostih predšolskih otrok in uporabi inovativnih pedagoških tehnologij.
3. Uvesti sodobne tehnologije za optimizacijo izobraževalnega procesa.
4. Glede na starostne značilnosti učencev sistematično izvajajte delo na razvoju govora.
5. Ustvarite razvijajoči se prostor v vrtcu, ki spodbuja aktivnost predšolskih otrok.
6. Poskrbite za dobro čustveno počutje in psihofizično zdravje otrok.
7. Spodbujati rast strokovne usposobljenosti vzgojiteljev, razvoj novih državnih standardov ter uvajanje oblikovalskih in raziskovalnih dejavnosti v njihovo delo.
8. Vzpostaviti sodelovanje s starši predšolskih otrok, intenzivirati delo starševskih odborov.
9. Postavite temelje za sprejemanje družinskih vrednot in domoljubja, seznanite otroke s kulturo in zgodovino svoje domovine.

V okviru izvajanja načel Zveznega državnega izobraževalnega standarda za izobraževanje v letni načrt predšolske vzgojne ustanove 2019-2020 gg. Priporočljivo je razmišljati o uvajanju inkluzije, zagotavljanju psihološke in pedagoške podpore izobraževalnemu procesu, delu s kadri, načinih pridobivanja naprednih pedagoških izkušenj in njihovega širjenja. Hkrati ima vsak ravnatelj vrtca, glede na razpoložljive vodstvene, metodološke, materialne in tehnične zmožnosti, pravico, da samostojno določi cilje letnega načrtovanja, da bi zagotovil možnost izvajanja razvojnega programa zavoda in zagotovil možnosti za izpolnjevanje ciljev letnega načrtovanja. pričakovanja potrošnikov izobraževalnih storitev.

Priprava akcijskega načrta v skladu z letnim delovnim načrtom predšolske vzgojne ustanove v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom

Eden glavnih pogojev za uspešno načrtovanje je razvoj postopka za uresničevanje zastavljenih ciljev z dosledno uporabo različnih organizacijskih odločitev. IN letni delovni načrt predšolske vzgojne ustanove za študijsko leto 2019-2020, sestavljeno s ob upoštevanju zveznega državnega izobraževalnega standarda, je pomembno odražati seznam dogodkov, ki določajo zagotavljanje optimalnih izobraževalnih pogojev - učiteljski zbori, metodološke konference, roditeljski sestanki, informativni, kulturni in rekreacijski dogodki.

Da bi se izognili nizkim kazalnikom uspešnosti, da bi preprečili poklicno izgorelost vzgojiteljev in izobraževalno preobremenjenost študentov, si ne smemo prizadevati, da bi v letni načrt vključili čim več dejavnosti različnih vrst. Veliko bolj logično je, da jih razdelimo na vsebinske sklope, vključno s kadrovskim delom, organizacijsko in metodološko dejavnostjo, interakcijo s predstavniki družin in drugih organizacij, upravnimi in gospodarskimi dejavnostmi, nato pa imenujemo odgovorne za izvedbo posameznega dogodka, pa tudi za razvoj mehanizmi za spremljanje doseženih rezultatov. Takšna organizacijska rešitev bo omogočila izgradnjo kompetentnega pedagoškega dela in zagotovila realnost izvajanja letnega načrta predšolske vzgojne ustanove.

Dejavnosti, ki jih iz določenih razlogov ni mogoče vključiti v strukturo glavnega strateškega planskega dokumenta, lahko prikažete v prilogah.

Inovativne dejavnosti v vrtcu po letnem načrtu vrtca 2019-2020

Razvoj predšolske izobraževalne organizacije ne more biti zadovoljiv brez iskanja in uporabe inovativnih metod za organizacijo izobraževalnega procesa, kar bi se moralo odražati v letni delovni načrt vrtca za 2018-2019 let, sestav po novih pravilih. Uporaba inovacij v predšolskih vrtcih je posledica možnosti hitrega reševanja vodstvenih, metodoloških, pedagoških težav, izboljšanja kakovosti ponujenih storitev, izpolnjevanja stalno naraščajočih pričakovanj staršev predšolskih otrok, pa tudi ohranjanja visokih stopenj razvoja otrok. ustanova. Zato je priporočljivo, da se vse vrste inovativnih dejavnosti - zdravstveno varčne, osebnostno usmerjene, raziskovalne, oblikovalske, igralne tehnologije - odražajo v načrtovalnem dokumentu, da se zagotovi njihova vključitev v vsa področja izobraževalnega dela.

Pri pripravi delovnega načrta predšolske vzgojne ustanove za študijsko leto 2018–2019 je pomembno, da vodja ohrani ravnovesje tradicionalnih in inovativnih organizacijskih in pedagoških pristopov, da prepreči verjetnost upada kazalnikov kakovosti. Tako je mogoče inovativnost organsko »umestiti« v glavni planski dokument le, če so zastavljeni cilji povezani z zmožnostmi naprednih pristopov. Načrt mora nujno navesti internetne in medijske vire, ki bodo vzgojiteljem pomagali pri obvladovanju pedagoških novosti, predstaviti načrt obiskovanja seminarjev, sestankov članov metodološkega združenja ter dodeliti čas za preučevanje inovativnih oblik dela in najnovejših programov.

Interakcija s starši in družinskimi člani predšolskih otrok

Dolgo časa je bila predvidena interakcija med učitelji, starši predšolskih otrok in upravo predšolskih izobraževalnih ustanov. letni delovni načrt v predšolskih izobraževalnih ustanovah v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom, je obsegal izvedbo načrtovanih in tematskih roditeljskih sestankov:

1. Uvodni - povzamejo se rezultati poletnega rekreativnega dela, izvolijo se člani matičnega odbora in določi načrt sestankov za leto.
2. Končno - matični odbor poroča o opravljenem delu, učitelj povzame rezultate dela z učenci, za poletno obdobje je načrtovano razvojno in zdravstveno delo.

Danes so starši aktivno vključeni v dejavnosti vrtca, zato se udeležujejo skupinskih roditeljskih sestankov, anket, prihajajo na odprte oglede pouka, ustvarjalna in športna tekmovanja, razstave otroškega ustvarjanja, organizirajo ekskurzije, izlete v kino in gledališče in pikniki. Obetaven način interakcije je organizacija "linije za pomoč" ali "linije za pomoč", ki vam omogoča hitro reševanje perečih vprašanj.

Obvezno je opraviti sociološke raziskave za oceno psihološke mikroklime v družinah in njihovega socialnega statusa. Učitelji in zaposleni psihologi vodijo pogovore z družinskimi člani učencev na temo uporabe računalnika, vpliva slabih navad staršev na njihove otroke in koristi utrjevanja.

Med dogodki, na katerih sodelujejo družinski člani učencev, so najbolj priljubljeni:

• gledališka prireditev "Dan znanja";
• razstava otroških del »Jesen, jesen vabimo«;
• tekmovanje talentov "Novo leto je na pragu";
• pomladni praznik "Pomladni šopek za naše mame!";
• izlet v gozd "Narava je naš prijatelj";
• praznik spoštovanja in časti "Nizek priklon veteranom";
• družinski praznik "Dan otroka";
• poslovilni koncert "Adijo, vrtec!"

Na koncu bi rad opozoril, da pri oblikovanju letni delovni načrt vrtca za šolsko leto 2019-2020 Upoštevati je treba tipične napake pri načrtovanju: izogibajte se nejasnim formulacijam, vnesite premajhno (manj kot 30) ali veliko (več kot 70) število dejavnosti, ne spremljajte enakomerne porazdelitve dejavnosti in obremenitev zaposlenih, zavrnite razvoj metod nadzor in samokontrola, posvečajo pretirano pozornost sekundarnim, nepomembnim podrobnostim.

Pravzaprav je 5 skupin, število ljudi je 107 ljudi. Tudi skupina za kratkotrajno bivanje 1.

1. skupina – 18 otrok (1. najmlajši);

2. skupina – 25 otrok (2. najmlajši);

3. skupina – 23 otrok (starejši);

4. skupina – 24 otrok (pripravljalna);

Skupina 5 – 22 otrok (sredina).

Skupina krajšega bivanja – 10 otrok

Skupaj: 122 otrok

Razporeditev pedagoškega kadra za novo študijsko leto

Analiza timskega dela

Med študijskim letom je pedagoško osebje delalo na Državni izobraževalni ustanovi d/s št. 2329:

7. kategorija – 1 oseba;

8. kategorija – 1 oseba.

Skupaj: 21 učiteljev.

V septembru 2009 je vrtec dobil naslednje naloge:

1. Razvoj ustvarjalne domišljije, glasbene sposobnosti otrok, prispevajo k ustvarjanju udobnega okolja v državni izobraževalni ustanovi.

2. Izboljšanje dela vrtca za oblikovanje temeljev okoljske kulture pri predšolskih otrocih.

Za rešitev prve naloge je potekal pedagoški svet na temo: "Razvoj ustvarjalne domišljije skozi glasbene sposobnosti otrok." Na učiteljskem svetu je učitelj Zhilinskaya N.V. govoril s plačo "Umetniško in estetsko vodstvo z družino." V tej smeri je potekalo naslednje delo. Izvedena so bila posvetovanja za vzgojitelje (»Ustvarjalni razvoj otrok v procesu dela z naravnimi materiali«, »Čustveno in psihološko udobje otrok v državnih izobraževalnih ustanovah« (zapiski, praksa), »Oblikovanje temeljev umetniške kulture pri otrocih«. starejše predšolske starosti", "Strukturne komponente osnovne kulture otroka", "Družinsko gledališče - oblika interakcije med državnimi izobraževalnimi ustanovami in družino", "Oblikovanje moralno dragocenega vedenja pri predšolskih otrocih", za zgodnjo starostno skupino "Glasba v življenje otroka". Izvedeni so bili tudi odprti ogledi razredov "Uporaba ugodnosti za oblikovanje zakonskih pravic pri otrocih". izobraževanje" posvečeno svetovnemu dnevu otroka. "Kaj pomeni moje ime?", Odprta lekcija v skupini 4 (tema: Svetovni dan HVALA).

