საგამოცდო ბილეთები ინგლისური. საგამოცდო ბილეთები ინგლისურ ენაზე რეკომენდაციებით

რუსეთის ფედერაცია

რუსეთის ფედერაცია მსოფლიოში უდიდესი ქვეყანაა. იგი იკავებს დედამიწის ზედაპირის დაახლოებით მეშვიდედს. იგი მოიცავს ევროპის აღმოსავლეთ ნაწილს და აზიის ჩრდილოეთ ნაწილს. მისი საერთო ფართობი დაახლოებით 17 მილიონი კვადრატული კილომეტრია. ქვეყანა გარეცხილია 12 ზღვით 3 ოკეანეებით: წყნარი ოკეანე, არქტიკა და ატლანტიკური სამხრეთით რუსეთი ესაზღვრება ჩინეთს, მონღოლეთს, კორეას, ყაზახეთს, საქართველოს და აზერბაიჯანს. დასავლეთით ესაზღვრება ნორვეგიას, ფინეთს, ბალტიისპირეთის ქვეყნებს, ბელორუსიას, უკრაინას. ასევე აქვს საზღვაო საზღვრები. ა.შ. შ.

ძნელად მოიძებნება ქვეყანა მსოფლიოში, სადაც ასეთი მრავალფეროვანი პეიზაჟები და მცენარეულობა მოიპოვება. სამხრეთით გვაქვს სტეპები, შუალედში დაბლობები და ტყეები, ტუნდრა და ტაიგა ნირში, მთები და უდაბნოები აღმოსავლეთში.რუსეთში ორი დიდი ვაკეა: დიდი რუსული დაბლობი და დასავლეთ ციმბირის დაბლობი. ქვეყნის ტერიტორიაზე რამდენიმე მთათა ჯაჭვია: ურალი, კავკასია, ალტაი და სხვა. ყველაზე დიდი მთის ჯაჭვი, ურალი, ჰყოფს ევროპას აზიისგან. რუსეთში ორ მილიონზე მეტი მდინარეა. ევროპის უდიდესი მდინარე ვოლგა ჩაედინება კასპიის ზღვაში. ციმბირის მთავარი მდინარეები - ობი, იენიზეი და ლენა - სამხრეთიდან ჩრდილოეთისაკენ მიედინება. შორეულ აღმოსავლეთში ამური მიედინება წყნარ ოკეანეში.

რუსეთი ულამაზეს ტბებშია. მსოფლიოში ყველაზე ღრმა ტბა არის ბაიკალის ტბა, ის გაცილებით პატარაა ვიდრე ბალტიის ზღვა, მაგრამ მასში გაცილებით მეტი წყალია, ვიდრე ბალტიის ზღვაში. ტბაში წყალი იმდენად გამჭვირვალეა, რომ ქვემოდან რომ გაიხედო, ქვების დათვლა შეგიძლია. ბოლოში რუსეთს აქვს მსოფლიოს ტყეების მეექვსედი. ისინი კონცენტრირებულია ქვეყნის ევროპულ ჩრდილოეთში, სიბირში და შორეულ აღმოსავლეთში. ქვეყნის უზარმაზარ ტერიტორიაზე არის სხვადასხვა ტიპის კლიმატი, ჩრდილოეთით არქტიკულიდან სამხრეთით სუბტროპიკულამდე. ქვეყნის შუაგულში კლიმატი ზომიერი და კონტინენტურია.

რუსეთი ძალიან ხელმისაწვდომია ნავთობის, რკინის მადნის, ბუნებრივი აირის, სპილენძის, ნიკელის და სხვა მინერალური რესურსებით. რუსეთი საპარლამენტო რესპუბლიკაა. სახელმწიფოს მეთაური არის პრეზიდენტი. საკანონმდებლო უფლებამოსილებას ახორციელებს დუმა, რუსეთის დედაქალაქი მოსკოვია. ეს არის მისი უდიდესი პოლიტიკური, სამეცნიერო, კულტურული და ინდუსტრიული ცენტრი. ეს არის რუსეთის ერთ-ერთი უძველესი ქალაქი. ამჟამად ქვეყანაში პოლიტიკური და ეკონომიკური ვითარება საკმაოდ რთულია. რუსეთის ფედერაციის ეროვნულ ეკონომიკაში ბევრი პრობლემაა. სამრეწველო წარმოება მცირდება. ფასები მუდმივად იზრდება. იზრდება, ინფლაციის მაჩვენებელი ძალიან მაღალია. ხალხი კარგავს სამსახურს, რადგან ბევრი ქარხანა და ქარხანა გაკოტრდება. მაგრამ მიუხედავად იმ პრობლემებისა, რაც რუსეთს ახლა აწყდება, ამ ქვეყანას უამრავი შესაძლებლობა აქვს გახდეს ერთ-ერთი ქვეყანა. მსოფლიოს წამყვან ქვეყნებს. ”დარწმუნებული ვარ, რომ ჩვენ, ახალგაზრდა თაობას, ძალიან ბევრი შეგვიძლია გავაკეთოთ, რომ რუსეთი გავხადოთ ისეთივე ძლიერი და ძლიერი, როგორც ადრე იყო.

რუსეთის ფედერაცია

რუსეთის ფედერაცია მსოფლიოში უდიდესი ქვეყანაა. ის დედამიწის ზედაპირის დაახლოებით პირველ მეშვიდედ ადგილს იკავებს. იგი მოიცავს ევროპის აღმოსავლეთ ნაწილს და აზიის ჩრდილოეთ ნაწილს. მისი საერთო ფართობი დაახლოებით 17 მილიონი კვადრატული კილომეტრია. ქვეყანა გარეცხილია 3 ოკეანის 12 ზღვით: წყნარი ოკეანე, არქტიკა და ატლანტიკური. სამხრეთით რუსეთი ესაზღვრება ჩინეთს, მონღოლეთს, კორეას, ყაზახეთს, საქართველოს (საქართველო) და აზერბაიჯანს. დასავლეთით ესაზღვრება ნორვეგიას, ფინეთს, ბალტიისპირეთის ქვეყნებს, ბელორუსიას, უკრაინას. მას ასევე იზიარებს საზღვაო საზღვარი შეერთებულ შტატებთან.

მსოფლიოში ძნელად თუ მოიძებნება ქვეყანა, სადაც ასეთი მრავალფეროვანი ლანდშაფტი და მცენარეულობა მოიპოვება. სამხრეთით გვაქვს სტეპები, ინტერიერში დაბლობები და ტყეები, ტუნდრა და ტაიგა ნირში, მთები და უდაბნოები აღმოსავლეთში. რუსეთში ორი დიდი დაბლობია: დიდი რუსული დაბლობი და დასავლეთ ციმბირის დაბლობი. ქვეყანაში მთების რამდენიმე ჯაჭვია: ურალი, კავკასია, ალთაი და სხვა. ყველაზე დიდი მთის ჯაჭვი, ურალი, ჰყოფს ევროპას აზიისგან. რუსეთში ორ მილიონზე მეტი მდინარეა. ევროპის უდიდესი მდინარე ვოლგა ჩაედინება კასპიის ზღვაში. ციმბირის მთავარი მდინარეები - ობი, იენიეი და ლინა ლენა - მიედინება სამხრეთიდან ჩრდილოეთისკენ. შორეულ აღმოსავლეთში ამური მიედინება წყნარ ოკეანეში.

რუსეთი ულამაზეს ტბებშია. მსოფლიოში ყველაზე ღრმა ტბა არის ბაიკალის ტბა. ის ბალტიის ზღვაზე გაცილებით პატარაა, მაგრამ მასში გაცილებით მეტი წყალია, ვიდრე ბალტიის ზღვაში. ტბაში წყალი იმდენად გამჭვირვალეა, რომ ქვემოდან რომ გაიხედოთ, ფსკერზე ქვები იპოვით. რუსეთს აქვს მსოფლიოს ტყეების პირველი მეექვსე ადგილი. ისინი კონცენტრირებულია ქვეყნის ევროპულ ჩრდილოეთში, სიბირში და შორეულ აღმოსავლეთში. არსებობს სხვადასხვა ტიპის კლიმატი ქვეყნის უზარმაზარ ტერიტორიაზე, ჩრდილოეთით არქტიკულიდან სამხრეთით სუბტროპიკულამდე. ქვეყნის შუაგულში კლიმატი ზომიერი და კონტინენტურია.

რუსეთი ძალიან ხელმისაწვდომია ნავთობის, რკინის მადნის, ბუნებრივი აირის, სპილენძის, ნიკელის და სხვა მინერალური რესურსებით. რუსეთი საპარლამენტო რესპუბლიკაა. სახელმწიფოს მეთაური არის პრეზიდენტი. საკანონმდებლო უფლებამოსილებებს ახორციელებს დუმა. რუსეთის დედაქალაქი (დედაქალაქი) არის მოსკოვი. ეს არის მისი უდიდესი პოლიტიკური, სამეცნიერო, კულტურული და ინდუსტრიული ცენტრი. ეს არის რუსეთის ერთ-ერთი უძველესი ქალაქი. ამჟამად ქვეყანაში საკმაოდ რთული პოლიტიკური და ეკონომიკური ვითარებაა. რუსეთის ფედერაციის ეროვნულ ეკონომიკაში ბევრი პრობლემაა. სამრეწველო წარმოება მცირდება. ფასები მუდმივად იზრდება, ინფლაციის მაჩვენებელი ძალიან მაღალია. ხალხი კარგავს სამუშაოს, რადგან ბევრი ქარხანა და ქარხანა გაქრება. მაგრამ მიუხედავად იმისა, რომ რუსეთი ამჟამად დგას გამოწვევების წინაშე, ამ ქვეყანას აქვს მრავალი შესაძლებლობა, გახდეს ერთ-ერთი წამყვანი ქვეყანა მსოფლიოში. დარწმუნებული ვარ, ჩვენ, ახალგაზრდა თაობას, ბევრი რამის გაკეთება შეგვიძლია, რომ რუსეთი ისეთივე ძლიერი და ძლიერი გავხადოთ, როგორც ადრე იყო.

მოსკოვი არის რუსეთის დედაქალაქი, მისი პოლიტიკური, ეკონომიკური, კომერციული და კულტურული ცენტრი. ის 8 საუკუნის წინ დააარსა პრინცმა იური დოლგორუკიმ 1147 წელს. თანდათან ქალაქი სულ უფრო და უფრო ძლიერდებოდა. მე-13 საუკუნეში მოსკოვი იყო რუსული მიწების ბრძოლის ცენტრი თათრული უღლისგან განთავისუფლებისთვის. მე-16 საუკუნეში ივანე საშინელის დროს მოსკოვი გახდა ახალი ერთიანი სახელმწიფოს დედაქალაქი. თუმცა პეტრე დიდმა დედაქალაქი ქ. პეტერბურგი 1712 წელს; მოსკოვი დარჩა რუსეთის გულად. ამიტომ გახდა ნაპოლეონის თავდასხმის მთავარი სამიზნე. ოქტომბრის რევოლუციის შემდეგ მოსკოვი კვლავ გახდა დედაქალაქი. ახლა მოსკოვი ევროპის ერთ-ერთი უდიდესი ქალაქია. მისი საერთო ფართობი დაახლოებით ცხრაასი კვადრატული კილომეტრია. ქალაქის მოსახლეობა 8 მილიონზე მეტია, მოსკოვი ერთ-ერთი ულამაზესი ქალაქია მსოფლიოში. მოსკოვის გული წითელი მოედანია. კრემლი და წმ. ბასილის ტაძარი (ვასილი ბლაჟენი) ძველი რუსული ხუროთმოძღვრების შედევრებია, კრემლის ტერიტორიაზე შეგიძლიათ ნახოთ ძველი ტაძრები, კონგრესის სასახლე, ცარ-კანონი და ცარ-ბელი, მსოფლიოში ყველაზე დიდი ქვემეხი და ზარი. ბასილის ტაძარი აშენდა მე-16 საუკუნის შუა ხანებში ყაზანზე გამარჯვების ხსოვნის მიზნით. კრემლის ერთ-ერთი ცნობილი მუზეუმია Armouty Chamber. იქ გამოფენილია მონომახის ცნობილი ოქროს ქუდი, ეკატერინე მეორის პირველი რუსული იმპერიული გვირგვინი და მრავალი სხვა ისტორიული ნივთი.

მოსკოვში 80-ზე მეტი მუზეუმია. ისტორიული მუზეუმი, პუშკინის სახვითი ხელოვნების მუზეუმი, ტრეტიაკოვის სახელმწიფო სურათების გალერეა მსოფლიოში ცნობილია და უდიდესია. მოსკოვი ცნობილია თავისი თეატრებით. მათგან ყველაზე ცნობილია ბოლშოის, მალისა და ხელოვნების თეატრები.

მოსკოვი არის რუსეთის პარლამენტის (დუმა) ადგილი და ქვეყნის პოლიტიკური ცხოვრების ცენტრი.

მოსკოვი არის რუსეთის დედაქალაქი (დედაქალაქი), მისი პოლიტიკური, ეკონომიკური, კომერციული და კულტურული ცენტრი. იგი 8 საუკუნის წინ დააარსა პრინცმა იური დოლგორუკიმ 1147 წელს. თანდათან ქალაქი უფრო და უფრო ძლიერდებოდა. მე-13 საუკუნეში მოსკოვი იყო რუსეთის ქვეყნების ბრძოლის ცენტრი ქვის უღლისგან განთავისუფლებისთვის. მე-16 საუკუნეში ივანე საშინელის დროს მოსკოვი გახდა ახალი ერთიანი სახელმწიფოს დედაქალაქი. მიუხედავად იმისა, რომ პეტრე დიდმა 1712 წელს დედაქალაქი პეტერბურგში გადაიტანა; მოსკოვი დარჩა რუსეთის გულად. სწორედ ამიტომ გახდა ნაპოლეონის თავდასხმის მთავარი სამიზნე. ოქტომბრის რევოლუციის შემდეგ მოსკოვი კვლავ გახდა დედაქალაქი.

ახლა მოსკოვი ევროპის ერთ-ერთი უდიდესი ქალაქია. მისი საერთო ფართობი დაახლოებით ცხრაასი კვადრატული კილომეტრია. ქალაქის მოსახლეობა 8 მილიონზე მეტია.

მოსკოვი ერთ-ერთი ულამაზესი ქალაქია მსოფლიოში. მოსკოვის გული წითელი მოედანია. კრემლი და წმინდა ბასილის ტაძარი (ვასილი ბლაჟენი) ძველი რუსული არქიტექტურის შედევრებია. კრემლის ტერიტორიაზე შეგიძლიათ ნახოთ ძველი ტაძრები, კონგრესის სასახლე, მეფის ქვემეხი და ცარის ზარი, მსოფლიოში ყველაზე დიდი ქვემეხი და ზარი. წმინდა ბასილის ტაძარი აშენდა მე-16 საუკუნის შუა წლებში ყაზანზე გამარჯვების ხსოვნის მიზნით, კრემლის ერთ-ერთი ცნობილი მუზეუმია Armouty Chamber. აქ გამოფენილია ცნობილი მონომახის ოქროს ქუდი, პირველი რუსული იმპერიული გვირგვინი ეკატერინე მეორე და მრავალი სხვა ისტორიული ნივთი.მოსკოვში 80-ზე მეტი მუზეუმია. ისტორიული მუზეუმი, პუშკინის ხელოვნების მუზეუმი, ტრეტიაკოვის სახელმწიფო სამხატვრო გალერეა მსოფლიოში ცნობილი და უდიდესია, მოსკოვი ცნობილია თავისი თეატრებით. ცნობილია მათგან საუკეთესოთა - ბოლშოის, მალისა და ხელოვნების თეატრებით. მოსკოვი არის რუსეთის პარლამენტის (დუმა) ადგილი და ქვეყნის პოლიტიკური ცხოვრების ცენტრი.

გაერთიანებული სამეფო

დიდი ბრიტანეთისა და ჩრდილოეთ ირლანდიის გაერთიანებული სამეფო მდებარეობს ბრიტანეთის კუნძულებზე. ბრიტანეთის კუნძულები შედგება ორი დიდი კუნძულისგან, დიდი ბრიტანეთისა და ირლანდიისგან და დაახლოებით ხუთი ათასი პატარა კუნძულისაგან. მათი საერთო ფართობი 244000 კვადრატულ კილომეტრზე მეტია. გაერთიანებული სამეფო მსოფლიოს ერთ-ერთი პატარა ქვეყანაა.მისი მოსახლეობა 57 მილიონზე მეტია.მოსახლეობის დაახლოებით 80 პროცენტი ქალაქელია.გაერთიანებული სამეფო შედგება ოთხი ქვეყნისგან: ინგლისი, უელსი, შოტლანდია და ჩრდილოეთ ირლანდია.მათი დედაქალაქებია ლონდონი. შესაბამისად, კარდიფი, ედინბურგი და ბელფასტი. დიდი ბრიტანეთი შედგება ინგლისი, შოტლანდია და უელსი და არ მოიცავს ჩრდილოეთ ირლანდიას. მაგრამ ყოველდღიურ მეტყველებაში დიდი ბრიტანეთი გამოიყენება დიდი ბრიტანეთისა და ჩრდილოეთ ირლანდიის გაერთიანებული სამეფოს მნიშვნელობით. დიდი ბრიტანეთი არის ლონდონი. ბრიტანეთის კუნძულები გამოყოფილია კონტინენტისგან ჩრდილოეთის ზღვით და ბრიტანეთის არხით. *დიდი ბრიტანეთის დასავლეთ სანაპიროს გარეცხავს ატლანტის ოკეანე და ირლანდიის ზღვები.

ბრიტანეთის კუნძულების ზედაპირი ძალიან განსხვავდება. შოტლანდიის ჩრდილოეთი მთიანია და ჰქვია მაღალმთიანები. სამხრეთს, რომელსაც აქვს ლამაზი ხეობები და ვაკეები, დაბლობს უწოდებენ. ინგლისის ჩრდილოეთი და დასავლეთი მთიანია, მაგრამ ინგლისის აღმოსავლეთი, ცენტრალური და სამხრეთ-აღმოსავლეთი ნაწილები ვრცელი ვაკეა. მთები არც თუ ისე მაღალია. ბენ ნევისი შოტლანდიაში ყველაზე მაღალი მთაა (1343 მ). დიდი ბრიტანეთის ირიში ბევრი მდინარეა, მაგრამ ისინი არც თუ ისე გრძელია. სევერნი ყველაზე გრძელი მდინარეა?, ხოლო ტემზა ყველაზე ღრმა და ყველაზე მნიშვნელოვანი მდინარეა. მთები, ატლანტის ოკეანე და გოლფსტრიმის თბილი წყლები გავლენას ახდენს ბრიტანეთის კუნძულების კლიმატზე. რბილია მთელი წლის განმავლობაში. Გაერთიანებული სამეფო. არის მაღალგანვითარებული ინდუსტრიული ქვეყანა. ის აწარმოებს და ექსპორტს ახორციელებს მანქანები, ელექტრონიკა, ტექსტილი. ქვეყნის ერთ-ერთი მთავარი ინდუსტრიაა გემთმშენებლობა. * დიდი ბრიტანეთი არის კონსტიტუციური მონარქია პარლამენტით და დედოფალი, როგორც სახელმწიფოს მეთაური.

გაერთიანებული სამეფო

დიდი ბრიტანეთისა და ჩრდილოეთ ირლანდიის გაერთიანებული სამეფო მდებარეობს ბრიტანეთის კუნძულებზე. ბრიტანეთის კუნძულები შედგება ორი დიდი კუნძულისგან, დიდი ბრიტანეთისა და ირლანდიისგან და დაახლოებით ხუთი ათასი პატარა კუნძულისგან. მათი საერთო ფართობი 244000 კვადრატულ კილომეტრზე მეტია. დიდი ბრიტანეთი მსოფლიოს ერთ-ერთი პატარა ქვეყანაა. მისი მოსახლეობა 57 მილიონზე მეტია. მოსახლეობის დაახლოებით 80 პროცენტი ქალაქელია. დიდი ბრიტანეთი შედგება ოთხი ქვეყნისგან: ინგლისი, უელსი, შოტლანდია და ჩრდილოეთ ირლანდია. მათი დედაქალაქებია ლონდონი, კარდიფი, ედინბურგი და ბელფასტი. დიდი ბრიტანეთი შედგება ინგლისი, შოტლანდია და უელსი და არ მოიცავს ჩრდილოეთ ირლანდიას. მაგრამ ყოველდღიურ მეტყველებაში დიდი ბრიტანეთი გამოიყენება დიდი ბრიტანეთისა და ჩრდილოეთ ირლანდიის დიდი ბრიტანეთის მნიშვნელობით. დიდი ბრიტანეთის დედაქალაქი (დედაქალაქი). ლონდონია. ბრიტანეთის კუნძულები გამოყოფილია კონტინენტისგან ჩრდილოეთის ზღვით და ბრიტანეთის არხით. *დიდი ბრიტანეთის დასავლეთ სანაპიროს გარეცხავს ატლანტის ოკეანე და ირლანდიის ზღვა.

ბრიტანეთის კუნძულების ზედაპირი მნიშვნელოვნად განსხვავდება. შოტლანდიის ჩრდილოეთი ვრცელია და მას მაღალმთიანებს უწოდებენ. სამხრეთს, რომელსაც აქვს ლამაზი ხეობები და ვაკეები, დაბლობს უწოდებენ. ინგლისის ჩრდილოეთი და დასავლეთი დიდია, მაგრამ აღმოსავლეთი, ცენტრალური და სამხრეთ-აღმოსავლეთი ინგლისის ნაწილები - ვრცელი ვაკე. მთები არც თუ ისე მაღალია. ბენ ნევისი შოტლანდიაში ყველაზე მაღალი მთაა (1343 მ). ირი დიდ ბრიტანეთში ბევრი მდინარეა, მაგრამ ისინი არც თუ ისე გრძელია. სევერნი ყველაზე გრძელი მდინარეა, ხოლო ტემზა ყველაზე ღრმა და ყველაზე მნიშვნელოვანი მდინარეა. მთები, ატლანტის ოკეანე და გოლფსტრიმის თბილი წყლები გავლენას ახდენს ბრიტანეთის კუნძულების კლიმატზე. ზომიერია მთელი წლის განმავლობაში. ᲒᲐᲔᲠᲗᲘᲐᲜᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲐᲛᲔᲤᲝ. ეს არის მაღალგანვითარებული ინდუსტრიული ქვეყანა. ის აწარმოებს და ექსპორტს ახორციელებს მანქანები, ელექტრონიკა, ტექსტილი. ქვეყნის ერთ-ერთი მთავარი ინდუსტრიაა გემთმშენებლობა. * დიდი ბრიტანეთი არის კონსტიტუციური მონარქია, რომელსაც აქვს პარლამენტი და დედოფალი, როგორც სახელმწიფოს მეთაური.

Ამერიკის შეერთებული შტატები

ამერიკის შეერთებული შტატები მდებარეობს ჩრდილოეთ ამერიკის კონტინენტის ცენტრალურ ნაწილში. მის დასავლეთ სანაპიროს გარეცხავს წყნარი ოკეანე, ხოლო აღმოსავლეთი - ატლანტის ოკეანე. აშშ-ს საერთო ფართობი ცხრა მილიონ კვადრატულ კილომეტრზე მეტია. აშშ-ს მოსახლეობა 236 მილიონზე მეტი ადამიანია; მოსახლეობის უმეტესობა ქალაქებსა და ქალაქებში ცხოვრობს. აშშ ძალიან დიდი ქვეყანაა, ამიტომ მას აქვს რამდენიმე განსხვავებული კლიმატური რეგიონი. ყველაზე ოქროს რეგიონები არის ჩრდილოეთით და ჩრდილო-აღმოსავლეთით. სამხრეთში სუბტროპიკული კლიმატია. შეერთებული შტატები მდინარეებისა და ტბების ქვეყანაა. მინესოტას ჩრდილოეთი შტატი 10000 ტბის ქვეყანაა. აშშ-ს ყველაზე გრძელი მდინარეებია მისისიპი, მისური და რიო გრანდე. უმაღლესი მთებია კლდოვანი მთები, კორდილერა და სიერა ნევადა. შეერთებული შტატები არის რიებია ბუნებრივი და მინერალური რესურსები. იგი აწარმოებს სპილენძს, ზეთს, რკინის მადანს და ნახშირს. ეს არის მაღალგანვითარებული სამრეწველო ცუდი სოფლის მეურნეობა. აშშ-ში ბევრი დიდი ქალაქია, როგორიცაა ნიუ-იორკი, ჩიკაგო, ლოს-ანჯელესი, ფილადელფია და სხვა. ეროვნული დედაქალაქია ვაშინგტონი, D.C. მისი მოსახლეობა დაახლოებით 3,4 მილიონია. ვაშინგტონი აშენდა მეთვრამეტე საუკუნის ბოლოს, განსაკუთრებით, როგორც მმართველი ხორცის ცენტრი. მას ჯორჯ ვაშინგტონის სახელი ეწოდა. მეოცე საუკუნის დასაწყისში აშშ გახდა მსოფლიოს წამყვანი ქვეყანა.

ამერიკის შეერთებული შტატები

ამერიკის შეერთებული შტატების სახელმწიფოები განლაგებულია ჩრდილოეთ ამერიკის კონტინენტის ცენტრალურ ნაწილში. მის დასავლეთ სანაპიროს გარეცხავს წყნარი ოკეანე, ხოლო აღმოსავლეთ სანაპიროს ატლანტის ოკეანე. შეერთებული შტატების საერთო ფართობი ცხრა მილიონ კვადრატულ კილომეტრზე მეტია. აშშ-ს მოსახლეობა 236 მილიონზე მეტი ადამიანია; მოსახლეობის უმრავლესობა ქალაქებსა და ქალაქებში ცხოვრობს. აშშ ძალიან დიდი ქვეყანაა, ამიტომ მას ოდნავ განსხვავებული კლიმატი აქვს.

რეგიონები (რეგიონები). ყველაზე ოქროს რაიონები (რეგიონები) არის ჩრდილოეთით და ჩრდილო-აღმოსავლეთით. სამხრეთში სუბტროპიკული კლიმატია. შეერთებული შტატები მდინარეებისა და ტბების ქვეყანაა, მინესოტას ჩრდილოეთი შტატი 10000 ტბის ქვეყანაა. აშშ-ში ყველაზე გრძელი მდინარეებია მისისიპი, მისური და რიო გრანდე. ყველაზე მაღალი მთებია კლდოვანი მთები, კორდილერა და სიერა ნევადა.აშშ არის რიებიას ბუნებრივი და მინერალური რესურსები. იგი აწარმოებს სპილენძს, ზეთს, რკინის მადანს და ნახშირს. ეს არის მაღალგანვითარებული ინდუსტრიული ღარიბი სოფლის მეურნეობა. აშშ-ში ბევრი დიდი ქალაქია, როგორიცაა ნიუ-იორკი, ჩიკაგო, ლოს-ანჯელესი, ფილადელფია და სხვა. ეროვნული დედაქალაქია ვაშინგტონი, კოლუმბიის ოლქის მოსახლეობა დაახლოებით 3,4 მილიონია. ვაშინგტონი იყო

აშენდა მეთვრამეტე საუკუნის ბოლოს, განსაკუთრებით, როგორც სამთავრობო ხორცის ცენტრი. მას ჯორჯ ვაშინგტონის სახელი ეწოდა. ამერიკის შეერთებული შტატები მეოცე საუკუნის დასაწყისში გახდა მსოფლიოს წამყვანი ქვეყანა.

მე მქვია ნატალია. ჩემი გვარია გოვოროვა. ვარ 15 წლის. დავიბადე 1982 წელს ჩელიაბინსკში. მე ვცხოვრობ კომის რესპუბლიკის პატარა ქალაქ უსინსკში. ჩემი მისამართია პიონერსკაიას ქუჩა 116, 19 ბინა. ჩემი ტელეფონის ნომერია 41-5-81. Მე ვარ მოსწავლე. მე დავდივარ სკოლაში ნომრები 1. მე კარგი მოსწავლე ვარ. ყველა საგანში კარგად ვსწავლობ. ამბობენ, რომ შრომისმოყვარე ადამიანი ვარ. სიმართლე გითხრათ, ყველა სასკოლო საგანი ჩემთვის ადვილია, მაგრამ ზოგჯერ. ბევრი მიწევს ჯდომა, მაგალითად, ფიზიკის ან ქიმიის გაკვეთილები, კომპოზიციის დაწერა ან ლექსის ზეპირად სწავლა. მაგრამ ჩემი საყვარელი საგანი ინგლისურია. მასზე დიდ დროს ვატარებ წიგნების კითხვაზე, ტესტების გაკეთებაზე და ა.შ. შესაძლოა, ინგლისური და მისი სწავლა ჩემი მომავალი კარიერის ნაწილი იყოს. Მე მომწონს კითხვა. მე ვფიქრობ, რომ კომიქსები და დეტექტიური ისტორიები ბევრად უფრო ადვილად იკითხება, მაგრამ მე მირჩევნია რომანების კითხვა - ისტორიული თუ თანამედროვე. Მე მომწონს მუსიკა. ჩემი მუსიკალური გემოვნება განსხვავებულია, მაგრამ ეს ჩემს განწყობაზეა დამოკიდებული. მაგრამ მე ვფიქრობ, რომ ყველა ვაშლი თავის სეზონზე კარგია. ფორტეპიანოზე და გიტარაზე ვუკრავ არა სერიოზულად, არამედ ჩემი სულისთვის. ხანდახან მიყვარს რუსული კლასიკური მუსიკის მოსმენა. ჩემი საყვარელი კომპოზიტორები არიან ჩაიკოვსკი და მოცარტი. არ მიყვარს როკ მუსიკა, მაგრამ მომწონს „ქუინი“ და „ბითლზი“. ასევე მომწონს რუსული ხალხური სიმღერები. ბევრი დრო არ მაქვს IV ყურებისთვის, მაგრამ ხანდახან ერთ-ორ საათს ვატარებ საინტერესო ფილმის ან ახალი ამბების გადაცემის ყურებაში. საღამოს ხშირად ვკითხულობ გაზეთებს (ჩვენს ადგილობრივებს) ან ჟურნალებს. მიყვარს სუფთა ჰაერი და ვარჯიში. ვწუხვარ, რომ სპორტისთვის ბევრი დრო არ მაქვს. მაგრამ დილაობით აერობიკა, საცურაო აუზი კვირაში ორჯერ, თხილამურებით გასეირნება ცივ დღეს დიდ დახმარებას უწევს. სპორტი გართობაა. ინტერესთა ფართო წრე მაქვს. მე ძალიან კომუნიკაბელური ვარ, ამიტომ ხალხთან გზას ვარჩევ. ბევრი მეგობარი მყავს, უმეტესობა ჩემი კლასელია. ჩვენ დიდ დროს ვატარებთ ერთად, გავდივართ კინოში ან დისკოთეკაზე, ვსაუბრობთ გაკვეთილებზე და მუსიკაზე, ვსაუბრობთ ჩვენს პრობლემებზე. მაგრამ ყველაზე მეტად ჩემი ოჯახი მომწონს. ჩვენ ყველანი დიდი მეგობრები ვართ და ღრმად ვართ მიჯაჭვული ერთმანეთთან.

ხომ ხედავ, მე ვარ – ადამიანი თავისი კარგი და არა კარგი თვისებებით, რომელსაც მოსწონს ეს და სძულს ის. მაგრამ ჩემთვის საინტერესოა ცხოვრება, ახლის გახსნა.

ჩემს შესახებ პირდაპირ.

