რა ტიპის სითბოს გადაცემა ხორციელდება მატერიის გადაცემით. სითბოს გადაცემა - რა არის ეს? ტიპები, მეთოდები, სითბოს გადაცემის გაანგარიშება

სითბოს გაცვლა ორ მედიას შორის ხდება მყარი კედლის მეშვეობით, რომელიც ჰყოფს მათ ან მათ შორის ინტერფეისის მეშვეობით.

სითბოს გადატანა შესაძლებელია მხოლოდ მაღალი ტემპერატურის მქონე სხეულიდან უფრო დაბალი ტემპერატურის მქონე სხეულზე.

სითბოს გაცვლა ყოველთვის ისე მიმდინარეობს, რომ ზოგიერთი სხეულის შინაგანი ენერგიის შემცირებას ყოველთვის თან ახლავს სითბოს გაცვლაში მონაწილე სხვა სხეულების შიდა ენერგიის იგივე ზრდა.

თბოგამტარობა

თბოგამტარობა არის სითბოს გადაცემის სახეობა, რომლის დროსაც ხდება ენერგიის პირდაპირი გადაცემა სხეულის უფრო გახურებული ნაწილის ნაწილაკებიდან (მოლეკულები, ატომები) მისი ნაკლებად გაცხელებული ნაწილის ნაწილაკებამდე.

თბოგამტარობას არ ახლავს ნივთიერების გადატანა! უნდა გვახსოვდეს, რომ თბოგამტარობის დროს ნივთიერება თავად არ მოძრაობს სხეულის გასწვრივ, მხოლოდ ენერგია გადადის.

სხვადასხვა ნივთიერების თბოგამტარობა განსხვავებულია.

შეგიძლიათ ჩაატაროთ შემდეგი ექსპერიმენტი - აიღოთ ერთი ჭიქა ცხელი წყალი და ჩაყაროთ მასში სხვადასხვა მასალისგან დამზადებული კოვზები (ალუმინი, კუპრონიკელი, ფოლადი, ხის და პლასტმასი), 3 წუთის შემდეგ ნახეთ, კოვზები თანაბრად გაცხელებულია? გაანალიზეთ შედეგი

ცხრილიდან ჩანს, რომ ლითონებს აქვთ ყველაზე მაღალი თბოგამტარობა, უფრო მეტიც, სხვადასხვა ლითონებს აქვთ განსხვავებული თერმული გამტარობა.

სითხეებს უფრო დაბალი თბოგამტარობა აქვთ ვიდრე მყარი, ხოლო გაზებს უფრო დაბალი თბოგამტარობა აქვთ ვიდრე სითხეებს.

განვიხილოთ ექსპერიმენტი სითხეების თბოგამტარობის შესახებ. თუ წყლის კასრის ძირში ყინულს დადებთ და წყლის ზედა ფენას ქვაბით გააცხელებთ. შემდეგ ზედაპირზე წყალი მალე ადუღდება, მაგრამ ქვემოთ ყინული არ დნება. ეს აიხსნება იმით, რომ სითხეებში მოლეკულები ერთმანეთისგან უფრო დიდ მანძილზეა განლაგებული, ვიდრე მყარებში.

თმას, ბუმბულს, ქაღალდს, კორპს და სხვა ფოროვან სხეულებს ასევე აქვთ ცუდი თბოგამტარობა. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ჰაერი შეიცავს ამ ნივთიერებების ბოჭკოებს შორის. ვაკუუმს (ჰაერისგან განთავისუფლებულ სივრცეს) აქვს ყველაზე დაბალი თბოგამტარობა. ეს აიხსნება იმით, რომ თბოგამტარობა არის ენერგიის გადაცემა სხეულის ერთი ნაწილიდან მეორეზე, რაც ხდება მოლეკულების ან სხვა ნაწილაკების ურთიერთქმედების დროს. სივრცეში, სადაც არ არის ნაწილაკები, თერმული გამტარობა შეუძლებელია.

ლითონები - მყარი - სითხეები - აირები

თბოგამტარობის შესუსტება

თუ საჭიროა სხეულის დაცვა გაგრილებისგან ან გათბობისგან, მაშინ გამოიყენება დაბალი თბოგამტარობის მქონე ნივთიერებები. ასე რომ, რადიატორზე ონკანების სახელურები დამზადებულია პლასტმასისგან, ხოლო ქოთნების სახელურები ასევე დამზადებულია მსგავსი შენადნობისგან. სახლები აგებულია მორების ან ფოროვანი აგურისგან, რომლებსაც აქვთ ცუდი თბოგამტარობა, რაც იმას ნიშნავს, რომ ისინი იცავს შენობებს გაგრილებისგან.

