Oblikovanje vizualno-motorične podobe črke v učenčevem spominu. Lekcija "zvočne in predmetne podobe črke u" Objektivna podoba črke u

Namen lekcije: preučiti črko U, razvijati bralne spretnosti, razvijati govorne sposobnosti, izboljšati fonemično zavest in osnove osnovnih grafičnih spretnosti.

predšolskega otroka seznanite s črko U in pravilno izgovorjavo zvoka;
naučiti pisati tiskano črko U v kvadratke;
vzbuditi zanimanje za učenje pesmi in ugank.

Poimenujte, kar je prikazano na spodnjih slikah:

Morning Snail Duck Iron

Vprašajte, s katerim glasom se začnejo besede - imena slik?
Če želite izgovoriti [U], morate z ustnicami narediti cev, rahlo odpreti usta in "vklopiti" glas. Ponavljam: UUU

Ali vaši zobje, ustnice ali jezik preprečujejo prost izhod zraka iz ust? (Ne, ne motijo se.)

Zapri oči. kaj slišiš (Prometni hrup, glasba itd.)
Slišimo različne zvoke.
Ponovno zaprite oči in poslušajte: Aah, Uuu ... Tudi to so zvoki - zvoki človeškega govora. Zvoki sestavljajo besede, ki jih uporabljamo za govor.

AAA je zvok, AIST je beseda.
UUU je zvok, DUCK je beseda.
Ne pozabite: zvoke slišimo, izgovarjamo jih. S črkami lahko zapišete govorne zvoke in besede. Vidimo črke, jih pišemo, beremo.

Predšolski otrok bo lahko razlikoval med pojmi glas, črka in beseda postopoma, kot posledica nenehnega ponavljanja v daljšem časovnem obdobju.

Ugotovite zvok

Dvignite roko, če slišite zvok [u] v besedah: pajek, roža, luža, kavč, miza, stol, golobi, piščanec.

Kdo je večji?

Pomislite na besede z zvokom [u] na začetku (ulica, jutro, večerja), v sredini (roke, hruška, zelje), na koncu besede (hodim, nosim, spodaj).
Izmislite si besede, v katerih je glas [y] na drugem mestu (luža, veja, nočna omarica).
Ugani besede, ki imajo samo tri črke, druga in tretja pa sta uk (hrošč, čebula, veja, bukev).

Naloga: tiskana črka U za predšolske otroke

S preprostim svinčnikom ali kemičnim svinčnikom previdno narišite palčke vzdolž celic.

V primerih, ko se od otroka zahteva, da napiše celo vrstico črke, zloga ali besede, odrasel poda pisni vzorec na začetku vrstice.
Če ima predšolski otrok težave, lahko odrasel nariše dve približni črti ali postavi referenčne točke, ki jih bo otrok povezal s črtami, ali napiše cele črke, otrok pa jih preprosto obkroži z drugo barvo. Na tej stopnji usposabljanja kaligrafija ne bi smela biti potrebna.

Nadaljuj stavek

Ne hvalim se, ko rečem:
Vse svoje prijatelje bom pomladil!
K meni prihajajo obupani ljudje -
Z gubami, z gubami,
Odhajajo zelo lepo,
Zabavno in gladko!
Torej sem zanesljiv prijatelj -
Električni ... (železo).

Lebdi na rjuhi
Kot čoln na valu.
Je dober prijatelj gospodinj
Električni ... (železo).

Prišla je jesen,
In snežne nevihte bodo prišle.
In s poslovilnim jokom
Ptice ... (odletijo).

Dolgo pričakovani klic je bil dan -
Konec je ... (pouk).

Ki hodi z torbo knjig
Greš zjutraj v šolo? … (Študent.)

Vsi fantje z dvorišča
Slikarjem kričijo: ... (ura)

Pravljica o črki U

O malem pajku
Na obali ribnika, v kropu, je živel majhen, majhen pajek, ki se je bal muh bolj kot vsega na svetu.
Vsi hrošči, polži, kače, žabe, račke in celo same muhe so se mu smejali, njegovi bratje - veliki pajki - pa so ga grajali in mu pravili, da je nehalnik.

»Vsem moram dokazati, da ne odneham,« se je odločil mali pajek.

In neke noči je utrgal velik šopek rdečega maka in z njim pobarval vso pajčevino na vrtu.

"Bratje bodo zjutraj veseli," je pomislil zadovoljni pajek, "tako lepo je - rdeča mreža!"

Ampak žal! Naslednje jutro so zlobni, podli veliki pajki, ki so strašno preklinjali, oprali svoje mreže.
Muhe so takoj opazile rdeče mreže in nobena se ni ujela.

In mali pajek se je tako prestrašil, da je zbežal daleč, daleč stran. In zdaj nihče ne ve, kje živi ...

Uganke za otroke, ki se začnejo na črko U

Dve anteni na vrhu glave,
In sedi v koči,
Ona jo nosi,
Leze zelo počasi.
(polž)

Rogovi so prišli na pot.
Ne boš butal?
Malo sem se jih dotaknil
Rogovi so se spet skrili.
(polž)

Ob reki, ob vodi
Vrsta čolnov plava.
Pred nami je ladja,
Vse vodi s seboj!
(Raca z račkami)

Kaj je z Galočko?
Nit na palici
Palica v roki
In nit v reki.
(Ribiška palica)

Čudovit otrok!
Pravkar vstal iz plenic,
Zna plavati in se potapljati
Kot lastna mati.
(Račka)

Skozi laneno deželo,
Ob reki Prostynya
Ladja pluje naprej in nazaj,
In za njim je tako gladka površina -
Niti gube ni videti.
(železo)

Pregovori in reki, ki se začnejo na črko U

Učenje je pot do spretnosti.

Spretne roke ne poznajo dolgčasa.

Neumen človek bo sodil, pameten pa bo sodil.

Pameten človek krivi sebe, neumen človek krivi svojega prijatelja.

Ko so roke zaposlene, ni dolgčas.

Vzemite knjigo v roke in ne bo vam dolgčas.

Če znaš delati napake, si lahko tudi boljši.

Jutro je modrejše od večera.

Vzemite skupaj - ne bo pretežko.

Bolje znanstvenik kot pozlačen.

Prijateljstvo nima meja, znanje nima dna.

Pesmi o črki U za otroke

Polž vpraša račko:
Vrzi ribiško palico v reko.
Raca je vrgla -
Ukljano ribo sem vzel ven.
(G. Satir)

Kot polž pred spanjem
V vaši hiši je dolgčas!
Poskušam si izmisliti pravljico
Izkaže se žalostna pravljica.
(G. Vieru)

Polž-polž,
Hitro hodiš:
Od vrat do mene
Štiri dni se boš plazil.
(Ya. Akim)

Mala račka ob ribniku
Mama raca v strahu zakliče:
»Oh, bojim se!
Mušica bo ugriznila
Pomagaj mi pobegniti."
(F. Bobylev)

Iskreno bom rekel:
Slabo se počutim, slabo se počutim, ČUDOVITO,
Izgledam zelo grdo ...
Ampak jaz nisem strupen!
(B. Zahoder)

Čudoviti ljudje -
Ptica z imenom hoopoe.
Ne postrižen, nečesan.
Rdeč šop štrli nad nosom -
Celotna pričeska je na teži,
Na nosu je celo perje.
Frizerski salon, očitno
V gozdu ne deluje.
(A. Pudval)

Zvonec je zazvonil in utihnil.
Lekcija se začne.
Skupaj smo se usedli za svoje mize
In pogledali smo tablo,
In hitro so odprli
Devetindvajset ABC knjig.
Naučili smo se črke A
Naučili smo se črke U.
Otroci kričijo UA.
V gozdu kričimo AU.
Od črke A - lubenica in štorklja
(Poskušali smo se spomniti).
Začenši s črko U, fantje.
Uho, ribiška palica, račke ...
Tukaj je prvič
Učil sem se prvi razred.
(L. Demjanov)

Krotilec levov
Študente bo presenetil:
Ukroti leva in levinjo,
Strašno se boji miši!
(V. Berestov)

Učitelj je v moji aktovki!
WHO? Ne more biti! res?
Poglejte, prosim! On je tukaj.
Imenuje se učbenik.
(V. Berestov)

Študent se je naučil lekcije -
Njegova lica so črnila.
(S. Maršak)

Na robu
Dve stari gospe
Vzeli smo mlečne gobe
In valovi.
Sova: - Vau!
Sova: - Vau!
Starim ženskam je zmrznil duh.
Grozljivo!
(E. Blaginina)

Povzetek lekcije:

Izgovorjava novih besed povečuje predšolski besedni zaklad, razvija govor in spomin.
Celične vaje razvijajo fine motorične sposobnosti rok.
Uganke razvijajo otrokovo inteligenco, sposobnost analize in dokazovanja. Učitelji uporabljajo uganke, ko poučujejo otroke, da bi povečali zanimanje med zapletenimi nalogami.
Pesmi ne vplivajo samo na razvoj spomina. Dokazano je, da če se vsak dan naučite nekaj vrstic, se v možganih pojavijo nove nevronske povezave in vaša splošna sposobnost učenja se poveča.

Tema: "Zvočna in predmetna slika črke Y."

Cilji: utrditi znanje o črki U;

bogatijo besedni zaklad;

razvijati razmišljanje, spomin, pozornost;

spodbujati razvoj ustvarjalne dejavnosti, intonacijo govora;

krepijo sposobnost za samostojno delo.

Oprema: igrača Maček, torba, karte - tabele, rezane črke

Abeceda, izročki - karte.

1. Čustveno razpoloženje.

Ok-ok-ok-ok - lekcija se začne.

Mi-mi-mi-mi - hitro dvigni roko.

Vet-vet-vet-vet - odgovori na moje vprašanje

Je-je-je-je dobro živeti skupaj?

2. Zvočna podoba črke.

Poslušajte pesem in poskusite ugotoviti, kateri zvok se najpogosteje pojavlja.

Yulka, Yulenka, Yula,

Yulka je bila spretna.

Sedi mirno Yulka

Niti minuto nisem mogel.

3. Fonetična vaja.

Kako poje kolovrat?

(Ju-ju-ju-ju-ju-ju-ju.)

4. Utrjevanje znanja o črki Y (zvočna slika).

Kdo je uganil, kateri stari prijatelj bo prišel k naši lekciji?

(To je črka Y.)

5. Predmetna slika črke Y.

Spomnite se pesmi o pismu.

(Da se O ne odkotali stran

Trdno ga bom pribil na steber.

Oh poglej,

Kaj se je zgodilo?

Rezultat je ... črka Y.)

Kdo se spomni, kako izgleda črka Y?

Otroci natisnejo črko na tablo.

6. Branje besed s table.

Na magnetno tablo napišite:

La razred v la.

Ra pojdi. pka ja.

N. rasal. ne vem

L. da br. ki sanje.

Učitelj išče črke na magnetih in jih ne najde.

Nekdo praska po vratih in mijavka.

Kdo je to za vrati?

Učitelj prinese igračo (mačko) in otrokom predstavi mačko Bayusha.

Ima torbo. Učitelj iz vrečke vzame pismo in prebere sporočilo

od Baba Yaga:

Vzela sem ti pisma

Zase imam rezervne.

Če jih potrebujete -

Tukaj so moje naloge.

Izpolnite naloge - potem bom vrnil pisma.

1- naloga. Povej besedo.

Vrtenje na eni nogi

Brezskrbno, veselo.

Plesalka v pisanem krilu,

Glasbeni. . . vrtavka

Prašiči imajo radi črko Y.

Brez tega ne morete povedati. . . hmc.

Na gozdni jasi

Na jasen junijski dan

Jok v bližini varuške

Raztopi se. . . medicinske sestre

Ali ima črka Y prijatelje v razredu?

Julia bere pesem.

Zašila sem krilo za punčko,

Ukrojil bom novo jakno.

Lutka mi reče: "Mama."

Zato šivam za svojo hčerko.

Naloga 2. Izbor besed.

To ni preprosta torba. Tukaj morate zbrati besede s črko Y.

