Co oznacza początkowa forma słowa? Co oznacza początkowa forma słowa Analiza morfologiczna przykładu czasownika

1. Niezależne części mowy:

rzeczowniki (patrz normy morfologiczne rzeczowników);
Czasowniki:
- imiesłowy;
- imiesłowy;
przymiotniki;
cyfry;
zaimki;
przysłówki;

2. Funkcjonalne części mowy:

przyimki;
związki;
cząstki;

3. Wykrzykniki.

Następujące nie podlegają żadnej klasyfikacji (według systemu morfologicznego) języka rosyjskiego:

słowa tak i nie, jeśli pełnią rolę niezależnego zdania.
słowa wprowadzające: tak nawiasem mówiąc, łącznie, jako osobne zdanie, a także szereg innych słów.

Analiza morfologiczna rzeczownika

forma początkowa w mianowniku, liczba pojedyncza (z wyjątkiem rzeczowników używanych wyłącznie w liczbie mnogiej: nożyczki itp.);
rzeczownik właściwy lub pospolity;
ożywione lub nieożywione;
płeć (m, k, śr.);
liczba (liczba pojedyncza, mnoga);
deklinacja;
sprawa;
rola składniowa w zdaniu.

Plan analizy morfologicznej rzeczownika

„Dziecko pije mleko”.

Dziecko (odpowiada na pytanie kto?) – rzeczownik;

forma początkowa - dziecko;
stałe cechy morfologiczne: ożywiony, rzeczownik pospolity, konkretny, rodzaj męski, I deklinacja;
niespójne cechy morfologiczne: mianownik, liczba pojedyncza;
podczas analizy zdania pełni ono rolę podmiotu.

Analiza morfologiczna słowa „mleko” (odpowiada na pytanie kogo? Co?).

postać pierwotna – mleko;
stały morfologiczne charakterystyka słowa: nijaki, nieożywiony, rzeczywisty, rzeczownik pospolity, II deklinacja;
zmienne cechy morfologiczne: biernik, liczba pojedyncza;
Dopełnienie bezpośrednie w zdaniu.

Oto kolejny przykład przeprowadzenia analizy morfologicznej rzeczownika na podstawie źródła literackiego:

„Dwie panie podbiegły do Łużyna i pomogły mu wstać. Zaczął dłonią strzepnąć kurz z płaszcza. (przykład z: „Obrona Łużyna”, Władimir Nabokow).”

Panie (kto?) - rzeczownik;

forma pierwotna - królowa;
stałe cechy morfologiczne: rzeczownik pospolity, ożywiony, konkretny, żeński, pierwsza deklinacja;
zmienny morfologiczne charakterystyka rzeczownika: liczba pojedyncza, dopełniacz;
rola syntaktyczna: część podmiotu.

Łużyn (komu?) - rzeczownik;

forma pierwotna - Łużyn;
wierny morfologiczne cechy słowa: imię własne, ożywione, konkretne, rodzaju męskiego, deklinacja mieszana;
niespójne cechy morfologiczne rzeczownika: liczba pojedyncza, celownik;

Palma (z czym?) - rzeczownik;

kształt początkowy - dłoń;
stałe cechy morfologiczne: rodzaj żeński, nieożywiony, rzeczownik pospolity, konkretny, deklinacja I;
niespójna morfologia. znaki: liczba pojedyncza, przypadek instrumentalny;
rola syntaktyczna w kontekście: dodawanie.

Kurz (co?) - rzeczownik;

forma początkowa - pył;
główne cechy morfologiczne: rzeczownik pospolity, rzeczownik, rodzaj żeński, liczba pojedyncza, ożywiony, nie scharakteryzowany, III deklinacja (rzeczownik z końcówką zerową);
zmienny morfologiczne charakterystyka słowa: biernik;
rola składniowa: dodawanie.

początkowa forma to płaszcz;
stale poprawne morfologiczne cechy słowa: nieożywiony, rzeczownik pospolity, specyficzny, nijaki, nieodmienny;
cechy morfologiczne są niespójne: liczby nie można określić na podstawie kontekstu, dopełniacz;
rola syntaktyczna członka zdania: dodawanie.