ამჟამად, ბევრ რეგიონში, შენობების მშენებლობა დაიწყო საყრდენებზე. ამ შემთხვევაში სითბო გადადის მხოლოდ თბოგამტარობით საძირკვლიდან წყობამდე და შემდგომ წყობიდან ნიადაგში, გროვები მზადდება გამძლე მყარი მასალისგან, შიგნით კი ივსება ნავთი. ზაფხულში წყობი ცუდად ატარებს სითბოს ზემოდან ქვევით, რადგან სითხეს აქვს დაბალი თბოგამტარობა. ზამთარში წყობა, მის შიგნით სითხის კონვექციის გამო, პირიქით, ხელს შეუწყობს ნიადაგის დამატებით გაგრილებას.

ამ თემაზე "სითბოს გადაცემის სახეები."

I- ვარიანტი.

№ 1. სითბოს გადაცემის რომელ მეთოდს ეფუძნება მყარი ნივთიერებების გათბობა?

№ 2. რა ტიპის სითბოს გადაცემას ახლავს ნივთიერების გადატანა?

ა. თბოგამტარობა. B. კონვექცია. B. რადიაცია.

№ 3. ჩამოთვლილთაგან რომელ ნივთიერებას აქვს ყველაზე მაღალი თბოგამტარობა?

ა ბეწვი. B. ხე. V. ფოლადი.

№ 4. ჩამოთვლილთაგან რომელ ნივთიერებას აქვს ყველაზე დაბალი თბოგამტარობა?

ა ნახერხი. B. წამყვანი. ბ სპილენძი.

№ 5. რომელ ტაფაში გაცივდება მასში არსებული სითხე უფრო სწრაფად?

A. 1.

B. 2.

ბ სითხე უფრო სწრაფად გაცივდება, თუ დააყენებთ

ყინული გვერდზე.

№ 6. დაასახელეთ უჰაეროდ გამოყოფილ სხეულებს შორის სითბოს გადაცემის შესაძლო მეთოდი

სივრცე.

ა. თბოგამტარობა. B. კონვექცია. B. რადიაცია.

მე-8 კლასი. დამოუკიდებელი მუშაობა

ამ თემაზე "სითბოს გადაცემის სახეები."

ვარიანტი II.

№ 1. რა გზით ხდება სითბოს გადაცემა სითხეებში?

ა. თბოგამტარობა. B. კონვექცია. B. რადიაცია.

№ 2. რა სახის სითბოს გადაცემას არ ახლავს მატერიის გადაცემა?

ა. კონვექცია და თბოგამტარობა. B. რადიაცია და კონვექცია. ბ. თბოგამტარობა და გამოსხივება.

№ 3. ჩამოთვლილთაგან რომელ ნივთიერებას აქვს ყველაზე დაბალი თბოგამტარობა?

ა ჰაერი. ბ თუჯის. B. ალუმინი.

№ 4. ჩამოთვლილთაგან რომელ ნივთიერებას აქვს კარგი თბოგამტარობა?

Ჩალა. B. ბამბა ბამბა. ბ.რკინა.

№ 5. რომელ ქვაბში უფრო სწრაფად გაცივდება მდუღარე წყალი?

A. 1.

B. 2.

№ 6. რა შემთხვევაში შეიძლება მოხდეს სითბოს გადაცემა კონვექციით?

ა ქვიშაში. B. ჰაერში. V. ქვაში.

№ 7. ლითონის სახელური შეხებისას უფრო ცივად იგრძნობა, ვიდრე ხის კარი ტემპერატურაზე...

№ 7. ლითონის სახელური და ხის კარი შეხებისას ერთნაირად თბილად იგრძნობენ თავს

ტემპერატურა...

ა სხეულის ტემპერატურის ზემოთ. B. სხეულის ტემპერატურის ქვემოთ. B. სხეულის ტემპერატურის ტოლი.

№ 8. რა მიმართულებით მოძრაობს ჰაერი ატმოსფეროში ზაფხულის ცხელ დღეს (იხ. სურათი)?

ა. Ა Ბ Გ Დ .

ბ. ADCB .

№ 9. რა ემართება სხეულის ტემპერატურას, თუ ის შთანთქავს იმდენ ენერგიას, რამდენსაც გამოყოფს?

№ 10. რომელი ჭიქა უფრო უცვლელი რჩება მდუღარე წყლის ჩამოსხმისას?

A. 1.

B. 2.

№ 8. სინჯარის ზედა ნაწილი ყინულთან ერთად მოათავსეს ცეცხლში. ყინული ბოლოში დნება?

საცდელი მილები?

ა დნება.

B. არ დნება.

№ 9. რა ემართება სხეულის ტემპერატურას, თუ ის შთანთქავს იმაზე მეტ ენერგიას, ვიდრე გამოყოფს?

ა სხეული თბება. B. სხეული კლებულობს. B. სხეულის ტემპერატურა არ იცვლება.

№ 10. ლითონების თბოგამტარობის შედარებისას ექსპერიმენტისთვის შეირჩა სპილენძი და ფოლადი

წნელები, რომლებზეც ღილაკები დამაგრებულია პლასტილინით. რომელ ჯოხს აქვს მეტი

თბოგამტარობა?

ა ფოლადი.

ბ სპილენძი.

