Tarefas de verão para alunos da primeira série, mês a mês. Antes e depois da primeira série: o que fazer no verão

Ao matricular um filho na primeira série, os pais inevitavelmente pensam na disponibilidade do filho para estudar. Tentaremos formular brevemente as competências e aptidões que qualquer criança deve ter para ingressar em uma escola normal de massa e se adaptar com sucesso ao processo de aprendizagem em seu nível primário.

Portanto, uma criança que entra na escola deve:

1. Ser capaz de se identificar (nome completo, patronímico, sobrenome). Ser capaz de nomear completamente sua mãe, pai e avó.
2. Conheça as estações, o número e os nomes dos meses do ano, dos dias da semana. Saiba que época do ano é, que mês é, que dia é hoje. Ser capaz de responder perguntas como “Quando os pássaros voam para o sul?”, “Quando está frio e nevando?”, “Em que dia as pessoas descansam e não vão trabalhar?”, “Em que época do ano as folhas viram amarelo e outono?”, “Quando colhemos cogumelos e frutas vermelhas?” etc.
3. Ser capaz de ler (sílaba por sílaba) um texto pequeno e muito simples de várias frases.
4. Ser capaz de escrever (ou copiar) uma frase simples. Por exemplo: “Ele estava tomando sopa”, “Misha estava lavando a janela”.
5. Contagem direta e reversa até vinte (1, 2...20; 20, 19...1).
6. Ser capaz de adicionar e subtrair números entre os dez primeiros.
7. Possuir a habilidade de generalização com base em características. Ou seja, a partir das imagens propostas, a criança deverá poder escolher aquelas que tenham algo em comum. Por exemplo, se forem oferecidas fotos de um bonde, uma roda, uma maçã, um gato e um ônibus, a criança deve deixar o bonde e o ônibus de lado e dizer que são transporte ou meio de transporte, ou “as pessoas andam neles .” Se forem oferecidas várias palavras: “sapatos, botas, chinelos”, a criança deve escolher uma palavra que se aplique a todas elas. Neste caso, a palavra é “sapatos”.
8. Possuir a habilidade de exclusão da série. Várias palavras são sugeridas: “queijo, manteiga, plasticina, salsicha”. A criança não deve apenas excluir a palavra “supérflua” “plasticina”, mas também (o mais importante!) Explicar porque é ela quem é supérflua. “A plasticina é supérflua porque serve para mofar. Não é comestível. E todo o resto é comida. É comido.”
9. Encontre semelhanças e diferenças entre objetos.
   • O que as cenouras e as batatas têm em comum?
   • Ambos são vegetais, comem-se, servem para fazer sopa, crescem no solo, têm casca, etc.
   • Como eles são diferentes um do outro?
   • Eles diferem na forma. As cenouras são triangulares e as batatas redondas ou ovais. Eles também diferem na cor. As cenouras são laranjas e as batatas são marrons.

Nosso programa de testes escolares acabou sendo um pouco mais complicado, ou seja, ponto a ponto tudo é igual, são iguais, mas as tarefas em si são mais difíceis, por exemplo, poder ler um texto em um parágrafo grande e poder recontá-lo, mas é verdade que todos os pais do futuro primeiro Os alunos da série foram avisados ​​sobre isso após o ano novo e, portanto, houve tempo para se preparar. Não confiamos nas nossas próprias forças, todos os nossos adultos trabalham do amanhecer ao anoitecer, por isso recorremos imediatamente ao centro de preparação escolar. Felizmente agora isso não é problema, e existem muitos cursos educacionais, então a única dúvida é sempre escolher um programa e a que distância de casa eles ficam. Bom, me parece que o autor do artigo errou em se preparar psicologicamente para a escola, mas isso é muito importante! Uma criança no jardim de infância e os requisitos são os mesmos, mas aqui a escola é uma vida nova, requisitos completamente diferentes) Você deve saber ouvir, deve ser capaz de obedecer às exigências do professor, ser capaz de manter a atenção e a concentração por muito tempo vez, tudo é diferente, não vão te ensinar isso, papai e mamãe! Escolhemos especificamente cursos para preparar a criança nesse sentido, pois não é de surpreender que não houvesse muitos deles em Moscou, ou seja, você vem, fala, eles concordam plenamente com você, mas parecem deixar você passar... Só na “escola presidencial” eles prestaram atenção nos meus medos e entenderam que eu estava mesmo falando! Então, todos os pais de futuros alunos da primeira série concordam comigo sobre o componente psicológico da preparação para a primeira série, vocês podem ter esses cursos em mente!

