Država in ruska družba ob koncu 19. in začetku 20. stoletja v predstavitvi za lekcijo zgodovine (9. razred) na temo. Socialna struktura: buržoazija

Ozemlje in prebivalstvo Ruskega imperija

V začetku 20. stol. Rusko cesarstvo je bilo ena največjih držav na svetu. Po velikosti ozemlja - več kot 22 milijonov km (skoraj 17% naseljene kopenske mase) - se je uvrstila na drugo mesto, takoj za Britanskim cesarstvom.

• Na zemljevidu pokaži ozemlja, ki so bila v začetku 20. stoletja del Ruskega imperija.

Rusko cesarstvo je bilo razdeljeno na province in regije. Samo Veliko vojvodstvo Finska je ohranilo svojo avtonomijo. Hivski kanat in Buharski emirat sta bila odvisna od Rusije.

Po popisu leta 1897 je v državi živelo več kot 128 milijonov ljudi (tretje mesto za Britanskim cesarstvom in Kitajsko).

Rusko cesarstvo je bilo večnacionalna država. V njem je živelo več kot 100 narodov in narodnosti.

Na širnih prostranstvih države so obstajale vse glavne religije. Večina prebivalstva, predvsem Rusov, je izpovedovala pravoslavje. Precejšen del ruskega prebivalstva se je imel za pripadnike staroverske cerkve. Na Poljskem, v baltskih provincah in na Finskem je večina prebivalstva izpovedovala katolištvo in protestantizem. Velika skupina ljudstev - Tatari, Baškirji, številni planinci Kavkaza, Azerbajdžanci, narodi Srednje Azije - so bili muslimani. Kalmiki in Burjati so bili privrženci budizma. Del prebivalstva je izpovedoval judovstvo. Številna domorodna ljudstva severa in Sibirije so ohranila poganska verovanja.

Značilnosti ruske modernizacije

V začetku 20. stol. V Rusiji se je nadaljeval proces modernizacije.

• Iz tečajev zgodovine Rusije v 19. stoletju, nove in novejše zgodovine se spomnite, kaj je modernizacija. Kako sta povezana modernizacija in razvoj industrijske družbe? Preizkusite se s sklicevanjem na razdelek »Razširite svoj besedni zaklad« za odstavkom.

riž. Ena prvih tramvajskih prog v Moskvi. Začetek 20. stoletja

Modernizacija je zajela vse vodilne države, vendar je imela ruska modernizacija svoje značilnosti. Poglejmo si najpomembnejše. Začnimo z gospodarstvom.

Veste, da je Rusija razmeroma pozno stopila na pot kapitalističnega razvoja (kdaj?). Da bi dohitela države, ki so šle naprej, je morala čim hitreje preiti v industrijsko družbo v kratkem času. Modernizacija gospodarstva je zahtevala naprezanje vseh družbenih sil. Potekal je na pobudo in pod nadzorom države. V začetku 20. stol. modernizacija je zajela predvsem tiste sektorje gospodarstva, od katerih je bila odvisna vojaška in politična moč države. (Ugani, katere.)

Politični sistem. Državni simboli

Modernizacija ni omejena le na gospodarstvo. Sestoji tudi iz preoblikovanja političnih in družbenih odnosov. Politični sistem Ruskega imperija na začetku 20. stoletja. ni doživel bistvenih sprememb.

Rusko cesarstvo je ostalo avtokratska monarhija. Celotna državna oblast - zakonodajna, izvršilna in deloma sodna - je bila skoncentrirana v rokah cesarja.

Posvetovalni organ pri cesarju je bil državni svet. Imel je pravico "predložiti mnenja cesarju o zakonodajnih zadevah". Toda cesar sploh ni bil dolžan poslušati teh mnenj. Monarh je državo vodil preko odbora ministrov, ki je bil najvišji izvršni organ imperija. Ministri so bili odgovorni le cesarju. Cesar je bil vodja ne le države, ampak tudi Ruske pravoslavne cerkve, ki je bila uradno priznana kot "primarna in prevladujoča" v državi. Car je nadziral pravoslavno cerkev prek sinode. Najvišje vladne institucije so vključevale senat, ki je nadzoroval zakonitost dejanj višjih uradnikov in imel pravico razglašati zakone.

