რატომ არის მძიმით შეერთებამდე? მძიმით „და“-მდე: როდის გამოიყენება და როდის არა? მძიმით რთული დაქვემდებარებული კავშირებისთვის

საკოორდინაციო კავშირი და შეუძლია დაკავშირება:

• წინადადების ერთგვაროვანი წევრები;
• მარტივი წინადადებები, როგორც რთული წინადადების ნაწილი;
• ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული წინადადებები რთულ წინადადებაში რამდენიმე დაქვემდებარებული წინადადებით.

სასვენი ნიშნები წინადადების ერთგვაროვანი ნაწილებისთვის

თუ წინადადების ერთგვაროვანი წევრები ერთმანეთთან ერთობლიობით არიან დაკავშირებული და მათ შორის მძიმით არ იდება.
მაგალითად: მყავს ორი ძმა და სამი და.

თუ წინადადების ერთგვაროვანი წევრები ერთმანეთს უკავშირდება განმეორებითი კავშირებით და მათ შორის იდება მძიმით. ამ შემთხვევაში მძიმით იდება განმეორებითი კავშირებიდან მეორემდე.
მაგალითად: მაღაზიაში ვიყიდეთ პური და ძეხვი, კარაქი და კარტოფილი.

თუ წინადადების ერთგვაროვან წევრებს შორის, რომლებიც დაკავშირებულია განმეორებითი კავშირებით და, არის წინადადების წევრი კავშირების გარეშე, მაშინ მძიმით იდება პირველი განმეორებითი კავშირების წინ.
მაგალითად: მაღაზიაში ვიყიდეთ პური, ძეხვი, კარაქი და კარტოფილი.

ყურადღება!მძიმე არ გამოიყენება ისეთ გამონათქვამებში, როგორიცაა მამა და დედა, ბებია და ბაბუა და მსგავსი, რადგან ორივე სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს ერთით, მაგალითად, მშობლები.

სასვენი ნიშნები რთულ წინადადებაში

თუ კავშირი AND აკავშირებს მარტივ წინადადებებს, როგორც რთული წინადადების ნაწილად, მაშინ მძიმით ყოველთვის იდება მის წინ.
მაგალითად: გაზაფხული დაიწყო და ყველა გზა ჩამოირეცხა.

მძიმე წინადადება არ გამოიყენება, თუ რთული წინადადების ორივე ნაწილს აქვს საერთო მცირე წევრი.
მაგალითად: დილით ტყეში ფრინველები იღვიძებენ და გარეული ცხოველები სანადიროდ გამოდიან (დილით ფრინველებიც იღვიძებენ და ცხოველები სანადიროდ გამოდიან).

სასვენი ნიშნები ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული წინადადებებისთვის

რამდენიმე დაქვემდებარებული წინადადების მქონე რთულ წინადადებაში ქვემდებარე წინადადებები შეიძლება დაუკავშირდეს ერთმანეთს ერთგვაროვანი დაქვემდებარებით (ანუ უერთდებიან მთავარ წინადადებას ერთი და იგივე კავშირებით და პასუხობენ ერთსა და იმავე კითხვებს). ასეთი დაქვემდებარებული დებულებები შეიძლება ერთმანეთთან იყოს დაკავშირებული კავშირებით და, ამ შემთხვევაში, მეორე დაქვემდებარებული კავშირი გამოტოვებულია. შეერთებამდე მძიმით არ არის.
მაგალითად: [მეზობელმა მითხრა] (ბავშვები უკვე დაბრუნდნენ სკოლიდან) და (მამა დაბრუნდა მივლინებიდან).

პირველ რიგში, განვმარტოთ: თავად კავშირი და (როგორც, მართლაც, სხვა კავშირები) არ არის მძიმის ჩართვის ან არარსებობის მიზეზი.

რატომღაც ზოგს მტკიცედ სჯერა: გაერთიანებამდე დამძიმით არ არის. და ამიტომ ისინი მას ყველგან გამოტოვებენ: როგორც ერთგვაროვან წევრებთან, ასევე რთულ წინადადებებში. საპირისპირო აზრსაც წავაწყდი: ადამიანებმა, რომლებმაც ერთხელ გაიგეს რთულ წინადადებებში მარტივ წინადადებებს შორის მძიმის დადების შესახებ, ყველგან დაიწყეს მისი დადება - იქაც კი, სადაც ეს საერთოდ არ იყო საჭირო.

საბედნიეროდ, პუნქტუაცია ეფუძნება წესებს და არა წესებს. საბედნიეროდ - იმიტომ, რომ სხვაგვარად ჩვენ, როგორც ბაბილონის კოშკის მშენებლები, შევწყვეტთ ერთმანეთის გაგებას. მაინც გავიხსენოთ ყბადაღებული "აღსრულების შეწყალება შეუძლებელია"…

განზოგადებული წესები ადრე მძიმის განთავსების ან გამოუყენებლობის შესახებ დაშეიძლება წარმოდგენილი იყოს ასეთი დიაგრამის სახით. Გარკვევა. 🙂

ახლა კი ცოტა თეორია.

როდის გამოვიყენოთ მძიმით შეერთებამდე და?

მძიმით ადრე დასაჭირო რთული წინადადების ნაწილებს შორის. ამ შემთხვევაში ის ერთ მარტივ წინადადებას გამოყოფს მეორისგან, ერთ აზრს მეორისგან, ანუ მისი ფორმულირება საკმაოდ ბუნებრივია ლოგიკის თვალსაზრისით. ამავე დროს, გაერთიანება დაშეიძლება იყოს ერთჯერადი ან განმეორებითი.

ქარიშხალი მოდიოდა დაღრუბლებმა დაფარეს ცა.

და ქარიშხალი ახლოვდებოდა დაღრუბლებმა დაფარეს ცა.