მე-8 კლასი. დამოუკიდებელი მუშაობა

ამ თემაზე "სითბოს გადაცემის სახეები."

პასუხები

I- ვარიანტი

ვარიანტი II

ნებისმიერი 7 დავალება - "3"

ნებისმიერი 8 დავალება - "4"

ნებისმიერი 9 დავალება - "5"

1. მხოლოდ კონვექცია;

2. მხოლოდ თბოგამტარობა;

3. მხოლოდ რადიაცია

რა არის თერმული მოძრაობა?

1. დიდი რაოდენობით მოლეკულების მოწესრიგებული მოძრაობა;

2. დიდი რაოდენობით მოლეკულების უწყვეტი შემთხვევითი მოძრაობა;

3. ინდივიდუალური მოლეკულის სწორხაზოვანი მოძრაობა.

17. ჩამოთვლილთაგან რომელია შინაგანი ენერგიის განმარტება?

1. ენერგია, რომელსაც ფლობს სხეული მისი მოძრაობის შედეგად;

2. ენერგია, რომელიც განისაზღვრება ურთიერთმოქმედი სხეულების ან იმავე სხეულის ნაწილების პოზიციით;

3. სხეულის შემადგენელი ნაწილაკების მოძრაობისა და ურთიერთქმედების ენერგია.

რა ფიზიკურ რაოდენობებზეა დამოკიდებული სხეულის შინაგანი ენერგია?

1. სხეულის მასაზე და სიჩქარეზე;

2. ადგილზე სიმაღლეზე და სიჩქარეზე;

3. ტემპერატურაზე და სხეულის წონაზე.

მატერიის რომელ მდგომარეობაში მიმდინარეობს კონვექცია უფრო სწრაფად (იგივე პირობებში)?

1. სითხეში;

2. მყარი;

3. აირისებრი სახით.

მოლეკულებისა და ატომების რა სახის მოძრაობას მყარ მდგომარეობაში ეწოდება თერმული?

1. ნაწილაკების შემთხვევითი მოძრაობა ყველა შესაძლო მიმართულებით სხვადასხვა სიჩქარით;

2. ნაწილაკების შემთხვევითი მოძრაობა ყველა შესაძლო მიმართულებით ერთი და იგივე სიჩქარით ერთსა და იმავე ტემპერატურაზე;

3. ნაწილაკების მოწესრიგებული მოძრაობა ტემპერატურის პროპორციული სიჩქარით;

4. ნაწილაკების რხევითი მოძრაობა სხვადასხვა მიმართულებით გარკვეული წონასწორული პოზიციების გარშემო.

ჩამოთვლილთაგან რომელ შემთხვევაში გადაეცემა ორგანიზმს ენერგია ძირითადად თბოგამტარობით?

1. გახურებული დედამიწიდან ატმოსფეროს ზედა ფენით;

2. ცეცხლთან თბება პირი;

3. ცხელი რკინით დაუთოებულ თეთრეულამდე;

4. სირბილით გახურებული ადამიანი.

17. ბიოლოგიური მემბრანების აგებულების საფუძველია:

1. ცილების ფენა;

2. ნახშირწყლები;

3. ფოსფოლიპიდების ორმაგი ფენა;

4. ამინომჟავები;

5. დნმ ორმაგი სპირალი.

18. ტრანსმემბრანული პოტენციალის სხვაობის წარმოქმნისთვის აუცილებელია და საკმარისია:

1. სელექციური მემბრანის გამტარიანობის არსებობა;

2. მემბრანის ორივე მხარეს იონის კონცენტრაციის განსხვავება;

3. მემბრანის ორივე მხარეს შერჩევითი გამტარიანობისა და იონების კონცენტრაციის განსხვავებების არსებობა;

4. ავტოტალღური პროცესების გაჩენა;

5. გაიზარდა იონების გამტარიანობა.

იონების აქტიური ტრანსპორტირება ხორციელდება იმის გამო. . .

1. ატფ-ის მაკროერგიული ბმების ჰიდროლიზის ენერგია;

2. მემბრანებში იონის დიფუზიის პროცესები;

3. იონების გადატანა მემბრანის მეშვეობით გადამზიდავი მოლეკულების მონაწილეობით;

4. მემბრანაში მოლეკულების გვერდითი დიფუზია;

5. იონების ელექტროდიფუზია.

დასვენების პოტენციალის ნერნსტის განტოლება ამას აჩვენებს. . .

1. აქტიური ტრანსპორტის შედეგად წარმოიქმნება დასვენების პოტენციალი;

2. იონების გადაცემა განისაზღვრება მათი განაწილების (კონცენტრაციის გრადიენტი) და ელექტრული ველის ზემოქმედებით (ელექტრული პოტენციალის გრადიენტი);

3. მოსვენების პოტენციალის წარმოქმნაში მთავარი როლი ეკუთვნის კალიუმის იონებს;

4. მემბრანებს აქვთ შერჩევითი გამტარიანობა;

5. მემბრანის გავლით ნივთიერებების გამტარიანობის კოეფიციენტი განისაზღვრება მათი მობილურობით.

