პითაგორას შეკრება და გამოკლების ცხრილი 10-მდე. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დათვლა? მასწავლებლები გვირჩევენ

პირველი ეტაპი. ჩვენ არ ვიყენებთ რიცხვების აღნიშვნას

უპირველესი ამოცანაა 10-მდე დათვლის სწავლება , ნ e შესაბამისი ნომრების გამოყენებით. ობიექტებთან მოქმედებები წინა პლანზე მოდის. მაგალითად, ერთი კოვზი იყო, მეორეს სვამდნენ - იყო ორი კოვზი. შემდეგ შეგიძლიათ გაზარდოთ კოვზების რაოდენობა ნომრის სახელის წარმოთქმით.

პრაქტიკული დავალებები დაგეხმარებათ ამ პრობლემის გადაჭრაში. მაგალითად, უფრო ხშირად ჰკითხეთ თქვენს შვილს რაღაცის რაოდენობაზე: რამდენი თეფში, რამდენი ჩუსტი, რამდენი ჩიტია ამ ტოტზე. ყველაფრის დათვლა შეგიძლია, კიბის საფეხურებიც კი.

მეორე ფაზა. თავად ნომრების გაცნობა.

პირველ კლასში ჯერ სწავლობენ რიცხვებს 1, 2, 0, შემდეგ კი 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. ნულის პოზიცია განისაზღვრება იმით, რომ თავიდან ეს რთულია მოსწავლისთვის. იმის გასაგებად, თუ რატომ არის მითითებული სიცარიელე რიცხვით. შემდეგ კი, როდესაც უკვე პრაქტიკულია რიცხვებით ოპერაციები, ცხადი ხდება, რატომ არის საჭირო ნული. მაგალითად, მაგიდაზე ხუთი ვაშლი იყო, ხუთი შეჭამეს. აღარაფერი დარჩა, ანუ ნული.

კიდევ ერთი ვარიანტი: ნაჩვენებია ეს ნახატები და მასწავლებელი ეკითხება ბავშვებს: "რა შეიცვალა?" ისინი შენიშნავენ: "არაფერი".

მეორე მაგალითი გვიჩვენებს, რომ თუ სამი წერტილი მთლიანად ამოღებულია ერთი კვადრატიდან, მაშინ იქნება ცარიელი კვადრატი და საერთოდ არ დარჩება წერტილები.

მთავარი წესი, რომელიც ბავშვებს ათამდე დათვლისას უნდა ესმოდეთ, არის ის, რომ თითოეული რიცხვი მომდევნო რიცხვზე ერთით ნაკლებია და წინა რიცხვზე ერთით მეტი.

ათამდე დათვლის სწავლის ტექნიკა:

• მატარებლის თამაში. პირველ კლასში რიცხვების სწავლის ჩვეულებრივი პრაქტიკა. ერთი მოსწავლე გამოდის კლასის წინ, ამბობს რომ პირველი მანქანააო. ამის შემდეგ მეორე გამოდის და ამბობს: ერთი და კიდევ ორი ​​იქნებაო. და ეს გრძელდება ათამდე. შემდეგ ოპერაცია კეთდება საპირისპირო თანმიმდევრობით. მანქანები სათითაოდ „იშლება“. ამ სავარჯიშოს მიზანია დაიმახსოვროთ რიცხვების თანმიმდევრობა წინ და უკან.
• ჩვენება ხაზზე. ეს არის მოძველებული მეთოდი, რომელიც დაფუძნებულია ჩანაწერების დამახსოვრებასა და რიცხვების თანმიმდევრობის ვიზუალურ დადასტურებაზე.
• თითებზე დათვლა. ტრადიციული და ყველაზე მარტივი ბავშვებისთვის. შეიძლება გამოყენებულ იქნას თავდაპირველად, სანამ ბავშვი არ გაიგებს რიცხვების თანმიმდევრობას. შემდეგ თქვენ უნდა მოიცილოთ ისინი თქვენი თითებიდან და უთხრათ მათ რიცხვების გარდაქმნის „საიდუმლოებს“.

• მხიარული ლექსებისა და მულტფილმების გამოყენება რიცხვების შესახებ. საინტერესო იქნება მულტფილმის „როგორ ისწავლა თხამ თვლა“ ყურება ან რითმების წარმოთქმა.