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(TRANSIÇÃO PARA A 2ª SÉRIE) Trabalhos de verão ________________ __________________ 2016 Algumas palavras para as mães. Durante as férias de verão, a leitura deteriora-se em mais de 50% dos alunos, a escrita em 67% e as competências informáticas em 75% dos alunos. Para manter o nível de qualificação acadêmica, basta treinar 15 minutos diários durante as férias de verão. Este padrão constitui a base para a organização de aulas de verão em muitos países do mundo, por exemplo, na Itália. O mesmo padrão é a base para trabalhar o caderno “Escola da Mãe”. Existem 30 tarefas no caderno. Eles são projetados para 6 semanas de verão (de 16 de julho a 26 de agosto), 5 aulas por semana. Cada trabalho é avaliado apenas pelos pais. A duração do treinamento é aproximadamente:  ler o texto três vezes – 4 minutos  reescrever 5 minutos  resolver um exemplo – 1 minuto  resolver um problema – 5 minutos Total de 15 minutos. Por favor, preste atenção ao seguinte:  o texto é significativo?  o tempo de leitura é reduzido três vezes? a altura e a correção das letras minúsculas são mantidas ao reescrever e a velocidade de escrita aumentou nas últimas lições? gasto em cálculos e o número de erros diminuiu? Queridos rapazes! O primeiro exercício é a leitura. O texto deve ser lido três vezes, cada vez medindo quanto tempo leva. Os mais velhos irão ajudá-lo com isso. O tempo gasto diminuirá à medida que a velocidade de leitura aumentará. Tente manter sua velocidade de leitura entre 35 e 40 palavras por minuto. O segundo exercício é escrever. O texto lido deve ser reescrito cuidadosa e cuidadosamente na parte pautada da página em cinco minutos. Contando o número de letras e dividindo-as por 5, obtemos a velocidade de escrita. Dia após dia, sua velocidade de escrita aumentará. Deve ser pelo menos 20 letras por minuto. A terceira tarefa é matemática. Com o treinamento diário, o tempo gasto na resolução de um exemplo e problema será reduzido para três minutos. Lista de livros recomendados para leitura de verão 1. Histórias de V. Chaplin. 2. M. Prishvin “A Primeira Caçada”. Histórias. 3. E. Sladkov “Comedor de Ursos”. 4. Charushin “Sobre Tomka”. 5. R. Kipling “Bebê Elefante”. 6. Oseeva V.A. Histórias “Filhos”, “Folhas Azuis”. 7. A. Gaidar “Chuk e Gek”. 8. N. Nosov “Família Feliz”, “Sonhadores”, “Patch”, “Artistas”. 9. L. Panteleev “Honestamente”. 10. V. Dragunsky (2 - 3 histórias) 11. V. Kataev “Tsvetiksemitsvetik” 12. N. Nosov “Mingau Mishkina”, “Patch”, “Dreamers” 13. E. Uspensky “Crocodilo Gena e seus amigos”, “ Sobre Vera e Anfisa." 14. Irmãos. Grimm "Uma Panela de Mingau", "Sete Homens Valentes". 15. G. H. Andersen “O Patinho Feio”, “Thumbelina”, “A Princesa e a Ervilha”. 19. C. Perrault “Gato de Botas”. 20. Poemas infantis sobre crianças de E. Blaginina, I. Tokmakova, B. Zakhoder (1 – 2 poemas de cada autor). 21. Chukovsky “Confusão”, “Telefone”. 22. Sergey Mikhalkov “Tio Styopa” 23. A. Barto. "Pescador amador" 24. B. Oster “Exercício de cauda”, “Maus conselhos”. V. Berestova, E. Moshkovskaya, S. Mikhalkova, Mantenha um diário do leitor e anote as obras lidas nele. (Continuação do diário de leitura na 2ª série) Data da leitura Autor Título do trabalho Assinatura dos pais Queridos pais! Temos um ano difícil atrás de nós, nosso primeiro ano na escola. Tivemos muitas alegrias e dificuldades também. Muito obrigado pelo seu apoio, compreensão e cooperação! Com o início das férias de verão, a rotina diária do seu filho mudará. Ele passará mais tempo fora e se comunicará com os amigos. Isso é legal! Mas não se esqueça das aulas. Ajude seu filho a completar as tarefas atribuídas na escola. Eles são fáceis de implementar, criativos, mas exigem seu controle. Você pode realizar algumas tarefas junto com seu filho. Tenha ótimas férias de verão! Cuide de seus filhos! Vejo você na segunda série! Tarefa nº 1 Primavera. Primavera. Dia caloroso. As gralhas gritam alegremente. Brooks está balbuciando. Os caras vão para o rio. Blocos de gelo flutuam na água. Gaivotas voam sobre a água. (21 palavras) 10 7 = 4 + 3 = 9 + 5 = 8 + 9 = 14 – 8 = 16 – 7 = Problema nº 1 6 rosas amarelas floresceram no canteiro e 2 rosas vermelhas a menos. Quantas rosas vermelhas floresceram no canteiro? Tarefa nº 2 Manhã. Manhã. Os pássaros cantavam alegremente. O galo e as galinhas bicavam os grãos. Vaska, o gato, bebeu leite. O cachorro Zhuchka está na varanda. Zhuchka e o menino Yura vão jogar. (24 palavras) 9 – 3 = 5 + 4 = 13 – 6 = 18 – 9 = 7 + 4 = 6 + 8 = Problema nº 2 Sveta comprou 5 maçãs e mais 4 laranjas. Quantas laranjas Sveta comprou? Tarefa número 3 No verão. Verão. Aqui está a aldeia de Voyutino. Há uma vaca Zorka na campina. Ela come grama suculenta. Nossa dacha à beira do rio. Nós pescamos lá. Alyosha pegou lúcios e douradas. (26 palavras) Complete até 9 1 3 7 2 6 4 5 8 9 8 Tarefa nº 3 Masha precisa regar 6 flores. Ela já regou 3 flores. Quantas flores faltam para regar para Masha? Tarefa nº 4 de maio. Poderia. Bom na floresta! Siskins e melros estão cantando. Os lírios do vale estão florescendo. Um ouriço farfalha na grama. Uma abelha pousa em uma flor. O percurso tem pinheiros e carvalhos. Há um esquilo em um pinheiro. (27 palavras) 10 – 9 + 2 = 0 + 5 + 3 = 8 – 2 + 4 = 1 + 8 – 7 = Problema nº 4 Existem 5 maçãs e o mesmo número de laranjas na geladeira. Quantas maçãs e laranjas tem na geladeira? Tarefa nº 5 Pica-pau. Havia um carvalho na floresta. Um pica-pau voou para o carvalho. Ele cavou um buraco profundo no tronco. Ele morou lá durante o verão, tirou as crianças e voou para longe. (23 palavras) 10 – 8 + 3 = 9 – 3 + 1 = 8 – 5 – 1 = 4 + 3 – 0 = Tarefa nº 5 Lena adivinhou 4 enigmas e Sveta adivinhou mais 2 enigmas. Quantos enigmas as meninas adivinharam? Tarefa nº 6 Problema. O lúcio estava nadando na bacia. Vitya a pegou. O gato vermelho Vaska se aproximou. Ele dá uma patada em um pique. E o lúcio tem dentes afiados. O gato gritou. (23 palavras) Conclua até 11 9 3 7 5 4 8 10 0 2 6 1 11 2 Tarefa nº 6 7 meninas participaram do concerto e menos 3 meninos. Quantas crianças participaram do concerto? Tarefa nº 7 Gansos. Os caras subiram no aviário. Alyosha pegou o ganso. Os gansos correram para o menino e começaram a assobiar. A guardiã dos pássaros Dasha saiu para a varanda. Os pássaros ficaram em silêncio. (22 palavras) 6 + 1 = 9 – 7 = 5 + 3 = 2 + 6 = 8 – 4 = 7 – 7 = Problema nº 7 Existem 15 chocolates com nozes e geléia em uma caixa. São 6 bombons com nozes e o restante com geléia. Quantos doces com geléia? Tarefa número 8 Em casa. Estou aprendendo lições. Há livros e um álbum sobre a mesa. As crianças Alena e Dima estão brincando. Eles constroem uma torre com cubos. O cachorro Tyopa quebrou a torre com a pata. (24 palavras) 6 + 5 = 5 + 9 = 11 – 7 = 14 – 6 = Problema nº 8 Existem 12 peças vermelhas e azuis no conjunto de Lego. Peças vermelhas – 5 peças. Quantas peças azuis havia no conjunto de construção? Tarefa nº 9 Rosa Mosqueta. A roseira brava crescia no jardim da vovó Nyura. A roseira brava tem espinhos afiados. Katyusha espetou o dedo. O irmão Andrey tirou a farpa. Não dói mais. A garota sorriu. (23 palavras) Complete até 13 10 3 6 2 9 8 4 1 5 7 3 Problema nº 9 Foram trazidos para a loja 6 bolos com creme e menos 2 com creme. Quantos bolos de creme você trouxe para a loja? Tarefa nº 10 Crescer e nos fazer felizes. Uma linda flor cresceu na beira da clareira. Brotou através da espessura das folhas secas. Está coberto de musgo. Retirei as folhas secas. Crescer e nos fazer felizes. (27 palavras) 1 + 9 + 5 = 8 – 5 + 7 = 10 – 7 + 5 = 9 + 3 + 2 = Tarefa nº 10 Para decorar a sala de aula para o feriado, foram inflados 11 balões vermelhos e 9 azuis. Quantas bolas vermelhas existem a mais do que bolas azuis? Tarefa nº 11 Viagem para ver meu irmão. Mitya veio a Moscou para visitar seu irmão Alyosha. Alyosha era um piloto. Ele mostrou a Mitya um avião de verdade. Mitya ficou muito interessado. (22 palavras) 14 6 = 9 + 7 = 12 – 9 = 15 – 8 = Problema nº 11 Katya trançou sua boneca 8 tranças, e Vera tinha 3 tranças a menos que Katya. Quantas tranças Vera trançou sua boneca? Tarefa nº 12 Violetas. Eu conhecia bem a floresta e consegui encontrar rapidamente as flores escondidas. Estas flores delicadas e perfumadas estão escondidas na grama espessa - violetas. Estes são os habitantes noturnos da floresta. (24 palavras) Complete até 15 7 2 9 8 4 6 0 1 10 3 5 Problema nº 12 Vasya dobrou 6 aviões de papel e há 3 barcos a mais do que aviões. Quantos barcos Vasya fez de papel? Tarefa nº 13 Sorte. É uma manhã quente. Deniska tem novas varas de pescar. Ele corre para a lagoa. O menino lançou sua vara de pescar. Que sorte! Havia uma lança no anzol e depois uma dourada. Vovó Lyuba preparou sopa de peixe. (28 palavras) 9 – 3 + 2 = 7 + 3 – 6 = Problema nº 13 Em abril, a dona de casa plantou 10 mudas de berinjela em uma estufa. Devido às geadas de maio, 6 plantas morreram. O proprietário plantou mais 5. Quantos arbustos de berinjela estão crescendo agora na estufa? Tarefa nº 14 Manhã. A névoa flutua do lago para a floresta. Ele olhou para o matagal. Os arbustos e a grama estão encharcados com o leite branco da neblina. Silêncio na floresta. Apenas o vento agita as folhas secas. Ela assustou a lebre. (30 palavras) Complete até 17 10 9 5 1 0 7 8 7 Problema nº 14 Havia 3 maçãs amarelas e 6 maçãs vermelhas em um vaso. Quantas maçãs havia no vaso? Tarefa nº 15, querido. Uma abelha está circulando em torno de uma tília. Ela trabalha o dia todo. O irmão Seryozha tem um apiário no jardim. Ele nos deu mel para o chá. Bom mel perfumado! (24 palavras) 8 + 2 – 5 = 7 – 4 + 6 = 8 – 2 + 3 – 1 = 9 + 1 – 4 + 2 = Problema nº 15 Havia 9 bolos na mesa festiva. Depois do feriado, sobraram 3 bolos na mesa. Quantos bolos você comeu durante o feriado? Tarefa número 16 na floresta. Uma coruja estava pousada em um toco velho. Ela piscou os olhos. Um cone caiu da árvore. A coruja se assustou e voou para o matagal da floresta. (21 palavras) Complete até 12 10 7 3 9 4 6 8 2 0 5 Problema nº 16 Um caderno e uma caneta juntos custam 9 rublos. Quanto custa um caderno se uma caneta custa 4 rublos? Tarefa nº 17 Milagres. Houve fortes chuvas. O rio transbordou de suas margens. Ela inundou o prado e as flores. Os pescadores nadavam perto das flores. Milagres, e isso é tudo! (21 palavras) 5 + 2 = 7 – 4 = 6 – 3 = 3 + 6 = 9 – 7 = 1 + 5 = Problema nº 17 9 pessoas marcaram consulta com o médico. Ele já aceitou 4 pessoas. Quantas pessoas o médico ainda tem para atender? Tarefa nº 1 8 Cat. Galinhas andavam no quintal. Sasha deu-lhes comida. As galinhas comiam grãos e bebiam água. Barsik, o gato, estava dormindo na varanda. Então ele se levantou e começou a correr. O gato assustou todas as galinhas. (30 palavras) 4 + 1 = 4 + 2 = 8 – 4 = 2 + 4 = 3 + 5 = 5 + 3 = Problema nº 18 Vasya comeu 3 doces e deu 4 para seus amigos. Quantos doces Vasya comeu inicialmente? Tarefa número 19 Meu quintal. Este é o meu quintal. Adoro brincar no quintal. No inverno, dou passeios de trenó ao meu amigo. No verão brincamos de esconde-esconde. Nós estamos nos divertindo. (23 palavras) Complete até 14 4 9 6 8 5 7 0 Problema nº 19 Sveta tratou Lena com 6 doces e Igor com 3 doces. Quantos doces Sveta deu às crianças? Tarefa nº 20 No velho pinheiro. Esquilos engraçados brincavam perto do velho pinheiro. Eles estavam felizes com o sol quente e o verão quente. Os casacos de pele dos esquilos ficaram vermelhos. Os animais brincavam ao sol o dia todo. (28 palavras) 6 1 = 3 + 5 = 4 + 5 = 8 – 2 = 2 + 2 = 3 + 3 = Problema nº 20 Havia 5 ursos na prateleira. Um deles foi levado para brincar. Quantos ursos sobraram na prateleira? Tarefa nº 21 Milagre. Na primavera, minha mãe e eu plantamos um lírio. Ela deveria ser branca. Há muito tempo que esperávamos por um milagre. Cinco botões apareceram. Continuei andando e admirando-os. (26 palavras) 9 = 2 + 3 =8 + 4 = 5 7 = 1 Problema nº 21 Havia 3 nozes em um vaso. Eles adicionaram mais 2 nozes. Quantas nozes há no vaso? Tarefa número 22 Manhã maravilhosa. Com os primeiros raios de sol o bosque acorda. Uma brisa fresca sacode levemente os juncos à beira do rio. Um ouriço farfalha na grama. Os pássaros começam a cantar. (22 palavras) Complete até 16 8 9 1 7 0 Problema nº 22 Pinóquio tinha 3 moedas e Malvina tinha mais 2. Quantas moedas Malvina tinha? Tarefa nº 23 Carvalho e abeto. Abeto e carvalho cresciam na floresta. O abeto era grande e fofo. O carvalho era velho e tinha uma cavidade. Um esquilo morava lá. Ela estava secando cogumelos em ramos de abeto. (27 palavras) 6 = 2 4 + = 5 10 = 7 + 3 = 5 Problema nº 23 Havia 10 carros circulando na estrada. 4 carros ficaram sem gasolina e pararam. Quantos carros foram mais longe? Tarefa nº 24 Misha e o cachorrinho. Misha caminhou pelo caminho até a floresta. De repente, um cachorrinho saiu correndo. Ele choramingou lamentavelmente. O menino pegou o cachorrinho e deu-lhe o nome de Bug. O cachorrinho cresceu e se tornou um cachorro grande e gentil. (30 palavras) >,< или = 2 + 1 4 ­ 2 5 – 3 1 + 1 Задача № 24 Пять утят грелись на полянке. 3 из них убежали за стрекозой. Сколько утят осталось на полянке? Задание № 25 Зяблик. У дома рос куст шиповника. На ветку сел зяблик. К кусту подбежала коза Зорька. Зяблик испугался и улетел. (19 слов) >, < или = 7 + 1 16 ­ 10 9 – 1 10 + 1 Задача № 25 На поляне летали 4 бабочки и столько же стрекоз. Сколько всего насекомых было на полянке? Задание № 26 Хозяин двора. Лучи солнышка залили ярким светом весь двор. Важно по двору шагал петух Яшка. Он грозный, всех пугал. Яшка – хозяин двора. (22 слова) >, < или = 7 + 10 14 ­ 10 19 – 1 10 + 8 Задача № 26 На поляне росло 10 сыроежек. Четыре из них сорвала белка. Сколько сыроежек осталось на поляне? Задание № 27 Змейка. Под широким листом затаилась змейка. Я стал наблюдать. Пёс Шарик прыгнул на старый пень. Змейка скрылась в кустах. (19 слов) 5 + 3 + 2 + 1 = 8 – 2 – 1 – 0 = 4 + 2 – 1 + 1 = 3 + 3 – 2 + 0 = Задача № 27 В одном домике живут 4 гнома, а во втором домике – на 2 гнома больше. Сколько гномиков живёт в двух домах? Задание № 28 В роще. Я иду по лесу. Рядом бежит Жулька. Роща залита ярким светом. Тёплый ветерок играет с цветами и травами. Между деревьями летают мошки, жужжат сердито шмели. Кругом жизнь и радость! (31 слово) 5 + 5 – 1 = 8 – 3 + 4 = 7 – 7 + 5 = 3 + 6 + 1 = Задача № 28 На пароходике служит 1 капитан, а матросов – на 6 больше. Сколько человек служит на пароходике? Задание № 29 Шалун. Гулял ветер по широкому лугу. Он был весь в белых шарах. Пролетел пулей шалун над лугом. Вот чудо. Пропали шары. (21 слово) Дополни до 10 9 5 3 8 1 7 4 2 6 Задача № 29 Из 8 кусочков торта только 5 украшены розочками. Сколько кусочков торта не имеют таких украшений? Задание № 30 Урожай. Наступил разгар лета. Хлеба созрели. С утра едет по хлебному полю комбайн. Стоит сухая погода. Люди спешат собрать урожай. (20 слов) 4 + = 10 ­ ­ 3 >2 + Problema nº 30 7 ásteres floresceram no canteiro: 4 rosa e o restante lilás. Quantos ásteres lilases floresceram no canteiro de flores?