მე მქვია ნატალია. ჩემი გვარი გოვოროვაა. ვარ 15 წლის. დავიბადე 1982 წელს ჩელიაბინსკში. მე ვცხოვრობ კომის რესპუბლიკის პატარა ქალაქ უსინსკში. ჩემი მისამართია პიონერსკაიას ქუჩა 116, 19 ბინა. ჩემი ტელეფონის ნომერია 41-5-81. Მე სტუდენტი ვარ. მე დავდივარ 1 სკოლაში. ვარ კარგი მოსწავლე. ყველა საგანში გამორჩეული ვარ. ამბობენ, რომ შრომისმოყვარე ადამიანი ვარ. სიმართლე გითხრათ, ყველა სასკოლო საგანი ჩემთვის ადვილია, მაგრამ ხანდახან. ბევრი მიწევს ჯდომა, მაგალითად, ფიზიკის ან ქიმიის გაკვეთილები, კომპოზიციის დაწერა ან ლექსის შესწავლა გულით. მაგრამ ჩემი საყვარელი საგანი ინგლისურია. მასზე დიდ დროს ვატარებ წიგნების კითხვაზე, ტესტების კეთებაზე და ა.შ. შესაძლოა ინგლისური და ამის სწავლა ჩემი მომავალი კარიერის ნაწილი იქნება. Მე მსიამოვნებს კითხვა. მე ვფიქრობ, რომ კომიქსები და დეტექტიური ისტორიები ბევრად უფრო ადვილად იკითხება, მაგრამ მე მირჩევნია რომანების კითხვა – ისტორიული თუ თანამედროვე. Მე მიყვარს მუსიკა. ჩემი მუსიკალური გემოვნება განსხვავებულია, მაგრამ ეს ჩემს განწყობაზეა დამოკიდებული. მაგრამ მე ვფიქრობ, რომ ყველა ვაშლი თავის სეზონზე კარგია. ფორტეპიანოზე და გიტარაზე ვუკრავ არა სერიოზულად, არამედ ჩემი სულისთვის. ხანდახან მიყვარს რუსული კლასიკური მუსიკის მოსმენა. ჩემი საყვარელი კომპოზიტორები არიან ჩაიკოვსკი და მოცარტი. მე არ მიყვარს როკ მუსიკა, მაგრამ მიყვარს Queen და Beatles. ასევე მიყვარს რუსული ხალხური სიმღერები. IV-ის საყურებლად ბევრი დრო არ მრჩება, მაგრამ ხანდახან ერთ-ორ საათს ვუყურებ საინტერესო ფილმს ან საინფორმაციო გადაცემას. საღამოს ხშირად ვკითხულობ გაზეთებს (ჩვენს ადგილობრივებს) ან ჟურნალებს. მიყვარს სუფთა ჰაერი და ვარჯიში. ვისურვებდი, რომ ბევრი დრო მქონოდა სპორტისთვის. მაგრამ დილით აერობიკა, საცურაო აუზი კვირაში ორჯერ, თხილამურებით სრიალი ყინვაგამძლე დღეს დიდ დახმარებას უწევს. სპორტი სახალისოა. ინტერესების ფართო სპექტრი მაქვს. მე ძალიან მომხიბვლელი ვარ, ამიტომ ხალხთან ერთად ვაგრძელებ გზას. ბევრი მეგობარი მყავს, უმეტესობა ჩემი კლასელია. ჩვენ დიდ დროს ვატარებთ ერთად, დავდივართ კინოში ან დისკოთეკაზე, ვსაუბრობთ გაკვეთილებზე და მუსიკაზე, ვსაუბრობთ ჩვენს პრობლემებზე. მაგრამ ყველაზე მეტად მე მიყვარს ჩემი ოჯახი. ჩვენ ყველანი დიდი მეგობრები ვართ და ღრმად ვართ მიჯაჭვული ერთმანეთთან.

ხომ ხედავ, ეს მე ვარ – ადამიანი თავისი კარგი და არა კარგი თვისებებით, რომელსაც უყვარს და სძულს. მაგრამ ჩემთვის საინტერესოა ცხოვრება, ახლის აღმოჩენა.

სპორტი ჩვენს ცხოვრებაში

მილიონობით ადამიანს მთელ მსოფლიოში უყვარს სპორტი და თამაშები. სპორტი ეხმარება ადამიანებს შეინარჩუნონ კარგ ფორმაში, ხელს უწყობს ჯანმრთელობის შენარჩუნებას და ხელს უშლის ავადმყოფობას. სპორტი ხდის მათ უფრო ორგანიზებულ და უკეთ მოწესრიგებულებს ყოველდღიურ საქმიანობაში. ჩვენ ყოველთვის დიდ ყურადღებას ვაქცევთ სპორტს ჩვენს სკოლებში, კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებში. ძნელად თუ იპოვით სკოლას სპორტული დარბაზის ან სპორტული მოედნის გარეშე. ყველა ქალაქსა და ქალაქს აქვს რამდენიმე სტადიონი ან საცურაო აუზი, სადაც ჩვეულებრივ ტარდება ადგილობრივი შეჯიბრებები. რუსეთში არის სხვადასხვა სპორტული საზოგადოება და კლუბი. ბევრი მათგანი მონაწილეობს სხვადასხვა საერთაშორისო ტურნირებში და ცნობილია მთელ მსოფლიოში. რუსი სპორტსმენების მიერ ჩვენი სპორტსმენები ასევე მოიპოვებენ უამრავ ოქროს , ოლიმპიურ თამაშებში ვერცხლისა და ბრინჯაოს მედლები.

სპორტი ჩვენს ცხოვრებაში

მილიონობით ადამიანს მთელს მსოფლიოში უყვარს სპორტი და თამაშები. სპორტი ეხმარება ადამიანებს შეინარჩუნონ ფორმა, ეხმარება შეინარჩუნონ ჯანმრთელობა და თავიდან აიცილონ ავადმყოფობა. სპორტი მათ ხდის უფრო ორგანიზებულ და უკეთ მოწესრიგებულებს ყოველდღიურ საქმიანობაში.

ჩვენ ყოველთვის დიდ ყურადღებას ვაქცევდით სპორტს ჩვენს სკოლებში, კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებში. ძნელად თუ იპოვით სკოლას სპორტული დარბაზის ან სპორტული მოედნის გარეშე. თითოეულ ქალაქსა და ქალაქს აქვს რამდენიმე სტადიონი ან საცურაო აუზი, სადაც ჩვეულებრივ ტარდება ადგილობრივი შეჯიბრებები.

რუსეთში არის სხვადასხვა სპორტული საზოგადოებები და კლუბები. ბევრი მათგანი მონაწილეობს სხვადასხვა საერთაშორისო ტურნირებში და ცნობილია მთელ მსოფლიოში. რუსმა სპორტსმენებმა დიდი მსოფლიო რეკორდები დაამყარეს. ჩვენმა სპორტსმენებმა ასევე მოიპოვეს ბევრი ოქრო, ვერცხლი და ბრინჯაო

უცხო ენის სწავლა.

დიდმა გერმანელმა პოეტმა გოეთემ ერთხელ თქვა: „ვინც არ იცის უცხო ენა, არ იცის საკუთარი. უცხო ენების სწავლა დღეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია. ზოგი უცხო ენებს იმიტომ სწავლობს, რომ მათ სამუშაოში სჭირდებათ, ზოგი საზღვარგარეთ მოგზაურობს, რადგან მესამე ენების შესწავლა ჰობია.

ყოველწლიურად ათასობით ადამიანი რუსეთიდან მიდის სხვადასხვა ქვეყანაში ტურისტად ან სამუშაოდ. მათ არ შეუძლიათ წასვლა იმ ქვეყნის ენის ცოდნის გარეშე, სადაც მიდიან. თანამედროვე ინჟინერს ან თუნდაც მუშაკს არ შეუძლია იმპორტირებულ ინსტრუმენტთან ან მანქანასთან მუშაობა, თუ მას არ შეუძლია წაიკითხოს ინსტრუქცია, თუ როგორ უნდა გააკეთოს ეს. ჩვეულებრივ ადამიანებს ენა სჭირდებათ ინსტრუქციის ან სახელმძღვანელოს სარეცხ მანქანაში ან მტვერსასრუტზე, წამალზე ან თუნდაც საკვებ პროდუქტზე გადასათარგმნად.

ზოგიერთი ადამიანი, როგორც წესი, პოლიგლოტია. ისტორიკოსებს დიპლომატებს სჭირდებათ რამდენიმე ენა თავიანთი მუშაობისთვის. თუ გსურთ იყოთ კლასიფიცირებული სპეციალისტი, უნდა ისწავლოთ ინგლისური, საერთაშორისო კომუნიკაციის ენა. ინგლისური ერთ-ერთი მსოფლიო ენაა. ეს არის პროგრესული მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების, სავაჭრო და კულტურული ურთიერთობების, ვაჭრობისა და ბიზნესის ენა. ეს არის საერთაშორისო ავიაციის, გემების და სპორტის უნივერსალური ენა. ის ასევე არის დიპლომატიის მთავარი ენა. ასობით წიგნი, ჟურნალი და გაზეთი იბეჭდება ინგლისურად, მსოფლიოში ფოსტისა და სატელეფონო ზარების უმეტესობა ინგლისურ ენაზეა. მსოფლიო სამეცნიერო ლიტერატურის ნახევარი ინგლისურ ენაზეა დაწერილი. ინგლისურად ლაპარაკობს 350 მილიონზე მეტი ადამიანი. გეოგრაფიულად, ეს არის ყველაზე გავრცელებული ენა დედამიწაზე, ჩინურის შემდეგ მეორე. ეს არის დიდი ბრიტანეთის, აშშ-ს, ავსტრალიისა და ახალი ზელანდიის ოფიციალური ენა, იგი გამოიყენება როგორც ერთ-ერთი ოფიციალური ენა კანადაში, სამხრეთ აფრიკაში. მილიონობით ადამიანი სწავლობს და იყენებს ინგლისურს, როგორც უცხო ენას. ჩვენს ქვეყანაში ინგლისური ძალიან პოპულარულია. ის სწავლობს სკოლებში, კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებში. ინგლისური ენის სწავლა ადვილი საქმე არ არის. ეს ხანგრძლივი პროცესია და დიდ დროს და მოთმინებას მოითხოვს. მაგრამ ინგლისური ენის ცოდნა დღეს აბსოლუტურად აუცილებელია ყველა განათლებული ადამიანისთვის. მინდა ვიცოდე ინგლისური, რადგან ჩემთვის საინტერესოა უცხო ქვეყნების, მათი კულტურისა და ტრადიციების ცოდნა. ინგლისური დიდად გამოდგება ჩემს მომავალ პროფესიაში, რომელიც დაკავშირებულია კომპიუტერთან.

უცხო ენის შესწავლა.

დიდმა გერმანელმა პოეტმა გოეთმა ერთხელ თქვა: "ვინც არ იცის არცერთი უცხო ენა, არ იცის საკუთარი. უცხო ენების სწავლა დღეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია. ზოგი სწავლობს უცხო ენებს, რადგან მათ ეს სჭირდებათ სამუშაოში, ზოგი მოგზაურობს. საზღვარგარეთ, მესამესთვის ენების სწავლა ჰობია.

ყოველწლიურად ათასობით ადამიანი რუსეთიდან მიდის სხვადასხვა ქვეყანაში ტურისტად ან სამუშაოდ. მათ არ შეუძლიათ წასვლა იმ ქვეყნის ენის ცოდნის გარეშე, სადაც მიდიან. თანამედროვე ინჟინერი, ან თუნდაც მუშა, არ შეუძლია იმუშაოს იმპორტირებულ იარაღთან ან მანქანასთან, თუ მას არ შეუძლია წაიკითხოს ინსტრუქციები, თუ როგორ უნდა გააკეთოს ეს. ჩვეულებრივ ადამიანებს ენა სჭირდებათ სარეცხი მანქანის ან მტვერსასრუტის, წამლის (მედიცინის) ან თუნდაც საკვები პროდუქტების ინსტრუქციების ან სახელმძღვანელოების თარგმნისთვის. ზოგიერთი ადამიანი ჩვეულებრივ პოლიგლოტია. ისტორიკოსთა დიპლომატებს თავიანთი სამუშაოსთვის რამდენიმე ენა სჭირდებათ. თუ გსურთ იყოთ კლასიფიცირებული პროფესიონალი, უნდა ისწავლოთ ინგლისური, საერთაშორისო კომუნიკაციების ენა.

ინგლისური ერთ-ერთი მსოფლიო ენაა. ეს არის პროგრესული მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების, სავაჭრო და კულტურული ურთიერთობების, ვაჭრობისა და ბიზნესის ენა. ეს არის საერთაშორისო ავიაციის, გემების და სპორტის უნივერსალური ენა. ეს არის დიპლომატიის მთავარი ენაც. ასობით წიგნი, ჟურნალი და გაზეთი იბეჭდება ინგლისურად, მსოფლიოში ფოსტისა და სატელეფონო ზარების უმეტესობა ინგლისურ ენაზეა. მსოფლიო სამეცნიერო ლიტერატურის ნახევარი ინგლისურ ენაზეა დაწერილი. ინგლისურად ლაპარაკობს 350 მილიონზე მეტი ადამიანი. გეოგრაფიულად, ეს არის ყველაზე გავრცელებული ენა დედამიწაზე, მეორე მხოლოდ ჩინურის შემდეგ. ეს არის დიდი ბრიტანეთის, აშშ-ს, ავსტრალიისა და ახალი ზელანდიის ოფიციალური ენა, იგი გამოიყენება როგორც ერთ-ერთი ოფიციალური ენა კანადაში, სამხრეთ აფრიკაში. მილიონობით ადამიანი სწავლობს და იყენებს ინგლისურს, როგორც უცხო ენას. ინგლისური ძალიან პოპულარულია ჩვენს ქვეყანაში. ის ისწავლება სკოლებში, კოლეჯებსა და უნივერსიტეტებში. ინგლისური ენის სწავლა ადვილი საქმე არ არის. ეს ხანგრძლივი პროცესია და დიდ დროს და მოთმინებას მოითხოვს. მაგრამ ინგლისური ენის ცოდნა დღეს აბსოლუტურად აუცილებელია ყველა განათლებული ადამიანისთვის. მინდა ვიცოდე ინგლისური, რადგან ჩემთვის საინტერესოა უცხო ქვეყნების, მათი კულტურისა და ტრადიციების ცოდნა. ინგლისური დიდად გამოდგება ჩემს მომავალ პროფესიაში, რომელიც დაკავშირებულია კომპიუტერთან.

ხალხს უყვარს მოგზაურობა. ისინი არდადეგებს ატარებენ მოგზაურობაში. ისინი მოგზაურობენ სხვა ქვეყნებისა და კონტინენტების სანახავად, ბევრი რამის გასაგებად ხალხის ტრადიციების შესახებ, დატკბებიან თვალწარმტაცი ადგილებით. მათთვის საინტერესოა ახლის აღმოჩენა, ცხოვრების განსხვავებული გზები, სხვადასხვა ადამიანების გაცნობა, სხვადასხვა საკვების გასინჯვა.

მათ, ვინც ქვეყანაში ცხოვრობს, უყვართ დიდ ქალაქებში თავიანთი მაღაზიებით, კინოთეატრებით, ხალხის ხალხმრავლობა. ქალაქის მაცხოვრებლებს, როგორც წესი, მოსწონთ მშვიდი დასვენება ზღვაზე ან მთაში, რომელსაც არაფერი აქვს გასაკეთებელი, თუ არა სეირნობა და ბანაობა, ეზარება მზეზე. მოგზაურებისა და დამსვენებლების უმეტესობა თან ატარებს კამერას და უღებს ყველაფერს, რაც მათ აინტერესებს - ჩანჩქერების, ტყეების, უჩვეულო მცენარეებისა და ცხოველების ულამაზესი ხედები. ეს ფოტოები მათ დასვენების ბედნიერ დროს შეახსენებს.

ეს არის მოგზაურობის მრავალი გზა - მატარებლით, ბარით, გემით, ფეხით. ყველა ირჩევს თავის საყვარელს. ჩემი საყვარელი გზა ბარში მოგზაურობაა. და არა იმიტომ, რომ ძალიან კომფორტულია. Ამაღელვებელია. ასევე მიყვარს მატარებლით მოგზაურობა. ბევრი ვიმოგზაურე ამ გზით. როდესაც მატარებელში ხართ, შეგიძლიათ იხილოთ ბუნების სილამაზე.

მე მშურს ტურისტების, რადგან ვფიქრობ, რომ ისინი სწავლობენ გეოგრაფიას მოგზაურობაში და მსოფლიოს სხვადასხვა კუთხეში. მათ შეუძლიათ ბევრი რამ გითხრან, რაც აქამდე არ იცოდი.

ისინი საინტერესო ადამიანები არიან, ვისგანაც შეგიძლიათ ბევრი ახალი ისწავლოთ თქვენთვის. ნებისმიერი სახის მოგზაურობა გეხმარებათ გაიგოთ ბევრი რამ, რასაც სახლში ვერასდროს ნახავთ და ვერ ისწავლით. მეგონა მათ შესახებ წაიკითხავდი წიგნებსა და გაზეთებში.

რაც შემეხება მე, მსურს მწვრთნელის ტური რომელიმე უცხო ქვეყანაში. დაგეგმილია სამწვრთნელო ტურები და მე მექნება საშუალება მოვინახულო ბევრი ღირსშესანიშნაობა და ამავდროულად კარგად დავისვენო.

მოგზაურობა.

ხალხს უყვარს მოგზაურობა. ისინი შვებულებაში ატარებენ მოგზაურობას. ისინი მოგზაურობენ სხვა ქვეყნებისა და კონტინენტების სანახავად, ბევრს სწავლობენ ხალხური ტრადიციების შესახებ, ტკბებიან თვალწარმტაცი ადგილებით. მათთვის საინტერესოა ახალი ნივთების აღმოჩენა, ცხოვრების განსხვავებული გზები, სხვადასხვა ადამიანების გაცნობა, სხვადასხვა საკვების მოსინჯვა.

მათ, ვინც ქვეყანაში ცხოვრობს, უყვართ დიდ ქალაქებში ყოფნა თავიანთი მაღაზიებით, კინოთეატრებით, ხალხის ბრბოებით. ქალაქის მაცხოვრებლებს, როგორც წესი, მოსწონთ მშვიდი დასვენება ზღვაზე ან მთაში, რომელსაც არაფერი აქვს გასაკეთებელი, გარდა სეირნობისა და ცურვისა, მზეზე ზარმაცობით. მოგზაურებისა და დამსვენებლების უმეტესობა თან ატარებს კამერას და უღებს ყველაფერს, რაც მათ აინტერესებს - ჩანჩქერების, ტყეების, უჩვეულო მცენარეებისა და ცხოველების ულამაზესი ხედები. ეს ფოტოები მათ ბედნიერ დღესასწაულს შეახსენებს.

ისინი მოგზაურობის მრავალი გზაა - მატარებლით, ბარით, გემით, ფეხით. ყველა ირჩევს თავის საყვარელს. ჩემი საყვარელი გზა დაბლობზე მოგზაურობაა. და არა, რადგან ეს ძალიან მოსახერხებელია. ეს ამაღელვებელია. ასევე მიყვარს მატარებლით მოგზაურობა. ბევრი ვიმოგზაურე ამ გზით. მატარებელში ყოფნისას შეგიძლიათ იხილოთ ბუნების სილამაზე.

მე მშურს ტურისტების, რადგან ვფიქრობ, რომ ისინი სწავლობენ გეოგრაფიულ მოგზაურობას და სტუმრობენ მსოფლიოს სხვადასხვა კუთხეებს. მათ შეუძლიათ ბევრი რამ გითხრან, რაც აქამდე არ იცოდი.

საინტერესო ადამიანები არიან, ვისგანაც ბევრი რამის სწავლა შეგიძლია შენთვის. ნებისმიერი სახის მოგზაურობა გეხმარებათ გაიგოთ ბევრი რამ, რასაც სახლში ვერასდროს ნახავთ და ვერ ისწავლით. მიუხედავად იმისა, რომ მათ შესახებ შეგიძლიათ წაიკითხოთ წიგნებში და გაზეთებში.

რაც შემეხება მე, მსურს მწვრთნელის ტური მქონდეს რომელიმე უცხო ქვეყანაში. დაგეგმილია ავტობუსით (მწვრთნელი) ტური და უნდა მქონდეს საშუალება ბევრი ღირშესანიშნაობების დათვალიერება და ამავდროულად კარგად დასვენება.

ეკოლოგიური პრობლემები

მსოფლიოს მიწის, ჰაერისა და წყლის მოწამვლა ცივილიზაციის ყველაზე სწრაფად გავრცელებული დაავადებაა. ის ალბათ უფრო ნაკლებ სათაურებს აწარმოებს, ვიდრე ომები, მიწისძვრები და წყალდიდობები, მაგრამ ეს პოტენციურად ერთ-ერთი ყველაზე დიდი საფრთხეა კაცობრიობის დედამიწაზე. . თუ დღევანდელი ტენდენციები გაგრძელდება მომდევნო რამდენიმე ათწლეულის განმავლობაში, ჩვენი პლანეტა საცხოვრებლად უვარგისი გახდება.

გადაჭარბებულმა მოსახლეობამ, დაბინძურებამ და ენერგიის მოხმარებამ შექმნა პლანეტაზე ისეთი პრობლემები, როგორიცაა ტყეების მასიური განადგურება, ოზონის გაფუჭება, მჟავე წვიმები და გლობალური დათბობა, რომელიც, სავარაუდოდ, გამოწვეულია სათბურის ეფექტით. ისინი სავსეა შხამით: სამრეწველო და ბირთვული ნარჩენებით, ქიმიური სასუქებით და პესტიციდებით. ხმელთაშუა ზღვა უკვე თითქმის მკვდარია; ჩრდილოეთის ზღვა მოსდევს. არალის ზღვა გადაშენების პირასაა. თუ არაფერი გაკეთდა, ერთ მშვენიერ დღეს ვერაფერი შეძლებს ზღვაში ცხოვრებას.

ყოველ ათ წუთში ერთი სახეობის ცხოველი, მცენარე ან მწერი სამუდამოდ იღუპება. თუ არაფერი გაკეთდა, ერთი მილიონი სახეობა, რომელიც დღეს ცოცხალია, ოცი წლის შემდეგ გადაშენდება.

ჰაერის პოპულაცია ძალიან სერიოზული პრობლემაა. კაიროში მხოლოდ ჰაერის სუნთქვა სიცოცხლისთვის საშიშია - დღეში ორი კოლოფ სიგარეტის მოწევის ტოლფასია. იგივე ეხება მეხიკოს და ყოფილი საბჭოთა კავშირის 600 ქალაქს. სამრეწველო საწარმოები გამოყოფენ ტონა მავნე სუბსუნტს. ამ გამონაბოლქვს აქვს დამღუპველი შედეგები ჩვენი პლანეტისთვის. ისინი სათბურის ეფექტისა და მჟავე წვიმების მთავარი მიზეზია. ყველამ ვიცით, რამდენად ტრაგიკულია ჩერნობილის კატასტროფის შედეგები.

ადამიანები იწყებენ იმის გააზრებას, რომ ეკოლოგიური პრობლემები სხვისი არ არის. ისინი უერთდებიან და მხარს უჭერენ სხვადასხვა საერთაშორისო ორგანიზაციას და მწვანე პარტიებს. თუ მთავრობები გაიღვიძებენ რა ხდება, შესაძლოა, ჩვენ შევძლებთ ავიცილოთ თავიდან სტიქია, რომელიც ემუქრება ბუნებრივ სამყაროს. და ყველა ჩვენთან ერთად.

ეკოლოგიური პრობლემები

მსოფლიოს მიწის, ჰაერისა და წყლის მოწამვლა ცივილიზაციის ყველაზე სწრაფად გავრცელებული დაავადებაა. ის ალბათ უფრო ნაკლებ სათაურებს გამოიმუშავებს, ვიდრე ომები, მიწისძვრები და წყალდიდობები, მაგრამ ეს პოტენციურად ისტორიის ერთ-ერთი უდიდესი საფრთხეა ადამიანის სიცოცხლისთვის დედამიწაზე. თუ მიმდინარე ტენდენციები გაგრძელდება მომდევნო რამდენიმე ათწლეულის განმავლობაში, ჩვენი პლანეტა საცხოვრებლად უვარგისი გახდება.

გადაჭარბებულმა მოსახლეობამ, დაბინძურებამ და ენერგიის მოხმარებამ შექმნა პლანეტაზე ისეთი პრობლემები, როგორიცაა ტყეების მასიური განადგურება, ოზონის გაფუჭება, მჟავე წვიმა და გლობალური დათბობა, რაც, სავარაუდოდ, გამოწვეულია სათბურის ეფექტით. ზღვებს საფრთხე ემუქრება. ისინი სავსეა შხამით: სამრეწველო და ბირთვული ნარჩენებით, ქიმიური სასუქებით და პესტიციდებით. ხმელთაშუა ზღვა უკვე თითქმის მკვდარია; ჩრდილოეთის ზღვა მოსდევს. არალის ზღვა გადაშენების პირასაა. თუ არაფერი გაკეთდა, ერთ მშვენიერ დღეს ვერაფერი შეძლებს ზღვაში ცხოვრებას, ყოველ ათ წუთში ერთი სახეობის ცხოველი, მცენარე ან მწერი სამუდამოდ იღუპება. თუ არაფერი გაკეთდა, ერთი მილიონი სახეობა, რომელიც დღეს არის ცოცხალი, გადაშენდება ოცი წლის შემდეგ.

ჰაერის მოსახლეობა ძალიან სერიოზული პრობლემაა. კაიროში მხოლოდ ჰაერის ჩასუნთქვა საფრთხეს უქმნის სიცოცხლეს - დღეში ორი კოლოფ სიგარეტის მოწევის ტოლფასია. იგივე ეხება მეხიკოსა და ყოფილი საბჭოთა კავშირის 600 ქალაქს.სამრეწველო ქარხნები გამოყოფენ ტონა მავნე სუბსუნტს. ამ ემისიას აქვს დამღუპველი შედეგები ჩვენი პლანეტისთვის. ისინი სათბურის ეფექტისა და მჟავე წვიმის მთავარი მიზეზია, გარემოსთვის ყველაზე დიდ საფრთხესაც კი ატომური ელექტროსადგურები წარმოადგენს. ყველამ ვიცით, რამდენად ტრაგიკულია ჩერნობილის კატასტროფის შედეგები, ხალხი იწყებს იმის გააზრებას, რომ ეკოლოგიური პრობლემები სხვისი არ არის. ისინი უერთდებიან და მხარს უჭერენ სხვადასხვა საერთაშორისო ორგანიზაციას და მწვანე პარტიებს. თუ მთავრობებმა იცოდნენ, რა ხდება - ალბათ, ჩვენ შევძლებთ თავიდან ავიცილოთ კატასტროფა, რომელიც ემუქრება ბუნებრივ სამყაროს და ყველა ჩვენგანს.

რუსინის ტრადიციები.

თითქმის ყველა ერს და ქვეყანას აქვს გარკვეული რეპუტაცია. ინგლისელები ცნობილია, როგორც ცივი, თავშეკავებული, საკმაოდ ცელქი, მშვიდი და სპორტის მოყვარულები. ისინი სახლში ყოფნის ერია. „სახლის მსგავსი ადგილი არ არის“, ამბობენ ისინი. ინგლისელი კაცის სახლი მისი ციხეა, ეს გამონათქვამი მთელ მსოფლიოშია ცნობილი. მათ ურჩევნიათ ერთი ოჯახისთვის აშენებული პატარა სახლი, პატარა ბაღით, სახლის ცენტრში ცეცხლი ენთო. მათ ძალიან მოსწონთ ცხოველები და მიჰყვებიან ტრადიციებს საკვებთან და კვებასთან დაკავშირებით. ჩვენ ბევრი რამ ვიცით ინგლისური ტრადიციებისა და წეს-ჩვეულებების შესახებ, მაგრამ ახლა მინდა ვთქვა ორიოდე სიტყვა ჩემი მშობლიური მიწის - რუსეთის ტრადიციების შესახებ. პირველ რიგში, რუსი ხალხის შესახებ. ჩემი აზრით, მათი პერსონაჟების მთავარი თვისება, რაც მათ სხვა ადამიანებისგან განასხვავებს, არის სტუმართმოყვარეობა, მათი "გახსნილი გული", "ოქროს ხელები", ბრძნული რუსული ზღაპრები ასახავს ამ სიბრძნეს. ჩვენი ხალხი შრომისმოყვარე, მომთმენია, უკეთესი ცხოვრების იმედს არასოდეს კარგავს. რუსები ნიჭიერი ერია. რუსეთმა მსოფლიოს მიანიჭა პუშკინისა და ლერმონტოვის, ჩაიკოვსკის და რეპინის ულამაზესი სახელები, მსოფლიოში ცნობილი პოეტების, მწერლების, კომპოზიტორების, მეცნიერების ათასობით სახელი. ყველა მათგანი ერის სიამაყეა, რადგან ქვიშავენ ჩვენი ბუნებისა და ხალხის სილამაზეს.

ლიტერატურისა და მუსიკის ამ დიდი სახელების გარდა, ჩვენი ქვეყანა ცნობილია რუსული ტრადიციული სპეციფიური ხელნაკეთობებით, თავისი გამოცდილი ხელოსნებით. მთელ მსოფლიოში ცნობილია პალეხის შეღებილი ყუთები, პავლოვ პოსადის ფერადი შალები, დიმკოვოს თიხის სათამაშოები, ვოლოგდას მაქმანები.

გჟელისა და ხოხლომას სახელები მიჩნეულია როგორც რუსეთის, ასევე მატრიოშკებისა და სამოვარების სიმბოლოდ. ხოხლომის ისტორია მე-17 საუკუნეში იწყება. ჭურჭლის, კოვზების, კათხების წარმოება დაიწყო ნიჟნი ნოვგოროდის პროვინციის სოფლებში სუომინოში და ხოხლომაში. დიდი რუსული მდინარე ვოლგის ნაპირებზე. ბევრი დურგალი, მხატვარი მას შემდეგ მუშაობდა ძველი ოსტატების ტრადიციების აღორძინებით. ხოხლომა სტილს ახასიათებს ჭურჭლის შეღებვისას მცენარეული ელემენტების გამოყენება. გაბატონებული ფერებია შავი, ყვითელი, ოქროსფერი, მწვანე და წითელი. და დღესდღეობით ეს ხელობა აუცილებლად გადარჩება, მას განავითარებს და მომავალში შემოიტანს მხატვართა ახალი თაობა.

ძველი ხელოსნობის აღორძინება დაკავშირებულია ჩვენს დიდ ქვეყანაში მცხოვრები ყველა ხალხის ტრადიციული ხელოვნების აღორძინებასთან. მათგან 100-ია. ისინი აცოცხლებენ თავიანთ კულტურას, კოსტიუმებს, ცეკვებს და ენას. ეს არის ჩვენი სულის აღორძინება. ახლა ჩვენ აღვნიშნავთ მივიწყებულ დღესასწაულებს - ტროისა, მასლენიცას, აღდგომას. ჩვენ ისევ ვმღერით რუსულ ხალხურ სიმღერებსა და ჩასტუშკებს, ვცეკვავთ ბარინიას და ვასრულებთ ხოროვოდებს, ვისეირნებთ ტროიკებში. ტრადიციული რუსული სამზარეულო მსოფლიოში ცნობილია ისეთი კერძებით, როგორიცაა ოქროშკა, ში, პელმენტი, კურნიკი, კვაზი. ჩვენ ვიწყებთ ეკლესიების მშენებლობას და რეკონსტრუქციას. ამის მაგალითია მოსკოვის ქრისტეს მაცხოვრის საკათედრო ტაძრის შენობა. ის ადამიანური გრძნობების აღორძინების, ეროვნული სიამაყისა და პატრიოტიზმის სიმბოლოა.

დიდი ბრიტანელის ტრადიციები და ჩვეულებები .

ყველა ერს და ყველა ქვეყანას აქვს თავისი წეს-ჩვეულებები და ტრადიციები. ბრიტანულ ტრადიციებში უფრო მნიშვნელოვანი როლი თამაშობს ხალხის ცხოვრებაში, ვიდრე ზოგიერთ სხვა ქვეყანაში. ინგლისელები ამაყობენ თავიანთი ტრადიციებით და ყურადღებით ინარჩუნებენ მათ. დაახლოებით სამასი წელია, რაც კანონია, რომ კვირაობით ყველა თეატრი იკეტება, წერილებს არ აწვდიან, მხოლოდ რამდენიმე საკვირაო გაზეთი გამოდის. ინგლისურ ოჯახებს დღემდე ურჩევნიათ აგარაკიანი სახლები ბაღებით, ვიდრე ბინები თანამედროვე სახლებში ცენტრალური ფენით. ინგლისელებს მოსწონთ ბაღები. ზოგჯერ სახლის წინ ბაღი არის ცემენტით დაფარული პატარა მოედანი.