Če bo vreča polna, ti bom mogoče vrnil pisma.

Bayusheva mačka "zbira" besede v vrečko.

7. Lekcija telesne vzgoje "Ugani."

Učenci drug za drugim pridejo k tabli in pokažejo gibe.

Otroci ponavljajo gibe in dopolnjujejo povedi.

Pojem. Govorim.

jaz rišem. Mislim.

Spim. Letim.

ujamem. šivam.

8. Branje (intonacija).

Moja mačka Bayusha vas je obiskala. Toda jaz, Baba Yaga, ga ne kličem vedno tako.

Zdaj boste prebrali, kako to imenujem. Bodite prepričani, da mislite, da sem

rečem prijazno, kam pa se razjezim nanj.

Otroci dobijo listek z napisanimi besedami:

Kotok Bayun, Kotok Bayunok, Kotishche Bayunische, Kotok Bayunochek,

Kitty Bayunotik, Kotofey Bayufey, Kotyara Bayunyara, Kitten Bayunotenka.

3 – naloga. Intonirano branje.

9. Določanje mesta zvoka v besedah.

4 – naloga.

Maček hoče pomagati fantom. Ponudi se, da zapoje svojo najljubšo pesem, da bodo fantje bolje slišali Yujev zvok.

Pojem ju-ju-ju

Moja pesem.

Pojem ju-ju-ju

Veselo, dobro, moj ljubljeni yu-yu-yu, yu-yu-yu.

Zdaj berem besede in če slišite zvok na začetku besede, plosknite z rokami, sredi besede poteptajte z rokami in na koncu besede poteptajte.

Jug, vrtavka, Nyura, vojvodinja, draguljar, deček, potrpeti, spati, ljudje, Yura, pozdrav, kavelj, mladenič, šivati, tulipan, loputa.

10. Pisma se vrnejo otrokom.

S pomočjo teh črk otroci berejo besede na magnetni tabli.

11. Delo z učbenikom.

a) ogled strani učbenika

b) vaja "Bujni lovec": kdo zna hitro prešteti besede s črko U v 1 - besedilo,

c) branje besedil po izbiri.

12. Modeliranje črke Y.

Naredi črko Y in si izmisli zgodbo o tem.

Kaj je bilo danes glavno pismo?

Kaj ste izvedeli o njej?

Hvala za opravljeno delo. Povem vam: "Dobro opravljeno!" In tudi vi se obrnete drug proti drugemu in rečete: "Bravo!"

TEHNIKE OBLIKOVANJA GRAFIČNE PODOBE ČRKE

PRI OTROCIH S POSEBNO RAZPROSTRANJENOSTJO IN INTELEKTUALNO MANJO

Nizka stopnja kognitivne dejavnosti, nezrelost motivacije za učne dejavnosti, zmanjšana zmogljivost pri sprejemanju in obdelavi informacij, omejeno razdrobljeno znanje in predstave o svetu okoli nas, nezadostna izoblikovanost miselnih operacij, zaostajanje v razvoju govora ob ohranjanju analizatorjev, potrebnih za ugodno delovanje. razvoj govora pri otrocih z zamudo v duševnem razvoju in motnjami v duševnem razvoju zahtevajo nestandarden pristop učitelja pri razlagi in utrjevanju učnega gradiva. Ponavljajoče se ponavljanje informacij, ko so izpostavljene različnim analizatorjem in kanalom zaznavanja, daje pozitivne rezultate.

1. Uporaba sandografa

Oprema: peskograf

a) Na mokrem pesku učitelj s prstom nariše črko, ki jo proučuje. Otrok naj s prstom ali majhno igračo sledi poti narisane črke. Nato otrok samostojno napiše pismo. (Ta vaja je še posebej učinkovita pri otrocih z motnjami fine motorike, cerebralno paralizo z delno paralizo rok, urezninami, nenadzorovanimi stereotipnimi gibi)

b) Na suhem pesku na osvetljeni stekleni plošči učitelj napiše črko in otroka povabi, naj s prstom »hodi« po osvetljeni poti. Nato otrok črko, ki se je je naučil, prepiše, kasneje pa jo napiše samostojno ali s pomočjo učitelja.

2.Uporaba LED glassgraph

O
Oprema: LED steklograf, fluorescenčni markerji, substrat z vzorcem črke, ki jo proučujemo

Vzorec črke je priložen LED steklografu. Svetloba je izbrana tako, da ustreza psiho-čustvenemu in somatskemu stanju otroka. Učitelj črko, ki jo preučuje, napiše z markerjem na steklu, nato pa otroka prosi, naj to črko napiše samostojno.

3. Uporaba matematične tablice

O
Oprema: matematična tablica, gumice

Na matematični tablici učitelj z gumijastimi trakovi sestavi črko. Nato otrok sledi modelu, nato pa samostojno sestavi črko.

4. Uporaba tablice »Mobilna aplikacija«

Oprema: tablica »Mobilna aplikacija«, rdeč in moder lepilni trak

Na tablici učitelj položi črko iz rdečih črt (za samoglasnike) ali iz modrih črt (za soglasnike) in prosi otroka, naj ponovi.

5. Uporaba tablice za vezanje

Oprema: osebna tablica za vezalke (prevleka iz ratana formata A-4), svetle vrvice, komplet preučenih črk

a) Učitelj "izveze" podobo črke z vrvicami in prosi otroka, naj ponovi.

b) Učitelj prosi otroka, naj izvede "vezenje" po navodilih ( 5 korakov navzgor, 3 korake desno itd.) Nato otrok primerja sliko, dobljeno na tablici, s črkami, ki jih je študiral, in poimenuje tisto, do katere je prišel.

6. Uporaba LEGO

Oprema: LEGO konstruktor, komplet preučenih črk

a) Učitelj zbere sliko črke iz konstrukcijskega kompleta in prosi otroka, naj jo ponovi.

b) Učitelj prosi otroka, naj dokonča konstrukcijo po navodilih ( Povežite 5 velikih blokov z, 3 majhne z zavojem v desno itd.) Nato otrok primerja sliko, pridobljeno med gradnjo, s črkami, ki jih je študiral, in poimenuje tisto, do katere je prišel.

7. Uporaba papirnatega konstruktorja

Oprema: papirni konstruktor, pismo za učenje

Otroka prosimo, naj pogleda črko, "fotografira" z očmi, zapre oči, si predstavlja podobo črke in pogleda podrobnosti gradbenega kompleta:

a) pismo sestavite sami;

b) sestavite s pomočjo učitelja;

c) sestavite tako, da na vzorec položite dele konstrukcijskega kompleta

8. Uporaba plastelina

Oprema: stekleni »zvezek« (format A-4, debelina stekla št. 3, po možnosti s črtami), plastelin, podloga s podobo črke, modelirna plošča A-4

Otroka prosimo, da zvije "niti" iz plastelina in na podlago položi črko po vzorcu. (še posebej učinkovito pri oblikovanju grafične podobe velike začetnice)

9. Uporaba različnih predmetov

Oprema: stekleni kamenčki za akvarij, modeli sadja

Otroka prosimo, da črko, ki jo preučuje, položi iz predlaganih predmetov.

10. Uporaba potisnih zatičev

Oprema: raznobarvne potisne žebljičke, gladke ploščice iz polistirenske pene (format A-4)

Na ploščico je nanešena podoba črke, otrok pa je povabljen, da jo »nariše« z gumbi,

11. Uporaba pisanja niti

Oprema: zaslon iz žametnega papirja (format A-4), volnene niti različnih barv

Učitelj na zaslonu pokaže primer črke, »napisane« z nitjo ali nitmi. (Otroci so presenečeni, ko vidijo, da navadna nit brez lepila ne pade.) Nato otroka prosimo, naj »napiše« pismo.

12. Uporaba vzorcev črk

Oprema: torba iz blaga, modeli črk

Otrok je ponujen

a) z obema rokama otipajte pismo v »čarobni« vrečki in ugotovite, za kakšno pismo gre

b) z eno roko pretipajte pismo v »čarobni« vrečki in ugotovite, za kakšno pismo gre.

13. Uporaba vžigalic ali števnih palic

Oprema: vžigalice, števne palice

Otroka prosimo, naj uporabi model ali samostojno postavi črko z vžigalicami ali štetnimi palicami.

14. Uporaba telesa

Učitelj pokaže, kako uporabiti telo za upodobitev črke. Nato naj otrok sam nariše črko.

Predlagane tehnike omogočajo ne samo razvoj grafomotoričnih sposobnosti otrok v tej kategoriji, temveč tudi korekcijo finih motoričnih sposobnosti rok, motenj artikulacijske in grafomotorične koordinacije (oslabljena kaligrafija), vidno-prostorske motnje, nestabilnost grafične podobe. številk in črk, preprečujejo njihovo zrcaljenje in prerazporejanje pri branju in pisanju, težave pri orientaciji znotraj zvezkovega lista, kršitve glasovno-črkovne analize in zvočne strukture besed, težave pri obvladovanju logičnih in slovničnih struktur jezika, omejen besedni zaklad. , motnje vidnih in slušnih funkcij, težave pri koncentraciji in distribuciji pozornosti.

Povzetek: Kaj je pismo? Črke in zvoki. Samoglasniki in soglasniki. Več iger za pomnjenje črkovanja črk. Igre za prepoznavanje glasov v besedah. Igra je sestaviti besedo, ki se začne z dano črko. Naučimo se razlikovati črke, ki so si po zapisu podobne. Igra za prepoznavanje črk po zvoku. Spletne igre s črkami.

Preden se začnete igrati s svojim otrokom, ugotovimo, kaj je črka. Črka je kombinacija grafičnih elementov (navpične, vodoravne, diagonalne črte, krogi in polkrogi); črka predstavlja zvok govora (kar izgovarjamo). Zato sta dve glavni nalogi, s katerimi se soočajo odrasli:

Naučite svojega otroka prepoznati in pravilno poimenovati črke kot kombinacije različnih elementov;

Naučite otroka, da to kombinacijo elementov poveže z govornimi zvoki.

V ruskem jeziku je 33 črk, le 31 jih predstavlja glasove (Ъ in ь ne predstavljata glasov). Črke in zvoki ruskega jezika so razdeljeni na samoglasnike in soglasnike.

Samoglasnikov je samo 6. To so A, O, U, E, Y, I. In obstaja 10 samoglasnikov: zgoraj navedeni A, O, U, E, Y, I in še 4 "zahrbtne" črke - I, Yu, E, E. Te posebne črke označujejo dva zvoka hkrati, če sta na začetku besede ali za drugim samoglasnikom. Torej črka I = YA (na primer v besedi YAMA ali MOJ), črka Y = YU (v besedah YULA ali SKIRT), črka E = YE (OGENJ ali EGOR) in črka E = YO (JOLKA, JEŽEK). In za soglasniki te črke predstavljajo druge zvoke. Torej, I = A (v besedi BALL, na primer), Y = U (v besedi HATCH, na primer), E = E (FOREST ali POLETJE) in E = O (MED ali LED).

Samoglasniki, ki sledijo soglasniku, lahko naredijo njegovo izgovorjavo trdo ali mehko. Trdota prejšnjega soglasnika je podana s črkami A, O, U, Y, E. Mehkoba prejšnjega soglasnika je označena s črkami I, E, E, Yu, Y. Na primer, v besedi LUK je glas L trd, v besedi LUK pa je glas L mehak.

Vsaki črki je v abecedi dodeljeno ime. Imena soglasniških črk ne sovpadajo z izgovorjavo zvokov, ki jih predstavljajo. Na primer, črka K se imenuje "KA" in lahko označuje trd glas K (na primer v besedi CAT) in mehak glas K (na primer v besedi KIT).

Postavlja se vprašanje. Kako otroka naučiti poimenovati črke: kot v abecedi ali poenostavljeno - z zvoki, ki jih predstavljajo? Ali je vredno otroku razložiti značilnosti ruske fonetike?