Analiza morfologiczna przymiotnika

Przymiotnik jest istotną częścią mowy. Odpowiada na pytania Które? Który? Który? Który? i charakteryzuje cechy lub cechy przedmiotu. Tabela cech morfologicznych nazwy przymiotnikowej:

forma początkowa w mianowniku, liczba pojedyncza, rodzaj męski;
stałe cechy morfologiczne przymiotników:
- ranguj według wartości:
- - - jakość (ciepły, cichy);
  - - krewny (wczoraj czytanie);
  - - zaborczy (zając, matka);
- stopień porównania (dla jakości, dla których ta cecha jest stała);
- forma pełna/krótka (dla jakościowych, dla których znak ten jest stały);
niespójne cechy morfologiczne przymiotnika:
- Przymiotniki jakościowe różnią się w zależności od stopnia porównania (w stopniach porównawczych forma prosta, w stopniach najwyższych - złożona): piękny - piękniejszy - najpiękniejszy;
- forma pełna lub krótka (tylko przymiotniki jakościowe);
- znacznik płci (tylko liczba pojedyncza);
- liczba (zgadza się z rzeczownikiem);
- przypadek (zgadza się z rzeczownikiem);
rola syntaktyczna w zdaniu: przymiotnik może być definicją lub częścią złożonego orzeczenia nominalnego.

Plan analizy morfologicznej przymiotnika

Przykładowe zdanie:

Nad miastem wzeszedł księżyc w pełni.

Pełny (co?) – przymiotnik;

forma pierwotna – pełna;
stałe cechy morfologiczne przymiotnika: jakościowa, pełna forma;
niespójne cechy morfologiczne: w stopniu dodatnim (zero) porównania, rodzaj żeński (zgodny z rzeczownikiem), mianownik;
zgodnie z analizą syntaktyczną - mniejszy członek zdania służy jako definicja.

Oto kolejny cały fragment literacki i analiza morfologiczna przymiotnika na przykładach:

Dziewczyna była piękna: szczupła, szczupła, niebieskie oczy, jak dwa niesamowite szafiry, zaglądające w twoją duszę.

Piękny (co?) - przymiotnik;

forma początkowa - piękna (w tym znaczeniu);
stałe normy morfologiczne: jakościowe, krótkie;
znaki niestałe: pozytywny stopień porównania, liczba pojedyncza, żeńska;

Smukły (co?) - przymiotnik;

forma pierwotna - smukła;
stałe cechy morfologiczne: jakościowe, kompletne;
niespójne cechy morfologiczne słowa: pełny, pozytywny stopień porównania, liczba pojedyncza, rodzaj żeński, mianownik;
rola syntaktyczna w zdaniu: część orzeczenia.

Cienki (co?) - przymiotnik;

forma początkowa - cienka;
cechy stałe morfologiczne: jakościowe, kompletne;
niespójne cechy morfologiczne przymiotnika: pozytywny stopień porównania, liczba pojedyncza, rodzaj żeński, mianownik;
rola składniowa: część orzeczenia.

Niebieski (co?) - przymiotnik;

forma początkowa - niebieska;
tabela stałych cech morfologicznych nazwy przymiotnikowej: jakościowa;
niespójne cechy morfologiczne: pełny, pozytywny stopień porównania, liczba mnoga, mianownik;
rola syntaktyczna: definicja.

Niesamowite (co?) - przymiotnik;

początkowa forma - niesamowita;
stałe cechy morfologii: względne, wyraziste;
niespójne cechy morfologiczne: liczba mnoga, dopełniacz;
rola składniowa w zdaniu: część okoliczności.

