Zagadki, sztuczki i rozrywka Jakowa Izydorowicza Perelmana. Jakow Perelman - Zagadki, sztuczki i rozrywka (kolekcja) Perelman sztuczki rozrywka

Bieżąca strona: 1 (książka ma w sumie 5 stron)

Czcionka:

100% +

Jakow Izydorowicz Perelman
Naukowe sztuczki i zagadki

Zagadki, pytania, dowcipy

1. Zagadki

Położył się z wąsami i wstał z garbusem.

Od lewej do prawej - stojąc; od prawej do lewej - biegnie bez nóg.

Wlewa się do niego, wylewa się z niego i tka się po ziemi.

On jest pode mną, a ja pod nim. Kim jesteśmy?

Przyszedł z nieba i zszedł na ziemię.

Kiedy kupuje się konie, jakiego rodzaju są?

...Nieważne jak macha skrzydłami,

Prawdopodobnie nie poleci.

Na razie jest pokorny.

Leci - milczy, kłamie - milczy;

Kiedy umiera, wtedy ryczy.

...wierny pies:

Nie szczeka, nie gryzie,

Ale nie wpuszcza mnie do domu.

Szafa jest duża, drzwi małe; włóż biały, wyjmij czarny.

2. Jakie słowa?

Opowiem Ci o bardzo wciągającej grze, w której może wziąć udział duża liczba graczy. Wybierają przywódcę, który wymyśla słowo - nazwę dowolnej rzeczy, ale nie imię własne. W słowie, które ma na myśli, układa litery w dowolnej kolejności i w tej formie oferuje je swoim towarzyszom do odgadnięcia. Na przykład, jeśli wymyślone zostanie słowo „arbuz”, to po zmianie układu liter otrzymają „zarub” lub „burza”. Używając tego „wycięcia” lub „burzy”, pozostali uczestnicy gry muszą odgadnąć zamierzone słowo. Kto pierwszy zgadnie, otrzymuje jeden punkt i sam staje się zagadką. Gra kończy się, gdy jeden z graczy zdobędzie 10 punktów: zostaje uznany za zwycięzcę zawodów.

Podajmy kilka przykładów. Odgadnij zamierzone słowo, używając kombinacji „atalop”. To nie jest trudne – „łopata”. Ale oto bardziej skomplikowane kombinacje:

saripopa

Tremasint

Za tymi dziwnymi kombinacjami kryją się bardzo zwyczajne słowa:

papieros

centymetr

Im mniej powtarzających się liter w słowie, tym trudniej je odgadnąć. Na przykład słowo „ataman” jest łatwiejsze do odgadnięcia niż „pomarańczowy”; z „atamana” możesz stworzyć tylko kombinację typu „ana-mat”, „amanate”, „natama”, z której nietrudno odgadnąć oryginalne słowo. A z „pomarańczy” możesz stworzyć: „piłowanie”, „lanespy” i inne skomplikowane kombinacje, w których oryginalne słowo jest ukryte znacznie bardziej niezawodnie.

Na koniec spróbuj odgadnąć kilkanaście słów:

1. Rakalet

2. Kihenat

5. Wrygodan

7. Kochelev

8. Dziwak od wina

9. Slaratyuk

10. Tsilmane

11. Clavesort

12. Psy Zuchits.

3. Oczekiwanie na konia zaprzężonego w konie

Wracając z teatru, trzej bracia podeszli do szyn zaprzężonych w konie, aby wskoczyć do pierwszego nadjeżdżającego wagonu. (Koń to nie tramwaj, wskoczenie do bryczki nie jest trudne.)

Powóz się nie pojawił, a starszy brat zaproponował, żeby zaczekać.

„Zamiast stać i czekać” – odpowiedział średni brat – „idźmy dalej”. Gdy dogoni nas powóz, wskoczymy dalej; a tymczasem część podróży będzie już za nami – szybciej wrócimy do domu.

„Jeśli mamy jechać” – sprzeciwił się młodszy, „to nie do przodu wzdłuż ruchu, ale z powrotem: wtedy łatwiej natkniemy się na nadjeżdżający samochód; Dotrzemy do domu wcześniej.

Ponieważ bracia nie mogli się nawzajem przekonać, każdy postępował po swojemu: najstarszy pozostał na miejscu, środkowy poszedł do przodu, najmłodszy cofnął się.

Który z całej trójki pierwszy wrócił do domu? Który z nich zachował się ostrożniej?

4. Kto liczył więcej?

Obaj przez godzinę liczyli wszystkich przechodniów, którzy mijali ich na chodniku. Jeden z liczących stał przy bramie domu, drugi chodził tam i z powrotem chodnikiem.

Kto naliczył najwięcej przechodniów?

5. Gdzie wyląduje piłka?

Wiemy, że Ziemia obraca się bez przerwy z zachodu na wschód. Czy można to wykorzystać, aby w ten sposób szybko i tanio udać się na wschód, np. wznieść się balonem nad Ziemię i tam poczekać, aż wirująca Ziemia sama przetoczy się do miejsca, do którego chcemy się udać?

A gdy tylko to miejsce znajdzie się pod piłką, zejdź na dół. W ten sposób możesz podróżować w dowolne miejsce na wschód, nie poruszając się. Trzeba tylko nie przegapić czasu, kiedy należy zejść na dół, w przeciwnym razie wybrane miejsce popędzi na zachód i będziesz musiał poczekać cały dzień, aż znów się pojawi. Co jest złego w takim sposobie podróżowania?

6. Czy istnieją?

Czy na Ziemi zdarzają się styczniowe upały i lipcowe przymrozki?

7. Z trzech - czterech

Połóż trzy zapałki na stole i zaproś znajomego, nie dodając ani jednej zapałki, aby z tych trzech ułożył cztery zapałki.

Nie możesz przerywać meczów.

Jest mało prawdopodobne, aby zgadł, jakie jest nieoczekiwane rozwiązanie tego problemu.

8. Trzy i dwa to osiem

Jeśli wiesz, jak rozwiązać poprzedni problem, możesz łatwo pokonać ten:

Na stole są trzy mecze. Dodaj do nich jeszcze dwa, a otrzymasz... osiem!

9. Ołówek na punkcie

Czy można położyć ołówek na palcu tak, aby trzymał mocno zaostrzony koniec? „Stabilny” oznacza przez długi czas i w dodatku w taki sposób, że jeśli przesuniemy ołówek na bok, nie tylko nie przewróci się, ale ponownie zajmie poprzednią pozycję.

Trzymanie ołówka na palcu w ten sposób wydaje się niemożliwe. Ale pomyśl: może uda ci się wymyślić, jak to zrobić.

10. Ile imprez?

Trzej grali w warcaby. W sumie rozegrano trzy mecze. Ile grała każda osoba?

Odpowiedzi

1. Rozwiązywanie zagadek

Ja kot. Kiedy kot wstaje po spaniu, wygina grzbiet w garb.

III. Rzeka. Dopływają do niego dopływy i deszcz; z niego woda wpływa do morza lub innych zbiorników wodnych.

IV. Dwie osoby stojące w przeciwnych punktach globu. Każdy z nich uważa drugiego za gorszy od siebie.

V. Deszcz. Spadając z chmur, wsiąka w ziemię.

VI. Mokry (po kąpieli).

VII. Młyn.

VIII. Śnieg. Kiedy topnieje duża ilość śniegu („umiera”), tworzą się burzliwe, ryczące strumienie wody.

IX. Zamek.

X. Piekarnik wewnętrzny. Umieszcza się w nim białe drewno opałowe i wydobywa się czarne węgle.

2. Jakie słowa?

1. Talerz

2. Technika

5. Winogrona

7. Człowiek

8. Mniszek lekarski

9. Rondel

10. Młyn

11. Medycyna

12. Wykałaczka.

Co ciekawe, kombinacje, które są łatwiejsze do wymówienia, są trudniejsze do odgadnięcia. Na przykład „noscel” (słońce) lub „czarodziej wina” (mniszek lekarski) nie są tak łatwe do rozszyfrowania jak „kihenat” (technika) lub „tzilmane” (młyn).

3. Oczekiwanie na konia zaprzężonego w konie

Młodszy brat, idąc ulicą, zobaczył zbliżający się powóz i wskoczył do niego. Kiedy powóz dotarł do miejsca, gdzie czekał starszy brat, wskoczył do niego. Nieco później ten sam powóz dogonił idącego przodem średniego brata i przyjął go. Cała trójka znalazła się w tym samym wagonie i oczywiście w tym samym czasie wróciła do domu.

Najstarszy brat zachował się najroztropniej: czekając spokojnie na miejscu, był mniej zmęczony.

4. Kto liczył więcej?

Obaj liczyli taką samą liczbę przechodniów. Choć ten, który stał przy bramie, liczył przechodzących w obie strony, ten, który szedł, widział dwa razy więcej ludzi, niż spotkał.

5. Gdzie wyląduje piłka?

Opisany sposób podróżowania jest całkowicie niepraktyczny. Ziemia nie obraca się sama, ale wraz z otaczającym ją powietrzem. Dlatego piłka zostanie porwana przez obrót Ziemi, to znaczy zawsze pozostanie nad miejscem, z którego się wzniosła. Nawet gdyby nie było powietrza, wszystkie wyrzucone rzeczy poruszałyby się nadal na zasadzie bezwładności, pozostając tuż nad miejscami na kuli ziemskiej, z których zostały wyrzucone. Oznacza to, że balon niezależnie od tego jak długo wisi nad Ziemią, opadnie w to samo miejsce, z którego się wzniósł.

6. Czy istnieją?

Styczniowe upały i lipcowe przymrozki występują na południowej półkuli Ziemi, po drugiej stronie równika. Kiedy na półkuli północnej jest zima, na półkuli południowej jest lato i odwrotnie.