იმ პირობით, რომ მემბრანა გამტარია მხოლოდ კალიუმის იონების მიმართ, გოლდმან-ჰოჯკინ-კაცის განტოლება გარდაიქმნება განტოლებად. . .

1. Nernst კალიუმის იონებისთვის;

2. Nernst ნატრიუმის იონებისთვის;

3. ფიკა კალიუმის იონების დიფუზიისთვის.

22. K⁺ და Na⁺ იონების რა ტრანსმემბრანული გადანაწილებაა დამახასიათებელი მოქმედების პოტენციალის განვითარების საწყისი მომენტისთვის?

1. K+ იონების აქტიური შეღწევა უჯრედში;

2. Na⁺ იონების აქტიური შეღწევა უჯრედში;

3. K+ იონების აქტიური გათავისუფლება უჯრედიდან;

4. Na⁺ იონების აქტიური გათავისუფლება უჯრედიდან.

რა არის პოტენციური სხვაობის ნიშანი უჯრედის მემბრანების შიდა და გარე ზედაპირებს შორის მოსვენებულ მდგომარეობაში?

1. დადებითი;

2. უარყოფითი;

3. პოტენციური სხვაობა არის ნული.

რა იონები უწყობს ხელს უჯრედის მემბრანების მოსვენების პოტენციალის შექმნას?

1. Na⁺ და Cl - იონები;

2. K⁺ იონები

3. Ca 2+, K+ და Cl - იონები;

4. K⁺, Na⁺ და Ca 2+ იონები.

25. ბიოლოგიურ მემბრანებში ტევადობის თვისებების არსებობა დასტურდება იმით, რომ:

1. დენის სიძლიერე უსწრებს დაყენებულ ძაბვას ფაზაში;

2. დენი არ არის ფაზაში გამოყენებული ძაბვის მიმართ;

3. დენი არის გამოყენებული ძაბვის ფაზაში.

26. მიუთითეთ სწორი განცხადებები:

1) დამუხტული ნაწილაკების დიფუზია მემბრანის მეშვეობით ემორჩილება ფიკის განტოლებას.

2) მემბრანის მეშვეობით დამუხტული ნაწილაკების დიფუზია ემორჩილება ნერნსტის განტოლებას;

3) მემბრანის მეშვეობით დაუმუხტი ნაწილაკების დიფუზია ემორჩილება ნერნსტის განტოლებას.

27. მიუთითეთ სწორი განცხადებები:

1) კალიუმის იონების მემბრანის გამტარიანობის კოეფიციენტი უფრო მაღალია, ვიდრე ნატრიუმის ან ქლორის იონებისთვის, როდესაც უჯრედის მემბრანაზე წარმოიქმნება მოსვენების პოტენციალი.

2) როდესაც ხდება მოქმედების პოტენციალი, მემბრანის გამტარიანობის კოეფიციენტს ნატრიუმის იონებისთვის აქვს უმაღლესი მნიშვნელობა.

3) როდესაც ხდება მოქმედების პოტენციალი, ქლორის იონების მემბრანის გამტარიანობის კოეფიციენტს აქვს ყველაზე მაღალი მნიშვნელობა.

28. მიუთითეთ სწორი განცხადებები:

1) გოლდმან-ჰოჯკინ-კაცის განტოლება აღწერს მხოლოდ დასვენების პოტენციალის წარმოქმნას, მაგრამ არა მოქმედების პოტენციალს.

2) გოლდმან-ჰოჯკინ-კაცის განტოლება აღწერს მხოლოდ მოქმედების პოტენციალის წარმოქმნას, მაგრამ არა დასვენების პოტენციალს.

3) გოლდმან-ჰოჯკინ-კაცის განტოლება აღწერს მემბრანებში ტრანსმემბრანული პოტენციალის სხვაობის წარმოქმნას, როგორც მოსვენების პოტენციალების წარმოქმნის, ასევე მოქმედების პოტენციალის შემთხვევაში.

მემბრანის მოპირდაპირე მხარეებზე კალიუმის იონების კონცენტრაციების თანაფარდობა იყოს 10-ის ტოლი და მემბრანა შერჩევითად გამტარია კალიუმთან. შედეგად ტრანსმემბრანული პოტენციალის სხვაობა არის 60 მვ. რა იქნება პოტენციური განსხვავება, თუ კალიუმის იონებს კალციუმის იონებით შევცვლით იმავე კონცენტრაციებში და მემბრანას კალციუმისთვის შერჩევითად გამტარი გავხდით?

30. მოსვენების დროს უჯრედის მემბრანა:

1.გაუმტარი Na+ და K+ იონების მიმართ;

2. გამტარი Na+ იონების მიმართ 25-ჯერ მეტი, ვიდრე K+ იონების;

3. გამტარია K+ იონების მიმართ 25-ჯერ მეტი, ვიდრე Na+ იონების;

4. თანაბრად გამტარი Na+ და K+ იონების მიმართ.

