E onde quando perguntas sobre contos de fadas. Jogo intelectual "O quê? Onde? Quando?" baseado nos contos de fadas de A. S. Pushkin

Jogo para crianças do 5º ao 6º ano “O quê? Onde? Quando? com os heróis dos contos de fadas."

Jogo “O quê? Onde? Quando? com os heróis dos contos de fadas."

Progresso do evento.

(O apresentador tira-o do envelope e lê a pergunta indicada no topo. O jogo continua até que todas as perguntas sejam lidas).
1. Pergunta do Gato Cientista:
Todos vocês conhecem as famosas falas de A.S. Pushkin: “Perto de Lukomorye há um carvalho verde, uma corrente dourada no carvalho. Dia e noite, o gato erudito continua andando pela corrente.” Atenção, pergunta: o que é Lukomorye?
Resposta correta: Lukomorye - baía marítima, baía, curva da costa marítima (dicionário de Ozhegov).
2. Pergunta da Pequena Sereia:
O conto de fadas de Hans Christian Andersen, "A Pequena Sereia", é tão famoso que existe até um monumento erguido ao seu personagem principal.
Atenção, pergunta: em que país do mundo está localizado o monumento à Pequena Sereia?
Resposta correta: Na Dinamarca, terra natal do escritor.
3. Pergunta de Malvina:
Durante uma aula de alfabetização, Pinóquio deveria escrever a frase “E a rosa caiu na pata de Azor”, mas colocou tinta em um pedaço de papel e foi mandado para o armário.
Atenção, pergunta: a frase “E a rosa caiu na pata de Azor” é um palíndromo. O que é um palíndromo?
A resposta correta é: um palíndromo é uma palavra ou frase. lê o mesmo em ambas as direções.
4. Pergunta da Thumbelina:
Eles me chamavam de Thumbelina porque tenho exatamente 2,5 centímetros de altura.
Atenção, pergunta: qual é a minha altura em centímetros?
Resposta correta: A altura da Thumbelina em centímetros é 2,5 centímetros. Porque existem 2,5 centímetros em uma polegada.
5. Pergunta de uma garota Ellie do Kansas:
Todos os moradores da Cidade das Esmeraldas tinham certeza de que a cidade foi realmente construída com esmeraldas, embora na verdade fossem vidro comum.
Atenção, pergunta: com que truque o Grande e Terrível Goodwin conseguiu fazer os moradores acreditarem no engano?
A resposta correta: todos os moradores da Cidade Esmeralda tinham que usar óculos com lentes verdes dia e noite.
6. "Caixa preta".
Pergunta da caixa preta: Este vegetal causou o sofrimento de uma famosa pessoa de origem nobre dos contos de fadas. O que há na caixa preta?
Resposta correta: Há uma ervilha na “caixa preta”. Para responder à pergunta, você precisa se lembrar do conto de fadas “A Princesa e a Ervilha”.
7. Pergunta dos três heróis:
Diante de você está uma reprodução da pintura “Três Heróis”, do artista Vasnetsov. Lembre-se dos nomes dos heróis retratados na imagem e assine o nome de cada herói ao lado de sua imagem na imagem.
Resposta correta: Ilya Muromets está no centro da imagem montando um cavalo preto, Dobrynya Nikitich está montando um cavalo branco com uma espada na mão, Alyosha Popovich é o herói mais jovem com um arco nas mãos.
8. Pergunta do Pequeno Príncipe:
O que, segundo o Pequeno Príncipe, tem maior vigilância do que o olho?
Resposta correta: coração. “Você não pode ver as coisas mais importantes com os olhos, apenas o seu coração está vigilante.”
9. Pergunta de Cheburashka:
Onde e para quem trabalha minha amiga crocodilo Gena?
Resposta correta: Gena, o crocodilo, trabalha como crocodilo no Zoológico de Moscou.
10. Pergunta do tio Fyodor de Prostokvashino:
Continue a frase: “Para vender algo desnecessário, você precisa...”
Resposta correta: A frase do tio Fyodor soa assim: “Para vender algo desnecessário, primeiro você deve comprar algo desnecessário”.
11. Pergunta do brownie Kuzka:
Quando eu morava na casa de uma garota chamada Natasha, ela me tratava com veados.
Atenção, pergunta: O que são cervos?
Resposta correta: é assim que Kuzya, o brownie, chama de bolos.
Resumindo o jogo:
Ao final do jogo, os resultados são somados de quem marcou mais pontos - especialistas ou personagens de contos de fadas. A equipe de especialistas recebe medalhas. O melhor jogador ganha uma lembrança em forma de coruja.