მეხსიერების ლექსები დათვლის შესასწავლად

კენკრის რაოდენობა

მელა დადიოდა ტყის პირას:
- ერთი, კალათაში მარწყვია,
ორი მოცვივითაა ცაში,
სამი - მოწითალო ლინგონი,
და ოთხი არის ღრუბელი,
ხუთი - ცოტა მოცხარი,
ექვსი ვიბურნუმის მძივს ჰგავს,
შვიდი მზესავით თოფის ხეს ჰგავს,
რვა - მაყვალი თათში,
Nine არის ლურჯი მოცვი,
ათი - წვნიანი ჟოლო.
აქ არის სრული კალათა!

ერთი ხელი, ორი ხელი -
ჩვენ ვქმნით თოვლის კაცს!
სამი არის ოთხი, სამი არის ოთხი,
მოდით, პირი უფრო ფართო გავხადოთ!
ხუთი - მოდი ვიპოვოთ სტაფილო ცხვირისთვის,
მოდი ვიპოვოთ ნახშირი თვალებისთვის.
ექვსი - მოდი, ქუდი დავახუროთ.
დაე, ჩვენთან ერთად გაიცინოს.
შვიდი და რვა, შვიდი და რვა
ჩვენ მას ვთხოვთ ცეკვას.
ცხრა - ათი - თოვლის ბაბუა
თავზე - სალტო!
რა ცირკია!

წავედით სასეირნოდ, თითები
და ეს უკანასკნელი რომ დაეწიოს,
მესამე თითები ეშვება,
და მეოთხე ფეხით,
მეხუთე თითი ახტა
და გზის ბოლოს დაეცა.

• თამაში "დაასახელე ნომრის მეზობლები". მაგალითად, თქვენ უნდა დაასახელოთ ნომერი 4-ის მეზობლები.
• ვარჯიში "ნომრები დაიკარგა". თქვენ უნდა დაალაგოთ შემთხვევით დალაგებული სურათები რიცხვებით. ამ სავარჯიშოს კიდევ ერთი ინტერპრეტაცია არსებობს: ბაბა იაგამ აირია ყველა რიცხვი. დამეხმარეთ მათი სწორად მოწყობაში.

• გალავნის ქვეშ ქათმის 10 ფეხი ჩანდა. კითხვა: რამდენი ქათამია სულ? - ორად დათვლა: 2, 4, 6, 8, 10 - ხუთი ქათამი.
• რამდენი ჩექმა უნდა მივცეთ სამ გოგლს? წინა პრობლემის მსგავსი.
• ხუთებში დათვლის ყველაზე მოსახერხებელი გზა საათის ყურებაა.

როგორ ვისწავლოთ შეკრებისა და გამოკლების ცხრილი ათში?

მას შემდეგ, რაც ბავშვმა იცის რიცხვების თანმიმდევრობა, სასარგებლოა ამოცანების გამოყენება რიცხვების შედგენის შესახებ. თქვენ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ, მაგალითად, რიცხვი 5-ის შემადგენლობა, მაგრამ უმჯობესია გამოიყენოთ თამაშის მოქმედებები იმ ობიექტებთან, რომლებიც პარალელურად ფოკუსირებულია დამახსოვრებაზე.

Მაგალითად:

ერთ თეფშში 4 ფორთოხალი იყო, მეორეში 2 ფორთოხალი? (დავალება იპოვონ თანხა)

არის მხოლოდ 6 ვაშლი და სამი მეგობარი. გაყავით თითოეული თანაბრად, თანაბრად.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ დააკავშიროთ პატარა დიაგრამები მარტივ ამოცანებთან, რომლებიც ადვილად გამოსაყენებელია საკლასო ოთახში და სახლში.

ძნელი არ არის მიმატების შემცვლელი კანონის შემდეგი მაგალითის მოყვანა: ერთი თეფში ორი ვაშლით დევს მაგიდაზე, ხოლო მეორე თეფში ოთხი ვაშლით დევს, თუ მათ შეცვლით, ვაშლების საერთო რაოდენობა მაინც დარჩება იგივე.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს შეკრება და გამოკლება ათეულების გავლის გზით?

