მოკლედ განათლების განვითარება ინდოეთში. როგორ შეუძლიათ რუსებს გამგზავრება ინდოეთში სასწავლებლად: განაცხადი სასწავლო ვიზაზე

თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

გამოქვეყნდა http://www.allbest.ru/

საშუალო განათლების სტრუქტურა

ბავშვები სკოლაში სწავლას ოთხი წლის ასაკში იწყებენ. სწავლება ხშირად ტარდება ინგლისურ ენაზე.

სწავლის პირველი ეტაპი ათწლიანია, მეორე - ორწლიანი. ამით მთავრდება სავალდებულო საშუალო განათლება. შემდეგი სამი წლის სწავლა შესაძლებელია როგორც სკოლაში (უნივერსიტეტში ჩასასვლელად მზადება), ასევე პროფესიულ კოლეჯში (აქ სტუდენტები იღებენ საშუალო სპეციალიზებულ განათლებას). ასევე არის სპეციალიზებული ხელოსნობის სკოლები, სადაც რვა-ათწლიანი სწავლის შემდეგ სტუდენტი, საშუალო განათლებასთან ერთად, იღებს ნებისმიერ მოთხოვნად პროფესიას: მკერავი, მექანიკოსი, ზეინკალი.

საშუალო სკოლაში მოსწავლეები იღებენ ზოგად ზოგად განათლებას, შემდეგ გადადიან საშუალო სკოლაში, სადაც იყოფა ორ პროფილად: კლასიკურ განათლებად და პროფესიულ განათლებად. ინდოეთის სხვადასხვა შტატს აქვს განათლების განსხვავებული დონე. საშუალო განათლების სერთიფიკატი გაიცემა ინდოეთის სკოლების სასერტიფიკატო საბჭოს მიერ.

საგნის ჩაბარება ფასდება ინდიკატორებით, რომელთა შორის 1 დონე ყველაზე მაღალი ნიშანია, ხოლო მე-9 დონე ყველაზე დაბალი. სერთიფიკატის გაცემა შესაძლებელია მხოლოდ 1-დან 7 საფეხურებში გამოცდების ჩაბარებისას.

შიდა გამოცდის სტანდარტული ქულა საგანში „სოციალურად სასარგებლო, საწარმოო სამუშაო და მოქალაქეობა“ (აბრევიატურა SPPR და GV) განისაზღვრება ასოებით ინდიკატორით, რომელთა შორის A არის ყველაზე მაღალი ნიშანი, ხოლო E ყველაზე დაბალი. სერტიფიკატის გაცემა შესაძლებელია მხოლოდ A-დან D დონეზე გამოცდის ჩაბარების შემდეგ.

მოსწავლეებმა, რომლებსაც სერთიფიკატი გაიცემა, უნდა ჩააბარონ შიდა გამოცდები თავიანთ სკოლაში „დამაკმაყოფილებელი“ შემდეგ საგნებში: მეორე ენა (ჰინდი) - ზეპირი გამოცდა, მესამე ენა (სანსკრიტი) - მასალის ჩაბარება მე-5-დან მე-8 კლასამდე, ხელოვნება, ფიზიკური. განათლება, მორალური და სულიერი ღირებულებები. გამოცდების ჩაბარების ცნობა გაიცემა სტუდენტებზე, რომლებმაც ჩააბარეს გამოცდების სტანდარტი არანაკლებ 5 საგანში, რომელიც უნდა მოიცავდეს ინგლისური ენის გამოცდას. გამოცდების ჩაბარების სერთიფიკატი არ გაიცემა მანამ, სანამ მოსწავლეები არ მიაღწევენ იმ პროცენტულ ქულებს სოციალურ, ინდუსტრიულ და მოქალაქეობის საგანში, რომელიც მათ მოეთხოვებათ სკოლაში.

საშუალო სკოლა ან საშუალო სკოლა მოიცავს კლასიკურ და ტექნიკურ საგნებს, თუმცა ინდოეთის უმეტეს შტატებში ტექნიკური განათლება ასევე ხელმისაწვდომია კოლეჯებში. მერვე და მეათე კლასის შემდეგ შემუშავდა ერთწლიანი და ორწლიანი ტექნიკური მომზადების პროგრამები, რის შემდეგაც სტუდენტებს შეუძლიათ გაიარონ სამრეწველო მომზადება. გარდა ამისა, ინდოეთში არის პროფესიული სკოლები და კურსები ჯანდაცვისა და საექთნო სფეროში, საშინაო ეკონომიკის კურსები, მეწარმეობის კურსები ბიზნესის დასაწყებად, ახალგაზრდების მომზადება სხვადასხვა პროფესიულ დარგში და დამთავრებული სერვისის მუშაკებისთვის. ასე ამზადებენ სამუშაო ძალას ინდოეთის შტატებში. პროფესიული განათლებისა და მომზადების პროგრამების უმეტესობა საჯაროა. კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მათთვის თანხებს სახელმწიფოც აფინანსებს. სტუდენტები იხდიან სწავლის მხოლოდ ნაწილს ნომინალური სწავლის საფასურის გადახდით (დაახლოებით 50 მანეთი წელიწადში). ტრენინგს აფინანსებს სასკოლო განათლების კომიტეტთან არსებული პროფესიული განათლების დეპარტამენტი და ადამიანური რესურსების განვითარების სამინისტროს ტექნიკური განათლების კომიტეტი, რომლებიც მონიტორინგს უწევენ პროფესიული და ტექნიკური საგანმანათლებლო პროგრამების მიმდინარეობას. ორი წლის სწავლის შემდეგ სტუდენტები აბარებენ გამოცდებს, რომელსაც ატარებს საშუალო/ზოგადი უმაღლესი საშუალო განათლების სხვადასხვა სახელმწიფო საბჭო. წერითი დავალებები, რომლებსაც ისინი ასრულებენ სწავლის პერიოდში, გავლენას არ მოახდენს მათ საბოლოო შეფასებაზე: ეს არის საბჭოს მიერ ჩატარებული დასკვნით გამოცდაზე მიღებული ქულების ჯამი.

თანამედროვე ინდოეთში განათლების განვითარების დამახასიათებელი ნიშანია ხაზგასმა, რომ ჩვენს შვილებში ჩადებული განათლება განსაზღვრავს ერის ხასიათს მომავალში.

„მასწავლებელ-მოსწავლე“ სისტემა

უძველესი ინდუისტური ტრაქტატები ასახავს სწავლის შემსწავლელ პროცესს, სადაც მასწავლებლები და სტუდენტები ერთობლივად ეძებენ სიმართლეს, მსჯელობენ და მიმართავენ კითხვებს. თუმცა, ამ ტექსტებმა მხოლოდ ადრინდელი ზეპირი ტრადიცია მოიპოვა, რომელშიც გურუების (მასწავლებლების) და შიშიების (მოწაფეების) ურთიერთობა გახდა ინდუიზმის თითქმის მთავარი რელიგიური კომპონენტი. ტრადიციულ ინდურ ტექსტებში, ზოგი ასწავლის, ზოგი სწავლობს და ყოველთვის არ ასწავლის თავდაპირველად უფრო მაღალ პოზიციას.

გურუკულის სისტემაში, ვისაც სწავლა სურდა, მიდიოდა გურუს სახლში და ითხოვდა სწავლებას. თუ გურუ მას შიშიად მიიღებდა, ახლადშექმნილი მოწაფე ეხმარებოდა მას სახლის გარშემო, იმავდროულად ისწავლა როგორ მართოს. ამასობაში გურუ საუბრობდა ყველაფერზე, რისი ცოდნაც ბავშვს სურდა: სანსკრიტიდან წმინდა ტექსტებამდე და მათემატიკიდან მეტაფიზიკამდე. სტუდენტი მანამდე დარჩა მასთან, სანამ სურდა, სანამ გურუმ არ იგრძნო, რომ მან უკვე ასწავლა ყველაფერი, რაც თავად იცოდა. სწავლა იყო ბუნებრივი, სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანი და არ მოდიოდა ინდივიდუალური ინფორმაციის დამახსოვრებაზე.

ზოგადად, ინდური სწავლების გზა გაგებულია, როგორც წმინდა მოვალეობა, მისია, ეთიკური აქტი, სოციალური ვალდებულება, რომლის სწორად განხორციელებაზეა დამოკიდებული საზოგადოების კეთილდღეობა. მასწავლებელი მოსწავლეს უმეცრების სიბნელიდან ცოდნის ნათებამდე მიჰყავს, სწავლის ლამპარს თავსახურს ხსნის და სინათლეს ათავისუფლებს. სანსკრიტი ანჰაკარა („სიბნელე“) ნიშნავს არა მხოლოდ ინტელექტუალურ უმეცრებას, არამედ სულიერ სიბრმავეს, რომლის აღმოფხვრაც მასწავლებელმა უნდა შეძლოს. განათლების უძველესი ფილოსოფია ცოდნასაც კი თვლიდა ადამიანის მესამე თვალად.

