Desenhos para habilidades motoras finas

Seu bebê está crescendo e você, tentando ser bons pais, está tentando dar a ele o melhor: prestígio jardim de infância, brinquedos caros, escolas de desenvolvimento inicial, babás de alta classe. Mas é sempre bom para uma criança? O que você quer em troca?

E geralmente queremos uma coisa: o que a criança começa a falar mais rápido, a se desenvolver mais rápido, a estudar na escola com facilidade, a se adaptar bem em qualquer sociedade e a ocupar um lugar digno nela. Muitas vezes somos levados pelos nossos desejos e sonhos não realizados que queremos incorporar aos nossos filhos. Mas é realmente apenas outra pessoa, apenas um especialista de alta classe pode dar ao nosso filho mais do que nós? Eu não exorto você a passar por todo o programa escolar em casa. Mas nós realmente não temos forças para preparar nossos filhos para a escola?

Eu acredito que uma criança precisa de um jardim de infância apenas em alguns casos:

• se não há ninguém para se sentar com ele;
• se a criança tiver algum problema que requeira a intervenção de um especialista, e os pais não tiverem fundos suficientes para aulas individuais com um especialista (fonoaudiólogo, professores correcionais);
• se no ambiente próximo da criança menos de três crianças da sua idade estiverem presentes;
• se os pais não são capazes de criar seus filhos.

Usar o jardim de infância como o único meio possível e necessário para o desenvolvimento do seu filho é mais do que incorreto. Nenhum tutor, educador, fonoaudiólogo ou outro especialista pode desenvolver seu filho mais do que você. Você só precisa acreditar em si mesmo, ler um pouco de literatura pedagógica e ir!

Na idade pré-escolar, a maior atenção deve ser dada ao desenvolvimento de habilidades motoras de mão. Primeiro, movimentos sutis dos dedos se desenvolvem, então a articulação das sílabas aparece. O desenvolvimento e a melhora da fala são diretamente proporcionais ao grau de formação dos movimentos sutis dos dedos. Assim, com base nos experimentos realizados e no exame de um grande número de crianças, o seguinte padrão foi revelado: se o desenvolvimento dos movimentos dos dedos corresponde à idade, então o desenvolvimento da fala está dentro da faixa normal. Se o desenvolvimento dos movimentos dos dedos estiver atrasado, o desenvolvimento da fala também será atrasado.

Treinar destreza manual também contribui para o desenvolvimento das habilidades e qualidades necessárias como o braço de treinamento para a letra (em idade pré-escolar é importante é a preparação da carta, e não treiná-lo, t. Para. Early Learning muitas vezes leva à formação de técnica de escrita irregular), a familiarização com elementar formas geométricas, o desenvolvimento do pensamento espacial, a noção de relatividade (mais - menos - em suma, comprimento, etc.), a práxis manuais, percepção artística, uma estimativa olho, treinamento de habilidades de comunicação, cuidado, sidchivosti e t. d.

I trazer a sua atenção um conjunto de exercícios simples que podem ser incluídos em jogos e na rotina diária do seu bebê, e para ajudar a evitar problemas com a fala na criança, e mais tarde com a sua escolaridade.

Comece o trabalho de desenvolvimento habilidades motoras finas  precisa de uma idade muito precoce. Já na infância, você pode massagear os dedos, afetando os pontos ativos associados ao córtex cerebral. Na idade de três ou quatro anos você precisa realizar exercícios simples, acompanhados de texto poético (por exemplo, "Quarenta"), não se esqueça do desenvolvimento de habilidades básicas de autocuidado: botões de fixação e desabotoamento, amarrar cadarços, etc.

A principal coisa - o nível de dificuldade das tarefas deve corresponder à idade. Ao escolher jogos e exercícios, é necessário levar em conta as capacidades e interesses das crianças. Muito simples, pois jogos e exercícios muito difíceis não causam interesse em crianças. À medida que o material do programa é dominado, o jogo pode ser complicado aumentando o número de itens para sua implementação, mudando (acelerando) o ritmo, substituindo o material visual do jogo por um verbal, etc.

Se a criança não tiver interesse na aula, é melhor adiá-la ou substituí-la por outra. Não interrompa as aulas por um longo tempo. Não sobrecarregue a criança, não procure dar-lhe tudo de uma vez! Muito não significa bom! Não faça nada pela força! As aulas devem trazer alegria. Não tente obter resultados imediatamente. Mesmo que algo não funcione, não é o resultado que é importante, mas a participação e a experiência adquirida (até mesmo a experiência do fracasso).

Faça planos com antecedência, usando a experiência já existente da criança (contos de fadas, poemas, viagens ao zoológico, teatros, etc.). Não poupe dinheiro em materiais e equipamentos de qualidade. Crie exposições de trabalhos da criança. Pense bem na rotina diária da criança.

Tarefas para o desenvolvimento de habilidades motoras finas podem ser incluídas em tarefas domésticas como

• rebobinar fio;
• amarrando e soltando nódulos;
• cuidar de flores cortadas e frescas;
• limpeza de metais;
• tratamento de água, transfusão de água. Você pode se oferecer para lavar a louça, dar à criança objetos de plástico, ou lavar roupas (explicar e pré-mostrar todos os processos: molhar, ensaboar, esfregar, enxaguar, espremer);
• coletando imagens divididas;
• análise de cereais e assim por diante.

Tudo depende de você e da sua imaginação. Você terá sucesso!

