ინტერაქტიული წიგნის "ბუნება არის სასწაული" პრეზენტაცია გაკვეთილზე ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე თემაზე. ინტერაქტიული წიგნის "ბუნება სასწაულია" პრეზენტაცია გაკვეთილზე ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე თემაზე იხ

ამჟამინდელი გვერდი: 1 (წიგნს სულ 20 გვერდი აქვს)

იგორ აკიმუშკინი
ბუნების ფრიკები

მხატვრები ე.რატმიროვა, მ.სერგეევა

რეფერენტი ბიოლოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი ვ.ე.ფლინტი

წინასიტყვაობის ნაცვლად

თავისი ისტორიის გარიჟრაჟზე ადამიანმა ააგო რამდენიმე უჩვეულო შენობა იმ დროისთვის და ამპარტავნულად უწოდა "მსოფლიოს შვიდი საოცრება". არც მეტი და არც ნაკლები – „სინათლე“! თითქოს არაფერია სამყაროში მის ამ სტრუქტურებზე უფრო საოცარი და დიდებული.

გავიდა წლები. ერთმანეთის მიყოლებით იშლებოდა ადამიანის მიერ შექმნილი სასწაულები და ირგვლივ... დიდი და უსიტყვო ბუნება მძვინვარებდა ირგვლივ. ის დუმდა, ვერ ეუბნებოდა ამაო კაცს, რომ მის მიერ შექმნილი სასწაულები იყო არა შვიდი და სამოცდაშვიდი, არამედ ასობით, ათასჯერ მეტი. ბუნება თითქოს ელოდა, რომ ყველაფერი თავისით გაერკვია.

და ადამიანმა, საბედნიეროდ, გაიგო ეს.

მაგალითად, როგორია ეგვიპტური პირამიდები აფრიკული ტერმიტების მიერ აშენებულ სასახლეებთან შედარებით? კეოპსის პირამიდის სიმაღლე 84-ჯერ აღემატება ადამიანის სიმაღლეს. ხოლო ტერმიტების ბორცვების ვერტიკალური ზომები მათი ბინადართა სხეულის სიგრძეს 600-ჯერ აღემატება! ანუ ეს სტრუქტურები სულ მცირე „უფრო მშვენიერია“, ვიდრე ერთადერთი ადამიანური სასწაული, რომელიც დღემდე შემორჩა!

დედამიწაზე ცხოვრობს, შეიძლება ითქვას, მილიონნახევარი ცხოველის სახეობა და ნახევარი მილიონი სახეობის მცენარე. და თითოეული სახეობა მშვენიერია, საოცარი, საოცარი, განსაცვიფრებელი, განსაცვიფრებელი, საოცარი, ფანტასტიკური თავისებურად... კიდევ რამდენი ეპითეტია საჭირო, რომ უფრო დამაჯერებელი გახდეს?!

ყველა ტიპი გამონაკლისის გარეშე!

წარმოიდგინეთ - ორი მილიონი სასწაული ერთდროულად!

და არ არის ცნობილი, რა არის უფრო კრიმინალური - ეფესოში არტემიდას ტაძრის დაწვა ჰეროსტრატული სტილით თუ ამა თუ იმ ჯიშის არაფრამდე დაყვანა. შესაძლებელია ადამიანური სასწაულის აღდგენა. ბუნების განადგურებული სასწაულის აღდგენა შეუძლებელია. და ბიოლოგიური სახეობა „ჰომო საპიენსი“ ვალდებულია დაიმახსოვროს ეს და მხოლოდ ამის შემდეგ გაამართლებს თავის სახეობის სახელს.

თუმცა, საკმარისი გარანტიები. მკითხველისთვის შეთავაზებულ წიგნში ბევრი მტკიცებულებაა ყველა სახის ცხოველის მშვენიერი უნიკალურობის შესახებ. მასში შევეცადე ამ უნიკალური თვისებების შერწყმა, ერთმანეთთან დაკავშირება და ზოოგეოგრაფიულ რეგიონებთან – რაიონებთან, სადაც იშვიათი ცხოველები ცხოვრობენ. იმ ცოცხალ და გასაოცარზეც უამბო, რომელსაც ადამიანის ბრალით სიკვდილი ემუქრება.

და ეს საოცარი რამ შეიძლება გამოვლინდეს სხვადასხვა გზით. არა მხოლოდ ცხოველის სტრუქტურასა და ქცევაში, არამედ ისეთ, მაგალითად, სახეობის არსებობის ასპექტებში, როგორიცაა მისი ენდემურობა, მის მიერ დაკავებული უცნაური ეკოლოგიური ნიშები, კორელაციები და კონვერგენციები, სპეციალური მიგრაცია ან, პირიქით, იშვიათი მიმაგრება. მისი ჰაბიტატისთვის არჩეულ ადგილამდე (მაგალითად, მუშკის ხარები), წარსული და მომავალი ეკონომიკური ღირებულებით (ბისონი), გასაოცარი სისწრაფით (გეპარდი) ან საინტერესო ტრიალებით ცხოველის (გიგანტური პანდა) აღმოჩენისა და შესწავლისას. ერთი სიტყვით, „უჩვეულებრივობაში“ ვგულისხმობ საკითხთა ფართო სპექტრს, რომელიც დაკავშირებულია დედამიწაზე სიცოცხლის გამოვლინებებთან. სწორედ ამის გათვალისწინებით შეირჩა ამ წიგნის მასალა.

რა თქმა უნდა, ყველა გადაშენების პირას მყოფი ცხოველი ჩემ მიერ არ არის აღწერილი (ასეთი დაახლოებით ათასია!). ამავე მიზეზით, ბუნების ყველა საოცრება არ არის ნათქვამი: ისინი მილიონობით არიან!

წიგნზე მუშაობისას კიდევ ერთხელ დავრწმუნდი, რომ ბუნებას შეუძლია საკუთარი თავის მიმართ ინტერესის გაღვივება მისგან შორს მყოფი პროფესიის ადამიანებშიც კი. ჯერ კიდევ დაუმთავრებელი ხელნაწერის გაცნობის შემდეგ, თავად ჩემი მეგობარი ჟურნალისტი ოლეგ ნაზაროვი ისე გაიტაცა, რომ ჩვენ უკვე დავწერეთ რამდენიმე თავი სამხრეთ ამერიკისა და ავსტრალიის უჩვეულო ცხოველებზე. რისთვისაც მას გულწრფელ მადლობას ვუხდი.

გაყოფილი სივრცე

ასობით მილიონი წლის წინ ოკეანე მშვიდი იყო. კონტინენტებმა არ გაანადგურეს მისი უზარმაზარი სივრცეები. მიწა მარილიან წყლებზე მაღლა ავიდა ერთ მასაში. მეცნიერებმა ამ ჯერ კიდევ ჰიპოთეტურ სუპერკონტინენტს პანგეა (ან მეგაგაეა) უწოდეს. მასში ყველა თანამედროვე კონტინენტი "გაერთიანდა" ერთ საერთო ხმელეთად. ასე გაგრძელდა მეზოზოური ეპოქის ტრიასული პერიოდის ბოლომდე - 200 მილიონი წლის წინ. შემდეგ პანგეა გაიყო და გონდვანალანდი, კონტინენტების კონგლომერატი: ანტარქტიდა, ავსტრალია, ინდოეთი, აფრიკა და სამხრეთ ამერიკა, პირველი იყო სამხრეთით. შემდეგ გონდვანა დაიშალა: სამხრეთ ამერიკა მივარდა, მისგან გამოეყო, ჩრდილო-დასავლეთით, ინდოეთი და აფრიკა - ჩრდილოეთით, ანტარქტიდა, რომელიც ჯერ კიდევ დაკავშირებულია ავსტრალიასთან, სამხრეთით. ჩრდილოეთ ამერიკა და ევრაზია, რომლებიც არ შედიოდნენ გონდვანას შემადგენლობაში, მაინც ქმნიდნენ ერთ კონტინენტს. ეს იყო კონტინენტების პოზიცია პალეოცენში - 65 მილიონი წლის წინ.

ორივე ამერიკა კიდევ უფრო გადავა დასავლეთით, აფრიკა და განსაკუთრებით ავსტრალია - ჩრდილო-აღმოსავლეთით, ინდოეთი - აღმოსავლეთით. ანტარქტიდის პოზიცია უცვლელი დარჩება.

„კონტინენტები თავის ადგილზე კი არ რჩებიან, არამედ მოძრაობენ. გასაოცარია, რომ ასეთი მოძრაობა პირველად შემოგვთავაზეს დაახლოებით 350 წლის წინ და მას შემდეგ არაერთხელ წამოაყენეს, მაგრამ ამ იდეამ მეცნიერული აღიარება მხოლოდ 1900 წლის შემდეგ მოიპოვა. ადამიანების უმეტესობას სჯეროდა, რომ ქერქის სიმტკიცე ხელს უშლიდა კონტინენტების მოძრაობას. ახლა ყველამ ვიცით, რომ ეს სიმართლეს არ შეესაბამება“.

(რიჩარდ ფოსტერ ფლინტი, იელის უნივერსიტეტის პროფესორი, აშშ)

პირველად, კონტინენტური დრიფტის ყველაზე დასაბუთებული მტკიცებულება გამოჩნდა გერმანელი გეოფიზიკოსის ალფრედ ვეგენერის წიგნში, "კონტინენტებისა და ოკეანეების წარმოშობა". წიგნი გამოიცა 1913 წელს და გამოიცა ხუთი გამოცემა მომდევნო ოცი წლის განმავლობაში. მასში ა. ვეგენერმა გამოაქვეყნა თავისი ახლა უკვე ცნობილი მიგრაციის ჰიპოთეზა, რომელიც მოგვიანებით, მნიშვნელოვნად გაფართოვდა, ასევე მიიღო მოძრაობის თეორიის, მობილიზმის, კონტინენტური დრიფტის და გლობალური ფირფიტების ტექტონიკის სახელები.

არსებობს რამდენიმე სამეცნიერო ჰიპოთეზა, რომლებზეც ამდენი კამათი იყო და რომელსაც სხვა მეცნიერებების სპეციალისტები ასე ხშირად მიმართავდნენ დახმარებისთვის, ცდილობდნენ აეხსნათ შემაშფოთებელი შეუსაბამობები თავიანთ კვლევაში. თავიდან გეოლოგები და გეოფიზიკოსები თითქმის ერთხმად დაუპირისპირდნენ ვეგენერს. ახლა სურათი განსხვავებულია: მან აღიარება ჰპოვა ბევრ მკვლევარში. მისი ჰიპოთეზის ძირითადი დებულებები, მოდერნიზებული და დამატებული, გამოყენებული იქნა ახალი, უფრო მოწინავე გეოტექტონიკური თეორიების მშენებლობაში.

მაგრამ სამართლიანობა მოითხოვს იმის თქმას, რომ დღემდე არსებობენ მეცნიერები, რომლებიც თავდაჯერებულად უარყოფენ კონტინენტური მიგრაციის შესაძლებლობას.