Cechy morfologiczne czasownika

Zgodnie z morfologią języka rosyjskiego czasownik jest niezależną częścią mowy. Może oznaczać czynność (chodzenie), właściwość (kulejenie), postawę (być równym), stan (radować się), znak (zbielać się, popisywać się) przedmiotu. Czasowniki odpowiadają na pytanie, co robić? co robić? co on robi? co zrobiłeś? lub co to zrobi? Różne grupy werbalnych form wyrazowych mają heterogeniczne cechy morfologiczne i gramatyczne.

Formy morfologiczne czasowników:

początkowa forma czasownika to bezokolicznik. Nazywa się ją również nieokreśloną lub niezmienną formą czasownika. Nie ma zmiennych cech morfologicznych;
formy sprzężone (osobowe i bezosobowe);
formy niesprzężone: imiesłowy i imiesłowy.

Analiza morfologiczna czasownika

forma początkowa - bezokolicznik;
stałe cechy morfologiczne czasownika:
- przechodniość:
- - przechodni (używany z rzeczownikami w bierniku bez przyimka);
  - nieprzechodni (nie używany z rzeczownikiem w bierniku bez przyimka);
- spłata:
- - zwrotny (jest -sya, -sya);
  - nieodwołalne (no -sya, -sya);
- - niedoskonały (co robić?);
  - idealnie (co robić?);
- koniugacja:
- - I koniugacja (do-jedz, do-e, do-jedz, do-e, do-ut/ut);
  - II koniugacja (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat/at);
  - czasowniki mieszane (chcieć, biegać);
niespójne cechy morfologiczne czasownika:
- nastrój:
- - orientacyjnie: co zrobiłeś? Co zrobiłeś? co on robi? co zrobi?;
  - warunkowy: co byś zrobił? co byś zrobił?;
  - konieczne: zrób!;
- czas (w nastroju orientacyjnym: przeszłość/teraźniejszość/przyszłość);
- osoba (w czasie teraźniejszym/przyszłym, oznajmującym i rozkazującym: 1. osoba: ja/my, 2. osoba: ty/ty, 3. osoba: on/oni);
- płeć (czas przeszły, liczba pojedyncza, orientacyjny i warunkowy);
- numer;
rola składniowa w zdaniu. Bezokolicznik może stanowić dowolną część zdania:
- orzeczenie: Być dzisiaj świętem;
- temat: Nauka zawsze się przydaje;
- dodatek: Wszyscy goście poprosili ją do tańca;
- definicja: Miał nieodpartą chęć jedzenia;
- okoliczność: wyszłam na spacer.

Analiza morfologiczna przykładu czasownika

Aby zrozumieć schemat, przeprowadźmy pisemną analizę morfologii czasownika na przykładzie zdania:

Bóg w jakiś sposób zesłał wronie kawałek sera... (bajka, I. Kryłow)

Wysłano (co zrobiłeś?) - czasownik będący częścią mowy;

formularz wstępny - wyślij;
stałe cechy morfologiczne: aspekt dokonany, przejściowy, pierwsza koniugacja;
niespójne cechy morfologiczne czasownika: nastrój oznajmujący, czas przeszły, rodzaj męski, liczba pojedyncza;

Poniższy internetowy przykład analizy morfologicznej czasownika w zdaniu:

Co za cisza, posłuchaj.

Słuchaj (co robisz?) - czasownik;

forma początkowa - słuchaj;
cechy stałe morfologiczne: aspekt dokonany, nieprzechodni, zwrotny, pierwsza koniugacja;
niespójne cechy morfologiczne słowa: tryb rozkazujący, liczba mnoga, 2. osoba;
rola syntaktyczna w zdaniu: orzeczenie.

Zaplanuj analizę morfologiczną czasowników online za darmo na przykładzie całego akapitu:

Trzeba go ostrzec.

Nie ma potrzeby, następnym razem daj mu znać, jak złamać zasady.