Trabalhar com bolas

Equipamentos: Bolas de vários tamanhos, caixa.

O conteúdo: Algumas bolas são colocadas na mesa na frente da criança. A alguma distância deles, a caixa é colocada. Um adulto mostra e explica como rolar a bola para que ela atinja a caixa. Primeiro, um adulto ajuda uma criança com essa tarefa e, em seguida, limita gradualmente a ajuda e garante que a criança realize a tarefa por conta própria.

Trabalhar com cubos

EquipamentosCubos

1. "Track" - colocando alguns cubos em uma fileira.
2. "Cerca" - deitado na borda de vários cubos.
3. "Banco" - é construído a partir de dois cubos e uma barra transversal no topo.
4. "Mesa" - a prancha transversal é sobreposta em um cubo.
5. "Gate" - os cubos são colocados perpendicularmente à barra. Usando o material de edifício, é possível propor construir também um berço, um sofá, etc.

Trabalhar com bonecas, pirâmides

Equipamentos: bonecas de madeira ou de plástico, pirâmides, caixas de tamanhos diferentes.

1. monte uma pirâmide de 5 anéis;
2. coletar 4-5 cubos em um cubo grande;
3. monte um boneco de ninho de 4-5.

Trabalhar com uma cesta e bolas

Trabalhar com laço

Equipamentos: Cordas de várias texturas, linhas, cartões especiais.

• esticar um fio de lã consistentemente através de todos os buracos;
• esticar um fio de lã, pulando um buraco;
• execute o laço usual, como no sapato.

A execução dessas tarefas é precedida por um show e uma explicação. No futuro, a criança pode ser oferecida para realizar vários padrões, respeitando o princípio da complexidade constante da tarefa. Laço é mais conveniente para treinar usando duas folhas de papelão grosso com duas fileiras de buracos; a criança recebe um cadarço com pontas de metal e mostra como amarrar. O papelão deve ser reforçado de modo que seja conveniente manipular o cabo.

Perfure com uma sovela ou pregue um buraco em um papelão grosso. Esses furos devem estar em qualquer ordem e representar uma forma geométrica, padrão ou padrão. Deixe a criança bordar esse padrão com a ajuda de uma grande agulha "cigana" e um fio grosso e brilhante.

Trabalhe com um spray

Equipamentos: Spray, velo.

Trabalho de lápis

1. Gire o lápis suavemente com o polegar e o indicador da mão esquerda e direita.
2. Busto lápis todos os dedos das mãos esquerda e direita.
3. Rotação de lápis com as palmas das duas mãos.
4. Beliscar um lápis entre dois dedos de ambas as mãos (índice e meio, meio e sem nome, etc.).

Trabalhar com um elástico

Operação chave

Equipamentos: sino de mesa (ou o seu substituto - brinquedo musical, teclado).

O conteúdo: Um sino de mesa é colocado na frente da criança. Um adulto mostra à criança que o botão da campainha pode ser pressionado com qualquer dedo. O adulto pede que a criança pressione o sino alternadamente com todos os dedos. O trabalho pode ser realizado com vários teclados. brinquedos. Você pode pressionar os botões com todos os dedos, por sua vez, você pode tocar as teclas (uma tecla com um dedo). Para crianças mais velhas, você pode numerar as teclas ou colocar as letras do alfabeto nelas e combinar o desenvolvimento de habilidades motoras finas com o treinamento de alfabetização e numeramento.

Trabalhando com mosaico

Equipamentos: mosaico de diferentes tipos, amostra.

1. Insira a placa em qualquer mosaico de orifícios.
2. Coloque várias colunas de placas da mesma cor. Uma amostra que não é removida é fornecida.
3. Coloque um desenho simples de placas de mosaico, tendo uma amostra (monocromática) diante de seus olhos.
4. Crie seu próprio desenho baseado na experiência passada.

Trabalhar com miçangas

Excelente mão desenvolve uma variedade de amarras. Corda pode ser tudo o que é amarrado: botões, contas, chifres e massas, secagem, etc. Você pode fazer contas de círculos de papelão, quadrados, corações, folhas de árvores, incluindo bagas secas, rowan.

Materiais utilizados: miçangas de várias texturas, linha de pesca, linha, botões, massa, secagem, cadarços e outros materiais (dependendo da imaginação).

O conteúdo: Um adulto coloca na mesa miçangas de tamanhos diferentes, mas da mesma cor (ou do mesmo tamanho, mas de cores diferentes, ou de tamanhos diferentes e de cores diferentes). Propõe-se fazer contas independentemente, em que grandes e pequenas contas alternam, vermelho e azul, ou redondo e quadrado, etc. Ao realizar esta tarefa, é importante que a criança não apenas enrosque os fios através dos orifícios das contas corretamente, mas também observe uma certa sequência de amarração. contas.

Você pode oferecer a própria criança para criar material para amarrar e padronizar.

Papel e Tesoura

Fazer artesanato de papel também é um dos meios de desenvolver os pequenos músculos das mãos. Este trabalho cativa pré-escolares, contribui para o desenvolvimento da imaginação, pensamento construtivo. Trabalhar com papel termina com um determinado resultado, mas para alcançá-lo, você precisa dominar as habilidades necessárias, mostrar vontade e paciência. É importante que as crianças sintam a alegria de seu próprio trabalho, sintam a fé em suas forças e capacidades. Isso deve contribuir e ser selecionado de acordo com a idade da tarefa e encorajar os adultos.

