ხუთ წუთში გასწავლით. ხუთ წუთში გასწავლი 5 წუთში გასწავლი გაკვეთილს

Მასტერკლასი. ლედიბუგის დამზადება

მიზნები:

1. ქაღალდთან მუშაობის პრაქტიკული უნარ-ჩვევების გამომუშავება.
2. განუვითარდეთ მოსწავლეებში მშვენიერი მოტორული უნარები და კრეატიულობა.
3. ბუნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

Დავალებები:

1. შექმენით პირობები საგანმანათლებლო საქმიანობისადმი ინტერესის ფორმირებისთვის.
2. სავარჯიშო ძირითადი გონებრივი ფუნქციების შესრულებაში: ანალიზი, სინთეზი, განზოგადება.
3. განავითარეთ თქვენი ჰორიზონტები და მხატვრული გემოვნება
4. მაკრატელთან და წებოსთან მუშაობისას უსაფრთხოების ზომების ცოდნის გაძლიერება

მასტერკლასის პროგრესი

ლედიბაგი

ძროხა არ ტირის

არავითარი რქები. ჩლიქები, კუდი

რძეს არ გვაძლევს

ცხოვრობს ფოთლების ქვეშ.

ხოჭოს აცვია წითელი მოსასხამი შავი წერტილებით. მცენარის მცველი.

ის ოსტატურად ებრძვის მავნე ბუგრებს. ეს -...(ქალბატონი)

ლედიბაგების გასაკეთებლად დაგჭირდებათ: ფერადი ქაღალდი (წითელი და მწვანე), მაკრატელი, წებო, შავი მარკერები, შაბლონები.

სანამ დავიწყებთ, გავიხსენოთ უსაფრთხოების ზომები მაკრატლითა და წებოთი მუშაობისას:

მაკრატლით უსაფრთხო მუშაობის წესები

• შეინახეთ სამუშაო ადგილი მოწესრიგებული.
• მუშაობის დაწყებამდე შეამოწმეთ ხელსაწყოების ფუნქციონირება.
• არ გამოიყენოთ ფხვიერი მაკრატელი.
• იმუშავეთ მხოლოდ მომსახურე ხელსაწყოთი: კარგად მორგებული და მახვილი მაკრატელი.
• გამოიყენეთ მაკრატელი მხოლოდ საკუთარ სამუშაო ადგილზე.
• მუშაობისას დააკვირდით პირების მოძრაობას.
• მოათავსეთ მაკრატელი რგოლებით თქვენსკენ.
• მიიტანეთ მაკრატლის რგოლები წინ.
• არ დატოვოთ მაკრატელი ღია.
• შეინახეთ მაკრატელი ყუთში, პირები ქვემოთ.
• ნუ ეთამაშებით მაკრატელს, ნუ მიიტანთ მაკრატელს სახესთან ახლოს.
• გამოიყენეთ მაკრატელი, როგორც განკუთვნილია.

წებოთი უსაფრთხო მუშაობის წესები

წებოსთან მუშაობისას საჭიროების შემთხვევაში გამოიყენეთ ფუნჯი.

• აიღეთ წებოს რაოდენობა, რომელიც საჭიროა ამ ეტაპზე სამუშაოს დასასრულებლად.
• წაშალეთ ზედმეტი წებო რბილი ქსოვილით ან ხელსახოცით, ნაზად დააჭირეთ მას.
• გამოყენების შემდეგ ჯაგრისი და ხელები კარგად დაიბანეთ საპნით.

Ნაბიჯი 1: მოხარეთ წითელი ქაღალდის კვადრატი დიაგონალზე.

ნაბიჯი 2: გაშალეთ ნაჭერი და მოხარეთ დიაგონალზე მეორე მხარეს.

ნაბიჯი 3: კვადრატიდან გააკეთეთ სამკუთხედი, მოხარეთ კვადრატის გვერდები შიგნით. ეს არის ორიგამის ძირითადი მოდელი - სამკუთხედი.

ნაბიჯი 4: მიღებული ნაწილი შუაზე გადაკეცეთ, შუაზე მონიშნეთ, ერთ მხარეს ხოჭოს ძირი დახაზეთ და ამოჭერით.

ნაბიჯი 5: კვალი ფანქრით და ამოჭერით მეორე ნაწილი

ჩვენ დავასრულეთ მსგავსი რამ.

ნაბიჯი 6: აიღეთ ლედიბუგის ნაწილების შაბლონები და წებო

მაგრამ რატომ მიიღო ამ საინტერესო შეცდომამ ასეთი სახელი? მისმინე, ეს საინტერესოა. უძველესი დროიდან კეთილ და უვნებელ ადამიანებს „ღვთის ხალხს“ ეძახდნენ. ზუსტად ასე ეჩვენა ადამიანს ეს ბუზი კეთილი და უვნებელი. რატომ ძროხა? დიახ, რადგან შხამიან სითხეს, რომელსაც ბუზი საფრთხის შემთხვევაში გამოყოფს, "რძე" ეწოდა. ასე რომ, ეს იყო "ladybug". ზოგს შეცდომით სჯერა, რომ ლედიბაგზე წერტილების რაოდენობა განსაზღვრავს რამდენი წლისაა. Ეს არ არის სიმართლე. წერტილები არ მიუთითებს ასაკზე, მაგრამ რა სახეობას მიეკუთვნება ძროხა: ორი წერტილი ორლაქიანია, ხუთი წერტილი ხუთლაქიანი, შვიდი წერტილი შვიდი.

