Michałkow o głównych bohaterach mimozy. Recenzja wiersza S. Michałkowa „Tomasz

Wiersz „O mimozie”- jeden z dwóch moich ulubionych wierszy Michałkowa od dzieciństwa. Drugi - . Pewnie mi się to spodobało, bo chłopiec, o którym opowiada, też był mały, tak jak ja. Tylko ja okazałem się dużo lepszy. On się wszystkiego bał i sam nie umiał nic zrobić, ale ja wiedziałam jak! A na tle chłopca z wiersza „ O mimozie„Wyglądałem wręcz bohatersko. 🙂 Miło jest czuć się dobrze, prawda? I chyba to poczułem.

Chcesz małego cudu? Następnie sugeruję przeczytanie dziecku wiersza „O mimozie”. A przy okazji powiedz, że jest o wiele lepszy od chłopca z wiersza. I wyjaśnij, dlaczego jest lepiej. Zobaczysz – Twoje dziecko będzie teraz samodzielnie się ubierało i pościeliło łóżko! Zweryfikowano.

Siergiej Michałkow

O MIMOZIE

To jest ten, kto jest przykryty w łóżku
Koce na wacie?
Kto leży na trzech poduszkach
Przed stołem z jedzeniem
I ledwo ubrana,
Bez pościelenia łóżka,
Delikatnie myje policzki
Gotowana woda?

To prawdopodobnie zniedołężniały dziadek
Sto czternaście lat?
NIE.

Kto napełniwszy usta ciastem,
Mówi: „Gdzie jest kompot?”
Daj mi coś
Podawaj
Zrób odwrotnie!

Prawdopodobnie jest to osoba niepełnosprawna
Mówi?
NIE.

Kto to jest?
Dlaczego
Ciągną dla niego filcowe buty,
Rękawiczki futrzane,
Aby mógł ogrzać dłonie,
Żeby nie mógł się przeziębić
I umrzeć na grypę
Jeśli słońce świeci z nieba,
A co by było, gdyby przez sześć miesięcy nie było śniegu?

Może pojedzie na Biegun,
Gdzie w lodzie żyją niedźwiedzie?
NIE.

Przyjrzyj się dobrze -
To tylko chłopiec, Vitya,
Mama Vitya,
Papin Witia
Z mieszkania numer sześć.

To on leży w łóżku
Z kocami na wacie,
Oprócz bułek i ciast,
Nie chce nic jeść.

Dlaczego?
I dlatego,
Gdy tylko otworzy oczy,
Założyli mu termometr,
Zakładanie butów
Ubrać się
I zawsze, o każdej porze,
O cokolwiek poprosi, niosą to.

Jeśli sen jest słodki rano -
Cały dzień leży w łóżku.
Jeśli niebo jest pochmurne -
Przez cały dzień nosi kalosze.

Dlaczego?
I dlatego,
Aby wszystko zostało mu wybaczone,
I mieszka w nowym domu,
Nie gotowy na nic.

Nie zostać pilotem,
Bądź odważnym żeglarzem
Leżeć za karabinem maszynowym,
Prowadzić ciężarówkę.

Dorasta boi się mrozu,
Przed mamą i tatą,
Jak mimoza
W ogrodzie botanicznym.

Główny bohater jest bardzo nieufnym i upartym uczniem. Nie ufa nikomu i zawsze postępuje wbrew temu, co mówią mu inni. Jego nieufność i upór przekraczają wszelkie granice. Fomie powiedziano, że na zewnątrz jest wilgotno i zaleca się noszenie kaloszy. Nie wierzy i uparcie przebija się przez kałuże bez kaloszy.

Kiedy na dworze panuje zima i mróz, Foma uparcie nie chce w to uwierzyć i na luzie wychodzi na spacer. Podczas wycieczki pokazywany jest mu słoń, jednak uparty mężczyzna stanowczo nie chce widzieć oczywistości i oświadcza, że ​​to wcale nie jest słoń.