კავშირის წინ მძიმით უნდა დადოთ და რთული წინადადების ნაწილებს შორის- იმ შემთხვევაში, თუ კავშირი განმეორდება:

მახსოვს როგორ მოდიოდა ქარიშხალი დაროგორ დაფარეს ღრუბლები ცას, დარაც უფრო ბნელდებოდა.

მძიმით ადრე დაასევე შეიძლება განთავსდეს მარტივ წინადადებაში - თუ კავშირშია გამოყენებული ერთგვაროვანი ტერმინებითდა სადაც მეორდება:

და ზამთარში, დაგაზაფხულზე, დაჩვენი ბაღი ზაფხულში ლამაზია.

როდის არ გამოვიყენოთ მძიმით შეერთებამდე და?

ადრე მძიმით არ იყო საჭირო და ერთგვაროვანი ტერმინებითთუ გაერთიანება მარტოხელაა:

Ზაფხულში დაგაზაფხულზე ჩვენი ბაღი განსაკუთრებით ლამაზია.

მძიმით ასევე არ გამოიყენება, როდესაც ერთგვაროვანი წევრები განლაგებულია წყვილებად:

Ზაფხულში დაგაზაფხული, შემოდგომა დაჩვენი ბაღი ზამთარში კარგია.

ასეთ შემთხვევებში მძიმეებით გამოყოფენ ერთგვაროვან წევრთა წყვილებს.

რთულ წინადადებაში- რთული და რთული - შესაძლებელია სიტუაციები, როდესაც მძიმით ადრე დაარ არის დაინსტალირებული.

მძიმით არ არის საჭირო რთულ წინადადებაში, თუ არსებობს მისი ორი ნაწილისთვის საერთო მცირე წევრი:

Გუშინ ჭექა-ქუხილი ახლოვდებოდა დაღრუბლებმა დაფარეს ცა.

იგივე ლოგიკა ვრცელდება იმ შემთხვევებში, როდესაც რთული წინადადების ორივე ნაწილი გამოიყენება ერთი შესავალი სიტყვა ან წინადადება.

სამწუხაროდ , ქარიშხალი ახლოვდებოდა დაღრუბლებმა დაფარეს ცა.

როგორც თვითმხილველები ამბობენ, ჭექა-ქუხილი ახლოვდებოდა დაღრუბლებმა დაფარეს ცა.

არ არის საჭირო რთულ წინადადებაში მძიმის დასმა, თუ ბოლოს არის კითხვა ან ძახილის ნიშანი:

Ვინ არის ეს კაცი დასაიდან გაჩნდა ?

კავშირებით დაკავშირებულები არ არის გამოყოფილი მძიმით დაერთი ნაჭერი უპიროვნო და სახელობითი წინადადებებითუ ორი მათგანია:

დროზე უნდა იყოს დათქვენ უნდა მოამზადოთ ყველაფერი წინასწარ.

გაყინვა დამზე.

მძიმით არ არის რთული წამახალისებელი წინადადება, რომელიც შედგება ორი მარტივისაგან:

დაე, ზაფხული მალე მოვა დაარდადეგები დაიწყება.

რთულ წინადადებებს მძიმით არ სჭირდებათ ერთგვაროვანი დაქვემდებარებით, ანუ, როდესაც ორი დაქვემდებარებული პუნქტი ეხება ერთ ძირითად ნაწილს (ერთი ძირითადი პუნქტიდან შეგიძლიათ დაუსვათ შეკითხვა ორ დაქვემდებარებულ პუნქტს):

მე მახსოვს როგორც ქარიშხალი მოახლოვდა დაროგორ დაფარა ღრუბლები ცას.

თუმცა არის პირობა: გაერთიანება არ განმეორდეს.

როდის იდება მძიმით სიტყვა „რომლის“ წინ? ეს არის კითხვა, რომელსაც ადამიანები ხშირად უსვამენ საკუთარ თავს რთული წინადადებების წერისას. რუსული ენის წესში ნათქვამია, რომ თუ წინადადება რთულია, მაშინ სიტყვა "რომელი" წინ უნდა იყოს მძიმით. ვინაიდან ეს სიტყვა რთული წინადადების დამაკავშირებელი რგოლია.

მაგალითად: წავედით სოკოს საკრეფად ტყეში, რომელიც მდინარის უკან დაიწყო.
ან ეს: შევედით ტყეში, რომელიც მდინარის უკან იწყებოდა, სოკოს საკრეფად.
აქ დამატებულია მძიმით.

მძიმით სიტყვის "რომელიც".

მაგრამ თუ წინადადება იყო დაკითხვითი და ასე ჟღერდა: რუსული ენის რომელი გაკვეთილი?
აქ მძიმით არ არის საჭირო. ვინაიდან ეს არის მარტივი არაკავშირის წინადადება.

ასევე არსებობს წესი, რომ თუ სიტყვა „რომელი“ გამოიყენება წინდებულთან ერთად, მაშინ წინათქმის წინ მძიმით უნდა დადგეს.
როგორც ამ შემთხვევაში: ზაფხულში უნდა მიირთვათ რაც შეიძლება მეტი ახალი ბოსტნეული და ხილი, რომელიც შეიცავს ბევრ სასარგებლო ვიტამინს.

კავშირები ერთ-ერთი ყველაზე რთული თემაა, რომელსაც მოსწავლეები აწყდებიან. მასწავლებლები დიდხანს ცდილობენ ახსნან რა არის მეტყველების ეს ნაწილი და როგორ გაუმკლავდნენ მას.

ასე რომ, კავშირები მეტყველების დამოუკიდებელი ნაწილია, რომელიც აკავშირებს ორ წინადადებას ერთმანეთთან. მაგრამ ეს არც ისე მარტივია.

ყოველივე ამის შემდეგ, არის კიდევ ერთი რამ, რაც აბსოლუტურად ყველა ადამიანმა უნდა იცოდეს: რომელ კავშირებს წინ უძღვის მძიმე.