საკონკურსო დავალება "ზეპირი ესე"

სამიზნე:კრეატიულად წარმოდგენის უნარის გამოვლენა
ინდივიდუალური შთაბეჭდილებები და აზრები კონკრეტულ თემაზე.
ობიექტის აღწერა: yესე

დავალების შესრულების ვადა: 30 წუთი

3-5 წუთი (მინიმუმ?) ვარჯიში:

1. განსაზღვრეთ სიტყვის იდეა შემოთავაზებულის შესაბამისად
ექსპერტები თემაზე.

2. მეტყველების შინაარსის განსაზღვრა.

3. შეადგინეთ თქვენი გამოსვლის გეგმა

4. მოამზადეთ შესრულებისათვის საჭირო აღჭურვილობა
(საქაღალდე-ტაბლეტი და ა.შ.)

5. რეპეტიცია

6. აცნობეთ ექსპერტებს სამუშაოს დასრულებისა და მზადყოფნის შესახებ
დავალების დემონსტრირება.

საკონკურსო დავალება "გაკვეთილის ფრაგმენტის მომზადება და მიწოდება"

(ახალი ცოდნის აღმოჩენის ეტაპი) დაწყებით სკოლაში ერთ-ერთ აკადემიურ საგანში

სამიზნე:გაკვეთილის მომზადებისა და ჩატარების უნარის გამოვლენა

გარკვეული ტიპის

ობიექტის აღწერა:გაკვეთილის ფრაგმენტი (ახალი ცოდნის აღმოჩენის ეტაპი) -

ექსპერტების მიერ არჩეული აკადემიური საგანი, კლასი და თემა 1 საათი დავალების წარდგენის ვადა: 25 წუთი (n: \ inim\ :\; ?) კონტინგენტი: ვარჯიში:

1. ჩამოაყალიბეთ გაკვეთილის ეტაპის მიზანი და ამოცანები

2. განსაზღვრეთ ახლის გახსნის ჩატარების თანმიმდევრობა/საფეხური
ცოდნა

3. თითოეულ ეტაპზე განსაზღვრეთ ნაწარმოების შინაარსი და გამოყენებული მეთოდები
და „მოსწავლეთა საქმიანობის ორგანიზების ტექნიკა

4. შეარჩიეთ მასალები და აღჭურვილობა ფრაგმენტის გასატარებლად

5. მოამზადეთ აქტივობის ორგანიზებისთვის საჭირო აღჭურვილობა
სტუდენტები

6. დაბეჭდეთ კომპიუტერზე და დაბეჭდეთ b v 2 ეგზემპლარი (მიეცით 1
ექსპერტები): აკადემიური საგანი, კლასი, სასწავლო გეგმა, გაკვეთილის თემა,
მიზანი, გაკვეთილის ფრაგმენტის ჩატარების გეგმა (ეტაპები და შეჯამება
საქმიანობის)

7. რეპეტიცია

8. აცნობეთ ექსპერტებს, რომ სამუშაო დასრულებულია და მზად ხართ დემონსტრირებისთვის
გაკვეთილის ფრაგმენტი

საკონკურსო დავალება „კლასგარეშე შემუშავება და განხორციელება

კლასები"

სამიზნე:კონკრეტულ სფეროში კლასგარეშე აქტივობების მომზადებისა და წარმართვის უნარის დემონსტრირება

ობიექტის აღწერა:კლასგარეშე აქტივობა - კლასგარეშე აქტივობების მიმართულება და ექსპერტის არჩევანის კლასი

დავალების მომზადების ვადა: 1 საათი

დავალების წარდგენის ვადა: 20 წუთი

კონტინგენტი:დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვები (მოხალისეები 8 ადამიანი)

ვარჯიში:

1. განსაზღვრეთ კლასგარეშე აქტივობების თემა მოცემულის შესაბამისად
ექსპერტები სტუდენტების მიმართულებისა და ასაკის მიხედვით

2. ჩამოაყალიბეთ გაკვეთილის მიზანი და ამოცანები

3. გაკვეთილის ეტაპების განსაზღვრა

4. თითოეულ ეტაპზე განსაზღვრეთ ნაწარმოების შინაარსი და გამოყენებული მეთოდები
და მოსწავლეთა საქმიანობის ორგანიზების მეთოდები

5. გაკვეთილისთვის შეარჩიეთ მასალები და აღჭურვილობა

6. მოამზადეთ აქტივობის ორგანიზებისთვის საჭირო აღჭურვილობა
სტუდენტები

7. დაბეჭდეთ კომპიუტერზე და გამოიტანეთ 2 ეგზემპლარად (მიეცით 1
ექსპერტები): კლასგარეშე აქტივობების სფერო, კლასი, პროგრამა,
გაკვეთილის თემა, მიზანი, გაკვეთილის გეგმა (ეტაპები და მოკლე
საქმიანობის შინაარსი)

8. რეპეტიცია

9. აცნობეთ ექსპერტებს, რომ სამუშაო დასრულებულია და მზად ხართ დემონსტრირებისთვის
კლასი

საკონკურსო დავალება „მშობელთა კრების შემუშავება

პირველკლასელთა მშობლები"

სამიზნე:აღზრდის უნარის დემონსტრირება

შეხვედრა

ობიექტის აღწერა: მშობელთა შეხვედრა - არჩევის თემა

ექსპერტები

1 საათი დავალების წარდგენის ვადა: 10 წუთი კონტინგენტი:პირველკლასელთა მშობლები (8 მოხალისე) ვარჯიში:

1. განსაზღვრეთ შეხვედრის მიზანი და ამოცანები შესაბამისად
ექსპერტების მიერ შემოთავაზებული თემა

