Lã de pêlo amarelo amarelado sussurra lançadeira. Adjacência

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OD Ivashova

ao livro “Língua russa:

Livro didático para a 8ª série. Educação geral instituições/

S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maksimov e outros - 22–

26ª edição. - M.: Educação, 2000–2003"

1. Funções da língua russa no mundo moderno

1. Duas funções da linguagem.

2. As duas funções da linguagem estão inextricavelmente ligadas.

3. Outras funções de linguagem.

A língua oficial é a língua oficial do estado, a língua da ciência, da produção e da cultura. Também serve como meio de comunicação internacional.

Funções da língua russa no mundo moderno:

1) Um meio de comunicação.

2) Meios de pensamento.

3) O russo é a língua oficial da Federação Russa.

4) A língua russa é um meio de comunicação interétnica.

3 (1)2 A ideia geral dos textos é a grandeza da língua russa.

REPETIR O QUE APRENDEU 4 (3).

Sistema de linguagem Ramo da ciência da linguagem Unidades de linguagem Gráficos Fonética Sons Ortografia Formação de palavras Partes significativas de uma palavra Métodos de formação de palavras Lexicologia Palavras Fraseologia Frase fraseológica Morfologia Partes do discurso e suas formas Pontuação Sintaxe Frase X Frase simples [- = ] Frase complexa, e .

A letra n indicada entre parênteses indica um exercício de um livro didático de 2002 da Dinamarca.

O número indicado entre colchetes indica o número do exercício do livro didático da edição de 2000.

Gotas - verbo (o que está fazendo?) N.f. - (o que fazer?) largue o Post. agradecimento: nesov. ver, trad., 1 ref.

Não post. reconhecimento: retirado ligado, unidades, presente vr., 3 litros.

A floresta (o que ela está fazendo?) deixa cair Crimson Frost - 2 sílabas m - [m] - acordo., som, tv.

o - [a] - vogal, doentio.

p - [p] - acc., som, tv.

o - [o] - vogal, acentuada.

z - [s] - concordo., surdo., tv.

5 letras, 5 sons.

CH. substantivo adj. lugares substantivo CH. substantivo prib. substantivo

[A floresta deixa cair seu cocar carmesim], [a geada prateia o campo murcho]. (De acordo com a narração, complexo não vocal, não sindical, 1) duas partes, dist., neosl., completo,;

2) duas partes, dist., neosl., completo.) 2 (s) Noite - 2 sílabas N - [n] - concordo, som, tv.

O - [o] - vogal, batida.

Ch - [ch’] - concordo, surdo, suave.

b - [-] Yu - [th’] acc., som, suave.

[U] vogal, surda.

5 letras, 5 sons.

Vagou (o que você fez?) - verbo.

N.f. - (o que fazer?) passear.

Rápido. agradecimento: nesov. vista, sem cruzamento, 2 sp.

O feixe (o que ele fez?) estava vagando.

Campo Campo campo (método de sufixo) substantivo. adv. CH. pr. substantivo substantivo adj. substantivo

[À noite, um feixe de holofotes de campo vagou brilhantemente ao longo da costa]. (Narrativa, não narrativa, simples, extensa, completa).

A letra c indicada entre colchetes indica um exercício do livro didático de 2000.

2. Fonética e grafismo.

Ortografia 6 (4).

1. Late-nya - 3 sílabas Outono - 1 sílaba p - [p] - consoante, surdo, tv. o - [o] - vogal, acentuada.

o - [o] - vogal, acentuada. s - [s’] - concordo., surdo., suave.

z - [z] - acc., som, tv. e - [e] - vogal, doentio.

d - [-] n - [n’] - concordo, som, suave.

n - [n’] - concordo, som, suave. b - [-] i - [a] - vogal, surda. 5 letras, 4 sons.

Eu - [th'] - concordo, som, suave.

[a] - vogal, surda.

7 letras, 7 sons.

Sad-nu-yu - 3 sílabas g - [g] - concordo, som, tv.

p - [p] - acc., som, tv.

y - [y] - vogal, acentuada.

s - [s] - concordo., surdo., tv.

t - [-] n - [n] - acc., som, tv.

y - [y] - vogal, surdo yu - [y’] - concordo, som, suave.

[u] - vogal, surda.

8 letras, 8 sons.

2. Szha-you - 2 sílabas Tu-man - 2 sílabas s - [z] - acordo., som, tv. t - [t] - concordo., tv., surdo.

zh - [zh] - acc., tv., som. y - [y] - vogal, surda.

a - [a] - vogal, acentuada. m - [m] - acc., tv., som.

t - [t] - concordo., tv., surdo. a - [a] - vogal, acentuada.

s - [s] - vogal, surda. n - [n] - acc., som, tv.

5 letras, 5 sons. 5 letras, 5 sons.

Sol - 2 sílabas s - [s] - consoante, tv., surdo.

o - [o] - vogal, acentuada.

l - [-] n - [n] - acc., som, tv.

ts - [ts] - concordo., tv., surdo.

e - [e] - vogal, doentio.

6 letras, 5 sons.

A rima voou para longe - deserta é formada por uma combinação de sons [t’el’i], só ela está [on], nua - montanhas [ly/ry], umidade - rolada [ast’/as’].

Sons Vogais Consoantes [a][o][u][e][s][i] Vogais sem voz [p][f][k][t][sh][s] [b][v][g] [d][g][h] [x][t][h][y] [y][l][m][n][r] Duro Suave Duro Suave [p][f][k][ t][s] [p'][f'][k'][t'][s'] [b][c][d][e][g][h] [b'][v' ][g'][d'] [x][w][ts] [x'][h'][w'] [l][m][n][r] [th'][z'] [l'][m'] [p'][n'] 8 (6).

Carvão - ângulo [l/l'], zorki - zorki [r'/r], rad - boca [a/o], rad - linha [r/r'], rugido de vala [r/r'], irmão - vau [a/o], linha - veneno [r'/y'], bico - chave [f/h'], Shura - Yura [w/y'], gesto - come [w/y'], gastar a noite - vagueia [n/k], forja - canta [ku/pa].

Há mais sons do que letras: veneno, Yura, come, passa a noite, vaga, forja, canta.

As letras ь, я, ю, е, е servem para indicar a suavidade das consoantes anteriores.

1) Um desvio ferroviário, o volume de um balão, uma extensão imensa, desconectar o fio, apresentar documentos, dirigir até a costa, preparativos pré-aniversário.

2) Ninho de corvo, pairar sobre o telhado, bater nas pedras, amigos verdadeiros, costurar um terno, beber água, mandar um mensageiro, rastros de alguém, trinados de rouxinol, trepadeiras, lenço colorido, aprender canções, imperdível, economizar dinheiro.

Regra: divisão de sinais fortes e suaves (Ъ é escrito após o prefixo antes da raiz;

b - na raiz).

Os separativos ъ e ь indicam a presença do som [й’] antes da vogal.

O verão tirou o cafetã verde, As cotovias assobiaram o quanto quiseram.

Autumn (outono), vestido com um casaco de pele amarelo, caminhava pelas florestas com uma vassoura (vassouras).

Para que uma dona de casa zelosa possa entrar na torre da floresta nevada (terem) de um dândi em uma fuga branca - inverno avermelhado russo!

Regra: escrever vogais átonas na raiz de uma palavra (verificada pelo acento).

As palavras destacadas são usadas em sentido figurado: caftan, shu ba - folhagem;

torre - floresta.

Zhel-tu-yu - 3 sílabas. Vo-shla - 2 sílabas.

zh - [zh] - acc., som, tv. in - [in] - acc., som, tv.

e - [o] - vl., batida.

o - [a] - v., doentio.

l - [l] - acc., som, tv. sh - [sh] - concordo., surdo., tv.

t - [t] - concordo., surdo., tv. l - [l] - acc., som, tv.

y - [y] - v., doentio. a - [a] - gl., batida.

yu - [th’] - acc., som, suave. 5 letras, 5 sons.

[y] - v., doentio.

6 letras, 7 sons.

1) Um fenômeno raro - uma palavra adequada [t], uma cor cativante - uma resposta ousada [s], um zigue-zague de relâmpagos - uma estação suburbana [k]. 2) Uma paisagem maravilhosa - uma ação honesta [sn], um olhar imperioso - uma curva perigosa, cílios grossos [sn], os pares do filho são nossos pares [sn]. 3) Pague o apartamento - reúna as fileiras [a], acenda uma lanterna - dedique-se aos seus planos [i], (empresa amiga - campanha de limpeza [a]).

Raro (6b., 7 estrelas), preciso (6b., 7 estrelas), honesto (7b., 6 estrelas), poderoso (8b., 7 estrelas), pares (10b., 9 estrelas), pago (7b., 6 estrelas), rali (8b., 7 estrelas), dedicar (9b., 8 estrelas), dedicar (9b., 8 estrelas), empresa (8b., 9 estrelas), campanha (8b., 9 estrelas.).

Regras: 1) uma vogal átona na raiz de uma palavra pode ser verificada selecionando uma palavra raiz em que o acento recaia sobre essa vogal;

2) uma consoante pouco clara ou impronunciável na raiz de uma palavra pode ser verificada selecionando uma palavra cognata na qual haja uma vogal após essa consoante.

Inverificável: estação - estação, cílios - cílios, pares - pares, pares - pares, empresa - sociável, campanha.

Frases: mesma idade da mãe, eram pares.

Luxo excessivo (substantivo w.r.), mentira grosseira (substantivo w.r.), discurso verdadeiro (substantivo w.r.), ajuda altruísta (n.), economizar tempo (verbo, inf.), desfrutar de esportes (verbo, inf.);

você lê (verbo, singular, 2 l.) um livro, pesca (verbo, singular, 2 l.) peixe, nada (verbo, singular, 2 l.) no mar;

cortar (verbo, comando. incl.) pão, comer (verbo, comando. incl.) sopa, nomear pessoas de plantão (verbo, comando. incl.).

Falso – 1 sílaba. Fala – 1 sílaba.

l – [l] – acc., som, tv. p – [p’] – concordo, som, suave.

o – [o] – vl., batida.

e – [e] – vl., batida.

g – [w] – cong., surdo., tv. h – [h’] – concordo., surdo., suave.

ь – [-] ь – [-] 4 letras, 3 sons 4 letras, 3 sons Comer – 1 sílaba.

s – [s] – concordo., surdo., tv.

ъ – não indica o som e – [й’] – acorde., som, suave.

[e] – vl., bater.

sh – [sh] – concordo., surdo., tv.

ь – [-] 5 letras, 4 sons.

Advérbios: bem aberto, afastado, backhand.

I. Uma capa nova (de náilon), um broche elegante, a amargura do ressentimento, uma série de fracassos, uma virada brusca, um leve arrepio, sentir a falsidade, aplicar rímel, rímel preto, geada pungente, acender uma fogueira, alertar contra erros, divertir-se um pouco, cortar o cabelo bem cuidado, sair, backhand, cair para trás, o céu está completamente nublado, vingar-se, luxo desnecessário, cuidar das coisas necessárias, abrir bem as portas, aparar galhos de lilases, deixar-se levar por lendo, prestando primeiros socorros, a alegria de encontros inesperados.

II. Você irá para a cama cedo e de manhã se levantará lentamente, lavará o rosto e correrá para o rio. Jogue fora uma vara de pescar e espere uma mordida. Você esquece um pouco, cochila e olha, mas o verme sumiu. É uma pena, pelo menos chore. Você ficará com raiva, então pegará e colocará uma nova isca. Esperando novamente.

O uso de b após o assobio b ser escrito b não está escrito 1. Criaturas. (filha) 1. Criaturas. plural número (capa de chuva, muitas nuvens) 2. Em verbos (comer, cuidar) 2. Adjetivos curtos (cheirar) 3. Advérbios em w e h (+ bem aberto) 3. Advérbios em w (exceto bem aberto) 3. Morfemia e formação de palavras 14 (n).

O motorista galopou, mas continuou olhando para o leste. Os cavalos correram juntos. Enquanto isso, o vento ficava mais forte a cada hora. A nuvem se transformou em uma nuvem branca, que subiu pesadamente, cresceu e gradualmente cobriu o céu.

O centeio maduro está ficando amarelo. A grama seca rapidamente. Uma hora se passa, depois outra. O ar parado incha com um calor espinhoso.

Os radicais consistem em um prefixo, uma raiz e um sufixo.

I. O vento agitando as chamas, ganhando velocidade, lançando os esquis, apertando as velas, rangendo os dentes de dor, experimentando um vestido, reconciliando adversários, unindo pessoas.

II. Informar o pedido, anexar a carta no envelope, localização dos quartos;

toque suave, tocando a mesa com a mão;

atleta bronzeado e gravemente queimado;

matagais de zimbro, cobertos de grama, mais velhos, cresceram na aldeia, cresceram mudas, brotos (excl.) de um novo;

apagar um disco, polir o chão, estender um tapete, trancar o apartamento, brilhar com orvalho, colher, congelar por um momento, acender o fogo.

Faltam letras nas raízes das palavras.

Na primeira parte: uma vogal átona na raiz da palavra. Na segunda parte: vogais alternadas na raiz da palavra.

Seguro - executado em (prefixo - raiz - sufixo).

Velas - mar (raiz).

Solicitação - luta (raiz, sufixo).

Bronzeado - doente (prefixo - raiz - sufixo).

Apertar, navegar, unir, fortemente, bronzeado.

I. Pele, lã, amarelo, amarelado, sussurros, sussurros, lançadeira, lançadeira, dândi, ostentação, barato, barato.

II. Perninha, perninhas, barquinho, riozinho, lobinho, galo, ervilha, anzol, areia, lona, ​​nômade, pernoite, desenraizamento, indignado, incendiado, defumado, cientista, discute acaloradamente, fala mais alto.

III. Gafanhoto, médico, lápis, estranho, grande.

4. Fresco, assa, guarda, queima, acende.

O – Yo (E) após sibilante I. Sem acento – E.

II. Sob estresse:

1. A raiz da palavra é E, se você conseguir encontrar uma palavra com a mesma raiz de E.

2. Em sufixos e terminações verbais - E.

3. Em sufixos e terminações de substantivos e adjetivos - O.

Salto - salto, subúrbio - cidade, modo independente - dependente - prefixo.

Guitarrista - violão, primavera - primavera, dança - dança - método sufixo.

Empregado - trabalho, subterrâneo - terra, triste - tristeza - prefixo-sufixo.

Padaria - pão + fábrica - adição de radicais usando uma vogal de ligação.

MSU (Universidade Estadual de Moscou), universidade (instituição de ensino superior) - adicionando fundamentos abreviados.

Salário - salário, clube esportivo - clube esportivo - somando partes dos radicais das palavras (sem conectar vogais).

Existe também um método sem sufixo (verde - verde) e a transição de uma classe gramatical para outra (lutador comum;

privado de uma unidade vizinha - adj. em essência).

1) Bateristas, outono (método sufixal).

2) Avanço, falha (método de prefixo).

3) Separado, parceiro (prefixo-sufixo).

4) Navio de concreto armado movido a energia nuclear (composição do básico usando a vogal de ligação O).

5) Veículo todo-o-terreno, metralhadora (acréscimo do básico usando a vogal de ligação E).

6) Tonto (adicionando radicais ao mesmo tempo em que adiciona um sufixo).

Toque (ação incompleta), litoral (proximidade), adjetivo (adição), fantasma (significado pouco claro), lunar (adição), pensar sobre (ação incompleta), costeiro (proximidade da costa), apego (adição), anexar (adesão ), queimado (ação incompleta).

Sábio (muito), excelente (muito), crime (excessivamente), bonito (muito), superado (excessivamente), superado (excessivamente), bonito (muito), mal-desprezível (muito), barreira (excessivamente) .

Aterrissar (juntar-se) na estepe, abrir a porta (ação incompleta), interromper negociações (re-), juntar-se à conversa (ao conectar), pensar em um livro (ação incompleta), exceder (acima) da norma, estação quadrada (proximidade da estação), uma aventura muito divertida (muito), superar um obstáculo, ignorar o perigo, dizer olá, explicar o motivo do atraso, transformar (re-)a terra, ver um fantasma, uma linda senhora (muito) , adjetivo..

Se um prefixo denota união, aproximação, proximidade ou ação incompleta, então é um prefixo at-.

Se o prefixo tiver um significado próximo da palavra muito ou do prefixo pere-, então é um prefixo pré-.

1. -chik: Escultor, lubrificador, rastreador, contador de histórias, desertor, transportador, foguete, escriba.

2. -schik: Caçador, enganador, fã, piloto.

O significado geral dos sufixos é designar pessoas pela natureza de suas ocupações ou ações.

Regra: para substantivos que denotam pessoas pela natureza de suas ocupações ou ações, após as consoantes d, t, z, s, zh, o sufixo -chik é escrito;

depois de outras consoantes -schik.

A reunião do Presidium, o decreto presidencial, a prioridade na consideração de um assunto, têm privilégios.

O ramo da ciência da linguagem que estuda a origem das palavras é denominado etiologia.

a) Eliminar a desordem, o pano de fundo do romance, a passagem segura, o filme ultrassensível, varrer o feno, arrumar os móveis, calcular o custo dos reparos, viajar pelo país inteiro, gastar dinheiro.

b) Carregador cansado, jovem pedreiro, bebida de limão, bolsa de couro, suco de cranberry, tapete antigo, sala baixa, dança de marinheiro, francês, reportar-se ao comandante, participar da competição, homenagear os vencedores, sentir alegria;

c) Lavar o peitoril da janela, dia sem nuvens, calendário de parede, próximo ao parque marítimo.

d) Rafting em madeira, história local, celeiro, manejo de terras, pedestre, agrícola, fabril, asa amarela, vermelho amarelo, cinza azulado, alemão-russo, azul claro.

Antecedentes - história (prefixo).

Desordem - ordem (prefixo).

Carregador - carga (sufixo).

Francês - francês (sufixo).

4. Vocabulário e fraseologia 24 (22).

Reage - responde, responde.

Esferas - áreas, seções, segmentos.

A ideia expressa no texto é confirmada pelo surgimento de novas palavras em nossa língua – computador, clonagem, engenharia genética, servidor, domínio, etc.

Estilo científico, porque Palavras especiais são usadas e os resultados das atividades de pesquisa são expressos.

I. 1) O peixe não disse nada, apenas mergulhou o rabo na água e foi para o fundo do mar. 2) Um profundo silêncio reinou ao redor. 3) Choveu, e até com tempestade, e refrescou o ambiente. 4) O desenvolvimento de cada pessoa é influenciado por todo o ambiente social em que está destinada a viver.

Mar profundo - a palavra profundo significa "estendido ou localizado longe na direção de cima para baixo".

Silêncio profundo - a palavra profundo no sentido de “alcançar a plenitude de sua manifestação, o limite mais elevado”.

A atmosfera é uma concha gasosa que envolve a Terra e alguns outros planetas.

Atmosfera social - condições ambientais, ambiente.

II. Eles pegaram fogo e ficaram brilhantes.

Eles estavam gelados e murchos de frio.

Eles balbuciam e farfalham as folhas.

III. Está chegando! - Multar! Acordado!

O terno está chegando - fica bem na figura.

A rua continua e continua.

Há um bonde - a rota do bonde passa por esta rua.

Vai em direção ao objetivo - faz de tudo para conseguir o que deseja.

Palavras que possuem vários significados lexicais são chamadas polissêmicas (por exemplo, um pente é um objeto para pentear o cabelo, e o topo de uma montanha, e o topo de uma onda, e uma protuberância carnuda na cabeça de um galo).

Silêncio, céu e estepe! E nesta estepe sem limites as pessoas criaram um cosmódromo.

Na noite de 11 para 12 de abril de 1961, não dormimos. Às 3 horas começaram as verificações finais de todos os sistemas do navio.

Bem na hora, um ônibus com astronautas aparece e se aproxima quase do próprio veículo lançador. Yuri Alekseevich se aproxima do grupo de líderes e, levantando a mão para o capacete de pressão, relata:

– Camarada Presidente da Comissão Estadual, Tenente Gagarin está pronto para voar na primeira nave espacial do mundo “Vostok”!

O texto fala sobre o primeiro vôo tripulado ao espaço.

Novas palavras que aparecem em um idioma são chamadas de neologismos.

O texto pertence ao estilo jornalístico.

Estepe - 1 sílaba. Noite - 1 sílaba.

s - [s] - concordo., surdo., tv. n - [n] - acc., som, tv.

t - [t’] - concordo., surdo., suave. o - [o] - vogal, batida.

e - [e] - vogal, batida.

h - [h’] - concordo., surdo., suave.

b - [-] p - [p’] - concordo, surdo, suave.

ь - [-] 3 sons, 4 letras.

4 sons, 5 letras 27 (n).

Os criadores de imagens fizeram de tudo para que sua ala parecesse excelente. Como ideias e princípios de franquia relativamente simples levam ao desenvolvimento de negócios eficaz?

Certa vez, no início do outono, Kirila Petrovich se preparava para ir a um campo que estava saindo. Naka Nuna recebeu ordem para que os cães e buscadores estivessem prontos às cinco horas da manhã. A barraca e a cozinha foram encaminhadas para o local onde Kirila Petrovich deveria almoçar. O proprietário e os convidados dirigiram-se ao pátio do canil, onde mais de quinhentos cães e galgos viviam contentes e calorosos, glorificando a generosidade de Kiril Petrovich em sua língua canina. Havia também uma enfermaria para cães doentes sob a supervisão do médico da equipe Timoshka... Kirila Petrovich tinha orgulho deste maravilhoso estabelecimento e nunca perdia a oportunidade de se gabar dele aos seus convidados, cada um dos quais o examinou pelo menos durante o vigésimo tempo.

É impossível encontrar sinônimos para aquelas palavras que denotam objetos e conceitos que não estão mais presentes na vida das pessoas modernas (ou seja, completamente desatualizados). São palavras como campo externo, estribos, canis, pátio do canil.

Você pode escolher sinônimos: enfermaria - hospital;

médico da equipe - médico, veterinário;

sim—por isto;

onim—para eles;

qual qual.

O texto pertence ao estilo jornalístico (com elementos coloquiais).

Cutucadas - pontos;

rir - rir;

ruge - chora;

pular - uma vez;

devorado - comeu;

Pescador papua - nativo;

péssimo - frágil;

Eu suei e sofri.

1) Frio, geada, frio (geral - clima frio;

diferenças - grau de frio);

2) querer, esforçar-se, desejar (geral - desejar algo;

diferenças – maior ou menor grau de desejo);

3) educado, amável, delicado (geral - bons modos;

as diferenças são diferentes aspectos da expressão das boas maneiras);

4) erro, descuido, asneira (geral - ação errada;

diferenças - ação errada em qualidades diferentes);

5) úmido, molhado, úmido (geral - embebido em água;

diferenças – maior ou menor grau de umidade);

6) pegar fogo, incendiar-se, incendiar-se (geral - dano de fogo;

diferenças - natureza diferente da ocorrência do incêndio);

7) primavera, primavera (geral - primavera;

as diferenças são mais ou menos literárias);

8) pensar, pensar, refletir (geral - processo de pensamento;

diferenças - diferentes graus de profundidade do processo de pensamento).

Estava nevando lá fora.

Se o nariz de um cachorro estiver molhado e frio, significa que ele está saudável.

O tempo esteve úmido e frio durante todo o outono.

1) Um peixe pesado e forte correu para baixo da costa. Comecei a trazê-la para água limpa. - Tishin gritou que traria à tona todos os fanfarrões e arrogâncias. 2) Faça o que quiser, Konstantin Alekseevich, eu lavo minhas mãos. Você será responsável por tudo. - Ivan Ilitch começou a se lavar. Com repouso, lavou as mãos, o rosto e escovou os dentes.

Trazer à luz - expor o engano;

entender.

Lavo as mãos disso - paro de participar de qualquer evento;

saia do jogo;

se afastam.

Uma unidade fraseológica é uma combinação estável de palavras usadas para nomear objetos, características e ações individuais. O significado lexical possui uma unidade fraseológica como um todo, por exemplo: bater nos polegares - “fazer bagunça”.

Uma unidade fraseológica em uma frase é um membro da frase.

Fraseologismos são usados ​​​​na fala cotidiana, em obras de arte e no jornalismo. Eles dão expressividade ao enunciado e servem como meio de criação de imagens.

