A1. W którym słowie poprawnie podświetlona jest litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę? W jakim słowie podświetlona jest litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę? EGE wszystkie opcje

Łabędzi śpiew

Swansdown

Tajemniczy nieznajomy

Spisek

Zwodnicza cisza

Oszukująca sztuczka

Wiatrak

Wietrzna dziewczyna

Zły człowiek

Złośliwy kłusownik

trawa bagienna

bagnisty teren

Oszczędzające kłamstwo

Ekipa ratunkowa

Odwieczna mądrość

Wieczna zmarzlina

Mądre słowa

Mądry człowiek

Ryba oceaniczna

Liniowiec oceaniczny

neutralny

porównawczy

doskonały

złożony

złożony

Piękny

piękniejsza

piękniejsza

Piękny

najpiękniejszy

mniej piękne

najpiękniejszy

najmniej piękna

bezokolicznik

jednostki

mnogi

Chociaż patrzyłem w dawnych czasach

W słowniku akademickim.

JAK. Puszkin „Eugeniusz Oniegin”.

Rzeczywiście, najlepszym sposobem, aby skutecznie poradzić sobie z zadaniem A1, jest ciągłe zaglądanie do słowników, które wskazują poprawną wymowę słów.

W żadnym wypadku podczas wykonywania zadania Nie koszty polegać na własny doświadczenie! Większość słów ma minimum pisowni w mowie potocznej Źle to wymawiamy!

&Reguła.

I. Akcenty w początkowej formie czasowników

1. W czasownikach kończących się na I-Т akcentem jest najczęściej przyrostek –I-

II. Akcenty w formach czasowników czasu teraźniejszego i przyszłego, imiesłowach (w –УШ/УШЧ, -АШ/ЯШ, -ВШ, -НН\ЭНН) i gerundach pozostają takie same, jak w początkowej formie czasownika.

W imiesłowach utworzonych od czasowników z przyrostkiem –T-, podkreślenie przypada na pierwszą sylabę.

fałdowy,

zgięty,

Rozpoczęty,

przyjęty.

III. Akcenty w formach czasowników w czasie przeszłym.

W kobiecych formach podkreślenie przypada na końcówkę -a. W formie męskiej, nijakiej i mnogiej - na pierwszej sylabie:

WYJĄTKI: umieścić, ukraść, wysłać, przeżyć.

IV. Akcenty w rzeczownikach

1. W mianowniku liczby mnogiej perkusja to końcówka –A, bezprzyciskowy- -Y, więc powinieneś pamiętać:

LOTNISKA,

Ciastka,

windy,

kokardy,

opukanie,

WYKŁADOWCY,

szaliki.

2. W dopełniaczach liczby mnogiej najczęściej stosuje się końcówkę -OV bezprzyciskowy, i końcówka –EY – perkusja.

agent

alfabet

łącznik

ambulatorium

dokument

Żaluzje

katalog

pośmiertny

kwartał

partner

apostrof

procent

cement

ekspert

fetysz

ulotka, faksymile.

4. W wielu słowach pochodnych nacisk zostaje utrzymany generowanie słów:

religia - wyznaj

umowa, umowa – zgadzam się

intencja - miara

zapewniać – zapewniać

arystokracja – arystokrata

znak – znak

metalUrgy – metalUrg

5. Zapamiętaj wymowę następujących słów:

obywatelstwo

zimownik

własny interes

krzemień

narciarstwo

Chłopięctwo

buraczany

statua

stółYar

łańcuch

Iskra

but.

V. Przysłówki

Nacisk kładziony jest na przedrostek w słowach:

podczas,

przed czasem,

po zmroku,

Od czasów starożytnych

W przysłówkach z przedrostkiem do-:

VI. Przymiotniki

Zapamiętaj brzmienie następujących przymiotników:

stary

piękniejsza, najpiękniejsza

mozaika

Hurt

śliwka

gruszka

kuchnia

łosoś

ukraiński

zazdrosny.