7. Z trzech - czterech

To zadanie żart.

Jego sekret polega na tym, że z trzech zapałek nie powstają cztery zapałki, ale po prostu „cztery” – rzymska cyfra IV. Oczywiście bardzo łatwo jest to zrobić z trzech meczów (patrz zdjęcie). W ten sam prosty sposób możesz uzyskać sześć (VI) z trzech meczów, siedem (VII) z czterech meczów itd.

8. Trzy i dwa to osiem

Oto proste rozwiązanie tego żartobliwego problemu:

tj. 3 + 2 = 8.

9. Ołówek na punkcie

Aby ołówek trzymał się stabilnie na końcu palca, należy włożyć ostrze scyzoryka w bok ołówka, jak pokazano na rysunku. Na pierwszy rzut oka wydaje się, że przy takim obciążeniu jeszcze trudniej jest utrzymać ołówek w pionie. Ale spróbuj – przekonasz się, że ołówek jest bardzo stabilny.

10. Ile partii?

Typowa odpowiedź brzmi: wszyscy grali w jedną grę. Jednocześnie zapominają, że gdy dwóch pierwszych graczy rozegrało jedną grę, jeden z nich musi wziąć udział w drugiej grze. Oznacza to, że nie jest możliwe, aby każdy z nich zagrał tylko raz.

Prawidłowa odpowiedź: wszyscy grali po dwie gry.

Skomplikowane projekty

11. Gdzie leży dana osoba?

- Spójrz: mężczyzna leży!

- Gdzie? Nie widzę nikogo...

Czy ty widzisz?

Przyjrzyj się uważnie: zdjęcie faktycznie przedstawia leżącą osobę.

Znajdź go!

12. Gdzie jest pogromca?

Gdzie jest ten pogromca tygrysów? Jego portret jest pokazany na tym samym zdjęciu. Znajdź to!

13. Który jest szerszy, a który wyższy?

Która z tych dwóch figur jest szersza, a która wyższa? Podaj odpowiedź, nie mierząc cyfr kartką papieru, ale bezpośrednio na oko (jak to się mówi „na oko”).

14. O ile wyżej?

Przyjrzyj się rysunkowi i porównaj wzrokowo długości trzech postaci ludzkich. Spróbuj oszacować, o ile sylwetka osoby idącej przed wszystkimi jest dłuższa od sylwetki osoby idącej z tyłu.

Gdy już to zrobisz, weź pasek papieru i zmierz kształty. Będziesz zaskoczony: wszystkie trzy figury mają tę samą długość! To jedno z złudzeń optycznych.

15. Co jest tutaj narysowane?

Spróbuj powiedzieć, co przedstawia rysunek. Nie jest łatwo zgadnąć, chociaż rysunek jest wykonany całkiem poprawnie.

Niezwykły zwrot akcji nadaje obrazom tych obiektów dziwny wygląd, utrudniający odgadnięcie. Spróbuj jednak dowiedzieć się, jakie to są rzeczy. Ostrzegam: to wszystko są znane przedmioty codziennego użytku.

16. Co tu jest napisane?

Na tym kubku jest coś napisane. Patrząc na to bezpośrednio, oczywiście nie będziesz w stanie niczego dostrzec. Jeśli jednak umiejętnie spojrzysz na okrąg, możesz przeczytać dwa słowa. Który?

17. Czy to może być?

Przed tobą widok na morze. Czyż nie jest prawdą, że artysta w bardzo dziwny sposób przedstawił na nim półksiężyc księżyca: zamiast wisieć na niebie, półksiężyc unosi się na wodzie jak łódź. Czy to możliwe? Czy artysta się mylił?

18. Na której nodze?

Na której nodze stoi piłkarz – prawej czy lewej?

Podobno stoi na prawej nodze; ale z równą pewnością możemy powiedzieć, że stoi na lewej nodze. Bez względu na to, jak długo będziesz patrzeć na rysunek, nie rozwiążesz tego problemu. Artysta tak umiejętnie zacierał ślady, że nigdy nie było wiadomo, którą nogę podnosi piłkarz, a na której się opiera – prawą czy lewą.

Pytacie: „Który w końcu?” sam nie wiem. A artysta nie wie – zapomniał. Więc to pozostanie na zawsze nierozwiązaną tajemnicą.

19. Wydaje się to łatwe

Przyjrzyj się uważnie temu wzorowi; staraj się to dobrze zapamiętać, żeby później móc to narysować z pamięci. Pamiętasz? No to zacznij rysować. Najpierw zaznacz cztery punkty końcowe, w których powinny łączyć się końce zakrzywionych linii. Prawdopodobnie pierwszą zakrzywioną linię narysujesz dość pewnie. Wspaniały! Teraz wydrukuj drugi.

Ale tego tam nie było! Uparta linia po prostu nie działa. To, co wydawało się łatwym zadaniem, okazało się znacznie trudniejsze, niż myślałeś na pierwszy rzut oka.

20. Czy jest to niemożliwe czy możliwe?

Czy potrafisz jednym pociągnięciem narysować kwadrat o dwóch przekątnych, nie odrywając pióra od papieru i nie rysując dwukrotnie pojedynczej linii?

Mogę z góry powiedzieć, że nie odniesiesz sukcesu, niezależnie od tego, gdzie zaczniesz rysować i bez względu na kolejność rysowania linii.

Ale jeśli trochę skomplikujesz figurę, jak pokazano tutaj, narysowanie jej jednym pociągnięciem pióra nie będzie dla ciebie trudne.

Wypróbuj, a wkrótce przekonasz się, że zadanie, które wcześniej było całkowicie niemożliwe do rozwiązania, stało się łatwe do wykonania.

Dodaj jeszcze dwa łuki po bokach, a problem znów stanie się nierozwiązalny: bez względu na to, jak bardzo będziesz się starał, nie będziesz w stanie narysować takiej figury bez podnoszenia pióra.

O co chodzi? Jak z góry dowiedzieć się, patrząc na figurę, czy da się ją narysować jednym pociągnięciem, czy nie?

Jeśli dobrze się zastanowisz, prawdopodobnie sam zgadniesz, czym różnią się te liczby. Zwróć uwagę na te punkty rysunku, w których kilka linii zbiega się lub przecina. Aby narysować figurę jednym pociągnięciem, należy zbliżyć się pisakiem do każdego punktu przecięcia, a następnie oddalić się; Jeśli następnie ponownie zbliżysz się pisakiem do tego samego punktu, musisz odsunąć się od niego po raz drugi, w przeciwnym razie rysowanie się zakończy. Oznacza to, że w każdym punkcie figury dwa, cztery, sześć na ogół musi zbiegać się parzysta liczba linii. Wyjątkiem są punkty początkowe i końcowe, w których oczywiście może zbiegać się nieparzysta liczba linii.

Stąd wniosek: jednym pociągnięciem pióra można narysować tylko te figury, które obejmują nie więcej niż dwa punkty z nieparzystą liczbą zbiegających się linii; we wszystkich pozostałych punktach musi zbiegać się parzysta liczba linii.

Teraz spójrz na nasze liczby. W pierwszym trzy linie zbiegają się w czterech rogach kwadratu; istnieją cztery „nieparzyste” punkty - co oznacza, że ​​tej figury nie można narysować. Na drugim rysunku we wszystkich punktach przecięcia zbiega się parzysta liczba linii, co oznacza, że ​​figurę tę można narysować jednym pociągnięciem. W trzecim znowu mamy cztery punkty, w których zbiega się nieparzysta liczba prostych (pięć); Oczywiste jest, że takiej figury nie można narysować jednym pociągnięciem.

Uzbrojony w tę wiedzę, nie będziesz już tracił czasu na szukanie sposobu na narysowanie jednym pociągnięciem takich figur, których nie da się narysować.

Uważnie przyglądając się figurze, z góry dowiesz się, który można narysować w ten sposób, a którego nie.

Jeśli dobrze rozumiesz, co zostało powiedziane, zdecyduj, czy narysowanie pokazanej tutaj figury jednym pociągnięciem jest niemożliwe lub możliwe.

Odpowiedzi

11. Gdzie leży dana osoba?

Obróć książkę tak, aby latarnia zmieniła pozycję ze stojącej na leżącą. Następnie w pobliżu górnego końca tego słupa, pomiędzy nim a słupkiem płotu, zobaczysz głowę mężczyzny. Jego ciało graniczy z czarnym niebem.

12. Gdzie jest pogromca?

Oko tygrysa służy jednocześnie oku poskramiacza, którego twarz jest zwrócona w przeciwnym kierunku.

13. Który jest szerszy, a który wyższy?

Na oko wydaje się, że lewa figura jest szersza i niższa niż prawa. Po sprawdzeniu na kartce papieru będziesz przekonany, że oczy Cię oszukały: obie figury mają tę samą szerokość i długość. Jest to „złudzenie optyczne”.

15. Co jest tutaj narysowane?

To wszystko są rzeczy znane z naszej codzienności, widoczne z boku, z krawędzi. Na górze znajdują się nożyczki krawieckie; pod nimi są kleszcze; jeszcze niżej jest złożona brzytwa. W dolnym rzędzie od lewej do prawej: widły, zegarek kieszonkowy i łyżka stołowa.

Teraz, gdy wiesz, co przedstawiają te rysunki, nie będą już wydawać Ci się tak niezwykłe, jak wcześniej.

16. Co tu jest napisane?

Przyłóż okrąg do oczu, jak pokazano na tym obrazku. Najpierw wyraźnie przeczytasz słowo „stan”, a potem, obracając kółko, zobaczysz kolejne słowo - „wydawnictwo”.

