Modelos de portfólio 5. Avaliação do desempenho dos alunos com base em materiais de portfólio

Desde 2011, em quase todas as instituições de ensino, a elaboração do portfólio do aluno é obrigatória. Deve ser compilado já no ensino fundamental. É claro que esta será uma tarefa difícil para um aluno da primeira série, por isso a preparação deste documento recai principalmente sobre os ombros dos pais. E é bastante natural que muitos deles tenham dúvidas sobre como preparar o portfólio de um aluno.

Como é o portfólio de um aluno?

Um portfólio é uma coleção de documentos, fotografias, amostras de trabalho que ilustram o conhecimento, as habilidades e as habilidades de uma pessoa em qualquer atividade. O portfólio infantil para um aluno fornece informações sobre a própria criança, seu ambiente, desempenho escolar e participação em diversas atividades escolares e extracurriculares. Isso demonstra seu sucesso em criatividade, esportes e hobbies. A escola explica o propósito de criar um portfólio para um aluno do ensino fundamental dizendo que no processo de trabalho a criança compreende suas primeiras conquistas e capacidades e tem um incentivo para desenvolver ainda mais suas habilidades. Este trabalho o ajudará na mudança para outra escola. Além disso, o portfólio de uma criança superdotada dá mais chances no futuro ao ingressar em uma instituição de ensino superior.

Existem 3 tipos de portfólio de estudante:

• portfólio de documentos, contendo material sobre as conquistas da criança na forma de documentos certificados (certificado, certificados, bônus, prêmios);
• portfólio de obras, que é uma coleção de trabalhos criativos, educativos ou de projeto de um aluno;
• portfólio de avaliações, consistindo em características da atitude do aluno em relação às atividades.

O mais informativo e difundido é um portfólio abrangente que inclui todos os tipos listados.

Como criar um portfólio de aluno?

Fazer com as próprias mãos um portfólio para um aluno não é tão difícil, você vai precisar de imaginação e vontade de criar, além da cooperação entre a criança e seus pais.

A estrutura de qualquer portfólio inclui página de título, seções e apêndices. Você pode comprar formulários prontos em uma livraria e preenchê-los à mão. Alternativamente, desenvolva você mesmo o design no Photoshop, CorelDraw ou Word.

Com o tempo, o portfólio da criança precisa ser reabastecido com novas demonstrações de sucesso e conquistas.

Na véspera do ano novo, você sempre quer mudar e mudar alguma coisa. É por isso que preparamos um portfólio incomum para um estudante com as cores da Federação Russa e o chamamos com bastante ousadia: Patriota! Este modelo de portfólio é perfeito para alunos de 1ª, 2ª, 3ª, 4ª série e superiores. A composição inclui trinta folhas, o que é suficiente nesta fase de estudo.

Quando as crianças vão para a escola, as memórias mais vivas desta época estão naturalmente associadas às férias de verão. Afinal, no verão você pode fazer uma pausa na escola, nas aulas e se divertir com os amigos. Todos os alunos estão esperando pelo verão e querem que ele chegue o mais rápido possível. Mas depois das férias de verão, vocês terão que voltar à escola e sentar-se em suas carteiras. Mas quando os alunos se formam na escola, eles começam a sentir falta disso. Para tornar o tédio mais agradável. Oferecemos um novo portfólio para uma menina ir à escola durante todos os 9 ou 11 anos de estudo, chamado – memórias de verão.

Contos de fadas - começamos a lê-los e assisti-los desde a infância. Depois disso, eles nos assombram por toda a vida e queremos transformar nossa vida em um conto de fadas. O novo filme da Disney, Malévola, se tornou um verdadeiro conto de fadas amado por muitos. E foi com base nesse conto de fadas que fizemos um novo portfólio estudantil para meninos e meninas.

É bom quando uma criança tem seus próprios heróis, até mesmo de desenho animado. Ele os admira, os imita e quer ser como eles. Se o seu filho adora o desenho animado sobre as fadas Winx, então este portfólio é para ele. Novo, brilhante e único - portfólio Winx para meninas do ensino fundamental. O portfólio incluía 25 páginas. Cada um deles tem seu próprio estilo e design. Todas as páginas têm cores diferentes e são decoradas com novos personagens Winx. Ao preencher todos os modelos, você receberá um livrinho que conterá tudo sobre a vida do seu filho.