O nujnosti reševanja tega problema so govorili tudi na roditeljskih sestankih. Izveden je bil operativni nadzor in po predhodnem delu je bil izveden tematski nadzor "Razvoj ustvarjalnih sposobnosti otrok pri glasbenem pouku". Delo vzgojiteljev: aktivno sodelujejo pri glasbeni vzgoji. Glavni poudarek je na razvijanju sposobnosti zaznavanja in primerjanja različnih glasbenih del, kar prispeva k nadaljnjemu razvoju glasbenih sposobnosti. Učitelji tesno sodelujejo z glasbenim vodjem in potekajo svetovanja. V vsaki skupini poteka delo s starši. Stojala so vizualno estetsko oblikovana, informacije se glede na temo nenehno spreminjajo, ponudbe za skupno delo, obstaja poseben del, kjer lahko starši preberejo in uporabijo pomembne informacije o glasbenem razvoju otroka. Učitelji na roditeljskih sestankih vedno podajo mini poročilo o pomenu glasbenega razvoja. Od starejše skupine priporočajo in dajejo domače naloge. (na primer: obiščite gledališča, izlete v muzeje, vključite otroke v glasbena dela doma itd.)

Tematski nadzor je pokazal, da tematsko načrtovanje prispeva k učinkovitemu in sistematičnemu pridobivanju znanja, veščin, spretnosti otrok, delo s starši jih približuje komunikaciji z vzgojitelji in bolj spoznavajo svoje otroke z drugega zornega kota, skrbijo za celovit razvoj. otroka, pozornost pa namenite tudi svojim. Učitelji in starši verjamejo, da je treba otrokovo življenje nasičiti z umetnostjo, ga uvesti v svet glasbe, pravljic, gledališča, plesa.

Glede na to, da se miselna vzgoja razvija v procesu različnih vrst dejavnosti pozornosti, zaznave, spomina, mišljenja, domišljije, govora, smo se odločili, da je treba nadaljevati delo v tej smeri in prevzeti eno od vsakoletnih nalog: - razvijati besedno ustvarjalnost. in izraznost govora z uporabo različnih vrst gledaliških dejavnosti. Še naprej razvijati umetniške sposobnosti otrok na področju različnih umetnosti: risanje, petje, izrazna gibanja, z uporabo sistema ustvarjalnih nalog.

Za rešitev drugega problema je potekal pedagoški svet na temo: "Okoljska vzgoja predšolskih otrok." Učiteljica M.A. Krivonenkova je predstavila predstavitev. "Ekološke pravljice v otrokovem življenju."

Posvetovanja so potekala za učitelje: "Okoljska vzgoja predšolskega otroka v vsakdanjem življenju", "Narava je nenadomestljiv vir razvoja čutov", "Uvajanje otrok, starih 6-7 let, v naravo: interakcija med državnimi izobraževalnimi ustanovami in družinami", "Socialna in ekološka usmeritev dela državnega izobraževalnega zavoda poleti" .

V vrtcu je bila organizirana razstava risb: "Zima-zima", "Načrtovanje in oblikovanje mesta" - posvečena svetovnemu dnevu Zemlje, odprti ogledi: "O oblikovanju otroških idej o okoljski vzgoji", "Dan Zemlje". «, »Naše ptice«.

Izveden je bil tematski nadzor »Stanje vzgojno-izobraževalnega dela okoljske vzgoje predšolskih otrok«, ki je pokazal dobro raven dela vzgojiteljev, pa tudi znanja, spretnosti in sposobnosti otrok. Otroci imajo dobro oblikovano predstavo o okoljski vzgoji. Tematski nadzor je pokazal, da tematsko načrtovanje prispeva k učinkovitemu in sistematičnemu pridobivanju otrok znanja, spretnosti in spretnosti pri okoljski vzgoji. Teme se ponavljajo v vsaki skupini. Spreminjajo se le vsebina, obseg spoznavne snovi in ​​zahtevnost ter s tem trajanje študija. Omeniti velja, da se bo v okviru programa nadaljevalo delo na okoljski vzgoji.

Ob upoštevanju programa "Capital Education" 5 - namenjen izboljšanju sistema dela na telesni vzgoji sodobnih otrok, pa tudi sodelovanju s starši v praksi partnerstva. Odločili so se za drugo nalogo: izboljšati interakcijo med družino in vrtcem pri ohranjanju in krepitvi telesnega zdravja predšolskih otrok. Nadaljevati delo za ustvarjanje optimalnih pogojev za uspešno prilagajanje majhnih otrok.

V študijskem letu 2009-2010 so se usposabljali (CPC):

Bulansha N.A. – MIOO, tema: “Sodobne pedagoške tehnologije pri delu s predšolskimi otroki”, 72 ur, 2009

Bigwava L.O. - Tema MIOO: "Značilnosti vzgoje majhnih otrok v predšolskih vzgojnih ustanovah", 72 ur, 2010

Študij v visokošolskih ustanovah: Ulyanova E.V. (učitelj), Dikov D.A. (inštruktor plavanja) in UPK Mitino-18 – Shalashova V.I.

V študijskem letu 2009-2010 so bili certificirani: za najvišjo kvalifikacijsko kategorijo: Bulansha N.A., za prvo kvalifikacijsko kategorijo: vzgojitelji: Krivonenkova M.A., Ivanyutina Yu.V., Zhilinskaya N.V., Stankoy S.V.

V prostorih 1. mlajše in 2. mlajše skupine so bili nabavljeni igralni pripomočki za senzomotorični razvoj. Igralna oprema za psihologinjo. Nekaj ​​igralnih oblik za majhne otroke. Pripomočki za razvijanje igre v vseh skupinah (hišice, veliki lego kompleti, oblazinjeno pohištvo (igralnica). Za glasbeno sobo so bile nabavljene različne vrste lutkovnega gledališča in kostumi za gledališke dejavnosti.

Učilnica in skupine so posodobljene z ilustrativnim gradivom o razvoju govora in matematiki. Nakupljena je bila metodična literatura z različnih področij razvojno-korektivnega dela s predšolskimi otroki ter didaktično gradivo z različnih področij.

Sodelovanje predšolske vzgojne ustanove št. 2329 na občinskih, okrožnih in mestnih dogodkih v študijskem letu 2009-2010:

Dan odprtih vrat za bodoče dijake vrtca.

Zmagovalci regijskega tekmovanja otroške pesmi "Mavrica", (3. stopnja)

Zmagovalci regijske razstave otroške ustvarjalnosti "Vesolje skozi oči otrok"

Zmagovalci 2. okrožnega tekmovanja »Pomlad. Talenti in navdih" (2. stopnja)

Zmagovalci regijske razstave “Naša varnost”. 1. mesto, Ksenia Pushkova.

Udeleženci okrožne razstave risb "Ogenj je prijatelj, ogenj je sovražnik."

Razstava risb na Oddelku (o delu pri Unescu), posvečena 210. obletnici A.S. Puškin.

Novembra 2009 in aprila 2010 so potekali dnevi odprtih vrat za novo sprejete otroke. Ta dan je za bodoče učence in njihove starše potekal ogled vrtca. Vsak strokovni delavec je spregovoril o programih in priporočilih, predvajana pa je bila tudi video predstavitev o vrtcu. Gostje, ki so obiskali naš vrtec, so se zanimali za ekskurzijo in postavljali vprašanja strokovnjakom. Dan odprtih vrat je potekal v prijaznem in prijetnem vzdušju.

V šolskem letu je glavna medicinska sestra skupaj z višjim učiteljem vodila posvetovanja za učitelje in starše o preprečevanju zdravja otrok: »O pravilni drži«, »Poletno zdravstveno obdobje«, »Vitamini za otroke«, kisikov koktajl. Izvedena je bila tudi vitaminska dopolnitev, otroci so dnevno dobivali sokove, sveže sadje. Skupno delo poteka z otroško ambulanto št. 140, zdravnik, dodeljen vrtcu, je tedensko obiskoval vrtec in pustil svoja priporočila. Stopnja pojavnosti v letih 2009–2010 je bila 92 %.

Analiza diagnostike otrok šolskega leta 2009-2010

Vrtec že vrsto let sodeluje s šolama št. 1900 in 1062, izdelani so bili načrti za skupno delo, izvajajo se ekskurzije v šole, učitelji se udeležujejo roditeljskih sestankov v vrtcu. V tem šolskem letu smo otroke starejše predšolske starosti povabili na predstavo, ki so jo uprizorili učenci 1. in 2. razreda. V našem vrtcu dvakrat letno organiziramo srečanje maturantov, organiziramo mini koncert in pogovore. Kjer otroci iz pripravljalne skupine komunicirajo z diplomanti.

Leta 2010 je osebje vrtca sklenilo pogodbo z okrožno knjižnico št. 32. Izvedeni sta bili že dve ekskurziji na temo: »Vedno smo veseli gostov« - uvodni. Za naslednje šolsko leto je izdelan akcijski načrt o temah, kjer lahko vzgojitelji obiščejo knjižnico za utrjevanje obravnavane snovi.

Delo ekipe državne izobraževalne ustanove v študijskem letu 2010-2011 je bilo usmerjeno v reševanje naslednjih nalog:

1. Razvijte verbalno ustvarjalnost in izraznost govora z uporabo različnih vrst gledaliških dejavnosti. Še naprej razvijati umetniške sposobnosti otrok na področju različnih umetnosti: risanje, petje, izrazna gibanja, z uporabo sistema ustvarjalnih nalog.

2. Izboljšati interakcijo med družino in vrtcem pri ohranjanju in krepitvi telesnega zdravja predšolskih otrok. Nadaljevati delo za ustvarjanje optimalnih pogojev za uspešno prilagajanje majhnih otrok.

