თანამედროვე ზოოლოგები. რას შეისწავლის ზოოლოგია
ბიოლოგიური გაკვეთილების განვითარების მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელო, მე -7 კლასი
გაკვეთილის ტიპი - კომბინირებული
მეთოდები:ნაწილობრივი ძიება, პრობლემის პრეზენტაცია, რეპროდუქციული, განმარტებითი და ილუსტრაციული.
მიზანი: ბიოლოგიის ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარების დაუფლება, ბიოლოგიის თანამედროვე მიღწევების შესახებ ინფორმაციის გამოყენება; ბიოლოგიურ მოწყობილობებთან, ინსტრუმენტებთან, ცნობარ წიგნებთან მუშაობა; ბიოლოგიურ ობიექტებზე დაკვირვების ჩატარება;
Დავალებები:
საგანმანათლებლო: შემეცნებითი კულტურის ფორმირება, საგანმანათლებლო საქმიანობის პროცესში ათვისებული და ესთეტიკური კულტურა, როგორც მცხოვრები ბუნების საგნებისადმი ემოციური შეფასების უნარი.
ვითარდება: შემეცნებითი მოტივების შემუშავება, რომელიც მიზნად ისახავს ახალი ცოდნის მიღებას ცოცხალი ბუნების შესახებ; ადამიანის შემეცნებითი თვისებები ასოცირდება სამეცნიერო ცოდნის საფუძვლების ათვისებასთან, ბუნების შესწავლის მეთოდების დაუფლებასთან, ინტელექტუალური უნარების ფორმირებასთან;
საგანმანათლებლო: ორიენტაცია მორალური ნორმებისა და ღირებულებების სისტემაში: ცხოვრების მაღალი ღირებულების აღიარება მისი ყველა მანიფესტაციით, საკუთარი და სხვა ადამიანების ჯანმრთელობა; გარემოსდაცვითი ცნობიერება; ბუნებისადმი სიყვარულის განათლება;
პირადი: მიღებული ცოდნის ხარისხზე პასუხისმგებლობის გაცნობიერება; საკუთარი მიღწევებისა და შესაძლებლობების ადეკვატური შეფასების მნიშვნელობის გააზრება;
შემეცნებითი: გარემო ფაქტორების, ჯანმრთელობაზე რისკის ფაქტორების, ეკოსისტემებში ადამიანის საქმიანობის შედეგების, საკუთარი მოქმედებების გავლენის ცოცხალ ორგანიზმებსა და ეკოსისტემებზე ზემოქმედების ანალიზისა და შეფასების უნარი; ფოკუსირება უწყვეტ განვითარებაზე და თვითგანვითარებაზე; ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროებთან მუშაობის, მისი ერთი ფორმიდან მეორეში გარდაქმნის, ინფორმაციის შედარების და ანალიზის, დასკვნების გამოტანის, შეტყობინებებისა და პრეზენტაციების მომზადების შესაძლებლობა.
მარეგულირებელი: ამოცანების შესრულების დამოუკიდებლად ორგანიზების, მუშაობის სისწორის შეფასების, მათი საქმიანობის ასახვის უნარი.
კომუნიკაბელური: საკომუნიკაციო კომპეტენციის ფორმირება თანატოლებთან ურთიერთობაში და თანამშრომლობაში, მოზარდობის ასაკში გენდერული სოციალიზაციის მახასიათებლების გააზრება, სოციალურად სასარგებლო, საგანმანათლებლო და კვლევითი, შემოქმედებითი და სხვა სახის საქმიანობა.
ტექნოლოგიები: ჯანმრთელობის დაცვა, პრობლემაზე დაფუძნებული, განვითარების სწავლება, ჯგუფური საქმიანობა
საქმიანობა (შინაარსის ელემენტები, კონტროლი)
სტუდენტების უნარების ფორმირება ახალი ცოდნის მშენებლობისა და განსახორციელებლად (ცნებები, მოქმედების მეთოდები და ა.შ.): კოლექტიური მუშაობა - ტექსტისა და საილუსტრაციო მასალის შესწავლა (სახელმძღვანელოს მე -3 და მე –7 გვერდები), სახელმძღვანელოს სტრუქტურის გაცნობა, მასწავლებლის მიერ შემოთავაზებული საცნობარო მასალა ალგორითმი; ინდივიდუალური სამუშაო - ცხრილის შედგენა "ზოოლოგიის, როგორც მეცნიერების განვითარების ისტორია", შემდგომი ურთიერთდამოწმება; მუშაობა წყვილებში ან მცირე ჯგუფებში - ცხოველების კლასიფიკაცია მასწავლებლის რჩევით, შემდგომი ურთიერთგამოწმება, მასწავლებლის მიერ შეთავაზებული დავალებების შესრულება, რასაც მოჰყვება შემოწმება.
დაგეგმილი შედეგები
საგანი
ისწავლეთ ცნებების მნიშვნელობის ახსნა: ზოოლოგია, სისტემატური კატეგორიები; არქეოლოგიის მონაცემების გამოყენებით აღწერეთ ძველი ხალხის იდეები ცხოველებზე; შეაფასონ ძველი სამყაროს და შუა საუკუნეების მეცნიერთა წვლილი ცხოველებზე იდეების შემუშავებაში; აცნობიერებენ ინფორმაციის სისტემატიზაციის აუცილებლობას მისი შესწავლის მოხერხებულობისთვის; ახასიათებს სისტემურ კატეგორიას, გამოყოფს მის კომპონენტებს; ცხოველების კლასიფიკაცია თანამედროვე სისტემატური კატეგორიების გამოყენებით.
Metasubject UUD
შემეცნებითი : ინფორმაციის ერთი ფორმიდან მეორეში გარდაქმნა; ობიექტების კლასიფიკაცია განსაზღვრული კრიტერიუმების შესაბამისად.
მარეგულირებელი: გამოკვეთეთ საგანმანათლებლო დავალების განზოგადებული მნიშვნელობა და ფორმალური სტრუქტურა; შეასრულოს დავალებები შემოთავაზებული ალგორითმის შესაბამისად და გააკეთონ დასკვნები შესრულებული სამუშაოს ხარისხის შესახებ.