თუ მივიღებთ პოზიციას: პანგეა ოდესღაც ყოფილი რეალობაა, მაშინ ამ ფაქტიდან შემდეგი დასკვნის გამოტანა შეგვიძლია: იმ დღეებში, სავარაუდოდ, ზოოგეოგრაფია მარტივი იქნებოდა. იმისათვის, რომ გადაადგილდნენ და გავრცელდნენ ერთი ხმელეთის ყველა ბოლოში, ცხოველებმა არ იცოდნენ რაიმე მნიშვნელოვანი ბარიერი. ხმელეთზე მყოფი არსებებისთვის (რომლებსაც არ შეუძლიათ ფრენა) გადაულახავი ზღვები და ოკეანეები არ იყო გამიჯნული კონტინენტებით, როგორც დღეს.

ახლა პანგეა დაიშალა კონტინენტებად. და თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი ფაუნური ანაბეჭდი. მისი თქმით, დედამიწის მთელი სივრცე მეცნიერთა მიერ დაყოფილია სხვადასხვა ზოოგეოგრაფიულ რეგიონებად და სამეფოებად.

ამ უკანასკნელთაგან სამია: ნოტოგეა, ნეოგეა და არქტოგეა (ან მეგაგაეა).

ხერხემლიანების, ძირითადად ძუძუმწოვრების განაწილება ამ დაყოფის საფუძველს ქმნის. ნოტოგეა არის კვერცხუჯრედის და მარსუპიული ცხოველების სახლი. კვერცხუჯრედის ცხოველები არ ცხოვრობენ ნეოგეაში, მაგრამ ჯერ კიდევ ბევრია მარსუპიალები. არქტოგეას სამეფო მოიცავს მსოფლიოს ქვეყნებს, რომლებშიც არ არიან კვერცხუჯრედები ან მარსპიონები, არამედ მხოლოდ პლაცენტური ძუძუმწოვრები.

ნოტოგეას და ნეოგეას თითოეულს აქვს მხოლოდ ერთი ზოოგეოგრაფიული რეგიონი - ავსტრალიური და ნეოტროპიული, შესაბამისად. არქტიკაში ოთხი მათგანია: ჰოლარქტიკა, ეთიოპია, ინდო-მალაია (ან აღმოსავლური) და ანტარქტიდა.

ამ უკანასკნელის მდებარეობა სახელიდან ირკვევა.

ჰოლარქტიკის რეგიონს ისეთივე ფართო ტერიტორია უჭირავს, როგორც სხვა. იგი მოიცავს მთელ ჩრდილოეთ ამერიკას, მთელ ევროპას, აზიის უმეტეს ნაწილს (სამხრეთიდან ინდოეთამდე და ინდოჩინეთამდე), ასევე ჩრდილოეთ აფრიკამდე საჰარას საზღვრებამდე სავანებით.

ეთიოპიის რეგიონი ვრცელდება ჰოლარქტიკის დომენის სამხრეთით ჩრდილოეთ აფრიკაში. იგი იკავებს მთელ აფრიკას ამ საზღვრიდან, მათ შორის მადაგასკარი და არაბეთის უკიდურეს სამხრეთით, ასევე ახლომდებარე კუნძულებზე.

ინდო-მალაიას რეგიონია ინდოეთი, ინდოჩინა, ჩინეთის სამხრეთ-აღმოსავლეთი სანაპირო ზოლი (ტაივანთან ერთად), შემდეგ ფილიპინები, ინდონეზიის არქიპელაგი აღმოსავლეთით მოლუკამდე. ეს კუნძულები, ისევე როგორც ახალი გვინეა, ახალი ზელანდია, ჰავაის და პოლინეზიის კუნძულები, ავსტრალიის რეგიონის ნაწილია.

ჩვენ ჯერ კიდევ გვაქვს ნეოტროპიკული ზოოგეოგრაფიული რეგიონი ჯერ კიდევ დაუნიშნულ საზღვრებში. მისი პოზიცია მსოფლიო რუკაზე ორი სიტყვით არის განსაზღვრული: სამხრეთ და ცენტრალური ამერიკა (ანტილის კუნძულებთან).

სიუჟეტი ბუნების უცნაურობების შესახებ სტრუქტურირებული იქნება სივრცის ამ რეგიონალური დაყოფის შესაბამისად, სადაც მიწის (და მტკნარი წყლის) ცხოველები ცხოვრობენ. სექცია „ბუნების უცნაურობები ჩრდილოეთ განედებში“ აღწერს ჰოლარქტიკის ზოოგეოგრაფიული რეგიონის უჩვეულო და გადაშენების პირას მყოფ ცხოველებს. თავში „საჰარას სამხრეთი“ – ეთიოპიური. თავისთავად მეტყველებს განყოფილების სახელწოდება "ინდო-მალაიური სასწაულები". „ახალი სამყაროს სამხრეთ კონტინენტზე“ ნიშნავს ნეოტროპიკულ ზოოგეოგრაფიულ რეგიონში, ხოლო „უცნაურები მეხუთე კონტინენტზე“ ნიშნავს ავსტრალიის საოცრებებს.

1. ბუნების უცნაურობები ჩრდილოეთ განედებში

არაჩვეულებრივი ჩვეულებრივ

ფიჭვის აბრეშუმის ჭიის ქიაყელები დახურულ სვეტში მიდიან საკვების საძიებლად. თითოეული მუხლუხა მიჰყვება წინას, ეხება მას თმებით. ქიაყელები წარმოქმნიან თხელ ქსელებს, რომლებიც გზამკვლევს ემსახურება უკან მოსიარულე მათი ამხანაგებისთვის. ტყვიის მუხლუხო მთელ მშიერ ლაშქარს ახალ „საძოვრებზე“ მიჰყავს ფიჭვის მწვერვალებზე.

ცნობილმა ფრანგმა ნატურალისტმა ჟან ფაბრმა წამყვანი მუხლუხის თავი სვეტის ბოლო "კუდთან" მიიტანა. მან აიღო მეგზური ძაფი და მაშინვე "მეთაურიდან" გადაიქცა "ჩვეულებრივ ჯარისკაცად" - გაჰყვა მუხლუხას, რომელსაც ახლა ეჭირა. სვეტის თავი და კუდი დაიხურა და ქიაყელებმა ერთ ადგილას უმიზნოდ დაიწყეს წრე - ისინი დიდი ვაზის კიდეზე დადიოდნენ. ინსტინქტი უძლური იყო გამოეყვანა ისინი ამ აბსურდული მდგომარეობიდან. საჭმელი მახლობლად იყო განთავსებული, მაგრამ ქიაყელებმა ყურადღება არ მიაქციეს.

გავიდა ერთი საათი, შემდეგ მეორე, გავიდა ერთი დღე და მუხლუხები მოჯადოებულივით ტრიალებდნენ და ტრიალებდნენ. მთელი კვირა ტრიალებდნენ! შემდეგ სვეტი დაიშალა: ქიაყელები ისე დასუსტდნენ, რომ ვეღარ გადაადგილდებოდნენ.

ბევრს უნახავს ხოჭოები, მაგრამ ყველას არ დაუჭერია ისინი სამსახურში. ბურთებს აკეთებენ ბურთებისგან და უკანა ფეხებით ახვევენ: ბურთი წინ არის, ხოჭო მის უკან უკუღმა!

დაბალი ხარისხის, ასე ვთქვათ, სასუქის ბურთულები მიდის ხოჭოს შესანახად. ის დამარხავს ასეთ ბურთს ორმოში, ადის მასში და დაჯდება რამდენიმე დღის განმავლობაში, სანამ მთელ ბურთს არ შეჭამს.

ბავშვების, ანუ ლარვების გამოსაკვებად ირჩევენ საუკეთესო ნაკელს, სასურველია ცხვარი. ხოჭოები ხშირად იბრძვიან ამისთვის, იპარავენ სხვის ბურთებს. ვინც დაიცვა თავისი ქონება (ან ვინც მეზობელს წაართვა) სწრაფად ააგორებს ნაგლის ბურთი. ხოჭოს საოცარი ძალა აქვს: ორ გრამს იწონის, ბურთი კი ორმოც გრამამდე.

ინგლისელმა მეცნიერმა R.W. Hingston-მა, ინსტინქტის უცნაურობათა მკვლევარმა, ჭუჭყიანი ხოჭოების გონებრივი შესაძლებლობები ასე გამოსცადა: ხვრელსა და ხოჭოს შორის, რომელიც მისკენ ატრიალებდა ბურთულას, მან მოათავსა სქელი ქაღალდის ნაჭერი, რომელიც მხოლოდ ორი იყო გამოწეული. სანტიმეტრით ხვრელის შესასვლელს მიღმა. ხოჭოები (ჰინგსტონმა ეს ექსპერიმენტი ჩაატარა ბევრ ჭუჭყიან ხოჭოებთან) დაისვენეს დაბრკოლებას და ცდილობდნენ მის გარღვევას. არცერთ მათგანს არ უფიქრია ქაღალდის ფურცლის გვერდის ავლით. ისინი წინ წავიდნენ, ცდილობდნენ ბარიერის გარღვევას. სამი დღე მთელი ძალით ვაჭერდით ქაღალდს უშედეგოდ. მეოთხე დღეს, ბევრმა დატოვა ბურთები, იმედგაცრუებულნი იყვნენ მინაკთან მისასვლელად. მაგრამ ზოგიერთმა გააგრძელა ეს უსარგებლო დავალება მომდევნო დღეებში.

კარგი, ბაგები, იქნებ თქვენ სულელმა ცხოველებმა გადაწყვიტეთ. მაგრამ მარტოხელა ვოსფების საქმიანობა მოითხოვს საოცარ "ინტელექტს". ისინი ნადირობენ სხვადასხვა მწერებზე (ბევრი ასევე ობობებზე). მსხვერპლს ნაკბენით პარალიზებენ და წააზნებენ. მასში მტაცებელია დამარხული, მას შემდეგ, რაც ჯერ სათესლე ჯირკვლები მოათავსეს "შენახული" მწერის ან ობობის სხეულზე. და ამ დახელოვნებულ "ქირურგებთან" რ. უ. ჰინსტონმა ჩაატარა მარტივი ექსპერიმენტი, რომელიც გვარწმუნებს ინსტინქტის სიბრმავეში.

დუნდუკიდან, რომელშიც ვაფშემ მსხვერპლი მოათავსა კვერცხთან ერთად, მან ამოიღო როგორც მტაცებელი, ასევე ვაზის კვერცხი. და ვოსპი მხოლოდ ხვრელის დახურვას აპირებდა. კარგად, მან შენიშნა, რომ ხვრელი ცარიელი იყო? არა, თითქოს არაფერი მომხდარა, ცარიელ ხვრელს მიწით დაფარა. ამ ექსპერიმენტის ერთ-ერთმა ვოსფსიამ, თავისი საკუჭნაოს "დალუქვა", არეულობის დროსაც კი დააბიჯა მის მიერ მოტანილ და ხვრელიდან ამოღებულ ნადირს, მაგრამ ყურადღება არ მიაქცია და მშვიდად განაგრძო ხვრელის შევსება, თუმცა ახლა მისი ეს ქმედება სრულიად უაზრო იყო.

