Kuratoru stunda 9. maijā. Nodarbības stunda pamatskolēniem “9. maijs – Uzvaras diena”
Klases stunda.
Mērķis:
Nepieciešamo apstākļu radīšana patriotisko jūtu audzināšanai jaunākajos audzēkņos, savas pilsoniskās un patriotiskās pozīcijas veidošanai un savas tautas vēsturiskās pagātnes iepazīšanai.
Uzdevumi:
Izkopt cilvēka un savas valsts cienīga pilsoņa pilsoniskās un patriotiskās īpašības, izmantojot savu tautiešu varoņdarbu piemērus;
Attīstīt skolēnos spēju izprast problēmas, spriest, izdarīt secinājumus un vispārinājumus
Attīstīt patstāvīgā darba prasmes ar papildus literatūru un dokumentālo materiālu;
Veicināt radošo spēju un izziņas interešu attīstību
Klase: 4 g
Redzamība: video materiāli, plakāti par Otro pasaules karu.
Tehnoloģijas: IKT - tehnoloģijas (tiek izmantota interaktīvā tāfele - prezentācija, video, audio ieraksti)
Iepriekšēja sagatavošana:
Mācīties dzejoļus un dziesmas
Dziesmas “Trīs tankisti” dramatizējuma gatavošana
Kara dziesmu izlase, video, audio ieraksti
Skripta sagatavošana
Kara plakātu zīmēšana
Biroja dekorēšana
Anotācija.
Klases stundas tēma: “9. maijs – Uzvaras diena”. Klases stunda palīdz ieaudzināt patriotiskas jūtas jaunākajos skolēnos un iepazīstina ar savas tautas vēsturisko pagātni. Klases stundu ievadīja rūpīga sagatavošanās. Sagatavošanā piedalījās šādi dalībnieki: skolotājs, skolēni un vecāki. Tika sagatavoti plakāti par Lielo Tēvijas karu, apgūti dzejoļi un dziesmas, veidota prezentācija, un skolēnu grupa sagatavoja dziesmas “Trīs tankisti” dramatizējumu. Es kā klases audzinātāja rakstīju scenāriju un palīdzēju sagatavot grupas.
Šis pasākums veicināja skolēnu radošo spēju un izziņas interešu attīstību.
Klases stundas gaita.
1) Iepazīšanās saruna
Skolotājs:
Tā bija gada īsākā nakts. Cilvēki mierīgi gulēja. Un pēkšņi:
Karš! Karš!
1941. gada 22. jūnijā vācu fašisti uzbruka mūsu dzimtenei. Viņi uzbruka kā zagļi, kā laupītāji. Viņi gribēja sagrābt mūsu zemes, mūsu pilsētas un ciemus un vai nu nogalināt mūsu cilvēkus, vai padarīt tos par saviem kalpiem un vergiem. Sākās Lielais Tēvijas karš. Tas ilga četrus gadus.
Levitāna aicinājums (audio ieraksts)
2) 1941. gads
1 lasītājs:
Jūnijs... Saulriets tuvojās vakaram.
Un jūra pārplūda baltajā naktī,
Un atskanēja skanīgi puišu smiekli,
Tie, kas nezina, tie, kas nezina bēdas.
2. lasītājs:
Jūnijs... Mēs toreiz nezinājām
Ejot no skolas vakariem,
Ka rīt būs pirmā kara diena,
Un tas beigsies tikai 1945. gadā, maijā.
3. lasītājs:
Ziediem tas šķita auksts
Un tie nedaudz izbalēja no rasas.
Rītausma, kas gāja pa zāli un krūmiem.
Mēs meklējām caur vācu binokli.
4. lasītājs:
Viss elpoja tādu klusumu,
Likās, ka visa zeme joprojām guļ
Kas zināja, ka starp mieru un karu,
Atlikušas tikai kādas 5 minūtes.
Skan dziesma pēc V. Ļebedeva-Kumača dzejoļiem “Svētais karš”.
(izpilda 1 bērnu grupa)
-Skolotājs:Šī dziesma skanēja kā trauksmes zvans virs valsts kara pirmajās dienās, kad visi krievu cilvēki ticēja, ka šis pārbaudījums, kas bija tik pēkšņi un graujoši, drīz beigsies. Bet karš vilkās gadiem ilgi. Četri šausmīgi gadi...
5. lasītājs:
Ak, karš, ko tu esi izdarījis, zemiskais.
Mūsu pagalmi ir kļuvuši klusi.
Mūsu zēni pacēla galvas -
Viņi pagaidām ir nobrieduši.
Viņi tik tikko parādījās uz sliekšņa
Un viņi aizgāja, pēc karavīra karavīra...
Uz redzēšanos puiši!
zēni,
Mēģiniet atgriezties.
Nē, neslēpies, esi garš
Netaupiet ne lodes, ne granātas.
Un nesaudzējiet sevi, bet tomēr
Mēģiniet atgriezties.
Skolotājs: 1941. gadā sākās Ļeņingradas aizsardzības varoņeposs, Hanko pussalas aizsardzība ilga 5 mēnešus, Smoļenskas kauja ilga 2 mēnešus, Kijevu aizstāvēja 71 dienu, Odesu aizstāvēja 73 dienas. 30. oktobrī sākās Sevastopoles aplenkums, kas ilga 250 dienas. Līdz 1941. gada septembrim ienaidnieks bija pavirzījies uz austrumiem vēl 240–300 km, bloķēja Ļeņingradu, ieņēma Smoļensku un Kijevu un sasniedza Harkovas pieejas. Tomēr nacistu uzvaras gājiens pamazām zaudēja savu spožumu, vāciešu pārliecība par priekšlaicīgu uzvaru izkusa, tuvojoties Maskavai. Krievu ziemas aukstums un bardzība bija pilnīgs pārsteigums ienaidniekam, kurš bija cerējis dažu siltu mēnešu laikā iekarot Padomju Savienību. Maskavas kauja kļuva par pirmo svinīgo akordu nacistiskās Vācijas bēru gājienā. Šī kauja ilga vairāk nekā sešus mēnešus. Tajā abās pusēs piedalījās vairāk nekā 3 miljoni cilvēku, aptuveni 2,7 tūkstoši tanku, līdz 2 tūkstošiem lidmašīnu un līdz 22 tūkstošiem ieroču un mīnmetēju. Uzvara kļuva iespējama ne tikai pateicoties mūsu komandieru taktiskajai lietpratībai, bet arī padomju cilvēku drosmei.
3) 1942. gads.
Skolotājs: 1942. gada otrajā pusē galvenās kaujas pārcēlās uz apgabalu starp Volgas un Donas upēm, kur risinājās gigantiskā Staļingradas kauja, kurai nebija analogu visā iepriekšējā karu un kauju vēsturē. Atsevišķos periodos kaujās abās pusēs vienlaikus piedalījās līdz 2 miljoniem cilvēku, 26 tūkstošiem lielgabalu un mīnmetēju, vairāk nekā 2 tūkstoši tanku un 2 tūkstoši lidmašīnu. Kaujas sākās 1942. gada jūlijā un beidzās tikai 1943. gada februārī. Asiņainas cīņas turpinājās dienu un nakti sešus ar pusi mēnešus.
4) 1943. gads
Skolotājs: 1943. gada 5. augustā debesis virs Maskavas pirmo reizi kopš Lielā Tēvijas kara sākuma apgaismoja artilērijas uguņošana. Tā Padomju Savienība uzzināja par uzvaru Kurskas kaujā.
Kurskas kauja sākās 1943. gada 5. jūlijā. Sīvas cīņas notika ne tikai uz zemes, bet arī gaisā. Cīņu nedēļas laikā ienaidniekam izdevās iekļūt mūsu aizsardzībā tikai 10–12 km dziļumā. Pilnīga plānu izgāšanās lika vācu pavēlniecībai pārgrupēt spēkus. Tomēr visi nacistu mēģinājumi atriebties cieta neveiksmi. 1943. gada 12. jūlijā sākās padomju ofensīva. Viena pēc otras tika atbrīvotas pilsētas, mazpilsētas un ciemi.
6 lasītājs .
Dažādās valsts daļās mēs redzējām:
Uz goda pjedestāla sastinguši tanki
Viņi aizstāvēja savu dzimto zemi,
Dažreiz viņi gāja bojā kopā ar tanku komandām.
7 lasītājs.
Ir daudz dziesmu par tankistiem
Ļoti varonīga attieksme!
Viņa visur sekoja tankkuģim
Formācija pēc formēšanas iznāca cīnīties
Krievu, padomju, dzimtā
Armija, kas ir spēcīga ar tankiem
Visa valsts no malas līdz malai
Pilns ar dziesmām par tankistiem!
8 lasītājs.
Kur kājnieki nevar izbraukt bezceļā,
Un brašā kavalērija nesteigsies garām, -
Tur tanks uzmanīgi rāpos pa sliedēm,
Cauri tranšejām un ceļa nelīdzenumiem.
9 lasītājs.
Tanku vadītājs ir slavens ar savu ilggadējo militāro darbu,
Un dzelzs kara zirgs ir klāts krāšņumā.
Vairāk nekā vienu reizi kaujā jūs esat novērsis nepatikšanas,
Draud tikt galā ar varu!
10 lasītājs
Mēs no bērnības atceramies dziesmu "Trīs tankisti.."
Un mēs zinām, ka “Kārtība tanku spēkos”
Bruņas ir spēcīgas, un mūsu tanki ir ātri,
Kamēr ekipāžas ir savās vietās.
Skan dziesma “Trīs tankmeni” (Izpilda 2 bērnu grupas ar priekšnesumu)
5) 1944. gads.
Skolotājs: Padomju Savienība šo gadu sagaidīja ar jauniem panākumiem gan priekšā, gan aizmugurē. Mēs apturējām fašistu uzvaras gājienu pāri mūsu zemei. 1944. gada 10. augustā tika atcelts Ļeņingradas 900 dienu aplenkums. 1941.–1942. gada ziemā badā tur nomira 264 tūkstoši cilvēku. Bērns dienā varēja saņemt tikai 125 gramus maizes. Noguruši cilvēki katru dienu devās uz savām darba vietām un bieži tur sastapa nāvi. Visa pilsēta bija nosēta ar bada un aukstuma mirušo ķermeņiem – cilvēkiem pat nebija spēka apglabāt savus radiniekus.
Muzejā atrodas mazas ļeņingradietes Tanjas Savičevas dienasgrāmata. Tikai dažas lappuses ar nevienmērīgu bērnu rokrakstu – maza lielu bēdu hronika:
Savichevs nomira.
Tanya ir palikusi vienīgā.
Visi nomira.
6) 1945. gads
Skolotājs: Visa mūsu valsts, armija un aizmugure ir pārvērtušās par vienotu kaujas nometni. Un cilvēki karu pārvarēja.
Naktī no 30. aprīļa uz 1. maiju virs Reihstāga kupola mirdzēja Uzvaras karogs.
Un 8. maijā tika parakstīts nacistiskās Vācijas bezierunu padošanās akts.
1945. gada 8. maijā nacistiskās Vācijas pārstāvji - feldmaršals V. Keitels, aviācijas ģenerālpulkvedis G. Stumpfs un flotes admirālis G. Frīdeburgs parakstīja beznosacījumu padošanās aktu. Padomju Augstāko pavēlniecību šajā vēsturiskajā procedūrā pārstāvēja Padomju Savienības maršals G. K. Žukovs.
Karš beidzās, un visa pasaule atviegloti nopūtās: Uzvara!
Tiek atskaņota dziesma “Uzvaras diena” (audio ieraksts)
Es lūdzu visus piecelties. Nolieksim galvas padomju karavīra varoņdarba varenības priekšā. Godināsim visu bojāgājušo piemiņu ar klusuma minūti. Nomira aptuveni 40 miljoni padomju cilvēku. Vai varat iedomāties, ko tas nozīmē? Katrs ceturtais valsts iedzīvotājs gāja bojā.
(Atskan metronoms) Klusuma minūte.
11 lasītājs.
Gadsimtiem, cauri gadiem, -
Atcerieties! Par tiem, kuri nekad vairs nenāks -
12 lasītājs.
Neraudi!
Aizturi vaidus savā kaklā,
Rūgti vaidi.
Esiet kritušo piemiņas cienīgi!
Mūžīgi cienīgs!
13 lasītājs.
Kamēr sirdis klauvē, -
Par kādu cenu
Laime ir uzvarēta -
Lūdzu atceries!
Skan dziesma “Vectēvs” (izpilda visa klase)
Prezentācija dziesmai.
Skolotājs: 69 gadi mūsu uzvarai!
Atkal uzausa maijs.
Un klusībā viņi staigā pa planētu, atgriezdami mieru un pavasari!
Klases piezīmes Uzvaras dienai 8.-9.klasei “Dziesma karavīra mētelī”
Dziesma var iznīcināt ienaidnieku tāpat kā jebkurš ierocis.
A. Aleksandrovs
Klases stunda veltīta kara gadu mūzikai.
Kara gadu padomju dziesmās ir milzīgs morāles un patriotisma lādiņš. Šo lādiņu var vērst uz pusaudžu patriotisko audzināšanu. Kara gadu dziesmas ir padomju dziesmu klasika. Šādas mūzikas iepazīšana bērniem var dot kritērijus muzikālā darba kopumā un dziesmas konkrēti vērtēšanai. Formā šo pasākumu var saukt par komunikācijas stundu. To var iedalīt divās daļās: informācijas bloks (īsi stāsti par dziesmu tapšanas vēsturi), interaktīvā saruna - diskusija un muzikālā minūte - dziesmu dziedāšana.
Mērķi: paplašināt bērnu izpratni par Lielo Tēvijas karu, iepazīstināt viņus ar slaveno dziesmu radīšanas vēsturi; veidot bērnos pozitīvu attieksmi pret kara gadu dziesmām, noraidīšanu no mēģinājumiem sagrozīt un nomelnot kara vēsturi; izkopt māksliniecisko gaumi, estētisko izjūtu; modināt vēlmi dziedāt un klausīties Lielā Tēvijas kara dziesmas.
Sagatavošanas darbs ar bērniem:
Sagatavot radošo grupu (6 bērni), sadalot starp viņiem informācijas bloka materiālu (pietiek ar vienu scenārija fotokopiju);
Kopējiet to dziesmu vārdus, kuras bērni dziedās stundas beigās.
Dekors: Lielā Tēvijas kara piederumi (foto plakāti, gramofons, ordeņu un medaļu attēli); uz tāfeles - tēma, epigrāfs.
Muzikālais aranžējums: dziesmu muzikālie ieraksti (“Dugout”, “Tumša nakts”, “Zilais lakatiņš”, “Svētais karš”).
Klases plāns
I. Atklāšanas piezīmes.
II. Informācijas bloks:
1. Dziesmas pret dziesmām.
2. "Dogout".
3. "Tumša nakts".
4. “Zilais kabatlakats”.
5. "Svētais karš".
III. Interaktīva saruna par tēmu “Vecas dziesmas par galveno”.
IV. Nobeiguma vārds.
V. Muzikālais fināls “Dziedam, draugi!”
Klases stundas gaita
I. Atklāšanas piezīmes
Klases skolotājs. Puiši, katru dienu jūs dzirdat desmitiem dziesmu. Dažas dziesmas kļūst neticami populāras un pēkšņi tiek aizmirstas. Bet ir dažas dziesmas, kas ir izdzīvojušas savu laiku un kļuvušas par klasiku. Klasika nozīmē priekšzīmīgs, nevainojams, nevainojams. Šo dziesmu autori ir sagrābuši kaut kādu nervu, kaut kādu slepenu mehānismu, kas iedarbojas uz klausītāju arī pēc gadu desmitiem. Un padara dziesmu mūžīgu. Pie šādām mūžīgajām dziesmām pieder Lielā Tēvijas kara dziesmas. Lasīsim šodienas klases stundas tēmu (lasīšana). Tagad lasīsim epigrāfu (lasa). Vai, jūsuprāt, dziesma var būt cīnītājs vai milzīgs ierocis?
Bērnu atbilžu paraugi:
Dziesma var būt cīnītājs, jo tā ved uz cīņu.
Kamēr cilvēki dzied dziesmas, viņi tic uzvarai.
Dziesma satuvina cilvēkus un padara viņus stiprākus, tāpēc tā var būt milzīgs ierocis.
Dziesma var pacelt karotāju garu un pacelt tos varoņdarbos, tāpēc dziesma ir milzīgs ierocis.
Karavīri dziesmās dzied par to, kas viņiem dārgs, par ko viņi cīnīsies līdz pēdējai asins lāsei.
Dziesma palīdz karavīriem viņu dzīvē frontē, tāpēc var teikt, ka dziesma cīnās ar karavīriem, kas nozīmē, ka dziesma ir arī cīnītāja.
Klases skolotājs. Patiešām, dziesma ir gan cīnītājs, gan milzīgs ierocis. Šodien mēs runāsim par Lielā Tēvijas kara dziesmām. Šīs dziesmas pavadīja mūsu karavīrus uz fronti un sveica mūs atbrīvotajās pilsētās, dziesmas cēla mūs kaujā un palīdzēja pārdzīvot tuvinieku zaudējumus, dziesmas gāja ar kājniekiem un brauca ar tankkuģiem pa putekļainajiem kara ceļiem, dziesmas pacēlās debesis spārnos ar sarkanām zvaigznēm un uzarām jūrām . Dziesma ir Lielā Tēvijas kara muzikālā hronika. Es dodu vārdu radošajai grupai, kas sagatavoja informācijas bloku šodienas klases stundai.
II. Informācijas bloks
Dziesmas vs dziesmas
Students 1. Un dziesmas tiešām cīnījās!
Vācu zinātnieks Eberhards Dīkmans mūsu rakstniekam Vadimam Kožinovam stāstīja, ka Vācijā pirms kara liriskas dziesmas nemaz nedziedājuši - visur skanēja tikai marši! Šajos gājienos tika slavināta Vācija, apdziedāta vācu tauta, slavēti fīreri un nacistu vadoņi. Šīm dziesmām vajadzēja paaugstināt vācu karavīru morāli pirms soļošanas uz austrumiem, lai iekarotu dzīves telpu. Ar tādu cīņassparu vācu karavīrs šķērsoja mūsu valsts robežu, un pāri mūsu zemei sāka plūst nacistu gājieni. Un visur, visos Krievijas nostūros, visa mūsu tauta sacēlās pret šiem gājieniem: karavīri un jūrnieki, veci cilvēki un bērni, visu tautību cilvēki cēlās cīnīties, lai viņi nekad nedzirdētu šos nacistu gājienus savā zemē.
Kādas dziesmas mūsējos iedvesmoja cīņai? Uzskaitīšu tikai nosaukumus: “Lakstīgalas”, “Tumšais”, “Zilais kabatlakatiņš”, “Tumša nakts”, “Katjuša”, “Zīlīte”, “Ak, manas miglas ir miglas”. Tās nebija gājiena dziesmas, bet gan liriskas dziesmas. Viņi runāja par mīlestību, par mājām, par pavasari, par bērziem, lakstīgalām. Un šīs dziesmas uzvarēja! Jo ar šīm dziesmām mūsējie aizstāvēja nevis savu dzīves telpu, bet dzimto zemi, dzimtos bērzus, mīļos un mīļos. Mūsu grupa ir sagatavojusi stāstu par vairāku dziesmu tapšanas vēsturi. Šodien klausīsimies Lielā Tēvijas kara dziesmas, iepazīsimies ar to tapšanas vēsturi, domāsim pārcelsimies uz tiem četrdesmito gadu pērkona negaisiem, iedomāsimies, kā jutās mūsu vecvecmāmiņas un vecvectēvi, dzirdot šīs dziesmas frontē. vai aizmugurē.
"Dogout"
(Skan dziesma “Dugout”.)
Students 2. Iespējams, mūsu valstī nav neviena cilvēka, kurš neatzītu šo dziesmu.
Tu tagad esi tālu, tālu prom.
Starp mums ir sniegs un sniegs.
Man nav viegli tevi sasniegt,
Un līdz nāvei ir četri soļi.
Dzejnieks Aleksejs Surkovs šīs rindas uzrakstīja 1941. gadā zemnīcā, “sniegbaltos laukos pie Maskavas”. Viņam nebija ne jausmas, ka viņš raksta vārdus populārai dziesmai. Viņš vienkārši uzrakstīja vēstuli savai sievai dzejolī, aprakstot savas sajūtas pēc smagajām cīņām par Maskavu. Gadu vēlāk komponists K. Listovs gadījās cauri Maskavai. Viņš ieradās frontes avīzes redakcijā, kur strādāja dzejnieks Surkovs un lūdza kaut ko “dziesmu”. Dzejnieks ierosināja šo lirisko vēstuli. Komponists uzreiz sacerēja melodiju un pierakstīja uz parasta piezīmju grāmatiņas papīra lapas – viņš uzzīmēja piecus lineālus, pierakstīja notis un aizgāja. Dziesmas vārdi un melodija tika publicēti laikrakstā Komsomoļskaja Pravda. Dziesma izvērtās ļoti silta, sirsnīga, nedaudz skumja, taču karavīros tā neizraisīja melanholiju, bet gan nicinājumu pret nāvi. Šī dziesma bija dziesma – cīnītājs, piedalījās cīņā un palīdzēja tuvināt uzvaru. To mīlēja un dziedāja visās frontēs, tāpat kā citu dziesmu, kuru grasāties dzirdēt.
"Tumša nakts"
(Skan dziesma “Dark Night”.)
Students 3. Dziesmu “Dark Night” no filmas “Divi cīnītāji” pirmais izpildīja populārais iemīļotais aktieris Marks Berness, kurš spēlēja galveno lomu. Dziesma skatītājiem uzreiz palika atmiņā. Tas tika uzrakstīts burtiski vienā elpas vilcienā. Filma “Divi cīnītāji” tika uzņemta 1942. gadā Taškentas kinostudijā. Mūziku filmai sarakstījis slavenais komponists Ņikita Bogoslovskis. Pēc režisora plāna filmā vajadzēja skanēt sirsnīgai dziesmai. Tiklīdz režisors komponistam izskaidroja varoņa stāvokli un jūtas, Ņikita Bogoslovskis nekavējoties sēdās pie klavierēm un bez apstājas atskaņoja topošās dziesmas melodiju. Tā šī mūzika radās pirmo reizi. Tā viņa iekļuva filmā bez izmaiņām. Visās frontēs šī dziesma skanēja īsas atpūtas brīžos, kauju starplaikos. Mūsu karavīrs cīnījās par savām mājām, par savu gultiņu, par savu mīļoto, līdz pār mūsu valsti beidzās kara “tumšā nakts”.
"Zilā šalle"
(Skan dziesma “Blue Handkerchief”.)
Students 4. Maskavas džeza cienītāji dziedāja dziesmu “Blue Kabatlakats” vēl pirms kara. Bet šī vieglā džeza dziesma jau pavisam drīz būtu aizmirsta, ja ne Padomju Savienības Tautas māksliniece Klavdija Šuļženko. 1942. gadā viņa palūdza jaunam leitnantam, frontes avīzes darbiniekam, uzrakstīt šai melodijai citus vārdus. Leitnants sacerējās visu nakti. Tā radās dziesma ar militāriem vārdiem.
"Man uzreiz patika vienkāršie, aizkustinošie vārdi," sacīja Šulženko. – Tajos bija daudz patiesības. Katram karotājam ir viena dzimtā sieviete, vismīļākā, tuvākā un mīļākā par bēdām, ciešanām, atņemšanu, atdalīšanu, no kuras viņš atriebsies ienaidniekam.
Ložmetējnieks skribelē
Par zilu kabatlakatiņu,
Kas bija uz pleciem mīļajiem!
Šī bija dziesmas otrā dzimšana. Ar jauno tekstu “Zilais kabatlakats” ieņēma vietu kaujas pozīcijās un kopā ar mūsu karavīru sasniedza Berlīni. Šādas kara epizodes runā par to, kā cīnījās “Zilais kabatlakats”. Reiz Šulženko sniedza koncertu aviācijas pulkā. Pēc koncerta viens no pilotiem viņai teica, ka “Zilais kabatlakatiņš” būs kopā ar pilotiem visās kaujās un pirmo notriekto “Junkeri” vai “Messer” viņi veltīs viņai. Šuļženko nebija ilgi jāgaida. Jau nākamajā dienā šis pilots notrieca fašistu Meseršmitu. "Mums kaujā bija vajadzīgas Šulženko dziesmas, piemēram, šāviņi un patronas," sacīja karavīri un virsnieki.
"Svētais karš"
(Skan dziesma “Svētais karš”.)
Students 5. Lielā Tēvijas kara galvenā dziesma ir “Svētais karš”. Šī dziesma saturēja tāda spēka lādiņu, ka līdz pat šai dienai daudziem saspiežas kamols kaklā un asaras sariesās, dzirdot: “Celies, milzīgā zeme, celies mirstīgajai cīņai...”
- “Šī ir atriebības himna un lāsts hitlerismam” – tā par šo dziesmu teica tās autors komponists A. Aleksandrovs. Viņš atcerējās, ka kara laikā šo dziesmu vienmēr klausījās stāvot, ar kādu īpašu impulsu, svētu noskaņu, un nereti raudāja ne tikai karavīri, bet arī paši izpildītāji.
Students 6. Šī dziesma dzima pašās pirmajās kara dienās. Vienā naktī dzejnieks V. Ļebedevs-Kumačs uzrakstīja dzejoli, kas nekavējoties tika publicēts laikrakstos. Komponists A. Aleksandrovs izlasīja šo dzejoli vienā no laikrakstiem. Viņš bija Sarkanās armijas dziesmu un deju ansambļa vadītājs. Dzejolis atstāja uz komponistu tik spēcīgu iespaidu, ka viņš uzreiz sēdās pie klavierēm. Nākamajā dienā Aleksandrovs kopā ar ansambli jau mēģināja jaunu dziesmu. Un dienu vēlāk koris pirmo reizi izpildīja dziesmu Baltkrievijas dzelzceļa stacijā, no kurienes tajās dienās uz fronti devās kaujas vilcieni.
Students 5. Tā laikabiedri rakstīja par šo pirmo izrādi (lasījumu).
“...Uzgaidāmajā telpā bija no svaigi ēvelētiem dēļiem veidota platforma - sava veida skatuve priekšnesumam. Ansambļa mākslinieki uzkāpa šajā paaugstinājumā, un viņos neviļus radās šaubas: vai šādā vidē ir iespējams uzstāties? Zālē ir troksnis, asas komandas, radio skaņas. Vispārējā dūkoņā slīkst raidījuma vadītāja vārdi, kurš paziņo, ka dziesma “Svētais karš” nu tiks izpildīta pirmo reizi. Bet tad paceļas Aleksandra Vasiļjeviča Aleksandrova roka un zāle pamazām apklust...
Rūpes bija veltīgas. Jau no pirmajām taktīm dziesma aizrāva cīnītājus. Un, kad skanēja otrais pants, zālē iestājās absolūts klusums. Visi piecēlās kājās, it kā himnas laikā. Stingrajās sejās ir redzamas asaras, un šis satraukums tiek nodots izpildītājiem. Viņiem visiem arī asaras acīs...
Dziesma apklusa, bet cīnītāji pieprasīja atkārtojumu. Atkal un atkal - piecas reizes pēc kārtas! - ansamblis dziedāja "Svēto karu" ... "
Students 6. Tā sākās šīs dziesmas kaujas ceļš, krāšņs un garš ceļš. Kopš tās dienas “Svētais karš” tika pieņemts mūsu armijā un visā tautā un kļuva par Lielā Tēvijas kara mūzikas himnu. To dziedāja visur – priekšgalā, partizānu pulkās, aizmugurē. Katru rītu pēc Kremļa zvana sitiena tas skanēja radio. Tēvijas kara hronikās ir daudz varonīgu epizožu, kas stāsta, kā šī himnas dziesma iekļuva kaujā. Viens no tiem datēts ar 1942. gada pavasari. Neliela Sevastopoles aizstāvju grupa stājās aizstāvībā klintī izgrebtā alā. Nacisti nikni iebruka šajā dabiskajā cietoksnī un meta uz to granātas. Aizstāvju spēks kūsa... Un pēkšņi no cietuma dzīlēm atskanēja dziesma:
Celies augšā, milzīgā valsts,
Iestājies cīņā pret mirstību
Ar fašistu tumšo spēku,
Ar sasodīto baru...
Tad notika spēcīgs sprādziens, un klinšu lauskas piepildīja alu... Padomju karavīri nepadevās nīstajam ienaidniekam. Daudzi militārie vadītāji teica, ka šīs dziesmas spēku var salīdzināt ar "veselu bruņu korpusu".
III. Interaktīva saruna par tēmu “Vecas dziesmas par galveno”
Klases skolotājs. Šodien jūs iepazināties ar vairāku Lielā Tēvijas kara dziesmu vēsturi. Kādu iespaidu uz jums atstāja šīs dziesmas? Kā jūsu ģimene jūtas pret šīm vecajām dziesmām?
Bērnu atbilžu paraugi:
Vecmāmiņām, vectēviem, vecākiem patīk šīs dziesmas, viņiem patīk skatīties TV pārraides, viņi zina vārdus no galvas.
Kad ģimenē ir svētki un sapulcējas visi radi, pie galda vienmēr skan senas dziesmas.
Tādas dziesmas kā “Svētais karš” nevar dziedāt tāpat vien. Šī ir ļoti spēcīga dziesma. Tas ir kaut kas svēts.
Iespaids ir drebuļi uz ādas un kamols kaklā. Tāpat ir ar maniem vecākiem - mans vecvectēvs gāja bojā karā.
Klases skolotājs. “Vecas dziesmas par galveno” - televīzijas programmā ar šādu nosaukumu mūsdienu mākslinieki tagad izpilda kara gadu dziesmas. Kas, tavuprāt, ir svarīgākais, kas tiek dziedāts šajās dziesmās?
Bērnu atbilžu paraugi:
Mīlestība, mājas, ģimene, bērni.
Dzimtene, brīvība, skaidras debesis virs galvas.
Pienākums, lojalitāte, gods.
Klases skolotājs. Nodarbības sākumā runājām par to, kā dziesmas ir kā karavīri, viņi arī cīnījās. Un Lielā Tēvijas kara galvenā dziesma “Svētais karš” joprojām ir priekšplānā. Un mūsu laikā viņa cīnās. Pēkšņi sāka parādīties runas, ka šīs dziesmas vārdus it kā rakstījis kāds rusificēts vācietis tālajā 1916. gadā saistībā ar Pirmo pasaules karu. Un dzejnieks Ļebedevs-Kumačs tos piesavinājās sev vai vienkārši nozaga. Filoloģijas zinātnieki ir atklājuši šos melus. Pirmkārt, nav neviena ar roku rakstīta teksta, kas piederētu tieši šī vācieša pildspalvai, un, otrkārt, Ļebedevs-Kumačs ir saglabājis desmitiem melnrakstu ar šī dzejoļa variantiem, kas liecina par intensīvu darbu pie teksta. Un tāda dziesma nevarēja parādīties pirms Pirmā pasaules kara. Karavīri nesaprata šī kara būtību un negribēja cīnīties – no kurienes tāda patriotisma intensitāte, tāda enerģija? Kāpēc, jūsuprāt, tika sāktas visas šīs apsūdzības? Šķiet, kāda starpība, kurš to uzrakstījis?
(Bērni izsaka savus minējumus.)
Fakts ir tāds, ka šī nav tikai dziesma - tā ir himna to cilvēku varenībai, kuri uzvarēja fašismu. Lai nomelnotu mūsu Uzvaru, viņi sāk “uzbrukt” viņa dziesmai... Tā ir tā pati kaitinošā vēlme ieaudzināt mūsos domu par mūsu otršķirību, mazvērtību. Piemēram, ko šie krievi var radīt? Viss lielais nāk tikai no vāciešiem. Mūsu vecvectēvi jau ir kliedējuši šo mītu, paceļot sarkano karogu virs Reihstāga. Vairākas mūsu cilvēku paaudzes ir labi vakcinētas pret šiem mītiem. Kā mūsdienu jaunieši var izvairīties no šo mītu gūsta?
Bērnu atbilžu paraugi:
Mums ir jāmācās vairāk par karu.
Jums jāiemācās cienīt sevi, savus cilvēkus, savu vēsturi.
Klases skolotājs. Patiešām, jums jāiemācās cienīt savu vēsturi, savus cilvēkus, savus varoņus. Jums ir jābūt savai nacionālajai cieņai.
VI. Nobeiguma vārds
Klases skolotājs. Lielais Tēvijas karš arvien vairāk attālinās no mums. Aiziet arī paaudze, kas atceras šo karu. Taču atmiņa par tautas varoņdarbu nepazūd. Tas paliek grāmatās, fotogrāfijās, filmās un vecvectēvu stāstos. Bet dziesmas ne tikai saglabā atmiņu - tās saglabā tautas dvēseli. Klausoties šīs dziesmas, jūs saprotat, ka fašismu uzvarēja nevis pasakaini varoņi, bet gan parastie cilvēki. Viņi bija nobijušies, auksti, ievainoti. Bet viņi izdzīvoja. Tas ir mūsu vecvectēvu spēks un diženums. Un dziesmas palīdzēja viņiem uzvarēt, tāpēc dziesmas ir arī Lielā Tēvijas kara veterāni. Un šajās maija uzvaras dienās atcerēsimies arī tās.
V. Muzikālais fināls “Dziedam, draugi!”
(Ieslēgta mūzika, bērni dzied dziesmas, par kurām viņi uzzināja klases stundā.)
Klases stunda: “Šajās dienās godība neklusēs...”
Uzdevumi:
- iepazīstināt skolēnus ar tautas varoņdarbiem Otrā pasaules kara laikā;
- paplašināt skolēnu zināšanas par Lielo Tēvijas karu;
Mērķis:
- Veidot cieņpilnu attieksmi pret Otrā pasaules kara varoņiem un mūsu Dzimtenes pagātni.
- audzināt jaunākajos skolēnos patriotiskas jūtas: cieņu pret vecāko paaudzi, lepnuma sajūtu par savu tautu, savu dzimteni.
Skolotājs: Ir notikumi, datumi, cilvēku vārdi, kas ir iegājuši pilsētas vēsturē, valsts reģionā un pat visas Zemes vēsturē. Par tiem raksta grāmatas, stāsta leģendas, komponē dzeju un mūziku. Galvenais, lai tos atceras. Un šī atmiņa tiek nodota no paaudzes paaudzē un neļauj izgaist tālām dienām un notikumiem. Viens no šiem notikumiem bija mūsu tautas Lielais Tēvijas karš pret nacistisko Vāciju. Ikvienam ir jāsaglabā viņas piemiņa.
1 lasītājs:
Tiem, kas devās cīņā par savu dzimteni, izdzīvoja un uzvarēja...
Tiem, kas tika sadedzināti Buhenvaldes krāsnīs,
Tiem, kas upju krustojumos gāja uz dibenu kā akmens.
Tiem, kas fašistu gūstā uz visiem laikiem nogrimuši bezvārda,
Tiem, kas bija gatavi atdot savas sirdis taisnīga mērķa labā,
Tie, kas pontonu tiltu vietā pakļuva zem mašīnām.
Veltīts visiem tiem, kuri devās nemirstībā un uzvarēja...
2. lasītājs:
Viss globuss ir zem kājām.
ES dzīvoju. es elpoju. es dziedu.
Bet atmiņā tas vienmēr ir ar mani
Nogalināts kaujā.
Ļaujiet man nenosaukt visus vārdus,
Nav neviena asinsradinieka.
Vai ne tāpēc es dzīvoju
Kāpēc viņi nomira?
Skolotājs. 1941. gada 22. jūnija rītausmā sākās Lielais Tēvijas karš. 4 garus gadus līdz 1945. gada 9. maijam mūsu vectēvi un vecvectēvi cīnījās par savas dzimtenes atbrīvošanu no fašisma. Viņi to darīja nākamo paaudžu, mūsu labā.
1. Pirmajā kara dienā viņiem bija 17-20 gadi. No katriem 100 šī vecuma bērniem, kas devās uz fronti, 97 neatgriezās. 97 no 100! Lūk, karš! Atcerieties!
2. Karš nozīmē 1725 izpostītas un nodedzinātas pilsētas un apdzīvotas vietas, vairāk nekā 70 tūkstošus ciemu un ciemu mūsu valstī. Karš nozīmē 32 tūkstošus uzspridzinātu rūpnīcu un rūpnīcu, 65 tūkstošus kilometru dzelzceļa sliežu ceļu. Atcerieties!
3. Karš ir 900 aplenktās Ļeņingradas dienas un naktis. Tas ir 125 grami maizes dienā. Tās ir tonnas bumbu un šāviņu, kas krīt uz civiliedzīvotājiem. Atcerieties!
4. Karš nozīmē 20 stundas pie mašīnas dienā. Šī ir kultūra, kas audzēta uz augsnes, kas ir sāļa no sviedriem. Tās ir asiņainas ādas klepus uz tādu meiteņu un zēnu plaukstām kā jūs. Atcerieties!
5. Karš... No Brestas līdz Maskavai - 1000 km, no Maskavas līdz Berlīnei - 1600. Kopā: 2600 km - tas ir, ja skaita taisnā līnijā.
6. Šķiet nedaudz, vai ne? Ar lidmašīnu tas aizņem apmēram 4 stundas, bet skraidot un uz vēdera - 4 gadi 1418 dienas. Atcerieties!
Skolotājs: – Runājot par karu, mēs bieži runājam par varoņdarbiem. Kā jūs saprotat vārdu "feat"? (Skolēni uzskata.)
Vardarbs ir tas, kad cilvēks lielā nesavtīgā dvēseles impulsā atdodas cilvēkiem, cilvēku vārdā upurē visu, pat savu dzīvību.
Ir viena cilvēka varoņdarbs, divi, trīs, simti, tūkstoši, un ir TAUTAS FARAKSTĀVS, kad tauta ceļas, lai aizstāvētu Tēvzemi, tās godu, cieņu un brīvību.
Gandrīz visa Rietumeiropa gulēja zem nacistu iebrucēju viltota papēža, kad nacistiskā Vācija palaida mūsu valstij savu tanku, lidmašīnu, ieroču un šāviņu spēku. Un vajadzēja būt ļoti spēcīgai tautai, ar tēraudu raksturu, ar lielu morālo spēku, lai pretotos ienaidniekam, pārvarētu viņa neskaitāmos spēkus.
3. lasītājs:
No bezgalīgā Sibīrijas līdzenuma
Uz Polesijas mežiem un purviem
Varonīgie cilvēki cēlās augšā,
Mūsu lielie, varenie cilvēki!
Viņš iznāca: brīvs un pareizs,
Atbildot karam karam,
Iestājieties par savu dzimto valsti,
Par mūsu vareno valsti!
Skolotājs . Visi iestājās, lai aizstāvētu Dzimteni. Vilcieni devās uz fronti, tika izveidotas partizānu vienības, sievietes un bērni devās darba maiņās. Viņi cīnījās partizānu vienībās, strādāja militārajās rūpnīcās, vāca siltās drēbes frontes karavīriem un sniedza koncertus ievainotajiem slimnīcās. Viņi satikās ar karu dažādos vecumos. Daži ir ļoti jauni, daži ir pusaudži. Kāds bija uz pusaudža vecuma sliekšņa. Karš viņus atrada galvaspilsētās un mazos ciematos, mājās un ciemos pie vecmāmiņas, pionieru nometnē, frontē un aizmugurē.
Šeit ir tikai dažas rindas no bērnu atmiņām par tiem gadiem.
4. lasītājs: “Kara sākumā mana ģimene netika evakuēta. Pirmajā kara gadā skolas nedarbojās, bet mēs vācām dīkā un ziedojām uz slimnīcām un pavasarī un vasarā mūs izveda, lai savāktu nātres, no kurām slimnīcās vārīja kāpostu zupu.
5. lasītājs: “Karš mūsu ģimeni, militārā ārsta ģimeni, atrada netālu no Brestas 1941. gada 22. jūnijā. Mana māte un māsa nomira manu acu priekšā. Man bija deviņarpus gadi. Mani savāca divi karavīri, un mēs sākām pamest ielenkumu, dodoties uz savu. Mēs šķērsojām fronti, un es tiku ierakstīts kā students, pulka dēls, speciālajā izlūkošanā 4. armijas štābā. Veicu izlūkošanas uzdevumus, bet 1942. gada sākumā nokļuvu apšaudē, tiku ievainots un nosūtīts uz aizmuguri ārstēties.....
Skolotājs. Ļoti jauni cīnītāji cīnījās frontes līnijās un partizānu vienībās kopā ar pieaugušajiem. Blakus leģendāro kara varoņu Panfilova, Karbiševa, Gastello un daudzu citu vārdiem mēs nosaucam jauno varoņu vārdus, kuri atdeva dzīvību par uzvaru.
Bērnu ziņas par pionieru varoņiem.
Zoja Kosmodemjanska -dzimis 1923. gada 13. septembrī. Pēc Maskavas skolas 9. klases beigšanas Zoja pēc pašas vēlēšanās devās uz fronti, lai pievienotos partizānu grupai. Divas reizes viņa tika nosūtīta aiz ienaidnieka līnijām. 1941. gada novembra beigās netālu no Petriščevo ciema viņu sagūstīja nacisti, kuri viņu spīdzināja. Viņi pieprasīja, lai viņa atzīstas, kas un kāpēc viņu sūtījis. Drosmīgā meitene neatbildēja ne uz vienu vāciešu jautājumu. Viņa pat nenosauca savu īsto vārdu un uzvārdu. Pēc ilgstošas un sāpīgas spīdzināšanas Zoja tika nogalināta.
Viņai tika piešķirts Padomju Savienības varones tituls par viņas drosmi un varonību cīņā pret vācu fašistiem. Ir daudz pieminekļu.
Lenija Goļikova - uzaudzis Lukino ciemā. Kad viņa dzimto ciematu ieņēma ienaidnieks, zēns devās pie partizāniem. Vairāk nekā vienu reizi viņš devās izlūkošanas misijās un nesa partizānu vienībai svarīgu informāciju.
Viņa dzīvē notika cīņa, kurā Lenija cīnījās viens pret vienu ar fašistu ģenerāli. Puiša iemesta granāta ietriecās automašīnā. No tās izkāpa kāds nacists ar portfeli rokās un, šaujot pretī, sāka skriet. Lenija ir aiz viņa. Viņš vajāja ienaidnieku gandrīz kilometru un beidzot viņu nogalināja. Portfelī bija ļoti svarīgi dokumenti. Partizānu štābs viņus nekavējoties ar lidmašīnu nogādāja Maskavā. Bet drīz Lenija nomira.