კომუნიკაბელური: ჯგუფში მუშაობა, თანატოლებთან ეფექტური ურთიერთობის დამყარება
პირადი UUD
ბიოლოგიის შესწავლისა და ბუნების შესახებ ცოდნის განვითარების ისტორიის შემეცნებითი ინტერესის ფორმირება და განვითარება
მიღება:ანალიზი, სინთეზი, დასკვნა, ინფორმაციის თარგმანი ერთი ტიპიდან მეორეზე, განზოგადება.
Ძირითადი ცნებები
ზოოლოგია არის მეცნიერება ცხოველებზე, მისი შესწავლის საგანი; ზოოლოგიის განვითარების ეტაპები: წინა-სამეცნიერო და სამეცნიერო; ცხოველების შესწავლის მეთოდები; ცხოველების მრავალფეროვნება, მათი ფართო გავრცელება დედამიწაზე; ცხოველთა სამყაროს სისტემური კატეგორიები; სახელმძღვანელო "ცხოველები": მისი შინაარსი, მეთოდოლოგიური აპარატი, სახელმძღვანელოთან მუშაობის წესები.
რესურსები
ბიოლოგია. ცხოველები. ზოგადი განათლების მე –7 კლასის სახელმძღვანელო. ინსტიტუტები / V. V. Latyushin, V. A. Shapkin. -
პრეზენტაციების მასპინძლობა
თემა "თანამედროვე ზოოლოგია"
მიზნები:
საგანმანათლებლო: ხელი შეუწყოს ისეთი ცნებების ათვისებას, როგორიცაა იხტიოლოგია, ჰელმინთოლოგია, ორნიტოლოგია, ეთოლოგია, ენტომოლოგია, მცენარეთა და ცხოველთა უჯრედებს შორის მსგავსება და განსხვავება.
ვითარდება: პირობების შექმნა ზოგადი საგანმანათლებლო, ინტელექტუალური უნარების ფორმირების, ყურადღების განვითარების, აზროვნების დამოუკიდებლობისთვის.
საგანმანათლებლო: შექმნან პირობები თანამედროვე სამყაროში ზოოლოგიის შესწავლისა და ზოოლოგიის ცოდნის გამოყენების მნიშვნელობის გასაგებად.
წინასწარი სამუშაო: რამდენიმე სტუდენტს ეძლევა დავალება მოამზადოს სხვადასხვა მეცნიერების წარმოშობის ისტორიის, აგრეთვე იმის შესახებ, თუ რას სწავლობენ ეს მეცნიერებები.
გაკვეთილების დროს
ორგ. მომენტი
1 მასწავლებლის შესავალი
გამარჯობა ბიჭებო, ბოლო გაკვეთილზე გავეცანით ზოოლოგიის განვითარების ისტორიას. ცოტათი გავიხსენოთ ბოლო გაკვეთილის მასალიდან.
IIახლა მე წავიკითხავ განცხადებებს და თქვენ უნდა დაწეროთ, ეთანხმებით თუ არა ამ განცხადებას. მზად ხართ?
დამოუკიდებელი სამუშაო
1. მხოლოდ მე -15 საუკუნეში დაიწყო გამოქვაბულების კედლებზე ნახატების გამოსახვა, რომლებსაც ახლა გამოქვაბულის ნახატებს ვუწოდებთ (არა).
2. პირველად, "ქმნილების კიბე" შექმნა კარლ ლინეუსმა (არა).
3. ანტონი ვან ლიუენჰუკმა თავად გააკეთა ლინზები, რომლებიც 150-300-ჯერ იზრდება და აღმოაჩინა მიკროორგანიზმების სამყარო (დიახ).
4. კარლ ლინეუსმა შექმნა ბინარული ნომენკლატურა (დიახ).
5. სახელწოდებით Bear White, დათვი ზოგადი სახელია, ხოლო თეთრი არის კონკრეტული სახელი (დიახ).
6. არქეოპტერიქსი არის ცხოველების გარდამავალი ფორმა ამფიბიებიდან ფრინველებამდე (არცერთი).
7. ზოოლოგიის უდიდესი სისტემატური განყოფილება, ისევე როგორც ბოტანიკაში, არის სამეფო (დიახ).
მასწავლებელი იღებს სამუშაოს რამდენიმე მოსწავლისგან და ორგანიზებას უწევს სამუშაოს შემოწმებას ადგილიდან. დანარჩენი სტუდენტები გაცვლიან რვეულებს და აფასებენ სხვებს.
II .ახალი მასალის სწავლა
ახლა კი, ბიჭებო, ვიწყებთ ახალი თემის "თანამედროვე ზოოლოგიის" შესწავლას. რვეულებში ვწერთ "თანამედროვე ზოოლოგიას" და რიცხვს მინდორში. ჩვენ მას არაჩვეულებრივად შევისწავლით. პირველ რიგში, გავიხსენოთ
რა არის ზოოლოგია?
? ზოოლოგია მეცნიერებაა ცხოველებზე.
? რას სწავლობს ზოოლოგია? (ზოოლოგია შეისწავლის ცხოველთა სამყაროს, ცხოველთა სტრუქტურას, წარმოშობას, განვითარებას, ქცევას).
ყველამ ვიცით, რომ ცხოველები და მცენარეები ცოცხალი ორგანიზმებია. Და რატომ?რა პროცესები ახასიათებს როგორც მცენარეებს, ასევე ცხოველებს, რაც მიუთითებს ცხოვრების მიმდინარეობაზე (სუნთქვა, რეპროდუქცია, კვება, ზრდა, განვითარება).
ყველა ცოცხალი ორგანიზმი უჯრედებისგან შედგება.და რა განსხვავებაა ცხოველურ უჯრედებსა და მცენარეულ უჯრედებს შორის ? (ცხოველურ უჯრედებში არ არის პლასტიდები, ვაკუოლები, არ არის ცელულოზა მემბრანაში).
ცოცხალი ორგანიზმების სტრუქტურას, ორგანიზმში მომხდარ პროცესებსა და ორგანიზმების ქცევით რეაქციებს სწავლობს მეცნიერება. მაგრამ ცხოვრების დღევანდელ ეტაპზე ცოდნა სულ უფრო და უფრო ხდება, ამიტომ ისეთ უზარმაზარ მეცნიერებაში, როგორიცაა ზოოლოგია, იქმნება სხვა მეცნიერებები, რომლებიც შეისწავლიან ცხოველთა ინდივიდუალურ ჯგუფებს ან მათ ქცევას. ახლა ამაზე ვისაუბრებთ.