Municipal

O jogo literário proposto, baseado no cenário do popular programa de TV “O quê? Onde? Quando?”, destina-se a alunos do 5.º ano do ensino secundário, liceus e ginásios. Este evento será interessante para participantes e espectadores. Jogo As questões do jogo são elaboradas de forma que os alunos possam respondê-las não apenas com base no material previamente estudado, mas também pensando logicamente.

O professor pode utilizar os materiais do jogo tanto nas atividades extracurriculares quanto nas aulas de literatura.

Metas:

1) educacional:

Consolidar e aprofundar a informação dos alunos sobre os contos populares russos;

2) desenvolver:

Contribuir para ampliar os horizontes dos alunos,

Desenvolver o pensamento abstrato e figurativo, a lógica e a inteligência dos alunos;

Desenvolver a fala e a imaginação dos alunos;

3) educacional:

Promova o amor pela sua palavra nativa;

- incutir nos alunos moralidade e emoções positivas com o objetivo de criar um interesse duradouro pela leitura.

Projeto e equipamento:

computador,

projetor,

tela,

caixa preta,

campo de jogo, pião.

12 envelopes com perguntas.

Descrição do jogo. Duas equipes de especialistas participam do jogo literário. Há espectadores na plateia.

Progresso do jogo

Discurso de abertura do professor.

Então, começamos nosso jogo literário O QUÊ? ONDE? QUANDO?

Apresentação da equipe.

1. BLITSOPROSS

Os heróis dos contos de fadas costumam resolver enigmas. Aqui estão alguns enigmas fabulosos para sua enquete rápida:

Qual é a coisa mais rápida do mundo?

Qual é a coisa mais fofa do mundo?

Qual é a coisa mais gorda do mundo?

RESPOSTA: 1. pensamento 2. sonho 3. terra.

2. PERGUNTA DA CAIXA PRETA

A caixa preta contém um milagre fabuloso. É um e o mesmo e dois diferentes.

RESPOSTA: Água viva e água morta.

3. PERGUNTA:

Este animal em um conto de fadas sobre animais é estúpido e mau, mas em um conto de fadas é sábio e forte. No entanto, este animal começou a ajudar o herói do conto de fadas cometendo um ato maligno. Nomeie o animal, o conto de fadas e a má ação do animal nesse conto de fadas.

RESPOSTA: Ivan Tsarevich e o Lobo Cinzento. Ele comeu o cavalo de Ivan Tsarevich.

Muitos cientistas ainda não conseguem resolver o enigma do nome do herói do conto de fadas “Finist - o Falcão Claro”. No entanto, todos eles concordam em uma suposição. Diga-me, com que palavra grega a palavra “Finista” pode estar relacionada e por quê?

RESPOSTA: PHOENIX é um pássaro que tem a habilidade mágica de renascer das cinzas.

5. PERGUNTA COM DICA DO ANFITRIÃO: (com dica, a soma dos pontos da pergunta é dividida pela metade)

Os poloneses chamam essa heroína de conto de fadas de Edzina, os tchecos - Ezinka. Como é chamado em um conto de fadas russo?

DICA: Os eslovacos a chamam de Jezhe Baba.

RESPOSTA: Baba Yaga.

6. PERGUNTA:

Quando o sapo do conto de fadas começou a se chamar Vasilisa, a Sábia?

RESPOSTA: Antes do primeiro teste, quando ela trocou a pele de sapo.

7. PERGUNTA:

O que conecta as palavras “conto de fadas” e “encanto”?

RESPOSTA: No início, os contos de fadas eram chamados de “contos”; contar contos de fadas era “bayat”. “Charme” - enfeitiçar com um conto de fadas.

8. PERGUNTA:

Qual é a cor da Sivka-burka do kaurka profético?