1. Organizacija dela s kadri

1. Pedagoški sveti

2. Posvetovanja, seminarji, delavnice, okrogle mize

3. Razstave, razstave, tekmovanja

4. Počitnice in zabava

5. Odprti pogledi na pedagoške dejavnosti

6. Izpopolnjevanje pedagoškega osebja

7. Certificiranje pedagoškega osebja

2. Razvoj materialne baze in organizacija razvoja prostora

3. Odnos v delu z družino in šolo in druge organizacije

1 . Organizacija dela s starši

2. Organizacija dela s šolo

3. Organizacija dela z okrožno knjižnico št. 32

4. Nadzor nad izobraževalnim procesom

1. Tematski nadzor

2. Operativni nadzor

Med letom se izvaja operativni nadzor: nad varovanjem življenja in zdravja otrok, organizacijo prehrane, prilagajanjem otrok, izvajanjem dnevnega režima, rekreativnimi dejavnostmi, delom s starši, režimom telesne dejavnosti, delom. načrtovanje, sistem rekreacijskega dela, organizacija predmetno-razvojnega okolja, razvojni pogoji otrok, zdravstveno in korektivno delo.

Cilj: preprečevanje morebitnih napak pri delu učiteljev, odpravljanje manjših pomanjkljivosti, urejanje dejavnosti posameznih učiteljev in celotnega kolektiva s pomočjo priporočil, nasvetov, razlag in navodil.

5. Psihološka služba

6. Logopedska služba

7. Diagnostika

V praksi vodenja predšolske vzgojne ustanove je v fazi načrtovanja še vedno nekaj formalizma, premagovanje tega formalizma pa je pomemben dejavnik pri povečanju učinkovitosti vodstvenega dela na splošno. Če načrtovanje ne obravnavamo le kot izvedbo dokumenta na papirju, temveč tudi kot sprejemanje upravljavskih odločitev, potem lahko rečemo, da je načrtovanje osnovno načelo učinkovitega upravljanja predšolske vzgojne ustanove. Vsak načrtovani cilj služi kot nekakšno izhodišče pri določanju produktivnosti dela.

Trenutno so za predšolsko izobraževalno ustanovo določene nekatere zahteve:

Izvajanje nalog državnega naročila,

Izboljšanje kakovosti različnih storitev, tudi izobraževalnih,

Interakcija z različnimi organizacijami in strukturami za doseganje zastavljenih ciljev.

Številni obvezni dokumenti predstavljajo regulativni okvir za dejavnosti vsake predšolske izobraževalne ustanove. S tega vidika sta razvoj in izvajanje načrta dve glavni fazi cikla upravljanja.

Določitev glavnih dogodkov, vrst aktivnosti, konkretnih izvajalcev in rokov – to je bistvo načrtovanja.

Namen načrtovanja je razviti enotnost delovanja med upravnimi in pedagoškimi ekipami. Sposobnost jasnega oblikovanja ciljev in ciljev, s katerimi se sooča tim, na podlagi poglobljene analize ravni dosežkov v preteklem študijskem letu zahteva od menedžerjev posebna znanja in veščine. Trenutno je v nomenklaturi poslov razvit sistem načrtov: listina, razvojni program, izobraževalni program, delovni načrt za študijsko leto. Zahteve glede dokumentacije za predšolske izobraževalne ustanove zahtevajo individualne načrte za vsakega učitelja, vodjo in strokovnjaka.

Glavna, ciljna odločitev za celotno ekipo predšolske vzgojne ustanove je delovni načrt za leto in izobraževalni program, program predšolskega razvoja pa je dolgoročni akcijski načrt.

Trije pomembni dokumenti predšolskega vzgojnega zavoda (program razvoja vrtca, vzgojni program, letni delovni načrt) opredeljujejo vrsto ključnih ciljev in nalog celotnega pedagoškega zbora. Ti dokumenti so med seboj povezani s cilji, cilji in celo glavnimi dejavnostmi.

Ko govorimo o načrtu dela za študijsko leto, vemo, da se je razvila določena cikličnost, ki odraža glavne faze in vrste dejavnosti pedagoškega osebja.

Začetek šolskega leta je prilagoditveno obdobje v življenju otrok, tako novo sprejetih kot tistih, ki se vračajo v vrtec po poletnih počitnicah s starši. Gre za tekmovanja za ugotavljanje pripravljenosti celotnega vrtca in posamezne starostne skupine na novo šolsko leto. Začetek šolskega leta vključuje metodološke razgovore z učitelji z namenom ugotavljanja znanja o starostnih značilnostih otrok v skupini, s katero bodo delali. Gre za razpravo o organizaciji fleksibilnih načinov, oblik in vsebine dela.

Študijsko leto je sistem zaporednih dogodkov: učiteljski zbori, posvetovanja, dnevi odprtih vrat, organiziranje počitnic, zimskih počitnic in še veliko več.

Konec študijskega leta pomeni povzetek rezultatov in izvedbo spremljanja, pripravo »diplomantskega portfelja« in pripravo institucije na poletno rekreativno delo.

Ta uredba poenostavlja načrtovanje dela predšolskih izobraževalnih ustanov, saj so številna vprašanja ciklične narave in se ponavljajo iz leta v leto.

Letni delovni načrt lahko obravnavamo kot orodje za operativno vodenje predšolske vzgojne ustanove.

Letni načrt je specifikacija nalog in dejavnosti, opredeljenih v razvojnem programu in izobraževalnem programu.

Letni delovni načrt predšolske vzgojne ustanove določa:

konkretne ukrepe za reševanje problemov v izobraževalnem procesu,

sistem metodične podpore učiteljem pri njihovi strokovni rasti,

oblikovanje delovnih izkušenj učiteljev,

uvajanje novosti za izboljšanje kakovosti predšolske vzgoje.

Letni načrt je usmeritev tima na glavne naloge posameznega študijskega leta.

Glavne naloge načrtovanja so naslednje:

• pri zagotavljanju izvajanja odločitev državnih organov o vprašanjih izobraževanja, razvoja in čustvenega počutja otrok zgodnje in predšolske starosti;
• pri prepoznavanju glavnih, ključnih vprašanj v dejavnostih pedagoškega osebja;
• pri določanju določenih dejavnosti, njihove časovne razporeditve
• izvedba in odgovorni izvršitelji;
• pri vzgajanju odgovornosti in discipline med člani ekipe.

Optimalnost kot pogoj nujnosti in zadostnosti je pomembno načelo učinkovitega načrtovanja.

Leila Strakašina
Letni načrt predšolske vzgojne ustanove

LETNI DELOVNI NAČRT

PREDŠOLSKA VZGOJNA USTANOVA

ZA ŠTUDIJSKO LETO 2017–20187.

Prvi del. ORGANIZACIJSKO IN MENEDŽERSKO

1.1. Seje organov samouprave

1.1.1. Pedagoški svet

1.1.2. Javni svet

1.1.3. Sestanek delovnega tima

1.1.4. Sestanek sindikalne organizacije

1.2. Delo z osebjem

1.2.1. Izpopolnjevanje pedagoškega osebja

1.2.2. Certificiranje pedagoškega osebja.

1.2.4. Srečanje z vodjo predšolske vzgojne ustanove

Drugi del. ORGANIZACIJSKO IN METODOLOŠKO DELO

2.1. Pedagoški svet

2.2. Delavnica

2.3. Posvetovanja

2.4. Delo z mladimi strokovnjaki

2.5. Razstave, tekmovanja

2.6.Inovacijska dejavnost:

2.6.1. Samoizobraževanje učiteljev

2.6.2. Razširjanje (poroča se občinstvu) najboljše pedagoške izkušnje

2.7 Organizacija dela metodološke sobe

Tretji del. ORGANIZACIJSKO IN PEDAGOŠKO DELO

3.1. Zabava in prostočasne dejavnosti za otroke.

3.2. Razstave.

Četrti del. ODNOS PRI DELU ODLOKA Z DRUŽINO IN DRUŽBO

4.1.1 Informacijske in referenčne stojnice

4.1.2. Roditeljski sestanki

4.1.3. Seminarji

4.1.4. Posvetovanja

4.2. Skupne dejavnosti izobraževalne ustanove in staršev

4.3. Interakcija z družbo

Peti del. NADZOR

5.1. Celovit nadzor

5.2. Tematski nadzor

Šesti razdelek. ADMINISTRATIVNA IN EKONOMSKA DELA

5.1. Zagotavljanje varstva pri delu in varnosti življenja otrok in zaposlenih

5.2 Krepitev materialne in tehnične baze.

Letni načrt MKDOU"Zaoksky vrtec št. 3 kombiniranega tipa" sestavljen v skladu z

Zvezni zakon "O izobraževanju v Ruski federaciji" (z dne 29. decembra 2012 št. 273-FZ)

Zvezni državni izobraževalni standard za predšolsko vzgojo (Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 17. oktobra 3013 št. 1155)

Sanitarne in epidemiološke zahteve za načrtovanje, vzdrževanje in organizacijo načina delovanja predšolskih izobraževalnih ustanov (SanPiN 2.4.1. 3049-13).

Približni splošni izobraževalni program "Od rojstva do šole" uredili N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva.

CILJ DELA: Zagotavljanje učinkovite interakcije vseh udeležencev v izobraževalnem procesu - učiteljev, staršev, otrok za celovit razvoj predšolske osebnosti, ohranjanje in krepitev njegovega telesnega in čustvenega zdravja.

GLAVNI CILJI DELA:

1. Varovanje življenja in zdravja otrok

2. Ustvariti pogoje v predšolskih izobraževalnih ustanovah v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za predšolsko vzgojo, s načrt predšolske dejavnosti, da bi vsakemu otroku zagotovili enake možnosti za kakovostno predšolsko vzgojo.

3. Organizirajte delo v predšolski vzgojni ustanovi za ustvarjanje optimalnega predmetno-prostorskega okolja.

4. Likovno-estetski razvoj mlajših predšolskih otrok z učenjem risanja

5. Oblikovanje začetnih idej o zdravem življenjskem slogu pri starejših predšolskih otrocih.

6.Nadaljujte z delom na razvoju vseh komponent otrokovega ustnega govora: slovnična zgradba govora, skladen govor - dialoške in monološke oblike; oblikovanje slovarja, vzgoja zvočne kulture govora.