Morate razumeti, da osnova učenja branja ni črka, ampak zvok. Predstavljajte si, da se je otrok naučil črk »pravilno«, torej tako, kot se običajno imenujejo v abecedi (BE, VE, EN itd.). Nato bo pri poimenovanju črk poimenoval dva glasa B in E, V in E, E in N. To bo otežilo zlivanje glasov pri branju zlogov, zaradi česar bo nastalo branje po črkah. Namesto MA-MA bo otrok dobil "eMA-eMA". Branje nekaterih večzložnih besed bo otroku postalo popolnoma nedostopno. Takih besed ne bomo prebrali, ampak jih bomo rešili kot uganke. Na primer, dojenček bo besedo »razglednica« prebral kot »o-te-ka-er-y-te-ka-a«. Ni presenetljivo, da bo pomen besede ali stavka pri branju črke za črko otroku zelo pogosto nerazumljiv. Na splošno ta metoda učenja črk zaplete in podaljša pot od branja zlogov do branja celih besed. Tako postane očitno, da je za otroka pravilneje poimenovati soglasnike na poenostavljen način, kot imenujemo trd soglasnik, ki ga predstavljajo. Ne "EM", ampak "M", ne "PE", ampak "P", ne "HA", ampak "X".

Ta metoda poučevanja črk sploh ne pomeni, da otrok ne bi smel vedeti, da sta črka in zvok različna pojma, da lahko soglasna črka pomeni dva zvoka - trd in mehak. Ni pa zaman, da so vsi ti pojmi vključeni v učni načrt za opismenjevanje v prvem razredu: za njihovo obvladovanje so potrebne dovolj zrele funkcije mišljenja - analiza, sinteza, posplošitev, abstrakcija. Toda predšolski otrok obvlada te miselne operacije le na osnovni ravni. Prišel bo čas in vaš dojenček bo pridobil znanje o fonetiki jezika in se naučil imen črk v abecedi. Medtem se lahko nauči brati brez tega znanja.

Še eno zelo pomembno vprašanje. V kakšnem vrstnem redu se predšolski otrok lažje nauči črk? Če vas ne vodi zaporedje črk v nobenem »ABC« ali »Primer Book«, poskusite najprej upoštevati naslednje točke.

Najprej z otrokom preučite samoglasnike A, O, U.

Po določenem času vajam dodajte črki I, Y.

Začnite preučevati soglasnike s tistimi, ki jih otrok dobro izgovarja (za začetne lekcije vam na primer ni treba izbrati L in R).

Prve črke, ki jih je treba uvesti v igre, so tiste, ki jih najpogosteje najdemo v ruskem govoru (ne smete začeti s Ts ali Shch), najpreprostejše po slogu (ni vam treba najprej zapomniti D, Zh, 3 ) in tiste, ki se grafično močno razlikujejo, na primer: N, S, P , TO.

B in C, R in F, G in T ne smete vnesti zaporedoma - zlahka jih je zamenjati.

Med igro poskušajte otroka naučiti slišati govorne zvoke, jih ločiti od besed, prepoznavati videz črk ter primerjati črke med seboj po videzu in zvoku. Bolj kot so pouke s črkami vznemirljive, hitreje se bo pri otroku razvilo zanimanje za učenje in večji bo njegov uspeh pri obvladovanju branja.

Zabaven mozaik

Namen: zapomni si črke, se jih nauči izdelati iz mozaika, razviti fine motorične sposobnosti.

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: mozaik katere koli vrste ("žeblji", "gumbi", "kapice", "čips"), ustrezna krpa za vstavljanje mozaika.

Kako igrati?

Otroka povabite, naj iz mozaika postavi črko, ki si jo trenutno prizadevata zapomniti. Predlagate lahko postavitev črke določene barve (glede na možnosti mozaika), določene velikosti (velike ali majhne), kopiranje črke po vzorcu, ki ga naredite sami, izdelavo večje ali manjše črke od vaše.

Opomba! Lažje je postaviti črke iz mozaika, ki so sestavljene samo iz navpičnih in vodoravnih črt. Zato se za sestavljanje mozaika najprej priporočajo črke H, E, G, P, T, Ts, Sh, Sh. Naslednja stopnja kompleksnosti so črke, ki vsebujejo nagnjene črte, na primer U, K, X, A , L, D , Zh, M, I. Iz mozaika je najtežje razstaviti črke, ki vključujejo elemente kroga/polkroga (O, S, V, F, E, R, Yu, B, Z, Pogl, 3, b, b).

Opcije:

Povabite svojega otroka, naj spremeni črke iz ene v drugo, tako da doda dodatne dele mozaika, odstrani nepotrebne ali premakne potrebne dele. Zanimivo bo preoblikovanje A v L in obratno, T v G in obratno, E v E in obratno, U v X in obratno, P v N ali I in obratno, Sh v Sh ali C in obratno obratno.

Iz mozaika položite vzorec črke, naj si ga otrok pozorno ogleda in si ga zapomni. Zaprite vzorec. Otroka povabite, naj na pamet napiše isto črko. Ko vaš otrok dokonča nalogo, odprite vzorec. Otrok naj svojo črko primerja z modelom in sam popravi napake, če jih je naredil.

Konstruktor iz plastelina

Namen: zapomniti črke, naučiti se oblikovati črke iz plastelina, razviti fine motorične sposobnosti.

Starost: od 4 let.

Potrebujete: komplet plastelina (vnaprej preverite, ali je plastelin elastičen, ni trd ali krhek), modelirno desko, kup ali plastični nož za enkratno uporabo.

Kako igrati?

Skupaj z otrokom naredite klobase iz plastelina približno enake debeline in dolžine. Potrebovali boste 8 takih klobas. 2 klobasi v kupu razdelite (prerežite) na pol. Drugi 2 klobasi razdelite vsako na 3 dele. Iz 4 preostalih klobas naredite obročke, tako da njihove robove pritrdite skupaj. 2 kolobarja v kupu razdelite na pol, tako da dobite polkroge. Tako imate nabor delov za sestavljanje katere koli črke ruske abecede. Zdaj lahko otrok naredi črke po vašem modelu ali po lastni zamisli.

Opomba! Če vaš otrok še nima spretnosti dela s plastelinom, ga najprej naučite osnovnih tehnik dela s tem materialom: vadite gnetenje plastelina, valjanje, raztezanje in povezovanje delov.

Opcije:

Igro s seti za gradnjo plastelina lahko popestrite z uporabo plastelina različnih barv. Izdelajte enake komplete delov v 2-4 barvah. Naredite pismo iz kosov različnih barv. Preverite, ali so še vedno deli v ustreznih barvah in velikostih za isto črko. Otroka prosite, naj si zapomni črko, pokrijte vzorec (s škatlo ali prtičkom) in ga povabite, naj položi popolnoma isto črko.

Dela iz setov za gradnjo plastelina lahko postanejo darila za družino in prijatelje vašega otroka. Če želite to narediti, skupaj z otrokom položite prvo črko imena osebe, ki ji bo darilo namenjeno, jo pritrdite na svetel karton, okrasite s kupom (narišite črtice, kvadratke, pike, valovite črte). it) ali na črko pritrdite majhne kamenčke, kroglice, rastlinska semena, žito

Čarobne palice

Namen: zapomniti si črke, naučiti se postavljati črke iz palic, naučiti se preoblikovati črke.

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: Palice za štetje.

Kako igrati?

Najlažji način je, da črke iz palic položite po vzorcu ali brez vzorca (glede na idejo). Ko se otrok nauči sam sestavljati črke iz palic, lahko preidete na bolj zapleteno raven igre. Na primer, iz palic naredite obliko, ki spominja na vrata.

Otroka prosite, naj odstrani 2 palici, tako da nastane črka P, nato obnovite figuro, prosite otroka, naj znova odstrani 2 palici, vendar tokrat tako, da oblikuje črko N. Otrokom je ta igra všeč, počutijo se kot »čarovniki«. Ne pozabite se igrati skupaj z otrokom, da bo kar najbolje izkoristil izpolnjevanje nalog.

Naslednjič povabite otroka, naj naredi druge črke iz figure "Vrata": odstranite 1 palico, tako da dobite črko B; odstranite 2 palčki, da oblikujete črko E; odstranite 2 palčki, da oblikujete črko P; odstranite 4 palčke, da oblikujete črko G.

Čarobne transformacije se lahko zgodijo tudi z drugo figuro; spominja na okno.

Iz te čarobne figure lahko sestavite naslednje črke: črko F (če odstranite 4 palčke), črko Y (če odstranite 3 palčke), črko W (če odstranite 4 palčke).

Opcije:

Povabite svojega otroka, naj izvede verigo preoblikovanj črk, sestavljenih iz "čarobnih" palic: iz črke B naredite črko b; iz črke B naredite črko B; iz črke B sestavite črko P; iz črke P naredi F, iz črke F pa Z.

Pametne kocke

Namen: zapomni si črke, nauči se postaviti črke iz kock, naučiti se preoblikovati črke.

Starost: od 4 let.

Potrebovali boste: kocke.

Kako igrati?

Za igro so primerne vse kocke enake velikosti - tako brez slike kot s slikami (tudi iz iger, kot je "Naredi sliko"). Najlažji način je, da črke iz kock položite po vzorcu ali brez vzorca (glede na predstavitev). Vseh črk seveda ni mogoče postaviti tako, ampak le tiste, ki ne vsebujejo okroglih ali polkrožnih elementov. Na primer: E, E, N, G, T, Sh, C, Shch, Ch, M, U, I, K.

Ko bo otrok vadil izdelovanje črk iz kock, ga lahko spodbudite k preoblikovanju črk iz kock. Zanimivo bo sestaviti črko G iz črke T, odstraniti odvečno kocko, premakniti eno kocko v črko H, tako da nastane črka P, "pretvoriti" E v E in Sh v Sh ali C.

Vrvne črke

Namen: zapomniti si črke, naučiti se sestavljati črke iz vrvic, razvijati fine motorične sposobnosti.

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: barvni karton, kosi različnih vrst vrvi (pletenice, debele niti za pletenje), preprost svinčnik, PVA lepilo (po možnosti v steklenički z nastavkom za doziranje), šal ali šal.

Kako igrati?

Otroku povejte, da boste skupaj naredili nenavadne črke. Vprašajte, kakšno črko bi rad izdelal, ali pa sami predlagajte črko – novo ali morda takšno, ki se je otrok še ni dobro naučil. Na list kartona s preprostim svinčnikom narišite izbrano črko. Otroku dajte lepilo, naj otrok nanese lepilo vzdolž konture - z lepilom »napišite« črko. Ko je lepilo še mokro, na obris položite vrvico. Če je niz predolg za to črko, preostanek odrežite. Naj se plovilo posuši.

Povabite svojega otroka, naj otipa nenavadno črko in si jo »zapomni z rokami«.

Naredite več teh črk, naj jih otrok prepozna na dotik, z zavezanimi očmi in najde eno črko izmed več predlaganih glede na vašo nalogo. Omejite občutek črke, premaknite otrokovo roko le na en del črke in ga prosite, naj jo ugane.

Črke, narejene za to igro, lahko pozneje uporabite, da iz njih sestavite zloge in besede. Otroku zavežite oči z robčkom ali šalom, pred njim položite črke predvidene besede (ne več kot 3-4 črke), pustite mu, da začuti črke vrvi in iz njih sestavi besedo.

Tipne črke

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: brusni papir, žametni papir, škarje.

Kako igrati?

Iz brusnega papirja ali žametnega papirja izrežite črke. Otrok bo moral črko prepoznati na dotik z zaprtimi očmi.

Čarobni zdrob

Namen: zapomni si črke, razvijaj fine motorične sposobnosti.

Starost: od 4 let.

Potrebujete: pladenj žive barve, zdrob.

Kako igrati?

Na pladenj stresemo tanko plast zdroba. Otroku pokažite, kako črke na zdrob piše neposredno s prstom ali palico. Prosite ga, naj zraven črke napiše isto, kot ste napisali vi, naj napiše večjo ali manjšo črko od vaše, naj dokonča nedokončano črko ali izbriše dodatne podrobnosti »napačne« črke.

