Poučevanje angleščine za otroke. Angleščina za otroke

2017-06-07

Pozdrav vsem skupaj! Dragi moji, še naprej zagotavljam koristne informacije in gradiva na tako pomembnem področju za mnoge, kot je angleščina za otroke. In že je veliko ... Zato sem se odločil, da vse zberem v organiziranem skladišču! (Ali morda zaklad :-)), da lahko vsak pogleda tam in najde, kar potrebuje zase in za svoje otroke.

Ta stran moje spletne strani je naslov lokacije tega skladišča. Vsebuje (in še naprej zbira) vsa potrebna gradiva o angleškem jeziku, ki bodo koristna najmanjšim predstavnikom človeške rase)) (2-7 let in celo starejši), njihovim staršem ali učiteljem. Tukaj so moji materiali, obstajajo pa tudi tisti, ki sem jih našel na internetu, izbral najboljše in vam jih predstavljam tukaj. Angleščina je lahko zanimiva, brezplačna in dostopna vsakemu otroku!

Mimogrede, ne pozabite izraziti svojih vprašanj ali predlogov za materiale v komentarjih. Izboljšajmo zaklad skupaj!

Vsebina:

Ne pozabite, da so osnovna načela poučevanja »mladih študentov«. svetlost, zanimivost in samo igriva oblika! Tukaj je torej vse natanko tako - nepozabne in zanimive video lekcije angleščine, svetle poučne risanke, ideje za igre, karte in slike, pesmi in rime - vse, kar vam bo omogočilo, da se potopite v svet angleščine z otrokom!

Mimogrede, številni materiali so primerni ne le za tiste, ki se začenjajo potopiti v svet jezika iz nič, ampak tudi za tiste, ki so starejši! Takšni otroci lahko celo samostojno uporabljajo materiale, poslušajo, gledajo in ponavljajo.

Vedno iščite čustveno vpletenost z vaše strani in potem se otrokova strast do teme ne bo dolgo pojavila.

Moji nasveti in priporočila

Ena zelo resna mama me je nekoč vprašala: »Povejte mi, kako naj svojega 3-letnega sina naučim angleščino? Kakšen je najboljši način za strukturiranje lekcije ... in na splošno, kje začeti?« Odgovoril sem ji: "Začni s tem - pozabi na besedo "učiti", "lekcija" in podobno! In zapomni si besede "igre, zabavne in svetle slike"!

Knjige in učbeniki

Nekateri starši verjamejo, da je v dobi sodobne tehnologije knjigo mogoče nadomestiti z različnimi priročnimi pripomočki. In pravim - ne! Knjiga je nekaj, kar nikoli ne bo šlo iz mode in bo za vedno ostalo najboljši prijatelj vsakega otroka! Še posebej, ko gre za učenje novega jezika.

Če je vaš otrok že star 4 leta in želite, da se angleščine ne uči le s pomočjo pesmic in risank, je čas, da kupite dobro knjigo, ki mu bo v pomoč najboljši pomočnik in vodnik v svet jezika . Tukaj govorim o dobrih možnostih za knjige in učbenike za otroke:

Številke in števila (1-10, 11-20)

Ena žlica... dve žlici... tri žlice! Kako znano je to našim otrokom! Konec koncev slišijo številke skoraj od rojstva. Verjetno je zato ta tema še posebej lahka za otroke!

Številke in številke...Kako široka tema! Toda zelo mladim učencem ni treba poznati vseh števil – naučiti se morajo samo 10 števil! Tako enostavno je – navsezadnje je na vaših rokah 10 prstov! Tudi na noge! In na splošno lahko preštejete vse okoli sebe - igrače, knjige, odrasle in celo sekunde ...

Če pa želite več, lahko dosežete do 20!

Abeceda

Nekateri verjamejo, da je treba otroka učiti angleščino izključno začenši z abecedo. To je velika napačna predstava, ko gre za otroke stare 3-4-5 let! Otroci se tujega jezika učijo brez težav ne da bi sploh poznal črke. Navsezadnje rusko nekako razumejo že pri 1-2 letih!))

A kljub temu nekega dne pride trenutek, ko se je vredno seznaniti z angleškimi črkami. Na primer, pred šolo - biti popolnoma pripravljen, kot pravijo. Ali če otrok sam pokaže zanimanje zanje.

Moja hči je poznala vse ruske črke (po videzu in ustreznem zvoku) pri 2 letih. Pri 4-ih smo bili pripravljeni na učenje angleških črk!

