Kako pravilno opraviti analizo. Primer analize pesmi, kako pravilno analizirati pesem

Ljubezen do poezije je nemogoča brez njenega razumevanja. Šolski tečaj književnosti je zasnovan tako, da razvije sposobnost razumevanja pesniške ustvarjalnosti: razumeti pomen dela, slišati njegov glasbeni ritem, prodreti v notranji svet liričnega junaka. To je olajšano s celovito analizo pesmi, katere primer je podan v članku.

Izbira dela

Bralec je povabljen na »Zimsko jutro« A. S. Puškina. Na izbiro je vplivalo več razlogov:

• Genialnost pesnika mu omogoča, da oživi sliko zimske pokrajine, ki je primerljiva z umetnikovim platnom ali skladateljevim glasbenim delom. In iz najboljših primerov umetniških del se morate vedno naučiti novega.
• Zahvaljujoč bogastvu avtorjevega literarnega jezika je mogoče opraviti popolno jezikovno analizo besedila, ki je vključeno v filološki primer, kar bo v prihodnosti pomagalo pri lažjem obvladovanju študija lirike 19. stoletja.
• Pesem se preučuje v šoli, kar vam bo omogočilo, da se vnaprej pripravite na obvladovanje zapletenega gradiva.
• Delo je majhno po obsegu, kar omogoča bolj poglobljeno analizo.

Načrt analize

Pri analizi umetniškega dela ni enotne sheme, po kateri bi se morali ravnati. Vse je odvisno od nalog, s katerimi se sooča raziskovalec, in samega vira, ki je živ organizem, ki se ne prilega vedno vnaprej določenemu okvirju. Predlagana analiza pesmi je primer po načrtu, posebej izdelanem za določeno delo. Njegove poante lahko enostavno zamenjamo, za naslove uporabimo druge besedne zveze, pomembno pa je ohraniti tri sestavine: zgodovinsko-biografsko, jezikovno (pesniško besedišče, stilistika, fonetika, slovnica besedila) in literarno (tema, zvrst, kompozicija, slog). ). Visoka stopnja analize dodatno zahteva tudi predstavitev osebnega odnosa do prebrane pesmi.

Predlagani načrt je naslednji:

1. Zgodovina nastanka "Zimskega jutra", informacije o avtorju.
2. Mesto dela v pesnikovem delu.
3. Žanr in tema dela.
4. Zaplet in kompozicija.
5. Lirski junak, razpoloženje dela.
6. Besedišče pesmi.
7. Vizualni mediji.
8. Rime, načini rimanja.
9. Dobra organizacija.
10. Odnos do prebranega.

Zgodovina nastanka "Zimskega jutra"

Ta podnaslov poudarja prvi dve točki načrta, ki se nanašata na podatke o avtorju in mestu dela v njegovem delu. Primer analize Puškinove pesmi mora vsebovati dejstva, ki so neposredno povezana z zadevnim delom: datum in kraj pisanja, posvetilo, prejšnji dogodki, prva objava. Kaj je pomembno vedeti o zgodovini nastanka "Zimskega jutra"?

Tridesetletni A. S. Puškin je zasnubil posvetno lepotico N. Gončarovo, katere prvi odgovor je bil precej nejasen. V zmedi pesnik krši prepoved Nikolaja I. in odide na Kavkaz, kjer osebno sodeluje v vojaških operacijah. Po vrnitvi obišče vas Pavlovskoye (Tverska provinca) na posestvu P. I. Wulfa, kjer obkrožen z dobrimi prijatelji preživi nekaj časa in v enem dnevu 3. novembra 1829 napiše lirično delo, ki je izjemno preneslo njegovo razpoloženje . Pričakuje težko pričakovano srečanje s prelepo nevesto, katere roko je odločen znova pridobiti. Naslednje leto je bila pesem objavljena v almanahu "Tsarskoe Selo", ki je vstopila v zlati sklad krajinske lirike in mojstrsko prenašala lepoto ruske narave, polne pravljične magije. Pesem nima posvetila, je pa napisana v obliki dialoga z mladim prijateljem, s katerim želi avtor deliti občudovanje nad videnim.