31. Na⁺ - K⁺ ტუმბოს გადარიცხვები:

1. 3 K⁺ გარეთ, 2 Na⁺ უჯრედის შიგნით;

2. 3 Na⁺ უჯრედის შიგნით, 2 K⁺ გარეთ;

3. 3 Na⁺ გარეთ, 2 K⁺ უჯრედის შიგნით;

4. 3 K⁺ უჯრედის შიგნით, 2 Na⁺ გარეთ.

32. ფიკის განტოლება აღწერს:

1. პასიური ტრანსპორტი;

2. არაელექტროლიტების ტრანსპორტირება;

3. იონის ტრანსპორტი;

4. აქტიური ტრანსპორტი.

33. ტრანსმემბრანული პოტენციალის სხვაობის წარმოქმნისთვის აუცილებელია და საკმარისია შემდეგი ორი პირობის შესრულება:

1) მემბრანა უნდა შეიცავდეს ინტეგრალურ ცილებს;

2) მემბრანა უნდა შეიცავდეს ზედაპირულ ცილებს;

3) მემბრანის მეშვეობით უნდა იყოს იონების შერჩევითი გამტარიანობა;

4) მემბრანის ორივე მხარეს იონების კონცენტრაცია განსხვავებული უნდა იყოს;

1. მემბრანის გამტარიანობის შესწავლის მეთოდები:

ა. ოსმოსური მეთოდი

B. კალორიმეტრიული მეთოდი

C. ინდიკატორი მეთოდი

დ. ელექტრონული მიკროსკოპული მეთოდი

E. რადიოიზოტოპური მეთოდი

F. გამტარობის გაზომვის მეთოდი

2. ტრანსპორტის ცნება მოიცავს:

ა. მემბრანის უნარი გადასცეს მოცემული ნივთიერების

ბ. მემბრანის მეშვეობით ნივთიერების შეღწევის მეთოდი

გ. მემბრანაში ნივთიერების შეღწევის კინეტიკა

3. გრადიენტის საწინააღმდეგოდ განხორციელებულ ტრანსპორტს მაკროენერგიის ხარჯვით ეწოდება:

A. აქტიური

ბ პასიური

C. ელექტროგენური

4. ტრანსპორტის აქტიური რეჟიმი განსხვავდება პასიური რეჟიმისგან:

ა. მიმართულება კონცენტრაციის გრადიენტთან მიმართებაში

B. ენერგიის გამოყენება

გ. გადატანილი იონების ტიპი

5. იონური ტრანსპორტირების სისტემით ორი იონის გადატანას საპირისპირო მიმართულებით ეწოდება:

ა უნიპორტი

ბ. სიმპორტი

C. ანტიპორტი

6. მარტივი დიფუზია არის:

7. გაადვილებული დიფუზია არის:

ა. მემბრანის მეშვეობით ნივთიერების სპონტანური შეღწევის პროცესი კონცენტრაციის გრადიენტის გასწვრივ

ბ. მემბრანის მეშვეობით ნივთიერების სპონტანური შეღწევის პროცესი კონცენტრაციის გრადიენტის წინააღმდეგ

გ. მემბრანის მეშვეობით ნივთიერების შეღწევის პროცესი კონცენტრაციის გრადიენტის გასწვრივ მატარებელი ცილის მონაწილეობით

8. უჯრედის მემბრანის მეშვეობით ნივთიერების დიფუზიის პროცესის კინეტიკა აღწერილია:

ა. კოლენდერ-ბერლუნდის განტოლება

ბ.ფიკის განტოლება

C. ბერნულის განტოლება

9. გაადვილებული დიფუზიის პროცესის კინეტიკა აღწერილია განტოლებით:

ბ.კოლენდერ-ბერლუნდი

C. Michaelisa-Menten

10. უჯრედის მემბრანის მეშვეობით წყლის შეღწევის მექანიზმები:

A. ინტეგრალური ცილების მიერ წარმოქმნილი ფორების მეშვეობით

ბ. მემბრანის სტრუქტურული დეფექტების მეშვეობით - კრუნჩხვები

გ. ლიპიდურ ორ შრეში დაშლით

11. ოსმოზი არის წყლის მოძრაობა მემბრანაში:

12. ონკოზური წნევა არის:

ა. ოსმოსური წნევა უჯრედის შიგნით

B. ოსმოსური წნევის ცილოვანი შუამავალი კომპონენტი

გ. ოსმოსური წნევა ავთვისებიანი სიმსივნის უჯრედებში

13. ფილტრაცია არის წყლის მოძრაობა მემბრანის მეშვეობით:

ა. ქვედა ჰიდროსტატიკური წნევის ზონამდე

ბ. გახსნილი ნივთიერებების უფრო დაბალი კონცენტრაციის ზონაში

გ. გახსნილი ნივთიერებების უფრო მაღალი კონცენტრაციის ზონაში

14. უჯრედის მემბრანები ასრულებენ შემდეგ ფუნქციებს:

