Quais são as funções do sindicato como. Sindicatos por função

Barnaul

área ferroviária


Preparação para o Exame de Estado Unificado no idioma russo na 11ª série.


Assunto: A função da união I. Pontuação em frases com a união I.

Aula: Grau 11
Professor: Koshchina Tatyana Vasilievna
Item: língua e literatura russa
Ano lectivo 2003-2004.
Tópico: A função da união I.

Pontuação em frases com a união I.


Objetivo: Preparação para o exame, sistematização do conhecimento.
Conhecer: 1) características da estrutura de uma frase composta com um membro menor comum;

2) características da estrutura de uma frase simples com membros homogêneos;

3) as funções do sindicato I.
Ser capaz de: 1) pontuar corretamente as frases com a união AND;

2) construir sentenças com a união E, desempenhando diferentes funções;

3) determinar corretamente as relações semânticas entre as partes de uma frase composta.
Durante as aulas.
I. Levantamento frontal com elementos de anotação.
a) Lembre-se em quais frases a união E pode ser usada?
Union And é usado tanto em frases simples quanto em complexas. Ele pode ficar entre


  1. membros homogêneos, conectando-os entre si;

  2. entre dois PP, formando um complexo;

  3. entre duas orações subordinadas;

  4. pode fazer parte de uma união complexa (como ... então; mas e; sim e).

b) Em frases com união, a vírgula também pode ser ...?


  1. antes de mim;

  2. depois que eu;

  3. ao mesmo tempo antes de mim e depois de mim;

  4. estar ausente por completo.
Ditado gráfico para fins de repetição de pontuação em SSP. Os alunos têm esquemas de cartões de sinalização que levantam depois que o professor lê P. Os alunos do ensino médio “em cadeia” comentam o esquema e a presença de uma vírgula em P.

№1

Único comp.

, E

Viés.

№2

Viés.

, E

Viés.

№3

Único comp.

, E

Viés.

№4

Viés.

, E

Único comp.

  1. O piano estava todo aberto e as cordas dele tremiam (cartão nº 2).

  2. Tive sede o dia todo e, portanto, Sergey ofereceu água mineral às crianças. (Nº 1)

  3. Cheira a algo desconhecido e é muito quente. (N ° 3)

  4. A neve continuou a cair e a cada dia os arbustos ficavam mais fofos. (#2)

  5. O tratamento até agora tem sido correto e não vejo necessidade de trocar de médico. (#2)

  6. A calada da noite exacerba as cores e, involuntariamente, temos medo. (#4)
O aluno-assistente anota a regra número 1 no quadro e a verbaliza como uma regra.

P. Trabalhe em pares. Algoritmo na placa:


  • Escreva P, coloque sinais de pontuação, explique graficamente.

  • Diga ao seu parceiro a regra que você derivou.

  • Ouça seu parceiro, faça perguntas um ao outro se elas surgirem.

  • Agradeça um ao outro.

  1. Ele [Chekhov] sabia onde estava o caminho para a felicidade humana e deixou sinais para nós.

  2. Vimos algo raro nessa névoa silenciosa que fumegava sobre o lago e na névoa de uma noite sem luar.

  3. Ele se espreguiçou docemente bocejando e virou a cabeça para olhar o dono.

  4. Ele caminhou lentamente, escondendo-se do vento e pensando em algo.
A regra derivada dos exemplos é expressa e o assistente a anota no quadro sob o número 2.

Mensagem do aluno (recebeu a tarefa preliminar na véspera da aula sobre o tema “Pontuação em P com membros homogêneos conectados pela união I).

O aluno explica de acordo com os diagramas que estão no cartaz.

União E membros homogêneos podem se conectar:


  • nos pares O e O, O e O;
Tudo era pouco atraente: o céu e o lago, as distâncias nubladas e a ilha baixa;

  • união E pode ser usado antes de cada membro homogêneo (união repetida E):
e O, e O, e O.

O mar tremeu, gemeu, chorou e rugiu.


  • união E pode ser omitido antes do primeiro membro homogêneo:
Ah e Ah e Ah

O mar rugiu, tremeu e chorou.