RESPOSTA: Cinza é branco, marrom é escuro, marrom, marrom é vermelho. Há uma versão de que o pai deveria deixar um cavalo como herança para todos os filhos: o mais velho - um cinza, o do meio - um marrom, e o mais novo - um marrom. Mas como apenas o filho mais novo cumpriu a ordem do pai, ele recebeu um cavalo mágico com o poder de três cavalos.

9. PERGUNTA:

Algo mágico aconteceu com o livro de contos de fadas. Por alguma razão, o conteúdo contém os seguintes nomes de contos de fadas: “The Heron Maid”, “The Awake Freak”, “The Square”, “The Laughing King”. Diga-me o que aconteceu? E traga de volta os nomes corretos dos contos de fadas!

RESPOSTA: “A Princesa Sapo”, “Bela Adormecida”, “Kolobok”, “Princesa Nesmeyana”.

10. PERGUNTA COM PONTOS DUPLOS:

Todos vocês conhecem a toalha de mesa mágica automontada. Acontece que existem duas explicações etimológicas para a palavra “automontagem”. Para ambas as versões da origem da palavra você pode obter o dobro de pontos.

RESPOSTA: 1. A raiz “br” significa pegar, coletar. Ela mesma recolhe para a mesa (palavra triste “impostora”)

2. Toalha de mesa feita de tecido quebrado. Branaya - da palavra “pegar”, o tecido não era tecido no tear, mas à mão recrutado fios para o padrão. Tecido emoldurado é um item artesanal muito caro. "Eles sentaram-se às toalhas da mesa..."

11. PERGUNTA COM PONTOS DUPLOS:

Nos antigos mitos gregos existe o rio Estige. Ela divide o mundo dos mortos e dos vivos. Caronte transporta almas para o reino dos mortos em seu barco. E nos contos de fadas russos também existe um rio semelhante, e uma ponte conecta o mundo dos mortos e dos vivos. O rio e a ponte têm nomes que parecem aos modernos associados a frutos silvestres. No entanto, isso não é bem verdade. Nomeie o rio e a ponte. Para a versão correta da interpretação da origem dos nomes do rio e da ponte, você pode obter o dobro de pontos.

RESPOSTA: 1. Rio Smorodina. Ponte Kalinov.

2. Groselha - “fedor”, rio fedorento, ponte Kalinov - “em brasa”, feita de ferro em brasa.

12. JOGO COM ESPECTADORES:

Nomeie objetos mágicos que realizam desejos.

(varinha mágica, pétala, anel, cabelo...)

Nomeie objetos que digam a verdade ou contem o que está acontecendo. (espelho, livro, pires dourado)

Nomeie os objetos que fazem o trabalho para o herói.

(toalha de mesa automontada, agulha, boneca, espada do tesouro, bastão...)

Nomeie os objetos que mostram o caminho.

(bola, pedra, pena, flecha)

Cite os objetos que ajudam o herói a superar as dificuldades.

(chapéu de invisibilidade, botas de caminhada, tapete voador).

Grupo sênior

Metas:

1. Consolidar e sistematizar o conhecimento das crianças sobre as obras de K. I. de forma lúdica. Chukovsky.

2. Continuar a desenvolver a atenção auditiva e visual, o pensamento lógico, a desenvoltura e a capacidade de atuar em equipe.

3. Desenvolva a expressividade entonacional da fala.

4. Promova o amor e o interesse das crianças ficção, especialmente contos de fadas.

Trabalho preliminar: lendo contos de fadas de K. I. Chukovsky, olhando ilustrações, assistindo desenhos animados, conversas sobre o material lido e visualizado, excursão à biblioteca.

Materiais e equipamentos: retrato de K. I. Chukovsky, seus contos de fadas, ilustrações para contos de fadas, um pião, cartões com tarefas, um telefone, três caixas pretas (grande, média, pequena), uma bolsa, galochas, um pote de mel, uma barra de chocolate, uma caixa de fósforos, uma toalha, um termômetro, dinheiro, caneca, arma , peluches “elefante”, “sol”, brinquedo de borracha “barata”, ferro, disco com gravação do acompanhamento musical do programa “O quê? Onde? Quando?”, contos de fadas “Moidodyr”, exercícios físicos, fantasias de contos de fadas “gatinhos”, “patinhos”, “lebre”, livros para colorir.