ა კუპე

B. რეცეპტორი

C. ტრანსპორტი

D. ნერვული იმპულსების გამტარობა

E. კუნთების შეკუმშვა

F. უჯრედშორისი ურთიერთქმედება

15. ბიომემბრანების შემადგენლობა მოიცავს:

C. გლიკოპროტეინები

16. მემბრანული ლიპიდები წარმოდგენილია შემდეგი კლასებით:

ა.ფოსფოლიპილები

B. გლიკოპროტეინები

C. გლიკოლიპიდები

D. სტეროიდები

17. ლიპიდური მოლეკულებია:

ა. ჰიდროფობიური ნაერთები

B. ჰიდროფილური ნაერთები

გ. ამფიფილური ნაერთები

18. მემბრანაში ფაზური გადასვლები ხდება შემდეგ მდგომარეობებს შორის:

A. ლარი – სოლ

B. ლარი - თხევადი ფაზა

გ. თხევადი კრისტალი – ლარი

19. მემბრანაში მდებარეობის მიხედვით ცილები იყოფა:

ა პერიფერიული

B. ინტეგრალური

C. ფერმენტული

დ ნახევრად ინტეგრალი

E. მონოტოპიური

20. მემბრანის ცილები ქმნიან შემდეგ ფუნქციურ ჯგუფებს (მიუთითეთ არასწორი პასუხი):

ა ფერმენტული

B. ციტოჩონჩხის ცილები

C. კონტრაქტები

D. რეცეპტორები

21. ლიპიდებს შეუძლიათ შეცვალონ მემბრანის ცილების სტრუქტურა:

ა მეორადი

B. მესამეული

C. მეოთხეული

22. მოზაიკის მემბრანის მოდელი შემოგვთავაზა:

ა.სინგერი და ნიკოლსონი

ბ. დანიელი და დევსონი

C. Warburg და Nigilein

დ.გორტერი და გრენდელი

23. თანამედროვე იდეები მემბრანების აგებულების შესახებ შეესაბამება:

ა. ლიპიდური ორფენიანი მოდელი

ბ.მოზაიკის მოდელი

გ. უნიტარული მოდელი

Სითბოს გადაცემაარის სხეულის შინაგანი ენერგიის შეცვლის ხერხი, როდესაც ენერგია გადადის სხეულის ერთი ნაწილიდან მეორეზე ან ერთი სხეულიდან მეორეზე სამუშაოს შესრულების გარეშე. არსებობს შემდეგი სითბოს გადაცემის სახეები: თბოგამტარობა, კონვექცია და გამოსხივება.

თბოგამტარობა

თბოგამტარობაარის ენერგიის გადაცემის პროცესი ერთი სხეულიდან მეორეზე ან სხეულის ერთი ნაწილიდან მეორეზე ნაწილაკების თერმული მოძრაობის გამო. მნიშვნელოვანია, რომ თერმული გამტარობის დროს არ მოხდეს მატერიის მოძრაობა, ენერგია გადაეცემა ერთი სხეულიდან მეორეზე ან სხეულის ერთი ნაწილიდან მეორეზე.

სხვადასხვა ნივთიერებებს აქვთ განსხვავებული თერმული გამტარობა. თუ წყლით სავსე სინჯარის ძირში ყინულის ნაჭერს დადებთ და მის ზედა ბოლოს სპირტიანი ნათურის ცეცხლზე დადებთ, მაშინ ცოტა ხნის შემდეგ სინჯარის ზედა ნაწილში წყალი ადუღდება, მაგრამ ყინული არ დნება. შესაბამისად, წყალს, ისევე როგორც ყველა სითხეს, აქვს ცუდი თბოგამტარობა.

გაზებს კიდევ უფრო ცუდი თბოგამტარობა აქვთ. ავიღოთ სინჯარა, რომელიც არ შეიცავს ჰაერს და მოვათავსოთ ალკოჰოლური ნათურის ცეცხლზე. სინჯარაში მოთავსებული თითი არ იგრძნობს სითბოს. შესაბამისად, ჰაერს და სხვა აირებს აქვთ ცუდი თბოგამტარობა.

ლითონები სითბოს კარგი გამტარებია, ხოლო ძალიან იშვიათი აირები ყველაზე ცუდია. ეს აიხსნება მათი სტრუქტურის თავისებურებებით. აირების მოლეკულები განლაგებულია ერთმანეთისგან დისტანციებზე, რომლებიც უფრო დიდია ვიდრე მყარი ნივთიერებების მოლეკულები და ეჯახება ბევრად უფრო იშვიათად. ამრიგად, ენერგიის გადაცემა ერთი მოლეკულიდან მეორეზე აირებში არ ხდება ისე ინტენსიურად, როგორც მყარ სხეულებში. სითხის თბოგამტარობა შუალედურია გაზებისა და მყარი ნივთიერებების თბოგამტარობას შორის.