Litery są bardzo wydłużone i postrzępione, co utrudnia ich proste odczytanie. Ale kiedy wzrok przesuwa się po literach, ich długość zmniejsza się, ale szerokość pozostaje taka sama. Dzięki temu litery wyglądają normalnie, a to, co jest napisane, można odczytać bez trudności.

17. Czy to może być?

Artysta przedstawił zachód słońca nowego miesiąca w krajach równikowych. Tam miesiąc o zachodzie słońca może leżeć dokładnie tak, jak pokazano na rysunku. Jeśli byłeś na Kaukazie, zapewne zauważyłeś, że księżyc w nowiu jest tam nachylony inaczej niż na północy. A pod tropikami w niektórych porach roku całkowicie znika. Oznacza to, że artysta nie popełnił błędu, ale namalował to, co naprawdę się dzieje.

20. Czy jest to niemożliwe czy możliwe?

Można narysować tę figurę, ponieważ cztery proste zbiegają się we wszystkich punktach przecięcia, czyli jest ich parzysta liczba. Sposób rysowania pokazano na rysunku.

Cięcie i układanie

21. Z pięciu sztuk

Z pięciu narysowanych tutaj elementów musisz zrobić figurę w kształcie krzyża.

Jak to zrobić?

Narysuj osobno te pięć kawałków na papierze, wytnij je nożyczkami i spróbuj znaleźć rozwiązanie problemu.

22. Z pozostałych pięciu sztuk

Teraz spróbuj zrobić kwadrat z pozostałych pięciu części (patrz zdjęcie).

23. W czterech częściach

Działka ta składa się z pięciu kwadratowych działek o jednakowej wielkości. Czy możesz podzielić go nie na pięć, ale tylko na cztery identyczne części?

Weź czystą kartkę papieru. Narysuj na nim pokazany tutaj obszar i znajdź wymagane rozwiązanie.

24. Sierp i młot

Czy słyszałeś o „chińskiej łamigłówce”? To starożytna chińska gra, starsza nawet niż szachy: powstała kilka tysięcy lat temu. Istota gry polega na tym, że kwadrat (drewniany lub kartonowy) jest pocięty na siedem części, jak pokazano na rysunku, i z tych części należy ułożyć różne figury. To wcale nie jest tak proste, jak się wydaje na pierwszy rzut oka. Jeśli pomieszasz siedem elementów chińskiej układanki i poprosisz kogoś, aby ułożył je w kwadrat bez patrzenia na obrazek, nie będzie w stanie tego zrobić od razu.

Ale oto zadanie dla siebie: z siedmiu wycinków kwadratu ułóż najpierw kształt sierpa, a następnie z nich kształt młotka. (Ich zarysy pokazano na rysunku.) Należy pamiętać, że elementy „chińskiej układanki” nie powinny w żadnym miejscu na siebie nachodzić, a sierp i młot muszą składać się ze wszystkich siedmiu części. Elementy „puzzli” można przewrócić na lewą stronę.

25. Dwa pociągnięcia nożyczkami

Dwoma pociągnięciami nożyczek przetnij ten krzyż na cztery części, tak aby można je było uformować w solidny kwadrat.

26. Z jabłka - kogut

Przedstawione tutaj jabłko należy pokroić na cztery części, z których można wykonać figurę koguta. Jak to zrobić?

27. Zrób okrąg

Przynieśli stolarzowi dwie podłużne deski z rzadkiego gatunku drewna i kazali mu złożyć na stół całkowicie okrągłą deskę, tak aby nie pozostały żadne skrawki drogiego drewna. Należy wykorzystać całe drzewo, aż do ostatniego kawałka. Na zdjęciu widać co przynieśli stolarzowi: obie deski z dziurami w środku.

Stolarz był mistrzem, jakiego jest niewielu, ale zlecenie nie było łatwe. Stolarz długo się głowił, zastanawiał się to w tę, to w tamtą stronę, aż w końcu wymyślił, jak wykonać zamówienie.

Może i Ty się tego domyślisz?

28. Trzy wyspy

Na jeziorze znajdują się trzy wyspy, które na naszym rysunku oznaczyliśmy cyframi 1, 2 i 3. A na brzegu znajdują się trzy wioski rybackie: I, II i III.

Łódź wypływa z wioski I, odwiedza wyspy 1 i 2 i ląduje w wiosce II. W tym samym czasie z wioski III wypływa kolejna łódź i ląduje na wyspie 3. Ścieżki obu łodzi nie przecinają się.

Czy możesz narysować te ścieżki?

29. Nie wycinaj drzew

Na tym rysunku kwadrat reprezentuje staw, a cztery okręgi w pobliżu rogów reprezentują drzewa. Konieczne jest powiększenie stawu do rozmiarów dwukrotnie większych powierzchniowo, ale w taki sposób, aby nie wycinać drzew.

Czy jest to możliwe?

30. Sześć kopiejek

Musisz ułożyć sześć kopiejek w trzech prostych rzędach, tak aby w każdym rzędzie znajdowały się trzy kopiejki.

Czy uważasz, że to niemożliwe? Brakuje jeszcze trzech monet? Ale spójrz, znajdują się tutaj, na zdjęciu.

Widzisz tutaj trzy rzędy monet, po trzy w każdym rzędzie. Więc problem został rozwiązany. To prawda, że ​​\u200b\u200brzędy przecinają się, ale nie wolno ich przecinać.

Teraz spróbuj sam odgadnąć, jak możesz rozwiązać ten sam problem w inny sposób.

31. Dziewięć monet

Musisz ułożyć dziewięć monet w dziesięciu rzędach po trzy monety w każdym rzędzie. Czy jest to możliwe?

32. Pięć rzędów

Dziesięć monet należy ułożyć w pięciu prostych rzędach, tak aby w każdym rzędzie znajdowały się cztery monety.

Dodam, że rzędy, podobnie jak w poprzednich przypadkach, mogą się przecinać.

33. Dziewięć zer

Dziewięć zer ułożonych jest w sposób pokazany na rysunku:

Zadanie polega na skreśleniu wszystkich zer poprzez narysowanie tylko czterech linii prostych.

Możesz to zrobić?

Aby ułatwić Wam znalezienie rozwiązania dodam też, że wszystkie dziewięć zer skreśla się jednym pociągnięciem (czyli bez odrywania ołówka od papieru).

34. Trzydzieści sześć zer

Jak widać, komórki tej siatki zawierają 36 zer.

Należy skreślić dwanaście z nich, ale w taki sposób, aby po nich w każdym rzędzie pionowym i poziomym pozostała taka sama liczba nieprzekreślonych zer.

Jakie zera należy skreślić?

35. Most

Złóż dwa kwadraty zapałek jeden w drugi, jak pokazano na rysunku. Niech wewnętrzny mały kwadrat przedstawia wyspę otoczoną rowem. Przez ten rów musisz zrobić most z dwóch zapałek. Jak zbudować taki most, używając tylko dwóch zapałek?

36. Z sześciu meczów

Oto bardzo stary problem z dopasowaniem, ale jest on tak skuteczny i pouczający, że zapoznanie się z nim przyda się każdemu miłośnikowi łamigłówek.

Z sześciu zapałek utwórz cztery trójkąty równoboczne.

Jest rzeczą oczywistą, że nie można przerywać meczów.

Problem jest o tyle ciekawy, że na pierwszy rzut oka wydaje się całkowicie nierozwiązywalny.

Jakow Izydorowicz Perelman

Zagadki, triki i rozrywka

Sztuczki i rozrywka

Cud naszego stulecia

Kiedyś przyrzekłam sobie, że nie zdradzę nikomu tego, co jest opisane w tej książce. Miałem 12 lat, gdy powierzono mi tę tajemnicę, a ja przekazałem tę tajemnicę chłopcu w tym samym wieku.

Przez kilka lat dotrzymywałem przysięgi. Dlaczego teraz uważam się za wolnego od tego, dowiecie się z ostatniego rozdziału mojej historii. Teraz zacznę od początku.

Pamiętam ten „początek” w postaci ogromnego kolorowego plakatu na jednym z wielu płotów mojego rodzinnego miasta.

Spieszyłem się do domu ze szkoły, gdzie czekała na mnie przeczytana do połowy „Podróż do wnętrza Ziemi” Juliusza Verne’a, kiedy zobaczyłem duży czerwono-zielony plakat obwieszczający rzeczy zupełnie niezwykłe.

„Cud naszego stulecia” przybył do miasta i zostanie pokazany!

Oto, z czego się składał:

- Oszustwo! – Usłyszałem za sobą pewny siebie głos.

Odwróciłem się: za mną jeden z uczniów w naszej klasie czytał ten sam plakat, duży powtarzacz, który nazywał nas wszystkich „małym narybkiem”.

- Oszustwo i oszustwo! - on powtórzył. - Oszukają cię za twoje pieniądze.

„Nie każdy da się oszukać” – odpowiedziałem. „Mądrego człowieka nie da się oszukać”.

„Oszukają cię” – warknął, nie chcąc zrozumieć, kogo mam na myśli, mówiąc o inteligentnej osobie.

Zirytowana jego pogardliwym tonem zdecydowałam się zdecydowanie pójść na przedstawienie, zachować czujność i mieć oczy szeroko otwarte. Jeśli istnieją głupcy, nie będę jednym z nich. Nie, nie da się człowieka wybić z głowy!

Fenomenalna pamięć

Rzadko odwiedzałem salę teatru miejskiego, dlatego nie mogłem wybrać dla siebie dobrego miejsca za niewielkie pieniądze. Musiałem siedzieć dość daleko od sceny. Choć miałem wtedy bystry wzrok i dość dobrze widziałem całą scenę, nie byłem w stanie wyraźnie rozróżnić twarzy fenomenalnego chłopca, „cudu naszego stulecia”. Wydawało mi się nawet, że już gdzieś widziałem tę twarz – choć zrozumiałem oczywiście, że do tej pory nie mogłem poznać Feliksa.