ქვემოთ მოყვანილ მაგალითში 8 და 5 რიცხვების დასამატებლად, მეორე დამატება გაფართოვდება, რათა დასრულდეს პირველი დამატება ათზე, შემდეგ კი დანარჩენი ემატება ათს.

რაც შეეხება გამოკლებას, მინუენდი იშლება მისი ციფრული შემადგენლობის მიხედვით. 15-ს გამოკლებული 8-ის მაგალითის გამოყენებით, ჩვენ ვხედავთ, რომ რიცხვი 15 იშლება მის ციფრულ ერთეულებად. შედეგი ყოველთვის არის 10, ხოლო ციფრი - 5. ახლა: ქვეტრაჰენდი უნდა დაიშალოს ტერმინებად. პირველი წევრი იქნება ციფრული ერთეული 15-დან, ხოლო მეორე წევრი შეირჩევა (ბავშვებმა იციან 8 რიცხვის შემადგენლობა). ახლა რჩება მხოლოდ მეორე წევრი გამოვაკლოთ რვას 10-ს. და პასუხი მზად არის. მცირე პრაქტიკით თქვენ შეგიძლიათ მარტივად ამოხსნათ ასეთი მაგალითები თქვენს თავში.

ისწავლეთ შეკრების და გამოკლების ცხრილი 10-ში

I კლასის მათემატიკის კურსის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მიზანია ბავშვებმა მტკიცედ აითვისონ შეკრება-გამოკლების ცხრილები ათის ფარგლებში. რიცხვების შემადგენლობის შესწავლისას მნიშვნელოვანი პუნქტია ვიზუალიზაციასა და სათამაშო აქტივობაზე დაყრდნობა. შეკრება-გამოკლების ცხრილების შესწავლაზე მუშაობა სისტემატურად უნდა წარიმართოს, სამუშაოს ფორმები მრავალფეროვანი იყოს. მხოლოდ ასეთ პირობებშია შესაძლებელი მოწყენილობისა და ერთფეროვნების აცილება და ბავშვების მიერ რიცხვების შემადგენლობის ძლიერი დამახსოვრება გარანტირებული.

რა თქმა უნდა, ეს არის ქაღალდის სიმულატორები რიცხვების შემადგენლობისთვის.

მაგრამ ყველაზე მეტად ბავშვებს მოსწონთ ინტერაქტიული ან ონლაინ თამაშები! თამაში ბავშვების ცოდნის შეძენის, განვითარებისა და განათლების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი საშუალებაა. მისი გამოყენება შესაძლებელია სწავლების სხვადასხვა მეთოდებში. თამაშში ძალიან მნიშვნელოვანი პუნქტია დაბრკოლებების გადალახვა, მიზნების მიღწევა და დამოუკიდებლად ძიება. თამაშის ყველა ეს ელემენტი ავითარებს მოსწავლის გონებრივ შესაძლებლობებს. ეს არის სხვადასხვა კომპიუტერული თამაშებისა და ტრენაჟორების დახმარებით, ინტერაქტიული მაგიდის ამოცანები, რომ თანამედროვე მასწავლებელს შეუძლია განასხვავოს სამუშაოს ტიპები, რომლებიც მიზნად ისახავს ბავშვებს დაეხმარონ დაეუფლონ დამატებისა და გამოკლების ცხრილებს. ისინი დაეხმარებიან მოსწავლეებს არა მხოლოდ გონებრივი გამოთვლის უნარის ავტომატიზირებამდე მიყვანაში, არამედ მათ შესაძლებლობას მისცემს გააერთიანონ ჯგუფში მუშაობის წესები.

5 ნომრის შემადგენლობა

6 ნომრის შემადგენლობა

7 რიცხვის შემადგენლობა

8 ნომრის შემადგენლობა

9 ნომრის შემადგენლობა

10 რიცხვის შემადგენლობა

ქვემოთ მოცემულია ონლაინ თამაშები, რომლებიც მიზნად ისახავს რიცხვების შემადგენლობის კონსოლიდაციასა და ავტომატიზაციას - ეს არის მათემატიკური ტრენაჟორები, რომლებიც მოიცავს მაგალითებს და განტოლებებს, რომლებიც დაგეხმარებათ რიცხვების შემადგენლობის შესახებ ცოდნის ავტომატიზირებამდე.