Valja Kotika - dzimis 1930. gada 11. februārī. Viņš mācījās Šepetovkas pilsētas 4. skolā un bija atzīts pionieru, viņa vienaudžu vadītājs. Kad nacisti iebruka Šepetivkā, Valja Kotiks un viņa draugi nolēma cīnīties ar ienaidnieku. Pēc pasākuma Vaļai tika uzticēts būt skautu. Viņš uzzināja ienaidnieka posteņu atrašanās vietu un apsardzes maiņas kārtību.
Pionieris, kuram tikko bija apritējuši četrpadsmit gadi, plecu pie pleca cīnījās ar pieaugušajiem, atbrīvojot savu dzimto zemi.
Valja Kotika nomira kā varonis, un Dzimtene viņam pēcnāves piešķīra Padomju Savienības varoņa titulu.
Zina Portnova Karš atrada Zuju ciematā, kur viņa ieradās atvaļinājumā. Tika izveidota pagrīdes organizācija Young Avengers, un Zina tika ievēlēta par tās komitejas locekli. Viņa piedalījās operācijās pret ienaidnieku, izplatīja skrejlapas un veica izlūkošanu.
1943. gada decembrī meiteni sagūstīja nacisti un spīdzināja. Atbilde ienaidniekam bija Zinas klusēšana. Drosmīgā jaunā pioniere tika nežēlīgi spīdzināta, taču līdz pēdējai minūtei viņa palika neatlaidīga, drosmīga un nepiekāpīga. Un Dzimtene pēcnāves svinēja savu varoņdarbu ar savu augstāko titulu - Padomju Savienības varoņa titulu.
Marats Kazejs. ...Karš krita uz Baltkrievijas zemes. Nacisti ielauzās ciematā, kur dzīvoja Marats un viņa māte. Rudenī Maratam vairs nebija jāiet uz skolu piektajā klasē. Nacisti skolas ēku pārvērta par savu māju. Pēc mātes nāves Marats devās pie partizāniem un kļuva par skautu. Viņš iekļuva ienaidnieka garnizonos un sniedza vērtīgu informāciju.
Zēns piedalījās kaujās un parādīja drosmi.
Marats gāja bojā kaujā. Viņš cīnījās līdz pēdējai lodei, un, kad viņam bija palikusi tikai viena granāta, viņš pielaida ienaidniekus tuvāk un uzspridzināja tos... un sevi.
Par drosmi un drosmi pionierim Maratam Kazei tika piešķirts Padomju Savienības varoņa tituls. Minskas pilsētā tika uzcelts piemineklis jaunajam varonim.
Nomira aptuveni 40 miljoni padomju cilvēku. Vai varat iedomāties, ko tas nozīmē? Tas nozīmē, ka 30 nogalināti uz 2 metriem zemes, 28 tūkstoši katru dienu. Tas nozīmē, ka gāja bojā katrs ceturtais valsts iedzīvotājs.
6. lasītājs:
Klusi puiši, klusuma brīdis
Godināsim varoņu piemiņu,
No rīta viņi sveica sauli,
Gandrīz mūsu vienaudži.
Mūsu vidū neviena nav
Kurš devās uz fronti un vairs neatgriezās.
Atcerēsimies gadsimtos, gados,
Par tiem, kuri nekad vairs nenāks.
Atcerēsimies!
Skolotājs. Es lūdzu visus piecelties. Nolieksim galvas padomju karavīra varoņdarba varenības priekšā. Godināsim visu bojāgājušo piemiņu ar klusuma minūti. (Klusuma minūte ar metronomu skaņām).
Lasītājs 7:
Uzvaras dienā spīd saule
Un tas mums vienmēr spīdēs.
Sīvās cīņās mūsu vectēvs
Viņiem izdevās sakaut ienaidnieku.
Kolonnas soļo vienmērīgā sastāvā,
Un dziesmas plūst šur un tur,
Un varoņu pilsētu debesīs
Svētku salūts dzirkstī!
Skolotājs. Šajā dienā katrā mūsu valsts pilsētā notiek svinīgi mītiņi. Un priekšgalā ir veterāni – tie, kas gāja cauri karam.
8 lasītājs:
Lai nekad nebūtu karš!
Ļaujiet mierīgām pilsētām gulēt.
Lai sirēnas kauc caururbjoši
Neskan pār manu galvu.
Lai neviena čaula nesprāgst,
Ne viens vien taisa ložmetēju.
Lai mūsu meži skan
Slaidu paraksti:
2 No šejienes viņi aizgāja nemirstībā, lai mēs varētu vēl dziļāk mīlēt šo zemi. B. Fesovets.
Dārgā Krievija, cik liela ir mūsu mīļā māte! Lai vainagotu savas lietas? Ar kādu cēlu vārdu lai es nosaucu tavu varoņdarbu? Ko tu esi cietis? 5
Maskava, Maskava, svēts spēks, svētība, ticība un mīlestība, Mēs esam par jums - no pienākuma un pēc taisnības, Un mīlestības dēļ - mēs cīnāmies par jums! 6
Zoja Kosmodemjanska 11
Zoja Kosmodemjanska - Padomju Savienības varone 12
Lenija Goļikova 13
Vaļa Kotika 15
Zina Portnova 17
Marats Kazejs 19
Gandrīz četrus gadus plosījās briesmīgs karš. Un atkal Krievijas daba ir dzīvas bijības pilna. 21
1. iegremdēt bērnus 1941.–1945. gada Lielā Tēvijas kara atmosfērā,
2. ieviest dažus militārus terminus;
3. paplašināt savu redzesloku;
4. attīstīt uzmanību, domāšanu, semantisko atmiņu, iztēli;
5. audzināt patriotisma izjūtu.
Aprīkojums: krustvārdu mīklu izdrukas.
Nodarbības gaita:
Šodien mēs runāsim par Lielo Tēvijas karu. Ceru, ka šī nodarbība palīdzēs jums iegūt mazliet vairāk zināšanu par šo mūsu valstij ļoti nozīmīgo notikumu. Ne velti katru gadu 9. maijā svinīgi atzīmējam Uzvaras dienu, vienu no mūsu tautas nozīmīgākajiem svētkiem.
Sāksim ar iesildīšanos. Es pateikšu frāzi, un, ja piekrītat, paceliet roku.
➢ 1945. gadā PSRS uzbruka Vācijai. (Nē, Vācija ir kā PSRS.)
➢ Otrais pasaules karš ilga 1418 dienas. (Jā)
➢ Vārds “Tēvzeme” ir līdzīgs vārdiem “Dzimtene”, “Tēvzeme”. (Jā)
➢ G.K. Žukovs - leģendārais Otrā pasaules kara komandieris, PSRS maršals. (Jā)
➢ Varonis ir tad, kad cilvēks kļūst slavens un populārs. (Nē, tas ir tad, kad viņš veic cēlu darbību, riskējot ar savu dzīvību.)