სუბტიტრები ნოუთბუქებში:ზოოლოგია, როგორც მეცნიერება.
ახლა გავეცნოთ ჩვენს ექსპერტებს:
1. ჩვენი ქვეყნის წამყვანი ორნიტოლოგი
2. მოსკოვის კვლევითი ინსტიტუტის ექტიოლოგი
3. ვლადიმირის რაიონის მესჩერას ეროვნული პარკის ენტომოლოგი
4. ჰელმინთოლოგი კვლევითი ცენტრის "ჯანმრთელობა"
და ექსპერტთა კოლეგიის თავმჯდომარე ვარ მე, ბიოლოგი, რომელიც ორგანიზმების სხვადასხვა ჯგუფს ვსწავლობ.
მოდით, დავიწყოთ.
ზოოლოგიის ფარგლებში ამჟამად გამოირჩევა ასეთი მეცნიერებები,როგორც ორნიტოლოგია, იქთიოლოგია, ჰელმინთოლოგია, ენტომოლოგია სხვა მოდით გავეცნოთ მათ შესახებ ცოტა რამს.
იქთიოლოგია
(ვიდეო გვიჩვენებს)
ორნიტოლოგია
(ვიდეო გვიჩვენებს)
ენტომოლოგია
თავმჯდომარე : Ამგვარად,ზოოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც მოიცავს მეცნიერების ისეთ დარგებს ან განყოფილებებს, როგორიცაა ორნიტოლოგია, იქთიოლოგია, ჰელმინთოლოგია, ენტომოლოგია და ა.შ.
(დიაგრამა შევსებულია დაფაზე)
ზოოლოგია იქთიოლოგია
ორნიტოლოგია
ჰელმინთოლოგია
ენტომოლოგია
ეთოლოგია
ასევე არსებობს სხვა მეცნიერებებიც: არაქნოლოგია, პროტისტოლოგია და მრავალი სხვა.
ინფორმაცია მასწავლებლისთვის: პროტისტოლოგია - მეცნიერების დარგი, რომელიც შეისწავლის უმარტივეს ორგანიზმებს.
არაქნოლოგია - მეცნიერების დარგი, რომელიც შეისწავლის არაქიდებს.
თავმჯდომარე: მადლობა ჩვენს ექსპერტებს გაწეული მუშაობისთვის. მე ვთხოვ მათ დაიკავონ ადგილები კლასში.
ჩვენ ახლა შევისწავლეთ, მინიმუმ შევეცადეთ განგვეხილა ის, რასაც ზოოლოგიის ასეთი უზარმაზარი მეცნიერება სწავლობს, შევისწავლეთ ინდივიდუალური მეცნიერებები ზოოლოგიაში და ასევე, თუ როგორ განსხვავდება ცხოველური უჯრედის სტრუქტურა მცენარეული უჯრედისისაგან, ოდნავ შევეხეთ ზოოლოგიის თანამედროვე კვლევას. ამიტომ, ახლა ყველას ვთხოვ თქვენს ბლოკნოტებში დაწეროთ პასუხი კითხვაზე:
? რატომ გვჭირდება ზოოლოგიის ცოდნა? რაც შეიძლება მეტი არგუმენტი მოიყვანეთ ამ კითხვაზე პასუხის გაცემისას.
დავალების შესასრულებლად 4 წუთი. გთხოვთ დაიწყოთ მუშაობა.
(წაიკითხეთ არგუმენტები)
ზოოლოგიის მნიშვნელობა
1) ბევრი იცოდე ზოოლოგიის შესახებ
- შეგიძლიათ ხელოვნურად გამოიმუშაოთ თევზი, ბეწვის ცხოველები, შინაური ცხოველები
- შეიძლება შემუშავდეს მავნებლების კონტროლის მეთოდები
- ცხოველების ახალი ჯიშების გამოყვანა
- ხელი შეუწყონ ცხოველთა სამყაროს არსებული სახეობების შენარჩუნებას
- შეისწავლეთ ბუნებაში მიმდინარე პროცესები
- გარეული ცხოველების მოშინაურება
III ფიქსაცია
განაგრძეთ წინადადებები
1. ზოოლოგია არის .... მეცნიერება ცხოველებზე.
2. ცხოველურ უჯრედში, მცენარისგან განსხვავებით, უჯრედის მემბრანაში არ არის ... პლასტიდები, ვაკუოლები, ცელულოზა.
3. ორნიტოლოგია არის მეცნიერება ... ფრინველების შესახებ
4. ჰელმინთოლოგია არის მეცნიერება ... ჰელმინთების შესახებ
5. ეთოლოგია არის მეცნიერება ... ცხოველთა ქცევის შესახებ.
6. ენტომოლოგია არის მეცნიერება ... მწერების შესახებ.
7. იქთიოლოგია არის მეცნიერება ... თევზის შესახებ.
მადლობას გიხდით კლასში გაწეული მუშაობისთვის (სტუდენტების პასუხების შეფასება).
მაგ., პუნქტი 2
იქთიოლოგია - ზოოლოგიის ცალკე განყოფილება, რომელიც შეისწავლის თევზებს.
მკვლევარები შეისწავლიან თევზის წარმოშობისა და განვითარების ისტორიას, მათი სხეულის სტრუქტურას, საცხოვრებელ პირობებსა და კვებისა და გამრავლების მახასიათებლებს. იხტიოლოგიის ერთ-ერთი ამოცანაა თევზის სხვადასხვა სახეობის სისტემატიზაცია და აღწერა.
იქთიოლოგიის მონაცემები გონივრულ თევზაობაში ეხმარება. წყლის ქვეშ თევზის ორიენტაციის პრინციპების, აგრეთვე მათი გადაადგილების შესწავლა ხელს უწყობს ტექნოლოგიის, კერძოდ, ჰიდროაკუსტიკისა და ჰიდროდინამიკის განვითარებას.