დღეს ინდოეთში ძალიან საპატივცემულოდ ჟღერს სიტყვა „მასწავლებელი“, რადგან ყველას ესმის ასეთი ადამიანის როლის მნიშვნელობა როგორც განათლებისთვის, ასევე საზოგადოებისთვის მთელი ქვეყნის მასშტაბით. მასწავლებლის დღე აღინიშნება 5 სექტემბერს, დოქტორ სარვეპალი რადჰაკრიშნანის დაბადების დღეს და არის პატივი დიდი მასწავლებლის ხსოვნისადმი.

ინდოეთში, პედაგოგები არიან მეგობრული, გახსნილები, შთააგონებენ სტუდენტებს და ბევრს ეხმარებიან მათ კარიერის მშენებლობაში. ბევრი ინდიელის დიდების უკან დგას მათი მასწავლებლების უზარმაზარი წვლილი და თავად მასწავლებლებს შორის ბევრი ცნობილი ადამიანია. ინდოელი პროფესორები განთქმულნი არიან არა მხოლოდ ლექციების წაკითხვით, არამედ ეხმარებიან აუდიტორიას ურთიერთობის დამყარებაში შესასწავლ საგნებთან (მათ შორის გაკვეთილის შემდეგ და დამატებით კურსებში). ამ ინტეგრირებული მიდგომის წყალობით მოსწავლეები უფრო საინტერესო ხდებიან სწავლაში, უფრო ადვილია ცნობისმოყვარეობა და უფრო თავისუფლად შექმნა.

სხვათა შორის, გურუკული სისტემა ინდოეთში აქამდე არ გამქრალა. თანამედროვე გურუები განიხილება ცოდნის, ეთიკისა და ზრუნვის განსახიერებად, ხოლო შიშიას გამოსახულებაში ძლიერი ნებისყოფის კომპონენტი გაიზარდა, მაგრამ მაინც პატივმოყვარე სტუდენტია, რომელიც თავის მასწავლებელს სწორ გზას ანათებს.

ინდოეთის განათლების გურუ უმაღლესი

Უმაღლესი განათლება

უმაღლესი განათლების მიღება შესაძლებელია ქვეყნის 221 უნივერსიტეტში. მათ შორის 16 ცენტრალური უნივერსიტეტია, დანარჩენი კი სახელმწიფოთა აქტების შესაბამისად ფუნქციონირებს. კოლეჯების საერთო რაოდენობა ქვეყანაში 10555-ია.

გარდა ტრადიციულებისა, ინდოეთში არის გამოკვეთილი სპეციფიკის მქონე უნივერსიტეტები: Visva Bharati; Indira Kala Sangith in Hairagarh, სადაც ისინი წარმოადგენენ ექსკლუზიურად ინდურ მუსიკას; რაბინდრა ბჰარატი კოლკატაში, რომელიც ფოკუსირებულია ბენგალური და თაგორის სწავლების სწავლებაზე; ქალთა უნივერსიტეტი ბომბეიში.

უნივერსიტეტებს შორის არის პატარა (1-3 ათასი სტუდენტი) და გიგანტები (100 ათასზე მეტი სტუდენტი). არის ერთი სპეციალობის და ერთი ფაკულტეტის უნივერსიტეტები, არის უნივერსიტეტები მრავალი ფაკულტეტით.

ინდოეთის უდიდესი უნივერსიტეტებია: კალკუტა (150 ათასი სტუდენტი), ბომბეი (მუმბაი, 150 ათასი), რაჯასტანი (150 ათასი), დელი (130 ათასი), მ.კ. განდი (150 ათასი).

ტექნიკური განათლება უაღრესად მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ინდოეთის ეროვნულ ეკონომიკაში და ადამიანური რესურსების განვითარებაში. გასული ნახევარი საუკუნის განმავლობაში განათლების ეს სფერო მნიშვნელოვნად განვითარდა. ამჟამად 185 ინსტიტუტი გვთავაზობს სამაგისტრო პროგრამებს საინჟინრო და ტექნიკურ დისციპლინებში, სადაც ყოველწლიურად ირიცხება 16800 სტუდენტი. შტატებში სახელმწიფო ინსტიტუტებისა და ტექნოლოგიების ინსტიტუტების გარდა, არის ისეთებიც, რომლებსაც ერთობლივად მართავენ ცენტრალური და სახელმწიფო მთავრობები, ასევე კერძო ინსტიტუტები. ყველა მათგანი აღიარებულია უმაღლესი ტექნიკური განათლების სფეროს მარეგულირებელი ორგანოს მიერ - ინდოეთის მთავრობის მიერ დაარსებული ტექნიკური განათლების ყველა ინდოეთის საბჭო.

მთავარ ინსტიტუტებს შორის, რომლებიც ამზადებენ ტექნოლოგებსა და მენეჯერებს, არის ტექნიკური ინსტიტუტები მუმბაიში, დელიში, კანპურში, ხარაგპურში, ჩენაიში და გუვაჰათში, ასევე მენეჯმენტის ექვსი ინსტიტუტი აჰმედაბადში, კოლკატაში, ბანგალორში, ლუკნოუში, ინდორესა და კალიკუტში. პირველი უნივერსიტეტის ხარისხის დასრულებას სამი წელი სჭირდება.

ინდოეთის უმაღლესი განათლების სისტემაში არსებობს კვალიფიკაციის სამი დონის პრინციპი:

*ბაკალავრიატი/ბაკალავრიატი,

* სამაგისტრო / ასპირანტურის დონე,

*დოქტორანტურა/პრედოქტორანტურა.

ბაკალავრიატი - ბაკალავრიატი / ბაკალავრიატი

ხელოვნების, კომერციისა და მეცნიერების ბაკალავრის ხარისხის დასრულებას 3 წელი სჭირდება (სკოლის 12-წლიანი ციკლის შემდეგ)

ბაკალავრი სოფლის მეურნეობაში, სტომატოლოგიაში, ფარმაკოპეაში, ვეტერინარულში - 4 წელი

არქიტექტურისა და მედიცინის ბაკალავრის ხარისხი - 5-5 წელიწადნახევარი

სრულიად განსხვავებული ვადები ბაკალავრის ხარისხის მისაღებად ჟურნალისტიკაში, ბიბლიოთეკაში და სამართალში - 3-5 წლიდან, ხარისხის ტიპის მიხედვით.

მაგისტრატურა - მაგისტრატურა / ასპირანტურა

მაგისტრის ხარისხის მიღებას ჩვეულებრივ ორი ​​წელი სჭირდება. სასწავლო გეგმა შეიძლება მოიცავდეს გაკვეთილებზე დასწრებას ან/და უშუალოდ კვლევითი ნაშრომის დაწერას.

დოქტორანტურა - დოქტორანტურა / პრედოქტორანტურა

პრედოქტორანტურ დონეზე (ფილოსოფიის მაგისტრი (M.Phil.)) ჩარიცხვა ხდება მაგისტრატურის დასრულების შემდეგ. ეს პროგრამა შეიძლება მოიცავდეს ან გაკვეთილებზე დასწრებას და კვლევითი ნაშრომის დაწერას, ან მთლიანად კვლევითი ნაშრომის დაწერაზე ფოკუსირებას.

დოქტორის ხარისხი ენიჭება M.Phil-ის დასრულებიდან დამატებით ორი წლის შემდეგ. ან მაგისტრის ხარისხის მიღებიდან სამი წლის შემდეგ.

სადოქტორო პროგრამა მოიცავს ორიგინალურ კვლევებს

განათლების დონე (სტატისტიკური მაჩვენებლები)

დღეისათვის წერა-კითხვის მცოდნე 562,01 მილიონი ადამიანია, საიდანაც 75% მამაკაცია, ხოლო 25% ქალი.

ინდოეთის სტატისტიკის მიხედვით, 17-23 წლის ახალგაზრდების საერთო რაოდენობის მხოლოდ 5-6% სწავლობს უმაღლეს სასწავლებლებში, ცოტა ჩანს, მაგრამ მიუხედავად ამისა, ეს არის 6,5 მილიონზე მეტი სტუდენტი. ბოლო წლებში საინჟინრო-ტექნიკური სპეციალობების შემსწავლელი სტუდენტების რაოდენობა ჭარბობს, ხოლო სტუდენტების დაახლოებით 40% ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს სწავლობს.

მასპინძლობს Allbest.ru-ზე

მსგავსი დოკუმენტები

განათლების სისტემის კლასიფიკაცია. ავსტრალიის განათლების სისტემა, მისი დაყოფა ხუთ სექტორად. სკოლამდელი აღზრდის მახასიათებლები. დაწყებითი და საშუალო განათლების სისტემა. პროფესიული, უმაღლესი განათლების სპეციფიკური მახასიათებლები.

რეზიუმე, დამატებულია 11/03/2009


განათლების სისტემის პრობლემები - სასწავლო პროცესში გამოყენებული დაწესებულებების, სტანდარტების, პროგრამების, მახასიათებლების კომპლექსი. განათლების სისტემების კლასიფიკაცია. განათლების პრობლემები მოდის სტუდენტებისა და მასწავლებლებისგან. მასწავლებელთა სოციოლოგიური გამოკითხვა.