მწვანედ შეღებილი (ბალახის იმიტაციით) და ყვავილების ყუთი. ინგლისურ სახლებში ბუხარი ყოველთვის იყო ოთახის ინტერესის ცენტრი. წლის მრავალი თვის განმავლობაში ადამიანებს უყვართ ცეცხლზე ჯდომა და

უყურეთ მოცეკვავე ცეცხლს. სახანძრო ადგილები მორთულია ხის ნაკეთობებით, მასზე არის ნახატი ან სარკე. ცეცხლის ზემოთ ჩვეულებრივ დგას თარო საათით და რამდენიმე ფოტოსურათით. არდადეგები განსაკუთრებით მდიდარია ძველი ტრადიციებით და განსხვავებულია კოტლანდიაში, უელსსა და ინგლისში. შობა ინგლისის დიდი ეროვნული დღესასწაულია და შოტლანდიაში მას საერთოდ არ ინახავენ ბანკების კლერკები, ყველა მაღაზია და ქარხანა მუშაობს. მაგრამ 6 დღეა. მოგვიანებით ახალი წლის ღამეს

შოტლანდიელები იწყებენ სიამოვნებას. ხალხი ეპატიჟება მეგობრებს სახლებში და სხდებიან ძველ წელს და ახალ წელს. ინგლისში ახალი წლის ღამეს ა.

ბევრი ადამიანი მიდის ტრაფალგარის მოედანზე, შუაღამისას, ისინი ყველა ხელებს გადააჯვარედინებს ხელებს და მღერიან. ხალხიც ატარებს წვეულებებს, ისინი სვამენ ტორტებს ახალზე.

წელი ბავშვები სიამოვნებით იღებენ საჩუქრებს.

წელიწადში ოთხჯერ ბრიტანეთში ოფისები და ბანკები ორშაბათს იკეტება. ეს სახალხო დღესასწაულები ცნობილია როგორც საბანკო არდადეგები.

არდადეგები ქალაქგარეთ ღია ცის ქვეშ.მიდიან ზღვის პირას ან გასართობ პარკებში. ლონდონელები ხშირად სტუმრობენ ზოოპარკს, ლონდონის გარეთ ისინი ოჯახებს ჰამსტედ ჰითში მიჰყავთ ["hnmstid" [ელფოსტა დაცულია]] ასევე დიდი ბუნებრივი პარკი. ჩვეულებრივ არის დიდი ბაზრობა ბავშვებისთვის სხვადასხვა გასართობი მხიარულებით, თოჯინების საქანელებით, ნათელი ბუშტებით.

ასევე უნდა ვისაუბროთ ისეთ დღესასწაულებზე, როგორიცაა ყველა სულელების დღე, ჰელოუი და კოცონის ღამე, წმინდა ვალენტინობის დღე და ისეთ ტრადიციაზე, როგორიცაა Eisteddfod (ფესტივალი).

რომლის კულტურა).

რუსული ტრადიციები.

თითქმის ყველა ერს და ქვეყანას აქვს გარკვეული რეპუტაცია. ინგლისელები უნდა იყვნენ ცივი, თავშეკავებული, საკმაოდ მეამბოხე მშვიდი და სპორტის მოყვარულები. ისინი მასპინძლების ერია. „სახლის მსგავსი ადგილი არ არის“, - ამბობენ ისინი. ინგლისელი კაცის სახლი - ამბობენ, რომ მისი ციხე ცნობილია მთელ მსოფლიოში. უპირატესობას ანიჭებენ ერთი ოჯახისთვის აშენებულ პატარა სახლს, პატარა ბაღით - სახლის ცენტრში ცეცხლი. მათ ძალიან უყვართ ცხოველები და იცავენ ტრადიციებს საკვებთან და კვებასთან დაკავშირებით. ჩვენ ბევრი რამ ვიცით ინგლისური ტრადიციებისა და წეს-ჩვეულებების შესახებ, მაგრამ ახლა მინდა ვთქვა ორიოდე სიტყვა ჩემი მშობლიური რუსეთის მიწის ტრადიციების შესახებ. პირველ რიგში, რუსი ხალხის შესახებ. ჩემი აზრით, მათი პერსონაჟების მთავარი თვისებები, რაც მათ სხვა ადამიანებისგან განასხვავებს, არის სტუმართმოყვარეობა, მათი "გახსნილი გული", "ოქროს ხელები", ბრძნული რუსული ზღაპრები ასახავს ამ სიბრძნეს. ჩვენი ხალხი შრომისმოყვარე, მომთმენია, უკეთესი ცხოვრების იმედს არასოდეს კარგავს. რუსები ნიჭიერი ერია. რუსეთმა მსოფლიოს მიანიჭა პუშკინისა და ლერმონტოვის, ჩაიკოვსკის და რეპინის ულამაზესი სახელები, მსოფლიოში ცნობილი პოეტების, ავტორების, კომპოზიტორების, მეცნიერების ათასობით სახელი. ყველა მათგანი ერის სიამაყეა, რადგან ქვიშავენ ჩვენი ბუნებისა და ხალხის სილამაზეს.

ლიტერატურისა და მუსიკის ამ დიდი სახელების გარდა, ჩვენი ქვეყანა ცნობილია რუსული ტრადიციული სპეციფიური ხელნაკეთობებით თავისი გამოცდილი ხელოსნებით. პალეხის შეღებილი ყუთები, Pavlov Posad ფერის შარფები, Dymkovo თიხის სათამაშოები, ვოლოგდას ფეხსაცმლის თასმები ცნობილია მთელ მსოფლიოში.

სახელები გჟელი და ხოხლომა მიჩნეულია როგორც რუსეთის სიმბოლოდ ასევე მატრიოშკები და სამოვარი. ხოხლომას ისტორია მე-17 საუკუნიდან იღებს სათავეს, სუფრის გასაშლელი კერძების, კოვზების, ჭიქების წარმოება იმ დროს დაიწყო ნიჟნი ნოვგოროდის რაიონის სოფლებში სუომინოში და ხოხლომაში. დიდი რუსული მდინარე ვოლგის ნაპირებზე. ბევრი დურგალი, მხატვარი მას შემდეგ მუშაობდა ძველი ოსტატების ტრადიციების აღდგენით. ხოხლომა სტილს ახასიათებს მცენარეული ელემენტების გამოყენება სუფრის გაფორმების ფერწერაში. უპირატესი ფერებია შავი, ყვითელი, ოქროსფერი, მწვანე და წითელი. და იმ მომენტში, როდესაც ეს ხელობა აუცილებლად გადარჩება, მას განავითარებს და მომავალში შემოიტანს მხატვრების ახალი თაობა.

ძველი ხელნაკეთობების აღდგენა დაკავშირებულია ჩვენს დიდ ქვეყანაში მცხოვრები ყველა ხალხის ტრადიციული ხელოვნების აღდგენასთან. მათგან 100-ია. ისინი აღადგენენ თავიანთ კულტურას, კოსტიუმებს, ცეკვებს და ენას. ეს არის ჩვენი სულის აღორძინება. ახლა მივიწყებულ დღესასწაულებს ვზეიმობთ - ტროიზა, მასლენიცა, აღდგომა. ჩვენ კვლავ ვმღერით რუსულ ხალხურ სიმღერებს და ჩასტუშკებს, ვცეკვავთ ბარინიას და ვასრულებთ ხოროვოდებს, მოგზაურობას სამში. რუსული სამყაროს ტრადიციული სამზარეულო ცნობილია ისეთი კერძებით, როგორიცაა ოქროშკა, ში, პელმენტი, კურნიკი, კვაზი. ჩვენ ვიწყებთ ეკლესიების მშენებლობას და აღდგენას. ამის მაგალითია მოსკოვის ქრისტეს მაცხოვრის საკათედრო ტაძრის შენობა. ის ადამიანური გრძნობების აღდგენის, ეროვნული სიამაყისა და პატრიოტიზმის სიმბოლოა.

დიდი ბრიტანელის ტრადიციები და ჩვეულებები.

ყველა ერს და ყველა ქვეყანას აქვს თავისი ადათ-წესები და ტრადიციები. ბრიტანული ტრადიციები უფრო მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ადამიანების ცხოვრებაში, ვიდრე ზოგიერთ სხვა ქვეყანაში. ინგლისელები ამაყობენ თავიანთი ტრადიციებით და ყურადღებით იცავენ მათ. დაახლოებით სამასი წელია კანონია, რომ ყველა თეატრი იკეტება, კვირაობით წერილებს არ აწვდიან, მხოლოდ რამდენიმე საკვირაო გაზეთი გამოდის. დღემდე ინგლისურ ოჯახებს ურჩევნიათ კოტეჯური სახლები ბაღებით, ვიდრე ბინები თანამედროვე სახლებში ცენტრალური გათბობით. ინგლისელები ბაღებივით არიან. ზოგჯერ წინა ბაღი არის ცემენტით დაფარული პატარა მოედანი

მოხატული მწვანე (ბალახის იმიტაციაში) და ყვავილების ყუთები. ინგლისურ სახლებში ბუხარი ყოველთვის იყო ოთახის ინტერესის ცენტრი. თვეობით წელიწადის ხალხს უყვარს ცეცხლთან ჯდომა და

უყურეთ მოცეკვავე ცეცხლს. ბუხრები ხის ნაკეთობებით არის მორთული, ზედ ნახატი ან სარკეა. ხანძრის ზემოთ არის ჩვეულებრივ თარო საათით და რამდენიმე ფოტოსურათით. არდადეგები განსაკუთრებით მდიდარია ძველი ტრადიციებით და განსხვავებულია კოტლანდიაში, უელსსა და ინგლისში. შობა ინგლისის დიდი ეროვნული დღესასწაულია და შოტლანდიაში მას საერთოდ არ ინახავენ ბანკების კლერკები, მუშაობს ყველა მაღაზია და ქარხანა. მაგრამ 6 დღის შემდეგ ახალი წლის ღამე

შოტლანდიელები იწყებენ სიამოვნებას. ხალხი ეპატიჟება მეგობრებს საკუთარ სახლებში და სხდებიან ძველ წელს და ახალ წელს. ინგლისში ახალი წლის ღამეს ა

ბევრი ხალხი მიდის ტრაფალგარის მოედანზე, შუაღამისას ისინი ყველა ხელებს ერთმანეთს გადააჯვარედინებს და მღერიან. ხალხს წვეულებებიც აქვს, ტორტებს სვამენ ნიუსთვის

წლის ბავშვებს უხარიათ საჩუქრები.

წელიწადში ოთხჯერ ინგლისში ოფისები და ბანკები ორშაბათობით იკეტება. ეს არდადეგები ცნობილია როგორც საბანკო არდადეგები. ბრიტანელებს უყვართ დახარჯვა

დასვენება ქალაქიდან ღია ადგილას. ისინი მიდიან სანაპიროზე ან გასართობ პარკებში. ლონდონელები ხშირად სტუმრობენ Menagerie-ს, ლონდონის გარეთ, ისინი თავიანთ ოჯახებს მიჰყავთ ჰამსტედ ჰითში ["hímstid"hi] დიდ ბუნებრივ პარკშიც. ჩვეულებრივ არის დიდი ბაზრობა მრავალი განსხვავებული ატრაქციონებით საბავშვო კარუსელებით, თოჯინების სვინგის შოუებით, ნათელი ბუშტებით.

ასევე უნდა ვისაუბროთ ისეთ შვებულებაზე, როგორც ყველა სულელების დღეზე, ჰელოუზე, კოცონის ღამეზე, ვალენტინობის დღეს და ისეთ ტრადიციაზე, როგორიცაა Eisteddfod (ფესტივალი).

რომელი კულტურა).

პუშკინი

ლიცეუმში ჩამოყალიბდა პუშკინის ცხოვრება, მან დაამთავრა ლიცეუმი 1817 წელს და დაიწყო მუშაობა ქ.

საგარეო ოფისი ქ. პეტერბურგი. 1820 წელს საგარეო საქმეთა სამინისტრომ პუშკინი გადასცა ეკატერინოსლავს და

მოგვიანებით ოდესაში ანტიცარისტული პოეზიის დასაწერად. 1824 წელს მეფის წინააღმდეგ მიწერილი წერილებისთვის იგი გადაასახლეს მიხაილოვსკოეში. 1824 წელს ცარ ნიკოლოზ I-მა პუშკინს მოსკოვში დაბრუნების უფლება მისცა. პუშკინს უყვარდა ნატალია გონჩაროვა, რომელიც მაშინ იყო და 1830 წელს ისინი დაქორწინდნენ. მისი ცოლი იყო ეჭვმიტანილი ბარონ ჟორჟ დ "ანტესთან რომანში; ეს გახდა ჭორის საგანი. პუშკინმა დ"ანტესს დუელში დაუპირისპირა. პუშკინი დაიჭრა და ორი დღის შემდეგ გარდაიცვალა. პუშკინი იყო რუსეთის უდიდესი პოეტი, თავის შემოქმედებაში პირველი იყო

მე-18 საუკუნის პოეტების, შემდეგ კი ლორდ ბაირონის გავლენის ქვეშ. საბოლოოდ მან შეიმუშავა ბის საკუთარი სტილი, რომელიც იყო რეალისტური, მაგრამ კლასიკური ფორმით. მისი პირველი გრძელი ლექსი იყო რომანტიული "რუსლან და ლუდმილა" (1818-1820). მოჰყვა ლექსთა ზღაპრების სერია - "კავკასიის ტყვე", "ძმები ყაჩაღი", "ბახჩისარაის შადრევანი" და "ბოშები". ისინი შთაგონებული იყვნენ სირენის პოეზიით. 1823 წელს პუშკინმა დაიწყო მისი შედევრის „ევგენი ონეგინის“ წერა, რომანი ლექსად. „ევგენი ონეგინი“ გახდა ლინგვისტური და ლიტერატურული სტანდარტი. ეს არის კომენტარი I IX საუკუნის დასაწყისში რუსეთის პუშკინის მიერ შექმნილი ცხოვრების შესახებ. ასევე არაერთი შედევრი დრამასა და პროზაში. "პატარა ტრაგედიები" და "ქვის სტუმარი" ერთ-ერთი საუკეთესო ნაწარმოებია დრამის მსოფლიო ისტორიაში. პუშკინის "რუსეთის სიყვარულის" წარსულის შედეგია მისი ისტორიული დრამა "ბორის გოდუნოვი". " (1825). "გვიანდელი ლ.პ. ბელკინის ზღაპრები", "დუბროვსკი", "კაპიტნის ქალიშვილი" ყველაზე მეტია.

მნიშვნელოვანი მისი პროზაული ნაწარმოებები. პუშკინის მიერ რუსულის გამოყენებამ გავლენა მოახდინა დიდ რუს მწერლებზე ტურგენევზე, ​​გონჩაროვზე, ტოლსტოიზე, პუშკინის ადრეულმა გარდაცვალებამ შოკში ჩააგდო ქვეყანა. პუშკინი, რომელსაც ბევრი "რუსული ლიტერატურის მზე" უწოდებს, ერთ-ერთი უპირველესი პოეტებისა და

მსოფლიოს მწერლები.

აბრაამ ლინკოლნი

აბრაამ ლინკოლნი ** ამერიკული ოცნების ყველაზე ცნობილი მაგალითია". ბევრი ამერიკელი ფიქრობს, რომ მათ ქვეყანაში ადამიანი შეიძლება აიმაღლოს ყველაზე დაბალი პოზიციიდან ირლანდიაში. სწორედ ეს გააკეთა ლინკოლნმა. იგი დაიბადა 1809 წელს კენტუკის პატარა ფერმაში. როდესაც აბრაამი საკმაოდ ახალგაზრდა იყო, ოჯახი საცხოვრებლად ინდიანას ველურ ტყეში გადავიდა. ის

თითქმის არ ჰქონდა განათლება; მან მხოლოდ წერა-კითხვა ისწავლა და მარტივი არითმეტიკა. 1830 წელს აბრაამმა დატოვა მამის ფერმა და გაემგზავრა სპრინგფილდში, ილინოისი. იქ იგი გახდა მაღაზიაში კლერკი და ბევრს მუშაობდა განათლების გასაუმჯობესებლად. 1836 წელს გახდა იურისტი.

ის პოლიტიკაშიც შევიდა და 1834 წელს გახდა ილინოისის პარლამენტის კანდიდატი. ის მალევე გახდა ძალა პოლიტიკურ ცხოვრებაში. 1847 წელს იგი გაემგზავრა როგორც კონგრესმენი ეროვნულ ასამბლეაში (ეროვნული პარლამენტი). მონობა მაშინ გახდა ამერიკული პოლიტიკის მწვავე საკითხი. ჩრდილოეთ შტატებში ბევრ ადამიანს სურდა მისი გაუქმება, სამხრეთის შტატებში

გაუქმებას ეწინააღმდეგებოდა. სამხრეთელებმა თქვეს, რომ ეს მათთვის ეკონომიკურ ნგრევას ნიშნავდა. მიზეზი ის იყო, რომ სამხრეთის კეთილდღეობა ეფუძნებოდა

ბამბის მოშენება და იქ მხოლოდ ზანგები მუშაობდნენ. სამხრეთელები იმუქრებოდნენ, რომ თუ ჩრდილოეთი არ შეწყვეტდა ბრძოლას მონობის წინააღმდეგ, სამხრეთის სახელმწიფოები

დატოვებდა კავშირს. მათ სურდათ დამოუკიდებელი „კონფედერაციის“ შექმნა. 1860 წელს ლინკოლნი აირჩიეს აშშ-ს პრეზიდენტად. 1861 წელს შვიდი

სახელმწიფოებმა დატოვეს კავშირი და აირჩიეს საკუთარი პრეზიდენტი ჯეფერსონ დევისი. ჩამოყალიბდა კონფედერაცია.ლინკოლნი კატეგორიულად ეწინააღმდეგებოდა მონობას და კიდევ უფრო მკაცრად ეწინააღმდეგებოდა კავშირის დაშლას. 1862 წელს დაიწყო ამერიკის სამოქალაქო ომი ჩრდილოეთსა და სამხრეთს შორის. თავიდან ომი ცუდად წარიმართა ჩრდილოეთისთვის. სამხრეთელებმა გენერალ რობერტ ლისა და პოლკოვნიკ ჯექსონის მეთაურობით ბრწყინვალე გამარჯვება მოიპოვეს. მაგრამ ლინკოლნმა გამბედაობა არ დაკარგა. 9 აპრილს გენერალი ლეს დანებდა. სამოქალაქო ომი დასრულდა. ლინკოლნი ცდილობდა დაერწმუნებინა ყოფილი მტრები, რომ ისინი მშვიდობიანად უნდა ეცხოვრათ. 14 აპრილს პრეზიდენტი და მისი მეუღლე ეწვივნენ თეატრს ვაშინგტონში. სპექტაკლის დროს ლინკოლნი დახვრიტეს მსახიობმა, რომელიც მხარს უჭერდა კონფედერაციას. აბრაამ ლინკოლნი მეორე დილით გარდაიცვალა. ხალხი აღფრთოვანებულია ლინკოლნით პოლიტიკური ზომიერებით. ისინი აღფრთოვანებულნი არიან მისით, რადგან ის ცდილობდა შეენარჩუნებინა ერი. ის არის ამერიკული დემოკრატიის სიმბოლო.

პუშკინი ყველა დროის ყველაზე მნიშვნელოვანი რუსი ავტორია, როგორც შექსპირი ინგლისში ან დანტე იტალიაში. პუშკინმა XIX საუკუნეში რუსული ხელოვნებისა და ლიტერატურის სტანდარტები უზრუნველყო. პუშკინი დაიბადა მოსკოვში 1799 წელს, უმაღლესი კლასის ოჯახში. 1811 წელს ჩაირიცხა ცარსკოე სოლოს ლიცეუმში. შემოთავაზებული განათლება

ლიცეუმმა ჩამოაყალიბა პუშკინის ცხოვრება. ლიცეუმი დაასრულა 1817 წელს და დაიწყო მუშაობა

საგარეო საქმეთა სამინისტრო სანქტ-პეტერბურგში. 1820 წელს საგარეო საქმეთა სამინისტრომ პუშკინი გადასცა ეკატერინოსლავს და

მოგვიანებით ოდესაში ანტიცარისტული პოეზიის დასაწერად. 1824 წელს მეფის წინააღმდეგ მიწერილი წერილებისთვის იგი გადაასახლეს მიხაილოვსკოეში. 1824 წელს ცარ ნიკოლოზ I-მა პუშკინს მოსკოვში დაბრუნების უფლება მისცა. პუშკინს გრძნობდა შეყვარებული ნატალია გონჩაროვა - რომელიც მაშინ იყო და 1830 წელს ისინი დაქორწინდნენ. მის ცოლს ეჭვმიტანილი ჰქონდა რომანი ბარონ ჟორჟ დ "ანტესთან; ეს გახდა ჭორების საგანი. პუშკინმა დ"ანტესს დუელში დაუპირისპირა. პუშკინი დაიჭრა და ორი დღის შემდეგ გარდაიცვალა. პუშკინი იყო რუსეთის უდიდესი პოეტი. მის შემოქმედებაში მას ჯერ მე-18 საუკუნის პოეტების, შემდეგ კი ლორდ ბაირონის გავლენა მოახდინეს. საბოლოოდ მან კიდევ ერთხელ განავითარა საკუთარი სტილი, რომელიც იყო რეალისტური, მაგრამ კლასიკური ფორმით. მისი ყველაზე ადრეული გრძელი ლექსი იყო რომანტიული "რუსლან და ლუდმილა" (1818-1820). ლექსის მოთხრობების სერია, რომელსაც თან ახლავს - „პატიმარი

კავკასია", "ყაჩაღის ძმები", "ბახჩისარაის შადრევანი" და "ბოშები". ისინი შთაგონებული იყვნენ სირენის პოეზიით. 1823 წელს პუშკინმა დაიწყო თავისი შედევრის "ევგენი ონეგინის" დაწერა.

რომანი ლექსში. „ევგენი ონეგინი“ ლინგვისტურ და ლიტერატურულ სტანდარტად იქცა. ეს არის კომენტარი მე -9 საუკუნის დასაწყისის რუსეთის ცხოვრებაზე. ეს აღინიშნება ბრწყინვალე ლექსისთვის. მან ასევე დაწერა სხვა გრძელი ლექსები, მათ შორის "ბრინჯაოს მხედარი" (1833), ლირიკის საუკეთესო კრებული რუსულ ლიტერატურაში. პუშკინმა ასევე შექმნა მრავალი შედევრი დრამასა და პროზაში. "რამდენიმე ტრაგედია" და "ქვის სტუმარი" მსოფლიო დრამის ისტორიაში საუკეთესო ნაწარმოებებს შორისაა. პუშკინის სიყვარული რუსეთის წარსულისადმი დასრულდა მისი ისტორიული დრამით ბორის გოდუნოვი (1825). "უკანასკნელი ლ.პ.ბელკინის ზღაპრები", "დუბროვსკი", "კაპიტნის ქალიშვილი" ყველაზე მეტია.

მნიშვნელოვანი მისი პროზაული ნაწარმოებები. პუშკინის მიერ რუსულის გამოყენებამ გავლენა მოახდინა დიდ რუს ავტორებზე ტურგენევზე, ​​გონჩაროვზე, ტოლსტოისზე. პუშკინის ადრეულმა სიკვდილმა შეძრა ქვეყანა. პუშკინი, რომელსაც ბევრი "რუსული ლიტერატურის მზე" უწოდებს, მსოფლიოს უპირველეს პოეტებსა და ავტორებს შორისაა.

აბრაამ ლინკოლნი

აბრაამ ლინკოლნი ** ამერიკული ოცნების ყველაზე ცნობილი მაგალითია". ბევრი ამერიკელი ფიქრობს, რომ მათ ქვეყანაში ადამიანს შეუძლია ამაღლდეს ყველაზე დაბალი პოზიციიდან ირლანდიაში. ეს იყო ზუსტად ის, რაც ლინკოლნმა გააკეთა. ის დაიბადა 1809 წელს. კენტუკის პატარა ფერმაში. როცა აბრაამი საკმაოდ ახალგაზრდა იყო, ოჯახი საცხოვრებლად ინდიანას ტყეების ველურ მიწაზე გადავიდა. მას თითქმის არ ჰქონდა განათლება; მან ისწავლა მხოლოდ წერა-კითხვა და მარტივი არითმეტიკა. 1830 წელს აბრაამმა დატოვა მამის ფერმა. და წავიდა სპრინგფილდში, ილინოისის შტატში. იქ ის გახდა კლერკი საწყობში და ბევრს მუშაობდა განათლების გასაუმჯობესებლად. 1836 წელს გახდა იურისტი. ის ასევე შევიდა პოლიტიკაში და გახდა ილინოისის შტატის პარლამენტის კანდიდატი 1834 წელს. მალე გახდა ძალა პოლიტიკურ ცხოვრებაში. 1847 წელს იგი გაემგზავრა როგორც კონგრესმენი ეროვნულ ასამბლეაში (ეროვნულ პარლამენტში). მონობა შემდეგ გახდა ამერიკული პოლიტიკის მწვავე საკითხი. ჩრდილოეთ შტატებში ბევრ ადამიანს სურდა მისი გაუქმება. სამხრეთის სახელმწიფოები ეწინააღმდეგებოდნენ გაუქმებას. სამხრეთელები ამბობდნენ, რომ ეს მათთვის ეკონომიკურ ნგრევას ნიშნავდა. მიზეზი ის იყო, რომ სამხრეთის კეთილდღეობა ეფუძნებოდა ბამბის ზრდას და იქ მხოლოდ ზანგები მუშაობდნენ. სამხრეთელები ამას დაემუქრებოდნენ, თუ ჩრდილოეთი არ გაჩერდებოდა

მისი ბრძოლა მონობის წინააღმდეგ, სამხრეთის სახელმწიფოები დატოვებდნენ კავშირს. მათ სურდათ დამოუკიდებელი „კონფედერაციის“ შექმნა*. 1860 წელს ლინკოლნი აირჩიეს შეერთებული შტატების პრეზიდენტად. 1861 წელს შვიდმა სახელმწიფომ დატოვა კავშირი და აირჩიეს საკუთარი პრეზიდენტი ჯეფერსონ დევისი. ჩამოყალიბდა კონფედერაცია.

ლინკოლნი მკაცრად ეწინააღმდეგებოდა მონობას და კიდევ უფრო მკაცრად ეწინააღმდეგებოდა კავშირის დაშლას. 1862 წელს დაიწყო ამერიკის სამოქალაქო ომი ჩრდილოეთსა და სამხრეთს შორის. თავიდან ომი ცუდად წარიმართა ჩრდილოეთისთვის. სამხრეთელებმა, გენერალ რობერტ ლისა და პოლკოვნიკ ჯექსონის მეთაურობით, ბრწყინვალე გამარჯვება მოიპოვეს. მაგრამ ლინკოლნმა გამბედაობა არ დაკარგა. 9 აპრილი გენერალი ლი გივენ. სამოქალაქო ომი დასრულდა. ლინკოლნი ცდილობდა დაერწმუნებინა ყოფილი მტრები, რომ ისინი მშვიდად უნდა ეცხოვრათ.

14 აპრილს პრეზიდენტი და მისი მეუღლე ვაშინგტონში თეატრს ესტუმრნენ. სამუშაოს დროს ლინკოლნი მოკლა მსახიობმა, რომელიც მხარს უჭერდა კონფედერაციას. აბრაამ ლინკოლნი მეორე დილით გარდაიცვალა. ხალხი აღფრთოვანებულია ლინკოლნით პოლიტიკური შენელებით. ისინი აღფრთოვანებული არიან მისით

რადგან ერის გადარჩენას ცდილობდა. ის არის ამერიკული დემოკრატიის სიმბოლო.

თქვენი გატარება და ჰობი.

ჰობი არის ის, რისი კეთებაც ადამიანს უყვარს თავისუფალ დროს. ჰობი განსხვავდება გემოვნების მსგავსად. თუ თქვენ აირჩევთ ჰობი თქვენი ხასიათისა და გემოვნების მიხედვით, გაგიმართლათ, რადგან თქვენი ცხოვრება უფრო საინტერესო ხდება. ყველაზე პოპულარული ჰობი არის საქმის კეთება. იგი მოიცავს მრავალფეროვან აქტივობებს მებაღეობიდან მოგზაურობამდე, ჭადრაკიდან ფრენბურთამდე. როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს უყვართ სხვადასხვა კომპიუტერული თამაშების თამაში. ეს ჰობი სულ უფრო პოპულარული ხდება. ნივთების დამზადება მოიცავს ხატვას, ფერწერას, ხელნაკეთ ნივთებს. ბევრი ადამიანი აგროვებს რაღაცას - მონეტებს, მარკებს, კომპაქტ დისკებს, სათამაშოებს, წიგნებს. ზოგიერთ კოლექციას აქვს გარკვეული ღირებულება. მდიდარი ადამიანები ხშირად აგროვებენ ნახატებს, იშვიათ ნივთებს და ხელოვნების სხვა საგნებს. ხშირად ასეთი კერძო კოლექციები გადაეცემა მუზეუმებს, ბიბლიოთეკებს.

რაც შემეხება მე, მუსიკის მოსმენა მიყვარს. 3 თვის წინ მშობლებმა მიყიდეს კომპაქტ დისკის პლეერი და გადავწყვიტე კომპაქტ დისკების შეგროვება. განსხვავებული მუსიკა მომწონს, კარგი უნდა იყოს. ვაგროვებ ჩემი საყვარელი ჯგუფებისა და მომღერლების დისკებს. მე ყურადღებით ვსწავლობ დისკბუკლეებზე დაბეჭდილ ინფორმაციას. ვცდილობ ყველაფერი მოვძებნო ჩემი საყვარელი მომღერლების შესახებ. ასევე მიყვარს მუსიკალური გადაცემების ყურება ტელევიზორში. მინდა თვალი ადევნო მუსიკის სამყაროში არსებულ სიახლეებს.

რა თქმა უნდა, მიყვარს თავისუფალი დროის გატარება მეგობრებთან ერთად. ჩვენ ვსაუბრობთ ყველანაირ საკითხზე (პოლიტიკაზე, მასწავლებლებზე, გოგოებზე). განვიხილავთ ფილმებს, წიგნებს, სატელევიზიო გადაცემებს. კარგ ამინდში ჩვენ გვიყვარს ღია ცის ქვეშ ყოფნა. სადღაც ტყეში კარგ ადგილს ვპოულობთ. ცეცხლს ვუკიდებთ, კარტოფილს ვაცხობთ და ბევრს ვხალისობთ. როცა ცუდი ამინდია, ჩემი მეგობრები მოდიან ჩემთან. ერთად კარგად ვატარებთ დროს.

თქვენი დრო და ჰობი.

ჰობი არის ის, რაც ადამიანს უყვარს თავისუფალ დროს. ჰობი განსხვავდება გემოვნების მსგავსად. თუ თქვენ აირჩევთ ჰობი თქვენი ხასიათისა და გემოვნების მიხედვით, გაგიმართლათ, რადგან თქვენი ცხოვრება უფრო საინტერესო ხდება. ყველაზე პოპულარული ჰობი ნივთების კეთებაა. ეს მოიცავს მრავალფეროვან საქმიანობას მებაღეობიდან მოგზაურობამდე, ჭადრაკიდან ფრენბურთამდე. როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს უყვართ სხვადასხვა კომპიუტერული თამაშების თამაში. ეს ჰობი სულ უფრო პოპულარული ხდება. შემოქმედება მოიცავს ნახატს, ფერწერას, ხელნაკეთობას. ბევრი ადამიანი აგროვებს რაღაცას - მონეტებს, მარკებს, კომპაქტ დისკებს, სათამაშოებს, წიგნებს. ზოგიერთ კოლექციას აქვს გარკვეული ღირებულება. მდიდარი ადამიანები ხშირად აგროვებენ ნახატებს, კურიოზებს და ხელოვნების სხვა საგნებს. ხშირად ასეთი კერძო კოლექციები გადაეცემა მუზეუმებსა და ბიბლიოთეკებს.

რაც შემეხება მე, მიყვარს მუსიკის მოსმენა. 3 თვის წინ მშობლებმა მიყიდეს CD პლეერი და გადავწყვიტე დისკები შემეგროვებინა. მე მიყვარს განსხვავებული მუსიკა, კარგი უნდა იყოს. ვაგროვებ ჩემი საყვარელი ბენდებისა და მომღერლების დისკებს. მე ყურადღებით ვსწავლობ დისკბუკლეებზე დაბეჭდილ ინფორმაციას. ვცდილობ ყველაფერი მოვძებნო ჩემი საყვარელი მომღერლების შესახებ. ასევე მიყვარს მუსიკალური გადაცემების ყურება ტელევიზორში. მინდა თვალი ადევნო მუსიკის სამყაროს სიახლეებს.