7. Nadaljevati skupno delo vrtca in družine na oblikovalskih in ustvarjalnih dejavnostih;

8. Povezati celoten pedagoški zbor v vzgojnem prostoru vrtca.

I. ORGANIZACIJSKO IN UPRAVLJANJE

1.1. Seja samoupravnih organov

1.1.1. Pedagoški nasvet

Namestitev

Predmet: “Prednostne usmeritve izobraževalne politike predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov za študijsko leto 2017–2018”

Predmet: »Samopodoba učitelja. Njegov vpliv na psihološki in pedagoški proces"

Predmet: »Likovno-estetski razvoj predšolskih otrok. Učenje risanja"

Predmet: "Oblikovanje zdravih življenjskih navad pri predšolskih otrocih"

Končno

1.1.2. Javni svet

Seja javnega sveta. Seznanitev z regulativnimi dokumenti, ki urejajo delo javnega sveta. Izjava načrt delo za študijsko leto.

Priprava dokumentacije za Javni svet vrtca.

Javno poročilo vodje vzgojno-izobraževalnega zavoda o dejavnostih vrtca za šolsko leto 2016-2017.

Ustvarjanje pogojev v vrtcu za ohranjanje zdravja učencev:

Organizacija in kontrola kakovosti tople hrane;

anketiranje zaposlenih v zavodu o vprašanjih izboljšanja delovnih pogojev v vrtcu;

Praznični dan učiteljev.

Priprava stavbe vrtca na zimo

Organizacija udeležbe učencev iz kategorij invalidnih otrok z omejenimi zdravstvenimi zmožnostmi, ki so ostali brez varstva, na različnih tekmovalnih prireditvah na okrožni ravni, pa tudi na ravni vrtca.

Pomoč pri pripravi in ​​izvedbi novoletnih zabav.

Analiza programske in metodološke opreme vrtca, oblikovanje naročila za študijsko leto 2018-2019.

Organiziranje sodelovanja staršev pri oblikovanju zimskih območij.

Poročilo vodje vrtca o gospodarskih in finančnih dejavnostih za prvo polletje.

Spremljanje sanitarnega stanja skupinskih prostorov.

Sodelovanje pri pripravi lokalnih aktov in vzgojnih programov za vrtce.

O stanju dela z otroki, ki spadajo v kategorijo otrok z motnjami v razvoju, z omejenimi zdravstvenimi zmožnostmi in brez skrbi.

Organizacija dela starševske skupnosti z družinami iz "rizične skupine"

Organizacija in izvedba dneva odprtih vrat.

Obravnava kandidatov iz vrst delavcev zavoda za nagrade za uspehe pri delu.

O organizaciji kozmetičnih popravil v skupinskih sobah in sprehajalnih območjih poleti.

Organizacija dogodkov znotraj meseca "In rešeni svet se spominja".

Organizacija poletnih počitnic.

Priprava vrtca na novo šolsko leto (preurejanje).

Upoštevanje meril in kazalnikov za ocenjevanje učinkovitosti učiteljev.

Analiza in kompilacija načrt delo za naslednje študijsko leto.

Organizacija in izvedba maturantskih matinej, praznika, posvečenega dnevu otroka.

1.1.3. Sestanki delovne sile

Srečanje št. 1. Obeti za razvoj predšolskih izobraževalnih ustanov v novem študijskem letu.

Tarča: koordinacija ukrepov za izboljšanje pogojev izobraževalnega procesa.

1. Rezultati dela v poletnem zdravstvenem obdobju.

2. Glavne usmeritve izobraževalnega dela predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov za novo študijsko leto.

3. Sprejem lokalnih aktov predšolskih vzgojnih ustanov.

3. Zagotavljanje varstva pri delu in varnosti življenja otrok in zaposlenih v predšolskih izobraževalnih ustanovah

Sestanek št. 2. Rezultati izvajanja kolektivne pogodbe med upravo in zaposlenimi.

Tarča: usklajevanje ukrepov, razvoj enotnih zahtev in izboljšanje pogojev za izvajanje predšolskih vzgojnih ustanov.

1. O izpolnjevanju standardnih kazalnikov in rezultatih finančne in gospodarske dejavnosti predšolske vzgojne ustanove za leto;

2. O izvajanju Kolektivne pogodbe med upravo in delovnim kolektivom vrtca

3. O izvajanju sporazuma o varstvu dela. Poročilo varnostnega inženirja.

4.Pregled in uvedba sprememb in dopolnitev lokalnih aktov predšolskih izobraževalnih ustanov:

Pravilnik o postopku in pogojih izplačila spodbud zaposlenim v vrtcih;

Notranji delovni predpisi;

urniki dela;

Počitniški urniki;

Sporazum o varstvu dela za novo leto.

Sestanek št. 3. O pripravi predšolskih izobraževalnih ustanov na pomladno-poletno obdobje, novo študijsko leto.

Tarča: skladnost z zahtevami zakonov in predpisov, varnostnimi predpisi.

1. O pripravi na poletno zdravstveno delo

2. O stanju varstva dela za 1. polletje 2018.

3. Zagotavljanje varstva pri delu in varnosti življenja otrok in zaposlenih v predšolskih izobraževalnih ustanovah.

4. O pripravi na novo študijsko leto, o izvedbi popravljalnih del.

1.1.4. Sestanki sindikalne organizacije

Volitve predsednika sindikalne organizacije

Izjava načrt delo sindikalne organizacije

Poročilo predsednika PC o tekočem delu

Rezultati dela na osebnem računalniku za študijsko leto

1.2. Delo z osebjem

1.2.1. Izpopolnjevanje pedagoškega osebja

Priprava urnika izpopolnjevanja pedagoškega osebja

Zaključek tečajev za izpopolnjevanje vodstvenega osebja.

Oddaja vlog za izpopolnjevanje pedagoškega osebja na oddelku za izobraževanje

Neodvisno dokončanje tečajev izpopolnjevanja s strani pedagoškega osebja predšolskih izobraževalnih ustanov

Certificiranje pedagoškega osebja

Posvetovanje o razjasnitvi odredbe Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 7. aprila 2014 N 276

"O postopku certificiranja pedagoškega osebja državnih in občinskih izobraževalnih ustanov"

Samoanaliza pedagoške dejavnosti v zadnjih 5 letih

Spremljanje dejavnosti pooblaščenih učiteljev.

Pogovor o oblikovanju portfelja.

Predstavitev delovnih izkušenj certificiranih učiteljev.

Objavljanje materialov na internetu.

1.2.3. Šola za pomočnike učiteljev

"Videz zaposlenih kot eno od sredstev estetske vzgoje predšolskih otrok."

“Pravila ravnanja za zaposlene Doe v skupini”

“Organizacija rutinskih trenutkov v različnih starostnih skupinah”

"Pomoč učitelju pri pripravi na lekcijo"

"Oblikovanje zdravega življenjskega sloga predšolskih otrok je skrb celotnega kolektiva predšolske vzgojne ustanove"

"Organizacija dela v poletnih mesecih"

1.2.3. Sestanki z upravnikom

Razprava in odobritev mesečni načrt dela.

2. Organizacija nadzornih dejavnosti (seznanitev z urnikom kontrole)

3. Krepitev ukrepov za varnost vseh udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa (seznanitev z odredbami o varnosti in zdravju za novo študijsko leto.

1. Razprava in odobritev mesečni načrt dela.

4. Priprave na jesenske počitnice.

5. Priprava predšolskih izobraževalnih ustanov na zimo (izolacija prostorov, čiščenje ozemlja).

6. Organizacija dela za varstvo pravic učencev v predšolskih vzgojnih ustanovah in družinah. Delo s socialno ogroženimi družinami.

1. Razprava in odobritev mesečni načrt dela.

3. Analiza obolevnosti za mesec.

1. Razprava in odobritev mesečni načrt dela.

2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti

3. Analiza obolevnosti.

4.Priprave na novoletne praznike:

Pedagoško delo, glasbeno oblikovanje. dvorana, skupine, hodniki

Odobritev scenarijev in urnikov za matineje;

Zagotavljanje varnosti med postopkom.

1. Izjava mesečni načrt dela.

2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti.

3. Analiza incidence otrok in zaposlenih v vrtcih v zadnjem letu.

4. Priprava na srečanje delovnega kolektiva.

5. Organizacija dela za zagotavljanje varnosti vseh udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa, varstvo pri delu.

1. Izjava mesečni načrt dela.

2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti.

3. Analiza obolevnosti.

5. Interakcija predšolskih izobraževalnih ustanov z družbo, s "neorganizirano" otroci mikrodistrika, z "prikrajšan" družine.

1. Izjava mesečni načrt dela.

2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti.

3. Analiza obolevnosti.

5. Izvajanje "Mesec varnosti".

1. Izjava mesečni načrt dela.

2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti.

3. Analiza obolevnosti za 1. četrtletje.

4. Rezultati poglobljenega zdravniškega pregleda, pripravljenost diplomantov pripravljalne skupine za šolsko izobraževanje.

5. Organiziranje čistilnega dne za urejanje okolice.

6. Izjava načrt popravila v predšolskih izobraževalnih ustanovah.

1. Izjava mesečni načrt dela.

2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti.

3. Priprava otrok na šolo.

4. Analiza obolevnosti.

6. O pripravi na poletno zdravstveno delo.

7. Učinkovitost dela organov samouprave v predšolskih vzgojnih ustanovah.

8. Organizacija dela na področju varnosti vseh udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa za poletno rekreacijsko obdobje.

II. ORGANIZACIJSKO IN METODOLOŠKO DELO

: izboljšanje dela zavoda kot celote, pedagoškega zbora, delo s starši, ugotavljanje stopnje izvajanja. letno in druge prevladujoče naloge predšolske vzgojne ustanove; izboljšanje in razvoj ob upoštevanju zveznega državnega izobraževalnega standarda, pridobivanje pozitivnih rezultatov s poučevanjem.