კონვექცია

როგორც ცნობილია, გაზები და სითხეები ცუდად ატარებენ სითბოს. ამავდროულად, ჰაერი თბება ორთქლის გამაცხელებელი ბატარეებიდან. ეს ხდება თერმული კონდუქტომეტრული ტიპის გამო, რომელსაც ეწოდება კონვექცია.

თუ ქაღალდისგან დამზადებული ბორბალი მოთავსებულია სითბოს წყაროზე, ბორბალი დაიწყებს ბრუნვას. ეს ხდება იმის გამო, რომ ჰაერის გახურებული, ნაკლებად მკვრივი ფენები მაღლა იწევს მძლავრი ძალის მოქმედებით, ხოლო ცივი ფენები ქვევით მოძრაობენ და იკავებენ ადგილს, რაც იწვევს მობრუნების მაგიდის ბრუნვას.

კონვექცია- სითბოს გადაცემის ტიპი, რომელშიც ენერგია გადადის თხევადი ან აირის ფენების მეშვეობით. კონვექცია დაკავშირებულია მატერიის გადაცემასთან, ამიტომ შეიძლება მოხდეს მხოლოდ სითხეებსა და აირებში; კონვექცია არ ხდება მყარ სხეულებში.

რადიაცია

სითბოს გადაცემის მესამე ტიპი არის რადიაცია. თუ ხელი ჩართული ელექტრო ღუმელის ხვეულს, ანთებულ ნათურას, გახურებულ უთოს, რადიატორს და ა.შ.

ექსპერიმენტებმა ასევე აჩვენა, რომ შავი სხეულები კარგად შთანთქავენ და გამოყოფენ ენერგიას, ხოლო თეთრი ან მბზინავი სხეულები მას ცუდად ასხივებენ და შთანთქავენ. ისინი კარგად ასახავს ენერგიას. აქედან გამომდინარე, გასაგებია, რატომ ატარებენ ადამიანები ზაფხულში ღია ფერის ტანსაცმელს და რატომ ურჩევნიათ სახლები სამხრეთით თეთრად შეღებონ.

რადიაციის საშუალებით ენერგია მზიდან დედამიწაზე გადადის. ვინაიდან მზესა და დედამიწას შორის სივრცე არის ვაკუუმი (დედამიწის ატმოსფეროს სიმაღლე გაცილებით ნაკლებია ვიდრე მანძილი მზემდე), ენერგია არ შეიძლება გადაეცეს არც კონვექციით და არც თერმული გამტარობით. ამრიგად, რადიაციის საშუალებით ენერგიის გადაცემა არ საჭიროებს რაიმე საშუალების არსებობას; ეს სითბოს გადაცემა ასევე შეიძლება განხორციელდეს ვაკუუმში.

გაკვეთილის შეჯამება "თბოგადაცემის სახეები: თბოგამტარობა, კონვექცია, გამოსხივება".

საგანი : თემის გამეორება "სითბოს გადაცემის სახეები"

გაკვეთილის მიზნები:

1. გადახედეთ თემაზე გაშუქებულ მასალას.

2. შეამოწმეთ თემაზე მიღებული ცოდნა.

3. ისწავლეთ შეძენილი ცოდნის დახმარებით ახსნათ ბუნებაში, ყოველდღიურ ცხოვრებაში და ტექნოლოგიაში მომხდარი სხვადასხვა ფიზიკური მოვლენა.

ᲒᲐᲙᲕᲔᲗᲘᲚᲘᲡ ᲒᲔᲒᲛᲐ.

I. საორგანიზაციო მომენტი.

II. დაფარული მასალის გამეორება.

ჩვენ დავასრულეთ ჩვენი შესწავლა თემაზე "სითბოს გადაცემის სახეები". ჩვენ გავიგეთ, რომ სითბოს გადაცემა უზარმაზარ როლს თამაშობს ბუნებაში, ყოველდღიურ ცხოვრებაში და ტექნოლოგიაში, ამიტომ ადამიანს სჭირდება კარგად ესმოდეს ეს თემა, რათა სწორად და მომგებიანად გამოიყენოს ეს ცოდნა ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. სწორედ ამ მიზნით დღეს კიდევ ერთხელ ვისაუბრებთ სითბოს გადაცემის სხვადასხვა ტიპზე.

ჯერ მიმოვიხილოთ თემის ძირითადი ცნებები.

(გაშვების პრეზენტაცია)

გავიხსენოთ (მოსწავლეებს შეუძლიათ გამოიყენონ სამუშაო წიგნი ძირითადი ცნებების შესახებ შეკითხვებზე პასუხის გასაცემად)

1. რა არის სითბოს გადაცემა? (კითხვები დუბლირებულია ეკრანზე პრეზენტაციის გამოყენებით).

2. სითბოს გადაცემის რა ტიპები იცით?

3. რა არის თბოგამტარობა?

4. თბოგამტარობა ერთნაირია სხვადასხვა სხეულებისთვის?