რა თქმა უნდა, მიყვარს თავისუფალი დროის გატარება მეგობრებთან ერთად. ჩვენ ვსაუბრობთ ყველანაირ საკითხზე (პოლიტიკაზე, მასწავლებლებზე, გოგოებზე). განვიხილავთ ფილმებს, წიგნებს, სატელევიზიო გადაცემებს. როცა კარგი ამინდია, ჩვენ გვიყვარს გარეთ ყოფნა. კარგ ადგილს ვპოულობთ სადმე ტყეში. ცეცხლს ვანთებთ, კარტოფილს ვაცხობთ და კარგად ვხალისობთ. როცა ცუდი ამინდია, ჩემი მეგობრები მოდიან ჩემთან. ერთად კარგად ვატარებთ დროს.

უპირველეს ყოვლისა, მინდა გითხრათ ჩემი სკოლის შესახებ, რომელიც ახლახან დავტოვე. ჩემი სკოლა მოსკოვის ერთ-ერთი სპეციალიზირებული სკოლაა. იგი განთქმულია მაღალი ხარისხის განათლებითა და მკაცრი დისციპლინით. ჩემი აზრით, ჩვენი სკოლა-ლიციუმი ძალიან კარგად არის აღჭურვილი. მას აქვს სპორტული დარბაზი, კარტინი, ბიბლიოთეკა, კომპიუტერული კლასი და რამდენიმე ლაბორატორია (მაგალითად - ქიმიის ლაბორატორია ან ფიზიკის ლაბორატორია).

პირველი ორი წელი ჩვენს ლიციუმში გვქონდა 7 ან 8 გაკვეთილი, მაგრამ მე-10 და მე-11 კლასებში ნაკლები გაკვეთილი გვქონდა. რაც შეეხება საშინაო დავალებას, ჩვეულებრივ, ბევრი რამ გვქონდა გასაკეთებელი და რამდენიმე საათი დამჭირდა. ხანდახან მიწევდა ჯდომა კომპოზიციის დასაწერად, მოხსენების მოსამზადებლად, სტატიის ინგლისურიდან რუსულად თარგმნისთვის ან ლექსის ზეპირად სასწავლად.

გაკვეთილების შემდეგ ჩვენ ჩვეულებრივ გვქონდა კლასგარეშე აქტივობები.ჩვენი სოციალური და კულტურული ცხოვრება კარგად იყო ორგანიზებული. მაგალითად, გვქონდა საგუნდო და ლიტერატურული კლუბი.

სკოლაში გვქონდა რუსულის, ლიტერატურის, მათემატიკის, ინგლისურის, ისტორიის და ა.შ. ჩემი საყვარელი საგნები იყო ინგლისური, ისტორია და რუსული. რუსულ ენაზე ბევრი სახალისო სიტუაცია და საუბარი გვქონდა; ისტორია, ჩემი აზრით, ძალიან საინტერესო თემაა; რაც შეეხება ინგლისურს, ჩვენ გვჭირდება ამ ენის შესწავლა, რომ შევძლოთ წიგნების კითხვა, ახალი ამბების მოსმენა, ინგლისურენოვან ადამიანებთან საუბარი და ა.შ.

ახლა ჩემი სამომავლო გეგმებია. უნდა ითქვას, რომ სკოლიდან გასვლისას ხვდები, რომ მომავალი პროფესიის არჩევის დრო დადგა. სამუშაოს სწორი არჩევანის გაკეთება ადვილი საქმე არ არის. ადამიანები პროფესიას საკუთარი ინტერესებისა და შესაძლებლობების მიხედვით ირჩევენ. რამდენადაც სახლში კომპიუტერი მაქვს, გადავწყვიტე ჩავაბარო რომელიმე მათემატიკურ ინსტიტუტში. მას უწოდებენ MGATU (მოსკოვის სახელმწიფო საავიაციო-ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი). იქ ვისწავლი ინფორმატიულ და ინგლისურს. ვფიქრობ, დღეს კომპიუტერი ძალიან პოპულარულია ჩვენს ქვეყანაში და პროგრამისტები ძალიან ძვირად იხდიან.

Ჩემი სკოლა

პირველ რიგში მინდა გაცნობოთ ჩემი სკოლის შესახებ, რომელიც ახლახან დავტოვე. ჩემი სკოლა მოსკოვის ერთ-ერთი სპეციალიზირებული სკოლაა. იგი ცნობილია მაღალი ხარისხის განათლებითა და მკაცრი დისციპლინით. ჩემი აზრით, ჩვენი ლიციუმის სკოლა ძალიან კარგად არის აღჭურვილი. მას აქვს სპორტული დარბაზი, კარტინი, ბიბლიოთეკა, კომპიუტერული ლაბორატორია და რამდენიმე ლაბორატორია (მაგ. ქიმიის ლაბორატორია ან ფიზიკის ლაბორატორია).

ჩვენს ლიციუმში პირველი ორი წლის განმავლობაში 7 ან 8 გაკვეთილი გვქონდა, მაგრამ მე-10 და მე-11 კლასებში ნაკლები გაკვეთილი გვქონდა. რაც შეეხება საშინაო დავალებას, ჩვენ ჩვეულებრივ ბევრი გვაქვს გასაკეთებელი და ამას რამდენიმე საათი მჭირდება. ხანდახან მიწევდა დაჯდომა კომპოზიციის დასაწერად, მოხსენების მოსამზადებლად, სტატიის ინგლისურიდან რუსულად თარგმნა ან ლექსის ზეპირად შესწავლა.

გაკვეთილის შემდეგ ჩვენ ვატარებდით აქტივობებს. ჩვენი სოციალური და კულტურული ცხოვრება კლასის გარეთ იყო კარგად ორგანიზებული. მაგალითად, გვქონდა გუნდი და ლიტერატურული კლუბი.

სკოლაში გვქონდა რუსულის, ლიტერატურის, მათემატიკის, ინგლისურის, ისტორიის და ა.შ. ჩემი საყვარელი საგნები იყო ინგლისური, ისტორია და რუსული. რუსულად კარგად ვატარებდით სიტუაციებსა და მოლაპარაკებებს; ისტორია, ჩემი აზრით, ძალიან საინტერესო თემაა; რაც შეეხება ინგლისურ ენას, ჩვენ უნდა ვისწავლოთ ეს ენა, რათა შეგვეძლოს წიგნების კითხვა, ახალი ამბების მოსმენა, ინგლისურენოვან ადამიანებთან საუბარი და ა.შ.

ახლა ჩემი გეგმები მომავლისთვისაა. უნდა ითქვას, რომ სკოლიდან გასვლისას ხვდები, რომ მომავალი პროფესიის არჩევის დრო დადგა. სამუშაოს სწორი არჩევანის გაკეთება ადვილი საქმე არ არის. ადამიანები პროფესიას საკუთარი ინტერესებისა და შესაძლებლობების მიხედვით ირჩევენ. რამდენადაც კომპიუტერი მაქვს, სახლში გადავწყვიტე მათემატიკის ინსტიტუტში ჩამებარებინა. მას ჰქვია MGATU (მოსკოვის სახელმწიფო ავიაცია - ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი). იქ ვისწავლი ინფორმატიულ და ინგლისურს. ვფიქრობ, დღეს ჩვენს ქვეყანაში კომპიუტერი ძალიან პოპულარულია და პროგრამისტებს ძალიან უხდიან.

წიგნები ჩემს ცხოვრებაში

წიგნი მსოფლიოს ერთ-ერთი უდიდესი საოცრებაა. რატომ უყვარს ამდენ ადამიანს კითხვა? წიგნების სამყარო სავსეა საოცრებებით. წიგნების გმირებთან ერთად შეგიძლიათ აღმოჩნდეთ სხვადასხვა და ქვეყნებში, გქონდეთ უამრავი თავგადასავალი. წიგნი ერთგული მეგობარია. ისინი ქმნიან ჩვენს ღირებულებებს და ხასიათებს. ჩვენ ვცდილობთ დავემსგავსოთ თქვენი საყვარელი წიგნების გმირებს: ვიყოთ მამაცი, პატიოსანი, არ ვიყოთ სულელები და გაუმაძღრები, ვიყოთ ნამდვილი მეგობრები. ჩვენ ვტკბებოდით ზღაპრებისა და ზღაპრების სილამაზითა და სიბრძნით, როდესაც ჩვილები ვიყავით და ბებია მათ კითხულობდა. მათ გვასწავლეს ვიყოთ კეთილები, ჭკვიანები, შრომისმოყვარეები, გვესმოდეს სხვა ადამიანები და დავეხმაროთ მათ. გვასწავლიან ბუნების მშვენიერების გაგებას, მასზე ზრუნვას, სამშობლოს სიყვარულს.

წიგნები ჩვენთან ბავშვობიდან იყო. ვის არ წაუკითხავს "ალისა საოცრებათა ქვეყანაში", "მაუგლი"? ვინ არ იმოგზაურა მერი პოპინსთან ერთად მის წარმოსახვით სამყაროში? ვინ ვერ წარმოიდგენდა თავს რობინზონ კრუზო უკაცრიელ კუნძულზე?

ბევრი საინტერესო წიგნი მაქვს წაკითხული, მაგრამ ჩემი საყვარელი წიგნია მარკ ტვენის „ტომ სოიერის თავგადასავალი“. ეს ცნობილი წიგნი პოპულარულია ბავშვებთან მთელ მსოფლიოში.

წიგნის მთავარი გმირი ტომ სოიერია, რომელიც მდინარე მისისიპის პატარა ქალაქში ცხოვრობდა. ველური ფანტაზიის მქონე ბიჭი იყო. ის და მისი მეგობრები ხშირად ოცნებობდნენ სხვადასხვა თავგადასავალზე. ტომი იყო ბოროტი, კეთილი და მამაცი. თანაც კეთილშობილი იყო. მე მომწონს ეს ბიჭი, რადგან ის გვასწავლის ვიყოთ ნამდვილი მეგობრები.

თუ კითხვა არ გიყვართ, აიღეთ წიგნი თქვენი სურვილისამებრ ან ისესხეთ ბიბლიოთეკიდან და წაიკითხეთ. წიგნები წასაკითხად ღირს. ნამდვილად, ისინი ჩვენი კარგი მეგობრები არიან.

წიგნები ჩემს ცხოვრებაში

წიგნი მსოფლიოს ერთ-ერთი უდიდესი საოცრებაა. რატომ უყვარს ამდენ ადამიანს კითხვა? წიგნების სამყარო სავსეა საოცრებებით. წიგნების გმირებთან ერთად შეგიძლიათ აღმოჩნდეთ სხვადასხვა ქვეყანაში და ბევრი თავგადასავალი გელით. წიგნი ერთგული მეგობარია. ისინი აყალიბებენ ჩვენს ღირებულებებსა და ხასიათებს. ჩვენ ვცდილობთ გავიხსენოთ თქვენი საყვარელი წიგნების გმირები: იყავით მამაცი, პატიოსანი, ნუ იქნებით სულელები და ხარბი, იყავით ნამდვილი მეგობრები. ჩვენ ვტკბებოდით ზღაპრებისა და ზღაპრების სილამაზითა და სიბრძნით, როდესაც ჩვილები ვიყავით და ბებია კითხულობს მათ. მათ გვასწავლეს ვიყოთ კეთილი, ჭკვიანი, შრომისმოყვარე, გავუგოთ სხვა ადამიანებს და დავეხმაროთ მათ. გვასწავლიან ხასიათის (ბუნების) მშვენიერების გაგებას, მასზე ზრუნვას, სამშობლოს სიყვარულს.

წიგნები ჩვენთან ბავშვობიდან იყო. ვის არ წაუკითხავს "ალისა საოცრებათა ქვეყანაში", "მაუგლი"? ვინ არ იმოგზაურა ცოლად პოპინსთან ერთად მის წარმოსახვით სამყაროში? ვინ ვერ წარმოიდგენდა როგორი იქნებოდა რობინზონ კრუზო უკაცრიელ კუნძულზე?

ბევრი საინტერესო წიგნი წავიკითხე, მაგრამ ჩემი საყვარელი წიგნია მარკ ტვინის „ტომ სევიერის თავგადასავალი“. ეს ცნობილი წიგნი მთელ მსოფლიოში ბავშვებს უყვართ.

წიგნის მთავარი გმირი ტომ სავიერია, რომელიც მდინარე მისისიპის პატარა ქალაქში ცხოვრობდა. ველური ფანტაზიის მქონე ბიჭი იყო. ის და მისი მეგობრები ხშირად ოცნებობდნენ სხვადასხვა თავგადასავალზე. ტომი იყო ბოროტი, კეთილი და მამაცი. თანაც კეთილშობილი იყო. მე მიყვარს ეს ბიჭი, რადგან ის გვასწავლის ვიყოთ ნამდვილი მეგობრები.

St-PB არის სიდიდით მეორე ქალაქი რუსეთში. მისი მოსახლეობა დაახლოებით ხუთი მილიონი ადამიანია. ქალაქი მდებარეობს ბალტიის ზღვის ფინეთის გოლფის აღმოსავლეთ სანაპიროზე. St-PB დგას მდინარე ნევაზე მის დელტაში. მდინარის სიგრძე ჩვიდმეტი ოთხი კილომეტრია. ეს არის ქალაქის მთავარი წყლის გზა. მრავალი საუკუნის წინ ეს მიწები ნოვგოროდის სამთავროს ეკუთვნოდა, მაგრამ მე-17 საუკუნეში მათ შვედეთი ეკუთვნოდა. როდესაც პეტრე პირველი მივიდა რუსულ ტრაუნში, მან დაიწყო ომი შვედეთის წინააღმდეგ. ეს ომი 21 წელი გაგრძელდა. და ცნობილია როგორც ჩრდილოეთის ომი. ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ბრძოლის შემდეგ პეტრე პირველმა ბრძანა ციხე-სიმაგრის აშენება ამ მიწების დასაცავად. იგი აშენდა ჰეირის კუნძულზე და ცნობილია როგორც პეტრე და პავლეს ციხე. მალე პეტრე პირველმა გადაწყვიტა აქ ახალი დიდი ქალაქის აშენება. მან მოიწვია ცნობილი არქიტექტურები ქალაქის ასაშენებლად. ახლა ის მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე დიდი ქალაქია. იგი ცნობილია თავისი ცნობილი მუზეუმებით, პარკებითა და ტაძრებით.

ერმიტაჟის გალერეა

მინდა მოგითხროთ ერმიტაჟის გალერეაზე, მსოფლიოში ერთ-ერთ ყველაზე დიდ და კარგად ცნობილ მუზეუმზე. ორი თვის წინ ჩემს კლასელებთან ერთად ვიყავი სანქტ-პეტერბურგში ვარჯიშზე. მე მოვინახულე ბევრი ღირსშესანიშნაობა, მათ შორის ერმიტაჟი. გალერეა.ჩემზე დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა ხელოვნების ამ მუზეუმის მონახულებამ.ის დაარსდა 1764 წელს ეკატერინე მეორეს მიერ, როდესაც მან ბერლინში 225 სურათი იყიდა.ახლა ერმიტაჟი ხუთი შენობისგან შედგება.

ახლა "მინდა მოგიყვეთ ნახატებზე, ქანდაკებებზე და ხელოვნების სხვა ნაწარმოებებზე", რომლებიც ვნახე ერმიტაჟის გალერეაში. უამრავი შესანიშნავი სურათია შემოთავაზებული. ყველას შეუძლია იპოვნოს რაიმე სახის ნახატი, რომ ისიამოვნოს, მაგალითად, მსოფლიოს უდიდესი ოსტატების: მიქელანჯელოს, რაფაელის, რემბრანდის, რუბენსის და მრავალი სხვა. იქ წარმოდგენილია ფერწერის ყველა დიდი სკოლა: იტალიური, ესპანური, გერმანული და ა.შ.

ორიოდე სიტყვა ქანდაკებების შესახებ. ბევრი ვაზა, ქანდაკება და შადრევანი ვნახე. ყველაზე ლამაზი, რაც კი ოდესმე მინახავს, ​​იყო ფანტანი ალექსანდრე მეორეს. ერთ-ერთი ასეთი გობელენის დამზადებას 60 წელი დასჭირდა. დასასრულს მინდა ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ ერთი ვიზიტით ვერავინ ხედავს ყველაფერს. ერმიტაჟის გალერეით სარგებლობისთვის მას რამდენჯერმე უნდა ეწვიოთ. სახელმწიფო ერმიტაჟი სანკტ-პეტერბურგში ერთ-ერთია. მსოფლიოს ყველაზე გამორჩეული ხელოვნების მუზეუმებიდან. ეს არის ყველაზე დიდი სახვითი ხელოვნების მუზეუმი რუსეთში. მსოფლიო პოპულარობა არის დასავლეთ ევროპის ნახატების კოლექცია, რომელიც მოიცავს დაახლოებით შვიდასი წლის მანძილზე, მე-13-დან მე-20 საუკუნემდე და შეიცავს ლეონარდო და ვინჩის, რაფაელის, ტიციანის, ელ-ის ნამუშევრებს. |გრეკო. ველასკესი, მურილო; რემბრანდტის, ვა-დიკის, რუბენსის გამორჩეული ნახატები; მე-18 საუკუნის ფრანგული ტილოებისა და იმპრესიონისტული და პოსტიმპრესიონისტული ნახატების შესანიშნავი ჯგუფი. კოლექცია ასახავს იტალიის, ესპანეთის, ჰოლანდიის, ბელგიის, გერმანიის, ავსტრიის, საფრანგეთის, ბრიტანეთის, შვედეთის, დანიის, ფინეთის და სხვა ქვეყნის ხელოვნებას. დასავლეთ ევროპის დეპარტამენტში ასევე შედის ევროპული ქანდაკებების შესანიშნავი კოლექცია, რომელიც შეიცავს მიქელანჯელოს, კანოვას, ფალკონეტის, ჰუდონის, როდენის და მრავალი სხვა გამოჩენილი ოსტატის ნამუშევრებს. ერმიტაჟი, მოსკოვის პუშკინის სახვითი ხელოვნების მუზეუმთან ერთად, უნდა იყოს მსოფლიოში ყველაზე მდიდართა შორის იმპრესიონისტული ხელოვნების თვალსაზრისით. დასავლელი ოსტატების ნამუშევრების გარდა, ერმიტაჟს აქვს სექციები, რომლებიც ეძღვნება ინდოეთის, ჩინეთის ხელოვნებას ძველი ეგვიპტე, მესოპოტამია, კოლუმბიამდელი ამერიკა, საბერძნეთი და რომი, ისევე როგორც პრეისტორიული ხელოვნების განყოფილება, რომ აღარაფერი ვთქვათ სკვითური ხელოვნებისადმი მიძღვნილ მონაკვეთზე. ხალხი აღფრთოვანებულია გობელენის, ძვირფასი ქსოვილების, იარაღის, სპილოს ძვლის, ჭურჭლის, ფაიფურის და ავეჯის კოლექციებით.

პეტერბურგი

C--PB არის სიდიდით მეორე ქალაქი რუსეთში. მისი მოსახლეობა დაახლოებით ხუთი მილიონი ადამიანია. ქალაქი მდებარეობს ბალტიის ზღვის ფინეთის გოლფის აღმოსავლეთით. C--PB დგას მდინარე ნევაზე მის დელტაში. მდინარის სიგრძე ჩვიდმეტ-ოთხი კილომეტრია. ეს არის ქალაქის მთავარი წყლის გზა. მრავალი საუკუნის წინ ეს ქვეყნები ეკუთვნოდა ნოვგოროდის სამთავროს, მაგრამ მე-17 საუკუნეში მათ შვედეთი უბოძა. როდესაც პეტრე პირველად ჩავიდა რუსულ ტრაუნში, მან დაიწყო ომი შვედეთის წინააღმდეგ. ეს ომი 21 წელი გაგრძელდა. და ცნობილია როგორც ჩრდილოეთის ომი. ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ბრძოლის შემდეგ პეტრეს პირველად დაევალა ამ ქვეყნების დასაცავად ციხე-სიმაგრის აღმართვა. იგი დაარსდა ჰეირის კუნძულზე და ცნობილია როგორც პავლესა და პეტრეს ციხე. მალე პეტრე პირველი მტკიცე აქ აშენებს ახალ დიდ ქალაქს. მან მოიწვია ცნობილი არქიტექტურები ქალაქის ასაშენებლად. ახლა ის მსოფლიოში ერთ-ერთი უდიდესი ქალაქია. იგი ცნობილია თავისი ცნობილი მუზეუმებით, პარკებითა და ტაძრებით.

ერმიტაჟის გალერეა

მინდა მოგაწოდოთ ინფორმაცია ერმიტაჟის გალერეაზე, მსოფლიოში ერთ-ერთი უდიდესი და ყველაზე ცნობილი მუზეუმის შესახებ. ორი თვის წინ, კლასელებთან ერთად, პეტერბურგში ვიყავი ვარჯიშზე. მე მოვინახულე ბევრი საინტერესო ადგილი, მათ შორის ერმიტაჟის გალერეა. მე ძალიან მოვიხიბლე ამ ხელოვნების მუზეუმის მონახულებისას. იგი დაარსდა 1764 წელს ეკატერინე II-ის მიერ, როდესაც მან ბერლინში 225 ნახატი იყიდა. ახლა ერმიტაჟი ხუთი შენობისგან შედგება.

ახლა მინდა მოგაწოდოთ ინფორმაცია ერმიტაჟის გალერეაში ნახატების, ქანდაკებების და სხვა ხელოვნების ნიმუშების შესახებ. უამრავი შესანიშნავი სურათია შემოთავაზებული იქ. შეიძლება იპოვოთ რამდენიმე ნახატი, რომლითაც ისიამოვნეთ, მაგალითად, მსოფლიოს უდიდესი ოსტატების ნახატები: მიქელანჯელო, რაფაელი, რემბრანდი, რუბენსი და მრავალი სხვა. იქ წარმოდგენილია სურათების ყველა დიდი სკოლა: იტალიური, ესპანური, გერმანული და ა.შ.

ორიოდე სიტყვა ქანდაკებების შესახებ. ბევრი ვაზა, ქანდაკება და შადრევანი მინახავს. ყველაზე ლამაზი, რაც კი ოდესმე მინახავს, ​​იყო შადრევანი, რომელიც ეკუთვნოდა ალექსანდრე II-ს.

ხელოვნების სხვა გამორჩეულ ნიმუშებს შორის ვნახე მწვრთნელი ეკატერინე II და ულამაზესი გობელენები. ერთ-ერთი ასეთი გობელენის დამზადებას 60 წელი სჭირდება.

დასასრულს, მინდა ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ ერთი ვიზიტით ყველაფერს ვერავინ ხედავს. ერმიტაჟის გალერეით სარგებლობისთვის, მას რამდენჯერმე უნდა ეწვიოთ.

სახელმწიფო ერმიტაჟი სანქტ-პეტერბურგში არის მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე დაუსრულებელი ხელოვნების მუზეუმი. ეს არის ყველაზე დიდი ხელოვნების მუზეუმი რუსეთში.

მსოფლიო პოპულარობა არის დასავლურ-ევროპული ნახატების კოლექცია, რომელიც მოიცავს დაახლოებით შვიდასი წლის მანძილზე, მე-13-დან მე-20 საუკუნემდე და მოიცავს ლეონარდო და ვინჩის, რაფაელის, ობერნის, ელ|გრეკოს ნამუშევრებს. ველასკესი, მურილო; რემბრანდტის, ვა-დიკის, რუბენსის გამორჩეული ნახატები; მე-18 საუკუნის ფრანგული ტილოების შესანიშნავი ჯგუფი, როგორც იმპრესიონისტული, ასევე იმპრესიონისტული პოსტის ნახატები. კოლექცია ასახავს იტალიის, ესპანეთის, ჰოლანდიის, ბელგიის, გერმანიის, ავსტრიის, საფრანგეთის, ინგლისის, შვედეთის, დანიის, ფინეთის და რამდენიმე სხვა ქვეყნის ხელოვნებას. დასავლეთ ევროპის დეპარტამენტში ასევე შედის ევროპული ქანდაკებების შესანიშნავი კოლექცია, რომელიც შეიცავს მიქელანჯელოს, კანოვას, ფალკონეტის, ჰუდონის, როდენის და მრავალი სხვა გამოჩენილი ოსტატის ნამუშევრებს. ერმიტაჟი, მოსკოვის პუშკინის სახვითი ხელოვნების მუზეუმთან ერთად, იმპრესიონისტული ხელოვნების თვალსაზრისით მსოფლიოში ყველაზე მდიდართა შორის უნდა იყოს.

დასავლელი ოსტატების ნამუშევრების გარდა, ერმიტაჟს აქვს სექციები, რომლებიც ეძღვნება ინდოეთის, ჩინეთის, ძველი ეგვიპტის, მესოპოტამიის, პრე-| კოლუმბი ამერიკა, საბერძნეთი და რომი, ასევე განყოფილება პრეისტორიულ ხელოვნებაზე, რომ აღარაფერი ვთქვათ სკვითური ხელოვნებისადმი მიძღვნილ განყოფილებაზე. ხალხი აღფრთოვანებულია გობელენის, ძვირფასი ქსოვილების, იარაღის, სპილოს ძვლის, ჭურჭლის, ჭურჭლისა და ავეჯის კოლექციებით.

მასმედია თანამედროვე ცივილიზაციის ერთ-ერთი ყველაზე დამახასიათებელი ნიშანია. ხალხი გაერთიანებულია ერთ გლობალურ საზოგადოებაში მასმედიის დახმარებით. ხალხს შეუძლია გაიგოს რა ხდება მსოფლიოში ძალიან სწრაფად მასმედიის გამოყენებით. მასმედია მოიცავს გაზეთებს, ჟურნალებს, რადიოს და ტელევიზიას. მასმედიის ყველაზე ადრეული სახე იყო გაზეთები. პირველი გაზეთი იყო რომაული ხელნაწერი საინფორმაციო ფურცელი სახელწოდებით "Acta Diurna", რომელიც დაარსდა 59 წელს. ჟურნალები გამოჩნდა 1700-იან წლებში. ისინი შეიქმნა გაზეთებისა და წიგნის გამყიდველების კატალოგებიდან. რადიო და ტელევიზია მხოლოდ ამ საუკუნეში გამოჩნდა. მასმედიის ყველაზე საინტერესო და გასართობი სახეობა არის ტელევიზია. მას მოაქვს მოძრავი სურათები და ხმები პირდაპირ ადამიანების სახლებში. რადიო ფართოდ არის გავრცელებული მისი პორტაბელურობით. ეს ნიშნავს, რომ რადიოების გადატანა შესაძლებელია. ადამიანებს მოსწონთ რადიოს მოსმენა სანაპიროზე ან პიკნიკზე, მანქანის მართვისას ან უბრალოდ ქუჩაში სიარულის დროს. გაზეთებს შეუძლიათ რადიოსთან ან ტელევიზიასთან შედარებით ახალი ამბების დეტალურად წარმოჩენა და კომენტარის გაკეთება. ჟურნალები არ ამახვილებენ ყურადღებას ყოველდღიურ, სწრაფად ცვალებად მოვლენებზე. ისინი უზრუნველყოფენ კვირის მოვლენების უფრო ღრმა ანალიზს.

მედია

მასმედია თანამედროვე ცივილიზაციის ერთ-ერთი ყველაზე დამახასიათებელი ნიშანია. ხალხი გაერთიანებულია ერთ გლობალურ საზოგადოებაში მასმედიის დახმარებით. ადამიანებს მედიის გამოყენებით ძალიან სწრაფად შეუძლიათ გაიგონ რა ხდება მსოფლიოში. მედია მოიცავს გაზეთებს, ჟურნალებს, რადიო და ტელევიზიას. მასმედიის ყველაზე ადრეული ფორმა იყო გაზეთები. პირველი გაზეთი იყო რომაული ხელნაწერი საინფორმაციო ფურცელი სახელწოდებით "Acta Diurna", რომელიც აღებული იყო ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 59 წელს. ჟურნალები გამოჩნდა 1700-იან წლებში. ისინი განვითარდა წიგნის გამყიდველისა და გაზეთების კატალოგებიდან. რადიო და ტელევიზია მხოლოდ ამ საუკუნეში გამოჩნდა. მასმედიის ყველაზე საინტერესო და საინტერესო ფორმა არის ტელევიზია. მას მოაქვს მოძრავი სურათები და ხმები პირდაპირ ადამიანების სახლებში. რადიო ფართოდ არის გავრცელებული მისი პორტაბელურობით. ეს ნიშნავს, რომ რადიოს ადვილად გადატანა შესაძლებელია. ადამიანებს მოსწონთ რადიოს მოსმენა სანაპიროზე ან პიკნიკზე, მანქანის მართვისას ან უბრალოდ ქუჩაში სიარულის დროს. გაზეთებს შეუძლიათ ახალი ამბების უფრო დეტალურად წარმოდგენა და კომენტარის გაკეთება, ვიდრე რადიო ან ტელევიზია. ჟურნალები არ ამახვილებენ ყურადღებას ყოველდღიურ, სწრაფ მოვლენებზე. ისინი უზრუნველყოფენ კვირის მოვლენების უფრო ღრმა ანალიზს.

გამოცდის ბილეთების მაგალითების შესახებ

XI(XII) კლასის კურსდამთავრებულთა არჩევით

ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებები

რუსეთის ფედერაციის, რომელმაც განახორციელა

პროფილის ტრენინგზე გადასვლა

წერილი განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურისგან

განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურის ინფორმაციით, რუსეთის ფედერაციის ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების XI (XII) კლასის კურსდამთავრებულთა შესარჩევი გამოცდისთვის ფედერალური საბაზისო სასწავლო გეგმის 20 საგნისთვის სანიმუშო ბილეთების ახალი ნაკრები მომზადდა.

შემუშავდა საგამოცდო ბილეთების ახალი ნაკრები საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის, რომლებმაც გადავიდნენ სპეციალიზებულ განათლებაზე . ისინი იძლევა ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების XI (XII) კლასების კურსდამთავრებულთა საბოლოო სერტიფიცირების საშუალებას, იმ დონის (საბაზო ან პროფილის) გათვალისწინებით, რომელზედაც ისწავლებოდა საგანი.

საგანმანათლებო ინსტიტუტები, არ არის გადაყვანილი სპეციალიზებულ ტრენინგზე ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების XI (XII) კლასების კურსდამთავრებულთა ზეპირი დასკვნითი სერტიფიცირების რეკომენდირებული სანიმუშო საგამოცდო ბილეთები, გამოქვეყნებული წინა წელს ჟურნალში „განათლების ბიულეტენი“ (№ 5–6, 2005) და გამოქვეყნდა წელს ჟურნალის ვებგვერდზე www.vestnik.edu.ru.

რუსეთის ფედერაციის კანონის "განათლების შესახებ", საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების პროგრამების შემუშავება მთავრდება სავალდებულო საბოლოო სერტიფიცირებით. რუსეთის ფედერაციის ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების XI (XII) კლასების კურსდამთავრებულთა სახელმწიფო (საბოლოო) სერტიფიცირება ხორციელდება ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების IX და XI (XII) კურსდამთავრებულთა სახელმწიფო (საბოლოო) სერტიფიცირების შესახებ დებულების საფუძველზე. რუსეთის ფედერაციის დაწესებულებები (დამტკიცებულია რუსეთის განათლების სამინისტროს 1999 წლის 3 დეკემბრის No1075 ბრძანებით, შესწორებული 2001 წლის 16 მარტი No1022, 2002 წლის 25 ივნისი No2398, 2003 წლის 21 იანვარი No135) .

ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების XI (XII) კლასების კურსდამთავრებულთა საბოლოო სერტიფიცირება ტარდება ზეპირი და წერილობითი გამოცდების სახით. ზეპირი სერტიფიცირების ფორმა ყველა საგანში შეიძლება იყოს განსხვავებული: ბილეთის გამოცდა, გასაუბრება, აბსტრაქტული დაცვა, რთული ტექსტის ანალიზი (რუსულ ენაზე).

