Normy morfologiczne języka rosyjskiego. Stopnie porównania przymiotników Stopień porównawczy Gorkiego

Przymiotniki mogą mieć stopnie porównania: porównawczy i najwyższy. Stopień porównawczy pokazuje, że w tym czy innym obiekcie cecha przejawia się w większym stopniu niż w innym, na przykład: Lewy brzeg rzeki chłodnica Prawidłowy; Lewy brzeg rzeki chłodnica niż ten właściwy.

Stopień najwyższy pokazuje, że ten lub inny obiekt jest z jakiegoś powodu lepszy od innych, na przykład: Bajkał - najgłębszy jezioro na Ziemi; Bajkał - najgłębszy jezioro na Ziemi.

Przymiotniki w formie porównawczej w zdaniu są orzeczeniami, a w formie najwyższej są modyfikatorami.

281 . Napisz, podkreślając przymiotniki w stopniu porównawczym i najwyższym jako części zdania. Powyższe przymiotniki w formie porównawczej napisz porównaj, w formie najwyższej - poprzednie. Czy w miejsce wyróżnionego słowa można wstawić jego synonimy? Dlaczego?

1. Na terytorium naszej Ojczyzny płynie największa rzeka w Europie - Wołga. 2. Płaskowyż środkowosyberyjski - jeden z największych na świecie... 3. Klyuchevskaya Sopka to najwyższy wulkan w Azji.. 3. 4. Pochodzenie północnego.. Uralu jest poważniejsze niż pochodzenie środkowego.. i południowego.. Uralu.

Stopień porównawczy przymiotników ma dwie formy: prostą i złożoną.

Prostą formę stopnia porównawczego tworzy się przez dodanie przyrostków do początkowej formy przymiotnika. -jej) , na przykład: przyjazny - bardziej przyjazny (do niej); -mi(przed nim jest naprzemienność spółgłosek), na przykład: głośniej - głośniej; -ona, na przykład: cienki - cieńszy.

Czasami podczas dodawania przyrostków -mi I -ona przyrostek jest odcięty od podstawy formy początkowej -k- (-ok, -jok), na przykład: słodki - słodszy, cienki - cieńszy.

Przymiotniki small (small), bad, good tworzą prostą formę porównawczą z innych tematów: mniej, gorzej, lepiej.

Przymiotniki w formie prostego stopnia porównawczego nie zmieniają się ani ze względu na płeć, ani liczbę, ani przypadek. W zdaniu są to orzeczenia.

282 . Utwórz prostą formę porównawczą przymiotników. Jakie znaczenie ma podkreślone słowo podczas tworzenia formy porównawczej w akapicie 2? w trzecim?

1. Przystojny - piękniejszy; miły, szczęśliwy, spokojny, wygodny, okropny, pr..czerwony, pr..leżący, pr..cudowny, pr..atrakcyjny, pr..wizualny, stary, zręczny, wolny..wolny.
2. Długi dłuższy; wczesny, stary, chudy, odległy, gorzki.
3. Mały - mniej; zły dobry.

283 . Zapisz, tworząc prosty stopień porównawczy z przymiotników podanych w nawiasach. Podkreśl je jako części zdania. Które przymiotniki przyjmują prostą formę porównawczą z innego tematu?

1. Zdrowie (drogie) złoto. 4 2. Dobre słowa..va (dobre) moje…które p..rogi. 3. Po pracy 3 jedzenie (pyszne). 4. Prawdziwe (jasne) słońce. 5. Deszczowa, letnia (zła) jesień...

(Przysłowia.)

Złożoną formę porównawczą tworzy się zwykle poprzez dodanie słowa more do początkowej formy przymiotnika: przyjazny - bardziej przyjazny, głośny - głośniejszy.

W przymiotnikach w formie złożonego stopnia porównawczego drugie słowo zmienia się w zależności od rodzaju, wielkości liter i liczby, np.: po wyższej cenie.

W zdaniu przymiotniki w formie stopnia złożonego są zwykle orzeczeniami i modyfikatorami, na przykład: W tym roku zima jest bardziej śnieżna niż w zeszłym; Do domu wróciliśmy szerszą drogą.

Złożona forma stopnia porównawczego jest częściej używana w stylu naukowym.

284 . Utwórz formę porównawczą, używając przymiotników wszystkich trzech rodzajów. Ułóż 2-3 zdania z zapisanymi słowami.