რეზიუმე, დამატებულია 16.10.2014


განათლების სისტემა, როგორც განათლების დონის და ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკური და სოციალურ-პოლიტიკური მდგომარეობის მაჩვენებელი. ბაშკორტოსტანის მოსახლეობის განათლების დონის შესწავლა, მასზე რუსიფიკაციის პოლიტიკის უარყოფითი გავლენის შეფასება.

სტატია, დამატებულია 03/28/2010


დაწყებითი, საშუალო და უმაღლესი განათლების მახასიათებლები კანადაში. ტრენინგის ხანგრძლივობა. დაყოფა რელიგიისა და ენის მიხედვით. უნივერსიტეტის მომზადება. განათლება კერძო სკოლებში, კერძო უნივერსიტეტებში და რელიგიურ სკოლებში. საფეხურები განათლებაში.

რეზიუმე, დამატებულია 21/12/2010


რუსეთში უმაღლესი განათლების ფორმირების ისტორია. უმაღლესი განათლების ძირითადი ასპექტები თურქეთში. რუსეთისა და თურქეთის უმაღლესი განათლების სისტემებს შორის მსგავსებისა და განსხვავებების ანალიზი. განათლების კომერციული და საბიუჯეტო ფორმა. განათლების დონე რუსეთსა და თურქეთში.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 01/02/2015


განათლების სისტემის მართვა. უმაღლესი განათლების ატლანტიკური მოდელი. განათლების ხარისხი, ცოდნის შეფასების სისტემა. კემბრიჯი - შესაძლებლობების არჩევანი. მასწავლებელთა განათლების სისტემა ინგლისში. განათლებისადმი დამოკიდებულება, ბრიტანული მეცნიერების მიღწევები.

რეზიუმე, დამატებულია 02/08/2011


სტუდენტების გლობალური რაოდენობის განაწილება. უმაღლესი განათლების რეიტინგი მსოფლიოს ქვეყნებში. უმაღლესი განათლების სისტემის რეგიონული სტრუქტურა აშშ-ში. ფედერალური მთავრობის როლი განათლებაში. უმაღლესი განათლების დაფინანსების სისტემა.

რეზიუმე, დამატებულია 03/17/2011


განათლების, როგორც სოციალური ინსტიტუტის მახასიათებლები; მისი ფუნქციები: ცოდნის გადაცემა, საზოგადოების კულტურის გენერირება და შენახვა, კარიერული ხელმძღვანელობის უზრუნველყოფა. განათლების სისტემის თანამედროვე პრობლემების გაცნობა აშშ-ში, ინდოეთში, დიდ ბრიტანეთში, რუსეთში.

პრეზენტაცია, დამატებულია 26/11/2013


კანადის განათლების სისტემის თავისებურებები, რეგიონალური განსხვავებები საგანმანათლებლო პროცესში, რეგულირდება ადგილობრივი ხელისუფლების მიერ. სწავლების დონე, კანადაში სწავლისა და ცხოვრების ღირებულება, უნივერსიტეტები. სტუდენტების დასაქმება სწავლის პერიოდში.

რეზიუმე, დამატებულია 04/30/2011


საშუალო და უმაღლესი განათლების განვითარების ისტორია. უნივერსიტეტში სასწავლო პროცესის ორგანიზება, სწავლების ფორმები. სტუდენტების ცხოვრება. ესპანეთის, დიდი ბრიტანეთის, საფრანგეთის, გერმანიის წამყვანი უნივერსიტეტები, მათი დაარსება, კრიზისული პერიოდები და განათლების ორგანიზება.

ინდოეთის განათლების სისტემამ მნიშვნელოვანი ცვლილებები განიცადა განვითარებისა და გაუმჯობესების მიმართულებით ბოლო ათწლეულების განმავლობაში. ამის მიზეზი ქვეყნის ეკონომიკის სწრაფი ზრდა და კვალიფიციური მეცნიერ და მომუშავე სპეციალისტების საჭიროების ზრდაა. დიდი ყურადღება ეთმობა განათლების ყველა საფეხურს - სკოლამდელი აღზრდიდან უმაღლეს განათლებამდე, ქვეყნის მოსახლეობაში კარგი განათლებისა და ღირსეული სპეციალობის მიღება ცხოვრების ერთ-ერთი სასიცოცხლო ამოცანაა. ინდოეთის უმაღლეს სასწავლებლებში სწავლა სულ უფრო პოპულარული ხდება უცხოელ სტუდენტებში. უფრო მეტიც, არსებობს მრავალი ტრადიციული გზა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ განათლება უფასოდ და არა მხოლოდ უმაღლესი, არამედ ასპირანტურა.

განათლების ეტაპები და ტიპები ინდოეთში

ინდოეთის საგანმანათლებლო სისტემა მოიცავს რამდენიმე ეტაპს:

• სკოლამდელი განათლება;
• სკოლა (საშუალო და სრული);
• საშუალო პროფესიული განათლება;
• უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი განათლება აკადემიური ხარისხით (ბაკალავრიატი, მაგისტრი, დოქტორი).

შესაბამისად, ინდოეთში განათლების ტიპების მიხედვით იყოფა საშუალო, სრულ საშუალო, პროფესიულ, უმაღლეს და დამატებით უმაღლეს განათლებად.

არასახელმწიფო საგანმანათლებლო სისტემა ორი პროგრამით მუშაობს. პირველი ითვალისწინებს სკოლის მოსწავლეების განათლებას, მეორე - მოზრდილებს. ასაკობრივი დიაპაზონი ცხრადან ორმოც წლამდეა. ასევე არსებობს ღია სასწავლო სისტემა, რომლის ფარგლებშიც ქვეყანაში რამდენიმე ღია უნივერსიტეტი და სკოლა ფუნქციონირებს.

სკოლამდელი განათლება

ტრადიციულად ინდოეთში მცირეწლოვანი ბავშვები ყოველთვის იყვნენ დედებისა და ნათესავების მეთვალყურეობის ქვეშ. ამიტომ, ამ ქვეყანაში საბავშვო ბაღების სისტემა უბრალოდ არასდროს არსებობდა. პრობლემა ბოლო ათწლეულებში გამწვავდა, როცა ოჯახში ორივე მშობელი ხშირად მუშაობს. ამიტომ, სკოლებში შეიქმნა დამატებითი ჯგუფები, რომლებიც მოქმედებენ მოსამზადებელი გაკვეთილების პრინციპით. როგორც წესი, სკოლამდელი განათლება სამი წლის ასაკიდან იწყება, სწავლა ხდება თამაშის სახით. აღსანიშნავია, რომ უკვე ამ ასაკში ბავშვები იწყებენ ინგლისურის სწავლას. სკოლისთვის მომზადების პროცესი ერთიდან ორ წლამდე გრძელდება.

Მეორადი განათლება

სასკოლო განათლება ინდოეთში აგებულია ერთი სქემის მიხედვით. ბავშვი სკოლას ოთხი წლის ასაკში იწყებს. სწავლა პირველ ათ წელიწადში (საშუალო განათლება) არის უფასო, სავალდებულო და ტარდება სტანდარტული ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამით. ძირითადი დისციპლინები: ისტორია, გეოგრაფია, მათემატიკა, კომპიუტერული მეცნიერება და საგანი, რომლის თავისუფალ თარგმანში აღინიშნება სიტყვა „მეცნიერება“. მე-7 კლასიდან „მეცნიერება“ იყოფა რუსეთისთვის ნაცნობ ბიოლოგიად, ქიმიასა და ფიზიკად. „პოლიტიკაც“ ისწავლება, ჩვენი საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების ტოლფასი.

თუ ინდოეთში სასკოლო განათლების პირველ ეტაპზე პროგრამა ყველასთვის ერთნაირია, შემდეგ თოთხმეტი წლის ასაკს მიაღწევს და მაღალ კლასებში (სრული საშუალო განათლება) გადადის, სტუდენტები აკეთებენ არჩევანს ფუნდამენტურ და პროფესიულ განათლებას შორის. შესაბამისად, მიმდინარეობს არჩეული კურსის საგნების სიღრმისეული შესწავლა.

უნივერსიტეტებში შესასვლელად მზადება სკოლებში მიმდინარეობს. სტუდენტები, რომლებიც ირჩევენ პროფესიულ მომზადებას, გადიან კოლეჯებში და იღებენ საშუალო სპეციალიზებულ განათლებას. ინდოეთი ასევე მდიდარია ხელოსნობის სკოლების დიდი რაოდენობით და მრავალფეროვნებით. იქ, რამდენიმე წელია, სტუდენტი ასევე, გარდა საშუალო განათლებისა, იღებს ქვეყანაში მოთხოვნად პროფესიას.

ინდოეთის სკოლებში, მშობლიური (რეგიონული) ენის გარდა, სავალდებულოა „დამატებითი ოფიციალური“ - ინგლისური ენის შესწავლა. ეს აიხსნება მრავალეროვნული და მრავალრიცხოვანი ინდოელი ხალხის ენების უჩვეულოდ დიდი რაოდენობით. შემთხვევითი არ არის, რომ ინგლისური საგანმანათლებლო პროცესის საყოველთაოდ მიღებული ენაა, მასში სახელმძღვანელოების უმეტესობა იწერება. ასევე სავალდებულოა მესამე ენის შესწავლა (გერმანული, ფრანგული, ჰინდი ან სანსკრიტი).