Grb Ruskega imperija je bil dvoglavi orel s kraljevimi regalijami - kronami, žezlom in kroglo. Državna zastava je bila tkanina z belimi, modrimi in rdečimi vodoravnimi črtami. Državna himna se je začela z besedami: "Bog čuvaj carja ..."

Socialna struktura

Modernizacija gospodarstva v začetku 20. stoletja. spremljajo pomembne spremembe v socialni strukturi družbe.

V skladu z zakonom je bilo celotno prebivalstvo Rusije tradicionalno razdeljeno na razrede - dedne in osebne plemiče, častne državljane, trgovce 1., 2., 3. ceha, meščane, kmete, kozake itd. Zapomnite si, katera značilnost je glavna, ko razlikovanje razredov - ekonomski ali pravni (pravni) .

Modernizacija je porušila razredne ovire. Tradicionalno delitev na stanove je dopolnila in nadomestila delitev na razrede.

Tako kot v drugih državah, ki so stopile na industrijsko podlago, je bila z ekonomskega vidika najmočnejši razred v ruski družbi buržoazija. Število velike buržoazije (to je tistih z dohodki nad 10 tisoč rubljev na leto) je bilo zanemarljivo. Na začetku stoletja je bilo približno 25 tisoč ljudi (z družinskimi člani 125 tisoč), leta 1910 - okoli 30 tisoč (z družinskimi člani 200 tisoč). Ruska buržoazija ni imela močne opore v družbi, saj srednjega sloja prebivalstva, to je malih lastnikov, praktično ni bilo. Bila je tesno povezana z vlado in ni imela političnih pravic. V tovarnah in tovarnah je prišlo do neusmiljenega izkoriščanja mezdnih delavcev.

Številni predstavniki ruske buržoazije so bili izobraženi ljudje, ki so se ukvarjali z dobrodelnimi, človekoljubnimi in izobraževalnimi dejavnostmi. Tekstilec P. M. Tretyakov je podaril Moskvi edinstveno zbirko ruskega narodnega slikarstva in veličastno stavbo, v kateri je bila. S finančno pomočjo S. T. Morozova je bilo ustanovljeno Moskovsko umetniško gledališče.

Do začetka 20. stol. v Rusiji je bilo približno 13 milijonov mezdnih delavcev, od tega 2,8 milijona dednih delavcev, ostali so bili delavci prve generacije, običajno z vasi. Po zakonu, sprejetem 14. junija 1897, je delovni dan trajal 11,5 ure, zaslužek pa je komaj zadoščal za preživetje. Premogovnik v Donbasu leta 1902 ni mogel zaslužiti več kot 24 rubljev. na mesec, minimalni stroški, ne da bi upoštevali stanovanjske pristojbine, za družino 4 oseb so bili 30 rubljev. Družine mnogih delavcev so živele iz rok v usta. Podjetja so imela drakonski sistem glob - vzela so do 30% plače. Praviloma so se delavci stiskali v barakah, zgrajenih v tovarnah, katerih celotno pohištvo so sestavljali dvonadstropni pogradi in dolge jedilne mize ter klopi. Delavci niso imeli osnovnih državljanskih pravic, kar jih je še posebej ogorčilo. Niso mogli ustvariti organizacij niti za zaščito svojih ekonomskih interesov. Udeležba v stavki je bila kaznovana z zaporom od 2 do 8 mesecev. Pomanjkanje pravic je še poslabšala policijska brutalnost.

riž. Gradbeni delavci. 1904

Najvišja družbena skupina v Rusiji je bilo lokalno plemstvo. Lastniki zemljišč so imeli v lasti obsežne zemljiške posesti, vendar so se tudi tu dogajale spremembe. Zemljiška lastnina je prenehala biti izključno plemiška. Leta 1905 je več kot tretjina veleposestev pripadala neplemičem. Le redkim plemiškim posestnikom je uspelo svoje kmetije prenesti v kapitalistične tirnice, jih s kmetijskimi stroji in najemno delovno silo spremeniti v vzorna posestva. Leta 1905 ni bilo več kot 3 % takšnih posestev. Velika večina posestnikov se ni mogla prilagoditi novim razmeram. Njihovi stroški so praviloma presegali prihodke. Zemljišča so bila zastavljena in prezastavljena ter prodana.

