Gdz Inglês 4 Verbitskaya. Isso irá ajudá-lo em seus estudos?
O caderno de exercícios da série “Forward” faz parte do conjunto pedagógico e metodológico em inglês para o 4º ano e complementa o livro didático com um sistema de tarefas que garantem o desenvolvimento integral das habilidades de escrita, compreensão auditiva, leitura e fala. As tarefas podem ser concluídas de forma independente ou com a ajuda de um professor. O caderno inclui ainda projetos destinados à organização de atividades extracurriculares e provas de triagem. As gravações de áudio das tarefas estão contidas no suplemento de áudio da 4ª série.
O complexo de ensino e aprendizagem para a 4ª série está inserido no sistema de kits pedagógicos e metodológicos “Algoritmo para o Sucesso”.
Exemplos.
Prepare uma consulta sobre Joseph Alexander: escreva perguntas gerais nessas frases para esclarecer as informações.
Joseph Alexander mora nos EUA. Seu aniversário é 10 de janeiro. Ele tem olhos verdes e cabelos ruivos. Ele é um explorador. Ele pode ajudar o professor Wallace.
Agora escute. Você esta certo?
Pinte de verde as coisas que vêm da floresta, de azul as coisas que vêm do fundo do mar e de marrom as coisas que vêm do chão.
Leia as frases para você mesmo e escreva perguntas gerais para elas.
a) Existem muitos computadores em nossa escola.
b) Gostamos da nossa escola.
c) John quer ser engenheiro.
d) Bill deve ajudar sua irmã.
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- Língua Inglesa, 5ª série, Forward, Workbook, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., 2013
- Inglês, 4ª série, Forward, Parte 2, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., 2013 Livros em inglês
- Língua Inglesa, 4ª série, Forward, Parte 1, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., 2013 - O livro didático é o terceiro da série Forward, que garante a continuidade no estudo de inglês da 2ª à 11ª série no ensino geral instituições. Livro didático … Livros em inglês
- Língua Inglesa, 5ª série, Forward, Livro do Professor, Design Curricular, Verbitskaya M.V., Ebbs B., Worrell E., Ward E. - A série Forward são kits educacionais e metodológicos que garantem a continuidade de conteúdos, métodos e formas de trabalho no aprendizado de inglês de 2 a ... Livros em inglês
Livro de exercícios de inglês Verbitskaya para a 4ª série
A apostila da apostila de língua inglesa de M.V. Verbitskaya para a 4ª série tem como objetivo consolidar o conhecimento dos alunos. Com ele você aprenderá muitas tarefas interessantes que realizará com prazer. Porém, primeiro você precisa entender do assunto.
GDZ é um assistente indispensável tanto para os alunos da quarta série quanto para seus pais. O manual ensinará:
- Usando a imagem, coloque palavras em frases;
- Nomes de países;
- Fale sobre os hobbies de seus pais e amigos;
- Bloqueie o alfabeto;
- Leia por transcrição;
- Adicionar diálogo;
- Gramática (entre quais palavras inserir um verbo);
- Como os pronomes são combinados com as formas de verbos Present Simple;
- Descreva as ações de acordo com este exemplo;
- Termos de informática.
O autor criou um manual acessível a todos os alunos. No entanto, aprender inglês leva muito tempo. Para traduzir um texto, você precisa passar horas trabalhando com um dicionário. É por isso que o livro de soluções é um tutor assistente para cada aluno.
Com a ajuda do GDZ, você começará a fazer sua lição de casa com rapidez e eficiência. Você terá confiança porque está bem preparado para a aula. Você sabe que fará tudo corretamente porque conhece todas as palavras novas e as regras necessárias. Você precisa dessa disciplina porque ela será útil para você no futuro. Portanto, é preciso aprender hoje, não amanhã. Além disso, no ensino médio o material será muito mais difícil. Se você perder um tópico no ensino fundamental, não conseguirá entendê-lo mais tarde.