თევზი შეისწავლეს უძველესი დროიდან. თევზის პირველი აღწერილობა ძველ ინდოეთში გაჩნდა ძვ. I ათასწლეულში ჩინეთში გამოჩნდა ხელნაწერი წიგნები, სადაც აღწერილია სხვადასხვა თევზი, მათი ცხოვრების წესი და კვების ჩვევები.
IV საუკუნეში, ნაშრომში "ცხოველთა ისტორია", თევზები სისტემატურად აღწერილია. ეს გააკეთა დიდმა მკვლევარმა და ფილოსოფოსმა არისტოტელემ. არისტოტელეს მონაცემები მე –15 საუკუნემდე ადამიანის ძირითადი ცოდნა იყო თევზის შესახებ და საერთოდ არ გაფართოვდა. 15-19 საუკუნეების განმავლობაში სხვადასხვა ქვეყნის მეცნიერებმა დააგროვეს ახალი ინფორმაცია თევზის შესახებ. დაბოლოს, მხოლოდ XIX საუკუნეში გახდა იქთიოლოგია დამოუკიდებელი სამეცნიერო დისციპლინა. მე -19 საუკუნეში განვითარდა თევზაობის ინდუსტრია. მეცნიერება თევზაობის სამსახურში იმყოფებოდა.
იქთიოლოგია აყვავდა მე -20 საუკუნეში, როდესაც სონარები და წყალქვეშა მანქანები სამეცნიერო კვლევებისთვის გამოიყენეს, როდესაც წყალქვეშა მყვინთავება და ღრმა ზღვის აბანოები გამოიგონეს.
ორნიტოლოგია ზოოლოგიის განყოფილება, რომელიც ფრინველებს სწავლობს. ორნიტოლოგები შეისწავლიან ფრინველების სხვადასხვა სახეობის წარმოშობას, განვითარებას, სტრუქტურულ თავისებურებებს, კვებას და გამრავლებას. ორნიტოლოგიის ცალკეული ამოცანაა ფრინველის სხვადასხვა სახეობის სისტემატიზაცია და აღწერა.
ტერმინ „ორნიტოლოგიის“ ავტორია ცხოველების იტალიელი მკვლევარი ალდროვანდი, რომელიც ცხოვრობდა XVI საუკუნეში. თანამედროვე ორნიტოლოგიის საფუძვლები ჩაეყარა მე -18 საუკუნის მეცნიერმა კარლ ლინეუსმა, რომელმაც თავის ნაშრომში შესთავაზა ფრინველების სისტემატიზაცია. მე -19 საუკუნემდე მეცნიერები აღწერდნენ მხოლოდ სხვადასხვა ტიპის ფრინველებს, მათ სტრუქტურასა და ცხოვრების წესს. მე -19 საუკუნიდან მათ დაიწყეს სხვადასხვა ფრინველის გავრცელების გეოგრაფიისა და მიგრაციის გზების შესწავლა.
ორნიტოლოგია ზოოლოგიის ერთ-ერთი ყველაზე განვითარებული დარგია. ორნიტოლოგიის მონაცემებმა განსაკუთრებული როლი ითამაშა ადამიანისთვის საშიში ვირუსული დაავადების, ფრინველის გრიპის გავრცელების პრევენციაში. ორნიტოლოგიურ კვლევას კოორდინირებულად ახორციელებენ სხვადასხვა ქვეყნის ორნიტოლოგები, რომლებიც გაერთიანდებიან ორნიტოლოგიურ საზოგადოებებში და სხვა სამეცნიერო ორგანიზაციებში, გაცვლიან ინფორმაციას და კვლევის გამოცდილებას.
ენტომოლოგია ზოოლოგიის დარგია, რომელიც სწავლობს მწერებს.
ენტომოლოგები დაინტერესებულნი არიან ამ არსებების მწერების, ჰაბიტატების და კვების ჩვევების წარმოშობით და სტრუქტურით. ენტომოლოგიაში ცალკე პრობლემაა მწერების ტაქსონომია.
საინტერესოა, რომ მონაცემები მწერების შესახებ დაცულია ძველი ეგვიპტის ლურსმულ ფირფიტებსა და პაპირუსებზე. ეს წერილობითი წყაროები თარიღდება ძვ.წ. III ათასწლეულით. დაფები მოგვითხრობს უზარმაზარი კალიების მიერ მინდვრების განადგურებაზე. ძველი ჩინეთის წერილობითი წყაროები მეტყველებს აბრეშუმის ჭიის შემცველობაზე.
არისტოტელე მწერებზე მწერლობის შესახებ წერდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე მე -4 საუკუნეში. მაგრამ ენტომოლოგიის ფორმირება მხოლოდ მე -17 საუკუნეში დაიწყო. ამ მეცნიერების ფუძემდებლად ითვლება მკვლევარი ჰოლანდიიდან J. Swammerdam, რომელმაც პირველად 1669 წელს დაწერა სამეცნიერო ნაშრომი ფუტკრების შესახებ. მკვლევარმა ინგლისიდან ჯეი რეიმ პირველად მწერების სისტემატიზაცია სცადა მე -17 საუკუნეში. მწერების ტაქსონომიის საფუძველი ჩაეყარა შვედეთის მკვლევარმა კ. ლინეუსმა.
ზოოლოგია მეცნიერებაა ცხოველებზე. ცხოველთა სამყაროს წარმომადგენლები ერთ სამეფოს ეკუთვნიან, რომელშიც 1,5 მილიონზე მეტი სახეობაა. ცნობილია მიკროსკოპული ორგანიზმები 0,5 მმ-მდე ზომით და ზღვების უზარმაზარი ბინადრები - ვეშაპები 33 მ-მდე. განაწილებულია ყველგან ხმელეთზე, წყალში, ჰაერში.
რა ზოოლოგიას სწავლობს და მის მთავარ ამოცანებს
ზოოლოგია შეისწავლის ცხოველთა სტრუქტურას, სასიცოცხლო აქტივობას, მათი დასახლების ნიმუშებს და ურთიერთობას გარემოსთან. აღწერს ევოლუციურ პროცესებს, ცხოველთა სამყაროს განვითარების ეტაპებს.
