Przeczytaj elementarz z lat 80. Pobierz elementarz

Publikacje w dziale Literatura

Elementarz do celów edukacyjnych

10 października 1918 r. Podpisano dekret „W sprawie wprowadzenia nowej pisowni”, który wykluczył litery Ѣ, Ѳ, I z alfabetu, zniósł pisownię Ъ na końcu wyrazów - i w ogóle wprowadził pisownię rosyjską do postaci, w jakiej znamy ją dzisiaj. „Kultura.RF” opowiada o głównych elementarzach porewolucyjnych różnych lat.

„ABC” Władimira Konaszewicza, 1918

ABC Władimira Konaszewicza (okładka). St. Petersburg, wydawnictwo Partnerstwa R. Golike'a i A. Vilborga. 1918

ABC Władimira Konaszewicza. St. Petersburg, wydawnictwo Partnerstwa R. Golike'a i A. Vilborga. 1918

Ilustrowane „ABC” radzieckiego artysty Władimira Konaszewicza stało się jednym z pierwszych podręczników nowej pisowni (bez litery „yat”). Pomysł na książkę zrodził się podczas korespondencji artysty z rodziną, która utknęła na Uralu, odciętym od Republiki Radzieckiej przez wojska Kołczaka. „Tata pisał listy do mamy i przesyłał mi obrazki z każdą literą alfabetu, wspomina córka Konaszewicza Olga Czajko. - Miałem już cztery lata i oczywiście on uważał, że nadszedł czas, aby poznać litery.. Później Konashevich, za radą przyjaciół, postanowił opublikować te rysunki - iw 1918 r. ukazało się „ABC”. Zawierało 36 obrazów namalowanych akwarelami. Przedmioty i zjawiska w „ABC” były bardzo różne, od zwierząt i roślin po pojazdy i zabawki. Przedstawiono je prosto, bez zniekształceń perspektywy, ponieważ Władimir Konaszewicz uważał, że „dziecko powinno zrozumieć obraz od pierwszego wejrzenia”.

Władimir Majakowski. Alfabet radziecki (okładka). Moskwa, 1919

Władimir Majakowski. Alfabet radziecki. Moskwa, 1919

„Intelektualista nie lubi ryzyka. / I umiarkowanie czerwony, jak rzodkiewka”- i tak dalej od „A” do „Z”. Ten tematyczny alfabet został po raz pierwszy opublikowany w 1919 roku, a Władimir Majakowski był autorem nie tylko fraszek, ale także ilustracji rysunkowych dla każdej litery alfabetu.

Głównymi odbiorcami tego elementarza byli żołnierze Armii Czerwonej, których Majakowski chciał przyzwyczaić do języka poetyckiego za pomocą takiej satyrycznej publikacji. „Były takie żarty, które nie bardzo pasowały do ​​​​salonu, ale bardzo dobrze szły w okopach”, przypomniał. Majakowski osobiście pokolorował około pięciu tysięcy egzemplarzy alfabetu, wydrukowanych w pustej drukarni Stroganowa, gdy Tsentropechat odmówił wydania książki poecie. Później Majakowski przeniósł wiele kupletów z „radzieckiego ABC” do kultowego „Okna ROSTA”.

„Precz z analfabetyzmem”, 1920

Dora Elkina. Precz z analfabetyzmem! (Podstawowy dla dorosłych). Moskwa, Oddział Pozaszkolny MONO, 1920

Dora Elkina. Precz z analfabetyzmem! (Podstawowy dla dorosłych). Moskwa, Oddział Pozaszkolny MONO, 1920

Pod tą nazwą w latach 1919–1920 ukazywały się pierwsze wydania radzieckiego elementarza dla dorosłych, opracowanego przez Dorę Elkinę i zespół współautorów. Podręczniki te uczyły podstaw czytania i pisania w oparciu o hasła polityczne: na przykład uczniowie musieli czytać sylaba po sylabie zwroty „Rady alarmu ludu”, „Przynosimy wolność światu” oraz słynny palindrom „ Nie jesteśmy niewolnikami, niewolnicy nie są nami.” Pierwsze radzieckie alfabety ilustrowano jaskrawymi plakatami propagandowymi i scenami z życia proletariatu.