მეისონის ვოსფსი ჩვეულებრივ ბუდეებს აშენებენ ხეებზე და ისე ოსტატურად იფარავენ ქერქის შესატყვისად, რომ ბუდე ძნელი შესამჩნევია. მაგრამ ზოგჯერ ისინი აშენებენ თავიანთ სახლებს სახლებში, მაგალითად, გაპრიალებულ ბუხრის გარშემო ან სადმე სხვაგან ოთახის ხის მორთვაზე. ამ შემთხვევაში, მათი ჩვეულებრივი შენიღბვა მხოლოდ საზიანო იქნება, რადგან ის საერთოდ არ არის შეღებილი, რომ შეესაბამებოდეს გაპრიალებულ ხეს. გადაწყვეტენ თუ არა ვოსფსი ჩვეული შენიღბვის მიტოვებას? არა. ინსტინქტის და არა გონიერების დამორჩილებით იქმნება ტრადიციული შენიღბვა, რაც ამ შემთხვევაში ბუდეს ძალიან შესამჩნევს ხდის.

დრომიუს კიბორჩხალებში ასევე გავრცელებულია შენიღბვა. ისინი ატარებენ „კამუფლაჟის ხალათებს“ მთელი მათი ზრდასრული ცხოვრება. ზოგი ზემოდან თავს იფარავს ზღვის ფსკერიდან ამოღებული ჭურვით, ზოგი კი ზურგს ღრუბლით ამშვენებს. არიან ისეთებიც, რომლებიც ოსტატურად ჭრიან კლანჭებით წყალმცენარეების ან ჰიდროიდური პოლიპების ტოტებს, თავს დებენ, უკანა ფეხებით უჭერენ და მაშინვე კიბორჩხალა ბუჩქად იქცა!

აკვარიუმში, თუ იქ წყალმცენარეები ან პოლიპები არ არის, დრომია აგროვებს ყველანაირ ნამსხვრევს და ასევე ათავსებს ზურგზე. და თუ აკვარიუმში ჩავყრით ფერად ნარჩენებს, ვთქვათ თუნდაც წითელს, კიბორჩხალა მათ აიღებს და თავს ამშვენებს. ეს იწვევს ნიღბის მოხსნას, მაგრამ კიბორჩხალმა ეს არ იცის.

ბევრი ფრინველი ადვილად იბნევა, თუ თქვენ გააკეთებთ შემდეგს: გადაიტანეთ ბუდე გვერდზე მათი არყოფნის შემთხვევაში. ბუდეში დაბრუნების შემდეგ, ფრინველები ეძებენ მას იმავე ადგილას, სრულიად უგულებელყოფენ საკუთარ ბუდეს, რომელიც მოთავსებულია წინა პოზიციიდან მხოლოდ მეტრზე ან ნახევარ მეტრში. როდესაც ბუდე დაბრუნდება იქ, სადაც იყო ექსპერიმენტამდე, ისინი განაგრძობენ ინკუბაციას შეუფერხებლად. და თუ ბუდე უკან არ იხევს, აშენებენ ახალს.

ფრინველებმა და კვერცხებმა კარგად არ იციან საკუთარი თავი. მაგალითად, არწივებს, ქათმებსა და იხვებს შეუძლიათ კვერცხის ფორმის ნებისმიერი ობიექტის ინკუბაცია. გედები კი ბოთლების გამოჩეკვას ცდილობენ, თოლიები ბუდეში კვერცხის ნაცვლად ქვებს, ჩოგბურთის ბურთებს და თუნუქის ქილებს.

ბაღის მეჭეჭის ბუდეში კვერცხები შეიცვალა სხვა მომღერალი ფრინველის, აქცენტორის კვერცხებით. ამის შემდეგ მეჭეჭმა კიდევ ერთი კვერცხი დადო. ბუდეში სხვა კვერცხებს არ ჰგავდა. სლავკამ გულდასმით დაათვალიერა "საეჭვო" კვერცხი და გადააგდო. მან შეცდა ეს სხვისთვის!

რატომ, ჩიტები, ძროხა, უფრო სრულყოფილი არსება, ყოველთვის ვერ განასხვავებს თავის ახალშობილ შვილს უხეში ყალბისაგან (მოგვიანებით ძროხა თავის ხბოს სხვას აღარ აურევს!). ამის შესახებ ბრიტანელი ზოოლოგი ფრენკ ლეინი წერს. ხბო წაართვეს ძროხას. მის გარეშე ძალიან მოწყენილი ჩანდა. მის დასამშვიდებლად ბეღელში თივით სავსე ხბო მოათავსეს. ძროხა დამშვიდდა და უხეში ყალბის ლპობა დაიწყო. ისეთი ძროხის სინაზით ეფერებოდა, რომ ფიტულს კანი გაუსკდა და თივა ამოვარდა. შემდეგ ძროხამ მშვიდად დაიწყო თივის ჭამა და ჩუმად შეჭამა მთელი "ხბო".

ვირთხები ითვლება ერთ-ერთ ყველაზე ჭკვიან მღრღნელად. რამდენად ვიწრო მოაზროვნეა მათი „გონება“ გვიჩვენებს შემდეგი სახალისო ეპიზოდს. თეთრი ვირთხა ბუდეს აკეთებდა. სამშენებლო ციებ-ცხელებით შეპყრობილმა მან გალია გალია შესაფერისი მასალის საძიებლად და მოულოდნელად წააწყდა მის გრძელ კუდს. ახლა ვირთხამ კბილებში ჩასჭიდა და ბუდეში წაიყვანა. შემდეგ ის ახალ ძებნაში გამოვიდა და კუდი, ბუნებრივია, მის შემდეგ მიიწია. ვირთხამ კიდევ ერთხელ „იპოვა“ და ბუდეში წაიყვანა. ზედიზედ თორმეტჯერ მიიტანა ბუდეში საკუთარი კუდი! როდესაც ვირთხა მას წააწყდებოდა, მისი ინსტინქტი აიძულებდა დაეჭირა ეს ყლორტის მსგავსი ობიექტი.

მაგრამ, როგორც ჩანს, ჩვენ ვიპოვეთ გონიერი არსება ცხოველთა სამეფოში! ამერიკაში არის პატარა ხის ვირთხა, ნეოტომა. ვერც ერთი მტაცებელი ვერ გაბედავს მის ხვრელში ჩასვლას: კედლებში ბასრი ეკლები შემოსასვლელისკენ არის გამოსული. ვირთხა თავად აწყობს ამ ეკლიან ბარიერებს. ის ადის კაქტუსზე, ღრღნის ხერხემლებს, მოაქვს ხვრელში და აჭერს კედლებში შესასვლელში, წვერები მაღლა. ეს არ არის სიბრძნე?

თუმცა, კაქტუსის ეკლების ნაცვლად, მიეცით თქვენს ნეოტომს სხვა ბასრი საგნები, როგორიცაა ქინძისთავები ან პატარა ფრჩხილები. მათ შეუძლიათ კარგად შეცვალონ კაქტუსის ეკლები, როგორც ბარიერი. მაგრამ ეს არ აღწევს ვირთხამდე. მის წინაპრებს გამოუმუშავდათ მხოლოდ კაქტუსის ეკლების გამოყენების ჩვევა. მათ ქინძისთავები არ ჰქონდათ. თავად ვირთხა კი, ინსტინქტის მოთხოვნის გარეშე, არ ფიქრობს მათ მოქმედებაში გამოყენებაზე.

მაგრამ შემდეგ სცენაზე ჭკვიანი მტაცებელი ჩნდება - სკუნკი. ვირთხა გარბის. ის ინსტინქტურად შემოვარდება ხვრელში. მაგრამ ხვრელი შორს არის! ვირთხა შემობრუნდება და სწრაფად იმალება კაქტუსის ეკლიან ბუჩქებში.

Რა მოხდა? რატომ მოახერხა ცხოველმა, რომელმაც ახლახან გამოავლინა აზროვნების სრული უუნარობა, საფრთხის მომენტში, მაინც აერჩია გადარჩენის ყველაზე გონივრული გზა?

რუსმა ფიზიოლოგმა ივან პეტროვიჩ პავლოვმა შეძლო აეხსნა ეს აშკარა შეუსაბამობა ცხოველების ქცევაში. მან დაადგინა, რომ უმაღლესი ცხოველების ქმედებები ხელმძღვანელობს არა მხოლოდ ინსტინქტებით. აღმოჩნდა, რომ ხერხემლიანებს და ზოგიერთ უხერხემლო ცხოველს აქვს უნარი კარგად დაიმახსოვრონ ცხოვრებისეული გამოცდილების შედეგად შეძენილი უნარები. ერთხელ, როგორც ჩანს, ვირთხა შემთხვევით გაექცა მტაცებელს ეკლიანი ბუჩქის ქვეშ. მან დაიწყო ხსნის ძიება იმავე თავშესაფარში. ცხოველმა, ამბობს ი.პ. პავლოვი, თავის ტვინში ჩამოაყალიბა განპირობებული რეფლექსი - ერთგვარი მეხსიერება, რომ ეკლიანი ბუჩქი შეიძლება იყოს საიმედო თავდაცვა მტაცებლებისგან.

პირობითი რეფლექსები ეხმარება ცხოველებს შეეგუონ მუდმივად ცვალებად, ახალ პირობებს. ტვინის მიერ შენახული წარმატებებისა და წარუმატებლობის მეხსიერება ცხოველს საშუალებას აძლევს უკეთესად იმოქმედოს ცვალებად გარემოში.

ინსტინქტთან ერთად სწავლა მნიშვნელოვანი ფაქტორია ცხოველების ქცევაში. სწავლის კლასიკური მაგალითია ტრენინგი. ცხოველები, რომლებსაც ცირკში ვხედავთ, წვრთნიან მათში პირობითი რეფლექსების განვითარებით.

ვარჯიშის საშუალებით საოცარი შედეგების მიღწევაა შესაძლებელი, განსაკუთრებით მაღალ ცხოველებში.

...პარალიზებულ უილიამ პაუელს ახლა ძალიან უჩვეულო ძიძა უვლის - კაპუცინი მაიმუნი კრისტლი! ფსიქოლოგმა მერი უილარდმა მას ცხოველისთვის ეს რთული დავალება ასწავლა. სპეციალური მეთოდით სწავლება ერთი წელი გაგრძელდა. შემდეგ მაიმუნი გადავიდა პაციენტთან. როგორ შეეძლო მას დაეხმარა? აღმოჩნდა, რომ ბევრი ხალხი იყო: კრისტლმა, პაუელის სიგნალებს მიჰყვა, წიგნები და სხვა ნივთები მოიტანა, შუქები აანთო და გამოაღო და კარები გააღო. მან ისიც კი იცოდა, როგორ ჩართო ჩანაწერი და დადო მასზე სხვადასხვა ჩანაწერები! და კოვზითაც კი აჭმევდა პაციენტს!