Após a mensagem, os alunos completam a tarefa “Verificando-me”.

Anote as frases, verifique os sinais de pontuação com um cartão de autocontrole preparado com antecedência pelo professor.

1. O verso orgulhoso e em uma tradução modesta serviu e serve à verdade e à liberdade.

partícula amplificadora.


2. Você ouve o rugido dos trovões, e a voz da tempestade e das ondas, e o grito dos pastores rurais e envia uma resposta.

União E conecta predicados homogêneos em um par, não coloque uma vírgula na frente dele. As demais uniões E são repetitivas, antes da segunda adição homogênea colocamos uma vírgula, pois a união E é repetitiva, ou seja, esquema


ah e ah e ah e ah

Pares como membros.

3. O inverno se arrastou imperceptivelmente e caiu sobre a cidade com fortes nevascas, cobriu as ruas com colinas açucaradas de neve e congelou as casas.
Sh. No final da aula, o professor explica os casos de ausência de vírgula antes e anota a regra do assistente no quadro sob o número 3.


Sugestões no quadro. Comentário oral sobre a colocação de sinais.

  1. A alma deve trabalhar dia e noite, dia e noite. E dia e noite - isto é, sempre.

  2. Algumas pessoas corriam, conversando alegremente e constantemente abrindo e fechando portas.

  3. Pela manhã, ouviu-se o barulho de motores na lateral da floresta e apareceram tanques alemães.
Segundo membro comum

  1. Na hora em que a coruja começa a ficar cega e os alegres vaga-lumes apagam suas lanternas travessas, Rosa nasceu no jardim de flores. (Conecta orações subordinadas que possuem um membro menor comum na principal).

Propostas de trabalho independente.


  1. Os sinais de pontuação existem para enfatizar a ideia de colocar as palavras na proporção correta e dar à frase leveza e sonoridade correta.

  2. Depois de descansar e tomar chá, voltamos a embarcar no barco exatamente ao meio-dia, e ele nos levou por um longo trecho reto.

  3. Uma caravana de barcaças carregadas de madeira se perdeu, e o navio a vapor pintado de amarelo “Dekembrist” bufou furiosamente entre as barcaças e as arrastou para a câmara da eclusa.

  4. O trem saiu para os prados e o pôr do sol tranquilo tornou-se visível em toda a largura.

  5. O sol se punha na grama, neblina e orvalho, e o barulho do trem não conseguia abafar o estalido e o transbordamento do pássaro.

  6. Meu pai disse que nunca tinha visto pães assim e que a safra atual estava excelente.

  7. Ainda ontem, ao sol, a última floresta tremia de folhas, e o inverno, de um verde luxuriante, estendia-se como um tapete de veludo.

  8. E o pastor perseguindo vacas e o agrimensor andando de carroça pela represa e os cavalheiros andando por aí, todos olham para o pôr do sol e todos acham lindo.

  9. O ar é completamente transparente e com um simples olhar você pode ver como ele treme e brilha na luz brilhante do sol da manhã.

4. Resumir. O aluno assistente faz um resumo no quadro-negro.

Uma vírgula é colocada:

a) se a união E conecta partes da joint venture e

b) se a união E for repetitiva.

A vírgula não é colocada:

a) se a união AND é repetida, mas os membros homogêneos formam uma unidade semântica próxima ou

b) uma expressão inteira,

c) com um único AND,

D) com um membro comum.


Em casa: componha P ou escreva P do texto com a união E, que desempenha diferentes funções (conecta PP, membros homogêneos, repetitivos).


atividade do professor

atividades estudantis

1. Método receptivo à informação

Apresentação da informação (pelo professor ou assistente). Organização das ações dos alunos com o objeto de estudo.

Percepção do conhecimento. Conscientização do conhecimento. Memorização.

2. Método reprodutivo

Elaborar e apresentar uma tarefa para a reprodução de conhecimentos e métodos de atividade mental e prática. Gestão e controle sobre a implementação.

Atualização de conhecimento. Reprodução de conhecimentos e métodos de ação em amostras. Memória voluntária e involuntária. Ativação da atividade.

3. Método de pesquisa.

Compilação e apresentação de tarefas problemáticas para encontrar soluções. Controle sobre o curso da decisão.