ზოოლოგია - მეცნიერება ცხოველებზე
ზოოლოგიის ძირითადი ამოცანები:
- შინაგანი ორგანოების, ჩონჩხის, ცხოველების გარე საფარის სტრუქტურის თავისებურებების შესწავლა.
- ინდივიდუალური განვითარების პროცესების დახასიათება განაყოფიერებიდან სიკვდილამდე.
- ცხოველების როლის შესწავლა ბიოცენოზებში და ზოგადად ბუნებრივ გარემოში.
ზოოლოგიის განვითარების ისტორია
ზოოლოგიის განვითარება ჯერ კიდევ ჩვენს ეპოქამდე დაიწყო, მაშინაც ადამიანები იკვლევდნენ ცხოველთა სამყაროს, სწავლობდნენ მათ სტრუქტურასა და ქცევას. ზოოლოგიის, როგორც მეცნიერების ფუძემდებელი, ცნობილი ძველი ბერძენი მეცნიერი და მოაზროვნე არისტოტელე... მან დაწერა ტრაქტატი 10 წიგნისგან "ცხოველთა ისტორია", რომელშიც წარმოდგენილი იყო ცხოველების ფიზიოლოგიისა და ანატომიის საფუძვლები.
ზოოლოგიის განვითარების ძირითადი ეტაპების ცხრილი
| სცენები | მთავარი მოვლენები |
|---|---|
| IV ხელოვნება. ძვ.წ. ეპოქა | არისტოტელეს დეტალური აღწერა 452 ცხოველის სახეობა, რომლებიც იმ დროს დედამიწაზე ბინადრობდნენ. |
| ახ.წ.77 წ. ეპოქა | პირველი საუკუნის დასაწყისის რომაელმა მეცნიერმა პლინიუს უფროსმა გამოაქვეყნა წიგნი "ბუნებრივი ისტორია", რომელშიც აღწერილია იმდროინდელი ცხოველები. |
| V - XV ხელოვნება. | შუა საუკუნეებში აკრძალული იყო ცხოველებზე კვლევა. |
| XV - XVI ხელოვნება. | რენესანსის პერიოდში მეცნიერების განვითარების ახალი ეტაპი დაიწყო. კოლუმბისა და მაგელანის მიერ კონტინენტების აღმოჩენა მნიშვნელოვანი მოვლენები გახდა ზოოლოგიისთვის. ჩატარდა ახალი სახეობების, ნიმუშების და მათი დაშლის თავისებურებების შესწავლა მთელ მსოფლიოში. |
| XVII ხელოვნება. | მიკროსკოპი გამოიგონეს და ჰოლანდიელმა ბიოლოგმა A. Leeuwenhoek- მა პირველმა შეისწავლა წამწამები და აღწერა ცხოველების კუნთების უჯრედული სტრუქტურა. |
| XVIII ხელოვნება. | კარლ ლინეუსი აქვეყნებს „ბუნების სისტემას“, რომელიც გახდა საფუძველი ცხოველების ამჟამინდელი კლასიფიკაციისა. |
| XIX ხელოვნება. | სახეობების ევოლუციის იდეის წარმოშობა უფრო პრიმიტიული ერთუჯრედიანი ფორმებიდან მრავალუჯრედულ, მაღალგანვითარებულ ორგანიზმებამდე (ჩარლზ დარვინის თეორია). |
| XX ხელოვნება. - XXI საუკუნის დასაწყისი. | ელექტრონული მიკროსკოპის, ბიოფიზიკური მეთოდების გამოყენებით კვლევების რაოდენობის ზრდა. გენეტიკის, როგორც ზოოლოგიის დარგის განვითარება. ობიექტების მოდელირება მოლეკულურ დონეზე კომპიუტერული ტექნოლოგიის გამოყენებით. |
რუსული ზოოლოგიის ისტორია სათავეს იღებს მე -17 საუკუნიდან, როდესაც ცხოველთა სამყაროს შესახებ ცოდნის განზოგადება, სისტემატიზაცია დაიწყო და დაიწყო პირველი წიგნების გამოცემა ცხოველებზე.
XVIII ხელოვნება. აღინიშნა მეცნიერებათა აკადემიის გახსნით, ამას ხელი შეუწყო პეტრე I- მა, რომელიც დაინტერესებული იყო ზოოლოგიით, შეაგროვა ცხოველები.
მრავალი ექსპედიცია მოეწყო საკუთარი და ახლომდებარე ტერიტორიების ფაუნის შესასწავლად.
მეოცე საუკუნეში. ზოოლოგიის განვითარებას უკავშირდება ა.ნ. სევერცოვის, კ.ი. სკრიაბინის, ვ.ა. დოგელის სახელები. მეოცე საუკუნის მეორე ნახევარში. დაარსებულია მრავალი სამეცნიერო საზოგადოება, ორგანიზებულია სამეცნიერო კვლევები. დაიწყო თანამშრომლობა უცხოელ მეცნიერებთან, სულ უფრო იზრდება ცოდნის გაღრმავება და ხდება ახალი მიმართულებების ფორმირება ცხოველთა სამყაროს შესწავლის პროცესში.
ზოოლოგიის განყოფილებები შესრულებული დავალებების შესაბამისად
ცხოველთა ტაქსონომია აღწერს სახეობათა მრავალფეროვნებას, ანაწილებს მათ მსგავსი და განმასხვავებელი მახასიათებლების შესაბამისად, სწავლობს ცხოველების ისტორიული განვითარების პროცესში სტრუქტურის დამახასიათებელ ცვლილებებს.
ანატომია (ზოოტომია) - მეცნიერება ცხოველთა სამეფოს წარმომადგენელთა სტრუქტურის, ორგანოთა და სისტემების ტოპოგრაფიის შესახებ.
Მორფოლოგიადაკავებულია სხვადასხვა ჯგუფის ცხოველების შედარებითი მახასიათებლების შესწავლასა და შედგენაში, მათი ევოლუციური განვითარების შესწავლით.
ციტოლოგია- იკვლევს ცხოველთა უჯრედების ფუნქციებსა და სტრუქტურას; ფიზიოლოგიაიძლევა წარმოდგენას მთელ ორგანიზმში უჯრედების, ორგანოებისა და სისტემების აქტივობის შესახებ.