წარმოდგენილი საგამოცდო ბილეთები იძლევა ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების XI (XII) კლასების კურსდამთავრებულთა საბოლოო სერტიფიცირების საშუალებას, იმის გათვალისწინებით, თუ რა დონეზე ისწავლებოდა საგანი (საბაზო ან პროფილი). საგამოცდო ბილეთები შემუშავებულია 20 ზოგადსაგანმანათლებლო საგანზე:

საგანში თითოეული საგამოცდო ნაკრები შეიცავს მინიმუმ 25 ბილეთს, თითოეული ბილეთი მოიცავს სამ კითხვას (გარდა მეცნიერების ნაკრებისა, სადაც თითო ბილეთზე ორი კითხვაა შემოთავაზებული). ყველა საგანში საგამოცდო ბილეთებისთვის შემუშავებულია მოკლე განმარტებითი ჩანაწერები საგანში ზეპირი გამოცდის ჩატარების თავისებურებების შესახებ. ისინი განმარტავენ ფუნდამენტურ განსხვავებას საგნის შესწავლის საბაზისო დონის გათვალისწინებით შედგენილ კომპლექტებსა და საგნის შესწავლის პროფილის დონის გათვალისწინებით შედგენილ კომპლექტებს შორის, ახასიათებენ მთლიანად საგამოცდო ბილეთის სტრუქტურას, კომენტარს აკეთებენ განსხვავებებს პირველს შორის. , ბილეთის მეორე და მესამე კითხვები. ყველა განმარტებითი ჩანაწერი მიუთითებს კურსდამთავრებულის პასუხისთვის მომზადებისთვის გამოყოფილ სავარაუდო დროს, აღწერს კურსდამთავრებულის პასუხის შეფასების მიდგომებს, რომლებიც საკონსულტაციო ხასიათისაა, იძლევა ახსნას შემოთავაზებული საგამოცდო მასალის გამოყენების შესახებ საგამოცდო ბილეთების შემუშავებაში. ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების დონე.

ყველა შემოთავაზებული კომპლექტის ბილეთები საორიენტაციოა: საგანმანათლებლო დაწესებულებას უფლება აქვს შეიტანოს ცვლილებები საგამოცდო მასალაში, რეგიონული კომპონენტის, პროგრამის თავისებურებების გათვალისწინებით, რომელზედაც ჩატარდა ტრენინგი; ნაწილობრივ შეცვალოს კითხვები, შეავსოს ისინი სხვა ამოცანებით და ასევე შეიმუშაოს საკუთარი საგამოცდო მასალები არჩევითი გამოცდების ზეპირი ფორმით ჩასატარებლად.

არჩევითი გამოცდების ჩასატარებლად საატესტაციო მასალის შემოწმების, დამტკიცებისა და შენახვის წესს ადგენს ადგილობრივი თვითმმართველობის უფლებამოსილი ორგანო.

ხელმძღვანელი ვ.ბოლოტოვი

ᲣᲪᲮᲝ ᲔᲜᲔᲑᲘ

უცხო ენის გამოცდა XI კლასში არის არჩევითი გამოცდა და ტარდება ორი ფორმით: ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის (ინგლისური, გერმანული, ფრანგული) და საგამოცდო ბილეთების საფუძველზე ზეპირი გამოცდის ტრადიციული ფორმით.

რუსეთის ფედერაციის ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების XI (XII) კლასების კურსდამთავრებულების მიერ უცხო ენებში გამოცდის ჩაბარების სავარაუდო ბილეთები შედგენილია ძირითადი ზოგადი და საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების (შეკვეთების) სავალდებულო მინიმალური შინაარსის გათვალისწინებით. რუსეთის განათლების სამინისტროს 19.05.1998 No1236 და 30.06.1999 No56), აგრეთვე ძირითადი ზოგადი და საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების სახელმწიფო სტანდარტები (რუსეთის განათლების სამინისტროს ბრძანება მარტის თარიღით). 5, 2004 No1089).

გარდამავალი პერიოდის რეალობის გათვალისწინებით, ეს სანიმუშო ბილეთები შინაარსობრივად და თემატური გეგმით უფრო მეტად არის ორიენტირებული სავალდებულო მინიმუმებზე, ხოლო მიზნების დასახვის, პრაქტიკული უნარების გამოცდაზე - 2004 წლის სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების ფედერალურ კომპონენტზე. განსაკუთრებით აღინიშნა, რომ შემოთავაზებული საგამოცდო მასალები არ არის ორიენტირებული რომელიმე ან კონკრეტულ საგანმანათლებლო კომპლექტზე/კომპლექტზე და ამ თვალსაზრისით უნივერსალურია.

საგამოცდო ბილეთები საორიენტაციოა და მათი გამოყენება შესაძლებელია საგამოცდო მასალის შემუშავებისას კონკრეტული სკოლის საგანმანათლებლო პროგრამის სპეციფიკის შესაბამისად. შემოთავაზებულ მასალაში შეიძლება ცვლილებები შეიტანოს მასწავლებლის მიერ საგანში არჩეული პროგრამის მახასიათებლებზე: ნაწილობრივ შეცვალეთ კითხვები, შეავსეთ სხვა დავალებები და ასევე შეიმუშავეთ საკუთარი ვარიანტები.

უცხო ენის გამოცდა საშუალო სკოლის კურსზე მიზნად ისახავს უნარების ჩამოყალიბების დონის კონტროლს მეტყველების ისეთ აქტივობებში, როგორიცაა კითხვა და ლაპარაკი; კონტროლის ობიექტს წარმოადგენს ასევე სტუდენტების სოციოკულტურული ცოდნა და უნარები და ლექსიკური და გრამატიკული უნარები. ასევე რეკომენდებულია კითხვისა და წერის კონტროლისთვის კვარტალის ბოლოს დასკვნითი წერითი ტესტის ჩატარება, რომელიც დამატებით შეიძლება მოიცავდეს ლექსიკური და გრამატიკული ხასიათის ამოცანებს.

გამოცდა ტარდება ზეპირად. თითოეული ბილეთი შეიცავს სამ ამოცანას. სანიმუშო საგამოცდო ნაშრომების ერთი ნაკრები შედგენილია საგნის შესწავლის საბაზისო დონის გათვალისწინებით, მეორე - საგნის შესწავლის პროფილის დონის გათვალისწინებით. ამ ორ კომპლექტს შორის ფუნდამენტური განსხვავება მდგომარეობს დავალებების სირთულის უფრო მაღალ დონეზე და სპეციალიზებული სკოლის კურსდამთავრებულთა მეტყველების უნარების მოთხოვნების უფრო მაღალ დონეზე (რაც აისახება პასუხების შეფასების რეკომენდაციებში), ასევე შემოთავაზებული ტექსტების ბუნება. საბაზო დონის ბილეთებში ორი დავალება რეპროდუქციული ხასიათისაა და ერთი ამოცანა პროდუქტიული. პროფილის დონის ბილეთები უფრო მეტად არის ორიენტირებული პრობლემურ-პროდუქტიულ მეტყველების აზროვნებაზე; მესამე ამოცანაში განხილული პრობლემების დიაპაზონი გარკვეულწილად ფართოა და თავად პრობლემები მოითხოვს უფრო ღრმა გაგებას და უფრო რთულ ლექსიკურ და გრამატიკულ ფორმულირებას.

საგამოცდო პერიოდში კურსდამთავრებულთა დატვირთვის ნორმალიზების მიზნით და იმის გათვალისწინებით, რომ უცხო ენის გამოცდა არის არჩევითი გამოცდა, არ არის რეკომენდებული კომპლექტში საგამოცდო ბილეთების რაოდენობის მნიშვნელოვნად გაზრდა: უნდა იყოს მინიმუმ 15. და არაუმეტეს 25-ისა (ოპტიმალური რიცხვია 20). ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების დონეზე უცხო ენებზე საგამოცდო ბილეთების შემუშავებისას ასევე ყურადღება უნდა მიაქციოთ იმ ფაქტს, რომ თითოეული ბილეთის შიგნით დავალებები არ იმეორებს ერთმანეთს საგნობრივი შინაარსის მიხედვით, მაგრამ თემატურად მრავალფეროვანია. მაგალითად, თუ საბაზისო საფეხურის No1 ბილეთში მეორე დავალება ჩამოყალიბებულია „მითხარი სპორტის როლზე ადამიანების ცხოვრებაში“, ხოლო მესამე დავალება ეხება თემის „მოგზაურობა“ განხილვას, მაშინ პირველი ამოცანის ტექსტი უნდა ეფუძნებოდეს სხვა, მესამე თემას პროგრამული უზრუნველყოფის მოთხოვნების ფარგლებში.

პირველი ამოცანისთვის ტექსტის არჩევისას უნდა იხელმძღვანელოთ შემდეგი მოთხოვნებით:

შერჩეული პასაჟი უნდა ხასიათდებოდეს სისრულით, გარეგანი თანმიმდევრულობით და შინაგანი მნიშვნელოვნებით;

ტექსტი უნდა შეესაბამებოდეს დავალების აღწერაში მითითებულ ჟანრს;

ტექსტი არ უნდა იყოს გადატვირთული ინფორმაციული ელემენტებით: ტერმინები, შესაბამისი სახელები, ციფრული მონაცემები;

ტექსტის ენობრივი სირთულე უნდა შეესაბამებოდეს გამოსაცდელთა მომზადების დონეს (საბაზო, სპეციალიზებული).

ძირითადი დონე

პირველი დავალებაამოწმებს შესავალი კითხვის უნარ-ჩვევებს (კითხვა ძირითადი შინაარსის გაგებით). გამოსაცდელს სთავაზობენ სემანტიკურად სრულ ტექსტს (ჟურნალისტური ან სამეცნიერო-პოპულარული ლიტერატურიდან) 1200 სიმბოლომდე. ტექსტის განხილვისას მოსწავლეს აქვს მისი გამოყენების უფლება. პასუხის მოსამზადებლად მოსწავლეს შეუძლია გამოიყენოს ორენოვანი ლექსიკონი. გამოსაცდელის ამოცანაა შეაჯამოს ტექსტის ძირითადი შინაარსი და განიხილოს იგი გამომცდელთან. გამომცდელი სვამს სულ მცირე ორ კითხვას, რომლებიც ამოწმებს, მართლა გაიგო თუ არა მოსწავლემ ტექსტის ძირითადი შინაარსი, თუ უბრალოდ გაამრავლა მისგან მოკლე ნაწყვეტები.

მეორე დავალებაამოწმებს მონოლოგური მეტყველების უნარ-ჩვევებს (მონოლოგ-მსჯელობა): მოცემულ თემაზე უმნიშვნელოვანესი ინფორმაციის შემცველი შეტყობინების გაკეთების უნარს; საუბარი ფაქტებზე/მოვლენებზე, მაგალითების და არგუმენტების მოყვანა. ბილეთში შემოთავაზებული ამოცანის ფორმულირება მოსწავლეს ორიენტირებს მონოლოგ-მსჯელობაზე პირადი გამოცდილების ჩართვით და პირადი ურთიერთობის გამოხატვით.

მესამე დავალებაამოწმებს დიალოგური მეტყველების უნარს. იგი ფორმულირებულია პრობლემური საკითხის ან აქტუალური კომუნიკაციური ამოცანის სახით, რომელიც განიხილება მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის მიმდინარე პროგრამით განსაზღვრული თემების ფარგლებში. გამომცდელები აფასებენ გამოსაცდელის კომუნიკაციის უნარს, კომუნიკაციური დავალების შესრულებას, ფორმულების საუბრის უნარს, საუბრის შენარჩუნების უნარს, პარტნიორის განცხადებებზე რეაგირებას და საკუთარი აზრის გამოხატვას. კომუნიკაციური დავალება პერსონალური ხასიათისაა და ითვალისწინებს საშუალო სკოლის მოსწავლის რეალურ სოციალურ გამოცდილებას. მოსალოდნელია, რომ გამომცდელი მზად იქნება დიალოგში მონაწილეობის მისაღებად, გამოსაცდელის განცხადებებზე რეაგირებისთვის, საინტერესო ინფორმაციის გასარკვევად და ა.შ. საჭიროა მინიმუმ ხუთი ასლის გაცვლა.

გამოსაცდელს ეძლევა 30 წუთი სამივე დავალების მოსამზადებლად; გამოკითხვა გრძელდება 8-10 წუთი.

პროფილის დონე

ბილეთი ასევე შეიცავს სამ ამოცანას. პირველი დავალებაკომპლექსური ხასიათისაა და ამოწმებს შესავალი კითხვის (ძირითადი ინფორმაციის მოპოვებით) და ტექსტზე დაფუძნებული მონოლოგური მეტყველების უნარ-ჩვევებს (მხატვრული, ჟურნალისტური ან სამეცნიერო-პოპულარული). სტიმული არის 1500-მდე სიმბოლოსგან შემდგარი ორიგინალური ტექსტი სოციალურ-კულტურულ თემებზე, რომლებიც დაკავშირებულია შესასწავლი ენის ქვეყანასთან/ქვეყნებთან. ტექსტის გაცნობის შემდეგ გამოსაცდელი მოკლედ ასახავს მის ძირითად შინაარსს და ავლებს პარალელებს ჩვენს ქვეყანასთან, საუბრობს მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, სპორტში, მეცნიერებასა და კულტურაში მიღწევებზე. გამომცდელები აფასებენ წაკითხულთან დაკავშირებით ზეპირად საუბრის უნარს, მოკლედ გადმოსცემენ წაკითხული ტექსტიდან მიღებული ინფორმაციის შინაარსს, საუბრობენ ფაქტებზე/მოვლენებზე, აღწერენ თავიანთი ქვეყნის ცხოვრებისა და კულტურის თავისებურებებს და შესწავლილი ენის ქვეყანა/ქვეყნები. თუ საჭიროა მოსწავლის განცხადების დაზუსტება ან დაზუსტება, გამომცდელი სვამს კითხვებს, მაგრამ კითხვები არ არის ამ დავალების სავალდებულო ნაწილი.

მეორე დავალებაამოწმებს მონოლოგური მეტყველების უნარ-ჩვევებს და ეფუძნება საპროექტო სამუშაოს * მოსწავლეების მიერ სასწავლო წლის განმავლობაში შესრულებულს. საპროექტო და კვლევითი აქტივობების (მათ შორის, არჩეულ პროფილზე ორიენტირებული) შედეგების წარდგენა მოსწავლეს საშუალებას აძლევს გამოავლინოს ფაქტების წარმოდგენის, საკუთარი აზრის გამოხატვისა და არგუმენტაციის უნარი, დასკვნის გაკეთება. სასწავლო წლის განმავლობაში საპროექტო სამუშაოს მომზადებისას მოსწავლეები ასრულებენ კომპლექსურ დავალებებს: სხვადასხვა წყაროდან ირჩევენ პროექტისთვის საჭირო ინფორმაციას; მისი გაანალიზება, სისტემატიზაცია და განზოგადება მიზნისა და ამოცანების შესაბამისად; მისი ინტერპრეტაცია და ლოგიკურად წარმოჩენა, უცხო წერილობითი მეტყველების კულტურაზე დაკვირვებით. გამოცდაზე მოსწავლეებმა უნდა შეძლონ სიტყვიერად მოკლედ ჩამოაყალიბონ პროექტის მიზნები და ამოცანები, მისი მთავარი იდეა, ნაშრომში წამოჭრილი პრობლემები, პროექტზე მუშაობის შედეგები, არგუმენტირებული დასკვნები და უპასუხონ 2-3 კითხვას. პროექტის შინაარსის კომისიის.

1. აუდიტორიისადმი მისალმებით მიმართვა.

2. პროექტის მიზნებისა და პრეზენტაციის გეგმის შესახებ ინფორმირება.

3. განცხადება პროექტის ძირითადი შინაარსის ან მისი ყველაზე საინტერესო შედეგების შესახებ.

4. პროექტზე ძირითადი დასკვნები და ამ თემაზე მუშაობის პერსპექტივები სხვა მოსწავლეებისთვის.

5. აუდიტორიისადმი მადლიერების გამოხატვა და პროექტის განხილვაზე მოწვევა.

მესამე დავალებადიალოგური მეტყველების უნარების კონტროლი ფორმულირებულია პრობლემური საკითხის ან აქტუალური კომუნიკაციური ამოცანის სახით, რომელიც განიხილება მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის მიმდინარე პროგრამით განსაზღვრული თემის ფარგლებში საუბარში. გამომცდელები აფასებენ გამოსაცდელის კომუნიკაციის უნარს, კომუნიკაციური დავალების შესრულებას, ფორმულების მეტყველების უნარს, საუბრის დაწყების, მისი შენარჩუნების უნარს, გამოხატავენ დამოკიდებულება პარტნიორის განცხადებებზე და საკუთარ აზრზე. კომუნიკაციური დავალება პერსონალური ხასიათისაა და ითვალისწინებს საშუალო სკოლის მოსწავლის რეალურ სოციალურ გამოცდილებას. მოსალოდნელია, რომ გამომცდელი მზად იქნება დიალოგში მონაწილეობის მისაღებად, გამოსაცდელის განცხადებებზე რეაგირებისთვის, საინტერესო ინფორმაციის გასარკვევად და ა.შ. საჭიროა მინიმუმ შვიდი ასლის გაცვლა.

გამოსაცდელს ეძლევა 30 წუთი სამივე დავალების მოსამზადებლად; გამოკითხვა გრძელდება 10-15 წუთი.

საბაზისო და პროფილის დონეზე მოთხოვნებს შორის განსხვავება აისახება ასევე კურსდამთავრებულთა პასუხის შეფასების რეკომენდაციებში.

საერთო საგამოცდო ნიშანი არის სამი ქულის ჯამი ცალკეული დავალებების შესასრულებლად და არის მათი საშუალო არითმეტიკული, დამრგვალებული ზოგადი წესების მიხედვით (ანუ 3, 5 და ზემოთ იძლევა 4 ქულას; 4, 5 და ზემოთ იძლევა 5 ქულას).

ინდივიდუალური ამოცანების შეფასებისას რეკომენდებულია იხელმძღვანელოთ შემდეგი სქემებით, რომლებიც არ არის ამომწურავი და არ აღწერს ყველა შესაძლო შემთხვევას, მაგრამ იძლევა რამდენიმე ზოგად მითითებებს.

* პოლატ ე.ს. პროექტების მეთოდი უცხო ენის გაკვეთილებზე // უცხო ენები სკოლაში. - 2000. - No 2–3.

* საფონოვა ვ.ვ. არჩევითი კურსის პროგრამა „ბრიტანული კულტურის კვლევები“: 10-11 ც. პროფილის სკოლა. - M.: Euroshkola, 2003. - S. 91–92.

საბაზისო დონე

ამოცანა 1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

დავალება 2. მონოლოგი-მსჯელობა (1,5–2 წთ).

ამოცანა 3. საუბარი შემოთავაზებულ პრობლემაზე (2–2,5 წუთი).

პროფილის დონე

ამოცანა 1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

ამოცანა 2. საპროექტო სამუშაოს პრეზენტაცია.

ამოცანა 3. საუბარი შემოთავაზებულ პრობლემაზე (1,5–2 წუთი).

ძირითადი დონე

ბილეთის ნომერი 1

2. გვიამბეთ სპორტის როლზე ადამიანების ცხოვრებაში.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ კითხვაზე, ტრანსპორტის რომელი მეთოდით ჯობია მგზავრობა: თვითმფრინავით, მატარებლით თუ ავტობუსით. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთი ნომერი 2

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. მოგვიყევით წიგნის როლზე ადამიანების ცხოვრებაში.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, სად არის უფრო საინტერესო და სასიამოვნო ზაფხულში დასვენება: ზღვაზე, მთაში თუ ტყეებით გარშემორტყმულ სოფელში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 3

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით თქვენი სამომავლო გეგმების შესახებ.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, რომელ ღირშესანიშნაობებს უჩვენებდით უცხოელებს თქვენი ქალაქის (უახლოესი ქალაქი/თქვენი რეგიონი). ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 4

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით თქვენი საყვარელი წიგნების შესახებ და დაასაბუთეთ თქვენი არჩევანი.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, როგორ უნდა გადანაწილდეს ოჯახში საყოფაცხოვრებო მოვალეობები, რომელი მათგანის შესრულება შეუძლიათ ბავშვებს. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 5

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით მედიის როლზე საზოგადოებაში.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან, არის თუ არა წიგნი საუკეთესო საჩუქარი ჩვენს დროში და რა სახის საჩუქრებს ანიჭებენ უპირატესობას სხვადასხვა ასაკის ბავშვები. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 6

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით თქვენი საყვარელი ფილმების შესახებ და დაასაბუთეთ თქვენი არჩევანი.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან კითხვა, თუ როგორ გამოვიყენოთ საუკეთესოდ სკოლის მიერ მიღებული გრანტი: შეიძინეთ კომპიუტერები, მუსიკალური ცენტრი ან ახალი წიგნები სკოლის ბიბლიოთეკისთვის. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 7

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით თქვენი საყვარელი ლიტერატურული პერსონაჟის შესახებ და დაასაბუთეთ თქვენი არჩევანი.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან კითხვა, საჭიროა თუ არა სკოლის ფორმა. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 8

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვიამბეთ თქვენი მშობლიური ადგილების შესახებ და ახსენით, რატომ არიან ისინი თქვენთვის ძვირფასი.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, რა ჰობი აქვთ ადამიანებს და რა არის უფრო საინტერესო: ფოტოგრაფია, სპორტი თუ კოლექციონირება. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 9

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვიამბეთ დღესასწაულის შესახებ, რომელიც გაინტერესებთ შესასწავლი ენის ქვეყანაში.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან კითხვა, არის თუ არა ყველა სპორტი კარგი ჯანმრთელობისთვის. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 10

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით თქვენი ყველაზე დასამახსოვრებელი დაბადების დღის შესახებ.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, რატომ სწავლობენ ადამიანები უცხო ენებს. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 11

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით თქვენი საყვარელი სატელევიზიო გადაცემების შესახებ და დაასაბუთეთ თქვენი არჩევანი.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა რა არის ჯანსაღი ცხოვრების წესი. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 12

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვიამბეთ თქვენი მომავალი პროფესიის შესახებ. რამ გიბიძგათ არჩევანის გაკეთებაში?

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, რის ყურებას ურჩევნიათ ახალგაზრდები ტელევიზორში: ახალი ამბები, მუსიკალური გადაცემები, სატელევიზიო შოუები, მხატვრული ფილმები. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 13

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით რუსეთის ყველაზე გამორჩეული მიღწევების შესახებ ხელოვნებაში და დაასაბუთეთ თქვენი არჩევანი.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან, რომელი გაზეთები და ჟურნალებია პოპულარული ახალგაზრდებში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 14

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვიამბეთ თქვენი ყველაზე საინტერესო ზაფხულის არდადეგების შესახებ.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, რატომ არის ადამიანისთვის მნიშვნელოვანი ოჯახი, ოჯახური ურთიერთობები. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 15

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. მოგვიყევით, როგორ აღნიშნავს თქვენი ოჯახი ახალ წელს. გააგრძელებ ამ ტრადიციებს?

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა რამდენი ბავშვი უნდა იყოს ოჯახში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 16

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით ქალაქის დღის/რთველის დღის შესახებ თქვენს მხარეში.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ კითხვაზე, უნდა იბრძოლონ თუ არა ქალები კარიერისკენ, თუ მათთვის უფრო მნიშვნელოვანია ოჯახი და ბავშვები. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 17

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვიამბეთ თქვენი ჰობიების შესახებ.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, თუ რომელი რუსული ქალაქების მონახულება იქნებოდა საინტერესო. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 18

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით თქვენი რეგიონის ბუნებისა და ეკოლოგიური პრობლემების შესახებ.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, დიდი ბრიტანეთის რომელი ღირსშესანიშნაობების ნახვა იქნება საინტერესო საკუთარი თვალით. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 19

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით ხელოვნების სფეროში სამიზნე ენის ქვეყნის/ქვეყნების ყველაზე გამორჩეული მიღწევების შესახებ და დაასაბუთეთ თქვენი არჩევანი.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ კითხვაზე, აშშ-ის რომელი ღირსშესანიშნაობების ნახვა იქნება საინტერესო საკუთარი თვალით. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 20

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით თქვენი მოგზაურობის გამოცდილების შესახებ.

3. განიხილეთ თქვენს მასწავლებელთან, რა სამ წიგნს წაიღებდით უდაბნო კუნძულზე. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 21

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით, როგორ ატარებთ თავისუფალ დროს.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ იმაზე, თუ რომელმა აღმოჩენებმა იქონია ყველაზე დიდი გავლენა მსოფლიო პროგრესზე შიდა მეცნიერთა. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 22

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვიამბეთ თქვენი საყვარელი სატელევიზიო გადაცემების შესახებ.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან კითხვა, რატომ არ არის ყოველთვის სრული გაგება მშობლებსა და შვილებს შორის (განსაკუთრებით მოზარდებს). ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 23

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვიამბეთ თქვენი ოჯახისა და ოჯახის ტრადიციების შესახებ.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ რა რჩევის მიცემა შეგიძლიათ ადამიანს, რომელსაც მეგობრები არ ჰყავს. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 24

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვითხარით რუსეთის ყველაზე მნიშვნელოვანი მიღწევების შესახებ მეცნიერებასა და ტექნოლოგიაში.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან, თუ რა თვისებებს აფასებთ მეგობრებში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 25

1. წაიკითხეთ ტექსტი და შეაჯამეთ მისი ძირითადი შინაარსი.

2. გვიამბეთ სამიზნე ენის ქვეყნის/ქვეყნების ყველაზე მნიშვნელოვანი მიღწევების შესახებ მეცნიერებასა და ტექნოლოგიაში.

3. ესაუბრეთ მასწავლებელს, თუ როგორ ატარებთ თავისუფალ დროს. ჰკითხეთ მასწავლებლის უპირატესობებს და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

პროფილის დონე

ბილეთის ნომერი 1

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ სიტუაცია: თუ მოიგეთ საზღვარგარეთ მოგზაურობა, რომელ ქვეყანაში და რატომ გადაწყვეტდით წასვლას? ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთი ნომერი 2

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. განიხილეთ საშინაო ტელევიზიის პრობლემები მასწავლებელთან საუბარში. როგორ ფიქრობთ, რა არის რუსული ტელევიზიის ძლიერი და სუსტი მხარეები? როგორ გსურთ მისი ნახვა? ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 3

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან მედიის როლი თანამედროვე საზოგადოებაში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 4

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან, რას ნიშნავს ტერმინი „ჯანსაღი ცხოვრების წესი“ და როგორ უნდა იზრუნოთ თქვენს ჯანმრთელობაზე. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 5

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, თუ როგორ ატარებენ ახალგაზრდები თავისუფალ დროს რუსეთში და შესწავლილი ენის ქვეყანაში/ქვეყნებში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 6

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ შემდეგი სიტუაცია: ბევრი უცხოელი მოზარდი სკოლის შემდეგ მუშაობს ფოსტაში, მაღაზიებში და ა.შ., რათა ჰქონდეს საკუთარი ჯიბის ფული. ჩვენ ეს ჯერ არ მიგვიღია. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 7

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან, რატომ სწავლობს ჩვენს ქვეყანაში სულ უფრო მეტი ადამიანი უცხო ენებს. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 8

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან კითხვა, უნდა იზრუნონ თუ არა მთავრობამ და მსხვილმა ინდუსტრიულმა კომპანიებმა გარემოზე, თუ თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია რაიმე გააკეთოს ბუნების დასაცავად. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 9

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ შემდეგი სიტუაცია: თუ თქვენი უცხოელი კალამი მეგობარი მოვიდა თქვენთან, რას ისურვებდით აჩვენოთ მას რუსეთში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 10

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. ესაუბრეთ თქვენს მასწავლებელს პესიმისტზე, რომ რაც უფრო მეტად ზრუნავს გარემოზე, მით უფრო მეტად იტანჯება ბუნება. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 11

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ მოსაზრებაზე, რომ რაც უფრო მეტს მოგზაურობს ადამიანი, მით უფრო მეტად სურს სამშობლოში დაბრუნება. ეთანხმებით ამ განცხადებას? ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 12

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, სად ჯობია სწავლის გაგრძელება - რუსეთში თუ საზღვარგარეთ. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 13

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ იმაზე, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ პროფესიის სწორი არჩევანი და ვის შეუძლია დაეხმაროს მის გაკეთებაში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 14

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ, რას ნიშნავს სიტყვა „დღესასწაული“ სხვადასხვა ადამიანებისთვის: უბრალოდ დასვენების დღე, მეგობრების, ნათესავების ნახვის შესაძლებლობა თუ დღესასწაული ასევე არის ფურცელი ქვეყნის ისტორიაში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 15

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. იმსჯელეთ თქვენს მასწავლებელთან, წავლენ თუ არა ადამიანები მომავალში კინოში და თეატრებში, თუ მათ ჩაანაცვლებს სახლის ვიდეო. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 16

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ კითხვაზე, თუ რა სამეცნიერო და ტექნოლოგიური აღმოჩენებით იქნება გამორჩეული 21-ე საუკუნე. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 17

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან კითხვა, რომელმა სამმა სამეცნიერო და ტექნოლოგიურმა აღმოჩენამ ითამაშა ყველაზე მნიშვნელოვანი როლი კაცობრიობის ისტორიაში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 18

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ კითხვაზე, თუ რა მეცნიერულ-ტექნიკურმა აღმოჩენებმა შეასრულა ყველაზე მნიშვნელოვანი როლი კაცობრიობის ისტორიაში ადგილობრივ მეცნიერთა. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 19

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან კითხვა, არის თუ არა სპორტის თამაში ყოველთვის კარგი ჯანმრთელობისთვის. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 20

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში განიხილეთ კითხვა, იცნობენ თუ არა მეგობრებს მხოლოდ უბედურებაში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 21

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ, რომელი არდადეგები გახდა თანამედროვე მსოფლიოში საერთაშორისო და რომელი ინარჩუნებს ეროვნულ ხასიათს. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 22

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან, თუ რა სახის მუსიკაა პოპულარული დღევანდელ ახალგაზრდობაში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 23

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. მასწავლებელთან საუბარში იმსჯელეთ, შეწყვეტენ თუ არა ადამიანები წიგნების კითხვას, ბიბლიოთეკაში წასვლას მომავალში, რადგან მათ ჩაანაცვლებს ინტერნეტი. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 24

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან დიდ ქალაქში და სოფლად ცხოვრების დადებითი და უარყოფითი მხარეები. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

ბილეთის ნომერი 25

1. წაიკითხეთ ტექსტი, დაასახელეთ მისი ძირითადი შინაარსი და გავავლოთ შედარება/პარალელები ჩვენს ქვეყანასთან, საუბარი მსგავს ტრადიციებზე, წეს-ჩვეულებებზე, დღესასწაულებზე, მიღწევებზე სპორტში, მეცნიერებაში, კულტურაში.

2. წარმოადგინეთ სასწავლო-კვლევითი პროექტი, რომელიც დაასრულეთ ამ სასწავლო წელს და უპასუხეთ გამომცდელთა კითხვებს.

3. განიხილეთ მასწავლებელთან, თუ რატომ გახდა ონლაინ გაცნობა ასეთი პოპულარული ახალგაზრდებში. ჰკითხეთ ინსტრუქტორს აზრი და დაასაბუთეთ თქვენი აზრი.

აპირებთ თუ არა ინგლისურის ბოლო გამოცდის ჩაბარებას წელს? ისე, რომ ტყუილად არ ინერვიულოთ და თვით ტესტის დროს თავი თავდაჯერებულად იგრძნოთ,ისაუბრებს გამოცდის სტრუქტურაზე, სად ვიპოვოთ ბილეთები ინგლისურად და მოგცემთ სასარგებლო რჩევებს, თუ როგორ უნდა მოიქცეთ კომისიის თანდასწრებით.

მოკლედ გამოცდის შესახებ

ტესტი ზეპირია. მისი მიზანია გამოსცადოს ინგლისურ ენაში კომუნიკაციის უნარები, რომლებიც სკოლაში სწავლის დროს შეიძინეთ. უმჯობესია წინასწარ მოემზადოთ გამოცდისთვის: ინგლისური ენის ბილეთები შეგიძლიათ შეიძინოთ წიგნის მაღაზიებში ან შეუკვეთოთ OZ.by ვებსაიტზე. ბილეთების აუდიო ჩანართი შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ გამომცემლობა ავერსის ვებგვერდიდან. აუდიტორიაში, სადაც გამოცდა მიმდინარეობს, ოთხი ადამიანია მოწვეული. თუ სტუდენტს უჭირს ბილეთის პასუხის გაცემა, მას შეუძლია გადაათრიოს იგი. ამ შემთხვევაში ნიშანი იკლებს? ამ საკითხს კომისია წყვეტს.