2. შეხვედრის სტრუქტურისა და მიმდინარეობის შემუშავება

3. დაადგინეთ მუშაობის ორგანიზების შინაარსი და მეთოდები
მშობლები

4. შეარჩიეთ მასალები და აღჭურვილობა

5. დაბეჭდეთ კომპიუტერზე და გამოიტანეთ 2 ეგზემპლარად (1
მიეცით ექსპერტებს): შეხვედრის თემა, დემონსტრირების მიზანი
შეხვედრის ეტაპი, შეხვედრის ფრაგმენტის გამართვის გეგმა
(ეტაპები და აქტივობების შეჯამება)

6. რეპეტიცია

7. შეატყობინეთ ექსპერტებს, რომ სამუშაო დასრულებულია და მზად არის
დავალების დემონსტრირება

საკონკურსო დავალება "5 წუთში გასწავლი"

სამიზნე:გამოავლინონ გამოყენებითი ხასიათის შემოქმედებითი ნაწარმოების შექმნის უნარი

ობიექტის აღწერა: შემოქმედებითი მუშაობა

დავალების შესრულების ვადა: 25 წუთი

დავალების წარდგენის ვადა: 5 წუთი

ვარჯიში:

1. დაადგინეთ ნაწარმოების შესრულების სიუჟეტი და ტექნიკა ქ
ექსპერტების მიერ განსაზღვრული პირობების შესაბამისად

2. სამუშაოსთვის შეარჩიეთ მასალები და ხელსაწყოები

3. მოამზადეთ საჭირო შაბლონები

4. დაფიქრდით კომენტარს თქვენი გამოსვლისთვის

5. აცნობეთ ექსპერტებს, რომ სამუშაო დასრულებულია და მზად არის
შეასრულეთ საკონკურსო დავალება.

სვერდლოვსკის ოლქის ზოგადი პროფესიული განათლების სამინისტრო
სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება
სვერდლოვსკის რეგიონი
"კამიშლოვსკის პედაგოგიური კოლეჯი"

შემსრულებლები:

მე-3 ,,ადრე“ ჯგუფის მოსწავლეები

ხელმძღვანელი:

ბოლოტოვა ე.იუ

კამიშლოვი, 2018 წ

მასტერკლასების კრებული განკუთვნილია მასწავლებლების, სტუდენტების და ა.შ.

კოლექცია მოიცავს მასტერკლასს "მე გასწავლი 5 წუთში". კრებული მოიცავს პირდაპირ შიგთავსს და მასტერკლასებს

კრებული განკუთვნილია პედაგოგიური კოლეჯების სტუდენტებისთვის და ასევე შეიძლება სასარგებლო იყოს მასწავლებლებისთვის, პედაგოგებისთვის, სოციალური მუშაკებისთვის, მშობლებისთვის და დამატებითი განათლების მასწავლებლებისთვის.

Სარჩევი

"Უყურებს"

სამიზნე აუდიტორია:

მიზანი (მასწავლებლის გადმოსახედიდან): შემოთავაზებული ალგორითმის მიხედვით მუშაობის უნარის გამომუშავება უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში აქტივობის პროდუქტის შესაქმნელად.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო :

შეძლოს მუყაოსთან მუშაობის სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენება

განმავითარებელი:
დაგეგმეთ თქვენი მოქმედებები დავალების შესაბამისად;

ნავიგაცია ცოდნის სისტემაში

მასწავლებელთან ერთად ჩაერთონ ერთობლივ აქტივობებში

საგანმანათლებლო:

აქტივობისა და შემოქმედების მოტივაციის ფორმირება.

აღჭურვილობა: ძველი დისკი, მაკრატელი, მუყაო; კომპიუტერი, პედაგოგიური ნიმუში, პრეზენტაცია, ფლომასტერები, მარტივი ფანქარი, 10-პუნქტიანი ძაფი, ბიძგი.

მასტერკლასის პროგრესი:

გამარჯობა ბავშვებო. ჩვენ ყველას ძალიან მოგვწონს ჩვენი ხელნაკეთობები და ფოტოები. მაგრამ ალბათ ყველას ჰქონდა ძველი დისკები?

მეც ბევრი მყავს დაწოლილი, მაგრამ მინდა მათი გაფორმება. მე მქონდა იდეა მათი გაფორმება და რას ვაპირებთ? მოდით გამოვიცნოთ გამოცანა:

დღე და ღამე მიდიან.

არასოდეს დაიღალო.

ისინი მონოტონურად ჩურჩულებენ ცემაზე:

ტიკი, ტიკი, ტიკი.

ისრები ულვაშებს ჰგავს.

მათ ეძახიან...

აბა კარგად ბიჭებო!

მოგესალმებით.

დიახ

Უყურებს

Მთავარი ნაწილი

ასეა, ბიჭებო, ახლა ჩვენ ვამზადებთ საათს დისკიდან. ახლა დავიწყოთ ჩვენი ხელნაკეთობების გაფორმება CD დისკებიდან საკუთარი ხელით. მაღვიძარას გარე ნაწილი ბზინვარე იქნება, ჩვენ უნდა დავაწებოთ კვადრატები რიცხვებით წრეში და მოვათავსოთ როგორც ჩვეულებრივ ციფერბლატაზე. უკანა ზედაპირზე, შუაში, უნდა დავაწებოთ უფრო დიდი წრე, რომელიც დაგვეხმარება ისრების მიმაგრებაში.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ისრები უნდა იყოს მოძრავი, ამიტომ მათი წებოვნება შეუძლებელია. ჩვენ მივამაგრებთ ისრებს საყრდენზე და მათი როტაცია შესაძლებელია მაღვიძარაზე დროის საჩვენებლად. გარედან, ოღონდ უფრო მცირე ზომის მუყაოს წრეც უნდა დააწებოთ და შუაში ისრის ღილაკი დაადოთ. უმჯობესია აირჩიოთ ისრებისთვის უფრო სქელი მასალა, ვიდრე ჩვეულებრივი საოფისე ქაღალდი, მაგალითად, ამოჭრათ ისინი ვატმენის ქაღალდიდან ან თხელი მუყაოსგან. ზემოდან უნდა დააწებოთ „ზარის ჭიქის“ ამოჭრილი ნაწილი უკანა მხარეს, ქვემოდან კი მუყაოს სადგამი, მასში ორი ჭრილობის გაკეთების და მოხრის შემდეგ. ახლა თქვენ უნდა ჩადოთ CD ამ სლოტებში და ჩვენი მაღვიძარა მზად არის, შეგიძლიათ დაიწყოთ სწავლა ან თამაშების თამაში.