Progresso da lição:

Música do programa " O que? Onde? Quando?". As crianças entram no grupo e sentam-se. No canto dos livros há uma exposição de livros das obras de K.I. Chukovsky. Seu retrato está colocado em um quadro magnético.

Principal:Olá, pessoal! Sejam bem-vindos ao clube dos especialistas. Por favor me diga, você sabe que livros são?nas estantes do canto dos livros, e de quem é esse retrato? (Esses livros foram escritos por Korney Ivanovich Chukovsky. )

Isso mesmo, este é um retrato do maravilhoso poeta Korney Ivanovich Chukovsky. Ele não está conosco há muito tempo, mas suas histórias continuam vivas. Korney Ivanovich foi chamado de “feriado infantil”. Ele amava muito as crianças, muitas vezes ia aos jardins de infância e às escolas para ler seus engraçados contos de fadas e poemas. E hoje visitaremos os heróis de seus contos de fadas. Bem, vamos começar, gire o topo.

Tarefa nº 1: “Descubra um conto de fadas a partir de um trecho.”

O apresentador coloca sobre a mesa 6 ilustrações dos contos de fadas de Chukovsky e lê trechos dos contos de fadas um por um. As crianças nomeiam de qual conto de fadas vêm essas linhas e escolhem a ilustração desejada.

1. Uma mesa caiu da janela

E ele foi, ele foi, ele foi, ele foi...

E nisso, e nisso,

Como andar a cavalo,

O samovar fica

E ele grita para seus companheiros:

“Vá embora, corra, salve-se!”

(“A dor de Fedorino.”)

2. “Pobres, pobres animais!

Uivando, chorando, rugindo!

Em cada covil

E em cada caverna

O glutão malvado está amaldiçoado.

("Barata.")

3. Mas os besouros-verme ficaram com medo,

Eles fugiram para os cantos e fendas.

Baratas debaixo dos sofás,

E as melecas debaixo dos bancos.

E os insetos debaixo da cama -

Eles não querem brigar!

("Voe Tsokotukha".)

4. Viva o sabonete perfumado,

E uma toalha fofa,

E pó de dente

E um pente grosso!

(“Moidodyr.”)

5. Crianças pequenas!

Sem chance

Não vá para a África

Dê um passeio na África!

Tubarões na África

Gorilas na África

Grande na África

Crocodilos malvados...

(“Barmaley.”)

6. Então ele os curou, Limpopo!

Então ele curou os doentes, Limpopo!

E eles foram rir, Limpopo!

E dance e brinque, Limpopo!

(“Aibolit.”)

Tarefa nº 2: “Telefone”.

O apresentador coloca o telefone sobre a mesa. Há um diálogo entre o apresentador e as crianças do conto de fadas “Telefone”.

Principal(finge que o telefone está tocando e atende):

Meu telefone tocou.

Quem está falando?

Crianças: Elefante.

Principal: Onde?

Crianças: De um camelo.

Principal: O que você precisa?

Crianças: Chocolate.

Principal: Para quem?

Crianças: Para o meu filho.

Principal: Devo enviar muito?

Crianças: Sim, cerca de cinco libras

Ou seis:

Ele não pode mais comer

Ele ainda é pequeno para mim!

Tarefa nº 3: “Caixa preta”.

O líder traz 3 caixas pretas para o grupo: grande, média, pequena.

Fazendo perguntas. As crianças respondem, tiram as respostas das caixas pretas.

Questão 1: A caixa grande contém a guloseima favorita dos crocodilos do conto de fadas “Telefone”. (Galocha.)

Questão 2: Na caixa do meio está o que a avó, uma abelha, trouxe para Mukha – Tsokotukha – no dia do seu nome. (Mel.)

Questão 3: Em uma pequena caixa está o remédio mais seguro para tratar barrigas de hipopótamos. Este tratamento foi utilizado pelo Dr. Aibolit. (Chocolate.)

Pausa musical: “Um, dois, três, quatro, cinco - vamos começar a dançar.”

O apresentador coloca para ouvir um disco com a gravação do exercício físico “Um, dois, três, quatro, cinco - vamos começar a dançar”. Todos os movimentos são realizados de acordo com o texto.

Tarefa nº 4: “Conte as falas do conto de fadas.”

O apresentador lê versos familiares dos contos de fadas de Korney Chukovsky e as crianças os continuam.