1) Seu coração batia forte como se ele tivesse corrido vários quilômetros a toda velocidade (estilo coloquial). 2) Quando eu me aposentar, queimarei meus navios (estilo livro). Lukashin gostou da fábrica à primeira vista (estilo coloquial). 3) Tire uma coisa da cabeça (estilo coloquial): você precisa de mais controle. 4) No caminho para Veshenskaya, eles começaram a conversar sobre a situação atual e rapidamente encontraram uma linguagem comum (estilo de livro). 5) Com as toras sobreviventes, eles rapidamente montaram (estilo coloquial) uma cabana e a cobriram com tábuas. 6) Soprou um vento frio, os céus se abriram (estilo livro), os rios inundaram os prados e as estradas. 7) Nosso gato fez nosso produto chorar (estilo conversacional). O acaso me deu a oportunidade de pagar minha última dívida (estilo livro) ao meu amigo. 8) A artilharia não perderá prestígio na terra por muito tempo (estilo coloquial).

Estilo de livro - exaltar ao céu;

cante louvores;

derrame como se fosse uma cornucópia;

seu calcanhar de Aquiles.

Estilo conversacional - amigo íntimo;

desserviço;

pisar na lama;

dedos habilidosos;

guiado pelo nariz

Ficar intrigado com uma tarefa, trabalhar descuidadamente, trabalhar incansavelmente, desanimar completamente, fazer montanhas de montículos, ser capaz de manter a boca fechada, perder a paciência, recompor-se com pressa, fazer as coisas com relutância, ficar perplexo.

1) O tema da proteção de nossa terra natal corre como um fio vermelho em nossas vidas. 2) Bobchinsky e Dobchinsky prestaram um péssimo serviço ao prefeito.

3) Os epítetos constantes desempenham um papel importante nas obras de arte popular. 4) As estações polares deram uma grande contribuição para o desenvolvimento do Ártico. 5) Ao longo de toda a obra, o pensamento de amor à Pátria corre como um fio vermelho. 6) Imediatamente após a chegada de Dubrovsky, a vida na propriedade começou a todo vapor.

5. Morfologia 35 (32).

Você já viu um chapim dançar? A princípio eu mesmo pensei que isso só acontecia nos contos de fadas. Um dia, por volta das oito horas da manhã, saí para a rua e parei na varanda. Oh, quão extraordinariamente brilhante e alto o céu estava acima! Admirei o céu e de repente ouvi o canto incrível de um pássaro. Imaginei que o chapim-gafanhoto estava cantando. Onde ela está? Olhei em volta para os choupos altos e vi um pássaro em um galho comprido e nu.

Mas ela enlouqueceu? O chapim pulou no galho e girou no ar. Apenas a cauda brilhou. E o tempo todo ela cantava: “Chicky-chicky, chicky-chicky”.

Classes gramaticais independentes: 1. Substantivo - chapim, céu.

2. Adjetivo - brilhante, alto. 3. O número é oito.

4. Pronome - você, eu, eu mesmo 5. Verbo - dançar, pensar. 6. Advérbio - primeiro, uma vez.

Partes funcionais do discurso: 1. Preposição - em, em, acima. 2. União - e, mas.

3. Partícula – seja ou não.

As interjeições são indicadas em fonte destacada no texto.

Uma interjeição é uma parte especial do discurso que expressa, mas não nomeia, vários sentimentos e motivos. As interjeições não estão incluídas em classes gramaticais independentes ou auxiliares. As interjeições não mudam e não fazem parte da frase.

Dançar (o que está fazendo?) - verbo.

N. F. - dança.

Rápido. reconhecimento: tipo inconsistente, não cruzado, 1 referência.

Não post. reconhecimento: retirado em, presente vr., unidades, 3 l.

O chapim (o que ele está fazendo?) está dançando.

Em um conto de fadas (em quê?) - criaturas.

N.f. - conto de fadas.

Rápido. reconhecimento: inanimado, nat., gênero feminino, 1ª classe.

Não post. reconhecimento: sentença almofada., unidades

Acontece (onde?) em um conto de fadas.

Incrível (música) - adj.

N.f. - incrível.

Rápido. reconhecimento: qualidades.

Não post. reconhecimento: unidade, fr, vinho. almofada.

A música (k a k u y?) é incrível.

Região de Pushkin Pskov Pushkin (adj.) museu-reserva (n.) na região de Pskov (n.) - o primeiro museu memorial (adj.) Pushkin (adj.) (n.) em nosso país (n.). Foi fundada há mais de setenta anos, em 17 de março de 1922.

Mikhailovskoe (adj.), Trigorskoe (adj.), Santos (adj.) (agora Pushkin (adj.)) Montanhas (adj.) desempenharam um papel enorme (adj.) (n.) na vida (n.) e na criatividade (substantivo) poeta (substantivo).

Muito do que Pushkin (substantivo) escreveu mais tarde em São Petersburgo (substantivo), Moscou (substantivo), Boldino (substantivo) foi concebido aqui, em Pskov (adj.) solidão (substantivo).

Pushkin (substantivo) nunca foi o proprietário (substantivo) de Mikhailovsky (substantivo), não foi um proprietário de terras feudal (substantivo). Mas ele amava profundamente “sua aldeia (substantivo) em Parnassus (substantivo)”, sonhava em deixar “porco (adj.) Petersburgo (substantivo)”, estabelecendo-se para sempre na região de Pskov (substantivo) e vivendo entre seus nativos (adj.) .) natureza (substantivo) e pessoas simples (adj.) (substantivo). Os sonhos de (substantivo) Pushkin (substantivo) não estavam destinados a se tornar realidade. Pouco antes de sua morte (substantivo), como se antecipasse seu fim (substantivo), Pushkin (substantivo) comprou para si um pedaço de (substantivo) terra (substantivo) na aldeia (substantivo) Svyatogorye (substantivo), onde legou enterrar seu “ corpo insensível (adj.) (n.).

Na vida (em quê?) - substantivo.

N.f. - vida.

Rápido. reconhecimento: inanimado, nat., gênero feminino, 3ª classe.

Não post. reconhecimento: sentença almofada., unidades

Eles desempenharam um papel (em quê?) na vida.

Um fragmento (o quê?) - criaturas.

N.f. - sucatear.

Rápido. reconhecimento: inanimado, natural, masculino, 2ª classe.

Não post. reconhecimento: vinho almofada., unidades

Comprei (o quê?) um pedaço.

Na aldeia (onde?) - criaturas.

N.f. - Vila.

Reconhecimento permanente: inanimado, nacional, feminino, 1ª classe.

Não post. reconhecimento: sentença pad., em unidades

Comprei (onde?) na aldeia.

O museu (o que conta?) é o primeiro a contar.

N.f. - primeiro.

Rápido. reconhecimento: ordinal, simples.

Não post. reconhecimento: eu. pad., singular, masculino gênero.

O museu (o quê?) é o primeiro.

Características morfológicas gerais - o adjetivo concorda com o substantivo em caso, número e gênero.

Um SUBSTANTIVO é uma classe gramatical independente que combina palavras que denotam objetos e seres animados (o significado da objetividade) e responde às perguntas quem? O que? Este significado é expresso usando as categorias independentes de gênero, número, caso, animação e inanimidade. Em uma frase, os substantivos atuam principalmente como sujeito e objeto, mas também podem ser outras partes da frase.

UM ADJETIVO é uma classe gramatical independente que combina palavras que denotam características não processuais de um objeto e responde às perguntas: o quê? cujo? Esse significado é expresso nas categorias flexionais não independentes de gênero, número e caso (desempenham a função gramatical de concordância). Em uma frase, os adjetivos atuam como um modificador ou parte nominal de um predicado nominal composto.

Eu (pessoal) me empolguei perseguindo javalis e me perdi. Nada (negativo) era visível atrás da floresta. Eu (pessoal) disparei vários tiros (não especificados) para o ar, mas não recebi nenhum sinal de resposta (negativo).

De repente, ouviu-se o estalar de galhos e a respiração intermitente (indefinida) de alguém. Algum tipo de animal (não especificado) estava correndo (pessoal) em minha direção. Quem (em relação ao assento) ele (pessoal) poderia ser? Eu (pessoal) queria atirar, mas o rifle ficou preso nas vinhas. Eu (pessoal) gritei com uma voz que não era a minha e naquele momento (declarado) senti um animal me lamber. Meu cachorro (possessivo) voltou. Ela (pessoal) segurou cuidadosamente minha mão (possessiva) com os dentes e começou a gritar baixinho. Sem o cachorro, eu (pessoal) nunca (neg.) teria encontrado o caminho que (relativo) me levou (pessoal) para a estrada.

(De acordo com V.K. Arsenyev.) Eu ouvi (o que você fez?) - verbo.

N.f. - ser ouvido.

Rápido. reconhecimento: sov.view, não transição, referência II.

Não post. confessar: retirado uma vez, passado vr., singular, masculino gênero.

Ouviu-se um estrondo (o que você fez?) Gritou (o que você fez?) - verbo.

N.f. - gritar.

Não post. reconhecimento: retirado uma vez, passado vr., singular, masculino gênero.

Eu (o que eu fiz?) gritei.

PRONOME é uma classe gramatical independente, que inclui palavras que indicam objetos, sinais, etc., mas não os nomeiam. Em uma frase, os pronomes podem atuar como vários membros de uma frase.

Tive que conversar com caras que planejavam se tornar físicos. Alguns deles acreditavam que em física deveriam ter “A”, isso é o principal. Em outras disciplinas, você pode estudar conforme necessário. Não creio que esta seja a decisão certa.

Os grandes cientistas nunca foram especialistas restritos. Enquanto estiver na escola, tente determinar qual área da ciência lhe interessa seriamente. Faça experimentos por conta própria, analise, resolva problemas, aprenda a ler livros especiais que ampliam e complementam o livro escolar. Desenvolva a capacidade de se concentrar no que você está fazendo, aprenda a atingir seu objetivo com persistência e não tenha medo do fracasso.

Na segunda parte do texto, a maioria dos verbos são usados ​​no modo imperativo.

Contou (o que eles fizeram?) - verbo.

Rápido. - aparência descoordenada, trad., refiro-me.

Não post. confessar: retirado uma vez, passado vr., plural

Alguns deles (o que fizeram?) pensaram (não) pensam (o que estamos fazendo?) - verbo.

N.f. - pensar.

Rápido. reconhecimento: nesov. vista, sem cruzamento, 1 referência

Não post. confessar: retirado em, presente vr., unidade, 1 l.

Eu (o que estou fazendo?) (não) pensando.

Estudar (o que você está fazendo?) - verbo.

N.f. - estudar.

Rápido. - tipo inconsistente, não cruzado, 2 sp.

Não post. confessar: retirado em, presente vr., plural, 2 l.

Você (o que você está fazendo?) estudando.

Interessado (o que está fazendo?) - verbo.

N.f. - interesse.

Rápido. reconhecimento: nesov. ver, trad., 1 ref.

Não post. confessar: retirado em, presente vr., unidades, 3 l.

O campo da ciência (o que faz?) interessa.

Um VERBO é uma classe gramatical independente que combina palavras que denotam uma ação e respondem à pergunta o que fazer? o que fazer? Esse significado é expresso nas categorias aspecto, voz, tempo verbal, pessoa e humor. Em uma frase, os verbos atuam principalmente como predicados.

1) As mãos superarão (faço referência) a um, mas o conhecimento superará (faço referência) a milhares. 2) Estudar muito (referência II) para saber muito (referência I). 3) Um dia antes você semeia (referência), uma semana antes você colhe (referência). 4) O cavalo foge (referência I) - você vai alcançá-lo (referência II), mas não pode voltar atrás no que foi dito (referência II). 5) Você não conseguiu segurar (referência II) pela crina, não conseguiu segurar a cauda (referência II). 6) A verdade arde nos olhos (faço referência). 7) A calúnia é como o carvão: não queima (faço referência), mas mancha (faço referência).

8) Não se pode encher um barril sem fundo com água (referência II). 9) Se você perseguir duas lebres (referência II) - você não pegará nenhuma (referência I).

Eles vão superar (o que estão fazendo?) - verbo.

N.f. - superar.

Rápido. reconhecimento: coruja ver, trad., ref.

Não post. confessar: retirado em frente, amigo. vr., plural, 3 l.

Mãos (o que estão fazendo?) lutarão.

Em desespero as terminações dos verbos na primeira conjugação são escritas -e-, na segunda conjugação - -i-. Em 3 litros. plural para verbos da primeira conjugação - -ut (-yut), a segunda conjugação - -at - (yat).

Nosso avião ultrapassa cardumes de aves migratórias. O rio brilha abaixo. Do seu antigo leito, coberto (particípio) de arbustos, sobem bandos de gansos e patos, assustados (particípio) com a aproximação de um avião. Depois de fazer uma curva (adverbial), descemos para uma área desmatada (adverbial) no meio da floresta.

Tendo tocado (gerúndio) o solo, o avião rola ao longo do prado pisoteado (particípio). Em um aeródromo florestal localizado (particípio) no deserto, mora um velho vigia. Encontrando (gerúndio) o avião que chegou (particípio), ele cumprimenta com alegria seus conhecidos. Antes de sair da cabine, o piloto grita para o velho amigo: “Como vai, avô?”

adv. CH. substantivo

O rio brilha abaixo. (Narrativa, não narrativa, simples, extensa, completa).

Localizado - particípio.

N.f. - localizado.

Rápido. reconhecimento: sofrer., passado. tempo, coruja visualizar.

Não post. reconhecimento: sentença pad., singular, sr.

No campo de aviação (onde?) localizado.

Chegou - particípio.

N.f. - chegado.

Rápido. reconhecimento: válido, passado tempo, coruja visualizar.

Não post. reconhecimento: no vinho pad., singular, sr.

O avião (quem?) chegou.

Tocante - gerúndio.

Rola (para e para?) tocando.

N.f. - tocar.

Sov. ver., inalterado

Rola (para e para?) tocando.

Reunião é um gerúndio.

N.f. - encontrar.

Nesov. ver., inalterado

Cumprimenta (para?) Na reunião.

Formação de particípios:

presente pretérito real- sufixos –ush- (yushch) – dos sufixos –vsh-, -sh-:

verbo de voz ativa. Faço referência: voar - voar - voar, observar;

sufixos –ash-(yash) – de verbos.

II sp.: look - procurando sufixos passivos –em-, -om- – dos sufixos –nn-, -t-, -enn-:

prometer verbo Referência: desenhar - desenhar - visualizar, lavar;

sufixos –im- – de verbos.

Referência II: importação - importada imperfeita - Base presente. vr. + sufixos –а(-я), -в, -вшы, -uchi(-yuchi):

qualquer forma Chorando, esgueirando-se, radical infinitivo divertido e perfeito + sufixos –v, -vshi, -shi, -a, -ya:

com vista para a vista, envolvendo 41 (38).

1) Frases com advérbios que denotam um sinal de uma ação (seu x x tempo, lugar, etc.): trabalhar até escurecer (advérbio), chegar antes de escurecer (advérbio), x x x virar à direita (advérbio), ser ouvido à esquerda (advérbio ), agir em x com camaradagem (advérbio), discutir acaloradamente (advérbio).

2) Frases com advérbios denotando o sinal de outro com sinal x x: de manhã (advérbio) fresco, em todos os lugares (advérbio) conhecido, x x no inverno (advérbio) frio, ligeiramente (advérbio) quente.

3) Frases com advérbios que denotam o atributo de um objeto:

x x Massa à Marinha (advérbio), escola oposta (advérbio).

Queridos rapazes!

É muito difícil escrever sobre coisas óbvias. Todos vocês sabem muito bem que hoje em dia a educação é necessária para todas as profissões.

Nesse sentido, fiquei muito chateado por você ter escrito “nós queremos” em vez de “nós queremos” em sua carta. Isso mostra que vocês lêem muito pouco disso. Leia mais - é tão interessante - e lembre-se que você precisa de educação não para a escola, mas para você mesmo, e que ser educado não é nada chato, pelo contrário, é interessante. (pensamento principal) Muitas felicidades. L. Landau.

Os verbos querer e correr são conjugados heterogeneamente, ou seja, eles mudam não apenas de acordo com a primeira, mas também parcialmente de acordo com a segunda conjugação.

Sobre é uma preposição.

x Escreva sobre coisas (óbvias) (caso preposicional).

Simples, não produzido, imutável.

B é uma preposição.

x Necessário no tempo (presente) (caso vin.).

Simples, não produzido, imutável.

Pois - um pretexto.

x Necessário para a profissão (caso gênero).

B é uma preposição.

x Chateado no sentido de (caso preposicional).

Simples, não produzido, imutável.

S é uma preposição.

Com desejos (caso criativo) Simples, impronunciável, imutável.

O que é um sindicato? [– = ], que (– =) Subordinado, simples, não pronunciado, imutável.

Composto, simples, não produzido, unismo.

A - conjunção, uma Composição, simples, não pronunciada, unismo.

Afinal, é uma partícula.

Adicionar. valor - ganho Modal., constante.

Não - partícula.

O significado geral é negação.

Negativo, imutável

1) Estava nevando lá fora, o vento uivava, as venezianas tremiam e batiam. (Conecte-os usando entonação) 2) Logo tudo na casa se acalmou e adormeceu.

3) Masha se enrolou em um xale, colocou um capuz quente, pegou a caixa na mão e saiu para a varanda dos fundos. 4) A nevasca não diminuiu, o vento soprava em sua direção, como se tentasse deter o jovem criminoso. (1 e 2 - usando entonação, 2 e 3 - usando conjunção subordinada). 5) Vladimir dirigiu por um campo atravessado por ravinas profundas. A tempestade de neve não diminuiu, o céu não clareou. (conectado usando entonação) 6) Aos poucos as árvores começaram a diminuir e Vladimir saiu da floresta. (usando uma conjunção composicional) 7) Já era claro quando chegaram a Zhadrin. (Com a ajuda do subordinado.

União). 8) O motorista passou pelo local por onde entramos na estrada e, assim, nos encontramos em uma direção desconhecida. (Usando conjunções subordinadas e coordenativas) 9) A tempestade não passou, vi uma luz e mandei ir para lá. (Conectado usando entonação) 10) O dia correu bem, mas à noite Masha adoeceu. (Usando a soja coordenadora para).

1) Mandei ir até o comandante e um minuto depois a carroça parou em frente a uma casa de madeira. 2) Saí da barraca e exigi que me levassem ao patrão. 3) Para consolar o pobre Savelich, dei-lhe a minha palavra de que no futuro não disporia de um único centavo sem o seu consentimento. 4) Shvabrin veio até mim com uma bandeja, mas eu me afastei dele novamente. 5) Com sua inteligência habitual, ele, é claro, adivinhou que Pugachev estava insatisfeito com ele. 6) Um dos anciãos entregou a ele [Pugachev] um saco de dinheiro de cobre e ele começou a jogar um punhado deles. 7) Meu coração doeu quando nos encontramos em uma sala há muito familiar. 8) Era óbvio que Savelich estava bem na minha frente. 10) Saí com Shvabrin, discutindo o que ouvimos.

4), mas. - uma frase composta com a conjunção mas.

5), (o que...). - uma frase complexa com a conjunção isso.

6), eu. - uma frase composta com a conjunção e.

7), (quando...). - uma frase complexa com a conjunção quando.

6. Estrutura do texto. Estilos de fala 45 (n).

Não há lógica neste texto, as frases não estão interligadas.

Relógio biológico Este é o nome convencional para a capacidade dos organismos vivos de navegar no tempo. As pessoas há muito notaram que muitos organismos vivos determinam o tempo com muita precisão. Eles podem reconhecer os horários das marés marítimas, dos ciclos lunares e anuais. A certa altura, os pássaros acordam, uma abelha voa em busca de suborno, os predadores vão caçar. Os relógios biológicos ajudam os animais a fazer migrações periódicas no tempo certo e com precisão. Sem saber o tempo, os animais não seriam capazes de encontrar comida suficiente para si próprios ou de se adaptar às mudanças das estações. Observe qualquer animal e verá que ele tem uma rotina diária rígida.

Os processos dentro do corpo animal também obedecem a certos ritmos. Ciclos de construção de novas moléculas, processos de excitação e inibição no cérebro, secreção de suco gástrico, batimentos cardíacos e respiração ocorrem regularmente.

As plantas também têm certos ritmos de vida. Podem ser observados na divisão celular, metabolismo, germinação de sementes, floração, abertura e fechamento de flores e secreção de néctar.

Não existem profissões desnecessárias. Imagine que amanhã, de repente, não haverá um único vendedor atrás dos balcões da loja ou, digamos, todos os carros perderão seus motoristas. Então, haverá apenas uma ou duas profissões a menos, e que consequências desagradáveis ​​isso causará, quão complicada e difícil será a nossa vida! Acredite, o mesmo acontece com qualquer outra profissão. Se existirem, significa que surgiram sob a influência da necessidade. Portanto, são insubstituíveis, as pessoas precisam deles e devem ser regularmente reabastecidas com novas forças. É uma honra ser torneiro, condutor de bonde, cozinheiro e montador de arranha-céus...

Para tomar a decisão certa, é necessário ser capaz de navegar na variedade de profissões que a indústria moderna, a agricultura e o sector dos serviços oferecem aos jovens, homens e mulheres, que iniciam a vida. Como disse o poeta: “Todas as obras são boas, escolha de acordo com o seu gosto”.

A ideia central do texto é a importância e a necessidade de todas as profissões existentes.

A estrada deserta entrou nas florestas. O outono vermelho correu.

As florestas estavam enferrujadas, cobertas de mofo amarelo... (Descrição) O carro farfalhava sonolento pela estrada pedregosa, o vento farfalhava sonolento no radiador, os passageiros cochilavam... (Narração) Através da nossa sonolência vimos no ao norte, uma cordilheira de montanhas vermelhas cobertas de rugas. Não havia uma única folha de grama nas montanhas, como se a alegre cobertura vegetal tivesse sido removida do solo. (Descrição) O carro rolou e seu movimento uniforme evocou pensamentos simples e calmos. Toda a atratividade da terra reside no mundo animal e vegetal. Ambos os mundos foram estudados por nós quase perfeitamente, mas o contato com eles sempre deixa uma sensação de mistério. Os matagais escuros das florestas e as profundezas dos mares são misteriosos e, portanto, belos;

O grito de um pássaro e o estalar do botão de uma árvore explodindo com o calor são misteriosos. O mistério resolvido não mata a excitação causada pelo espetáculo da terra. Quanto mais sabemos, mais forte é o desejo de viver. (Raciocínio) As palavras destacadas são usadas em sentido figurado.

I. Agora, perto da porta da frente [no escritório de A.P. Chekhov], à direita, há um armário com livros. Sobre a lareira estão algumas bugigangas e um modelo lindamente trabalhado de uma escuna à vela. Nas paredes estão retratos de Tolstoi, Grigorovich, Tour de Genebra. Em uma mesinha separada, sobre um suporte em forma de leque, há muitas fotografias de artistas e escritores. (Descrição) II. No dia seguinte, na hora marcada, eu já estava atrás das pilhas, esperando pelo meu oponente. Logo ele apareceu. “Podemos ser pegos”, ele me disse, “devemos nos apressar”. Tiramos nossos uniformes, ficamos apenas com camisolas e desembainhamos nossas espadas. (Narrativa, estilo artístico) III. O ar atmosférico, além de nitrogênio e oxigênio, também contém uma quantidade muito pequena de dióxido de carbono, vários décimos de milésimos. Este ácido carbônico consiste em carbono e oxigênio. Conseqüentemente, esse gás incolor, de aparência semelhante ao ar, contém partículas de carvão.

(Raciocínio, estilo científico) 49 (42).

Filhos, vocês não receberam nenhum telegrama sem mim? Pare de zumbir e me diga exatamente o que aconteceu.

Este texto reflete as características de um estilo conversacional.

A morte é morte;

leve para o túmulo - mate;

zumbido - faça barulho;

realmente - em detalhes, em detalhes.

Em locais onde o tráfego é regulamentado, os pedestres são obrigados a seguir os sinais do semáforo ou do controlador de tráfego.

Em locais onde o trânsito não é regulamentado, os pedestres só podem atravessar a via depois de avaliarem a distância até os veículos que se aproximam e sua velocidade e terem certeza de que não interferirão em seu movimento.

O texto refere-se ao estilo comercial oficial, pois seu objetivo é transmitir informações precisas. O texto está escrito em um dos gêneros do estilo oficial de negócios - instruções. O texto é caracterizado por extrema precisão de expressão, excluindo diferentes interpretações.