წარმოება

დასკვნითი ნაწილი

ბიჭებო, თქვენი საათები ისეთი ლამაზია, რომ შეგიძლიათ აჩუქოთ ან თაროზე დაადოთ ოთახის გასაფორმებლად.

მოუსმინე, დაასრულე სამუშაო

"ყვავილების კალათა"

სამიზნე აუდიტორია: უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები

მიზანი (მასწავლებლის გადმოსახედიდან): ბავშვის ემოციური სფეროს განვითარება, უფროსების პატივისცემა

Დავალებები: საგანმანათლებლო :

გააძლიეროს და გააუმჯობესოს შემოქმედებითი შესაძლებლობები

განმავითარებელი:

შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება მასწავლებლისა და ბავშვის შემოქმედებითი ერთობლივი აქტივობებით

საგანმანათლებლო :

ჩაუნერგოს ბავშვებს სიყვარული და პატივისცემა უფროსი თაობის მიმართ

აღჭურვილობა: ფერადი მუყაო და ქაღალდი, მაკრატელი, PVA წებო, ფანქარი, ყვითელი ხელსახოცი, სახაზავი, საყრდენი ფურცელი, წებოს ფუნჯი, ნაგვის ყუთი

მასტერკლასის პროგრესი:

დაგვჭირდება ფერადი მუყაო და ქაღალდი, მაკრატელი, წებო, მარტივი ფანქარი, ხელსახოცი

მიესალმეთ მასტერკლასის წამყვანს.

Მთავარი ნაწილი

ახლა ჩვენ ვიღებთ იმავე ფერის ფერად მუყაოს, როგორც თქვენი კალათა. ამოჭერით კალათა ფერადი ქაღალდიდან. ფრთხილად მოხარეთ ჩვენი კალათის ძირი. ახლა ავიღოთ თეთრი მუყაო და ამოვჭრათ ძირი, რომელზეც ყვავილებს დავაწებებთ. წებოს ბაზა ჩვენს კალათაში. შეხედე, რა ლამაზი კალათა გააკეთე. როგორ ფიქრობთ, ბებიისთვის მიცემა არასასურველია თუ სხვა რამე დავამატო? რა თქმა უნდა დაამატე. ჩვენ დაამშვენებს თქვენს კალათებს ამ ლამაზი ყვავილებით. ასეთი ყვავილების მოსამზადებლად ერთი ფერის, მაგრამ განსხვავებული დიამეტრის (ზომის) 9 წრე უნდა გამოვჭრათ, ყველას გამოუვა? ახლა წრეებზე ვაკეთებთ ჭრილებს, ასე უნდა გვქონდეს 16 ჭრილი. ყველამ მოახერხეთ?

ახლა ჩვენ ვამრგვალებთ კიდეებს ისე, რომ მივიღოთ ფურცლები. ახლა ჩვენ ვკეცავთ თითოეულ ფურცელს შუაზე, შეხედეთ რამდენად მოცულობითია ფურცლები. ვაგროვებთ 3 ფურცელს და ვაწებებთ ცენტრში. შემდეგ ვიღებთ ყვითელ ხელსახოცის, ვჭრით პატარა ნაწილს და თითების წრიული მოძრაობებით ბურთის მისაღებად. წებოვანა იგი ყვავილის ცენტრში.

ახლა ჩვენ გავაკეთებთ მსგავს ფოთლებს ჩვენი ყვავილებისთვის.

აბა, კალათისთვის ყველა დეკორაცია მოვამზადეთ, შეგიძლიათ დაამშვენოთ. ჯერ ვსვამთ, ვცდილობთ სად და რა გვექნება და მერე წებოვანა.

ყველამ მიაღწია წარმატებას? Მაჩვენე. რა ლამაზი, ჭრელი კალათები აღმოჩნდა ყველა ყვავილებით.

ჩვენ მხოლოდ ხელი უნდა მოვაწეროთ.

მასტერკლასის ლიდერთან ერთად ასრულებენ პროდუქტს ეტაპობრივად. მოუსმინეთ ყურადღებით, უპასუხეთ წამყვანის კითხვებს და თუ რაიმე სირთულე გაქვთ, მიმართეთ ზრდასრულს (მოზარდი სთავაზობს დახმარებას მათ, ვისაც უჭირს)

დასკვნითი ნაწილი

აჩვენე შენს მეზობელს რა ყვავილების კალათები გააკეთე. ახლა ჩვენ ვდებთ კალათებს მითითებულ ადგილას. ვასუფთავებთ სამუშაო ადგილს.

პროდუქტით აღფრთოვანება, სამუშაო ადგილის დასუფთავება.

"ბებია ბაბუის გვერდით"

სამიზნე აუდიტორია

სამიზნე: „ბებიის“ და „ბაბუის“ სადღესასწაულო ფიგურების დამზადება სხვადასხვა სახის პროდუქტიული საქმიანობის გამოყენებით.

Დავალებები:
საგანმანათლებლო :

ასწავლეთ ბავშვებს ზოგადი კომპოზიციის შექმნა.