Žanr in tema pesmi

Za določitev žanra je potrebno poznati njegove značilnosti, pa tudi razumeti, kakšno mesto zaseda v avtorjevem delu. Tema bo pomagala odgovoriti na vprašanje, kako analizirati pesem. Primer specifične analize je sledenje temi »Zimsko jutro«, ki bo obravnavana v tem podnaslovu.

Delo se kaže kot globoko oseben in avtobiografski impromptu, nekakšen monolog, naslovljen na Trnuljčico. To so znaki različnih smeri: ljubezenska, filozofska, zgodovinska, krajinska in vojaška. "Zimsko jutro" lepoto narave opisuje v romantičnem slogu, kar nam omogoča, da delo uvrstimo med krajinsko liriko, v kateri je A. S. Puškin neprekosljiv mojster. Razmerje med razpoloženji narave in človeka, nepričakovana sprememba njihovih kontrastnih stanj je glavna tema pesmi, ki vpliva na avtorjevo izbiro umetniških sredstev.

Zaplet in kompozicija

Vse pesmi nimajo zapleta. V "Zimskem jutru" je vse zgrajeno na razmišljanju o beli dekoraciji prihajajoče zime, ki vzbuja vesela čustva. Od občudovanja narave in spominov avtorica preide na opis domačega okolja, ki prinaša toplino in udobje. Prehodno zaporedje označuje linearno kompozicijo, zapisano v jambskem tetrametru. Primer analize pesmi bi moral pomagati poudariti pomenske dele in umetniško sredstvo, ki omogoča njihovo harmonično povezavo med seboj.

• Občudovanje sonca in želja, da bi ga delili s spečim prijateljem.
• Spomini na včerajšnji snežni metež.
• Opis lepote narave zunaj okna.
• Predstavitev notranje opreme prostora.
• Navdih za čudovit čas na svobodi.

Glavno umetniško sredstvo, ki povezuje dele skupaj, je antiteza (nasprotje). Prisotna je že v prvi vrstici: »mraz in sonce«, nato pa skozi kontrast včerajšnjega (»večer«) in prihajajočega jutra (»danes«) prežema tkivo pesmi.

Lirski junak, razpoloženje

Pesniško delo mora imeti liričnega junaka. V »Zimskem jutru« sta to avtor sam in prijatelj (naslovnik), ki mu je namenjen njegov monolog. Junak deklico nagovori z besedami: »draga prijateljica«, »lepotica«, »ljubka prijateljica«, kar kaže na njegov odnos do nje. To je manifestacija nežnosti, ljubezni in skrbi. Analiza lirske pesmi, katere primer je obravnavan v članku, vključuje prepoznavanje splošnega razpoloženja dela.

Od prvih vrstic je v njej svetloba in veselje, čeprav se v drugi kitici porajajo spomini na nekdanjo žalost. Toda ta kontrast samo krepi pozitivno razpoloženje, ga pripelje do užitka in poziva, da deli veselje z glavnim junakom.

Besedišče pesmi

Večina besed je preprostih in lahko razumljivih, čeprav avtor uporablja zastarele izraze in izraze, katerih pomen je orisan na zgornji sliki. Med jezikovnimi sredstvi, h katerim se zateka, zavzemajo posebno mesto epiteti. V majhnem delu se pojavijo 18-krat in mu dajejo tisto podobo, zahvaljujoč kateri si lahko v mislih predstavljate veličastno zimsko pokrajino, včerajšnjo snežno nevihto in spokojen mir notranjosti hiše. Primer analize pesmi je nemogoč brez naštevanja vseh jezikovnih sredstev, ki jih uporablja avtor. Med njimi: primerjave, metafore in personifikacije.

Junak svoje dekle primerja s »severno zvezdo«, luno pa z »bledo liso«. Najbolj zanimive pa so primerjave v prenesenem pomenu - metafore. Tako je prostor osvetljen z »jantarnim sijajem«, ki poveča vtis sončne svetlobe. Personifikacija je dajanje človeških lastnosti neživim stvarem. V A. S. Puškinu se lahko snežna nevihta »razjezi«, tema pa »pometa« na oblačnem nebu, kar umetniškemu delu doda svetle barve.