5. რომელ სხეულებს აქვთ ყველაზე დიდი?

6. რას აქვს ყველაზე დაბალი თბოგამტარობა?

7. სად არ არის შესაძლებელი თბოგამტარობა? რატომ?

8. რა არის კონვექცია?

9. რა არის რადიაცია?

III.კარგი, ახლა შევეცადოთ ვუპასუხოთ კითხვებს, რომლებიც დაკავშირებულია ბუნებაში, ყოველდღიურ ცხოვრებაში და ტექნოლოგიაში თბოგამტარობის სხვადასხვა ტიპების გამოვლინებებთან.

1. ცხელ ჩაის ასხამენ ჭიქაში. რა ტიპის სითბოს გადაცემა ხდება ჩაის და ჭიქის კედლებს შორის?

2. რატომ ვიწვით ტუჩებს, როცა ლითონის ჭიქიდან ცხელ ჩაის ვსვამთ, მაგრამ არა მაშინ, როცა ფაიფურის ჭიქიდან ვსვამთ?

3. რატომ დგას სავენტილაციო ხვრელები ფანჯრის თავზე?

4. ორი იდენტური ზომის ქვაბი წყლით ავსეს და წყალი ადუღებამდე გააცხელეს. რომელი ქვაბი უფრო სწრაფად გაგრილებს წყალს, თეთრი თუ შავი?

5. რატომ გამოთქმა „ბეწვის ქურთუკი გათბობს“
არ არის სწორი?

IV.ჩვენ საფუძვლიანად გავიმეორეთ თემა "სითბოს გადაცემის სახეები." ახლა მოდით შევამოწმოთ რამდენად კარგად აითვისეთ მასალა. ამისათვის თქვენ უპასუხებთ ტესტის კითხვებს.

ტესტი.

1. როგორ გადადის ენერგია მზიდან დედამიწაზე?

ა) თბოგამტარობა; ბ) რადიაცია;

გ) კონვექცია; დ) მუშაობა.

ა) რათა არ დაზიანდეს; ბ) რომ ხელი არ შეუშალონ; გ) რომ მათში წყალი არ გაიყინოს;

დ) რომ მზის შუქი არ მოხვდეს მათზე.

3. რომელი მიმართულებით უბერავს ქარი ზაფხულის ცხელ დღეს ზღვის სანაპიროზე?

ა) ზღვიდან ხმელეთამდე; ბ) ხმელეთიდან ზღვამდე;

გ) დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ დ) აღმოსავლეთიდან დასავლეთისკენ.

4.თერმოსის შექმნისას რა სახის სითბოს გადაცემაა გათვალისწინებული?

ა) თბოგამტარობა და გამოსხივება; ბ) გამოსხივება და კონვექცია;

გ) თბოგამტარობა; დ) კონვექცია.

5. რატომ არის სარდაფი ყველაზე ცივი ადგილი სახლში?

ა) რადგან იქ ბნელა; ბ) რადგან ახლოს არის მიწასთან; გ) იქ თბილი ჰაერი არ შეაღწევს;

დ) ცივი ჰაერი ჩამოდის იქ კონვექციის გამო.

6.რატომ არის ყინვა უარესი ზამთრის წმინდა ღამეებში, ვიდრე მოღრუბლულ დღეებში?

ა) იმის გამო, რომ ღამით ბნელა; ბ) რადგან ღრუბლები თავიანთ ენერგიას დედამიწას გადასცემენ; გ) უღრუბლო ამინდში ენერგია უფრო ადვილად ასხივებს კოსმოსს და დედამიწა უფრო სწრაფად კლებულობს;

დ) არ არის სწორი პასუხი.

7.რა ტიპის სითბოს გადაცემას ახლავს ნივთიერების გადატანა?

ა) თბოგამტარობა; ბ) რადიაცია;

გ) თბოგამტარობა და გამოსხივება; დ) კონვექცია.

8.რატომ დგას გათბობის რადიატორები ჩვეულებრივ ფანჯრების ქვეშ?

ა) მათი გარეცხვის გასაადვილებლად;

ბ) ისე, რომ ფანჯრიდან ცივი ჰაერი ჩამოვარდეს და გახურებისას ამოვიდეს;

გ) ფანჯრის რაფის ქვეშ არსებული სივრცის შესავსებად;

დ) არ არის სწორი პასუხები.

9. როგორ თბება საკვები მიკროტალღურ ღუმელში?

ა) რადიაცია; ბ) სამუშაო; გ) თბოგამტარობა; დ) კონვექცია;

10. ჩამოთვლილთაგან რომელ ნივთიერებას აქვს ყველაზე დაბალი თბოგამტარობა?

ა) ვერცხლი; ბ) ჰაერი; გ) წყალი; დ) ხე.

ვ.ტესტის განხილვა.

პასუხები ტესტზე

პასუხის შეფასება.

სწორი პასუხების ქულა

5-ზე ნაკლები შეფასება არ არის მოცემული

VI.გაკვეთილის შეჯამება.