განმავითარებელი:

განავითარეთ შემოქმედებითი წარმოსახვა, აზროვნება, შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

საგანმანათლებლო:

ჩამოაყალიბოს ბავშვებში სიკეთე, პატივისცემა და სიყვარული უფროსი თაობის მიმართ.

აღჭურვილობა და მასალები: წებო ფანქარი და PVA, მაკრატელი, ბამბის ბამბა, ფერადი მუყაო, წითელი და შავი მარკერები, შაბლონები, მარტივი ფანქარი, საყრდენი ფურცელი, ყვავილების და პეპლის ბლანკები.

მასტერკლასის პროგრესი:

გვინდა თქვენი ყურადღება გავამახვილოთ უსაფრთხოების ზომებზე: იმუშავეთ ფრთხილად, არ გადაიტანოთ ყურადღება, მაგიდაზე უნდა იყოს წესრიგი.

ერთმანეთს ესალმებიან.

ყურადღებით მოუსმინეთ უსაფრთხოების ზომებს.

Მთავარი ნაწილი

ყველა საჭირო აღჭურვილობა და მასალა, რომელიც დაგჭირდებათ ხელნაკეთობების გასაკეთებლად, მომზადებულია თქვენთვის მაგიდაზე.

მაშ, მოდით, საქმეს მივუდგეთ, ჯერ აიღეთ თქვენთვის სასურველი ფერის მუყაო - ეს იქნება სამოსი მომავალი ფიგურებისთვის. ჩვენ ვიღებთ შაბლონს და ვატარებთ მას კონტურის გასწვრივ და ამოვჭრით. ჩვენ ვიღებთ მუყაოს ბლანკებს - ეს იქნება თავები. დააწებეთ სხეულზე. შავი ფლომასტერით ვხატავთ თვალებს და ცხვირს, ხოლო პირის ღრუს წითელ ფლომასტერს. ვიღებთ ბამბის ბამბას და PVA წებოს და ვაკეთებთ თმას, წარბებს და ულვაშებს. ვიღებთ ცარიელ პეპელას და ყვავილებს, ვაწებებთ პეპელას ბაბუის კოსტუმზე, ყვავილებს კი ბებიის კაბას. თუ სასურველია, დაამატეთ ჭიქები და ვარდისფერი ლოყები.

ისინი აკეთებენ საქმეს.

მუშაობის დროს აკეთებენ აპლიკას.

დასკვნითი ნაწილი

ჩვენი აპლიკაცია მზად არის. აპლიკაციის გამოყენება შესაძლებელია საჩუქრად.აწიეთ ისინი და აღფრთოვანდით, რა ნათელი და ძალიან ლამაზი ბებია-ბაბუების ფიგურები შექმენით! ეს ჩვენ ვართ გამოცდილი ხელოსნები!

დაასრულეთ და აჩვენეთ შედეგი.

"იზოთრედი"

სამიზნე აუდიტორია : უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები

სამიზნე: შექმენით კომპოზიცია არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით (ნიკოგრაფია)

Დავალებები:

საგანმანათლებლო :

გააცანით ბავშვებს ძაფით ხატვის ტექნიკა, გააძლიერეთ გუაშით ზუსტი მუშაობის უნარები

განმავითარებელი:

განავითაროს შემოქმედებითი ინდივიდუალობა, წვრილი მოტორიკა, სივრცითი ცნებები

საგანმანათლებლო :

გამოიწვიეთ დადებითი პასუხი თქვენი მუშაობის შედეგებზე, განავითარეთ ესთეტიკური თვისებები

აღჭურვილობა : 2 ფურცელი ქაღალდი, ძაფები (შალის და თხელი), საღებავები, ფუნჯები, წყლის კონტეინერი, მძიმე წიგნი, საყრდენი ფურცელი

მასტერკლასის პროგრესი :

არის ბურთში, არის ხვეულში,

ეს კი ნემსის ყელშია.

Აბსოლუტურად სწორი. ბიჭებო, რა თემები იცით?

გთხოვთ მითხრათ რატომ არის საჭირო თემა?

უფლება! მაგრამ დღეს სპეციალური ძაფი მოგიტანეთ, შეგიძლიათ არა მხოლოდ დაკეროთ, ქარგოთ, ქსოვათ, არამედ დახატოთ! Შეგიძლია წარმოიდგინო? დღეს გასწავლით მატყლით და საკერავი ძაფით ხატვას! გაინტერესებთ მისი ცდა?

ძაფები

შალის, სამკერვალო, თხელი, სქელი და ა.შ.

კერვა, ქარგვა, ქსოვა

Მთავარი ნაწილი

მე გაჩვენებთ როგორ დავხატავთ სიმებით. ჯერ ვიღებთ სქელ შალის ძაფს. აიღე და მაჩვენე.

მშვენიერია, მაშინ ფრთხილად ჩაასველეთ საღებავში და ახლა, ცენტრიდან სპირალურად წრიული მოძრაობებით, დადეთ ძაფი ფურცელზე, დაიჭირეთ ძაფის ბოლომდე და ნაზად დაეხმარეთ ფუნჯს. მშრალი ძაფის ბოლოს ქვევით მივმართავთ, ვუჭერთ მას მარჯვენა ხელში და მარცხენა ხელით ვათავსებთ ქაღალდის ნაჭერს ძაფზე და ხელით ვაჭერთ მას (მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს, ეხმარება).

ახლა ნელა ამოიღეთ ძაფი. ჯადოქრობა ხდება!

ნახეთ, რა ლამაზი გამოვიდა! -მითხარი როგორია შენი იმიჯი?