O sol estava andando pelo céu

E correu atrás de uma nuvem.

O coelho olhou pela janela...

(Ficou escuro para o coelho).

Há um ladrão na África

Há um vilão na África

Na África… (Terrível Barmaley!)

Uma galinha passou correndo

E eu vi os pratos:

"Onde onde! Onde onde!...

(De onde você é e onde?!)

Voe, voe - tilintando,

Barriga dourada!

Uma mosca atravessou o campo...

(A mosca encontrou o dinheiro.)

Os ursos estavam dirigindo

De bicicleta.

E atrás deles está um gato...

(Para trás.)

Tarefa nº 5: "Saco de Contos de Fadas"

O apresentador tira uma bolsa mágica contendo coisas e objetos pertencentes aos heróis dos contos de fadas de Chukovsky. As crianças se revezam tirando os objetos da sacola e descobrindo de que trabalho eles são.

• Caixa de fósforos. ("Confusão".)
• Toalha. (Moidodyr.")
• Termômetro. (“Aibolit.”)
• Dinheiro. ("Voe Tsokotukha".)
• Pistola. (“Barmaley.”)
• Elefante. ("Telefone".)
• Sol. (“Sol Roubado.”)
• Barata. ("Barata.")
• Ferro. (“A dor de Fedorino.”)
• Samovar. ("Voe Tsokotukha".)

Tarefa nº 6: “Adivinhe de que conto de fadas é essa melodia!”

O apresentador coloca para ouvir um CD com a gravação do conto de fadas “Moidodyr. As crianças ouvem a música e descobrem qual herói a canta e de qual conto de fadas.

Tarefa nº 7: “De que conto de fadas são esses heróis?”

Crianças fantasiadas de contos de fadas entram ao som da música.

Gatinhos: Estamos cansados ​​de miar!

Queremos, como leitões,

Patinhos: Não queremos mais grasnar!

Queremos, como sapinhos,

Lebre: Quem deve twittar -

Não ronrone!

Quem é ordenado a ronronar -

Não twitte!

Gatinhos, patinhos, lebre(em coro): De que conto de fadas viemos? (Do conto de fadas “Confusão”)

Gatinhos: O que as raposas fizeram em Confusão?

(E os chanterelles

Pegamos fósforos

Vamos para o mar azul,

O mar azul estava iluminado.)

Patinhos: O que o crocodilo usou para extinguir o mar azul?

(Longo, longo crocodilo

O mar azul foi extinto

Tortas e panquecas,

E cogumelos secos.)

Lebre: Quem ajudou os animais a apagar o fogo?

(Então uma borboleta voou,

Ela acenou com as asas,

O mar começou a sair -

E apagou.)

O apresentador parabeniza as crianças pela vitória completa e pelo maravilhoso conhecimento do trabalho de Chukovsky. Recompensa a todos com presentes: livros para colorir baseados em contos de fadas deste maravilhoso autor.

Principal: Pessoal, amem os trabalhos do Korney Ivanovich, e eles vão trazer muita alegria para vocês!

Alvo: Gerar interesse por contos de fadas
Tarefas:
-Formar as qualidades pessoais das crianças: sentido de camaradagem, responsabilidade, ajuda mútua, capacidade de trabalhar em equipa.
-Desenvolver nas crianças a curiosidade, a fala comunicativa e coerente;
-Aprenda a responder perguntas;
-Cultivar o interesse por diferentes tipos de atividades e criatividade.
Equipamento: mesa de jogos, tampo, perguntas em envelopes, caixa preta, crachás, suporte com números, toalha de mesa.