Jakie są zasady?

Poczekaj, powiem ci później. Wszedł! („Złoty cielec”, I. Ilf)

Uwaga (co robić?) - czasownik;

forma początkowa - ostrzegaj;
cechy morfologiczne czasownika są stałe: dokonane, przechodnie, nieodwołalne, pierwsza koniugacja;
niespójna morfologia części mowy: bezokolicznik;
funkcja syntaktyczna w zdaniu: część orzeczenia.

Daj mu znać (co on robi?) - czasownik część mowy;

forma początkowa - znać;
niespójna morfologia czasowników: tryb rozkazujący, liczba pojedyncza, 3. osoba;
rola syntaktyczna w zdaniu: orzeczenie.

Naruszać (co robić?) - słowo jest czasownikiem;

forma początkowa - naruszaj;
stałe cechy morfologiczne: forma niedoskonała, nieodwołalna, przejściowa, pierwsza koniugacja;
cechy niestałe czasownika: bezokolicznik (forma początkowa);
rola syntaktyczna w kontekście: część orzeczenia.

Czekaj (co zrobisz?) - czasownik będący częścią mowy;

formularz początkowy - czekaj;
stałe cechy morfologiczne: aspekt dokonany, nieodwołalny, przejściowy, pierwsza koniugacja;
niespójne cechy morfologiczne czasownika: tryb rozkazujący, liczba mnoga, 2. osoba;
rola syntaktyczna w zdaniu: orzeczenie.

Wpisano (co zrobiłeś?) - czasownik;

formularz początkowy - wprowadź;
stałe cechy morfologiczne: aspekt dokonany, nieodwracalny, nieprzechodni, pierwsza koniugacja;
niespójne cechy morfologiczne czasownika: czas przeszły, nastrój orientacyjny, liczba pojedyncza, rodzaj męski;
rola syntaktyczna w zdaniu: orzeczenie.

Myślę, że początkowa forma słowa dzieci to dziecko. Celem jest wykształcenie umiejętności określenia początkowej formy słów nazw działań obiektu. Jeśli to konieczne, nauczyciel pyta dzieci. Ale dzisiaj będzie to niezwykłe, ponieważ badamy początkową formę czasownika.Na życzenie początkowa forma słowa śpi. To serwis, w którym użytkownicy bezpłatnie pomagają sobie nawzajem w nauce, wymieniają się wiedzą, doświadczeniami i poglądami. W przypadku rzeczowników formą początkową jest forma liczby pojedynczej. Początkowa forma słowa wiewiórka. Lekcja języka rosyjskiego na ten temat Nauka określania początkowej formy słowa. Aby określić początkową formę słowa, najpierw określ, do której części mowy należy to słowo. Serce matki było w harmonii ze światem dopiero wtedy, gdy wszystkie jej dzieci zgromadziły się w domu. Początkowa forma czasownika Blesnu Formy wyrazowe słowa Blesnu

Dokonamy pełnej analizy morfologicznej słowa dzieci, określimy część mowy, formę początkową, cechy morfologiczne i formy tego słowa. Zapisz słowa pogrubioną czcionką, zapisując je w ich początkowej formie. Zadania domowe pomagają lepiej zapamiętać lekcję, uczą dzieci samodzielnej pracy i koncentracji. Jaka jest początkowa forma słowa? Dzieci długo podróżowały leśnymi ścieżkami na rowerach. Zadanie domowe zapisuje się na tablicy, a dzieci sprawdzają, czy poprawnie je wykonały. Bójcie się jak dziecko, które zostało samo w domu podczas burzy lub zając, który zobaczył wilka. Uczą się określać początkową formę słów, nazw czynności i słów przedmiotów. Należy pamiętać, że wyszukiwanie słowa w słownikach odbywa się przy użyciu formy początkowej, mianownika, liczby pojedynczej. Celem priorytetowym jest nauka czytania literackiego w szkole podstawowej. Język rosyjski Temat Początkowa forma słowa Cele: nauczenie studentów określania początkowej formy słowa