Quando você manda seu filho para uma seção de esportes, você sonha que ele se tornará um verdadeiro profissional e se tornará uma estrela no esporte que pratica. Mas para realizar seus sonhos, você precisa fazer todos os esforços. Primeiro, você precisa treinar seu filho. Em segundo lugar, elogie-o por seus sucessos e motive-o de todas as maneiras possíveis para praticar esportes. E em terceiro lugar, você precisa ajudá-lo a ver o progresso que está fazendo. Um novo e lindo portfólio de estudantes chamado hóquei e basquete irá ajudá-lo com isso. Esse portfólio estará sempre com seu filho, e ele poderá folheá-lo, ver fotos de grandes atletas e ver suas conquistas. Com esse portfólio, seu filho tem algo pelo que lutar e alcançar.
Formato: JPEG; png
Número de folhas: 24
Tamanho: A4

Tanto meninos quanto meninas adoram carros. Por serem bonitos, podem ser conduzidos rapidamente e influenciam cada vez mais o nosso dia a dia. Os carros mais bonitos e confiáveis ​​são fabricados no Japão. É por isso que nosso novo portfólio de alunos é feito em máquinas japonesas. Um lindo portfólio para menino e menina consiste em 18 páginas. Você pode conferir uma amostra de cada planilha em nosso vídeo, que preparamos especialmente para a apresentação do novo portfólio.
Formato: A4
Folhas: 18
Qualidade: 300 dpi

Se para os meninos o portfólio costuma conter carros ou personagens de quadrinhos, para as meninas é muito simples de desenhar. Podem ser bonecos com princesas, ou apenas flores, ou até opções simples. Mas não fizemos nem um nem outro. Outros não. E fizeram um portfólio totalmente novo para uma aluna do ensino fundamental na cor rosa com rosas. Veja um exemplo de portfólio e mostre-o para sua garota. Talvez ela goste e queira ter essa opção.
Há um total de 28 páginas diferentes no portfólio. E entre eles estão as páginas de título e de preenchimento. Assista ao vídeo abaixo para entender melhor se é certo para você ou não.

Autobiografia

Resumo

(para o início do ano)

1.4 Meus planos educacionais para o ano

Teste “Quem sou eu? O que eu sou?

Questionário “Quem é você?”

Metodologia para determinação de valores “O que busco na vida?”

Teste de Autoestima

Técnica dos “20 homenzinhos”

"Eu e meu futuro"

1.9 Questionário para estudar motivação “Por que estudo”

Seção II. "Portfólio de documentos"

2.1 Minhas conquistas (lista de documentos enviados)

2.2 Meu desempenho acadêmico

2.3 Eu e a escola

2.4 Resultados do ano letivo

Capítulo III . . Portfólio de obras

4.1 Olimpíadas

4.2 Competições

4.3 Eventos esportivos

Capítulo 4 . "Atividades de pesquisa"

Seção V "Educação adicional"

Seção I.

Resumo
NOME COMPLETO.
Data de nascimento:__________________________________
Local de nascimento:________________________________

Cidadania:____________________________________
Endereço residencial:_________________________________
E- correspondência: __________________________________________
Local de estudo (nome completo e endereço):_____________
Aula:___________________________________________
Objetivo de escrever um currículo:_________________________

Questionário “Um pouco sobre você”

Sobrenome ____________________________________

Nome Nome patronímico______________________________________________

Por que você recebeu esse nome ao nascer? O que isso significa?

_______

________

_____________

Você está na série _______ agora. Em que série você estuda nesta escola? _______

Atividades extracurriculares(educação adicional: clubes, seções, etc.)______

O que você gosta de fazer no seu tempo livre?________________________________

Quais filmes, programas de TV, séries você prefere assistir? __________

___________

Qual música e artista você mais gosta?_________________

Seus hobbies(passatempo)?_______________________________________________________

Quais disciplinas acadêmicas você gosta?__________________________________________________________

Quais disciplinas acadêmicas você não gosta?__________________________________________

Qual área do conhecimento é mais atrativa?(sublinhe os itens):

Ciência natural : matemática, física, química, biologia, geografia.

Científico-social : história, filosofia, ciências sociais, economia.

Humanitário: literatura, língua russa, línguas estrangeiras

(jornalismo, pedagogia, psicologia)

Quem você gostaria de ser? Por que? ___________________________________________________

____________________________________________________________________________

Em quais outras profissões você está interessado?_____________________________________________

____________________________________________________________________________

Nível de educação que você gostaria de receber(sublinhado):

superior (universidade), profissional secundário ou primário (faculdades técnicas, faculdades)

Escreva sobre seus pais (ou outras pessoas muito próximas a você ):

Pai

Sobrenome

Nome

Sobrenome

Data de nascimento

Profissão

O que eles são?

Quem mais está na sua família?

___________________________________________________________________________

O que você acha que precisa ser feito para manter a família forte e amigável? _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Você tem algum feriado favorito em família? Quais são seus hobbies comuns?

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Agora responda à pergunta: “O que é felicidade familiar?”

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

QUESTIONÁRIO “Quem é você?”