J. „Wspomnienia”

ŃAnaliza zadania

W którym słowie poprawnie podświetlona jest litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę?

2) zakradł się

4) (dobra) wiadomość

Opcja 1.

Opcja trasa narciarska– rzeczownik, którego brzmienie należy zapamiętać. Prawidłowa wymowa to narciarstwo.

Opcje nr 2,3.

Słowa przemycone i zrozumiane to żeńskie formy czasu przeszłego czasowników, gdzie nacisk należy położyć na końcówkę -a, a zatem w formie Zrozumiany Nacisk został położony nieprawidłowo. Czasownik przekradł się jest wyjątkiem i nacisk w nim pada na podstawę - przekradł się.

Opcja numer 4.

AKTUALNOŚCI - rzeczownik w formie R.p. liczba mnoga, akcentowana jest końcówka -е.

Zatem, Prawidłowa odpowiedź to kradzież.

? Ćwiczyć

1. W jakim słowie Prawidłowy Czy litera wskazująca akcentowaną samogłoskę jest podświetlona?

1) włącz

2) po zmroku

4) zadzwoń

2. W jakim słowie Prawidłowy Czy litera wskazująca akcentowaną samogłoskę jest podświetlona?

2) zaakceptowane

3) zaczął (śpiewać)

4) zamknął się

3. W jakim słowie Prawidłowy Czy litera wskazująca akcentowaną samogłoskę jest podświetlona?

1) zadzwoń do mnie

2) intencja

1) przekazać to

3) do góry

4) wylany
A2. W którym zdaniu powinniśmy użyć słowa BIZNES zamiast słowa BIZNES?

1) Pomiędzy księgami znajdowały się pisma i pisma o charakterze BIZNESOWYM.

2) Gdyby zwyczajem było oklaskiwanie na spotkaniach BIZNESOWYCH, mówca z pewnością zostałby nagrodzony brawami.

3) Puszyste zwierzątko, siedząc na gałęzi sosny, z chrupnięciem BIZNESOWYM pogryzło prezent, który przynieśli chłopaki.

4) Dolna, BIZNESOWA część miasta, z różnymi biurami i sklepami, położona była niemal tuż nad morzem.
A3. Podaj przykład błędu w tworzeniu słowa.

1) patrzenie w przyszłość

2) najlepsi fryzjerzy

3) około trzystu uczestników

4) około dwóch kilogramów
A4. Wybierz poprawną gramatycznie kontynuację zdania.

Przygotowanie do egzaminu

1) wykonano poważną pracę.

2) uczniowie wykonali poważną pracę.

3) absolwenci mieli trudności.

4) spodziewano się wielkich trudności.

1) Zgodnie z zarządzeniem dyrektora szkoły w rozgrywkach sportowych mogą brać udział wszyscy uczniowie.

2) Nikt z tych, którzy słuchali niesamowitej muzyki P.I. Czajkowski wobec baletu „Dziadek do orzechów” nie mógł pozostać obojętny.

3) Żadna encyklopedia nie jest w stanie pomieścić całej zgromadzonej wiedzy o świecie zwierząt.

4) W obrazie „Trzej bohaterowie” V.M. Wasnetsow wcielił się w swoich ulubionych bohaterów rosyjskich eposów: Ilję Muromiec, Dobrynyę Nikiticza, Aloszę Popowicza.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania A6-A11.

(1)... (2) Przepływy płaszczowe powoli unoszą się z rdzenia, następnie rozprzestrzeniają się na boki wzdłuż powierzchni i zbiegając się w innych obszarach, ponownie opadają głębiej. (3) W rezultacie krucha skorupa ziemska rozpada się na bloki i płyty. (4) Te części skorupy ziemskiej poruszają się poziomo. (b) Prędkość ruchu tak zwanych płyt litosferycznych jest niezwykle mała: wynosi milimetry, maksymalnie kilka centymetrów rocznie. (6)... ruch ten determinuje wygląd planety i wiele procesów na niej zachodzących.

A6. Które z poniższych zdań powinno zająć pierwsze miejsce w tym tekście?