თუმცა, ნუ დაივიწყებთ რიცხვების შემადგენლობის დამახსოვრების სხვა გზებს, რადგან კომპიუტერის ეკრანის წინ დიდი ხნის განმავლობაში ყოფნა საზიანოა ბავშვისთვის.

პირველივე მაგალითები, რომლებსაც ბავშვი სკოლამდელ ეცნობა, არის შეკრება და გამოკლება. არც ისე ძნელია ნახატზე გამოსახული ცხოველების დათვლა და ზედმეტის გადაკვეთისას დარჩენილის დათვლა. ან გადაიტანეთ სათვლელი ჯოხები და შემდეგ დათვალეთ ისინი. მაგრამ ბავშვისთვის გარკვეულწილად რთულია შიშველი რიცხვებით მუშაობა. ამიტომ საჭიროა პრაქტიკა და მეტი პრაქტიკა. არ შეწყვიტოთ ბავშვთან მუშაობა ზაფხულში, რადგან ზაფხულის განმავლობაში სკოლის სასწავლო გეგმა უბრალოდ ქრება თქვენი პატარა თავიდან და დიდი დრო სჭირდება დაკარგული ცოდნის დაჭერას.

თუ თქვენი შვილი პირველკლასელია ან ახლახან შედის პირველ კლასში, დაიწყეთ ნომრის შედგენის გამეორებით სახლის მიხედვით. ახლა კი შეგვიძლია მაგალითები ავიღოთ. ფაქტობრივად, ათში შეკრება და გამოკლება არის ბავშვის პირველი პრაქტიკული გამოყენება რიცხვის შემადგენლობის შესახებ ცოდნის შესახებ.

დააწკაპუნეთ სურათებზე და გახსენით სიმულატორი მაქსიმალური გადიდებით, შემდეგ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ სურათი თქვენს კომპიუტერში და დაბეჭდოთ იგი კარგი ხარისხით.

შესაძლებელია A4-ის შუაზე გაჭრა და დავალების 2 ფურცლის მიღება, თუ გსურთ ბავშვის დატვირთვა შეამციროთ, ან მიეცით საშუალება, გადაწყვიტოს დღეში სვეტი, თუ ზაფხულში სწავლას გადაწყვეტთ.

ჩვენ ვხსნით სვეტს და აღვნიშნავთ ჩვენს წარმატებებს: ღრუბელი - კარგად არ მოგვარდება, ღიმილი - კარგი, მზე - შესანიშნავი!

შეკრება და გამოკლება 10-ის ფარგლებში

ახლა კი შემთხვევით!

და საშვით (ფანჯრები):

20-ში შეკრებისა და გამოკლების მაგალითები

სანამ ბავშვი მათემატიკის ამ თემის შესწავლას დაიწყებს, მან ძალიან კარგად უნდა იცოდეს, ზეპირად, პირველი ათეულის რიცხვების შემადგენლობა. თუ ბავშვმა ვერ აითვისა რიცხვების შედგენა, მას გაუჭირდება შემდგომი გამოთვლები. ამიტომ, მუდმივად დაუბრუნდით 10-ის ფარგლებში რიცხვების შედგენის თემას, სანამ პირველკლასელი არ დაეუფლება მას ავტომატურობამდე. ასევე, პირველკლასელმა უნდა იცოდეს, რას ნიშნავს რიცხვების ათობითი (ადგილობრივი მნიშვნელობის) შემადგენლობა. მათემატიკის გაკვეთილებზე მასწავლებელი ამბობს, რომ 10 არის, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, 1 ათეული, ამიტომ რიცხვი 12 შედგება 1 ათისა და 2 ერთისაგან. გარდა ამისა, ერთეულებს ემატება. რიცხვების ათობითი შემადგენლობის ცოდნაზეა დაფუძნებული 20-ში შეკრებისა და გამოკლების ტექნიკა. ათი გავლის გარეშე.

ათეულების შერევის გარეშე დაბეჭდვის მაგალითები:

შეკრება და გამოკლება 20-ის ფარგლებში ათზე გადასვლითდაფუძნებულია 10-ზე დამატების ან 10-ზე გამოკლების ტექნიკაზე, ანუ თემაზე „10 რიცხვის შედგენა“, ამიტომ პასუხისმგებლობით მოეკიდეთ ამ თემის შვილთან ერთად შესწავლას.