საინტერესოა? მაშინ მე გირჩევთ სცადოთ კიდევ ერთხელ, მხოლოდ ამჯერად უფრო რთული იქნება! ყურადღება, ახლა შევეცდებით დავხატოთ თხელი ძაფით და სხვა ფერით.

ასე რომ, აწიე და მაჩვენე თხელი ძაფი. ახლა ჩვენ ვიმეორებთ იგივე ნაბიჯებს, როგორც მატყლის ძაფით.

ფრთხილად ჩაასველეთ ძაფი საღებავში და ახლა, ცენტრიდან სპირალურად წრიული მოძრაობებით, დადეთ ძაფი ფურცელზე, დაიჭირეთ ძაფის ბოლომდე და ნაზად დაეხმარეთ ფუნჯს. მშრალი ძაფის ბოლოს ვუშვებთ ქვემოთ, ვუჭერთ მას მარჯვენა ხელში, მარცხენა ხელით ვათავსებთ ქაღალდის ნაჭერს ძაფზე და ხელით ვაჭერთ მას (მასწავლებელი აჩვენებს და განმარტავს, ეხმარება).

ახლა ნელა ამოიღეთ ძაფი. კარგია, ჩვენ გვაქვს მეორე სურათი.

გადახედეთ მათი მუშაობის შედეგებს

პეპელაზე; ყვავილზე და ა.შ.

ბავშვები ყურადღებით უსმენენ მასწავლებელს და მასთან ერთად ასრულებენ მოქმედებებს.

დასკვნითი ნაწილი

გაინტერესებდათ ნიკოგრაფიის გაცნობა? რომელი ძაფით (კერვა თუ მატყლი) იყო უფრო რთული დახატვა? როდესაც ნახატი გაშრება, შეგიძლიათ თავად შეავსოთ თქვენი სურათის დეტალები.

ბავშვები ყურადღებით უსმენენ მასწავლებელს და მონაწილეობენ დიალოგში.

"ჰაეროვანი საზამთრო"

სამიზნე აუდიტორია : უფროსი ჯგუფი

თემა: "ჰაეროვანი საზამთრო"

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს საპარსი ქაფით ხატვის არატრადიციული ტექნიკა

Დავალებები:
საგანმანათლებლო:

აჩვენეთ საპარსი ქაფის დახატვის სხვადასხვა გზები

განმავითარებელი:

გაეცანით გამოსახულების ტექნოლოგიის თავისებურებებს

საგანმანათლებლო:

ივარჯიშეთ შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოსახატავად

მასტერკლასის პროგრესი:

ვინ ყიდულობს თქვენ ჩვეულებრივ საზამთროს?

მოდით, თითოეულმა თქვენგანმა გააკეთოს საზამთროს საკუთარი ნაჭერი.

დიახ

მშობლები

Მთავარი ნაწილი

ახლა გეპატიჟებით დაიწყოთ მუშაობა.

ვიღებთ მუყაოს და ზედ ვათავსებთ ჰაეროვანი საზამთროს ფორმის შაბლონს, შემდეგ ვაწებებთ მუყაოს ამ შაბლონს, ახლა უნდა მოვამზადოთ მოცულობითი საღებავები, ამისთვის დაგვჭირდება საპარსი კრემი, PVA წებო, საღებავები. შეურიეთ ყველა ინგრედიენტი და მიღებული საღებავი წაისვით ესკიზზე და გამოაყოლეთ ძვლები კონფეტიდან.

შეასრულეთ

დასკვნითი ნაწილი

გმადლობთ თქვენი მუშაობისთვის, ჩვენ მივიღეთ ძალიან მადისაღმძვრელი საზამთროს ნაჭრები.

ისინი უსმენენ და ასრულებენ სამუშაოს.

უფრო მეტიც, ანალიტიკური სააგენტოს Cornerstone-ის (სამუშაო ადგილის პროდუქტიულობის ანგარიშის მდგომარეობის შესახებ) ანგარიშის მიხედვით, მუშაკთა დაახლოებით ორი მესამედი აღნიშნავდა, რომ გადატვირთული იყო სამუშაოთი, ხოლო 84% თვლიდა, რომ შემთხვევების რაოდენობა მხოლოდ ყოველწლიურად იზრდებოდა.

ამის გათვალისწინებით, თქვენ ალბათ გსურთ მოიძიოთ ინტერნეტში გარკვეული ცოდნა, რათა გააუმჯობესოთ საკუთარი ეფექტურობა. აქ მოცემულია 10 რამ პროდუქტიულობის გასაზრდელად, რომელთა სწავლაც შეგიძლიათ 10 წუთში.

10 რამ, რისი სწავლაც შეგიძლიათ 10 წუთში

1. პომოდოროს ტექნიკა

დროის მენეჯმენტი ძალიან მნიშვნელოვანია პროდუქტიულობისთვის. აღმოვაჩინე, რომ პომოდოროს ტექნიკის (და ამავე სახელწოდების აპლიკაციის) გამოყენება ძალიან ეფექტურია. იდეა არის თქვენი ყოველდღიური დავალებების დაყოფა 25 წუთიან ინტერვალებად. ეს საშუალებას გაძლევთ ყურადღება გაამახვილოთ მნიშვნელოვან საკითხებზე. ( საიდ ბალხი, OptinMonster).

2. გააუმჯობესე შენი საშუალო

დაუთმეთ 5 წუთი ფსიქოლოგ სტენ ბიჩემის "ელიტური გონების" ფილოსოფიის გასაცნობად და კიდევ 5 წუთი თქვენი პროდუქტიულობის საშუალო გასაუმჯობესებლად. ჩვენ ჩვეულებრივ ვცდილობთ გავაუმჯობესოთ ჩვენი საუკეთესო შესრულება, ხოლო საშუალოზე მუშაობამ შეიძლება დიდი გავლენა მოახდინოს თქვენს მთლიან პროდუქტიულობაზე. ( დუგლას ჰაჩინგი, პიკასოლარი).