1) Pytanie, czy jądro Ziemi jest stałe czy płynne, nie jest bynajmniej bezczynne i nie można go jednoznacznie rozstrzygnąć.

2) Substancja Ziemi jest w ciągłym ruchu.

3) Fale dźwiękowe tworzą tzw. pole sejsmiczne.

4) Od czasów starożytnych największe umysły ludzkości starały się dowiedzieć, co jest pod naszymi stopami, co jest podstawą otaczającego nas świata.
A7. Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno znaleźć się w luce w szóstym zdaniu tekstu?

1) Ponadto

2) Dlatego

3) Z uwagi na to, że

4) Ale dokładnie
A8. Jaka kombinacja słów stanowi podstawę gramatyczną w jednym ze zdań lub w jednej z części złożonego zdania w tekście?

1) zanurkuj głęboko (zdanie 2)

2) te części się poruszają (zdanie 4)

3) prędkość jest niska (zdanie 5)

4) określa wygląd (zdanie 6)
A9. Wskaż poprawną cechę drugiego (2) zdania tekstu.

1) proste skomplikowane

2) związek

3) złożone

4) kompleks niezwiązkowy
A10. Wskaż prawidłowe cechy morfologiczne słowa EXTREMELY (zdanie 5).

1) krótki przymiotnik

2) przysłówek

3) cząstka

4) imiesłów bierny
A11. Wskaż znaczenie słowa CORE (zdanie 2).

1) wewnętrzna część owocu w twardej skorupce

2) wewnętrzna, środkowa, środkowa część czegoś

3) najważniejsza część komórki organizmu zwierzęcego i roślinnego

4) istota, podstawa czegoś
A12. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN?

Z jednej strony utalentowanymi poddanymi hrabiego Szeremietiewa byli uznani (1) artyści, muzycy, malarze, z drugiej zaś byli to ludzie bezsilni i niewolni, żyjący w pewnym (2) ograniczeniu osobistym (3).

4) 2, 3
A13. W którym wierszu wszystkich wyrazów brakuje nieakcentowanej samogłoski rdzenia?

1) g_rbarium, zmielić, przykryć

2) luksus, wygląd, ciepło

3) widok, nauczyciel, ilość

4) świadomość, koniec, spokój

1) brak_inicjatywy, super_ciekawy, pre_historia

2) pr_sea, pr_zwolnij, pr_touch

3) bądź przyzwoity, zapalaj i uzdrawiaj

4) włącz, pre_positive, wyrzuć
A15. W którym rzędzie w obu słowach znajduje się litera, którą napisałem w miejscu luki?

1) rozłożone, ułożone

2) destylowana, uprawiana

3) napisz, kochanie

4) łóżko, rozmnażaj się
A16. Która opcja odpowiedzi zawiera wszystkie słowa, w których brakuje litery I?

A. denerwować się

B. zazdrosny

V. master_vat

G. siren_vy

1) Wizyta w Galerii Trietiakowskiej pozostawiła (nie)zapomniane wrażenie.

2) Siergiej miał okazję usłyszeć wiele opinii na temat tego dziwnego człowieka, (nie) chwaląc go.

3) Tylko (nie)mądrzy ludzie mogą kłócić się o drobnostki.

4) Właściciele karmili (nie)spodziewanie przybyłych gości suszoną dziczyzną i pieczonymi ziemniakami oraz podawali pieczone mleko.
A18. W którym zdaniu oba wyróżnione słowa są zapisane razem?

1) Dane o stanie atmosfery, oceanów i lądu przekazywane są (OD) PIERWSZY do terytorialnych, (FOR) NASTĘPNIE do regionalnych i wreszcie światowych ośrodków meteorologicznych.

2) ABY zmniejszyć straty zimna. (B) PODCZAS załadunku lub rozładunku statków chłodni, ich ładownie i włazy są małe.

3) (PRZEZ tysiące lat) jedynym narzędziem do wycinania drewna była siekiera - (IN) NA POCZĄTKU kamienna, potem żelazna.