Algumas palavras para as mães.

Durante as férias de verão, a leitura deteriora-se em mais de 50% dos alunos, a escrita em 67% e as competências informáticas em 75% dos alunos.

Para manter o nível de qualificação acadêmica, basta treinar 15 minutos diários durante as férias de verão. Existem 30 tarefas no caderno. Eles são projetados para 6 semanas de verão (de 16 de julho a 26 de agosto), 5 aulas por semana. Cada trabalho é avaliado apenas pelos pais.

A coleção apresenta trabalhos de casa de verão em língua russa e matemática para alunos do 1º ano, destinados a treinar e testar conhecimentos, bem como preencher lacunas de competências e habilidades, após a fase inicial de ensino de alfabetização e matemática.

Nota explicativa

O manual apresenta trabalhos de casa de verão em língua russa e matemática para alunos do 1º ano, com o objetivo de treinar e testar conhecimentos, bem como preencher lacunas de competências e habilidades, após a fase inicial de ensino de alfabetização e matemática.

Para o idioma russo, o manual inclui exercícios que abrangem os seguintes tópicos:

Combinações ZHI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU, CHK-CHN;

O sinal suave indica suavidade;

Análise sonora e de letras sonoras de palavras (de acordo com o mínimo);

Dividir uma palavra em sílabas; destacar uma sílaba tônica em uma palavra;

Transferindo palavras em sílabas; encontrar os limites da proposta;

Ofereça limites;

Letra maiúscula em nomes próprios, etc.

Tarefas de matemática são oferecidas

Realizar operações aritméticas com números e grandezas (adição dentro de dezenas e adição/subtração por dezenas completas);

Resolução de equações simples; resolver problemas de palavras em 1 ação para encontrar a quantidade, resto, aumento/diminuição em várias unidades;

Medir o comprimento dos segmentos, comparando segmentos;

Comparação de números, expressões e quantidades, etc.

O volume de material e a estrutura do manual são determinados pelo mínimo obrigatório do ensino fundamental.