Dorosły mężczyzna, który pojawił się na scenie w tym samym czasie co chłopiec, natychmiast rozpoczął „sesję mnemoniczną”, jak to ujął przed publicznością. Przygotowania były dokładne. Magik (tak go w myślach nazwałem) zawiązał chłopcu oczy i posadził go na krześle na środku sceny, tyłem do publiczności.

Aby nie doszło do oszustwa, na scenę wpuszczono kilku widzów.

Iluzjonista sam zszedł ze sceny, przeszedł między krzesłami do tylnych rzędów i trzymając w rękach otwartą teczkę z papierami, zaprosił publiczność do wpisywania nazw przeznaczonych dla siebie obiektów – co tylko im się podoba.

„Proszę zapamiętać numery seryjne swoich słów” – powiedział. „Felix do nich zadzwoni!”

„Czy zechciałbyś, młody człowieku, napisać w kilku słowach?” – mag zwrócił się do mnie.

Podekscytowany niespodzianką nie wiedziałem, co napisać.

Dziewczyna siedząca obok mnie pośpieszyła:

- Napisz, nie zwlekaj! Nie wiesz co? No cóż, napisz: nóż, deszcz, ogień...

Ze wstydem napisałem te słowa pod numerami 68, 69 i 70.

„Zapamiętaj swoje liczby” – powiedział mi mag i poszedł dalej wzdłuż rzędów krzeseł, dodając nowe słowa do listy.

- Numer sto! Wystarczy, dziękuję – oznajmił w końcu głośno. - Proszę o uwagę!

Teraz przeczytam listę na głos tylko raz, a Feliks zapamięta wszystkie słowa od pierwszego do ostatniego na tyle mocno, że będzie mógł je powtórzyć w dowolnej kolejności: od początku do końca, od końca do początku, po jednym, po trzech , po piątej, a na żądanie społeczeństwa może dzwonić na dowolny numer w trybie awaryjnym. Zaczynam!

„Lustro, pistolet, waga, znalezisko, lampa, bilet, taksówkarz, lornetka, drabina, mydło…” – powiedział magik osobno, nie wstawiając ani jednego komentarza.

Czytanie nie trwało długo, ale lista wydawała mi się nie mieć końca. Nie mogłam uwierzyć, że to tylko sto słów. Zapamiętanie tego przekraczało ludzkie siły.

„Broszka, dacza, cukierek, okienko, papieros, śnieg, łańcuszek, nóż, deszcz…” – mag czytał monotonnie, nie puszczając moich słów.

Chłopiec na scenie słuchał, nie wykonując żadnych ruchów; zdawało się, że śpi. Czy naprawdę będzie w stanie powtórzyć wszystkie te słowa, nie tracąc żadnego słowa?

– Fotel, nożyczki, żyrandol, sąsiad, gwiazda, zasłona, pomarańcz. To koniec! – oznajmił mag. „Teraz proszę społeczeństwo o wybranie inspektorów, którym przekażę tę listę, aby mogli sprawdzić odpowiedzi Feliksa i poinformować całą opinię publiczną, czy są one prawidłowe”.

Nawiasem mówiąc, wśród trzech kontrolerów był jeden z maturzystów naszej szkoły – mądry, rozsądny facet.

- Proszę o uwagę! - wykrzyknął mag, gdy „komisja kontrolna” otrzymała listę słów i zajęła swoje miejsce w sali. – Teraz Feliks powtórzy wszystkie sto słów od pierwszego do ostatniego. Proszę kontrolerów o przestrzeganie listy.

Sala ucichła i wśród ogólnej ciszy ze sceny dobiegł donośny głos Feliksa:

- Lustro, pistolet, waga, znalezisko, lampa...

Słowa zostały wypowiedziane pewnie, powoli, ale też bez wahania i opóźnienia, jakby Feliks czytał je z książki. Ze zdumieniem patrzyłem to na chłopca siedzącego w oddali, tyłem do nas, na trzech kontrolerów stojących na krzesłach w holu. Z każdym słowem wypowiadanym przez chłopca spodziewałem się obciążającego „zła!” Ale oni w milczeniu wpatrywali się w listę, a ich twarze wyrażały jedynie skupioną uwagę.

Feliks kontynuował listę słów, wymienił moje trzy słowa (od samego początku nie pomyślałem, żeby je liczyć i nie mogłem sprawdzić, czy rzeczywiście są na 68., 69. i 70. miejscu) i wymieniał dalej, bez przerwy, aż do wypowiedzenia ostatniego słowo: „pomarańczowy”.

- Absolutnie poprawne. Ani jednego błędu! – poinformował opinię publiczną jeden z kontrolerów, artylerzysta wojskowy.

– Czy społeczeństwo chciałoby, aby Feliks wymienił słowa w odwrotnej kolejności? Albo po 3 słowach? Za pięć? Z jednego przypisanego numeru na inny?

– W 7 słowach!.. Wszystko parzyste... W trzech, w trzech!.. Pierwsza połowa w odwrotnej kolejności!.. Od 37. do końca!.. Wszystko nieparzyste!.. Wielokrotność sześciu!..

„Trudno to słyszeć, proszę, nie wszystkich na raz” – błagał mag, próbując przekrzyczeć hałas.

„Od numeru 73 do numeru 48” – powiedział głośno marynarz siedzący przede mną.

- Cienki. Uwaga UWAGA! Feliks, imię, począwszy od 73., wszystkie słowa aż do 48. włącznie. Proszę kontrolerów o śledzenie odpowiedzi.

Felix natychmiast zaczął wyliczać i dokładnie nazywać wszystkie słowa tak, jak powinny: od 73. z powrotem do 48.

– Czy społeczeństwo chciałoby teraz żądać, aby Feliks bezpośrednio podał numer jakiegoś słowa z przeczytanej listy? – zapytał mag.

Zwracamy uwagę na kolejną, czwartą już książkę popularnego rosyjskiego naukowca i nauczyciela Ya.I. Perelmana. Składają się na nią dwa mało znane dziś dzieła z lat 20. ubiegłego wieku: „Sztuczki i zabawy” oraz „Pudełko zagadek i sztuczek”.

Autor pojawia się przed nami w niezwykłej roli – magika i czarownika. Daje czytelnikowi możliwość zobaczenia niesamowitych sztuczek, a następnie odkrywa ich matematyczne tajemnice. Zdumiony czytelnik widzi rzeczy niezwykłe i „cudowne”, które, jak się później okazuje, opierają się na prostych obliczeniach arytmetycznych.

Tak I. Perelman zebrał ciekawe eksperymenty i sztuczki, które zadziwiły otaczających go ludzi, do wykonania których potrzebne będą najzwyklejsze przedmioty, które są zawsze pod ręką. Wszystko to z pewnością wzbudzi zainteresowanie Twoje i Twojego dziecka naukami ścisłymi i umili Twój wolny czas.

Te sztuczki są „uczciwe i sumienne” i każdy może je wykonać, jeśli posiada inteligencję i umiejętności rozumowania. Dowiesz się czegoś, o czym inni nawet nie mają pojęcia. A pokazując je przyjaciołom i znajomym, możesz zdziałać cuda niczym zawodowy magik. Pobudzisz wyobraźnię swoich widzów, zamieniając się na ich oczach w matematycznego geniusza.

Na naszej stronie możesz bezpłatnie i bez rejestracji pobrać książkę „Zagadki, sztuczki i rozrywka” Perelmana Jakowa Izydorowicza w formacie fb2, rtf, epub, pdf, txt, przeczytać książkę online lub kupić książkę w sklepie internetowym.

Cud naszego stulecia

Plakat

Kiedyś przyrzekłam sobie, że nie zdradzę nikomu tego, co jest opisane w tej książce. Miałem 12 lat, gdy powierzono mi tę tajemnicę, a ja przekazałem tę tajemnicę chłopcu w tym samym wieku.

Przez kilka lat dotrzymywałem przysięgi. Dlaczego teraz uważam się za wolnego od tego, dowiecie się z ostatniego rozdziału mojej historii. Teraz zacznę od początku.

Pamiętam ten „początek” w postaci ogromnego kolorowego plakatu na jednym z wielu płotów mojego rodzinnego miasta.

Spieszyłem się do domu ze szkoły, gdzie czekała na mnie przeczytana do połowy „Podróż do wnętrza Ziemi” Juliusza Verne’a, kiedy zobaczyłem duży czerwono-zielony plakat obwieszczający rzeczy zupełnie niezwykłe.

„Cud naszego stulecia” przybył do miasta i zostanie pokazany!

Oto, z czego się składał:

- Oszustwo! – Usłyszałem za sobą pewny siebie głos.

Odwróciłem się: za mną jeden z uczniów w naszej klasie czytał ten sam plakat, duży powtarzacz, który nazywał nas wszystkich „małym narybkiem”.

- Oszustwo i oszustwo! - on powtórzył. - Oszukają cię za twoje pieniądze.

„Nie każdy da się oszukać” – odpowiedziałem. „Mądrego człowieka nie da się oszukać”.

„Oszukają cię” – warknął, nie chcąc zrozumieć, kogo mam na myśli, mówiąc o inteligentnej osobie.

Zirytowana jego pogardliwym tonem zdecydowałam się zdecydowanie pójść na przedstawienie, zachować czujność i mieć oczy szeroko otwarte. Jeśli istnieją głupcy, nie będę jednym z nich. Nie, nie da się człowieka wybić z głowy!