Vizualni mediji

Zanimiva so skladenjska sredstva, ki jih avtor uporablja. Veselje na samem začetku dela posredujejo vzkliki, ki prehajajo v mirnejšo intonacijo, ko govorijo o toplini ognjišča. Vprašanja, tudi retorična, odražajo določeno vznemirjenost. V pesmi prevladujejo preprosti stavki in premi govor, kar ji daje lahkotnost in poudarja vzdušje veselja.

Primer analize pesmi, ki je naveden v članku, ne more zajeti vseh vizualnih sredstev, vendar se moramo osredotočiti na tiste, ki dajejo pesnikovim briljantnim vrsticam posebno podobo. S pomočjo aliteracije (povečanje sikajočih in zvonečih zvokov) in asonance (ponavljanje samoglasnikov) se zdi, da bralec sliši prasketanje peči, topot konja in škripanje snega. Avtor uporablja tudi ponavljanja sorodnih glasov (anafore): »in smreka ...«, »in reka ...«. To krepi vtis liričnega dela.

Rime, načini rimanja

Pesnikova uporaba daje pesmi energijo in optimizem, saj je jamb eden najbolj ekspresivnih in velikih metrov. Vendar pa so v besedilu besede ("veličasten", "nestrpen"), ki kršijo pravilnost ritma (pir). Avtor namenoma uporablja tehniko zadrževanja bralčeve pozornosti in posredovanja misli, ki razkriva junakovo notranje stanje: rahla žalost, navdih, želja po »sladki obali«. Ta primer analize pesmi, ki temelji na literaturi, bo nepopoln brez opazovanja konstrukcije rime.

Sozvočje končnic prve, druge, četrte in pete vrstice vsake kitice tvori pare, tretja in šesta pa se med seboj rimata (obkroževalna rima). Glede na to, na kateri zlog pade poudarek v zadnji besedi vrstice, rime delimo na ženske in moške. V »Zimskem jutru« se izmenjujejo, vendar prevladujejo ženske, v katerih je poudarjen predzadnji zlog. To vam omogoča kombiniranje premorov s koncem vrstic, kar pesmi daje želeni ritem. Šele v četrti kitici je opaziti prelom vrstice in nastanek dodatnega premora, ki pomaga dojeti pomen celotne pesmi.

Dobra organizacija

Edinstvenost Puškinovih vrstic je takšna, da številni glasbeniki ujamejo prepletanje tonalitet in ustvarijo neverjetno glasbo, ki se natančno prilega razpoloženju pesmi. Eno najboljših del je delo G. Sviridova, zgrajeno na kontrastih. Že omenjena aliteracija in asonanca v »Zimskem jutru« ne prevladujeta, temveč se umakneta kombinaciji zvokov različnih čustvenih tonov. Ti glasovi se včasih pojavijo v eni ali dveh sosednjih besedah: [n], [r] in [l]. Primer analize pesmi bo nepopoln, če izjavo ne podpremo z besedilom:

• "yanta R ime b l eskom";
• "avtor ut R z n ehu";
• "proza R boleč l es";
• « n ja R ne l Ivo«;
• "zabavno je l y t R Yescom."

Kontrast lahko opazimo v spremembi fraz iz svetlih, nežnih zvokov [e, n, v, l, m] in molskih, temnih [x, zh, ch, w], kar je malo verjetno, da bi naredil A. S. Puškin zavestno. Njegov genij je v tem, da je po nekem navdihu uporabil vse akustično bogastvo ruskega jezika.

Odnos do prebranega

Kako napisati analizo pesmi? Primer dokazuje potrebo po poznavanju teorije verzifikacije in uporabi izobraževalnih in kognitivnih tehnik. Vendar pa bo analiza vedno nepopolna, če ne prenesemo osebnega dojemanja umetniškega dela:

• Kakšne občutke vzbujajo pesmi v bralcu?
• Ali tema in občutki liričnega junaka odmevajo z njim?
• Kakšen je pomen teh verzov?

Zimsko jutro je prežeto z ljubeznijo do življenja, optimizmom in občudovanjem lepote domače narave. V sebi nosi filozofijo enosti človeka in sveta okoli njega, ki lahko vsakomur da duhovno moč in okrepi željo po življenju.