ცხოველთა ეკოლოგია - მათი ურთიერთქმედება ერთმანეთთან და სხვა პირებთან და უსულო ბუნების ელემენტებთან.
ეთოლოგია - სწავლობს ცხოველების ინსტინქტურ ქცევას ბუნებრივ გარემოში.
ზოოგეოგრაფია - სწავლობს იმ მიზეზებსა და ფაქტორებს, რომლებიც გავლენას ახდენს ცხოველების დაშლაზე, სხვადასხვა კონტინენტზე, კლიმატურ ზონებში მათი განაწილებაზე.
პალეოზოლოგია ეწევა ნაშთი ცხოველების შესწავლას, რომლებიც ბინადრობდნენ დედამიწაზე მისი ფორმირების სხვადასხვა პერიოდში.
ზოოლოგიის განყოფილებები დამოკიდებულია სასწავლო ობიექტზე
- არაქნოლოგია - არაქიდების მეცნიერება;
- ენტომოლოგია - მწერების შესახებ;
- მალაკოლოგია - ჭურვის შესახებ;
- იხტიოლოგია - თევზის შესახებ;
- თერიოლოგია - ძუძუმწოვრების შესახებ.
თანამედროვე ზოოლოგია
თანამედროვე ზოოლოგია არის სამეცნიერო დარგების ერთობლიობა, რომელიც ასახავს ცხოველთა სამყაროს წარმომადგენელთა ცხოვრების წესს, მათ განვითარებას, ორგანოებისა და სისტემების სტრუქტურას.
თითოეულ ამ სფეროში მრავალი მეცნიერი მუშაობს, რამაც ზოოლოგიის განვითარებაში მაღალი მიღწევები გამოიწვია.
საუკუნეების განმავლობაში ცხოველების მნიშვნელობა მნიშვნელოვნად შეიცვალა. ველური სახეობების, როგორც საკვების წყაროს როლი მნიშვნელოვნად შემცირდა. ადამიანებმა აქტიურად დაიწყეს ახალი, უფრო ღირებული და ნაყოფიერი ჯიშების მოშენება. შინაური ცხოველების, თევზის გამოყვანა დღეს ძალიან პოპულარულია. ზოოლოგიის გარკვეული დარგები ეხმარება ბრძოლაში მავნე მწერებთან, მღრღნელებთან, სოკოებთან, რომლებიც აზიანებენ სოფლის მეურნეობას.
კვლევის დროს, ზოოლოგებმა დაადგინეს, რომ ცხოველები ადამიანის რიგი სერიოზული დაავადებების მიზეზი არიან. მაგალითად, სკაბი გამოწვეულია ქავილის ქავილით, მალარია - პლაზმოდიუმის მალარიით და სიცოცხლისთვის საშიში მრავალი ჭიით. და სხვა ცხოველები ატარებენ ამ დაავადებების გამომწვევ აგენტებს. ტილები არის რიკეტციის (ტიფი), ანოფელეს გვარის კოღოების - მალარია, მღრღნელების - ჭირის მატარებლები.
ინდუსტრიული ადამიანის საქმიანობის განვითარების გამო, ზიანი მიაყენა ბევრ ცხოველს. ტყის მასიურმა ტყეებმა, ჭაობების მელიორაციამ, ძვირფას სახეობებზე ნადირობამ მრავალი ველური სახეობის გადაშენება გამოიწვია. ამიტომ, თანამედროვე სამყაროში ზოოლოგიის ამოცანაა აგრეთვე ცხოველების დაცვა, მათი განადგურების აღკვეთა და მათი ჰაბიტატების შენარჩუნება.
სლაიდი 2
"ზოოლოგია" (თარგმნილი ბერძნულიდან) ცხოველთა ზოონლოგიის სწავლება- რა არის ზოოლოგია?
სლაიდი 3
იგი შეისწავლის ცხოველთა სამყაროს მრავალფეროვნებას, ცხოველთა სტრუქტურასა და ცხოვრებას, მათ განაწილებას, გარემოსთან კავშირს, ინდივიდუალური და ისტორიული განვითარების კანონებს. ზოოლოგია მეცნიერებაა ცხოველებზე.
სლაიდი 4
ზოოლოგია არის ცხოველთა მეცნიერებათა სისტემა.
სლაიდი 6
ზოოგეოგრაფია - ცხოველთა განაწილების მეცნიერება
სლაიდი 7
ენტომოლოგია მწერების მეცნიერებაა
სლაიდი 8
იქთიოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც თევზებს სწავლობს
სლაიდი 9
ორნიტოლოგია არის მეცნიერება, რომელიც ფრინველებს სწავლობს
სლაიდი 10
პალეოზოლოგია
მეცნიერება, რომელიც შეისწავლის ცხოველთა ნამარხ ფორმებს და მათ ცვლილებებს ისტორიული განვითარების პროცესში
სლაიდი 11
სირაქლემას, ხარი, ჟირაფი და მწყემსების გამოსახულებები მშვილდთა სიმებიანი ცხენი ირემი ბუფალო ადამიანის ცხოველების სამეფოს შესახებ ინფორმაციის დაგროვების დასაწყისი ჯერ კიდევ ქვის ხანიდან იწყება
სლაიდი 12
ზოოლოგიის მეცნიერების ფუძემდებელმა, მან პირველი მცდელობა მოახდინა ცხოველების კლასიფიკაციაზე, დაწვრილებით აღწერილი ცხოველების 400-ზე მეტი სახეობის სტრუქტურა, ცხოვრების წესი და განაწილება თავის ნაშრომებში "ცხოველთა ისტორია", "ცხოველების გაჩენა", "ცხოველების ნაწილების შესახებ" არისტოტელე (ძვ. წ. 384-322) როგორც მეცნიერება, ზოოლოგია წარმოიშვა Dr. საბერძნეთი და ასოცირდება არისტოტელეს სახელთან
სლაიდი 13
ზოოლოგია შუა საუკუნეებში მეცნიერების ზოგადი დაქვეითება შუა საუკუნეებში აისახა ზოოლოგიაში. ძველთა ნამუშევრებიც კი დიდი ხნის განმავლობაში დავიწყებული რჩება და მხოლოდ ზოგან ინახება მონასტრებში. ამ დროის რამდენიმე ნაშრომს ზოოლოგიაზე არანაირი სამეცნიერო მნიშვნელობა არ აქვს. XIII საუკუნის შემდეგ. იწყება სიმშვიდის პერიოდი, მაგრამ გამოჩენილი ნამუშევრები ითარგმნება სხვადასხვა ენებზე; XIV საუკუნეში დაარსდა მრავალი უნივერსიტეტი, ტიპოგრაფიამ ხელი შეუწყო საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა ნაშრომების გავრცელებასა და სამეცნიერო წრეების ჩამოყალიბებას, რომლებიც მეცნიერულ საზოგადოებებს უძღოდა წინ.