4) (W CZASIE) pracy w kosmosie, na przyrządy nie ma wpływu atmosfera i (w ten sposób) pozwalają na uzyskanie w miarę dokładnych informacji naukowych.

A19. Podaj prawidłowe wyjaśnienie użycia przecinka lub jego braku w zdaniu.

Muzyk grał na podarowanym mu flecie (), poruszające duszę melodie, a jej czysty głos przeleciał nad przestrzenią rzeczną aż do bardzo błękitnego nieba.

1) Proste zdanie z członami jednorodnymi przed spójnikiem i przecinek nie jest potrzebny.

2) Zdanie złożone przed spójnikiem I potrzebny jest przecinek.

3) Zdanie złożone przed spójnikiem I nie ma potrzeby stosowania przecinka.

4) Proste zdanie z jednorodnymi członkami, przed spójnikiem I potrzebny jest przecinek.

Ambra (1), która długo przebywała w wodzie morskiej (2) lub została specjalnie oczyszczona (3), ma subtelny (4) zapach jaśminu.

4) 2, 4
A21. Która opcja odpowiedzi prawidłowo wskazuje wszystkie liczby, które w zdaniach należy zastąpić przecinkami?

sztuczna inteligencja Kuindzhi (1) prawdopodobnie (2) Dezorientacja D.I. była szczególnie bliska. Mendelejew, który próbował zrozumieć tajemnicę swoich „świetlistych” kolorów. Wielki chemik (3) oczywiście (4) zrozumiał, że tajemnica kolorów „księżycowych” i „słonecznych” tkwi przede wszystkim w wyjątkowej sztuce artysty.

1) Poprzez zachowanie niektórych zwierząt ludzie mogą określić zbliżanie się burz i burz lub początek bezchmurnej pogody.

2) W słoneczny dzień zarośla pojedynczych i kolonialnych polipów koralowych są wyraźnie widoczne przez czystą wodę ciepłych tropikalnych mórz.

3) Ważki jasnoskrzydłe można podziwiać w pobliżu jezior lub stawów.

4) W portrecie artyści starają się nie tylko dokładnie uchwycić zewnętrzny wygląd osoby, ale także przekazać jej wewnętrzny świat.
A23. Jak wyjaśnić położenie dwukropka w tym zdaniu?

Jednak wśród przyciągającej wzrok przyrody Krymu serce Wasiliewa tęskniło za rodzinnymi miejscami: za zielonymi łąkami, za zniszczonymi wiejskimi drogami, za czerwonymi jesiennymi zagajnikami.

1) Pierwsza część niezwiązkowego zdania złożonego jest treściowo przeciwstawiona drugiej części.

2) Słowo uogólniające pojawia się przed jednorodnymi członkami zdania.

3) Druga część niezwiązkowego zdania złożonego wyjaśnia i ujawnia treść pierwszej części.

4) Pierwsza część niezwiązkowego zdania złożonego zawiera warunek tego, co jest powiedziane w drugiej części.

Niektóre gatunki ryb tropikalnych i subtropikalnych mają na głowie przyssawkę (1), za pomocą której (2) przyczepiają (4) różnorodne zwierzęta.

4) 2, 4
A25. Która opcja odpowiedzi pokazuje prawidłowe rozmieszczenie przecinków w zdaniu?

Niektórzy ze współczesnych A.S Puszkin mówił o (1), że (2), gdy patrzą na jego portret autorstwa O.A. Kiprensky’ego (3), następnie widzą „smutki życia” odbite na twarzy poety (4).

1) Moskiewska Szkoła Malarstwa i Rzeźby, założona w 1933 roku, była czasami nazywana „drugą Akademią Sztuki”.

2) Dzięki swojej wytrwałej pamięci do twarzy Aleksandrow mógł zapamiętać każdą osobę, którą kiedyś widział.

3) AI Kuindzhi był jednym z tych mistrzów, którzy wiedzieli, jak uchwycić i uchwycić momenty przejawów najwyższego piękna natury.