PROGRESSO DO JOGO
Crupiê: Olá queridos convidados, fãs e participantes do jogo!
Temos o prazer de recebê-lo em nosso clube de elite “O quê? Onde? Quando? "!
Hoje os Fairytale Heroes estão jogando contra o time “Experts”.
Deixe-me apresentar a equipe “Connoisseurs”. Chamarei o nome e o sobrenome do especialista e ele se sentará à mesa de jogo. …………….
(As crianças ocupam seus lugares atrás do campo de jogo ao som da música - o capitão da equipe é o último a se apresentar.)
Agora escute Regras do jogo:
Caros especialistas, vejam, na mesa de jogo há um tampo com uma seta e há envelopes com perguntas. Cada envelope contém uma foto da pessoa que enviou a pergunta aos especialistas. O capitão da equipe gira o pião. Para qual envelope a seta superior aponta, abrimos esse envelope e lemos a pergunta. O especialista ao lado de quem está este envelope responde à pergunta. Se a seta superior apontar para um setor onde não há envelope com pergunta, pegue o envelope com pergunta mais próximo no sentido horário. Os especialistas devem responder a todas as questões que estão em 10 envelopes. Para cada resposta correta, os especialistas recebem 1 ponto. A equipe que marcar mais pontos vence. Os resultados após cada rodada serão publicados no placar.
Caros especialistas, vocês ouviram as regras e agora é hora de começar o jogo.
1 rodada
Vamos começar pelo topo. O capitão da equipe gira o pião. ( Música).
Joga contra você….. Responde à pergunta……
Pergunta de atenção: Quem veio à casa dos três ursos e qual é o nome desse conto de fadas?
as crianças discutem a resposta).
Repito a pergunta:
Resposta do especialista: ……….
Crupiê: E agora a resposta correta. No conto de fadas “Três Ursos”, uma menina (Masha) chegou à casa dos três ursos. O placar é de 1 a 0 a favor dos especialistas (heróis dos contos de fadas). ( ).
2ª Rodada
(Música).