Percepção do problema ou auto-discrição do problema. Planejamento de métodos de pesquisa em cada etapa. Autocontrole no processo de pesquisa e sua finalização. A predominância da memorização involuntária. Reprodução do percurso do estudo, motivação dos seus resultados.

As uniões são chamadas de palavras de serviço que desempenham uma função de conexão em uma frase. Eles podem ligar ambas as partes de frases complexas e membros de frases simples. Os sindicatos em inglês são um pouco diferentes dos sindicatos russos. A diferença é que as uniões em inglês não dependem das características das palavras que se conectam, elas são inalteradas e quaisquer categorias gramaticais são estranhas a elas. E embora desempenhem certas funções nas sentenças, não são seus membros. As conjunções são palavras funcionais que desempenham uma função de conexão em uma frase.

A tabela a seguir mostra a classificação das conjunções em inglês, de acordo com seus papéis sintáticos.

Conjunções coordenativas e seus tipos

As conjunções coordenativas servem para ligar em uma frase composta:

  • membros homogêneos de sentenças
  • propostas independentes

Conectivos coordenativos

A água é clara e fria. — A água é limpa e fria.
Há uma cadeira e uma poltrona na sala. — A sala possui, além da poltrona, também uma cadeira.
Tanto a mãe quanto o pai foram convidados para jantar. - Tanto a mãe quanto o pai foram convidados para jantar.
Eu não estava na loja nem no café. — Não fui à loja nem ao café.

Adversários coordenados

mas mas, um
enquanto enquanto
ainda ainda
ainda no entanto
enquanto enquanto

Quero viajar, mas não tenho tempo livre. - Quero viajar, mas não tenho muito tempo livre.

Divisores de coordenação

Você pode vir segunda ou quarta. — Você pode vir na segunda ou quarta-feira.

Causalidade coordenadora

Você não estava na escola, portanto, deve aprender esse tópico por conta própria. — Você não foi à escola, portanto deve aprender esta matéria por conta própria.

O papel das conjunções subordinativas em um exercício complexo

Esse tipo de união em inglês é usado ao conectar uma cláusula subordinada à principal. A mais usada em inglês entre essas conjunções é que (O que). Vale a pena notar que muitas vezes "aquilo" no discurso oral é perdido.

  • Ela disse que eu poderia ir. — Ela disse que eu posso sair

Dependendo de que tipo de cláusulas subordinadas são conectadas por sindicatos, elas podem ser divididas em grupos.

primeiro grupo- são uniões que conectam cláusulas subordinadas - sujeito, predicado e adicional com cláusulas principais:

segundo grupo consiste em conjunções que conectam orações adverbiais com orações principais, que, de acordo com a "circunstância", são tempos, razões, condições, etc. Eles são divididos nas tabelas a seguir, de acordo com as possíveis "circunstâncias".
Classificação dos sindicatos de acordo com seu papel em sentenças complexas tempo

Causas

Condições

Metas

modo de ação

Comparações

Consequências

para que- Então

Classificação das conjunções em inglês por forma

De acordo com sua estrutura, as conjunções em inglês podem ser divididas nos seguintes tipos:

  • Simples
  • Derivativos
  • Complexo
  • Composto
  • emparelhado
  1. Uniões simples são uniões que não podem ser decompostas em suas partes componentes.
    • Se- Se
    • ou- ou
    • mas- mas etc
  2. Derivados são uniões cuja estrutura é a seguinte: raiz + prefixo ou raiz + sufixo.
    • A menos que- se não
    • porque- porque
  3. Os compostos são ou uniões nas quais a palavra “nunca” é composta, ou uniões formadas pela fusão de duas ou três uniões simples (a fusão de três raízes é menos comum).
    • No entanto- no entanto
    • enquanto- enquanto
  4. Composto - uniões, que incluem várias palavras.
    • A fim de- para
    • desde que- até
  5. emparelhado
    • Ou- ou ou;
    • Nem mesmo- não não
  6. Em inglês, há um pequeno número de uniões que se originaram de particípios e mantiveram sua forma.
    • fornecendo- providenciou que
    • vendo- porque o
    • supondo- se

Palavras aliadas e suas características

O conceito de "palavra de união" difere do conceito semelhante de "união" porque a palavra aliada faz parte da oração subordinada como seu membro, e não apenas como um elo entre a oração subordinada e a parte principal da frase.