მერი უილარდი თვლის, რომ მისი გამოცდილება წარმატებული იყო და ახლა აგრძელებს სხვა კაპუჩინებთან მუშაობას.

ბაბუნი სახელად ალა, რომელიც ამ საქმით გაწვრთნილი იყო სამხრეთ აფრიკის ერთ-ერთ ფერმაში, ასევე გახდა შესანიშნავი თხის მწყემსი.

თავიდან ალა თხებთან ერთად კალამში ცხოვრობდა და ძალიან მიეჯაჭვა მათ. როცა თხები საძოვარზე წავიდნენ, ის მათთან ერთად წავიდა. მან დაიცვა ისინი, განდევნა ისინი სხვისი ნახირებიდან, შეკრიბა ისინი ნახირში, თუ ისინი ძალიან მიმოფანტული იყვნენ და საღამოს სახლში მიიყვანა. საერთოდ, საუკეთესო მწყემსი ძაღლივით იქცეოდა. უფრო მეტიც! მან იცნობდა ყველა თხას და ყველა ბავშვს. ერთ დღეს იგი ყვირილით გაიქცა საძოვრიდან სახლში. აღმოჩნდა, რომ მათ დაავიწყდათ ორი ბავშვის კალმიდან გამოგდება. და ალამ შენიშნა ეს, თუმცა ნახირში ოთხმოცი თხა იყო!

როდესაც პატარა თხები დაიღალნენ სიარულით, მან აიღო და წაიყვანა, შემდეგ კი მათ მბზინავ დედას გადასცა და ძუძუს ქვეშ ჩასვა. თუ ბავშვი ძალიან პატარა იყო, ის ასწევდა მას და მხარს უჭერდა ძუძუთი კვების დროს. ალა არასოდეს აბნევდა ბავშვებს - ის არ აძლევდა სხვის თხას და არა მათ დედას. თუ სამმაგი დაიბადებოდა და ბავშვს წაართმევდნენ თხას ერთი ძუძუთივით, ალა თავისებურად განკარგავდა მას და ისევ დედას უბრუნებდა. ის კი დარწმუნდა, რომ თხის რძე არ დაიწვა, თუ ბავშვმა ეს ყველაფერი არ შეწოვა. ადიდებულმა წოვის შეგრძნებით რძე თავად შეწოვა. ასეთი მაღალი პასუხისმგებლობა მათზე დაკისრებული სამუშაოს შესრულებაში სხვა მაიმუნებშიც შენიშნეს. ზოგიერთ შიმპანზეს, თუ დაკისრებული დავალება ძალებს აღემატებოდა, ნერვული აშლილობაც კი აწუხებდა, ღრმა დეპრესიაში ჩავარდა.

ცხოველთა წვრთნა მოიცავს არა მხოლოდ ადამიანის წვრთნას, არამედ ზრდასრულ გარეულ ცხოველებსაც, რომლებიც ასწავლიან თავიანთ პატარა ბავშვებს. ეს დაფიქსირდა, კერძოდ, მაიმუნებში. მაგალითად, ორანგუტანები.

ზოოპარკებში მათ დაინახეს, თუ როგორ დაიწყო დედა ორანგუტანმა, ბავშვის დაბადებიდან მეათე დღეს, ასწავლა მას ხელებით დაჭერა არა მხოლოდ ბეწვზე, რომლის განშორებაც მას არასოდეს სურდა. მან ხელები და ფეხები მოშორა მისგან და ცდილობდა აიძულებინა გისოსები დაეჭირა. მაგრამ სამ თვეშიც კი არ იცოდა როგორ გაეკეთებინა ეს სწორად. შემდეგ მან შეცვალა სწავლების მეთოდი: ბავშვი გალიის იატაკზე დააწვინა და მაღლა ავიდა. ყვიროდა, მაგრამ ცდილობდა როგორმე დაცოცავდა. შემდეგ ჩამოვიდა და თითი მისცა, რომელიც მაშინვე აიტაცა.

ამას ასე ასწავლიან: მოაშორონ საკუთარ თავს, ბელს ცალ ხელში ეჭირონ და ხეზე ავიდნენ. ბავშვი, რომელიც ცდილობს უფრო სტაბილური პოზიციის პოვნას, ნებით თუ უნებლიედ, იძულებულია, ხელისგულზე აიღოს ყველაფერი, ჯერ ტოტები.

იმიტაცია ძალიან გავრცელებულია გარეულ და შინაურ ცხოველებში. ქათმები, მტრედები, ძაღლები, ძროხები, მაიმუნები, რომლებიც უკვე დიდი ხნის განმავლობაში იყვნენ სავსე, შეჭამენ და შეჭამენ, თუ მათ გვერდით სხვა ნათესავები ჭამენ. მარტო ნათესავები კი არა: როდესაც ქათმების მსგავსი მაკეტები მარცვლს „ბუტბუტებენ“, ზედმეტად გამოკვებავებული ქათმებიც აჭიანურებენ მას და ჭირვეულობისგან აფეთქების რისკის ქვეშ.

ჰეისმა ასწავლა თავის შინაურ შიმპანზეს მიბაძოს მისი სახის გამომეტყველების ბრძანებით: „მოიქეცი ისე, როგორც მე“. აღმოჩნდა, რომ მაიმუნი ამ მხრივ სრულიად არაფრით განსხვავდება შესაბამისი ასაკის ბავშვისგან“.

(რემი შოვინი)

საინტერესო რამ მოხდა ინგლისში: ძუძუებმა დაიწყეს "ქურდობა" - მათ წვერით ხვრეტეს რძის ბოთლების ქუდები, რომლებიც რძიანებმა დატოვეს თავიანთი მომხმარებლების კარებთან და შეჭამეს ნაღები. ცხადია, ზოგიერთმა ძუძუმწოვარმა ეს ცდისა და შეცდომით ისწავლა, დანარჩენებმა კი მათგან ისესხეს მეცნიერება, მიბაძვით. უფრო მეტიც, მალევე ინგლისიდან ასეთი ქურდობა საფრანგეთის ჩრდილოეთით გავრცელდა. ითვლება, რომ ინგლისურმა ძუძუმწოვრებმა, რომლებმაც გაფრინდნენ ინგლისის არხის გასწვრივ, ასწავლეს ფრანგებს, როგორ გაეხვრიტათ რძის ბოთლების ფოლგის თავსახური და მიირთვათ კრემი.

ბოლო წლებში იაპონელი მაკაკის გასაოცარი ქცევა გამოჩნდა.

„1923 წლის შემოდგომაზე, წელიწადნახევრის მდედრმა, რომელსაც იმო დავარქვით, ერთ დღეს ქვიშაში იამი (ტკბილი კარტოფილი) იპოვა. მან წყალში ჩაძირა - ალბათ სრულიად შემთხვევით - და ქვიშა ჩამოირეცხა თათებით.

(მ. კავაი)

ამრიგად, პატარა იმომ დაიწყო არაჩვეულებრივი ტრადიცია, რომლითაც ახლა ცნობილია კუნძულ კოშიმას მაიმუნები.

ერთი თვის შემდეგ, იმოს მეგობარმა დაინახა მისი მანიპულაციები იამებითა და წყლით და მაშინვე „შეატყუა“ მისი კულტურული მანერები. ოთხი თვის შემდეგ იმოს დედამ იგივე გააკეთა. თანდათან დებმა და მეგობრებმა მიიღეს იმოს მიერ აღმოჩენილი მეთოდი და ოთხი წლის შემდეგ 15 მაიმუნი რეცხავენ ტკბილ კარტოფილს. თითქმის ყველა მათგანი ერთიდან სამ წლამდე იყო. ხუთიდან შვიდი წლის ზოგიერთმა ზრდასრულმა ქალმა ახალი ჩვევა ისწავლა ახალგაზრდებისგან. მაგრამ არცერთი მამაკაცი! და არა იმიტომ, რომ ისინი ნაკლებად ჭკვიანები იყვნენ, არამედ უბრალოდ იმყოფებოდნენ განსხვავებულ რანგში, ვიდრე იმოს გარშემო მყოფი ჯგუფი და, შესაბამისად, მცირე კონტაქტი ჰქონდათ ჭკვიან მაიმუნთან, მის ოჯახთან და მეგობრებთან.

შემდეგ დედებმა მიიღეს ჩვეულება ტკბილი კარტოფილის რეცხვა შვილებისგან, შემდეგ კი თავად ასწავლეს თავიანთი უმცროსი შთამომავლები, რომლებიც დაიბადნენ ამ მეთოდის გამოგონების შემდეგ. 1962 წლისთვის, იმოს ჯარში მყოფი 59 მაიმუნიდან 42-მა გარეცხა თავისი ტკბილი კარტოფილი ჭამის წინ. ახალი ჩვევა ვერ ისწავლეს მხოლოდ მოხუცმა მამაკაცებმა და მდედრებმა, რომლებიც 1953 წელს (გამოგონების წელს!) უკვე საკმარისად მოხუცები იყვნენ და არ უკავშირდებოდნენ ცუდ ახალგაზრდობას. მაგრამ ახალგაზრდა ქალები, მომწიფებულები, თაობიდან თაობას ასწავლიდნენ შვილებს ტკბილი კარტოფილის გარეცხვას სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან.

„მოგვიანებით მაიმუნებმა ისწავლეს ტკბილი კარტოფილის გარეცხვა არა მხოლოდ მდინარის მტკნარ წყალში, არამედ ზღვაშიც. ალბათ დამარილებულს უკეთესად აგემოვნებდნენ. მე ასევე დავაკვირდი სხვა ტრადიციის დასაწყისს, შეგნებულად ვასწავლიდი მას ზოგიერთ მაიმუნს, მაგრამ სხვებმა მიიღეს იგი ჩემი დახმარების გარეშე. მიწისთხილით წყალში რამდენიმე მაიმუნი ჩავაბარე და სამი წლის შემდეგ ყველა ბელი და ახალგაზრდა მაიმუნი რეგულარულად დაიწყეს ბანაობა, ბანაობა და ზღვაში ჩაძირვაც კი. ასევე ისწავლეს წყალში ქვიშაში მიმოფანტული ხორბლის მარცვლების გარეცხვა სპეციალურად მათთვის. პირველ რიგში, ისინი მოთმინებით იჭერდნენ ქვიშიდან თითოეულ მარცვლეულს. მოგვიანებით, სრული მუჭა ქვიშა და მარცვლეული შეაგროვეს, წყალში ჩაყარეს. ქვიშა ძირში ჩაიძირა და მსუბუქი მარცვლები მაღლა ასწია. დარჩენილი იყო მხოლოდ წყლის ზედაპირიდან მარცვლების შეგროვება და მათი ჭამა. სხვათა შორის, ეს მეთოდი იმომაც აღმოაჩინა. როგორც ხედავთ, მაიმუნები ძალიან განსხვავებული შესაძლებლობებით არიან დაჯილდოვებულნი. გამომგონებელი იმოს უახლოეს ნათესავებში ეს ჩვევა თითქმის ყველამ ისწავლა, მაიმუნის ნამის შვილებიდან კი მხოლოდ რამდენიმე“.