Jeśli to konieczne, nauczyciel prosi dzieci, które wszystko rozumieją, aby dały. CO? Jest to pierwotna forma słów oznaczających nazwy obiektów. Oficjalna strona internetowa Staś Davydov Uczeń, załóż legginsy! WSKAŹ POCZĄTKOWĄ FORMĘ SŁÓW DZIECI LUDZIE SĄ LEPSI MNIEJ NIŻ JA NAS ICH E. Ustalenie zadania edukacyjnego Nauczyciel Spróbujmy ustalić temat naszej lekcji Dzieci Początkowa forma słów nazwy działań Nauczyciel Czego będziemy się uczyć? Wniosek Jak znaleźć początkową formę słów imion i działań? Początkowa forma słów, nazw przedmiotów, znaków itp. Już w szkole podstawowej dzieci oswajają się z podstawami. Celem tego ćwiczenia jest nauczenie dzieci rozpoznawania przyrostków czasowników i analizowania czasowników. Za początkową formę słów nazw obiektów uważa się formę. Podsumowanie lekcji języka rosyjskiego w klasach 2 i 4 na tematy Początkowa forma słowa i Kontynuuj.

Morfologia zajmuje się formą słowa. Słowa zmienne mają formy. Jedna z form jest zwykle nazywana inicjalną. Początkowa forma to forma, w jakiej słowo jest podawane w słownikach.

Dla rzeczowników formą początkową jest forma liczby pojedynczej I.p, na przykład: szkoła, klasa, wieczór .

Dla przymiotników- liczba pojedyncza, m.r., na przykład: niebieski, zimowy, lis .

Dla cyfr początkowa forma to:
dla ilościowego - I.p, na przykład: dziesięć, sto ,
dla liczby porządkowej - liczby pojedynczej, m.r., I.p., na przykład: drugi, setny .

Notatka:

Dla czasowników* forma początkowa to bezokolicznik czasownika (=bezokolicznik), na przykład: uśmiechaj się, myśl, baw się .

Notatka:

W przypadku imiesłowów początkowa forma czasownika jest określana inaczej.

Zależy to od interpretacji natury imiesłowu.

Jeżeli imiesłowy definiujemy jako specjalną formę czasownika, wówczas formą początkową będzie forma nieokreślona czasownika, na przykład: uśmiechaj się, buduj.
Jeśli imiesłowy definiuje się jako niezależną część mowy, wówczas formę początkową uważa się za liczbę pojedynczą, m.r., I.p., na przykład: uśmiechnięty, zbudowany. Więcej informacji na temat natury sakramentu zob

Oznacza to, że słowa w nazwach obiektów ulegają zmianie. Aby określić początkową formę słowa, najpierw określ, do której części mowy należy to słowo. Wpisz tekst z obrazka. Początkowa forma słowa zanika to słowo zanikać. Na przykład interesuje Cię znaczenie słowa Początkowa forma przysłówka w interpretacji Słownika terminów językowych. Zaimki taki i taki nie zmieniają się w zależności od przypadku, co oznacza, że ich początkowa forma jest rodzaju męskiego w liczbie pojedynczej. Początkowa forma dotyczy tych części mowy, które się zmieniają, to znaczy imn rzeczowników, imn przymiotników i imn liczebników. Dla ucznia oznacza to analizowanie słowa jako części mowy