Kilka lat później powstało stowarzyszenie „Precz z analfabetyzmem”, którego celem była eliminacja masowego analfabetyzmu. Jej pracę nadzorowali główni osobistości rządowe: Michaił Kalinin, Nadieżda Krupska, Anatolij Łunaczarski. Pod przewodnictwem towarzystwa wydawane były nie tylko podręczniki edukacyjne, ale także czasopisma kulturalno-oświatowe, takie jak „Kultpohod” i „Zwiększajmy umiejętność czytania i pisania”. Według historyków w ciągu 13 lat swojego istnienia stowarzyszenie „Precz z analfabetyzmem” wykształciło około 5 milionów obywateli ZSRR.

Elementarz „Pionier”, 1925

Iwan Swierczkow. Pionier. Elementarz dla dzieci (okładka i strona tytułowa). Leningrad, GIZ, 1925

Iwan Swierczkow. Pionier. Książka ABC dla dzieci. Leningrad, GIZ, 1925

Celem tego podręcznika było nauczenie uczniów nie tylko podstaw umiejętności czytania i pisania, ale także struktury otaczającego ich świata i życia sowieckiego. „Pionier” opowiadał młodym czytelnikom o życiu w miastach i na wsiach, o różnych proletariackich zawodach, o zwierzętach domowych i dzikich, o pomiarach długości, wagi i czasu za pomocą rycinowych ilustracji. Oczywiście mocny był także aspekt ideologiczny książki. Jednym z głównych obrazów elementarza była Rewolucja Październikowa i Włodzimierz Lenin: poświęcono im wiele wierszy w elementarzu.

A „Pionier” nierozerwalnie łączył samo dzieciństwo w młodym kraju sowieckim z koncepcją „naszego”: przedszkola, szkoły, obozy, a nawet rewolucja były przedstawiane jako powszechne.

„Elementarz” Nikołaja Gołowina, 1937

Mikołaj Gołowin. Podkład (pokrywa). Moskwa, Uchpedgiz, 1937

Mikołaj Gołowin. Elementarz. Moskwa, Uchpedgiz, 1937

„Cały kraj uczył dzieci / Według książki ABC Golovina”, mówili w Związku Radzieckim, i to nie bez przesady. Być może pod koniec lat trzydziestych i na początku lat czterdziestych nie było szkoły, w której nie czytanoby tego podręcznika, opracowanego przez Czcigodnego Nauczyciela RFSRR Nikołaja Gołowina. Materiał zawarty w książce był zróżnicowany, od prostych po złożone: od czytania sylab po zeszyty, od opowiadań o aktywności zwykłych dzieci po wiersze poświęcone Leninowi i Stalinowi, z oczywistym podtekstem politycznym.

Cechą wyróżniającą Elementarz były ilustracje, co do których redakcja miała specjalne wymagania. Obrazy były jasne, pozytywne i proste, nie przeładowane szczegółami, a także miały bardzo wyraźny ton dydaktyczno-wychowawczy, pokazując czytelnikom wzorce prawidłowego zachowania.

„Elementarz” Aleksandry Woskresenskiej, 1944

Aleksandra Woskresenska. Podkład (pokrywa). Moskwa, Uchpedgiz, 1956

Aleksandra Woskresenska. Elementarz. Moskwa, Uchpedgiz, 1956

Elementarz, którego autorką jest metodolog i nauczycielka języka rosyjskiego Aleksandra Woskresenska, był jednym z odnoszących największe sukcesy podręczników dla szkół podstawowych: wznawiano go dwadzieścia razy. Sekretem sukcesu elementarza było udane połączenie zadań rozwijających pamięć, wyobraźnię oraz ćwiczących umiejętność pisania i czytania. Materiał zawarty w podręczniku stawał się coraz bardziej złożony płynnie i stopniowo: od kombinacji dźwięków do sylab, od nich do krótkich słów, małych fraz i tak dalej. Głównym motywem ilustracji w książce było wyważone i szczęśliwe życie na wsi (początkowo, jak podaje „Elementarz” Woskresenskiej, uczyli się w wiejskich szkołach).