გახსოვდეთ: ინგლისური ენის გამოცდა იწყება ოფისში შესვლის მომენტიდან. ბარიერი გადალახა— დაივიწყე რუსული ენა, წარმოიდგინე შენი მშობლიური ინგლისელი. მიესალმეთ დამსწრეებს: "დილა მშვიდობისა!". არა "გამარჯობა!" და "გამარჯობა!" კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პუნქტი: ინგლისურ ენაზე გამოცდის ბილეთი ჟღერს როგორც "საგამოცდო ბარათი" და არა "ბილეთი". და არ დაგავიწყდეთ მიუთითოთ თქვენი ბილეთის ნომერი: „ჩემი საგამოცდო ბარათი არის ნომერი ხუთი“ ან „ჩემი საგამოცდო ბარათის ნომერი ხუთია“.

ინგლისური ენის გამოცდა სამი ეტაპისგან შედგება

თქვენ უნდა გაიაროთ აუდიცია, საუბარი წაკითხულ ტექსტზე და შემოთავაზებულ თემაზე. ეტაპების თანმიმდევრობას ადგენს კომისია. ამოცანების თითოეული ბლოკი ფასდება ცალკე, საბოლოო ნიშანი ნაჩვენებია საშუალო არითმეტიკის სახით.

ტექსტური საუბრის კითხვა

თქვენ მიერ გამოყვანილი ბილეთის ნომრის მიხედვით, კომისია გთავაზობთ ტექსტს (პოპულარული, ჟურნალისტური ან მხატვრული). წასაკითხად და გასაგებად ეძლევა დაახლოებით 20 წუთი, ამიტომ ფრთხილად იყავით. რამდენჯერმე გადაიკითხეთ ტექსტი, ყურადღება მიაქციეთ მის განმარტებებს (ასეთის არსებობის შემთხვევაში), ჰკითხეთ საკუთარ თავს, გაიგეთ თუ არა ყველაფერი. თუ ხედავთ უცნობ სიტყვას, შეეცადეთ დაადგინოთ მისი მნიშვნელობა კონტექსტიდან.

როცა პასუხზე მიდიხართ, ტექსტის ფურცელი იქნება თქვენს თვალწინ— შეხედეთ წინადადების სტრუქტურას და ცალკეულ სიტყვებს, მაგრამ არ დაგავიწყდეთ თვალი აარიდოთ დაწერილს. კომისიას შეუძლია იკითხოს, რას ეხება ეს ტექსტი, რა არის მისი მთავარი იდეა, დასვას დამაზუსტებელი კითხვები.

თუ კითხვა ან ერთი სიტყვა არ გესმით, ისევ ჰკითხეთ. გამოიყენეთ შემდეგი გამოთქმები: „შეგიძლია გაიმეორო კითხვა / ეს, გთხოვ?“, „შეგიძლია კიდევ ერთხელ თქვა, გთხოვ?“, „ვერ გავიგე/გავიგე“. პასუხის ნავიგაციას ფაქტიურად წამი სჭირდება - ნუ ჩავარდებით სისულელეში! ფრაზები „შეიძლება ერთი წუთი მქონდეს“, „ნება მომეცით ვიფიქრო“ დაეხმარება მასწავლებლებს გააცნობიერონ, რომ თქვენ აგროვებთ თქვენს აზრებს. გაეცით დეტალური პასუხები წაკითხულის მიხედვით. ოღონდ ტექსტში სახე ჩამარხული არ დაჯდე, კომისიაზე ცუდ შთაბეჭდილებას მოახდენს.

მოსმენა

სანამ ჩანაწერის მოსმენას დაიწყებთ, იღებთ კითხვების ფურცელს, რომელსაც შემდეგ უპასუხებთ კომისიას. აუდიოჩანაწერი გრძელდება წუთნახევარი და წარმოადგენს რადიო გადაცემის, დიალოგის, სიუჟეტის ან ინტერვიუს ფრაგმენტს. მომზადებისთვის 10 წუთია გამოყოფილი. სათანადო სახელები და სიტყვები, რომლებიც ძნელად ამოსაცნობია ყურით, მოცემულია ნაბეჭდი სახით.

ყურადღებით მოუსმინეთ ტექსტს ორჯერ: პირველში გაიგეთ ტექსტის არსი, მეორეში იპოვეთ პასუხები კითხვებზე. იმისათვის, რომ დრო არ დაკარგოთ სიტყვასიტყვით ჩაწერაზე, გააკეთეთ ჩანაწერები, რომლებზეც შეგიძლიათ დეტალური პასუხის გაცემა.

საუბარი შემოთავაზებულ თემაზე

წინასწარ არ ემზადებით ინგლისურის გამოცდის სალაპარაკო ნაწილისთვის. ამ ეტაპზე გამოსცადეს საკუთარი აზრის გამოხატვის, საუბრის შენარჩუნების უნარი.

არ გამოიყენოთ სიტყვები, რომელთა მნიშვნელობაში ან გამოთქმაში დარწმუნებული არ ხართ. შეცვალეთ ისინი სინონიმებით ან განალაგეთ ფრაზა. ეცადეისაუბრეთ შემთხვევით, გაიღიმეთ. ყურადღებით მოუსმინეთ მასწავლებლების კითხვებს, ისევ ჰკითხეთ, როცა ვერ გაიგებთ, უპასუხეთ დეტალური წინადადებებით.

გამოცდის დასასრულს მადლობა გადაუხადეთ კომიტეტს ყურადღებისთვის და დაემშვიდობეთ: „გმადლობთ ყურადღებისთვის“, „გმადლობთ დახარჯული დროისთვის“, „გნახავ!“, „ნახვამდის!“, „კარგ დღეს გისურვებთ. !”. ზრდილობა თქვენს სასარგებლოდ ითამაშებს! ივარჯიშეთ ინგლისურის გაკვეთილებზე ისე, რომ გამოცდის დროს თავი იგრძნოთ, როგორც თევზი წყალში. და თუ გჭირდებათ პროფესიონალების დახმარება ინგლისური ენის დონის ასამაღლებლად.

თუ მასალა გამოგადგებათ, არ დაგავიწყდეთ „მომწონს“ ჩვენს სოციალურ ქსელებში განთავსება

ბილეთი 1.

1. თემა "მე ვარ ჩემი ბიოგრაფია"

2.

ჩემი მეგობარი

Მე ბევრი მეგობარი მყავს. მათი უმეტესობა ჩემი ყოფილი სკოლელები არიან. მაგრამ ჩემი უფროსი მეგობარი ლენაა. ის 16 წლისაა. ლენა არც თუ ისე მაღალია, მაგრამ თავისებურად ლამაზია.

მას აქვს წითელი ხვეული თმა და მობრუნებული ცხვირი. ლენა სათვალეს ატარებს და გაზაფხულის დადგომისას ლოყებზე, შუბლზე და ცხვირზე უამრავი ჭორფლი უჩნდება. მაგრამ ეს ყველაფერი მას არ აქცევს უბრალო და მახინჯს, მე მომწონს ლენა, რადგან ის კარგად აღზრდილი, მხიარული და კეთილია.

სკოლაში კარგად სწავლობს, თუმცა აქვს ურღვევი წესი: არასოდეს ისწავლო ღამით, რაც არ უნდა ბევრი წერილობითი მიმოხილვა მოვა დილით. მას უბრალო წიგნების კითხვაც უყვარს და ლენა ხანდახან ფიქრობს, რომ ერთი წიგნი არ არის საკმარისი წასაკითხად, მას ორი აქვს.შესახებ სამი წიგნი ერთდროულად მიდის. ჩემს მეგობარს ბევრი წიგნი აქვს სახლში და სადაც მიდის ყიდულობს.

ლენა სპორტით არის დაკავებული და ის ჩვენი სკოლის კალათბურთის გუნდის წევრია. ისარის საშინლად სწრაფი და ძლიერი.

"სასიამოვნოა მისი კალათბურთის თამაშის ყურება: როცა სხვები ჰაერში ხტუნაობენ, ის ყოველთვის ფეხქვეშ დგება და ბურთს იჭერს. მე არ მომწონს ადამიანები, რომლებიც ყველაფერზე არიან მოწყენილი და რომლებიც არასდროს იშურებენ ძალისხმევას ამისთვის. იყავი სასიამოვნო. ამიტომ ჩემი მეგობარი ლენაა, მსოფლიოში ყველაზე მხიარული ადამიანი, მას ყველაფერი სასაცილო ჰგონია - გამოცდის ჩაგდებაც კი.

ლენა ბუნებით მზიანი სულია და სულ მცირე საბაბს ყოველთვის იღებს გასართობად. ჩემს მეგობარს აქვს ფანტაზია და საკუთარი სტილი. ჩვეულებრივ, ის წერს ლამაზ კომპოზიციებს და ერთხელ მოიგო მოთხრობების კონკურსი, რომელსაც ჩვენი სკოლის ფონი ყოველწლიურად ატარებს.

მე და ლენა კარგი მეგობრები ვართ. ერთმანეთს ძალიან ვეხმარებით და ვცდილობთ არ ვიჩხუბოთ. მაგრამ როდესაც ხანდახან საქმე ეხება ჩხუბს, ჩვენ ვცდილობთ ერთდროულად გამოვასწოროთ.

კითხვები:

რამდენი წლისაა ლენა?

2. ატარებს სათვალეს?
3. კარგად გამოდის სკოლაში?
4. რა ურღვევი წესი აქვს მას?
5. რა წიგნების კითხვა უყვარს?
6. ლენა სპორტით დადის?
7. არის სკოლის კალათბურთის გუნდის წევრი?

3. დაასრულეთ გრამატიკული ამოცანები.

“ეს შენი მეგობარია?” - "არა, ეს არ არის ჩემი ... მეგობარი, ეს არის ... ჩემი და."

ქალს მოეწონა ამბავი.(ქალს მოეწონა ამბავი.)

შედეგი/ფეხბურთის მატჩი

4. ნიკა (უფრო ბედნიერი, ყველაზე ბედნიერი) ბიჭია, რომელსაც მე ვიცნობ.

5. მე … (ვისწავლე/ვისწავლე/ვისწავლე) ესპანური დეკემბრიდან. (ᲛᲔ ᲕᲐᲠსწავლაესპანურიენათანდეკემბერი.)

6. ისინი იშვიათად მანქანით მიდიან(მათი/მათი/მათი) ოფისი. ისინი ახლოს ცხოვრობენ (ეს/ეს/მისი).

7. ავტობუსი მოძრაობდა ძალიან ... (ნელა/ნელა) და სახლში გვიან მივედი.

8. ჩემი ოფისი არის… (მახლობლად/მახლობლად/მახლობლად) სტადიონთან.

9. ჯონი დაღლილი იყო სამსახურის შემდეგ.

10. მზის სისტემაში 9 პლანეტაა.

ბილეთი 2.

თემა "ჩემი ოჯახი"

.

ჩემი ჰობი

გემოვნება განსხვავებულია. სხვადასხვა ადამიანს მოსწონს სხვადასხვა რამ, სხვადასხვა ადამიანს აქვს განსხვავებული ჰობი.

სპორტით დავდივარ, მიყვარს ჩოგბურთის თამაში. ყოველდღე დავდივარ ჩოგბურთის სათამაშოდ. სპორტი ჩვენი ცხოვრების ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილია. ბევრი ადამიანი დადის სპორტით, სირბილით, სეირნობით, ცურვით, სრიალით, თხილამურებით, ვარჯიშობს კლუბებში და სხვადასხვა სექციაში.

ფიზიკური მომზადება სკოლაში მნიშვნელოვანი საგანია. მოსწავლეები თამაშობენ ფრენბურთს, ფეხბურთს, კალათბურთს. 5 წელია ვთამაშობ ჩოგბურთს. ჩოგბურთი ახლა ძალიან პოპულარული გახდა. ვმონაწილეობ სხვადასხვა კონკურსებში.

იმისთვის, რომ კარგ ფორმაში ვიყო, ყოველ დილით სირბილს ვაკეთებ და დილის ვარჯიშებს ვაკეთებ. ყველამ ყველაფერი უნდა გააკეთოს იმისთვის, რომ იყოს ჯანმრთელი და აირჩიოს სპორტი, რომელიც მას აინტერესებს. არ მესმის იმ ადამიანების, რომლებიც ამბობენ, რომ მოსწონთ სპორტი, მაგრამ ისინი უყურეთ მხოლოდ სპორტს ტელევიზორში.

თუ ადამიანი სპორტით არის დაკავებული, ის თავს ბევრად უკეთ გრძნობს, უკეთ გამოიყურება, უკეთ სძინავს. შეიცვლება თქვენი ფიზიკური გარეგნობაც. უფრო გამხდარი და გამხდარი იქნები. და რაც მთავარია, ხშირად არ ავად გახდები.

რატომ დავდივარ სპორტით? იმიტომ რომ მიმაჩნია, რომ ძალიან მნიშვნელოვანია მამაკაცი იყოს ძლიერი და კეთილშობილი. სპორტი არ არის სუსტებისთვის, რადგან უნდა ისწავლო წაგება და ეს არც ისე ადვილია. ჩემი საყვარელი ანდაზა ამბობს: "საღი გონება საღ სხეულში".

კითხვები:

რა არის მისი ჰობი?
2. რა სპორტით დადის?
3. უყვარს ზაფხულის თუ ზამთრის სპორტი?
4. რას ნიშნავს იყო ჯანმრთელი?
5. რატომ აირჩია ჩოგბურთი?
6. რომელია მისი საყვარელი ანდაზა?

3. სრული გრამატიკული დავალებები .

მყავს ... და. ჩემი ... და არის ... მასწავლებელი. ჩემი დის ქმარი... პილოტია.

თეთრი თაგვი ყუთშია.(თეთრი თაგვი ყუთშია.)

მანქანა/მაიკის მშობლები

ექვსი მანქანიდან მე მომწონს ვერცხლისფერი (უკეთესი, საუკეთესო).

5. ჩვენ… (ვიყავით / ვიყავით / ვართ) ბევრჯერ საფრანგეთში.(ჩვენ ბევრჯერ ვიყავით საფრანგეთში.)

6. ნახე (მე/ჩემი/ჩემი) ახალი საათი. მოგწონთ (ეს/ისინი/მისი)?

7. მისის ჯონსი გაიქცა… (სწრაფად/სწრაფად) ქიმიკოსთან.

8. კევინი ხშირად მიდის საზღვარგარეთ ... (in/on/for) ბიზნესში.

9. ჩვენ ვცხოვრობთ პატარა ქალაქში.

10. კვირაში 7 დღეა.

Ბილეთი 3 .

თემა "გარეგნობა"

ჩემი კვირის დღე

ჩემი კვირის დღეები დიდად არ განსხვავდებოდა ერთმანეთისგან.სკოლაში კვირაში ექვსი დღე დავდიოდი. ამიტომ ყოველ დილით 7 საათზე მიწევდა გაღვიძება. ხანდახან მინდოდა კიდევ დიდხანს დავრჩენილიყავი საწოლში, მაგრამ დედა ყოველთვის დაჟინებით ითხოვდა ადგომას.

ხალათი და ჩუსტები ჩავიცვი და უნებურად სააბაზანოში შევედი. ცივმა შხაპმა არც ისე მეძინა, მერე პირსახოცზე გავიმშრალე და საძინებლისკენ გავეშურე.ტელევიზორი ჩავრთე, უბრალოდ მულტფილმის დრო იყო.

შეიძლება მკითხოთ, რატომ არ ვაკეთებდი დილის ვარჯიშებს, დროდადრო, როცა ტელევიზორში ვხედავდი გაღიმებულ გამხდარ გოგოებს, რომლებიც მუსიკის თანხლებით ასრულებდნენ ვარჯიშებს, ვფიცავდი, რომ ადრე ავმდგარიყავი და ყოველდღე გამეკეთებინა დილის ვარჯიშები. დიდხანს არ გაგრძელებულა და მალე 1 დაავიწყდა. მერე საწოლი მოვაწესრიგე, ჩავიცვი და ვისაუზმე.

რვის მეოთხედზე სასწრაფოდ მივედი სკოლაში, ჩვეულებრივ 10 წუთი მჭირდებოდა იქამდე. ჩემი გაკვეთილები 8 საათზე იწყებოდა და ყოველდღე შვიდ-რვა გაკვეთილი მქონდა.

3 საათზე გაკვეთილები დასრულდა და სახლში წავედი.ვახშმის შემდეგ სახლთან დაკავშირებით რამდენიმე სამუშაო გავაკეთე (ჭურჭელი დავბანე, იატაკი მოვიწმინდე, საყიდლებზე წავედი) და გაკვეთილებზე დავჯექი. მათზე დიდ დროს ვატარებდი.

8 საათზე ყველა ჩემი სახელმძღვანელო და რვეული ჩადო ჩანთაში და შემეძლო ტელევიზორის ყურება ან წიგნის კითხვა, ფურცლებისა და ჟურნალების თვალიერება.

11 საათზე, ხანგრძლივი სამუშაო დღის შემდეგ დაღლილი, დავიძინე და რამდენიმე წუთში ჩამეძინა.

კითხვები:

როდის უნდა გამეღვიძებინა სკოლაში წასვლისას?

2. როდის წავედი აბაზანაში?
3. როდის ვიჩქარე ჩემს საძინებელში?
4. რომელ საათზე მივვარდი სკოლაში?
5. რამდენი გაკვეთილი მქონდა ყოველდღე?
6. სახლთან დაკავშირებით რაიმე სამუშაო გავაკეთე?
7. რა გავაკეთე საღამოს?
8. როდის წავედი დასაძინებლად?

3. დაასრულეთ გრამატიკული ამოცანები .

არ მყავს... მანქანა.

პოლიციელი ამერიკელია.(პოლიციელი ამერიკელია.)

ბაღი/ჩვენი მეზობლები

4. ჯეინის რვეული არის (უფრო იაფი, ყველაზე იაფი) ვიდრე ჩემი

5. გუშინ წვეულებაზე ძალიან ბევრი ადამიანი იყო… (იყო/იყო/არის). (Გუშინonწვეულებაიყოძალიან ბევრიბევრიხალხი.)

6. Შენმოგწონთ (თქვენი/თქვენი/შენი) ახალი მანქანა? ოჰ, (ეს/ეს/მისი) ჯერ არ დამწყებია.

7. მეშინია, რომ ტესტი ძალიან დავწერე… (ცუდი/ცუდად).

8. ქუჩებში ყველა ცნობა იყო… (ჩართული/შემ.) ფრანგული.

9. ბოლოს და ბოლოს ზაფხული დაიწყო.

10. წელიწადში 12 თვეა.

Ბილეთი 4.

თემა « პერსონაჟი »

Წაიკითხეთ ტექსტი და უპასუხეთ შეკითხვებს.

უცხო ენები ჩვენს ცხოვრებაში

უცხო ენის სწავლა ადვილი საქმე არ არის, დღესდღეობით განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია უცხო ენების ცოდნა.

ზოგი ენებს იმიტომ სწავლობს, რომ სამუშაოსთვის სჭირდება, ზოგი საზღვარგარეთ მოგზაურობს, მესამესთვის უცხო ენების შესწავლა ჰობია. ყველას, ვინც იცის უცხო ენები, შეუძლია ისაუბროს სხვა ქვეყნების ხალხთან, წაიკითხოს უცხოელი ავტორები ორიგინალში, რაც თქვენს მსოფლმხედველობას უფრო ფართო გახდის.

Მე ვსწავლობ ინგლისურს. ეს არის ხანგრძლივი და ნელი პროცესი, რომელსაც დიდი დრო და ძალისხმევა სჭირდება. 300 მილიონზე მეტი ადამიანი საუბრობს მას, როგორც მშობლიურ ენაზე.

ინგლისური მშობლიური ენა ცხოვრობს დიდ ბრიტანეთში, ამერიკის შეერთებულ შტატებში, ავსტრალიასა და ახალ ზელანდიაში. ინგლისური არის გაერთიანებული ერების ორგანიზაციისა და სხვა პოლიტიკური ორგანიზაციების ერთ-ერთი ოფიციალური ენა.

დიდმა გერმანელმა პოეტმა გოეთემ ერთხელ თქვა: „ვინც არ იცის უცხო ენა, არ იცის საკუთარი“. ამიტომ საკუთარი თავის და გარემოს გასაგებად უნდა ისწავლოს უცხო ენები.

მე ვფიქრობ, რომ დღეს ინგლისური ენის ცოდნა აბსოლუტურად აუცილებელია ყველა განათლებული კაცისთვის, ყველა კარგი სპეციალისტისთვის.

კითხვები:

1 .იოლი რამეა უცხო ენის სწავლა?
2. რატომ სწავლობენ ადამიანები უცხო ენებს?
3. იცით რაიმე უცხო ენა?
4. სად ცხოვრობენ ინგლისური მშობლიური ენა?
5. რას იტყვით ინგლისურ ენაზე?

3. სრული გრამატიკული დავალებები .

მას აქვს ... საშინელი ... თავის ტკივილი.

მისი მეუღლე მდივანია.(მისი ცოლი მდივანია.)

Theბავშვები/ დონდამერი

4. ეს არის (უფრო გემრიელი, უგემრიელესი) ჩიზ-ტორტი, რაც კი ოდესმე მქონია!

5. პავლე… (წერდა/წერდა/დაწერდა) ორ რომანს გასულ წელს.(პოლმა დაწერა ორი რომანი გასულ წელს.)

6. ეს მაგნიტოფონი(მისი/ის) ყოველთვის მწყობრიდან გამოდის. - მაგრამ ასეა (შენ/შენი/შენი).

7. ის მართავს მანქანას საკმაოდ… (კარგი/კარგად).

8. ბოდიში. მე ავიღე შენი ჩანთა… (ჩართული/ამისთვის/შეცდომით).

9. უკვე წავიდნენ.

10. ერთ ხელზე 5 თითი აქვს.

ბილეთი 5.

თემა "ჩემი საუკეთესო მეგობარი"

Წაიკითხეთ ტექსტი და უპასუხეთ შეკითხვებს.

ჩემი დასვენების დღე

სკოლაში კვირაში ხუთი დღე დავდივარ, ამიტომ ორი დღე მაქვს დასვენება - შაბათი და კვირა ("იღბლიანი ვარ, რადგან ზოგიერთ სხვა მოსწავლეს აქვს მხოლოდ ერთი დღე). კვირის განმავლობაში ძალიან დაკავებული ვარ, ამიტომ მიყვარს დასვენება შაბათ-კვირას.

მე არ ვარ ადრე მდგარ და იშვიათია შაბათი ან კვირა, როცა 9 საათამდე ვდგები. მსიამოვნებს საწოლში ყოფნა, როცა 1 არ მიწევს სადმე ჩქარობა. გვიან ვსაუზმობთ 10 საათზე და ვუყურებთ ტელევიზორს.

ჩვეულებრივ გვაქვს რაღაც გემრიელი: ხორცის სალათი, შემწვარი კარტოფილი, ქათამი, ნამცხვარი ან ღვეზელი. თუ ამინდი კარგია, მე ჩვეულებრივ სახლში არ ვჩერდები, მე და ჩემი ძაღლი გარეთ გავდივართ. ხშირად დავდივართ პარკში და იქ ვთამაშობთ. თუ წვიმიანი და პირქუში ამინდია, ვრჩები სახლში და ვუყურებ ტელევიზორს, ვუსმენ მუსიკას, ვკითხულობ, წიგნებს.

სადილის შემდეგ მივდივართ ბებია-ბაბუას ან ნათესავებს ვესტუმრებით, ან უბრალოდ ვიძინებთ. ხანდახან, როცა ჩემი მეგობრები მეძახიან, ოპერის თეატრის მახლობლად მივდივართ როლიკებით.

მე ძალიან მომწონს როლიკებით-ბლადინგი, ვფიქრობ, ძალიან სახალისოა. საღამოობით მიყვარს ვიდეო და მუსიკალური გადაცემების ყურება. ჩემს ოთახში არის დიდი სავარძელი, ნათურის გვერდით, ლურჯი ჩრდილით. თუ ცივა, მიყვარს იქ ჯდომა ყავასთან ერთად და კითხვა.

ზოგჯერ შაბათ-კვირას რაღაც განსაკუთრებულს ვაკეთებ: დავდივარ ხელოვნების გამოფენაზე, თეატრში, კონცერტზე. კვირას ყოველთვის გვიან ვიძინებ და ორშაბათს დილა ყველაზე საზიზღარია მთელი კვირის განმავლობაში.

შაბათ-კვირა ძალიან მიყვარს, რადგან შემიძლია დავისვენო და მომდევნო კვირას ცოტა ენერგია მოვიპოვო.

კითხვები:

რამდენი დღე გაქვთ დასვენება?
2. როდის დგები კვირას?
3. რას აკეთებ ჩვეულებრივ შაბათ-კვირას?
4. დიდ დროს ატარებ მეგობრებთან ერთად?
5. ბევრს უყურებ ტელევიზორს?
6. რომელ საათზე მიდიხარ დასაძინებლად?

3. სრული გრამატიკული დავალებები .

1. მათ ჰყავთ ... ძაღლი და ორი ... კატა.

2. ეს არის სენდვიჩი კარაქით და ყველით.(ეს არის კარაქისა და ყველის სენდვიჩი.)

3. თვალები / თოჯინა

4. ეს წიგნის კარადა არის (უფრო ლამაზი, ყველაზე ლამაზი) ვიდრე ის.

5. ყოველ საღამოს ჯეინი… (მუშაობს/მუშაობს/მიმუშავია) კაფეში მიმტანად. (ყოველისაღამოჯეინსამუშაოinკაფემიმტანი.)

6 . (მათ/მათ/მათ) ფრანგულის ცოდნა ბევრად აღემატება (ჩვენ/ჩვენს/ჩვენს).

7. მამამ შემომხედა… (გაბრაზებული/გაბრაზებული).

8. წავიდეთ… (საასეირნოდ/ზე/ზე)?

9. ჩემი მშობლები პარიზში დაქორწინდნენ.

10. სახეზე 1 ცხვირი აქვს.

Ბილეთი 6.

თემა "ჩემი სამუშაო დღე".

Წაიკითხეთ ტექსტი და უპასუხეთ შეკითხვებს .

Ჩემი ინგლისური

ბევრი ფიქრობს, რომ საკმარისია ერთი ენის ცოდნა, მაგრამ მეცნიერები ფიქრობენ, რომ ეს ძალიან ცოტაა. სამყარო მუდმივად იცვლება, ქვეყნებსა და სახელმწიფოებს შორის საზღვრები იხსნება და თითოეულ ჩვენგანს შეუძლია მოინახულოს ნებისმიერი ქვეყანა, რომელიც მოგვწონს. ეს არის ერთ-ერთი არგუმენტი უცხო ენების შესწავლის სასარგებლოდ. გარდა ამისა, ენების შესწავლა ავითარებს თქვენს ყურადღებას და მეხსიერებას, აფართოებს გონებას და თავს უფრო განათლებულად გრძნობთ.

არ მგონია, რომ ენის კარგად შემსწავლელი ვარ, რადგან ზარმაცი ვარ, მაგრამ ძალიან მომწონს ინგლისური. რა თქმა უნდა, ძალიან კარგია ინგლისელების, ქალაქების და მოვლენების გაცნობა. ჩვენს გაკვეთილებზე ვკითხულობთ საინტერესო წიგნებს, ვთარგმნით ინგლისური რუსულად, ისწავლეთ ახალი სიტყვები. ჩვენ ვსაუბრობთ საინტერესო ადამიანებზე.

მესმის, რომ ინგლისური მასწავლის ფიქრს, ლაპარაკს, ის მეხმარება მეგობრების პოვნაში, მაგრამ ინგლისურის სწავლა ძალიან მიჭირს და ამდენი დრო და მოთმინება მჭირდება. ჩვენი ინგლისური ენის მასწავლებელი ძალიან კარგი და კეთილია. რა თქმა უნდა, საშინელებაა ინგლისური ლექსების და სიმღერების ზეპირად სწავლა, მაგრამ ვცდილობ. ვფიქრობ, რომ ინგლისური დამეხმარება მომავალ პროფესიაში.

კითხვები:

რას ფიქრობს ბევრი ადამიანი უცხო ენებზე?

სამყარო მუდმივად იცვლება, ქვეყნებსა და სახელმწიფოებს შორის საზღვრები იხსნება?

რას ავითარებს ენების შესწავლა?

რას ვაკეთებთ ჩვენს გაკვეთილებზე?

დამეხმარება ინგლისური ჩემს მომავალ პროფესიაში?

სრული გრამატიკული დავალებები .

ჩემი ... ბიძაშვილი ამბობს, რომ ერთ დღეს ... მენეჯერი გახდება.

ის ჩემი საყვარელი მსახიობია.(ის ჩემი საყვარელი მსახიობია.)

მწვერვალი/გორაკი

4. გრძნობთ თავს (უკეთესად, საუკეთესოდ) დღეს ვიდრე გუშინ?

5. ... (წვიმს/წვიმს/წვიმს) ხვალ ძლიერად. (ხვალიქნებაძლიერიწვიმა.)

6. მას შეუძლია გარეშე ცხოვრება(მე/ჩემი/ჩემი) დახმარება, მაგრამ არა (მათი/მათი/მათი) გარეშე.

7. ბატონი. პოტერი იყო… (ღრმად/ღრმად) ჩვენი მისალმებებით.

8. ის იყო აფრიკაში … თებერვალში. (in, on, at, for, წლიდან, დროს).

9. მას ადვილად შეუძლია მოთმინება დაკარგოს.

10. არ არსებობს ადგილი, როგორც სახლი.

ბილეთი 7.

თემა "ჩემი დასვენების დღე".

Წაიკითხეთ ტექსტი და უპასუხეთ შეკითხვებს.

საკუთარი თავის გაცნობა

არსებობს გამონათქვამი, რომ თუ გინდა, რომ რაღაც კარგად გაკეთდეს, შენ თვითონ გააკეთე. ასე რომ, მე მივყვები ამ ბრძნულ გამონათქვამს და მინდა წარმოგიდგინოთ ჩემი თავი.

ჩემი სახელია სერგეი, ჩემი გვარია კრავენკო, მეორე მქვია იურიევიჩი.

მაგრამ თავიდან მინდა წარმოვადგინო ჩემი ოჯახი და მშობლები. ფაქტობრივად, ჩემი ოჯახი დიდი არ არის, ჩემი ოჯახი შედგება მამაჩემისგან, დედისგან, დასგან და კატა ბორისისგან.

მამაჩემს იური ჰქვია. 41 წლისაა, მაგრამ გაცილებით ახალგაზრდად გამოიყურება. ბიზნესმენია. მამა განათლებული და კარგად წაკითხული ადამიანია, მრავალ სფეროში აქვს გამოცდილება. ამიტომ ყოველთვის ასეა. საინტერესოა მასთან ურთიერთობა, ის ჩვეულებრივ ბევრ საინტერესო ამბავს ყვება, რა თქმა უნდა, თუ თავისუფალი დრო აქვს.

დედაჩემი კი 37 წლისაა. ნატალია ჰქვია. ლამაზი, ქერა ქალია. დიდი მწვანე თვალები აქვს. აღფრთოვანებული ვარ მისი პერსონაჟით. ის ოპტიმისტია; ის სავსეა ენერგიით და ენთუზიაზმით. მე ნამდვილად ვაღმერთებ მის იუმორის გრძნობას. დიასახლისია. მას დიდი დრო და ძალა სჭირდება ჩვენს სახლზე ზრუნვას. მაგრამ შემიძლია დაგარწმუნოთ, რომ ის თავის საქმეს ძალიან კარგად ართმევს თავს. თანაც მე და ჩემი შორიახლოსაც ვეხმარებით სახლის საქმეებში. მაგალითად, ვრეცხავ ჭურჭელს, თეფშებს, ხანდახან დავდივარ საყიდლებზე და ასე შემდეგ.

ახლა, ვფიქრობ, დროა ვისაუბრო საკუთარ თავზე. მე მქვია სერგეი, მაგრამ ჩემი მეგობრები მეძახიან სერიას. Მე ვარ 15 - ის.

მაღალი ვარ და არცთუ ცუდად აღნაგობის. მაქვს ოვალური სახე და დიდი მწვანე თვალები. ჩემს ხასიათზე საუბრისას შემიძლია ვთქვა, რომ "მე ვარ მეგობრული, კეთილი, გულუხვი და პატიოსანი. არ მიყვარს სიცრუე. მე მაქვს ჩემი მოწონება და არ მომწონს. მე ვარ მოკრძალებული და ზოგჯერ მორცხვი, მაგრამ არ ვურჩევ ვინმეს მომატყუოს ან დამცინოს. .მაგრამ ყველა ამ პერსონაჟის მიუხედავად, შემიძლია საიდუმლოების შენახვა; ჩემს მეგობრებს არასდროს ვნერვიულობ. მე ჩვეულებრივ ვამბობ იმას, რასაც ვფიქრობ, ამიტომ ჩემს ირგვლივ მყოფები ხშირად წვალობენ. ჩემთვის ძალიან რთულია ადამიანებთან გამკლავება, რომლებსაც აქვთ ხასიათის ისეთი ნიშნები, როგორიცაა ეგოიზმი და უსინდისობა.