➢ PSRS kara sākumā apsteidza Vāciju ieroču un karavīru skaita ziņā. (Nē)
➢ Bijušos kara dalībniekus sauc par veterāniem. (Jā)
➢ Ļeņingrada ir aplenkta pilsēta. (Jā)
➢ Izlūkošana ir informācijas vākšana par ienaidnieku un reljefu, kas nepieciešama, lai novērtētu situāciju un pieņemtu lēmumu. (Jā)
Lai dziļāk ienirt šo kara gadu atmosfērā, izpildīsim šādus uzdevumus. Es jums pateikšu dažus vārdus. Mēģiniet tos savienot savā iztēlē un atcerēties tos. Tad es teikšu pirmo vārdu no pāra, un jūs teiksiet otro.
karš - miera snaiperis - lode
kauja - atelpas lidmašīna - bombardēšana
trauma - slimnīcas vēstule - ģimene
priekšā - aizmugurē varoņdarbs - varonis
skauts - rācijas partizāni - mežs
balva - vispārējā uzvara - svētki
Nākamajā uzdevumā lūgšu padomāt par to, kā šīs vārdu grupas attiecas uz Otro pasaules karu:
➢ Maskava, Ļeņingrada, Staļingrada, Kurska. (To pilsētu nosaukumi, par kurām notika sīvas cīņas.)
➢ G. K. Žukovs, K. K. Rokossovskis, A. M. Vasiļevskis, I. S. Koņevs. (Komandieri)
➢ V. Talalihins, D. Karbiševs, N. Gastello, A. Matrosovs. (Varoņi)
Skolotājs. Vai jūs domājat, ka karā tas ir biedējoši? (Bērnu atbilde.) Kā jūs iedomājaties cīņu ar roku? (Bērnu atbildes.) Mēģiniet salikt Otrā pasaules kara dalībnieces dzejnieces Juņinas slavenos dzejoļus no četrām “sabojātām” rindām.
Viņš neko nezina par karu.
Roku cīņu esmu redzējis tikai vienu reizi.
Vienreiz – īstenībā. Un simtiem reižu manos sapņos.
Kurš saka, ka karš nav biedējošs?
Viņš neko nezina par karu.
Protams, mūsu vectēvi un vecvectēvi bija nobijušies. Bet, neskatoties ne uz ko, viņi cēlās uzbrukumā un kliedza “Urā!”, “Par dzimteni!” viņi sita fašistus, jo zināja, ka izņemot viņus neviens neaizstāvēs savu dzimto zemi, ģimeni un mīļos. Lai sevi iedrošinātu, viņi bieži izteica šādu sakāmvārdu. Izvēlieties "atslēgu" un atšifrējiet to:
Atbilde: "Jums nevar būt divas nāves, bet jūs nevarat izvairīties no vienas." (Lasīt slejās.)
Nākamais uzdevums saucas “Izvēlies vārdu”. Tāpat kā pirmās rindas otrais vārds attiecas uz pirmo, tā arī otrās rindas otrajam vārdam ir jāattiecas uz pirmo
➢ Maskava - krievi.
Berlīne - ... (fašisti, vācieši, nacisti.)
➢ Lidmašīna - debesis.
Tvertne - ... (lauks, pļava, zeme.)
➢ Feat - godība.
Nodevība - ... (kauns, bēdas, nelaime.)
Es vēlos jūsu priekšā atvērt tikai dažas Lielā Tēvijas kara hronikas lappuses. Sākšu ar stāstu par Smoļenskas kauju, kas notika 1941. gada vasarā. Ir zināms, ka Smoļensku sauc par “atslēgu pilsētu”, “atslēgu” Maskavas vārtiem. Visā gadsimtiem ilgajā Maskavas vēsturē ienaidnieki vairākkārt ir mēģinājuši ieņemt mūsu galvaspilsētu, un bieži ceļš uz to veda caur Smoļensku. Un šī krāšņā pilsēta vienmēr iestājās, lai aizsargātu baltā akmens pilsētu, piedāvājot nopietnu pretestību ienaidniekam. Tā tas bija arī šoreiz. Kara sākumā nacistiem bija ievērojams pārākums ieroču un karaspēka skaitā. Viņi sapņoja ar vienu zibens spērienu “atvērt” Maskavas vārtus. Bet viņiem neizdevās. Smoļenskas apkaimē notika sīvas, asiņainas kaujas. Divi mēneši spītīgas pretošanās nacistiem maksāja dārgi. Daudzi no viņiem, kuri sapņoja par uzvarošu soļošanu pa Maskavas ielām, savu nāvi atrada Smoļenskas apgabala laukos.
Padomju gvarde dzimis Smoļenskas kaujā. Šo titulu ieguva labākās no labākajām, varonīgajām Sarkanās armijas vienībām. Tajās kalpot uzskatīja par godu.
Gandrīz tajā pašā laikā netālu no Baltkrievijas pilsētas Oršas kaujas laukā pirmo reizi tika izmantots jauns milzīgs ierocis - raķešu mīnmetējs, kas ar savu bezprecedenta glābēju spēku nacistos izraisīja šausmas un paniku. Tas tika nosaukts, kā jūs, iespējams, uzminējāt, ar sirsnīgo sieviešu vārdu "Katyusha". Kāpēc tas tā ir? Jau pirms Otrā pasaules kara sākuma autori Matvejs Blanters un Mihails Isakovskis uzrakstīja dziesmu par meiteni un viņas mīļāko, kas dienē armijā. Šī dziesma kļuva neticami populāra. Pat jūs esat pazīstams ar rindiņām:
Ziedēja ābeles un bumbieres,
Miglas peldēja pār upi...
"Katjuša" ir kļuvusi par vienu no valsts simboliem. To dziedāja visur: gan priekšā, gan aizmugurē. Tas bija kā gabaliņš no laimīga, mierīga laika, kas atgādināja dzimteni, mīļos un mīļos. Izrādās, ka šī dziesma arī cīnījās. Tāpēc kaujinieki jauno ieroci sauca par "Katyusha".
Kādus citus ieroču veidus jūs zināt? (Bērnu atbildes.)
Paņemiet sērkociņus un mēģiniet no tiem izveidot kāda veida ieroča modeli, piemēram, lidmašīnu vai tanku. (Bērni strādā.)
Nobeigumā - patstāvīgais darbs. Atrisiniet krustvārdu mīklu "Militārais". Ja jūs aktīvi piedalījāties šodienas nodarbībā, jums nebūs nekādu grūtību to pabeigt. (Bērni saņem krustvārdu mīklas izdrukas un darbu.)
1. PSRS armijas virspavēlnieks Otrā pasaules kara laikā. (Staļins)
2. Vecais karotājs. (Veterāns)
4. Sinonīms vārdam “Tēvzeme”. (Dzimtene)
5. Artilērijas gabals ar sievietes vārdu. ("Katjuša")
6. Šo cēlo darbību veic cilvēks, riskējot ar savu dzīvību. (Feat)
7. Leģendārais Otrā pasaules kara komandieris. (Žukovs)
8. Warrior aizsargājošā galvassega. (Ķivere) Vertikāli.
9. Ātrs uzbrukums. (Uzbrukums)
10. Aplenkuma pilsēta. (Ļeņingrada)
11. Informācijas vākšana par ienaidnieku. (Izlūkošanas dienests)
12.Valsts bruņotie spēki. (Armija)
Skolotājs. Tagad, lūdzu, turpiniet frāzi: “Šodien es uzzināju...”.