სკოლაში სწავლა ტარდება კვირაში ექვსი დღე. გაკვეთილების რაოდენობა დღეში ექვსიდან რვამდე მერყეობს. სკოლების უმეტესობას აქვს უფასო კვება ბავშვებისთვის. ინდოეთის სკოლებში არ არის ქულები. მაგრამ წელიწადში ორჯერ ტარდება სავალდებულო გამოცდები მთელი სკოლის მასშტაბით, ხოლო უფროს კლასებში - ეროვნული. ყველა გამოცდა იწერება და ტესტად არის აღებული. ინდოეთის სკოლებში მასწავლებლების დიდი უმრავლესობა მამაკაცია.

სასკოლო არდადეგები ინდოეთში შედარებით ხანმოკლეა. შვებულების დრო მოდის დეკემბერში და ივნისში. ზაფხულის არდადეგების დროს, რომელიც მთელი თვე გრძელდება, სკოლებში საბავშვო ბანაკები იხსნება. იქ, ბავშვებთან ერთად დასვენებისა და გართობის გარდა, ტარდება ტრადიციული შემოქმედებითი საგანმანათლებლო აქტივობები.

ინდოეთის საშუალო განათლების სისტემას აქვს როგორც საჯარო, ასევე კერძო სკოლები. საჯარო სკოლებში საშუალო სკოლის მიღება ჩვეულებრივ უფასოა. დაბალი შემოსავლის მქონე ინდური ოჯახების ბავშვებისთვის, რომელთაგანაც საკმაოდ ბევრია ამ ქვეყანაში, არის შეღავათები სახელმძღვანელოების, რვეულების და სტიპენდიების სახით. კერძო დაწესებულებებში სწავლა ფასიანია, მაგრამ მათში განათლების ფასები საკმაოდ ხელმისაწვდომია ოჯახებისთვის, თუნდაც დაბალი შემოსავლით. უკუკავშირი განათლების ხარისხზე ხშირად საუბრობს კერძო სკოლების სასარგებლოდ. ასევე არის ელიტური ძვირადღირებული გიმნაზიები, რომლებიც მუშაობენ ინდივიდუალურ პროგრამებზე.

რუსული სკოლები ინდოეთში

ინდოეთში რუსი ბავშვებისთვის განათლება ტარდება სამ საჯარო სკოლაში, რომლებიც ფუნქციონირებს რუსეთის დიპლომატიური სამსახურების ქვეშ. საშუალო სკოლა მდებარეობს ნიუ დელიში, რუსეთის საელჩოში. მუმბაიში და ჩენაიში, დაწყებითი სკოლები ფუნქციონირებს რუსეთის გენერალურ საკონსულოებში. რუსი ბავშვებისთვის განათლება შესაძლებელია დაუსწრებლად. ახალი დელიში რუსული სკოლა ახორციელებს დამტკიცებულ პროგრამებს დაწყებითი, საბაზო და საშუალო ზოგადი განათლებისთვის. სწავლების ენა რუსულია. რა თქმა უნდა, რუსი ბავშვებისთვის განათლება სავსებით შესაძლებელია ჩვეულებრივ ინდურ სკოლებში, როგორც კერძო, ისე საჯარო. მაგრამ იქ ყველა საგანი თითქმის ყველგან ისწავლება ინგლისურად.

უმაღლესი განათლება ინდოეთში

უმაღლესი განათლება ინდოეთში პრესტიჟული, მრავალფეროვანი და პოპულარულია ახალგაზრდებში. ქვეყანაში ორასზე მეტი უნივერსიტეტი ფუნქციონირებს, რომელთა უმეტესობა ორიენტირებულია განათლების ევროპულ სტანდარტებზე. უმაღლესი განათლების სისტემა ევროპელებისთვის ჩვეული სამსაფეხურიანი ფორმითაა წარმოდგენილი. სტუდენტები, სწავლის პერიოდისა და არჩეული პროფესიის მიხედვით, იღებენ ბაკალავრის, მაგისტრის ან დოქტორის ხარისხს.

ყველაზე პოპულარულ და პრესტიჟულ უნივერსიტეტებს შორისაა კალკუტა, მუმბაი, დელი, რაჯასტანი, თითოეულ ამ უნივერსიტეტს ჰყავს 130-150 ათასი სტუდენტი. ბოლო ათწლეულების განმავლობაში, ინდოეთის ეკონომიკის სტაბილური განვითარების გამო, გაიზარდა საინჟინრო უნივერსიტეტების რაოდენობა. აქ ერთ-ერთი ყველაზე მიმზიდველი და ღირსეულია ინდოეთის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი და მენეჯმენტის ინსტიტუტი. უფრო მეტიც, ამ უკანასკნელში სტუდენტების 50% უცხოელი სტუდენტია.

ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა კურსდამთავრებულთა წილი ინდოეთში დაახლოებით 40%-ია. ტრადიციულ უნივერსიტეტებთან ერთად, ქვეყანაში არსებობს მრავალი მაღალსპეციალიზებული უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომლებიც ორიენტირებულია განსაკუთრებით მშობლიურ კულტურაზე, ისტორიაზე, ხელოვნებასა და ენებზე.

ინდოეთში სწავლა საერთაშორისო სტუდენტებისთვის

უმაღლესი განათლების მიღება ინდოეთში სულ უფრო პოპულარული ხდება უცხოელ სტუდენტებში, მათ შორის რუსებში. ეს აიხსნება რამდენიმე ფაქტორით:

• უმაღლესი და მზარდი უმაღლესი განათლების დონე ინდოეთში;
• ევროპულ ფასებთან შედარებით, ინდოეთის უნივერსიტეტებში სწავლა გაცილებით იაფია, ქვეყანაში ცხოვრების საერთო ღირებულება;
• ინდოეთის უნივერსიტეტებთან სტაჟირებისა და სტუდენტთა გაცვლითი პროგრამების დიდი რაოდენობა;
• განათლების აქტიური სახელმწიფო სტიმულირება გრანტებისა და სტიპენდიების სახით.

აღსანიშნავია, რომ ინდურ უნივერსიტეტში ჩასაბარებლად არ არის საჭირო მისაღები გამოცდების ჩაბარება. ტესტირება გამოიყენება მხოლოდ განსაკუთრებულ შემთხვევებში. მაგრამ არსებობს მკაცრი მოთხოვნები ინგლისური ენის ცოდნის შესახებ, რომლის გარეშეც ინდოეთის უნივერსიტეტების უმეტესობისკენ გზა დაიკეტება. ინდოეთის ყველა მეტ-ნაკლებად დიდ ქალაქში ტარდება ინგლისური ენის იაფი და კვალიფიციური კურსები.

ბაკალავრიატის საფეხურზე მისასვლელად თქვენ უნდა წარმოადგინოთ:

• სრული საშუალო განათლების მოწმობა;
• სკოლაში გავლილი დისციპლინებისა და ქულების შესახებ ინფორმაციის შემცველი დოკუმენტი;
• სტუდენტების გადახდისუნარიანობის დოკუმენტური მტკიცებულება კომერციულ საფუძველზე.

ინდოეთის უნივერსიტეტებში განათლება ასევე აქტუალურია იმ ადამიანებისთვის, რომლებსაც უკვე აქვთ უმაღლესი განათლება. მაგისტრატურაზე მისასვლელად საჭირო იქნება დოკუმენტის წარდგენა სრული საშუალო განათლების შესახებ და დიპლომის დამოწმებული ასლი. დოქტორანტურაში მიღებისას საჭირო იქნება მაგისტრატურის ასლი და აპლიკანტის კვალიფიკაციის აღმნიშვნელი სხვა დოკუმენტები, შესაბამისად.

უცხოელი სტუდენტების ყველა დოკუმენტი უნდა იყოს ლეგალიზებული: თარგმნილი ინგლისურად, დამოწმებული ნოტარიუსის მიერ.

უფასო განათლება ინდოეთში

დიპლომისშემდგომი განათლება ინდოეთში ასევე შეიძლება იყოს უფასო, ისევე როგორც საწყისი საუნივერსიტეტო განათლება. ამ მიზნით დაწესებულებები რეგულარულად გამოყოფენ გრანტებს, რაც მოითხოვს მინიმუმ დიპლომს და ინგლისური ენის ერთსა და იმავე ცოდნას. უფასო განათლების მიღება ინდოეთში ასევე შესაძლებელია ITEC-ის დახმარებით - ტექნიკური და ეკონომიკური თანამშრომლობის პროგრამა.

განათლების სისტემა თანამედროვე ინდოეთში, ერთი მხრივ, მუდმივად იხვეწება განათლების უახლესი ინოვაციური განვითარების შესაბამისად, ხოლო მეორეს მხრივ, ის ფესვგადგმულია საუკუნეების სიღრმეში, ტრადიციაში. შიშია გურუცოდნის გადაცემა მასწავლებლიდან მოსწავლეზე.

ცხოვრების ოთხი ეტაპის ინდუისტური კონცეფციის მიხედვით, აშრამებისტაჟირების პერიოდი, ბრაჰმაჩარია, იყო ადამიანის ცხოვრების ერთ-ერთი მთავარი საფეხური, რომლის სათანადო განხორციელების გარეშე ადამიანი უბრალოდ ვერ დაიკავებდა ადგილს ცხოვრებაში და ვერ შეასრულებდა თავის ბედს.