ათეულების გავლის მაგალითები (ნახევარი ფურცელი შეკრება, ნახევარი გამოკლება, ფურცელი ასევე შეიძლება დაიბეჭდოს A4 ფორმატში და განახევრდეს 2 ამოცანად):

ამ გაკვეთილზე თქვენ შეისწავლით თუ როგორ უნდა დაამატოთ და გამოკლოთ ერთნიშნა რიცხვები ადგილის მნიშვნელობის გამოყენებით. საინტერესო ამოცანების ამოხსნით შეისწავლით რიცხვების შეკრება-გამოკლების ალგორითმს ათის გავლის გზით და გაეცნობით 20-მდე ერთნიშნა რიცხვების შეკრების ცხრილს. შესაძლებლობა გექნებათ ივარჯიშოთ ადრე შესწავლილ მასალაზე საინტერესო მაგალითებით.

თემა:მათემატიკაში ძირითადი ცნებების შესავალი

გაკვეთილი: ერთნიშნა რიცხვების შეკრება და გამოკლება ადგილის მნიშვნელობის გამოყენებით. დამატების მაგიდა 20 მდე

გრაფიკული მოდელის გამოყენებით შეგიძლიათ ახსნათ ათეულების გავლის ერთნიშნა რიცხვების შეკრება.

როგორ შეგიძლიათ დაამატოთ 9 და 7?(ნახ. 1)

ბრინჯი. 1

გრაფიკული მოდელი აჩვენებს, რომ პირველი წევრი 9 უნდა დაემატოს 10-ს. ამისათვის ჩვენ ვყოფთ მეორე წევრს ორ ნაწილად, რომელთაგან ერთი უდრის რიცხვს 1-ს, ვინაიდან

9 + 1 = 10, რაც ნიშნავს 7 = 1 + 6. (ნახ. 2)

ბრინჯი. 2

მოდით გავაკეთოთ დამატება ნაწილების მიხედვით:

9 + 7 = (9 + 1) + 6 = 10 + 6 = 16

პასუხი: 9 + 7 = 16.

თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ ეს რიცხვები სხვაგვარად. (ნახ. 3)

ბრინჯი. 3

მეორე წევრი 7 შეიძლება დაემატოს 10-ს. ამისათვის პირველ წევრს ვყოფთ ორ ნაწილად, რომელთაგან ერთი უდრის რიცხვს 3. ამიტომ 9 = 3 + 6.

ბრინჯი. 4

მოდით გავაკეთოთ დამატება ნაწილების მიხედვით:

7 + 9 = (7 + 3) + 6 = 10 + 6 = 16

პირველი წევრი არის 9, მას აკლია ერთი ერთეული 10-მდე, ამიტომ მეორე წევრს ვყოფთ ნაწილებად. 5 არის 1 და 4. 9-ს ვამატებთ ჯერ ერთ ერთეულს, შემდეგ კი დარჩენილ ოთხ ერთეულს.

9 + 5 = 9 + (1 + 4) = 14

პირველი წევრი არის 6, მას აკლია 10-მდე ოთხი ერთეული, ამიტომ მეორე წევრს ვყოფთ ნაწილებად: 4 და 2. ჯერ ვამატებთ 4-ს 6-ს ​​და ვიღებთ ათ ერთეულს, შემდეგ კი დარჩენილ ორ ერთეულს.

6 + 6 = 6 + (4 + 2) = 12

პირველი წევრი არის 4, მას აკლია 10 ექვსამდე, ამიტომ მეორე წევრი 8 ვყოფთ ნაწილებად: 6 და 2. ჯერ 4-ს ვამატებთ ექვს ერთეულს და ვიღებთ ათი ერთეულს, შემდეგ კი დარჩენილ ორ ერთეულს.

4 + 8 = 4 + (6 + 2) = 12

მე-15-ში ხუთი ერთეულია, ამიტომ გამოკლებულ 7-ს ვყოფთ ნაწილებად: 5 და 2. ჯერ 15-ს ვაკლებთ ხუთ ერთეულს, მივიღებთ 10-ს. შემდეგ ათს ვაკლებთ დარჩენილ ორ ერთეულს.