Na takšnem zaslonu se bo vsak otrok z veseljem naučil pisati črke: navsezadnje je dovolj, da pladenj malo potresete in napaka ali napaka bo izginila!

Sanjači ali kako izgleda pismo

Namen: zapomni si črke, razvijaj domišljijo

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: risalni papir, barvni svinčniki, markerji, voščenke, akvareli, gvaš.

Kako igrati?

Da bi si otrok lažje zapomnil črke, je koristno primerjati črke z različnimi predmeti iz okolja. Napišite pismo in prosite svojega otroka, naj pomisli, kako izgleda. Črko predmeta narišite sami ali povabite otroka, da to naredi. Poskusite ohraniti risbo svetlo in smešno.

Spodaj je nekaj najpogostejših primerjav med črkami in različnimi predmeti ali deli predmetov.

A - lestev, drevesno deblo z votlino, streha hiše.
B - boben in palice, kenguru.
B - kozarci, preste, metulj, ki je zložil krila.
G - pletenica, semafor.
D - hiša, avto.
E - zlomljen glavnik.
Yo - jež nosi dve jabolki na hrbtu.
F - hrošč, snežinka.
3 - kača, ptica v letu.
In - drevo, poleg gore pa igla in nit.
Y - v bližini sta drevo in gora, nad njima ptica.
K - ptica z odprtim kljunom, krokodil ima odprta usta.
L - trakovi v pletenici so se razvezali.

M - dve gori, majica, gugalnica, polomljena klop.
N - nosila, posteljica.
O - obraz, sonce, krožnik, pita.
P - gugalnica, vrata.
R - kamilica.
C - sušenje, slonje uho.
T - kladivo.
U - zajčja ušesa.
F - sova, moški z rokami na pasu.
X - vrtavka, akrobat.
C - mladiček ali mladiček leži na hrbtu s tacami navzgor.
H - zastava, obešalnik, prevrnjen stol.

Sh - jež.
Sh - čopič.
b je ključ.
Y - smuči in smučarske palice v bližini.
Kommersant je zajemalka.
E - odmev.
Yu-yula, veja z jabolkom.
Sem moški z nahrbtnikom čez ramena, petelin.

Zelo dobro bo, če vaš otrok vidi črke v drugih predmetih okoliškega sveta ali v slikah živali in ljudi.

Če narišete slike črk v album in jih razporedite po abecednem vrstnem redu, boste dobili edinstveno otroško abecedo. To knjigo lahko sami uporabljate dlje časa, nato pa jo predate kot »dedišče« mlajšemu otroku, otrokovim prijateljem ali pa jo pustite v skupini vrtca.

Domača abeceda

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: risalno tablico/skicirko/skicirko z vrvicami, barvne svinčnike, markerje, voščene barvice, vodene barve, gvaš, revije/kataloge/razglednice/nalepke, škarje, lepilo.

Kako igrati?

Zelo pogosto starši svojim otrokom kupijo plakate z abecedo. Takšni plakati pomagajo otroku zapomniti črke. Toda na njih vsaka črka ustreza samo eni predmetni sliki, katere ime se začne s to črko. Otroci si hitro zapomnijo predlagane tekme in zanimanje za plakat postopoma izgine.

Z otrokom lahko naredite boljšo različico tega učnega pripomočka s pomočjo slik iz revij ali katalogov, razglednic ali nalepk.

Najbolje je, da začnete izdelovati takšno "domačo abecedo" takoj, ko vaš otrok začne učiti črke. Prvo »stran« abecede naredite takoj, ko otroka seznanite s prvo črko. Napišite to črko svetlo in elegantno na list papirja in pustite otroku, da jo pobarva. Nato z razvrščanjem razglednic ali nalepk, listanjem po straneh revij ali katalogov poiščite slike, katerih imena se začnejo s to črko, jih izrežite in prilepite na »stran« abecede. Skupaj s številom črk, ki se jih otrok nauči, se bo povečalo tudi število »strani« abecede. Vsako "stran" lahko dopolnite v procesu učenja črk, če naletite na novo primerno sliko.

Okrasite stene otroške sobe s "strani" abecede. Otrok se bo z veseljem naučil uporabljati to abecedo: navsezadnje jo je "naredil" sam!

Abecedo lahko naredite na listu Whatman. Če želite to narediti, najprej narišite whatman na 33 enakih pravokotnikov. Zapišite črke v vsako po abecednem vrstnem redu. Ko se naučite črk, izpolnite polja s slikami, ki se začnejo s temi črkami.

Domača abeceda

Še bolj zanimiva različica igre je prikazana na spodnji fotografiji. Za to igro s črkami boste morali vnaprej izbrati majhne predmete in igrače, ki jih imate v hiši. Izdelujete lahko figure iz plastelina ali slanega testa ali celo uporabite užitne rekvizite za igro, ki ne bodo umazali igralnega polja. Predmete postavite v škatlo ali vrečko, tako da lahko nenehno dopolnjujete svoje rekvizite za igro z otrokom.

Kako igrati? Natisnite igralno ploščo. Zlepi skupaj. Otrok mora iz škatle (vrečke) vzeti po en predmet in ga postaviti na igralno polje glede na to, na katero črko se začne.

Album za pisma

Namen: zapomni si črke, nauči se prepoznati prvi zvok v besedah.

Starost: od 4 let.

Potrebujete: foto album za 36 fotografij 10x15 cm, bele kartonske karte (10x15 cm, 66 kosov), barvne svinčnike, flomastre, voščene barvice, akvarelne barve, gvaš, revije/kataloge/razglednice/nalepke, škarje, lepilo.

Kako igrati?

Z običajnim albumom s fotografijami, slikami iz revij in katalogov, razglednicami in nalepkami lahko naredite koristen pripomoček za svojega otroka pri učenju črk.

Na bele kartonske karte z barvnimi svinčniki ali flomastri, akvareli ali gvašem napišite velike in lepe črke abecede.

Te kartice vstavite v foto album in jih postavite na levo stran strani. Poveži slike s črkami abecede. Več slik kot izberete, svetlejši bo vodnik in bolj zanimivo bo za vašega otroka učenje z njim. Na preostale kartonske kartice prilepite slike, ki se začnejo z istimi črkami. Kartice s predmetnimi slikami ustrezno vstavite v razdelek foto albuma na desni. Album je pripravljen!

Otrok se bo ob pogledu na slike in črke v albumu nevsiljivo spomnil črk. Takšen album lahko vzamete s seboj na pot ali sprehod, ne da bi se bali, da ga bo vaš otrok pokvaril ali umazal - navsezadnje so črke in slike v njem zaščitene s filmom.

Pametno polnjenje

Namen: zapomni si črke na podlagi slike.

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: dve blazini, preprogo.

Kako igrati?

Vsakega otroka bo zanimalo, da postane pismo. Pokažite otroku, kako se spremeni v črke.

Črka A - noge postavite v širino ramen, roke pokrčite za spodnjim delom hrbta.
Črka B - z eno roko položite blazino na trebuh, drugo roko iztegnite naprej.
Črka B - pritisnite dve blazini proti sebi.
Črka G - iztegnite roke naprej, stisnite prste.
Črka D - sedite z otrokom na preprogi s hrbtom drug proti drugemu, noge rahlo pokrčite v kolenih.
Črka E - stojite na eni nogi, iztegnite drugo nogo naprej, hkrati pa iztegnite roke naprej.
Črka E je enaka črki E, z mežikom.

Črka F - noge postavite v širino ramen, roke pokrčite v komolcih in jih dvignite.
Črka 3 - ležite na boku, pokrčite kolena, pomaknite glavo nazaj, upognite se nazaj.
Črka I - združite roke za hrbtom, eno roko skozi podlaket in drugo skozi spodnji del hrbta.
Črka Y je enaka črki I, vendar pokimaj z glavo.
Črka K - desno nogo iztegnite naprej, jo postavite na prste, desno roko pokrčite v komolcu in jo dvignite.
Črka L - noge postavite v širino ramen, roke pritisnite ob telo.

Črka M - stojte z otrokom drug nasproti drugega in se držite za roke, spustite roke navzdol.
Črka N - stojte z otrokom drug nasproti drugega, iztegnite roke naprej; naj položi svoje roke na tvoje.
Črka 0 - združite roke nad glavo in oblikujte krog.
Črka P - roke razprostrite ob straneh, upognjene v komolcih, dlani obrnite proti telesu.
Črka P - položite obe roki, dlani na čelo, komolce skupaj.
Črka C - ležanje na boku se upogne v polkrog.
Črka T - iztegnite obe roki vstran.
Črka U - stojite, iztegnite levo roko vzdolž telesa; Ramo desne roke pritisnite na prsi, podlaket premaknite rahlo navzdol, stisnite prste in jih poravnajte.

Črka F - položite roke na pas.
Črka X - noge postavite v širino ramen, roke dvignite navzgor in jih rahlo razmaknite vstran.
Črka C - desno roko pokrčite v komolcu navzgor in jo pomaknite vstran, levo roko postavite vzporedno z desno, pomaknite jo tudi v desno.
Črka H - združite roke pred seboj s pokrčenimi komolci.
Črka Ш - razprostrite roke vstran, komolce pokrčite, podlakti dvignite navzgor, dlani obrnjene proti telesu.
Črka Ш je enaka črki Ш, le da teptate z levo nogo.
Črka B - položite blazino na trebuh, premaknite eno roko, pokrčeno v komolcu, nazaj in navzgor.
Črka Y - položite blazino na trebuh, otroka pa postavite nasproti sebe.

Črka b - položite blazino na trebuh.
Črka E - desno nogo odmaknite vstran, jo položite na peto, levo roko dvignite navzgor in se upognite v desno, desno roko upognite v komolcu in jo pritisnite ob telo.
Črka Y - držite blazino pred seboj z iztegnjenimi rokami.
Črka I - desno roko položite na pas, desno nogo premaknite v desno in jo položite na peto.

Najprej povabite svojega otroka, naj ponovi te "oblike" za vami. Otroka prosite, naj razmisli o drugačnem načinu predstavitve črk. Če je mogoče, fotografirajte svojega otroka, ko izdeluje različne črke. S pomočjo teh fotografij boste lahko skupaj z dojenčkom sestavljali zloge in besede.

Otroku ne povejte, v katere črke se spreminjate; In naslednjič bo otrok pokazal črke.

Čarobna vrečka

Starost: od 4 let.

Potrebujete: črke iz seta (plastične ali magnetne), vrečko.

Kako igrati?

Za igro je lahko primerna neprozorna plastična vrečka ali darilna vrečka.

V vrečko položite črke, ki jih vaš otrok pozna. Ponudite, da vzamete črke eno za drugo, jih uganete z dotikom in pripravite besedo, ki se začne s to črko. Če se otrok pri jemanju pisma zmoti v imenu, ga popravi in pismo vrne v vrečko. Ko bo otrok znova vzel to črko, jo bo že pravilno poimenoval.

V torbo lahko daste tudi nove črke za otroka, vendar naj jih ne bo več kot 1-3 na igro.

Po nekajkratni igri s čarobno vrečko položite nekaj majhnih predmetov v vrečko, da bo igra zanimiva. To je lahko: sponka za papir, pokrovček od flomastra, gumb, pokrovček od plastične steklenice, števec, številka iz niza, geometrijski lik itd.

Otroka povabite, naj izmisli besede, ki se končajo s črko iz vrečke. Za to nalogo ne uporabljajte črk B, D, V, G, Zh, 3, ker se na koncu besede slišijo drugače. Izmislite si lahko besede, ki vsebujejo manjkajočo črko (ne glede na njeno mesto v besedi).

Pametne skrivalnice

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: barvni papir, bel papir, škarje, barvni svinčniki ali markerji, sponke za papir, lepilni trak.

Kako igrati?

Iz barvnega papirja izrežite velike tridimenzionalne črke ali jih z barvnimi svinčniki (flomastri) napišite na albumske liste. Za eno igro je dovolj 5-7 črk. Od tega so največ 3 nove za otroka.