In tu na pomoč pridejo različni načini pristopa k tej zahrbtni angleški abecedi)). O teh metodah govorim v svojem članku:

Tam s pomočjo pesmi, videi, kartice, zvoki, igre in rime Abecede se lahko naučite zelo hitro.

Besede za otroke po temah

Spoznavanje angleškega jezika vsakega otroka se začne z besedami! Mora jih slišati in videti! In to - osnova v začetnih fazah. Videti pa ne pomeni pogledati napisano! Vsaka nova slišana beseda bi morala v otrokovi glavi oblikovati podobo in sliko. Tako ga začne videti! In šele nato bo otrok poskušal sam izgovoriti naučene besede.

Pripravil sem za vas izbor najbolj priljubljenih besed za otroke , in majhne tematske zbirke . Vsaka beseda je izražena, prevedena in ima sliko. Poleg tega lahko prenesite kartice z besedami za tiskanje, izrezovanje in delo. Je zelo priročen in praktičen.

Besede na temo družine

Besede o živalih

Besede na temo sadja in zelenjave

Besede o domu

Besede o hrani

Besede na temo oblačil

Besede na temo poklica

Barve v angleščini

Roza je postala še bolj priljubljena barva za mojo hčerko, ko se je z njo seznanila v kontekstu angleškega jezika. Po tem se je z njenih ustnic slišalo "roza" povsod, kjer je naletela na rožnate predmete))

Barve v angleščini so najljubša tema otrok ki jim pride zelo enostavno. Otrok si lahko zapomni celo 10 barv v 2-3 dneh. Če želite to narediti, morate te svetle besede predstaviti "na srebrnem pladnju")). Če želite to narediti, pojdite sem:

Risanke

Ni treba posebej poudarjati, da so risanke danes ena najljubših zabav vseh otrok in najstnikov. Nekaterim otrokom jih uspe gledati ves dan, nekaterim staršem pa to dovolijo!

Mislim, da je ta vrsta zabave za otroka morajo biti strogo omejeni. In seveda, če gledate risanke, potem naj bodo koristne in smiselne. Ali se strinjaš? In to še posebej velja, če govorimo o risanke v angleščini . Lahko postanejo povsem nevsiljive, a hkrati izjemno učinkovite urice angleščine, ki jih bo otrok dojel kot zabavo! Morda se sploh ne zaveda, da se s tem uči tujega jezika!

Izbrala sem najboljše po mojem mnenju risanke za otroke. Upoštevajte, da se takšne risanke delijo na tiste z ruskimi komentarji in tiste samo v angleščini! priporočam Otroci, mlajši od 4 let, naj gledajo izključno angleške risanke brez ene ruske besede. . Vse bodo razumeli. Glejte, učite se in uživajte!

Izobraževalne video lekcije

Tukaj morate tudi razumeti, da zelo majhnim otrokom (do 3-4 let) ni treba poslušati razlag v ruščini - samo glejte videoposnetke v angleškem jeziku s svetlimi slikami - razumeli bodo vse! Glavna stvar je, da vam je video všeč in vzbudi zanimanje. izberite:

Pesmi in video pesmi

lepa kombinacija rime in melodije vedno daje čudovit učinek v procesu učenja in pomnjenja nečesa!

Poleg risank in poučnih videoposnetkov (ki so vključevali tudi veliko pesmic) vam ponujam še 2 moja zapisa z gradivi za otroke. V prvem so video pesmi, v drugem pa preprosto pesmi s priloženim prevodom v ruščino:

Igre

Igrajte se in se učite pravzaprav dve enaki besedi, ker nič ne daje takšnih rezultatov pri učenju kot oblika igre katerega koli pouka in katere koli dejavnosti.

O igrah v angleščini za otroke sem že večkrat govoril na straneh svojega bloga. In ta tema še zdaleč ni zaključena. IN V procesu priprave je še velika količina materialov, ki ga bodo starši in učitelji kmalu lahko uporabljali za svoje najmlajše.

In zdaj se lahko seznanite s temi.

Pravi začetek je že polovica uspeha. Vključno z učenjem angleščine. Toda pri kateri starosti se morate začeti učiti angleščino in kako organizirati pouk, da bo vaš otrok vzljubil ta jezik? Anastasia Ekushevskaya, vodja oddelka Kids Primary na šoli Skyeng, govori o značilnostih učenja jezikov v različnih starostnih obdobjih.