3. როგორ დავგეგმოთ წინასწარ

ეს ცოტა ხნის წინ გავიგე. ყოველკვირეული დაგეგმვა და დავალებების სიის შედგენა მთელი კვირის განმავლობაში (და მათი გადაჭრა) მეხმარება საკმარისი ყურადღება მივაქციო ჩემს ამოცანებს, რადგან ძალიან ადვილია ყურადღების გადატანა, როცა ვინმეს მუდმივად სჭირდება შენგან რაღაც. ეს ტექნიკა საშუალებას მაძლევს მუდმივად ვაკონტროლო ჩემი ვალდებულებების შესრულება. ( კორი ბლეიკი, მრგვალი მაგიდის კომპანიები).

4. როგორ მედიტაცია

10 წუთში შეგიძლიათ მარტივად ისწავლოთ მედიტაციის ტექნიკა, რომელსაც გამოიყენებთ მთელი ცხოვრების განმავლობაში. მედიტაცია ხელს უწყობს გონების დამშვიდებას, სტრესის მოხსნას და აზრების სიცხადეს. ჩემი პროდუქტიულობა იზრდება ყოველ ჯერზე, როცა მედიტაციას ვაკეთებ და მცირდება, როცა სამუშაო რიტმიდან გამოვდივარ. უყურეთ YouTube ვიდეოს ან სწრაფად წაიკითხეთ ინსტრუქციები ბლოგზე. მედიტაცია მარტივია. ( ენდრიუ თომასი, SkyBell ვიდეო კარის ზარი).

5. მეხსიერების ტექნიკა

თუ თქვენი ტვინი ფაილებით საქაღალდეებად წარმოიდგინეთ, მიხვდებით, რომ არაფრის დავიწყება შეუძლებელია. თუ რამე დაგავიწყდათ, ან არ შეინახეთ, ან დამალეთ ინფორმაცია სადმე შორს, საიდანაც ძნელია მისი მიღება. კონცენტრირება და წინა აზრებზე დაბრუნება დაგეხმარებათ მოგონებების შენარჩუნებაში. კონცენტრირება მოახდინე და გამოსცადე საკუთარი თავი დამახსოვრების უნარისთვის. დაუბრუნდით თქვენს აზრებს ქაღალდზე დაწერით და შემდეგ წაშალეთ საშლელით. ( კოდი მაკლეინი, SupportNinja).

6. როგორ გავასამმაგოთ კითხვის სიჩქარე

კვირაში ერთ წიგნს მაინც ვკითხულობ ტარებისას, ჩემი მგზავრობა და სამუშაო ძალიან ხანმოკლეა. Როგორ გავაკეთო ეს? აპლიკაციები, რომლებიც უკრავს აუდიო წიგნებს, საშუალებას გაძლევთ გადაახვიოთ მათში ჩვეულებრივზე ორჯერ სამჯერ უფრო სწრაფად. სულ რაღაც 10 წუთში ტვინი ეგუება ამ სიჩქარეს. ( ჯესი ლირი, V.I.P. Waste Services, LLC).

7. როგორ ავიღოთ პასუხისმგებლობა

ფოტო: Carsten Koall/Stringer/Getty Images.

ადამიანები ხშირად ამართლებენ საკუთარ თავს იმის ნაცვლად, რომ აიღონ პასუხისმგებლობა შეუსრულებელ სამუშაოზე, პროექტის არასწორად შეფასებულ ბიუჯეტზე ან მომხდარ ინციდენტზე. თუ პასუხისმგებლობის აღებას ისწავლით, ბიზნესის კეთება ბევრად გაგიადვილდებათ. გაცილებით ადვილია პრობლემის გადაჭრა მისი მიზეზის პოვნის გარეშე. აიღე პასუხისმგებლობა და გააგრძელე. ( დრიუ გურლი Redbird Advisors).

8. როგორ მოვახდინოთ ამოცანების რეორგანიზაცია მნიშვნელოვან და ძალიან მნიშვნელოვანებად

როგორც ჩანს, თქვენ უნდა შეადგინოთ სამუშაოების სია. თუმცა დროთა განმავლობაში მათი რიცხვი იმდენად დიდი გახდება, რომ თითოეული ცალკეული დავალების შესრულება რთული იქნება. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ დელეგირება, მაგრამ ბევრად უფრო ეფექტურია ამოცანების დაყოფა ძალიან მნიშვნელოვანებად (ისინი უნდა შესრულდეს ახლავე) და მნიშვნელოვანებად (ისინი შეიძლება შესრულდეს ნებისმიერ დროს). (

სთხოვეთ ბავშვებს გაათავისუფლონ საკლასო ოთახი შესვენების დროს, კარგად გაასუფთაონ იგი, ითამაშონ მოცარტის ერთ-ერთი ნამუშევარი და მოიწვიონ მოსწავლეები გაკვეთილის დაწყებამდე რამდენიმე წუთით ადრე. გაგიკვირდებათ, რამდენად კარგად გვეხმარება ეს ტექნიკა სწავლისთვის სწორი ატმოსფეროს შექმნაში. დადასტურებულია, რომ მოცარტის მუსიკის გავლენით იზრდება გონებრივი შესაძლებლობები, მიუხედავად იმისა, მოსწონს ეს მსმენელს თუ არა.