Você pode imprimir ou baixar o guia para tê-lo sempre à mão. Agora você terá a oportunidade de usá-lo em um horário conveniente. Com a ajuda de uma apostila, você se sairá bem no teste, tirará boas notas e aprenderá muitas coisas novas e informativas.
Verbitskaya M. V. Avançar. Inglês para a 4ª série. Avaliações
Revisão 1 - Revisão 1
Ex. 1. Escreva os nomes dos países e seus habitantes aos pares.
Rússia – Russo – Rússia – Russo
Japão – Japonês – Japão – Japonês
Grã-Bretanha – Britânico – Grã-Bretanha – Britânico
Austrália – Australiano – Austrália – Australiano
China chinês
Ex. 2 Combine as imagens com os textos. – Combine as imagens com os textos.
1. Às vezes ele trabalha em um escritório e às vezes fora. Ele deve pegar criminosos. Ele é tio de Nikita. — Às vezes ele trabalha no escritório, às vezes na rua. Ele deve pegar criminosos. Ele é tio de Nikita.
2. Ele viaja muito. Às vezes, o seu dia de trabalho começa na Rússia e termina na China ou nos EUA. Ele é o pai de Lera. - Ele viaja muito. Às vezes, seu dia de trabalho começa na Rússia e termina na China ou nos EUA. Ele é o pai de Lera.
3. Ele trabalha em um escritório. Ele usa um computador para projetar novos motores para ônibus espaciais e aviões. Ele é o pai de Vera. - Ele está trabalhando no escritório. Ele usa o computador para desenvolver novos motores para naves espaciais e aviões. Ele é o pai de Vera.
4. Ele viaja muito. Às vezes ele voa de avião. Ele explora vulcões. Ele é o pai de Nikita. - Ele viaja muito. Às vezes ele voa em um avião. Ele explora vulcões. Ele é o pai de Nikita.
5. Ela trabalha em laboratório. Ela estuda como fazer remédios a partir de diferentes plantas. Ela é a mãe de Maxim. — Ela trabalha no laboratório. Ela está estudando como fazer remédios a partir de diversas plantas. Ela é a mãe de Maxim.
Converse com seu amigo sobre as pessoas nas fotos. — Converse com seu amigo sobre as pessoas nas fotos.
R Este é o pai de Lera. Ele é um piloto. Ele pilota aviões. - Este é o pai de Lera. Ele é um piloto. Ele pilota aviões.
Ex. 3. Escreva perguntas. Pergunte sobre seu amigo e escreva as respostas. - Escrever questões. Pergunte sobre seu amigo e escreva as respostas.
Qual era a altura de Nina no ano passado? — Qual era a altura de Nina no ano passado?
Qual é a altura de Nina agora? — Qual é a altura da Nina agora?
O que Lera quer ser? – Quem Lera quer ser?
Qual é a lição favorita de Lera? – Qual é a lição favorita de Lera?
Ex. 4.Jogo. Quem consegue lembrar mais palavras em cada grupo? Nomeie as palavras no plural, pronunciando as terminações com clareza.
Ursos - ursos, leões - leões, coelhos - coelhos
canetas - canetas, lápis - lápis, livros - livros
mesas - mesas, guarda-roupas - armários, escrivaninhas - escrivaninhas
Ex. 5. Fale com seu amigo. - Fale com seu amigo.
1. Quantos anos você tem? - Quantos anos você tem?
2. Quantos anos você tinha no ano passado? - Quantos anos você tinha ano passado?
3. Quando é seu aniversário? - Quando é seu aniversario?
4. Quantos anos tem a sua mãe (pai,...)? — Quantos anos tem a sua mãe (pai,...)?
5. Você tem irmã (…)? - Você tem uma irmã (...)?
6. A que horas você vem para a escola? – Que horas você vem para a escola?
7. Você estava na escola na segunda-feira? — Você estava na escola na segunda-feira?
8. Inglês (…) é sua aula favorita? — Inglês (...) é a sua aula preferida?
9. Quais assuntos você gosta? - De quais matérias você gosta?
10. Qual é o seu animal favorito? - Qual é o seu animal favorito?
11. Você gosta de computadores (…)? — Você gosta de computadores (...)?
12. O que você consegue fazer bem? -O que você pode fazer bem?
Ex. 6. Ouça e aja. Leia a rima. Faça perguntas sobre as fotos. - Ouça e represente. Leia o poema. Faça perguntas sobre a imagem.