Smutny(?)ny, jasny(?)nyy, niebezpieczny(?)nyy, bezwzględny(?)nyy, leniwy.

285 . Zapisz to, używając brakujących przecinków. Podkreśl przymiotniki jako części zdania. Nazwij rodzaje pisowni zamiast spacji i nawiasów.

Moja Ojczyzna Rosja

Ural

Żyję w głębi Rosji...
W krainie jezior i rudych skał.
Tutaj rzeki są niebieskie, góry są niebieskie
A na niebiesko 3 o..światła meta(l, ll).
Niezależnie od ukrytych sił...
Nie mam z czym porównać mojego Uralu.
Rosja wygląda tu inaczej,
Być może poważniejsze.
A może jest tu młodsza...
To jest tutaj święty czas..bez granic(?).
Ale rosyjskie serce jest wciąż takie samo.
I życzliwość. I te same piosenki!
A twarze są takie same jak w Ryazanie...
I brzmimy dla nich tak samo (?)...on.
Jak słońce w drogocennym kamieniu...
Na Uralu.. Ruś odbija się.

(L. Tatianicheva.)

Porównanie dwóch obiektów na dowolnej podstawie można wyrazić na różne sposoby, na przykład: Brat jest bardziej uważny niż siostra; Brat jest bardziej uważny niż siostra.

286 . Porównaj pod pewnymi względami następujące elementy. Zapisz powstałe zdania. Wskaż w nich człony zdania. Jak wyraziłeś porównanie? Wyrażaj te same myśli w inny sposób.

Słońce i Ziemia. Księżyc i Ziemia. Góry Ural i Kaukaz. Morze Barentsa i Morze Czarne. Roślinność 3 Roślinność tundry i tajgi. Jenisej i Wołga.

Stopień najwyższy przymiotników ma dwie formy: prostą i złożoną.

Prostą formę stopnia najwyższego tworzy się przez dodanie przyrostka do początkowej formy przymiotnika. -eysh- (-aysh-) , na przykład: sprawiedliwy - najpiękniejszy. Zanim -ajsz- następuje przemiana spółgłosek, na przykład: głęboki - najgłębszy. Ta forma przymiotników jest najczęściej używana w mowie książkowej.

Przymiotniki w prostej formie najwyższej są odmieniane.

Złożona forma stopnia najwyższego to połączenie słów most, most i początkowej (oryginalnej) formy przymiotnika, np.: najbardziej sprawiedliwy, najbardziej rygorystyczny.

W złożonym stopniu najwyższym przymiotników słowo najbardziej jest niezmienne, np.: w najbardziej niedostępnym miejscu.

Przymiotniki w stopniu najwyższym w zdaniu są najczęściej przymiotnikami.

287 . Zapisz przymiotniki w formie stopnia najwyższego prostego i złożonego. Zaznacz przyrostek, podkreśl naprzemienne spółgłoski.

288 . Skopiuj, wstawiając brakujące przymiotniki w stopniu najwyższym złożonym. Wpisz wyrazy w nawiasach w odpowiedniej formie. Dlaczego niektóre nazwy własne są ujęte w cudzysłów? Które imiona własne nie są odrzucane? W jakim są przypadku?

Na spotkaniu „Klubu Sławnych Kapitanów” zebrali się żeglarze, podróżnicy i bohaterowie powieści przygodowych 4. - - wśród nich był Dick Sand, g..roy r..mana (Jules Verne) „Piętnastoletni kapitan”. - - wszyscy uważali Tartarina z Tarascon, bohatera powieści (Alphonse Daudet), a - - był oczywiście baron Munchausen z książek.. (Raspe). Opinię wzięli pod uwagę wszyscy członkowie Klubu 3 - - Kapitan Nemo, jeden z bohaterów książki.. (Juliusz Verne) „Tajemnicza wyspa”.

Odniesienie: mądry, wesoły, młody, „prawdziwy”, sławny.

289 . Jakie rzeki, jeziora, góry, miasta znajdują się w Twojej okolicy? Porównuj rzeki według szerokości i długości, góry według wysokości, jeziora według głębokości, miasta i wsie według wielkości. Tworząc zdania, używaj synonimów wysoka woda, pełnopłynąca; głęboki, bez dna; płytkie, płytkie, płytkie. W formie porównawczej podkreśl przymiotniki.

Normy morfologiczne.

Zadanie A3 (Normy morfologiczne języka rosyjskiego) sprawdza umiejętność prawidłowego doboru formy wyrazowej następujących części mowy:

rzeczownik;

nazwy przymiotników i przysłówków;

nazwa liczbowa;

zaimki;

Możesz szczegółowo przeczytać o innych częściach mowy w artykule Analiza morfologiczna słowa.

Rzeczownik.

Reguła.

1) Przyimkowy przypadek liczby pojedynczej (końcówki – y lub –e):

U stosuje się w przypadku znaczenia przysłówkowego: w szafie, w ogrodzie.

E o obiektywnym znaczeniu: zrozumieć ogród.

2) Mianownik liczby mnogiej (końcówki –а lub –ы).

Wyróżnić!

3) Stosowanie form płci

Wyróżnić!

Przymiotnik i przysłówek (stopnie porównania).

Reguła.

NIEMOŻLIWE jest łączenie form najwyższych i porównawczych oraz form prostych i złożonych obu stopni porównania!

Na przykład NIEMOŻLIWE jest być najcieńszym, najgorszym i najmniej pięknym.

MOŻLIWE najcieńszy lub najcieńszy, cieńszy lub gorszy, najmniej piękny lub piękniejszy.

Pamiętać!

żywy - bardziej żywy i żywy,

elastyczny - bardziej elastyczny,

gładka - gładsza,

głęboko - głębiej,

gorzki (doświadczenie) - bardziej gorzki,

gorzki (smak) – bardziej gorzki,

dziki - dzikszy lub dzikszy,

zręczny – bardziej zręczny lub bardziej zręczny,

mały - mniejszy,

wąskie - węższe

gryzienie - gryzienie

Liczbowy.

deklinacja liczebników

Wyróżnić!

połączenie liczebników zbiorowych z rzeczownikami

Zaimek.

Czasownik.

Reguła.

Dla czasowników PRZEKONAJ, ZWYCIĘSTWO, POCZUJ, POCZUJ, Przebij, Zawieś, Odważ się, CUDUJ, Cios, Ucho, ZAbierz, GORĄCY, BUND, BURDLE, Rdza a niektórzy nie używają pierwszej osoby liczby pojedynczej: I Odważę się, ryczę, znęcam się.

Algorytm działań.

1) Określ, która część form mowy jest prezentowana w opcjach odpowiedzi.

2) Określ główne cechy tego formularza (określ płeć, liczbę, przypadek, osobę itp.)

3) Zastanów się, gdzie mogą znajdować się błędy.

Analiza zadania.

Podaj przykład błędu w tworzeniu słowa.

1) w roku tysiąc osiemsetnym

2) kilka gorących naleśników

3) połóż się na podłodze

4) spotkaj się z nimi w połowie drogi

Opcja 1.

W roku tysiąc osiemsetnym– interesuje nas liczba porządkowa w formie przypadku przyimkowego. Pamiętajmy: w liczbie porządkowej podczas deklinacji powinna zmieniać się tylko ostatnia jej część, czyli tysiąc pozostaje niezmieniony, tylko się zmienia osiemset. Oznacza to, że formularz jest utworzony prawidłowo.

Opcja 2.

Kilka gorących naleśników. Zwróć uwagę na rzeczownik naleśniki, który występuje w dopełniaczu liczby mnogiej. Należy pamiętać o zasadach używania końcówek: -ov, zero, -ey. Umieszczamy to w początkowej formie - placek, to rzeczownik żeński z nieakcentowaną końcówką –ya. Tym samym zakończenie w R.p. pl. h musi wynosić zero: naleśniki wykształcony prawidłowo.

Wśród norm właściwych przymiotnikom największe trudności powoduje zwykle tworzenie niektórych form porównawczych i najwyższych stopni przymiotników jakościowych oraz użycie tych form w mowie.

Formułując formularz porównawczy stopnia naukowego, należy wziąć pod uwagę następujące zasady.

1. Formy porównawcze tworzy się najczęściej z przyrostkami -ee/-e:

piękny - piękniejszy / piękniejszy; silny - silniejszy/silniejszy.

Notatka, jakie kształty więcej, mniej, dalej, dłużej, wcześniej nie mają wariantów z przyrostkiem -ee (warianty wcześniej, mniej niedopuszczalne w mowie literackiej!).

2. Jeśli podstawa przymiotnika kończy się na g, k, x, to przy tworzeniu stopnia porównawczego stosuje się przyrostek -e (z naprzemiennymi spółgłoskami):

lekki – lżejszy, ciasny – mocniejszy, suchy – bardziej suchy.

Ten sam przyrostek z naprzemiennymi spółgłoskami jest używany przy tworzeniu stopnia porównawczego poszczególnych przymiotników na podstawie d, t, st, sk, zk:

bogaty - bogatszy, młody - młodszy, prosty - prostszy, bliski - bliżej, gładki - gładszy, płynny - cieńszy, krótki - krótszy, niski - niższy, rzadki - cieńszy, węższy - węższy.

Stosowanie formularzy typu prostszy, młodszy jest rażącym błędem. Jednocześnie w mowie potocznej przyrostek -e może otrzymać bardziej regularne wyrażenie niż w języku literackim (na przykład słabszy, słabszy), ale w mowie literackiej są one nie do przyjęcia!

3. Przyrostek -she służy do tworzenia stopnia porównawczego tylko kilku przymiotników:

wcześnie - wcześniej, stary - starszy, chudy - cieńszy, gorzki - gorzki, odległy - dalej, długo - dłużej.

4. Wiele przymiotników tworzy stopień porównawczy z innego rdzenia:

dobro jest lepsze, zło jest gorsze(niedopuszczalny: gorzej!), mały, mały - mniej.

5. Znaczenie porównania można wyrazić zarówno za pomocą specjalnych przyrostków, jak i w sposób opisowy - używając słów więcej/mniej (stopień porównawczy) i słów najbardziej/najbardziej (stopień najwyższy):

lepiej, trudniej; najlepsze, najtrudniejsze.

Całkowicie nie do przyjęcia używaj jednocześnie dwóch sposobów wyrażania porównania: słów więcej/mniej lub większość/najbardziej w połączeniu z przymiotnikiem w stopniu porównawczym lub najwyższym! Ten błąd jest bardzo powszechny w mowie:

Dziś była smutniejsza niż wczoraj; Jest największym fizykiem na świecie.

Poniższe zdania są poprawne gramatycznie:

Dziś była smutniejsza niż wczoraj; Dziś była smutniejsza niż wczoraj; Jest największym fizykiem na świecie; Jest największym fizykiem na świecie.

Wyjątek uzupełnij formularze: najlepsze, najgorsze.

Podobne wymagania dotyczą stosowania przysłówków jakościowych stopnia wyższego i najwyższego:

Jest to dla niej trudniejsze niż dla ciebie; Dla niej jest to trudniejsze niż dla ciebie.

Należy wziąć pod uwagę, że nie wszystkie przymiotniki jakościowe są w stanie tworzyć stopnie porównania przy użyciu odpowiednich przyrostków. Słowa nie tworzą takich form:

nieśmiertelny, genialny, bliski, walczący, chory(o człowieku), burzliwy, wyższy, wieczny, możliwy, o silnej woli, wybitny, bohaterski, głuchy(o człowieku), nagi, dumny, długoletni, odległy, rzeczowy, okrutny, znajomy, ukośny, niski, krzywy(o człowieku), martwy(nie żywy) spokojny, potężny, nieznany, niższy, pospolity, doskonały, zaawansowany, pozytywny, ostatni, stały, podobny, racja(uczciwy, zawierający prawdę), pusty(o pojemniku: nie wypełniony niczym), rozwinięty, wczesny, obdarty, nieśmiały, ślepy, kontrowersyjny, pilny, drapieżny, ponury, kolorowy, młody itd.

Niektórych z tych przymiotników nie można używać porównawczo ze względu na specyfikę ich znaczenia (np. nie można być mniej lub bardziej nieśmiertelnym, mniej lub bardziej nagim). Inne teoretycznie mogłyby stanowić stopień porównawczy, jednak ze względu na swoje cechy formalne nie mają takiej formy lub mają formę rzadko używaną. W tym drugim przypadku w mowie nieformalnej w niektórych kombinacjach można zastosować opisowy sposób wyrażenia stopnia porównania:

bardziej zdeterminowany, bardziej rzeczowy, bardziej okrutny.

Należy pamiętać, że używając w mowie form porównawczych i najwyższych, należy wziąć pod uwagę kilka warunków.

1. Przymiotnik porównawczy stosuje się w połączeniu z dopełniaczem imienia ( Jest piękniejszy od swojej siostry) lub we współpracy ze związkiem zawodowym Jak (Melony są słodsze niż arbuzy). Formy te wskazują przedmiot porównania. Bez nazwy zależnej wskazującej przedmiot porównania można używać przymiotników w stopniu porównawczym:

gdy cecha jednego przedmiotu jest porównywana z tą samą cechą innego przedmiotu, znaną z kontekstu:

Znam wszystkie zbiory jego wierszy. Najnowsza kolekcja jest wyraźnie słabsza;

gdy cecha obiektu jest porównywana z tą samą cechą w odniesieniu do stanu poprzedniego lub kolejnego:

Pamięć o słońcu w sercu słabnie, trawa żółknie(A. Achmatowa).

2. Podobną zależność można prześledzić w przypadku użycia przymiotników w stopniu najwyższym: należy wskazać zakres przedmiotów, osób, z których w największym stopniu wyróżnia się ten obdarzony tą samą jakością:

Był najciężej pracującym pracownikiem w naszej rodzinie; Był najlepszy spośród nas.

Ponadto nie zaleca się stosowania superlatywów, jeśli porównanie przedmiotów lub osób jest niemożliwe lub nieprawidłowe.

Zatem poniższe zdanie jest błędne: A. Blok jest najbardziej utalentowanym poetą Rosji. Każdy z wielkich rosyjskich poetów (A.S. Puszkin, M.Yu. Lermontow itp.) jest wyjątkowy na swój sposób, a podział według miejsca jest tutaj niedopuszczalny, jak ma to miejsce na przykład w sporcie. W razie potrzeby można zastosować konstrukcje takie jak: A. Blok jest jednym z najbardziej utalentowanych poetów w Rosji.

Należy zaznaczyć, że w niektórych przypadkach takie wykorzystanie ma charakter zamierzony i wiąże się z określonymi, na przykład celami politycznymi. Jako przykład możemy przytoczyć wypowiedź I.V. Stalin o poecie V.V. Majakowski: „Majakowski był i pozostaje najlepsi, najbardziej utalentowani poeta naszej epoki sowieckiej”.

PORÓWNAWCZY

porównawczy pokazuje, że w tym czy innym przedmiocie cecha przejawia się w większym lub mniejszym stopniu niż na przykład w innym : Rozmowystało się głośniejsze i bardziej niespójne Iwięcej zabawy . (A. Puszkin.)

1. Stopień porównawczy prosty - niezmienna forma przymiotnika: Chmury zdawały się robić cieńsze i bardziej przejrzyste.(M. Gorki.)

2. Porównanie dwóch obiektów na jakiejś podstawie można wyrazić na różne sposoby: Lewy brzeg rzekichłodnica Prawidłowy; Lewy brzeg rzekichłodniej niż Prawidłowy; Lewy brzeg rzekichłodniej niż Prawidłowy.

3. Formy porównawcze przymiotników utworzone za pomocą przedrostka Przez-(co oznacza „trochę więcej”) są częściej używane w mowie potocznej.

4. Niektóre przymiotniki nie tworzą prostej formy porównawczej: nieporęczny, wychudzony, ekstra, kruchy, masywny, pochyły, zaawansowany, wczesny, nieśmiały, słony itp.

Przymiotniki mają formę złożony stopień porównawczy drugie słowo zmienia się w zależności od przypadków, liczb i rodzajów, na przykład: Po pierwszym golu mecz się wyrównałbardziej interesujące. Po pierwszym golu stał się przeciwnikiembardziej agresywny. Bardziej odważne zawodnikowi udało się strzelić gola. Po pierwszym golu rozpoczął Spartakbardziej zdecydowany .

Podczas tworzenia złożonej formy porównawczej po słowie mniej więcej) Nie można używać przymiotnika w prostym stopniu porównawczym . Surowa twarz ojca stała się jeszcze bardziej ponura.(W. Korolenko.) Surowa twarz ojca stała się jeszcze bardziej ponura. Nie można powiedzieć „bardziej ponury”.

W zdaniu przymiotniki w postaci złożonego stopnia porównawczego mogą być modyfikatorami i orzeczeniami: Cośstraszniejsze gdy nagły podmuch jesiennej burzy uderzył w wierzchołki sosen.(B. Polewoj.) Teraz spojrzałabardziej bolesne niż na wiosnę.

NAJWYŻSZY STOPIEŃ

Superlatyw pokazuje, że ten lub inny przedmiot jest na przykład lepszy od innych obiektów : Praca -najlepszy, najbardziej radykalny medycyna.(K. Simonow.) Rano długo wybierał spośród wydrukowanych fotografiinajbardziej wyrazisty. Ostatecznie dwa zostały przełożonenajlepsze . (L. Radszczew.)

1. Przyrostek -ajsz- używany po g, k, x, które na przemian z syczeniem f, h, w. Przyrostek -ajsz- stopień najwyższy jest zawsze pod wpływem stresu: najbliższy

wieś, najsurowszy porządek.

2. Jeżeli przymiotnik, z którego powstaje stopień najwyższy, ma rdzeń jednosylabowy (inteligentny, szybki, delikatny), wówczas nacisk kładzie się na przyrostek (najmądrzejszy, najszybszy, najłagodniejszy). Jeżeli przymiotnik, z którego utworzony jest stopień najwyższy, ma dwie lub więcej sylab, akcent pozostaje na sylabie tam, gdzie występuje w formie początkowej (przystojny - najpiękniejszy, interesujący - najciekawszy, czuły - najbardziej czuły).

3. Dla przymiotników, które mają formę początkową -sk-, -i-, -ov-, -ev-, -ast-, -ist-, -at-, -liv-, -Do-, nie tworzy się prostej formy najwyższej: białawy, chory, burzliwy, włóknisty, wielkogłowy, głośny, długi, przyjazny, chłodny, kruchy, czuły, młody, drogi, gadatliwy, wczesny, suchy, wąskie, umiejętne, częste itp.

Przymiotniki w formie najwyższej zmieniają się w zależności od rodzaju, przypadku i liczby: Cóż, Savushkin, to oznacza tylko, że krótka droga jest nadalnie najwierniejszy . (Yu. Nagibin.) Najbardziej niesamowity w tym lesie nie było dębu zimowego,

i mały człowieczek w znoszonych filcowych butach.(Yu. Nagibin.)

porównawczy pokazuje, że w tym czy innym przedmiocie cecha przejawia się w większym lub mniejszym stopniu niż w innym, na przykład: Rozmowy stały się głośniejsze, bardziej niespójne i zabawniejsze(A. Puszkin); Dalsze eksperymenty były bardziej złożone niż poprzednie(Akademik I. Pawłow).

Wykształcenie porównawcze

Wymów poprawnie:

Nudne nudne mi e, światło - światło mi e, pięknie - pięknie I Vee, zielonkawo - zielony A te, silny - silny mi och, straszne - straszne mi mi.

1. Stopień porównawczy prosty - niezmienna forma przymiotnika: Chmury zdawały się robić cieńsze i bardziej przejrzyste(M. Gorki).

2. Porównanie dwóch obiektów na jakiejś podstawie można wyrazić na różne sposoby: Lewy brzeg rzeki chłodnica Prawidłowy; Lewy brzeg rzeki chłodniej niż Prawidłowy; Lewy brzeg rzeki chłodniej niż Prawidłowy.

3. Niektóre przymiotniki nie tworzą prostej formy porównawczej: nieporęczny, wychudzony, ekstra, łamliwy, masowo nachylony, zaawansowany, wczesny, nieśmiały itp.

Przymiotniki mają formę złożony stopień porównawczy drugie słowo zmienia się w zależności od przypadków, liczb i rodzajów, na przykład: Po pierwszym golu mecz się wyrównał bardziej interesujące. Po pierwszym golu stał się przeciwnikiem bardziej agresywny. Bardziej odważne zawodnikowi udało się strzelić gola. Po pierwszym golu rozpoczął Spartak bardziej zdecydowany.

Notatki 1. Podczas tworzenia złożonej formy porównawczej po słowie mniej więcej) Nie można używać przymiotnika w prostym stopniu porównawczym: Surowa twarz ojca stała się jeszcze bardziej ponura(W. Korolenko); Surowa twarz ojca stała się jeszcze bardziej ponura. Nie można powiedzieć „bardziej ponuro”!!! Gruby błąd!!!