Ta članek bo podal približen načrt za analizo pesmi (percepcija, tema, žanr, kompozicija, umetniška izrazna sredstva itd.). Naučili se boste delati primerjalno analizo pesmi enega ali več avtorjev. Torej, tukaj je nekakšen opomnik za analizo pesmi - majhne umetnine, napisane v pesniški obliki in organizirane po zakonih verzifikacije.

Načrt analize pesmi

• Dojemanje pesmi (opišite vtis, ki ga je pesem naredila na vas, kakšne slike so se pojavile v vaši domišljiji, kakšno razpoloženje je prežeto s tem delom, ali se razpoloženje kdaj spremeni in zakaj, če da).
• Tema pesmi, ki je pogosto enaka naslovu: »Spomladanska nevihta«, »Neznanec«. Teme so: prijateljstvo, ljubezen, življenje in smrt, narava, poezija in njena vloga v človekovem življenju, domovina, ljudje, usoda generacije, junak in množica. Bolj lokalna tema (mikrotema, pesniški zaplet): preteklost, ločitev, potovanje, zmenek itd. Določiti je treba vrsto besedila: ljubezensko, krajinsko, filozofsko, versko, domoljubno. Zgodi se, da je v okviru ene pesmi mogoče videti značilnosti različnih vrst (delo F.I. Tyutcheva "Kaj govoriš nad vodo ..." se nanaša tako na krajinsko liriko kot na filozofsko poezijo).
• Zvrst (lirična pesem, elegija, poslanica, sonet, oda, fragment itd.). Definicije zvrsti boste našli v Slovarju leposlovnih izrazov. Običajno je žanr povezan z literarnim gibanjem (v šoli se preučujejo klasicizem, romantika, realizem, sentimentalizem, simbolizem, futurizem, akmeizem). Tradicionalne oblike (žanri) za določeno smer: klasicistična oda, romantična elegija, sentimentalistična elegija itd.
• Kompozicija je konstrukcija pesmi. Ta koncept vključuje zaporedje vrstic in kitic, sestavo rime, kitico, ponavljanje izrazov in zvočnih ponovitev, ponovitev vrstic ali kitic, antiteze (kontrasti).
• Sredstva umetniškega izražanja. Tropi: metafore, epiteti, personifikacija, primerjave itd. Številke - sintaktične konstrukcije, figure govora, ki se uporabljajo za povečanje ekspresivnosti: inverzija, anafora, ponavljanje, neunija, gradacija, oksimoron itd. Pomembno je ne le najti poti in figur v besedilu, temveč tudi določiti njihovo vlogo pri utelešenju teme, ideje in podobe.
• Zvočna pisava (aliteracija in asonanca). Treba je opredeliti, kako zvoki pomagajo ustvariti sliko. Aliteracija je ponavljanje istovrstnih ali enakih soglasnikov v pesmi, kar ji daje posebno zvočno izraznost. Asonanca je ponavljanje samoglasnikov z istim namenom.
• Ritem, meter, rima. Velikosti pesmi: dvozložna in trozložna. Dvozložne velikosti: trohej (gladek), jamb (energičen, močan). Trizložni metri: daktil (enoten umerjen ritem), anapest (zelo prilagodljiv, sposoben prenašati različna razpoloženja), amfibrahij (blizu intonacijam pogovornega govora).
• Besednjak. Pri analizi je treba pojasniti pomen vseh težko razumljivih besed, zlasti arhaizmov in historizmov. Ta ali ona beseda, ki se zdi povsem razumljiva, lahko v kontekstu pridobi nov pomen.
• Ocena. Opišite, kako se v tem delu razkriva lirski junak, kakšen je njegov notranji svet, občutki, izkušnje. Povejte mi, kako je ta pesem vplivala na vas.

Tako je narejena kratka analiza pesmi.

Primerjalna analiza pesmi

Znanje primerjalne analize pesmi je pomembno tudi za šolarje in študente, ki študirajo rusko književnost.

• čas nastanka pesmi, življenje pesnika (pesnikov) v tem obdobju, če je to v vašem konkretnem primeru pomembno;
• žanr;
• teme del;
• primerjava podob lirskih junakov;
• primerjava čustvenega razpoloženja pesmi (s čim se ustvarja določeno razpoloženje: poti, zvočna pisava itd.);
• sestava del;
• glavna ideja pesmi;
• velikost, rima.