Papel e cartão podem ser fabricados brinquedos para brincar com água e vento, decorações da árvore, atribui aos jogos enredo-role-playing, dramatização, jogos, diversão, brinquedos, presentes e lembranças.

Equipamentos: Papel de várias cores, papelão, cola, pincel, tesoura, revistas, fotos, jornais, papel alumínio.

1. Faça contas. As crianças cortam folhas retangulares de papel em triângulos, cada uma delas é torcida na forma de uma conta, sua extremidade é fixada com cola. As contas acabadas são amarradas em uma corda. Todo o trabalho na produção de contas requer coordenação sensório-motora, precisão, perseverança, isto é, as qualidades necessárias para aprender a escrever.
2. Tecelagem A tecelagem tem um impacto sobre a educação da precisão, paciência, perseverança, o desejo de superar as dificuldades, para trazer o trabalho iniciado até o fim, controlando gradualmente suas ações, ou seja, todas as qualidades que uma criança precisa para a escola.

O material para tecelagem pode ser casca, fios, galhos de salgueiro, palha, folheado, bem como papel, papelão fino, tecido, fita adesiva, etc. A criança pode ser convidada a dobrar uma folha de papel ao meio, fazer uma série de cortes com tesoura, sem sair contorno, corte em tiras finas de cor diferente e de certa forma, observando o padrão, teca-os entre os cortes da parte principal do tapete.

Tendo dominado o princípio de tecer a partir de papel, as crianças, independentemente, começam a inventar padrões de tapetes, uma combinação de cores, usam este método de tecelagem em outros ofícios.

1. Origami Origami - a antiga arte de criar todos os tipos de figuras a partir do papel. Atualmente, está se tornando cada vez mais popular entre professores e psicólogos. E isso não é por acaso. O potencial de desenvolvimento do origami é muito alto.

O tema Origami é muito diversificado, indo do simples ao complexo. Para aprender com sucesso como fazer brinquedos de origami com crianças, em forma de jogo, você precisa aprender a notação de espaços em branco (formas básicas) e símbolos (muitos livros sobre origami são vendidos atualmente). No futuro, isso facilitará a fabricação e reduzirá o tempo para fabricar brinquedos. Para memorizar e corrigir os formulários básicos com crianças, você pode usar os seguintes jogos e exercícios: “Transformar um quadrado em outra forma”, “Adivinha em qual quadrado se tornou?”, “Onde está a sombra?”, “Nomeie a forma correta”, “Determine a forma básica "e outros.

Nas aulas de origami, é eficaz usar contos de fadas, eles desenvolvem interesse, facilitam fabricação e memorização ao executar brinquedos, porque tarefas mecânicas (desenhe uma linha de dobra, dobre ao meio, dobre um canto ao centro) são substituídas por significativo, do ponto de vista da ação de enredo, ação. Como o equipamento utilizado folhas de papel de cores diferentes e livros prontos na técnica de origami.

1. Aplicações

É necessário executar constantemente os seguintes exercícios: corte simétrico, tesoura cortando figuras de cartões. A partir das figuras recortadas, as crianças podem fazer composições - aplicações. Se a criança ainda é pequena, e você tem medo de lhe dar uma tesoura, deixe-a rasgar as mãos com fotos de uma revista ou jornal - como acontecerá; e você vai enfiar as peças rasgadas em um lençol limpo, dando-lhes alguma forma. Pode fazer uma colagem significativa.

Você pode aprender a cortar com uma tesoura, a principal coisa que eles estavam seguros, com extremidades arredondadas. Para começar, é mais conveniente cortar formas geométricas e figuras de revistas coloridas e colar um lápis para prendê-las em uma folha.

Jogando os padrões de corte das peças dobradas de papel tem uma propriedade notável: não importa o quão desajeitada esculpida criança ainda obter um padrão vagamente reminiscente de um floco de neve ou uma estrela.

Bordado

O artesanato desempenha um papel especial na preparação das mãos para escrever: bordado, costura, tricô.

Equipamentos: Fragmentos, tecidos de diferentes texturas, linhas, agulhas, grandes botões (ciganas), dedal.

O conteúdo: A primeira costura que as crianças aprendem é a costura "agulha para frente". Eles tentam fazer os pontos iguais, para formar uma linha de contorno plana. Tendo dominado esse ponto, as crianças passam para os pontos "na agulha" e "linha". Na costura, os pontos "ponto" convergem firmemente um para o outro. A agulha é injetada onde foi removida no ponto anterior. Na parte da frente há uma linha contínua e no lado errado - uma linha dupla.

Tendo dominado as costuras, as crianças podem dominar a costura. A coordenação e a exatidão de movimentos desenvolvem-se na criança no processo de costurar botões. Então as crianças dominam a costura "acima da borda". Com este ponto, eles podem primeiro embainhar um pedaço de papelão (cartão postal). A princípio, um adulto pode furar uma fileira de furos ao longo do contorno, de modo que as crianças possam dominar o modo de ação com a agulha, e então a costura é realizada de forma independente.

Depois que esta tarefa é complicada. Um adulto pode se oferecer para costurar os espaços cortados de acordo com os padrões, e então se levantar, cortar e costurar uma roupa para uma boneca ou um traje de Ano Novo.

As crianças fazem primeiro todos os tipos de pontos no ar, isto é, imitam a ação correspondente da mão e depois agem com uma agulha e linha.