მონასტრებში ან უშუალოდ მოძღვრის სახლში მდებარეებში, გურუუძველესი ინდური სკოლები ე.წ გურუკულამაღალი დაბადებული სტუდენტები უფასოდ სწავლობდნენ ინდუიზმისა და ფილოსოფიის საფუძვლებს, აიურვედას და ასტროლოგიას, დაიმახსოვრეს უზარმაზარი მონაკვეთები რამიანას და მაჰაბჰარატადან, გაეცნენ სანსკრიტის კლასიკურ ლიტერატურას და მმართველობის ხელოვნებას, ასევე შეიძინეს იარაღის უნარები. ითვლებოდა, რომ გურუ თავის მოწაფეებს მეორედ შობს და, შესაბამისად, მას მამასა და დედასთან თანაბარი პატივი უნდა სცენ. კურსის ბოლოს სტუდენტებს მოეთხოვათ გურუ-დაკშინამასწავლებლისადმი მადლიერების რიტუალი, რომელიც შეიძლება შედგებოდეს როგორც გურუსთვის ძვირფასი საჩუქრების ან ფულის შეთავაზებაში, ასევე მისი ნების უდავო შესრულებაში.

უნივერსიტეტების სისტემა ასევე განვითარდა ძველ ინდოეთში, რომელთა შორის შეიძლება იყოს საგანმანათლებლო დაწესებულებები ტაკშაშილაში (ტაქსილა) (ზოგიერთი თარიღით, ძვ. წ. V საუკუნე, ახლა პაკისტანს ეკუთვნის) და ნალანდას უნივერსიტეტი თანამედროვე ბიჰარის ტერიტორიაზე (ძვ. წ. V ს.) გამორჩეული.ახ.წ.).

ინდოეთის რთულმა ისტორიამ არ შეიძლება გავლენა მოახდინოს საგანმანათლებლო ტრადიციებზე. დღეს კი, საერო, საჯარო და კერძო, ფასიან და უფასო სკოლებთან ერთად, არსებობს უამრავი რელიგიური საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც შეიძლება განთავსდეს ტაძრებში ან ცალკე - ინდუსური. აშრამები, მუსლიმი მედრესე, სიქ გურუდვარი, ქრისტიანული პანსიონატები. ინდოეთში ბრიტანეთის მმართველობის დროს ფართოდ გავრცელდა ბრიტანული განათლების სისტემა, როგორც სასკოლო, ისე უმაღლესი, რომლის აქტიური დანერგვა 1830-იან წლებში. ლორდმა თომას ბებინგტონ მაკოლეიმ დაიწყო. ნობელის პრემია ლიტერატურაში, რომელიც რაბინდრანათ თაგორმა მიიღო 1913 წელს, საშუალებას აძლევდა დიდ პოეტს, შანტინეკეტანში გლეხის ბავშვებისთვის ადრე დაარსებული სკოლა გადაექცია ინდოეთის პირველ თავისუფალ უნივერსიტეტად, რომელიც დღემდე ფუნქციონირებს.

დამოუკიდებელ ინდოეთში განათლების სისტემა შედგება სამი ძირითადი საფეხურისგან - დაწყებითი (სავალდებულოა ყველასთვის, მოიცავს 6-14 წლის ბავშვებს), საშუალო (სავალდებულო გამოცდების ჩაბარება დაყოფილია ორ საფეხურად, 2 და 2+, მოიცავს 14-18 წლის ბავშვებს. ) და უფრო მაღალი. ძირითადი ამოცანები სახელმწიფო ორგანოების წინაშე, რომლებიც აკონტროლებენ განათლების სისტემას, არის დაწყებითი განათლების საყოველთაო განაწილება, განათლების ხელმისაწვდომობა ყველა სოციალური ფენის წარმომადგენლებისთვის, განურჩევლად სქესისა, აგრეთვე დაწყებითი და საშუალო განათლების ხარისხის გაუმჯობესება. არსებობს განათლების მიღების შესაძლებლობა როგორც ერთ-ერთ სახელმწიფო, ისე რეგიონალურ ენაზე, რომელიც ასევე ვრცელდება მთელ რიგ უნივერსიტეტებში განათლებაზე - ყველაზე ხშირად ისეთები, რომლებიც მუშაობენ არა ფედერალურ, არამედ სახელმწიფო დონეზე.

უნივერსიტეტების რაოდენობისა და უმაღლესი განათლების გავრცელების მიხედვით, ინდოეთი მსოფლიოში მე-3 ადგილს იკავებს აშშ-სა და ჩინეთის შემდეგ. ინდოეთის მრავალი უნივერსიტეტი მსოფლიოში ცნობილია - ინდური ტექნოლოგიების ინსტიტუტი (IIT), ინდოეთის მენეჯმენტის ინსტიტუტი (IIM), ჩენაის მათემატიკური ინსტიტუტი (CMI), ალაჰაბადის სასოფლო-სამეურნეო ინსტიტუტი (ახალი სახელწოდება სემ ჰიგინბოტომის სოფლის მეურნეობის ინსტიტუტი, ტექნოლოგიები და მეცნიერება ალაჰაბადი, AAIDU), ჯავაჰარლალ ნეჰრუს უნივერსიტეტი (JNU) და ა.შ.

სრულ განაკვეთზე განათლების გარდა, ინდოეთის მრავალი უნივერსიტეტი გთავაზობთ დისტანციურ სწავლებას (როგორც ინდივიდუალური სპეციალური კურსების დონეზე, ასევე სრულფასოვანი უმაღლესი განათლების მიღების დონეზე), მათ შორის უცხოელი სტუდენტებისთვის. დისტანციური პროგრამები ასევე არსებობს ერთდროულად რამდენიმე უნივერსიტეტის ბაზაზე, რომლებიც სპეციალურად გაერთიანდნენ ასეთი პროგრამების მოსამზადებლად (მაგალითად, ერთობლივი დისტანციური პროგრამები ბრენდის სახელწოდებით "ვირტუალური უნივერსიტეტი" (ვირტუალური უნივერსიტეტი) არის მადრასის, კალკუტას და მუმბაის უნივერსიტეტებში. ).

ინდოელებისთვის უნივერსიტეტში განათლება შეიძლება იყოს ფასიანიც და უფასოც, რაც შეიძლება დამოკიდებული იყოს არა მხოლოდ მომზადების დონეზე (არის უამრავი უფასო უნივერსიტეტი და ადგილი, სტუდენტებს, რომლებიც გამოცდებში ყველაზე მაღალ ქულებს იღებენ, შეუძლიათ ავტომატურად მიიღონ სტიპენდიები განათლებისთვის). მაგრამ ზოგჯერ მოსწავლის წარმომავლობაზე (შემუშავებულია სხვადასხვა სოციალური ჯგუფის, რეგტონების, ტომების და ა.შ. წარმომადგენლებისთვის ადგილების ციტირების სისტემა).

უცხოელებს შორის ინდოეთის უნივერსიტეტები სარგებლობენ ხანგრძლივი და დამსახურებული პოპულარობით. ტრადიციულად, ბევრი სტუდენტი მოდის ინდოეთში სასწავლებლად სამხრეთ აზიის მეზობელი ქვეყნებიდან, ასევე აფრიკის კონტინენტიდან. სტუდენტები მთელი მსოფლიოდან ტრადიციულად მიდიან ინდოეთში სასწავლებლად მთელ რიგ სფეროებში, რომლებშიც ინდოეთი წამყვან პოზიციას იკავებს მსოფლიოში (უპირველესად საინფორმაციო და ინოვაციური ტექნოლოგიების სფეროებში). ამას დიდწილად ხელს უწყობს უმაღლესი განათლების სფეროში გააზრებული პოლიტიკა - ინგლისურ ენაზე სწავლება, საერთაშორისო დიპლომები, განათლებისა და ქვეყანაში ცხოვრების გონივრული ფასები.

უცხოელებისთვის შესვლის მოთხოვნები შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს კონკრეტული დაწესებულების ან არჩეული კურსის მიხედვით, თუმცა, თითქმის ყველა ძირითადი ფედერალური უნივერსიტეტი სთავაზობს პროგრამებს საერთაშორისო სტუდენტებისთვის ბაკალავრიატის (BA), მაგისტრატურის (MA) და ხშირად დიპლომისშემდგომი განათლების (M .Phil., დოქტორი და სხვ.). ასევე შემუშავებულია მოკლევადიანი ტრენინგების სისტემა კონკრეტულ სპეციალიზაციასა და საზაფხულო სკოლებში. ზოგიერთ შემთხვევაში უცხოელ სტუდენტებს ასევე აქვთ შესაძლებლობა, მიიღონ სტიპენდია სწავლისთვის, როგორც უშუალოდ უნივერსიტეტიდან, ასევე კერძო თუ სახელმწიფო ფონდებიდან. ყველა ინფორმაცია ამ მრავალრიცხოვანი შესაძლებლობების შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ დაინტერესებული უნივერსიტეტების ვებსაიტებზე.