Thomas zachowuje swój upór i nieufność nawet we śnie. Któregoś dnia śniło mu się, że wraz z innymi uczniami znalazł się w Afryce. Widząc rzekę we śnie, Thomas poszedł popływać. Chłopaki próbowali ostrzec upartego mężczyznę przed niebezpieczeństwem - w afrykańskich rzekach żyły złe krokodyle. Ale Thomas nie wierzył nikomu, nawet we śnie, i został pożarty przez aligatora. I nawet po przebudzeniu z koszmaru uparcie upierał się, wbrew wszelkiej logice, że to nie był sen.

Oto streszczenie wiersza.

Główne znaczenie wiersza S. Michałkowa „Foma” polega na tym, że, jak mówią, upór i nieufność „osiołka” nie przynoszą korzyści człowiekowi. A jeśli te cechy charakteru przybierają ekstremalne formy, to po prostu wyrządzają krzywdę. Ponadto autorka precyzyjnie podkreśla skrajne zachowanie bohatera. Przeciwnie, gdyby Tomasz był zbyt ufny i posłuszny, również nie odniosłoby to dla niego korzyści. Prawda, jak wiemy, zawsze leży gdzieś pośrodku. W życiu człowieka bardzo ważne jest znalezienie złotego środka w zachowaniu, który zwykle prowadzi do pożądanego rezultatu i sukcesu.

W wierszu spodobały mi się postacie, które ostrzegały Tomasza przed niebezpieczeństwami. W naszym życiu często spotykamy troskliwych ludzi, którzy nigdy nie miną osoby zagrożonej jakimś niebezpieczeństwem lub kłopotami. I chciałbym doradzić bohaterom takim jak Thomas, aby porzucili skrajne przejawy uporu i nieufności i nauczyli się przynajmniej trochę ufać otaczającym ich ludziom.

Jakie przysłowia pasują do wiersza „Tomasz”?

Uparty jak osioł.
Zabierasz go na brzeg, a on wchodzi do wody.
Nie bądź uparty, ale bądź bezpośredni.
Upór „osła” nie prowadzi do dobrych rzeczy.

Plan – podsumowanie lekcji czytania literackiego w klasie II

Typ lekcji: lekcja uczenia się nowego materiału.

Temat: S. Michałkow „O mimozie”

Cel: Uczniowie muszą rozumieć treść czytanego tekstu.

Zadania:

Edukacyjny: zapoznaj uczniów z twórczością N. Nosowa i jego dziełem „Owsianka Miszkina”.

Edukacyjny: rozwijać potencjał twórczy uczniów; rozwijać zainteresowanie i umiejętność wyrażania swojego stosunku do tego, co czytasz; umiejętność porównywania, analizowania i uogólniania tego, co zostało usłyszane.

Wychowawcy: promować poczucie uczestnictwa, empatię i pielęgnować zainteresowanie literaturą dziecięcą.

Sprzęt: Portret S. Michałkowa, centrum muzyczne, płyta CD z piosenkami dla dzieci, komputer.

Podczas zajęć:

I. Organizowanie czasu.

Nauczyciel wita dzieci. Sprawdza gotowość klasy do zajęć.

W klasie panuje cisza

Szczególnie tego potrzebujemy.

Odejdź, porozmawiaj,

W holach, na korytarzach.

Czas zacząć naszą lekcję

I sprawdź zadanie.

II. Sprawdzanie pracy domowej.

Ekspresyjna lektura wiersza K. I. Czukowskiego „Fedotka”

Jaki obraz stoi przed tobą: bieda, nieszczęście, samotność, zepsucie?

(rozpieszczony)

Dlaczego zdecydowałeś, że Fedotka jest rozpieszczonym dzieckiem?

Które słowa w tekście zostały Twoim zdaniem użyte w „odwrotnym znaczeniu”?

(Sierota, niestety, nie ma nikogo)

(On się z niego śmieje)

Jak nazywa się w literaturze technika artystyczna, za pomocą której K. Czukowski stworzył szyderczy wizerunek Fedotki?

(Ironia)

Mówiliśmy właśnie o werbalnym wizerunku Fedotki, który stworzył K. Czukowski. W domu kreowałaś także wizerunek Fedotki.

Czego do tego potrzebowałeś?

(Farby, ołówki, papier)

Czym różnią się te obrazy?

(Jeden werbalny, jeden narysowany)

Czy Twoje rysunki są podobne?

Dlaczego się różnią?

(Każdy ma swój własny wizerunek)

Przeczytaj na stronie 64, czym jest obraz.

III. Aktualizowanie wiedzy uczniów.

(KI Czukowski)

Jakich innych pisarzy dla dzieci znasz?

Zgadnij, z których dzieł przeczytam Ci fragmenty?

W domu 8, frakcja 1

Na placówkach Iljicza

Mieszkał wysoki obywatel

Nazywany Kalanchą.

Nazwisko Stepanov

I nazwał Stepana,

Od regionalnych gigantów -

Najważniejszy gigantS. Michałkow„Wujek Stiopa”.

Kto siedział na ławce?

Kto patrzył na ulicę?

Tolia śpiewała, Borys milczał

Mikołaj potrząsnął nogą...S. Michałkow „Co masz?”

Dziś nie mam siły na nogi

Zaginął mój szczeniak...S. Michałkow „Mój szczeniak”

Któregoś dnia gospodyni przyszła z targu

Gospodyni przyniosła go do domu z targu

Ziemniaki, kapusta, marchew, groszek, pietruszka i buraki! Oh!

S. Michałkow „Warzywa”

Do odległych krain. Śpiewamy piosenki

Dobrzy sąsiedzi, I mówi piosenka

Szczęśliwi przyjacieleO tym jak żyjemy!

S. Michałkow „Pieśń przyjaciół”

Stary człowiek sprzedawał krowę na rynku.

Nikt nie podał ceny za krowę.

Chociaż wiele osób potrzebowało małej krowy

Ale najwyraźniej ludzie jej nie lubili…

S. Michałkow „Jak człowiek sprzedał krowę »

O szczepienie w 1 klasie!

Słyszeliście, to my!

Nie boję się szczepionek

W razie potrzeby zrobię sobie zastrzyk.

Cóż, pomyśl tylko, zastrzyk!

Wstrzyknąłem sobie i poszedłem!S. Michałkow „Szczepienia”

4. Samodzielne formułowanie tematu i celu lekcji przez dzieci

Co łączy wszystkie te dzieła?

(prezentacja)

5. Nowy temat.

Biografia S. V. Michałkowa

Siergiej Władimirowicz Michałkow urodził się 13 marca 1913 roku w Moskwie. Podstawowe wykształcenie otrzymał w domu, po czym od razu rozpoczął naukę w czwartej klasie. Zaczął pisać wiersze w wieku 9 lat. W wieku 15 lat opublikowała swój pierwszy wiersz. Wiersz „Wujek Stiopa” przyniósł sławę S. V. Michałkowowi jako poecie dziecięcemu.

Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej Michałkow był korespondentem gazet „Na chwałę ojczyzny”. Odznaczony Orderami i Medalami Wojskowymi.

Po wojnie Michałkow kontynuował działalność literacką, zajmując się różnymi gatunkami literatury dziecięcej, tworząc sztuki teatralne dla dzieci i scenariusze do kreskówek. Siergiej Władimirowicz mówi: „Staram się pracować w różnych gatunkach: piszę poezję, sztuki teatralne, scenariusze dla dorosłych i dzieci, piosenki, satyrę, artykuły, notatki…”

S. V. Mikhalkov - akademik nauk pedagogicznych, zasłużony artysta Rosji. Pisarz był laureatem wielu nagród rządowych, literackich, publicznych i międzynarodowych oraz wyróżnień rządowych.

W 1999. Jedna z mniejszych planet Układu Słonecznego nosi imię Michałkowa.

13 marca 2008 roku, w dniu 95. rocznicy pisarz, prezydent Rosji Putin podpisał dekret nadający Michałkowi Order św. Apostoła Andrzeja Pierwszego Powołanego „Za wybitny wkład w rozwój literatury rosyjskiej, wieloletnią działalność twórczą i społeczną”

Do 2008 roku roku łączny nakład książek Siergieja Michałkowa wynosi ok
300 milionów egzemplarzy

6. Ćwiczenia fizyczne (do muzyki)

Przejdź na stronę 70. Przeczytaj tytuł pracy.

Jak myślisz, o czym jest ten kawałek?

Co to jest mimoza?

(Mimoza to wiecznie zielone, szybko rosnące drzewo o wysokości 10–12 m. Kwitnie od końca stycznia do połowy kwietnia. Ojczyzną mimozy jest wybrzeże Australii. W Rosji rośnie w ogrodach i parkach na wybrzeżu Morza Czarnego na Kaukazie.)

7. Pierwotny odbiór tekstu przez uczniów.

Przeczytam wam teraz ten wiersz, a potem sprawdzimy, czyje domysły okazały się trafne.

8. Analiza pracy.

Czy ta praca jest o kwiatku?

Jaki obraz miałeś, kiedy po raz pierwszy słuchałeś tekstu?

(Rozpuszczone dziecko)

Kim jesteśmy na lekcji czytania?

(przez śledczych)

Przeczytaj działalność badawczą. (Dlaczego poeta porównuje rozpieszczonego leniwca z mimozą?) Musimy odpowiedzieć na to pytanie.

-Przeczytanie pierwszej części wiersza.

(Rozpieszczone, leniwe, rozpieszczone dziecko)

Udowodnij (czytanie selektywne).

(Siedzący tryb życia)

(Z ironią)

-Przeczytanie drugiej części wiersza.

Udowodnij (czytanie selektywne).

Jaki obraz głównego bohatera przyszedł Ci do głowy podczas czytania?

(Beksa)

(Z ironią)

-Przeczytanie trzeciej części wiersza.

(Podróżny))

Udowodnij (czytanie selektywne).

Jaki obraz głównego bohatera przyszedł Ci do głowy podczas czytania?

(Ostrożny, tchórzliwy, bojaźliwy0

(Z ironią)

-Przeczytanie czwartej części wiersza.

Które linie pomagają wyobrazić sobie obraz Vityi (czytanie selektywne).

Jaką techniką artystyczną posłużył się autor przy tworzeniu obrazu?

S. Michałkow stworzył ironiczny obraz Vityi, podkreślając kpiną jego cechy, które uniemożliwiają mu stać się czym?

(Pilot, dzielny żeglarz, strzelec maszynowy, kierowca).

Udowodnij (czytanie selektywne).

Dlaczego poeta porównuje rozpieszczonego leniwca do mimozy?

9. Podsumowanie lekcji.

Z jaką pracą się dzisiaj zapoznałeś?

Do jakiego gatunku należy to dzieło?

VII. Ocena wiedzy.

Wszyscy aktywnie pracowaliście, ale dam chłopakom oceny... (komentuje nauczyciel).

VIII. Praca domowa.

Otwórz swoje pamiętniki i zapisz swoją pracę domową.

„O mimozie”

II stopnia

Opracowany przez :

Mizgirewa Natalia Nikołajewna

nauczyciel szkoły podstawowej w MAOU „Szkoła Średnia nr 43”, Syktywkar.

Siergiej Michałkow czyta swojemu synowi Andriejowi „Wujka Stiopę”.

Klasyk literatury rosyjskiej, poeta, bajkopisarz. W Rosji jest znany wszystkim, młodym i starym, cały kraj powstał i wznosi się do jego hymnów.

Nigdy w żadnym kraju na świecie nie zdarzyło się, aby słowa trzech hymnów narodowych ( 1943, 1970, 2001.) została napisana przez tę samą osobę, która otrzymała to prawo w drodze konkursu: zjawisko godne zajęcia zaszczytnego miejsca w Księdze Rekordów Guinnessa.

• Siergiej Władimirowicz Michałkow urodził się 13 marca 1913 roku w Moskwie.
• Michałkow spędził lata szkolne w Piatigorsku. Liceum ukończył w 1930 r., ale dwa lata wcześniej ukazał się jego pierwszy wiersz „Droga”.

• Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej Michałkow był w szeregach Armii Czerwonej i pracował w prasie wojskowej.
• Słynne linie na granitowej płycie Wiecznego Płomienia w pobliżu muru Kremla: „Twoje imię jest nieznane, twój wyczyn jest nieśmiertelny” , - należy również do Michałkowa.
• Po Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej Michałkow kontynuował działalność literacką.

Działalność literacka S. V. Michałkowa

• Poeta
• Pisarz
• Bajkopisarz
• Dramaturg
• Tłumacz
• Scenarzysta
• Dziennikarz
• Autor hymnu Rosji

Siergiej Władimirowicz mówi: „Staram się pracować w różnych gatunkach: piszę poezję, sztuki teatralne, scenariusze dla dorosłych i dla dzieci, piosenki, satyrę, artykuły, notatki… Wierzę, że praca w różnych gatunkach wzajemnie się wzbogaca”.

Powiedz słowo

• W domu jest osiem frakcji pierwszej Na placówce Iljicz Mieszkał wysoki obywatel Pod pseudonimem............
• Zaszczep się! Pierwsza klasa! Słyszałeś? To my! Dlaczego stanąłem pod ścianą? Trzęsę się.........
• Jedziemy, idziemy, idziemy Do odległych krain, Dobrzy sąsiedzi, szczęśliwi............

• Kto napełniwszy usta ciastem,

Mówi: Gdzie? …………

• Kto siedział na ławce?

Kto patrzył na ulicę

Tolia śpiewała, Borys milczał,

Nikołaj kopie ………..

• Matka powiedziała: - Zamknąć drzwi! Pszczoła leci w naszą stronę ……

kompot?

wieża

kołysał się

kolana

Przyjaciele

Zgadnijcie o czym będzie wiersz?

mimoza

Mimoza (akacja srebrna) - tropikalna roślina z rodziny roślin strączkowych, której niektóre gatunki wyróżniają się szczególnie wrażliwymi liśćmi, zwijającymi się pod najlżejszym dotknięciem.

S.V. Michałkow „O mimozie”

To jest ten, kto jest przykryty w łóżku

Koce na wacie?

Kto leży na trzech poduszkach

Przed stołem z jedzeniem

I ledwo ubrana,

Bez pościelenia łóżka,

Ostrożnie myje policzki

Gotowana woda?

To prawdopodobnie zniedołężniały dziadek

Sto czternaście lat?

Kto napełniwszy usta ciastem,

Mówi: -Gdzie jest kompot?

Daj mi coś

Podawaj

Zrób odwrotnie!

Prawdopodobnie jest to osoba niepełnosprawna

Kto to jest?

Ciągną filcowe buty; do niego,

Rękawiczki futrzane,

Aby mógł ogrzać dłonie,

Żeby nie mógł się przeziębić

I umrzeć na grypę

Jeśli słońce świeci z nieba,

A co by było, gdyby przez sześć miesięcy nie było śniegu?

Może pojedzie na Biegun,

Gdzie w lodzie żyją niedźwiedzie?

Przyjrzyj się dobrze-

To tylko chłopiec, Vitya,

Mama Vitya,

Papin Witia

Z mieszkania numer sześć.

To on leży w łóżku

Z kocami na wacie,

Oprócz bułek i ciast,

Nie chce nic jeść.

I dlatego,

Gdy tylko otworzy oczy -

Założyli mu termometr,

I zawsze, o każdej porze,

O cokolwiek poprosi, niosą to.

Jeśli sen jest słodki rano -

Cały dzień leży w łóżku.

Jeśli niebo jest pochmurne -

Przez cały dzień nosi kalosze.

I dlatego,

Aby wszystko zostało mu wybaczone,

I mieszka w nowym domu,

Nie gotowy na nic.

Nie zostać pilotem,

Bądź odważnym żeglarzem

Leżeć za karabinem maszynowym,

Prowadzić ciężarówkę.

Dorasta boi się mrozu,

Przed mamą i tatą,

Jak mimoza

W ogrodzie botanicznym.

Artyści i ich obrazy.

rocznie Fiedotow

„Portret N. Żdanowicza”

N.P. Bogdanowa-Belskiego

„Chłopiec ze skrzypcami”

• Dzisiaj dowiedziałem się...
• To było ciekawe…
• Mogę się pochwalić...
• Dałeś mi lekcję na całe życie...

Praca domowa Str. 72

Narysuj portret swojej ulubionej postaci literackiej, wyrażając swój stosunek do niej.

Twórczość Siergieja Michałkowa jest znana i kochana przez każde dziecko od wczesnego dzieciństwa. Wiele pokoleń wychowało się na słynnych dziełach Siergieja Władimirowicza Michałkowa. Niemal wszystkie dzieła dzieci Siergieja Michałkowa, począwszy od lat 30. XX wieku, znajdują się w programach edukacji szkolnej i przedszkolnej, w książkach do czytania, elementarzach i antologiach. Dzieci od kilkudziesięciu lat z wielką przyjemnością uczą się na pamięć jego wierszy i piosenek. Prawdopodobnie tajemnica polega na tym, że Michałkow napisał swoje dzieła w taki sposób, że stały się zrozumiałe dla dzieci zarówno pod względem treści, jak i formy. Co więcej, historie te były nie tylko ekscytujące i interesujące, ale także bardzo pouczające. Cóż, nieśmiertelny „wujek Styopa” od dawna jest postrzegany nie jako postać z wiersza, ale jako wieloletni przyjaciel wszystkich dzieci i dorosłych. Mocno połączył się z osobowością samego Michałkowa i być może jest jego głównym bohaterem.

Wiersze Michałkowa, wesołe i wzniosłe, głęboko ludzkie i prawdziwie dziecinne, wkroczyły w naszą codzienność i stały się częścią życia naszego kraju i naszego narodu. W swoich wierszach Michałkow uczy nas odróżniać „dobro” od „złego”, dobra i zła. A my, którzy odrzucamy wszelkie nauki, jakie dorośli próbują nam „narzucić”, chętnie i z radością przyjmujemy dobre rady Michałkowa.

Myślę, że Michałkow nie rozśmiesza nas celowo, wręcz przeciwnie, jego narracja jest poważna, ekscytująca, ale uśmiechamy się i śmiejemy. Jest to szczególnie widoczne w wierszach „O mimozie”. „Foma”, „If”, „Trezor”, „Trzydzieści sześć i pięć”, „Szczepienia” i w tym samym „Wujek Styopa”, który, nawiasem mówiąc, nie czuje się zbyt dobrze ze swoim wzrostem: pytają go do kina trzeba siedzieć na podłodze, a na strzelnicy trzeba się pochylać. Wujek Styopa także pojawia się jako bohater i to w komicznej sytuacji: podnosząc rękę, pełni rolę semafora, zapobiegając katastrofie. A po wojnie wujek Styopa pracuje jako policjant – szlachetny zawód. Dlaczego tak bardzo kochamy wujka Styopę? Nie za jego gigantyczny wzrost, ale za życzliwość, odwagę i pomoc każdemu, kto tego potrzebuje. Wujek Styopa jest prawdziwym wzorem do naśladowania. Jest uczciwy, miły, odważny, odważny.

Wszystkie wiersze dla dzieci Michałkowa są niezwykle proste i zrozumiałe. Jednak za zewnętrzną prostotą kryje się największy talent, doświadczenie życiowe i ciężka praca. Od pierwszego dnia Wielkiej Wojny Ojczyźnianej Michałkow pracował jako dziennikarz wojskowy - wiedział z pierwszej ręki, czym jest wojna. Wszystkie te okropności widział na własne oczy. Poezja jego dzieci, życzliwa, otwarta, słoneczna, jest wezwaniem do pokoju na świecie, do przyjaźni między narodami, do ochrony praw człowieka, a zwłaszcza do szczęśliwego życia dziecka bez wojen i innych nieszczęść.

Siergiej Michałkow jest również znany jako tłumacz. Będąc znakomitym mistrzem wiersza, znakomicie poradził sobie z zadaniem przekazania młodym rosyjskim czytelnikom twórczości Polaka Juliana Tuwima i Bułgara Asena Bosiewa. Michałkow tłumaczył także poetów z republik byłego ZSRR. Tłumaczenia Michałkowa zachowują ducha oryginału, pozostając jednocześnie niezależnymi dziełami sztuki. Ciekawe, że słynna angielska bajka o trzech małych świnkach, opowiedziana przez niego w latach 30. XX wieku, która zyskała wśród nas ogromną popularność, została opublikowana w tłumaczeniu na język angielski w 1968 roku autorstwa S. Michałkowa.

Twórczość S. Michałkowa jest od dawna znana na całym świecie i została przetłumaczona na wiele języków. Został uhonorowany wieloma odznaczeniami i odznaczeniami krajowymi i zagranicznymi, jednak główną nagrodą jest uznanie w kraju, na które zasłużył swoim talentem i miłością do ludzi.