Med kmeti je prišlo do lastninskega razslojevanja. V vasi so se pojavili ljudje, katerih glavni vir bogastva je bilo izkoriščanje najemne delovne sile, trgovina in oderuštvo. Prav njih in ne vseh premožnih lastnikov so imenovali kulaki. Do začetka 20. stol. kulaki so predstavljali 2-3% kmečkega prebivalstva. Pridružilo se jim je približno 15 % premožnih kmetov. Glavno merilo blaginje je prisotnost določenega števila živine - več kot štirje konji, enako število krav. Na drugi skrajni strani vasi so kmetije brez konj (približno 25%). Skrajna manifestacija revščine je bila odsotnost krave – takih kmetij je bilo do 10 %. Kmečko ljudstvo se je dušilo zaradi hudega pomanjkanja zemlje. Zemlje ni bilo dovolj, mnogi kmetje so bili prisiljeni najemati zemljo od veleposestnikov.

Zemljo so plačevali z denarjem ali delom v korist posestnika (oddelava). Kmetje so državi še naprej plačevali denar za osvoboditev iz podložnosti.

Ostali so najbolj nemočna kategorija prebivalstva. Ohranila sta se stanovna sodišča in telesno kaznovanje. Vaško življenje je bilo pod nadzorom glavarjev zemstva.

Inteligenca je igrala pomembno vlogo v javnem življenju Rusije. Do začetka 20. stol. v Rusiji se je 2,7% prebivalstva ukvarjalo predvsem z umskim delom: znanstveniki, učitelji, zdravniki, svobodni poklici (pravniki, novinarji, pisatelji, umetniki itd.). Do leta 1917 se je njihovo število podvojilo in znašalo 1,5 milijona ljudi.

Življenjski slog

Več kot 80% ruskega prebivalstva je živelo na podeželju. Istočasno je mestno prebivalstvo hitro naraščalo. Hkrati je bila tretjina meščanov skoncentrirana v velikih mestih.

Življenjski slog mestnega prebivalstva evropske Rusije, Finske, Poljske, Baltika in jugozahodnih provinc se je vse bolj približeval ravni industrijske dobe. Večnadstropna stanovanjska gradnja se je zelo razširila. Elektrika, dvigala, tekoča voda in telefoni so postali običajni v domovih premožnih meščanov. Tramvaji so hitro vozili po ulicah poleg taksistov, avtomobili pa niso bili več redkost.

Prebivalci podeželja so se držali tradicionalnega načina življenja, starodavnih pravil in norm vedenja, čeprav so urbani trendi prodrli tudi v vasi. Hkrati mnoga ljudstva Ruskega imperija praktično niso prizadela vpliv civilizacije. Njihovo življenje, način življenja, kultura in verovanja so bili na ravni plemenskih odnosov.

Rusija je po pismenosti prebivalstva zasedla eno najnižjih mest v Evropi. Leta 1897 je bilo pismenih 21,2 %: med moškimi 29,3 %, med ženskami 13,1 %. Pismeno prebivalstvo je živelo predvsem v velikih mestih. Ena oseba od stotih je imela visokošolsko izobrazbo, štiri osebe pa srednješolsko. Samo med plemstvom in duhovščino praktično ni bilo nepismenih ljudi. Država je porabila 43 rubljev na leto za izobraževalne potrebe na prebivalca, Anglija in Nemčija - približno 4 rublje, ZDA - 7 rubljev.

Tako je Rusko cesarstvo na začetku 20. st. je bila večnacionalna sila z ogromnim ozemljem, ki je stopila na pot industrijske modernizacije, vendar je ohranila tradicionalne politične temelje.

Širjenje besednega zaklada

Avtonomija- samouprava, pravica do samostojnega reševanja notranjih vprašanj s strani katerega koli dela države, ločene institucije.

Industrijska družba- družba, v kateri je zaključen proces ustvarjanja velike, tehnično razvite industrije, ki prevladuje nad kmetijstvom.