2.2. Seminarji, delavnice

Delavnice:

Učenje diagnosticiranja

Faze poučevanja risanja mlajših predšolskih otrok

Algoritem za razvoj projektov v predšolskih izobraževalnih ustanovah

Igre, ki zdravijo

Glasba v otrokovem življenju

Seminarji:

Povečanje okoljske usposobljenosti učiteljev

Glasba v otrokovem življenju

2.3 Posvetovanja

Za vzgojitelje:

- "Sanitarne zahteve za učni proces"

Za učitelje starejših in pripravljalnih skupin:

- "Porazdelitev študijske obremenitve čez dan"

- “Problem nadarjenosti v sodobni pedagogiki”

:

- “Splošna diagnostika in prepoznavanje otrok s predpogoji za nadarjenost”

Za vzgojitelje:

Napredne pedagoške tehnologije.

Pomen likovno-estetskega razvoja predšolskega otroka.

Za vzgojiteljice mlajših skupin:

Metode in tehnike poučevanja risanja mlajših predšolskih otrok.

Presenečenja in igrivi trenutki. Njihov pomen.

Za pomočnike učiteljev:

- "Ko pride do okužbe v skupini"

Za vzgojitelje

Učitelj vpliva na metode, ki otroke spodbujajo k ustvarjalnosti

Za glasbene režiserje:

Sodobne tehnologije pri delu glasbenega vodje.

Za učitelje popravnih skupin:

Vloga pravljic pri logopedskem delu z otroki

Za vzgojitelje:

Preprečevanje posturalnih motenj pri predšolskih otrocih

Varnostna pravila za pripravo in izvedbo novoletnih zabav

Za učitelje mlajših in srednjih skupin:

Kdo je on "problem" otrok? Kaj storiti z njim?

Za učitelje starejših skupin:

Vizualno modeliranje kot sredstvo za razvoj koherentnega monološkega govora predšolskega otroka.

Za pomočnike učiteljev:

Organizacija dežurstva v starejših skupinah

Za vzgojitelje:

Nasveti za organizacijo samoizobraževanja

Oblikovanje zdravih življenjskih navad pri predšolskih otrocih

Pregled delnih programov

Oblike in metode dela za razvijanje zdravih življenjskih navad pri starejših predšolskih otrocih

Portret bodočega prvošolca

Organizacija poletnega zdravstvenega dela

Za pomočnike učiteljev:

Značilnosti dela v poletnem zdravstvenem obdobju

2.4 Delo z mladimi strokovnjaki

Posvetovanja:

1.Študija regulativnega okvira:

Zvezni zakon "O izobraževanju".

Zvezni zakon "O osnovnih jamstvih otrokovih pravic v Ruski federaciji".

Konvencija ZN o otrokovih pravicah.

Vzorčni pravilnik o predšolski vzgojni ustanovi

Sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi za predšolske izobraževalne ustanove.

2.Pomoč pri organizaciji kvalitetnega dela z dokumentacijo:

Struktura perspektive načrtovanje

Struktura koledarja načrtovanje

Struktura kompleksne tematike načrtovanje

Posvetovanja:

2. Organizacija dela za prilagajanje otroka.

Posvetovanje:

1. Organizacija in izvedba sprehoda.

2. Oblikovanje znanja o senzoričnih standardih v zgodnjem otroštvu.

Delavnica:

Priprava povzetka organizacije in vodenja didaktične igre o senzorični vzgoji.

Posvetovanja:

1. Organizacija GCD

2. Interakcija med učitelji, starši in učenci preko projektne metode.

Delavnica:

Priprava osnutka projekta

Posvetovanja:

1. Pomen fine motorike v razvoju otrokovega govora

2. Organizacija prostega časa in zabave v skupinah.

Delavnica:

Sestavite povzetek zabave v vaši skupini.

Posvetovanja:

1. Pomen režima za uspešen razvoj otroka

2. Razvoj grafičnih spretnosti.

Posvetovanja:

1. Varnost in zdravje naših otrok

2. Otrokove pravice

Delavnica:

Sestavljanje kataloga zdravju varčnih tehnologij

Posvetovanja:

1. Z igro se razvijamo

2. Lepota je tisto, kar ustvari človek.

Posvetovanja:

1. Kako delati v poletnem zdravstvenem obdobju

2. Kako napisati poročilo o delu za študijsko leto.

2.5 Razstave, tekmovanja

1.Za učitelje:

Natečaj projektov za učitelje osnovnih in srednjih skupin o uporabi naravnih materialov.

2. Otroško risarsko tekmovanje "Barve jeseni".

3. Projektni natečaj za vzgojitelje "Prilagoditev otroka na predšolsko vzgojno ustanovo"

4. Pregled "Oblikovanje skupin za novoletne počitnice"

5. Rokodelsko tekmovanje "Zimska pravljica" za učitelje vseh skupin.

6. Otroško risarsko tekmovanje "Čarovnica - zima"

7. Pregled "Glasbeni kotiček v skupini"

2.6. Inovacijska dejavnost

1. Seznanjanje učiteljev z najnovejšo pedagoško in psihološko literaturo

2. Študija posplošenih pedagoških izkušenj učiteljice T. M. Strakhove pri senzorični vzgoji predšolskih otrok

3. Študija posplošenih pedagoških izkušenj vzgojiteljev O. A. Vinogradova in S. A. Pridorogina pri uvajanju predšolskih otrok v naravo njihove domovine.

4. Študija posplošenih pedagoških izkušenj učitelja Strakashina L.V. "Patriotska vzgoja starejših predšolskih otrok"

5. Igre z masažo.

2.7. Projektne aktivnosti

1. Razvoj načrt projektne dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov

2. Predstavitev projektov po skupinah

3. "Zlata jesen"

4. "Čarovnica - zima"

5. "Pomlad je rdeča"

6. "poletje"

2.8. Organizacija dela metodološke sobe

1. Izbira in sistematizacija gradiva v metodološki sobi.

2. Dopolnjevanje banke pedagoških informacij.

3. Izdelava potnega lista za metodološko pisarno.

4. Dopolnjevanje banke pedagoškega razvoja vzgojiteljev predšolskih otrok.

5. Izdelava banke podatkov o vzgojiteljih.

6. Sodelujte z ustvarjalno ekipo.

7. Izdelava priročnikov in gradiv za matematiko.

8. Izdelava kartoteke EOR.

9. Poročanje.

III. ORGANIZACIJSKO IN PEDAGOŠKO DELO

3.1. Zabava in prostočasne dejavnosti

1. Dan znanja

2. Glasbeni festival

3. Praznik športa

4. "Osenini"

5. Praznik žetve

6. Novoletne zabave

7. "Božični čas", "Koljada".

8. Dan branilca domovine

9. Zimski športni festival

11. Dan kozmonavtike

12. Dan zmage

13. Maturantske zabave

3.2. Razstave

1. Razstava fotografij "poletje"

2. Razstava obrti iz naravnih materialov in zelenjave "Darila jeseni"

3. Razstava otroške ustvarjalnosti "Zlata jesen"

4. Napredovanje "Ptičja jedilnica"

5. Razstava skupinskih časopisov "Oče lahko"

7. Razstava otroških del likovnih in produktivnih dejavnosti "Vesolje"

8. Razstava risb za dan zmage "Zmagovalni maj".

IV. ODNOS PRI DELU DOSTAVE Z DRUŽINO

Namen dela za izvedbo bloka: zagotavljanje praktične pomoči staršem pri povečanju učinkovitosti vzgoje, izobraževanja in razvoja otrok

4.1. Pedagoško izobraževanje staršev

4.1.1. Informativno – informacijske stojnice:

1. "V vrtcu"

2. "Kaj učijo risanke"

3. "Moralna vzgoja predšolskega otroka"

4. "O bodočem šolarju"

4.1.2. Roditeljski sestanki

1. "Ali je starš stranka, sponzor, partner?"

2. "Šest korakov do dojenčkovega zdravja"

3. “Poznaj, razumej in spoštuj posameznika”

4. "Poseben otrok"

4.1.3. Posvetovanja

1. Oblikovanje pravne usposobljenosti staršev s predšolskimi otroki.

2. Oblikovanje otrokovega pogleda na svet.

3. Matematika je zanimiva.

4. Razvoj finih motoričnih sposobnosti.

4.2. Zadružna dejavnost

1. Razstava fotografij "poletje"

2. Razstava obrti iz naravnih materialov

3. Skupna priprava skupin na zimo.

3. Napredovanje "Ptičja jedilnica"

4. Razstava "Božična zgodba"

5. Vključevanje staršev v zabavne dejavnosti "Božični čas", "Koljada".

6. Dan odprtih vrat.

7. Vprašalnik "Študija zadovoljstva družine s predšolskimi vzgojnimi ustanovami"

8. Napredovanje "Zeleno cvetoče območje"

9. Pohod "kampiranje"

4.3. INTERAKCIJA PREDSEDNIŠKIH ORGANIZACIJ Z JAVNIMI ORGANIZACIJAMI

Namen dela za izvedbo bloka: krepitev in izboljšanje odnosov z družbo, vzpostavljanje ustvarjalnih stikov, ki povečujejo učinkovitost predšolskih vzgojnih ustanov

Oddelek za izobraževanje uprave okrožja Zaoksky Moskovska regija, metodološka služba.

1. Sodelovanje na regionalnih tekmovanjih in razstavah.

2. Udeležba na svetovanjih in seminarjih.

3. Izmenjava eksperimentalnih materialov.

4. Zagotavljanje predšolskih izobraževalnih ustanov z regulativnimi dokumenti in metodološko literaturo.

5. Tečaj usposabljanja za učitelje. Med letom

OTROŠKA BOLNIŠNICA

1. Skupni sestanki o obolevnosti

2. Organiziranje rednih pregledov otrok

zdravniki – specialisti.