რუსულ ენაზე კავშირების წინ მძიმეების დადების წესები

წესის მიხედვით, რთულ წინადადებებში ყველა კავშირების წინ იდება მძიმით.

მაგრამ არის რამდენიმე ნიუანსი.

თუ კავშირის წინ არის ნაწილაკები "მხოლოდ", "მხოლოდ", "ექსკლუზიურად"(და მათ მსგავსი სხვა) შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გამოტოვოთ მძიმე. ის იქ არ არის საჭირო. როგორც, მაგალითად, ამ წინადადებაში:

"მხოლოდ მაშინ გავიღიმე, როცა დავრწმუნდი, რომ არავინ უყურებდა."

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოტოვოთ მძიმით, როდესაც კავშირის წინ არის სიტყვები, როგორიცაა "განსაკუთრებით", "ეს არის", "კერძოდ", "კერძოდ"(და მათ მსგავსი სხვა). მაგალითად, მიიღეთ შემდეგი წინადადება:

”მას თვალებში ყოველთვის იყო ცხოვრების სურვილი, განსაკუთრებით მაშინ, როცა მე მხედავდა.”

შემთხვევები, როდესაც მძიმით „და“-მდე არ არის საჭირო

ჩამოვთვალოთ ეს პუნქტები:

• კავშირი აკავშირებს წინადადების ერთგვაროვან წევრებს:

„ერთნაირად მიყვარდა ატამი, ყურძენი და გარგარი“;

• არსებობს საერთო მცირე ტერმინი:

„ლიზონკას ადვილად შეეძლო გაერკვია დიდი ხელოვანის შემოქმედება და მუსიკის უნარი“;

• რამდენიმე კითხვითი წინადადება გაერთიანებულია:

„სად ნახე და რა თქვა?“;

• დაკავშირებულია რამდენიმე უპიროვნო წინადადება:

"თქვენ უნდა დაამატოთ მარილი და მოაყაროთ კერძი წიწაკა."

მნიშვნელობიდან გამომდინარე, რთული კავშირი შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ნაწილად და გამოიყოს მძიმეებით. Მაგალითად:

• ”ლიზა არ გამოცხადდა სამსახურში, რადგანზედმეტად დაიძინა (აქცენტი თავად მოვლენაზე)“;
• „ლიზა სამსახურში არ გამოცხადდა რადგანზედმეტად ეძინა (აქცენტი მიზეზზე)“.

ზოგიერთი კავშირი ყოველთვის იშლება და გამოყოფილია მძიმეებით. Მაგალითად: "როგორიცაა", "მეტი", "უკეთესი ვიდრე"და სხვები (მძიმით „არა ეს“ და „არა ეს“ წინ არ არის საჭირო).

რთული კავშირი გამოყოფილია მძიმით, თუ:

1. შეერთებამდე არის ნაწილაკი „არა“;
2. კავშირს წინ უძღვის გამაძლიერებელი სიტყვები და სხვა ნაწილაკები;
3. კავშირის პირველი ნაწილი შედის წინადადების ერთგვაროვან წევრებში.

მძიმით არ არის საჭირო, როდესაც რთული კავშირი მოდის მთავარ პუნქტამდე.

ზოგიერთი კავშირების წინ მძიმეების დაყენების მაგალითები:

1. „მე მინდოდა ყიდვა ანწითელი, ანშავი, ანთეთრი სპორტული ფეხსაცმელი, მაგრამ მამაჩემმა მწვანე აირჩია და მე უნდა დავეთანხმო“;
2. „ასე მიყურებდი თითქოსმე გიღალატე და მგლებს მივეცი“;
3. "ღრუბლებმა დაფარეს ცა, დამზე აღარ ჩანდა“;
4. "Მე მიყვარდა ის, მაგრამმას არასოდეს მიყვარდა“;
5. ”მიშა ყოველთვის კეთილი იყო, აგოშა იყო მისი სრულიად საპირისპირო“;
6. ”ის ძლიერად მურტყამდა, Ამიტომაცარასოდეს ვცემდი მას პატივს“;
7. ”კოსტია მაღალი იყო და ასევეყავისფერი თვალები";
8. « მე ის მიყვარდა რაც არ უნდა ყოფილიყო ამისთვისუკვე იცნობდა მას შიგნით და გარეთ“;
9. "Ვერ დავინახე, Როგორდაეცა, მაგრამ მე გავიგონე მისი ყვირილი“;
10. "მე მასზე უკეთესი მინახავს, მიუხედავად იმისაარა, მასზე უკეთესი არავინ ყოფილა“;
11. „შენ მაძლევ მოტივაციას ვიყო უკეთესი ვიდრეგუშინ, უკეთესი ვიდრეᲔრთი საათის წინ";
12. "მე არავინ მიყვარდა რადგანსაკუთარი დედა“;
13. „ყვირილი მინდოდა მაგრამ მაინცშევიკავე თავი, რადგან აზრი არ ქონდა“;
14. „ყველა ბავშვი იცვლება როგორცმსოფლიო გაიგებს“;
15. « Იმის გათვალისწინებითეს ამოცანა რთული იყო, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ იამაყოთ საკუთარი თავით”;
16. „საერთოდ არაფერზე არ მიფიქრია. ადრეავარიაში მოყვა“;
17. „მადლობა მეგობრებს და ოჯახს რისთვისრთულ ვითარებაში არ მიმატოვეს“;
18. "არა დოლარი, კერძოდრუბლი! – ოლგას ვეუბნებოდი“;
19. "Მე გავაკეთებ, თუ მხოლოდმომცემთ უფლებას“;
20. „ის ზედმეტად ჯიუტი იყო; ვიდრემას არ სურდა შეცვლა, ჩვენი ერთობლივი მომავლის შესახებ საუბარი არ ყოფილა“;
21. « არა მარტო ესვერ კითხულობს და ასევე ცუდად საუბრობს“;
22. "მე მას არასოდეს ვადანაშაულებდი, თუნდაცმიუხედავად იმისა, რომ ის წავიდა, როდესაც მე ხუთი წლის ვიყავი“;
23. „თაფლი არ მომეწონა ხოლოშენ მას აღმერთებდი“;
24. „გადავწყვიტე, არაფერი გამეკეთებინა რომკიდევ ერთხელ არ შეარცხვინოთ თავი“;
25. ”შენ განსხვავებული ხარ, მის სახლში მისასალმებელი სტუმარი ხარ, მიუხედავად იმისაამინდი, განწყობა, მდგომარეობა“;
26. „მე მახსოვს ჩემი ცხოვრების ყოველი წუთი მას შემდეგ, რაცავარიაში მოყვა“;
27. "Მე ვიყავი Ნამდვილად არსულელური, მაგრამ უცნაური";
28. "იმის გამო ერთადერთი შვილი ვიყავი, ეგოისტურად გავიზარდე“;
29. „თუმცა გაკვირვებული ვარ, Არა ნაკლები ვიდრეშენ, ეს საშინელებაა, მაგრამ დღეს შენი უაზრობა განსაკუთრებით აშინებს“;
30. „ბევრი გამოვიარეთ; რომისე მოხდა, რომ სჯობდა არავინ სცოდნოდა“;
31. "Ძალიან საყვარელი ხარ Რამინდა შეგეხო და თაროზე მტვერში დაგიდე, მაგრამ მეტი არაფრისთვის არ ხარ“;
32. "შენ მაინც მოგიწევდა წასვლა, წინააღმდეგ შემთხვევაშიძალიან დაგიშავებდი“;
33. "Მიყვარხარ, თითქოსჩიტებს უყვართ სამოთხის სიმაღლეები“;
34. "Მენატრება, ისევე, როგორცერთხელ მომენატრე“;
35. „ავწონე მეტი ვიდრესაკმარისი";
36. "თუ მართლა გინდა ყველაფრის დათმობა, რომრატომ მეჭერი“;
37. „მხოლოდ გავიღიმებ იმ შემთხვევაში თუდა თქვენ";
38. ”მე აუცილებლად გავაკეთებ ყველაფერს, შემდეგდავისვენებ“;
39. „თქვენი გეგმები სასიამოვნოა; იმისათვის, რომმათ შესასრულებლად მეტი არაფრის ყიდვა არ გვჭირდება“;
40. „მე ერთნაირად მომეწონა Როგორყვითელი, Ისედა ლურჯი ფერი";
41. „მას შემდეგ ასეთისიტყვები, Როგორ ""ძვირფასო", "ძვირფასო", "ტკბილი", ვგრძნობ საჭიროდ და საყვარლად";
42. ”მე პატივს ვცემდი ნასტიას, ყველაფრის შემდეგის ყოველთვის ასრულებდა თავის სიტყვას."

დასკვნა

კავშირები მეტყველების რთული ნაწილია. თქვენ უნდა იყოთ ფრთხილად და ფრთხილად მასთან. ამიტომაც ეს თემა განსაკუთრებულ ყურადღებას იმსახურებს.

ჰომოგენურია წინადადების ის წევრები, რომლებიც პასუხობენ ერთსა და იმავე კითხვას და ეხება წინადადების ერთსა და იმავე წევრს ან ხსნიან წინადადების ერთი და იგივე წევრს.

შეადარეთ ორი წინადადება:

ხშირად ვიღებწერილები დაამანათები. მე ხშირადმე ვიღებ დამე ვაგზავნი წერილები

პირველ წინადადებაში ორი დანამატი პასუხობს კითხვას WHAT? და მიმართეთ ერთსა და იმავე პრედიკატს, ხოლო მეორე წინადადებაში ორი პრედიკატი აიხსნება ერთი საერთო მიმატებით.

ერთგვაროვანი წევრები, როგორც წესი, გამოიხატება მეტყველების ერთი ნაწილის სიტყვებით, როგორც ეს იყო ზემოთ მოცემულ წინადადებებში, მაგრამ ასევე შეიძლება გამოხატული იყოს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილით. Მაგალითად: ნელა ჩაილაპარაკა თანხანგრძლივი პაუზები. ამ წინადადებაში პირველი გარემოება გამოიხატება ზმნიზერით, ხოლო მეორე არსებითი სახელით წინადადებით.

წინადადებებში ჰომოგენური წევრები შეიძლება გაფართოვდეს, ანუ მათ ჰქონდეთ დამოკიდებული სიტყვები. ყურადღებით განიხილეთ შემდეგი წინადადება.

Ბიჭები გადაღებულითავსახურიდან დადაიხარა.

აქ არის ორი ერთგვაროვანი პრედიკატი (ამოღებულია და BOWED): პირველი საერთოა გარემოებით (FROM THE HEAD) და ობიექტის მიხედვით (ქუდები), ხოლო მეორე არაა გავრცელებული (მას არ აქვს დამოკიდებული სიტყვები).

ერთ წინადადებას შეიძლება ჰქონდეს ერთგვაროვანი წევრების რამდენიმე რიგი. Მაგალითად:

მთვარე ამოვიდა და გაანათა სოფლის გზა, ველი და სახლები.

ამ წინადადებაში ერთგვაროვანი წევრების პირველი რიგი იქმნება პრედიკატებით, მეორე - კომპლიმენტებით.

ჰომოგენური და ჰეტეროგენული განმარტებები

წინადადებაში ერთსა და იმავე სიტყვას შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე განმარტება, რომელიც შეიძლება იყოს ერთგვაროვანი ან ჰეტეროგენული. აუცილებელია ვისწავლოთ ამ ორი ტიპის განსაზღვრების გარჩევა, რადგან წერილობით ერთგვაროვანი განმარტებები გამოყოფილია მძიმეებით და მძიმით არ არის განთავსებული ჰეტეროგენულ განმარტებებს შორის.