Os oceanos são grandes partes semi-isoladas do Oceano Mundial, |separadas umas das outras por continentes|. Consequentemente, cada oceano é limitado pelas costas dos continentes e por alguma linha convencional, de preferência ao longo da distância mais curta entre os continentes. Dentro desses limites, o oceano representa uma certa unidade - uma massa compacta de água e um grupo de depressões oceânicas. Tal como os continentes, os três maiores oceanos apresentam uma grande variedade de condições físicas e geográficas.

O estilo do texto é científico.

I. O nome de Yuri Gagarin entrou para sempre nos séculos. Marca o início de uma nova era - a era da exploração humana do espaço exterior.

Seu feito personifica tudo de melhor que foi criado pela mente humana desde os tempos antigos até os dias atuais; esse feito, como dizem, está inscrito na história em letras douradas.

II. Entramos num século em que o conhecimento desempenhará um papel decisivo no destino humano. Sem conhecimento será impossível trabalhar.

Aprender é o que um jovem precisa desde muito jovem.

Você sempre precisa aprender. Até o fim da vida, todos os grandes cientistas não apenas ensinaram, mas também estudaram. O momento mais favorável para aprender é a juventude.

É na juventude que a mente de uma pessoa é mais receptiva...

Saiba não perder tempo com ninharias! Cuide-se para estudar, para adquirir conhecimentos e habilidades úteis...

Procure encontrar a alegria de adquirir algo novo em cada item!

Aprenda a amar aprender!

Esses textos pertencem ao estilo jornalístico. Seu objetivo é influenciar o ouvinte. Aqui, além das neutras, são amplamente utilizadas palavras solenes, palavras carregadas de emoção, exclamações e apelos ao leitor.

I. Comecei a pensar no que me rodeia desde cedo. Os voos das libélulas, a vida do reino subaquático do rio Valova, onde foram encontradas fileiras de rudd e tenca dourada, as leis das correntes dos rios que faziam os redemoinhos girarem e longos fios de algas se contorcerem como uma cobra - tudo era tão maravilhoso, cheio de significado misterioso.

II. Muito mais pode ser escrito sobre a região de Meshchera. Você pode escrever que esta região é muito rica. Mas não escrevo sobre isso de propósito. Deveríamos realmente amar a nossa terra só porque ela é rica? Esta não é a única razão pela qual amamos nossos lugares de origem! Também os amamos porque, mesmo que não sejam ricos, são lindos para nós. Adoro a região de Meshchera porque é linda, embora todo o seu encanto não se revele de imediato, mas muito lentamente, gradualmente.

Tipo de discurso - raciocínio.

Plano Milagre da Natureza.

1) Fim do ano letivo.

2) Fazendo as malas para a viagem.

3) Viagem divertida.

4) Lago na floresta.

5) Voltando para casa.

O ano letivo acabou! Acabou sendo longo e difícil, mas chegaram as férias, e minha turma e eu decidimos dar um passeio na floresta, cantar juntos perto do fogo, comer batatas assadas, brincar ou apenas conversar.

De manhã cedo, todos se reuniram na escola, onde já nos esperava um pequeno ônibus, onde estava escrito “Cuidado - crianças!”

O interior do ônibus era espaçoso e nos sentamos confortavelmente nos assentos macios. A pedido do motorista, um de nós cantou nossa música preferida e toda a turma se juntou ao alegre coro.

Logo o ônibus saiu da rodovia e seguiu por uma estrada secundária até parar na beira de uma pequena floresta composta por jovens abetos. Há algum tempo fazíamos coisas diferentes: alguém catava galhos secos para o fogo, alguém começava a cozinhar comida simples, alguém já começava a brincar de pega-pega, alguém deitava na grama macia para ler um livro.

De repente, uma das meninas emergiu dos pinheiros grossos e chamou todos para segui-la. Acontece que um lago maravilhoso estava escondido atrás de uma fileira de árvores. Parecia extraordinário! A água negra e parada refletia a grama, as árvores e o céu com nuvens correndo por ela. O solo nas margens era de uma espécie de cor marrom-avermelhada. A combinação de cores e a tranquilidade do lago nos impressionaram muito. “Um verdadeiro milagre da natureza”, disse nossa professora. Não perturbamos o silêncio que nos rodeava. Voltamos para o fogo e tivemos um dia divertido, que passou muito rápido. Voltamos ao anoitecer e o motorista dirigia o ônibus com cuidado, ligando lentamente uma música lenta. E eu estava dirigindo e fiquei lembrando do nosso milagre da natureza... 54 (n).

I. 1) A pintura retrata uma floresta de outono.

2) Em primeiro plano o espectador vê a descida da ravina.

3) No fundo da imagem há um lago ou rio.

4) Podemos dizer que a fotografia retrata a Carélia, devido à sua paisagem plana e zonas húmidas.

6) O artista escolheu um formato alongado da pintura para transmitir o espaço circundante, o olho cobre mais espaço.

7) O artista expressou com sua paisagem seu amor pela natureza, uma percepção sutil do mundo que o cerca.

8) A imagem me impressionou como uma obra de arte vívida e maravilhosa.

Outono dourado na Carélia Olhando para a pintura de V.V. Em “Outono Dourado na Carélia” de Meshkov, você sente a atitude entusiasmada do autor em relação ao mundo ao seu redor. O formato horizontal alongado da tela transmite a vasta extensão da paisagem poética. A composição inclui pinheiros altos e agrestes, uma cadeia de lagos ao fundo e pedras em primeiro plano. Toda a imagem é feita em cores ouro-ocre. Apenas o céu de outono estava carrancudo com nuvens cinzentas. A imagem transmite todas as cores do outono em um lindo lugar da Terra.

Eleger para a presidência da reunião, privilégios para famílias numerosas, privilégios para veteranos, encontro com veteranos de guerra e trabalhistas, nossos pares e contemporâneos, perseguindo seus interesses, futura profissão, boa especialidade, sinal oportuno, projeto de arquiteto, colunas brancas.

No instituto eles me ensinam minha futura profissão. Serei engenheiro - esta é uma boa especialidade.

Perseguir (o que fazer?) - verbo.

N.f. - perseguir.

Nesov. ver, trad., faço referência, indefinido forma.

(O que fazer?) prosseguir.

Com veteranos (com quem?) - criaturas.

N.f. - veterano.

Não post. reconhecimento: criativo caído, plural

Encontro (com quem?) com veteranos.

Veteranos e um substantivo.

Veteranos (quem?) são criaturas.

N.f. - veterano.

Rápido. reconhecimento: comovente, nar., masculino tipo, 2 aulas

Não post. reconhecimento: gen. caído, plural

Privilégios (para cerca de?) Veteranos.

O futuro é um particípio.

N.f. - futuro.

Rápido. - válido, presente tempo, não visualizar.

Não post. agradecimento: im.pad., singular, em w.r.

A profissão (quem sou eu?) é o futuro.

O nosso é um pronome.

Os pares (de quem?) são nossos.

N.f. - nosso.

Rápido. confessar: possessivo.

Não post. reconhecimento: im.fall., plural

Os pares (de quem?) são nossos.

Arquitetura é a arte de projetar e construir edifícios e outras estruturas de acordo com sua finalidade, capacidades técnicas e visões estéticas da sociedade.

Erguer - construir, construir.

A escultura é uma obra de arte de criação de imagens tridimensionais ou em relevo (estátuas, bustos, baixos-relevos, etc.) por meio de escultura, talha ou fundição.

Intrincado - não imediatamente compreensível;

Alto relevo é um tipo de escultura em relevo em que a parte convexa da imagem se projeta acima do plano de fundo em mais da metade de seu volume.

Ornamento é uma decoração artística, um padrão que se caracteriza por um arranjo rítmico de elementos geométricos ou estilizados de plantas e animais do desenho.

Arquiteto - construtor, arquiteto.

Arquitetura é a arte de projetar e construir edifícios;

arquitetura.

A arquitetura russa se distingue pela sua sofisticação. O templo foi erguido por arquitetos russos no século XII. O autor dessas esculturas gostava da antiguidade. Padrões intrincados dão dimensão a este alto relevo em bronze.

Este grande arquiteto, considerado o fundador da arquitetura russa, tornou-se famoso pelos seus intrincados ornamentos.

O tema é o acre triunfal, sua história e destino. O tema do texto corresponde ao título. Tipo de discurso - descrição com elementos de narração.

Conexão em cadeia. O Arco do Triunfo se abre inesperadamente aos seus olhos. No topo está a carruagem de ferro fundido da Glória, na qual a deusa da Vitória está orgulhosamente de pé. ... O monumento é decorado com altos relevos de bronze “A Expulsão dos Gauleses de Moscou”, “O Assassinato das Doze Línguas”, “Moscou Libertada”.

Entre eles estão figuras de severos guerreiros em armaduras, figuras femininas alegóricas que simbolizam firmeza, coragem e glória.

Gall é francês. "Doze idiomas" - muitos idiomas.

O arco triunfal aparece quando você entra em Moscou vindo de Fili. Você lembra imediatamente que foi construído em homenagem à vitória da Rússia sobre as tropas de Napoleão na Guerra de 1812. A estrutura é coroada por uma composição de seis cavalos de corrida e um cocheiro com uma coroa de louros na mão. Abaixo, entre as colunas escuras contra o fundo de lajes brancas, estão estátuas de antigos guerreiros. Toda a estrutura representa o orgulho e o triunfo dos vencedores.

COMBINAÇÃO 7. Estrutura e significado gramatical das frases.

Conexão de palavras em uma frase 60 (52).

x x 1) Amigo confiável (adj.) (substantivo), livro interessante (adj.) x x (substantivo), bom (adj.) médico (substantivo), trabalho (adj.) experiência (substantivo), x x genuíno (adj.) documento (substantivo);

2) muito (advérbio) interesse x xny (adj.), primaveril (advérbio) fresco (adj.);

3) construir x (verbo) clínica (substantivo), superar (o principal - verbo) dificuldade x sti (substantivo), responder (verbo) perguntas (substantivo).

1) A palavra principal é sujeito.

x x Suportes de concreto (adj.) (substantivo), partição de madeira (adj.) (substantivo), talentoso (adj.) jogo (substantivo), gênio x x (adj.) cientista (substantivo), desesperado (particípio) coragem (substantivo x vit.), viagem (substantivo) às montanhas (substantivo com preposição).

2) A palavra principal é sinal.

x x Muito (advérbio) habilidoso (adj.), extremamente (advérbio) cativante (adj.), desesperadamente (advérbio) corajoso (adj.) 3) A palavra principal é ação.

x x Preparar (verbo) relatar (substantivo), comprar folheto (verbo) x (substantivo), desenhar (verbo) com tinta (substantivo), contar (verbo) sobre a viagem (substantivo com preposição), dirigir (verbo) até o lago (substantivo com preposição), subir (verbo) por trás da floresta (substantivo com preposição), aparecer (verbo) por trás das montanhas (substantivo com preposição).

x x x Calça larga, muito bonita, ouse.

x 1) Adj. + substantivo:

x x x x Lindo vestido, jaqueta azul, sucesso brilhante. Carro novo.

x 2) Substantivo + substantivo no Rio P.

x x x x x Jaqueta do irmão, pasta do pai, canção dos construtores, ninho da águia. O caderno de um amigo.

x 3) Ver. + substantivo. em dentro. P.

x 4) Ver. + substantivo. na TV P.

x x x x Cortar com machado, escrever com lápis, desenhar com tintas. Dirija um carrinho.

x 5) Advérbio + v.

x x x x Corra rápido, nade bem, resmungue com raiva. Parece sombrio.

x 6) Adv. + adv.

x x x Nublado como o outono, muito escuro. Muito mal.

x 7) Substantivo + substantivo no Rio p. com frase de.

x x x Fio de nylon, tapete de espuma. Massa feita de farinha.

x 8) Ver. + substantivo. na data P.

x x x Aplauda os artistas, objete ao orador. Pague ao vendedor.

x 9) Ver. + adv.:

x x x x Volte no escuro, chegue hoje, levante cedo. Vista-se rapidamente.

x 10) Ver.+ substantivo. na TV P.

x x x Dirija um navio, lidere uma brigada, comande um esquadrão. Ru x lidera os trabalhadores.

x 11) Av. + substantivo:

x x x Perto da costa, bom para a saúde. Umedecido pela chuva.

1) Telefone do diretor, caneta do professor, argumento do cientista. 2) Ligue para a secretária, acenda o fogão, leia o jornal. 3) selar com lacre, cortar com tesoura, cantar uma música. 4) Nevoeiro crescente, bandeira vermelha, vestido de verão novo. 5) Uma lata de tinta, uma garrafa de limonada, um balde d'água. 6) Voltar por causa da chuva, nadar para longe da costa, fugir da responsabilidade, olhar por cima da cerca. 7) Saia do subsolo e olhe por baixo do dossel.

x x caído.), relatório sobre a obra (substantivo + substantivo. em uma frase preposicional com preposição), x x resenha do livro (substantivo + substantivo. em um adjetivo preposicional com preposição), resenha de x artigo (substantivo. + substantivo no gênero outono com preposição), premiado com x (adjetivo curto + substantivo no gênero outono), digno de respeito (adjetivo curto + substantivo no gênero outono).

x x x II. Acredite nas pessoas (verbo + substantivo em data cair sem preposição), fé nas pessoas x x x (substantivo + substantivo em outono cair com preposição), autoconfiança (substantivo + lugar em x x preposição) cair. com preposição), fiel aos seus ideais (adj. + substantivo em dat. pad.

x x x sem preposição), ter medo da fera (verbo + substantivo no gênero sem preposição), perigoso x x x para mim (advérbio + lugares no gênero com preposição), amor pelos livros (substantivo. + x x substantivo dat. outono. com preposição ), apaixonado por livros (advérbio + substantivo dat. outono. com preposição).

x x x a) Tradições centenárias, encontros tradicionais, nossos contemporâneos, x x ideais de juventude, um verdadeiro amigo (aponta para o objeto e seu atributo), x x x cálculo preciso, conhecido desde a infância, muito atencioso (aponta para x x atributo do atributo) , socialmente útil, vital, faz x x x x respeitoso, extremamente tímido, segundo dos participantes, terceiro a partir da esquerda.

x x b) Participar de uma campanha, homenagear veteranos (indica a ação x e o objeto para o qual ela vai), calcular corretamente (indica a ação e seu sinal).

x x c) Extremamente agradável, de manhã cedo.

x x Honrar veteranos: verbo. + substantivo em vinho almofada. sem pretexto;

x x amigo verdadeiro: adj + substantivo;

x x conhecido desde a infância: pr. + substantivo em gênero almofada. com um pretexto;

x x segundo dos participantes: ordem. número + substantivo em gênero almofada. com um pretexto;

x x terceiro a partir da esquerda: ordem. número + adv.;

x x muito atencioso: adv. + adj.;

x x digno de respeito: adj. + substantivo em gênero caiu sem desculpa;

x x extremamente tímido: ad + adj.

x x 1) Mentor experiente (adj.), oitava (ord.) série, primeira bolsa x x x (numer.), conselho da avó (adj.), nosso (pronome) futuro. Quando a palavra principal muda, a palavra dependente também muda.

x x 2) Preencha o questionário (substantivo), pense no futuro (pronome com preposição), x x concorde com ele (pronome com preposição), concorde com os fatos (substantivo com x preposição), conhecidos do público (substantivo). Quando você altera a palavra principal, a palavra dependente não muda.

x x 3) Persistentemente (adv) para convencer, sabe de cor (adv), muito (adv) x x persistente, tipo verão (adv) quente.

Quando você altera a palavra principal, a palavra dependente não muda.

x Levantar a bandeira (substantivo) (conexão com desinência), morar à beira-mar (substantivo com preposição) (conexão com preposição e desinência), caminhar pelo beco (substantivo com preposição) (conexão com preposição e desinência) ), trabalho para eletro x estação (substantivo com preposição) (conexão com preposição e desinência), caminhar ao longo de uma colina (substantivo com preposição) (conexão com preposição e desinência), x x selo com cera (substantivo) (conexão com terminação), faça apressadamente (ad x hie) (conexão por significado), vista-se no inverno (advérbio) (conexão por significado), x tocar piano (substantivo com preposição) (conexão por preposição e desinência), x x ordenar retornar (verbo) (conexão por significado), explicar lentamente x (gerúndio) (conexão por significado), este (pronome) verão (terminação de conexão x x em), com o primeiro trem (numérico) (preposição e finalização de conexão), descubra o incidente (substantivo com preposição ) (conexão por preposição e desinência), mar revolto (particípio) (conexão por desinência).

x Caminhada turística (adj.) (coordenação) - em uma caminhada turística (adj.) x x caminhada (coordenação), primeiro (num.) grupo (coordenação) - primeiro x x (num.) grupo (coordenação), nosso (pronome.) coletivo (coordenação) - x x para nossa equipe (pronome) (coordenação), todos os dias (pronome) (com acordo x x) - com todos os dias (pronome) (coordenação);

desenvolver habilidades (substantivo) (gestão) - criança desenvolvida (particípio) (co x consonância);

retornar de uma viagem (substantivo com preposição) (controle) x x - retornar para casa (advérbio) (adjacente), multiplicar por dois (numeral com preposição x) (controle) - duplo (advérbio) (adjacente), nem x x o que ( pronome) não se deixar levar (gestão) - de jeito nenhum (adv.) surpresa x x xia (adjacente), andar falando (adverbial) (adjacente), ir de férias x (substantivo com preposição) (gestão) - ir embora por tratamento (verbo) x (adjacente), trabalhar por um mês (substantivo com preposição) (gestão x x lenie);

liderar o coro (substantivo) (gestão) - o líder do coro x (substantivo) (gestão), conversar com amigos (substantivo com preposição) x (gestão), conversar sozinho (advérbio) (adjacente).

Verbos, particípios e advérbios podem ser usados ​​como palavras dependentes na adjacência.

x x x 1) Novo emprego – adj. + substantivo, acordo. Trabalhar de uma nova maneira – x ​​x x verbo. + adv., adjacência Aprenda a trabalhar - verbo. + verbo., adjacência.

x x 2) Vire para quadrado – substantivo. + substantivo em vinho almofada. com sentença, controle.

x x x Vire à esquerda – substantivo. + adv., adjacência Virar à esquerda - adj. + x substantivo, acordo.

x x 3) Demanda insistente – substantivo. + adj., acordo. Persistentemente x x x x exigir – verbo. + adv., adjacência Insista por conta própria - verbo. + pronome

em frase almofada. com sentença, controle.

x x x 4) Estrada de inverno – adj. + substantivo, acordo;

frio de inverno x x x – adv. + adj., adjacência;

sair no inverno – verbo. + adv., adjacência

x x x 5) Cuidar constantemente - adv. + verbo., adjacência;

preocupações constantes x x x – adj. + substantivo, concordância, mostrar preocupação – verbo. + substantivo em vinho almofada. sem pretexto, controle.

x 6) Agir (verbo) de forma justa (advérbio) – adjacência, justo x x voy (adj.) decisão (substantivo) – acordo, exigir (verbo) justiça (substantivo) – gestão.

Adjetivos, numerais, particípios e pronomes podem ser usados ​​como palavras dependentes de acordo.

Como palavras dependentes no controle, podem ser substantivos, numerais, pronomes (com e sem preposição).

Como palavras dependentes quando adjacentes, podem haver verbos n/f, gerúndios, advérbios.

x x x 1) Coordenação. Uma bétula esbelta, uma casa construída, um segundo quarto e crianças.

x x 2) Gestão. Amando a natureza, conhecendo você.

x x x 3) Adjacência. É bom ver, viver com amor, querer viver.

x x x x I. Lenço xadrez – adj. + substantivo, acordo, lenço xadrez – substantivo. +xn. em vinho almofada. com preposição, controle, coloque um lenço – verbo. + substantivo em vinho almofada.

x sem preposição, controle;

dar um salto - verbo. + substantivo em vinho cair sem sentença x x, controle, salto de esqui – substantivo. + substantivo em gênero bloco com frase, controle x x;

confiar nas pessoas - verbo. + substantivo em bloco de data sem frase, gestão, x x x fé nas pessoas – substantivo. + substantivo em vinho almofada. com sentença, gestão;

jaqueta cinza – x ​​x x adj. + substantivo, concordância, cinza com poeira – adj. + substantivo em gênero almofada. com x sentença, controle;

voltando à noite - substantivo + adv., adjacência, carro x x x x girar à noite – verbo. + adv., contíguo, tarde da noite – adv. + adv., x x adjacência;

homem corajoso - adj. + substantivo, acordo, desesperadamente x x x x corajoso – adv. + adj., adjacência;

frio de inverno - adv. + adj., x x adjacência, frio de inverno – adv. + adv., adjacência

x x x x II. Três cadernos (número + substantivo, gestão) – três cadernos (número + substantivo, concordância x x x), quatro lápis (número + substantivo, gestão) – quatro lápis k x x x (número + substantivo., concordância), dois filhos (número + substantivo, controle x x x nie) – dois filhos (número + substantivo, acordo), oito atletas x x x (número + substantivo, controle) – com oito atletas (número + substantivo, acordo), cinquenta rublos (número + substantivo, gestão) - com cinquenta x rublos (número + substantivo, acordo).

x x Em um sussurro alto - acordo, farfalhar das árvores - controle, x x ir buscar a bagagem - controle, pegar um filhote de urso - controle, x x anzol - acordo, bolsa de lona - acordo, x x x pernoite na floresta - controle, anel dourado - acordo , três shaw x x fer - gerenciamento, discussão acalorada - entroncamento, groselhas - x x gerenciamento, nova rodovia - entroncamento, leite fervido - coordenação.

Escrever palavras com letras faltantes é baseado na regra de escrever as letras o, e após assobios. Está associado às partes significativas da palavra por raiz e sufixo.

O – Yo (E) após sibilante I. Sem acento – E.

II. Sob estresse:

1. A raiz da palavra é E, se você conseguir encontrar uma palavra com a mesma raiz de E.

2. Em sufixos e terminações verbais - E.

3. Em sufixos e terminações de substantivos e adjetivos - O.

Pesca, dourada, quente.

Pesca - peixe + captura + n (adição de hastes com adição simultânea de sufixo).

Dourado - dourar (sufixo).

Quente - quente (sufixo).

x x I. Preocupe-se com sua filha (em p.p.), preocupe-se com seu irmão (em v.p.), avise x x para alertar sobre perigo (em p.p.), alerte contra erros (em p.p.).

x x xII. Confiança no sucesso (em p.p.), fé na vitória (em v.p.), lealdade ao dever (em x x x d.p.), amor à Pátria (em d.p.), devoção à Pátria (em d.p.) .p.), preocupação com os bens (em p.p.), atenção às pessoas (em d.p.), digno de atenção (em r.p.), premiado (em r.p.).

x x 1) Vá em pensamento (controle);

caminhe pela praça (controle).

x x 2) Informar sobre a abertura (gestão);

sobre a abertura da exposição x (gestão). 3) Estar presente no planetário (gestão);

presença x x na palestra (gestão). 4) Treine forte (adjacente);

treinar durante o outono (gestão). 5) Aproximação ao patrimônio (controle);

para uma propriedade de aldeia (aprovação). 6) Fale sobre o atendimento x x (gestão);

sobre servir no exército (gestão) 7) Sonhando com uma viagem (gestão);

sobre uma viagem ao Ártico (gestão). 8) Pare repentinamente x x (adjacente);

pare em perplexidade (controle). 9) Pouco visível x x (adjacente);

visível no céu (controle). 10) De repente aparece x para enrolar (adjacência);

aparecer à distância (controle). 11) Lento x x mas desce (adjacente);

descer de pára-quedas (controle).

Assistir a um comício eleitoral, ouvir um candidato falar, fazer um discurso emocionado, eleger um delegado, encontrar-se com o nosso deputado, votar nos representantes do povo.

x x 1) Um objeto e seu atributo (substantivo + substantivo em r.p. com preposição de). Leite de árvores, rubi do Cairo, geléia de morango.

x 2) A ação e o objeto ao qual ela passa (cap. + substantivo em v.p.).

x x x Respeite seus pais, cuide da floresta, beba leite.

x x x 3) Ação e seu sinal (verbo + advérbio). Saia mais cedo, espere muito, diga precipitadamente.

x 4) Sinal e motivo de sua ocorrência (adjetivo + substantivo em r.p. com preposição.

x x de: molhado com orvalho). Tímido por natureza, doce pelo açúcar, branco pela neve.