კითხვები:

რა არის ჩემი სახელი?

2. რა არის ჩემი გვარი?
3 . ჩემი ოჯახი დიდია?
4 . რა ჰქვია მამაჩემს და დედაჩემს?
ხუთი. რამდენი წლის არიან ჩემი მშობლები?
6 . რა პროფესიით მამაჩემია?
7. რამდენი წლის ვარ?

3. სრული გრამატიკული დავალებები .

1. ... სმითებს ჰყავთ ... ძაღლი და ... კატა.

2. ჩემი მეგობარი სტუდენტია. (Ჩემიმეგობარი- სტუდენტი.)

3. სახელი/თქვენი ქალიშვილი

4. მე ვფიქრობ, რომ ჩემი კატა არის (ულამაზესი, ულამაზესი) მსოფლიოს ყველა კატას შორის.

5. ის… (ელოდება/ელოდება/ელოდება) ავტობუსს ერთი საათის განმავლობაში. (ისელოდებაავტობუსიმთლიანისაათი.)

6. მას არ წაუკითხავს სტრიქონი(შენ/შენი/შენი), როგორ შეუძლია მან გააკრიტიკოს (შენ/შენი/შენი) წიგნები?

7. ჩვენ… (ძნელად/ძნელად) ვიცნობთ ერთმანეთს.

8. დენს აქვს თავისი დიზაინის სტუდია ... რამდენიმე წელია.

9. წვეულება დროულად დაიწყება.

10. სადაც სიყვარულია, იქ სიცოცხლეა.

Ბილეთი 8 .

თემა "ჰობი".

Წაიკითხეთ ტექსტი და უპასუხეთ შეკითხვებს.

Ჩემი მეგობარი

ჩემი საუკეთესო მეგობარი სახელად მიშაა. ჩვენ გავაკეთეთ მეგობრები რამდენიმე წლის წინ. ჩვენ ერთი ასაკის ვართ. ჩვენ ერთსა და იმავე კორპუსში ვცხოვრობთ, ამიტომ თითქმის ყოველდღე ვხვდებით ერთმანეთს.

მიშა მაღალი გამხდარი ბიჭია. მას აქვს მუქი თმა, დიდი მუქი თვალები, სწორი ცხვირი და თხელი ტუჩები. სათვალეს ატარებს. მიშა კარგი ბიჭია. ის არის ძალიან პატიოსანი და სამართლიანი, გასაგები და კეთილი.

მე მას ძალიან ვენდობი და "დარწმუნებული ვარ, რომ ნებისმიერ სიტუაციაში შემიძლია მასზე დაყრდნობა. ის არასოდეს ნებდება ხალხს. მიშა მხოლოდ 16 წლისაა, მაგრამ ის არისძალიან საპასუხისმგებლო - ის ამთავრებს ყველაფერს, რასაც იწყებს. მას მხოლოდ ერთი ნაკლი აქვს: ცოტა ჯიუტია, თუმცა სასიამოვნოა მასთან ურთიერთობა.

მიშა "ერთადერთი შვილია და მის მშობლებს ძალიან უყვართ. მამა ადვოკატია. ის ყველაზე ბრწყინვალე ადამიანია, ვინც კი ოდესმე შემხვედრია. მან ყველაფერი იცის კანონის შესახებ. დედამისი მუსიკის მასწავლებელია. გასაკვირი არ არის, რომ მაიკლი ასეთი ნიჭიერია. მას აქვს მუსიკის ძალიან კარგი ყური. უყვარს ჯაზი და ძალიან კარგად უკრავს ფორტეპიანოზე.

ჩვენ დიდ დროს ვატარებთ ერთად. ხშირად ვუყურებთ ვიდეოს ან ვუსმენთ მუსიკას. ხანდახან დავდივართ თეატრში, ან ვსეირნობთ ქალაქის ცენტრში, ვათვალიერებთ პატარა კაფეებს, მუზეუმებს, სამხატვრო გალერეებსა და მაღაზიებს.

ჩვენ საათობით ვსაუბრობთ ყველანაირ საკითხზე (პოლიტიკაზე, სიყვარულზე, მასწავლებლებზე და გოგოებზე). განვიხილავთ ფილმებს, სატელევიზიო გადაცემებს, წიგნებს.

მიშას არასდროს ვჩხუბობ. მაგრამ თუ ჩვენს შორის რაიმე გაუგებრობაა, ჩვენ ვცდილობთ რაც შეიძლება მალე დავმყაროთ მშვიდობა. რაც ყველაზე მეტად მომწონს მასში არის ის, რომ ის ყოველთვის მზადაა დაეხმაროს და გაუზიაროს თავისი ცოდნა, აზრები და გრძნობები. მე პატივს ვცემ მას სამართლიანობის, ძლიერი ნებისყოფის, ინტელექტისა და მოკრძალებისთვის.

მენატრება მიშა, როცა დიდი ხანია ერთმანეთს არ ვნახულობთ, მის გარეშე თავს მარტოსულად და არაკომფორტულად ვიგრძნობდი, ჩვენი მეგობრობა მეხმარება ვიგრძნო ძლიერი და დარწმუნებული საკუთარ თავში.

კითხვები:

სად ცხოვრობს მიშა?

რამდენი წლისაა?

მიშა ერთადერთი შვილია, არა?

უყვარს თუ არა მაიკლს ჯაზი და უკრავს ფორტეპიანოზე ან როკზე და გიტარაზე დაკვრა?

რა მომწონს ყველაზე მეტად მასში?

3. სრული გრამატიკული დავალებები .

ის იყო ...პირველი ქალი, რომელმაც გადაცურა ... ინგლისის არხი.

მდინარეში დიდი თევზია.(მდინარეში დიდი თევზია.)

სახელი / ეს ქალაქი

4. სტივ ჯობსი (უფრო ცნობილი, ცნობილი) ვიდრე სტივენ ვოზნიაკი.

5. ოჰ! მე… (მოვჭრა/ვჭრი/მოვჭრი) თითი! (ოჰ! ᲛᲔ ᲕᲐᲠგაჭრათითი!)

6. საათი გაჩერდა. (Something/ Anything\ Someone) შესაძლოა არასწორი იყოს (it’s/it/its) გაზაფხულზე.

7. ინტერნეტი… (ფართოდ/ფართოდ) გამოიყენება მთელ მსოფლიოში.

8. თევზაობის სეზონი იწყება ... რამდენიმე კვირაში. (in, on, at, for, წლიდან, დროს).

9. ძაღლებს სძინავთ.

10. არ არის ცუდი ამინდი, არის ცუდი ტანსაცმელი.

ბილეთი 9.

თემა "ჩემი ინგლისური".

Წაიკითხეთ ტექსტი და უპასუხეთ შეკითხვებს.

Ჩემს შესახებ

ჩემზე საუბარი სასიამოვნოც არის და ცოტა რთულიც. სასიამოვნოა, რადგან ყველა ადამიანს სიამოვნებს თავის ინტერესებზე, მოწონებაზე ან არ მოსწონთ საუბარი. მაგრამ ამავე დროს რთულია, რადგან ადამიანის, განსაკუთრებით საკუთარი თავის შესწავლა, დიდი მოგზაურობაა და არა პატარა გასეირნება.

ჩემს ხასიათზე საუბრისას, პირველ რიგში მინდა განვსაზღვრო, რა არის ხასიათი. ეს არის რამდენიმე თვისება, რომელიც განასხვავებს ადამიანს სხვებისგან. ხშირად ამბობენ ჩემზე, რომ მე არ ვარ სხვების მსგავსი. მე არ ვფიქრობ, რომ რაღაც ვარ. განსაკუთრებული. როდესაც სანთლები ჩაქრება, ყველა კატა ნაცრისფერია. მაგრამ, რა თქმა უნდა, თუ მიუახლოვდებით და აანთებთ შუქს, ხედავთ, რომ ზოგიერთი ფუნქცია ჩემთვის დამახასიათებელია.

მოკლედ რომ შევამოწმო, ვფიქრობ, რომ კარგი მხიარული, პასუხისმგებელი, შრომისმოყვარე და ემოციური ადამიანი ვარ. მომწონს კრეატიულობა და ვაფასებ ამ თვისებას სხვებში. მე არ მომწონს ის და მე ვგრძნობ, როცა სხვები ამას აკეთებენ. ვცდილობ არ დავაგვიანო და მძულს, როცა სხვები დროზე არ მოდიან. მირჩევნია ჭკვიან და თავაზიან ადამიანებთან ურთიერთობა. ძალიან მომაბეზრებელია, როცა ვინმე, ვისაც ვენდობი, არასაიმედო აღმოჩნდება.

მაგრამ ვცდილობ, სხვა ადამიანებს ისე მოვექცე, როგორც მე მინდა, რომ მომექცნენ. მე ვხედავ მამაკაცს, რომელსაც ვეძებ, ასევე, როგორც ძლიერი და ჯანმრთელი სხეული და გონება. ადამიანი, ვისთანაც საინტერესოა საუბარი, რომელსაც შემიძლია ვენდო და დავეყრდნო.

რაც შეეხება ჩემს ინტერესებს, მე მიყვარს ფსიქოლოგია ადამიანებთან ურთიერთობის სფეროში და კითხვები, თუ როგორ ჩამოაყალიბო შენი აზრები ყველაზე ხელსაყრელი გზით. მიყვარს მოგზაურობა, სხვა ადამიანების ნახვა, მათი ტრადიციები, წეს-ჩვეულებები, მათი კულტურის გაცნობა, ღირსშესანიშნაობების დათვალიერება. გარდა ამისა, მომწონს სხვადასხვა სახის მუსიკა, მომწონს მუსიკა ისეთი რიტმით, რომელზედაც შეგიძლია იცეკვო.

კითხვები:

რატომ არის სასიამოვნო და ცოტა რთული საკუთარ თავზე საუბარი?
2. რას იტყვით თქვენს ხასიათზე?
3. რისი კეთება გიყვარს?
4. რა გძულთ, რასაც სხვა ადამიანები აკეთებენ?
5. როგორ ცდილობთ მოექცეთ სხვა ადამიანებს?
6. რა არის თქვენი ინტერესები და ჰობი?

3.სრული გრამატიკული დავალებები .

1. შეგიძლიათ მომაწოდოთ ... ინფორმაცია, რომელიც მოვითხოვე ... ჩემს წერილში?

2. წიგნების თარო სარკესა და დივანს შორისაა.(წიგნების თარო სარკესა და დივანს შორისაა.)

3. ჟურნალი/დღეს

4. ამ კვირაში ამინდი არის (უფრო ცხელი, უფრო ცხელი), ვიდრე გასულ კვირას.

5. ქეით… (მზეზე იღებდა/მზეზე იღებდა/მზეზე იღებდა) ახლა. (კატიაახლაგარუჯავს.)

6. (ვინ/რა/რატომ) პერანგი ფერია? იმდენად შორს არის, რომ ვერ ვხედავ (ეს/მის/ის) ფერს.

7. იჩქარეთ, ბავშვებო! შუაღამეა… (ახლოს/დაახლოებით).

8. ბავშვები მუშაობდნენ ფერმაში ... ზაფხულის არდადეგები. (in, on, at, for, წლიდან, დროს).

9. ქოლგა გატყდა.

10. ზღვაში უამრავი სხვა თევზია.

ბილეთი 10.

თემა „უცხო ენების სწავლა“.

Წაიკითხეთ ტექსტი და უპასუხეთ შეკითხვებს.

ჩემი ყოველდღიური რუტინა

როგორც წესი, ექვსის ნახევარზე ვდგები. ხალათი ჩავიცვი, სააბაზანოში შევდივარ და აბაზანის ონკანებს ვაღებ. კარგი ჯანმრთელობა სიმდიდრეზე უკეთესია, ამიტომ დილის ვარჯიშებს ვაკეთებ. შვიდის ნახევარზე ვსაუზმობ და რადიოთი ვუსმენ ახალ ამბებს.

მე მიყვარს დღის კარგად დაწყება, ამიტომ ჩემი საუზმე ყოველთვის კარგია. საუზმეზე ჩვეულებრივ მივირთმევ მოხარშულ კვერცხებს ან აომლეტი პური და კარაქი, ჩაი ან ყავა; სახლიდან გასვლამდე ბოლო ფინჯან ყავასთან ერთად ჩემს გაზეთს ვკითხულობ.

მერე დედაჩემს ვეუბნები "მშვიდობით", ავიღე ჩემი სკოლის ჩანთა და წავალ სკოლაში. სკოლიდან შორს არ ვცხოვრობ, ამიტომ იქ მისასვლელად დიდი დრო არ მჭირდება. გაკვეთილები იწყება რვის ნახევარზე. თითოეული გაკვეთილი გრძელდება 45 წუთი. გაკვეთილები ორ საათზე მთავრდება.

სახლში ვბრუნდები, ვსადილობ, ვიბან და საყიდლებზე მივდივარ. ვყიდულობ საკვებს ოჯახისთვის. დავბრუნდები სახლის წმენდას და ვახშმისთვის ვამზადებ ბოსტნეულს. შვიდზე ვსადილობთ. მე ვაკეთებ საშინაო დავალებას მეორე დღისთვის. ჩვეულებრივ, რამდენიმე საათი მჭირდება გაკვეთილებისთვის კარგად მომზადებისთვის.

საღამოს ყოველთვის ვცდილობ, ერთი საათი მაინც გავატარო პიანინოსთან. როგორც წესი, მე და ჩემი მშობლები ვსხედვართ და ვსაუბრობთ, ვუყურებთ ფილმს ტელევიზორში, ვკითხულობთ გაზეთებსა და ჟურნალებს. ხანდახან კინოში ან თეატრში დავდივართ. თვეში ერთხელ ან ორჯერ ვსტუმრობ გამოფენებს ჩემს მშობლიურ ქალაქში.

მე ვიძინებ დაახლოებით თერთმეტ საათზე, მაგრამ ჩემს მშობლებს უყვართ გვიანობამდე ჯდომა და წერილების წერა ან კითხვა.

კითხვები:

როდის ადგები წესით?

2. რატომ აკეთებთ დილის ვარჯიშებს?
3. რა გაქვთ საუზმეზე?
4. რამდენ ხანს გრძელდება თითოეული გაკვეთილი?
5. როდის იწყებთ სახლის დალაგებას?

3. დაასრულეთ გრამატიკული ამოცანები.

1. … ომიარის … საშინელინივთი.

2. მე ვხედავ ცხვარს მინდორში.(მე ვხედავ ცხვარს მინდორში.)

3. ვიდეოკამერა/დონ

4. ჩვენი ახალი სახლი არის (უფრო ძვირი, ძვირი) ვიდრე ძველი.

5. მე ნამდვილად… (ვტკბი/მსიამოვნებს/ვტკბები) ჩემი ბოლო შვებულება ვენეციაში.(ძალიან ვისიამოვნე ჩემი ბოლო შვებულებით ვენეციაში.)

6. რატომ ხარ (შენ/შენი/შენი)აქ ზის? ეს არ არის (შენ/შენი/შენი) მაგიდა.

7. პოლიციელმა დაათვალიერა მანქანა ...(დაახლოებით / მჭიდროდ).

8. ჩემი მანქანა მზად იქნება… 3 დღეში. (in, on, at, for, წლიდან, დროს).

9. ის ყოველთვის აძლევს ფულს უსახლკარო ბავშვებს.

10. ყველა კითხვას ორი მხარე აქვს.

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება

"პიატნიცკაიას საშუალო სკოლა"

საგამოცდო მასალა ინგლისურ ენაზე

მე-5 კლასი (მოწინავე სწავლება)

მოამზადა: ინგლისურის მასწავლებელი

ზოლიკოვა ანა ოლეგოვნა

პიატნიცკოე 2016 წელი

განმარტებითი შენიშვნა

საგამოცდო მასალამდე in (ღრმა შესწავლა)

საგამოცდო სამუშაო ტარდება ზეპირად.

საგამოცდო ნაშრომი ეფუძნება სანიმუშო პროგრამას ინგლისურ ენაზე, შედგება ორი ნაწილისაგან: საუბარი და კითხვა.

ახსენით ზეპირი თემა

დანიშნულებასაგამოცდო სამუშაო არის ლექსიკური, გრამატიკული და კითხვის უნარების ჩამოყალიბების ტესტირება.

ხარისხის შეფასების კრიტერიუმები :

"5"-ზე - მოსწავლე ლოგიკურად აშენებს მონოლოგურ დებულებას დავალებაში ჩამოყალიბებული კომუნიკაციური ამოცანის შესაბამისად.

სათანადოდ გამოიყენება ლექსიკური ერთეულები და გრამატიკული სტრუქტურები.

პრაქტიკულად არ არის შეცდომები.

მეტყველება ნათელია: თითქმის ყველა ბგერა გამოითქმის სწორად, შეინიშნება სწორი ინტონაცია.

„4“-ზე - მოსწავლე ლოგიკურად აშენებს მონოლოგურ დებულებას დავალებაში ჩამოყალიბებული კომუნიკაციური ამოცანის შესაბამისად.

ლექსიკური ერთეულები და გრამატიკული სტრუქტურები შეესაბამება დასახულ საკომუნიკაციო ამოცანას.

მოსწავლე უშვებს ინდივიდუალურ ლექსიკურ ან გრამატიკულ შეცდომებს, რომლებიც ხელს არ უშლის მისი მეტყველების გაგებას.

მეტყველება მკაფიოა, მოსწავლე არ უშვებს ფონემატურ შეცდომებს.

განცხადების მოცულობა მინიმუმ 7-10 წინადადებაა.

„3“-ზე - მოსწავლე ლოგიკურად აშენებს მონოლოგურ დებულებას დავალებაში ჩამოყალიბებული კომუნიკაციური ამოცანის შესაბამისად.

მაგრამ:

განცხადება ყოველთვის არ არის ლოგიკური, არის გამეორებები.

დაშვებულია ლექსიკური და გრამატიკული შეცდომები, რაც ართულებს მის გაგებას.

მეტყველება ზოგადად გასაგებია, მოსწავლე ზოგადად აკვირდება სწორ ინტონაციას.

განცხადების მოცულობა 5 წინადადებაზე ნაკლებია.

„2“-ზე - საკომუნიკაციო დავალება არ დასრულებულა.

დაშვებულია მრავალი ლექსიკური და გრამატიკული შეცდომა, რაც ართულებს მის გაგებას.

ბევრი ფონეტიკური შეცდომა.

ბილეთის ნომერი 1

ზეპირი თემა "ჩემი ოჯახი»

Წაიკითხეთ ტექსტი "პეტრე’ სდღესასწაული» გვ. 26 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. რუხები ცხოვრობდნენ პატარა ქალაქში?

2.გრეიებმა გადაწყვიტეს ქვეყანაში 2 კვირის გატარება?

3. იყო თუ არა პიტერი კარგი სკოლაში ყველა საგანში?

Ბილეთი №2

1) ორალური თემა"ჯანმრთელობა და სხეულის მოვლა"

2) წაიკითხეთ ტექსტი "ზეTheექიმი’ ს» გვ. 48 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. რატომ მივიდა პაციენტი ექიმთან?

2. რატომ ციოდა ექიმის ოთახში?

3. აკეთებს თუ არა პაციენტი რაიმე ვარჯიშს?

Ბილეთი №3

1) ორალური თემა"Მოგზაურობა"

2) წაიკითხეთ ტექსტი„დიდი ბრიტანეთის მიწა და ხალხი“ გვ.11და პასუხი on კითხვები რომ მას:

1. სად მდებარეობს დიდი ბრიტანეთი?

2. რამდენი ადამიანი ცხოვრობს ბრიტანეთში?

3. რა ენებზე საუბრობენ ინგლისში, უელსში, შოტლანდიასა და ჩრდილოეთ ირლანდიაში?

ბილეთის ნომერი 4

ზეპირი თემა "Გაერთიანებული სამეფო»

Წაიკითხეთ ტექსტი "Theდედოფალიდაპარლამენტი» გვ. 25 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

ვინ არის სახელმწიფოს მეთაური ბრიტანეთში?

2. დედოფალი მართავს ქვეყანას?

3. რა იცით სამეფო ოჯახის შესახებ?

ბილეთის ნომერი 5

ორალური თემასპორტი და თამაშები

Წაიკითხეთ ტექსტი "Რაჩვენუნდაკეთებარომშენარჩუნებაჯდება»? გვ. 71 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. დადის სტივ რომელიმე ზამთრის სპორტში?

2. სვამს თუ არა სტივ ალკოჰოლს?

3. რას ჭამს სტივ ჯანმრთელობისთვის?

ბილეთის ნომერი 6

1) ზეპირი თემა "შოპინგი»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "ზეTheთვითმაცივარი’ ს» გვ.119 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. სად მდებარეობს ეს მაღაზია?

2. რა არის "თეთრი გაყიდვა"?

3. რა იყიდა ქალბატონმა მორისონმა თავისთვის?

ბილეთის ნომერი 7

1) ზეპირი თემა "Ჩემიოჯახი»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "Სულ ერთიამოხდარომბიძაოსკარი»? გვ.38 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. რამდენი წლის იყო ბიძია ოსკარი?

2. რა იყო მისი სამუშაო?

3.რა იყო ბიძია ოსკარის ჰობი?

Ბილეთი №8

1) ორალური თემა"ჯანმრთელობა და სხეულის მოვლა"

2) წაიკითხეთ ტექსტი "ბატონიმარტინი» გვ. 75 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1.სად ცხოვრობდა მისტერ მარტინი?

2. ჰქონდა მისტერ მარტინს ბევრი ცოდნა ჯანმრთელობისა და მედიცინის შესახებ?

3. რატომ მივიდა ექიმთან?

ბილეთის ნომერი 9

1) ზეპირი თემა "Მოგზაურობა»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "კონტინენტებიდაქვეყნები» გვ 84 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1.რამდენი კონტინენტი და ოკეანე იცით?

2. რომელია ყველაზე დიდი ქვეყანა მსოფლიოში?

3. რომელია ყველაზე პატარა ქვეყანა მსოფლიოში?

ბილეთის ნომერი 10

1) ზეპირი თემა "Theდიდი ბრიტანეთი»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "ინგლისური- ლაპარაკიქვეყნები» გვ.101 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. რომელ ინგლისურენოვან ქვეყნებს იცნობთ?

2. რომელი უცხო ენებია პოპულარული რუსეთში?

3. არის ინგლისური თუ ფრანგული ყველაზე მნიშვნელოვანი საერთაშორისო ენა დღესდღეობით?

Ბილეთი №11

1) ორალური თემა"სპორტი და თამაშები"

2) წაიკითხეთ ტექსტი "პოპულარულიბრიტანულისპორტიდათამაშები» გვ.85 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. რა არის ძალიან გრძელი თამაში?

2. რომელია ერთ-ერთი უძველესი ბრიტანული სპორტი?

3. როდის იყო პირველი ჩემპიონატი უიმბლდონზე?

ბილეთის ნომერი 12

1) ზეპირი თემა "შოპინგი»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "Theრეალურიპრიზი» გვ.122 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. რამდენი წლის იყო ჯიმი?

2.რამდენი გადაიხადა ჯიმმა ჯინსში?

3.გადაიხადა თუ არა ჯიმმა იმაზე ნაკლები თანხა, ვიდრე მაღაზიის გამყიდველს სურდა?

ბილეთის ნომერი 13

1) ზეპირი თემა "Ჩემიოჯახი»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "Ჩემიმეგობარიარისანუცხოპლანეტელი» გვ.53 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1.სად შეხვდა მისტერ კირკი ზარდაკს?

2. სურდა თუ არა მისტერ კირკს საუბრის დასრულება?

3. რატომ სურდა მისტერ კირკს საუბრის დასრულება?

Ბილეთი №14

1) ორალური თემა"ჯანმრთელობა და სხეულის მოვლა"

2) წაიკითხეთ ტექსტი "თორმეტიყვავილებიდანTheწელიწადი» გვ.124 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1.რა არის იანვრის ყვავილი?

2. რომელია ყველაზე ადრეული გაზაფხულის ყვავილები?

3.დილის დიდებას ტკბილი სუნი აქვს?

ბილეთის ნომერი 15

1) ზეპირი თემა "Მოგზაურობა»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "Theდედამიწაარისinსაფრთხე» გვ. 135 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. რომელია ყველაზე ღრმა მტკნარი წყლის ტბა დედამიწაზე?

2.ეხლა თუ არა საფრთხე ბაიკალის ტბას?

3. ადამიანებს სურთ ბუნების დახმარება?

ბილეთის ნომერი 16

1) ზეპირი თემა "The დიდი ბრიტანეთი»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "The მელოტი არწივი» გვ.26 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

რა სახის ფრინველს ხედავთ სურათზე?

2. ვთერეჩვეულებრივ ხედავთ ამ ფრინველის სურათებს?

3. როდის აირჩიეს ის ახალი ქვეყნის ეროვნულ ფრინველად?

Ბილეთი №17

1) ორალური თემა"სპორტი და თამაშები"

2) წაიკითხეთ ტექსტი "ის იყო მხოლოდ არასწორი მიერ ორი!» გვ. 95 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1.ვინ იყო ჯეკი?

2. ჰყავდა მწვრთნელს საუკეთესო კოლეჯის საფეხბურთო გუნდი თავის შტატში?

3. ჰყავდა მწვრთნელისპორტსმენი ძალიან ცუდად იცნობს ყველა სასკოლო საგანს?

ბილეთის ნომერი 18

1) ზეპირი თემა "შოპინგი»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "ზე The ჯალათი’ ს» გვ.107 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1.რისი ყიდვა სურდა მერი პოპინსს?

2. ჯალათი მაღალი გამხდარი კაცი იყო?

3. ძალიან წვიმიანი იყო ის ზაფხული?

ბილეთის ნომერი 19

1) ზეპირი თემა "Ჩემი ოჯახი»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "ა ჭკვიანი გამყიდველები» გვ. 3 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

იყომბოქსელი არქიტექტორია?

ბრუკსმა იყიდაანზეფეხსაცმელი მაღაზიაში?

3. პოლიციამ ქურდი დაიჭირა?

Ბილეთი №20

1) ორალური თემა"ჯანმრთელობა და სხეულის მოვლა"

2) წაიკითხეთ ტექსტი "ვისისაყვარელი ოთახი არიან მათ?» გვ. 5 უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. ვინც ხშირად ზის ძველშიარმთანთაir და ოცნებები?

2. რომელი როომ ცივა?

3. რომლის როომ საუკეთესოა შენი აზრით?

ბილეთის ნომერი 21

1) ზეპირი თემა "Მოგზაურობა»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "Შორის The მზე და The დედამიწა» გვ. 17 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

აკეთებს თუ არაეადასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ რიგი?

ნუთუ ეარლზე რეორლეგჯერათ, რომ მზემ იმოგზაურა დედამიწის გარშემო?

დედამიწა არასოდეს რჩება იგივე?

Ბილეთი №22

ორალური თემაᲒაერთიანებული სამეფო

Წაიკითხეთ ტექსტი "Cლიმათი, ვაითეr,ველური ცხოვრება» გვ. 28 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

რა არის ინგლისის ემბლემა?

დიდი საფრთხე ემუქრება თუ არა დიდ ბრიტანეთში ველურ ბუნებას?

3. არის თუ არა ბრიტანეთის კლიმატი რბილი, გრილი და ცვალებადი?

ბილეთის ნომერი 23

1) ორალური თემა"სპორტი და თამაშები"

2) წაიკითხეთ ტექსტი "ჩვენ აქვს მოხვდა მიწა!» გვ. 24 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

დიკი იყოამეზღვაურიშესახებნაპატარა გემი?

იმოგზაურა დიკი იაპონიასა და ავსტრალიაში?

ცოლს უყვარდა მებაღეობა?

ბილეთის ნომერი 24

1) ზეპირი თემა "შოპინგი»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "The ძველი ქალები ზე The ექიმი» გვ. 39 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. მოხუცი ქალი ბევროპაomეთითქმის სრულიად ბრმა?

2. მოხუც ქალს უნდოდარაუექიმი?

3. როგორ ფიქრობთ, ძველი ვშესახებმაან ექიმი გაიმარჯვებს?

ბილეთის ნომერი 25

1) ზეპირი თემა "Ჩემი ოჯახი»

2) წაიკითხეთ ტექსტი "გიორგი მაიკები და მისი Წიგნი» გვ. 41 და უპასუხეთ მას კითხვებს:

1. რა ისწავლეთ ჯორჯ მაიქსის შესახებ?

2. როგორ უნდა უპასუხოთ ჩვეულ კითხვას „როგორარეშენ?"

3.როგორ ფიქრობთ, ვინც ამ კითხვას სვამს არის რეაllზედაინტერესებული

თქვენს ჯანმრთელობაში?

პასუხები

Ბილეთი №1

1) ჩემი ოჯახი

ჩემი ჰობი ფეხბურთია.

2) 1. არა, მათ არ გააკეთეს. ისინი ცხოვრობენ დიდ ქალაქში.

2. მისტერ და მისის გრეის სურდათ ზაფხულის გატარება ქვეყანაში

3. დიახ, ის იყო. პეტრე სკოლაში ყველა საგანში კარგად იყო.

Ბილეთი №2

ჯანმრთელობა და სხეულის მოვლა

1. ფეხები სტკიოდა.

2. ცენტრალური გათბობა გატეხილია.

3. დიახ, ის აკეთებს. მაგრამ არა რეგულარულად. ის თითქმის არ აკეთებს დილის ვარჯიშებს.

Ბილეთი №3

1) Მოგზაურობა

2)1.

2. ბრიტანეთში 56 მილიონზე მეტი ადამიანი ცხოვრობს.

3. ბრიტანეთში ყველა საუბრობს ინგლისურად, მაგრამ შოტლანდიისა და უელსის ზოგიერთ ნაწილში ხალხი ასევე საუბრობს სხვადასხვა ენაზე. უელსელებს უყვართ უელსური საუბარი.

ბილეთის ნომერი 4

Გაერთიანებული სამეფო

დიდი ბრიტანეთისა და ჩრდილოეთ ირლანდიის გაერთიანებული სამეფო მდებარეობს ბრიტანეთის კუნძულებზე. ისინი მდებარეობს ევროპის ჩრდილო-დასავლეთით. ბრიტანეთის კუნძულები გამოყოფილია კონტინენტისგან წყლის ვიწრო სრუტით, რომელსაც ინგლისის არხი ჰქვია.

2)1.დედოფალი

2. არა, ის არა. ქვეყანაში რეალური ძალაუფლება ეკუთვნის ბრიტანეთის პარლამენტს და ბრიტანეთის მთავრობას.

3. სამეფო ოჯახის წევრი: დედოფლის ქმარი. მისი ვაჟი პრინცი ჩარლზი, დედოფლის ქალიშვილი პრინცესა ანა და პრინცესა მარგარეტი, დედოფლის და.

ბილეთის ნომერი 5

სპორტი და თამაშები

2)1.არა, ის არა. მაგრამ ის ბევრს დადის.

2. არა, ის არა. მხოლოდ გამაგრილებელი სასმელი.

3. ჭამს ჯანსაღ საკვებს-ხილს, ბოსტნეულს, უამრავ სალათს. ის ასევე ჭამს შემწვარ საკვებს, ხორცს და თევზს.

Ბილეთი №6

1) შოპინგი

2)1. ის მდებარეობს ოქსფორდის ქუჩაზე.

2. White Sale არის პირსახოცების, თეთრეულის და ა.შ. დიდი გაყიდვა.

3. მან იყიდა წყვილი ხელთათმანები თავისთვის.

Ბილეთი №7

1) ჩემი ოჯახი

Ჩემი სახელია ალექსი. ჩემი გვარია ნოსატოვი. Მე ვარ 10 წლის. მე ვცხოვრობ პიატნიცკოეში. ჩემი ტელეფონის ნომერია 5-64-50. მე მყავს ოჯახი. დედაჩემს ნინა ჰქვია. ის 35 წლისაა. Ის ექიმია. მამაჩემის სახელია დიმა. ის 36 წლისაა. მე მყავს ძმა. მისი სახელია სერგეი. ის ეკონომისტია. მამაჩემს უყვარს წიგნების კითხვა. მეგობარი შევიძინე. ჩემი მეგობრების სახელია ოქსანა. ის ჩემგან არც თუ ისე შორს ცხოვრობს. ჩემი ჰობი ფეხბურთია.კარგად ვსწავლობ. ჩემი საყვარელი სასკოლო საგნებია ინგლისური, რუსული, ლიტერატურა და სხვა.