A organização adequada do dever de casa envolve exercícios diários curtos (15 minutos em russo, 15 minutos em matemática).

O manual é dirigido a alunos do primeiro ano, professores e pais, com o objetivo de desenvolver conhecimentos e competências básicas e atualizar conhecimentos para a continuação da educação no segundo ano.

Por favor, preste atenção ao seguinte:

• o texto é significativo?
• O tempo diminui ao lê-lo três vezes?
• A altura e a correção das letras minúsculas são mantidas ao reescrever e a velocidade de escrita aumentou nas últimas aulas?
• se o tempo gasto em cálculos e o número de erros diminuíram.

Tarefa nº 1

1. Escreva as letras Aa, BB, Vv

2. Complete os padrões sonoros das palavras.

Amostra: raposa -[l´i s a] – 2 sílabas, 4b., 4z.

Bayan, esquilo, dor.

3. Escolha palavras que tenham significados opostos

Pequeno-..., preto-..., lento-..., pedido-... .

4.Escreva a partir do ditado

Primavera.

Primavera. Dia caloroso. As gralhas gritam alegremente. Brooks está balbuciando. Os caras vão para o rio. Blocos de gelo flutuam na água. Gaivotas voam sobre a água. (21 palavras)

Nº 1 Calcule.

10 - 7 = 9 + 5 = 14 – 8 =

4 + 3 = 8 + 9 = 16 – 7 =

2. Resolva o problema.

6 rosas amarelas floresceram no canteiro e 2 rosas vermelhas a menos. Quantas rosas vermelhas floresceram no canteiro?

3. Resolva o problema.

Uma jarra contém 4 litros de leite e a outra contém mais 3 litros. Quantos litros de leite tem a segunda jarra?

4. Preencha os espaços em branco da série de números.

11, 12, ..., ..., 15, 16, ..., 18, ..., 20, 21, ..., 23, ..., 25.

Tarefa nº 2

1. Escreva as letras Gg, Dd, Ee

2. Faça padrões sonoros de palavras.

Geléia, doutor, nevasca.

3.Complete as frases

O carro está estacionado em... .

Meu irmão toca... bem.

4. Copie o texto:

Manhã.

Manhã. Os pássaros cantavam alegremente. O galo e as galinhas bicavam os grãos. Vaska, o gato, bebeu leite. O cachorro Zhuchka está na varanda. Zhuchka e o menino Yura vão jogar. (24 palavras)

1. Enfatize as regras que você aprendeu.

Nº 1 Calcule.

9 – 3 = 13 – 6 = 7 + 4 =

5 + 4 = 18 – 9 = 6 + 8 =

2. Resolva o problema.

Sveta comprou 5 maçãs e mais 4 laranjas. Quantas laranjas Sveta comprou?

3. Resolva o problema.

Existem 10 arbustos de groselha em uma fileira e mais 8 arbustos na outra. Quantos arbustos há na segunda fila?

4. Desenhe segmentos de 4cm, 6cm, 7cm de comprimento.

Tarefa nº 3

1. Escreva as letras Zhzh, Zz, Ii, zhi-shi

2. Divida em sílabas, coloque ênfase. Sublinhe as grafias.

Juncos, poças, ouriços, bule, meia, lúcio.

No verão.

Verão. Aqui está a aldeia de Voyutino. Há uma vaca Zorka na campina. Ela come grama suculenta. Nossa dacha à beira do rio. Nós pescamos lá. Alyosha pegou lúcios e douradas. (26 palavras)

4. Nomeie os heróis literários.

Menino de madeira-_______________

Tartaruga-_________________________

Menina com cabelo azul -_________________

№1Calcular

Adicionar a 9

Nº 2. Resolva o problema.

Masha precisa regar 6 flores. Ela já regou 3 flores. Quantas flores faltam para regar para Masha?

N ° 3. Desenhe uma tabela em seu caderno e preencha-a.

Dezenas 1 1 1 1 1 1 1

Unidades 3 6 2 9 0 6 5

Número

Tarefa nº 4

1. Escreva: Kk, Ll, Mm, zhe-she

2.Insira as frases zhi, shi.

Pru..na, ver..na, sobre..bka, ma..na, ..is, pu..nka.

3. A pega levou o final das palavras. Anotá-las.

Inteligente... Sabe-tudo, corajoso.. Bola, interessante.. livro, pequeno.. ursinho de pelúcia, futebol.. campo.

3. Ditado, sublinhado ortográfico.

Poderia.

Poderia. Bom na floresta! Siskins e melros estão cantando. Os lírios do vale estão florescendo. Um ouriço farfalha na grama. Uma abelha pousa em uma flor. O percurso tem pinheiros e carvalhos. Há um esquilo em um pinheiro. (27 palavras)

№1Calcular

10 – 9 + 2 = 8 – 2 + 4 =

0 + 5 + 3 = 1 + 8 – 7 =

Nº 2. Resolva o problema.

Existem 5 maçãs e o mesmo número de laranjas na geladeira. Quantas maçãs e laranjas tem na geladeira?

N ° 3. Conecte três pontos ao longo de uma régua com um lápis: 1, 2, 3.

Que tipo de figura você conseguiu? Meça cada lado e registre os resultados da medição no desenho.

1 ∙ 3 ∙

2 ∙

Tarefa nº 5

1. Determine o número de sílabas, letras e sons.

Dias, lebre, urso, cogumelo, Olya, carro.

1. Organize as palavras em ordem alfabética.

Escola, carteira, professor, crianças, caneta, lápis, borracha, quadro negro, giz, recreio, aula.

3. Escreva, sublinhe a grafia

Pica-pau.

Havia um carvalho na floresta. Um pica-pau voou para o carvalho. Ele cavou um buraco profundo no tronco. Ele morou lá durante o verão, tirou as crianças e voou para longe. (23 palavras)

Número 1. Calcular

10 – 8 + 3 = 9 – 3 + 1 = 9 – 5 - 3=

8 – 5 – 1 = 4 + 3 – 0 = 10 – 6 - 2=

#2 Resolva o problema.

Lena adivinhou 4 enigmas e Sveta respondeu mais 2 enigmas. Quantos enigmas as meninas adivinharam?

Número 3. Resolva o problema.

Havia 8 helicópteros no campo de aviação. Quando vários helicópteros voaram, restaram 3 helicópteros. Quantos helicópteros decolaram?

Nº 4. Circule 10 células em uma linha e 6 células a menos na outra linha. Quantas células foram circuladas em duas linhas?

Tarefa nº 6

1. Escreva: Rr, Ss, Tt

2.Insira um sinal suave quando necessário.

Dedos, eu.. você, poleiro..., casa.., dia..., mesa... .

3. Anote e insira as letras que faltam:

Choveu e o chão estava molhado. As folhas estavam cobertas com gotas de chuva. A água expulsou um pequeno grilo debaixo das folhas.

4.Escreva 5 nomes de cidades e rios. Faça 1 frase.

Adicionar a 11

#2 Resolva o problema

7 meninas participaram do show e menos 3 meninos. Quantas crianças participaram do concerto?

Número 3. Resolva o problema.

Foram colhidos 10 kg de bagas de dois arbustos de groselha. Foram colhidos 6 kg de bagas do primeiro arbusto. Quantas frutas você colheu do segundo arbusto?

Número 4. Escreva números de um dígito em uma linha e números de dois dígitos na outra.

15,20,7,17,2,13,1,9,10,6

Número 5. Desenhe um segmento com 10 cm de comprimento e o outro 5 cm mais curto. Compare os segmentos. Tarefa nº 7

1. Escreva as letras: Uu, Ff, Xx

2. Escreva 5 nomes de animais.Por exemplo: vaca Murka. Forme uma frase com uma combinação de palavras.

3. Escolha palavras que indiquem as características do objeto.

Móveis (para quê?) - ……….móveis

bandeira (que) - ……… bandeira

terreno (o quê?) - ………… terreno

revista (qual?) - ………revista

mesa (o quê?) - ……….mesa

Gansos.

Os caras subiram no aviário. Alyosha pegou o ganso. Os gansos correram para o menino e começaram a assobiar. A guardiã dos pássaros Dasha saiu para a varanda. Os pássaros ficaram em silêncio. (22 palavras)

Nº 1 Calcule.

6 + 1 = 5 + 3 = 8 – 4 =

9 – 7 = 2 + 6 = 7 – 7 =

Número 2. Resolva o problema.