Cheiro de floresta - o cheiro de uma floresta (um objeto e seu atributo), uma estátua de bronze - uma estátua de bronze (um objeto e seu atributo), um monumento de mármore - um monumento de mármore (um objeto e seu atributo), uma piscina - uma piscina (um objeto e seu signo de atributo), traje de treino - traje de treino (objeto e seu signo);

contar com paixão - contar com entusiasmo (ação e seu signo), aguentar com dignidade - aguentar com dignidade (ação e seu signo), estacionar à beira-mar - parque à beira-mar (assunto e seu signo), hotel na estação - estação hotel (sujeito e seu signo), passar pelo campo - caminhar pelo campo (ação e seu signo), pedalar pela orla - pedalar pela orla (ação e seu signo).

Residente em Moscou - residente em Moscou;

caixa de papelão - caixa de papelão.

Nina foi em direção ao portão. Caminhões pesados ​​estavam entrando no canteiro de obras.

No portão, Nina foi parada pelo avô de jaqueta curta. Ele saudou e disse com sentimento de culpa que estranhos não tinham permissão para entrar. Um pouco ofendida, Nina explicou que não era uma estranha e mostrou o diploma.

Meia hora depois, ela recebeu uma multa rosa e entrou no canteiro de obras.

Uma estrutura metálica esbelta composta por vigas de aço horizontais e colunas verticais esticadas até o céu. Caminhões basculantes com areia, concreto, contêineres, caminhões com lajes de concreto armado e tubos de ferro fundido circulavam em diferentes direções, sacudindo suas carrocerias de aço.

Dirigiu-se ao portão (verbo + substantivo em outono datado. com frase, indica uma ação e seu sinal), caminhões basculantes pesados ​​​​(adj. + substantivo, indica um objeto e seu sinal), entrou no canteiro de obras (substantivo em vinho pad com preposição + + verbo, indica uma ação e seu sinal), avô de jaqueta (substantivo + + substantivo em preposição pad com prev., indica um objeto e seu sinal), de jaqueta curta ( adj. + substantivo em a frase preposicional indica um objeto e seu sinal), parou no portão (verbo + substantivo em uma frase de gênero com preposição, indica uma ação e seu sinal), parou Nina (verbo. + substantivo em wine pad sem cláusula, indica o ação e o objeto para o qual ela passa).

O texto está dividido em 3 parágrafos, pois... em cada um deles começa um novo pensamento.

x x x Geléia de maçã - substantivo. + substantivo em gênero bloco com frase, controle;

sopa com sal fa x x x - substantivo. + substantivo na TV almofada. com sentença, gestão;

geléia de cranberry - substantivo.

x x + substantivo em gênero almofada. com sentença, gestão;

estante - substantivo + substantivo em gênero

x almofada. com sentença, gestão;

água de uma nascente - substantivo. + substantivo em gênero almofada. com preposição, x x gestão;

silêncio da noite - substantivo + substantivo em gênero bloco sem frase, controle.

Significado gramatical - indique um objeto e seu atributo.

Geléia de maçã - acordo;

sopa de feijão - acordo;

geléia de cranberry - acordo;

estante - coordenação;

água de nascente - acordo;

silêncio noturno - coordenação.

Nestas frases o atributo é expresso mais especificamente.

x Silenciosamente (adv.) desceu (verbo) - ação e seu sinal (anexo).

x Cochilar (verbo) sobre o mar (substantivo) - ação e seu objeto (controle).

x Polar (adj.) noite (substantivo) - um objeto e seu signo (coordenação).

x No escuro (adj.) abismo (substantivo) - um objeto e seu atributo (acordo) x Estrelas brilhantes (adj.) (substantivo) - um objeto e seu atributo (acordo).

x Das alturas (substantivo) derrama (verbo) - ação e seu lugar (controle).

x Brilho azulado (adj.) (substantivo) - um objeto e seu sinal (coordenação).

x Silêncio morto (adj.) (substantivo) - um objeto e seu signo (coordenação).

x Hung (verbo) over the sea (substantivo) - ação e seu lugar (controle).

x Frozen (verbo) mar (substantivo) - um objeto e seu signo (coordenação).

x Reflexão azulada (adj.) (substantivo) - um objeto e seu atributo (coordenação) x Ilumina (verbo) superfície (substantivo) - um objeto e seu objeto (controle).

x Água (adj.) superfície (substantivo) - um objeto e seu sinal (coordenação) Azulado, superfície.

Azulado - azul (sufixo).

Superfície lisa - lisa (sem sufixo).

Lealdade às tradições folclóricas, dedicação à causa, verdadeira coragem, verdadeiro destemor, um escultor talentoso, uma obra brilhante, verdadeiramente folclórica, um monumento aos mortos, um obelisco de granito.

x Destemor genuíno (adj.) (substantivo) - um objeto e seu signo (coordenação).

x Verdadeiramente (adv.) folk (adj.) - um sinal de um sinal (adjacente).

x Obelisco (substantivo) feito de granito (substantivo) - um objeto e seu atributo (controle).

FRASE 8. Estrutura e significado gramatical das sentenças 82 (74).

Você conhece a noite ucraniana? (pergunta. frase) Ah, você não conhece a noite ucraniana! (frase de exclamação narrativa) Olhe para ela. (Qua.

frase) A lua olha do meio do céu. (frase narrativa) A imensa abóbada celeste abriu-se e espalhou-se ainda mais imensamente. (frase narrativa) Ele queima e respira. (frase narrativa) No final da frase há ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

Frases exclamativas expressam adicionalmente as emoções (sentimentos) do locutor ou escritor e são pronunciadas com uma entonação de exclamação especial.

1) Estou escrevendo estas linhas na aldeia. (Acordo pessoal e número) 2) E mas você existe, e existem ferramentas. (Não acordado) 3) Há um penhasco no Volga. (Não acordado) 4) A tempestade cobre o céu de escuridão. (Contrato pessoal e número) 5) O guindaste bate e bate na placa com o nariz. (Não acordado) 6) Os juncos costeiros farão um leve ruído. (Acordo pessoalmente e número) 7) Tatyana saltou para outro corredor. (Não acordado) 8) O lago já congelou. (Acordo em gênero e número) Estou escrevendo estas linhas na aldeia (substantivo). (Narrativa, não vocal, simples, duas partes, estendida, completa) Faz barulho (o que faz?) - verbo.

N.f. - faça algum Barulho.

Rápido. - espécie de coruja, não-pered., referência II.

Não post. reconhecimento: retirado em frente, amigo. vr., unidades, 3 l.

A palheta (o que ela fará?) fará barulho.

Congelou (o que você fez?) - verbo.

N.f. - congelar.

Rápido. reconhecimento: coruja vista, sem cruzamento, 1 referência

Não post. reconhecimento: retirado uma vez, passado vr., unidade, sr.

A lagoa (o que você fez?) congelou.

O centeio cresceu silenciosamente. No calor e no silêncio, as espigas de milho caíram no chão, como se tivessem adormecido sem memória, e uma sombra de escuridão desceu do céu e as cobriu... Natasha olhou ao redor em um campo desconhecido. Um relâmpago distante dividiu furiosamente todo o mundo visível ao meio, e dali, do outro lado, veio um redemoinho de poeira sob uma nuvem pesada e lenta;

ouviu-se o estrondo de um trovão, a princípio surdo e inofensivo, depois seu som se espalhou e, repetindo-se, chegou a Natasha tão perto que ela sentiu uma dor no coração.

I. 1) A raposa vê o queijo, a raposa fica cativada pelo queijo. 2) Escolha seus amigos com sabedoria. Quando o interesse próprio se cobre com o disfarce de amizade, ele apenas cava um buraco para si mesmo.

3) Afaste-nos de todas as tristezas e da raiva senhorial e do amor senhorial! 4) A águia subiu atrás das nuvens até o topo das montanhas do Cáucaso. 5) Não queríamos ofender ninguém com a fábula. 6) O Dnieper é maravilhoso em climas calmos, quando suas águas plenas correm pelas florestas e montanhas. 7) Não tenha preguiça de acrescentar o que você precisa à carta. 8) Você dificilmente ficaria entediado com Molchalin se se desse melhor com ele.

O interesse próprio é benefício.

Máscara - aparência, máscara.

II. No início de agosto, os mirtilos amadurecem na Rússia central. (Narrativa, fato real) Você já viu este pequeno arbusto perene? (Pergunta, fato possível) Sua idade chega a mais de 300 anos. (Narrativa, fato real) Visite a floresta no verão e veja este centenário. (Incentivo, fato desejável) Todos colheriam de bom grado mais mirtilos. (Narrativa, fato desejável) Mas manuseie a planta da baga com cuidado! (Desde que, fato desejável) Cuide dessa planta maravilhosa! (Prompt., fato desejável) Serve bem às pessoas. (Narrativa, fato real) Todos colheriam mais mirtilos de boa vontade. (Narrativa, não vocal, simples, duas partes, dist., neosl., completa) 83 (c).

A façanha dos Papaninitas em 21 de maio de 1937. Um dia inesquecível. Pela primeira vez na história da exploração do Ártico, um avião quadrimotor desce sobre o gelo à deriva perto do Pólo Norte. A bordo estão quatro futuros invernantes - quatro pesquisadores.

Durante nove meses, o chefe da estação polar Ivan Dmitrievich Papanin, o biólogo Pyotr Petrovich Shirshov, o astrônomo e magnetologista Evgeniy Konstantinovich Fedorov e o operador de rádio Ernst Teodorovich Krenkel deveriam viver e trabalhar no bloco de gelo. Essa deriva, que se tornou lendária, teve de tudo: dificuldades, frio congelante, a fúria de uma nevasca, risco e o desconhecido. Foram necessárias muita coragem, perseverança e dedicação excepcional ao seu trabalho preferido para que as pessoas que permaneceram no bloco de gelo pudessem superar todas as dificuldades e alcançar o sucesso. Quatro bravos invernantes completaram brilhantemente suas tarefas.

Em fevereiro de 1938, a expedição foi retirada do bloco de gelo. Desde então, uma nova palavra apareceu na língua russa - Papanintsy.

Mais de meio século se passou desde o momento em que Papanin e seus amigos iniciaram sua deriva histórica. Durante este tempo, mais de vinte estações de deriva foram organizadas no gelo do Oceano Ártico, mas a façanha dos Papanins não desapareceu na memória do povo. (O estilo do texto é jornalístico.) Dificuldades, dificuldades - difícil (método sufixal).

Snya-li - 2 sílabas com - [s] - cong., surdo., tv.

n - [n’] - concordo, som, suave.

“para o livro didático Língua russa: livro didático. para a 8ª série. Educação geral instituições / S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maksimov e outros - 22–26ª ed. - M.: Iluminismo, 2000–2003...”

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OD Ivashova

ao livro “Língua russa:

Livro didático para a 8ª série. Educação geral instituições/

S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maksimov e outros - 22–

26ª edição. - M.: Educação, 2000–2003"

1. Funções da língua russa no mundo moderno

1. Duas funções da linguagem.

2. As duas funções da linguagem estão inextricavelmente ligadas.

3. Outras funções de linguagem.

A língua oficial é a língua oficial do estado, a língua da ciência, da produção e da cultura. Também serve como meio de comunicação internacional.

Funções da língua russa no mundo moderno:

1) Um meio de comunicação.

2) Meios de pensamento.

3) O russo é a língua oficial da Federação Russa.

4) A língua russa é um meio de comunicação interétnica.

3 (1) A ideia geral dos textos é a grandeza da língua russa.

REPETINDO O QUE APRENDEU

Sistema de linguagem Seção da ciência da linguagem Unidades de linguagem Gráficos Fonética Sons StudyPort.ru Ortografia Formação de palavras Partes significativas de uma palavra Métodos de formação de palavras Lexicologia Palavras Fraseologia Frase fraseológica Morfologia Partes do discurso e suas formas Pontuação Sintaxe Frase X Frase simples [- = ] Frase complexa e.

A letra n indicada entre colchetes indica um exercício da edição de 2002 do livro didático.

O número indicado entre colchetes indica o número do exercício do livro didático da edição de 2000.

Gotas - verbo (o que está fazendo?) N.f. - (o que fazer?) largue o Post. agradecimento: nesov. ver, trad., 1 ref.

Não post. reconhecimento: retirado ligado, unidades, presente vr., 3 litros.

A floresta (o que ela está fazendo?) deixa cair Crimson Frost - 2 sílabas m - [m] - acordo., som, tv.

o - [a] - vogal, doentio.

p - [p] - acc., som, tv.

o - [o] - vogal, acentuada.

z - [s] - concordo., surdo., tv.

5 letras, 5 sons.

CH. substantivo adj. lugares substantivo CH. substantivo prib. substantivo

[A floresta deixa cair seu cocar carmesim], [a geada prateia o campo murcho]. (Complexo narrativo, não vocal, não sindical, 1) duas partes, distributivo, neosl., completo;

2) duas partes, dist., neosl., completo.) 2 (s) Noite - 2 sílabas N - [n] - concordo, som, tv.

O - [o] - vogal, batida.

Ch - [ch’] - concordo, surdo, suave.

b - [-] Yu - [th’] acc., som, suave.

[U] vogal, surda.

5 letras, 5 sons.

Vagou (o que você fez?) - verbo.

StudyPort.ru N.f. - (o que fazer?) passear.

Rápido. agradecimento: nesov. vista, sem cruzamento, 2 sp.

Polevoy [À noite, um feixe de holofotes de campo vagou brilhantemente ao longo da costa]. (Narrativa, não vocal, simples, extensa, completa) A letra c indicada entre colchetes indica um exercício do livro didático de 2000.

1. Poz-nya-ya – 3 sílabas, 7 letras, 7 sons.

2. Szha-you - 2 sílabas StudyPort.ru A rima voou para longe - vazio é formado pela combinação de sons [t'el'i], odnaona - [na], objetivos - montanhas [ly/ry], umidade - enrolado para baixo [ast'/as' ].

[a][o][y][e][s][i] [p][f][k][t][s] [p'][f'][k'][t'][ s'] [b][c][d][e][g][h] [b'][c'][d'][e'] Carvão - ângulo [l/l'], zorki - zorki [r'/r], rad - boca [a/o], rad - linha [r/r'], rugido de vala [r/r'], irmão - ford [a/o], linha - veneno [r '/y'], bico - tecla [f/h'], Shura - Yura [w/y'], gesto - come [w/y'], passar a noite - vagar [n/k], forjar - cantar [ku /pa].

Há mais sons do que letras: veneno, Yura, come, passa a noite, vaga, forja, canta.

As letras ь, я, ю, е, ё servem para indicar a suavidade das consoantes anteriores.

1) Tapume ferroviário, volume da bola, vasto espaço, desconectar o fio, apresentar documentos, dirigir até a costa, preparação pré-aniversárioStudyPort.ru.

2) Ninho de corvo, pairar sobre o telhado, bater nas pedras, amigos verdadeiros, costurar um terno, beber água, mandar um mensageiro, rastros de alguém, trinados de rouxinol, trepadeiras, lenço colorido, aprender canções, imperdível, economizar dinheiro.

Regra: divisão de sinais fortes e suaves (b é escrito após o prefixo antes da raiz; b - na raiz).

Os separativos ъ e ь indicam a presença do som [й’] antes da vogal.

O verão tirou o cafetã verde, As cotovias assobiaram o quanto quiseram.

Autumn (outono), vestido com um casaco de pele amarelo, caminhava pelas florestas com uma vassoura (vassouras).

Para que uma dona de casa zelosa possa entrar na torre da floresta nevada (terem) de um dândi em uma fuga branca - inverno avermelhado russo!

Regra: escrever vogais átonas na raiz de uma palavra (verificada pelo acento).

As palavras destacadas são utilizadas em sentido figurado: cafetã, casaco de pele - folhagem; torre - floresta.

6 letras, 7 sons.

1) Um fenômeno raro - uma palavra adequada [t], uma cor cativante - uma resposta ousada [s], um zigue-zague de relâmpagos - uma estação suburbana [k]. 2) Uma paisagem maravilhosa - uma ação honesta [sn], um olhar imperioso - uma curva perigosa, cílios grossos [sn], os pares do filho são nossos pares [sn]. 3) Pague o apartamento - reúna as fileiras [a], acenda uma lanterna - dedique-se aos seus planos [e], (empresa amiga - campanha de limpeza [a]).

Raro (6b., 7 estrelas), preciso (6b., 7 estrelas), honesto (7b., 6 estrelas), poderoso (8b., 7 estrelas), pares (10b., 9 estrelas), pago (7b., 6 estrelas), rally (8b., 7 estrelas), iluminar (9b., 8 estrelas), dedicar (9b., 8 estrelas), empresa (8b., 9 estrelas), campanha (8b., 9 estrelas.)).

Regras: 1) a vogal átona na raiz de uma palavra pode ser verificada usando StudyPort.ru, encontrando uma palavra raiz em que a ênfase recai sobre essa vogal;

2) uma consoante pouco clara ou impronunciável na raiz de uma palavra pode ser verificada selecionando uma palavra cognata na qual haja uma vogal após essa consoante.

Inverificável: estação - estação, cílios - cílios, pares - pares, pares - pares, empresa - sociável, campanha.

Frases: mesma idade da mãe, eram pares.

Luxo excessivo (substantivo w.r.), mentira grosseira (substantivo w.r.), discurso verdadeiro (substantivo w.r.), ajuda altruísta (n.), economizar tempo (verbo, inf.), envolver-se em esportes (verbo, inf.); você lê (verbo, singular, 2 l.) um livro, pesca (verbo, singular, 2 l.) peixe, nada (verbo, singular, 2 l.) no mar; cortar (verbo, comando. incl.) pão, comer (verbo, comando. incl.) sopa, nomear pessoas de plantão (verbo, comando. incl.).

Advérbios: bem aberto, afastado, backhand.

I. Uma capa de chuva nova (náilon), um broche elegante, a amargura do ressentimento, uma série de fracassos, uma virada brusca, um leve arrepio, sentir a falsidade, aplicar rímel, rímel preto, geada pungente, acender uma fogueira, alertar contra erros, se divertir um pouco, cortar o cabelo bem cuidado, ir embora, bater backhand, cair para trás, o céu está todo coberto de nuvens, vingar-se, luxo desnecessário, cuidar das coisas necessárias, abrir bem as portas, aparar galhos de lilás, deixar-se levar afastar-se da leitura, prestar os primeiros socorros, a alegria dos encontros inesperados.

II. Você irá para a cama cedo e de manhã se levantará lentamente, lavará o rosto e correrá para o rio. Jogue fora uma vara de pescar e espere uma mordida. Você esquece um pouco, cochila e olha, mas o verme sumiu. É uma pena, pelo menos chore. Você vai ficar com raiva, então vai pegar e plantar uma nova isca. Esperando novamente.

StudyPort.ru 1. Criaturas. (filha) 1. Criaturas. plural número (manto, muitas nuvens) 2. Em verbos (comer, cuidar) 2. Adjetivos curtos (cheirar) 3. Advérbios em w e h (+ largo) 3. Advérbios em w (exceto largo) O cocheiro galopou, mas manteve olhando para o leste. Os cavalos correram juntos. Enquanto isso, o vento ficava mais forte a cada hora. A nuvem se transformou em uma nuvem branca, que subiu pesadamente, cresceu e gradualmente cobriu o céu.

O centeio maduro está ficando amarelo. A grama seca rapidamente. Uma hora se passa, depois outra. O ar parado incha com um calor espinhoso.

Os radicais consistem em um prefixo, uma raiz e um sufixo.

I. O vento soprando as chamas, ganhe velocidade, lance os esquis, aperte as velas, range os dentes de dor, experimente um vestido, reconcilie adversários, una pessoas.

II. Informar o pedido, anexar a carta no envelope, localização dos quartos;

toque suave, tocando a mesa com a mão; atleta bronzeado e gravemente queimado; matagais de zimbro, cobertos de grama, mais velhos, cresceram na aldeia, cresceram mudas, brotos (excl.) de um novo; apagar o disco, polir o chão, estender o carpete, trancar o apartamento, brilhar com o orvalho, colher, congelar por um momento, acender o fogo.

Faltam letras nas raízes das palavras.

Na primeira parte: uma vogal átona na raiz da palavra. Na segunda parte: vogais alternadas na raiz da palavra.

Seguro - executado em (prefixo - raiz - sufixo).

Velas - mar (raiz).

Solicitação - luta (raiz, sufixo).

Bronzeado - doente (prefixo - raiz - sufixo).

Apertar, navegar, unir, fortemente, bronzeado.

I. Pele, lã, amarelo, amarelado, sussurros, sussurros, lançadeira, lançadeira, dândi, ostentação, barato, barato.

II. Perninha, perninhas, barquinho, rio pequeno, lobinho, galo, ervilha, anzol, areia, lona, ​​nômade, pernoite, desenraizamento, indignado, incendiado, defumado, cientista, discute acaloradamente, fala mais alto.

III. Gafanhoto, médico, lápis, estranho, grande.

4. Fresco, assa, guarda, queima, acende.

StudyPort.ru O – Yo (E) após sibilantes I. Sem acento – ​​E.

II. Sob estresse:

1. A raiz da palavra é E, se você conseguir encontrar uma palavra com a mesma raiz de E.

2. Em sufixos e terminações verbais - E.

3. Em sufixos e terminações de substantivos e adjetivos - O.

Salto - salto, subúrbio - cidade, modo independente - dependente - prefixo.

Guitarrista - guitarra, primavera - primavera, dança - dança - forma de sufixo.

Empregado - trabalho, subterrâneo - terra, triste - tristeza - prefixo-sufixo.

Padaria - pão + fábrica - somando o básico usando uma vogal de ligação.

MSU (Universidade Estadual de Moscou), universidade (instituição de ensino superior) - adicionando fundamentos abreviados.

Salário - salário, clube esportivo - clube esportivo - somando partes dos radicais das palavras (sem conectar vogais).

Existe também um método sem sufixo (verdes - verde) e a transição de uma classe gramatical para outra (soldado comum; soldado comum de uma parte vizinha - adjetivo em substantivo).

1) Bateristas, outono (método sufixal).

2) Avanço, falha (método de prefixo).

3) Separado, parceiro (prefixo-sufixo).

4) Navio de concreto armado movido a energia nuclear (composição do básico usando a vogal de ligação O).

5) Veículo todo-o-terreno, metralhadora (acréscimo do básico usando a vogal de ligação E).

6) Tonto (adicionando radicais ao mesmo tempo em que adiciona um sufixo).

Toque (ação incompleta), beira-mar (proximidade), adjetivo (apego), fantasma (significado pouco claro), lunar (apego), ponderar (ação incompleta), costeiro (proximidade da costa), apego (apego), anexar (apego) , queimado (ação incompleta).

Sábio (muito), excelente (muito), crime (excessivamente), maravilhoso (muito), superado (excessivamente), superado (excessivamente), bonito (muito), malvado-desprezível (muito), barreira (excessivamente) .

Se o prefixo denota adesão, aproximação, proximidade ou ação incompleta do StudyPort.ru, então este é o prefixo at-.

Aterrissar (juntar-se) na estepe, abrir a porta (ação incompleta), interromper negociações (re-), juntar-se à conversa (juntar-se), pensar em um livro (ação incompleta), exceder (acima) da norma, estação quadrada ( proximidade da estação), uma aventura muito divertida (muito), superar um obstáculo, ignorar o perigo, dizer olá, explicar o motivo do atraso, transformar (re)a terra, ver um fantasma, uma linda senhora (muito), adjetivo..

Se um prefixo denota união, aproximação, proximidade ou ação incompleta, então é um prefixo at-.

Se o prefixo tiver um significado próximo da palavra muito ou do prefixo pere-, então é um prefixo pré-.

1. -chik: Escultor, lubrificador, rastreador, contador de histórias, desertor, transportador, foguete, escriba.

2. -schik: Caçador, enganador, fã, piloto.

O significado geral dos sufixos é designar pessoas pela natureza de suas ocupações ou ações.

Regra: para substantivos que denotam pessoas pela natureza de suas ocupações ou ações, após as consoantes d, t, z, s, zh, o sufixo -chik é escrito;

depois de outras consoantes -schik.

Reunião do Presidium, decreto presidencial, prioridade na consideração de um assunto, têm privilégios.

O ramo da ciência da linguagem que estuda a origem das palavras é chamado de etimologia.

a) Eliminar a desordem, o pano de fundo do romance, a passagem segura, o filme ultrassensível, varrer o feno, arrumar os móveis, calcular o custo dos reparos, viajar pelo país inteiro, gastar dinheiro.

b) Carregador cansado, jovem pedreiro, bebida de limão, bolsa de couro, suco de cranberry, tapete antigo, sala baixa, dança de marinheiro, francês, reportar-se ao comandante, participar da competição, homenagear os vencedores, sentir alegria;

c) Lavar o peitoril da janela, dia sem nuvens, calendário de parede, parque à beira-mar.

d) Rafting de madeira, história local, celeiro, manejo de terras, pedestre, agrícola, fábrica, asa amarela, vermelho amarelo, StudyPort.ru cinza azulado, alemão-russo, azul claro.

Antecedentes - história (prefixo).

Desordem - ordem (prefixo).

Carregador - carga (sufixo).

Francês - francês (sufixo).

Reage - responde, responde.

Esferas - áreas, seções, segmentos.

A ideia expressa no texto é confirmada pelo surgimento de novas palavras em nossa língua – computador, clonagem, engenharia genética, servidor, domínio, etc.

Estilo científico, porque Palavras especiais são usadas e os resultados das atividades de pesquisa são expressos.

I. 1) O peixe não disse nada, apenas mergulhou o rabo na água e foi para o fundo do mar. 2) Um profundo silêncio reinou ao redor. 3) Choveu, e até com tempestade, e refrescou o ambiente. 4) O desenvolvimento de cada pessoa é influenciado por todo o ambiente social em que está destinada a viver.

Mar profundo - a palavra profundo significa "estendido ou localizado longe na direção de cima para baixo".

Silêncio profundo - a palavra profundo no sentido de “alcançar a plenitude de sua manifestação, o limite mais elevado”.

A atmosfera é uma concha gasosa que envolve a Terra e alguns outros planetas.

Atmosfera social - condições ambientais, ambiente.

II. Eles pegaram fogo e ficaram brilhantes.

Eles estavam gelados e murchos de frio.

Eles balbuciam e farfalham as folhas.

III. Está chegando! - Multar! Acordado!

O terno está chegando - fica bem na figura.

A rua continua e continua.

Há um bonde - a rota do bonde passa por esta rua.

Vai em direção ao objetivo - faz de tudo para conseguir o que deseja.

Palavras que possuem vários significados lexicais são chamadas de polissêmicas (por exemplo, um pente é um objeto para pentear o cabelo, o topo de uma montanha, o topo de uma onda e uma protuberância carnuda na cabeça de um galo).

Silêncio, céu e estepe! E nesta estepe sem limites as pessoas criaram um cosmódromo.

Na noite de 11 para 12 de abril de 1961, não dormimos. Às 3 horas começaram as verificações finais de todos os sistemas do navio.

StudyPort.ru Bem na hora, um ônibus com astronautas aparece e se aproxima quase do próprio veículo de lançamento. Yuri Alekseevich se aproxima do grupo de gestores e, levantando a mão para o capacete de pressão, relata:

– Camarada Presidente da Comissão Estadual, Tenente Gagarin está pronto para voar na primeira nave espacial do mundo “Vostok”!

O texto fala sobre o primeiro vôo tripulado ao espaço.

Novas palavras que aparecem em um idioma são chamadas de neologismos.

O texto pertence ao estilo jornalístico.

t - [t’] - concordo., surdo., suave. o - [o] - vogal, batida.

e - [e] - vogal, batida.

p - [p’] - concordo., surdo., suave.

4 sons, 5 letras Os criadores de imagens fizeram de tudo para deixar sua ala linda. Como ideias e princípios de franquia relativamente simples levam ao desenvolvimento de negócios eficaz?

Certa vez, no início do outono, Kirila Petrovich se preparava para ir a um campo que estava saindo. Na véspera, foi dada ordem aos cães e caçadores para estarem prontos às cinco horas da manhã. A barraca e a cozinha foram encaminhadas para o local onde Kirila Petrovich deveria almoçar. O proprietário e os convidados dirigiram-se ao pátio do canil, onde mais de quinhentos cães e galgos viviam contentes e calorosos, glorificando a generosidade de Kiril Petrovich em sua língua canina. Havia também uma enfermaria para cães doentes sob a supervisão do médico da equipe Timoshka... Kirila Petrovich tinha orgulho deste maravilhoso estabelecimento e nunca perdia a oportunidade de se gabar dele aos seus convidados, cada um dos quais o examinou pelo menos durante o vigésimo tempo.

É impossível encontrar sinônimos para aquelas palavras que denotam objetos e conceitos que não estão mais presentes na vida das pessoas modernas (ou seja, completamente desatualizados). São palavras como campo externo, estribos, canis, pátio do canil.

Você pode escolher sinônimos: enfermaria - hospital; médico da equipe - médico, veterinário; sim—por isto; onim—para eles; qual qual.

O texto pertence ao estilo jornalístico (com elementos coloquiais).

Cutucadas - pontos; rir - rir; ruge - chora; pular - uma vez;

devorado - comeu; Pescador papua - nativo; péssimo - frágil; arrastado - sofrido.

StudyPort.ru 1) Frio, geada, frio (geral - clima frio; diferenças - grau de frio); 2) querer, esforçar-se, almejar (geral - desejar algo; diferenças - maior ou menor grau de desejo); 3) educado, amável, delicado (geral - boas maneiras; diferenças - diferentes aspectos da expressão das boas maneiras); 4) erro, descuido, asneira (geral - ação errada; diferenças - ação errada em qualidades diferentes);

5) úmido, molhado, úmido (geral - embebido em água; diferenças - maior ou menor grau de umidade); 6) pegar fogo, incendiar-se, incendiar-se (geral - danos causados ​​​​pelo fogo; diferenças - natureza diferente da ocorrência do fogo); 7) primavera, primavera (geral - primavera; diferenças - mais ou menos literárias); 8) pensar, pensar, refletir (geral - processo de pensamento; diferenças - diferentes graus de profundidade do processo de pensamento).

Estava nevando lá fora.

Se o nariz de um cachorro estiver molhado e frio, significa que ele está saudável.

O tempo esteve úmido e frio durante todo o outono.

1) Um peixe pesado e forte correu para baixo da costa. Comecei a trazê-la para água limpa. - Tishin gritou que traria à tona todos os fanfarrões e arrogâncias. 2) Faça o que quiser, Konstantin Alekseevich, eu lavo minhas mãos. Você será responsável por tudo. - Ivan Ilitch começou a se lavar. Com repouso, lavou as mãos, o rosto e escovou os dentes.

Trazer à luz - expor o engano; entender.

Lavo as mãos disso - paro de participar de qualquer evento; saia do jogo; se afastam.

Uma unidade fraseológica é uma combinação estável de palavras usadas para nomear objetos, características e ações individuais. O significado lexical possui uma unidade fraseológica como um todo, por exemplo: bater nos polegares - “fazer bagunça”.

Uma unidade fraseológica em uma frase é um membro da frase.

Fraseologismos são usados ​​​​na fala cotidiana, em obras de arte e no jornalismo. Eles dão expressividade ao enunciado e servem como meio de criação de imagens.

1) Seu coração batia forte como se ele tivesse corrido vários quilômetros a toda velocidade (estilo coloquial). 2) Quando eu me aposentar, queimarei meus navios (estilo livro). Lukashin gostou da fábrica à primeira vista (estilo coloquial). 3) Tire uma coisa da cabeça (estilo conversacional): você precisa de mais resistência. 4) No caminho para Veshenskaya, eles começaram a conversar sobre a situação atual e rapidamente encontraram uma linguagem comum (estilo de livro). 5) Com as toras sobreviventes, eles rapidamente montaram uma cabana (estilo coloquial) e a cobriram com tábuas. 6) Soprou um vento frio, o abismo do céu se abriu (estilo livro), os rios inundaram prados e estradas. 7) Nosso gato fez nosso produto chorar (estilo conversacional). O acaso me deu a oportunidade de pagar minha última dívida (estilo livro) com meu amigo. 8) A artilharia certamente não cairá de cara no chão (estilo coloquial).

Estilo de livro StudyPort.ru – exaltar aos céus; cante louvores; derrame como se fosse uma cornucópia; seu calcanhar de Aquiles.

Estilo conversacional - amigo íntimo; desserviço; pisar na lama; dedos habilidosos; guiado pelo nariz

Ficar intrigado com uma tarefa, trabalhar descuidadamente, trabalhar incansavelmente, desanimar completamente, transformar um pequeno montículo em um montículo, ser capaz de manter a boca fechada, perder a paciência, recompor-se precipitadamente, fazê-lo com relutância, ficar perplexo.

1) O tema da proteção da terra natal corre como um fio vermelho em nossas epopéias. 2) Bobchinsky e Dobchinsky prestaram um péssimo serviço ao prefeito.

3) Os epítetos constantes desempenham um papel importante nas obras de arte popular. 4) As estações polares deram uma grande contribuição para o desenvolvimento do Ártico. 5) Ao longo de toda a obra, o pensamento de amor à Pátria corre como um fio vermelho. 6) Imediatamente após a chegada de Dubrovsky, a vida na propriedade começou a todo vapor.

Você já viu um chapim dançar? A princípio eu mesmo pensei que isso só acontecia nos contos de fadas. Um dia, por volta das oito horas da manhã, saí para a rua e parei na varanda. Oh, quão extraordinariamente brilhante e alto o céu estava acima! Admirei o céu e de repente ouvi o canto incrível de um pássaro. Imaginei que o chapim-gafanhoto estava cantando. Onde ela está? Olhei em volta para os choupos altos e vi um pássaro em um galho comprido e nu.

Mas ela enlouqueceu? O chapim pulou no galho e girou no ar. Apenas a cauda brilhou. E o tempo todo ela cantava: “Chicky-chicky, chicky-chicky”.

Classes gramaticais independentes: 1. Substantivo - chapim, céu.

2. Adjetivo - brilhante, alto. 3. O número é oito.

4. Pronome - você, eu, eu mesmo 5. Verbo - dançar, pensar. 6. Advérbio - primeiro, uma vez.

Partes funcionais do discurso: 1. Preposição - em, em, acima. 2. União - e, mas.

3. Partícula – seja ou não.

As interjeições são indicadas em fonte destacada no texto.

Uma interjeição é uma parte especial do discurso que expressa, mas não nomeia, vários sentimentos e motivos. As interjeições não estão incluídas em classes gramaticais independentes ou auxiliares. As interjeições não mudam e não fazem parte da frase.

N. F. - dança.

Rápido. reconhecimento: tipo inconsistente, não cruzado, 1 referência.

Não post. reconhecimento: retirado em, presente vr., unidades, 3 l.

O chapim (o que ele está fazendo?) está dançando.

Em um conto de fadas (em quê?) - criaturas.

StudyPort.ru N.f. - conto de fadas.

Rápido. reconhecimento: inanimado, nat., gênero feminino, 1ª classe.

Não post. reconhecimento: sentença almofada., unidades

Acontece (onde?) em um conto de fadas.

Incrível (música) - adj.

N.f. - incrível.

Rápido. reconhecimento: qualidades.

Não post. reconhecimento: unidade, fr, vinho. almofada.

A música (k a k u y?) é incrível.

Pushkin (adj.) Museu-Reserva (n.) na região de Pskov (n.) - o primeiro museu memorial (adj.) Pushkin (adj.) (n.) em nosso país (n.). Foi fundada há mais de setenta anos, em 17 de março de 1922.

Mikhailovskoe (adj.), Trigorskoe (adj.), Santos (adj.) (agora Pushkin (adj.)) Montanhas (adj.) desempenharam um papel enorme (adj.) (n.) na vida (n.) e na criatividade (substantivo) poeta (substantivo).

Muito do que Pushkin (substantivo) escreveu mais tarde em São Petersburgo (substantivo), Moscou (substantivo), Boldino (substantivo) foi concebido aqui, em Pskov (adj.) solidão (substantivo).

Pushkin (substantivo) nunca foi o proprietário (substantivo) de Mikhailovsky (substantivo), não foi um servo proprietário de terras (substantivo). Mas ele amava profundamente “sua aldeia (substantivo) em Parnassus (substantivo)”, sonhava em deixar “porco (adj.) Petersburgo (substantivo)”, estabelecendo-se para sempre na região de Pskov (substantivo) e vivendo entre seus nativos (adj.) natureza (substantivo) e pessoas simples (adj.) (substantivo). Os sonhos de (substantivo) Pushkin (substantivo) não estavam destinados a se tornar realidade. Pouco antes de sua morte (substantivo), como se antecipasse seu fim (substantivo), Pushkin (substantivo) comprou para si um pedaço de (substantivo) terra (substantivo) na aldeia (substantivo) Svyatogorye (substantivo), onde legou enterrar seu “ corpo insensível (adj.) (n.).

Na vida (em quê?) - substantivo.

N.f. - vida.

Rápido. reconhecimento: inanimado, nat., gênero feminino, 3ª classe.

Não post. reconhecimento: sentença almofada., unidades

Eles desempenharam um papel (em quê?) na vida.

Um fragmento (o quê?) - criaturas.

N.f. - sucatear.

Rápido. reconhecimento: inanimado, natural, masculino, 2ª classe.

Não post. reconhecimento: vinho almofada., unidades

Comprei (o quê?) um pedaço.

Na aldeia (onde?) - criaturas.

N.f. - Vila.

Reconhecimento permanente: inanimado, nacional, feminino, 1ª classe.

Não post. reconhecimento: sentença pad., em unidades

Comprei (onde?) na aldeia.

StudyPort.ru N.f. - primeiro.

Rápido. reconhecimento: ordinal, simples.

Não post. reconhecimento: eu. pad., singular, masculino gênero.

O museu (o quê?) é o primeiro.

Características morfológicas gerais - o adjetivo concorda com o substantivo em caso, número e gênero.

Um SUBSTANTIVO é uma classe gramatical independente que combina palavras que denotam objetos e seres animados (o significado da objetividade) e responde às perguntas quem? O que? Este significado é expresso usando as categorias independentes de gênero, número, caso, animação e inanimidade. Em uma frase, os substantivos atuam principalmente como sujeito e objeto, mas também podem ser outras partes da frase.

UM ADJETIVO é uma classe gramatical independente que combina palavras que denotam características não processuais de um objeto e responde às perguntas o quê? cujo? Esse significado é expresso nas categorias flexionais não independentes de gênero, número e caso (desempenham a função gramatical de concordância). Em uma frase, os adjetivos atuam como um modificador ou parte nominal de um predicado nominal composto.

Eu (pessoal) me empolguei perseguindo javalis e me perdi. Nada (negativo) era visível atrás da floresta. Eu (pessoal) disparei vários tiros (não especificados) para o ar, mas não recebi nenhum sinal de resposta (negativo).

De repente ouvi o estalar de galhos e a respiração intermitente (indefinida) de alguém. Algum tipo de animal (não especificado) estava correndo (pessoal) em minha direção. Quem (parente) ele (pessoal) poderia ser? Eu (pessoal) queria atirar, mas o rifle ficou preso nas vinhas. Eu (pessoal) gritei com uma voz que não era a minha e naquele momento (indicativo) senti um animal me lamber. Meu cachorro (possessivo) voltou. Ela (pessoal) segurou cuidadosamente minha mão (possessiva) com os dentes e começou a gritar baixinho. Sem o cachorro, eu (pessoal) nunca (neg.) teria encontrado o caminho que (relativo) me levou (pessoal) para a estrada.

Eu ouvi (o que você fez?) - verbo.

N.f. - ser ouvido.

Rápido. reconhecimento: sov.view, não transição, referência II.

Não post. confessar: retirado uma vez, passado vr., singular, masculino gênero.

Ouviu-se um estrondo (o que você fez?) Gritou (o que você fez?) - verbo.

N.f. - gritar.

Não post. reconhecimento: retirado uma vez, passado vr., singular, masculino gênero.

PRONOME é uma classe gramatical independente, que inclui palavras que indicam objetos, sinais, etc., mas não os nomeiam. Nas frases do StudyPort.ru, os pronomes podem atuar como vários membros da frase.

Tive que conversar com caras que planejavam se tornar físicos. Alguns deles acreditavam que em física deveriam ter “A”, isso é o principal. Em outras disciplinas, você pode estudar conforme necessário. Não creio que esta seja a decisão certa.

Os grandes cientistas nunca foram especialistas restritos. Enquanto estiver na escola, tente determinar qual área da ciência lhe interessa seriamente. Faça experimentos por conta própria, analise, resolva problemas, aprenda a ler livros especiais que ampliam e complementam o livro escolar. Desenvolva a capacidade de se concentrar no que você está fazendo, aprenda a atingir seus objetivos com persistência e não tenha medo do fracasso.

Na segunda parte do texto, a maioria dos verbos são usados ​​no modo imperativo.

Contou (o que eles fizeram?) - verbo.

Rápido. - aparência descoordenada, trad., refiro-me.

Não post. confessar: retirado uma vez, passado vr., plural

Alguns deles (o que fizeram?) pensaram (não) pensam (o que estamos fazendo?) - verbo.

N.f. - pensar.

Rápido. reconhecimento: nesov. vista, sem cruzamento, 1 referência

Não post. confessar: retirado em, presente vr., unidade, 1 l.

Estudar (o que você está fazendo?) - verbo.

N.f. - estudar.

Rápido. - tipo inconsistente, não cruzado, 2 sp.

Não post. confessar: retirado em, presente vr., plural, 2 l.

Você (o que você está fazendo?) estudando.

Interessado (o que está fazendo?) - verbo.

N.f. - interesse.

Rápido. reconhecimento: nesov. ver, trad., 1 ref.

Não post. confessar: retirado em, presente vr., unidades, 3 l.

O campo da ciência (o que faz?) interessa.

Um VERBO é uma classe gramatical independente que combina palavras que denotam uma ação e respondem à pergunta o que fazer? o que fazer? Esse significado é expresso nas categorias aspecto, voz, tempo verbal, pessoa e humor. Em uma frase, os verbos atuam principalmente como predicados.

1) As mãos superarão (faço referência) a um, mas o conhecimento superará (faço referência) a milhares. 2) É preciso estudar muito (referência II) para saber muito (referência I). 3) Um dia antes, coma StudyPort.ru (referência), uma semana antes você colherá (referência). 4) O cavalo foge (referência I) - você vai alcançá-lo (referência II), mas não pode voltar atrás no que foi dito (referência II). 5) Você não conseguiu segurar (referência II) pela crina, não conseguiu segurar a cauda (referência II). 6) A verdade arde nos olhos (faço referência). 7) A calúnia é como o carvão: não queima (faço referência), mas mancha (faço referência).

8) Não se pode encher um barril sem fundo com água (referência II). 9) Se você perseguir duas lebres (referência II) - você não pegará nenhuma (referência I).

N.f. - superar.

Rápido. reconhecimento: coruja ver, trad., ref.

Não post. confessar: retirado em frente, amigo. vr., plural, 3 l.

Em desespero As terminações dos verbos na primeira conjugação são escritas -e-, na segunda conjugação - -i-. Em 3 litros. plural para verbos da primeira conjugação - -ut (-yut), a segunda conjugação - -at - (yat).

Nosso avião ultrapassa cardumes de aves migratórias. O rio brilha abaixo. Do seu antigo leito, coberto (particípio) de arbustos, sobem bandos de gansos e patos, assustados (particípio) com a aproximação de um avião. Depois de fazer uma curva (adverbial), descemos para uma área desmatada (adverbial) no meio da floresta.

Tendo tocado (gerúndio) o solo, o avião rola ao longo do prado pisoteado (particípio). Em um aeródromo florestal, localizado (particípio) no deserto, mora um velho vigia. Encontrando (gerúndio) o avião que chegou (particípio), ele cumprimenta com alegria seus conhecidos. Antes de sair da cabine, o piloto grita para o velho amigo: “Como vai, avô?”

O rio brilha abaixo. (Narrativo, não vocal, simples, extenso, completo) Localizado - particípio.

N.f. - localizado.

Rápido. reconhecimento: sofrer., passado. tempo, coruja visualizar.

Não post. reconhecimento: sentença pad., singular, sr.

No campo de aviação (onde?) localizado.

Chegou - particípio.

N.f. - chegado.

Rápido. reconhecimento: válido, passado tempo, coruja visualizar.

Não post. reconhecimento: no vinho pad., singular, sr.

O avião (quem?) chegou.

Tocante - gerúndio.

Rola (para e para?) tocando.

N.f. - tocar.

Sov. ver., inalterado

Rola (para e para?) tocando.

Reunião é um gerúndio.

StudyPort.ru cumprimenta (para?) Reunião.

N.f. - encontrar.

Nesov. ver., inalterado

Cumprimenta (para?) Na reunião.

Formação de particípios:

sufixos válidos –ushch- (yushch) – dos sufixos –vsh-, -sh-:

verbo de voz ativa. I sp.: voar – voando- voando, observando sufixos passivos –em-, -om- – dos sufixos –nn-, -t-, -enn-:

prometer verbo Faço referência: desenhar - desenhado - visto, lavado imperfeito - Base do presente. vr. + sufixos –а(-я), -в, -вшы, -uchi(-yuchi):

qualquer forma Chorando, esgueirando-se, radical infinitivo divertido e perfeito + sufixos –v, -vshi, -shi, -a, -ya:

1) Frases com advérbios que denotam um sinal de uma ação (seu tempo, lugar, etc.): trabalhar até escurecer (advérbio), chegar antes de escurecer (advérbio), virar à direita (advérbio), ser ouvido da esquerda (advérbio), agir com camaradagem (advérbio), discutir acaloradamente (advérbio).

sinal: de manhã (advérbio) fresco, conhecido em todos os lugares (advérbio), no inverno (advérbio) frio, ligeiramente (advérbio) quente.

3) Frases com advérbios que denotam o atributo de um objeto:

Massa marinha (advérbio), escola oposta (advérbio).

É muito difícil escrever sobre coisas óbvias. Todos vocês sabem muito bem que hoje em dia a educação é necessária para todas as profissões.

Nesse sentido, fiquei muito chateado por você ter escrito “nós queremos” em vez de “nós queremos” em sua carta. Isso mostra que vocês leem muito pouco. Leia mais - é tão interessante - e lembre-se que você precisa de educação não para a escola, mas para você mesmo, e que ser educado não é nada chato, pelo contrário, é interessante. (pensamento principal) Muitas felicidades. L. Landau.

StudyPort.ru Os verbos querer e correr são conjugados heterogeneamente, ou seja, eles mudam não apenas de acordo com a primeira, mas também parcialmente de acordo com a segunda conjugação.

Sobre é uma preposição.

Escreva sobre coisas (óbvias) (caso preposicional).

Simples, não produzido, imutável.

Necessário no tempo (presente) (caso vin.).

Simples, não produzido, imutável.

Pois - um pretexto.

Necessário para a profissão (caso de gênero).

Chateado no sentido de (caso preposicional).

Simples, não produzido, imutável.

Com desejos (caso criativo) Simples, impronunciável, imutável.

Subordinado, simples, não pronunciado, imutável.

Composto, simples, não produzido, unismo.

Afinal, é uma partícula.

Adicionar. valor - ganho Modal., constante.

O significado geral é negação.

Negativo, imutável

1) Estava nevando lá fora, o vento uivava, as venezianas tremiam e batiam. (Conectado por entonação) 2) Logo tudo na casa se acalmou e adormeceu.

3) Masha se enrolou em um xale, colocou um capuz quente, pegou a caixa na mão e saiu para a varanda dos fundos. 4) A nevasca não diminuiu, o vento soprava em sua direção, como se tentasse deter o jovem criminoso. (1 e 2 - usando entonação, 2 e 3 - usando conjunção subordinada). 5) Vladimir dirigiu por um campo atravessado por ravinas profundas. A tempestade de neve não diminuiu, o céu não clareou. (conectado usando entonação) 6) Aos poucos as árvores começaram a diminuir e Vladimir saiu da floresta. (usando uma conjunção composicional) 7) Já era claro quando chegaram a Zhadrin. (Com a ajuda do subordinado.

União). 8) O motorista passou pelo local onde entramos na estrada e, assim, StudyPort.ru nos encontramos em uma direção desconhecida. (Usando conjunções subordinadas e coordenativas) 9) A tempestade não passou, vi uma luz e mandei ir para lá. (Conectado usando entonação) 10) O dia correu bem, mas à noite Masha adoeceu. (Usando uma conjunção coordenativa).

1) Mandei ir até o comandante e um minuto depois a carroça parou em frente a uma casa de madeira. 2) Saí da barraca e exigi que me levassem ao patrão. 3) Para consolar o pobre Savelich, dei-lhe a minha palavra de que no futuro não disporia de um único centavo sem o seu consentimento. 4) Shvabrin veio até mim com uma bandeja, mas eu me afastei dele novamente. 5) Com sua inteligência habitual, ele, é claro, adivinhou que Pugachev estava insatisfeito com ele. 6) Um dos anciãos entregou a ele [Pugachev] um saco de dinheiro de cobre e ele começou a jogar um punhado deles. 7) Meu coração doeu quando nos encontramos em uma sala há muito familiar. 8) Era óbvio que Savelich estava bem na minha frente. 10) Saí com Shvabrin, discutindo o que ouvimos.

4), mas. - uma frase composta com a conjunção mas.

5), (o que...). - uma frase complexa com a conjunção isso.

6), eu. - uma frase composta com a conjunção e.

7), (quando...). - uma frase complexa com a conjunção quando.

Não há lógica neste texto, as frases não estão interligadas.

Este é o nome convencional para a capacidade dos organismos vivos de navegar no tempo. As pessoas há muito notaram que muitos organismos vivos determinam o tempo com muita precisão. Eles podem reconhecer os horários das marés marítimas, dos ciclos lunares e anuais. A certa altura, os pássaros acordam, uma abelha voa em busca de suborno, os predadores vão caçar. Os relógios biológicos ajudam os animais a fazer migrações periódicas no tempo certo e com precisão. Sem saber o tempo, os animais não seriam capazes de encontrar comida suficiente para si próprios ou de se adaptar às mudanças das estações. Observe qualquer animal e verá que ele tem uma rotina diária rígida.

Os processos dentro do corpo animal também obedecem a certos ritmos. Ciclos de construção de novas moléculas, processos de excitação e inibição no cérebro, secreção de suco gástrico, batimentos cardíacos e respiração ocorrem regularmente.

As plantas também têm certos ritmos de vida. Podem ser observados na divisão celular, metabolismo, germinação de sementes, floração, abertura e fechamento de flores e secreção de néctar.

StudyPort.ru Não existem profissões desnecessárias. Imagine que amanhã, de repente, não haverá um único vendedor atrás dos balcões da loja ou, digamos, todos os carros perderão seus motoristas. Então, haverá apenas uma ou duas profissões a menos, e que consequências desagradáveis ​​isso causará, quão complicada e difícil será a nossa vida! Acredite, o mesmo acontece com qualquer outra profissão. Se existirem, significa que surgiram sob a influência da necessidade. Portanto, são insubstituíveis, as pessoas precisam deles e devem ser regularmente reabastecidas com novas forças. É uma honra ser torneiro, condutor de bonde, cozinheiro e montador de arranha-céus...

Para tomar a decisão certa, é necessário ser capaz de navegar na variedade de profissões que a indústria moderna, a agricultura e o sector dos serviços oferecem aos jovens, homens e mulheres, que iniciam a vida. Como disse o poeta: “Todas as obras são boas, escolha de acordo com o seu gosto”.

A ideia central do texto é a importância e a necessidade de todas as profissões existentes.

A estrada deserta entrou nas florestas. O outono vermelho correu.

As florestas estavam enferrujadas, cobertas de mofo amarelo... (Descrição) O carro farfalhava sonolento pela estrada pedregosa, o vento farfalhava sonolento no radiador, os passageiros cochilavam... (Narração) Através da nossa sonolência vimos no ao norte, uma cordilheira de montanhas vermelhas cobertas de rugas. Não havia uma única folha de grama nas montanhas, como se a alegre cobertura vegetal tivesse sido removida do solo. (Descrição) O carro rolou e seu movimento uniforme evocou pensamentos simples e calmos. Toda a atratividade da terra reside no mundo animal e vegetal. Ambos os mundos foram estudados por nós quase perfeitamente, mas o contato com eles sempre deixa uma sensação de mistério. Os matagais escuros das florestas e as profundezas dos mares são misteriosos e, portanto, belos; O grito de um pássaro e o estalar do botão de uma árvore explodindo com o calor são misteriosos. O mistério resolvido não mata a excitação causada pelo espetáculo da terra. Quanto mais sabemos, mais forte é o desejo de viver. (Raciocínio) As palavras destacadas são usadas em sentido figurado.

I. Agora, perto da porta da frente [no escritório de A.P. Chekhov], à direita, há um armário com livros. Sobre a lareira estão algumas bugigangas e um modelo lindamente trabalhado de uma escuna à vela. Nas paredes estão retratos de Tolstoi, Grigorovich, Turgenev. Em uma mesinha separada, sobre um suporte em forma de leque, há muitas fotografias de artistas e escritores. (Descrição) II. No dia seguinte, na hora marcada, eu já estava atrás das pilhas, esperando pelo meu oponente. Logo ele apareceu. “Podemos ser pegos”, ele me disse, “devemos nos apressar”. Tiramos nossos uniformes, ficamos apenas com camisolas e desembainhamos nossas espadas. (Narrativa, estilo artístico) III. O ar atmosférico, além de nitrogênio e oxigênio, também contém uma quantidade muito pequena de dióxido de carbono, vários décimos de milésimos. Este ácido carbonStudyPort.ru consiste em carbono e oxigênio. Conseqüentemente, esse gás incolor, de aparência semelhante ao ar, contém partículas de carvão.

(Raciocínio, estilo científico) 49 (42).

Filhos, vocês não receberam nenhum telegrama sem mim? Pare de zumbir e me diga exatamente o que aconteceu.

Este texto reflete as características de um estilo conversacional.

A morte é morte; leve para o túmulo - mate; zumbido - faça barulho; realmente - em detalhes, em detalhes.

Em locais onde o tráfego é regulamentado, os pedestres são obrigados a seguir os sinais do semáforo ou do controlador de tráfego.

Em locais onde o trânsito não é regulamentado, os pedestres só podem atravessar a via depois de avaliarem a distância até os veículos que se aproximam e sua velocidade e terem certeza de que não interferirão em seu movimento.

O texto refere-se ao estilo comercial oficial, pois seu objetivo é transmitir informações precisas. O texto está escrito em um dos gêneros do estilo oficial de negócios - instruções. O texto é caracterizado por extrema precisão de expressão, excluindo diferentes interpretações.

Os oceanos são grandes partes semi-isoladas do Oceano Mundial, |separadas umas das outras por continentes|. Consequentemente, cada oceano é limitado pelas costas dos continentes e por alguma linha convencional, de preferência ao longo da distância mais curta entre os continentes. Dentro desses limites, o oceano representa uma certa unidade - uma massa compacta de água e um grupo de depressões oceânicas. Tal como os continentes, os três maiores oceanos apresentam uma grande variedade de condições físicas e geográficas.

O estilo do texto é científico.

I. O nome de Yuri Gagarin entrou para sempre nos séculos. Marca o início de uma nova era - a era da exploração humana do espaço exterior.

Seu feito personifica tudo de melhor que foi criado pela mente humana desde os tempos antigos até os dias atuais; esse feito, como dizem, está inscrito na história em letras douradas.

II. Entramos num século em que o conhecimento desempenhará um papel decisivo no destino humano. Sem conhecimento será impossível trabalhar.

Aprender é o que um jovem precisa desde muito jovem.

Você sempre precisa aprender. Até o fim da vida, todos os grandes cientistas não apenas ensinaram, mas também estudaram. O momento mais favorável para aprender é a juventude.

É na juventude que a mente de uma pessoa é mais receptiva...

Saiba não perder tempo com ninharias! Cuide-se para estudar, para StudyPort.ru adquirir conhecimentos e habilidades úteis...

Procure encontrar a alegria de adquirir algo novo em cada item!

Aprenda a amar aprender!

Esses textos pertencem ao estilo jornalístico. Seu objetivo é influenciar o ouvinte. Palavras solenes, palavras carregadas de emoção, exclamações e apelos ao leitor são amplamente utilizadas aqui (além das neutras).

I. Comecei a pensar no que me rodeia desde cedo. Os vôos das libélulas, a vida do reino subaquático do rio Valova, onde viviam elegantes rudd e tencas douradas, as leis das correntes dos rios que faziam redemoinhos girarem e longos fios de algas se contorcerem serpentinamente - tudo era tão maravilhoso, cheio de mistério significado.

II. Muito mais pode ser escrito sobre a região de Meshchera. Você pode escrever que esta região é muito rica. Mas não escrevo sobre isso de propósito. Deveríamos realmente amar a nossa terra só porque ela é rica? Esta não é a única razão pela qual amamos nossos lugares de origem! Também os amamos porque, mesmo que não sejam ricos, são lindos para nós. Adoro a região de Meshchera porque é linda, embora todo o seu encanto não se revele de imediato, mas muito lentamente, gradualmente.

Tipo de discurso - raciocínio.

1) Fim do ano letivo.

2) Fazendo as malas para a viagem.

3) Viagem divertida.

4) Lago na floresta.

5) Voltando para casa.

O ano letivo acabou! Acabou sendo longo e difícil, mas chegaram as férias e minha turma e eu decidimos dar um passeio na floresta para cantar juntos ao redor do fogo, comer batatas assadas, jogar ou apenas conversar.

De manhã cedo, todos se reuniram na escola, onde já nos esperava um pequeno ônibus, onde estava escrito “Cuidado - crianças!”

O interior do ônibus era espaçoso e nos sentamos confortavelmente nos assentos macios. A pedido do motorista, um de nós cantou nossa música preferida e toda a turma se juntou ao alegre coro.

Logo o ônibus saiu da rodovia e seguiu por uma estrada secundária até parar na beira de uma pequena floresta composta por pinheiros jovens. Há algum tempo fazíamos coisas diferentes: alguém catava galhos secos para o fogo, alguém começava a preparar comida simples, alguém já começava a brincar de pega-pega, alguém deitava na grama macia para ler um livro.

De repente, uma das meninas emergiu dos pinheiros grossos e chamou todos para segui-la. Acontece que um lago maravilhoso estava escondido atrás de uma fileira de árvores. Parecia extraordinário! A água preta e parada refletia a grama do StudyPort.ru, as árvores e o céu com nuvens passando por ela. O solo nas margens era de uma espécie de cor marrom-avermelhada. A combinação de cores e a tranquilidade do lago nos impressionaram muito. “Um verdadeiro milagre da natureza”, disse nossa professora. Não perturbamos o silêncio que nos rodeava. Voltamos para o fogo e tivemos um dia divertido, que passou muito rápido. Voltamos ao anoitecer e o motorista dirigia o ônibus com cuidado, ligando lentamente uma música lenta. E eu estava dirigindo e não parava de lembrar do nosso milagre da natureza... I. 1) A pintura retrata uma floresta de outono.

2) Em primeiro plano o espectador vê a descida da ravina.

3) No fundo da imagem há um lago ou rio.

4) Podemos dizer que a fotografia retrata a Carélia, devido à sua paisagem plana e zonas húmidas.

6) O artista escolheu um formato alongado da pintura para transmitir o espaço circundante, o olho cobre mais espaço.

7) O artista expressou com sua paisagem seu amor pela natureza, uma percepção sutil do mundo que o cerca.

8) A imagem me impressionou como uma obra de arte vívida e maravilhosa.

Olhando para a pintura de V.V. Em “Outono Dourado na Carélia” de Meshkov, você sente a atitude entusiasmada do autor em relação ao mundo ao seu redor. O formato horizontal alongado da tela transmite a vasta extensão da paisagem poética. A composição inclui pinheiros altos e agrestes, uma cadeia de lagos ao fundo e pedras em primeiro plano. Toda a imagem é feita em um esquema de cores ocre dourado. Apenas o céu de outono estava carrancudo com nuvens cinzentas. A imagem transmite todas as cores do outono em um lindo lugar da Terra.

Eleger para a presidência da reunião, privilégios para famílias numerosas, privilégios para veteranos, encontro com veteranos de guerra e trabalhistas, nossos pares e contemporâneos, perseguindo seus interesses, futura profissão, boa especialidade, sinal oportuno, projeto de arquiteto, colunas brancas.

No instituto eles me ensinam minha futura profissão. Serei engenheiro - esta é uma boa especialidade.

Perseguir (o que fazer?) - verbo.

N.f. - perseguir.

Nesov. ver, trad., faço referência, indefinido forma.

(O que fazer?) prosseguir.

Com veteranos (com quem?) - criaturas.

StudyPort.ru N.f. - veterano.

Não post. reconhecimento: criativo caído, plural

Encontro (com quem?) com veteranos.

Veteranos e um substantivo.

Veteranos (quem?) são criaturas.

N.f. - veterano.

Rápido. reconhecimento: comovente, nar., masculino tipo, 2 aulas

Não post. reconhecimento: gen. caído, plural

Privilégios (para cerca de?) Veteranos.

O futuro é um particípio.

N.f. - futuro.

Rápido. - válido, presente tempo, não visualizar.

Não post. agradecimento: im.pad., singular, em w.r.

A profissão (quem sou eu?) é o futuro.

O nosso é um pronome.

Os pares (de quem?) são nossos.

Rápido. confessar: possessivo.

Não post. reconhecimento: im.fall., plural

Os pares (de quem?) são nossos.

Arquitetura é a arte de projetar e construir edifícios e outras estruturas de acordo com sua finalidade, capacidades técnicas e visões estéticas da sociedade.

Erguer - construir, construir.

A escultura é uma obra de arte de criação de imagens tridimensionais ou em relevo (estátuas, bustos, baixos-relevos, etc.) por meio de escultura, talha ou fundição.

Intrincado - não imediatamente compreensível; difícil.

Alto relevo é um tipo de escultura em relevo em que a parte convexa da imagem se projeta acima do plano de fundo em mais da metade de seu volume.

Ornamento é uma decoração artística, um padrão que se caracteriza por um arranjo rítmico de elementos geométricos ou estilizados de plantas e animais do desenho.

Arquiteto - construtor, arquiteto.

Arquitetura é a arte de projetar e construir edifícios; arquitetura.

A arquitetura russa se distingue pela sua sofisticação. O templo foi erguido por arquitetos russos no século XII. O autor dessas esculturas gostava da antiguidade. Padrões intrincados dão dimensão a este alto relevo em bronze.

Este grande arquiteto, considerado o fundador da arquitetura russa, tornou-se famoso pelos seus intrincados ornamentos.

StudyPort.ru O tema é o acre triunfal, sua história e destino. O tema do texto corresponde ao título. Tipo de discurso - descrição com elementos de narração.

Conexão em cadeia. O Arco do Triunfo se abre inesperadamente aos seus olhos. No topo está a carruagem de ferro fundido da Glória, na qual a Deusa da Vitória se ergue orgulhosamente. ... O monumento é decorado com altos relevos de bronze “A Expulsão dos Gauleses de Moscou”, “O Assassinato das Doze Línguas”, “Moscou Libertada”.

Entre eles estão figuras de severos guerreiros em armaduras, figuras femininas alegóricas que simbolizam firmeza, coragem e glória.

Gall é francês. "Doze idiomas" - muitos idiomas.

O arco triunfal aparece quando você entra em Moscou vindo de Fili. Você lembra imediatamente que foi construído em homenagem à vitória da Rússia sobre as tropas de Napoleão na Guerra de 1812. A estrutura é coroada por uma composição de seis cavalos de corrida e um cocheiro com uma coroa de louros na mão. Abaixo, entre as colunas escuras contra o fundo de lajes brancas, estão estátuas de antigos guerreiros. Toda a estrutura representa o orgulho e o triunfo dos vencedores.

COMBINAÇÃO

1) Amigo confiável (adj.) (substantivo), livro interessante (adj.) (substantivo), bom (adj.) médico (substantivo), experiência de trabalho (adj.) (substantivo), documento autêntico (adj.) (substantivo) ); 2) muito (adv.) interessante (adj.), primaveril (adv.) fresco (adj.); 3) construir (verbo) uma clínica (substantivo), superar (o principal - verbo) dificuldades (substantivo), responder (verbo) perguntas (substantivo).

1) A palavra principal é sujeito.

Suportes de concreto (adj.) (substantivo), madeira (adj.) haste quebrada (substantivo), talentoso (adj.) jogo (substantivo), brilhante (adj.) cientista (substantivo), coragem desesperada (particípio) (substantivo vit. ), viagem (substantivo) às montanhas (substantivo com preposição).

2) A palavra principal é sinal.

Muito (advérbio) habilidoso (adj.), extremamente (advérbio) fascinante (adj.), desesperadamente (advérbio) corajoso (adj.) 3) A palavra principal é ação.

Prepare (verbo) um relatório (substantivo), compre (verbo) um folheto StudyPort.ru (substantivo), desenhe (verbo) com tinta (substantivo), conte (verbo) sobre uma viagem (substantivo com preposição), suba ( verbo) para o lago (substantivo com preposição), subir (verbo) por trás da floresta (substantivo com preposição), aparecer (verbo) por trás das montanhas (substantivo com preposição).

Calça larga, muito bonita, ouse.

1) Adjetivo + substantivo:

Lindo vestido, jaqueta azul, sucesso brilhante. Carro novo.

2) Substantivo + substantivo no Rio P.

A jaqueta do irmão, a pasta do pai, a canção dos construtores, o ninho da águia. O caderno de um amigo.

3) Ver. + substantivo. em dentro. P.

4) Verbo + substantivo na TV P.

Cortar com machado, escrever com lápis, pintar com tintas. Dirija uma carruagem.

5) Advérbio + v.

Corra rápido, nade bem, resmungue com raiva. Parece sombrio.

6) Adv. + adv.

Nublado como o outono, muito escuro. Muito mal.

7) Substantivo + substantivo no Rio p. com frase de.

Fio de nylon, tapete de espuma. Massa feita de farinha.

8) Verbo + substantivo na data P.

Aplauda os artistas, oponha-se ao orador. Pague ao vendedor.

9) Verbo + advérbio:

Volte depois de escurecer, chegue hoje, levante cedo. Vista-se rapidamente.

10) Ver. + substantivo. na TV P.

Dirija um navio, lidere uma brigada, comande um esquadrão. Rukh para liderar os trabalhadores.

11) Advérbio. + substantivo:

Perto da costa, bom para a saúde. Umedecido pela chuva.

1) Telefone do diretor, caneta do professor, argumento do cientista. 2) Ligue para a secretária, acenda o fogão, leia o jornal. 3) selar com lacre, recortar StudyPort.ru com uma tesoura, cantar uma música. 4) Nevoeiro crescente, bandeira vermelha, vestido de verão novo. 5) Uma lata de tinta, uma garrafa de limonada, um balde d'água. 6) Voltar por causa da chuva, nadar para longe da costa, fugir da responsabilidade, olhar por cima da cerca. 7) Saia do subsolo e olhe por baixo do dossel.

pad.), relatório de trabalho (substantivo + substantivo em frase preposicional com preposição), resenha de livro (substantivo + substantivo em frase preposicional com preposição), resenha de artigo (substantivo + substantivo . em uma preposição) vin. cair. com uma preposição), premiado (advérbio curto. + substantivo. no gen. outono.), digno de respeito (adjetivo curto. + substantivo. no gen. outono.).

II. Acredite nas pessoas (verbo + substantivo na frase de outono sem preposição), fé nas pessoas (substantivo + substantivo na frase de outono com preposição), autoconfiança (substantivo + lugar na frase de outono com preposição), fiel a seus ideais (adj. + substantivo em Dan. pad.

sem preposição), ter medo da fera (verbo + substantivo no bloco de gênero. sem preposição), perigoso para mim (verbo + lugares no bloco de gênero com preposição), amor por livros (substantivo + substantivo data. bloco. com preposição ), apaixonado por livros (advérbio + substantivo em vinho. pad. com preposição).

a) Tradições centenárias, encontros tradicionais, nossos contemporâneos, os ideais da juventude, um verdadeiro amigo (indica um objeto e seu atributo), cálculo preciso, conhecido desde a infância, muito atento (indica um atributo), socialmente útil, vital, valioso x respeito secreto, extremamente tímido, segundo dos participantes, terceiro a partir da esquerda.

b) Participar de uma campanha, homenagear veteranos (indica a ação e o objeto para onde vai), calcular corretamente (indica a ação e seu sinal).

c) Extremamente agradável, de manhã cedo.

Honrar veteranos: verbo. + substantivo em vinho almofada. sem pretexto;

StudyPort.ru amigo verdadeiro: adj + substantivo;

conhecido desde a infância: pr. + substantivo em gênero almofada. com um pretexto;

segundo participante: pedido. número + substantivo em gênero almofada. com um pretexto;

terceiro a partir da esquerda: ordem. número + adv.;

muito atencioso: adv. + adj.;

digno de respeito: adj. + substantivo em gênero caiu sem desculpa;

extremamente tímido: ad + adj.

1) Mentor experiente (adj.), oitava (pronome) série, primeira bolsa (num.), conselho da avó (adj.), nosso (pronome) futuro. Quando a palavra principal muda, a palavra dependente também muda.

2) Preencha o questionário (substantivo), pense no futuro (pronome com preposição), concorde com ele (pronome com preposição), concorde com os fatos (substantivo com preposição), conhecidos do público (substantivo). Quando você altera a palavra principal, a palavra dependente não muda.

3) Persistentemente (adv) para convencer, para saber de cor (adv), muito (adv) persistente, verão (adv) quente.

Quando você altera a palavra principal, a palavra dependente não muda.

Levantar a bandeira (substantivo) (conexão com desinência), morar à beira-mar (substantivo com preposição) (conexão com preposição e desinência), caminhar pelo beco (substantivo com preposição) (conexão com preposição e desinência) , trabalhar em uma estação elétrica ( substantivo com preposição) (conexão com preposição e desinência), caminhar ao longo de uma colina (substantivo com preposição) (conexão com preposição e desinência), selar com cera (substantivo) (conexão com um final), fazer apressadamente (advérbios) (conexão em significado) , vestir-se no inverno (advérbio) (conexão por significado), tocar piano (substantivo com preposição) (conexão por preposição e desinência), ordenar retornar (verbo) ( conexão por significado), explique lentamente (particípio gerúndio) (conexão por significado), este (pronome) verão (conexão de desinências), com o primeiro trem (numeral) (conexão por preposição e desinência), aprenda sobre o incidente (substantivo com preposição) (conexão por preposição e desinência), mar em expansão (particípio) (terminação de conexão).

StudyPort.ru Viagem turística (adj.) (coordenação) - em uma viagem turística (adj.) (coordenação), primeiro grupo (numérico) (coordenação) - primeiro grupo (numérico) (coordenação), nossa (pronome) equipe (coordenação) ) - para nossa equipe (pronome) (coordenação), todos os dias (pronome) (harmonização seca) - com todos os dias (pronome) (coordenação); desenvolver a habilidade (substantivo) (gestão) - criança desenvolvida (particípio) (soh consonância); retornar de uma viagem (substantivo com preposição) (controle) - retornar para casa (advérbio) (adjacente), multiplicar por dois (numeral com preposição) (controle) - duplo (advérbio) (adjacente), eles sya (adjacente), andar enquanto fala (gerúndio) (adjacência), sair de férias (substantivo com preposição) (gestão) - ir embora para tratamento (verbo) clemência); liderar o coro (substantivo) (gestão) - o líder do coro (substantivo) (gestão), conversar com amigos (substantivo com preposição) (gestão), conversar sozinho (advérbio) (adjacente).

Verbos, gerúndios e advérbios podem ser usados ​​como palavras dependentes na adjacência.

1) Novo emprego – adj. + substantivo, acordo. Trabalhar de uma nova maneira – verbo. + adv., adjacência Aprenda a trabalhar - verbo. + verbo., adjacência.

2) Vá para o quadrado - substantivo. + substantivo em vinho almofada. com sentença, controle.

Vire à esquerda - substantivo. + adv., adjacência Virar à esquerda - adj. + substantivo, acordo.

3) Demanda insistente – substantivo. + adj., acordo. Exigir insistentemente - verbo. + adv., adjacência Insista por conta própria - verbo. + pronome

em frase almofada. com sentença, controle.

4) Estrada de inverno – adj. + substantivo, acordo; frio de inverno - adv. + adj., adjacência; sair no inverno – verbo. + adv., adjacência

5) Cuide-se constantemente – adv. + verbo., adjacência; preocupações constantes – adj. + substantivo, concordância, mostrar preocupação – verbo. + substantivo em vinho almofada. sem pretexto StudyPort.ru, gerenciamento.

6) Agir (verbo) de forma justa (advérbio) – adjacência, decisão justa (adj.) (substantivo) – acordo, exigir (verbo) justiça (substantivo) – gestão.

Adjetivos, numerais, particípios e pronomes podem ser usados ​​como palavras dependentes de acordo.

Palavras dependentes no controle podem ser substantivos, numerais, pronomes (com ou sem preposição).

Como palavras dependentes quando adjacentes, podem haver verbos n/f, gerúndios, advérbios.

1) Coordenação. Uma bétula esbelta, uma casa construída, um segundo número, nah shi crianças.

2) Gestão. Amando a natureza, conhecendo você.

3) Adjacência. É bom ver, viver com amor, querer viver.

I. Lenço xadrez – adj. + substantivo, acordo, lenço xadrez – substantivo. + substantivo em vinho almofada. com preposição, controle, coloque um lenço – verbo. + substantivo em vinho almofada.

sem sentença, gestão; dar um salto - verbo. + substantivo em vinho cair sem frase, controle, salto de esqui - substantivo. + substantivo em gênero bloco com frase, controle; confiar nas pessoas - verbo. + substantivo em bloco de data sem frase, gestão, fé nas pessoas – substantivo. + substantivo em vinho almofada. com sentença, gestão; jaqueta cinza – adj. + substantivo, concordância, cinza com poeira – adj. + substantivo em gênero almofada. com rodar à noite – verbo. + adv., contíguo, tarde da noite – adv. + adv., adjacência; homem corajoso - adj. + substantivo, acordo, desesperadamente corajoso – adv. + adj., adjacência; frio de inverno - adv. + adj., adjacência, frio de inverno – adv. + adv., adjacência

II. Três cadernos (número + substantivo, gestão) – três cadernos (número + substantivo, randashami (número + substantivo, concordância), dois filhos (número + substantivo, gestão) – dois filhos (número. + substantivo, concordância), oito atletas ( número + substantivo, controle) - com oito atletas (número + substantivo, acordo), cinquenta rublos (número + substantivo, controle) - com cinquenta rublos (número. + substantivo, acordo).

StudyPort.ru Em um sussurro alto - acordo, farfalhar das árvores - controle, vá buscar a bagagem - controle, pegue um filhote de urso - controle, anzol - acordo, bolsa de lona - acordo, ferra - controle, discussão acalorada - adjacente, groselhas - controle , nova rodovia - adjacência, leite fervido - coordenação.

Escrever palavras com letras faltantes é baseado na regra de escrever as letras o, e após assobios. Está associado às partes significativas da palavra por raiz e sufixo.

II. Sob estresse:

1. A raiz da palavra é E, se você conseguir encontrar uma palavra com a mesma raiz de E.

2. Em sufixos e terminações verbais - E.

3. Em sufixos e terminações de substantivos e adjetivos - O.

Pesca, dourada, quente.

Pesca - peixe + captura + n (adição de hastes com adição simultânea de sufixo).

Dourado - dourar (sufixo).

Quente - quente (sufixo).

I. Preocupe-se com sua filha (em pp), preocupe-se com seu irmão (em v.p.), avise sobre perigo (em pp), alerte contra erros (em pp).

II. Confiança no sucesso (em p.p.), fé na vitória (em v.p.), fidelidade ao dever (em rische (em p.p.), atenção às pessoas (em p.p.), digno de atenção (em p.p.), recebeu um prêmio (em r.p.).

1) Vá em pensamento (controle); caminhe pela praça (controle).

2) Informar sobre a abertura (gestão); sobre a abertura da exposição); para uma propriedade de aldeia (aprovação). 6) Fale sobre o serviço StudyPort.ru (gestão); sobre servir no exército (gestão) 7) Sonhando com uma viagem (gestão); sobre uma viagem ao Ártico (gestão). 8) Pare repentinamente (adjacente); pare em perplexidade (controle). 9) Pouco visível (adjacente); visível no céu (controle). 10) Enrole repentinamente na cintura (adjacente); aparecer à distância (controle). 11) Descer lentamente (adjacência); descer de pára-quedas (controle).

Assistir a um comício eleitoral, ouvir um candidato falar, fazer um discurso emocionante, realizar eleições para um delegado, reunir-se com o nosso deputado, votar nos eleitos do povo.

1) Um objeto e seu atributo (substantivo + substantivo em um r.p. com preposição de). Leite das aldeias, rubi do Cairo, compota de morango.

2) A ação e o objeto ao qual ela passa (cap. + substantivo no v.p.).

Respeite seus pais, proteja a floresta, beba leite.

3) Ação e seu sinal (verbo + advérbio). Saia mais cedo, espere muito, fale precipitadamente.

4) Sinal e motivo de sua ocorrência (adj. + substantivo em r.p. com preposição.

de: molhado com orvalho). Tímido por natureza, doce pelo açúcar, branco pela neve.

Cheiro de floresta - o cheiro de uma floresta (um objeto e seu atributo), uma estátua de bronze - uma estátua de bronze (um objeto e seu atributo), um monumento de mármore - um monumento de mármore (um objeto e seu atributo), uma piscina - uma piscina (um objeto e seu atributo), traje de treino - traje de treino (item e seu signo); contar com paixão - contar com entusiasmo (ação e seu signo), aguentar com dignidade - aguentar com dignidade (ação e seu signo), estacionar à beira-mar - parque à beira-mar (assunto e seu signo), hotel na estação - estação hotel (sujeito e seu signo), passar pelo campo - caminhar pelo campo (ação e seu signo), pedalar pela orla - pedalar pela orla (ação e seu signo).

Residente em Moscou - residente em Moscou; caixa de papelão - caixa de papelão.

Nina foi em direção ao portão. Caminhões pesados ​​estavam entrando no canteiro de obras.

No portão, Nina foi parada pelo avô de jaqueta curta. Ele saudou e disse com sentimento de culpa que estranhos não tinham permissão para entrar. Um pouco ofendida, Nina explicou que não era uma estranha e mostrou o diploma.

StudyPort.ru Meia hora depois, ela recebeu um ingresso rosa e entrou no canteiro de obras.

Uma estrutura metálica esbelta composta por vigas de aço horizontais e colunas verticais esticadas até o céu. Caminhões basculantes com areia, concreto, contêineres, caminhões com lajes de concreto armado e tubos de ferro fundido circulavam em diferentes direções, sacudindo suas carrocerias de aço.

Dirigiu-se ao portão (verbo + substantivo em outono datado. com frase, indica uma ação e seu sinal), caminhões basculantes pesados ​​​​(adj. + substantivo, indica um objeto e seu sinal), entrou no canteiro de obras (substantivo em vinho pad com preposição + + verbo., indica uma ação e seu sinal), avô de jaqueta (substantivo + + substantivo em preposição pad com prev., indica um objeto e seu sinal), de jaqueta curta (adj. . + substantivo em uma frase com preposição indica um objeto e seu sinal), parou no portão (verbo + substantivo em um gênero cair com preposição, indica uma ação e seu sinal), parou Nina (verbo + substantivo. em wine pad sem uma cláusula, indica a ação e o objeto para o qual ela passa).

O texto está dividido em 3 parágrafos, pois... em cada um deles começa um novo pensamento.

sal - substantivo + substantivo na TV almofada. com sentença, gestão; geléia de cranberry - substantivo.

Substantivo em gênero almofada. com sentença, gestão; estante - substantivo + substantivo em gênero

almofada. com sentença, gestão; água de uma nascente - substantivo. + substantivo em gênero almofada. com sentença, gestão; silêncio da noite - substantivo + substantivo em gênero bloco sem frase, controle.

Significado gramatical - indique um objeto e seu atributo.

Geléia de maçã - acordo; sopa de feijão - acordo;

geléia de cranberry - acordo; estante - coordenação; água de nascente - acordo; silêncio noturno - coordenação.

Nestas frases o atributo é expresso mais especificamente.

Silenciosamente (adv.) desceu (verbo) - ação e seu sinal (anexo).

Cochilar (verbo) sobre o mar (substantivo) - ação e seu objeto (controle).

Noite polar (adj.) (substantivo) - um objeto e seu signo (coordenação).

No escuro (adj.) abismo (substantivo) - um objeto e seu atributo (acordo) Estrelas brilhantes (adj.) (substantivo) - um objeto e seu atributo (acordo).

Derrama do alto (substantivo) (verbo) - ação e seu lugar (controle).

Brilho azulado (adj.) (substantivo) - um objeto e seu atributo (coordenação).

Silêncio morto (adj.) (substantivo) - um objeto e seu sinal (coordenação).

Pendurado (verbo) sobre o mar (substantivo) - ação e seu lugar (controle).

Mar congelado (verbo) (substantivo) - um objeto e seu signo (coordenação).

Reflexão azulada (adj.) (substantivo) - um objeto e seu atributo (coordenação) StudyPort.ru Ilumina (verbo) superfície (substantivo) - um objeto e seu objeto (controle).

Água (adj.) Superfície (substantivo) - um objeto e seu atributo (coordenação) Azulado, superfície.

Azulado - azul (sufixo).

Superfície lisa - lisa (sem sufixo).

Lealdade às tradições folclóricas, dedicação à causa, verdadeira coragem, verdadeiro destemor, um escultor talentoso, uma obra brilhante, verdadeiramente folclórica, um monumento aos mortos, um obelisco de granito.

Destemor genuíno (adj.) (n.) - um objeto e seu atributo (coordenação).

Verdadeiramente (adv.) folk (adj.) - um sinal de um sinal (adjacente).

Obelisco (substantivo) feito de granito (substantivo) - um objeto e seu atributo (controle).

OFERECER

Você conhece a noite ucraniana? (pergunta. frase) Ah, você não conhece a noite ucraniana! (frase de exclamação narrativa) Olhe para ela. (Qua.

frase) A lua olha do meio do céu. (frase narrativa) A vasta abóbada celeste se abriu e se espalhou ainda mais. (frase narrativa) Ele queima e respira. (frase narrativa) No final da frase há ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

Frases exclamativas expressam adicionalmente as emoções (sentimentos) do locutor ou escritor e são pronunciadas com uma entonação de exclamação especial.

1) Estou escrevendo estas linhas na aldeia. (Acordo pessoal e número) 2) Existem notas e existem instrumentos. (Não acordado) 3) Há um penhasco no Volga. (Não acordado) 4) A tempestade cobre o céu de escuridão. (Contrato pessoal e número) 5) O guindaste bate e bate na placa com o nariz. (Não acordado) 6) Os juncos costeiros farão um leve ruído. (Acordo pessoalmente e número) 7) Tatyana saltou para outro corredor. (Não acordado) 8) O lago já congelou. (Acordo em gênero e número) Estou escrevendo estas linhas na aldeia (substantivo). (Narrativa, não narrativa, simples, duas partes, extensa, completa) N.f. - faça algum Barulho.

Rápido. - espécie de coruja, não-pered., referência II.

StudyPort.ru não publicado. reconhecimento: retirado em frente, amigo. vr., unidades, 3 l.

A palheta (o que ela fará?) fará barulho.

N.f. - congelar.

Rápido. reconhecimento: coruja vista, sem cruzamento, 1 referência

Não post. reconhecimento: retirado uma vez, passado vr., unidade, sr.

O centeio cresceu silenciosamente. No calor e no silêncio, as espigas de milho caíram no chão, como se tivessem adormecido sem memória, e uma sombra de escuridão desceu do céu e as cobriu... Natasha olhou ao redor em um campo desconhecido. Um relâmpago distante dividiu furiosamente todo o mundo visível ao meio, e dali, do outro lado, veio um redemoinho de poeira sob uma nuvem pesada e lenta; ouviu-se o estrondo de um trovão, a princípio surdo e inofensivo, depois seu som se espalhou e, repetindo-se, chegou a Natasha tão perto que ela sentiu uma dor no coração.

I. 1) A raposa vê o queijo, a raposa fica cativada pelo queijo. 2) Escolha seus amigos com sabedoria. Quando o interesse próprio se cobre com o disfarce de amizade, ele apenas cava um buraco para si mesmo.

3) Afaste-nos de todas as tristezas e da raiva senhorial e do amor senhorial! 4) A águia subiu atrás das nuvens até o topo das montanhas do Cáucaso. 5) Não queríamos ofender ninguém com a fábula. 6) O Dnieper é maravilhoso em climas calmos, quando suas águas plenas correm pelas florestas e montanhas. 7) Não tenha preguiça de acrescentar o que você precisa à carta. 8) Você dificilmente ficaria entediado com Molchalin se se desse melhor com ele.

O interesse próprio é benefício.

Máscara - aparência, máscara.

II. No início de agosto, os mirtilos amadurecem na Rússia central. (Narrativa, fato real) Você já viu este pequeno arbusto perene? (Pergunta, fato possível) Sua idade chega a mais de 300 anos. (Narrativa, fato real) Visite a floresta no verão e veja este centenário. (Incentivo, fato desejável) Todos colheriam de bom grado mais mirtilos. (Narrativa, fato desejável) Mas manuseie a planta da baga com cuidado! (Desde que, fato desejável) Cuide dessa planta maravilhosa! (Prompt., fato desejável) Serve bem às pessoas. (Narrativa, fato real) Todos colheriam mais mirtilos de boa vontade. (Narrativa, não narrativa, simples, duas partes, dist., neosl., completa) 21 de maio de 1937 Um dia inesquecível. Pela primeira vez na história da exploração do Ártico, um avião quadrimotor pousa no gelo à deriva perto do Pólo Norte. A bordo estão quatro futuros invernantes - quatro pesquisadores.

Durante nove meses, o chefe da estação polar Ivan Dmitrievich Papanin, o biólogo Pyotr PetStudyPort.ru Shirshov, o astrônomo e magnetologista Evgeniy Konstantinovich Fedorov e o operador de rádio Ernst Teodorovich Krenkel tiveram que viver e trabalhar no bloco de gelo. Essa deriva, que se tornou lendária, teve de tudo: dificuldades, frio congelante, a fúria de uma nevasca, risco e o desconhecido. Foram necessárias muita coragem, perseverança e dedicação excepcional ao seu trabalho preferido para que as pessoas que permaneceram no bloco de gelo pudessem superar todas as dificuldades e alcançar o sucesso. Quatro bravos invernantes completaram brilhantemente suas tarefas.

Em fevereiro de 1938, a expedição foi retirada do bloco de gelo. Desde então, uma nova palavra apareceu na língua russa - Papanintsy.

Mais de meio século se passou desde que Papanin e seus amigos iniciaram sua deriva histórica. Durante esse período, mais de vinte estações de deriva foram organizadas no gelo do Oceano Ártico, mas a façanha dos papaninitas não desapareceu na memória do povo. (O estilo do texto é jornalístico.) Dificuldades, dificuldades - difícil (método sufixal).

Snya-li - 2 sílabas com - [s] - cong., surdo., tv.

n - [n’] - concordo, som, suave.

I - [a] - vogal, acentuada.

l - [l’] - concordo, som, suave.

e - [e] - vogal, surda.

5 letras, 5 sons.

À deriva - particípio.

Gelo (k a k i e?) à deriva.

N.f. - à deriva.

Rápido. reconhecimento: válido, presente, não atual

Não post. reconhecimento: im. caído, plural

Gelo (k a k i e?) à deriva.

Quatro é um número.

São (quantos?) quatro (pesquisadores).

N.f. - quatro.

Rápido. reconhecimento: quantidade, simples, inteiro.

Não post. reconhecimento: i.p.

São (quem?) quatro pesquisadores.

I. Havia um caminhão na rua larga. As pessoas trabalhavam com calma, rapidez e silêncio. E um jovem e uma menina ficaram de lado e conversaram com entusiasmo e de todo o coração. (narração) A garota de jaqueta rosa e sapatos amarelos nos pés descalços era grande, rechonchuda, de cabelos louros, com olhos escuros e brilhantes como amêndoas, ligeiramente inclinadas. Por estar um pouco torta, ela olhou um pouco para o jovem de lado. (Descrição) II. O jovem era alto, desajeitado, curvado, com uma camisa azul desbotada com mangas curtas nos braços longos, cinto estreito, calça cinza listrada marrom, calça curta e chinelos nos pés descalços. Seus longos cabelos escuros e lisos não o obedeciam, StudyPort.ru quando ele falava, caía na testa, nas orelhas, e ele ficava jogando para trás com um movimento brusco da cabeça. Seu rosto pertencia àquele tipo de rosto pálido que dificilmente fica bronzeado. Além disso, o jovem era claramente tímido.

Mas na expressão de seu rosto havia tanto humor natural e ao mesmo tempo inspiração oculta, quase prestes a explodir, que preocupou a menina: ela olhou para o rosto dele sem desviar o olhar. (Descrição) Indiscutivelmente - de forma rápida, harmoniosa e amigável.

Silenciosamente - silenciosamente, silenciosamente, sem falar.

Conversamos, conversamos, nos comunicamos.

Apaixonadamente - com interesse, desinteressadamente.

Longo - curto.

Luz negra.

Afiado - suave.

Havia um caminhão estacionado na rua larga. (Narrativo, não vocal, simples, duas partes, distributivo) Korotkovaty, korotkovaty - curto (método sufixal).

Oculto, oculto - ocultar (método de sufixo).

Do lado - lado (método prefixo-sufixo).

1) Existem (na inscrição expressiva, na atualidade) exames (narrativa). 2) Quem fala (na inscrição expressiva, no tempo presente) (questiona)? 3) Não faça barulho (no modo de comando) (motivador)! 4) Você viria até nós (em um ambiente condicional) (motivador). 5) Para onde iremos (em nota expressa, em dia de semana) (pergunta)? 6) Os nadadores treinavam (de forma expressiva, no passado) na piscina (narrativa).

I. 1) Venha (incl. comandativo) você até nós (motivação) 2) Eu concordaria (incl. condicional) com seu pedido. 3) Você iria (incl. condicional) ao médico (motivador) 4) Você foi (incl. expressivo) ao médico (questionamento)? As andorinhas voavam inquietas (indicativo).

II. 1) Eu amo (expressivo inclusive) você, criação de Peter, eu amo (expressivo inclusive) sua aparência rígida e esbelta.

2) Vladimir teria escrito odes (incl. convencionais), mas Olga não as leu (incl. expressiva).

3) Faça barulho, faça barulho, (inclinação comandável) vela obediente, Preocupação (inclinação comandável) abaixo de mim, Oceano sombrio. (motivar) 4) Qual escritor está na moda agora? (pergunta.) 5) O esquilo mora lá (expressado.) domesticado, Que coisa interessante!

6) Quem está aí? (pergunta.) De quem é o cavalo que corre a toda velocidade pela formidável praça (express. inc.)? (pergunta.) A criação é uma obra, uma obra.

Velejar - navegar.

StudyPort.ru Agora - agora, agora.

Correndo - correndo, pulando.

Venha (o que você está fazendo?) verbo.

N.f. - vir.

Rápido. - tipo inconsistente, não cruzado, I sp.

Não post. reconhecimento: comando incl., unidade, 2 l.

1) O vento não se move. (2 membros principais) Silêncio. (1 membro principal) 2) Tarde da noite. (1 membro principal, há membros secundários) O mar faz barulho do lado de fora da janela. (2 membros principais, há membros secundários) 3) Estava escurecendo. (1 membro principal) A jovem lua pairava como um chifre fino sobre o bosque distante. (2 membros principais, há membros secundários) 89 (79).

I. 1) Lembro-me de um outono lindo e precoce. (Dvusost., dist.) 2) O fresco silêncio da manhã é quebrado pelo cacarejar bem alimentado dos melros. (Dupla divisão, espalhado) 3) No jardim ralo, o caminho para a cabana é visível ao longe. (Dvusost., dist.) 4) Em todos os lugares há um cheiro maravilhoso de maçãs. (Parte única, espalhada) 5) Até a noite as pessoas se aglomeram no jardim. (Dupla ação, dist.) 6) Escurece. (Peça única, não estendida) 7) Você volta para casa alegremente. (Peça única, espalhada) 8) O eco percorrerá o horizonte muito, muito longe. (Bilateral, dist.) II. 1) O vento aumentou. (Dupla face, não estendida) Em um minuto, as chamas consumiram toda a casa. (Dvusost., dist.) Fumaça vermelha subia pelo telhado. (Junta dupla, espalhada) O vidro rachou... (Enlace duplo, não espalhada) Faíscas voaram como uma nevasca de fogo. (Parte dupla, estendida) (P.) 2) Um dia eu estava caminhando pela estrada que sai da cidade.

(Dupla face, espalhada) Estava escurecendo. (Parte única, não estendida) 3) As folhas secas cheiravam a outono. (Peça única, espalhada) 4) Final do outono. (Peça única, espalhada) As gralhas voaram para longe. (Bilateral, não distribuído) III. 1 noite. (Peça única, não distribuída) O carro começa a se mover. (Dupla, não estendida) 2) Uma lanterna vermelha brilha no escuro por muito tempo. (Dvusost., dist.) 3) Os reunidos vão para casa. (Dupla ação, dist.) 4) Aonde você vai, cidadão? (Dupla, dist.) 5) Martynov pegou o telefone e falou muito ao telefone. (Dvusost., dist.) 6) À noite, uma penugem branca e fresca cobria a crosta velha. (Dupla extremidade, dist.) em - [in’] - acc., som, suave.

s - [s’] - concordo., surdo., suave.

ь - não indica som, 4 letras, 3 sons.

1) Os esquiadores estão treinando. Vocês treinam, esquiadores. (Apelo) 2) A galera veio ao museu. Pessoal, vocês vêm ao museu. (Apelo) 3) O agrônomo examinou o campo de centeio. O campo de centeio está colhendo.

O recurso não afeta a prevalência da sentença, mas afeta StudyPort.ru em sua complexidade.

Outro dia passei a noite em um campo de estepe. (Narrativa) Está quase totalmente coberto de juncos altos. (Narrativa) No meio, uma estreita faixa de água transparente brilhava. (Narrativa) O amanhecer desapareceu lentamente. (Narrativa) As primeiras estrelas refletiram-se nas águas calmas. (Narrativa) A noite passaria rapidamente. (Narrativa)!

Antes do amanhecer, o grito alarmante de um pato me fez acordar. (Narrativa) Por que os patos estavam preocupados? (Ele pergunta.) Quem poderia tê-los perturbado?

(Ele perguntará.) Alguma sombra brilhou diante dos meus olhos, as asas de alguém quase tocaram meu rosto. (Narrativa) Coruja. (Narrativa)! É quem mata pássaros à noite. (Narrativa)! Cuidado, predador noturno! (Narrativa) N.f. - passe II. Rápido. - vista de coruja, trad., refiro-me.

Não post. - em condicional incl., em unidades, em mulheres.

III. A noite (o que você faria?) passaria.

I. Destrói (o que faz?) - verbo.

N.f. - destruir.

II. Rápido. - tipo não coordenado, trad., referência II.

Não post. - no singular, no presente, no singular, na 3ª pessoa III. Quem (o que está fazendo?) está destruindo.

I. Cuidado (o que você está fazendo?) - verbo.

N.f. - tomar cuidado.

II. Rápido. - aparência descoordenada, trad., refiro-me.

Não post. - no imperativo, no singular, na 2ª pessoa.

III. (O que você está fazendo?) Tenha cuidado.

I. Eu rapidamente me virei. Meu olhar caiu sobre um jovem bonito de boné e jaqueta larga. (Narração) Gostei do Gagin imediatamente (imediatamente). Existem rostos tão felizes no mundo: todo mundo adora olhar para eles (agradáveis), como se estivessem te aquecendo ou acariciando. Gagin tinha um rosto assim, doce, carinhoso, com grandes olhos suaves (gentis, agradáveis)... Ele falava de tal maneira que, mesmo sem ver seu rosto, você sentia pelo simples som de sua voz que ele estava sorrindo .

(Descrição) II. A garota a quem ele [Gagin] chamava de irmã me pareceu muito bonita à primeira vista. Havia algo de especial em seu rosto moreno e redondo, com nariz pequeno e fino, bochechas quase infantis e olhos pretos e claros (escuros, castanhos). Ela era graciosamente construída e não se parecia em nada com seu irmão...

(Descrição) StudyPort.ru Nunca vi uma criatura mais móvel (inativa). Nem por um momento ela ficou parada; ela se levantou, correu até as senhoras e voltou correndo, muitas vezes (ocasionalmente, muitas vezes) rindo em voz baixa, e de uma forma estranha: parecia que ela estava rindo não do que ouvia, mas de vários pensamentos que surgiram cabeça dela. Seus grandes olhos pareciam retos, brilhantes e ousados ​​(com cautela). (Descrição) 94 (85).

Altruísta - ganancioso, vantagens - desvantagens, ativo - passivo, diversão - anseio, franco - reservado, modéstia - arrogância, distraído - concentrado, briga - fazer as pazes, aprovar - condenar, diligente - preguiçoso.

Todos esses antônimos estão unidos pelo tema das qualidades humanas.

Uma pessoa altruísta, ávida por dinheiro, identificou deficiências no trabalho que adornam suas virtudes, ouve distraidamente, trabalha com atenção.

Minha namorada e eu estudamos juntas desde a primeira série. Não me lembro por que nos tornamos amigos. Muitos anos se passaram. Talvez porque nossas casas sejam próximas uma da outra e tivemos que correr para a escola e voltar para casa juntos, talvez porque ela imediatamente me atraiu com sua calma, confiança e moderação.

Ela nem sempre foi muito forte nos estudos - um B sólido, e às vezes um C, aparecia em seu diário. Mas ela nunca copiou o dever de casa e ajudou de boa vontade seus colegas descuidados quando pôde.

De alguma forma, todas as meninas da turma imediatamente se tornaram amigas dela, cada uma delas ficou orgulhosa por ela ser amiga dela; e os meninos sempre ouviam a opinião dela.

Ainda no ensino fundamental, ela se distinguia por sua aparência elegante:

golas brancas engomadas, mãos limpas, laço na cabeça. Ela é surda e não sabe cantar, mas sempre se apresenta em concertos escolares e lê poesia. Os professores a tratam com respeito: dá para sentir nela uma espécie de força interior.

Ela sempre soube liderar a aula. Um dia nos enviaram um jovem estagiário para substituir o professor. A menina ficou muito nervosa, olhando para os alunos barulhentos. Ninguém ouviu a pergunta que ela fez. Então minha amiga levantou a mão, foi até o quadro e começou a responder o dever de casa com uma voz calma. A turma ficou em silêncio: a aula foi salva.

Posso contar tudo a ela, confiar todas as minhas alegrias e tristezas. Eu sei que ela nunca cederá a mim. Frequentávamos clubes juntos; ela me ensinou a tricotar e eu a ensinei a fazer minha torta exclusiva. Foi assim que crescemos dia após dia, foi assim que passaram os nossos anos escolares... Dez anos na mesma carteira!

Durante uma de suas aulas de literatura, ela tirou da pasta uma pequena fotografia sua e escreveu nela: “Para memória eterna!” E por alguma razão acho que nossa amizade com ela será verdadeiramente eterna.

StudyPort.ru Testemunhos de contemporâneos (gestão) (sujeito e seu signo), meus pares (coordenação) (sujeito e seu signo), ideais sociais (coordenação) (sujeito e seu signo), aguentar corajosamente (obstáculo) (ação e seu sinal), sinal de perigo (controle) (objeto e seu sinal), regular o movimento (adjacência) (ação e o objeto pelo qual passa), verdadeiramente corajoso (adjacência) (sinal de chegada do sinal), entregar um certificado (adjacência ) (acção e a disciplina para a qual é transferida), um diploma honorífico (coordenação) (a disciplina e o seu atributo), para receber uma bolsa (adjacente) (a acção e a disciplina para a qual é transferida).

SENTENÇA SIMPLES

I. 1) Levei muito tempo para selecionar as cotações necessárias. (Reverso) - Passei muito tempo selecionando as cotações certas (Direto). 2) Ele releu cuidadosamente o ensaio.

(Direto). - Ele releu o ensaio com atenção. (Reverso) 3) Trabalhamos bem na horta. (Direto) - Trabalhamos bem na horta. (Reverso) 4) Os adultos plantaram árvores. (Direto) - As árvores foram plantadas por adultos.

(Reverso) II. Um dia, um general russo estava se aproximando de Tíflis vindo das montanhas. (Reverso.) Ele carregava uma criança prisioneira. (Reverso) Ele adoeceu. (Direto) Não suportou os trabalhos da longa jornada. (Direto) Ele parecia ter cerca de seis anos. (Reverso) A vovó plantou camomila e margaridas na dacha. (Direto) - A avó do PoStudyPort.ru plantou purê e margaridas na dacha. (Reverso) 99 (90).

1) Nos inscrevemos em uma escola de natação em setembro. - Inscrevemo-nos na escola de natação em 2 de setembro. Você participará do esqui cross-country em janeiro. - Em janeiro você participará de esqui cross-country. 3) As competições de patinação de velocidade acontecerão em Tula durante as férias. - As competições de patinação de velocidade acontecerão em Tula durante as férias.

Trabalharemos bem na horta. Você deve sempre ouvir atentamente as explicações do professor. Você deve realizar a tarefa corretamente.

I. Havia um armário com pratos no canto; na parede estava pendurado um diploma de oficial atrás de um vidro e em uma moldura; ao lado dele havia gravuras populares... (Descrição) II. Na porta encontrei um homem alto, muito gordo e corpulento. Seu rosto, marcado e rechonchudo, expressava preguiça e nada mais; Seus olhinhos estavam grudados e seus lábios brilhavam, como se depois de dormir. (Descrição) III. Naquele momento os rebeldes correram até nós e invadiram a fortaleza.

O tambor silenciou; a guarnição largou as armas, me derrubaram, mas eu me levantei e entrei na fortaleza com os rebeldes. (Narrativa) 102 (93).

1) O comboio atrasou-se na passagem. Na passagem, o comboio atrasou-se. O comboio atrasou-se na passagem. 2) Pela manhã os geólogos foram para as montanhas. Os geólogos foram para as montanhas pela manhã. Pela manhã, os geólogos foram para as montanhas.

3) O helicóptero entregou medicamentos. O helicóptero entregou medicamentos. O medicamento foi entregue de helicóptero.

A entonação de uma frase é mais intensa quando o acento lógico recai sobre uma palavra no meio ou no final da frase.

I. O Cáucaso está abaixo de mim. Sozinho nas alturas estou acima da neve à beira das corredeiras;

Uma águia, erguendo-se de um pico distante, voa imóvel, igual a mim.

II. O dia está desaparecendo. Atrás da encosta O pôr do sol está se espalhando.

O mês tocando chegará em breve. Dê um passeio nos telhados das cabanas.

Em breve as estrelas cairão com uma luz tranquila no fundo do rio.

Me despeço do verão quente Sem tristeza e saudade.

StudyPort.ru 1) Uma palavra viva é mais valiosa do que uma letra morta. 2) Maus amigos por meia hora.

3) Não é à toa que o provérbio é dito. 4) Um velho amigo é melhor que dois novos.

5) Uma abelha produzirá um pouco de mel. 6) Sem sal, sem pão - conversa ruim. 7) Ter um amigo não é sentir pena de si mesmo. 8) Pega amigável e um ganso estão se arrastando.

9) É melhor não negociar do que negociar. 10) Bons discursos são agradáveis ​​de ouvir.

O tema da amizade é 2, 4, 5, 7, 8.

1) O Dnieper é maravilhoso com tempo calmo... 2) Oh, que noite estranha foi aquela!

“ANO 5 DE PUBLICAÇÃO. Nº 11. Preço 15 garras. EMOT Março 1928 P. - PREÇO DE ASSINATURA * ATYRICAL SEMANAL. Por 1 mês 6 0 col., im b m m l r. 7 0 nela. 3 r. 25 por 12 meses. b r. SORTE De acordo com os novos acordos coletivos, os professores receberão uma taxa por peça para cada erro corrigido. - Que tipo de dândi é esse? - Você não vê, Pyotr Ivanovich, professor de língua nativa do ca. L. Brody - Olha, de mãos brancas! Dê-lhe os garfos! POEMAS SOBRE RUDE Sempre temos essa ordem. Dedicatória Assunto de discussões e relatórios, I V. Wall...”

“CONTEÚDO 1. METAS E OBJETIVOS DA DISCIPLINA SEU PAPEL NO PROCESSO EDUCACIONAL 1.1 Finalidade do ensino da disciplina: 1.2 Objetivos do curso: 2. COMPETÊNCIAS DOCENTE FORMADAS COMO RESULTADO DO DOMÍNIO DA DISCIPLINA 2.1 competências culturais gerais (GC): 2.2. competências profissionais (CP): 2.3. o aluno deverá 3. ÂMBITO DA DISCIPLINA E TIPOS DE TRABALHOS DE ESTUDO 4. CONTEÚDO DA DISCIPLINA 4.1 Curso teórico (L) - 12 horas no total, incluindo por semestre e tema: 4.2 Aulas práticas (PL) - 42 horas no total, inclusive. ..."

“Filial da Instituição Educacional Orçamentária Municipal Escola Secundária Sosnovskaya nº 1 na vila de Perkino Relatório público 2013 I. Parte introdutória. A atuação do ramo visa criar condições para o desenvolvimento de uma escola voltada para o atendimento das necessidades dos alunos, seus pais e professores na educação de qualidade, no desenvolvimento moral e físico da criança, na adaptação dos alunos à vida em sociedade por aumentando a eficiência da aprendizagem e da formação dos alunos...”

"AGÊNCIA SUÍÇA PARA DESENVOLVIMENTO E COOPERAÇÃO INTERNACIONAL (SDC) COMISSÃO DE COORDENAÇÃO DE ÁGUA INTERESTADUAL DA ÁSIA CENTRAL (ICWC) Instituto Internacional Centro de Informações Científicas para Gestão de Recursos Hídricos ICWC (IWMI) (SIC ICWC) PROJETO INTE GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS GRADUADOS NO VALE DE FERGANA (IWRM -FERGANA) RELATÓRIO Desenvolvimento de algoritmos simples para avaliação de parâmetros controlados e indicadores baseados neles para o Codiretor do CLIMATE BLOCK DB...”

“72 BOLETIM DA UNIVERSIDADE UDMURT 2012. Vol. 4 HISTÓRIA E FILOLOGIA Cultura nacional. Mitologia. Folclore UDC 398. 332 T.I. SIMBÓLICOS ALIMENTARES DE Chudova NO CONTEXTO DOS RITUAIS DO CALENDÁRIO KOMI (ZYRYAN) São consideradas refeições rituais de calendário de natureza propiciatória e protetora. Significam gratidão pela colheita e pela prole do gado e modelam o bem-estar futuro da sociedade. Palavras-chave: rituais de calendário, simbolismo alimentar, Komi (Zyryans). Rituais do calendário..."

“1 Konstantinov Yu.S. – Doutor em Ciências Pedagógicas Voronov Yu.S. – Doutor em Ciências Pedagógicas INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA SOBRE QUESTÕES DE ORIENTAÇÃO DESPORTIVA A Orientação enquanto modalidade desportiva tem relativamente poucos trabalhos de investigação científica - dissertações de mestrado e de doutoramento. Este é o seu ponto fraco, pois qualquer esporte deve ter respaldo científico - só neste caso se observa o seu desenvolvimento progressivo. Este estado de coisas explica-se pelo facto de a especialização..."

“RESUMO DO PROGRAMA DE TRABALHO DA DISCIPLINA AGRICULTURA DIREÇÃO DE TREINAMENTO 35.03.04 – AGRONOMIA 1 Finalidade e objetivos da disciplina Finalidade do curso: Formação de fundamentos teóricos e práticos para aumentar a fertilidade do solo, desenvolver rotações de culturas, preparo do solo, proteção do solo contra erosão e deflação, gerindo o potencial fitossanitário para obter rendimentos estáveis ​​e sustentáveis ​​de uma determinada qualidade. Objectivos do curso: - estudar os factores da vida vegetal e técnicas para a sua optimização; - dominar as leis da agricultura e suas...”

“Pesquisa científica, nº 2.3. 2013 Conteúdo SEÇÃO DE FILOLOGIA E ESTUDOS CULTURAIS 30 Preobrazhenskaya A.A. Personificação como forma de criar figurativamenteBalagurov O.A. sti expressemes wind Possíveis opções para a virada da Rússia para o leste como resposta aos desafios do globalismo ocidental 32 Redkov S.K. Lei e graça no processo legislativo russo Belov V.A., Gudkova L.V. ve Distribuição de elementos formadores de palavras alemãs formando antônimos no nominal 34 Reinbach O.E. formação de palavras Chudak Evgeniy nas estrofes de São Petersburgo..."

“2 Anexo à decisão do Conselho de Deputados do distrito urbano de Losino-Petrovsky de 03/09/2008 nº 45/8 PROCEDIMENTO para a organização, proteção e uso de áreas naturais especialmente protegidas de importância local no Losino-Petrovsky distrito urbano Este Procedimento foi desenvolvido de acordo com a Lei Federal de 14/03/1995 nº 33-FZ Sobre Áreas Naturais Especialmente Protegidas (conforme alterada em 14 de julho de 2008), Lei Federal nº 172-FZ de 21 de dezembro de 2004 Sobre a transferência de terras ou lotes de uma categoria para...”

“Capítulo 16: Patrimônio Cultural e Sítios Arqueológicos URS-EIA-REP-204635 Índice 16 Patrimônio Cultural e Sítios Arqueológicos 16.1 Introdução 16.2 Escopo 16.3 Limites Espaciais e Temporais 16.3.1 Patrimônio Cultural Terrestre e Sítios Arqueológicos 16.3.2 Sítios Offshore investigação do património cultural e sítios arqueológicos 16.4 Dados iniciais 16.4.1 Metodologia e dados 16.4.2 Dados secundários 16.4.2.1 Investigação arquivística...”

“MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA DA RF Instituição Educacional Orçamentária do Estado Federal de Educação Profissional Superior UNIVERSIDADE ESTADUAL TVER APROVADA pelo Reitor da Faculdade de Educação Física S.V. Komin COMPLEXO EDUCACIONAL E METODOLÓGICO na disciplina SOCIOLOGIA para alunos do 3º ano 034300.62 Cultura Física Direção de formação Educação Física Perfil de formação Qualificação (licenciatura) Bacharelado em Educação Física Forma de estudo em período integral Discutido...”

“CONTEÚDO 1. METAS E OBJETIVOS DA DISCIPLINA, SEU LUGAR NA ESTRUTURA DO PROGRAMA EDUCATIVO BÁSICO DA ESPECIALIDADE..3 1.1. Objectivos da disciplina..3 1.2. Objetivos da disciplina..3 2. COMPETÊNCIAS DO ALUNO FORMADAS COMO RESULTADO DO DOMÍNIO DA DISCIPLINA...3 2.1. Competências culturais gerais.3 2.2. Competências profissionais gerais.3 2.3. O aluno deve saber, ser capaz, dominar..3 3. ÂMBITO DA DISCIPLINA E TIPOS DE TRABALHOS DE ESTUDO..5 4. CONTEÚDO DA DISCIPLINA..5 4.1. Curso teórico...5 4.2. Prática clínica..."

"LEITURAS EM MEMÓRIA DE ALEXEY IVANOVICH KURENTSOV Reuniões Anuais em Memória de A. I. Kurentsov _ edição XX 2009 UDC 595.782 (571.63) ANÁLISE ECOLÓGICO-FAUNÍSTICA DA POPULAÇÃO DE Lepidópteros - PRAGAS DOS PRINCIPAIS TIPOS DE AGROCENOSE ILHA A SAKHALIN V.A. Dubinina*, M.G. Po nomarenko ** *Filial da Instituição Estatal Federal Rosselkhozcentro para a região de Sakhalin, Yuzhno-Sakhalinsk **Instituto Biológico e do Solo, Seção do Extremo Oriente da Academia Russa de Ciências, Vladivostok Informações sobre espécies de lepidópteros que causam danos a culturas agrícolas, frutas e bagas ,..."

“AMEAÇA EXTERNA COMO FORÇA MOTORA DO DESENVOLVIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA RÚSSIA DO PACÍFICO Viktor Larin MAIO DE 2013 AMEAÇA EXTERNA COMO FORÇA MOTORA DO DESENVOLVIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA RÚSSIA DO PACÍFICO Viktor Larin Esta edição dos Materiais de Trabalho foi preparada por uma organização de pesquisa não governamental sem fins lucrativos - o apoio do Carnegie Moscow Center da Carnegie Corporation of New York e da Open Society Foundation, bem como com o apoio da Fundação Científica Humanitária Russa (subvenção da Fundação Russa para a Ciência Humanitária..."

"2. ESTRATÉGIAS DE PESQUISA DE COMUNICAÇÃO EDUCACIONAL AÇÃO COMUNICATIVA DA UNIVERSIDADE S. V. Sivukha Resumo: As comunicações na universidade são entendidas como processos de transformação do capital. São analisados ​​não como um sistema semiótico ou discursivo, mas como um fenómeno económico e político. O presente e o futuro das universidades estão associados à desconexão da comunicação, à sua passagem dos problemas acadêmicos internos para as demandas sociais. Palavras-chave: Comunicação, recurso, capital,...”

“PAISAGEM CULTURAL DA CIDADE DE SARANSK (PROBLEMAS GEOECOLÓGICOS E PLANEJAMENTO DE PAISAGEM) SARANSK Publishing House of Mordovan University 2002 UDC 712 (470.345) BBK D82 K90 Revisores: Doutor em Ciências Geográficas Professor B.I. Kochurov Doutor em Ciências Geográficas Professor Associado E. Yu. Kolbovsky Equipe de autores: T. I. Burlakova, Yu. N. Gagarin, V. A. Gulyaev, N. A. Kildishova, I. V. Kiryukhin, V. I. Kudashkin, E. T. Makarov, V. N. Maslyaev, V. B. Makhaev, V. A. Moiseenko, V. A. Nezhdanov, S. I. Osipova, V. N...."

“CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANITAS A.M. MODELO DE COMPETÊNCIA DE GOGLENKOV DE UM JOVEM ESPECIALISTA MODERNO: ABORDAGENS RUSSA E EUROPEIA A.M. MODELO DE JOVENS ESPECIALISTAS MODERNOS BASEADO EM COMPETÊNCIAS: ABORDAGEM EUROPEIA E RUSSA O artigo apresenta uma análise das mudanças na sociedade moderna, que levaram a reformas no espaço educacional na Rússia e na Europa. O artigo destaca os princípios-chave do novo paradigma educacional no espaço do processo de Bolonha, problemas associados à implementação...”

“Base da documentação normativa: www.complexdoc.ru GOVERNO DE MOSCOVO MANUAL DE ARQUITETURA DE MOSCOVO PARA MGSN 4.12-97 INSTITUIÇÕES DE TRATAMENTO E PREVENTIVAS QUESTÃO 1 DISPOSIÇÕES GERAIS. INSTITUIÇÕES ESTACIONÁRIAS: DISPOSIÇÕES BÁSICAS. DEPARTAMENTOS DE ADMISSÃO 1998 PREFÁCIO 1. DESENVOLVIDO pelo MNIIP de instalações culturais, recreativas, esportivas e de saúde (arquitetos Yu.V. Sorokina, G.I. Rabinovich, médicos G.N. Ilnitskaya, S.L. Polishkis) com a participação do Centro Estadual de Vigilância Sanitária e Epidemiológica da cidade ... Moscou (médicos I.A. Khrapunova, L.I. Fedorova). 2...."

No russo antigo, todos os sons sibilantes eram suaves. Posteriormente, na linguagem literária, [zh] e [sh] endureceram, mas [h’] e [sh’] permaneceram suaves. Portanto, não importa qual letra vocálica segue as letras zh, sh, ch, sch, os sons [zh] e [sh] são pronunciados com firmeza, e os sons [ch’] e [sch’] são pronunciados suavemente.

Qua: vivido[zhyl], caminhou[shol] - feixe[feixe], Shchors[Sh'ors].

A variedade de grafias das vogais após as sibilantes é explicada por razões históricas.

1.12.1. Vogais Eu, Y, A, Z, U, Yu depois dos assobios F, W, H, Sh

Após as palavras sibilantes zh, sh, ch, shch, as vogais s, ya, yu não são escritas, mas i, a, u são escritas:

viveu, shin, chi, beliscar, colher, passo, hora, azeda, gorgolejar, farfalhar, milagre, sinto meus dedos.

Exceções: folheto, júri, pára-quedas(e derivados deles: pára-quedas, queda etc.), bem como alguns nomes próprios estrangeiros, por exemplo: Jules, Saint-Ju st, Chyu rlenis, Mkrtchyan, Longju mo, Shya ulyai e etc.

1.12.2. Vogais E, ei, ó depois dos assobios F, W, H, Sh

Está escrito E (Ei)	Está escrito SOBRE
A) Nas raízes das palavras sob estresse
1. Você pode escolher uma palavra com a mesma raiz e, por exemplo: ela cresce - ela cresce, ela cresce - ela canta; ela canta - ela canta; amarelo - voar.	1. É impossível encontrar uma palavra com a mesma raiz e, por exemplo: kryzho vnik, favela ba, farfalhar, antolhos, seleiro, farfalhar, clink clink, prim, clink; Sholokhov, Shcho rs, Pechora, Pechorin, Izhora.
	2. Ao alterar uma palavra ou em palavras com a mesma raiz, há fluência de vogais (por exemplo: sho v - shv a, glutão ra - comer, zho m - pressione, pressione y).
	3. Em muitas palavras emprestadas (tanto em sílabas tônicas quanto átonas), por exemplo: sho k, sho mpol, bocas curtas, alcachofra, capuz n, crucho n, shou, sho kolad, Escócia, sho sse, sho fer, sho vinist, borzho m, jo ​​​​nka, pizho n, major r, major rdom, crepe-jo relincha, jo ngler, bigode ancho e etc.
B) Palavras formadas a partir de um verbo queimar
Verbos e adjetivos verbais, particípios, por exemplo: mão queimada, atear fogo ao telhado, queimado, queimado.	Substantivos, por exemplo: queimar em suas mãos, queimar em sua casa, azia em suas mãos.
B) Em terminações e sufixos
1. Em posição átona nas terminações de substantivos e adjetivos, por exemplo: da paisagem, da dacha, vermelho(gatinho), bom(amigo).	1. Sob ênfase nas terminações de substantivos e adjetivos, por exemplo: sob a viga, com uma vela, grande(sucesso) de outra pessoa(ombro).
2. Em posição átona em sufixos de substantivos e adjetivos não formados a partir de verbos, por exemplo: filha, ervilha, ombro uivo, pelúcia.	2. Sob acento nos sufixos de substantivos e adjetivos não formados a partir de verbos, por exemplo: Cossaco, menina, matagal, morsa, centavo.
3. Sem estresse no final dos advérbios, por exemplo: estranho, mais rico.	3. Com acento no final dos advérbios, por exemplo: fresco, geral.
4. Sem acento em substantivos e adjetivos com vogal fluente, por exemplo: pecaminoso n - pecaminoso, terrível n - terrível.	4. Sob acento em substantivos e adjetivos com vogal fluente, por exemplo: príncipe - princesa, engraçado - engraçado.
5. Sob estresse no sufixo de substantivos -er, por exemplo: maestro, estagiário.
6. Sob ênfase nas terminações dos verbos, por exemplo: assa, queima.
7. Sob ênfase no sufixo verbal -yova-, por exemplo: mastigar, arrancar.
8. Sob estresse em substantivos verbais com uma combinação de sufixos -yovk-a, por exemplo: Korchevk e(de arrancar ), pernoite(de passar a noite).
9. Sob acento no sufixo de particípios passivos -yonn- (-yon-), bem como em substantivos derivados deles, por exemplo: defumado - awn defumado, guisado - guisado, condensado - ka condensado.
10. No caso preposicional do pronome que: sobre o que, bem como em palavras nada a ver com isso, nada a ver com isso.

Observação!

1) Palavra peludo não é percebido como cognato da palavra sho rokh.

2) Palavra trama de catraca, embora formado a partir de um verbo, não há combinação de sufixos -yovk-a, portanto é escrito com a vogal o.

3) Ainda não há sufixo no advérbio, então е é escrito no final.

4) Em sobrenomes e nomes geográficos, sob ênfase após sufixos sibilantes, tanto -ov quanto -ev podem ser escritos (dependendo da tradição).

Qua: Likhachev, Pugachev, Sychevka, mas: Romashov, Balashov, Mezhovsk.