No início, é difícil para as crianças aprenderem a amarrar um nó em uma corda. Eles são ensinados isso por meio de movimentos de alimentação: rolando esferas de papel, lançando pequenos brinquedos com a ajuda dos dedos. Começar um topo requer movimentos característicos de rolamento com dedos que estão próximos de criar um nó em uma corda.

Introdução

Na Rússia, por um longo tempo, foi decidido ensinar uma criança desde cedo a brincar com os dedos. Tratava-se de jogos como “Ladushki”, “Quarenta e quatro lados”, etc. Depois de lavar o bebê, limpou a manivela com uma toalha, como se massageasse cada dedo separadamente.

Está provado que o bom trabalho dos dedos contribui para o desenvolvimento da fala em crianças. Portanto, é muito importante desenvolver habilidades motoras finas desde uma idade muito jovem. Mas será chato para uma criança fazer exercícios apenas para transformá-los em jogos interessantes e úteis.

Em a ultima vez  nos pacotes de jogos de crianças pode ver a inscrição: "Para o desenvolvimento de habilidades motoras finas de mãos". Muitos pais já ouviram falar desse conceito, mas nem todo mundo sabe como desenvolver habilidades motoras e por que precisa ser feito.

Já se sabe que, no estágio inicial da vida, são as habilidades motoras que refletem como o bebê se desenvolve, atestam suas habilidades intelectuais. Sobre como a criança aprende a controlar os dedos desde cedo, seu desenvolvimento depende disso.

Sob o termo habilidades motoras finas  os movimentos coordenados dos pequenos músculos dos dedos e das mãos são compreendidos. Eles são importantes não apenas para realizar várias atividades diárias, mas também para estimular o desenvolvimento do cérebro da criança.

Juntamente com o desenvolvimento de habilidades motoras finas, memória, atenção e vocabulário de seu filho se desenvolvem.

  Períodos de desenvolvimento infantil na idade pré-escolar

A famosa professora italiana Maria Montessori identificou três períodos de desenvolvimento infantil:

O desenvolvimento de discurso de crianças (de 0 a 6 anos). Neste momento existem dois eventos importantes. De 1 a 2,5 anos, o vocabulário da criança está se expandindo rapidamente. Em 4-4,5 anos, ele domina a carta (mas apenas sob a condição de habilidades motoras finas desenvolvidas);

A percepção de pequenos objetos (de 1,5 a 5,5 anos). Nessa idade, a criança gosta de brincar com botões, miçangas, paus, etc. Com a ajuda de tais itens, você pode desenvolver a motilidade das mãos da criança. Apenas certifique-se de que o bebê não os leve para a boca;

Formação das habilidades mais simples de autoatendimento (de 1 ano a 4 anos). Nessa idade, a criança é ensinada a se vestir, comer e realizar procedimentos higiênicos.

1. Exercícios para o desenvolvimento de habilidades motoras finas são conduzidos no complexo, começando com os primeiros meses de vida da criança.

2. No complexo de exercícios, tente incluir tarefas para compressão, relaxamento e alongamento das escovas do bebê.

3. Comece ou termine sua sessão de massagem com as mãos.

4. Trabalhe regularmente no desenvolvimento de habilidades motoras finas, de acordo com a idade e levando em consideração o nível de desenvolvimento físico do bebê.

5. A princípio, o adulto realiza todos os movimentos com as mãos do bebê e, ao dominá-lo, começa a fazê-lo independentemente.

6. Certifique-se cuidadosamente de que os exercícios são realizados corretamente pela criança. Se a criança estiver perdida com o desempenho de qualquer tarefa, ajude-a imediatamente: conserte a posição desejada dos dedos, etc.

7. Alterne jogos novos e antigos e exercícios. Depois que a criança domina habilidades motoras simples, passe a dominar as mais complexas.

8. Realize certos movimentos ao mesmo tempo que escute o poema (e depois pronuncie uma criança).

9. Incentive a atividade criativa da criança, deixe-o inventar alguns exercícios.

10. Realize as aulas emocionalmente, ativamente, elogie a criança pelo sucesso, mas não se esqueça de monitorar seu humor e condição física.

  Exercícios no desenvolvimento de habilidades motoras finas de mãos de crianças de 0 para 2 anos

1. "Quarenta lados brancos"

Primeiro, um adulto passa o dedo na palma de uma criança e diz: “Quarenta mingau de cozinha”. Então o bebê começa a passar o dedo pela palma da mão. Complicando o jogo: na frase “isso deu”, o adulto alternadamente dobra os dedos da criança na palma da mão, com exceção do dedinho: “Mas isso não deu”. Ligeiramente sacudindo-o, dizemos com uma censura lúdica: "Você não carregava água ...", etc.

Branco-lados
  Mingau cozido,
  Crianças alimentadas.
  Deu
  Deu
  Deu
  Deu
  Mas isso não deu:
  "Você não carregava água,
  Não cortar madeira
  Kashi não cozinhou,
  Você não tem nada.

2. "Ladushka-crackers"

Tome as mãos do bebê em suas mãos e bata palmas. Mostre o movimento da criança e ofereça-se para repeti-las.

Ladushki-trastes,
  Bolachas com voz.
  Bateu as mãos dela
  Bati um pouco.

3. "Ladushki"

Leia o bolo e acompanhe simultaneamente as palavras com gestos.