ამ მუსიკის მოსმენა ააქტიურებს თითქმის მთელი ცერებრალური ქერქის მუშაობას, კერძოდ, იმ სფეროებს, რომლებიც ჩართულია საავტომობილო კოორდინაციაში, სივრცით აზროვნებაში, ვიზუალურ პროცესსა და ცნობიერების უფრო მაღალ პროცესებში. შედეგად, აზროვნების პროცესები სტიმულირდება და მეხსიერება უმჯობესდება. განურჩევლად იმისა, გაუმჯობესდება თუ არა მოსწავლეთა მოსწრება, თქვენ გარანტირებულად მიიპყრობთ ყურადღებას საგანსა და თქვენს გაკვეთილებზე!

დღეს ბავშვების უმეტესობა ვიზუალური შემსწავლელია. თავად განსაჯეთ, რამდენ დროს ატარებენ ტელევიზორის ეკრანებთან, კომპიუტერებთან, ტელეფონებთან და პლანშეტებთან? ირკვევა, რომ კლასში შესვლისას და იძულებულნი არიან დატოვონ თანამედროვე კომუნიკაციისა და გართობის ყველა ეს საშუალება, სტუდენტები მყისიერად კარგავენ ინტერესს ცხოვრების მიმართ, ფიქრობენ მხოლოდ იმ მომენტზე, როდესაც მათ შეუძლიათ კვლავ დაუბრუნდნენ საყვარელ Youtube-ს, Vkontakte-ს, Viber-სა და Instagram-ს. შეეცადეთ ოდნავ „მოატყუოთ“ მათი აზროვნება.

დაიწყეთ გაკვეთილი ვიდეოთი, მუსიკალური ვიდეოთი, მოკლე ფილმით ან კლიპით, რომელიც ეხება გაკვეთილის თემას და შემდეგ დაუსვით კითხვები ან დაწერეთ დაფაზე წინასწარ. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ჩაწეროთ ვიდეო შეტყობინება თქვენი სტუდენტებისთვის (მიეცით ლაბორანტს ან ნებისმიერ სხვა მასწავლებელს ან საშუალო სკოლის მოსწავლეს ჩართოს იგი და შეგიძლიათ შეხვიდეთ მისი დასრულების შემდეგ). ზოგადი გაოცება და ინტერესი გარანტირებული იქნება. ეს მიდგომა ხელს შეუწყობს სტუდენტების ყურადღების კონცენტრირებას შესასწავლ თემაზე და მასალის უკეთ გააზრებას.

დროდადრო შეცვალეთ მერხების განლაგება საკლასო ოთახში. ხრიკი იმაში მდგომარეობს, რომ ბავშვებს სწრაფად ბეზრდებათ ბევრი რამ. დამეთანხმებით, დროთა განმავლობაში სკოლა ხდება რაღაც ნაცნობი და ჩვეულებრივი მოსწავლეებისთვის, ბავშვებმა უკვე ბევრი რამ იციან ადგილობრივი რუტინის, წესებისა და საკლასო გარემოს შესახებ, ამიტომ ისინი შედიან გარკვეულ კომფორტის ზონაში და უფრო ზარმაცდებიან. შეანჯღრიეთ ისინი! გადაიტანეთ მერხები ისე, რომ ისინი ერთ დღეს წყვილებად იყვნენ, მეორეზე 3-4-კაციანი ჯგუფები, მესამეზე წრეში და ა.შ. თქვენ შეგიძლიათ მარტივად ჩართოთ ამაში თავად მოსწავლეები, რათა თავად არ მოგიწიოთ ამის გაკეთება (ბიჭებს მხოლოდ ასეთი აქტივობა გაუხარდებათ).

თქვენ ასევე შეგიძლიათ დააკავშიროთ თქვენი პერმუტაციები გაკვეთილის კონკრეტულ აქტივობასთან. ამრიგად, მოსწავლეები უნებურად დაფიქრდებიან იმაზე, რაც ამჯერად მოამზადა მათმა მასწავლებელმა და ეს ხელს შეუწყობს ბავშვების უფრო ღრმა ჩართულობას სამუშაო პროცესში და ინტერესის ჩამოყალიბებას საგნის მიმართ. დაუთმეთ დრო ამ ხრიკის შესრულებას და ნახავთ, თუ როგორ შეიძლება, ერთი შეხედვით, სრულიად არასტანდარტული გადაწყვეტა დაგეხმაროთ თქვენი სტუდენტების სასწავლო პოტენციალის გახსნაში.

წინას მსგავსად, ეს რჩევაც ეხება „შერყევას“. მოსწავლეებმა კარგად იციან, რომ ზარის დარეკვის და მერხებთან დაჯდომის გამოძახების შემდეგ იქნება ბრძანება ამოიღონ სახელმძღვანელოები, რვეულები და ჩაწერონ მათში „რიცხვი, კლასის სამუშაო“. გააოცეთ ისინი! შესთავაზეთ ყველა საგაკვეთილო მასალის დამალვა პორტფელში და დატოვეთ სრულიად სუფთა მაგიდა მათ წინ. ბავშვების ცნობისმოყვარეობა გაიზრდება და ისინი ინტერესით დაელოდებიან, თუ რა მოხდება შემდეგ. შემდეგ კი შეგიძლიათ დაიწყოთ გაკვეთილი გაკვეთილის თემასთან დაკავშირებული საკამათო განცხადებით. ეს აიძულებს ბავშვებს ღრმად ჩასწვდნენ შესასწავლ თემას.

წარმატებებს გისურვებთ ყველა თქვენს მცდელობაში, კარგ განწყობას და ენერგიას ახალი მიღწევებისთვის, ძვირფასო კოლეგებო!

შენზე:

როგორ ფიქრობთ, შესაძლებელია თუ არა გაკვეთილის პირველ 5 წუთში სიჩუმისა და ეფექტურობის დარეგულირება?