3. Nadzor nad cepilnim delom. Med letom

1. Organizacija nadzora nad skladnostjo s sanitarnimi pravili in standardi.

2. Usposabljanje zaposlenih v vrtcu.

3. Dezinfekcija in deratizacija predšolskih izobraževalnih ustanov.

4. Zdravstveni pregledi predšolskih vzgojnih ustanov.

5. Komorna obdelava P/B

1. Usposabljanje zaposlenih v predšolski vzgoji. Udeležba na poročevalskih koncertih in nastopih.

2. Organizacija skupnih počitnic.

3. Ogled zabavnih programov in razstav.

4. Izleti, ciljni sprehodi. Med letom

DDT "mavrica"

1. Sodelovanje na tekmovanjih, tematskih razstavah in drugih dogodkih.

2. Izmenjava najboljših praks. Med letom

ZAOKSKAYA SOSH

1. Skupni učiteljski zbori.

2. Obiskovanje pouka in dejavnosti

3. Izleti

4. Organizacija skupnih zabavnih dogodkov.

Otroška knjižnica

1. Skupni dogodki in počitnice

2. Uporaba literarnega fonda

3. Organizacija ekskurzij Med letom

INŠPEKCIJA ZA DELO Z MLADOLETNIKI

1. Skupni sestanki

2. Delo s težavnimi družinami Skozi vse leto

1. Skupni preventivni ukrepi (razredi, zabava, svetovanja, vizualne informacije)

Gasilci

1. Organizacija usposabljanja za evakuacijo otrok

2. Usposabljanje zaposlenih

3. Nadzor nad gasilsko opremo

4. Izleti za otroke v R/C

5. Delo s starši na področju požarne preventive.

Okrožna predšolska izobraževalna ustanova

1. Skupni dogodki.

2. Izmenjava najboljših praks

3. Sodelovanje v RMO

V. PREUČEVANJE IN NADZOR DEJAVNOSTI MKDOU

Namen dela za izvedbo bloka: izboljšanje dela zavoda kot celote, ugotavljanje stopnje izvajanja letno in druge prevladujoče naloge predšolskih vzgojnih ustanov

Operativni nadzor

1. Načrtovanje izobraževalne dejavnosti

2. Diagnostika

3. Skupinska dokumentacija

1. Organizacija predmetno-razvojnega okolja skupine

2. Prepoznavnost predšolske vzgojne ustanove

3. Skladnost z režimom

1. Postrežba v skupinah

2. Organizacija dela na področju varnosti življenja

3. Uporaba TSO in IKT

1. Sanitarno stanje predšolske vzgojne ustanove

2. Opazovanja v naravi

3. Varno okolje pri pripravi in ​​izvedbi novoletnih matinej.

1. Organizacija prostočasnih aktivnosti na počitnicah.

2. Delovno izobraževanje

1. Organizacija sprehodov

2. Okoljska vzgoja na sprehodih

3. Skladnost z motornim režimom

1. Organizacija dela na estetski vzgoji

2. Estetika vsakdanjega življenja

3. Organizacija dela na seznanjanju s fikcijo

1. Vodnik za igre vlog

2. Organizacija 2 poldneva

3. Organizacija gledaliških iger

1. Organizacija območja glasbene dejavnosti

2. Diagnostika

3. Priprave na poletno zdravstveno sezono.

Tematski nadzor

1. Poučevanje risanja mlajših predšolskih otrok

2 mlajši "A"

2 mlajši "B"

2. Oblikovanje zdravega načina življenja med starejšimi predšolskimi otroki

pripravljalni "A"

pripravljalni "B"

Celovit nadzor

2. mlajša skupina "V"

VII. UPORABA SODOBNIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ

Namen dela za izvedbo bloka: izboljšanje psihološko-pedagoškega dela z uporabo IKT.

1 Uvajanje sodobnih komunikacijskih tehnologij v prakso predšolskih izobraževalnih ustanov.

2 Izdelava predstavitev izobraževalne in druge narave, izbor glasbenih del po starosti.

Galina Odimčuk
Metodološki razvoj "Letni delovni načrt za predšolske izobraževalne ustanove"

Letni načrt občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova centra za razvoj otrok - vrtec prve kategorije št. 61 "Čeburaška" (v nadaljevanju zavod) je normativni dokument, ki ureja organizacijo izobraževalnega procesa v vzgojno-izobraževalnem zavodu ob upoštevanju posebnosti zavoda, vzgojno-metodično, kadri in materialno tehnična oprema.

Regulativni okvir za pripravo letni načrt Zavoda so:

Zakon Ruske federacije z dne 26. decembra 2012. "O izobraževanju" № 273 (klavzula 6, člen 2, klavzula 2.6, člen 32);

Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 30. avgusta 2013. št. 1014 "O potrditvi postopka za organizacijo in izvajanje izobraževalnih dejavnosti za osnovne splošne izobraževalne programe - izobraževalne programe za predšolsko vzgojo"

SanPin 2.4.1.3049-13 »Sanitarne in epidemiološke zahteve za zasnovo, vsebino in organizacijo režima delo predšolske izobraževalne organizacije" (odobreno z resolucijo glavnega državnega sanitarnega zdravnika Ruske federacije z dne 15. maja 2013 št. 26);

Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 17. oktobra 2013. št. 1155 "O odobritvi Zveznega državnega izobraževalnega standarda predšolske vzgoje" (FSES DO).

Listina MBDOU.

Koncept predšolske vzgoje;

Izobraževalni program MBDOU št. 61 "Čeburaška" kombinirani tip;

Vzorec programa izobraževanja in usposabljanja v vrtcu "Otroštvo", ur. / T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze O. V. Solntseva\. temelji na zveznih državnih izobraževalnih standardih izobraževanja.

Opredelitev nalog za novo študijsko leto 2018 -2019

Tarča: Gradnja delo Predšolske izobraževalne ustanove v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom, ustvarjanje ugodnih pogojev za otrokovo polno uživanje predšolskega otroštva, oblikovanje temeljev osnovne osebne kulture, celovit razvoj duševnih in telesnih lastnosti v skladu s starostjo in posameznikom. lastnosti, ki otroka pripravljajo na življenje v sodobni družbi.

Naloge:

1. Oblikovanje kognitivnih interesov za matematiko skozi interakcijo s predmeti okoliškega sveta.

2. Izboljšanje samostojne ustvarjalne dejavnosti otrok; razvoj predpogojev za dojemanje in razumevanje sveta umetnosti; oblikovanje zanimanja za estetsko stran okoliške resničnosti.

3. Oblikovanje družbenih in osebnih odnosov z zunanjim svetom.

NAMESTITEV UČNEGA OSEBJA

ZA študijsko leto 2018-2019.

Položaj Polno ime

Vodja MBDOU

Glasbeni vodja*

Starost

skupina Polno ime učitelja Polno ime ml. učiteljica

Vrtec

II Junior

34 let

Pripravljalni

PREDSTAVNI CERTIFIKAT PEDAG DELAVCI

Izraz: med letom.

Odgovorno: vodja.

METODOLOŠKO DELO.

TEMA OBRAZEC DATUM

VEDITE ODGOVORNO

2 Posvetovanje "Pomen dramatizacijskih iger v skupnih dejavnostih učitelja in otrok v luči zveznega državnega izobraževalnega standarda"

1 "Razvoj otrokove osebnosti v luči spolne vzgoje zveznega državnega izobraževalnega standarda"

2 "Nevarnost v gozdu" Posvetovanje

1 "Posameznik delo z otroki, kot oblika pedagoške dejavnosti«

2 "Pozor - tanek led!" Posvetovanje

1 "Glasba v ozadju v življenju predšolske organizacije"

2 Posvetovanje "Novoletni prazniki kot način za izboljšanje odnosov med starši in otroki".

1 “Vpliv didaktičnih iger na otrokovo intelektualno izkušnjo”

2 »Zahteve za vizualno gradivo pri uvajanju predšolskih otrok v mesto človeka v zgodovini in kulturi« Posvetovanje

1 "Oblikovanje otrokove logično-matematične izkušnje"

2 "Domača knjižnica igrač za otroke in njihove starše" Posvetovanje

"Uvod v netradicionalne tehnike risanja in njihovo vlogo pri razvoju predšolskih otrok"

"Učenje diagnosticiranja zveznega državnega izobraževalnega standarda" Seminarska delavnica september Viš

“Pomen praktične uporabe matematičnih znanj pri različnih vrstah dejavnosti” Seminarska delavnica oktober Viš.

"Oblikovanje pri otrocih idej o potrebi po skrbnem in zavestnem odnosu do narave s pomočjo projektnih dejavnosti" Seminarska delavnica november Višji učitelj

"Tehnologija razvoja govora" Seminarska delavnica december Viš

»Družinsko branje kot vir razvijanja zanimanja za knjige in duhovne obogatitve družine« Seminarska delavnica januar Viš.

“Državljanska vzgoja predšolskih otrok” Seminarska delavnica februar Viš

»Socialna in zdravstvena delo v vrtcu» Seminarska delavnica marec Viš

"Kakšne oblike in metode ali se lahko v vrtcu uporabi vzpostavljanje odnosov s starši?« Okrogla miza za učitelje september Viš

« Dovoljenje konfliktne situacije med otroki med igrami vlog« Okrogla miza za učitelje oktober Viš

"Vzgoja otrok v službi, "zadaj" in "proti". Okrogla miza za učitelje november Viš

"Pogoji za uspešno prilagajanje otrok v vrtcu" Okrogla miza za učitelje december Viš

“Športno-rekreativne dejavnosti za predšolske otroke čez dan” Okrogla miza za učitelje januar Viš

"Plavanje je ena glavnih vrst telesnega razvoja otrok" Okrogla miza za učitelje februar Viš

"Varnost v vrtcu" Okrogla miza za učitelje marec Viš

Pripravljenost vrtcev na novo šolsko leto.