Fenomenalna pamięć

Rzadko odwiedzałem salę teatru miejskiego, dlatego nie mogłem wybrać dla siebie dobrego miejsca za niewielkie pieniądze. Musiałem siedzieć dość daleko od sceny. Choć miałem wtedy bystry wzrok i dość dobrze widziałem całą scenę, nie byłem w stanie wyraźnie rozróżnić twarzy fenomenalnego chłopca, „cudu naszego stulecia”. Wydawało mi się nawet, że już gdzieś widziałem tę twarz – choć zrozumiałem oczywiście, że do tej pory nie mogłem poznać Feliksa.

Dorosły mężczyzna, który pojawił się na scenie w tym samym czasie co chłopiec, natychmiast rozpoczął „sesję mnemoniczną”, jak to ujął przed publicznością. Przygotowania były dokładne. Magik (tak go w myślach nazwałem) zawiązał chłopcu oczy i posadził go na krześle na środku sceny, tyłem do publiczności.

Aby nie doszło do oszustwa, na scenę wpuszczono kilku widzów.

Iluzjonista sam zszedł ze sceny, przeszedł między krzesłami do tylnych rzędów i trzymając w rękach otwartą teczkę z papierami, zaprosił publiczność do wpisywania nazw przeznaczonych dla siebie obiektów – co tylko im się podoba.

„Proszę zapamiętać numery seryjne swoich słów” – powiedział. „Felix do nich zadzwoni!”

„Czy zechciałbyś, młody człowieku, napisać w kilku słowach?” – mag zwrócił się do mnie.

Podekscytowany niespodzianką nie wiedziałem, co napisać.

Dziewczyna siedząca obok mnie pośpieszyła:

- Napisz, nie zwlekaj! Nie wiesz co? No cóż, napisz: nóż, deszcz, ogień...

Ze wstydem napisałem te słowa pod numerami 68, 69 i 70.

„Zapamiętaj swoje liczby” – powiedział mi mag i poszedł dalej wzdłuż rzędów krzeseł, dodając nowe słowa do listy.

- Numer sto! Wystarczy, dziękuję – oznajmił w końcu głośno. - Proszę o uwagę!

Teraz przeczytam listę na głos tylko raz, a Feliks zapamięta wszystkie słowa od pierwszego do ostatniego na tyle mocno, że będzie mógł je powtórzyć w dowolnej kolejności: od początku do końca, od końca do początku, po jednym, po trzech , po piątej, a na żądanie społeczeństwa może dzwonić na dowolny numer w trybie awaryjnym.

Zaczynam!

„Lustro, pistolet, waga, znalezisko, lampa, bilet, taksówkarz, lornetka, drabina, mydło…” – powiedział magik osobno, nie wstawiając ani jednego komentarza.

Czytanie nie trwało długo, ale lista wydawała mi się nie mieć końca. Nie mogłam uwierzyć, że to tylko sto słów. Zapamiętanie tego przekraczało ludzkie siły.

„Broszka, dacza, cukierek, okienko, papieros, śnieg, łańcuszek, nóż, deszcz…” – mag czytał monotonnie, nie puszczając moich słów.

Chłopiec na scenie słuchał, nie wykonując żadnych ruchów; zdawało się, że śpi. Czy naprawdę będzie w stanie powtórzyć wszystkie te słowa, nie tracąc żadnego słowa?

– Fotel, nożyczki, żyrandol, sąsiad, gwiazda, zasłona, pomarańcz. To koniec! – oznajmił mag. „Teraz proszę społeczeństwo o wybranie inspektorów, którym przekażę tę listę, aby mogli sprawdzić odpowiedzi Feliksa i poinformować całą opinię publiczną, czy są one prawidłowe”.

Nawiasem mówiąc, wśród trzech kontrolerów był jeden z maturzystów naszej szkoły – mądry, rozsądny facet.

- Proszę o uwagę! - wykrzyknął mag, gdy „komisja kontrolna” otrzymała listę słów i zajęła swoje miejsce w sali. – Teraz Feliks powtórzy wszystkie sto słów od pierwszego do ostatniego. Proszę kontrolerów o przestrzeganie listy.

Sala ucichła i wśród ogólnej ciszy ze sceny dobiegł donośny głos Feliksa:

- Lustro, pistolet, waga, znalezisko, lampa...

Słowa zostały wypowiedziane pewnie, powoli, ale też bez wahania i opóźnienia, jakby Feliks czytał je z książki. Ze zdumieniem patrzyłem to na chłopca siedzącego w oddali, tyłem do nas, na trzech kontrolerów stojących na krzesłach w holu. Z każdym słowem wypowiadanym przez chłopca spodziewałem się obciążającego „zła!” Ale oni w milczeniu wpatrywali się w listę, a ich twarze wyrażały jedynie skupioną uwagę.

Feliks kontynuował listę słów, wymienił moje trzy słowa (od samego początku nie pomyślałem, żeby je liczyć i nie mogłem sprawdzić, czy rzeczywiście są na 68., 69. i 70. miejscu) i wymieniał dalej, bez przerwy, aż do wypowiedzenia ostatniego słowo: „pomarańczowy”.

- Absolutnie poprawne. Ani jednego błędu! – poinformował opinię publiczną jeden z kontrolerów, artylerzysta wojskowy.

– Czy społeczeństwo chciałoby, aby Feliks wymienił słowa w odwrotnej kolejności? Albo po 3 słowach? Za pięć? Z jednego przypisanego numeru na inny?

– W 7 słowach!.. Wszystko parzyste... W trzech, w trzech!.. Pierwsza połowa w odwrotnej kolejności!.. Od 37. do końca!.. Wszystko nieparzyste!.. Wielokrotność sześciu!..

„Trudno to słyszeć, proszę, nie wszystkich na raz” – błagał mag, próbując przekrzyczeć hałas.

„Od numeru 73 do numeru 48” – powiedział głośno marynarz siedzący przede mną.

- Cienki. Uwaga UWAGA! Feliks, imię, począwszy od 73., wszystkie słowa aż do 48. włącznie. Proszę kontrolerów o śledzenie odpowiedzi.

Felix natychmiast zaczął wyliczać i dokładnie nazywać wszystkie słowa tak, jak powinny: od 73. z powrotem do 48.

– Czy społeczeństwo chciałoby teraz żądać, aby Feliks bezpośrednio podał numer jakiegoś słowa z przeczytanej listy? – zapytał mag.

Zebrałem się na odwagę i rumieniąc się od ucha do ucha, krzyknąłem przez salę:

„68” – odpowiedział natychmiast Felix.

Numer słowa został wpisany poprawnie!

Z różnych części sali napłynęło wiele pytań. Felix ledwo zdążył udzielić odpowiedzi: - Parasol 83... Cukierki 56... Rękawiczki 47... Zegar 34... Książka 22... Śnieg 59...

Kiedy iluzjonista oznajmił, że pierwsza część się skończyła, cała publiczność długo klaskała w dłonie i wołała Feliksa. Chłopiec wyszedł, uśmiechnął się na wszystkie strony i znów zniknął.

Brzuchomówstwo

Ktoś poklepał mnie po ramieniu. Rozejrzałem się: obok mnie stał uczeń, który dzień wcześniej czytał ze mną plakat.

- Dobrze? Oszukany, mały narybku? Zapłacił pięćdziesiąt dolarów, ale dał się oszukać rubelowi?

- Nie zwariowałeś? – sprzeciwiłem się z irytacją.

- Ja? Ha ha! Wiedziałem z góry, że tak się stanie.

- Niewiele wiedziałem. Nadal oszukany.

- Zupełnie nie. Znam te rzeczy dobrze.

- Co wiesz? Nic nie wiesz.

- Znam cały sekret. Brzuchomówstwo! – powiedział znacząco słowo, którego nie zrozumiałem.

– Jaki brzuchomówstwo?

- To brzuchomówca, ten facet. Potrafi rozmawiać żołądkiem. Pyta na głos i własnym brzuchem i odpowiada. A publiczność wyobraża sobie Feliksa. Chłopak nie mówi ani słowa: wiadomo, siedzi i drzemie w swoim fotelu. Zgadza się, mały narybku! Znam te wszystkie rzeczy dobrze.

- Czekaj, jak możesz to powiedzieć żołądkiem? – zapytałem zdziwiony, ale on już się odwrócił i nie usłyszał pytania.

Wyszedłem do sąsiedniej sali, gdzie w przerwie przechadzali się widzowie, i zauważyłem grupę osób, które zgromadzone w pobliżu naszych kontrolerów, z ożywieniem o czymś rozmawiały. Zatrzymałem się, żeby posłuchać.

„Po pierwsze, brzuchomówcy nie mówią brzuchem, jak wielu naiwnie sądzi” – wyjaśnił słuchaczom artylerzysta. „Czasami wydaje się, że głos brzuchomówcy wydobywa się z głębi jego ciała. W rzeczywistości mówi tak jak ty i ja, to znaczy ustami, językiem, ale nie ustami. Jego sztuka polega na tym, że mówiąc nie wykonuje ani jednego ruchu ustami, nie porusza ani jednym mięśniem twarzy. Kiedy mówi słowa, można na niego patrzeć i nie zauważać, co mówi. Przyłóż mu świecę do ust - płomień nie będzie się wahał: tak słabo wydycha powietrze. A ponieważ jednocześnie zmienia także głos, wierzy się mu, jakby słowa dochodziły skądinąd – że mówi lalka lub coś podobnego. Oto cała tajemnica brzuchomówstwa.