Zdaj veste, kako analizirati pesem. Navedeni primeri načrtov niso trdno utrjeni, vendar vsebujejo najpomembnejše točke za analizo pesniških besedil.

Pozdravljeni, dragi prijatelji!

Zelo pogosto v vsakdanjem življenju uporabljamo besedne zveze, kot so: "logično razmišljanje" in analitično razmišljanje. Morda pa sploh ne slutimo, kaj tovrstno razmišljanje pomeni in kaj točno pomenijo izrazi.

Pravzaprav je to vrsto miselne konstrukcije mogoče analizirati z dveh strani hkrati. Tako s teoretičnim delom vprašanja kot s praktičnim. Če v prvem primeru analitično razmišljanje pomeni posameznikovo visoko sposobnost odločanja z uporabo logike in suhoparnega izračuna, potem je v praksi situacija veliko bolj zanimiva.

Vsi ne vedo, da je analitično skladišče sive snovi tisto, ki predpostavlja prevlado leve poloble nad desno. To pomeni, da razum popolnoma nadzoruje čustva, logika pa nadzoruje nastajajoče podobe.

To posameznikom ne preprečuje, da bi se izrazili kot vrhunski matematiki ali celo glasbeniki! Toda kako se lahko naučite analizirati dohodne informacije? V današnjem članku bi rad dal nekaj učinkovitih nasvetov za izboljšanje vaših sposobnosti analitičnega razmišljanja. Pred tem bom podal esej o praktični plati zgornjega miselnega procesa.

Opis mehanizma analitičnega mišljenja

• Oseba je sposobna mojstrsko strukturirati dohodne informacije v logične bloke. To je lahko videti kot posamezne komponente, ki tvorijo celotno sliko problema ali teme vprašanja;
• posameznik je sposoben hitro opraviti kvalitativno analizo vira novic in nato ločeno temeljito preučiti naslove;
• v primeru pomanjkanja argumentov ali dejstev se lahko posameznik z analitičnim razmišljanjem zateče k obnavljanju manjkajočih ugank z uporabo logičnih zaključkov, konstruktivnih domnev in protiargumentov;
• predpogoj je vedno izračunati in videti več načinov za rešitev situacije hkrati;
• oceni prednosti in slabosti vsakega od možnih rezultatov sprejetega ukrepa;
• izbere najbolj optimalno možnost rešitve, ki zadovolji največje število njegovih zahtev.

Človek in vrste mišljenja

Človek, odvisno od okoliščin, ki se pojavijo, uporablja različne vrste razmišljanja:

• na primer, zahvaljujoč logičnemu tipu je oseba sposobna najti razmerje med nastajajočimi dogodki v svojem življenju in odkriti doslednost;
• dedukcija ima pomembne razlike med logiko. Deduktivna metoda refleksije torej ne primerja dogajanja, ampak samostojno določa kup opazovanih procesov za sklepanje;
• a analitično miselnost lahko označimo kot najnaprednejši način za določitev ene najbolj optimalnih možnosti za rešitev dileme;
• Abstraktno mišljenje (ustvarjalno) omogoča človeku ustvarjanje neštetih neverjetnih idej in ustvarjalnih podvigov.

Poleg uspešnega preklapljanja med tipi lahko ljudje z analitičnim načinom razmišljanja dosegajo visoko uspešnost tako na poklicnem področju kot v zasebnem življenju, zahvaljujoč analizi vhodnih informacij.

So manj zagreti in precej jedrnati. V sebi skrivajo močne vodstvene lastnosti, ki jih zaznamuje visoka produktivnost. A velja omeniti, da »analitična znanost« spremlja posameznika do njegovih zadnjih dni. Oziroma dokler človeški možgani popolnoma ne prenehajo delovati.

Razvijamo priložnosti

Kdo potrebuje analitičen um, se sprašujete? Uporaben je za prodajalce, umetnike in fizike, pripravljen za blogerje. In vse zato, ker lahko z njegovo pomočjo vidite uspešnost in učinkovitost opravljenih nalog.

Nenavadno je, da pri otrocih ni težko razviti sposobnosti analitičnega razmišljanja. Za to bodo morali sistematično obiskovati predavanja matematike in preprosto obiskovati pouk. Poleg tega bodite pozorni na tehnične osnove in navodila.