A caixa contém 15 chocolates com nozes e geléia. São 6 bombons com nozes e o restante com geléia. Quantos doces com geléia?

Número 3. Resolva o problema.

Na dacha coletamos 6 baldes de tomates e 3 baldes de pepinos. Quantos baldes de tomates a mais você coletou do que de pepinos?

Tarefa nº 8

1. Letras Tss, Chch, Shsh

2. Escreva palavras que dêem nomes aos filhotes de animais. Amostra: filhotes de raposa

Lobo, lebre, urso, gralha, coelho, árvore, pato

3. Escreva, sublinhe a grafia

Em casa.

Estou aprendendo lições. Há livros e um álbum sobre a mesa. As crianças Alena e Dima estão brincando. Eles constroem uma torre com cubos. O cachorro Tyopa quebrou a torre com a pata. (24 palavras)

Nº 1 Calcule.

6 + 5 = 11 – 7 =

5 + 9 = 14 – 6 =

Número 2. Resolva o problema.

Existem 12 peças vermelhas e azuis no construtor Lego. Peças vermelhas – 5 peças. Quantas peças azuis havia no conjunto de construção?

Número 3. Resolva o problema.

Havia 10 maçãs e 7 peras em um vaso. Quantas peras havia a menos do que maçãs?

Nº 4. Comparar.

2dm*20cm 5cm*5dm 60cm*6dm 10dm*100cm

Número 5. Desenhe um segmento de 1 cm de comprimento e outro 1 cm mais curto. Tarefa nº 9

1. Adicione uma vogal para formar uma palavra:

D...m, p...t, p...l, m...l, s...n

2. Coloque ênfase nas palavras, divida em sílabas:

Escola, luminária, música, negócio, catálogo, pá.

3.Quais palavras têm mais letras do que sons? Escreva-os.

Encalhado, casaco, amigos, alegria, mar, diversão, abelha.

4. Escreva, sublinhe a grafia

Rosa Mosqueta.

A roseira brava crescia no jardim da vovó Nyura. A roseira brava tem espinhos afiados. Katyusha espetou o dedo. O irmão Andrey tirou a farpa. Não dói mais. A garota sorriu. (23 palavras)

Adicionar a 13

#2 Resolva o problema.

Trouxeram 6 bolos com creme para a loja e 2 a menos com creme. Quantos bolos de creme você trouxe para a loja?

Número 3. Escreva apenas os exemplos em que a resposta é 4.

2+1, 3-2, 2+2, 5-3, 5-1, 1+3, 3+2.

Número 4. Compare.

6 * 2 6+2 * 6+1 5+3 * 4+4

4 * 4 3+2 * 4+2 1+7 * 6+1

Tarefa nº 10

1.Quais palavras têm menos letras do que sons? Escreva-os.

Canto, avião, maçã, paciência, filha, guaxinim, choupo

2. Insira as palavras necessárias nas frases.

Endro e ………… crescem no canteiro do jardim.

Correu ao longo do caminho ……………

3. Sublinhe as vogais das palavras.

Acácia, sorriso, loja, geada, frigideira, país.

4. Sublinhe as consoantes das palavras.

Junho, folhas, carro, mochila, caixa registradora, chaleira.

Não. 1Calcule.

1 + 9 + 5 = 10 – 7 + 5 =

8 – 5 + 7 = 9 + 3 + 2 =

#2 Resolva o problema

Para decorar a sala de aula para o feriado, foram inflados 11 balões vermelhos e 9 azuis. Quantas bolas vermelhas existem a mais do que bolas azuis?

Número 3. Preencha a tabela.

Tarefa nº 11

1. Dê ênfase às palavras:

enigma, mago, lazer, pasta, azeda, beterraba.

2. Quais palavras têm mais letras do que sons? Escreva-os.

Toco, família, noite, geléia, patins, árvores, nevasca.

3. Quais palavras têm menos letras do que sons? Escreva-os.

Falcão, trem, convidado, habilidade, forno, abeto, foca

4. Escreva as palavras em que a segunda sílaba está acentuada.

Loja, tristeza, cidade, ravina, salada, açúcar, tomate

5. Escreva.

Uma viagem para ver meu irmão.

Mitya veio a Moscou para visitar seu irmão Alyosha. Alyosha era um piloto. Ele mostrou a Mitya um avião de verdade. Mitya ficou muito interessado. (22 palavras)

Número 1. Calcule.

14 - 6 = 12 – 9 =

9 + 7 = 15 – 8 =

Número 2. Resolva o problema.

Katya trançou 8 tranças para sua boneca, e Vera tinha 3 tranças a menos que Katya. Quantas tranças Vera trançou sua boneca?

Número 3. Preencha a tabela:

Tarefa nº 12

1. Escreva palavras que tenham menos sons do que letras.

Cavalos, besta, sombra, cavalo, abeto, porta.

2. Insira as letras que faltam, escreva duas palavras para esta regra.

Fluff...nka, top...on, f...zn, sh...lo, bordado...vka, pressione...vka.

3. Escreva o texto, dividindo-o em frases.

Estou andando pela floresta, de repente ouço a batida de um pica-pau, chamam-no de enfermeiro da floresta, um pica-pau trata as árvores contra pragas.

Adicionar a 15

Número 2. Resolva o problema.

Vasya dobrou 6 aviões de papel e havia 3 barcos a mais do que aviões. Quantos barcos Vasya fez de papel?

Número 3. Contagem:

9-6= 10-3= 7-6=

10-8= 8-4= 4-4=

7-5= 10-5= 9-5=

Tarefa nº 13

1. Escreva as palavras conforme o exemplo:

luz - luz

engraçado - _____________________

Multar - ____________________

rápido - _____________________

educado - ____________________

diligentemente - ___________________

Dê ênfase às palavras. Divida em sílabas.

2. Divida as palavras em sílabas. Quais palavras não podem ser hifenizadas? Anotá-la deles.
Caras, filhotes de leão, presentes, cavalo, Olya, guindaste, cegonha, bloco de gelo.

3. Escreva e sublinhe as regras

Sorte.

É uma manhã quente. Deniska tem novas varas de pescar. Ele corre para a lagoa. O menino lançou sua vara de pescar. Que sorte! Havia uma lança no anzol e depois uma dourada. Vovó Lyuba preparou sopa de peixe. (28 palavras)

№1Calcular

10+2= 15-5= 19-10=

11-10= 10+7= 13-3=

15-10= 14-4= 11-1=

#2 Resolva o problema

Em abril, o proprietário plantou 10 mudas de berinjela na estufa. Devido às geadas de maio, 6 plantas morreram. O proprietário plantou mais 5. Quantos arbustos de berinjela estão crescendo agora na estufa?

Número 3. Desenhe um segmento com 5 cm de comprimento e o segundo 3 cm mais curto. Compara-os.

Tarefa nº 14

1. Escreva palavras que consistem em duas sílabas.

Acácia, estrela, rádio, bule, dança, melancia, clareira, metrô, poço.

2. Preencha as letras que faltam.

Ch...do, ch...lok, sh...ka, ch...testa, sh...dedo, ch...arma, arraste... .

3. Insira as letras que faltam, escreva duas palavras para esta regra.

Ch...ynik, sh...vel, nuvem..., bosque..., ch...yka, adeus, foca...t.

4. Preencha as letras que faltam.

Havia um riacho murmurante na floresta. Os pássaros estão procurando comida... O alce vai para a floresta h...sh.... Um pica-pau bateu em uma árvore. Já... rastejando pelos juncos...

Adicionar a 17

#2 Resolva o problema.

Havia 3 maçãs amarelas e 6 maçãs vermelhas no vaso. Quantas maçãs havia no vaso?

Número 3. Compare (>, ):

10+3…10+5 10+0…10+1

10+6…10+8 10+9…10+2

10-3…10-5 10+7…10+4

Tarefa nº 15

1. Sublinhe as letras cuja ortografia precisa ser verificada.

Chuvas, grama, campos, chuva, ninho, lenço, cogumelos, neve, bandeira, neve, andorinhões, cogumelo, montanha, tordo, ouriço.

2. Escreva e sublinhe as regras

Mel.

Uma abelha está circulando em torno de uma tília. Ela trabalha o dia todo. O irmão Seryozha tem um apiário no jardim. Ele nos deu mel para o chá. Bom mel perfumado! (24 palavras)

№1Calcular

8 + 2 – 5 = 8 – 2 + 3 – 1 =

7 – 4 + 6 = 9 + 1 – 4 + 2 =

#2 Resolva o problema

Havia 9 bolos na mesa festiva. Depois do feriado, sobraram 3 bolos na mesa. Quantos bolos você comeu durante o feriado?