V stiku z

Sošolci

3-5 let

Pri tej starosti se bo otrok kateregakoli tujega jezika naučil enako kot svojega maternega – naravno in skoraj nezavedno. Toda za to je potrebno ustvariti umetno jezikovno okolje. Jezik naj otroka obkroža v vsakdanjem življenju: poje pesmice in uspavanke v angleščini, uči se izštevank in preprostih rim. Tudi pouk v skupinah poteka na igriv način, vendar s poudarkom na izobraževalnih dejavnostih. Otrok se z učnimi urami navadi na igro. Na primer, pri učni uri na temo Družina se otroci najprej seznanijo z novim besediščem s pomočjo kart s pisanimi risbami, nato se igrajo kakšno igro na prostem z novimi besedami, si ogledajo kratko, preprosto risanko in utrdijo naučeno z odgovori na vprašanja. učiteljeva vprašanja, na primer, kako bodo klicali mamo ali brata v angleščini, ko bodo doma.

Periodičnost: 2-3 krat na teden.

20-30 minut, vendar ne več kot 2 uri na teden.

Posebnosti: V tej starosti je pomembna sprememba aktivnosti in odmerjena dobava materiala.

5-7 let

Do te starosti ima otrok že dober besedni zaklad svojega maternega jezika, zna sestaviti zapletene stavke in opisati, kaj se dogaja okoli njega. Vendar pa se malčki še vedno težko zavestno osredotočijo na eno nalogo, zato mora pouk vključevati različne dejavnosti. Ena najboljših metod poučevanja angleščine v tem obdobju je projektna dejavnost. Na primer, niz razredov o temah, povezanih s kulturo in zgodovino države, katere jezik se preučuje. Med študijem geografije Združenega kraljestva otroci na primer skupaj rišejo zemljevid, se seznanjajo s simboli različnih delov Velike Britanije, hkrati pa z ikoničnimi liki za Britance, od kraljice Elizabete do medveda Paddingtona. . Pouk ne dojemamo kot izobraževalni proces, temveč kot kratko potovanje, zato sta zanimanje in pozornost nenehno usmerjena v razvoj dogodkov.

Periodičnost: 2-3 krat na teden.

Optimalno trajanje lekcije: 45 minut.

Posebnosti: Pri izračunu časa pouka upoštevajte, da priprave in potovanje v jezikovno šolo predstavljata tudi obremenitev za otroka - pridobiva nove vtise in se zamoti. Zato je bolje izbrati tečaje zelo blizu doma ali celo študirati na spletu, v udobnem in znanem okolju.

7-9 let

Mlajši šolarji začnejo študirati slovnico svojega maternega jezika, kar jim omogoča, da razširijo svoje znanje angleščine. Pravil se nima smisla učiti prej: abstraktno mišljenje pri otrocih še ni razvito in brez njega se slovnice ni mogoče naučiti. Toda 7-9 let je najprimernejša starost, da se ne le seznanite s pravili, ampak tudi, da njihovo uporabo avtomatizirate. To je pomembna stopnja, ki bo v prihodnosti omogočila začetek poglobljenega študija značilnosti jezika in razvoj osnovnih veščin: branje, poslušanje in pisanje. Za utrjevanje teme in razvijanje govornih sposobnosti otroci igrajo dialoge, v katerih poznavanje pravil uporabljajo v praksi. Pri tej starosti je še posebej pomembno, sicer bodo pravila ostala teoretično znanje, otrok pa se jih nikoli ne bo naučil uporabljati v pogovoru.

Periodičnost: 3-4 krat na teden

Optimalno trajanje lekcije: 45-60 minut.

Posebnosti: V tej starosti je proces asimilacije novih informacij na vrhuncu, zato lahko ohranjanje zanimanja otroka prinese odlične rezultate.

Kot vsako navado je treba tudi znanje angleščine privzgajati postopoma, a redno in sistematično. V tem primeru pouk poteka naravno za otroka in akademska obremenitev ne povzroča odpora. Zelo pomembno je, da tečaji angleščine v otroku vzbudijo zanimanje, navdih in izjemno pozitivna čustva. Prekomerna resnost, visoke zahteve in kaznovanje za napake bodo pripeljali le do tega, da se bo otrok začel bati jezika. To ustvarja oviro, ki jo je zelo težko premagati tudi za motivirane odrasle študente. Učenje mora biti igra in to smo upoštevali

Otroci se v osnovni šoli učijo angleščine, a koliko jih zna govoriti? Žal, večina tudi po končani šoli ne zna uporabiti znanja v resnični komunikaciji. V centru YES absolutno vsi govorijo angleško, od prvega letnika študija, od prvih lekcij.

Predmet ne nadomešča šolskega kurikuluma, ampak kompenzira njegove pomanjkljivosti. Otroku odpira nove perspektive, daje globlje znanje in ga pripravlja na komunikacijo z ljudmi kjerkoli na svetu.