„Nie tylko to” – wtrącił się starszy mężczyzna z otaczającej grupy. „Brzuchomówca ucieka się do różnych sztuczek” – kontynuował. „Sprytnie kieruje uwagę widza na to, skąd zdają się dobiegać dźwięki, a jednocześnie odwraca uwagę od siebie, aby dokładniej i wygodniej ukryć prawdziwego sprawcę... Prawdopodobnie proroctwa starożytnych wyroczni i podobne wyimaginowane cuda to sztuczki brzuchomówców. Ale powiedz mi: czy myślisz, że nasz magik jest brzuchomówcą i to wyjaśnia cały występ?

„Wręcz przeciwnie, właśnie wskazałem, że nic takiego nie może się tutaj wydarzyć”. Przy okazji rozmawialiśmy o brzuchomówstwie, ponieważ wielu słuchaczy postrzega to jako rozwiązanie sesji. Chciałem wyjaśnić, że jest to całkowicie bezsensowne przypuszczenie.

- Tak, bardzo proste. Przecież lista słów była w naszych rękach: mag nie widział jej, gdy Feliks spisywał te słowa. Jak mag – nawet gdyby był brzuchomówcą po stokroć – jak mógłby sam zapamiętać wszystkie słowa? Niech chłopak nie ma z tym nic wspólnego, cicha lalka, dekoracja, niech tak będzie. Ale jaką diabelską pamięć musi mieć sam mag! Brzuchomówstwo w ogóle nie wyjaśnia tej zagadki, a jedynie przenosi ją w inne miejsce. A jeśli tak, to zgodzisz się, że jest nam zupełnie obojętne, czy nasz mag jest brzuchomówcą, czy nie.

– Jak więc to wszystko zostanie wyjaśnione? To nie jest cud, prawda?

- Oczywiście, że to nie cud. Ale powiem Ci szczerze: jestem w kropce, nie przychodzi mi do głowy żadne wytłumaczenie...

Dzwonek oznajmił początek drugiej części i wszyscy udali się do audytorium na swoje miejsca.

Poza programem

Po przerwie mag rozpoczął dziwne przygotowania.

Na środek sceny wprowadził stojak składający się z dolnej deski i pionowo w niej zamocowanego kija, mniej więcej wysokości człowieka. Przysunął krzesło do kija i gestem wskazał Felixowi, aby na nim stanął. Następnie położył łokieć prawej ręki chłopca na górnym końcu laski, wyjął kolejny kij i umieścił go pod lewą ręką.

Skończywszy te przygotowania, które były dla mnie niezrozumiałe, mag zaczął wykonywać dziwne ruchy rękami w pobliżu twarzy chłopca, jakby go głaskał, nie dotykając.

„To mnie usypia” – powiedział jeden z siedzących za mną.

- Hipnotyzujące! – poprawiła mnie sąsiadka z prawej.

Felix rzeczywiście zasnął od tych ruchów: zamknął oczy i stał zupełnie nieruchomo.

Potem zaczęła się rzecz najciekawsza i niezrozumiała. Mag ostrożnie odsunął krzesło spod stóp chłopca, a on pozostał wiszący, opierając łokcie na dwóch kijach. Mag wyjął laskę spod lewego ramienia – Felix nadal wisiał, chociaż łokieć opierał się tylko na jednym patyczku. To było zupełnie niezrozumiałe!

„Sen hipnotyczny” – wyjaśniła moja sąsiadka i dodała: „teraz możesz z nim zrobić wszystko”.

Wygląda na to, że miała rację, gdyż mag odsunął ciało Feliksa pod pewien kąt od kija – a on posłusznie utrzymywał tę nachyloną pozycję, pomimo działania siły grawitacji. Kolejny zakręt - i chłopiec w cudowny sposób zawisł poziomo w powietrzu, opierając się na końcu kija.

„Nad programem” – powiedziała moja sąsiadka po lewej stronie.

- Poza czym? - Zapytałam.

- Poza programem.

- Jak on radzi sobie poza programem? Nie rozumiem.

- To nie wykracza poza program, ale liczba jest taka. Nie zostało to ogłoszone na plakacie, cóż, oznacza to, że oprócz programu podany jest numer.

– Ale na czym on polega?

- Nie mogę tego powiedzieć. Jakoś wisi. Stąd nie widać, o co chodzi.

– Mówię wam: hipnoza! – interweniował sąsiad z prawej strony. „Możesz teraz zrobić z nim, co chcesz”.

- Nonsens! – sprzeciwił się lewy sąsiad. – Nie można trwać w hipnozie. Jakieś struny ogniskowe, przezroczyste wstążki i nic więcej.

Ale Felix na pewno nie wisiał na niczym: mag celowo kilka razy przesunął ręką po ciele, aby pokazać, że nie ma żadnych sznurków ani wstążek ukrytych przed publicznością. Następnie w ten sam sposób przesunął dłonią pod ciałem Felixa. Stało się oczywiste, że poniżej nie może być żadnych przezroczystych, niewidocznych podpór.

- Zobacz Zobacz! „Powiedziałem... To tylko stan hipnotyczny” – zatriumfował sąsiad.

„Bardzo proste” – odpowiedział zirytowany sąsiad. - Skup się, nic więcej. Nigdy nie wiesz, co robią magowie! Wszystko jest hipnotyzmem, mówisz…

Ale Felix nadal pozostawał w powietrzu, jakby drzemał na niewidzialnym łóżku.

Iluzjonista zawiązał chłopcu oczy, podszedł do krawędzi sceny i zaczął tłumaczyć publiczności, co będzie dalej.

Zgadywanie myśli

Każdy, kto chce, może się upewnić – zaczął magik – że Feliks, pozostając na scenie z zawiązanymi oczami, odgadnie zawartość Waszych kieszeni, torebek i portfeli. To jest sesja czytania w myślach!

Spróbuję przekazać choć część tego, co utkwiło mi w pamięci.

Po zejściu do sali mag przeszedł między rzędami widowni i podchodząc do jednego z widzów, poprosił go, aby wyjął coś z kieszeni. Wyjął papierośnicę.

- Proszę o uwagę! Felix, możesz mi powiedzieć, kim jest mężczyzna, obok którego stoję?

„Wojsko” – dotarła do nas odpowiedź Felixa.

- Prawidłowy! Co mi teraz pokazał?

- Papierośnica.

Nawet gdyby Feliks nie wisiał w powietrzu na scenie z zawiązanymi oczami, nie widziałby tego, co pokazał magikowi wojskowy, siedzący tak daleko od niego, a w dodatku w słabo oświetlonej sali.

„To prawda” – kontynuował mag. – Zgadnij, co widzę teraz w jego dłoni?

- Mecze.

- Cienki. Co teraz?

To była prawda!

Mag opuścił wojskowego i cicho przechodząc między rzędami zatrzymał się przy krześle młodej uczennicy.

- Powiedz mi, do kogo się zbliżyłem? – zapytał, zwracając się ponownie do Feliksa.

- Do dziewczyny.

- Cienki. Czy możesz powiedzieć, co biorę teraz z jej rąk?

- Grzebień.

- Doskonały! Co teraz?

- Rękawiczka.

To też prawda!

– Jaka osoba mi to teraz pokazuje? – zapytał mag, cicho przesiadając się na inne krzesło.

- Stacki!

- Sprytnie. Co?

- Portfel.

Brzuchomówstwo nie wchodziło w grę: wielu znajdowało się w pobliżu samego maga i czujnie obserwowało jego zachowanie. Nie było wątpliwości, że to Felix przemówił, a nie ktokolwiek inny. Wydawało się, że rzeczywiście czyta myśli w głowie maga.

– Zgadnij, co wyjmuję z portfela?

- Trzy ruble.

To była prawda!

Możesz powiedzieć co teraz?

- Dziesięć rubli.

- Sprytny! Dowiedz się, co w tej chwili trzymam?

- List.

Do kogo się zwróciłem?

- Do studenta.

- Doskonały. Powiedz mi, co on dla mnie zjadł?

- Gazeta.

- Prawidłowy. Spróbuj zgadnąć, co właśnie od niego dostałem?

- Szpilka.

Przyznać, że Felix w jakiś sposób widział ze sceny szpilkę w rękach magika, byłoby całkowitym absurdem. Ale jeśli to nie jest oszustwo, to co nim jest? Nadprzyrodzona zdolność? Jasnowidzenie? Czytanie w myślach? Czy jest możliwe aby?

Takie pytania kłębiły się w mojej głowie po występie.

Myślałam o tym w drodze z teatru i rozmyślałam o tym przez całą noc: nie mogłam spać, podekscytowana wszystkim, co zobaczyłam na tym niezwykłym przedstawieniu.

Chłopak z ostatniego piętra

Jakieś dwa dni później, wchodząc po schodach do naszego mieszkania, zauważyłem przede mną chłopca, który niedawno wprowadził się do mieszkania nad nami ze swoim starszym krewnym. Mieszkali osobno, nie mając z nikim znajomości, a ja i tak nie musiałem zamienić ani słowa z chłopcem z sąsiedztwa; Nie miałam nawet okazji przyjrzeć się bliżej jego twarzy.

Chłopiec wszedł powoli po schodach, niosąc w jednej ręce puszkę nafty, a w drugiej kosz warzyw. Słysząc za sobą kroki, odwrócił się w moją stronę i - ze zdumieniem zostałem przygwożdżony do miejsca... Feliks!

Dlatego twarz chłopca na scenie wydała mi się znajoma!

Patrzyłam na niego w milczeniu, nie wiedząc jak zacząć rozmowę, a kiedy opamiętałam się, zaczęłam losowo rzucać słowa:

- Przyjdź do mnie... pokażę Ci kolekcję motyli... dzień i noc... z poczwarkami... Jest maszyna elektryczna... sama to zrobiłam... z butelki.. To są iskry... Przyjdź, zobaczysz...

– Czy wiesz, jak planować łodzie? Z żaglem? - on zapytał.

- Nie ma łodzi. Trytony w słoiku... Są znaczki, cały album. Różne rarytasy: Borneo, Islandia...