FORMULARZ słowa mają podobne znaczenie. Aby to zrobić, musisz poznać jego znaczenie. WYKB0 Kto obraził Sobolewa? Początkowa forma słowa walczyła, walcowana. Początkową formę słowa można znaleźć w słowniku. Czy są to więc różne słowa, czy różne formy tego samego słowa? W przypadku cyfr początkowa forma to. To serwis, w którym użytkownicy bezpłatnie pomagają sobie nawzajem w nauce, wymieniają się wiedzą, doświadczeniami i poglądami. Odmiana soczystych jabłek o wydłużonym kształcie. Cele: pokazać, że słowa, nazwy cech różnią się w zależności od płci; wyjaśnić, jak określić początkową formę słów cech; nauczyć się porównywać różne formy tego samego słowa; rozwinąć umiejętność określania początkowej formy słów nazw cech cechy;

Co to znaczy kontynuować definiowanie? Nowy słownik języka rosyjskiego. Analiza morfemiczna słowa polega na wyborze znaczących części morfemów słowa, z którego się ono składa. Oficjalna strona internetowa Staś Davydov Uczeń, załóż legginsy! Co to znaczy umieścić w formie początkowej. Określenie składu słowa oznacza ustalenie, z jakich morfemów się ono składa. WNIOSEK Oznacza to, że słowa, nazwy atrybutów, przymiotniki zmieniają się według liczby, rodzaju, a rzeczowniki mają taki czy inny rodzaj. Analizuj czasowniki jako części mowy, wszystkie słowa i formę początkową! ! ! ! ! ! . Początkowa forma słowa to jego forma, która pojawia się w. Rzeczowniki mają mianownik liczby mnogiej sanie, krem

Na przykład słowo chodźmy jest początkową formą wyrażenia „co robić?”. Pytanie Proszę, powiedz mi, co oznacza forma początkowa. Studiowałem ją, ale zapomniałem. Odpowiedzi na pytanie Jaka jest początkowa forma słowa urlop? Początkową formę słów nazw znaków uważa się za męską formę lekcji języka rosyjskiego na ten temat. Kontynuujemy określanie początkowej formy słów. Perspektywa UMK klasy 2. W języku rosyjskim są rzędy słów To. Jesteś na stronie z pytaniem Co oznacza forma słowa? Początkowa forma słowa zebrane. Co to znaczy, że osioł jest tchórzem? ? Celem działalności nauczyciela jest wprowadzenie pojęcia formy początkowej wyrazu, zapoznanie ze strukturą hasła słownikowego, nauka porównywania różnych form tego samego wyrazu, rozwinięcie umiejętności określania formy początkowej wyrazu. , nazwy obiektów. Jaka jest początkowa forma przymiotnika? Możesz mieć nieskończoną rację, ale jaki jest sens, jeśli twoja kobieta płacze? Jest to zazwyczaj mianownik liczby pojedynczej. Jak poprawnie napisać to słowo. Język rosyjski Temat Początkowa forma słowa Cele: nauczenie uczniów określania początkowej formy słów nazw cech, zamiany słów nazw cech według płci, nauczenie ich porównywania różnych form tego samego słowa

Takie słowo jest zwykle pochodną. PUUDy poszukują informacji niezbędnych do realizacji zadań edukacyjnych korzystając z podręcznika, uzupełniają i poszerzają istniejącą wiedzę i wyobrażenia na temat pierwotnej formy wyrazów. Podążaj śladami, zjadaj zęby, plamij papier, roń łzy, oblizuj palce, gładź futro, nie kiwnij palcem, poczuj się, jakbyś zapadł się w ziemię, dotrzymaj słowa. CO? Jest to pierwotna forma słów oznaczających nazwy obiektów. Aby określić formę początkową przymiotnika, zadaj pytanie Co?, a także sprawdź, czy dany przymiotnik ma niezbędne niestałe cechy liczby pojedynczej.

W języku rosyjskim początkowa forma słowa ma ogromne znaczenie. Wiele jego form gramatycznych zależy od tego. Rzeczownik nie jest wyjątkiem.

Jaka jest początkowa forma rzeczownika?