ასევე არსებობს სახელმწიფო დაფინანსების პროგრამები ინდოეთში სწავლისთვის უცხოელებისთვის, რომლებიც მუშაობენ კონკურენტულ საფუძველზე. მსგავსი პროგრამების მთავარი კოორდინატორი მთელს მსოფლიოში არის ინდური კულტურული ურთიერთობების საბჭო (ICCR). რუსეთში ინფორმაცია არსებული პროგრამების, კანდიდატების მოთხოვნების, ასევე კონკურსების დროის შესახებ ასევე შეგიძლიათ იხილოთ რუსეთის ფედერაციაში ინდოეთის რესპუბლიკის საელჩოს ვებსაიტზე. ამავდროულად, პოტენციურ სტუდენტებს ეძლევათ გრანტების მიღების ყველაზე ფართო შესაძლებლობები - როგორც სწავლის სრულფასოვანი კურსისთვის (ICCR სტიპენდია), ასევე მოკლევადიანი კურსებისთვის გადამზადებისთვის ან კვალიფიკაციის ამაღლებისთვის ინდოეთის სპეციალობებში. ტექნიკური და ეკონომიკური თანამშრომლობის პროგრამა (ITEC პროგრამა). ICCR საგრანტო კონკურსი ტარდება ყოველწლიურად, ჩვეულებრივ ზამთარში და შეგიძლიათ წელიწადში რამდენჯერმე მიმართოთ ITEC-ის სტიპენდიას.

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ინდური სტიპენდიის პროგრამები შეიძლება იყოს საინტერესო არა მხოლოდ სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ ფუნდამენტურ დისციპლინებს, არამედ შემოქმედებითი სპეციალობების სტუდენტებისთვისაც. ინდოეთის მთავრობა იძლევა გრანტებს განათლებისთვის ინდოეთის ცეკვის, მუსიკის და ა.შ. სკოლებში.

ინდური ცეკვები
ინდური ცეკვა უფრო მრავალმხრივი ცნებაა; ეს არის მთელი სამყარო, განუყოფლად დაკავშირებული მუსიკასთან, სიმღერასთან, თეატრთან, ლიტერატურასთან, რელიგიასთან და ფილოსოფიასთან.

ინდოეთის კვლევების ცენტრები რუსეთში
სადაც რუსეთში სწავლობენ ინდოეთს

ძველი ინდოეთის შესწავლა
პეტერბურგის უნივერსიტეტში ინდური ენებისა და ლიტერატურის სწავლება დაიწყო 1836 წელს, როდესაც რ.ხ.ლენცი მიიწვიეს ლექციების წასაკითხად სანსკრიტისა და შედარებითი ლინგვისტიკის შესახებ. (1808-1836), მაგრამ ინდური ფილოლოგიის სისტემატური შესწავლა დაიწყო აღმოსავლური ენების ფაკულტეტის შექმნისა და ინდური ფილოლოგიის განყოფილების გახსნის შემდეგ (1958).

რუსული კვლევების ცენტრები ინდოეთში
სადაც ინდოეთში სწავლობენ რუსეთს

ბიზნესი ინდოეთში
ამჟამად ინდოეთის ეკონომიკა გადის მსოფლიო ეკონომიკურ სისტემაში საკმაოდ ინტენსიური ინტეგრაციის რთულ პროცესს.

ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა (VSU) ხელი მოაწერა შეთანხმებას აკადემიური თანამშრომლობისა და სტუდენტების გაცვლის შესახებ ინდოეთის მართვის ტექნოლოგიების ინსტიტუტთან Birla-სთან, განაცხადა ორშაბათს რუსულმა უნივერსიტეტმა.

გაკვეთილები
ინდური სასწავლო სახელმძღვანელო

ექსპედიცია ტოლსტოის, განდის მორალური ღირებულებების ხაზგასასმელად
ინდოეთში, ინდოეთში რუსული კულტურის ფესტივალის ფარგლებში, დაიწყო საგანმანათლებლო, კულტურული და სამშვიდობო მისია, რომელიც ამყარებს ლეო ტოლსტოისა და მაჰათმა (მოჰანდას კ) განდის მაღალ მორალურ ღირებულებებს.

ინდოეთის ელჩის ვიზიტი ყაზანში
რუსეთის უმსხვილესი რესპუბლიკის თათარტანის დედაქალაქ ყაზანში პირველი ვიზიტის დროს ინდოეთის ელჩმა რუსეთში პანკაჯ სარანმა თქვა, რომ ინდოეთი ფიქრობს იქ მუდმივი წარმომადგენლობის გახსნაზე.

რუსეთი და ინდოეთი გააფართოვებს სამხედრო თანამშრომლობას საზღვაო ფლოტის პროექტებზე ფოკუსირებით
რუსეთისა და ინდოეთის თავდაცვის სამინისტროებს დაევალათ სამხედრო და სამხედრო-ტექნიკური თანამშრომლობის გაფართოება, განაცხადა ოთხშაბათს რუსეთის თავდაცვის მინისტრმა სერგეი შოიგუმ.

რუსეთმა და ინდოეთმა გააფორმეს კონტრაქტი S-400 სარაკეტო სისტემების, ფრეგატების მიწოდების შესახებ
2016 წლის 15 ოქტომბერი. რუსეთმა და ინდოეთმა გააფორმეს კონტრაქტი S-400 სარაკეტო სისტემების, ფრეგატების მიწოდების შესახებ

რუსი განმცხადებლებისა და სტუდენტების უმეტესობა, რომელიც ირჩევს უნივერსიტეტს, უპირატესობას ანიჭებს შეერთებულ შტატებსა და დასავლეთ ევროპის ქვეყნებს. მაგრამ ბევრი ევროპელი და ამერიკელი მიდის სასწავლებლად აზიაში. აღმოსავლური განათლების ბაზარზე მონაწილე ქვეყნების „დიდ ექვსეულში“ ბოლო ადგილი არ არის ინდოეთს უკავია. სპეციალურ პროგრამაში მონაწილე რუსებს 2020 წელს შეუძლიათ ინდოეთში უმაღლესი განათლების მიღება უფასოდ.

ინდოეთი იზიდავს ევროპელ და რუს სტუდენტებს არა მხოლოდ იმ შესაძლებლობით, რომ მიიღონ განათლება შედარებით დაბალ ფასად. ინდური განათლების მთავარი უპირატესობა ევროპულ სტანდარტებზე ორიენტირებაა. როგორც ევროპის ქვეყნებში, სტუდენტებს აქვთ უფლება ჩააბარონ როგორც კოლეჯში, ასევე ნებისმიერ არჩეულ უნივერსიტეტში. საერთო ჯამში, ინდოეთის შტატის ტერიტორიაზე 15 ათასზე მეტი კოლეჯი და 300-მდე უნივერსიტეტია.

ინდოეთის უნივერსიტეტებს აქვთ სამსაფეხურიანი სისტემა. კურიკულუმები მრავალი თვალსაზრისით ჰგავს ევროპულ უნივერსიტეტებს. განსაკუთრებით პატივს სცემენ დოქტორანტებს, რომლებიც სწავლობენ ინდოეთის ისტორიასა და კულტურას.

ძირითადი უპირატესობები

ინდოეთის შტატში განათლების მიღების მთავარი უპირატესობა არის უნივერსიტეტებისა და კოლეჯების მომსახურების დემოკრატიული ღირებულება. ეს ქვეყანა ბრიტანეთის ყოფილი კოლონიაა. აქედან გამომდინარე, აქ განათლება ეფუძნება ინგლისურ ტრადიციებს. სასწავლო პროცესი მიმდინარეობს ინგლისურ ენაზე.

თუ აპლიკანტი კარგად არ ფლობს ინგლისურს, მას აქვს შესაძლებლობა გაიაროს ენის კურსები არჩეულ უნივერსიტეტში. ენობრივ სკოლებში განათლების დონე საკმაოდ მაღალია. ინგლისურს ასწავლიან მშობლიური ენა. არ არის აუცილებელი სპეციალური მისაღები გამოცდების ჩაბარება. ინდოეთის უნივერსიტეტები არ აწესებენ მკაცრ მოთხოვნებს უცხოელი აპლიკანტების შესრულებაზე.

ინდოეთის შტატში ცხოვრება გაცილებით იაფია, ვიდრე აზიის სხვა ქვეყნებში. კიდევ ერთი პლიუსია სტუდენტის ჰოსტელში ადგილის უზრუნველყოფა. ეს საშუალებას აძლევს მას დაზოგოს მნიშვნელოვანი თანხა.

ინდოეთის უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულებს აქვთ კარგი შანსი დასაქმდნენ ნებისმიერ ამერიკულ და ევროპულ კომპანიაში. აქ ბევრი სპეციალობაა. სურვილის შემთხვევაში შეგიძლიათ შეხვიდეთ ყველაზე "იშვიათ" სპეციალობაშიც კი. შემდეგი სპეციალობები ყველაზე პოპულარულია:

1. მენეჯმენტი.
2. საიუველირო ბიზნესი.
3. ფარმაკოლოგია.