Toda pri odraslih so stvari veliko bolj zapletene. Zdaj vam želim predstaviti več učinkovitih načinov za razvoj potrebnih supermoči.

1. Vadba ali hrana za razmislek

Šah in matematika

Analitične igre so odlična vadba za um. Torej, šah in mahjong sta odlična. Med poukom boste lahko občutili ugodje in pravo črpanje sive snovi.

Samostojno morate razviti strategijo, spremljati sovražnika in vnaprej izračunati svoje poteze. Ker je razvoj logike neposredno povezan z analitičnim mišljenjem, toplo priporočam, da v mislih izvajate vse vrste računskih operacij.

Računalniške igre

Toda tukaj so računalniške igre uporabnejše kot kdaj koli prej. Seveda je ta vrsta dejavnosti namenjena zelo lenim ljudem, vendar kljub temu naloge in strategije odlično razvijajo analitične sposobnosti.

Hitro se boste morali odzvati na situacije, izračunati tveganja in priložnosti ter biti potrpežljivi za poglobljeno analizo situacije.

Lasten program

Pri tovrstnem treningu je vsak sam svoj šef. Osebno lahko izberete temo in pretok informacij za primerjavo argumentov in dejstev. Morda boste radi preučevali znanstvene programe ali revije, se seznanili s kompleksno literaturo, da bi temeljito zgradili logično verigo.

Primerni so lahko analitični članki o politiki, gospodarstvu in kibernetiki. Prav tako lahko izboljšate veščino določanja glavnega od sekundarnega. Se pravi, pravilno določite prioritete.

2. Konstruktivna kritika

Da bi analitično razmišljanje postalo udobno, se morate navaditi oporekati vsaki novici, ki vam pride naproti. Dvomi v vse! Spodbujam vas, da delujete kot vnet debater. Tako se boste naučili postavljati logična in argumentirana vprašanja najprej sebi, potem pa še državi, družbi in okviru.

Predlagam, da bodite pozorni na podrobno obravnavo absolutno nasprotnih stališč. Ko jih začnete poskušati povezati v eno neprekinjeno plast materiala in hkrati razvijati vsako od hipotez, boste lahko povečali svojo stopnjo tolerance.

3. Naučite se načrtovati

Bodite prepričani, da načrtujete svoje življenje vnaprej. Ustvarite koledar, ki jasno razlikuje med dolgoročnimi in kratkoročnimi cilji. Po zaključku vsake od zaključenih stopenj analizirajte rezultate za splošne prilagoditve.

V svetlih barvah je vredno poudariti ključne dogodke in pomembne datume. Zahvaljujoč temu načinu načrtovanja življenja razvijate in izboljšujete ne le analitično razmišljanje, temveč tudi svoje dejavnosti kot celoto.

4. Komunikativnost in organskost

Pri komunikaciji z ljudmi ne pozabite uriti svoje sposobnosti analitičnega razmišljanja. Preden spregovorite, poskušajte v mislih izračunati možne odgovore sogovornika ali potek njegovih misli.

To odlično trenira pozornost in vpletenost v pogovor. Tehnika je zelo uporabna tudi, ko pride do konfliktne situacije ali vročega prepira.

In hkrati se ne osredotočajte na razvoj ene od hemisfer. Človek je večplastno in harmonično bitje. In njen uspeh je odvisen le od raznolikega razvoja poklicnih in osebnih veščin, ravni inteligence, komunikacijskih sposobnosti in simbioze tipov mišljenja. Samo!

To je to!

Naročite se na posodobitve, čaka vas veliko neverjetnih tem in odkritij! V komentarjih delite igre za razvoj analitičnega razmišljanja ali zanimive logične težave!

Se vidimo na blogu, adijo!

Navodila

Označite temo pesmi. Vprašajte se: "O čem pesnik govori v tem?" Pesniška dela so lahko o domoljubju ali politiki. Nekateri opisujejo pokrajino in lepoto narave, drugi so razmišljanja o filozofskih temah.