Alexandra Voskresenskaya również zwróciła szczególną uwagę na przygotowanie do nauczania przedszkolaków i stworzyła słynne „ABC z bocianem” do nauczania dzieci w rodzinie.

„Elementarz” Siergieja Redozubowa, 1945

Siergiej Redozubow. Podkład (pokrywa). Moskwa, Uchpedgiz, 1946

Siergiej Redozubow. Podkład (pokrywa). Moskwa, Uchpedgiz, 1956

Siergiej Redozubow. Elementarz. Moskwa, Uchpedgiz, 1950

Powojenny elementarz ilustrowano scenami spokojnej pracy i wypoczynku: przedstawiano młodych pionierów czytających pozalekcyjnych, grających, uprawiających sport i sprzątających. Opisując te obrazki i opierając się na obrazkach pomocniczych, uczniowie nauczyli się wymyślać krótkie opowiadania na każdą lekcję. Pod koniec elementarza były do ​​czytania wiersze i opowiadania, w tym poprawione rosyjskie opowieści ludowe. To prawda, że ​​​​podręcznik był trudny dla dzieci: nie zawsze wiązał się ze stopniowym komplikowaniem zwrotów i tekstów do analizy, a każda strona była przeładowana kolumnami słów o tych samych lub podobnych sylabach.

Wsiesław Gorecki. Elementarz. Moskwa, wydawnictwo „Prosveshchenie”, 1993

Doktor nauk pedagogicznych Wsesław Goretski zbudował swój elementarz nie według alfabetu, ale według częstotliwości używania liter w mowie i piśmie: otworzyli książkę za pomocą „a” i „o”, a zamknęli ją za pomocą „b” i "B". Był to jednocześnie pierwszy elementarz, który ukazał się wraz z zeszytami i materiałami dydaktycznymi.

Szczególną cechą Elementarza była jego forma gry. Podróżą do „krainy wiedzy” dzieliły się z uczniami popularne postacie: Pinokio, Dunno i Murzilka, a zadaniami często były zabawne zagadki i łamigłówki. Książka zawierała także wiele łatwych do zapamiętania wierszy, m.in. Aleksandra Puszkina, Włodzimierza Majakowskiego, Korneya Czukowskiego i Samuila Marshaka.

„Podstawówka” Goreckiego okazała się tak popularna i ukochana wśród dzieci, że była wydawana i wznawiana przez 30 lat, nawet po upadku Związku Radzieckiego.

Przeglądając stare książki, natknąłem się na mój stary elementarz z 1984 roku. Przejrzałem i szczerze mówiąc byłem zdumiony. Ta książka dla dzieci, z której dzieci powinny uczyć się czytać z radością i przyjemnością, okazała się tak gęsto przesiąknięta komunistyczną propagandą, że zadziwiające jest nawet to, jak nam, urodzonym w ZSRR, udało się uniknąć ostatecznej i nieodwracalnej zombiefikacji.

Koszmar zaczyna się już od pierwszej strony. Cytuję: "Dziś rozpoczynasz swoją podróż do wspaniałego, niezwykłego kraju - Krainy wiedzy. Nauczysz się czytać i pisać, po raz pierwszy napiszesz najdroższe i najbliższe nam wszystkim słowa: mamo, Ojczyzna, Lenin.”

Ponadto. Lenin, partia, Wielka Rewolucja Październikowa, ZSRR – najlepszy kraj na świecie, weterani, II wojna światowa i – dość uporczywe dążenie do idei zostania astronautą. Wygląda na to, że ZSRR planował ekspansję kosmiczną na dużą skalę.