Pokroviteljstvo- pokroviteljstvo katerega koli podjetja, znanosti, kulture.

Posodobitev- proces prehoda iz tradicionalne družbe v industrijsko družbo.

Vprašanja za samotestiranje

1. Katera ozemlja so bila del Ruskega imperija na začetku 20. stoletja?
2. Katere vere so izpovedovali podložniki Ruskega imperija? Katera vera je bila državna?
3. Kaj je modernizacija? Kakšne so značilnosti ruske gospodarske modernizacije?
4. Kakšne spremembe so se zgodile v socialni strukturi ruske družbe?
5. S katerimi novimi izzivi se je srečala Rusija na začetku 20. stoletja? Kako so povezani z modernizacijo?

Izrazite svoje stališče do vprašanja: "Kateri problemi, s katerimi se sooča država na začetku 20. stoletja, se vam zdijo najpomembnejši, akutni in zakaj?"

UČNI NAČRT
Država in ruska družba na koncu XIX – začetek XX stoletja

Namen lekcije:

Razmislite o značilnostih razvoja Ruskega imperija na prelomu 19. in 20. stoletja, označite družbeno strukturo, politični sistem in življenjski standard z uporabo elektronskih izobraževalnih virov.

Cilji: - izobraževalni

1. Ustvariti znanje o značilnostih razvoja Ruskega imperija na prelomu 19. in 20. stoletja z uporabo ESM

poznati javno upravo in značilnosti političnega razvoja Ruskega cesarstva na prelomu 19.–20.

poznati glavne kazalnike in dejavnike, ki določajo dinamiko razvoja Ruskega imperija;

poznati mesto Rusije v svetu glede na število prebivalcev, strukturo ruske družbe z uporabo podatkov dokumentov;

poznati življenjski slog mestnega in podeželskega prebivalstva Ruskega cesarstva na prelomu stoletja.

- razvijanje:

1. Razviti sposobnost analiziranja grafov in zemljevidov, iskanja potrebnih informacij v njih in prepoznavanja glavnih značilnosti.

2. Razviti veščine interpretacije izvornih informacij v nove oblike (v diagram).

3. Razviti sposobnost dela v skupinah - učinkovito sodelovati in komunicirati, poslušati različna stališča o političnem razvoju Rusije.

4. Razviti sposobnost sklepanja, zaključkov na podlagi rezultatov razprave, razprave o problematičnih vprašanjih.

-izobraževalni

1. Negovanje ruske državljanske identitete, občutka zaskrbljenosti za usodo ruskega naroda.

2. Gojenje strpnosti kot norme zavestnega in prijaznega odnosa do drugega človeka, njegovega mnenja, pogleda na svet, kulture.

Osebni rezultati:

- oblikovanje pripravljenosti in sposobnosti za samorazvoj in samoizobraževanje na podlagi uporabe elektronskih izobraževalnih virov;

Oblikovanje kognitivne in informacijske kulture, vključno z razvojem veščin za samostojno delo z razpoložljivimi orodji in tehničnimi sredstvi informacijske tehnologije;

Oblikovanje strpnosti kot norme zavestnega in prijaznega odnosa do druge osebe, njegovega mnenja, pogleda na svet;

Obvladovanje družbenih norm in pravil vedenja za delo v skupinah;

Oblikovanje komunikacijske kompetence v izobraževalnih in raziskovalnih dejavnostih.

Metapredmetni rezultati:

Obvladovanje veščin samostojnega pridobivanja novega znanja, iskanje sredstev za njegovo izvajanje;

Oblikovanje in razvoj izobraževalne in splošne uporabniške kompetence na področju uporabe tehničnih sredstev informacijsko-komunikacijskih tehnologij kot instrumentalne podlage za razvoj komunikacijskih in kognitivnih univerzalnih izobraževalnih dejavnosti.

Sposobnost pridobivanja potrebnih informacij iz različnih virov;

Sposobnost skupinskega dela – učinkovito sodelovanje in interakcija na podlagi usklajevanja različnih stališč pri oblikovanju skupne rešitve v skupnem delovanju.

Rezultati predmeta:

Oblikovanje osnovnih teoretičnih znanj o stanju Ruskega cesarstva na prelomu stoletja;

Obvladovanje veščin iskanja in uporabe zgodovinskih informacij v praksi;

Oblikovanje veščin in sposobnosti za uporabo zgodovinskega znanja pri ocenjevanju procesov, ki potekajo v sodobni Rusiji;

Ustvarjanje podlage za oblikovanje zanimanja za nadaljnje širjenje in poglabljanje zgodovinskega znanja.

Vrsta lekcije - učenje nove teme

Oblike študentskega dela - delno - iskalno delo, problemsko učenje, delo v parih.

Obvezna tehnična oprema - računalniški razred, multimedijska instalacija

Struktura in potek lekcije

STRUKTURA IN POTEK POUKA

Naloga 1. Analizirajte gradivo v odstavku in izpolnite tabelo »Ozemlje in prebivalstvo Ruskega imperija«

Naloga 2.

1. Označite značilne značilnosti socialne strukture ruske družbe na začetku 20. stoletja:

a) ohranjanje razredne delitve družbe

b) hkratni obstoj glavnih razredov tradicionalne in industrijske družbe

c) znaten delež malih meščanskih lastnikov

d) »kristalizacija« prebivalstva po razrednih linijah

2. Razvrstite naslednje družbene skupine glede na njihovo pripadnost tradicionalni ali industrijski družbi:

a) kmetstvo

b) plemstvo

c) buržoazija

d) proletariat

d) filistrstvo

e) trgovci

g) kmetovanje

h) inteligenca

Tradicionalna družba: a, b, d, f

Industrijska družba: c, d, g, h

Naloga 3. Na podlagi spodaj predstavljenega digitalnega gradiva oblikujte in zapišite sklepe o procesih, ki se odvijajo med lokalnim plemstvom

1. 31 % plemičev je imelo parcele, katerih velikost ni presegala 20 arov

2. 25,8 % plemičev je imelo v lasti zemljišča od 20 do 100 hektarjev

3. Hkrati je imelo 17% velikih posestnikov v lasti 83% celotnega plemiškega zemljiškega sklada, 155 velikih latifundistov pa 36,2%

4. Do leta 1915 je bilo zastavljenih 50 milijonov desetin posestnikov v vrednosti več kot 4 milijarde rubljev

5. Od 1. januarja 1905 do 1. januarja 1915 se je skupna površina plemiških posesti v evropski Rusiji zmanjšala za 20%

Zemljiška lastnina je prenehala biti izključno plemiška. Leta 1905 je več kot tretjina veleposestev pripadala neplemičem. Le redkim plemiškim posestnikom je uspelo svoje kmetije prenesti v kapitalistične tirnice, jih s kmetijskimi stroji in najemno delovno silo spremeniti v vzorna posestva. Velika večina posestnikov se ni mogla prilagoditi novim razmeram. Njihovi stroški so presegli prihodke. Zemljišča so bila zastavljena in prezastavljena, prodana

Naloga 4. Kateri od naslednjih javnih osebnosti pripadajo te lastnosti (govorimo o eni osebi)?

Več let je bil na čelu manufakture Nikolskaya in je dobro poznal tovarniško poslovanje. Poleg tega je bil močno vpet v industrijske in družbene dejavnosti. P.A. Buryshkin, industrialec, pisatelj

Temu čudovitemu človeku je bilo usojeno, da igra v našem gledališču pomembno in čudovito vlogo pokrovitelja umetnosti, ki se zna ne samo materialno žrtvovati, ampak tudi služiti umetnosti z vso predanostjo, brez ponosa, brez lažnih ambicij in osebnih koristi. . K.S. Stanislavsky, igralec, režiser, gledališki teoretik

Toda njegova največja, vseobsegajoča strast je bil Maksim Gorki in posledično revolucionarno gibanje ... V.N. Nemirovich-Danchenko, igralec, režiser

a) S. Morozov

b) A. Putilov

c) P. Tretjakov

Naloga 5

1. Koga so v začetku stoletja v Rusiji imenovali kulaki:

a) podeželski dninarji

b) premožni kmetje

c) kmetje, ki so se izločili iz skupnosti

2. Kateri procesi so bili značilni za rusko kmečko ljudstvo v začetku 20. stoletja. (možnih je več možnosti odgovora):

a) močan vpliv skupnosti

b) prevlado premožnih kmetov

c) socialna razslojenost

d) pomanjkanje zemlje

d) visoka pismenost

f) obstoj telesnega kaznovanja

Naloga 6

1. Kaj od naslednjega označuje položaj ruskega proletariata na začetku 20. stoletja:

a) visoka koncentracija delavcev v industrijskih podjetjih

b) kratek delovni čas

c) premišljen sistem socialnih ugodnosti in jamstev

d) pomanjkanje osnovnih državljanskih pravic

e) drakonski sistem glob

2. Iz naslednjih določil, ki so med seboj povezani kot vzrok in posledica, sestavite logične pare:

a) pomanjkanje delovne zakonodaje

b) visoka koncentracija dela

c) slaba tehnična opremljenost podjetij

d) množično nezadovoljstvo delavcev

3. Kakšna je bila zakonsko določena dolžina delovnega dne za odraslega moškega v tovarnah in tovarnah v Rusiji na začetku 20. stoletja:

Lekcija zgodovine

MBOU "Osnovna srednja šola Chula"

Učitelj zgodovine Demko E.N.
Tema lekcije: Država in ruska družba ob koncu 19. - začetku 20. stoletja.

Namen lekcije:

1.Posodobite potrebno znanje študentov iz tečaja zgodovine Rusije v 19. stoletju.

2. Učencem povejte, da je bila Rusija na začetku 20. stoletja zmerno razvita agrarno-industrijska država.

3. Še naprej razvijati veščine analize zgodovinskih virov, samostojnega sklepanja in dela z zgodovinskim zemljevidom.

načrt:

1. Posodobite potrebno znanje študentov iz tečaja o zgodovini Rusije v 19. stoletju

2. Ozemlje in prebivalstvo Ruskega imperija

3. Značilnosti ruske modernizacije

4. Politični sistem. Državni simboli

5. Družbena struktura

6. Življenjski slog

MED POUKOM

1. Posodobitev temeljnega znanja učencev na podlagi predhodno preučene snovi osmega razreda (Ruska zgodovina 19. stoletja).

Katero obdobje zgodovine naše države smo študirali v osmem razredu?

Kako se je imenovala naša država v 19. stoletju?

Katerih zgodovinskih dogodkov iz zgodovine naše države 19. stoletja se spominjate?

Kateri cesar je vladal Ruskemu cesarstvu v 19. stoletju?

Kateri veliki kulturniki so živeli v 19. stoletju?

Koga so imenovali decembristi, narodnjaki, popotniki, zahodnjaki, slovanofili?

Katero obdobje kulturnega razvoja v 19. stoletju se je v zgodovino zapisalo kot »zlata doba«?

2. Preučite novo temo

Ozemlje in prebivalstvo Ruskega imperija

Na začetku 20. stoletja je bil Ruski imperij ena največjih držav na svetu z več kot 22 milijoni km2 in je bil na drugem mestu za Britanskim cesarstvom.

Rusko cesarstvo je bilo razdeljeno na province in regije. Samo Veliko vojvodstvo Finska je ohranilo svojo avtonomijo. Hivski kanat in Buharski emirat sta bila odvisna od Rusije.

V državi je živelo več kot 128 milijonov ljudi in več kot 100 narodov in narodnosti. Obstajale so vse glavne religije. Večina se je izpovedovala za pravoslavje. Precejšen del ruskega prebivalstva se je imel za pripadnike staroverske cerkve. Velika skupina ljudstev - Tatari, Baškirji, višavci Kavkaza, narodi Srednje Azije so bili muslimani. Kalmiki in Burjati so bili privrženci budizma. Avtohtona ljudstva severa in Sibirije so ohranila poganska verovanja.

Značilnosti ruske modernizacije

V začetku 20. stol. V Rusiji se je nadaljeval proces modernizacije. Rusija je relativno pozno stopila na pot kapitalističnega razvoja, morala je čim hitreje preiti v industrijsko družbo v kratkem času. V začetku 20. stol. Modernizacija je zajela predvsem tiste sektorje gospodarstva, od katerih je bila odvisna vojaška in politična moč države.

Politični sistem. Državni simboli

Rusko cesarstvo je ostalo avtokratska monarhija. Vsa državna oblast – zakonodajna, izvršilna in sodna – je bila skoncentrirana v rokah cesarja.

Posvetovalni organ pri cesarju je bil državni svet. Monarh je državo vodil preko odbora ministrov, ki je bil najvišji izvršni organ imperija. Ministri so bili odgovorni samo cesarju, ni bil samo vodja države, ampak tudi Ruske pravoslavne cerkve. Car je nadziral pravoslavno cerkev prek sinode.

Grb Ruskega imperija je bil dvoglavi orel s kraljevimi regalijami - kronami, žezlom in kroglo. Državna zastava je bila tkanina z belimi, modrimi in rdečimi vodoravnimi črtami. Državna himna se je začela z besedami: "Bog čuvaj carja ..."

Socialna struktura

Gospodarsko modernizacijo so spremljale pomembne spremembe v socialni strukturi družbe. Modernizacija je porušila razredne ovire. Najmočnejši sloj ruske družbe je bila buržoazija. Število velike buržoazije je bilo zanemarljivo, približno 25 tisoč ljudi (z družinskimi člani 125 tisoč). Številni predstavniki ruske buržoazije so se ukvarjali z dobrodelnimi, človekoljubnimi in izobraževalnimi dejavnostmi. Tekstilni proizvajalec P. M. Tretjakov je Moskvi podaril zbirko ruskih slik. S finančno pomočjo S. T. Morozova je bilo ustanovljeno Moskovsko umetniško gledališče.

Do začetka 20. stol. v Rusiji je bilo približno 13 milijonov mezdnih delavcev, 2,8 mil. - dedni delavci, ostali delavci so v prvi generaciji, ljudje iz vasi.

Najvišja družbena skupina v Rusiji je bilo dedno plemstvo, imelo je zemljiško posest. A tudi tu je prišlo do sprememb. Leta 1905 več kot tretjina veleposestev ni pripadala plemstvu, le redkim plemiškim posestnikom je uspelo s kmetijskimi stroji in najemno delovno silo prenesti gospodarstvo na kapitalistične tirnice. Zemljišča so bila zastavljena in prezastavljena ter prodana.

Med kmeti je prišlo do razslojevanja, vsi premožni lastniki so bili imenovani kulaki, predstavljali so 2-3% kmečkega prebivalstva. Na drugi skrajni strani vasi so kmetije brez konj (približno 25%). Skrajna manifestacija revščine je bila odsotnost krave – takih lastnikov je bilo do 10 %.

Do začetka 20. stoletja se je v Rusiji z umskim delom ukvarjalo 2,7% prebivalstva6 znanstveniki, učitelji, zdravniki, odvetniki, novinarji, umetniki - inteligenca. Do leta 1917 je bilo njihovo število 1,5 milijona ljudi.

Življenjski slog

Samostojno delo študentov z učbeniki.

Domača naloga: § 1; odgovori na vprašanja o odstavku

Ozemlje in prebivalstvo Parametri Podatki (izpolnite - stran 5) Ozemlje Upravna razdelitev Prebivalstvo Nacionalna sestava Veroizpovedi Savka N.V., učiteljica zgodovine in družboslovja, Mestna izobraževalna ustanova "Srednja šola februar", 2011

Ozemlje in prebivalstvo Parametri Podatki Ozemlje Več kot 22 milijonov km (drugo mesto na svetu za Britanskim cesarstvom) Upravna razdelitev Province in regije, avtonomna Finska Prebivalstvo Več kot 128 milijonov ljudi Nacionalna sestava Več kot 100 narodov in narodnosti Verstva Pravoslavlje, staroverci, Katolicizem, protestantizem, islam, budizem, judovstvo, poganstvo Savka N.V., učiteljica zgodovine in družboslovja, MOU "Februarska srednja šola", 2011.

Ruska modernizacija 1. Značilnosti (v gospodarstvu, politični, socialni sferi 3. Naloge države v zvezi z modernizacijo 2. Problemi modernizacije (v gospodarstvu, politiki, družbenih strukturah) Skupinske naloge: Savka N.V., učiteljica zgodovine in družboslovja , Moskovska izobraževalna ustanova "Februarska srednja šola", 2011

V gospodarstvu Pozen začetek modernizacije, potreba po hitrem dohitevanju razvitih držav. Pobuda in državni nadzor. Prednostni razvoj težke industrije. Na političnem področju: Ohranjanje avtokracije, odsotnost političnih strank, državljanske pravice in svoboščine prebivalstva. Na socialnem področju Ohranjanje razrednega sistema, ki ne odraža ekonomske situacije. Pojav razredov v meščanski družbi, erozija razredov in razrednih ovir. Razvoj filantropije in izobraževalne dejavnosti meščanstva. Savka N.V., učiteljica zgodovine in družboslovja, občinski izobraževalni zavod "Februarska srednja šola", 2011

V gospodarstvu je modernizacija zahtevala naprezanje vseh sil države, lahka industrija se ni razvijala in ni imela državne podpore, na političnem področju pa politični sistem ni ustrezal zahtevam časa in potrebam države. : razredi, ki proizvajajo bogastvo države, niso imeli političnih pravic Na socialnem področju ohranitev razrednega sistema ni odražala realnega ekonomskega položaja slojev prebivalstva. Revščina delavcev in kmetov, ohranitev ostankov tlačanstva je predstavljala grožnjo socialne eksplozije. Savka N.V., učiteljica zgodovine in družboslovja, občinski izobraževalni zavod "Februarska srednja šola", 2011

V gospodarstvu Dokončanje modernizacije v kratkem času, ustvarjanje močnega gospodarstva, ki je osnova moči države. Na političnem področju odprava avtokracije, delitev vej oblasti, oblikovanje predstavniškega telesa (parlamenta) in podelitev pravic in svoboščin državljanom. Na socialnem področju odprava stanovske delitve in z njo povezanih privilegijev plemstva. Izboljšanje položaja delavcev in kmetov. Uničenje ostankov tlačanstva. Savka N.V., učiteljica zgodovine in družboslovja, občinski izobraževalni zavod "Februarska srednja šola", 2011

Utrjevanje 1. Leta 1897 je v Rusiji živelo: A) 128 milijonov ljudi B) 137 milijonov ljudi C) 105 milijonov ljudi 2. Modernizacija je prehod A) iz tradicionalne družbe v industrijsko družbo B) iz industrijske družbe v postindustrijsko C) iz industrijske družbe v tradicionalno 3. Vodja ruske države je bil: A) državni svet B) senat C) cesar 4. Državna himna se je začela z besedami: A) »Slava Očetje ...« B) »Bog blagoslovi cesarja ...« C) »Bog »Reši carja ...« Savka N.V., učiteljica zgodovine in družboslovja, MOU »Februarska srednja šola«, 2011

5. V najvišje državne organe niso spadali: A) zemeljska vlada B) sinoda C) senat D) ministrski odbor 6. Privilegiran sloj ob koncu 19. stoletja: A) filisterstvo B) plemstvo C) trgovci D) Kmetje 7. Gospodarsko najmočnejša družbena skupina: A) Trgovci B) Meščanstvo C) Plemstvo D) Inteligenca Savka N.V., učiteljica zgodovine in družboslovja, MOU "Februarska srednja šola", 2011

8. Skupina ljudi na vasi, katere glavni vir bogastva je bilo izkoriščanje najemne sile, trgovina, oderuštvo - A) Premožni kmetje B) Revni ljudje C) Kulaki 9. Najbolj nemočna kategorija prebivalstva v Rusiji ob koncu 19. stoletja: A) Intelektualci B) Kmetje C) Delavci 10. Avtonomijo znotraj Rusije so imeli: A) Poljska B) Finska B) Khivski kanat Savka N.V., učiteljica zgodovine in družboslovja MOU "Februarska srednja šola", 2011. Domača naloga § 1, pogoji, naloga na koncu odstavka Dodatno: naloge v delovnem zvezku Ponovite: S. Yu Witte - biografija, pogledi; koncepti: monopol, transsibirska železnica, kmečka skupnost Savka N.V., učiteljica zgodovine in družboslovja, MOU "Februarska srednja šola", 2011