4) V.I. Dal to człowiek o niesamowitym przeznaczeniu, który wiele zrobił dla postępu rosyjskiej nauki i kultury.
A27. Przeczytaj tekst.

Wielbłądy mogą przez długi czas nie jeść, a co najważniejsze, mogą całymi dniami nie pić, a naukowcy od dawna spekulują na temat przyczyn ich niesamowitej zdolności do tolerowania pragnienia. Założenie, że żołądek zwierzęcia zatrzymuje wodę, okazało się niesprawdzone - a wielbłąd pije dużo i szybko: w ciągu 10 minut wchłania na raz 10 wiader wody, a założenie, że tłuszcz zgromadzony w garbach pozwala wielbłądowi wytrzymać pragnienia, gdyż „parząc” oddaje wodę i w ten sposób chroni organizm przed odwodnieniem. Okazało się, że fenomenalna odporność wielbłąda na pragnienie polega na tym, że pod wpływem wody może stracić nawet jedną czwartą masy ciała, a wilgoć zatrzymuje się we krwi w znacznie większych ilościach niż u innych zwierząt.

Które z poniższych zdań poprawnie oddaje główne informacje zawarte w tekście?

1) Wielbłądy mogą przez długi czas obejść się bez jedzenia i wody, a naukowcy wysunęli różne domysły na temat przyczyn tej niesamowitej zdolności, z których tylko jedna została udowodniona.

2) Odporność wielbłądów na pragnienie wynika z faktu, że pod wpływem wody są one w stanie stracić nawet jedną czwartą masy ciała, a wilgoć w ich krwi zatrzymuje się w znacznie większych ilościach niż u innych zwierząt.

3) Jeśli chodzi o odporność wielbłądów na pragnienie, naukowcy wysunęli dwa założenia: żołądek zwierzęcia zatrzymuje wodę, a tłuszcz zgromadzony w garbach pozwala wielbłądowi znosić pragnienie.

4) Wielbłąd pije dużo i szybko: w ciągu 10 minut wchłania jednocześnie 10 wiader wody, a jego zdolność do obchodzenia się bez wody przez długi czas tłumaczy się przede wszystkim zdolnością do wchłaniania wilgoci w znacznie większych ilościach, w przeciwieństwie do innych zwierząt .

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania A28-AZ0; B1-B8; C1.