Vse črke skrijte nekam v stanovanje (ali sobo), tako da ostanejo vidni le njihovi drobci. Črke lahko skrijete: za ogledalom, pod omaro, za zaveso, v knjigi, v predalu pisalne mize, na stropu, pod blazino, za senčnikom itd. Za pritrditev črk uporabite lepilni trak ali sponke . Vsa pripravljalna dela opravite brez otroka.

Otroku povejte, da se črke z njim igrajo skrivalnice. Ponudite, da poiščete črke.

Otroka bo zanimalo iskanje znanih in novih črk. Če otrok vidi črko, ki mu je znana, ga prosite, preden jo vzame ven, naj iz vidnega dela ugane, za katero črko gre. Za boljše zapomnitev novih črk jih lahko postavite na "posebna" mesta. Na primer: črko X lahko skrijete v hladilniku, črko 3 - za ogledalom, črko K - v predalu komode, črko C - v lončku s sobno rožo, črko B - obesite na obešalnik. na hodniku itd.

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: barvni papir, bel papir, škarje, barvni svinčniki ali markerji, sponke za papir.

Kako igrati?

Iz barvnega papirja izrežite svetle velike rože različnih oblik. Za organizacijo igre je dovolj 6-10 barv. Iz belega papirja izrežite "sredine" cvetov ustrezne velikosti. Ugotovite, s katerimi črkami bi vaš otrok zdaj lahko delal. Na središča napišite črke in jih s sponkami pritrdite na rožice. Postavite rože na tla.

Otroka "spremenite" v metulja: preberite pesem o metulju ali dajte otroku velik šal - "krila" - v roke. Povejte "metulju", na katero rožo naj pristane. Zamenjajte vlogi: zdaj naj otrok poimenuje črke, na katerih boste »pristali«.

Če se želite igrati z drugimi črkami, vam ni treba izrezati novih cvetov, samo napisati morate "sredine" in jih pritrditi na stare rože.

Opomba! Za igro je koristno izbrati rože-črke, ki so si podobne - z enakimi elementi. Na primer, v eni igri uporabite črke P, N, I, T, G, E, Š, naslednjič pa na rože napišite črke V, B, R, S, 3, Z, F.

Napišite črke na običajne liste papirja - to bodo letališča. S pesmico ali vajo posnemanja (roke vstran, hupanje) otroka »spremenite« v letalo in mu povejte, na katerem letališču naj pristane. Fantu bo ta različica igre bolj všeč.

Črke na zadnji strani

Namen: zapomniti si črke, razviti pozornost.

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: Za to igro ne potrebujete rekvizitov.

Kako igrati?

Z otrokom se igrajte uganke. Preprosto »napišite« črko, ki jo pozna, na otrokov hrbet s kazalcem ali s topim koncem svinčnika. Vprašajte, katero pismo ste napisali. Povabite svojega otroka, naj vam na hrbet napiše pismo in ugibate. Ugani črke eno za drugo.

Na ta način je koristno zapomniti črke, ki se jih otrok iz nekega razloga ne more trdno naučiti.

Vi pišete na otrokov hrbet, on pa isto črko istočasno piše s kredo na tablo ali s flomastrom na papir.

Poišči enake črke

Namen: zapomniti si črke, razviti pozornost.

Starost: od 4 let.

Kako igrati?

Za to igro morate najprej pripraviti karte s črkami. Karton razrežite na pravokotnike in na vsak kartonček napišite eno črko. Črke morajo biti napisane v več možnostih (slogih), po dve črki vsake možnosti. Črke se lahko razlikujejo po velikosti, barvi in slogu pisave. Položite črke pred svojega otroka. Povabite ga, naj poišče seznanjene enake črke. Ne pozabite vprašati otroka, katere črke je našel.

Otrok naj razvrsti črke v skupine: velike in male, po barvah, po stilu pisanja. Nato bo poimenoval vse črke v vsaki skupini.

Izrežite črke

Namen: zapomniti črke, naučiti se razlikovati črke s podobnim črkovanjem, razviti prostorsko razmišljanje.

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: bel karton, barvne svinčnike ali markerje, škarje.

Kako igrati?

Za to igro morate najprej pripraviti karte s črkami. Karton razrežite na pravokotnike velikosti približno 13x18 cm. Na vsako kartico napišite eno črko. Karte najprej razrežemo na dva dela. Povabite svojega otroka, naj zbira črke, tako da dele predstavi na različne načine: dele ene črke, dele ene črke + en del druge črke, dele 2-3 črk hkrati.

Za sestavo več črk hkrati in za sestavo črke z dodatnim kosom je pomembno, da so vse črke napisane s flomastrom iste barve. V nasprotnem primeru bo barva postala očiten namig za otroka.

Nato lahko iste karte ponovno razrežete – tako da dobite 3-5 delov ene črke. Če črke uspešno sestavite iz 5 delov, lahko izrežete še nekaj delov, dokler ne dobite 8 delov. Uporabite različne načine za rezanje črk: vodoravno, navpično, diagonalno.

Otroku lahko večkrat zaželimo isto črko in jo vsakič izrežemo drugače.

Posebno pozornost posvetite izbiri črk za sočasno zlaganje. Najprej izberite črke, katerih razlike v slogu so očitne, na primer: A in P, S in I, U in V, L in Yu. Nato lahko hkrati predstavite dele črk s podobnim črkovanjem, na primer: P in V, Sh. in E, N in P, V in B, G in T, K in X, M in L, L in A.

Ne pozabite vprašati svojega otroka, katera črka se je izkazala!

Takšne naloge so zelo podobne igram z izrezanimi slikami, v katerih uživajo številni predšolski otroci. Sestavljanje "deljenih črk" prispeva ne le k pomnjenju, ampak tudi k razvoju vizualnega in učinkovitega razmišljanja, pomaga preprečevati napake pri pisanju črk (zrcalno pisanje, pisanje "na glavo", napačno pisanje podobne črke namesto dane ena).

Zrcalne črke

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: karton, škarje, svinčnik/flomaster/pero.

Kako igrati?

Za črke, ki se jih je otrok naučil, pripravite kartice enake velikosti (približno 8 x 12 cm) po 2 kosa. Na vsako kartico napišite 1 črko. Črke morajo biti napisane v pravilni in zrcalni (»zadaj naprej«) podobi.

Pred otroka položite nekaj kart z isto črko. Prosite jih, naj izberejo pravo črko. Organizirajte otrokovo samostojno preverjanje naloge: dajte mu možnost primerjati izbrano črko s črkami iz ABC ali Primerja. Ne pozabite vprašati, kako se pismo imenuje.

Ta vaja vam bo pomagala preprečiti napake pri pisanju pisem v prihodnosti.

Trgovina z igračami

Namen: naučiti se prepoznati prvi zvok v besedah, poiskati ustrezno črko.

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: 5-10 otrokovih igrač, črke, s katerimi se začnejo imena teh igrač (magnetne/iz blagajne/napisane na majhne koščke papirja).

Kako igrati?

Organizirajte trgovino doma. Na pult postavite različne igrače: žogo, lutko, piramido, avto itd. Prodajalec ste vi. Kupec je vaš otrok. Glavni pogoj je, da je izdelek mogoče kupiti le tako, da pravilno poimenujete prvi glas besede in "plačate" prodajalcu z ustrezno črko.

Zamenjajte vlogi: zdaj ste vi kupec, otrok pa prodajalec. Ko "kupujete" igrače, izberite napačno črko. Prodajalec bo moral zavrniti vaš nakup in pojasniti, zakaj te igrače ne more prodati za "denar", ki ste ga ponudili.

Opomba! Za igro ni treba uporabljati predmetov, ki se začnejo s črkami E, E, Z, Yu.

Opcije:

Vsi otroci radi igrajo »trgovino«, a da ta igra ne bi postala dolgočasna in da bi si zapomnili več črk, lahko spremenite »profil« trgovine. Danes je to trgovina z živili, jutri pa športna trgovina. Prodaja jedi, zelenjave in sadja, oblačil in obutve, izobraževalne potrebščine.

Za to igro je zelo priročno uporabiti niz slik. S pomočjo slik lahko »prodajate« ne le tiste predmete, ki jih »prodajalec« dejansko položi na namišljeni pult, temveč tudi »izdelke« veliko večje velikosti, na primer: transport, pohištvo, drevesa, rože. Takšne slike vam bodo koristile za druge igre.

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: igrače (na primer medvedek, punčka, Ostržek, punčka, vojak, tigrček), razglednice, ovojnice, barvni svinčniki ali flomastri.

Kako igrati?

Pripravite "črke" za igrače: dajte karte v ovojnice, na ovojnice napišite "naslov" - prve črke imen igrač (M, K, B, P, S, T). Otroka »spremenite« v poštarja: nadenite mu torbo čez ramo in vanjo položite pisma. Otrok mora uganiti, kateri od igrač naj da katero črko. Glavni pogoj za dokončanje naloge: igrača prejme ovojnico, na kateri je napisana prva črka njenega "imena".

Pripravite "pisma" za svoje družinske člane: za babico - ovojnico s črko B, za dedka - ovojnico s črko D, za očeta - s črko P itd. Še posebej zanimivo je igrati "Mail" pred prazniki, na primer pred novim letom. Če boste v kuverte vložili prave voščilnice, naslovljene na družinske člane, bo vaš mali poštar ponosno raznašal praznično pošto.

Prinesite blago

Namen: naučiti se prepoznati prvi zvok v besedah, zapomniti si črke.

Starost: od 4 let.

Potrebujete: 3 tovornjake, črke iz razrezane abecede, trak, majhne igrače - piramido, pištolo, lutko, klovna, kocko in kocko iz lesenega konstruktorja, obroč, žogico, zajemalko, vedro.

Kako igrati?

Vsi otroci - tako fantje kot dekleta - uživajo v uporabi avtomobilov v svojih igrah. Igra "avtomobili", če želite, se spremeni v razvijajočo in izobraževalno igro. Tega ni težko narediti! S trakom pritrdite črke K, P, M na avtomobile. To bodo "znamke" avtomobilov. Postavite igrače pred otroka. Ponudite, da tovor razdelite med avtomobile. Če želite izbrati, v kateri stroj boste postavili utež, morate določiti prvi zvok v imenu igrače in poiskati ustrezno črko na stroju. Avtomobili prevažajo samo tiste predmete, ki se začnejo s črko - "znamko" avtomobila.

Upoštevajte, da s temi vozili ni mogoče prevažati vsega tovora. Otroka vprašajte, katera druga vozila potrebujejo za prevoz preostalih igrač.

Otroka povabite, naj razdeli igrače in se osredotoči na zadnjo črko svojega imena. Ne pozabite, da imena igrač, ki se končajo na G, 3, V, D, Zh, B, niso primerna za to nalogo, saj te črke na koncu besede označujejo druge zvoke.

Namen: zapomniti si črke, razviti koordinacijo gibov.

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: slike rib (iz lota ali iz otroških revij/silhuete, izrezane iz papirja), sponke za papir, barvne svinčnike ali flomastre, vrvico (30 cm dolgo), magnet, ravnilo (20-30 cm dolgo), lepilni trak , obroč (modri šal/modra preproga/modra odeja), vedro.

Kako igrati?

Preden začnete igro, morate narediti ribiško palico in "ulov". Za izdelavo ribiške palice na ravnilo privežemo vrvico, na konec vrvice pa pritrdimo magnet (lahko ga privežemo ali prilepimo s trakom). Na ribe napišite črke, ki si jih vaš otrok trenutno zapomni. Na nos vsake ribe pritrdite sponko za papir.

Postavite obroč na tla - to bo "jezero". Namesto obroča lahko uporabite velik šal, odejo, preprogo, modro ali svetlo modro. "Izstreli" ribo v jezero - vse ribe daj v obroč. Zdaj lahko vaš otrok kot "pravi ribič" lovi ribe v jezeru. Glavno pravilo igre: za ulovljeno se šteje le tista riba, katere "ime" (priložena črka) otrok lahko prepozna. Celoten ulov ribiča dajo v vedro.