Poleg teme je včasih treba določiti tudi idejo ali glavno idejo dela. Pomislite, kaj točno je pesnik želel sporočiti bralcu, kakšno »sporočilo« se skriva v njegovih besedah. Glavna misel odraža pesnikov odnos do zapisanega in je ključen dejavnik za pravo razumevanje literarnega dela. Če je avtor dela navedel več problemov hkrati, jih naštejte in označite eno kot glavno težavo.

Napiši, h katerim umetniškim in slogovnim sredstvom se je avtor zatekel v tem delu. Navedite konkretne iz pesmi. Navedite, za kakšen namen je avtor uporabil to ali ono tehniko (slogovne figure ipd.), tj. kakšen učinek je bil dosežen. Na primer, retorična vprašanja in pozivi povečajo bralčevo pozornost, uporaba ironije pa kaže na posmehljiv odnos avtorja itd.

Analizirajte kompozicijske značilnosti pesmi. Sestavljen je iz treh delov. To so meter, rima in ritem. Velikost je lahko označena shematično, tako da je jasno, na kateri zlog pade naglas. Na primer, v jambskem tetrametru poudarek pade na vsak drugi zlog. Na glas preberi eno vrstico iz pesmi. Tako boste lažje razumeli, kako stres pada. Način rimanja je običajno označen z zapisoma "a" in "b", kjer je "a" ena vrsta konca vrstice za pesem, "b" pa druga vrsta.

Opravka imamo z besedilom, če so povedi združene z eno temo ter so med seboj slovnično in vsebinsko povezane. Kompozicijska enotnost in relativna popolnost omogočata podajanje splošnega naslova in poudarjanje pomenskih delov. Lekcije književnosti zahtevajo celovito analizo besedila, katere sestava je predmet tega članka. Kot primer si bomo ogledali priliko »O utrujenem popotniku«.

Koncept

Namen analize je razvijanje zmožnosti razumevanja idejne in estetske vrednosti del ter pojasnjevanja izvora njihove izraznosti. Zahvaljujoč njim bodo učenci lahko pisali refleksivne eseje in druga besedila, širili svoj besedni zaklad in uporabljali različne sloge govora. Kaj je analiza besedila in kako jo pravilno narediti?

M. Gasparov identificira tri ravni, ki jih je treba obvladati pri študiju dela:

1. Idejno in figurativno (vtisi in čustva, avtorjeve ideje in motivi za pisanje, glavni junaki in pisateljev odnos do njih).
2. Stilistični (analiza sintakse in besedišča).
3. Fonična (strofična, ritmična, metrična), ki se uporablja za lirična dela.

Kompleksna analiza besedil zahteva določene priprave in znanja, ki jih bomo podrobneje obravnavali v naslednjem podnaslovu.

Algoritem dejanj

Najpogosteje se literatura ukvarja z umetniškimi deli - najmanjšimi enotami literarne ustvarjalnosti, kjer se beseda avtorja o njegovem razumevanju življenja lomi skozi bralčevo percepcijo. Analiza literarnega besedila zahteva naslednja dejanja:

• pozorno branje, poudarjanje posameznih delov (poglavij, podnaslovov, odstavkov);
• razmišljanja o naslovu, ki nosi glavno idejo eseja;
• izdelava besedilnega načrta;
• preučevanje besedišča in ugotavljanje pomena neznanih besed s pomočjo slovarja;
• zbiranje informacij o avtorju in njegovem svetovnem nazoru, zgodovinski dobi in značilnostih nastanka dela;
• poznavanje literarne teorije, razkrivanje, kaj so zvrst, kompozicija, kronotrop;
• obvladovanje veščin poudarjanja umetniških izraznih sredstev (epiteti, metafore, hiperbole).

Načrt analize

Da bi delo obravnavali v enotnosti oblike in vsebine, mora načrt vključevati literarni in jezikovni vidik. Njegov diagram mora biti pred analizo besedila. Kako narediti raziskavo o umetniškem delu? Predlaga se naslednja možnost načrta:

1. Tema, glavni problem in pomen naslova.
2. Avtorjeva pozicija.
3. Mikroteme.
4. Deli besedila in komunikacijska sredstva med njimi.
5. Govor, slog, žanr dela.
6. Uporabljena izrazna sredstva, njihova vloga.
7. Sestava besedila.
8. Odnos bralca do problematike dela, čustveno dojemanje.