Tarča: posodabljanje razvijajočega se predmetno-prostorskega okolja v skupini in življenjskega prostora na lokaciji v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za izobraževalno izobraževanje. Tekmovanje september Višji učitelji Učitelji

Občinsko tekmovanje

"Ecolyats - predšolski otroci"

(nominacije:

dogodek,

Tekmovanje oktober Višji učitelji Učitelji

Občinsko tekmovanje

"Pedagoški vlak"

Tekmovanje oktober november

Višji učitelj Učitelji

Občinsko tekmovanje

"Domoljubna vzgoja

(nominacije:

dogodek,

Tekmovanje december Višji učitelji Učitelji

Natečaj: “Najboljša skupinska dekoracija za novo leto”Tarča: Ustvarite veselo predpraznično razpoloženje. Okrepiti interakcijo s starši učencev. Tekmovanje december Višji učitelji Učitelji

Občinsko tekmovanje

"Stopimo naprej"

(nominacije:

Kognitivne oblike

interakcija s starši,

Oblike za prosti čas

interakcija s starši,

Vizualne informacije

oblike interakcije z

starši)

Tekmovanje februar Višji učitelji Učitelji

Občinsko tekmovanje

"Male zvezdice"

(nominacije:

koreografija,

gledališka veščina,

izvajalske sposobnosti,

literarno branje)

Tekmovanje april Višji učitelji Učitelji

1. Razvoj predstavitve za starše "En dan v vrtcu".

2. Razvijanje načrta dogodkov za organiziranje muzeja v skupinah. Srečanje ustvarjalnih skupin april Višji učitelji Učitelji

DELO Z OSEBJEM ZA PREPREČEVANJE POŠKODB OTROK V CESTNEM PROMETU.

Izvedite usposabljanje z učitelji o preprečevanju prometnih poškodb otrok. september

Razstava metodološka literatura, didaktične igre, priročniki, metodološki razvoj prometnih pravil. Razstava oktober

Pomoč vzgojiteljem pri sestavljanju obetavnih delovni načrti o preprečevanju prometnih poškodb otrok. september oktober

o preprečevanju poškodb otrok v cestnem prometu v predšolskih izobraževalnih ustanovah" Posvet oktober-november

Posodobite in dopolnite kotičke za preučevanje prometnih pravil, igre vlog o prometu v skupinah in na igralnih območjih predšolskih izobraževalnih ustanov. december Učitelji

Posvetovanje "Pravila ravnanja v motornem prometu" Posvetovalni december TV

Samoizobraževanje učiteljev na temo Skozi leto Vzgojitelji

Izvajanje odprtih razredov za seznanjanje otrok s prometnimi pravili in predpisi skozi vse leto Vzgojitelji

Priprava in izvedba razvedrila za seznanitev s cestnimi pravili Zabava Maj Vzgojitelji

UPRAVLJANJE DELO.

PEDAGOŠKI NASVET.

Št. Tema Datum Odgovorni

UČNI SVET št. 1

1. Rezultati LOC.

2. Rezultati revijalnega tekmovanja za novo študijsko leto.

3. Sprejem in odobritev glavnega izobraževalnega programa predšolske vzgojne ustanove

4. Spremljanje na začetku šolskega leta avgust-september

UČNI SVET št. 2

"Matematika doma".

Rezultati spremljanja razvoja izobraževalnega programa v začetku leta;

2. Razvoj kognitivnih in matematičnih konceptov pri predšolskih otrocih skozi glasbene in gledališke dejavnosti (iz izkušenj delo) .

3. Oblikovanje duševne dejavnosti predšolskih otrok z uporabo novih metode poučevanje matematike. (iz izkušenj delo)

4. Oblikovanje osnovnih matematičnih konceptov v povezavi z drugimi vrstami dejavnosti v skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za dodatno izobraževanje (iz izkušenj delo) . oktobra

Umetnost. učiteljica

UČNI SVET št. 3

1. Rezultati tematskega nadzora

"Država delo Predšolska vzgojna ustanova za domoljubno vzgojo"

2. Razvoj ustvarjalnih sposobnosti predšolskih otrok skozi gledališke dejavnosti (iz izkušenj delo) .

3. Oblikovanje izobraževalnega procesa za umetniški in estetski razvoj otrok v režimskih trenutkih (iz izkušenj delo) .

4. Izboljšanje dejavnosti predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov pri umetniškem in estetskem razvoju predšolskih otrok (iz izkušenj delo) . januar

UČNI SVET št. 4

1. Rezultati tematskega nadzora

"Organizacija izobraževalnega procesa za razvoj komunikacijskih veščin."

2. Organizacija socialno-pedagoškega delo s predšolskimi otroki v okviru izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda za izobraževanje (iz izkušenj delo) .

3. Oblikovanje poklicnih kompetenc vzgojiteljev predšolskih otrok, njihov vpliv na odnose z otroki (iz izkušenj delo) .

4. Organizacija igralnih dejavnosti za predšolske otroke, npr metoda socialni in osebnostni razvoj otroka (iz izkušenj delo) .

UČNI SVET št. 5

1. Rezultati tematskega nadzora

.

2. Izpolnjevanje nalog za študijsko leto.

3.Sprejem in potrditev dokumentov za novo študijsko leto:

- načrt poleti - zdravstveno obdobje;

- letni načrt za študijsko leto 2019-2020;

Usposabljanje načrt za študijsko leto 2019-2020;

Urnik GCD za študijsko leto 2019-2020.

4. Rezultati spremljanja izvajanja vzgojno-izobraževalnega programa ob koncu leta. maja

Vodja

SKUPŠČINA DRUŠTVA.

Odgovorno

Srečanje št. 1.

Poročilo "Pripravljenost predšolskih izobraževalnih ustanov na novo šolsko leto v okviru uvedbe Zveznega državnega izobraževalnega standarda za izobraževanje".

Tarča: usklajevanje ukrepov za izvajanje Zveznega državnega izobraževalnega standarda za izobraževanje v ustanovi"

Srečanje št. 2.

Javno poročilo o temi: "Rezultati delo za študijsko leto 2018-2019".

septembra

Maj Manager

Višji učitelj

UPRAVNO IN EKONOMSKO DELO

Zagotavljanje varstva pri delu in varnosti življenja otrok in zaposlenih

N Aktivnosti Trajanje Odgovorni

1 1. Razvoj regulativni dokumenti, lokalni akti, navodila, ki urejajo delo vse storitve predšolskih izobraževalnih ustanov v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi predšolskih izobraževalnih ustanov.

2.Preverjanje pogojev:

1) pripravljenost predšolske vzgojne ustanove za novo šolsko leto;

2) analiza stanja tehnološke opreme;

3) registracija potrdil o pripravljenosti vseh prostorov za začetek šolskega leta.

3. Sestanek delovnega kolektiva »Seznanitev, odobritev in usklajevanje vseh lokalnih aktov in normativnih dokumentov, ki urejajo delo Predšolska izobraževalna ustanova v skladu z zveznimi državnimi izobraževalnimi standardi za predšolsko vzgojo." septembra

2 1. Delo z osebjem»Skladnost z internimi predpisi. Varovanje življenja in zdravja otrok in zaposlenih.”

2. Racije in pregledi sanitarnega stanja skupin (upravna obvodna komisija). oktobra

3 1. Priprava dokumentacije za operativno vodenje objekta.

2. Nadaljevanje delo za pripravo objekta na zimsko obdobje.

3. Nakup opreme za športno vzgojo (žoge, skakalne vrvi, obroči itd.). 4. Zagotavljanje skladnosti materialne in tehnične baze Zveznega državnega izobraževalnega standarda OO. novembra

4 1.Priprava prostorov za novoletne praznike: analiza in usposabljanje o pravilih požarne varnosti. Priprava poročil o pripravljenosti vseh prostorov za počitnice.

2. Navodilo o varnosti in varovanju življenja in zdravja otrok v zimskem času (vodja) januar

5 1. Izvajanje racij skupne komisije za varnost pri delu.

2. Priprava sporazuma o varstvu dela Januar

6 1. Sestava seznama primerov predšolskih izobraževalnih ustanov.

7 1. Priprava opreme za delo na mestu.

2. Skladnost s standardi SanPiN v predšolskih izobraževalnih ustanovah.

3. Priprava ozemlja predšolske vzgojne ustanove za pomladno-poletno obdobje. marec

8 1. Organizacija poletne zdravstvene akcije. Seznanitev vseh zaposlenih

2. Beljenje dreves, dovoz zemlje, peska, priprava območja za poletno sezono (vodja dobave).

3. Priprava zavoda za sprejem v novo študijsko leto. aprila

9 1.Oblikovanje skupin za novo študijsko leto: razpoložljivost vseh dokumentov, sestavljanje seznamov, pogodbe s starši (vodja, učitelj).

2. Navodilo »Varovanje življenja in zdravja otrok pri izvajanju in organizaciji sprehodov poleti. Varovanje življenja in zdravja otrok v pomladno-poletnem obdobju.” Svetovanje učiteljem o organizaciji izobraževalnih dejavnosti v vzgojno-izobraževalnih ustanovah

3. Priprava predšolskih izobraževalnih ustanov za sprejem v novo študijsko leto.

4. Priprava ustanove za delo poleti. Pojasnitev števila otrok in kadrovske zasedbe za julij-avgust. maja

10 1. Izboljšanje ozemlja predšolske vzgojne ustanove.

2. Nadaljevanje delo o pripravi regulativnih dokumentov.

3. Inštruiranje vseh zaposlenih. junija

NADZOR.

TEMATSKI KONTROL.

septembra

2. Domoljubna vzgoja

3. "Sistem" delo o razvijanju kulture odnosov med predšolskimi otroki«

4. “Izboljšanje pedagoške usposobljenosti vzgojiteljev”

NADZOR DELOVANJA.

Št. Tema Datum Odgovorni

1 "Pregled pripravljenosti skupin v skladu z zahtevami SanPiN 2013." septembra

2 »Izvajanje izobraževalne dejavnosti delo čez dan"oktober

3 »Skladnost programske vsebine jutranje vadbe s starostjo in stopnjo razvoja otrok« november

4 “Priprava in izvedba kulturnohigienskih veščin” decembra zdravniško delavec

5 “Organizacija in vodenje iger z otroki zjutraj” januar

6 "Priprava in izvedba GCD"

7 "Kakovost otrokovega obvladovanja programskih ciljev za telesni razvoj" marec

8 “Organizacija prehrane, vzgoja kulture vedenja pri predšolskih otrocih”

9 "Sledi dnevni rutini"

"Organizacija dejavnosti otrok v knjižnem kotičku" maja

10 « delo o preučevanju življenjske varnosti in prometnih pravil pri predšolskih otrocih" Med letom

OSEBNI NADZOR.