Nigdy nie myślałem, że dzięki tej kolekcji znaczków tak celnie trafię w sedno. Feliks okazał się ich sumiennym zbieraczem. Jego oczy się zaświeciły i podszedł kilka kroków bliżej mnie.

– Masz jakieś znaczki? Dużo? „Zbliżył się do mnie”.

– Ach, te najrzadsze: Nikaragua, Argentyna, Transwal, starożytne fińskie… Przyjedźcie! Przyjdź dzisiaj. Mieszkamy tutaj, w tym mieszkaniu. Dzwonić. Mam własny pokój. Na jutro nie ma prawie żadnych zajęć...

Tak doszło do naszej pierwszej znajomości. Feliks obiecał przyjechać jutro i rzeczywiście przyszedł następnego dnia wieczorem. Natychmiast zabrałem go do swojego pokoju i zacząłem pokazywać mu zabytki: kolekcję 60 motyli z poczwarkami, które zebrałem przez dwa lata; domowy samochód elektryczny z butelki po piwie - przedmiot mojej dumy i powszechnej zazdrości moich towarzyszy; cztery traszki w szklanym słoju, złowione latem ubiegłego roku; puszysty kot Serko, który podał łapę jak pies; wreszcie album ze znaczkami, którego nikt w klasie nie miał. Feliksa interesowały tylko znaczki. Jego kolekcja nie liczyła nawet jednej dziesiątej tego, co znalazł w mojej. Wyjaśnił mi, dlaczego tak trudno mu było je zebrać. Wujek nie daje mi pieniędzy na zakupy w sklepach (magikiem był jego wujek, Feliks był sierotą). Nie ma z kim wymieniać: żadnych znajomych. Listy od prawie nikogo nie przychodzą: w końcu nie mieszkają oni, jak inni ludzie, w jednym miejscu, ale ciągle przemieszczają się z miasta do miasta, nie mając stałego adresu.

- Dlaczego nie masz żadnych przyjaciół? - Zapytałam.

- Jakie powinny być? Gdy tylko kogoś poznasz, już jedziemy do nowego miasta i znajomy się kończy. Nie przyjeżdżamy dwa razy do tego samego miasta. A wujek nie lubi, gdy nawiązuję znajomości. Przyszedłem do ciebie potajemnie: wujek nie wie, nie ma go w domu.

- Dlaczego wujek nie chce, żebyś zawierał znajomości?

– Boi się, że nikomu nie zdradzę tajemnicy.

-Jaki sekret?

- Tak, sztuczki. Nikt wtedy nie pójdzie na przedstawienie. Jakie zainteresowanie?

- Więc to były sztuczki?

Feliks milczał.

- Powiedz mi, czy to były sztuczki, które pokazałeś swojemu wujkowi? Tak? Nadal sztuczki? - Zapytałam.

Ale nie było łatwo nakłonić Felixa, żeby o tym porozmawiał. Nie odwrócił głowy w moją stronę i w milczeniu przeglądał album.

– Masz Arabię? – zapytał w końcu, przeglądając album ze znaczkami i jakby nie słysząc moich uporczywych pytań.

Zdałem sobie sprawę, że uzyskiwanie od niego odpowiedzi nie ma sensu, i zacząłem popisywać się swoimi rzadkościami.

Tego wieczoru nie dowiedziałem się od Feliksa niczego, co mogłoby mi wyjaśnić zagadkę „cudu naszego stulecia”.

Sekret fenomenalnej pamięci

A mimo to osiągnąłem swój cel! Drugiego dnia Feliks zdradził mi sekret niezwykłej pamięci. Nie będę wdawał się w szczegóły, jak udało mi się go przekonać do szczerości. Musiałem rozstać się z kilkunastoma najrzadszymi znaczkami, a Feliks nie mógł się oprzeć pokusie.

To było w mieszkaniu Felixa. Przyjechałem tak jak wcześniej ustaliliśmy, gdyż Felix wiedział już dzień wcześniej, że jego wujek będzie wyjeżdżał na najbliższą stację.

Zanim wyjawiłem tajemnicę, Feliks kazał mi długo i uroczyście przysiąc, że „nigdy – nikomu – za nic” nie powiem na ten temat ani słowa. Następnie napisał na pasku papieru następujący znak:

Spojrzałem zdumiony, najpierw na kartkę papieru, potem na Felixa, czekając na wyjaśnienia.

„Widzisz” – zaczął tajemniczo zniżając głos – „widzisz, cyfry zastępujemy literami”. Zero zastępujemy literą N, ponieważ słowo „zero” zaczyna się od niej, lub od litery M.

- Dlaczego m?

– Zgodne z N. Zastępujemy jednostkę literą G, ponieważ zapisane G jest podobne do 1:

Skąd pochodzi litera Z?

– Często G zamienia się w F: biegnij – biegnij.

- Zrozumiałem. Litera D odpowiada na 2, ponieważ „Dwa”, a T jest zgodne z D. Ale dlaczego K jest trzy?

- Składa się z trzech linii. A X wymawia się podobnie jak K.

- Cienki. Cztery – Ch lub spółgłoska Szch. Pięć – P lub spółgłoska B; sześć Sh. Ale dlaczego L?

- Tylko. Musisz tylko pamiętać: 6 - L. Ale siedem - S lub Z; osiem - B lub F; Jest jasne.

- Tak. Ale dlaczego 9 – R?

– W lustrze 9 wygląda jak R.

- Kucyk, jak dziewiątka.

– Tabela nie jest trudna do zapamiętania. Ale nadal nie rozumiem o co chodzi.

- Poczekaj minutę. Tablet zawiera wyłącznie dźwięki spółgłoskowe. Jeśli połączysz je z samogłoskami - w końcu samogłoski same w sobie nie oznaczają liczb - możesz stworzyć słowa, które jednocześnie wyrażają liczby.

- Na przykład?

– Na przykład „okno” oznacza 30, ponieważ K wynosi 3, H wynosi 0.

– A każde słowo może oznaczać liczbę?

Skupia się
I
ROZRYWKA

Cud naszego stulecia

Plakat

Kiedyś przyrzekłam sobie, że nie zdradzę nikomu tego, co jest opisane w tej książce. Miałem 12 lat, gdy powierzono mi tę tajemnicę, a ja przekazałem tę tajemnicę chłopcu w tym samym wieku.

Przez kilka lat dotrzymywałem przysięgi. Dlaczego teraz uważam się za wolnego od tego, dowiecie się z ostatniego rozdziału mojej historii. Teraz zacznę od początku.

Pamiętam ten „początek” w postaci ogromnego kolorowego plakatu na jednym z wielu płotów mojego rodzinnego miasta.

Spieszyłem się do domu ze szkoły, gdzie czekała na mnie przeczytana do połowy „Podróż do wnętrza Ziemi” Juliusza Verne’a, kiedy zobaczyłem duży czerwono-zielony plakat obwieszczający rzeczy zupełnie niezwykłe.

„Cud naszego stulecia” przybył do miasta i zostanie pokazany!

Oto, z czego się składał:

- Oszustwo! – Usłyszałem za sobą pewny siebie głos.

Odwróciłem się: za mną jeden z uczniów w naszej klasie czytał ten sam plakat, duży powtarzacz, który nazywał nas wszystkich „małym narybkiem”.

- Oszustwo i oszustwo! - on powtórzył. - Oszukają cię za twoje pieniądze.

„Nie każdy da się oszukać” – odpowiedziałem. „Mądrego człowieka nie da się oszukać”.

„Oszukają cię” – warknął, nie chcąc zrozumieć, kogo mam na myśli, mówiąc o inteligentnej osobie.

Zirytowana jego pogardliwym tonem zdecydowałam się zdecydowanie pójść na przedstawienie, zachować czujność i mieć oczy szeroko otwarte. Jeśli istnieją głupcy, nie będę jednym z nich. Nie, nie da się człowieka wybić z głowy!

Fenomenalna pamięć

Rzadko odwiedzałem salę teatru miejskiego, dlatego nie mogłem wybrać dla siebie dobrego miejsca za niewielkie pieniądze. Musiałem siedzieć dość daleko od sceny. Choć miałem wtedy bystry wzrok i dość dobrze widziałem całą scenę, nie byłem w stanie wyraźnie rozróżnić twarzy fenomenalnego chłopca, „cudu naszego stulecia”. Wydawało mi się nawet, że już gdzieś widziałem tę twarz – choć zrozumiałem oczywiście, że do tej pory nie mogłem poznać Feliksa.

Dorosły mężczyzna, który pojawił się na scenie w tym samym czasie co chłopiec, natychmiast rozpoczął „sesję mnemoniczną”, jak to ujął przed publicznością. Przygotowania były dokładne. Magik (tak go w myślach nazwałem) zawiązał chłopcu oczy i posadził go na krześle na środku sceny, tyłem do publiczności.

Aby nie doszło do oszustwa, na scenę wpuszczono kilku widzów.

Iluzjonista sam zszedł ze sceny, przeszedł między krzesłami do tylnych rzędów i trzymając w rękach otwartą teczkę z papierami, zaprosił publiczność do wpisywania nazw przeznaczonych dla siebie obiektów – co tylko im się podoba.

„Proszę zapamiętać numery seryjne swoich słów” – powiedział. „Felix do nich zadzwoni!”

„Czy zechciałbyś, młody człowieku, napisać w kilku słowach?” – mag zwrócił się do mnie.

Podekscytowany niespodzianką nie wiedziałem, co napisać.

Dziewczyna siedząca obok mnie pośpieszyła:

- Napisz, nie zwlekaj! Nie wiesz co? No cóż, napisz: nóż, deszcz, ogień...