(1) W ciągu ostatnich kilku lat do zwykłych obaw rodziców dołączył kolejny. (2) Coraz częściej nastolatki straszą nas swoim uzależnieniem od komunikacji wirtualnej. (3) Oto przykłady skarg. „(4) Nie można odciągać dzieci od komputera. (5) Siedzą przez kilka dni. (6) Jakieś ICQ, agenci, czaty, fora...” „(7) Nie rozumiem, jaka może być z tego przyjemność. (8) Ale syn siedzi przy monitorze i śmieje się z czegoś, a nawet uderza pięścią w stół. (9) Wydaje mi się, że wariuje – rozmawia sam ze sobą.” „(10) Kiedyś grałem w gry wideo, zajmowało mi to dużo czasu, porzuciłem pracę domową, ale teraz jest to zupełnie poza kontrolą - jakby go nie było w domu. (11) Cały dzień w Internecie, mówi, mają tam imprezę...” (12) Tak mniej więcej zaczyna się rozmowa między zaniepokojonymi rodzicami, nauczycielami i psychologami. (13) Wtedy szczegóły stają się jasne: wraz z zamiłowaniem do rozmów komputerowych zaczęły spadać wyniki w nauce, dziecko spędza cały czas w domu, siedząc i wpatrując się w ekran. (14) Nastolatek nie odrabia zadań domowych, nie pomaga w domu, nie wychodzi na zewnątrz, nie uprawia sportu. (15) Zamiast rozmawiać przez telefon i chodzić do późna w nocy, dzieci coraz częściej komunikują się ze sobą za pośrednictwem Internetu. (16) Właściwie słyszeliśmy już podobne skargi, tyle że zło nie pochodziło z komputera, ale z telefonu lub telewizji. (17) Dzisiejsze „komputerowe” dzieci są potomkami swoich „telewizyjnych” rodziców. (18) Jak rozwiązano ten problem, gdy dzisiejsi rodzice byli nastolatkami? (19) Najprawdopodobniej po prostu z tego wyrosli... (20) Można mi zarzucić, że nie wszyscy przesiadywali bez końca przed ekranem telewizora; Niektórzy ludzie już w młodości doskonale wiedzieli, co będą robić w życiu. (21) Wielu wcześnie stało się odpowiedzialnymi, ponieważ niektórzy mieli młodszych braci i siostry, niektórzy byli pod wpływem przykładu odpowiedzialnych dorosłych, a jeszcze inni – nie wiadomo, jak i dlaczego. (22) I chociaż ich rodzice poważnie obawiali się o swoją przyszłość, stali się całkowicie niezależnymi ludźmi, o różnych zawodach i losach, wielu z rodzinami... (23) Dlaczego to wszystko mówię? (24) Co więcej, telewizja sama w sobie nie okazała się niebezpieczna. (25) Bez względu na to, jak obraźliwe może być dla kogoś uświadomienie sobie własnego „zacofania”, będzie musiał pogodzić się z faktem, że Internet stał się częścią naszego życia i nigdzie się nie wybiera. (26) Umiejętność poruszania się po nim i korzystania z jego możliwości staje się warunkiem udanego życia pod wieloma względami. (27) Z nieograniczonego źródła informacji przekształciła się także w sieć handlową, metodę komunikacji, środek edukacji... (28) Więcej wkrótce. (29) Powinniśmy uczyć się od dzieci. (30) Ja również musiałem kiedyś przejść przez okres irytacji i niezadowolenia. (31) A teraz, dzięki pomocy mojego syna, całkiem nieźle nabyłem umiejętności poruszania się po wirtualnej przestrzeni. (32) Zdarza się, że tego też nie można „odciągnąć”… (33) Spędzanie czasu w Internecie jest dla nastolatków całkiem akceptowalne. (34) Najprawdopodobniej to nieszkodliwe hobby mieści się w normie wiekowej. (35) Chociaż w niektórych przypadkach konieczna jest analiza sytuacji. (36) Jeżeli komunikacja wirtualna stała się pochłaniającą wszystko pasją, nastolatek wycofał się lub stał się agresywny, jego zasób słownictwa uległ zubożeniu lub występują inne niepokojące Cię objawy, nie należy odkładać wizyty u specjalisty. (37) Należy tylko wziąć pod uwagę: walkę trzeba będzie prowadzić nie za pomocą komputera, ale z przyczynami, które doprowadziły do ​​uzależnienia. (wg A. Iwanowej*)

*Alexandra Georgievna Ivanova jest psychologiem rodzinnym.

1) Rodziców współczesnych nastolatków najbardziej niepokoi fakt, że ich dzieci całymi dniami spędzają przed telewizorem.

2) Rodzice współczesnych nastolatków, nawet przy silnym pragnieniu, nie będą w stanie nauczyć się poruszania się w przestrzeni wirtualnej.

3) Osoba wykształcona nie powinna korzystać z Internetu.

4) Współcześni nastolatkowie komunikują się dziś nie tylko za pomocą telefonu, ale także Internetu.

A29. Które z poniższych stwierdzeń jest fałszywe?

1) Zdania 18-19 przedstawiają uzasadnienie.

2) Zdanie 8 tekstu zawiera fragment opisowy.

3) Zdanie 33 potwierdza osąd zawarty w zdaniu 29 tekstu.

4) Zdania 26-27 zawierają uzasadnienie wyroku wyrażonego w zdaniu 25.
A30. Podaj zdanie zawierające synonimy.

Zapisz słownie odpowiedzi do zadań B1-VZ. Zapisz cyfrowo odpowiedzi do zadań B4-B8.