Aby poznać początkową formę rzeczownika, musisz umieścić go w liczbie pojedynczej. Przyjrzyjmy się regule na przykładzie słów ze zdania:

W cyklu symboli Blok nie stroni od obrazów czysto alegorycznych, od dawna zamrożonych symboli, metafor już językowych.

To określa początkową formę rzeczownika. Pomoże nam to w pisowni końcówek liter.

Końcówki -e i -i w pierwszej deklinacji

Pisownia wymieniona w podtytule wiąże się z koniecznością ustalenia formy wyjściowej. Faktem jest, że od tego zależy, w jakich przypadkach przy rzeczownikach zapisuje się końcówkę -e, a kiedy -i.

Początkowa forma rzeczowników pierwszej deklinacji kończy się na -а, -я. Pamiętaj, aby zadać pytanie: „Co?” Oto kilka przykładów:

żona;
Ziemia;
listowie;
Jabłoń;
czystość;
biały;
biegac w kolo.

Końcówki -e i -i są zapisane tymi słowami. Wybór ustalany jest według następującego schematu:

R. p. (kto? co?) - I.

D. p. (do czego? do kogo?) - E.

Itp. p. (o kim? o czym?) - E.

Oto kilka przykładów:

Zadanie praktyczne nr 1

Jakich liter użyłbyś zamiast kropek?

Odpowiedzi: 1) -e, 2) -e, 3) -e, 4) -e, 5) -e, 6) -e, 7) -i.

Końcówki -e w rzeczownikach drugiej deklinacji

Początkowa druga deklinacja rodzaju nijakiego kończy się na -o/-e, a w rodzaju męskim na spółgłoskę. Na przykład:

okno;
wieś;
pole;
Słońce;
sprawa;
tabela;
filar;
towarzysz;
ołówek.

Jeśli masz przed sobą początkową formę rzeczownika, to słowo nigdy nie ma końcówki -i:

R. p. (kto? co?) - A.
D. p. (do czego? do kogo?) - U.
Itp. p. (o kim? o czym?) - E.

Jak widać, ta pisownia dotyczy tylko formy przyimkowej:

Opowiedziałam wszystkim o mojej przyjaciółce, która przez cały rok nie wychodziła z domu.
I są plamy na słońcu.

Zadanie praktyczne nr 2

Jakie końcówki są pisane słowami ze spacjami?

Umowa... szczegółowo określiła tryb korzystania z miejsc publicznych.
W nieznanym oficerze... stara kobieta rozpoznała swojego syna.
Nagle przypomnieli sobie o ratowniku medycznym, który mieszkał w pobliżu i posłali po niego.
Seliwanow opowiedział szefowi o tym inżynierze... i jego projekcie... i zgodził się z nim spotkać.
Wszyscy pracowali i nawet nie myśleli o reżyserze… a on nadal nie przychodził.
Na wakacjach... wszyscy dobrze odpoczęli, teraz czas z nową energią zabrać się do pracy.
Na przepustce... było czyjeś zdjęcie.

Odpowiedź: wszystkie słowa kończą się na -e.

Zakończenia przypadków rzeczowników trzeciej deklinacji

Jeśli rzeczownik jest rodzaju żeńskiego w formie początkowej, to znaczy w liczbie pojedynczej I. p. h. kończy się na oznacza to, że należy do trzeciej deklinacji. Przykłady takich słów:

zeszyt;
łóżko;
matka;
córka;
upiec;
kłamstwo;
kaprys;
kwadrat.

Jeśli początkowa forma rzeczownika jest dokładnie taka, to te słowa nigdy nie mają końcówki -e:

R. p. (kto? co?) - I.
D. p. (do czego? do kogo?) - I.
Itp. p. (o kim? o czym?) - I.

Oto kilka przykładów:

Kwiaty geranium na oknach były jaskrawoczerwone.
W oddali wznosiły się wieże cytadeli nie do zdobycia.
Wszyscy na statku marzyli już o firmamencie Ziemi.
Aby uzyskać wytrzymałość, zmieszała zwykłą nić z wełną.