Nie zdziw się więc ilością waty w mózgach swoich rodaków. Raczej należy się dziwić, że nawet przy tak wielkich i systematycznych wysiłkach propagandy państwowej pozostali normalni ludzie.

Urodzony i wychowany w ZSRR, co o tym myślisz: ile z tego, co myślisz ich w istocie przekonania i wartości twój, a co po prostu wbiło Ci się do głowy w dzieciństwie i wbrew Twojej woli stało się częścią Ciebie? Co naprawdę cenisz i co właśnie nauczyłeś się kochać? Dlaczego z niektórych rzeczy byłeś dumny, a z innych się wstydziłeś? Jak ustaliłeś, co jest dobre, a co złe?

Nie spiesz się z odpowiedzią. Przyjrzyjmy się razem elementarzowi z 1984 r., którego kiedyś mnie (i prawdopodobnie ciebie) uczono.

Elementarz to książka, którą dzieci otworzyły jako pierwsze, bez wątpliwości i krytyki, chłonąc wszystko, co zostało w niej napisane lub przeczytane między wierszami. Każde z jego słów stanowiło podstawę ich przyszłego światopoglądu jako prawdy ostatecznej. Potrzeba lat, elastycznego i dociekliwego umysłu, nawyku zdrowej refleksji i wspierającego środowiska, aby ponownie przemyśleć i zrewidować przekonania ukształtowane we wczesnym dzieciństwie. Wielu osobom nigdy nie udaje się pozbyć narzuconych w dzieciństwie klisz, a nawet nie uważają tego za konieczne.

Od jakiej lekcji zaczął się elementarz? Co było napisane na jej pierwszej stronie?

Matka, Ojczyzna, Lenin. To słowa, które powinny stać się nam najbliższe i najdroższe. Czy o kimś zapomniałeś? Gdzie jest tata? Co, nawet nie dostał się do pierwszej trójki? Ale nie zapomniano o Leninie – oto one, jasno określone priorytety.

Ciekawe, co napiszą w elementarzach po 2017 roku, kiedy Putin i być może jego uprawnienia zostaną znacząco rozszerzone? Mama, Krymka, Putin? A może mama zostanie wyrzucona jako niepotrzebna i zastąpiona czymś bardziej użytecznym - na przykład „ortodoksją”?

Złośliwa twarz Lenina zajmuje całą stronę (w książce nie ma drugich tak dużych ilustracji) – to pierwsze, co dziecko zobaczyło po słowie „elementarz”. Później dziecku powiedziano, że Lenin „gorąco chciał”, aby wyrosło na zagorzałych komunistów. Kompetentni i pracowici obywatele. Jednym słowem inteligentne i bezpretensjonalne trybiki. Więc nawet sankcje, nawet kamienie z nieba - to nie ma znaczenia. Czy można się zatem dziwić, że mumia Lenina nadal leży na Placu Czerwonym, a ludność cierpliwie znosi wszelkie rządowe eksperymenty na cierpiącej od dawna gospodarce krajowej?

Ojczyzna – drugie z najważniejszych słów w elementarzu to ZSRR – zjednoczony, potężny, wielki, piękny i ogólnie najlepszy. Herb, flaga, wizerunek na mapie - wszystko po to, aby pokazać, jak ważne jest to, co jest - państwo. Nie bez powodu upadek ZSRR jest dla wielu osobistą tragedią, faktyczną utratą Ojczyzny. Teraz nostalgia za ZSRR skutecznie podsyca agresję przeciwko najbliższym sąsiadom Rosji pod pozorem zjednoczenia „rosyjskiego świata”. A co jeśli ludzie umrą? To jest dla Ojczyzny!

I tutaj jest zabawne ćwiczenie: „pilot pił; cieśla - pływa; Kapitanie – leci.” Musisz poprawnie ułożyć słowa, aby odpowiadały sobie. Nie pamiętam, o czym myślałem, kiedy wiele lat temu widziałem to ćwiczenie, ale teraz z jakiegoś powodu od razu przyszło mi do głowy, że Szuwałow leciał z nami (na swoim Bombardierze), Usmanow pływał na największym jachcie świata, a piłowali.. piłują wszyscy, kto może dostać pieniądze z budżetu. Niestety, taki jest czas.