Número 3. Corrija erros:

10 – 4 = 5 10 – 8 = 2 10 – 5 = 6

10 – 7 = 3 10 – 9 = 2 10 – 6 = 4

10 – 5 = 4 10 – 6 = 8 9 – 8 = 2

Tarefa nº 16

1.Insira as letras que faltam, divida as palavras em sílabas.

Animais, doentes, menino, caíram, então, luzes, poleiros, rel...sy, vasil...ki, moradores, escolares.

2. Leia as palavras. Faça uma frase com eles e escreva-a.In, abeto, l...su, ficou alto.

3. Escreva, sublinhe a grafia

Na floresta.

Uma coruja estava pousada em um toco velho. Ela piscou os olhos. Um cone caiu da árvore. A coruja se assustou e voou para o matagal da floresta. (21 palavras)

Adicionar a 12

#2 Resolva o problema

Um caderno e uma caneta juntos custam 9 rublos. Quanto custa um caderno se uma caneta custa 4 rublos?

Número 3. Resolva o problema.

Eles trouxeram 20 kg de batatas para a loja e venderam 10 delas. Quantos kg. sobrou alguma batata?

Nº 4. Complete os números que faltam.

11- =9 - 8 = 5 3+ =9

6+ =12 13- =8 +7=15

1+ =4 -3 = 9 3+ =11

Tarefa nº 17

1. Escolha uma palavra de teste para cada palavra e anote-a.

R...ka, r...sa, m...ha, s...blá, santo...cha, s...dy, st...na, d...ma.

2. Escreva, indique a ênfase nas palavras.

Astana é a principal cidade do nosso país.

3.Escreva, alterando as palavras entre colchetes de acordo com seu significado.

Bonito (carvalhos), fino (gelo), educativo (anos), fresco (pão).

Número 1. Calcule.

5 + 2 = 6 – 3 = 9 – 7 =

7 – 4 = 3 + 6 = 1 + 5 =

#2 Resolva o problema

9 pessoas se inscreveram para consulta com o médico. Ele já aceitou 4 pessoas. Quantas pessoas o médico ainda tem para atender?

Número 3. Conclua a tarefa.

16 cm=…dm…cm 1dm 2 cm =…cm

19 cm=…dm…cm 1dm 7 cm =…cm

20 cm=…dm…cm 1dm 1 cm =…cm

Tarefa nº 1 8

1.Escreva, sublinhe a grafia

Gato.

Galinhas andavam no quintal. Sasha deu-lhes comida. As galinhas comiam grãos e bebiam água. Barsik, o gato, estava dormindo na varanda. Então ele se levantou e começou a correr. O gato assustou todas as galinhas. (30 palavras)

Número 1. Calcule.

4 + 1 = 4 + 2 = 3 + 5 =

8 – 4 = 2 + 4 = 5 + 3 =

#2 Resolva o problema

Vasya comeu 3 doces e deu 4 para seus amigos. Quantos doces Vasya comeu inicialmente?

Número 3. Encontre o significado das expressões.

8 + 2 = 10 – 9 = 4 + 5 =

10 – 7 = 10 – 8 = 6 – 5 =

9 – 4 = 9 – 8 = 10 – 9 =

Tarefa nº 19

1. Usando lápis azul e verde, sublinhe as letras que indicam consoantes fortes e suaves:Minúsculo, minúsculo, desmoronar.

2. Faça padrões sonoros de palavras de acordo com o exemplo:

raposa -[l´i s a] – 2 sílabas, 4 b. 4 estrelas.

Carvalhos ______________________

Morsas______________________________

Trator_______________________

Lebre _______________________

3. Encontre palavras que comecem com a letra z, escreva-as e divida-as em sílabas.

Lateumbrellasuprisemirrorlozsound

4. Escreva, sublinhe a grafia

Meu quintal.

Este é o meu quintal. Adoro brincar no quintal. No inverno, dou passeios de trenó ao meu amigo. No verão brincamos de esconde-esconde. Nós estamos nos divertindo.

Adicionar a 14

#2 Resolva o problema

Sveta tratou Lena com 6 doces e Igor com 3 doces. Quantos doces Sveta deu às crianças?

Número 3. Corrija erros:

13-4=8 13-8=5 12-5=6

13-7=6 13-9=4 12-6=6

13-5=7 13-6=8 12-8=5

Tarefa nº 20

1. Escreva, sublinhe uma palavra com 5 letras e 4 sons.

O vestido, os sapatos e a casa devem estar o mais limpos possível.

2. Escolha e complete a palavra correta.

Ao lado da bicicleta estava ________ (penugem, penugem).

Nossa casa é salva dos inimigos por um cachorro________________

(bebé bebé.)

3. Leia o texto, divida-o em frases. Escreva a segunda frase.

Coloquei milho no comedouro, pardais e chapins imediatamente se aglomeraram neles e rapidamente bicaram a comida.

Número 1. Calcule.

6 - 1 = 4 + 5 = 2 + 2 =

3 + 5 = 8 – 2 = 3 + 3 =

#2 Resolva o problema

Havia 5 ursos na prateleira. Um deles foi levado para brincar. Quantos ursos sobraram na prateleira?

Número 3. Resolva o problema.

Um artista pintou 6 laranjas e outro artista pintou mais 4. Quantas laranjas os dois artistas desenharam?

Número 4. Preencha os números que faltam.

3+ =10 10- =9 - 9 = 5

8+ =12 6+ =8 5 - =4

9- =5 10- =8 + 6 =10

Tarefa nº 21

1.Leia as palavras de teste e insira as letras que faltam.

Dentes - zu..., margens - bere..., praias - praia... carvalhos - du..., tesouros - cla... trens - trem..., bueiro - olhos...

2. Escreva, alterando o significado das palavras entre colchetes conforme necessário:

Difícil (trabalho)______________

Suave (declives)_______________

Alegre (aparência)______________

Fevereiro (geada)___________

3.Leia as palavras. Encontre novas palavras neles, escreva-as e coloque ênfase nelas.

Pato, poste, bisão, crack, regimento, vara de pescar.

4. Escreva, sublinhe a grafia

Milagre.

Na primavera, minha mãe e eu plantamos um lírio. Ela deveria ser branca. Há muito tempo que esperávamos por um milagre. Cinco botões apareceram. Continuei andando e admirando-os. (26 palavras)

Número 1. Preencha os números que faltam.

9 -  = 2  + 4 = 5

 + 3 =8 7 -  = 1

#2 Resolva o problema

Havia 3 nozes no vaso. Eles adicionaram mais 2 nozes. Quantas nozes há no vaso?

Número 3. Encontre o significado das expressões.

9-5= 10-9= 10-7=

7-4= 10+4= 10-8=

1+7= 10-9 = 10-6=

Tarefa nº 22

1. Leia, forme palavras a partir de sílabas, escreva, coloque ênfase.

ka, nok branco, ligar, apelido, o que, para, cha, sim ka, re re, ta, bya

2. Adivinhe a palavra:

A primeira letra da palavra aparece no alfabeto depois da letra O, a segunda - depois da letra D, a terceira - antes da letra U, a quarta - depois de T, a quinta - antes da letra C.

Escreva a palavra, coloque a ênfase.

3Escreva as palavras, divida-as em sílabas para transferência.

Grãos, menino, gaivota, sombra, caixa registradora, canto, coelho, guarda-chuva, revista.

4. Ditado, sublinhado ortográfico

Manhã maravilhosa.

Com os primeiros raios de sol o bosque acorda. Uma brisa fresca sacode levemente os juncos à beira do rio. Um ouriço farfalha na grama. Os pássaros começam a cantar. (22 palavras)

Adicionar a 16

#2 Resolva o problema

Pinóquio tinha 3 moedas e Malvina tinha mais 2. Quantas moedas Malvina tinha?

Número 3. Insira os sinais que faltam + ou -.

10 * 6 * 4 = 8 5 * 4 * 9 = 10

2 * 7 * 5 = 4 4 * 2 * 5 = 1

10 * 2 * 3 =5 10 * 3 * 4 = 3

6 * 6 * 8 = 8 10 * 7 * 2 = 1

Tarefa nº 23

1.Escreva as palavras em duas colunas. Na primeira coluna - com ênfase na primeira sílaba, na segunda - na segunda.

Cogumelos, fogos de artifício, mestre, pessoas, gravata, outono.