Zadanie praktyczne nr 3

Podejmijmy zadanie, z którym powinien sobie poradzić każdy trzecioklasista, skoro w klasie III w ramach szkolnego programu nauczania wprowadzany jest temat „Początkowa forma rzeczownika”.

Wskaż zdania zawierające słowa kończące się na -i:

Na zajęciach czytaliśmy wiersz Czukowskiego o karaluchach...
Wczoraj cała nasza rodzina pojechała do dziadków...
Czytałem w książkach... o kosmosie...
Mój wujek... ma model statku.
Pod drzewem pod warstwą igieł sosnowych wyrósł duży grzyb...
Jasny obraz nauczyciela na długo pozostał w pamięci jego uczniów.
W czerwcu na topoli tworzą się strąki nasienne, które następnie pękają, a nasiona wraz z puchem rozsypują się po całej okolicy... .
W 1914 roku, gdy wybuchła wojna, Nastazja Wasiliewna przekazała córce... cały swój niezliczony majątek i jako pielęgniarka poszła na front.
Dziewczyna w lekkiej sukience... z perkalu zaskakująco harmonijnie wpisuje się w ten obraz światła, ciepła i zieleni.
W ogromnej kałuży odbijało się gwiaździste niebo i kręcone korony drzew z opuszczonymi wierzchołkami.

Słowa zaczynające się na -iy, -iya, -ie

Są też słowa, których forma początkowa kończy się na -iy, -iya, -ie:

sanatorium;
moratorium;
ambulatorium;
wykład;
armia;
Sekcja;
praca;
mieszanie;
brzydota.

Takie słowa w dopełniaczu, celowniku i przyimku mają końcówkę -i. Na przykład:

Polaris jest najjaśniejszą gwiazdą w swojej konstelacji.
Ojciec rodziny dawno temu studiował w seminarium.
Maria Iwanowna miała dwóch synów i cztery córki.
Vitalia miała na sobie stary sweter z grubej dzianiny.
Matka często myślała o Artemy i czekała na niego.
Serce matki było w harmonii ze światem dopiero wtedy, gdy wszystkie jej dzieci zgromadziły się w domu.
Mój brat służy w wojsku.

Jak widać z przykładów, w takich przypadkach na końcu słów widzimy kombinację liter -ii. Tylko ten ostatni jest końcem.

Dyktando

Zapisz tekst z dyktando, wstaw rzeczowniki w formie początkowej.

Jak piękny jest jesienny las! Drzewa ubrane jak w bajce... Tylko świerk w igłach... marszczy brwi i zrzuca z wierzchołka szyszki... . Liście brzozy są żółte, przezroczyste i postrzępione. Osiki mają pomarańczowe sznurówki, bardzo piękne. Najpiękniejszy strój dla klonu...: czerwony, wzorzysty, nietypowy. Z tego powodu nie od razu zobaczysz skupiska jarzębiny... .

Na polanach... na ścieżkach... gromadzą się zające. Zające mają też nowe ubrania: na ich szarym futrze pojawiły się białe smugi szarości. A białko... nie ma czasu na aktualizacje, wszystko w pracy... Ile jeszcze szyszek na gałęzi! I grzyby na ziemi...! I jagody na krzaku...! Nie, zimą odpocznie w cieple... tak, dobrze odżywiona... .

Jesienią cały las jest szczególnie zafascynowany... .

Dowiedziałeś się więc, która forma jest początkową formą rzeczowników i nauczyłeś się wykorzystywać tę wiedzę przy wyborze pisowni „E i I na końcówkach rzeczowników”. Widzisz jakie to łatwe i proste. Ale umiejętność określenia oryginalnej formy gramatycznej jest ważna nie tylko przy studiowaniu tematu „Rzeczownik”: na przykład jest również ważna przy studiowaniu gramatyki, ale jest to temat na inną rozmowę.