(მ. კავაი)

იმიტაცია შეიძლება უნებლიეთაც კი იყოს. მაგალითად, პირველად ქიაყელები ბუნებაში ჩნდებიან - ზაფხულის დასაწყისში - რამდენიმე ფრინველი ჭამს მათ. მაგრამ შემდეგ, როგორც ეთნოლოგმა ნიკო ტინბერგენმა დაადგინა, ყველა ფრინველი, რომელმაც აღმოაჩინა ქიაყელები და დარწმუნებულია ამ პეპლების ლარვების სრულ საკვებად ვარგისიანობაში, "აიძულებს" მეუღლეს მიიღოს ისინი.

ამმოფილა ქვიშის ღვეზელი ასევე კვებავს თავის ლარვას ქიაყელებით. ამმოფილები არ ცხოვრობენ დიდ თემებში, როგორც სხვა ვოსფსი. სრულიად მარტონი, მარტონი, ებრძვიან ბედის პერიპეტიებს.

ამმოფილის მუხლუხა პარალიზებს დაჭერილ მუხლუხას, ნერვულ ცენტრებში მკვეთრი ნაკბენით შეჰყავს, შემდეგ კი მსხვერპლს ქვიშაში გათხრილ ორმოში ჩაათრევს. იქ ის კვერცხებს დებს მუხლუხის სხეულზე. მუხლუხა კარგად არის შემონახული და ამიტომ არ ფუჭდება. შემდეგ ვოსპი ხვრელს ქვიშით ავსებს. ყბაში პატარა კენჭის მიღებით, ამმოფილა მეთოდურად და ფრთხილად ტკეპნის ბუდეზე ჩამოსხმულ ქვიშას, სანამ მიწასთან არ გასწორდება და ყველაზე მტაცებელი და გამოცდილი თვალიც კი ვერ შეამჩნევს ბუდეში შესასვლელს.

სხვა ამმოფილა, ქვის ნაცვლად, ხის ნაჭერს ყბებში იღებს და მჭიდროდ აჭერს მიწას, შემდეგ აწევს და ისევ აჭერს და ასე რამდენჯერმე.

ამმოფილები გვხვდება როგორც ევროპაში, ასევე ამერიკაში. მაგრამ უცნაურია: ამერიკული სახეობები უკეთესად იყენებენ "ინსტრუმენტებს". ევროპული ამმოფილები, როგორც ჩანს, არა ყველა და ყოველთვის არ ატენიანებენ ქვებით სავსე ბურუსს.

ზღვის წავი - ზღვის წავი - ცხოვრობს აქ კომანდერის კუნძულებზე, ამერიკაში კი - ალეუტის კუნძულებზე. ზღვის წავი კარგად იყენებს "იარაღებს" - ქვას, როგორც კოჭს. ნადავლად გამგზავრებამდე ზღვის წავი ირჩევს ქვას ნაპირზე ან ზღვის ფსკერზე და მკლავქვეშ უჭერს. ახლა ის შეიარაღებულია და სწრაფად ჩაყვინთვის ბოლოში. ერთი თათით აიღებს ნაჭუჭებს და ზღარბებს და, თითქოს ჯიბეში, მკლავის ქვეშ დებს, სადაც უკვე ქვა დევს.

იმისათვის, რომ გზაში არ დაკარგოს თავისი მტაცებელი, ზღვის წავი მჭიდროდ აჭერს თავის თათს თავისკენ და უფრო ცურავს ოკეანის ზედაპირზე, სადაც იწყებს ჭამას. უფრო მეტიც, ზღვის წავი ნაპირზე არ ჩქარობს საჭმელად - ის ზღვაზე სადილს მიჩვეულია. წევს ზურგზე და მკერდზე „სასადილო მაგიდას“ - ქვას აწყობს, შემდეგ მკლავიდან თითო-თითო ზღვის ეკლებს და ნაჭუჭებს იღებს, ქვაზე ამტვრევს და ნელა ჭამს. ტალღები მას რიტმულად ქანაობს, მზე ათბობს - კარგი!

ინსტრუმენტული აქტივობა, ზოგიერთი მეცნიერის აზრით, სწავლის განსაკუთრებული ფორმაა. ინსაითი არის ადაპტაციური ქცევის უეცარი გამოჩენა წინასწარი ცდისა და შეცდომის გარეშე, პრობლემის სწორი გადაწყვეტა, რომელსაც აწყდება ცხოველი ექსპერიმენტში ან ველურში.

შესაძლებელია, რომ ამმოფილაში კენჭთან მუშაობა არ არის გამჭრიახობა, რადგან ამ ჯიშის ვოსფსის ყველა წარმომადგენელი თანაბრად ფლობს მას. თუმცა, აფრიკული ულვაშების აღმოჩენა - სირაქლემას კვერცხების ქვით გატეხვა - აშკარაა. ეს, ეს უნარი, არ წარმოადგენს მთელი სახეობის საკუთრებას. ერთ დღესაც ნათლისღება მოვიდა: სასოწარკვეთილი, რომ ნისკარტით გაეტეხა მსოფლიოში ყველაზე დიდი ფრინველის კვერცხის ნაჭუჭი, მოიტანა ქვა და კვერცხზე ესროლა. კვერცხმა გაიბზარა და მისი შიგთავსი გამოავლინა. ამ ჭკვიანმა ულვაშმა ასე განაგრძო მოქმედება მომავალში. სხვა ფრინველებმა, რომლებმაც ეს დაინახეს, აშკარად მიიღეს მათი ნათესავის მიერ გამოგონილი მეთოდი. ამ აღმოჩენამ ჯერ კიდევ არ მიუღწევია უფრო შორეული ტერიტორიების, მაგალითად, აზიის ულვაშებს.

ზღვის წავიებს შორის ქვის ტარების უნარის განვითარება აშკარად იმავე გზას გაჰყვა.

გამჭრიახობა წარმოდგენილია აგრეთვე ჩვენი სისხლით ნათესავების გასაოცარი ქცევით ქვემოთ აღწერილ ცხოველთა სამყაროში.

დიდი მაიმუნების შესწავლის ამერიკულმა ინსტიტუტმა ერთხელ გადაიღო ასეთი ეპიზოდი. ახალშობილი შიმპანზე არ სუნთქავდა. მერე დედამ მიწაზე დააწვინა, ტუჩები გაშალა და თითებით ენა გაუწოდა. შემდეგ მან პირი დააჭირა და ჰაერის ჩასუნთქვა დაიწყო. დიდხანს სუნთქავდა და ბელი გაცოცხლდა!

რამდენიმე წლის წინ მამაკაცმა ორანგუტანმა თავის ახალშობილ შვილს ასე გადაარჩინა.

ინტერაქტიული წიგნი „მშვენიერი ბუნება“ შეიქმნა 1-4 კლასების მოსწავლეებისთვის გარემომცველი სამყაროს გაკვეთილებისა და კლასგარეშე აქტივობებისთვის. ეს რესურსი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფრონტალური, ჯგუფური და ინდივიდუალური მუშაობისთვის. წიგნი ორივე მიმართულებით ტრიალებს. რესურსი შეიქმნა MS Office PowerPoint 2007-ში.

სამიზნე:საინტერესო ცხოველებთან შეხვედრა.
Დავალებები:გაზარდოს ინტერესი ჩვენს ირგვლივ სამყაროს მიმართ ცხოველების შესახებ საინტერესო ფაქტების მეშვეობით; განავითარეთ ყურადღება მიმდებარე სამყაროს მიმართ; საგნისადმი ინტერესის გაღვივება.

ჩამოტვირთვა:

სლაიდის წარწერები:

სლაიდი 1
ბუნება საოცრებაა სამყარო ჩვენს ირგვლივ, 1-4 კლასები Fokina L.P., ხელოვნება. ევსინო ნოვოსიბირსკის რეგიონი 2015 წ

სლაიდი 2
გოჭი საინტერესო მღრღნელი ცხოველია. ის ზღარბივით ნემსებითაა დაფარული. ნემსები მკვეთრია, დიდი, ნახევარ მეტრამდე სიგრძის. დაიცავით გოჭი ყველა მტრისგან. ხდება ისე, რომ ახალგაზრდა, გამოუცდელი ვეფხვი ან ლეოპარდი თათით გოჭს დაარტყამს. ნემსები მასში ღრმად იჭრება. თათი დაიწყებს ტკივილს. და ასეთი მტაცებელი დარჩება ინვალიდი სიცოცხლის განმავლობაში. ბამბა არის საოცარი გველი, რომელიც ცხოვრობს ჩვენი ქვეყნის სამხრეთ სტეპებსა და ტყეებში. ის "ხედავს" სითბოს! სმენის და ყნოსვის გარეშე ბრმაც კი აღმოაჩენს თბილ საგანს. მას სპეციალური ორგანოები აქვს - თავში, თვალების ქვეშ მდებარე ჭუჭყში. ისინი იჭერენ სითბოს სხივებს. ბურდოკი მარტივი გარეგნობის პეპელაა. არამიმზიდველად მოხატული. ბალახზე ფრიალებს რომ უყურებ, ვერასდროს იფიქრებ, რომ ეს ნაცრისფერი პეპელა დაუღალავი მოგზაურია. შემოდგომაზე გადამფრენი ფრინველივით შორს დაფრინავს სამხრეთისაკენ. აფრიკაში! იქ იზამთრებს და გაზაფხულზე ბრუნდება ჩვენს მხარეში. ჩაქუჩი არის ზვიგენი, რომელიც ჩაქუჩს ჰგავს! მისი თვალები "ჩაქუჩის" სხვადასხვა ბოლოშია. ორი მეტრის დაშორებით! როგორც ჩანს, ასეთი აბსურდული თავით ძალიან რთული იქნებოდა ცურვაც და მსხვერპლზე თავდასხმაც. მაგრამ არა: ეს ზვიგენი სწრაფი და საშიშია. ჩაქუჩი თევზი ცხოვრობს ტროპიკულ ზღვებში. Cuttlefish ის ცხოვრობს ზღვაში და ცურავს - საოცარი საოცრება! - პირიქით. არა როგორც ყველა ცხოველი. თავი არა წინ, არამედ უკან! მას თავზე ათი საცეცები აქვს შეწოვის ჭიქებით. და საცეცებს შორის არის წვერი! თუთიყუშის მსგავსად, ძალიან ჰგავს! Cuttlefish არის მოლუსკი. ლოკოკინებისა და რვაფეხების ნათესავი. ანაკონდა მსოფლიოში ყველაზე დიდი გველია. თუ თავდაყირა დაჭიმეთ და კუდზე დაადეთ, სპილოზე ოთხჯერ მაღალი იქნება! ანაკონდა არის წყლის ბოა კონსტრიქტორი. ნიანგებსაც კი ესხმის თავს. სამხრეთ ამერიკაში არც ერთი ცხოველი არ არის მასზე ძლიერი. ტუკანი სამხრეთ ამერიკის ფრინველია. საოცარია თავისი არაჩვეულებრივი ცხვირით. მისი წვერი არაპროპორციულად დიდია. ზოგიერთ ტუკანში ის უფრო გრძელია ვიდრე თავად ჩიტი! და იგი შეღებილია მრავალ ფერში, როგორც ცისარტყელა: ნარინჯისფერი, წითელი, მწვანე, შავი და ყვითელი. ტუკანი არ არის მტაცებელი. ჭამს ხილს და თხილს. დედამიწაზე მილიონზე მეტი სხვადასხვა ცხოველია. ყოველი ცხოველი არის სასწაული, რომლითაც შეგიძლიათ უსასრულოდ გაოცდეთ. და ვერ იტყვი, რომელი მათგანი უფრო მშვენიერია! ყველა თავისებურად საოცარია. იგორ აკიმუშკინი ბუნება სასწაულია

სლაიდი 3
საინფორმაციო წყაროები Akimushkin I. I. ბუნება სასწაულმოქმედია. გამომცემლობა "Malysh", M.: 1984 წიგნი Porcupine Cotton muzzle Burdock Hammerfish Cuttlefish Anaconda Toucan Animal "Flipping" ტექნიკის ავტორი ლებედევი ს.ნ. სატესტო სამუშაო No5 დასრულდა MK-ის „ინტერაქტიული ციფრული საკომუნიკაციო ცენტრები MS Power Point პროგრამულ უზრუნველყოფაში“ ფარგლებში Salish S.S.

თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები

მოხსენება პედაგოგიურ საბჭოში „ინტერაქტიული დაფის (Interwrite Board) გამოყენება დაწყებით სკოლაში გაკვეთილებზე“

მოხსენება პედაგოგიურ საბჭოში „ინტერაქტიული დაფის (Interwrite Board) გამოყენება დაწყებით სკოლაში გაკვეთილებზე“. ინტერაქტიულ დაფაზე მუშაობის ვარიანტები, დადებითი და უარყოფითი მხარეები. ...

ინტერაქტიული საპრეზენტაციო თამაში რუსულ ენაზე "ზმნის დაბოლოებები"

თამაშის წესები. ვარაუდობენ, რომ თამაშს თამაშობს ორი ადამიანი ან ორი გუნდი (I ან II). მიზანი: გაიარეთ ლაბირინთში რაც შეიძლება ნაკლები შეცდომის დაშვებით. ლაბირინთში გავლის ორი გზა არსებობს...

ახალი მიდგომები სასწავლო საქმიანობის ორგანიზებაში. ინტერაქტიული ტექნოლოგიები. როგორ ეხმარება ინტერაქტიული დაფები განათლებაში

როგორ ეფექტურად გამოიყენოთ ინტერაქტიული დაფა თქვენს სამუშაოში....

იგორ აკიმუშკინი

ბუნების ფრიკები

მხატვრები ე.რატმიროვა, მ.სერგეევა
რეფერენტი ბიოლოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი ვ.ე.ფლინტი

წინასიტყვაობის ნაცვლად

თავისი ისტორიის გარიჟრაჟზე ადამიანმა ააგო რამდენიმე უჩვეულო შენობა იმ დროისთვის და ამპარტავნულად უწოდა "მსოფლიოს შვიდი საოცრება". არც მეტი არც ნაკლები - "სინათლე"! თითქოს არაფერია სამყაროში მის ამ სტრუქტურებზე უფრო საოცარი და დიდებული.

გავიდა წლები. ერთმანეთის მიყოლებით იშლებოდა ადამიანის მიერ შექმნილი სასწაულები და ირგვლივ... დიდი და უსიტყვო ბუნება მძვინვარებდა ირგვლივ. ის დუმდა, ვერ ეუბნებოდა ამაო კაცს, რომ მის მიერ შექმნილი სასწაულები იყო არა შვიდი და სამოცდაშვიდი, არამედ ასობით, ათასჯერ მეტი. ბუნება თითქოს ელოდა, რომ ყველაფერი თავისით გაერკვია.

და ადამიანმა, საბედნიეროდ, გაიგო ეს.

მაგალითად, როგორია ეგვიპტური პირამიდები აფრიკული ტერმიტების მიერ აშენებულ სასახლეებთან შედარებით? კეოპსის პირამიდის სიმაღლე 84-ჯერ აღემატება ადამიანის სიმაღლეს. ხოლო ტერმიტების ბორცვების ვერტიკალური ზომები მათი ბინადართა სხეულის სიგრძეს 600-ჯერ აღემატება! ანუ ეს სტრუქტურები სულ მცირე „უფრო მშვენიერია“, ვიდრე ერთადერთი ადამიანური სასწაული, რომელიც დღემდე შემორჩა!

დედამიწაზე ცხოვრობს, შეიძლება ითქვას, მილიონნახევარი ცხოველის სახეობა და ნახევარი მილიონი სახეობის მცენარე. და თითოეული სახეობა მშვენიერია, საოცარი, საოცარი, განსაცვიფრებელი, განსაცვიფრებელი, საოცარი, ფანტასტიკური თავისებურად... კიდევ რამდენი ეპითეტია საჭირო, რომ უფრო დამაჯერებელი გახდეს?!

ყველა ტიპი გამონაკლისის გარეშე!

წარმოიდგინეთ - ორი მილიონი სასწაული ერთდროულად!

და არ არის ცნობილი, რა არის უფრო კრიმინალური - ეფესოში არტემიდას ტაძრის დაწვა ჰეროსტრატული სტილით თუ ამა თუ იმ ჯიშის არაფრამდე დაყვანა. შესაძლებელია ადამიანური სასწაულის აღდგენა. ბუნების განადგურებული სასწაულის აღდგენა შეუძლებელია. და ბიოლოგიური სახეობა „ჰომო საპიენსი“ ვალდებულია დაიმახსოვროს ეს და მხოლოდ ამის შემდეგ გაამართლებს თავის სახეობის სახელს.

თუმცა, საკმარისი გარანტიები. მკითხველისთვის შეთავაზებულ წიგნში ბევრი მტკიცებულებაა ყველა სახის ცხოველის მშვენიერი უნიკალურობის შესახებ. მასში შევეცადე ამ უნიკალურობების შერწყმა, ერთმანეთთან დაკავშირება და ზოოგეოგრაფიულ რეგიონებთან – რაიონებთან, სადაც იშვიათი ცხოველები ცხოვრობენ. იმ ცოცხალ და გასაოცარზეც უამბო, რომელსაც ადამიანის ბრალით სიკვდილი ემუქრება.

და ეს საოცარი რამ შეიძლება გამოვლინდეს სხვადასხვა გზით. არა მხოლოდ ცხოველის სტრუქტურასა და ქცევაში, არამედ ისეთ, მაგალითად, სახეობის არსებობის ასპექტებში, როგორიცაა მისი ენდემურობა, მის მიერ დაკავებული უცნაური ეკოლოგიური ნიშები, კორელაციები და კონვერგენციები, სპეციალური მიგრაცია ან, პირიქით, იშვიათი მიმაგრება. მისი ჰაბიტატისთვის არჩეულ ადგილამდე (მაგალითად, მუშკის ხარები), წარსული და მომავალი ეკონომიკური ღირებულებით (ბისონი), გასაოცარი სისწრაფით (გეპარდი) ან საინტერესო ტრიალებით ცხოველის (გიგანტური პანდა) აღმოჩენისა და შესწავლისას. ერთი სიტყვით, „უჩვეულებრივობაში“ ვგულისხმობ საკითხთა ფართო სპექტრს, რომელიც დაკავშირებულია დედამიწაზე სიცოცხლის გამოვლინებებთან. სწორედ ამის გათვალისწინებით შეირჩა ამ წიგნის მასალა.

რა თქმა უნდა, ყველა გადაშენების პირას მყოფი ცხოველი ჩემ მიერ არ არის აღწერილი (ასეთი დაახლოებით ათასია!). ამავე მიზეზით, ბუნების ყველა საოცრება არ არის ნათქვამი: ისინი მილიონობით არიან!

წიგნზე მუშაობისას კიდევ ერთხელ დავრწმუნდი, რომ ბუნებას შეუძლია საკუთარი თავის მიმართ ინტერესის გაღვივება მისგან შორს მყოფი პროფესიის ადამიანებშიც კი. ჯერ კიდევ დაუმთავრებელი ხელნაწერის გაცნობის შემდეგ, თავად ჩემი მეგობარი ჟურნალისტი ოლეგ ნაზაროვი ისე გაიტაცა, რომ ჩვენ უკვე დავწერეთ რამდენიმე თავი სამხრეთ ამერიკისა და ავსტრალიის უჩვეულო ცხოველებზე. რისთვისაც მას გულწრფელ მადლობას ვუხდი.

გაყოფილი სივრცე

ასობით მილიონი წლის წინ ოკეანე მშვიდი იყო. კონტინენტებმა არ გაანადგურეს მისი უზარმაზარი სივრცეები. მიწა მარილიან წყლებზე მაღლა ავიდა ერთ მასაში. მეცნიერებმა ამ ჯერ კიდევ ჰიპოთეტურ სუპერკონტინენტს პანგეა (ან მეგაგაეა) უწოდეს. მასში ყველა თანამედროვე კონტინენტი "გაერთიანდა" ერთ საერთო ხმელეთად. ასე გაგრძელდა მეზოზოური ეპოქის ტრიასული პერიოდის ბოლომდე - 200 მილიონი წლის წინ. შემდეგ პანგეა გაიყო და გონდვანა, კონტინენტების კონგლომერატი: ანტარქტიდა, ავსტრალია, ინდოეთი, აფრიკა და სამხრეთ ამერიკა, პირველი იყო სამხრეთით. შემდეგ გონდვანა დაიშალა: სამხრეთ ამერიკა მივარდა, მისგან გამოეყო, ჩრდილო-დასავლეთით, ინდოეთი და აფრიკა - ჩრდილოეთით, ანტარქტიდა, რომელიც ჯერ კიდევ დაკავშირებულია ავსტრალიასთან, სამხრეთით. ჩრდილოეთ ამერიკა და ევრაზია, რომლებიც არ შედიოდნენ გონდვანას შემადგენლობაში, მაინც ქმნიდნენ ერთ კონტინენტს. ეს იყო კონტინენტების პოზიცია პალეოცენში - 65 მილიონი წლის წინ.

ორივე ამერიკა კიდევ უფრო გადავა დასავლეთით, აფრიკა და განსაკუთრებით ავსტრალია - ჩრდილო-აღმოსავლეთით, ინდოეთი - აღმოსავლეთით. ანტარქტიდის პოზიცია უცვლელი დარჩება.