15 - 7 = 15 - (5 + 2) = 8

მე-16-ში ექვსი ერთეულია, ამიტომ გამოკლებულ 9-ს ვყოფთ ნაწილებად: 6 და 3. ჯერ 16-ს გამოვაკლებთ ექვს ერთეულს, მივიღებთ 10. შემდეგ კი 10-ს გამოვაკლებთ დარჩენილ სამ ერთეულს.

16 - 9 = 16 - (6 + 3) = 7

მე-12-ში არის ორი ერთეული, ამიტომ გამოკლებულ 4-ს ვყოფთ ნაწილებად: 2 და 2. 12-ს ვაკლებთ 2-ს, მივიღებთ 10-ს, ხოლო 10-ს ვაკლებთ 2-ს.

12 - 4 = 12 - (2 + 2) = 8

პასუხი: 12 - 4 = 8.

ნაწილების შეკრებისა და გამოკლების მეთოდის გამოყენება ათზე გავლისას ყოველთვის არ არის მოსახერხებელი, ამიტომ უნდა ისწავლოთ ცხრილი 20-მდე ერთნიშნა რიცხვების დასამატებლადგულით.

ნახატზე ნაჩვენებია ცხრილი, რომელიც გაგიადვილებთ 20-მდე ერთნიშნა რიცხვების შეკრების შემთხვევების სწავლას (სურ. 7).

ბრინჯი. 7

თითოეულ სვეტში პირველი წევრი იგივეა, ხოლო მეორე იზრდება ერთით, რაც ნიშნავს, რომ ჯამი ასევე გაიზრდება ერთით. მოდით ვიპოვოთ ამ თანხების ღირებულება.

9 + 2 = 11, შესაბამისად: 9 + 3 = 12, ამ გზით მსჯელობით, ჩვენ ვავსებთ მთელ ცხრილს. (ნახ. 8)

ბრინჯი. 8

თითოეული სტრიქონი შეიცავს თანხებს იგივე პასუხებით. შეარჩიეთ ის გზა, რომლითაც გაგიადვილდებათ პასუხების დამახსოვრება: სვეტების ან რიგების მიხედვით. თუ კარგად ისწავლით 20-მდე ერთნიშნა რიცხვების დამატების ცხრილს, მაშინ არ გაგიჭირდებათ ერთნიშნა რიცხვების გამოკლება 20-ში.

ბიბლიოგრაფია

1. ალექსანდროვა L.A., Mordkovich A.G. მათემატიკა 1 კლასი. - M: Mnemosyne, 2012 წ.
2. ბაშმაკოვი მ.ი., ნეფედოვა მ.გ. მათემატიკა. 1 კლასი. - M: Astrel, 2012 წ.
3. ბედენკო მ.ვ. მათემატიკა. 1 კლასი. - M7: რუსული სიტყვა, 2012 წ.

1. პედაგოგთა სოციალური ქსელი ().
2. 5klass.net ().
3. Თვითნასწავლი ().

Საშინაო დავალება

1. დაიმახსოვრე როგორ სწორად შევკრიბოთ და გამოვაკლოთ ერთნიშნა რიცხვები ადგილის მნიშვნელობის გამოყენებით.

2. დაეხმარეთ ბაყაყს მაგალითების ამოხსნაში.

3. ამოხსენით მაგალითები და გააფერადეთ სურათი.