Ladushki, senhoras!

(Mostre as palmas das mãos do bebê)

Onde você estava?
  Vovó
  O que comeu?
  Kashka
  O que bebeu?
  O mash.

(Bata palmas)

Kashka Shrove,
  Brazhka querida,
  Vovó dobenka.
  Nós bebemos, comemos!
  Shu - voou!
  Eles se sentaram na cabeça.

(Levante as mãos para cima, virando as palmas das mãos para a esquerda e para a direita e, em seguida, abaixe-as "casa" em sua cabeça.)

4. "Casa"

Esta é uma casa.

(Coloque as palmas das mãos juntas)

Este é o telhado.

(Junte as palmas das mãos e torça os dedos.)

E o tubo ainda é mais alto.

(Levante todos os polegares para cima sem desengatá-los.)

5. “Esconde e Procure”

Dedos de esconde-esconde estão jogando
  Estão abertos

(Levante a palma da mão, espalhe todos os dedos.)

Cale-woo-hoo-hs

(Conecte seus dedos e faça um soco.)

6. "Coelhinhos"

Coloque todos os dedos de uma mão na mesa.

Eles foram para o prado,
  Entramos em um pequeno círculo.
  Uma vez lebre, duas lebres, três lebres,
  Quatro coelhinho, cinco ...

(Reconte a busca.)

Nós batemos as patas.

(Bata todos os dedos na mesa juntos ou separadamente.)

Bateu, bateu
  E cansado.
  Sentou-se para descansar.

(Dobre os dedos em um punho.)

7. "Olá, dedo"

Como alternativa, toque no índice, no meio, nos dedos anelares e no dedo mínimo.

Olá querido dedo.
  Isso se encontrou com você.

8. "dedos fortes"

Dobre os dedos e faça o bebê fazer o mesmo. Então pegue-o pelos dedos e puxe-os cada um a sua maneira.

  Massagem de palmas e dedos para crianças dos 0 aos 2 anos

A massagem dos dedos é muito útil para uma criança pequena. Os dedos estão intimamente relacionados com o cérebro e órgãos internos: o dedo mínimo - com anel de coração - com o fígado, a média - com os intestinos e coluna vertebral, o índice - a partir do estômago, grande - com um cérebro.

1. Pegue a palma do bebê e massageie cuidadosamente cada dedo, começando com o dedo mindinho. Realize movimentos de massagem da falange da unha até a palma da mão, prestando atenção em cada articulação.

2. Massageie as pontas dos dedos do seu bebê pressionando-as levemente.

3. Massageie as palmas das mãos do seu bebê com movimentos circulares do seu dedo indicador.

  4. Segure a palma da criança na mão e pressione levemente o polegar para fazer movimentos circulares no centro da palma da mão.

5. Massageie os dedos com um massageador espiral circular. Coloque o massageador no dedo do bebê e massageie para cima e para baixo com os dedos na mesma sequência (a partir do dedinho).

6. Tome dois pincéis de massagem e passe-os nas palmas das mãos da criança. Ao mesmo tempo, suas mãos estão de joelhos, com as palmas para cima.

  Exercícios para o desenvolvimento de habilidades motoras finas para crianças de 2 anos

1. "Pescador"

Despeje água em uma tigela e jogue alguns pequenos objetos lá: pedaços de cortiça, galhos, contas grandes, etc. Ofereça ao garoto uma pequena peneira amarrada a um palito, retire todos esses itens e coloque-os no prato da bandeja à direita. da tigela. A "vara de pescar" bebê deve segurar com uma mão.

2. "Track"

Faça uma passarela sobre a mesa de 3 a 5 cm de largura, limitada em ambos os lados por tiras de papel. Sugira ao seu filho que o polvilhe com sêmola ou milheto. A garupa precisa ser levada com três dedos e tente não se derramar sobre as bordas da passarela.

3. "Colher mágica"

Coloque duas xícaras na bandeja: à esquerda - uma xícara com cereal e à direita - uma vazia. Movendo a mão da criança, mostre-lhe como levar o cereal com uma colher. Delicadamente leve a colher para um copo vazio e incline-a. Tarefa: despeje toda a garupa do copo esquerdo para a direita.

4. "Chá doce"

Seu bebê já pode colocar açúcar no chá. Agora ensine-o a mexer o açúcar na caneca.

5. "Saudação"

A criança pega pequenos pedaços de papel colorido e tenta quebrá-los o menor possível. Ele coloca as peças rasgadas em um pires. Então você precisa pegar todas as peças na palma da mão e jogá-las.

6. “Faça um caroço”

Dê à criança uma folha de papel. Sua tarefa: amassar um pedaço para que um caroço despejado.

7. "Spyglass"

A criança pega uma folha de papel A4 e enrola-a em um tubo com as duas mãos, depois leva o tubo até o olho e examina os objetos ao seu redor.

8. "Colete varas"

Polvilhe contando varas na frente de seu filho. O garoto deve coletá-los todos um por um de volta na caixa.

  Massagem de palmas e dedos com uma bola de massagem espetada

1. A bola está entre a palma da criança, os dedos são pressionados um ao outro. Faça movimentos de massagem, rolando a bola para frente e para trás.

2. A bola está entre a palma da criança, os dedos são pressionados um ao outro. Faça movimentos circulares, rolando a bola sobre as palmas das mãos.

3. Segurando a bola com as pontas dos dedos, faça movimentos rotacionais para a frente (como se estivesse apertando a tampa).