არანაკლებ პოპულარულია ტექნოლოგიური და საინჟინრო სპეციალობები. დღეს ინდოეთის შტატის ტერიტორიაზე არის სერიოზული ორგანიზაციების მნიშვნელოვანი რაოდენობა, რომლებიც ახორციელებენ მსხვილ საერთაშორისო პროექტებს.

ინდოეთში სწავლას აქვს მრავალი გამორჩეული თვისება. ინდოელი საგნის მასწავლებლები არა მხოლოდ კითხულობენ ლექციებს, არამედ ასწავლიან სტუდენტებს კონკრეტული დისციპლინის შესწავლის მოტივაციას. ბევრი სტუდენტი ესწრება დამატებით გაკვეთილებს, სადაც მასწავლებლები ეხმარებიან მათ შესწავლილ დისციპლინასთან ურთიერთობის დამყარებაში.

სტუდენტური ვიზის მიღება

ყველა ადამიანს, ვისაც სურს ინდოეთში სწავლა 2020 წელს, უნდა მიმართოს სტუდენტურ ვიზას. ეს დოკუმენტი აძლევს სტუდენტს უფლებას დარჩეს ინდოეთის სახელმწიფოს ტერიტორიაზე სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში. ვიზის მისაღებად განმცხადებელი იღებს ვალდებულებას მოამზადოს შემდეგი დოკუმენტები:

• სამოქალაქო პასპორტის პირველი გვერდის მაღალი ხარისხის ასლი;
• ხარისხის ფოტოსურათი;
• საბანკო ანგარიშის ამონაწერი (თანხა უნდა განსხვავდებოდეს 1,0-დან 2,0 ათას აშშ დოლარამდე);
• უნივერსიტეტში მიღების დამადასტურებელი წერილი;
• სწავლის საფასურის ქვითრის ასლი.

საშუალოდ, სტუდენტური ვიზის დოკუმენტი გაიცემა 5-დან 10 დღემდე. მაგრამ თუ ერთ-ერთმა დოკუმენტმა მაინც გამოიწვია საჩივრები, მაშინ დამუშავების დრო შეიძლება გადაიდოს.

ყველას, ვინც მიდის სასწავლებლად ITEC-ის პროგრამით, უფლება აქვს მიიღოს უფასო სავიზო განაცხადი. ყველა დანარჩენი ვალდებულია გადაიხადოს სავიზო და საკონსულო მოსაკრებლები.

ტრენინგი სპეციალური პროგრამის მიხედვით

არც ისე დიდი ხნის წინ, აპლიკანტებს რუსეთიდან ჰქონდათ შესაძლებლობა ესწავლათ ინდოეთის შტატში სპეციალური ITEC პროგრამის ფარგლებში. ეს პროგრამა შესანიშნავია მათთვის, ვისაც სურს გაიუმჯობესოს ცოდნა და უნარები. პროგრამაში მონაწილეობა შეუძლია ნებისმიერ მსურველს, ვისაც კვალიფიკაციის ამაღლება სურს.

კურსის ხანგრძლივობა მერყეობს 14 დღიდან 52 კვირამდე. ამ პროგრამის მთავარი უპირატესობა ის არის, რომ მონაწილეს არ სჭირდება ფრენის, კვებისა და განსახლების საფასურის გადახდა. პროგრამაში მონაწილეობა შეგიძლიათ განაცხადის ფორმის შევსებით და წარდგენით. შეგიძლიათ განაცხადოთ პროგრამაზე ინდოეთის დიპლომატიურ ოფისში. განაცხადის ფორმა შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ინდოეთის საელჩოს ოფიციალურ ვებგვერდზე.

უცხოელი სტუდენტის მიღებასთან დაკავშირებით საბოლოო გადაწყვეტილება უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობაზეა. თუ სტუდენტი არ აკმაყოფილებს ძირითად კრიტერიუმებს, მაშინ მისი განაცხადი უარყოფილია.

გრანტები ეძლევათ რუსეთის უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულებს, ასევე განმცხადებლებს და აპლიკანტებს ინდოეთის უნივერსიტეტებში სწავლების ნებისმიერ დისციპლინაში. სამედიცინო უნივერსიტეტების სტუდენტები და კურსდამთავრებულები გრანტების მიღებას ვერ ითვლიან.

ჩვენამდე მოვიდა ტრიგონომეტრია, ალგებრა და გამოთვლის ძირითადი კონცეფცია. უძველესი თამაში / ჭადრაკი / ასევე მოდის ინდოეთიდან. თანამედროვე განათლების სისტემა ჩამოყალიბდა ინდოეთში 1947 წლის შემდეგ, როდესაც სახელმწიფომ დამოუკიდებლობა მოიპოვა.

როგორია ინდოეთის განათლების სისტემა ამ ეტაპზე?
თუ ვსაუბრობთ სკოლამდელ განათლებაზე, მაშინ ის გარკვეულწილად განსხვავდება რუსეთში. მომუშავე მშობლების გაზრდის გამო ინდოეთში გაჩნდა სპეციალური „დღიური ზრუნვის“ ჯგუფები, სადაც ბავშვის დატოვება შესაძლებელია დღის განმავლობაში. ყველა მათგანი, როგორც წესი, მუშაობს "პრესკოლაში" ("მოსამზადებელი სკოლა")
თავად „წინა სკოლაში“, რომელსაც სკოლაში შესვლამდე უნდა დაესწროთ, არის შემდეგი ჯგუფები: სათამაშო ჯგუფი, ბაღები, LKG და UKG. ჩვენს სისტემასთან შედარებით, ჩვენ მათ ასე ვყოფთ: Playgroup ან "game group" არის რაღაც ბაგა-ბაღის მსგავსი; ბაგა ითარგმნება როგორც "ბაღის ჯგუფი", მაგრამ ის უფრო ჰგავს ჩვენს საშუალოს; LKG (ქვედა საბავშვო ბაღი) უფროსი ჯგუფი; UKG (Upper KinderGarten) მოსამზადებელი ჯგუფი. პირველ ორ ჯგუფში ბავშვები მოჰყავთ დღეში 2, მაქსიმუმ 3 საათით, შემდეგში სწავლობენ 3 საათის განმავლობაში.

ისევე როგორც რუსეთში, ბავშვების სკოლაში მომზადებაძალიან მნიშვნელოვანი. საინტერესოა ბავშვის შეფასების კრიტერიუმები ბავშვების სკოლაში მომზადებისას?! და ისინი არიან:
ბავშვის სოციალური განვითარება: სხვა ბავშვებთან ერთად, მოსმენისა და რაღაცის ერთად კეთების, პრობლემების გადაჭრის, გაზიარების უნარი (სათამაშოები, საკვები), გრძნობების და სურვილების გამოხატვა, კონფლიქტების გადაჭრის უნარი და ა.შ.
მეტყველება და კითხვის მზადყოფნა: მომხდარის თქმის უნარი, ისტორია, ბგერების გამეორება, 5-10 სიტყვიანი მარტივი წინადადებები, კითხვისადმი ინტერესი, წიგნები, მათი სწორად ჩატარების უნარი, მარტივი 3 4 რთული სიტყვის კითხვა, კაპიტალისთვის. და დიდი ასოებით, დამოუკიდებელი წერით თქვენი სახელი.
მათემატიკა: ამოცანების შესრულება ფორმების ამოცნობაზე, მათი დახატვის უნარი, გარკვეული ფორმის ობიექტების დალაგება, სიტყვების „უფრო მეტი, ნაკლები, იგივე“ გაგება, 100-მდე დათვლა, 1-დან 100-მდე რიცხვების ჩაწერა, სერიების გაგება. ნომრები "პირველი, მეორე და ა.შ.". შემდეგი ცნებების ფლობა: მდებარეობა: მარჯვნივ, მარცხნივ, ქვეშ, ზემოთ, ზევით, შორის. სიგრძე: მოკლე, გრძელი, მოკლე, გრძელი,... . შედარება: დიდი და პატარა, დიდი და პატარა, გამხდარი და მსუქანი, ბევრი და ცოტა, მსუბუქი და მძიმე, მაღალი და დაბალი
შენი ასაკის ცოდნა.
ფიზიკური უნარები: სწორი ხაზით მოძრაობა, ხტომა, ხტუნვა, თოკზე ხტომა, მოქნილობა, გაჭიმვა, წონასწორობა, ბურთით თამაში, ... .
წვრილი მოტორული უნარები: ფანქრების და ფანქრების გამოყენება, ფუნჯები, თითებით ხატვა, ჭრა, კუბებით თამაში, თავსატეხების გაკეთება. ფეხსაცმლის თასმების შეკვრის, ელვის, ღილების სწრაფად დამაგრების უნარი.
საბაზისო ცოდნა: საკუთარი სახელი, ნაწილები, სეზონები, შინაური, ველური და საზღვაო, ფერმის ცხოველები,..
ჯანმრთელობის საფუძვლების გაგება.
ძირითადი პროფესიების ცოდნა, რელიგიური დღესასწაულები და დღესასწაულები, სხვადასხვა .
აუდიტორული უნარები: მოსმენის უნარი შეწყვეტის გარეშე, ისტორიების მოყოლა, ნაცნობი ისტორიებისა და მელოდიების ამოცნობა, რიტმის გრძნობა, მარტივი რითმების ცოდნა და გაგება, ... .
წერის უნარი: სიტყვების წერა მარცხნიდან მარჯვნივ, 2-3 რთული სიტყვა, სიტყვებს შორის ინტერვალის დატოვება, ყველაზე ხშირად გამოყენებული სიტყვების მართლწერა.
ხატვის უნარი: ვარსკვლავი, ოვალური, გული, კვადრატი, წრე, ოთხკუთხედი და რომბი.
აქ არის დეტალური ანგარიში ბავშვის შესახებ.