Chão..., amigo...on, sh...shki, peras..., sh...ny, ouriço..., cabana..., ruff..., chizh..., f. ..r, orelha..., galocha..., já..., cana....

3. Escreva as palavras em que a ênfase recai na terceira sílaba.

Revistas, pepinos, aldeias, nascentes, cidades, peças, farfalhar, juncos.

Número 1. Preencha os números que faltam

 - 6 = 2 10 -  = 7

4 +  = 5  + 3 = 5

#2 Resolva o problema

Havia 10 carros circulando pela estrada. 4 carros ficaram sem gasolina e pararam. Quantos carros foram mais longe?

Número 3. Encontre o significado das expressões.

3 + 2 = 5 + 5 = 10 – 7 =

10 - 6= 3 + 3 = 10 – 8 =

10 - 9= 9 – 9 = 5 + 3 =

Nº 4. Resolva o problema:

9 cães se apresentaram na arena. 7 cachorros sentaram nas mesinhas de cabeceira e os demais pularam para dentro de casa. Quantos cachorros havia na casa?

Tarefa nº 24

1. Encontre palavras de ação no texto e sublinhe-as com duas linhas.

Saltanat passa a ferro a saia e as calças. Choupos altos crescem ao longo da estrada. Há um laço azul no chapéu.

2. Escreva. Insira as letras que faltam.

Pish..., h...sch..., bosque..., pilha..., gafanhoto..., koch...an, nuvem..., dacha..., grosso..., velas...

3. Escreva, sublinhe a grafia

Misha e o cachorrinho.

Misha caminhou pelo caminho até a floresta. De repente, um cachorrinho saiu correndo. Ele choramingou lamentavelmente. O menino pegou o cachorrinho e deu-lhe o nome de Bug. O cachorrinho cresceu e se tornou um cachorro grande e gentil. (30 palavras)

1. Compare (>, ):

7+3…7-3 2+4…9-4

8-3…4+3 7-4…3+4

9-3…3+3 5+4…5-4

#2 Resolva o problema

Cinco patinhos estavam se aquecendo na clareira. 3 deles fugiram atrás da libélula. Quantos patinhos sobraram na clareira?

Número 3. Escreva um exemplo e siga os passos:

Adicione 3 a 4, aumente 5 por 4, encontre a soma dos números 2 e 4,

7 mais 3, some os números 8 e 1, reduza 8 por 2.

Número 4. Anote os números de 10 a 4 em ordem

Tarefa nº 25

1.Escreva as palavras de acordo com o modelo.

Pesquisar - estou pesquisando.

Ensine – eu ___. Chorar – eu ____.

Para arrastar – eu _____. Torção - eu ______.

2. Escreva palavras com consoantes suaves em uma coluna e palavras com consoantes fortes na segunda.

Vasos, sente-se, botões de ouro, bolsa, mão, vala, sombra, avó, Petya, caixas.

3.Escreva as palavras que respondem à pergunta quem?

Cachorro, manhã, gato, lince, chuva, samovar, janela, menino, poleiro, porta.

Número 1. Desenhe segmentos de 5 cm e 8 cm. Descubra quantos centímetros um segmento é maior que o outro.

Nº 2. Encontre o significado das expressões

3 + 5 = 3 + 3 =

7 + 2 = 10 – 3 =

2 + 8 = 4 + 6 =

8 – 1 = 8 – 6 =

9 – 4 = 9 – 7 =

Número 3. Resolva o problema:

Havia 4 borboletas e o mesmo número de libélulas voando na clareira. Quantos insetos havia na clareira?

Tarefa nº 26

1.Copie inserindo as letras que faltam. Escreva palavras de teste.

K...você, d...ma, cr...você,d...ry.

2. Separe palavras para hifenização.

Cristal, lebre, Natalya, banco, dias, bloco de gelo.

3. Escreva. Sublinhe as vogais das palavras.

Cenoura, sexta-feira, primavera, árvore de Natal, floco de neve, amigo, inverno, livro, saia.

Número 1. Insira os números que faltam:

11-…=9 …-8=5 3+…=9

6+…=12 13-…=8 …+7=15

1+…=4 … -3=9 3+…=11

Nº 2 Resolva o problema:

Havia 10 russula crescendo na clareira. Quatro deles foram abatidos por um esquilo. Quantas russula sobraram na clareira?

#3 Contagem:

9+4= 9-4= 5-2=

8+4= 12-6= 3+6=

13-10= 1+10= 11-5=

Tarefa nº 27

1.Escolha palavras de teste. Insira as letras que faltam.

M...sty, gr...barris, sn...govik, sl...nyat.

2. Escreva. Coloque um ponto onde for necessário. Comece a primeira palavra de cada frase com letra maiúscula.

Chegou o feriado, a galera fez uma pista de patinação no quintal, e agora as crianças estão patinando.

3 . Leia-o. Anotá-la. Em vez de pontos, insira as palavras necessárias.

O tempo frio chegou. Caiu um fofinho... Eles estão rachando... por causa da geada. Largo... congelado.

Palavras para referência: rio, neve, árvores.

№1 Calcular

5 + 3 + 2 + 1 = 4 + 2 – 1 + 1 =

8 – 2 – 1 – 0 = 3 + 3 – 2 + 0 =

Número 2. Resolva o problema:

4 gnomos moram em uma casa e mais 2 gnomos moram na segunda casa. Quantos gnomos vivem em duas casas?

Número 3. Desenhe segmentos de 3 cm e 9 cm de comprimento e compare os comprimentos dos segmentos.

Nº 4. Resolva o problema.

As crianças plantaram 5 rosas e 4 ásteres. Quantas flores as crianças plantaram?

Tarefa nº 28

1.Leia cada frase. Quantas ofertas existem? Anotá-la. Coloque um ponto final quando necessário.

No inverno, os pássaros passam fome. Kolya pendurou comedouros no jardim e os pássaros entraram voando.

2. Faça uma frase com as palavras de cada linha. Divida as palavras em sílabas e adicione ênfase.

Gansos, prado, pastando

Yasha, provoque, começou, gansos

Ganso, perseguido, Yasha

Yasha gritou e fugiu

№1 Calcular

5 + 5 – 1 = 8 – 3 + 4 =

3 + 6 + 1 = 7 – 7 + 5 =

Número 2. Resolva o problema:

Há 1 capitão no navio e mais 6 marinheiros. Quantas pessoas servem no navio?

Número 3. Contagem:

12-8= 10-5= 7+6=

15-9= 4+8= 9-3=

8+3= 9+4= 13-8=

Tarefa nº 29

1. Escreva. Coloque um ponto final quando necessário.

As crianças vão para a escola, a campainha toca, a professora entra na sala, a aula já começou.

2. Escreva. Dividir palavras para hifenização?

Bondade, heroísmo, coragem, atenção, diligente, alegre, covarde.

3. Escreva. Na frase 1, sublinhe as vogais e na frase 2, as consoantes.

Nossa classe.

Número 2. Resolva o problema:

Dos 8 pedaços de bolo, apenas 5 estão decorados com rosas. Quantos pedaços de bolo não têm essas decorações?

Número 3. Encontre o significado das expressões.

2 + 3 = 6 + 1 = 5 - 4 = 0 + 9 =

7 – 1 = 8 + 2 = 9 – 2 = 7 – 3 =

Nº 4. Preencha os termos que faltam.

+ 1 = 5 + = 5

2 + = 8 + 2 = 9

Tarefa nº 30

1. Insira a letra U ou Y. Sublinhe as palavras chu-shu com um lápis verde.

Desparafusa_, cm_glya, Shchmly, kr_chka, hl_sh, fogueira, sch_pat, ch_chelam, g_lyash, p_lochki, c_sh, tag_, ch_tiness, search_, pl_s, pos_da, pos_da, h_b, pitch_k, ch_tya, l_trost, l_stra, sinais, sinais. ch_hoy, pl_shch, dourado_, proibir_, transformar_, gl_post, soltar, tr_k, arrastar_.

2.Anote, corrigindo erros.

Ovos mexidos, patins, transparentes, menino, aço, telefone, piloto, andorinha, ponto, baterista, óculos, cheque.

Não. 1 Resolva o problema.

7 ásteres floresceram no canteiro: 4 rosa e o restante lilás. Quantos ásteres lilases floresceram no canteiro de flores?

Número 2. Resolva o problema.

As crianças compraram 3 kg de cenouras e

Moshkovskaya E.E. Que tipos de presentes existem?