4. Segurando a bola com as pontas dos dedos, empurre-as com força (4-6 vezes).

5. Segurando a bola com as pontas dos dedos, faça movimentos rotacionais para trás (como se estivesse abrindo a tampa).

6. Jogue a bola com as duas mãos a uma altura de 20-30 cm e segure-a.

7. Prenda a bola entre as palmas das mãos, dedos travados na “trava”, cotovelos apontando para o lado. Coloque as mãos na bola (4-6 vezes).

8. Transfira a bola de uma palma para outra, aumentando gradualmente o ritmo.

  Exercícios para o desenvolvimento de habilidades motoras finas para crianças de 3 anos

1. "Labirinto"

Desenhe um labirinto em um pedaço de papel. Deixe a criança andar com um lápis ou apenas um dedo. Para tornar mais interessante para a criança realizar a tarefa, você pode criar um pequeno conto de fadas: diga onde esse labirinto leva, para quem, quem deve segui-lo.

2. "miçangas"

A mão de uma criança é bem desenvolvida ao se amarrar em uma linha de pesca ou uma série de botões, contas, macarrão, secadores, etc. Comece com objetos que tenham uma abertura maior, para que seja mais fácil para o seu filho dominar essa tarefa.

3. "Caminhe pelo caminho"

Desenhe em uma folha em uma faixa simples grande célula. Peça ao seu filho para circundá-lo com um dedo, um lápis colorido. Se a criança fizer essa tarefa, desenhe um caminho mais difícil.

4. "Figuras"

A partir dos 3 anos, as crianças já podem aprender a cortar formas geométricas com uma tesoura e colá-las em uma folha de papel. É importante que as tesouras estejam com extremidades arredondadas, ou seja, seguras.

5. Surpresa

Enrole o crachá em 4-5 doce de doces. Peça à criança para desdobrar todas as embalagens de doces e dobrá-las cuidadosamente.

6. "Clothespins na cesta"

Coloque uma cesta com prendedores de roupa na mesa. Pegue o pregador com três dedos e prenda-o à borda da cesta. Peça a uma criança que faça o mesmo. Depois que o bebê dominar, ofereça-o para prender todos os pregadores de roupa.

7. "Prendedores de roupa multicoloridos"

Na mesa há uma cesta com prendedores de roupa multicoloridos. Peça à criança três dedos para prender o pregador de roupas branco, vermelho, azul, verde ... na borda da cesta.

8. "tratar"

Sugira uma criança para moldar guloseimas de brinquedos (secagem, rosquinhas, biscoitos de gengibre, biscoitos, doces) do barro e decorá-las com cereais, miçangas, etc. Recorte pequenos pratos do papelão grosso e peça ao bebê que organize as guloseimas bem nelas.

  Jogos dedo

Uma parte muito importante do trabalho no desenvolvimento de habilidades motoras finas são os jogos com os dedos, que ativam o cérebro de uma criança, contribuem para o desenvolvimento da fala e ajudam a preparar uma mão para escrever.

No decorrer desses jogos, as crianças desenvolvem a destreza, a capacidade de gerenciar suas ações e se concentrar em um tipo de atividade.

Aos 5 anos, as crianças já estão aprendendo a executar tarefas que exigem precisão e consistência suficientes nos movimentos das mãos.

Todos os exercícios propostos aqui devem ser realizados em um ritmo lento, de 3 a 5 vezes, primeiro com uma mão e depois com a outra mão. Siga a exatidão de sua implementação. Exercite-se por alguns minutos, 2-3 vezes ao dia.

1. "gatinho"

Aperte e estique os dedos das duas mãos.

Você gatinha, não comida!
  Melhor procurar mãe.

2. "Esquilo"

Alternadamente, desdobre todos os dedos, começando pelo grande. Primeiro, faça o exercício com a mão direita e depois com a esquerda.

Esquilo, sentando, ligado, um, bonde
  Ela vende nozes
  Irmã da prima,
  Pardal, chapim,
  Suportar o homem gordo
  Zainke um bigode.

3. "Tsap-zarap"

A criança coloca a palma da mão em cima da sua. Você lê o poema e o bebê lhe escuta atentamente. Com as palavras “tsap-scratch”, ele precisa puxar o manípulo para que seus dedos não caiam na sua “armadilha”. Então outra mão entra em jogo. Depois de algum tempo, você pode trocar de papéis.

Na palma da mão, na pista
  Anda um gatinho
  Em pequenas patas
  Ela escondeu arranhões.
  Se você de repente quiser -
  Garras de mão.
  Tsap-zero!

4. "dedos engraçados"

Faça um soco. Alternativamente, desdobre-os, começando pelo grande. Em seguida, gire a escova para a esquerda e para a direita 5 vezes.

Thumb - dançado
  Índice - saltou,
  Dedo médio, agachamento,
  Sem nome - tudo estava girando
  E o dedo mindinho - se divertiu.

5. "Fan"

Mantenha as palmas das mãos à sua frente, com os dedos pressionados (“o ventilador está fechado”). Organize amplamente e pressione os dedos juntos (“abra e feche o ventilador”). Agite seus pincéis para você e para você (“ventile você mesmo com um ventilador”) 6-8 vezes.

6. "pavão"

Anexar todos os dedos da sua mão esquerda ao seu polegar. Coloque a palma da mão direita com os dedos abertos contra a superfície posterior da mão esquerda (“cauda de pavão”). Conecte e coloque os dedos ("o pavão abre e fecha a cauda").