1. ერთგვაროვანი განმარტებები გამოითქმის რიცხობრივი ინტონაციით და ახასიათებს საგანს ერთ მხარეს: ფერის, ფორმის, ზომის და ა.შ.

დილაობით მზე ურტყამს იასამნისფერს, იასამნისფერს, მწვანეს და ლიმონის ფოთლებს(პაუსტოვსკი).

ეს წინადადება შეიცავს სიტყვის ფოთლის ოთხ განმარტებას; ისინი ერთგვაროვანია, რადგან ყველა ასახელებს ფერს და გამოითქმის ჩამოთვლის ინტონაციით.

ჰეტეროგენული განმარტებები ახასიათებს ობიექტს სხვადასხვა კუთხით და გამოითქმის რიცხობრივი ინტონაციის გარეშე, მაგალითად:

ივლისის აუტანლად ცხელი დღე იყო(ტურგენევი).

HOT-ის განმარტება მოგვითხრობს ამინდის შესახებ, ხოლო ივლისის განმარტება გვეუბნება, რომელ თვეში იყო ეს დღე.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ერთგვაროვანი განმარტებები შეიძლება იყოს დაკავშირებული კოორდინირებული კავშირებით და თუ არ არის კავშირები, მათი ადვილად ჩასმა შესაძლებელია. შეადარეთ ქვემოთ მოცემული სამი წინადადება.

ის საუბრობდა გერმანულად, ფრანგულად და ინგლისურად.
საუბრობდა გერმანულად, ფრანგულად და ინგლისურად.
ის საუბრობდა გერმანულად, ფრანგულად და ინგლისურად.

2. ერთგვაროვანი განმარტებები არ შეიძლება გამოითქვას სხვადასხვა ლექსიკურ კატეგორიებს მიკუთვნებული ზედსართავებით.

თუ განმარტებები გამოიხატება ზედსართავებით, მაშინ შეგიძლიათ განსაზღვროთ, საჭიროა თუ არა მათი გამოყოფა მძიმეებით შემდეგი გზით. ცნობილია, რომ ზედსართავი სახელები იყოფა სამ კატეგორიად: ხარისხობრივი, შედარებითი და მესაკუთრე . თუ ერთ სიტყვას აქვს სხვადასხვა კატეგორიის ზედსართავებით გამოხატული განმარტებები, მაშინ ეს განმარტებები ჰეტეროგენული იქნება.

მისი მოხუცი ქალი ვერანდაზე დგასძვირი საბაბითბილი ქურთუკი(პუშკინი).

სიტყვა DUSHEGREYKA-ს აქვს ორი განმარტება: DEAR (ხარისხობრივი ზედსართავი სახელი) და SOBOLEY (ნათესავი ზედსართავი სახელი).

3. განმარტებები განიხილება ჰეტეროგენულად, თუ ერთი განსაზღვრება გამოხატულია ნაცვალსახელით ან რიცხვით, ხოლო მეორე ზედსართავი სახელით.

შეხედეთ მაგალითებს ილუსტრაციაში.

რატომ არ ჩაიცვიშენია ახალიკაბა?
საბოლოოდ ჩვენ ველოდითპირველი თბილიდღეები.

4. ხანდახან ხელოვნების ნიმუშებში შეიძლება იყოს წინადადებები, რომლებშიც არის მძიმეები განსაზღვრებებს შორის, რომლებიც ახასიათებს საგანს სხვადასხვა მხრიდან.

წაიკითხეთ წინადადებები I. A. Bunin-ისა და A. P. Chekhov-ის ნაწარმოებებიდან. მათში ავტორები ცდილობენ შექმნან ობიექტის ან ფენომენის ერთიანი, ჰოლისტიკური იდეა და ასეთი განმარტებები შეიძლება ჩაითვალოს ერთგვაროვანი.

Ჩამოვიდაწვიმიანი, ბინძური, ბნელიშემოდგომა(ჩეხოვი).
ნათელი დღეები შეიცვალაცივი, მოლურჯო-ნაცრისფერი, უხმოდ(ბუნინი).

პუნქტუაცია წინადადებებში ერთგვაროვან წევრებთან, რომლებიც დაკავშირებულია საკოორდინაციო კავშირებით

რუსულ მეტყველებაში საკოორდინაციო კავშირები იყოფა სამ კატეგორიად: შემაერთებელი, გამყოფი და წინააღმდეგობრივი.

მნიშვნელობა დამაკავშირებელიგაერთიანებები პირობითად შეიძლება დაინიშნოს ფრაზით: „ეს და ის“. ისინი ერთმანეთთან აკავშირებენ ორ ერთგვაროვან წევრს. მნიშვნელობა გამყოფიკავშირები შეიძლება განისაზღვროს შემდეგნაირად: „ან ეს ან ის“. ასეთი გაერთიანებები მიუთითებს რამდენიმედან მხოლოდ ერთი ერთგვაროვანი წევრის შესაძლებლობაზე ან მათ მონაცვლეობაზე. მნიშვნელობა წინააღმდეგობრივიგაერთიანებები განსხვავებულად არის გამოხატული: "არა ეს, არამედ ეს". საპირისპირო კავშირები უპირისპირდება ერთ ერთგვაროვან წევრს მეორესთან. განვიხილოთ თითოეული კატეგორიის კავშირების მაგალითები ილუსტრაციაში.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ კავშირში YES იწერება როგორც შემაერთებელი კავშირების სვეტში, ასევე შემაერთებელი კავშირების სვეტში. ფაქტია, რომ მისი გამოყენება შესაძლებელია ორი მნიშვნელობით. შეადარეთ ორი გამონათქვამი: ძაფის გარეშე დიახნემსებს არ შეუძლიათ ბეწვის ქურთუკის შეკერვადა პატარა კოჭა დიახგზები. პირველ გამოთქმაში კავშირი YES შეიძლება შეიცვალოს AND-ით, ხოლო მეორეში - BUT-ით.