Tokmakova I.P. Conto Noturno

Danos D.I. Gato incrível

Prosa

Bianki V.V. De quem é o nariz melhor? Bear-Bashka e outros Histórias e contos de fadas

Nosov N.N. Sonhadores (coleção de histórias)

Histórias de Dragunsky V. Deniskin

Oseeva V.A. mundo magico

Prishvin M.M. Memória de esquilo

Sladkov N.I. Contos da Floresta

Tolstoi L.N. Histórias sobre crianças

Charushin E.I. Amigos

Paustovsky K. Ladrão de gatos. Barco de borracha

Contos literários

Andersen G.H. Pato feio. A rainha da neve. Cisnes Selvagens

Garshin V. Sapo-viajante

Katayev V.P. Flor de sete flores

Kipling R. Mogli

Mamin-Sibiryak D.N. Contos de Alyonushka

Odoevsky V.F. Moroz Ivanovich

Perrault S. Contos de fadas

Chukovsky K.I. Contos de fadas

Uspensky E. Crocodilo Gena e seus amigos

Este caderno destina-se à repetição e consolidação do material abordado em língua russa e matemática para o curso de 1ª série. O trabalho abrange todos os temas abordados nestas disciplinas, o que permite reter as competências adquiridas ao longo do ano. As tarefas são oferecidas às crianças para realização independente, e as respostas permitem que os adultos reduzam o tempo que gastam verificando-as. O caderno contém uma lista de exemplos de livros para ler. O diário do leitor ajudará os pais a organizar a leitura sistemática para seus filhos durante as férias de verão. As atividades também podem ser utilizadas durante todo o ano letivo. O material apresentado está de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal do NOO.

Exemplos.
Resolva o problema e anote a resposta.
Petya tem 7 jogos de computador sobre esportes e Vanya tem mais 5 jogos. Quantos jogos de computador Vanya tem?

Encontre e escreva frases sobre peixes.
O pescador sacou sua vara de pescar. O óleo de peixe é bom para as crianças. Um peixe heterogêneo vive em um aquário. A vovó preparou sopa de peixe para o almoço. Por que um peixe abana o rabo?

Divida em frases. Escreva, marcando o início das frases com letra maiúscula e o final com ponto final.
Era um verão quente, as crianças foram colher cogumelos na floresta, foram apanhadas por uma trovoada e chovia muito, as crianças refugiaram-se numa cabana.

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Data de publicação: 03/06/2017 08:54 UTC

• Tarefas combinadas de verão, 1ª série, 50 aulas de língua russa e matemática, Ilyashenko L.A., Shcheglova I.V.
• Tarefas combinadas de verão, 1ª série, 50 aulas de língua russa e matemática, Ilyashenko L.A., Shcheglova I.V., 2017
• Tarefas combinadas de verão para o curso de 2ª série, 50 aulas de língua russa e matemática, Ilyashenko L.A., Shcheglova I.V., 2017
• Viagem de verão à terra do conhecimento do 1º ao 2º ano, Tarasova L.E.

Os seguintes livros e livros.

O verão ainda não começou, mas junho já está chegando ao fim. Antes que você perceba, é agosto e é hora de se preparar para a escola. Algumas crianças irão para lá pela primeira vez este ano, e seus pais estão muito preocupados se seus filhos estão prontos para este teste. Talvez você devesse fazer algumas leituras extras e trabalhos aritméticos durante as férias? Ou vice-versa, dê um descanso à criança, é o último verão despreocupado!

No site da u-mama, os pais dos futuros alunos do primeiro ano receberam diversas recomendações sobre o que fazer e o que não fazer. Aqui estão essas dicas úteis para você.

O que você não deve fazer no verão antes da escola?

1. Preocupe-se. Se os pais ficam correndo com os olhos esbugalhados, comprando papelaria e gritando: “Não temos tempo para fazer nada!”, então as crianças, naturalmente, vão assumir o controle do humor dos adultos e também começarão a ficar nervosas. Fique calmo. A escola não é assustadora.
2. Intimide com histórias. Você não deve dizer mais uma vez ao seu filho que “mas na escola você tem que sentar direito”, “mas na escola os professores vão te punir por isso”, “mas na escola seus colegas não vão te entender dessa forma”. Não transforme a escola num lugar de maldade aos olhos das crianças.
3. Carregue com estudos. Não há necessidade de forçar seu filho a se preparar para a escola e ficar lendo livros ou livros em vez de sair. Se você esgotar seu filho agora, ele chegará à escola exausto e definitivamente sem emoções positivas.
4. Pegue brinquedos. Não vale a pena dizer que agora você é adulto, então não precisa de ursos, bonecos e carros. Isso será muito estressante para a criança; ela precisa se adaptar à vida escolar gradativamente, sem decisões drásticas.
5. Chegando atrasado das férias. Procure planejar o retorno da dacha ou das férias uma semana antes do início das aulas, para não ter pressa em comprar tudo o que precisa e dar tempo ao seu filho para se adaptar à vida na cidade. Se você voltar para casa um ou dois dias antes de 1º de setembro, estará com pressa e com pressa, e isso será um estresse extra para você e para a criança.

O que você deve fazer no verão antes da escola?

1. Conte-nos sobre a escola. Lembre-se das histórias engraçadas e interessantes que aconteceram com você na escola e conte-as ao seu filho (claro, não sobre absenteísmo e falta de notas na agenda). Procure transmitir ao seu filho a ideia de que a escola é um ótimo lugar para novas descobertas e conhecimentos.
2. Não esconda o mal. Ao conduzir uma campanha de relações públicas chamada “A escola é legal”, não se esqueça de mencionar gentilmente as desvantagens. Fale sobre o dever de casa, a carga de trabalho e outros problemas que seu filho possa enfrentar. A criança deve estar preparada para as dificuldades e ter em mente diversas opções para solucionar possíveis conflitos ou situações difíceis.
3. Mude para a rotina diária correta. Não há necessidade de pressa com a dureza: “Cama às nove!” Mas não há necessidade de hesitar em mudar para um horário diferente. Faça um “plano diário para o seu futuro aluno da primeira série” e prossiga lentamente durante o verão.
4. Brincar de escola. Brinque de escola com seu filho, deixe-o desempenhar o papel de professor e de aluno para entender quais relações e regras prevalecem na sala de aula. Junto com ele, ensine os coelhos de pelúcia a contar e os ursos a ler.
5. Ensine independência. Deixe o bebê aprender gradualmente a fazer algumas coisas sozinho. Sim, completamente sozinho! Por exemplo, vestir-se, amarrar cadarços, preparar o café da manhã. Ensine-lhe responsabilidade e treine sua atenção para que na primeira série a criança não perca toda a pasta nos corredores da escola.

Aulas de verão para futuros alunos da primeira série

1. Colete materiais naturais. Muito provavelmente, na primeira série, durante as aulas de trabalho, você precisará criar artesanato a partir de bolotas, flores, folhas e galhos, para que possa se preparar para isso com antecedência. As crianças ficam felizes em voltar à floresta e pegar cones.
2. Faça um herbário. Novamente, na primeira série, durante as aulas sobre o trabalho ou o mundo ao redor, pode ser necessário um pequeno herbário, que também pode ser preparado no verão. Aprenda os nomes das plantas, faça apliques de folhas ou cole-as em um álbum.
3. Treine sua mão. Não, não nos cadernos. Os ditados gráficos são mais adequados para futuros alunos da primeira série. Eles são muito fáceis de encontrar na Internet. Essas atividades ajudam a consolidar a consciência espacial e a treinar a atenção. E não tenha medo, parece assustador - na verdade, a criança provavelmente vai gostar de desenhar animais por células!
4. Arrume sua pasta. A criança deve aprender a fazer as malas sozinha e levar consigo tudo o que precisa. Organize uma competição de pastas. Escreva em um papel tudo o que precisa ser levado e deixe a criança começar a manhã a cada dois ou três dias com uma preparação imaginária para a escola. E para deixar mais divertido para ele, para começar a lista pode ser composta por brinquedos, folhas e uma coleira para o cachorro.
5. Leia por prazer. Não force seu filho a ler, mas incentive seu amor pelos livros. Preste mais atenção nas histórias sobre a escola, você pode estudar a literatura que seu filho vai estudar na primeira série, para que depois seja mais fácil para ele nas aulas.

Em geral, divirta-se preparando e não se preocupe. Aproveite um verão despreocupado e passe mais tempo com seu filho da primeira série!