თამაშისთვის მომზადება - პარამეტრები

1. ნებისმიერი პარამეტრი და პარამეტრი შეიძლება შეიცვალოს ნებისმიერ დროს, თუნდაც თამაშის დროს.
2. თავდაპირველად თამაში ასეა მოწყობილი:
   • გამოთვლის ტიპი - დამატება 10-მდე
   • პრიზი 1- შოკოლადი, ბონუსი 2- ფუნთუშა
   • სათამაშო სესიაზე 10 გამოთვლა (არითმეტიკული მაგალითები)
   • მაგალითების პროცენტი, რომლებიც სწორად უნდა გადაწყდეს პრიზის 1-ის მისაღებად - 90%
   • მაგალითების პროცენტი, რომლებიც სწორად უნდა გადაწყდეს პრიზის 2-ის მისაღებად - 70%
3. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ნებისმიერი სხვა ტიპის გამოთვლა - იმის მიხედვით, თუ რა იცის ბავშვმა და რას ასწავლიან სკოლაში ამ მომენტში. თამაშში გამოთვლების სახეები:
   • შეკრება, გამოკლება, შეკრება და გამოკლება (შერეული):
     • 10-მდე
     • 20-მდე (ათზე გადასვლასთან ერთად)
     • 20-მდე (ათამდე და მის გარეშე)
     • 30-მდე
     • 100-მდე
   • გამრავლება, გაყოფა ან რაიმე კომბინაცია - 1-ზე, - 2-ზე, - 3-ზე......და ა.შ
   • რიცხვების შედარება
4. დააყენეთ რამდენი მაგალითი იქნება თამაშის სესიაზე. უმჯობესია დაიწყოთ მცდელობების მცირე რაოდენობა - 5 ან 10, რათა არ დააბრკოლოთ ბავშვი თამაშის გაგრძელებაში. როცა ბავშვი გაზრდის რძის მოსავლიანობას:) აუმჯობესებს შესრულებას, შეგიძლიათ გადახვიდეთ სერიოზულ თამაშზე 100-200 მაგალითით.
5. შეიყვანეთ სწორად ამოხსნილი მაგალითების პროცენტი, რომლებისთვისაც დაჯილდოვებულია 1-ლი და მე-2 პრიზები. დასაწყისისთვის უმჯობესია პროცენტის შემცირება. მაგალითად, აირჩიეთ 70 და 50 პროცენტი 1 და 2 პრემიაზე, შესაბამისად. მოგვიანებით, ტარიფები შეიძლება გაიზარდოს 90 - 70. ან თუნდაც 98% - 95% ძალიან საშინლად ჭკვიანი ბავშვებისთვის :). შეიყვანეთ მხოლოდ რიცხვები, % ნიშნის გარეშე!
6. ჩაწერეთ ბონუსები, რომლებსაც თქვენი შვილი მიიღებს 1-ლი და მე-2 ადგილისთვის.
7. პარამეტრები შეინახება ქუქიის გამოყენებით (პატარა სკრიპტი) და აღდგება შემდეგ ჯერზე, როცა თქვენს ბრაუზერში თამაშის გვერდს გახსნით.

ახლა თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ თამაში!

1. თამაშის დასაწყებად დააჭირეთ დაწყებას
2. როდესაც მაგალითი გამოჩნდება ეკრანზე, ბავშვმა უნდა შეიყვანოს პასუხი "=" ნიშნის შემდეგ.
3. თუ „შედარებებს“ ვთამაშობთ, უნდა შევიტანოთ შესაბამისი ნიშანი: . ამისათვის ყველაზე მოსახერხებელია ღილაკების გამოყენება, რომლებიც გამოჩნდება NEXT ღილაკის გვერდით
4. შედეგის შეყვანის შემდეგ, თქვენ უნდა დააჭიროთ ღილაკს OK (ან კლავიატურაზე ENTER), რათა შეამოწმოთ არის თუ არა მაგალითი სწორად ამოხსნილი.
5. თუ მაგალითი სწორად იქნა ამოხსნილი, ეკრანზე გამოჩნდება „სწორი“. თუ არა, "არასწორი" არის სწორი პასუხი. ამავდროულად, თამაში გამოთვლის სწორად ამოხსნილი მაგალითების პროცენტს
6. შემდეგ მაგალითზე გადასასვლელად, თქვენ უნდა დააჭიროთ ღილაკს NEXT
7. სესიის დასრულების შემდეგ ეკრანზე გამოჩნდება პრიზი, რომელიც ბავშვმა მოიგო (ან „არაფერი მოიგო“) და სესიის განმავლობაში სწორად ამოხსნილი მაგალითების პროცენტი.
8. ახალი სესიის დასაწყებად დააწკაპუნეთ ღილაკზე START OVER.

დიდი იმედები :)

რას უნდა ელოდო ამ თამაშისგან? დიდი დახმარება სასკოლო კურიკულუმის დასრულებაში!როგორც წესი, 5-7 დღის განმავლობაში, რომელშიც ბავშვი თამაშობს 30-40 წუთის განმავლობაში, მტკიცედ ეუფლება შემდეგი ტიპის გამოთვლას (მაგალითად, 20-მდე შეკრება და ათის გავლა). და ის პრაქტიკულად წყვეტს შეცდომებს კლასში.