Opomba! Preden začnete z igro, se sami odločite, ali je za vašega otroka bolj koristno, da obrne ribe v jezeru - s črkami navzgor ali s črkami navzdol. Če otrok vidi, katere črke so napisane na ribah, potem morda ne bo namerno »ujel« rib s črkami, ki mu niso znane. Po drugi strani pa, če so ribe obrnjene na glavo, lahko otroku poveste, katero ribo naj ujame. V tej različici igre si bo moral otrok zapomniti, kako izgleda črka, ki ste jo poimenovali, in ko otrok ujame ustrezno ribo, bo samo ponovil ime črke, ki je napisana na ribi.

Obleka črka

Namen: zapomni si črke, razvijaj fine motorične sposobnosti.

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: komplet belega kartona, komplet barvnega papirja, PVA lepilo, čopič za lepilo, preprost svinčnik.

Kako igrati?

Najprej ugotovite, za katero črko bi vaš otrok želel »narediti obleko«: morda je to prva črka njegovega imena ali pa želite »narediti obleko« na črko, ki se je vaš otrok dolgo ne more spomniti. čas, ali za pismo, s katerim ga boste danes seznanili.

Na kos kartona s preprostim svinčnikom narišite obris izbrane črke. Pogovorite se z otrokom, kakšno barvno obleko bi rad naredil za to pismo; lahko mu ponudite, da izberete več barv za obleko.

Iz listov papirja izbranih barv natrgajte majhne koščke, jih namažite z lepilom, jih pritrdite na karton in z njimi zapolnite obris črke. Če je vaš otrok izbral več barv za delo, mu povejte, kako naj razporedi kose različnih barv. Na primer: lepite jih poljubno (dobite pisano obleko), spodaj prilepite kose ene barve, na sredino druge barve, zgoraj pa kose tretje barve (dobite črtasto obleko) itd. Otroka opozorite na dejstvo, da morajo biti kosi tesno prilepljeni drug na drugega, "da v obleki ni lukenj."

Barvo obleke lahko izberete glede na imena različnih barv. Torej, za črko K je primerna rdeča ali rjava obleka; za črko C - modra, siva, lila; za črko G - modra, za črko Z - rumena; za črko 3 - zelena; za črko P - roza; za črko F - vijolična; pri črki 0 je oranžna, pri črki H pa črna. Izberete lahko "dizajn", ki ustreza črki. Na primer, črka C bo nosila barvno obleko (cvetlično/večbarvno), črka M bo postala mornar in nosila telovnik. Ta izbira barve in načina dekoracije bo pripomogla k boljšemu spominu.

Če ima vaš otrok rad takšno delo s papirjem, lahko skupaj z njim naredite vse črke abecede, ko se jih nauči, in za vsako črko izmislite barvo obleke.

Črke izpadejo neverjetno puhaste, mehke in ljubke, če namesto navadnega papirja uporabite barvne (z vzorcem) ali večbarvne papirnate serviete.

Konstruktor črk

Namen: zapomni si črke, nauči se razporediti črke iz posameznih delov.

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: komplet barvnega kartona, preprost svinčnik, ravnilo, šestilo, škarje.

Kako igrati?

Preden začnete igro, naredite dele gradbenega kompleta. Iz kartona izrežite 8 trakov dolžine 12, 6, 3 in 1,5 cm. S šestilom narišite krog s premerom 6 cm 4,5 cm v notranjosti izrežemo nastali kolobar in ga razrežemo na dva polovička. Potrebovali boste 6 takih pol obročev. Drugi obroč določene velikosti razrežite na 4 enake sektorje (vsaka četrtina obroča).

Skupaj z otrokom naredite črke iz podrobnosti gradbenega kompleta: ponudite, da sami ugotovite, kako narediti določeno črko, prosite, da naredite črko po vašem modelu.

Naredite napačno črko (v zrcalni podobi - "zadaj naprej" ali obrnjeno - "na glavo"), naj otrok prerazporedi dele tako, da dobi pravilno črko.

Pretvori črke. Na primer, postavite eno veliko palico in prosite otroka, naj doda samo en kos, da naredi črko. Naslednja poteza je vaša - dodajte podrobnosti ali jih zamenjajte, da naredite novo črko. Nato bo otrok črko, ki ste jo postavili, spremenil v drugo. Izmenjavati se. Možne so naslednje vrste črk: T-G-P-N-M; I-F-R-V-B-B-Y-Y.

Igra potovanja

Namen: zapomniti si črke, naučiti se sestaviti besedo, ki se začne z dano črko.

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: Whatman papir ali kos tapete, šablone z geometrijskimi oblikami, preprost svinčnik, barvne svinčnike ali flomastre, slike predmetov, škarje, lepilo, čips (majhne igrače/gumbi), kocke.

Kako igrati?

Na list Whatman narišite potovalno pot – ukrivljeno odprto črto. Vzdolž te črte s šablono z geometrijskimi oblikami z barvnimi svinčniki ali flomastri narišite ustavitvene točke. Pišite črke v geometrijskih oblikah.

Izberite en čip zase in za svojega otroka. Vrzite kocke eno za drugo in "hodite" za število potez, ki jih dobite. Ko se znajdete na stop figuri, poimenujte izpuščene črke in si izmislite besede, ki se začnejo (ali končajo) s temi črkami. Kdor ob postanku ne more poimenovati črke ali se domisliti besede, se premakne za eno točko nazaj (preskoči zavoj). Zmaga tisti, ki prvi pride na cilj.

Po želji okrasite igro s slikami iz revij ali razglednic, nalepkami ali slikami iz lota. S slikami lahko nastavite tudi temo igre: "Potovanje v gozdu", "Potovanje po pravljicah", "Šport" itd. Naredite pot bolj zapleteno: narišite puščice, ki se premikajo naprej in nazaj za več potez, vnesite simbole za preskok poteze ali dodatne poteze (na primer, če je figura na polju - dodatna poteza, in če je figura rdeča - preskočite potezo).

Če želite ustvariti takšen vodnik, lahko uporabite polje potovalne družabne igre, samo v kroge napišite različne črke.

Pismo v oknu

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: bel in barvni karton, barvne svinčnike ali markerje, škarje.

Kako igrati?

Pripravite kartice iz barvnega in belega kartona enake velikosti, približno 13x18 cm. Morda boste potrebovali 3-5 barvnih kart, število belih kart pa določite glede na število črk, ki si jih zapomnite. Na bele kartonske kartone s flomastri pišite velike črke. Na kartončke iz barvnega kartona izrežite »okna« različnih oblik (okrogle, kvadratne, trikotne, ovalne, pravokotne): na vsakem kartončku eno okence. Priporočljivo je, da okna izrežete ne na sredini kartice, ampak jih rahlo premaknete navzgor ali navzdol.

Skrij kartico s črko za kartico z okencem. Poskusite to storiti tako, da otrok ne bo videl črke pred časom. Pokažite otroku okno s pismom. Prosite ga, naj prepozna in poimenuje črko v oknu (po fragmentih).

Opomba! Isto črko je mogoče večkrat uganiti tako, da zamenjate karte z okni ali spremenite delček, predstavljen v oknu (to enostavno storite tako, da kartico z okencem obrnete na glavo).

Igra vam bo pomagala dobro zapomniti grafične podobe črk in ne zamenjati črk pri nadaljnjem učenju branja.

Pozorne oči

Namen: zapomni si črke, treniraj pozornost in opazovanje.

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: risalni papir, svinčnik/flomaster/pisalo.

Kako igrati?

Kopirajte slike na ločene liste papirja (glejte sliko). Povabite svojega otroka, naj ugane, katere črke so skrite na teh slikah. Otroku dovolite, da obrača liste v različne smeri, da bo lahko našel več črk. Če otrok ne more prepoznati črke, jo narišite s topim koncem svinčnika, tako bo otrok lažje uganil črko. Ne povejte, katero črko kažete; če jo otrok vidi, jo bo sam poimenoval. Če otrok še vedno ne vidi črke, jo poimenujte sami.

Takšne naloge si je enostavno izmisliti sam. Glavno pravilo pri sestavljanju slik: isti element (podrobnost) mora biti hkrati del dveh ali več črk. To pomeni, da se zdi, da so črke vpisane ena v drugo. Tako si zlahka predstavljate črke P in B, B in V, B in R, G in T, N in P, A in M, F in Z, K in X, X in F. Povabite lahko tudi svojega otroka sanjati in si sami izmišljati podobne uganke.

Namen: zapomniti si grafične podobe črk, naučiti se prepoznati iste elemente črk, naučiti se prepoznati različne elemente črk.

Starost: od 4 let.

Kaj potrebujete: papir (album, zvezek, zvezek, listi), barvne svinčnike ali markerje.

Kako igrati?

Napišite "poškodovane" črke (nedokončane, z manjkajočimi podatki). Otroku povejte, da je te črke poškodoval škodljivi črkojedec in ga prosite, naj jih obnovi (napiše/popravi). Ne pozabite vprašati, katero pismo ste dobili.

Lahko napišete enega od pogosto pojavljajočih se elementov črke (navpična črta, vodoravna črta, poševna črta, krog, polkrog) in prosite otroka, naj poimenuje vse črke, ki vsebujejo ta element, če obstaja več možnosti odgovora.

Na primer, desni polkrog najdemo v črkah 3, Ф, ы, В, Р, Е, Б, ь, Ъ, levi polkrog najdemo v črkah Ф in И, nagnjena črta je sestavni del črk И, Д, У, К, X, Ж , M, vodoravna črta je prisotna v črkah A, P, N, T, G, B, E, E, Yu, Sh, Shch, C, D.

Ta vaja razvija vizualno pozornost, preprečuje napačno poimenovanje črk pri branju in nepravilno črkovanje črk pri tipkanju. Zelo pomembno je preprečiti te napake, saj bo vaš otrok skozi celotno obdobje predšolskega otroštva pisal s tiskanimi črkami. Otrok bo »pisane« črke začel osvajati šele v prvem razredu.

Opcije:

Poskusite si "zaželeti" črke, ki imajo 2 enaka elementa. Na primer dve navpični črti. Take črte so sestavni deli črk N, I, Y, Y, M, P, Ts, Sh, Sh. Katera koli od naštetih črk bo pravilen odgovor na uganko.

To igro lahko igrate tudi zunaj: črke pišite s palico po pesku ali s kredo po asfaltu. Pozimi teptajte črke v snegu ali pišite po snegu z lopato.

Logične verige

Namen: zapomni si črke, treniraj pozornost, razvijaj logično razmišljanje.

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: risalni papir, svinčnik/flomaster/pisalo.

Kako igrati?

Sedite poleg svojega otroka in napišite verigo črk: A-L-A-L-A. Prosite jih, naj uganejo, katera črka naj bo naslednja. Zapišite ga ali pa naj otrok sam napiše pismo. Ponudite, da ponovno natančno pogledate verigo črk in poimenujte, katera črka naj bo zdaj naslednja. Zapišite. Nadaljujte z ugibanjem naslednjih 3-5 črk po vrstnem redu.

Ta naloga predstavlja logičen vzorec – pravilo alternacije. Ponudite lahko tudi druge vrste menjave črk, na primer:

A-A-L-L-A-A-L-L
A-L-L-A-L-L-A
A-L-A-P-A-L-A-P itd.

Bolje je, da takšne verige najprej sestavite iz črk, ki se med seboj očitno razlikujejo, na primer: D in V, ZH in T, S in G, 3 in I. Kasneje, ko se otrok nauči videti pravila za sestavljanje verig , jih lahko sestavite iz črk, ki so po črkovanju podobne in imajo enake elemente. Na primer: I in M, V in F, F in K, E in W.

Če otrok težko opravi nalogo, mu pomagajte tako, da naglas izgovorite celotno verigo črk, imena črk pretiravate na različne načine (tiho in glasno, visoko in tiho).

Ta vaja je uporabna za razvijanje analitičnih sposobnosti in sposobnosti iskanja vzorcev, zato se lahko k njej vrnete v kasnejših fazah učenja (ko otrok bere zloge, besede, stavke).

Za izdelavo verig uporabite črke iz rezane abecede ali iz niza magnetnih črk. Otrok v tem primeru ne zapiše odgovora, ampak v nadaljevanje verige postavi ustrezne črke.

Poišči in prečrtaj

Namen: zapomni si črke, nauči se razlikovati črke s podobnim črkovanjem, treniraj pozornost.

Starost: od 5 let.

Potrebujete: poljubno besedilo z veliko pisavo (stara otroška knjiga, morda Primer ali ABC, reklamni letaki iz nabiralnika), svinčnik/flomaster/pero.

Kako igrati?

Za prvo igro izberite besedilo z majhnim številom velikih črk iste pisave in velikosti. Povabite svojega otroka, da natančno prebere besedilo, naj poišče in prečrta dano črko, po možnosti tisto, ki si jo trenutno zapomnite z njim. Naučite svojega otroka, da pogleda vse črke po vrsti in ne preskakuje vrstic. Drugič lahko črko obkrožimo, pod ali nad njo postavimo piko itd.

Če takšne naloge uspešno opravite, zakomplicirajte navodila in ponudite, da istočasno poiščete in prečrtate (podčrtajte/obkrožite) 2 različni črki.

Naslednja težavnostna stopnja je najti 2 različni črki in ju označiti na različne načine, na primer: podčrtaj 0, prečrtaj A. Ko opravljaš naloge v tej različici, najprej predlagaj, da poiščeš črke, ki se jasno razlikujejo med seboj, na primer M in T, L in S, Z in N, A in E, F in Š Potem, ko se otrok nauči izmenično označevati črke, ki jih išče, mu ponudite črke, ki imajo podobne elemente v črkovanju, npr. N in I, P in N, V in R, B in Y, Shch in C, S in O, F in K, G in T.

Sčasoma lahko iskalno besedilo zamenjate s črkami enake velikosti in pisave z besedilom ali nizom črk različnih pisav in velikosti. Za delo na tej ravni so zelo primerni reklamni letaki ali oglasi v časopisih - vsebujejo črke ne le različnih pisav in velikosti, ampak tudi različnih barv. Druga priročna možnost za pripravo takšnih nalog je, da jih vnesete v računalnik z različnimi slogi in različnimi velikostmi črk.

Če želite zakomplicirati pogoje igre, lahko omejite čas dela na nalogi, na primer delajte 1 minuto. Po preteku časa morate prešteti število črk, ki si jih je otrok lahko ogledal. Občasno se bo število črk, ogledanih v 1 minuti, povečalo, kar bo postalo oprijemljiv pokazatelj otrokovega uspeha.

Otroke ta vaja zanima zelo dolgo. Zato se lahko k igri vrnete tudi, ko otrok že dobro bere. V tem primeru bo glavna naloga usposabljanje pozornosti, koncentracije in sposobnosti sledenja navodilom.

Eno od teh nalog delajte sami, namerno se zmotite, otroka povabite v vlogo učitelja in preverite pravilnost naloge.

Pismo raste

Namen: zapomni si črke, razvijaj fine motorične sposobnosti.

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: risalni papir, barvne svinčnike ali flomastre.

Kako igrati?

Pripravite trakove papirja velikosti približno 5x20 cm. Trak položite vodoravno. Na levi strani traku papirja "posadite" (napišite) majhno črko, na primer A. Nato napišite črko A in postopoma povečujte njeno velikost do konca lista. Zadnja črka naj bo napisana po celotni širini lista. Otroku povejte, da tako »črka raste«. Povabite ga, naj sam »vzgoji« pismo.

Če otrok črke ne more postopoma povečevati ali se zatakne pri manjši velikosti, mu pomagajte z ustnimi navodili: »In naslednja črka je malo višja«, »Zdaj malo višja«, »Spet je črka višje...”

Obstaja še en način za pomoč, če imate težave pri dokončanju naloge. Otroka "spremenite" v črko, prosite, naj pokaže, kako črka raste - otrok najprej stoji na bokih z glavo navzdol, nato dvigne glavo, postopoma vstane, nato počasi dvigne roke navzgor in končno stoji na prsti na prstih.

Vaja odlično razvija fine motorične sposobnosti in razvija sposobnost sledenja navodilom.

Opcije:

Pogoje naloge lahko spremenite: napišite tako, da zmanjšate velikost črke. Nato morate v levem kotu traku napisati črko največje velikosti - celotno širino lista.

Poskusite narediti "diapozitive" iz črk. Najprej postopoma povečajte velikost črk, tako da dosežete največjo vrednost približno na sredini traku, nato pa postopoma zmanjšajte velikost in se vrnite na prvotno velikost črk na samem koncu vrstice. Ali obratno - začnite pisati z največjo črko, postopoma zmanjšujte velikost, jo zmanjšajte na minimum proti sredini lista, nato pa postopoma povečujte velikost črke in jo proti koncu vrstice približajte izvirniku.

Pisemski loto

Namen: zapomniti si črke, razviti pozornost, naučiti se prepoznati prvi zvok v besedah.

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: risalni papir, ravnilo, svinčnik, barvne svinčnike ali flomastre, slike predmetov (iz družabnih iger ali izrezane iz revij), torbo.

Kako igrati?

Liste papirja razdelite na 6-8 pravokotnikov enake velikosti. V vsak pravokotnik napišite eno črko. Črke pišite velike in v svetlih barvah. Iz družabnih iger ali iz revij izberite slike, katerih imena se začnejo s črkami, napisanimi na listih papirja.

Otroka povabite, naj izbere eno od kartic s črkami in poišče ustrezno sliko za vsako črko med pripravljenimi za igro. Pismo mora biti prekrito s sliko.

Ko se vaš otrok nauči najti prave slike, lahko to igro igrate z vso družino. Pravila igre so preprosta. Vsak družinski član si izbere kartico s črko. Eden od družinskih članov je vodja. Iz vrečke eno za drugo vzame slike predmetov in vpraša: "Kdo potrebuje ...?" (pove ime predmeta prikazanega na sliki). Tisti, ki ima ustrezno črko, vzame sliko zase in z njo pokrije pismo. Zmaga tisti, ki prvi prekrije vse črke na svoji karti.

Na velike kartone prilepite motivne slike, iz vrečke vzemite črke in z njimi prekrijte slike. Pravila igre so enaka. Če so predmetne slike prilepljene na velike karte po temah (čevlji, oblačila, živali, ptice, ribe, žuželke, drevesa, rože, gobe, zelenjava, sadje, pohištvo, posoda, hišni ljubljenčki, divje živali, živali vročih dežel, živali Sever), potem bo drugi cilj igre razvoj govora in razširitev otrokovega besedišča.

Pisemski popotnik

Namen: naučiti se določiti prisotnost zvoka v besedah, naučiti se določiti mesto zvoka v besedi, zapomniti črke.

Starost: od 5 let.

Potrebujete: sliko, ki prikazuje vrste potniškega prometa (letalo/vlak/avtobus/ladja), črke iz kompleta magnetnih črk.

Kako igrati?

S pomočjo ravnila in preprostega svinčnika vsako sliko, ki prikazuje vrsto potniškega prometa, razdelite na tri dele - pogojno na začetek, sredino in konec prostora za potnike.

Iz kompleta magnetnih črk izberite črko, katere mesto v besedi bo določil vaš otrok. Izberite način prevoza za "pisemsko potovanje". Otroku povejte, da lahko pismo zasede samo tisti sedež na letalu/avtobusu/vlaku/ladji, ki je naveden na vozovnici. Da bi ugotovili, kakšno mesto zaseda črka, morate določiti mesto zvoka v besedi (na začetku, na sredini, na koncu). Pokličete "Ticket" in otrok položi pismo na vozilo.

Na primer, dogovorili ste se, da črka Sh danes potuje zanjo. Pokličete "vstopnica" - beseda ŠALA (pretirano izgovorite Š-Š-ŠAL). Otrok ugotovi, da je glas Š v tej besedi na začetku besede in »postavi« črko na začetek besede. Zamenjajte vstopnico - izgovorite besedo KAMYSH (pretirano izgovorite KAMYSH-SH-SH). Otrok bo črko Š »zasadil« v rep letala. Ponovno zamenjajte vstopnico - izgovorite besedo ROOF-SH-SHA na pretiran način. Otrok bo »postavil« črko Š na sredino kabine, saj je glas Š v besedi STREHA na sredini besede. Otroku ponudite goljufivo vstopnico - besedo HROŠČ. V tej besedi ni črke "SH", zato bo otrok črko vzel iz letala.

Kot »vstopnice« uporabite slike predmetov, katerih imena vsebujejo »potovalno pismo«. Ne pozabite otroku ponuditi slik, ki nimajo te črke v imenu, da se bo otrok naučil prepoznati njeno odsotnost z besedami.

Pismo domino

Namen: zapomni si črke, nauči se prepoznati prvi zvok v besedah.

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: bel karton, slike predmetov, preprost svinčnik, ravnilo, škarje, lepilo, barvne svinčnike ali markerje.

Kako igrati?

Trenutno je v prodaji veliko možnosti za že pripravljene izobraževalne igre s črkami, kot so "Domine". Vse te igre imajo praviloma eno lastnost: vsak komplet vključuje samo eno črko in za vsako črko je izbrana samo ena ustrezna slika. Ko se otrok igra tako domino, si hitro zapomni predlagano korespondenco med črkami in slikami, zato igra za otroka kmalu postane nezanimiva.

Podobno igro lahko naredite tudi sami. Da bo igra zanimiva, ne izberite ene slike za vsako črko abecede, ampak več. Za iskanje slik uporabite stare revije, brošure in kataloge. Morda vam bodo koristile rabljene knjige z nalepkami, razglednice in ovitki za bonbone.

Naredite komplet kartic enake velikosti iz belega kartona. Velikost kartice določite sami glede na velikost izbranih slik: slika naj se prilega polovici kartice. Na vsaki kartici naredite oznako: s svinčnikom in ravnilom jo razdelite na pol. Na desno polovico kart napišite črke abecede, na levo polovico pa prilepite slike predmetov. Črke lahko napišete ročno, jih natisnete na tiskalniku ali izrežete velike črke iz revij/časopisov.

Pri izbiri slik in črk za eno kartico ni posebnih pravil. Vendar se morate izogibati ujemanju črke, ki je napisana/prilepljena na eni kartici, in črke, s katero se začne ime predmeta na sliki.

Otroku razložite pravila igre. Za vsako kartico morate izbrati drugo kartico, tako da se napisane črke ujemajo s slikami, ki se začnejo s temi črkami. Vzemite ga zase in dajte otroku 5-8 kart. Preostale karte postavite v skupni krov. Zgradite verige črk in slik. Izmenjavati se. Če vi ali vaš otrok nimate ustrezne karte, vzemite dodatne iz kompleta. Zmaga tisti, ki mu prvi zmanjka kart. Ne pozabite prositi svojega otroka, naj poimenuje črke na kartah!

Povabite svojega otroka, naj sam sestavi verigo kart po pravilih igre Domine. Karte naj izbere tako, da bo v eni verigi uporabil čim več črk in slik. Najboljša možnost za dokončanje te naloge je, da vse karte izpolnjenega kompleta postavite v eno verigo.

prijatelji

Namen: zapomniti si črke, naučiti se sestavljati besede s črkami, razvijati domišljijo, razvijati govor.

Starost: od 5 let.

Kaj potrebujete: slike različnih živali, črke iz izrezane abecede ali magnetne.

Kako igrati?

Na eno mizo (tabor, kavč) postavite slike z živalmi, na drugo mizo (tabor, kavč) pa črke. Igrajte se izmenično. Najprej sami posnemite katero koli sliko in ugotovite, s katero črko bi želela biti prijateljica na njej prikazana žival. Na primer: SLON bi rad bil prijatelj s črko X, ker ima rilec, MAČKA pa s črko M, ker lovi miši. Poiščite ustrezno črko, povejte, zakaj želi žival biti prijatelj s to črko.

Naslednji korak je vaš otrok. Dajte mu možnost, da izbere sliko med tistimi, ki so na mizi. Če otrok ne more najti črke za to sliko, mu pomagajte: postavite vprašanje z namigom. Na primer: otrok je izbral sliko z ZAJCEM, vprašajte otroka, kaj zajec rad je (korenje - izberite črko M).

Igra ne le pomaga zapomniti črke, ampak tudi širi otrokovo obzorje.

Druge publikacije na temo tega članka:

Oddelki: Osnovna šola

Razred: 1

Cilji:

otroke seznanite z zvočno in predmetno podobo črke "Z", dosežete jasno razlikovanje med podobo zvoka in podobo črke;
bogatijo učenčev besedni zaklad;
razvijati logično razmišljanje, sposobnost primerjanja, opazovanja, sklepanja;
razvijati spomin, pozornost, ustvarjalno dejavnost, fine motorične sposobnosti;
vadijo branje celih besed; razvijati konceptualno razmišljanje pri primerjavi predmetov (pojavov) glede na njihovo lokacijo glede na drug drugega v času: mesec (januar - januar itd., leto in sezona (zima - zima itd.);
bodite pozorni na sprostitev med poukom (igre na prostem, sprehodi itd.).

Oprema:"Primer", ki ga je uredil A. F. Malyshevsky, albumi, barve, gvaš, barvni svinčniki, flomastri, naravni materiali, gradbeni kompleti, plastelin; komplet slik za igro "Kdaj se to zgodi?", podoba Pepelke; različni predmeti, ki se začnejo s črko "Z"; zajček, kača - mehke igrače; kocke s črkami; posamezne magnetne table; cool cut pisemska blagajna (na magnete).

MED POUKOM

I. Organizacija razreda.

U: Fantje, danes nadaljujemo naše potovanje v svet Znanja. Na poti bomo imeli veliko težav, zato moramo biti zelo previdni. Dvignite roko tisti, ki ste se pripravljeni spopasti z vsemi težavami. (Vsi dvignejo roke.)

Dobro opravljeno! Potem gremo!

II. Uvodna točka.

U. Kateri datum je danes?

T: Kateri letni čas se konča?

D: Jesen se končuje, še 2 dni.

U: Katere jesenske mesece poznaš?

D: september, oktober, november.

W: Spomnite se, kaj zanimivega se vam je zgodilo septembra.

D: Septembra smo šli v šolo.

U: In oktobra?

D: Oktobra sem imel rojstni dan ...

U: novembra?

D: Novembra je padel prvi sneg...

T: Kateri letni čas bo po jeseni?

D: Po jeseni pride zima.

T: Igrajmo se igro "Kdaj se to zgodi?"

(Otroci gredo do preproge, kjer so razložene slike.)

Poslušaj uganko in povej, kdaj se to zgodi:

Prinesem pridelek
Spet sejem njive,
Ptice pošiljam na jug,
Odstranim drevesa
Ampak se ne dotikam borovcev in
Božična jelka. JAZ…

T: Izberite slike, ki prikazujejo, kaj se je zgodilo jeseni.

(Otroci poiščejo, pokažejo in povedo)

D: Jeseni pobiramo. Jeseni listi porumenijo in odpadejo.

Jeseni se ptice zberejo v jate in odletijo v toplejše kraje.

Imam veliko dela -
Sem bela odeja
Pokrivam vso zemljo,
Odstranim ga iz ledu reke,
Bela polja, hiše,
Ime mi je …

(Otroci poiščejo tudi slike zime in odkrijejo, kaj se dogaja pozimi.)

D: Pozimi sneži, vse okoli je belo.

Pozimi gremo na drsanje, smučanje in sankanje.

Pozimi oblikujemo snežno žensko ...

W: Kako se je narava spremenila z bližanjem zime?

(Pristopimo k oknu.)

D: Drevesa so gola. Vse naokoli je sneg. Danes je zelo mrzlo, močan mraz. Ne slišiš ptičjega petja.

Sneki so prispeli...

U: Fantje, zapojmo pesem o zimi. Ob zvočnem posnetku otroci pojejo pesem "Zimuška, zima. ”

III. Zvočna podoba črke "Z". Govorjenje jezikovnih zvijač.

Mrazno zimsko jutro
Ob zori zazvonijo breze.

U: Skupaj se pogovarjajmo in poslušajmo, kateri glas se pogosteje izgovarja.

D: zvok se ponavlja (Z)

(Ponovno govori, poudari zvok (Z))

V zimskem jutru od zmrzali
Breze zvonijo v zori.

U: V katerih besedah slišimo glas (Z).

D: Zzzimnim - na začetku besede,

Od zmrzali - na koncu besede,

Na zzare - na začetku besede,

Zvonijo - na začetku besed,

Breza - na koncu besede.

U: Recimo, da je jezik tiho, glasno. (otroci berejo)

U: Povej besedico tako, kot bi jo rekel medved, zajček ali lisica.

IV. Predmetna slika črke "Z".

U: Katera črka predstavlja glas (Z)?

D: Črka "Z".

U: Kako izgleda črka "Z"?

D: Na številko 3.

U: Poglej to pismo:

Ona je kot številka 3 tri. (Otroci na tabli pokažejo sliko številke 3).

D: Na kačo, ki je ležala in upodabljala črko "Z".

(Pogledajo kačo - mehko igračo).

U: - Črka "Z" izgleda kot kača,

Poskusite jo pogledati!

- "Z" ni samo koder,

»Z« pomlad, preste, ostružki.

V. Umetniške in vizualne dejavnosti.

U: Fantje, usedite se za svoje mize, odprite svoje albume in si predstavljajte, kako izgleda črka »Z« ter pripravite zgodbo o svoji podobi.

(otroci rišejo z barvami, gvašem, barvnimi svinčniki, flomastri - po želji)

Otroci po poslušanju zgodbic iz naravnega materiala sestavijo črko »Z«, jo sestavijo iz gradbenega kompleta, oblikujejo iz plastelina itd.

U: Poglej, kako različne črke imaš, ampak vse so prepoznavne. Zdaj natisnite črko "Z" v svoje zvezke.

U: Olya, koliko črk si vnesla?

Olya: Natipkala sem 15 črk.

U: Koliko črk ima Dima?

Dima: Vtipkal sem 12 črk.

U: Fantje, koliko več črk je Olya vnesla kot Dima?

D: Olya je vtipkala še 3 črke.

U: Dobro opravljeno.

VI. Črka "Z" kot ime predmeta.

U: Danes imamo goste. Ugani uganko in ugotovi.

Lepa je in sladka
In njeno ime izhaja iz besede "pepel".

D: To je Pepelka. (Vpišejo to besedo PEPELKA v zvezek).

W: Zakaj misliš, da nas je obiskala Pepelka?

D: Njeno ime se začne na "Z".

U: Katera Pepelka? (Poglejte podobo Pepelke, spomnite se pravljice.)

D: Je lepa, pridna, prijazna, priročna.

U: Pepelka ni prišla k nam sama, ampak s svojimi prijatelji.

Gozdni prebivalec je spreten,
Odtrgal sem zeljni list.
Trepalnice mu trepetajo:
- Ali je kje lisica?

D: To je zajček.

(Otroci odtisnejo ZAJČKA v zvezke in na magnetno tablo.)

U: Kakšen glas slišimo na začetku besede?

D: Zvok (Z).

U: Katera črka predstavlja ta glas?

D: Črka "Z".

T: Poišči zajčka med našimi igračami.

Kakšen je?

(Otroci ga pogledajo).

D: Je puhast, dolgouh, čeden, prijazen, strahopeten, smešen, poševen, mehak, svetel.

T: V katerih pravljicah si bral o zajčku?

D: V pravljicah "Kolobok", "Teremok", "Zaykina's Hut" ...

U: Pokažimo našim gostom pravljico "Zaikinova koča." Spomnimo se te pravljice. (Otroci povedo) katere živali so vključene v to pravljico?

D: Lisica, zajec, medved, volk, petelin.

(Razpravljamo o intonaciji, s katero bodo otroci upodobili svojega junaka: medved - nesramen glas; lisica - zvit; zajček - strahopeten; petelin - glasen)

Pravljica je uprizorjena s pomočjo lutk – lutkovno gledališče. Otroci sodelujejo po želji.

U: Bravo, fantje! Pepelki in zajčku je bila tvoja pravljica zelo všeč. Poglej, zajček ima v žepu nekakšen bankovec. Ona je zate. To je skrivnost. Preberimo ga. (Prebere otrok, ki dobro bere)

Žito, raztreseno po noči.

Zjutraj smo pogledali - ni bilo ničesar.

D: To so zvezde. (Otroci v zvezek natisnejo besedo ZVEZDA.)

U: Kakšne zvezde?

D: So svetle, sijoče, majhne, oddaljene, čarobne, ...

U: Tudi mi imamo zvezde v sobi, le poiskati jih moramo.

(Otroci iščejo in preiskujejo, ko najdejo)

U: Ponovno izgovorimo besedo zvezda in poslušajmo prvi zvok.

D: Zzzzzzzzdy. Na začetku besede je glas (Z), v sredini pa glas (Z).

T: Preštej zvezde.

D: En, dva, tri.

W: Koliko zvezdic ste našli?

D: Našli smo tri zvezdice.

W: Primerjaj jih. Katera zvezda je nenavadna?

D: Dve zvezdi imata štiri - 4 žarke, tretja pa 5.

U: Koliko žarkov ima še tretja zvezda?

D: Še en žarek.

U: Na eni zvezdi je nekaj napisano. Preberimo ga.

(Uganko prebere otrok, ki dobro bere)

Vse življenje nosim telovnik,

Ampak brez škornjev in brez čepice.

D: To je zebra. (V zvezku je natisnjena beseda ZEBRA)

T: Poslušaj, kakšen glas slišimo na začetku besede?

D: Zzzebra. Zvok (Z).

U: Katera črka predstavlja glas (Z).

D: Črka "Z".

U: Kakšna zebra?

D: Zebra je progasta, hitra, lepa ...

U: Kje lahko vidite zebro?

D: V živalskem vrtu lahko vidimo zebro (Izpiši ZOO v zvezek).

T: Ponovno izgovori besedo "zoo". Kakšen je prvi zvok?

D: Zzzopark. Zvok (Z), označen je s črko "Z".

U: Torej greva skupaj s Kirjuško v živalski vrt.

Usedite se za mize in si oglejte slike, na podlagi njih sestavite zgodbo, tako da so besede s črko "Z".

Delo v skupinah.

I. skupina – zgodba »Tic Tac Toe« (o zebri).

Skupina II - zgodba "Identificirali smo se" (o mrožu). Glej prilogo

Skupina III - zgodba "Krokodil je bil užaljen" (o zobeh).

Skupina IV - zgodba "Sobezyanikala" (o opici).

Otroci si v skupinah ogledajo slike, pripravijo zgodbo, en učenec pa pripoveduje. Ostali otroci poslušajo in imenujejo besede, v katerih so slišali zvok (Z.)

U: Bravo, fantje! Vaše zgodbe so zelo zanimive. V živalskem vrtu je veliko živali. Zdaj bomo izvedli štafetno dirko živali.

AKTIVNA IGRA “ŠTAFETA ŽIVALI”

Učenci so razdeljeni v 4 enakovredne ekipe. Igralci vzamejo imena živali: "medved", "zajec", "lisica", "volk", "veverica" itd.

Učitelj glasno pokliče katero koli žival. Igralci tečejo naprej do označenega mesta. Kdor prvi priteče, dobi točko.

Igra je povzeta.

VII. Delo na "Primer" (str. 119-120)

U: Našli smo veliko besed, ki se začnejo na črko »Z«. Toda v Primerju so še besede. Odprite učbenike in preberite uganke.

(Otroci odprejo učbenike na str. 119-120. Bralci berejo uganke, ostali ugibajo.)

U: Koliko ugank je na strani 119?

D: tri uganke.

U: Koliko ugank je na strani 120?

D: Dve uganki.