O papel das palavras aliadas pode ser:

  1. Pronomes relativos

    Minha casa é um lugar onde me sinto confortável. — Minha casa é o lugar onde me sinto confortável.

Coincidência de sindicatos com outras classes gramaticais

Devido ao fato de muitas conjunções na língua inglesa coincidirem em sua forma com pronomes, advérbios e preposições, muitas vezes surgem dúvidas sobre a que parte do discurso esta ou aquela palavra ainda se refere.

  • QueO que(União)
  • QueQue(pronome demonstrativo)

A essência de tais palavras pode ser determinada por seu significado contextual.

  • Notifico meu professor sobre minha ausência antes de perder as aulas. — Notifico meu professor sobre minha ausência antes de perder a aula. (antes- União)
  • Tenho de ir à loja antes do jantar. — Eu tenho que ir às compras antes do jantar (antes- sugestão)

Se você despertou interesse nesta parte do discurso, pode aprender muitos detalhes interessantes sobre ela no vídeo a seguir:

As conjunções formam dois tipos de links sintáticos - coordenados e subordinados, dependendo do que são divididos em coordenados e subordinados.

As conjunções coordenativas unem membros homogêneos de uma frase ou partes de uma frase composta. De acordo com a natureza da expressão das relações semânticas entre membros homogêneos de uma frase ou partes de uma frase composta, as conjunções de conjugação são divididas em conectivas, adversativas e divisivas.

1. Fichários /, e, sim (significando e), nem ... nem, nem ... nem: Generosamente lavada com canções, ela foi relembrar a neve, e o verão parou, e as sombras jazem com fadiga(L. Talalay); Shanuimosya, amigos, em uma idade longa e generosa estaremos sempre apaixonados, que as crianças sorriam para nós, voando em sonhos ao amanhecer(G. Tkach).

2. desagradável ah mas sim(no sentido de mas), porém, porém, porém: Amor pelas pessoas - isso é serviço ao povo, não a ideia de serviço(A. Dovzhenko); Mentiras, as pessoas dizem você passará pelo mundo, mas não voltará "(G. Kvitka-Osnovyanenko).

3. Divisão ou, ou, ou... ou, se..., Que ... então pelo menos. .. embora, não é isso ... não isso, ou ... então: Aqui estão as levadas verdes rastejantes, ramificadas como uma toalha de mesa. Em alguns lugares, salgueiros verde-escuros estão espalhados sobre a toalha verde-amarelada, ora redondos, como bolas, ora pontiagudos, como um choupo.(I. Nechuy-Levitsky); Meu filho é ladrão: ou gato ou cachorro - ele não tem medo de nada sobe para lutar (O. Oles).

As conjunções subordinativas conectam a parte contratual da frase contratual com a principal e são divididas em significados:

a) z "yasuvalni (o que, para, se, como, como se, como se, como se): Você não vê que o céu está ficando azul, o sol sorri mais baixo pela manhã, que toda a terra, em algum tipo de expectativa, é maravilhoso e respira mais fácil, e parece mais brilhante (A. Oles); Tendo se aventurado a pedir a Vovka Leo para ser instruído a servir como capataz para as ovelhas ... (L. Glebov);

b) temporário (como, depois, assim que, apenas ... como, mal, logo, quando, tchau, tchau): Ao voltar para casa com uma coroa de centeio, todos parabenizaram com alegria a esbelta menina (P. Voronko); Quando os mirtilos amadurecem - começar a cortar o centeio(Gen. criativo.);

c) objetivos (a fim de, a fim de): A intelectualidade criativa deve fazer grandes esforços de auto-sacrifício para aumentar a autoconsciência de nossos contemporâneos, para despertar a vida profunda da alma, dignidade nacional e honra (A. Gonchar);

d) razões (porque, porque, porque, então o que): Enquanto Deus me der forças e enquanto eu viver, farei ... Nosso destino é trabalhar, porque então nosso descanso é sem fim (A. Kobylyanskaya );

d) condicional (se, se, quando, como, de modo que se): Se você escolher o trabalho com sucesso e colocar toda a sua alma nele, a felicidade o encontrará (Kol. Ushinsky);

e) permissível (embora, por nada, apesar do fato de): Embora fosse apenas a primeira quinzena de maio, o sol queimava impiedosamente, como o verão (V. Malik);

e) comparativo (como se, como se, como se, como se, como se, como se, como se, supostamente, como, o quê): Minha alma esteja aberta para o amor, como um campo para grãos doces ... (T . Severnyuk).

Na função de uniões, podem ser usadas palavras com significado completo, chamadas palavras de conexão: quem, o quê, cujo, qual, onde, onde, onde. Ao contrário dos sindicatos, que não atuam como membros de uma frase, as palavras de conexão desempenham o papel de membros principais ou secundários da parte subordinada de uma frase complexa. Por exemplo: / tópicos morreram no início da primavera, não pudemos colocar cruzes no devido tempo. Uma véspera saúda seus túmulos, uma véspera seu testamento(G. Filyansky); / ela mesma estava chateada, por que nunca tinha estado com ela antes (A. Gonchar). Na primeira frase, a palavra aliada destacada é o sujeito e, na segunda, a aplicação.

Antes de começar a estudar o tópico "Conjunções de composição", vamos considerar em qual seção do idioma russo elas estão incluídas. A língua russa tem partes úteis do discurso, onde são estudadas partículas, preposições, conjunções e cópulas. Eles não têm uma função nominativa, ou seja, não nomeiam objetos, signos, fenômenos, mas ajudam a expressar a relação entre eles. Em uma frase, eles não são membros e são usados ​​como um meio gramatical formal da língua. Eles não têm estresse, são imutáveis ​​e morfologicamente indivisíveis.

sindicatos

As uniões conectam membros homogêneos de sentenças simples e partes de uma sentença complexa. Eles estão compondo e subordinando.

Membros homogêneos de uma sentença e partes de uma sentença composta podem conectar conjunções coordenativas.

Sindicatos e seus grupos

Por valor, esses sindicatos são divididos nos seguintes grupos:

1. Conexão: e, sim (e), nem ... nem, e ... e. Por exemplo: Escreva E leia em russo. Choveu o dia todo E o vento continuava a assobiar do lado de fora da janela. E ele ouve tudo Sim balança a boca. Nenhum vento, nenhum tempestade, nenhum o trovão não conseguiu impedi-lo de viajar. E primeiro, E segundo, E o terceiro foi trazido à mesa sem demora.

2. Desagradável: mas, sim (mas), mas, no entanto, o mesmo. Por exemplo: o pai disse A toda a família ouviu atentamente. Hoje está nublado, Mas esquentar. Pequeno, Sim controlo remoto. foi difícil lá mas muito interessante. O policial se aproximou do prédio no entanto não com pressa para entrar na entrada.

3. Divisão: ou, ou...ou, ou...ou, então...aquilo, ou...ou, não isso...não isso. Por exemplo: Se Sol, qualquer neve, qualquer amor, qualquer Não. Ser ou não ser? Cachorros molhados vagavam por aí ou sentou-se à espera de comida. Ou eu tinha que ir em frente ou fique e espere. Fortes rajadas de vento Que arrancou as folhas das árvores, Que galhos foram dobrados no chão.

4. Comparativo: como… e; não apenas mas). Por exemplo: Convidados Como chegou inesperadamente então de repente eles saíram. Eles visitaram Não somente em Moscou, Mas e em Kyiv.

5. Conexão: sim, e, também, também. Por exemplo: Nós estamos aprendendo, os adultos estão aprendendo Mesmo. Ele riu de nós Também ficou divertido. Fomos elogiados pelo nosso trabalho sim e para as crianças também

Sindicatos de escrita. tipos

Difere:

Músicas: Mas...

Recorrente: e...e, ou...ou, também...ou, nem...nem...

Dobro: gosto... e, não só... mas também...

Ortografia das conjunções coordenativas. Sinais de pontuação

Uma vírgula é colocada antes da união E quando conecta partes de uma frase complexa.

antes da união E a vírgula não é colocada se conectar dois membros da frase.

Ao repetir a união E uma vírgula é colocada após cada membro da frase conectada por ela.

Antes de alianças opostas ah, mas, sim (mas) coloque sempre uma vírgula: O céu estava nublado, Mas não havia mais chuva. Fomos ao comandante A o filho entrou no quarto. Carretel pequeno, Sim estradas.

As uniões são escritas juntas: também, também, mas. Para ter certeza de que também, também, mas sindicatos, você precisa em vez disso também, também sindicato substituto E, mas ao invés mas- União Mas. Se tal posição for possível, então estes são sindicatos e precisam ser escritos juntos.

Conjunções coordenativas: exemplos

1. eu Mesmo escreveu, mas Mesmo(pronome Que e partícula mesmo) enquanto ouve com atenção.

2. Poeta Também cantou bem. Todos eles Também(advérbio Então e partícula mesmo) todos os dias à espera de cartas de crianças.

3. Ocultar por isso(pretexto atrás e pronome demonstrativo Que) árvore. trabalhou muito mas tudo terminado.

Conclusão

Frases com conjunções coordenativas são amplamente utilizadas no vocabulário científico, coloquial e oficial da língua russa. Eles tornam nosso discurso rico e interessante.

As conjunções coordenativas conectam componentes com base em sua igualdade, sem indicar a dependência de um dos componentes. De acordo com as relações expressas, as conjunções coordenativas são divididas em grupos:

1) conectando, que expressam as relações de enumeração: e, e., e, nem ... nem, sim (= e), etc.;

2) adversativas, expressando relações de oposição, inconsistência, diferenças: a, mas, sim (= mas), porém, o mesmo, mas, etc.;

3) separando, expressando relações de exclusão mútua, alternância: ou, ou, se ... se, então ... então, ou ... ou, não isso ... não isso, etc .;

4) explicativo, expressando relações de explicação: de alguma forma, exatamente, ou seja, isto é;

5) conectando, servindo para anexar palavras, frases, sentenças contendo comentários adicionais: sim e, e, também, também, e também, etc.

As conjunções subordinativas servem para conectar unidades sintaticamente desiguais, mais frequentemente partes do NGN, indicam a dependência de um dos componentes do outro: O apartamento é confortável, embora pequeno. As uniões subordinadas distinguem-se pelo valor:

1) explicativo (mostrando que a parte anexada com a ajuda deles revela o conteúdo específico das palavras individuais da outra parte): o que, e se (seria);

2) temporário: quando, enquanto, enquanto, depois, mal, antes, antes e etc.;

3) comparativo: do que, ao invés de, como se, como se, como, como, exatamente e etc.;

4) consequências: então;

5) causal: porque, visto que, visto que, visto que, visto que e etc.;

6) alvo: para; então, para; para que;

7) condições: se, uma vez, se, se;

8) concessões: embora apesar do fato de que e etc

ORTOGRAFIA DAS UNIÕES

1. União a ser distinguida do pronome o que com a partícula seria: a união a ser escrita em uma palavra e o pronome com a partícula - em duas palavras: o que seria, a partícula do pronome pode ser separada e movida para outra lugar, por exemplo: vim para a sala de leitura para ler o livro que preciso. O que devo ler sobre este assunto? O que devo ler sobre este assunto?



2. A expressão adverbial por todos os meios consta de seis partes, que se escrevem separadamente.

3. As uniões também são escritas em uma palavra, e o pronome e o advérbio são escritos separadamente com a partícula; neste último caso, a partícula pode ser omitida. Muitas vezes, com o pronome depois com a partícula, o pronome é o quê, e com o advérbio assim com a partícula, o advérbio é como.

4. União Mesmo semanticamente igual à união Também, e ambos união igual E , substituindo um ao outro, por exemplo:

1) EU Mesmo Leia este livro. - EU Também Leia este livro. - E eu li isso

livro.

2) Eu leio Mesmo , como você. - Eu tenho Mesmo casaco cinza em que você

Eu fui visto no ano passado. - Eu tenho Que o casaco mais cinza.

3) Eu sei Também , assim como você. - Eu sei Então , assim como você.

5. A palavra assim, significando "portanto", atua como uma união. Deve ser distinguido da combinação da união e com o advérbio assim, que se escreve em duas palavras, por exemplo: Então, acabou. (Portanto, está tudo acabado.) Caí e machuquei tanto a perna que tive que consultar um médico.

6. A união, por outro lado, tem um significado próximo à união, mas também está escrita em uma palavra; a preposição para com o pronome demonstrativo então é escrita separadamente, por exemplo:

1) Estava ficando mais frio, mas a chuva parou (mas = mas).

2) Esconda-se atrás daquela árvore.

7. Sindicatos e E além do mais valor próximo à expressão ao mesmo tempo e são escritos em uma palavra; pretexto no com pronomes volume E como escritos separadamente, por exemplo: Os alunos receberam planilhas com tarefas. além do mais Eles foram avisados ​​de que tinham duas horas para decidir. - Os alunos receberam planilhas com tarefas. e avisou... - Os alunos receberam papéis e ao mesmo tempo avisou... Mas: Ao mesmo tempo Seguem em anexo os documentos necessários. O que Você ficará?

8. As uniões são escritas separadamente como se, porque, porque, desde, assim, assim que, não isso ... não isso, isso é.

A DIFERENÇA DE UNIÕES TAMBÉM, TAMBÉM, PARA, MAS DE PALAVRAS HOMÔNIMAS

A DIFERENÇA DE UNIÕES DE PALAVRAS HOMONÍMICAS
SINDICATOS PALAVRAS HOMONÍMICAS
você não pode omitir ou mover parte do sindicato; pode ser substituído por um sinônimo; desempenhar um papel de conexão não fazem parte da oferta. você pode omitir ou mover parte da união para outro lugar; não pode ser substituído por um sinônimo; são membros da proposta.
PARA (= PARA) Exemplo: eu vim aqui para(a fim de) para te ver. WHAT WOULD (pronome + partícula) (a partícula pode ser omitida ou rearranjada). EXEMPLO: O que mais você poderia inventar? Comparar: O que mais você poderia pensar?
TAMBÉM (=E) EXEMPLO: - Você também descansou no Cáucaso? E você descansou no Cáucaso? SAME (pronome e partícula) SAME (advérbio e partícula) (a partícula pode ser omitida ou rearranjada para outro lugar). Não faça o que todo mundo faz se todo mundo estiver fazendo errado.
E PORQUE (que significa "além disso"). EXEMPLO: O experimento foi realizado com sucesso e pela primeira vez. A apresentação é informativa e, além disso, interessante na forma. AT WHAT (preposição + pronome) é usado em frases interrogativas. O que ele tem a ver com suas reivindicações? AT THEREFORE (define o substantivo que o segue). Naquela editora há uma pequena gráfica.
ZATO (= MAS) A subida até a montanha é íngreme, mas a estrada é linda. PARA ENTÃO (preposição + pronome) Os trabalhadores receberam um bônus por fazer reparos três dias antes do previsto.

USO DE CONEXÕES EM FRASES SIMPLES E COMPLEXAS

Regras gerais para o uso de preposições V E sobre

Uso de preposições V E sobre

Artigos recentes da seção:

Patronímico, que é combinado com este nome
Patronímico, que é combinado com este nome

Nastya é um nome muito bonito e sonoro. Tem sido muito popular por mais de um século. Descubra o significado do nome Anastasia será útil ...

Causas do comportamento humano agressivo, como lidar com a agressão
Causas do comportamento humano agressivo, como lidar com a agressão

Instrução A agressão é um tipo de reação defensiva do corpo. Tendo acessos de raiva, ajuda a livrar uma pessoa de ...

Mais vendidos.  Li Harper.  Vá definir um vigia.  Livro mais esperado do ano
Mais vendidos. Li Harper. Vá definir um vigia. Livro mais esperado do ano

Perto do final do ano que termina, somos atraídos a fazer um balanço e lembrar o que de bom aconteceu durante todo esse tempo. É especialmente interessante dar uma olhada...