O poema colorido
Vermelho, vermelho, vermelho, toque sua cabeça. - Vermelho, vermelho, vermelho, toque sua cabeça.
Esta é a minha cabeça e não é vermelha. “Esta é a minha cabeça e não é vermelha.”
Azul, azul, azul, toque no seu sapato. - Azul, azul, azul, toque no seu sapato.
Este é o meu sapato e não é azul. - Este é o meu sapato e não é azul.
Marrom, marrom, marrom, toque o chão. - Marrom, marrom, marrom, toque o chão.
Este é o chão e não é marrom. - Isto é terra e não é marrom.
Preto, preto, preto, toque suas costas. - Preto, preto, preto, toque suas costas.
Estas são minhas costas e não são pretas. “Estas são minhas costas e não são pretas.”
Roxo, roxo, roxo, desenhe um círculo. — Roxo, roxo, roxo, desenhe um círculo.
Este é um círculo e não é roxo. — É um círculo e não é roxo.
Revisão 2 - Revisão 2
Ex. 1. Soletre as palavras. - Escreva as palavras.
Verão - verão, outono - outono, primavera - primavera, inverno - inverno
Ex. 2. Escreva as respostas. - Escreva as respostas.
Quantas temporadas tem? Quatro – Quantas temporadas existem? Quatro
Quantos meses existem no ano? Doze – Quantos meses tem um ano? Doze
Qual mês é anterior a janeiro? Dezembro – Que mês antes de janeiro? dezembro
Qual mês é depois de julho? Agosto - Que mês é depois de julho? Agosto
Qual seu mês favorito? Setembro – Qual é o seu mês favorito? Setembro
Que dia é hoje? Segunda-feira – Que dia é hoje? Segunda-feira
Que dia foi ontem? Domingo - Que dia foi ontem? Domingo
Onde você estava às doze horas de domingo? No parque - Onde você estava ao meio-dia de domingo? No Parque
Ex. 3. Veja o mapa de Londres (p. 57). Veja um mapa de Londres. Encontre e corrija frases que contenham erros.
Trafalgar Square fica ao norte das Casas do Parlamento. — Trafalgar Square está localizada ao norte das Casas do Parlamento.
A Coluna de Nelson fica no meio de Piccadilly Circus. — A Coluna de Nelson está localizada no meio de Piccadilly Circus.
A Torre de Londres fica a leste da Catedral de São Paulo. — A Torre de Londres está localizada a leste da Catedral de São Paulo.
A Galeria Nacional fica ao lado da Trafalgar Square. — A Galeria Nacional está localizada próximo à Trafalgar Square.
Ex. 4. Forme frases com essas palavras.
A capital da Rússia é Moscou. — A capital da Rússia é Moscou.
O Kremlin é o centro da cidade. — O Kremlin é o centro da cidade.
O Kremlin fica próximo ao rio Moskva. — O Kremlin está localizado próximo ao rio Moscou.
Ex. 5. Jogo: O que é? Olhe para uma das fotos e descreva o que você vê. Seu amigo adivinha. — Jogo: O que é isso? Olhe para uma das fotos e descreva o que você vê. Seu amigo está adivinhando.
cor - cor, cauda - cauda, orelhas - orelhas, pernas - pernas, comer - come, gostar - ama, pode - talvez, não pode - não pode
Tem orelhas pequenas, pernas curtas e cauda curta. — Ele tem orelhas pequenas, pernas curtas e cauda curta.
Come sementes. — Come sementes.
Este animal gosta de vegetais. — Este animal adora vegetais.
Pode correr. - Ele pode correr.
Este animal não sabe nadar. — Este animal não sabe nadar.
Ex. 6. Compare os animais da imagem. Qual animal é maior? Qual é mais alto? -Qual animal é maior? Qual deles é mais alto?
Um elefante é maior que um cavalo. — Um elefante é maior que um cavalo.
Um sapo é menor que um gato. — Um sapo é menor que um gato.
Um elefante é mais alto que um gato. — Um elefante é mais alto que um gato.
Um sapo é mais baixo que um cavalo. — Um sapo é mais baixo que um cavalo.
Ex. 7. Fale com seu amigo. - Fale com seu amigo.
Onde você mora? - Onde você mora?
Existe uma loja perto da sua escola? — Existe uma loja perto da sua escola?
Onde você pode postar uma carta? -Para onde você pode enviar uma carta?
Quantas lojas existem perto da sua casa? — Quantas lojas existem perto da sua casa?
Onde você pode nadar? —Onde posso nadar?
O que os visitantes podem fazer na sua cidade/aldeia? — O que os visitantes podem fazer na sua cidade/aldeia?
Ex. 8. Quais destes substantivos podem ser usados com o artigo indefinido e quais não podem? Lembre-se do porquê.
manteiga - manteiga, farinha - farinha, sal - sal, leite - leite, açúcar - açúcar,
um ovo - ovo, uma maçã - maçã, uma laranja - laranja
Ex. 9. Ouça e leia o poema. Você pode responder às perguntas? - Ouça e leia o poema. Você pode responder às perguntas?
Como estou indo para a cidade de Groyce - Quando eu estava indo para a cidade de Groyce
Como estou indo para a cidade de Groyce, - Quando eu estava indo para a cidade de Groyce,
Conheço um homem com sete meninos. – Conheci um homem com sete meninos.
Cada menino tem sete sacos, - Cada menino tem sete sacos,
Cada saco tem sete gatos, - Há sete gatos em cada saco,
Cada gato tem sete kits: - Cada gato tem sete gatinhos:
Kits, gatos, sacos e meninos,
Quantos vão para Groyce? – Quantas pessoas foram para Groys?
Revisão 3 - Revisão 3
Ex. 1. Leia. - Leia-o.
Cinquenta e seis sacos de dormir – 56 sacos de dormir
Noventa e oito xícaras – 98 xícaras
Treze pratos – 13 pratos
Nove facas – 9 facas
Sessenta e quatro garfos – 64 garfos
Setenta e nove colheres – 79 colheres
Vinte e três tendas – 23 tendas
Ex. 2. Leia as palavras. Leia as palavras. Pronuncie os finais com clareza. Nomeie a forma inicial (infinitivo) de cada verbo.
brincar - brincar - brincar
chegar - chegou - chegar
cruzar - cruzar - cruzar
apontar – apontar – mostrar
alcançar – alcançado – alcançar
pousar - pousar - pousar
caminhar – caminhar – caminhar
falar - falar - falar
seguir – seguido – seguir
precisar – necessário – precisar
visitar – visitar – visitar
quero - queria - quero
acidente – acidente – acidente
passar - passar - passar
consertar – consertar – reparar
perseguir - perseguir - perseguir
escalar – escalar – escalar
Ex. 3. Fale com seu amigo. Fale com seu amigo. Quais palavras você deve usar em perguntas sobre eventos passados e quais palavras você deve usar em perguntas sobre eventos presentes?
O que você fez ontem? - O que você fez ontem?
O que você faz todos os dias? - O que você está fazendo todos os dias?
Ex. 4. Qual forma do adjetivo é necessária nessas frases? Leia as frases e preencha as lacunas. - Leia as frases e preencha os espaços em branco.
Cinderela é mais gentil que suas irmãs. — Cinderela é mais gentil que suas irmãs.
O Lobo não é gentil com Chapeuzinho Vermelho. — O lobo não é gentil com Chapeuzinho Vermelho.
Muitas crianças gostam de desenhos longos. — Muitas crianças adoram desenhos animados longos.
Pinóquio tem nariz mais comprido que Malvina. — O nariz do Pinóquio é mais comprido que o da Malvina.
As árvores da floresta tropical e da taiga são muito altas. — As árvores nas florestas tropicais e na taiga são muito altas.
As girafas são mais altas que os elefantes. — As girafas são mais altas que os elefantes.
Ex. 5. Leia o texto. Qual é a sua estação favorita? - Leia o texto. Qual a sua estação favorita?
Minha estação Favorita é a primavera. Na primavera os dias são mais longos e as noites mais curtas que no inverno. Está mais quente. Às vezes chove, mas a chuva é quente. Existem pequenas folhas verdes nas árvores. - Minha estação Favorita é a primavera. Na primavera, os dias ficam mais longos e as noites mais curtas do que no inverno. Mais quente. Chove, mas às vezes a chuva é quente. Existem pequenas folhas verdes nas árvores.
Ex. 6. Complete o poema. Encontre as palavras que faltam no texto da tarefa 5.
Faz calor na primavera, - Calor na primavera,
E os dias são longos. - E os dias são longos.
Os pássaros começam a cantar, - Os pássaros começam a cantar,
E aprendemos uma nova música. - E estamos aprendendo uma nova música.
Ex. 7. Converse com seu amigo sobre o hobby dele. Fale sobre seu próprio hobby. - Converse com seu amigo sobre o hobby dele. Fale sobre seu próprio hobby.
Você coleciona alguma coisa? - Você coleciona alguma coisa?
O que você gosta de fazer? - O que você gostaria de fazer?
Ex. 8. Preencha as lacunas. - Preencher as lacunas.
Maxim: O esporte é meu hobby. Eu gosto de jogar futebol. — O esporte é meu hobby. Eu gosto de jogar futebol.
Vera: Gosto do clube “faça você mesmo” da nossa escola. Gosto de fazer coisas bonitas. — Gosto do clube DIY da nossa escola. Gosto de fazer coisas bonitas.
Lera: Arte é meu hobby. Eu gosto de desenhar. — Arte é meu hobby. Eu adoro fazer desenhos.
Nikita: O inverno é minha estação favorita. Eu gosto de esquiar. — O inverno é minha época favorita do ano. Eu gosto de esquiar.
Dasha: Esta é minha nova câmera. Eu gosto de tirar fotos. — Esta é minha nova câmera. Eu amo fotografia.
Ben: Meu lugar favorito é uma piscina. Gosto de mergulhar debaixo d'água. — Meu lugar preferido é a piscina. Adoro mergulhar debaixo d'água.
Sam: Meu computador é meu melhor amigo. Gosto de jogar jogos de computador. — Meu computador é meu melhor amigo. Gosto de jogar jogos de computador.
Ex. 9. Faça uma frase complexa. Que tipo de aliança você precisará?
Vai nevar, mas não tenho medo do frio. — Vai nevar, mas não tenho medo do frio.
Vai chover, mas não tenho medo de me molhar. — Vai chover, mas não tenho medo de me molhar.
Está ficando quente, mas não tenho medo do sol. — Vai fazer calor, mas não tenho medo do sol.
Ex. 10. Questionário de Moscou. Questionário "Moscou". Leia a pergunta e escolha uma resposta.
1. Qual destes é o mais longo? -Qual é o mais longo?
2. Qual destes é o mais largo? —Qual é o mais largo?
Avenida Leninsky - Leninsky Prospekt
Revisão 4 - Revisão 4
Ex. 1 Faça um cronograma do seu dia. — Faça uma programação para o seu dia.
A que horas você acorda de manhã? — A que horas você acorda de manhã?
A que horas você acorda nos dias de escola? — A que horas você acorda nos dias de aula?
Você acorda cedo no domingo? – Você acorda cedo no domingo?
O que você faz após o café da manhã? - O que você faz após o café da manhã?
A que horas você vai pra escola? — Quando você vai para a escola?
Você almoça na escola? - Você almoça na escola?
O que você faz a tarde? - O que você está fazendo durante o dia?
A que horas você janta? - Que horas você almoça?
O que você faz à noite? - O que você faz à noite?
A que horas você vai dormir? - Quando você vai para a cama?
Ex. 2. Você se lembra dessas palavras em inglês? – Você lembra como serão essas palavras em inglês?
computador
museu
iogurte
cafeteria
pizza
banana
Ex. 3. Questionário. Encontre as respostas. Então converse com seu amigo sobre o futuro. - Questionário. Encontre as respostas. Então converse com seu amigo sobre o futuro.
1. O que você acha que acontecerá amanhã? — Espero que amanhã faça calor e eu dê um passeio no parque. - O que você acha que vai acontecer amanhã? — Espero que amanhã faça calor e eu dê um passeio no parque.
2. O que você acha que acontecerá na próxima semana? — Espero receber uma carta da minha caneta na próxima semana, escrevi para ela há duas semanas. Espero que ela responda. — O que você acha que vai acontecer na próxima semana? — Espero receber uma carta da minha amiga por correspondência na próxima semana, escrevi para ela há duas semanas. Espero que ela responda.
3. O que você acha que acontecerá no próximo ano? — Espero ir para as montanhas com meu pai no próximo ano. — O que você acha que vai acontecer no próximo ano? — Espero ir para as montanhas com meu pai no próximo ano.
4. O que você acha que acontecerá no futuro? — No futuro, espero que as pessoas cuidem dos oceanos e das florestas. Espero que no futuro as pessoas sejam saudáveis. -O que você acha que acontecerá no futuro? — No futuro, espero que as pessoas cuidem dos oceanos e das florestas. Espero que as pessoas sejam saudáveis no futuro.
Ex. 4. Leia a carta de Lera para Jill e aprenda sobre a família de Lera. - Leia a carta de Lera para Jill e conheça a família de Lera.
Prezada Jill,
Obrigado por sua carta interessante e fotos maravilhosas. Acho que o Anjo da Floresta é a flor mais linda.
Você me perguntou sobre meus primos. Seus nomes são Lena e Sveta. Eles são mais velhos do que eu. Sveta é a mais velha e a mais alta de nós. Lena tem o cabelo mais comprido e é a mais magra de nós. Sveta tem quinze anos e Lena, doze. Gostamos de cantar e dançar. Sveta tem a melhor voz, mas Lena dança melhor do que Sveta e eu.
Sveta vai ser médica. Ela pode cuidar do nosso cachorro quando ele estiver doente.
Lena acha que gosta de esporte. Acho que ela gosta de programas esportivos na TV. Suas matérias favoritas são Russo e Inglês. Acho que ela será professora no futuro.
Eu amo meus primos. Nós somos bons amigos.
Amor,
Lera
Prezada Jill,
Obrigado por sua carta interessante e fotografias maravilhosas. Acho que o Anjo da Floresta é a flor mais linda.
Você me perguntou sobre meus primos. Seus nomes são Lena e Sveta. Eles são mais velhos do que eu. Sveta é a mais velha e a mais alta de nós. Lena tem o cabelo mais comprido e é a mais magra de nós. Sveta tem quinze anos e Lena tem doze. Gostamos de cantar e dançar. Sveta tem a melhor voz, mas Lena dança melhor do que Sveta e eu.
Sveta vai se tornar médica. Ela pode cuidar do nosso cachorro quando ele estiver doente.
Lena acredita que adora esportes. Acho que ela gosta de programas esportivos na TV. Suas matérias favoritas são Russo e Inglês. Acho que ela será professora no futuro.
Eu amo meus primos. Nós somos bons amigos.
Eu amo,
Lera
Ex. 5. Escreva uma carta ao seu amigo por correspondência sobre sua irmã/irmão/amigo. – Escreva uma carta ao seu amigo por correspondência sobre sua irmã/irmão/amigo.
Ex. 6. Escreva o poema, acrescentando as letras que faltam nas palavras. Leia-o expressivamente.
Os meses do ano- Meses do ano
Janeiro, Fevereiro, Março, — Janeiro Fevereiro Março,
Abril, maio, junho - abril, maio, junho
Julho, agosto, setembro, - julho, agosto, setembro,
Outubro, novembro, dezembro - outubro, novembro, dezembro
Estes são os doze meses do ano. - São doze meses do ano.
Agora diga-os juntos para que todos possamos ouvir. “Agora vamos recitá-las juntos para que possamos ouvir tudo.”
Quantos meses há em um ano? - Quantos meses tem um ano?
Doze meses em um ano. - Doze meses por ano.
Ex. 7. Questionário. Responda às perguntas. - Questionário. Responda às perguntas.
1. Quando você vai às compras, você - Quando você vai às compras, você
levar uma bolsa grande e forte? – Você está levando uma bolsa grande e forte?
b levar um saco plástico velho? - Você leva um saco plástico velho?
levar na loja uma sacola plástica nova? - Você compra uma bolsa nova na loja?
2. Você compra bebidas em - você compra bebidas em
garrafas de vidro (e levá-las de volta)? - garrafas de vidro (e devolvê-las)?
latas? - latas?
com garrafas plásticas? - garrafas plásticas?
3. Seu animal de estimação é seu animal de estimação
um animal ou pássaro nascido em seu país? – animal ou ave nascido no seu país?
b um animal que vem de outro país? – o animal é de outro país?
com um pássaro tropical? – pássaro tropical?
4. Você está na floresta - você está na floresta
tirar fotos de pássaros e flores? — Você fotografa pássaros e flores?
b colher flores e levá-las para casa? - Você colhe flores e leva para casa?
com coletar ovos de pássaros? - Você coleta ovos de pássaros?
5 Você
levar sua ninhada para casa com você? - Você leva o lixo com você?
cavar um buraco e enterrá-lo? -cavar um buraco e enterrá-lo lá?
com escondê-lo na grama? -Você está escondendo na grama?
6. Você é membro de - você é membro
um amigo da Terra? - amigos da Terra?
é um clube de bicicleta? – um clube de ciclismo?
com uma gangue de rua? – uma gangue de rua?
Você ganha 5 pontos para cada resposta; 2 pontos para cada b e 0 pontos para cada c. - Você ganha 5 pontos para cada resposta a; 2 pontos para cada resposta b e 0 pontos para cada resposta c.
Quantas marcas você tirou? — Quantos pontos você conseguiu?
25 marcas ou mais? — 25 pontos ou mais?
Maravilhoso! Você é um verdadeiro amigo da Terra! - Incrível! Você é um verdadeiro amigo da Terra!
15 a 24 marcas? — De 15 a 24 pontos?
Bom, mas você pode fazer melhor! - Ok, mas você pode fazer melhor!
6 a 14 notas? — De 6 a 14 pontos?
Você não está ajudando muito a Terra! -Você não está ajudando muito a Terra!
Ex. 8. Um projeto. Faça sua própria revista de classe. Aqui estão algumas idéias de coisas que você pode colocar em sua revista. - Projeto. Faça seu próprio diário de aula. Aqui estão algumas idéias que você pode usar em seu diário.
Entrevistas- Entrevista
Entreviste pessoas da classe. – Entreviste pessoas da classe.
Pergunte a eles o que eles querem ser e por quê. —Pergunte a eles o que eles querem ser e por quê.
Entreviste mães e pais que têm empregos interessantes. Entreviste seu professor. O que ele/ela gosta e não gosta em seu trabalho? — Entreviste mães e pais que têm empregos interessantes. Entreviste seu professor. O que ele/ela gosta e não gosta em seu trabalho?
Pergunte aos seus amigos sobre as férias deles. — Pergunte aos seus amigos sobre as férias deles.
Alguém foi para um país diferente? — Alguém já viajou para outro país?
Eles tiraram alguma foto? – Eles tiraram fotos?
O que está passando- o que está acontecendo
Há algum filme interessante no cinema este mês? Escreva sobre eles. — Há algum filme interessante no cinema este mês? Escreva sobre eles.
Existem ossos de dinossauro no seu país? Onde eles estão? Escreva sobre eles e desenhe-os. Tenha uma página verde. Diga às pessoas onde estão os bancos de garrafas e jornais em sua cidade. — Existem ossos de dinossauros no seu país? Onde eles estão? Escreva sobre eles e faça uma Página Verde. Informe às pessoas onde fica o acervo de garrafas e jornais na sua cidade.
Coloque os aniversários das pessoas. Plante uma árvore para seus aniversários. – Inclui aniversários. Plante uma árvore para seus aniversários.
Jogos- Jogos
Tenha uma página de jogos e quebra-cabeças. – Faça uma página com jogos e quebra-cabeças.
Você conhece algumas piadas boas? - Você conhece alguma piada boa?
Desenhe caricaturas e piadas em sua revista. — Desenhe caricaturas e piadas em sua revista.
Faça uma competição. - Organize uma competição.
Quem pode cultivar o girassol mais alto? —Quem consegue cultivar o girassol mais alto?
Hobbies- Hobbies
Muitos dos seus amigos têm bicicletas? — Quantos dos seus amigos têm bicicletas?
Diga-lhes como cuidar de suas bicicletas. – Diga-lhes para cuidarem de suas bicicletas.
Alguém quer vender suas bicicletas? — Alguém quer vender suas bicicletas?
Alguém da sua turma tem hobbies interessantes? Escreva sobre eles. — Há pessoas na sua turma com hobbies interessantes? Escreva sobre eles.
Você tem um livro favorito? – Você tem um livro favorito?
Escreva sobre isso. Diga por que você gosta. - Escreva sobre ela. Diga-me por que você gosta dela.
As pessoas da sua turma fazem kits? – As pessoas da sua turma fazem pipas?
Faça desenhos ou tire fotos deles. – Desenhe ou fotografe-os.
Diga às crianças quais são os melhores lugares da sua cidade para empinar pipas. — Diga às crianças quais são os melhores lugares da sua cidade para empinar pipas.
Língua Inglesa 4ª série Pasta de trabalho Verbitskaya, Ebbs, Worrell, Ward Ventana-Contagem
O inglês desempenha um grande papel no mundo moderno, pois é um meio de comunicação onipresente. Seu conhecimento é necessário para o sucesso da atividade laboral, uma vez que a maioria dos empregadores dá preferência a candidatos com tais competências. É claro que as crianças ainda não pensam nisso, mas os pais ainda devem garantir que não negligenciem ao estudar o assunto. Isso pode ajudar apostila para o livro didático da série Forward "Língua inglesa. Apostila da 4ª série" Verbitskaya, Ebbs, Worrell, onde tudo é explicado detalhadamente.
Componentes do livro de soluções.
São vinte e um blocos temáticos em noventa e três páginas. A coleção também inclui quatro testes que devem ajudar a determinar o quão bem as crianças aprenderam o material. EM GDZ em Inglês 4ª série Verbitskaya, juntamente com soluções completas, também são dadas as condições das tarefas, para que seja muito fácil para os alunos e seus pais navegarem pelas informações apresentadas.
Isso irá ajudá-lo em seus estudos?
Muitos pais preocupam-se com o sucesso dos seus filhos na aprendizagem de uma língua estrangeira, pois raramente algum deles tem o conhecimento necessário para prestar ajuda caso surja alguma dificuldade. E dificuldades para os escolares podem surgir em todos os lugares, já que o tempo limitado nas aulas é insuficiente para se aprofundar em todas as nuances desta disciplina. Como resultado, as crianças têm que dominar a maior parte do material em casa, e nem todos os alunos são capazes de tal feito. O livro de soluções para o livro didático da série Forward foi desenvolvido para ajudá-los a superar todas as barreiras. "Língua inglesa. Livro de exercícios da 4ª série" Verbitskaya, em que os autores tentaram facilitar ao máximo a compreensão do currículo escolar pelos alunos da quarta série. "Contagem Ventana", 2015