Št. Tema Datum Odgovorni

1. Analiza delo vzgojitelji pri izvajanju izobraževalnih dejavnosti o telesnem razvoju "Zagotavljanje pogojev za ohranjanje zdravja za motorično dejavnost." oktobra

2. "Analiza" delo učiteljica z otroki v posebnih trenutkih« november

IZOBRAŽEVALNA DELO Z OTROKI.

POČITNICE IN ZABAVA.

IX Praznik "Torej smo postali eno leto starejši"

Praznik "Dan znanja"

Športna zabava "Jesenski maraton"

X Praznik žetve

Praznik "Osenini"

Praznik "Pozdravljena, zlata jesen!"

Praznik "Jesenski sejem"

XI Koncert ob materinskem dnevu.

XII Novoletni prazniki:

"Rojstni dan božičnega drevesa"

"Božično drevo nas je obiskalo!"

"Pustolovščine v zimskem gozdu" "Božična zgodba"

Športna zabava "Zimske zabave"

I Športna zabava

- "Male zimske igre"

Glasbena zabava "Božične pesmi"

II Športna zabava "Sem kot oče!"

Festival športa "Oče zmore vse!"

Praznik "Dan branilca domovine!"

Praznik "Mi smo junaki!"

III Gledališka zabava "Široka Maslenica"

Praznik "Ljubljeni mami" Zabava "Na obisku pri babici"

Praznik "Pomladne kapljice"

Praznik "Glasbena kavarna"

IV Razvedrilo "Na obisku pri soncu"

Športni prosti čas "Pot v vesolje"

Zabava "Grdi dan" "Rdeča velika noč"

V Maturantski ples: "Adijo, vrtec!"

Koncert "Dan zmage"

RAZSTAVE.

N Dogodki Datum Odgovorni

1. Razstava obrti iz zelenjave in sadja "Vsi imamo zelo radi jesensko lepoto" (skupaj s starši) septembra

2. Razstava - akcija "Ptičja jedilnica" (skupaj z očetom) november

3.Tradicionalna novoletna razstava kreativnih novoletnih obrti: "Novoletna serpentina" (skupaj s starši) decembra

4 Razstava umetnosti in obrti februar - marec

5 Razstava otroških risb: "Hvala starim staršem za veliko zmago" maja

DELO Z OTROKI ZA PREPREČEVANJE POŠKODB OTROK V CESTNEM PROMETU.

1 Izleti in ciljni sprehodi:

"Pravila na cesti so vsa brez izjeme - otroci bi jih morali vedeti"

Spremljanje prometa pešcev

Spremljanje prometa

Opazovanje delovanje semaforja

Upoštevanje načinov transporta

Hodite do prehoda za pešce

Spoznavanje ulice

Nadzor prometa in voznikovo delo

Med letom

2 Pogovori:

Kaj veš o ulici?

Pešci smo – mesta, kjer se gibljejo pešci, njihovo ime, namen

Pravila obnašanja na cesti

Avtomobili na mestnih ulicah - vrste prevoza

Kaj je treba in česa ne

Pomočniki na cesti - znaki, semaforji, kontrolorji

Bodi previden!

Prevoz v mestu: parkirna mesta in pravila, cone za pešce, mejni znaki

3 Igre igranja vlog:

Potovanje po mestnih ulicah

Ulica in pešci

Prometna luč

Potovanje z Dunno

Potovanje z avtomobilom

Parkiranje avtomobila

Servis

Avtoservis

4 Didaktične igre:

Naša ulica

Prometna luč

Postavite prometni znak

Ugani, kakšen znak

Mestna ulica

Kaj za kaj?

Prometni znaki: prepoved in permisiven

Rumena, rdeča, zelena

Kaj manjka?

Hitro odgovori

5 Igre na prostem:

Vrabci in avto

Bodi previden

Pisani avtomobili

Gremo, gremo, gremo ...

Večbarvne poti

Čigava ekipa se bo prej zbrala?

Kolesarske dirke

Gorilniki

Poiščite svojo barvo

6 Leposlovje za branje in pomnjenje:

S. Mihalkov "Moja ulica", "Kolesar", "Slaba zgodba"

S. Maršak "Policist", "žoga"

V. Golovko "Prometna pravila"

S Yakovlev "Nasvet zdravnika Aibolita"

O. Bederev "Če ..."

A. Severni "Prometna luč"

V. Semernin "Prepovedano je - dovoljeno»

7 Zabava (Avtor načrt učiteljev)

Skozi vse leto Kreativna mikroskupina

8 Razstave risb:

Na razpotju

Semafor, semafor, že dolgo naš prijatelj

V deželi prometnih znakov

DELO S STARŠI.

OBČNI RODITELJSKI SESTANKI.

Št. Aktivnosti Roki Odgovorni

Naloge vzgojne delo z otroki za študijsko leto 2018-2019;

Volitve sveta zavoda;

rezultate delo za leto.

septembra

2. -Rezultati delo vrtec za šolsko leto;

Naš načrti za poletno zdravstveno obdobje;

Spraševanje staršev “Zadovoljstvo s kakovostjo izobraževalnega procesa” aprila

DELO S STARŠI ZA PREPREČEVANJE POŠKODB OTROK V CESTNEM PROMETU.

1 Posvetovanja:

Kaj morajo starši vedeti, ko so z otrokom na prostem

Prometna pravila - za vse

Bodite previdni, otroci! – statistika in tipični primeri poškodb v otroštvu

Da ne bo težav! – ukrepi za preprečevanje poškodb otrok

Starši so otrokom zgled

2 Informacijska stojnica:

Varnost vašega otroka je v vaših rokah

Beležka "Za odrasle o pravilih ceste"

Disciplina na ulici je ključ do varnosti pešcev

Kaj morajo bodoči šolarji vedeti o prometnih pravilih

OBLIKOVANJE INFORMATIVNIH STOJNIC IN IZVAJANJE SVETOV.

Št. Tema Datum Odgovorni

1.Posvetovanje:

»Narava otroka. Iskanje svobode"

"Družinsko vzdušje";

Oblikovanje stojala:

»Vsaka rutina in red. Trenirajte čim prej". septembra

2 Oblikovanje stojala:

»Prehladi v hladni sezoni. Kako se jim izogniti?

“Priprave na zimo, oblačila za sezono”

Posvetovanje:

-"Oblikovanje kulture prehranjevanja" november

3 Oblikovanje stojala:

»Okoli konfliktov. Kaj pa mi "zvijati vrvi";

Posvetovanje:

"Kultura in tradicija praznovanja novoletnih praznikov"

“Otrok ob ribniku, nevarnosti zime”. decembra

4 Oblikovanje stojal:

"Varnost v cestnem prometu pozimi";

"Oblačila za sezono"

Posvetovanje:

»Ali naj bom vedno resen? Smisel za humor" februar

5 Oblikovanje stojala:

"Preprečevanje spomladanskih bolezni"

“Počitnice z otrokom poleti”

Posvetovanje:

"Naša komunikacija. Otroci staršem"

SODELOVANJE Z DRUŽBO

INTERAKCIJA S ŠOLO

1.Tarča: Vzpostavljanje poslovnega sodelovanja med vzgojitelji in vzgojitelji, priprava otrok na uspešno prilagajanje šolanju med letom.

2 Razprava in odobritev sklepa delovni planšole in predšolske vzgojne ustanove September

3 "Okrogla miza": razprava o kontinuiteti oddelkov OOP osnovne šole in vrtca. oktobra

4 Opazovanje pouka v 1. razredu s strani učiteljev pripravljalne skupine. novembra

5 Opazovanje osnovnošolskih učiteljev pouka o razvoju govora, matematike, ekologije v pripravljalni skupini. decembra

6 Seznanitev učiteljev pripravljalne skupine z zahtevami šolskega kurikuluma 1. razreda Januar MBDOU št. 61 "Čeburaška" Srednja šola MBOU Krasnosadovskaya

7 Skupne razstave risb otrok pripravljalne skupine in učencev 1. razreda šole Februar MBDOU št. 61 "Čeburaška" Srednja šola MBOU Krasnosadovskaya.

8 Medsebojni obiski učiteljev in učiteljev osnovnih šol pri pouku, dejavnostih, matinejah, športnih prireditvah, "Dnevi odprtih vrat". marec

9 Sodelovanje učiteljev šole na roditeljskem sestanku staršev otrok pripravljalne skupine v okviru seminarja “Družina na pragu otrokovega šolskega življenja”. aprila

10 Skupna razprava vzgojiteljev in učiteljev o rezultatih priprave otrok na šolo. maja

INTERAKCIJA Z PODRUŽNICO MUZ CRH

1. Skupni načrtovanje zdravstvene in preventivne ukrepe

2. Izobraževanje staršev o vprašanjih ohranjanja in krepitve zdravja predšolskih otrok

3. Medicinska udeležba delavcev na roditeljskih sestankih v predšolskih vzgojnih ustanovah (video svetovanja)

4. Zdravniški pregled zdravja in telesnega razvoja otrok (rutinski pregledi, cepljenja) Med letom Medicinska sestra

INTERAKCIJA Z MBUK "PB"

1 1. Sodelovanje v pogovorih, kvizih, KVN

2. Obiskovanje počitnic. Skozi vse leto učitelji

INTERAKCIJA Z MBUK "SDK"

1 Ogled razstave dela za dan starejših.

Sodelovanje na tekmovanju "Naredi sam čudeže"

Ogled novoletne pravljice v kulturnem domu

Priprave na sodelovanje na vaškem prazniku "Maslenica"

Nastop otrok iz MBDOU št. na koncertu, posvečenem "Dan zmage" Skozi vse leto učitelji