W 1. Wskaż sposób tworzenia słowa W PRZYBLIŻENIU (zdanie 12).

O 2. Zapisz spójnik ze zdań 33-35.

O 3. Ze zdań 15-16 zapisz frazę ze łącznikiem CONCORDING.

O 4. Wśród zdań 13-20 znajdź zdanie złożone, które zawiera jednoskładnikowy czasownik nieokreślony-osobowy. Zapisz numer tego złożonego zdania.

O 5. Wśród zdań 27-37 znajdź zdanie z odrębną, powszechnie uzgodnioną definicją. Napisz numer tej oferty.

NA 6. Wśród zdań 18-27 znajdź zdania złożone ze zdaniem podrzędnym. Zapisz numery tych zdań złożonych.

W 7. Wśród zdań 4-11 znajdź takie, które łączy się z poprzednim za pomocą zaimka osobowego. Napisz numer tej oferty.

O 8. Przeczytaj fragment recenzji sporządzonej na podstawie tekstu, który analizowałeś podczas wykonywania zadań A28-A30, B1-B7. W tym fragmencie badamy cechy językowe tekstu. Brakuje niektórych terminów użytych w recenzji. W puste miejsca wpisz liczby odpowiadające numerowi terminu z listy. Jeśli nie wiesz, który numer z listy powinien pojawić się w pustym miejscu, wpisz cyfrę 0.

Mówiąc o tym, co niepokoi współczesnych rodziców nastolatków, autorka posługuje się techniką taką jak ______ (zdania 4-6, 7-9, 10-11), a także narzędziem syntaktycznym, takim jak _____ (w zdaniach 13, 14). Użycie takiego urządzenia leksykalnego jak _______ („zwariować” w zdaniu 9, „wymknęło się spod kontroli” w zdaniu 10) podkreśla zaniepokojenie rodziców obecną sytuacją. Za pomocą takiej techniki jak _______ (zdania 18-19, 23-24) A. Ivanova stara się skłonić czytelników do myślenia.

Lista terminów:

4) parcelacja

5) frazeologia

6) szereg prętów jednorodnych

7) cytuję

8) forma prezentacji typu pytania i odpowiedzi

9) pytanie retoryczne

Część 3

C1. Napisz esej na podstawie przeczytanego tekstu.

Sformułuj i skomentuj jeden z problemów postawionych przez autora tekstu (unikaj nadmiernego cytowania).

Objętość eseju wynosi co najmniej 150 słów. Praca napisana bez odniesienia do przeczytanego tekstu (nie na podstawie tego tekstu) nie podlega ocenie.

Jeżeli esej jest powtórzeniem lub całkowitym przepisaniem tekstu oryginalnego bez żadnych komentarzy, wówczas praca ta otrzymuje zero punktów.

W 1. sufiks

O 3. podobne skargi

1. Problem zainteresowania młodzieży komunikacją wirtualną. Jak podejść do pasji nastolatków, jaką jest komunikowanie się w Internecie?

2. Problem wzajemnego zrozumienia rodziców i dzieci. W jaki sposób rodzice i dzieci mogą osiągnąć wzajemne zrozumienie w zakresie zainteresowań?

3. Problem korzystania z Internetu. Czy Internet jest przydatny czy szkodliwy?

1. Zamiłowanie nastolatków do komunikacji wirtualnej powinno budzić niepokój dorosłych tylko wtedy, gdy stanie się pasją pochłaniającą wszystko, ale w tym przypadku należy walczyć nie z komputerem, ale z przyczynami, które doprowadziły do ​​uzależnienia.

2. Aby lepiej zrozumieć swoje nastoletnie dzieci, rodzice powinni pamiętać, że sami przeżyli okresy fascynacji nowinkami technicznymi i starać się uczyć swoje dzieci większej pewności w posługiwaniu się nowoczesną technologią.

3. Internet daje człowiekowi ogromne możliwości, a umiejętność ich wykorzystania jest dziś warunkiem osiągnięcia sukcesu.

Najnowsze materiały w dziale: