Vou te ensinar em cinco minutos. Eu vou te ensinar em cinco minutos Eu vou te ensinar uma lição em 5 minutos

Classe mestre. Fazendo uma joaninha

Metas:

1. Desenvolver habilidades práticas no trabalho com papel.
2. Desenvolver habilidades motoras finas e criatividade nos alunos.
3. Promova uma atitude de cuidado com a natureza.

Tarefas:

1. Criar condições para a formação do interesse pelas atividades educativas.
2. Exercício de desempenho de funções mentais básicas: análise, síntese, generalização.
3. Desenvolva seus horizontes e gosto artístico
4. Reforçar o conhecimento das precauções de segurança ao trabalhar com tesoura e cola

Progresso da master class

Joaninha

A vaca não muge

Sem chifres. cascos, cauda

Não nos dá leite

Vive sob as folhas.

O besouro usa uma capa vermelha com pontos pretos. Guardião das plantas.

Ele combate habilmente os pulgões nocivos. isso-...(joaninha)

Para fazer joaninhas você vai precisar: papel colorido (vermelho e verde), tesoura, cola, marcadores pretos, moldes.

Antes de começarmos, vamos lembrar as precauções de segurança ao trabalhar com tesoura e cola:

Regras para trabalho seguro com tesoura

• Mantenha sua área de trabalho arrumada.
• Antes do trabalho, verifique a operacionalidade das ferramentas.
• Não use tesouras soltas.
• Trabalhe apenas com uma ferramenta útil: tesouras bem ajustadas e afiadas.
• Use tesouras apenas em seu local de trabalho.
• Observe o movimento das lâminas durante o trabalho.
• Coloque a tesoura com os anéis voltados para você.
• Passe os anéis da tesoura para frente.
• Não deixe a tesoura aberta.
• Guarde a tesoura em um estojo com as lâminas voltadas para baixo.
• Não brinque com tesoura, não coloque a tesoura perto do rosto.
• Use uma tesoura conforme pretendido.

Regras para trabalho seguro com cola

Ao trabalhar com cola, use um pincel se necessário.

• Pegue a quantidade de cola necessária para concluir o trabalho nesta fase.
• Retire o excesso de cola com um pano macio ou guardanapo, pressionando suavemente.
• Lave bem o pincel e as mãos com sabão após o uso.

Passo 1: Dobre um quadrado de papel vermelho na diagonal.

Passo 2: Desdobre a peça e dobre-a na diagonal do outro lado.

Etapa 3: Faça um triângulo com o quadrado, dobrando os lados do quadrado para dentro. Este é um modelo básico de origami - um triângulo.

Passo 4: Dobre a parte resultante ao meio, marcando o meio, desenhe a base do besouro de um lado e recorte.

Etapa 5: Trace com um lápis e recorte a segunda parte

Acabamos com algo assim.

Etapa 6: Pegue os modelos de peças de joaninha e cole-os

Mas por que esse bug interessante recebeu esse nome? Ouça, isso é interessante. Desde os tempos antigos, pessoas gentis e inofensivas têm sido chamadas de “povo de Deus”. É exatamente assim que esse bug parecia gentil e inofensivo para uma pessoa. Por que uma vaca? Sim, porque o líquido venenoso que o inseto secreta em caso de perigo era chamado de “leite”. E então acabou sendo “joaninha”. Algumas pessoas acreditam erroneamente que o número de pontos em uma joaninha determina sua idade. Isso não é verdade. Os pontos não indicam a idade, mas sim a que espécie a vaca pertence: dois pontos são duas pintas, cinco pontos são cinco pintas, sete pontos são sete pintas.

Tarefa do concurso “Ensaio oral”

Alvo: Demonstrar a capacidade de apresentar de forma criativa
impressões e pensamentos individuais sobre um tópico específico.
Descrição do objeto: y ensaio

Prazo para completar a tarefa: 30 minutos

3-5 minutos (mínimo?) Exercício:

1. Determine a ideia do discurso de acordo com a proposta
especialistas no tema.

2. Determine o conteúdo do discurso.

3. Faça um plano para o seu discurso

4. Prepare o equipamento necessário para a atuação
(pasta-tablet, etc.)

5. Ensaie

6. Informar os especialistas sobre a conclusão do trabalho e prontidão
demonstrar a tarefa.

Tarefa competitiva “Preparação e entrega de um fragmento de aula”

(fase de descoberta de novos conhecimentos) no ensino fundamental em uma das disciplinas acadêmicas

Alvo: demonstrar a capacidade de preparar e conduzir uma aula

certo tipo

Descrição do objeto: fragmento de aula (etapa de descoberta de novos conhecimentos) -

matéria acadêmica, aula e tema escolhido por especialistas 1 hora Prazo para envio de uma tarefa: 25 minutos (n: \ inim\ :\; ?) Contingente: Exercício:

1. Formule a finalidade e os objetivos da etapa da aula

2. Determinar a sequência/etapa de condução da abertura de um novo
conhecimento

3. Determinar o conteúdo do trabalho em cada etapa e os métodos utilizados
e “técnicas para organizar as atividades dos alunos

4. Selecione materiais e equipamentos para condução do fragmento

5. Prepare o equipamento necessário para organizar a atividade
estudantes

6. Imprima em um computador e imprima b v 2 cópias (dê 1
especialistas): matéria acadêmica, aula, currículo, tópico da aula,
objetivo, plano para a realização de um fragmento de aula (etapas e resumo
Atividades)

7. Ensaie

8. Informe aos especialistas que o trabalho foi concluído e você está pronto para demonstrar
fragmento de lição

Tarefa do concurso “Desenvolvimento e implementação de atividades extracurriculares

Aulas"

Alvo: demonstrar capacidade de preparar e conduzir atividades extracurriculares em uma área específica

Descrição do objeto: atividade extracurricular – direção das atividades extracurriculares e aula de escolha do especialista

Prazo para preparação da tarefa: 1 hora

Prazo para envio de uma tarefa: 20 minutos

Contingente: crianças em idade escolar primária (voluntários 8 pessoas)

Exercício:

1. Determinar o tema das atividades extracurriculares de acordo com o dado
especialistas pela direção e idade dos alunos

2. Formule o propósito e os objetivos da aula

3. Determine as etapas da aula

4. Determine o conteúdo do trabalho em cada etapa e os métodos utilizados
e métodos de organização das atividades dos alunos

5. Selecione materiais e equipamentos para a aula

6. Prepare o equipamento necessário para organizar a atividade
estudantes

7. Imprima em um computador e produza em 2 cópias (dê 1
especialistas): área de atividades extracurriculares, aula, programa,
tema da aula, objetivo, plano de aula (etapas e breve
conteúdo da atividade)

8. Ensaie

9. Informe aos especialistas que o trabalho foi concluído e você está pronto para demonstrar
aula

Tarefa de competição “Desenvolvimento de uma reunião de pais para

Pais de alunos da primeira série"

Alvo: demonstrar a capacidade de conduzir a parentalidade

reunião

Descrição do objeto: reunião de pais - tema de escolha

especialistas

1 hora Prazo para envio de uma tarefa: 10 minutos Contingente: pais de alunos da primeira série (8 voluntários) Exercício:

1. Determine o propósito e os objetivos da reunião de acordo com
tema proposto por especialistas

2. Desenvolva a estrutura e o fluxo da reunião

3. Determine o conteúdo e métodos de organização do trabalho com
pais

4. Selecione materiais e equipamentos

5. Imprima em um computador e produza em 2 cópias (1
dar aos especialistas): tema da reunião, objetivo do que está sendo demonstrado
etapa da reunião, plano para a realização de um fragmento da reunião
(etapas e resumo das atividades)

6. Ensaie

7. Notifique os especialistas que o trabalho está concluído e pronto
demonstrar a tarefa

Tarefa de competição “Vou te ensinar em 5 minutos”

Alvo: demonstrar a capacidade de criar trabalhos criativos de natureza aplicada

Descrição do objeto: trabalho criativo

Prazo para conclusão da tarefa: 25 minutos

Prazo para envio de uma tarefa: 5 minutos

Exercício:

1. Determine o enredo e a técnica de execução do trabalho em
de acordo com as condições especificadas por especialistas

2. Selecione materiais e ferramentas para trabalhar

3. Prepare os modelos necessários

4. Pense em um comentário para o seu discurso

5. Notifique os especialistas que o trabalho está concluído e pronto
completar a tarefa da competição.

Ministério da Educação Profissional Geral da Região de Sverdlovsk
Instituição de ensino profissional orçamentária do Estado
Região de Sverdlovsk
"Faculdade Pedagógica Kamyshlovsky"

Artistas:

Alunos do 3º grupo “ANTES”

Supervisor:

Bolotova E.Yu

Kamishlov, 2018

A coleção de master classes tem como objetivo ajudar professores, alunos, etc.

A coleção inclui uma master class “Vou te ensinar em 5 minutos”. A coleção inclui conteúdos e master classes diretamente

A coleção é dirigida a alunos de faculdades pedagógicas, podendo também ser útil para professores, educadores, assistentes sociais, pais e professores de educação complementar.

Índice

"Assistir"

O público alvo:

Objetivo (da perspectiva do professor): desenvolver a capacidade de trabalhar de acordo com o algoritmo proposto para criar um produto de atividade em crianças em idade pré-escolar.

Tarefas:

Educacional :

ser capaz de usar várias técnicas para trabalhar com papelão

Desenvolvimento:
planeje suas ações de acordo com a tarefa;

Navegue no sistema de conhecimento

Participe de atividades conjuntas com o professor

Educacional:

formação de motivação para atividade e criatividade.

Equipamento: disco velho, tesoura, papelão; computador, amostra pedagógica, apresentação, canetas hidrográficas, lápis simples, linha de 10 pontas, alfinete.

Progresso da master class:

Olá crianças. Todos nós realmente gostamos de nossos artesanatos e fotografias. Mas provavelmente todo mundo ainda tinha discos antigos?

Também tenho muitos deles espalhados, mas gostaria de decorá-los. E tive uma ideia para decorá-los, e o que vamos fazer? Vamos adivinhar o enigma:

Dia e noite eles vão.

Nunca fique cansado.

Eles sussurram monotonamente ao ritmo:

Tique-taque, tique-taque, tique-taque.

As flechas parecem bigodes.

Eles são chamados...

Muito bem, rapazes!

Bem-vindo.

Sim

Assistir

Parte principal

Isso mesmo pessoal, agora vamos fazer um relógio a partir de um disco. Agora vamos começar a decorar nosso artesanato a partir de discos de CD com nossas próprias mãos. A parte externa do despertador ficará brilhante, precisamos colar quadrados com números em um círculo, posicionando-os como em um mostrador normal. Na superfície posterior, no meio, precisamos colar um círculo maior, que nos ajudará a fixar as flechas.
Observe que as setas devem ser móveis, portanto não podem ser coladas. Fixaremos as setas em um alfinete e elas poderão ser giradas para mostrar a hora no despertador. Você também precisa colar um círculo de papelão na parte externa, mas de tamanho menor, e colar um botão de seta no meio. É melhor escolher um material mais grosso para as flechas do que o papel comum de escritório, por exemplo, recortá-las em papel whatman ou papelão fino. Na parte superior é necessário colar a parte recortada do “copo do sino” na parte de trás, e na parte inferior é necessário fixar o suporte de papelão, depois de fazer dois cortes nele e dobrá-lo. Agora você precisa inserir um CD nesses slots, e nosso despertador está pronto, você pode começar a estudar ou jogar.

Fabricação

Parte final

Pessoal, seus relógios são tão lindos que você pode dá-los de presente ou colocá-los em uma prateleira para decorar seu quarto.

Ouça, termine o trabalho

"Cesta de Flores"

O público alvo: crianças em idade pré-escolar

Objetivo (da perspectiva do professor): desenvolvimento da esfera emocional da criança, respeito pelos mais velhos

Tarefas: Educacional :

fortalecer e melhorar habilidades criativas

Desenvolvimento:

desenvolvimento de habilidades criativas por meio de atividades criativas conjuntas do professor e da criança

Educacional :

incutir nas crianças o amor e o respeito pela geração mais velha

Equipamento: papelão e papel colorido, tesoura, cola PVA, lápis, guardanapo amarelo, régua, folha de apoio, pincel de cola, caixa de lixo

Progresso da master class:

Precisaremos de papelão e papel colorido, tesoura, cola, um lápis simples, um guardanapo

Cumprimente o apresentador da master class.

Parte principal

Agora pegamos um papelão colorido da mesma cor da sua cesta. Recorte uma cesta de papel colorido. Dobre cuidadosamente a base da nossa cesta. Agora vamos pegar um papelão branco e recortar a base onde vamos colar as flores. Cole a base na nossa cesta. Olha que cesta linda você fez. Você acha que não há problema em dar para a vovó ou devo acrescentar mais alguma coisa? Claro, adicione. Decoraremos suas cestas com essas lindas flores. Para preparar essas flores, precisamos recortar 9 círculos da mesma cor, mas de diâmetros (tamanhos) diferentes, todos conseguem? Agora fazemos cortes nos círculos, assim devemos ter 16 cortes. Vocês conseguiram?

Agora arredondamos as bordas para obter pétalas. Agora dobramos cada pétala ao meio, veja como ficam volumosas as pétalas. Coletamos 3 pétalas e colamos no centro. Depois pegamos um guardanapo amarelo, arrancamos uma pequena parte e com movimentos circulares dos dedos para pegar uma bola. Cole no centro da flor.

Agora faremos folhas assim para nossas flores.

Pois bem, preparamos todas as decorações para a cesta, você pode decorá-la. Primeiro aplicamos, experimentamos onde e o que teremos e depois colamos.

Todos tiveram sucesso? Mostre-me. Que lindos e coloridos cestos com flores todos ficaram.

Tudo o que precisamos fazer é assinar.

Juntamente com o líder da master class, eles executam o produto passo a passo. Ouça com atenção, responda às perguntas do apresentador e, se houver dificuldade, recorra a um adulto (o adulto oferece ajuda a quem tem dificuldade)

Parte final

Mostre ao seu vizinho quais cestos de flores você fez. Agora colocamos os cestos no local indicado. Estamos limpando o local de trabalho.

Admirando o produto, limpando o local de trabalho.

"Vovó ao lado do vovô"

O público alvo

Alvo: confecção de figuras festivas de “avó” e “avô” utilizando diversos tipos de atividades produtivas.

Tarefas:
Educacional :

ensine as crianças a criar uma composição geral.

Desenvolvimento:

desenvolver imaginação criativa, pensamento e habilidades motoras finas.

Educacional:

formar nas crianças bondade, respeito e amor pela geração mais velha.

Equipamentos e materiais: lápis de cola e PVA, tesoura, algodão, cartolina colorida, marcadores vermelhos e pretos, moldes, lápis simples, folha de apoio, espaços em branco para flores e borboletas.

Progresso da master class:

Gostaríamos de chamar sua atenção para os cuidados de segurança: trabalhe com atenção, não se distraia, deve haver ordem na mesa.

Eles se cumprimentam.

Ouça atentamente as precauções de segurança.

Parte principal

Todos os equipamentos e materiais necessários para fazer o artesanato estão preparados para você na mesa.

Então, vamos trabalhar, primeiro pegue o papelão da cor que você precisa - essas serão as roupas das futuras figuras. Pegamos o modelo, traçamos ao longo do contorno e recortamos. Pegamos pedaços de papelão - serão cabeças. Cole no corpo. Usando uma caneta hidrográfica preta desenhamos os olhos e o nariz, e uma caneta hidrográfica vermelha para a boca. Pegamos algodão e cola PVA e fazemos cabelos, sobrancelhas e bigodes. Pegamos uma borboleta em branco e flores, colamos a borboleta no terno do avô e as flores no vestido da avó. Se desejar, adicione óculos e bochechas rosadas.

Eles fazem o trabalho.

Durante o trabalho eles fazem um aplique.

Parte final

Nosso aplicativo está pronto. O aplicativo pode ser usado como presente.Levante-os e admire as figuras brilhantes e lindas dos avós que você criou! Estes são os artesãos qualificados que somos!

Finalize e demonstre o resultado.

"Isothread"

O público alvo : crianças em idade pré-escolar

Alvo: crie uma composição usando uma técnica de desenho não convencional (nitcografia)

Tarefas:

Educacional :

apresentar às crianças a técnica de desenho com linha, fortalecer as habilidades de trabalho preciso com guache

Desenvolvimento:

desenvolver individualidade criativa, habilidades motoras finas, conceitos espaciais

Educacional :

evocar uma resposta positiva aos resultados do seu trabalho, cultivar qualidades estéticas

Equipamento : 2 folhas de papel, linhas (de lã e finas), tintas, pincéis, recipiente para água, livro pesado, folha de apoio

Progresso da master class :

Há uma bola, há uma bobina,

Está até no fundo de uma agulha.

Absolutamente certo. Pessoal, que tópicos vocês conhecem?

Por favor, diga-me por que o tópico é necessário?

Certo! Mas hoje trouxe para vocês um fio especial, com ele você não só pode costurar, bordar, tricotar, mas também desenhar! Você pode imaginar? Hoje vou te ensinar a desenhar com lã e linha de costura! Interessado em experimentar?

Tópicos

Lã, costura, fina, grossa, etc.

Costurar, bordar, tricotar

Parte principal

Vou mostrar como desenharemos com barbantes. Primeiro pegamos um fio grosso de lã. Pegue e mostre para mim.

Ótimo, então mergulhe-o com cuidado na tinta e agora, com movimentos circulares do centro em espiral, coloque o fio sobre uma folha de papel, segure a ponta do fio e ajude delicadamente com um pincel. Direcionamos a ponta do fio seco para baixo, segurando-o com a mão direita, e com a esquerda colocamos um pedaço de papel sobre o fio e pressionamos com a palma da mão (A professora mostra e explica, dá assistência).

Agora puxe lentamente o fio. A magia acontece!

Olha que lindo ficou! -Diga-me como é a sua imagem?

Interessante? Então sugiro que você tente novamente, só que desta vez será mais difícil! Atenção, agora vamos tentar desenhar com um fio fino e de uma cor diferente.

Então, levante-se e mostre-me o fio fino. Agora repetimos os mesmos passos do fio de lã.

Mergulhe cuidadosamente o fio na tinta e agora, usando movimentos circulares do centro em espiral, coloque o fio sobre uma folha de papel, segure a ponta do fio e ajude delicadamente com um pincel. Direcionamos a ponta do fio seco para baixo, segurando-o com a mão direita, e com a esquerda colocamos um pedaço de papel sobre o fio e pressionamos com a palma da mão (A professora mostra e explica, dá assistência).

Agora puxe lentamente o fio. Ótimo, temos nossa segunda imagem.

Revise os resultados de seu trabalho

Em uma borboleta; em uma flor, etc.

As crianças ouvem atentamente o professor e realizam ações junto com ele.

Parte final

Ficou interessado em conhecer a nitcografia? Qual linha (costura ou lã) foi mais difícil de desenhar? Quando o desenho secar, você mesmo poderá preencher os detalhes da sua imagem.

As crianças ouvem atentamente o professor e participam do diálogo.

"Melancia arejada"

O público alvo : grupo sênior

Assunto: "Melancia arejada"

Alvo: apresentar às crianças a técnica não convencional de desenhar com espuma de barbear

Tarefas:
Educacional:

Mostre diferentes maneiras de desenhar espuma de barbear

Desenvolvimento:

Apresente os recursos da tecnologia de imagem

Educacional:

Pratique a representação de trabalhos criativos

Progresso da master class:

Quem costuma comprar melancias para você?

Vamos agora cada um de vocês fazer sua própria fatia de melancia.

Sim

Pais

Parte principal

Agora convidamos você a começar a trabalhar.

Pegamos o papelão e colocamos nele um estêncil em formato de melancia arejada, depois colamos esse estêncil no papelão, agora precisamos preparar tintas volumétricas, para isso precisaremos de creme de barbear, cola PVA, tintas. Misture todos os ingredientes e aplique a tinta resultante no desenho e disponha os ossos do confete.

Executar

Parte final

Obrigado pelo seu trabalho, obtivemos rodelas de melancia muito apetitosas.

Eles ouvem e terminam seu trabalho.

Além disso, de acordo com um relatório da agência analítica Cornerstone (Relatório sobre o estado da produtividade no local de trabalho), aproximadamente dois terços dos trabalhadores relataram que estavam sobrecarregados de trabalho e 84% acreditavam que o número de casos só aumentava a cada ano.

À luz disso, você provavelmente desejará pesquisar na Internet algum conhecimento para melhorar sua própria eficácia. Aqui estão 10 coisas para aumentar a produtividade que você pode aprender em 10 minutos.

10 coisas que você pode aprender em 10 minutos

1. Técnica Pomodoro

A gestão do tempo é muito importante para a produtividade. Descobri que usar a técnica Pomodoro (e o aplicativo de mesmo nome) é muito eficaz. A ideia é dividir suas tarefas diárias em intervalos de 25 minutos. Isso permite que você se concentre em assuntos importantes. ( Syed Balkhi, OptinMonster).

2. Melhore sua média

Reserve 5 minutos para aprender sobre a filosofia "Elite Minds" do psicólogo Stan Beacham e outros 5 minutos para melhorar sua média de produtividade. Geralmente tentamos melhorar nosso melhor desempenho, mas trabalhar com a média pode ter um grande impacto em sua produtividade geral. ( Douglas Hutchings, Picasolar).

3. Como planejar com antecedência

Aprendi isso recentemente. Planejar semanalmente e fazer uma lista de tarefas para toda a semana (e resolvê-las) me ajuda a prestar bastante atenção às minhas tarefas, porque é muito fácil me distrair quando alguém precisa constantemente de algo de você. Esta técnica permite-me monitorizar constantemente o cumprimento das minhas obrigações. ( Corey Blake, Empresas de Mesa Redonda).

4. Como meditar

Em 10 minutos você pode aprender facilmente uma técnica de meditação que usará pelo resto da vida. A meditação ajuda a acalmar a mente, aliviar o estresse e trazer clareza aos pensamentos. Minha produtividade aumenta cada vez que medito e diminui quando saio do ritmo de trabalho. Assista a um vídeo do YouTube ou leia rapidamente as instruções no blog. Meditar é fácil. ( André Tomás, Campainha de vídeo SkyBell).

5. Técnicas de memória

Se você imaginar seu cérebro como pastas com arquivos, entenderá que é impossível esquecer nada. Se você esqueceu algo, ou não salvou ou escondeu a informação em algum lugar distante, de onde é difícil obtê-la. Concentrar-se e retornar aos pensamentos anteriores ajuda a reter memórias. Concentre-se e teste sua capacidade de lembrar. Volte aos seus pensamentos escrevendo-os no papel e depois apagando-os com uma borracha. ( Cody McLain, SuporteNinja).

6. Como triplicar sua velocidade de leitura

Leio pelo menos um livro por semana enquanto dirijo e meu trajeto e trabalho são muito curtos. Como fazer isso? Os aplicativos que reproduzem audiolivros permitem que você os navegue duas a três vezes mais rápido que o normal. Em apenas 10 minutos o cérebro se adapta a essa velocidade. ( Jessé Lear, V.I.P. Serviços de Resíduos, LLC).

7. Como assumir responsabilidades

Foto: Carsten Koall/Stringer/Getty Images.

As pessoas muitas vezes dão desculpas para si mesmas em vez de assumir a responsabilidade pelo trabalho não realizado, pelo erro de cálculo do orçamento do projeto ou por um incidente ocorrido. Se você aprender a assumir responsabilidades, fazer negócios será muito mais fácil. É muito mais fácil resolver um problema sem tentar encontrar a sua causa. Assuma a responsabilidade e siga em frente. ( Drew Gurley, Conselheiros Redbird).

8. Como reorganizar tarefas em importantes e muito importantes

Parece que você precisa fazer uma lista de tarefas. Com o tempo, porém, seu número se tornará tão grande que será difícil concluir cada tarefa individual. Claro, você pode delegar, mas é muito mais eficaz dividir as tarefas em muito importantes (precisam ser feitas agora) e importantes (podem ser feitas em qualquer outro momento). (

Peça às crianças que desocupam a sala de aula no recreio, ventilem-na bem, toquem uma obra de Mozart e convidem os alunos alguns minutos antes do início da aula. Você ficará surpreso com o quão bem essa técnica ajuda a criar a atmosfera certa para o aprendizado. Está comprovado que sob a influência da música de Mozart as habilidades mentais aumentam, independentemente de o ouvinte gostar ou não.

Ouvir esta música ativa o trabalho de quase todo o córtex cerebral, em particular, áreas que estão envolvidas na coordenação motora, no pensamento espacial, no processo visual e nos processos superiores de consciência. Como resultado, os processos de pensamento são estimulados e a memória melhora. Independentemente de o desempenho do aluno melhorar ou não, você certamente atrairá a atenção para o assunto e para suas aulas!

A maioria das crianças hoje são aprendizes visuais. Julgue por si mesmo quanto tempo eles passam na frente de telas de TV, computadores, telefones e tablets? Acontece que ao entrar na sala de aula e ser obrigado a abandonar todos esses meios de comunicação e entretenimento modernos, os alunos perdem instantaneamente o interesse pela vida, pensando apenas no momento em que poderão voltar novamente ao seu YouTube, Vkontakte, Viber e Instagram favoritos. Tente “enganar” um pouco o pensamento deles.

Comece a aula com um vídeo, videoclipe, curta-metragem ou clipe relacionado ao tema da aula e, em seguida, faça perguntas ou escreva-as no quadro com antecedência. Você também pode gravar uma mensagem de vídeo para seus alunos (deixe o assistente de laboratório ou qualquer outro professor ou aluno do ensino médio ligá-la e você poderá fazer login após terminar). A surpresa e o interesse geral serão garantidos. Essa abordagem ajudará a concentrar a atenção dos alunos no tema que está sendo estudado e a compreender melhor o material.

Mude a disposição das carteiras na sala de aula de vez em quando. O truque é que as crianças rapidamente ficam entediadas com muitas coisas. Concordo, com o passar do tempo a escola se torna algo familiar e comum para os alunos; as crianças já conhecem bastante sobre a rotina local, as regras e o ambiente da sala de aula, por isso entram em uma certa zona de conforto e ficam mais preguiçosas. Agite-os! Mova as carteiras para que fiquem em pares num dia, em grupos de 3-4 no outro, em círculo no terceiro e assim por diante. Você pode facilmente envolver os próprios alunos nisso para não ter que fazer isso sozinho (os meninos só ficarão felizes com essa atividade).

Você também pode associar suas permutações a uma atividade específica da lição. Assim, os alunos involuntariamente pensarão no que o professor preparou para eles desta vez, e isso contribuirá para um envolvimento mais profundo das crianças no processo de trabalho e na formação do interesse pela disciplina. Reserve um tempo para fazer esse truque e você verá como, à primeira vista, uma solução completamente fora do padrão pode ajudá-lo a desbloquear o potencial de aprendizagem de seus alunos.

Tal como o anterior, este conselho também diz respeito ao “sacudir”. Os alunos sabem muito bem que depois que a campainha tocar e os chamar para sentarem em suas carteiras, haverá a ordem de retirar livros didáticos, cadernos e anotar neles “número, trabalho da aula”. Surpreenda-os! Ofereça-se para esconder todos os materiais de aula em suas pastas e deixe uma mesa completamente limpa na frente deles. A curiosidade das crianças aumentará e elas esperarão com interesse para ver o que acontecerá a seguir. E então você pode começar a aula com uma declaração polêmica relacionada ao tema da aula. Isso forçará as crianças a mergulhar profundamente no tema que está sendo estudado.

Boa sorte em todos os seus empreendimentos, bom humor e energia para novas conquistas, queridos colegas!

Para você:

Você acha que é possível ajustar o silêncio e a eficiência nos primeiros 5 minutos de uma aula?