სლაიდი 14
ზოოლოგია დიდი გეოგრაფიული აღმოჩენების ეპოქაში A.V. Levenguk (1632-1723) M. Malpighi (1628-1694) W. Garvey (1578-1657)
სლაიდი 15
ზოოლოგიამ ჩამოყალიბდა ცოდნის ჰარმონიულ სისტემაში მე -18 საუკუნის ბოლოს ჯ. ლამარკი (1744-1829) ჩარლზ დარვინი (1809-1882) გ. ლინეუსი (1707-1778) ჯ. კუვიე (1769-1832)
სლაიდი 16
ი.მეჩნიკოვი (1845-1915) ა. ო. კოვალევსკი (1840-1901) ა. ნ. სევერცევი (1866-1936) კ. ბაერი (1792 -1876) რუსულ ზოოლოგიაში მონაწილეობა მიიღეს:
სლაიდი 17
დღესდღეობით ცნობილია დაახლოებით 2 მილიონი ცხოველის სახეობა
სლაიდი 18
ცხოველები ბინადრობენ ყველა საცხოვრებელ გარემოში ხმელეთის საჰაერო გარემო წყლის გარემო ნიადაგის გარემო ორგანიზაციული გარემო
სლაიდი 19
ცხოველები მრავალფეროვანია გარე და შიდა სტრუქტურით, ზომით, ცხოვრების წესით.
სლაიდი 20
ცხოველებს, ისევე როგორც მცენარეებსა და ყველა სხვა ცოცხალ ორგანიზმს, აქვთ საერთო მახასიათებლები:
უჯრედული სტრუქტურა ზრდის განვითარება კვების რესპირაცია რეპროდუქცია
სლაიდი 21
რით განსხვავდება ცხოველები მცენარეთაგან?
სლაიდი 22
მცენარეებისა და ცხოველების შედარებითი ცხრილი
სლაიდი 23
1. ცხოველთა უჯრედებს არ აქვთ მყარი ცელულოზის გარსი
ცხოველური უჯრედის სტრუქტურა მცენარეული უჯრედის სტრუქტურა
სლაიდი 24
2. ცხოველები ჭამენ მზა ორგანულ ნივთიერებებს
სლაიდი 25
3. ცხოველებს შეუძლიათ აქტიურად იმოძრაონ
სლაიდი 26
4. შეუძლია აღიქვას გაღიზიანებები და მოახდინოს მათზე რეაგირება
ზოოლოგია მეცნიერებაა ცხოველებზე. იგი შეისწავლის ცხოველთა სამყაროს მრავალფეროვნებას, ცხოველთა სტრუქტურასა და ცხოვრებას, მათ განაწილებას, საცხოვრებელ ადგილთან კავშირს, ინდივიდუალური და ისტორიული განვითარების კანონებს.
ზოოლოგია - ცხოველთა მეცნიერებათა სისტემა. და მე
ცხოველების სამყაროზე ადამიანის მიერ ინფორმაციის დაგროვების დასაწყისი ჯერ კიდევ ქვის ხანის ბაფალო ირმის დროიდან იწყება, სირაქლემას, ხარების, ჟირაფებისა და მწყემსების მშვილდებით ცხენის გამოსახულება.
როგორც მეცნიერება, ზოოლოგია წარმოიშვა Dr. საბერძნეთი და არისტოტელეს სახელს უკავშირდება. ზოოლოგიის მეცნიერების ფუძემდებელი. მან პირველი მცდელობა მოახდინა ცხოველების კლასიფიკაციაში. ძვ.წ.) ცხოველები ”.
ზოოლოგია საუკუნის ზოგად დაცემაში, შუა მეცნიერებები საუკუნეში აისახა ზოოლოგიაში. ძველ დროსაც კი ნამუშევრები დიდი ხნის განმავლობაში მივიწყებული რჩება და მხოლოდ ზოგიერთ მონასტერში ინახება. ზოოლოგიის ამ დროის რამდენიმე ნაშრომს არანაირი სამეცნიერო მნიშვნელობა არ აქვს. XIII საუკუნის შემდეგ. იწყება სიმშვიდის პერიოდი, მაგრამ გამოჩენილი ნამუშევრები ითარგმნება სხვადასხვა ენებზე; მრავალი უნივერსიტეტი დაარსდა XIV საუკუნეში. , ტიპოგრაფია ხელს უწყობს საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების შესახებ შრომების გავრცელებას, ყალიბდება სამეცნიერო წრეები, რომლებიც წინ უსწრებენ
ზოოლოგია დიდი გეოგრაფიული აღმოჩენების ეპოქაში W. Harvey (15781657) M. Malpighi (1628 -1694) A. V. Leuven Hook (16321723)
ზოოლოგიამ ცოდნის ჰარმონიულ სისტემაში ჩამოყალიბდა მე -18 საუკუნის ბოლოს. C. Linnaeus (17071778) J. B. Lamarck (1744 - J. Cuvier (17691832) C. Darwin (1809 -1882)
შინაური ზოოლოგიის განვითარებაში დიდი წვლილი შეიტანეს: A.O. Kovalevsky (1840-1901) A.N.Severtsev (1866-1936) I.I.Shmalgauzen (1884-1963) I. Mechnikov (1845-1915) K. Baer ( 1792 - 1876)
- საერთოდ ქვედა ცხოველებს ბენთოსს (ბერძნულიდან. Benthos - სიღრმე) ეწოდება. ”Plankton” - ასე ეწოდება წყალში „მცურავ” ცხოველებს. ეს არის პროტოზოა (მაგალითად, რადიოლარიელები) და კოლენტერატები (მედუზები და სავარცხელი ჟელეები) და მრავალი კიბოსნაირნი (მცირე კიბოსნაირების ჩათვლით, რომლითაც ვეშაპები იკვებებიან) და წყლის სვეტში მცურავი გასტროპოდები, რომლებმაც დაკარგეს ჭურვი და კიდევ რამდენიმე თევზი. - წყლის სვეტში პლანქტონის გარდა, ლამაზად ბანაობენ მსხვილი ცხოველები, რომლებიც ადვილად უმკლავდებიან ძლიერ დინებებს და შეუძლიათ მაღალი სიჩქარის განვითარება. წყლის მცხოვრებთა ამ ჯგუფს ნეკტონს უწოდებენ (ბერძნულიდან nektos - ცურვა). ნეკტონის ყველაზე ტიპიური ცხოველები არიან თევზები, ვეშაპები, დელფინები, კალმარები.