ზოგიერთი საკოორდინაციო კავშირი შედგება რამდენიმე სიტყვისაგან, მაგალითად, AS... AND; არამარტო... არამედ.ასეთ გაერთიანებებს ნაერთი ეწოდება.

მძიმეების განთავსება წინადადებებში, სადაც ერთგვაროვანი წევრები ერთმანეთთან საკოორდინაციო კავშირებით არის დაკავშირებული, დამოკიდებულია იმაზე, თუ რომელ კატეგორიას მიეკუთვნებიან ისინი.

ერთგვაროვანი წევრების დამაკავშირებელი კავშირების კოორდინაციამდე, მძიმით იდება სამ შემთხვევაში:

1) თუ წინადადებაში ჰომოგენური წევრები დაკავშირებულია აბსოლუტური კავშირით:
კენკრა წითელია,დიახ მწარე გემო აქვს. ამოცანა რთულიამაგრამ საინტერესო;

2) თუ ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია განმეორებითი გაერთიანებებით:
მარტო ტყეში ხმაურია,და შემზარავი,და სასაცილო(ფეტი);

3) თუ ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია რთული გაერთიანებებით:
იქნება დღესასწაულიᲐრა მხოლოდ დღეს,მაგრამ ასევე ხვალ..

ახლა მოდით მივმართოთ შემთხვევებს, როდესაც არ არის საჭირო მძიმის დადება ერთგვაროვანი წევრების დამაკავშირებელ კავშირებამდე.

1. თუ ერთგვაროვანი წევრები დაკავშირებულია ერთი შემაერთებელი ან გამყოფი კავშირით, მაგალითად:

გალიაში მინოუზები ყრიდნენდა perches.
ამ ტყეში ფიჭვნარში შეიძლება შეამჩნიოთ ციყვიან კოდალა.

2. თუ გაერთიანებები აერთიანებენ ერთგვაროვან წევრებს წყვილებად, მაგალითად:

მის კოლექციაში ბევრი დანა იყო და ხანჯლები, პისტოლეტები და თოფებიძვირფასი თვლებით მორთული.

3. თუ ორი ერთგვაროვანი წევრი დაკავშირებულია განმეორებითი გაერთიანებებით, მაგრამ ქმნიან სტაბილურ კომბინაციას: დღე და ღამე, სიცილი და ცოდვა, არც კი, არც არა, არც ორნახევარი, არც უკან, არც წინ და სხვა.

გაგვაღვიძესარც ერთი მსუბუქიარც ერთი გამთენიისას.

სასვენი ნიშნები წინადადებებში განზოგადებული სიტყვებით

ყურადღებით წაიკითხეთ წინადადება.

წიწვოვანი მცენარეები სახლთან ახლოს გაიზარდახეები: ნაძვი, ფიჭვი, ნაძვი.

ამ მაგალითში არის ოთხი საგანი, მაგრამ შეუძლებელია მათ ყველას ერთგვაროვანი ვუწოდოთ, რადგან პირველი მათგანი - სიტყვა ხეები - აერთიანებს შემდეგს თავისი მნიშვნელობით, ან, პირიქით, ბოლო სამი საგანი აკონკრეტებს და აზუსტებს მნიშვნელობას. პირველი. პირველ და შემდგომ საგანს შორის შეგიძლიათ ჩასვათ კითხვა: „ზუსტად რომელნი?“

თუ წინადადებაში ერთ-ერთი სიტყვა მითითებულია, განმარტებულია რამდენიმე ერთგვაროვანი წევრის მიერ, მაშინ ასეთ სიტყვას ე.წ. განზოგადება . გთხოვთ გაითვალისწინოთ: განმაზოგადებელი სიტყვა წინადადების იგივე წევრია, როგორც ჰომოგენური წევრები.

წინადადებებში სიტყვების განზოგადება შეიძლება გამოითქვას მეტყველების სხვადასხვა ნაწილით, მაგრამ ნაცვალსახელები განსაკუთრებით ხშირად გამოიყენება ამ კუთხით, მაგალითად:

ვერც კეთილშობილური ოჯახი, ვერც სილამაზე, ვერც ძალა და ვერც სიმდიდრე - ვერაფერი გაექცევა უბედურებას.(პუშკინი) ან ყოველთვის ასე იყო: ას სამასი წლის წინ.

განზოგადებული სიტყვები ასევე შეიძლება გამოითქვას მთლიანი ფრაზებით, მაგალითად:

ყოველ დღე მოხუცი მოსე იწყებდა მოტანასსხვადასხვა დიდი თევზი : პიკი, იდე, ჭუჭყი, ტენჩი, ქორჭილა(აქსაკოვი).

ამ წინადადებაში კომბინაცია იქნება DIFFERENT LARGE FISH.

განმაზოგადებელი სიტყვების მქონე წინადადებებში სასვენი ნიშნები მოთავსებულია სამი ძირითადი პუნქტის წესის შესაბამისად.

1. თუ განმაზოგადებელი სიტყვა მოდის ერთგვაროვან წევრებზე წინ, მაშინ მის შემდეგ იდება ორწერტილი.

ყვითელი ნეკერჩხლის ფოთლები იწვაყველგან : მანქანები.

2. თუ განმაზოგადებელი სიტყვა მოდის ერთგვაროვანი წევრების შემდეგ, მაშინ მის წინ იდება ტირე.

ბილიკებზე, სკამებზე, სახურავებზემანქანები – ყველგან ყვითელი ნეკერჩხლის ფოთლები იწვა.