Slabosti šolskega programa

Zakaj so izvenšolski tečaji angleščine potrebni za otroke, stare od 6 do 10 let? Posebnosti množičnega izobraževanja in praksa ocenjevanja rezultatov po formalnih merilih so pripeljale do tega, da se v šoli angleščina kot predmet poučuje na enak način kot domača ruščina: pojasnjena je struktura besedišča, zakoni in izjeme. Toda njegova posebnost je, da otroci ne poznajo jezika, katerega pravila učijo. Postopek poteka »iz nasprotne smeri« in je zato neučinkovit.

Bolj naravno je poučevati drugače: najprej pripravite otroka do pogovora s standardnimi leksikalnimi strukturami, nato sistematizirajte znano in postopoma dodajte nove besede in pravila, ne da bi ta proces ločili od intenzivne govorne prakse.

Enako velja za branje in pisanje. Kje se začne šolski kurikulum? Od učenja abecede. Predstavljajte si, da bi dveletnega otroka, ki ne govori, prosili, naj se nauči abecede svojega maternega jezika, nato pa ga naučite govoriti. Prav v takšni situaciji se znajde osnovnošolec, ko začne svoje prve ure angleščine.

V osnovni šoli si morajo otroci zapomniti besedišče brez zadostne verbalne podpore. V pogovorni praksi prevladujejo že pripravljeni dialogi, manjka improvizirane komunikacije in podrobnih odgovorov.

Poskus nasprotovanja naravnim zakonom daje grenke rezultate - maturanti dobro berejo in prevajajo, niso pa sposobni začeti in vzdrževati preprostega pogovora s tujcem.

5 skrivnosti poučevanja angleščine za mlajše šolarje v YES centru

Obstajajo številna pravila, organizacijska in metodološka, ​​ki spreminjajo študij angleščine pri osnovnošolcih v vznemirljiv in učinkovit proces. Dodaten učinek naših predavanj je navdih, odprtost in samozavest. Mnogi menijo, da je to celo več vredno kot znanje jezika in s tem smo se pripravljeni strinjati.

Skrivnosti uspešnega učenja po mnenju Jezikovnega centra YES:

1. Analiza strukture jezika sledi govoru in ne obratno. Otroci se najprej naučijo govoriti, komunicirati, deliti misli in čustva, nato pa ugotovijo vzorce slovnice, pravila pisanja in branja.
2. Tehnika potopitve omogoča poenostavitev zaznavanja tujih jezikov, saj je čim bližje temu, kako otroci obvladujejo svoj materni govor.
3. Omejitev števila učencev v skupini (ne več kot osem) omogoča učitelju, da se pobliže seznani z interesi in lastnostmi posameznega otroka, kar bo zagotovo upoštevalo pri izbiri aktualnih leksikalnih tem.
4. Pri štetju napak in ocenjevanju ni prakse. Spodbuja se aktivnost in premagovanje, uspehi pa naredijo učenca veselega in ponosnega nase - to je bolj kul kot "A" v reviji.
5. Podprte so vse pobude za učenje in uporabo jezika. Študentom vedno pomagamo pri izvajanju realnih in izobraževalnih projektov.

Če se študent vpiše na naše tečaje, bo zagotovo govoril angleško in znal več jezika, kot je predvideno s šolskim programom.

Kdaj naj svojega dijaka pošljem na tečaj angleščine?

Čim prej, tem bolje. Iskreno povedano bi bilo dobro otroka naučiti govoriti angleško leto ali dve pred vstopom v prvi razred, da bo do šolanja že imel občutek za jezik. Že ob takšni osnovi je logično začeti preučevati jezikovne strukture.

Če tega ne bi mogli storiti, ni pomembno. Na Jezikovni center se lahko obrnete kadarkoli. Pri poučevanju mlajših šolarjev upoštevamo posebnosti obdobja in na nek način usklajujemo svoj program s šolskim programom, da si ne nasprotujejo, ampak se podpirajo. Če v šoli učitelj nima možnosti odstopiti od programa in se otroku bolj posvetiti, mu dati več jezikovne vaje, potem imamo tako možnost kot odlično metodiko.

Cilj našega usposabljanja je, da otroci obvladajo jezik za popolno komunikacijo in ga brez zadrege uporabljajo, ko se pojavi potreba.

V katerem razredu bo vaš otrok začel tečaj angleščine?

Prvi razred: pogovorni naprej

Glede na to, da je predmet "angleščina" uveden v drugem razredu, je začetek njegovega učenja v prvem razredu zelo dobra možnost. V tem primeru je mogoče zgraditi pravilno verigo: najprej poslušanje, govorjenje, komunikacija, nato slovnica, branje in pisanje.