„კონტინენტები თავის ადგილზე კი არ რჩებიან, არამედ მოძრაობენ. გასაოცარია, რომ ასეთი მოძრაობა პირველად შემოგვთავაზეს დაახლოებით 350 წლის წინ და მას შემდეგ არაერთხელ წამოაყენეს, მაგრამ ამ იდეამ მეცნიერული აღიარება მხოლოდ 1900 წლის შემდეგ მოიპოვა. ადამიანების უმეტესობას სჯეროდა, რომ ქერქის სიმტკიცე ხელს უშლიდა კონტინენტების მოძრაობას. ახლა ყველამ ვიცით, რომ ეს სიმართლეს არ შეესაბამება“.

(რიჩარდ ფოსტერ ფლინტი, იელის უნივერსიტეტის პროფესორი, აშშ)

პირველად, კონტინენტური დრიფტის ყველაზე დასაბუთებული მტკიცებულება გამოჩნდა გერმანელი გეოფიზიკოსის ალფრედ ვეგენერის წიგნში, "კონტინენტებისა და ოკეანეების წარმოშობა". წიგნი გამოიცა 1913 წელს და გამოიცა ხუთი გამოცემა მომდევნო ოცი წლის განმავლობაში. მასში ა. ვეგენერმა გამოაქვეყნა თავისი ახლა უკვე ცნობილი მიგრაციის ჰიპოთეზა, რომელიც მოგვიანებით, მნიშვნელოვნად გაფართოვდა, ასევე მიიღო მოძრაობის თეორიის, მობილიზმის, კონტინენტური დრიფტის და გლობალური ფირფიტების ტექტონიკის სახელები.

არსებობს რამდენიმე სამეცნიერო ჰიპოთეზა, რომლებზეც ამდენი კამათი იყო და რომელსაც სხვა მეცნიერებების სპეციალისტები ასე ხშირად მიმართავდნენ დახმარებისთვის, ცდილობდნენ აეხსნათ შემაშფოთებელი შეუსაბამობები თავიანთ კვლევაში. თავიდან გეოლოგები და გეოფიზიკოსები თითქმის ერთხმად დაუპირისპირდნენ ვეგენერს. ახლა სურათი განსხვავებულია: მან აღიარება ჰპოვა ბევრ მკვლევარში. მისი ჰიპოთეზის ძირითადი დებულებები, მოდერნიზებული და დამატებული, გამოყენებული იქნა ახალი, უფრო მოწინავე გეოტექტონიკური თეორიების მშენებლობაში.

მაგრამ სამართლიანობა მოითხოვს იმის თქმას, რომ დღემდე არსებობენ მეცნიერები, რომლებიც თავდაჯერებულად უარყოფენ კონტინენტური მიგრაციის შესაძლებლობას.

თუ მივიღებთ პოზიციას: პანგეა ოდესღაც ყოფილი რეალობაა, მაშინ ამ ფაქტიდან შემდეგი დასკვნის გამოტანა შეგვიძლია: იმ დღეებში, სავარაუდოდ, ზოოგეოგრაფია მარტივი იქნებოდა. იმისათვის, რომ გადაადგილდნენ და გავრცელდნენ ერთი ხმელეთის ყველა ბოლოში, ცხოველებმა არ იცოდნენ რაიმე მნიშვნელოვანი ბარიერი. ხმელეთზე მყოფი არსებებისთვის (რომლებსაც არ შეუძლიათ ფრენა) გადაულახავი ზღვები და ოკეანეები არ იყო გამიჯნული კონტინენტებით, როგორც დღეს.

თავისი ისტორიის გარიჟრაჟზე ადამიანმა ააგო რამდენიმე უჩვეულო შენობა იმ დროისთვის და ამპარტავნულად უწოდა "მსოფლიოს შვიდი საოცრება". არც მეტი არც ნაკლები - "სინათლე"! თითქოს არაფერია სამყაროში მის ამ სტრუქტურებზე უფრო საოცარი და დიდებული.

გავიდა წლები. ერთმანეთის მიყოლებით იშლებოდა ადამიანის მიერ შექმნილი სასწაულები და ირგვლივ... დიდი და უსიტყვო ბუნება მძვინვარებდა ირგვლივ. ის დუმდა, ვერ ეუბნებოდა ამაო კაცს, რომ მის მიერ შექმნილი სასწაულები იყო არა შვიდი და სამოცდაშვიდი, არამედ ასობით, ათასჯერ მეტი. ბუნება თითქოს ელოდა, რომ ყველაფერი თავისით გაერკვია.

და ადამიანმა, საბედნიეროდ, გაიგო ეს.

მაგალითად, როგორია ეგვიპტური პირამიდები აფრიკული ტერმიტების მიერ აშენებულ სასახლეებთან შედარებით? კეოპსის პირამიდის სიმაღლე 84-ჯერ აღემატება ადამიანის სიმაღლეს. ხოლო ტერმიტების ბორცვების ვერტიკალური ზომები მათი ბინადართა სხეულის სიგრძეს 600-ჯერ აღემატება! ანუ ეს სტრუქტურები სულ მცირე „უფრო მშვენიერია“, ვიდრე ერთადერთი ადამიანური სასწაული, რომელიც დღემდე შემორჩა!

დედამიწაზე ცხოვრობს, შეიძლება ითქვას, მილიონნახევარი ცხოველის სახეობა და ნახევარი მილიონი სახეობის მცენარე. და თითოეული სახეობა მშვენიერია, საოცარი, საოცარი, განსაცვიფრებელი, განსაცვიფრებელი, საოცარი, ფანტასტიკური თავისებურად... კიდევ რამდენი ეპითეტია საჭირო, რომ უფრო დამაჯერებელი გახდეს?!

ყველა ტიპი გამონაკლისის გარეშე!

წარმოიდგინეთ - ორი მილიონი სასწაული ერთდროულად!

და არ არის ცნობილი, რა არის უფრო კრიმინალური - ეფესოში არტემიდას ტაძრის დაწვა ჰეროსტრატული სტილით თუ ამა თუ იმ ჯიშის არაფრამდე დაყვანა. შესაძლებელია ადამიანური სასწაულის აღდგენა. ბუნების განადგურებული სასწაულის აღდგენა შეუძლებელია. და ბიოლოგიური სახეობა „ჰომო საპიენსი“ ვალდებულია დაიმახსოვროს ეს და მხოლოდ ამის შემდეგ გაამართლებს თავის სახეობის სახელს.

თუმცა, საკმარისი გარანტიები. მკითხველისთვის შეთავაზებულ წიგნში ბევრი მტკიცებულებაა ყველა სახის ცხოველის მშვენიერი უნიკალურობის შესახებ. მასში შევეცადე ამ უნიკალურობების შერწყმა, ერთმანეთთან დაკავშირება და ზოოგეოგრაფიულ რეგიონებთან – რაიონებთან, სადაც იშვიათი ცხოველები ცხოვრობენ. იმ ცოცხალ და გასაოცარზეც უამბო, რომელსაც ადამიანის ბრალით სიკვდილი ემუქრება.

და ეს საოცარი რამ შეიძლება გამოვლინდეს სხვადასხვა გზით. არა მხოლოდ ცხოველის სტრუქტურასა და ქცევაში, არამედ ისეთ, მაგალითად, სახეობის არსებობის ასპექტებში, როგორიცაა მისი ენდემურობა, მის მიერ დაკავებული უცნაური ეკოლოგიური ნიშები, კორელაციები და კონვერგენციები, სპეციალური მიგრაცია ან, პირიქით, იშვიათი მიმაგრება. მისი ჰაბიტატისთვის არჩეულ ადგილამდე (მაგალითად, მუშკის ხარები), წარსული და მომავალი ეკონომიკური ღირებულებით (ბისონი), გასაოცარი სისწრაფით (გეპარდი) ან საინტერესო ტრიალებით ცხოველის (გიგანტური პანდა) აღმოჩენისა და შესწავლისას. ერთი სიტყვით, „უჩვეულებრივობაში“ ვგულისხმობ საკითხთა ფართო სპექტრს, რომელიც დაკავშირებულია დედამიწაზე სიცოცხლის გამოვლინებებთან. სწორედ ამის გათვალისწინებით შეირჩა ამ წიგნის მასალა.

რა თქმა უნდა, ყველა გადაშენების პირას მყოფი ცხოველი ჩემ მიერ არ არის აღწერილი (ასეთი დაახლოებით ათასია!). ამავე მიზეზით, ბუნების ყველა საოცრება არ არის ნათქვამი: ისინი მილიონობით არიან!

წიგნზე მუშაობისას კიდევ ერთხელ დავრწმუნდი, რომ ბუნებას შეუძლია საკუთარი თავის მიმართ ინტერესის გაღვივება მისგან შორს მყოფი პროფესიის ადამიანებშიც კი. ჯერ კიდევ დაუმთავრებელი ხელნაწერის გაცნობის შემდეგ, თავად ჩემი მეგობარი ჟურნალისტი ოლეგ ნაზაროვი ისე გაიტაცა, რომ ჩვენ უკვე დავწერეთ რამდენიმე თავი სამხრეთ ამერიკისა და ავსტრალიის უჩვეულო ცხოველებზე. რისთვისაც მას გულწრფელ მადლობას ვუხდი.

ასობით მილიონი წლის წინ ოკეანე მშვიდი იყო. კონტინენტებმა არ გაანადგურეს მისი უზარმაზარი სივრცეები. მიწა მარილიან წყლებზე მაღლა ავიდა ერთ მასაში. მეცნიერებმა ამ ჯერ კიდევ ჰიპოთეტურ სუპერკონტინენტს პანგეა (ან მეგაგაეა) უწოდეს. მასში ყველა თანამედროვე კონტინენტი "გაერთიანდა" ერთ საერთო ხმელეთად. ასე გაგრძელდა მეზოზოური ეპოქის ტრიასული პერიოდის ბოლომდე - 200 მილიონი წლის წინ. შემდეგ პანგეა გაიყო და გონდვანა, კონტინენტების კონგლომერატი: ანტარქტიდა, ავსტრალია, ინდოეთი, აფრიკა და სამხრეთ ამერიკა, პირველი იყო სამხრეთით. შემდეგ გონდვანა დაიშალა: სამხრეთ ამერიკა მივარდა, მისგან გამოეყო, ჩრდილო-დასავლეთით, ინდოეთი და აფრიკა - ჩრდილოეთით, ანტარქტიდა, რომელიც ჯერ კიდევ დაკავშირებულია ავსტრალიასთან, სამხრეთით. ჩრდილოეთ ამერიკა და ევრაზია, რომლებიც არ შედიოდნენ გონდვანას შემადგენლობაში, მაინც ქმნიდნენ ერთ კონტინენტს. ეს იყო კონტინენტების პოზიცია პალეოცენში - 65 მილიონი წლის წინ.

ორივე ამერიკა კიდევ უფრო გადავა დასავლეთით, აფრიკა და განსაკუთრებით ავსტრალია - ჩრდილო-აღმოსავლეთით, ინდოეთი - აღმოსავლეთით. ანტარქტიდის პოზიცია უცვლელი დარჩება.