2)1. ორმოცდაშვიდი წლის იყო.

2. ბუღალტერი იყო.

3. ის იყო ნამდვილი კოლექციონერი. მარკების ძალიან კარგი კოლექცია ჰქონდა.

Ბილეთი №8

ჯანმრთელობა და სხეულის მოვლა
ზოგჯერ ადამიანები ავადდებიან. მაგალითად, მათ შეუძლიათ გაციება. მათ ყელი სტკივათ, ეწყებათ ხველა და ცემინება. ამიტომ ხალხი ექიმთან უნდა წავიდეს. ექიმი ამოწმებს პაციენტს. ის უსმენს თავის მკერდს და ფილტვებს. ის ითხოვს ღრმად ამოსუნთქვას და შემდეგ ამოსუნთქვას. ის იწონის ტემპერატურას. ამის შემდეგ ექიმი უნიშნავს პაციენტს ყელისთვის წამალს. რა თქმა უნდა, ის თავის პაციენტს ეუბნება დღეში რამდენჯერ უნდა მიიღოს წამალი. პაციენტმა უნდა დაიცვას მისი რჩევები და რეგულარულად მიიღოს წამალი და ის თავს უკეთ იგრძნობს და მალე გამოჯანმრთელდება.
დღეს ადამიანებს სურთ იყვნენ ძლიერები. თუ გსურთ შეინარჩუნოთ ფორმა, უნდა გახსოვდეთ რამდენიმე კარგი წესი. უპირველეს ყოვლისა, ადექით ადრე და დაიძინეთ ადრე, რომ ფორმა შეინარჩუნოთ. შემდეგ რეგულარულად ივარჯიშეთ. კარგი იდეაა ყოველ დილით ცივი შხაპის მიღება. რა თქმა უნდა, ჯანსაღი საკვები უნდა მიირთვათ. არ დაგავიწყდეთ ჭამის წინ ხელების დაბანა. გახსოვდეთ, რომ ზედმეტი საკვები მსუქნებს. არასწორი კვება აავადებს. მხოლოდ სწორი კვება გინარჩუნებთ ჯანმრთელობას. ძალიან ბევრი ტკბილეული საზიანოა თქვენთვის, განსაკუთრებით კბილებისთვის. თუ არ გინდათ რომ გქონდეთ ცუდი კბილი, გაიწმინდეთ კბილები დღეში ორჯერ. არასოდეს მოწიოთ, რათა შეინარჩუნოთ ფორმა.

2) 1. ის მარტო ცხოვრობდა პატარა სახლში სოფელში, რომელიც მდებარეობდა უელსის სამხრეთით.

2. მისტერ მარტინს ჰქონდა ბევრი ცოდნა ჯანმრთელობისა და მედიცინის შესახებ.

3. დარწმუნებული იყო, რომ რაღაც საშინელი ავადმყოფობა ჰქონდა, რომლის შესახებაც გაზეთში წაიკითხა.

Ბილეთი №9

1) Მოგზაურობა

ათასობით ადამიანი ყოველდღიურად მოგზაურობს საქმიანი ან სიამოვნებისთვის. მათ შეუძლიათ მგზავრობა საჰაერო გზით, სარკინიგზო გზით, სანახავად ან გზის საშუალებით. საჰაერო მოგზაურობა ყველაზე სწრაფი და მოსახერხებელი გზაა, მაგრამ ასევე ყველაზე ძვირი. ჩემი აზრით მატარებლით მგზავრობა უფრო საინტერესოა. თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ქვეყნის საინტერესო ადგილები. თანამედროვე მატარებლებს აქვთ ძალიან კომფორტული ადგილები. გემის ბორტზე შეგიძლიათ ისიამოვნოთ თქვენი მოგზაურობით. ზოგს მანქანით მგზავრობა ურჩევნია. თუ საკუთარი მანქანა გყავთ, შეგიძლიათ წახვიდეთ შავ ზღვაში, სადაც არის უამრავი დასასვენებელი სახლი და ტურისტული ბანაკი. დღისით შეგიძლიათ გქონდეთ ფრენბურთის თამაში, ზღვის თბილ წყალში ბანაობა და მზის აბაზანების მიღება.

მოგზაურობა ხელს უწყობს სოფლის უკეთ დათვალიერებას, რესპუბლიკის ადათ-წესებისა და ტრადიციების გაცნობას, ხალხთან შეხვედრას და მათთან დამეგობრებას.

2)1.არსებობს ოთხი ოკეანე და ექვსი კონტინენტი. კონტინენტებია: ევრაზია, აფრიკა, ავსტრალია, ანტარქტიდა, ჩრდილოეთ ამერიკა და სამხრეთ ამერიკა.

2. მსოფლიოში ყველაზე დიდი ქვეყანაა რუსეთის ფედერაცია.

3.ყველაზე პატარა ქვეყანა ვატიკანია.

Ბილეთი №10

1) Გაერთიანებული სამეფო

დიდი ბრიტანეთისა და ჩრდილოეთ ირლანდიის გაერთიანებული სამეფო მდებარეობს ბრიტანეთის კუნძულებზე. ისინი მდებარეობს ევროპის ჩრდილო-დასავლეთით. ბრიტანეთის კუნძულები გამოყოფილია კონტინენტისგან წყლის ვიწრო სრუტით, რომელსაც ინგლისის არხი ჰქვია.

გაერთიანებული სამეფო შედგება ოთხი ნაწილისაგან: ინგლისი, შოტლანდია, უელსი და ჩრდილოეთ ირლანდია. ინგლისი, ცენტრალური ნაწილი, იკავებს დიდი ბრიტანეთის კუნძულის დიდ ნაწილს. ჩრდილოეთით მდებარეობს შოტლანდია, დასავლეთით კი ქვეყნის მესამე ნაწილი, უელსი.

მეოთხე ნაწილს ჩრდილოეთ ირლანდია ჰქვია და მეორე კუნძულზე მდებარეობს. თითოეულ ნაწილს აქვს თავისი კაპიტალი. ინგლისის დედაქალაქია ლონდონი, უელსს აქვს კარდიფი, შოტლანდიას აქვს ედინბურგი და ჩრდილოეთ ირლანდიის მთავარი ქალაქი ბელფასტია.

2)1. დიდი ბრიტანეთი, აშშ, კანადა, ავსტრალია და ახალი ზელანდია.

2. ინგლისური, ფრანგული და გერმანული.

3. ინგლისური გახდა თანამედროვეობის ყველაზე მნიშვნელოვანი საერთაშორისო ენა.

Ბილეთი №11

1) შოპინგი

კვების სუპერმარკეტში ასევე შეგვიძლია ერთდროულად ვიყიდოთ ბევრი სხვადასხვა ნივთი: ძეხვი, თევზი, შაქარი, მაკარონი, ფქვილი, მარცვლეული, ჩაი. ყასაბში არის ხორცისა და ფრინველის ფართო არჩევანი.

საცხობში ყიდულობთ ყავისფერ და თეთრ პურს, რულეტებს, ორცხობილებს. კიდევ ერთი მაღაზია, სადაც ხშირად დავდივართ არის მწვანე სასურსათო მაღაზია, რომელშიც არის კომბოსტო, კარტოფილი, ხახვი, კიტრი, სტაფილო, ჭარხალი, მწვანე ბარდა და სხვა. აქ ყველაფერი მზა აწონილი და შეფუთული იყიდება.

თუ რძის ქარხანაში გამოძახებით შეგიძლიათ შეიძინოთ რძე, ნაღები, ყველი, კარაქი და მრავალი სხვა პროდუქტი.

თუ ტანსაცმლის ყიდვა გსურთ, უმჯობესია სავაჭრო ცენტრში წასვლა.

თუ საყოფაცხოვრებო ტექნიკის ყიდვა გსურთ, უმჯობესია მიმართოთ სპეციალიზებულ მაღაზიას.

2)1.კრიკეტი ძალიან გრძელი თამაშია.

2.კრივი, როგორც ბრიტანული სპორტი, ერთ-ერთი უძველესია.

3. პირველი ჩემპიონატი უიმბლდონზე იყო 1877 წელს.

Ბილეთი №12

1) ჩემი ოჯახი

Ჩემი სახელია ალექსი. ჩემი გვარია ნოსატოვი. Მე ვარ 10 წლის. მე ვცხოვრობ პიატნიცკოეში. ჩემი ტელეფონის ნომერია 5-64-50. მე მყავს ოჯახი. დედაჩემს ნინა ჰქვია. ის 35 წლისაა. Ის ექიმია. მამაჩემის სახელია დიმა. ის 36 წლისაა. მე მყავს ძმა. მისი სახელია სერგეი. ის ეკონომისტია. მამაჩემს უყვარს წიგნების კითხვა. მეგობარი შევიძინე. ჩემი მეგობრების სახელია ოქსანა. ის ჩემგან არც თუ ისე შორს ცხოვრობს. ჩემი ჰობი ფეხბურთია.კარგად ვსწავლობ. ჩემი საყვარელი სასკოლო საგნებია ინგლისური, რუსული, ლიტერატურა და სხვა.

2) 1.ჯიმი თოთხმეტი წლის ბიჭი იყო.

2. ორი დოლარი.

3. დიახ, მან გააკეთა.

Ბილეთი №13

1) ჯანმრთელობა და სხეულის მოვლა
ზოგჯერ ადამიანები ავადდებიან. მაგალითად, მათ შეუძლიათ გაციება. მათ ყელი სტკივათ, ეწყებათ ხველა და ცემინება. ამიტომ ხალხი ექიმთან უნდა წავიდეს. ექიმი ამოწმებს პაციენტს. ის უსმენს თავის მკერდს და ფილტვებს. ის ითხოვს ღრმად ამოსუნთქვას და შემდეგ ამოსუნთქვას. ის იწონის ტემპერატურას. ამის შემდეგ ექიმი უნიშნავს პაციენტს ყელისთვის წამალს. რა თქმა უნდა, ის თავის პაციენტს ეუბნება დღეში რამდენჯერ უნდა მიიღოს წამალი. პაციენტმა უნდა დაიცვას მისი რჩევები და რეგულარულად მიიღოს წამალი და ის თავს უკეთ იგრძნობს და მალე გამოჯანმრთელდება.
დღეს ადამიანებს სურთ იყვნენ ძლიერები. თუ გსურთ შეინარჩუნოთ ფორმა, უნდა გახსოვდეთ რამდენიმე კარგი წესი. უპირველეს ყოვლისა, ადექით ადრე და დაიძინეთ ადრე, რომ ფორმა შეინარჩუნოთ. შემდეგ რეგულარულად ივარჯიშეთ. კარგი იდეაა ყოველ დილით ცივი შხაპის მიღება. რა თქმა უნდა, ჯანსაღი საკვები უნდა მიირთვათ. არ დაგავიწყდეთ ჭამის წინ ხელების დაბანა. გახსოვდეთ, რომ ზედმეტი საკვები მსუქნებს. არასწორი კვება აავადებს. მხოლოდ სწორი კვება გინარჩუნებთ ჯანმრთელობას. ძალიან ბევრი ტკბილეული საზიანოა თქვენთვის, განსაკუთრებით კბილებისთვის. თუ არ გინდათ რომ გქონდეთ ცუდი კბილი, გაიწმინდეთ კბილები დღეში ორჯერ. არასოდეს მოწიოთ, რათა შეინარჩუნოთ ფორმა.

2)1.პარკში.

2. დიახ, მან გააკეთა.

3. არ სურდა ზარდაკის შესახებ ეთქვა.

Ბილეთი №14

1) Მოგზაურობა

ათასობით ადამიანი ყოველდღიურად მოგზაურობს საქმიანი ან სიამოვნებისთვის. მათ შეუძლიათ მგზავრობა საჰაერო გზით, სარკინიგზო გზით, სანახავად ან გზის საშუალებით. საჰაერო მოგზაურობა ყველაზე სწრაფი და მოსახერხებელი გზაა, მაგრამ ასევე ყველაზე ძვირი. ჩემი აზრით მატარებლით მგზავრობა უფრო საინტერესოა. თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ქვეყნის საინტერესო ადგილები. თანამედროვე მატარებლებს აქვთ ძალიან კომფორტული ადგილები. გემის ბორტზე შეგიძლიათ ისიამოვნოთ თქვენი მოგზაურობით. ზოგს მანქანით მგზავრობა ურჩევნია. თუ საკუთარი მანქანა გყავთ, შეგიძლიათ წახვიდეთ შავ ზღვაში, სადაც არის უამრავი დასასვენებელი სახლი და ტურისტული ბანაკი. დღისით შეგიძლიათ გქონდეთ ფრენბურთის თამაში, ზღვის თბილ წყალში ბანაობა და მზის აბაზანების მიღება.

მოგზაურობა ხელს უწყობს სოფლის უკეთ დათვალიერებას, რესპუბლიკის ადათ-წესებისა და ტრადიციების გაცნობას, ხალხთან შეხვედრას და მათთან დამეგობრებას.

2)1.თოვლი იანვრის ყვავილია.

2. პრაიმროზა გაზაფხულის ერთ-ერთი ადრეული ყვავილია.

3. დილის დიდებას ტკბილი სუნი აქვს და შეიძლება ველურად გაიზარდოს.

Ბილეთი №15

1) Გაერთიანებული სამეფო

დიდი ბრიტანეთისა და ჩრდილოეთ ირლანდიის გაერთიანებული სამეფო მდებარეობს ბრიტანეთის კუნძულებზე. ისინი მდებარეობს ევროპის ჩრდილო-დასავლეთით. ბრიტანეთის კუნძულები გამოყოფილია კონტინენტისგან წყლის ვიწრო სრუტით, რომელსაც ინგლისის არხი ჰქვია.

გაერთიანებული სამეფო შედგება ოთხი ნაწილისაგან: ინგლისი, შოტლანდია, უელსი და ჩრდილოეთ ირლანდია. ინგლისი, ცენტრალური ნაწილი, იკავებს დიდი ბრიტანეთის კუნძულის დიდ ნაწილს. ჩრდილოეთით მდებარეობს შოტლანდია, დასავლეთით კი ქვეყნის მესამე ნაწილი, უელსი.

მეოთხე ნაწილს ჩრდილოეთ ირლანდია ჰქვია და მეორე კუნძულზე მდებარეობს. თითოეულ ნაწილს აქვს თავისი კაპიტალი. ინგლისის დედაქალაქია ლონდონი, უელსს აქვს კარდიფი, შოტლანდიას აქვს ედინბურგი და ჩრდილოეთ ირლანდიის მთავარი ქალაქი ბელფასტია.

2)1.ბაიკალის ტბა

2. დიახ, ასეა. იქვე მდებარე ქარხნების გამო.

3. დიახ, აკეთებენ. 22 აპრილი დედამიწის დღეა. ხალხი მთელ მსოფლიოში ფიქრობს ჩვენს პლანეტაზე.

Ბილეთი №16

სპორტი და თამაშები

მთელ მსოფლიოში ხალხს უყვარს სპორტი და თამაშები. ათასობით ადამიანი დადის სპორტით, რადგან სპორტი ეხმარება ადამიანებს ჯანმრთელობის შენარჩუნებაში. ჩვენს ქვეყანაში ყველაზე პოპულარული სპორტის სახეობებია მძლეოსნობა, ფეხბურთი, ფრენბურთი, კალათბურთი, ჰოკეი, ტანვარჯიში, თხილამურები და სრიალი. ჩვენს ქვეყანაში უამრავი სტადიონი, სპორტული კლუბი და სპორტული მოედანია.

თუ გსურთ შეინარჩუნოთ ფორმა, უნდა დაკავდეთ სპორტის ამა თუ იმ სახეობით.

სპორტი ჩემი ყოველდღიური ცხოვრების განუყოფელი ნაწილია. ყოველ დილით მთელი წლის განმავლობაში ვაკეთებ დილის ვარჯიშებს. თითქმის ყოველდღე ვატარებ ვარჯიშს. ზაფხულში დავდივარ ცურვაზე და ნიჩბოსნობაზე. ზამთრის არდადეგებს ჩვეულებრივ ქვეყანაში ვატარებ, სადაც თხილამურებით, სრიალებით ან ტობოგანით ვზივარ. ყველა სკოლაში მოსწავლეები დიდ დროს უთმობენ სპორტს. პირველ რიგში მათ აქვთ ფიზიკური მომზადების გაკვეთილები. დროდადრო ყველა სკოლა აწყობს შეჯიბრებებს სპორტის სხვადასხვა სახეობაში. ყველა ჩემი მეგობარი დადის სპორტის სხვადასხვა სახეობაში, როგორიცაა წყლის სპორტი, ტანვარჯიში აპარატით ან მის გარეშე, ფარიკაობა, ჭიდაობა, კრივი. ყველა გარე თამაშებს შორის ფეხბურთი მირჩევნია. სპორტი ადამიანებს ძლიერებს, ჯანსაღს და გეებს ხდის, მე ის ძალიან მომწონს.

2)1.მელოტი არწივი

2. ამერიკის ეროვნულ ემბლემაზე

3. 1782 წელს.

Ბილეთი №17

1) შოპინგი

კვების სუპერმარკეტში ასევე შეგვიძლია ერთდროულად ვიყიდოთ ბევრი სხვადასხვა ნივთი: ძეხვი, თევზი, შაქარი, მაკარონი, ფქვილი, მარცვლეული, ჩაი. ყასაბში არის ხორცისა და ფრინველის ფართო არჩევანი.

საცხობში ყიდულობთ ყავისფერ და თეთრ პურს, რულეტებს, ორცხობილებს. კიდევ ერთი მაღაზია, სადაც ხშირად დავდივართ არის მწვანე სასურსათო მაღაზია, რომელშიც არის კომბოსტო, კარტოფილი, ხახვი, კიტრი, სტაფილო, ჭარხალი, მწვანე ბარდა და სხვა. აქ ყველაფერი მზა აწონილი და შეფუთული იყიდება.

თუ რძის ქარხანაში გამოძახებით შეგიძლიათ შეიძინოთ რძე, ნაღები, ყველი, კარაქი და მრავალი სხვა პროდუქტი.

თუ ტანსაცმლის ყიდვა გსურთ, უმჯობესია სავაჭრო ცენტრში წასვლა.

თუ საყოფაცხოვრებო ტექნიკის ყიდვა გსურთ, უმჯობესია მიმართოთ სპეციალიზებულ მაღაზიას.

2) 1. იყო ფეხბურთის მწვრთნელი ამერიკულ კოლეჯში.

2.დიახ, ჰქონდა.

3. დიახ, ჰქონდა.

Ბილეთი №18

1) ჩემი ოჯახი

Ჩემი სახელია ალექსი. ჩემი გვარია ნოსატოვი. Მე ვარ 10 წლის. მე ვცხოვრობ პიატნიცკოეში. ჩემი ტელეფონის ნომერია 5-64-50. მე მყავს ოჯახი. დედაჩემს ნინა ჰქვია. ის 35 წლისაა. Ის ექიმია. მამაჩემის სახელია დიმა. ის 36 წლისაა. მე მყავს ძმა. მისი სახელია სერგეი. ის ეკონომისტია. მამაჩემს უყვარს წიგნების კითხვა. მეგობარი შევიძინე. ჩემი მეგობრების სახელია ოქსანა. ის ჩემგან არც თუ ისე შორს ცხოვრობს. ჩემი ჰობი ფეხბურთია.კარგად ვსწავლობ. ჩემი საყვარელი სასკოლო საგნებია ინგლისური, რუსული, ლიტერატურა და სხვა.

2)1.მას სურდა ბევრი რამის ყიდვა.

2. ჯალათი მსუქანი მეგობრული კაცი იყო.

3. დიახ, იყო.

Ბილეთი №19

1) ჯანმრთელობა და სხეულის მოვლა
ზოგჯერ ადამიანები ავადდებიან. მაგალითად, მათ შეუძლიათ გაციება. მათ ყელი სტკივათ, ეწყებათ ხველა და ცემინება. ამიტომ ხალხი ექიმთან უნდა წავიდეს. ექიმი ამოწმებს პაციენტს. ის უსმენს თავის მკერდს და ფილტვებს. ის ითხოვს ღრმად ამოსუნთქვას და შემდეგ ამოსუნთქვას. ის იწონის ტემპერატურას. ამის შემდეგ ექიმი უნიშნავს პაციენტს ყელისთვის წამალს. რა თქმა უნდა, ის თავის პაციენტს ეუბნება დღეში რამდენჯერ უნდა მიიღოს წამალი. პაციენტმა უნდა დაიცვას მისი რჩევები და რეგულარულად მიიღოს წამალი და ის თავს უკეთ იგრძნობს და მალე გამოჯანმრთელდება.
დღეს ადამიანებს სურთ იყვნენ ძლიერები. თუ გსურთ შეინარჩუნოთ ფორმა, უნდა გახსოვდეთ რამდენიმე კარგი წესი. უპირველეს ყოვლისა, ადექით ადრე და დაიძინეთ ადრე, რომ ფორმა შეინარჩუნოთ. შემდეგ რეგულარულად ივარჯიშეთ. კარგი იდეაა ყოველ დილით ცივი შხაპის მიღება. რა თქმა უნდა, ჯანსაღი საკვები უნდა მიირთვათ. არ დაგავიწყდეთ ჭამის წინ ხელების დაბანა. გახსოვდეთ, რომ ზედმეტი საკვები მსუქნებს. არასწორი კვება აავადებს. მხოლოდ სწორი კვება გინარჩუნებთ ჯანმრთელობას. ძალიან ბევრი ტკბილეული საზიანოა თქვენთვის, განსაკუთრებით კბილებისთვის. თუ არ გინდათ რომ გქონდეთ ცუდი კბილი, გაიწმინდეთ კბილები დღეში ორჯერ. არასოდეს მოწიოთ, რათა შეინარჩუნოთ ფორმა.

2)1.ის იყო გამყიდველი.

2. დიახ, მან გააკეთა.

3.როდესაც ბრუკსი მაღაზიაში შევიდა ფეხსაცმლის გამოსაცვლელად, პოლიციამ ის დააკავა.

Ბილეთი №20

1) Მოგზაურობა

ათასობით ადამიანი ყოველდღიურად მოგზაურობს საქმიანი ან სიამოვნებისთვის. მათ შეუძლიათ მგზავრობა საჰაერო გზით, სარკინიგზო გზით, სანახავად ან გზის საშუალებით. საჰაერო მოგზაურობა ყველაზე სწრაფი და მოსახერხებელი გზაა, მაგრამ ასევე ყველაზე ძვირი. ჩემი აზრით მატარებლით მგზავრობა უფრო საინტერესოა. თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ ქვეყნის საინტერესო ადგილები. თანამედროვე მატარებლებს აქვთ ძალიან კომფორტული ადგილები. გემის ბორტზე შეგიძლიათ ისიამოვნოთ თქვენი მოგზაურობით. ზოგს მანქანით მგზავრობა ურჩევნია. თუ საკუთარი მანქანა გყავთ, შეგიძლიათ წახვიდეთ შავ ზღვაში, სადაც არის უამრავი დასასვენებელი სახლი და ტურისტული ბანაკი. დღისით შეგიძლიათ გქონდეთ ფრენბურთის თამაში, ზღვის თბილ წყალში ბანაობა და მზის აბაზანების მიღება.

მოგზაურობა ხელს უწყობს სოფლის უკეთ დათვალიერებას, რესპუბლიკის ადათ-წესებისა და ტრადიციების გაცნობას, ხალხთან შეხვედრას და მათთან დამეგობრებას.

2)1.ნელი

2.ბობ’ ს ოთახი.

3.ნელი’ ს ოთახი

Ბილეთი №21

1) Გაერთიანებული სამეფო

დიდი ბრიტანეთისა და ჩრდილოეთ ირლანდიის გაერთიანებული სამეფო მდებარეობს ბრიტანეთის კუნძულებზე. ისინი მდებარეობს ევროპის ჩრდილო-დასავლეთით. ბრიტანეთის კუნძულები გამოყოფილია კონტინენტისგან წყლის ვიწრო სრუტით, რომელსაც ინგლისის არხი ჰქვია.

გაერთიანებული სამეფო შედგება ოთხი ნაწილისაგან: ინგლისი, შოტლანდია, უელსი და ჩრდილოეთ ირლანდია. ინგლისი, ცენტრალური ნაწილი, იკავებს დიდი ბრიტანეთის კუნძულის დიდ ნაწილს. ჩრდილოეთით მდებარეობს შოტლანდია, დასავლეთით კი ქვეყნის მესამე ნაწილი, უელსი.

მეოთხე ნაწილს ჩრდილოეთ ირლანდია ჰქვია და მეორე კუნძულზე მდებარეობს. თითოეულ ნაწილს აქვს თავისი კაპიტალი. ინგლისის დედაქალაქია ლონდონი, უელსს აქვს კარდიფი, შოტლანდიას აქვს ედინბურგი და ჩრდილოეთ ირლანდიის მთავარი ქალაქი ბელფასტია.

2) 1. დიახ, ასეა. დედამიწა ბრუნავს დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ. დედამიწა მზის გარშემო მოძრაობს.

2. დიდი ხნის წინ ჩვენს პლანეტაზე მცხოვრებ ადამიანებს ესმოდათ, რომ გარკვეული ცვლილებები რეგულარულად ხდებოდა.

3. დიახ, ასეა.

ბილეთის ნომერი 22

სპორტი და თამაშები

მთელ მსოფლიოში ხალხს უყვარს სპორტი და თამაშები. ათასობით ადამიანი დადის სპორტით, რადგან სპორტი ეხმარება ადამიანებს ჯანმრთელობის შენარჩუნებაში. ჩვენს ქვეყანაში ყველაზე პოპულარული სპორტის სახეობებია მძლეოსნობა, ფეხბურთი, ფრენბურთი, კალათბურთი, ჰოკეი, ტანვარჯიში, თხილამურები და სრიალი. ჩვენს ქვეყანაში უამრავი სტადიონი, სპორტული კლუბი და სპორტული მოედანია.

თუ გსურთ შეინარჩუნოთ ფორმა, უნდა დაკავდეთ სპორტის ამა თუ იმ სახეობით.

სპორტი ჩემი ყოველდღიური ცხოვრების განუყოფელი ნაწილია. ყოველ დილით მთელი წლის განმავლობაში ვაკეთებ დილის ვარჯიშებს. თითქმის ყოველდღე ვატარებ ვარჯიშს. ზაფხულში დავდივარ ცურვაზე და ნიჩბოსნობაზე. ზამთრის არდადეგებს ჩვეულებრივ ქვეყანაში ვატარებ, სადაც თხილამურებით, სრიალებით ან ტობოგანით ვზივარ. ყველა სკოლაში მოსწავლეები დიდ დროს უთმობენ სპორტს. პირველ რიგში მათ აქვთ ფიზიკური მომზადების გაკვეთილები. დროდადრო ყველა სკოლა აწყობს შეჯიბრებებს სპორტის სხვადასხვა სახეობაში. ყველა ჩემი მეგობარი დადის სპორტის სხვადასხვა სახეობაში, როგორიცაა წყლის სპორტი, ტანვარჯიში აპარატით ან მის გარეშე, ფარიკაობა, ჭიდაობა, კრივი. ყველა გარე თამაშებს შორის ფეხბურთი მირჩევნია. სპორტი ადამიანებს ძლიერებს, ჯანსაღს და გეებს ხდის, მე ის ძალიან მომწონს.

2)1.წითელი ვარდი

2. დიახ, ასეა. დაბინძურების გამო ველურ ბუნებას დიდი საფრთხე ემუქრება.

3. დიახ, ასეა.

ბილეთის ნომერი 23

1) შოპინგი

კვების სუპერმარკეტში ასევე შეგვიძლია ერთდროულად ვიყიდოთ ბევრი სხვადასხვა ნივთი: ძეხვი, თევზი, შაქარი, მაკარონი, ფქვილი, მარცვლეული, ჩაი. ყასაბში არის ხორცისა და ფრინველის ფართო არჩევანი.

საცხობში ყიდულობთ ყავისფერ და თეთრ პურს, რულეტებს, ორცხობილებს. კიდევ ერთი მაღაზია, სადაც ხშირად დავდივართ არის მწვანე სასურსათო მაღაზია, რომელშიც არის კომბოსტო, კარტოფილი, ხახვი, კიტრი, სტაფილო, ჭარხალი, მწვანე ბარდა და სხვა. აქ ყველაფერი მზა აწონილი და შეფუთული იყიდება.

თუ რძის ქარხანაში გამოძახებით შეგიძლიათ შეიძინოთ რძე, ნაღები, ყველი, კარაქი და მრავალი სხვა პროდუქტი.

თუ ტანსაცმლის ყიდვა გსურთ, უმჯობესია სავაჭრო ცენტრში წასვლა.

თუ საყოფაცხოვრებო ტექნიკის ყიდვა გსურთ, უმჯობესია მიმართოთ სპეციალიზებულ მაღაზიას.

2)1.ის იყო მეზღვაური დიდ გემზე.

2. დიახ, მან გააკეთა.

3. დიახ, ის იყო.

Ბილეთი №24

1) ჩემი ოჯახი

Ჩემი სახელია ალექსი. ჩემი გვარია ნოსატოვი. Მე ვარ 10 წლის. მე ვცხოვრობ პიატნიცკოეში. ჩემი ტელეფონის ნომერია 5-64-50. მე მყავს ოჯახი. დედაჩემს ნინა ჰქვია. ის 35 წლისაა. Ის ექიმია. მამაჩემის სახელია დიმა. ის 36 წლისაა. მე მყავს ძმა. მისი სახელია სერგეი. ის ეკონომისტია. მამაჩემს უყვარს წიგნების კითხვა. მეგობარი შევიძინე. ჩემი მეგობრების სახელია ოქსანა. ის ჩემგან არც თუ ისე შორს ცხოვრობს. ჩემი ჰობი ფეხბურთია.კარგად ვსწავლობ. ჩემი საყვარელი სასკოლო საგნებია ინგლისური, რუსული, ლიტერატურა და სხვა.

2) 1. დიახ, მან გააკეთა.

2. მან თქვა, რომ გამოჯანმრთელების შემთხვევაში დიდ ფულს გადაიხდიდა და თუ არა, არაფერს.

3.ექიმი

Ბილეთი №25

1) ჯანმრთელობა და სხეულის მოვლა
ზოგჯერ ადამიანები ავადდებიან. მაგალითად, მათ შეუძლიათ გაციება. მათ ყელი სტკივათ, ეწყებათ ხველა და ცემინება. ამიტომ ხალხი ექიმთან უნდა წავიდეს. ექიმი ამოწმებს პაციენტს. ის უსმენს თავის მკერდს და ფილტვებს. ის ითხოვს ღრმად ამოსუნთქვას და შემდეგ ამოსუნთქვას. ის იწონის ტემპერატურას. ამის შემდეგ ექიმი უნიშნავს პაციენტს ყელისთვის წამალს. რა თქმა უნდა, ის თავის პაციენტს ეუბნება დღეში რამდენჯერ უნდა მიიღოს წამალი. პაციენტმა უნდა დაიცვას მისი რჩევები და რეგულარულად მიიღოს წამალი და ის თავს უკეთ იგრძნობს და მალე გამოჯანმრთელდება.
დღეს ადამიანებს სურთ იყვნენ ძლიერები. თუ გსურთ შეინარჩუნოთ ფორმა, უნდა გახსოვდეთ რამდენიმე კარგი წესი. უპირველეს ყოვლისა, ადექით ადრე და დაიძინეთ ადრე, რომ ფორმა შეინარჩუნოთ. შემდეგ რეგულარულად ივარჯიშეთ. კარგი იდეაა ყოველ დილით ცივი შხაპის მიღება. რა თქმა უნდა, ჯანსაღი საკვები უნდა მიირთვათ. არ დაგავიწყდეთ ჭამის წინ ხელების დაბანა. გახსოვდეთ, რომ ზედმეტი საკვები მსუქნებს. არასწორი კვება აავადებს. მხოლოდ სწორი კვება გინარჩუნებთ ჯანმრთელობას. ძალიან ბევრი ტკბილეული საზიანოა თქვენთვის, განსაკუთრებით კბილებისთვის. თუ არ გინდათ რომ გქონდეთ ცუდი კბილი, გაიწმინდეთ კბილები დღეში ორჯერ. არასოდეს მოწიოთ, რათა შეინარჩუნოთ ფორმა.

2)1.დაიბადა 1912 წელს უნგრეთში.

2. როგორ ხარ?

3. არა, არა.