Atenção caixa preta (tirando a caixa preta com a música).
Estou indo para o Jardim Tauride
Pulou a cerca
E ela corre atrás de mim,
E ela morde como um lobo.
Pergunta de atenção: Quem mordeu o herói do conto de fadas como uma loba no conto de fadas “MOIDODYR”? O que há na caixa preta?
Você tem 1 minuto para discutir a resposta à pergunta. ( as crianças discutem a resposta).
Repito a pergunta:
Resposta do especialista: ……….
Crupiê: E agora a resposta correta ( abre a gaveta e tira uma toalha).
Pontuação…………(Música - a pontuação é publicada no placar)
3 rodada
O capitão da equipe gira o pião. (Música).
………… está jogando contra você. Responde à pergunta…………..
Questão musical. (Um fragmento da música é tocado).
Pergunta de atenção: Quem canta essa música?
Você tem 1 minuto para discutir a resposta à pergunta. ( as crianças discutem a resposta).
Ouça o fragmento da música novamente. ( Um fragmento da música é tocado).
repito a pergunta: Quem canta essa música?
Resposta do especialista: ………..
Crupiê: E agora a resposta correta. Essa música é cantada por Winnie the Pooh.
Verificar ………..…………..( Música - a pontuação é publicada no placar)
4 Rodada
O capitão da equipe gira o pião. (Música).
………… está jogando contra você. Responde à pergunta…………..
Caros especialistas, é claro que todos vocês conhecem o conto de fadas “Cinderela ou o Sapatinho de Cristal”. Você sabe no que se transformou a carruagem da Cinderela à meia-noite?
Você tem 1 minuto para discutir a resposta à pergunta. ( as crianças discutem a resposta).
Repito a pergunta: Em que se transformou a carruagem da Cinderela à meia-noite?
Resposta do especialista: ……….
Crupiê: E agora a resposta correta. A carruagem da Cinderela virou abóbora à meia-noite.
Verificar ………..…………..( Música - a pontuação é publicada no placar).
5 Rodada
O capitão da equipe gira o pião. (Música).
………… está jogando contra você. Responde à pergunta…………..
Sua casa no inverno, no frio
Ela fez isso de gelo
Mas a casa ficou bem no frio,
Na primavera, virou uma poça.
A casa bast foi construída por um coelho.
Agora, especialistas, lembrem-se
Quem enganou a lebre?
E o expulsou da cabana?
Você tem 1 minuto para discutir a resposta à pergunta. ( as crianças discutem a resposta).
Repito a pergunta:
Resposta do especialista: ……….
Crupiê: E agora a resposta correta. Raposa
Verificar ………..…………..( Música - a pontuação é publicada no placar).
Pausa musical.A educação física é realizada.
6 Rodada
O capitão da equipe gira o pião. (Música).
………… está jogando contra você. Responde à pergunta…………..
Caros especialistas, lembrem-se do conto de fadas “Galinha Ryaba”. Responda à pergunta: Como o rato quebrou o ovo?
Você tem 1 minuto para discutir a resposta à pergunta. ( as crianças discutem a resposta).
repito a pergunta: Como o rato quebrou o ovo?
Resposta do especialista: ……….
Crupiê: E agora a resposta correta. O rato correu, balançou o rabo, o ovo caiu e quebrou.
Verificar ………..………….. (
Rodada 7
O capitão da equipe gira o pião. (Música).
………… está jogando contra você. Responde à pergunta…………..
Caros especialistas, ouçam “Mix of Fairy Tales”, ou seja, um conto de fadas inventado, onde existem personagens de diferentes contos de fadas, e você precisa adivinhar de quais contos de fadas são esses personagens?
“...Kolobok rolou pelo caminho e viu uma cabana diante dele. Kolobok bateu e perguntou: “Toc, toc, toc!” Quem mora na mansão? “Eu sou um ratinho, sou um sapo, um sapo. E quem é você?"
Então a questão é: De que contos de fadas são esses personagens?
Você tem 1 minuto para discutir a resposta à pergunta. ( as crianças discutem a resposta).
Repito a pergunta:
Resposta do especialista: ……….
Crupiê: E agora a resposta correta. Contos de fadas "Kolobok", "Teremok".
Verificar ………..………….. ( Música - a pontuação é afixada no placar).
Rodada 8
O capitão da equipe gira o pião. (Música).
………… está jogando contra você. Responde à pergunta…………..
Caros especialistas, digam o nome da heroína de um conto popular russo que cresceu no jardim de seu avô?
Você tem 1 minuto para discutir a resposta à pergunta. ( as crianças discutem a resposta).
repito a pergunta:
Resposta do especialista: ……….
Crupiê: E agora a resposta correta. A heroína de um conto popular russo, que cresceu no jardim de seu avô, é um nabo.
Verificar ………..………….. ( Música - a pontuação é afixada no placar).
9 Rodada
O capitão da equipe gira o pião. (Música).
………… está jogando contra você. Responde à pergunta…………..
Caros especialistas, em que conto de fadas uma menina, em busca do irmão, recorre a um fogão, a uma macieira e a um rio com margens de geleia em busca de ajuda.
Você tem 1 minuto para discutir a resposta à pergunta. ( as crianças discutem a resposta).
Repito a pergunta.
Resposta do especialista: ……….
Crupiê: E agora a resposta correta. No conto de fadas “Gansos e Cisnes”, uma menina, em busca do irmão, recorre a um fogão, a uma macieira e a um rio com margens gelatinosas em busca de ajuda.
Verificar ………..………….. ( Música - a pontuação é afixada no placar).
Rodada 10 - BLITZ
O capitão da equipe gira o pião. (Música).
………… está jogando contra você. Responde à pergunta…………..
Pergunta nº 1. Caros especialistas, nomeiem o personagem do conto de fadas que disse as seguintes palavras no conto de fadas:
Vou sentar no toco de uma árvore
vou comer a torta
as crianças discutem a resposta).
repito a pergunta.
Resposta do especialista: ……….
Crupiê:
Pergunta nº 2. Caros especialistas, digam o nome do herói de conto de fadas que enfiou o rabo no buraco e cantou: “Pegue peixes grandes e pequenos”.
Você tem 20 segundos para discutir a resposta à pergunta. ( as crianças discutem a resposta).
repito a pergunta
Resposta do especialista: ……….
Crupiê: E agora a resposta correta. Lobo.
Pergunta nº 3. Caros especialistas, digam o nome do herói de conto de fadas que voou em um morteiro, viveu em um deserto sombrio de conto de fadas, em uma cabana com pernas de frango.
Você tem 20 segundos para discutir a resposta à pergunta. ( as crianças discutem a resposta).
repito a pergunta.
Resposta do especialista: ……….
Crupiê: E agora a resposta correta. Urso.
Verificar ………..………….. ( Música - a pontuação é afixada no placar).

Caros especialistas, todas as tarefas foram concluídas. Todas as perguntas foram respondidas e é hora de fazer um balanço. .......
O dealer anuncia os vencedores ao som da música
O dealer parabeniza os vencedores.
Caros especialistas, desejo que sejam sempre amigos dos contos de fadas.