Tenha um pavão engraçado
  Cesta de frutas cheia.
  O pavão está esperando por amigos
  Por enquanto um pavão.

7. "Borboleta"

Faça um soco. Como alternativa, endireite o dedo mindinho, o anel e os dedos do meio e conecte o polegar e o polegar em um anel. Endireite os dedos para fazer movimentos rápidos (“borboleta bate as asas”) - primeiro com um, depois com a outra mão.

8. “Seja cobrando!«

Vire os dedos na palma um por um, começando pelo dedo mindinho. Depois, com o polegar, toque em todos os outros, como se os levantasse para a academia. Depois disso, faça os exercícios - aperte e solte a cam 5 vezes.

O quinto dedo estava dormindo.
  O quarto dedo só cochilou.
O terceiro dedo adormeceu.
  O segundo dedo - todos bocejaram.
  O primeiro dedo subiu alegremente
  Ao cobrar todos levantados.

  Exercícios para o desenvolvimento de habilidades motoras finas para crianças de 3-4 anos

1. "Cones em uma placa"

Sugira uma criança para montar cones de pinho, abeto e cedro em um prato. Primeiro, deixe-o rolar um solavanco, depois dois, três, etc.

2. "Circule o assunto"

Você pode cercar tudo o que vem à mão: o fundo de um copo, um pires invertido, sua própria palma, uma colher, etc.

3. "Padrão Mágico"

Perfure com uma sovela ou pregue um buraco em um papelão grosso - eles devem ser colocados em uma certa ordem e representam uma figura geométrica, desenho ou padrão. Deixe o bebê bordar independentemente o desenho com uma agulha grossa com um fio brilhante.

4. “Costure um Botão”

Mostre à criança como costurar um botão. Depois disso, deixe o bebê fazer a mesma coisa sob sua supervisão.

5. "flocos de neve multicoloridos"

Mostre ao seu filho como fazer flocos de neve de papel. Depois que o bebê cortar o floco de neve, peça-lhe para colorir. Peça à criança que corte mais alguns flocos de neve e colora-os também.

6. “amarre o sapato”

Mostre ao seu filho como amarrar um sapato de várias maneiras. Primeiro amarre a bota com ela. Depois que o bebê dominar a técnica do laço, peça-lhe para amarrar o sapato.

7. "Pipeta Mágica"

Sugira uma criança para brincar de magos. Em uma folha de papel, aplique vários pontos multicoloridos. Mostre ao seu bebê como soltar apenas uma gota com uma pipeta. Depois disso, deixe-o pingar uma gota de água em cada pontinho colorido. Então observe com a criança como a mancha crescerá e se transformará em um padrão.

8. "Pequeno farmacêutico"

Diga ao seu filho sobre o trabalho do farmacêutico. Em seguida, mostre-lhe como usar as pinças para dobrar e deslocar as contas de um lugar para outro. No jogo você pode usar contas de tamanhos diferentes.

  Massagem de palmas e dedos com materiais naturais

Para crianças de 4 anos de idade, podem ser oferecidas massagens com pinheiros, abetos, pinhas, nozes e avelãs.

1. "Torça a colisão"

Pegue uma pinha e coloque-a entre as palmas de seu bebê. Peça à criança para torcer o cone (como uma roda) em direções diferentes por cerca de 2 a 3 minutos.

2. "Role o cone"

Primeiro, o exercício é realizado com um cone de abeto e depois com dois. Gire as colisões entre as palmas das mãos por 1-3 minutos.

3. “Pegue um Cone”

Tome qualquer colisão. Peça à criança que a jogue com as duas mãos e, em seguida, segure-a com as duas mãos. Depois que o bebê dominar este exercício, você pode complicar: agarre e pegue o caroço com uma mão; jogando o caroço com a mão direita e pegando com a esquerda - e vice-versa. Duração do exercício é de 2 minutos.

4. "Noz"

Enrole uma noz na palma da mão direita, depois nas costas da mão esquerda. A duração do exercício é de cerca de 3 minutos.

5. "Peresyat nuts"

Despeje um punhado de avelãs de uma mão para outra. A duração do exercício é de 1-2 minutos.

6. "Nozes em uma bandeja"

Coloque um punhado de avelãs em uma bandeja. Role as nozes com as palmas das mãos e as costas das mãos. A duração do exercício é de 1-2 minutos.

7. "Os Grãos"

Aqui você pode usar uma variedade de cereais: trigo sarraceno, arroz, painço, etc. E os exercícios também podem ser muito diferentes: espremer os grãos na came, despejá-los de uma mão para outra, misturar em uma tigela, etc. Duração de cada exercício 3 minutos

8. "Pena de concurso"

Passe a caneta pela superfície das palmas das mãos e pelas costas dos pincéis da criança. A duração do exercício é de 3 minutos.

  Nós trabalhamos com plasticina

Aqui você precisará de várias cópias dos números apresentados nesta seção. Isso permitirá que seu filho adquira a habilidade de trabalhar com argila com precisão. De seus melhores trabalhos, você pode organizar uma exposição.

Você precisará de uma argila de cor diferente.

1. "boneco de neve"

Sugira uma criança para decorar um boneco de neve com a ajuda de plasticina. Deixe a criança trabalhar e manchar os dedos de barro, sem ultrapassar os limites do contorno da imagem.