Los radzieckiego ucznia był z góry przesądzony od urodzenia: dziecko Października – pionier – członek Komsomołu – komunista. To nie przypadek, że wszystko zaczęło się w październiku, a dokładniej, wraz z Wielką Rewolucją Październikową. Data banalnego zamachu stanu stała się punktem odniesienia, wydarzeniem sakralnym, a nawet swego rodzaju „rzeczą samą w sobie”. Czy można powiedzieć: „chwała wrześniowi” lub „chwała nowemu rokowi”? Brzmi głupio. Okazuje się jednak, że „chwała październikowi” jest możliwa.

I tutaj w ogóle cała rozkładówka poświęcona jest symbolom ideologii komunistycznej: Leningradowi, Aurorze, pionierom i demonstracji, która nie demonstruje niczego innego, jak tylko sterowność stada, które dobrowolnie i siłą do niego weszło.

Można odnieść wrażenie, że ZSRR celowo przygotowywał się do ekspansji kosmicznej na dużą skalę – w przeciwnym razie po co inwestować w dzieci chęć zostania astronautami? Trzeba jeszcze szukać bardziej egzotycznego zawodu: na 300 milionów mieszkańców ZSRR przypada niecałe 120 kosmonautów, w tym 33 już zmarłych. Mniej niż jeden astronauta na 2 miliony ludzi – czy warto było prowadzić tak długoterminową kampanię reklamową?

Co więcej, temat kosmonautyki jest poruszany niejednokrotnie, mimo że do 1984 r. przywództwo w kosmosie już dawno zostało utracone, a radziecki program kosmiczny wyróżniał się specjalnym traktowaniem jego uczestników. przy swoim marzeniu o kolonizacji Marsa warto zwrócić uwagę na ten pomysł – przyda się on w kształceniu przyszłych Marsjan.

Nie oszczędzono oczywiście militaryzmu. Ci ochotnicy, którzy teraz walczą w DRL/ŁRL, także byli wychowywani w duchu szacunku dla chwalebnych żołnierzy radzieckich.

Dzieci nauczyły się szanować weteranów i przyjęły to za oczywistość dla pokoju możesz (i powinieneś) walczyć, bez względu na to, jak absurdalnie i obłudnie może to zabrzmieć.

Po przejrzeniu elementarza zdałem sobie sprawę, skąd wzięła się w mojej głowie cała masa innych, nieszkodliwych frazesów: pies jest przyjacielem człowieka; Puszkin jest wielkim rosyjskim pisarzem (a swoją drogą, dlaczego nie poetą?); Tołstoj jest genialnym pisarzem rosyjskim; Majakowski jest wielkim sowieckim poetą; Marshak, Michałkow, Barto to wspaniali pisarze radzieccy.

Wszystko w podkładzie ma gotowe etykiety. Zamiast po prostu podpisywać tę czy inną pracę i dawać dzieciom możliwość wyrobienia sobie własnej opinii na jej temat, są one stale informowane, że ci konkretni autorzy są wspaniali i znakomici. Umiejętność oceniania i krytycznego myślenia zawsze była zbędną umiejętnością dla tych, których przeznaczeniem było stać w kolejce i przestrzegać mądrych instrukcji partii i rządu.

W rezultacie, jeśli spojrzeć na Rosjan w wieku od 30 do 50 lat, okaże się, że większość z nich ma głowy wypełnione postawami i kliszami, których cena to nie nawet grosz, ale 45 kopiejek – tyle radziecki elementarz , wypchany po brzegi ideologią komunistyczną, koszt.

Oczywiście, choć był pierwszy, nie był jedynym ogniwem w łańcuchu. Po nim w grę wchodziły inne książki, filmy, gazety, programy telewizyjne, sztuki teatralne, wydarzenia publiczne i Bóg jeden wie, co jeszcze. Wszystko to miało jeden cel – wykształcić człowieka przyszłości, budowniczego komunizmu.