Ze wstydem napisałem te słowa pod numerami 68, 69 i 70.

„Zapamiętaj swoje liczby” – powiedział mi mag i poszedł dalej wzdłuż rzędów krzeseł, dodając nowe słowa do listy.

- Numer sto! Wystarczy, dziękuję – oznajmił w końcu głośno. - Proszę o uwagę!

Teraz przeczytam listę na głos tylko raz, a Feliks zapamięta wszystkie słowa od pierwszego do ostatniego na tyle mocno, że będzie mógł je powtórzyć w dowolnej kolejności: od początku do końca, od końca do początku, po jednym, po trzech , po piątej, a na żądanie społeczeństwa może dzwonić na dowolny numer w trybie awaryjnym. Zaczynam!

„Lustro, pistolet, waga, znalezisko, lampa, bilet, taksówkarz, lornetka, drabina, mydło…” – powiedział magik osobno, nie wstawiając ani jednego komentarza.

Czytanie nie trwało długo, ale lista wydawała mi się nie mieć końca. Nie mogłam uwierzyć, że to tylko sto słów. Zapamiętanie tego przekraczało ludzkie siły.

„Broszka, dacza, cukierek, okienko, papieros, śnieg, łańcuszek, nóż, deszcz…” – mag czytał monotonnie, nie puszczając moich słów.

Chłopiec na scenie słuchał, nie wykonując żadnych ruchów; zdawało się, że śpi. Czy naprawdę będzie w stanie powtórzyć wszystkie te słowa, nie tracąc żadnego słowa?

– Fotel, nożyczki, żyrandol, sąsiad, gwiazda, zasłona, pomarańcz. To koniec! – oznajmił mag. „Teraz proszę społeczeństwo o wybranie inspektorów, którym przekażę tę listę, aby mogli sprawdzić odpowiedzi Feliksa i poinformować całą opinię publiczną, czy są one prawidłowe”.

Nawiasem mówiąc, wśród trzech kontrolerów był jeden z maturzystów naszej szkoły – mądry, rozsądny facet.

- Proszę o uwagę! - wykrzyknął mag, gdy „komisja kontrolna” otrzymała listę słów i zajęła swoje miejsce w sali. – Teraz Feliks powtórzy wszystkie sto słów od pierwszego do ostatniego. Proszę kontrolerów o przestrzeganie listy.

Sala ucichła i wśród ogólnej ciszy ze sceny dobiegł donośny głos Feliksa:

- Lustro, pistolet, waga, znalezisko, lampa...

Słowa zostały wypowiedziane pewnie, powoli, ale też bez wahania i opóźnienia, jakby Feliks czytał je z książki. Ze zdumieniem patrzyłem to na chłopca siedzącego w oddali, tyłem do nas, na trzech kontrolerów stojących na krzesłach w holu. Z każdym słowem wypowiadanym przez chłopca spodziewałem się obciążającego „zła!” Ale oni w milczeniu wpatrywali się w listę, a ich twarze wyrażały jedynie skupioną uwagę.

Feliks kontynuował listę słów, wymienił moje trzy słowa (od samego początku nie pomyślałem, żeby je liczyć i nie mogłem sprawdzić, czy rzeczywiście są na 68., 69. i 70. miejscu) i wymieniał dalej, bez przerwy, aż do wypowiedzenia ostatniego słowo: „pomarańczowy”.

- Absolutnie poprawne. Ani jednego błędu! – poinformował opinię publiczną jeden z kontrolerów, artylerzysta wojskowy.

– Czy społeczeństwo chciałoby, aby Feliks wymienił słowa w odwrotnej kolejności? Albo po 3 słowach? Za pięć? Z jednego przypisanego numeru na inny?

– W 7 słowach!.. Wszystko parzyste... W trzech, w trzech!.. Pierwsza połowa w odwrotnej kolejności!.. Od 37. do końca!.. Wszystko nieparzyste!.. Wielokrotność sześciu!..

„Trudno to słyszeć, proszę, nie wszystkich na raz” – błagał mag, próbując przekrzyczeć hałas.

„Od numeru 73 do numeru 48” – powiedział głośno marynarz siedzący przede mną.

- Cienki. Uwaga UWAGA! Feliks, imię, począwszy od 73., wszystkie słowa aż do 48. włącznie. Proszę kontrolerów o śledzenie odpowiedzi.

Felix natychmiast zaczął wyliczać i dokładnie nazywać wszystkie słowa tak, jak powinny: od 73. z powrotem do 48.

– Czy społeczeństwo chciałoby teraz żądać, aby Feliks bezpośrednio podał numer jakiegoś słowa z przeczytanej listy? – zapytał mag.

Zebrałem się na odwagę i rumieniąc się od ucha do ucha, krzyknąłem przez salę:

„68” – odpowiedział natychmiast Felix.

Numer słowa został wpisany poprawnie!

Z różnych części sali napłynęło wiele pytań. Felix ledwo zdążył udzielić odpowiedzi: - Parasol 83... Cukierki 56... Rękawiczki 47... Zegar 34... Książka 22... Śnieg 59...

Kiedy iluzjonista oznajmił, że pierwsza część się skończyła, cała publiczność długo klaskała w dłonie i wołała Feliksa. Chłopiec wyszedł, uśmiechnął się na wszystkie strony i znów zniknął.

Brzuchomówstwo

Ktoś poklepał mnie po ramieniu. Rozejrzałem się: obok mnie stał uczeń, który dzień wcześniej czytał ze mną plakat.

- Dobrze? Oszukany, mały narybku? Zapłacił pięćdziesiąt dolarów, ale dał się oszukać rubelowi?

- Nie zwariowałeś? – sprzeciwiłem się z irytacją.

- Ja? Ha ha! Wiedziałem z góry, że tak się stanie.

- Niewiele wiedziałem. Nadal oszukany.

- Zupełnie nie. Znam te rzeczy dobrze.

- Co wiesz? Nic nie wiesz.

- Znam cały sekret. Brzuchomówstwo! – powiedział znacząco słowo, którego nie zrozumiałem.

– Jaki brzuchomówstwo?

- To brzuchomówca, ten facet. Potrafi rozmawiać żołądkiem. Pyta na głos i własnym brzuchem i odpowiada. A publiczność wyobraża sobie Feliksa. Chłopak nie mówi ani słowa: wiadomo, siedzi i drzemie w swoim fotelu. Zgadza się, mały narybku! Znam te wszystkie rzeczy dobrze.

- Czekaj, jak możesz to powiedzieć żołądkiem? – zapytałem zdziwiony, ale on już się odwrócił i nie usłyszał pytania.

Wyszedłem do sąsiedniej sali, gdzie w przerwie przechadzali się widzowie, i zauważyłem grupę osób, które zgromadzone w pobliżu naszych kontrolerów, z ożywieniem o czymś rozmawiały. Zatrzymałem się, żeby posłuchać.

„Po pierwsze, brzuchomówcy nie mówią brzuchem, jak wielu naiwnie sądzi” – wyjaśnił słuchaczom artylerzysta. „Czasami wydaje się, że głos brzuchomówcy wydobywa się z głębi jego ciała. W rzeczywistości mówi tak jak ty i ja, to znaczy ustami, językiem, ale nie ustami. Jego sztuka polega na tym, że mówiąc nie wykonuje ani jednego ruchu ustami, nie porusza ani jednym mięśniem twarzy. Kiedy mówi słowa, można na niego patrzeć i nie zauważać, co mówi. Przyłóż mu świecę do ust - płomień nie będzie się wahał: tak słabo wydycha powietrze. A ponieważ jednocześnie zmienia także głos, wierzy się mu, jakby słowa dochodziły skądinąd – że mówi lalka lub coś podobnego. Oto cała tajemnica brzuchomówstwa.

„Nie tylko to” – wtrącił się starszy mężczyzna z otaczającej grupy. „Brzuchomówca ucieka się do różnych sztuczek” – kontynuował. „Sprytnie kieruje uwagę widza na to, skąd zdają się dobiegać dźwięki, a jednocześnie odwraca uwagę od siebie, aby dokładniej i wygodniej ukryć prawdziwego sprawcę... Prawdopodobnie proroctwa starożytnych wyroczni i podobne wyimaginowane cuda to sztuczki brzuchomówców. Ale powiedz mi: czy myślisz, że nasz magik jest brzuchomówcą i to wyjaśnia cały występ?

„Wręcz przeciwnie, właśnie wskazałem, że nic takiego nie może się tutaj wydarzyć”. Przy okazji rozmawialiśmy o brzuchomówstwie, ponieważ wielu słuchaczy postrzega to jako rozwiązanie sesji. Chciałem wyjaśnić, że jest to całkowicie bezsensowne przypuszczenie.

- Tak, bardzo proste. Przecież lista słów była w naszych rękach: mag nie widział jej, gdy Feliks spisywał te słowa. Jak mag – nawet gdyby był brzuchomówcą po stokroć – jak mógłby sam zapamiętać wszystkie słowa? Niech chłopak nie ma z tym nic wspólnego, cicha lalka, dekoracja, niech tak będzie. Ale jaką diabelską pamięć musi mieć sam mag! Brzuchomówstwo w ogóle nie wyjaśnia tej zagadki, a jedynie przenosi ją w inne miejsce. A jeśli tak, to zgodzisz się, że jest nam zupełnie obojętne, czy nasz mag jest brzuchomówcą, czy nie.

– Jak więc to wszystko zostanie wyjaśnione? To nie jest cud, prawda?

- Oczywiście, że to nie cud. Ale powiem Ci szczerze: jestem w kropce, nie przychodzi mi do głowy żadne wytłumaczenie...

Dzwonek oznajmił początek drugiej części i wszyscy udali się do audytorium na swoje miejsca.