Analiza besedila, katere primer bo obravnavan v članku, temelji na vsebini literarnega dela. Kratka parabola »O utrujenem popotniku« pripoveduje zgodbo o skupini ljudi, ki se vzpenja na goro. Vsi so hodili veselo in lahkotno, le eden je zaostajal za drugimi in tožil nad utrujenostjo. Sprva ga je ovirala težka prtljaga, prijatelji pa so se odločili, da ga osvobodijo bremena. Čez nekaj časa je popotnik spet začel odlašati s hojo in godrnjati, da ga bolijo noge. Tovariši so se odločili, da bodo svojega prijatelja nesli v naročju, vendar so slišali stokanje, da je bil utrujen tudi, ko so ga nosili. Popotnika so previdno spustili na tla, a nezadovoljni moški je spet spregovoril o tem, kako težko mu je ležati.

Gospod je slišal stokanje in mladeniču poslal večni pokoj. Smrt zaradi lenobe je prestrašila njegove tovariše, ki so menili, da je takšen konec življenja zaničljiv. Zanje umreti s častjo pomeni umreti zaradi dela in dvigniti svojo dušo na goro življenja.

Analiza besedila: kako to narediti na primeru določenega dela

Tema prispodobe je odnos do življenja kot dejanja in nenehnega dela, ki je bistvo človekovega življenja. Avtorja zanima problem odnosa med človekom in družbo, življenje in smrt, delo in nedelovanje. Njegov zaključek: samo delo vodi človeka do samoizpopolnjevanja in duhovne lepote. In to pomeni Bogu.

Besedilo vsebuje štiri kitice, ki razvijajo mikroteme: utrujen človek in popotniki, ljudje in Bog, moralni vidik in avtorjev sklep. Prvi dve kitici sta povezani z verižno povezavo, naslednje pa z vzporedno. To pomaga odražati zaporedje in logiko dogodkov ter oblikovanje avtorjevih misli.

Analiza besedila, katerega primer je obravnavan v članku, nam omogoča, da delo opredelimo kot prispodobo - zgodbo, ki vsebuje lekcijo. To je majhna oblika epskega dela, v katerem je didaktična ideja. Dogajanje ni vezano na določen kraj, ampak se lahko dogaja v kateri koli dobi in kjerkoli.

Slog dela je umetniški. Pogovorni govor se prepleta s knjižnim, slovesnim besediščem.

Dokončanje analize

• Bogata sinonimna vrsta za osrednji lik, zaradi česar je njegova podoba bolj obsežna ( utrujen - sam - popotnik - nezadovoljen - nesrečen popotnik - utrujen od ceste).
• Ponavljanje besed, ki pomagajo poudariti nadležnost glavnega junaka.
• Seznanjeni antonimi, ki delo spremenijo v popolno antitezo: vse je eno, zabava je godrnjanje, delo je lenoba, življenje je smrt.
• Raznolikost besedišča: od pretencioznih besed ( podlo, prah) v negativno ocenjevalno ( godrnjal), kar nam omogoča, da prenesemo avtorjevo ironijo do popotnika.

Kako pri analizi besedila naredite prehod na kompozicijo? Najprej morate ugotoviti, kako se zaplet razvija. V tem primeru - linearno. Obstaja zaplet - zaostajanje utrujenega popotnika in njegov dialog s tovariši. Vrhunec je pripomba, naslovljena na Boga, da je »tudi on utrujen od ležanja«. Razplet je doseganje večnega miru.

Sistem podob je zgrajen v obliki trikotnika: popotniki – utrujeni – Bog. Vsemogočni ni v stanju interakcije z liki, je nad njimi in v bistvu izpolnjuje sanje trpečih.

Uporabljene frazeološke enote in avtorjeve končne misli o odhodu utrujenega popotnika prispevajo k temu, da bralec namesto negativnega odnosa do junaka doživi sočutje. Svoje življenje je izkoristil tako nerazumno in absurdno. Bog ostaja s tistimi, ki nadaljujejo svoj težak vzpon na goro življenja.

Analiza besedila, ki temelji na literaturi, ne more brez osebnega odnosa do prebranega, saj je vsako umetniško delo zasnovano tako, da vpliva na človeška čustva.