ორგანიზმების ადაპტაცია მათ გარემოზე. თოვლი, მაგალითად, მნიშვნელოვნად ამცირებს ტემპერატურის რყევებს 25 სმ სიღრმიდან.ღრმა თოვლი იცავს მცენარის კვირტებს. შავი როჭოების, თხილის წვნიანებისა და ტუნდრის ძვლებისთვის თოვლის წვიმები ღამის გასათევი ადგილია, რადგან ყინვის 20–30 გრადუსზე, დაახლოებით 40 სმ სიღრმეზე, ტემპერატურა 0 ° С – ს უახლოვდება. ჩლიქოსნებისა და მტაცებლებისთვის ფხვიერი თოვლის სიღრმე განზომილების შემზღუდველი ფაქტორია, ხოლო ყინულზე ქერქის გამოჩენა ბევრ ბალახისმჭამელს საკვების ნაკლებობას უქმნის. ამიტომ, წითელი ირემი და სიკა ირემი, აყვავებული ირემი და შველი არ აღწევს ჩრდილოეთით უფრო მეტად, ვიდრე ის ადგილები, სადაც თოვლის სიღრმე 40 სმ-ზე მეტია.
ცხოველების მრავალი სახეობა, რომლებიც ცხოვრობენ იმ ადგილებში, სადაც ზამთარი თოვლიანია, შემოდგომაზე მოლპობა, ბეწვის ან ბუმბულის ფერი თეთრით იცვლება. შესაძლოა, ჩიტებისა და ცხოველების ასეთი სეზონური მოლტი ადაპტაციაა - ნიღბიანი ფერი, რომელიც დამახასიათებელია ყურძნის კურდღლისთვის, არქტიკული მელა, ტუნდრის ძარღვი და სხვა.
ნიადაგის ჰაბიტატი ნიადაგი მრავალი ორგანიზმის საცხოვრებელი გარემოა. ნიადაგში მცხოვრებ არსებებს პედობიონტებს უწოდებენ. მათგან ყველაზე მცირეა ბაქტერიები, წყალმცენარეები, სოკოები და ერთუჯრედიანი ორგანიზმები, რომლებიც ნიადაგის წყლებში ცხოვრობენ. 10 მ-მდე ორგანიზმს შეუძლია იცხოვროს ერთ მ³-ში. უხერხემლო ცხოველები, როგორიცაა ტკიპები, ობობები, ხოჭოები, ზამბახები და დედამიწები, ბინადრობენ ნიადაგის ჰაერში. ისინი იკვებებიან მცენარეული ნარჩენებით, მიცელიუმით და სხვა ორგანიზმებით. ხერხემლიანები ნიადაგში ცხოვრობენ, მათგან ერთ – ერთი არის მოლი. ის ძალიან კარგად არის ადაპტირებული აბსოლუტურად ბნელ ნიადაგზე ცხოვრებისთვის, ამიტომ ის არის ყრუ და პრაქტიკულად ბრმა.
ნიადაგის ორგანიზმებს ახასიათებთ სპეციფიკური ორგანოები და მოძრაობის ტიპები (ძუძუმწოვრების კიდურების გათხრა; სხეულის სისქის შეცვლის უნარი; ზოგიერთ სახეობაში სპეციალიზირებული თავის კაფსულების არსებობა); სხეულის ფორმა (მომრგვალო, ვოლკოვატი, ჭიის მსგავსი); ძლიერი და მოქნილი გადასაფარებლები; თვალების შემცირება და პიგმენტების გაქრობა. ნიადაგის მკვიდრთა შორის ფართოდ არის განვითარებული საპროფაგია - სხვა ცხოველების გვამების ჭამა, დამპალი ნაშთები და ა.შ.
მოლების წინა ფეხები ნამდვილი ნიჩბებია. ისინი პალმებით გადააქციეს გარეთ ისე, რომ უფრო მოსახერხებელია თქვენს წინაშე დედამიწის გათხრა და უკან გადაყრა. მოლის ფეხის თითები დაფარულია საერთო კანით და მთავრდება ძლიერი გაბრტყელებული ბრჭყალებით. მოლის ბეწვი მოკლეა, რბილი, თანაბრად ადვილად ვარდება როგორც წინ, ისე უკან. მჭიდრო გვირაბებით გადაადგილება იწვევს მის სწრაფად გაწმენდას, ასე რომ, მოლი არა უმეტეს 1-2 ცხოველისა, არამედ 3 ან 4-ჯერ წელიწადში.
ცხოველებს, ისევე როგორც მცენარეებსა და ყველა სხვა ცოცხალ ორგანიზმს, აქვთ საერთო მახასიათებლები: 1. უჯრედული სტრუქტურა 2. ზრდა 3. განვითარება 4. კვება 5. სუნთქვა 6. გამრავლება
მცენარეთა და ცხოველთა შედარების ცხრილი შედარების წერტილები უჯრედის სტრუქტურა კვების მოძრაობა გაღიზიანება ზრდა ტიპიური ცხოველი ტიპიური მცენარე
1. ცხოველთა უჯრედებს არ აქვთ მყარი ცელულოზური მემბრანა. ცხოველური უჯრედის სტრუქტურა. მცენარეული უჯრედის სტრუქტურა.