Nie wiem, kto pierwszy wpadł na pomysł, że wolno manipulować dziećmi, stopniowo wpychając im do głowy „właściwe” idee i wartości, ale rezultat tego widzimy teraz w całej okazałości: infantylny populacja o grubo sproszkowanych mózgach, na próżno próbująca znaleźć punkt styku między obiektywną rzeczywistością a programem ustalonym w dzieciństwie, tęskniąca za wielkim i pięknym krajem, który tak naprawdę nigdy nie istniał.

Ale w tej notatce nie będziemy mówić o mnie, ale o epoce szkolnych lat 80-tych. Co zaskakujące, od tego czasu nadal to robię ABC I Elementarz.
Elementarz- mój (choć bez przedniej okładki) i ABC- brat (książka jest bardzo dobrze zachowana).

Bardzo się cieszę, że zachowałem te egzemplarze, chętnie pokazuję je dzisiejszym dzieciom i porównuję z książkami współczesnych czasów. No cóż, w tym reportażu pokażę je Wam wszystkim i myślę, że szczególnie miło będzie je obejrzeć tym, którzy studiowali w latach 80...., bo nie każdemu takie książki zostały.

1. Zapoznajmy się ”, Elementarz„wyd. 1982, z którym chodziłem do pierwszej klasy, oraz” ABC„wyd. 1987, mój brat chodził z nią do I klasy.

2. Od razu spójrzmy na tyły książek i co zaskakujące, jeśli Elementarz kosztował 45 kopiejek, to ABC kosztuje tylko 30 kopiejek. Okazuje się, że nie było inflacji, ale zauważalna deflacja! A może to oszczędność na projektowaniu w wyniku „pierestrojki”? :-)

3. Otwórz książkę, oto ABC... czy wszystkie litery są znajome? 😁

5. Jego wizerunek w podręcznikach szkolnych był dyskretny i przyjemny, prawdziwy towarzysz.

6. Przejrzyjmy te książki, tak jak wtedy je studiowaliśmy. Najpierw mój podkład...

7. Akcenty, sylaby, znaki drogowe i instrukcje.

8. Pracuj zawodowo i oczywiście nie zapominajmy, w jakim pięknym kraju żyjemy.

9. Na koniec Elementarza – Leonid Iljicz.

10. Teraz ABC: książki są podobne pod względem treści, ale nieco różnią się projektem.

11. Patrzymy na zdjęcia i wspominamy swoje dzieciństwo...

12. Z „X” oczywiście chleb!

13. I oczywiście o śnie... Jako nastolatek myślałem, że ludzkość już wkrótce poleci na inne planety! To tu jest godny cel dla Ziemian ;-)

14. W mojej książce ABC tak nie było, w książce ABC mojego brata na końcu nauczyli się hymnu!
Który kraj został zniszczony... Obecna UE to pośmiewisko.

Premier pożegnał się tym wierszem:

Zapamiętaj te litery.
Jest ich ponad trzy tuziny,
A dla ciebie są kluczami
Do wszystkich dobrych książek.

Nie zapomnij zabrać go w podróż
Kilka magicznych kluczy.
Znajdziesz sposób na każdą historię,
Wejdziesz w dowolną bajkę.

Czy będziesz czytać książki o zwierzętach?
Rośliny i maszyny.
Odwiedzisz morza
I na szarych szczytach.

Znajdziesz przykład odwagi
W Twojej ulubionej książce.
Zobaczysz cały ZSRR,
Cała ziemia z tej wieży.

Cudowne krainy dla Ciebie
Otworzy ścieżkę od „A” do „Z”!

Szkoda, że ​​we współczesnym świecie wiele rosyjskich słów zastępuje się slangiem i anglicyzmami. I dobrze, że niektórzy nadal czytają nie tylko czaty w Internecie.