„კონტინენტები თავის ადგილზე კი არ რჩებიან, არამედ მოძრაობენ. გასაოცარია, რომ ასეთი მოძრაობა პირველად შემოგვთავაზეს დაახლოებით 350 წლის წინ და მას შემდეგ არაერთხელ წამოაყენეს, მაგრამ ამ იდეამ მეცნიერული აღიარება მხოლოდ 1900 წლის შემდეგ მოიპოვა. ადამიანების უმეტესობას სჯეროდა, რომ ქერქის სიმტკიცე ხელს უშლიდა კონტინენტების მოძრაობას. ახლა ყველამ ვიცით, რომ ეს სიმართლეს არ შეესაბამება“.

(რიჩარდ ფოსტერ ფლინტი, იელის უნივერსიტეტის პროფესორი, აშშ)

პირველად, კონტინენტური დრიფტის ყველაზე დასაბუთებული მტკიცებულება გამოჩნდა გერმანელი გეოფიზიკოსის ალფრედ ვეგენერის წიგნში, "კონტინენტებისა და ოკეანეების წარმოშობა". წიგნი გამოიცა 1913 წელს და გამოიცა ხუთი გამოცემა მომდევნო ოცი წლის განმავლობაში. მასში ა. ვეგენერმა გამოაქვეყნა თავისი ახლა უკვე ცნობილი მიგრაციის ჰიპოთეზა, რომელიც მოგვიანებით, მნიშვნელოვნად გაფართოვდა, ასევე მიიღო მოძრაობის თეორიის, მობილიზმის, კონტინენტური დრიფტის და გლობალური ფირფიტების ტექტონიკის სახელები.

არსებობს რამდენიმე სამეცნიერო ჰიპოთეზა, რომლებზეც ამდენი კამათი იყო და რომელსაც სხვა მეცნიერებების სპეციალისტები ასე ხშირად მიმართავდნენ დახმარებისთვის, ცდილობდნენ აეხსნათ შემაშფოთებელი შეუსაბამობები თავიანთ კვლევაში. თავიდან გეოლოგები და გეოფიზიკოსები თითქმის ერთხმად დაუპირისპირდნენ ვეგენერს. ახლა სურათი განსხვავებულია: მან აღიარება ჰპოვა ბევრ მკვლევარში. მისი ჰიპოთეზის ძირითადი დებულებები, მოდერნიზებული და დამატებული, გამოყენებული იქნა ახალი, უფრო მოწინავე გეოტექტონიკური თეორიების მშენებლობაში.

მაგრამ სამართლიანობა მოითხოვს იმის თქმას, რომ დღემდე არსებობენ მეცნიერები, რომლებიც თავდაჯერებულად უარყოფენ კონტინენტური მიგრაციის შესაძლებლობას.

თუ მივიღებთ პოზიციას: პანგეა ოდესღაც ყოფილი რეალობაა, მაშინ ამ ფაქტიდან შემდეგი დასკვნის გამოტანა შეგვიძლია: იმ დღეებში, სავარაუდოდ, ზოოგეოგრაფია მარტივი იქნებოდა. იმისათვის, რომ გადაადგილდნენ და გავრცელდნენ ერთი ხმელეთის ყველა ბოლოში, ცხოველებმა არ იცოდნენ რაიმე მნიშვნელოვანი ბარიერი. ხმელეთზე მყოფი არსებებისთვის (რომლებსაც არ შეუძლიათ ფრენა) გადაულახავი ზღვები და ოკეანეები არ იყო გამიჯნული კონტინენტებით, როგორც დღეს.

ახლა პანგეა დაიშალა კონტინენტებად. და თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი ფაუნური ანაბეჭდი. მისი თქმით, დედამიწის მთელი სივრცე მეცნიერთა მიერ დაყოფილია სხვადასხვა ზოოგეოგრაფიულ რეგიონებად და სამეფოებად.

ამ უკანასკნელთაგან სამია: ნოტოგეა, ნეოგეა და არქტოგეა (ან მეგაგაეა).

ხერხემლიანების, ძირითადად ძუძუმწოვრების განაწილება ამ დაყოფის საფუძველს ქმნის. ნოტოგეა არის კვერცხუჯრედის და მარსუპიული ცხოველების სახლი. კვერცხუჯრედის ცხოველები არ ცხოვრობენ ნეოგეაში, მაგრამ ჯერ კიდევ ბევრია მარსუპიალები. არქტოგეას სამეფო მოიცავს მსოფლიოს ქვეყნებს, რომლებშიც არ არიან კვერცხუჯრედები ან მარსპიონები, არამედ მხოლოდ პლაცენტური ძუძუმწოვრები.

ნოტოგეას და ნეოგეას თითოეულს აქვს მხოლოდ ერთი ზოოგეოგრაფიული რეგიონი - ავსტრალიური და ნეოტროპიული, შესაბამისად. არქტიკაში ოთხი მათგანია: ჰოლარქტიკა, ეთიოპია, ინდო-მალაია (ან აღმოსავლური) და ანტარქტიდა.

ამ უკანასკნელის მდებარეობა სახელიდან ირკვევა.

ჰოლარქტიკის რეგიონს ისეთივე ფართო ტერიტორია უჭირავს, როგორც სხვა. იგი მოიცავს მთელ ჩრდილოეთ ამერიკას, მთელ ევროპას, აზიის უმეტეს ნაწილს (სამხრეთიდან ინდოეთამდე და ინდოჩინეთამდე), ასევე ჩრდილოეთ აფრიკამდე საჰარას საზღვრებამდე სავანებით.

იგორ აკიმუშკინი

იგორ ივანოვიჩ აკიმუშკინი( , - ) - მწერალი, მეცნიერი - არის ცხოვრების შესახებ პოპულარული სამეცნიერო წიგნების ავტორი.

შენიშვნები

სხვა წიგნები მსგავს თემებზე:

აგრეთვე სხვა ლექსიკონებში:

1) ფართო გაგებით, ყველაფერი, რაც არსებობს, მთელი სამყარო მისი ფორმების მრავალფეროვნებით; P.-ს ცნება ამ მნიშვნელობით ტოლია მატერიის, სამყაროს და სამყაროს ცნებებთან. 2) ვიწრო გაგებით, მეცნიერების ობიექტი, უფრო სწორად საბუნებისმეტყველო მეცნიერების მთლიანი ობიექტი... ... ფილოსოფიური ენციკლოპედია

ᲑᲣᲜᲔᲑᲐ- ბუნება (ბერძნ. φύσις, ლათ. natura), ანტიკური ფილოსოფიური აზროვნების ერთ-ერთი ცენტრალური ცნება, რომელსაც აქვს მნიშვნელობის ფართო სპექტრი. ბერძნული, არსებითი სახელი φύσις მომდინარეობს ზმნიდან φύω ("გაზრდის", "დაბადება", "არსებაში მოყვანა", მედ.…… უძველესი ფილოსოფია

ეს არის ზმნების "ჭამა" და "ჭამა" დაუნდობელი უღლება. უილიამ ინგე ბუნებაში არაფერია დაკარგული, გარდა თავად ბუნებისა. ანდრეი კრიჟანოვსკის გარემო: რაში იქცევა ბუნება, თუ ის არ არის დაცული. ჩვენ ვერ ველით სიკეთეს...... აფორიზმის კონსოლიდირებული ენციკლოპედია

ბუნება, ბუნება, ბევრი. არა, ქალი 1. დედამიწაზე არსებული ბუნებრივი პირობების მთლიანობა (ზედაპირი, მცენარეულობა, კლიმატი), ორგანული და არაორგანული სამყარო, ყველაფერი, რაც არსებობს დედამიწაზე, რომელიც არ არის შექმნილი ადამიანის საქმიანობით. მატერიალისტური...... უშაკოვის განმარტებითი ლექსიკონი

ქალები ბუნება, ყველაფერი მატერიალური, სამყარო, მთელი სამყარო, ყველაფერი ხილული, ექვემდებარება ხუთ გრძნობას; მაგრამ უფრო ჩვენი სამყარო, დედამიწა, მასზე შექმნილი ყველაფერით; შემოქმედის წინააღმდეგი. ყველა. ბუნება იჩენს თავს გაზაფხულზე. ბუნებამ გამთენიისას გაიღვიძა. Მე მიყვარს… … დალის განმარტებითი ლექსიკონი

ბუნების თამაში... რუსული სინონიმებისა და მსგავსი გამოთქმების ლექსიკონი. ქვეშ. რედ. ნ. აბრამოვა, მ.: რუსული ლექსიკონები, 1999. ბუნება ბუნება, ბუნება; არსი, ხასიათი; სული, ქონება, ტროას, სამყარო, ძირითადი მახასიათებლები რუსული სინონიმების ლექსიკონი ... სინონიმური ლექსიკონი

ბუნება- ბუნება (ბერძ. (riočs;, ლათ. natura) ფილოსოფიური და მეცნიერული აზროვნების ერთ-ერთი ცენტრალური ცნება, რომელსაც აქვს მნიშვნელობების ფართო სპექტრი. ყველაზე ზოგადი გაგებით პ. განიმარტება როგორც „ყველა ნივთის მთლიანობა“ და. სინამდვილესთან ერთად ...... ეპისტემოლოგიისა და მეცნიერების ფილოსოფიის ენციკლოპედია

Ბუნება- ბუნება ♦ ძველი ბერძნების ბუნება ფიზისი და ლუკრეციუსისა და სპინოზას ბუნება – თავად რეალობა თავისი დამოუკიდებლობითა და სპონტანურობით, თვითგამრავლებისა და თვითგანვითარების უნარით. ამრიგად, ის ეწინააღმდეგება ხელოვნებას ან ტექნოლოგიას (როგორც რაღაც... ... სპონვილის ფილოსოფიური ლექსიკონი

Ბუნება. ნ.ლ. ბროდსკიმ სწორად აღნიშნა, რომ პუშკინის ლექსები ხშირად გაჯერებულია არა მხოლოდ ტერმინოლოგიით, არამედ დასავლეთის მოწინავე მოაზროვნეთა იდეოლოგიითაც (ლიტერატურული კვლევები, 1937, No. 1 და 2). მაგალითად, ტერმინმა ბუნებამ წაართვა მკითხველი პუშკინს... ... სიტყვების ისტორია

1) ფართო გაგებით, ყველაფერი, რაც არსებობს, მთელი სამყარო მისი ფორმების მრავალფეროვნებით; გამოიყენება ცნებებთან ერთად: მატერია, სამყარო, სამყარო 2) ბუნებისმეტყველების ობიექტი 3) ადამიანთა საზოგადოების არსებობის ბუნებრივი პირობების მთლიანობა; მეორე...... დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი

ᲑᲣᲜᲔᲑᲐ- 1) ფართო გაგებით, ყველაფერი, რაც არსებობს, მთელი სამყარო მისი ფორმების მრავალფეროვნებით (მატერია, სამყარო, სამყარო); 2) ვიწრო გაგებით, საბუნებისმეტყველო მეცნიერების მთლიანი ობიექტი. ბუნება მთლიანობაში მოქმედებს როგორც ობიექტის ზოგადი კონცეფცია, ადგენს ფუნდამენტურ დიაგრამას... ... ეკოლოგიური ლექსიკონი