3. თუ განმაზოგადებელი სიტყვა მოდის ერთგვაროვან წევრებზე წინ, ხოლო მათ შემდეგ წინადადება გრძელდება, მაშინ განმაზოგადებელი სიტყვის შემდეგ იდება ორწერტილი, ხოლო ერთგვაროვანი წევრების შემდეგ ტირე.

Ყველგან : ბილიკებზე, სკამებზე, სახურავებზე მანქანები – ყვითელი ნეკერჩხლის ფოთლები იწვა.

ვარჯიში

ზურგზე იწვა და დიდხანს უყურებდა ცას.

სიბნელიდან (ტურგენევი) გაჩნდა წვიმით მოფენილი და ქარისგან აჟიტირებული ხეების კონტურები.

დაქანცული_ბინძური_სველი მივაღწიეთ ნაპირს (ტურგენევის თქმით).

ღრმა სიჩუმეში მთელ ბაღში ნათლად და ფრთხილად ისმოდა ბულბულის (ბუნინის) ზარის ხმა.

ჩემი სიკეთეები შევაგროვე და ჩემს დას (ბუნინთან) დავბრუნდი.

სველ, სურნელოვან, სქელ ყვავილებსა და ბალახებზე (ბუნინი) ნამი ბრწყინავდა.

ჩლიქების ჩხაკუნი და ბორბლების ზარი ჭექა-ქუხილის ხმით გაისმა და ოთხი მხრიდან ისმოდა (გოგოლის თქმით).

ქუჩებში სულ უფრო და უფრო ხმამაღლა ისმოდა სიმღერები და ყვირილი (გოგოლი).

ჩვენთან რეზინის გასაბერი ნავი ავიღეთ და გამთენიისას ზღვისპირა წყლის შროშანების კიდეს გადავედით სათევზაოდ. (პაუსტოვსკი)

ოფიციანტმა სუფრაზე ცივი და ცხელი მადა დადო, ასევე მთავარი კერძი - ორაგული შიგთავსით.

სადღაც გარედან ისმოდა მოუსვენრად მზარდი, ძლიერი, საფრთხის შემცველი ხმაური უზარმაზარი ხალხის (ბაბელი).

მგელს (პაუსტოვსკის) მძიმე ტყვიის ნიჟარა ვესროლე.

აქედან მოჩანდა დიდი მოუვლელი ბაღი (ა. გაიდარი).

მენიუში წარმოდგენილი იყო თეთრი_წითელი ღვინის დიდი არჩევანი, ასევე გაზიანი სასმელები და წვენები.

ევგენი შვარცი გაიზარდა პატარა პროვინციულ სამხრეთ ქალაქ მაიკოპში.

ბაღის სიღრმეში უხერხული ორსართულიანი ფარდა იდგა და ამ ფარდულის სახურავის ქვეშ პატარა წითელი დროშა (გაიდარი) ფრიალებს.

განსაკუთრებით კარგია გაზზებოში შემოდგომის წყნარ ღამეებში, როდესაც წყნარი, ვერტიკალური წვიმა ბაღში დაბალ ხმაურს გამოსცემს (პაუსტოვსკი).

გამოფენაზე გამოფენილია ბევრი გაზის_ელექტრო ღუმელი_ და ღუმელი.

წინ არის მიტოვებული სექტემბრის დღე (პაუსტოვსკი).

მან ჩემოდანში ჩაალაგა არა მარტო ტანსაცმელი, არამედ წიგნებიც.

მან გადაწყვიტა ჩაალაგო ან ტანსაცმელი ან წიგნები ჩემოდანში.

მან ამოიღო ჩემოდანი და იქ დადო მაისურები და ჰალსტუხები და ალბომი ფოტოებით.

ალბომში შედიოდა მისი მეუღლის, ნათესავების და მეგობრების ფოტოები.

ბაღის სიღრმეში იყო პატარა გარე ნაგებობა პატარა ფანჯრებით, რომელიც არც ზამთარში და არც ზაფხულში არ იხსნებოდა.

მაგიდაზე უკვე იდო ღვეზელები და ბლინები, ბლინები და ჩიზქეიქები.

შევუკვეთავ _ ან ნაყინს _ ან მარწყვის წვენს.

მე შევუკვეთავ ნაყინს _ ან მარწყვის ღვეზელს _ ან ჩიზქეიქს.

შევუკვეთავ _ არა მარტო ნაყინს, არამედ ვაშლის ღვეზელს.

მანამდე ეგორუშკას არასოდეს უნახავს ორთქლის ნავები, ლოკომოტივები ან ფართო მდინარეები (ჩეხოვი).

კარგად იცნობს მიწათმოქმედის და გლეხისა და ბურჟუას (ტურგენევის) ცხოვრებას.

მარცხენა მხარეს შეგიძლიათ იხილოთ უზარმაზარი მინდვრები, ტყეები, სამი-ოთხი სოფელი, ხოლო შორს სოფელი კოლომენსკოე თავისი მაღალი სასახლით (კარამზინი).

და ლურჯი ზღვის მატყუარა ტალღა საბედისწერო უამინდობის საათებში _ და სრიალი_ და ისარი _ და მზაკვრული ხანჯალი _ გამარჯვებულს წლების განმავლობაში ზოგავს (პუშკინი).

პალიზადა ეკიდა გამხმარი მსხლისა და ვაშლის მტევნებით და ჰაეროვანი ხალიჩებით (გოგოლის მიხედვით).

იქ ბევრი ყვავილი იზრდებოდა: წეროს ბარდა, ფაფა, ცისფერყანწელები, უვიწყები, მინდვრის მიხაკები (ტურგენევი).

მან ბევრი რამ იცის, რაც არის მნიშვნელოვანი და საინტერესო რუსი ადამიანისთვის _ ცხენებში _ და პირუტყვში _ ტყეში _ აგურებში _ და ჭურჭელში _ წითელ ნაწარმში _ და ტყავის ნაწარმში _ სიმღერებსა და ცეკვებში (ტურგენევი).