Autoanálise de seus próprios planos e interesses (para o início do ano)

1. Data do trabalho
2. Sobrenome, nome

3. Classifico minha atitude em relação às atividades de aprendizagem como (5, 4, 3, 2, 1)

Por que não "5"?

Causas? O que está parando você?

O que deveria ser feito?

4. Classifico meu comportamento na escola como (5, 4, 3, 2, 1)

Por que não "5"?

Causas? O que está parando você?

O que deveria ser feito?
5. Gosto de estudar (me empolgo)
6. Tenho interesse em disciplinas acadêmicas (perfis)

7. No futuro eu (daqui a 5, 10, 20 anos) gostaria de me tornar (profissão)

8. Os acontecimentos mais significativos da minha vida que determinam o meu futuro
9. Para me tornar ________________, possuo as seguintes habilidades e qualidades pessoais, conhecimentos e habilidades

10. Para me tornar ________________, devo estudar com sucesso __________ na escola, desenvolver as qualidades pessoais de ____________________

11. No futuro (em 5, 10, 20 anos) gostaria de alcançar

Meus planos educacionais para o ano

No primeiro trimestre

No segundo trimestre

No terceiro trimestre

Seção II.

MINHAS REALIZAÇÕES

EU E A ESCOLA

Escola para mim é___________________________________________________ ___________________________________________________

Acho que meus assuntos favoritos são:

1. Porque ____________________________________________________________

____________________________________________________________

1. Porque _________________

____________________________________________________________

Estudar as seguintes matérias me causa certas dificuldades:

Porque _________________

____________________________________________________________

Porque _________________

____________________________________________________________

Porque _________________

____________________________________________________________

Seria mais fácil para mim estudar esses assuntos se:

_________________________________________________________________

Neste ano letivo eu gostaria

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

Para fazer isso eu devo fazer

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Eu poderia (poderia) ser ajudado com isso

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Na escola me inscrevi nos seguintes clubes e seções:

Espero que isso me dê a oportunidade

_________________________________________________________________

Não me inscrevi em clubes e seções escolares porque

________________________________________________________________

MINHA PERFORMANCE

Ano acadêmico

1 º trimestre

2 trimestres

3 quartos

4º trimestre

anual

exame

resultado

GPA

Resultados do ano letivo

Minhas expectativas foram atendidas (não atendidas) porque

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

A situação de estudar matérias que são difíceis para mim mudou (não mudou) porque _______________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Eu avalio meu trabalho neste ano letivo como

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Minhas principais conquistas

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Minhas principais falhas

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Para evitar repetir os fracassos deste ano no próximo ano letivo, vou

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Seção III.

Folha de rosto

O portfólio começa com uma página de título, que contém informações básicas: sobrenome, nome e patronímico, dados de contato e foto do aluno. É importante deixar seu filho escolher a foto da página de título.

Seção 1. “Meu Mundo” (“Retrato”)

Aqui você pode colocar qualquer informação que seja interessante e importante para a criança.

1. “Autobiografia” - Nesta secção poderá colocar as suas fotografias e assiná-las.

2. “Ensaios” – composições, ensaios sobre temas diversos:

– Meu nome (informações sobre o que o nome significa, porque os pais escolheram esse nome específico; se a criança tiver um sobrenome raro ou interessante, você pode explicar o que significa). (1 aula)

– Minha família (aqui você pode falar sobre familiares ou escrever uma história sobre sua família). (2 º grau)

– Meus amigos (fotos de amigos, informações sobre seus interesses, hobbies). (2 º grau)

– Meus hobbies (você pode falar sobre o que interessa ao seu filho, em quais seções ou clubes ele está envolvido). (3ª série)

– Minha pequena terra natal (fale sobre sua cidade natal, sobre seus lugares interessantes. Aqui você também pode colocar um roteiro de casa até a escola, compilado pela criança junto com seus pais, é importante observar nele locais perigosos (cruzamentos de estradas, luzes de trânsito).

Seção 2 – “Meus objetivos”

Meus planos educacionais para o ano (atividades presenciais e extracurriculares)
Informações sobre emprego em círculos, seções, clubes

Seção 3 – “Prática social”

Informações sobre pedidos
- Você pode criar esta seção usando fotografias e mensagens curtas sobre o tema:
– Lançamento de um jornal de parede
– Participação em limpezas comunitárias
– Discurso na cerimônia

Inclui dados sobre todos os tipos de práticas sociais dos alunos em atividades extracurriculares (projetos sociais, assistência a quem precisa, etc.).

Seção 4 – “Minhas conquistas”

Esta seção pode incluir títulos:

“Obras criativas” (poemas, desenhos, contos de fadas, fotografias de artesanato, cópias de desenhos que participaram em concursos, etc.),

“Prêmios” (certificados, diplomas, cartas de agradecimento, etc.)