ბავშვები ფასდება ყველა ამ პუნქტში შემდეგნაირად: "ვარსკვლავი" არის ნორმალურ დიაპაზონში, NE საჭიროებს დამატებით გაკვეთილებს, NA უნარები არ არის.

თანამედროვე ინდოეთში, განათლების განვითარების დამახასიათებელი ნიშანია აქცენტი იმაზე, რომ ბავშვებში თანდაყოლილი განათლება განსაზღვრავს ერის ხასიათს მომავალში. განათლებაში მთავარი მიზანია ბავშვის შესაძლებლობების გამოვლენა და დადებითი თვისებების გამომუშავება.
და შემდეგ "კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება სკოლაში"!

ინდოელმა მშობლებმა უნდა აირჩიონ განათლების რომელ სტანდარტს ანიჭებენ უპირატესობას CBSE (საშუალო განათლების ცენტრალური საბჭო) ან ICSE (საშუალო განათლების ინდური სერთიფიკატი).

ჯერ ერთი, CBSEსკოლები ინდოეთის მთავრობის პატრონაჟის ქვეშაა და გარდა ამისა, მხოლოდ CBSE სკოლების კურსდამთავრებულები არიან დაქირავებული საჯარო სამსახურში. სკოლები ასწავლიან ინგლისურ და ჰინდიურ ენებზე (ეს ხდება ნაკლებად ხშირად), ისინი ძირითადად უფრო მეტად არიან ორიენტირებული მათზე, ვინც დარჩება და იმუშავებს ქვეყანაში, ასევე შეუძლიათ ჩაირიცხონ სტუდენტები, რომლებიც ადრე სწავლობდნენ ICSE სკოლებში, მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ შეხვიდეთ ICSE CBSE-ის შემდეგ.

ამ სკოლების კიდევ ორი ​​დიდი პლიუსი არის სასკოლო სასწავლო გეგმის უფრო ხშირი და რეგულარული განახლება, ასევე გამოცდების უფრო მარტივი ფორმა. მაგალითად, „ქიმიის, ფიზიკის, ბიოლოგიის“ პაკეტის გავლისას, თქვენ უნდა აიღოთ 100% ზოგადად, მაგრამ ICSE სკოლაში თითოეულ საგანში უნდა მიიღოთ მინიმუმ 33%.

დასაშვებად ინდოეთის უმაღლეს სასწავლებელშითქვენ არ გჭირდებათ მისაღები გამოცდის ჩაბარება. ჩარიცხვა ეფუძნება სკოლის დამთავრების შედეგებს.

დღეს ინდოეთს აქვს მსოფლიოში ერთ-ერთი უდიდესი უმაღლესი განათლების ქსელი.
ინდოეთში უნივერსიტეტები დაფუძნებულია ცენტრალური ან სახელმწიფო მთავრობების მიერ კანონმდებლობით, ხოლო კოლეჯები დაფუძნებულია ან სახელმწიფო მთავრობების ან კერძო პირების მიერ.
ყველა კოლეჯი დაკავშირებულია უნივერსიტეტთან.
სხვადასხვა ტიპის უნივერსიტეტები ცენტრალური უნივერსიტეტი ან სახელმწიფო უნივერსიტეტი, მაშინ როცა პირველს აფინანსებს ადამიანური რესურსების განვითარების დეპარტამენტი, მეორე კი დაარსებულია და ფინანსდება სახელმწიფო მთავრობების მიერ.

არასახელმწიფო უნივერსიტეტებს აქვთ იგივე აკადემიური სტატუსი და საუნივერსიტეტო პრივილეგიები. მაგალითად, Deccan Graduate College და Pune Research Institute; თათას სოციალურ მეცნიერებათა უნივერსიტეტი; ინდოეთის მეცნიერებათა ინსტიტუტი ბანგალორში და ა.შ.

კოლეჯის კლასიფიკაცია
ინდოეთის კოლეჯები იყოფა ოთხ განსხვავებულ კატეგორიად. კატეგორიზაცია ეფუძნება მათ მიერ შემოთავაზებულ კურსებს (პროფესიული კურსები), საკუთრების სტატუსს (კერძო/საჯარო) ან უნივერსიტეტთან კავშირს (შვილობილი კომპანიები/უნივერსიტეტის საკუთრებაში).
საუნივერსიტეტო კოლეჯები. ამ კოლეჯებს თავად მიკროუნივერსიტეტები მართავენ და უმეტეს შემთხვევაში განლაგებულია კამპუსში.
სამთავრობო კოლეჯები. ბევრი სამთავრობო კოლეჯი არ არის, საერთო ჯამში დაახლოებით 15-20%. მათ მართავენ სახელმწიფო მთავრობები. როგორც საუნივერსიტეტო კოლეჯების შემთხვევაში, უნივერსიტეტი, რომელსაც ეს კოლეჯები ეკუთვნის, ატარებს გამოცდებს, განსაზღვრავს სასწავლო კურსებს და ანიჭებს ხარისხს.
პროფესიული კოლეჯები. უმეტეს შემთხვევაში, პროფესიული კოლეჯები უზრუნველყოფენ განათლებას ინჟინერიაში, ინჟინერიასა და მენეჯმენტში. ზოგი განათლებას სხვა სფეროებში აძლევს. მათ აფინანსებს და მართავს ან სახელმწიფო ან კერძო ინიციატივა.
კერძო კოლეჯები. კოლეჯების დაახლოებით 70% შექმნილია კერძო ორგანიზაციებისა თუ დაწესებულებების მიერ. თუმცა, ეს დაწესებულებები ასევე იმართება იმ უნივერსიტეტის წესებითა და რეგულაციებით, რომელთანაც ისინი არიან გაწევრიანებული. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი წარმოიშვა კერძო ინიციატივით, სახელმწიფო მთავრობა ასევე აფინანსებს ამ კოლეჯებს.

გარდა ტრადიციული უნივერსიტეტებისა, არის უნივერსიტეტები გამოხატული სპეციფიკაციით: ვიშვა ბჰარატი; Indira Kala Sangeet in Hairagarh (ინდური მუსიკის შესწავლა); ქალთა უნივერსიტეტი მუმბაიში, რაბინდრა ბჰარატი კოლკატაში (მიმდინარეობს ბენგალური ენის შესწავლა და თაგორის კვლევები).

არის უნივერსიტეტები ერთი ფაკულტეტით და სპეციალობით, მაგრამ არის უნივერსიტეტებიც დიდი რაოდენობით ფაკულტეტებით. უმაღლეს სასწავლებლებში სტუდენტების რაოდენობა 13000-დან 100000 სტუდენტამდე მერყეობს.

უმაღლესი განათლების სისტემა ინდოეთში 3 საფეხურია.

ბაკალავრის ხარისხი გულისხმობს სწავლებას სამწლიანი სამეცნიერო დისციპლინის, ხოლო 4 წლამდე მათთვის, ვისაც სურს მიიღოს განათლება სოფლის მეურნეობის, სტომატოლოგიის, ფარმაკოლოგიის, ვეტერინარიის დარგებში. თუ მედიცინისა და არქიტექტურის შესწავლა გინდა, ხუთნახევარი წელიწადი დასჭირდება. ჟურნალისტებს, იურისტებსა და ბიბლიოთეკარებს აქვთ 3-5 წლიანი ბაკალავრიატი.

უმაღლესი განათლების შემდეგი საფეხური არის მაგისტრატურა. ნებისმიერ დისციპლინაში, მაგისტრის ხარისხის მისაღებად, უნდა დაასრულოთ ორწლიანი სწავლა და დაწეროთ კვლევითი ნაშრომი.

დოქტორანტურა განათლების მესამე საფეხურია. მაგისტრატურის მიღების შემდეგ შეიძლება ჩაირიცხოს პრედოქტორანტულ საფეხურზე ფილოსოფიის მაგისტრის (მ. ფილ.) ხარისხის მოსაპოვებლად, აუცილებელია სწავლა ერთი წლის განმავლობაში.

დოქტორის ხარისხის მისაღებად, თქვენ უნდა დაესწროთ გაკვეთილებს და დაწეროთ კვლევითი ნაშრომი კიდევ ორიდან სამი წლის განმავლობაში.

დღეს ინდოეთი არა მხოლოდ გახდა ერთ-ერთი ბირთვული ძალა, ის გახდა ერთ-ერთი მსოფლიო ლიდერი ინტელექტუალური ტექნოლოგიების განვითარებასა და წარმოებაში. ინდოეთის განათლების თანამედროვე სისტემა განუმეორებელი და უნიკალურია, ის სამართლიანად შევიდა მსოფლიო ეკონომიკურ სისტემაში.