2. "Flor de sete cores"

A criança deve escolher sete cores de plasticina - para cada pétala de uma flor de sete flores. Certifique-se de que ele não ultrapasse os limites do seu contorno. Se a criança não trabalha, ajude-a.

Nós contornamos ao redor do contorno

Estes exercícios visam ensinar a criança a executar linhas suaves, sem separar um lápis do papel. Sugira ao seu filho que circule os desenhos no contorno. Deixe-o dizer o que é descrito neles. Depois disso, você pode pedir à criança para colorir esses desenhos.

1. "Cogumelo"

2. "Coelhinha"

3. "Ouriço"

4. "Borboleta"

5. "Espinha de peixe"

6. “folha de outono”

JOGOS COM CULTURAS. Pegue uma bandeja colorida brilhante. Espalhe o grão (semolina, painço, arroz, etc.) sobre ele em uma camada fina. Passe o dedo do bebê na garupa - consiga uma linha de contraste. Deixe o próprio garoto "desenhar" na garupa o que ele quiser. Depois disso, comece a desenhar os padrões sugeridos abaixo. Na primeira fase, você pode precisar da sua ajuda, que é
manipulando a mão de uma criança. Mas depois de um tempo vale a pena conferir - talvez o garoto lidará com a tarefa sozinho.

Desenhe na garupa com os padrões dos dedos.

JOGOS COM JOGOS.  Examine com as fotos do bebê, dispostas de fósforos. Discuta como eles são. Depois disso, prossiga com as fotos nas amostras. Se a criança lida bem com a tarefa, peça-lhe para colocar as imagens das partidas de memória. Você pode criar seus padrões de correspondência.

Coloque as figuras dos fósforos.

JOGOS COM FEIJÕES E ERVILHAS.  Para começar, o bebê pode tentar esquematizar os esquemas propostos depois de imprimi-los. Em seguida, peça a ele que crie seus próprios padrões, que podem ser criados com a ajuda de feijões e ervilhas. Incentive qualquer tipo de fantasia de bebê.

Coloque os caminhos do feijão e ervilha.

Decore os desenhos com ervilhas e feijões.

JOGOS COM CORDA.  Você precisará de uma corda de espessura média e suave. Isso pode ser um cadarço, uma fita de acabamento. O principal é que a corda poderia ter a forma desejada. Como nos jogos anteriores, primeiro peça à criança que mostre os padrões dos padrões propostos e, então, dê rédea solta à sua imaginação.

Deite a corda para fora da corda.

DESENHO FLOMASTER.  Uma criança pequena é muito mais fácil de desenhar com marcadores do que com lápis. Eles são fáceis de segurar em sua mão, não exigem uma forte pressão ao desenhar. Peça ao seu bebê para circular os padrões nos pontos. Se necessário, você pode pegar a mão dele e desenhar com ele. Você mesmo pode pensar em tais atividades: desenhe várias linhas em ziguezague e padrões simples em um pedaço de papel com pontos e peça ao seu filho para circundá-los.

Ajude os animais a chegarem à sua comida favorita: desenhe caminhos com uma caneta de feltro.

Tente desenhar nos pontos a mesma maçã e pinte a imagem resultante com canetas de feltro no modelo.

DESENHANDO LÁPIS.  Como já mencionado, desenhar com lápis não é tão fácil como pode parecer à primeira vista, portanto ajude o seu filho: controle a pressão do lápis sobre o papel; quando estiver pintando, certifique-se de que ele não ultrapasse o contorno do desenho.
Atribuições onde você deseja desenhar imagens são bastante complexas. Portanto, não fique chateado se, na sua opinião, a criança não os executar bem o suficiente. Em todo caso, é muito útil: o garoto aprende a navegar em um pedaço de papel, para comparar as dimensões.

Desenhe as cordas dos balões nos pontos. Colora as bolas. Quem tem mais bolas?

Sombra imagens - desenhar linhas com lápis de cor.

Tente desenhar imagens. Colora-os.

Tente desenhar uma borboleta com as duas mãos ao mesmo tempo. Circule os padrões nas asas da borboleta e pinte.

DESENHANDO UM DEDO.  Antes que a criança aprenda a pintar com um pincel, ele pode mostrar como pintar com o próprio dedo. Prepare frascos de aquarela ou guache, mergulhe o dedo do bebê na tinta e deixe-o apenas deixar suas "impressões"
folha de papel em branco. Depois disso, prossiga para desenhar as imagens propostas abaixo.

Mergulhe o dedo na tinta e desenhe uma imagem.

Mergulhe o dedo na tinta e desenhe bolas de Natal na árvore de Natal.

Desenhe bagas com o dedo e as uvas, conforme mostrado na amostra.

Desenhe uma flor com os dedos e as contas, conforme mostrado na amostra.

NÓS FAZEMOS APLICAÇÕES  Imprima as páginas nas quais os detalhes e os padrões de aplicativo estão localizados. Recorte as partes e deixe o bebê colá-las nos lugares certos. Ele vai fazer fotos coloridas engraçadas.

Com a ajuda de um adulto, recorte o corpo do peixe e cole-o.

Recorte e cole contas coloridas.

Detalhes de aplicações para o corte.

"Coloque" em um vaso de flores: cortar e furar.

Boneco de neve e flocos de neve da etiqueta.

Detalhes de aplicações para o corte.

Decorando T. Kosheleva