კურდღელს ბევრი მტერი ჰყავს: მგელი და მელა და ადამიანი.

სახლში თუ ქუჩაში თუ წვეულებაზე ყველგან გრძნობდა ვიღაცის მზერას.

ტატიანამ მოამზადა ყველაფერი, რაც იყო საჭირო ნაქარგებისთვის: ფერადი ძაფები, მძივები, სეკინები, მძივები.

ჩვენს უნივერმაღში შეგიძლიათ შეიძინოთ სხვადასხვა _ ქუდები_ ქუდები_ ქუდები_ ზამთრის_ და სპორტული ქუდები.

ყველგან _ კლუბში _ ქუჩებში _ ჭიშკართან სკამებზე _ სახლებში _ ხმაურიანი საუბრები იმართებოდა (გარშინი).

ყველაფერი შეერწყა, ყველაფერი აირია: დედამიწა _ ჰაერი _ ცა.

მეორე დღეს საუზმეზე ძალიან გემრიელი ღვეზელები და ცხვრის კატლეტები (ჩეხოვი) მიირთვეს.

მასში ადამიანური გრძნობები აღარ დარჩა – არც შვილის სიყვარული და არც მოყვასის მიმართ თანაგრძნობა.

ფოთლოვანი ხეები _ ასპენი _ მურყანი _ არყი _ ჯერ კიდევ შიშველია (სოლოუხინი).

ნამის წვეთები ცისარტყელას ყველა ფერით ანათებდა: წითელი_ყვითელი_მწვანე_იისფერი.

ის სიხარულით ახალგაზრდა იყო როგორც ზეცაში, ასევე დედამიწაზე და ადამიანის გულში (ტოლსტოი).

1. _ და თავის მხრივ საფლავის, ბედისა და ცხოვრების საბედისწერო საიდუმლოებები _ ყველაფერი მათ განსჯას ექვემდებარებოდა (პუშკინი).

მწყემსი ძროხებს მართავს და მიწის მეთვალყურე, რომელიც შეზლონგზე ჯდება კაშხლის გასწვრივ და ჯენტლმენები, რომლებიც ფეხით მოსეირნეთ, ყველა უყურებენ მზის ჩასვლას და თითოეული მათგანი აღმოაჩენს, რომ ის საშინლად ლამაზია, მაგრამ არავინ იცის და არ იტყვის, რა არის სილამაზე. (ჩეხოვი).

და ის ფაქტი, რომ ისინი მისაღებში ისხდნენ, სადაც ყველაფერი, ჭაღი მის კედელში, სავარძლები და ხალიჩები ფეხქვეშ, ამბობდა, რომ იგივე ხალხი, რომელიც ახლა ჩარჩოებიდან იყურებოდა, ერთხელ დადიოდა, ისხდნენ. და დალია ჩაი და ის ფაქტი, რომ ახლა ჩუმად იყო აქ მშვენიერი პელაგია დადიოდა - ეს უკეთესი იყო, ვიდრე ნებისმიერი ამბავი (ჩეხოვი).

ზოგჯერ ისეც ხდება, რომ ღრუბლები არეულად იყრიან თავს ჰორიზონტზე და მზე, რომელიც იმალება მათ უკან, ხატავს მათ და ცას ყველანაირი ფერით: ჟოლოსფერი, ნარინჯისფერი, ოქრო, მეწამული, ჭუჭყიანი ვარდისფერი; ერთი ღრუბელი ბერს ჰგავს, მეორე - თევზს, მესამე - ტურბანში გამოწყობილ თურქს (ჩეხოვს).

სიკაშკაშე დაფარა ცის მესამედს, ანათებს ეკლესიის ჯვარს _ და მამულის სახლის მინაში _ ირეკლავს მდინარეში _ და გუბეებში _ კანკალებს ხეებში; შორს, შორს გათენების ფონზე გარეული იხვების ფარა სადღაც დაფრინავს ღამის გასათევად... (ჩეხოვი).

წარმოიდგინეთ... მოჭრილი თავი სქელი, დაბალ წარბებით, ჩიტის ცხვირით, გრძელი ნაცრისფერი ულვაშებით და ფართო პირით, საიდანაც გრძელი ალუბლისფერი ჩიბუქი ამოდის; ეს თავი მოუხერხებლად არის მიბმული გამხდარი, ხუჭუჭა ტანზე, გამოწყობილი ფანტასტიკურ კოსტიუმში, მწირი წითელი ქურთუკი და ფართო, ნათელი ლურჯი შარვალი; ეს ფიგურა დადიოდა გაშლილი ფეხებით და ფეხსაცმელებს ირევდა, ლაპარაკობდა ისე, რომ ჩიბუკი არ ამოეღო პირიდან და წმინდა სომხური ღირსებით ატარებდა თავს, არ იღიმებოდა, არ ახელდა თვალებს და ცდილობდა რაც შეიძლება ნაკლები ყურადღება მიექცია სტუმრებისთვის. .

კარგი დირიჟორი, კომპოზიტორის აზრების გადმოცემით, ერთდროულად აკეთებს ოც რამეს: კითხულობს პარტიტურას, ატრიალებს ხელკეტს, მიჰყვება მომღერალს, მოძრაობს დოლისკენ, შემდეგ საყვირისკენ და ა.შ. (ჩეხოვი).

უცხო ხალხი _ უცხო ბუნება _ პათეტიკური კულტურა _ ეს ყველაფერი, ძმაო, არც ისე ადვილია, როგორც ნევსკის გასწვრივ ბეწვის ქურთუკით სიარული, ხელჩაკიდებული ნადეჟდა ფედოროვნასთან _ და თბილ მიწებზე ოცნება (ჩეხოვი).

ფონ კორენის მიმართ სიძულვილი და შფოთვა გაქრა სულიდან (ჩეხოვი).