É melhor organizar o conteúdo desta seção em ordem cronológica.

Informações sobre participação em Olimpíadas e jogos intelectuais

Informações sobre participação em competições e competições esportivas, férias escolares e escolares e eventos, etc.
Informações sobre participação nas atividades do projeto

Os materiais deste bloco permitem construir uma classificação de resultados individuais, uma classificação de realizações e acompanhar a dinâmica das mudanças nos resultados de aprendizagem.

Seção 5 – “Minhas impressões”

Informações sobre visita a teatro, exposição, museu, férias escolares, caminhada, excursão.

Seção 6 – “Materiais de trabalho”

(todos os trabalhos escritos, trabalhos de diagnóstico)

LÍNGUA RUSSA 1ª série

Matemática 1º ano

O mundo ao nosso redor 1ª série

Foi assim que eu li. 1 aula

Seção 7 – “Feedbacks e Sugestões”

(em qualquer forma)

- Professores

- Pais

– Professores de educação complementar

Nada aumenta mais a auto-estima de uma criança do que a avaliação positiva que um professor faz dos seus esforços. Aqui você pode escrever uma crítica ou desejar, talvez recomendações, tanto do professor quanto dos pais, tanto com base nos resultados do ano letivo quanto na participação em qualquer evento.

Memorando para professores sobre como manter um portfólio

1. Envolver os pais para ajudar no preenchimento de seções do portfólio (especialmente na 1ª série).

2. As seções do portfólio não devem ser numeradas, mas sim organizadas em ordem aleatória (opcional).

3. O resultado do trabalho é datado para que a dinâmica possa ser acompanhada; a avaliação correspondente sempre compara o trabalho atual da criança com o trabalho anterior.

4. Não use o portfólio para comparar as crianças entre si!!!

6. A visualização do portfólio por professores, pais e outros alunos só é permitida com o conhecimento e consentimento do aluno a quem pertence o portfólio.

7. As páginas do portfólio devem ter um belo desenho, a criança deve compreender a importância da aparência do documento.

8. É importante que em cada etapa do processo de avanço em direção ao objetivo pretendido, seja registrado o sucesso do aluno, pois o sucesso é o melhor incentivo para um maior desenvolvimento.

9. No final do ano letivo, você pode fazer uma apresentação e determinar o vencedor nas nomeações “O portfólio mais original”, “Pela melhor concepção de trabalho”, “Pela versatilidade e talento”, “Pelo trabalho árduo” .

Interação com os pais

A maioria dos pais, confiantes de que um portfólio certamente ajudará no ingresso na universidade, são muito meticulosos no preenchimento, e alguns são convencidos disso pelos professores, criando motivação para a criação de um portfólio para seus filhos.

É muito importante fazer dos pais seus aliados na difícil tarefa de montar um portfólio. Portanto, inicialmente vale a pena atrair pais ativos e atenciosos. É necessário um sistema de assessoria: consultas, seminários sobre desenho e preenchimento de páginas de portfólio.

É importante ensinar a observar, perceber tudo o que é novo e interessante, e não se esqueça de registrar e anotar. Com a ajuda de um portfólio, os pais veem o filho de fora, seus desejos, interesses.

O portfólio também pode ser usado como material adicional no estudo da família - seu modo de vida, interesses, tradições. Observando as crianças e seus pais no processo de criação de um portfólio, os professores notaram que tais eventos contribuem para o estabelecimento de relações mais calorosas na família.

Um dos principais resultados do trabalho com portfólio é que os pais aprendem a observar e perceber as mudanças que estão ocorrendo e a sistematizá-las. Alguma ajuda pode ser fornecida por meio de lembretes e questionários, a partir dos quais os pais poderão destacar momentos especialmente brilhantes e interessantes no desenvolvimento de seus filhos.

Memorando para alunos sobre como manter um portfólio

1. Comece seu portfólio com uma história sobre você, sua família, seus hobbies.

2. Compilar um portfólio não é uma corrida para todos os tipos de certificados. O processo de participação em si é importante, embora um resultado elevado, claro, agrade.

3. Preencha as páginas do portfólio com atenção, mostre imaginação e criatividade quando necessário, pois seu portfólio deve ser diferente dos demais.

4. Aprenda a perceber até mesmo seus pequenos sucessos, alegre-se com eles!

5. Inscreva-se para preencher seu portfólio com bom humor!

Modelos de portfólio prontos para crianças em idade escolar. O download é gratuito e pago, dependendo da qualidade e exclusividade do portfólio. O download gratuito só é possível com a condição de ser utilizado exclusivamente para fins pessoais da criança. Não é permitida a publicação de arquivos e planilhas de modelos em outros sites e blogs!