Pri nas se otrok brezglavo potopi v jezikovno okolje in nov jezik dojema kot odkrivanje novih priložnosti. Prvošolci se intenzivno usposabljajo, da dosežejo dobro raven do vključitve v šolski program.

Do konca prvega leta v Centru otroci samozavestno govorijo med seboj. Preučili so več leksikalnih tem in se znotraj te teme počutijo svobodne. Slovničnih pravil še ne poznajo, logiko izjav pa zaradi obsežne in raznolike vaje čutijo na intuitivni ravni. Otrok je pripravljen na dojemanje šolskega kurikuluma in strukturiranje pridobljenega znanja.

To ne pomeni, da se izobraževanje v Centru ne sme nadaljevati v drugi razred in naprej. Nikjer drugje ne bo prejel tako obsežne, čustvene in plodne podpore. V prihodnje ga bomo vodili k pozitivnemu dojemanju pisanja in branja, vzpostavljali jasne slovnične vzorce, njegov govor se bo nenehno razvijal in bogatil besedni zaklad. Edinstvena tehnika pomeni edinstven rezultat.

Začetki slovnice, pisanja in branja se uvajajo po doseganju minimalne zahtevane pogovorne osnove (idealno je, če je otrok v predšolski dobi opravil ustno usposabljanje, potem bo prejel veliko prakse govorjene angleščine, svojega aktivnega (aktivnega!) besedišča vsebuje besedišče o več aktualnih temah Otrok je pripravljen na strukturiranje pridobljenega znanja.

Drugi razred: vzporedno učenje

Otrok, ki se pri nas začne učiti angleščino v drugem razredu, uspe pridobiti začetno pogovorno prakso v prvih dveh do treh mesecih, medtem ko se abeceda učijo v šoli. Ko je analiziral slovnične značilnosti angleščine, je že pridobil izkušnje v govorjenju in uporabi jezika za doseganje svojih ciljev, za izražanje želja in misli. Začutil je preprostost in jasnost komunikacije. Zanj je lažje kot za njegove negovoreče sošolce - vsaj razume, katerega jezika so se začeli učiti.

V prihodnje se nadaljuje aktivna jezikovna vadba na tečajih, tega pa v šoli tako primanjkuje.

Tretji-četrti razred: druga stopnja

Je vaš otrok obiskoval pouk za tretji razred? Faza naprednega učenja ustne angleščine je bila zamujena, vendar obstaja odlična priložnost, da učenje dvignemo na novo raven.

V šoli se učijo po formalnem programu, v katerem vizualizacija, vizualizacija in igrivi trenutki pri pouku bolj ali manj ustrezajo starostnim značilnostim, ni pa naravnega zaporedja seznanjanja z jezikom in so deleži slovnice in podrobno začetega pogovora. kršena.

Če vzamemo vsakega učenca posebej, koliko minut govori sam pri pouku? Preprosta aritmetika pokaže, da ne več kot minuto ali dve. Včasih celo uro ne uspe spregovoriti niti besede, razen če ponavlja za učiteljem skupaj z drugimi, vendar tega ne moremo šteti za aktivno rabo jezika. Kako lahko govoriš, ne da bi rekel kaj? Kako razumeti slovnico, ne da bi jo uporabili v praksi?

Pri poučevanju angleščine mlajšim šolarjem vidimo, kako veseli so, da se znajdejo v komunikacijskem okolju, kjer se težke stvari izkažejo za preproste in razumljive, kjer se pogovarjajo sami, ne le poslušajo učitelja in si delajo zapiske. Kjer preživijo čas zabavno in z nedvomno koristjo.

V skupini ni več kot 8 ljudi, učitelj pozna vse in organizira pouk tako, da otroci govorijo neprekinjeno, o temah, ki jih očitno zanimajo. Hitro dosežejo raven tekočega spontanega govora.

Vse, česar otrok ni razumel iz šolskega kurikuluma, je predstavljeno drugače, nazorno, s primeri. Slovnične konstrukcije se takoj prenesejo v prakso, njihovi vzorci postanejo jasni in si jih ne le zapomnimo, ampak postanejo del aktivnega jezika.

Angleščina za življenje

Da bi angleščina za otroka res postala drugi jezik, se je mora osnovnošolec učiti v potopljenem vzdušju in jo nenehno uporabljati. Takšni pogoji so bili ustvarjeni v Centru YES. Dajte svojemu otroku drugi sporazumevalni jezik, ki ga bo zlahka in kompetentno govoril.