რისი უფლებაც არ აქვს მასწავლებელს სტატიაში. რა უნდა გააკეთოს სტუდენტმა
ძირითადი მასწავლებლის პასუხისმგებლობაარის გარკვეული ინფორმაციის მიწოდება მოსწავლეს მისთვის ხელმისაწვდომი ფორმით, გარდა ამისა, მასწავლებელმა უნდა განუვითაროს მოსწავლეს გარკვეული თვისებები: დისციპლინა, თვითსწავლის სურვილი, ზნეობრივი და ნებაყოფლობითი თვისებების გამომუშავება, ზოგადად, ჩამოაყალიბოს ბავშვი, როგორც. ადამიანი.
სტუდენტის მოვალეობები:დაესწროს ყველა გაკვეთილს (გაკვეთილების გაცდენა მხოლოდ კარგი მიზეზების გამო, წერილობითი ახსნა-განმარტებით, თუ შესაძლებელია - თან დოკუმენტური მტკიცებულება), შეასრულეთ საშინაო დავალება, მოუსმინეთ მასწავლებელს კლასში და შეასრულეთ მასწავლებლის მოთხოვნები, მოიქცეთ სკოლაში სკოლის ადმინისტრაციის მიერ დადგენილი წესით და მონაწილეობა მიიღოთ სკოლის ცხოვრებაში.
სკოლის ადმინისტრაცია ვალდებულიაბავშვების ჩართვა სასკოლო ცხოვრებაში, წარმატებული ბავშვებისა და ბავშვების სტიმულირება, რომლებიც იცავენ სკოლის ღირსებას ოლიმპიადებსა და სპორტულ შეჯიბრებებზე. მისი პასუხისმგებლობა ასევე არის სკოლის ტერიტორიაზე ქცევის წესების დაცვა და სკოლაში ღონისძიებების ჩატარება. ბავშვების ნიჭის იდენტიფიცირება და განვითარება სკოლამდელ ღონისძიებებზე.
მასწავლებელს აქვს უფლებადასაჯეთ ბავშვი შეფასებით, დატოვეთ იგი სკოლის შემდეგ ცუდად გაგებული მასალის ახსნაში. ფოტო: Depositphotos
სტუდენტებს აქვთ უფლებაითხოვენ მასწავლებლის შეცვლას, თუ ისინი დაამტკიცებენ მასწავლებლის უუნარობას გადასცეს გარკვეული მასალა, სხვაგვარად, მათ უფლება აქვთ დაწერონ საჩივარი სკოლის ადმინისტრაციაში მასწავლებლის უფლებამოსილების გადამეტების ან მიკერძოებული დამოკიდებულების გამო.
სკოლის ადმინისტრაციას აქვს უფლებამოსწავლის გარიცხვა დისციპლინური რეჟიმის დარღვევისთვის, სკოლის ადმინისტრაციის მიერ დადგენილი ქცევის სტანდარტებისა და წესების შეუსრულებლობისთვის, უსაფრთხოების წესების სისტემატური დარღვევისთვის.
ზოგიერთ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, ჩვეულებრივ, ყველა ინციდენტში მასწავლებელს ადანაშაულებენ. ძირითადად, სკოლის ადმინისტრაცია თვლის, რომ მასწავლებელი დამნაშავეა, რადგან მან დაუშვა მსგავსი სიტუაციაჩემს გაკვეთილზე. თუმცა, მეორე მხრივ, არსებობს გარკვეული მოთხოვნები, რომლებიც სტუდენტმა უნდა შეასრულოს.
არსებობს სხვა ტიპის საგანმანათლებლო დაწესებულებები: სადაც მასწავლებელი ყოველთვის მართალია. ასეთ დაწესებულებებში ყოველთვის სუფევს დისციპლინა და წესრიგი. მაგრამ დროთა განმავლობაში მასწავლებლებმა შეიძლება გადააჭარბონ თავიანთ უფლებამოსილებას: უყვირონ მოსწავლეს (ხმა არ ამოიღეს, არამედ ყვირიან), შეურაცხყოფა მიაყენონ, მოასწრონ თითები ან რვეული დაარტყონ სახეში... ეს ძალიან აისახება ბავშვის მდგომარეობაზე. ფსიქიკა. ასეთი ბავშვები ფსიქოლოგებისა და ფსიქოთერაპევტების პოტენციური კლიენტები არიან.
საგანმანათლებლო დაწესებულებების როგორც პირველი, ასევე მეორე მაგალითი უკიდურესია. ადმინისტრაცია არის ერთგვარი მოსამართლე, რომელმაც ბრალის წაყენებამდე გულდასმით უნდა გაიგოს სიტუაცია. და არავითარ შემთხვევაში არ უნდა იჩქაროთ დასჯა, მით უმეტეს, თუ ბავშვი დამნაშავეა. ჯერ სკოლის ფსიქოლოგი უნდა გაესაუბროს ბავშვს ამ ქცევის მიზეზის გასარკვევად და მხოლოდ ამის შემდეგ დანიშნოს სასჯელი.
იდეალური ფორმირება სასწავლო პროცესი- ეს არის საკუთარი მოვალეობების მკაცრი შესრულება და საკუთარი უფლებების ცოდნა სასწავლო პერსონალიდა სტუდენტები საგანმანათლებლო დაწესებულებისადმინისტრაციის ფრთხილად კონტროლით და მშობლების ინტერესით შვილების პროგრესით. 
ფოტო:
ინფორმაცია მასწავლებელი ანოხინა ვ.მ.
რა უფლებები უნდა მისცეს სკოლამ მოსწავლეებს?
მოსწავლესა და სკოლას შორის ყველა ურთიერთობა ეფუძნება კანონს რუსეთის ფედერაცია„განათლების შესახებ“ და სკოლის წესდება. ამთა შესაბამისად რეგულაციები, რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია, სხვა კანონები, - ნორმები საერთაშორისო სამართალითითოეულ სტუდენტს აქვს უფლება: - პატივი სცეს მათ ადამიანური ღირსება; - უფასო საშუალო განათლების მიღება; - სკოლის მართვაში მონაწილეობა; - საკუთარი აზრის გამოხატვა; - დამატებითი (მათ შორის ფასიანი) საგანმანათლებლო მომსახურების მიღება; - უფასო დასწრება სასწავლო გეგმით გათვალისწინებულ ღონისძიებებზე; - მშობლებთან ერთად განათლების ფორმის არჩევა; - გადაყვანა სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.
რა არის უფლებები და მოვალეობები კლასის მასწავლებელიკლასის მოსწავლეებთან მიმართებაში?
კლასის მასწავლებელი არც მეურვეა, არც ძიძა, არც გასართობი. ის არის სკოლის წარმომადგენელი შენს მშობლებთან ურთიერთობაში. კლასის მასწავლებელი აცნობებს მათ სკოლასა და კლასში მომხდარ ყველა მოვლენას. ეს არის კლასის მასწავლებელი, რომელიც აცნობებს თქვენს მშობლებს თქვენი აკადემიური მოსწრების, გაცდენილი გაკვეთილების, ქცევის, მეგობრებთან ურთიერთობის შესახებ და ბევრი სხვა რამ, რაც დაკავშირებულია თქვენს სკოლაში ცხოვრებასთან. კლასის მასწავლებელი აწყობს საგანმანათლებლო საქმიანობაკლასი, პასუხისმგებელია საკლასო რეესტრის შევსებაზე, მას უფლება აქვს ჩაატაროს გაკვეთილი და მშობელთა შეხვედრები, მოიწვიე შენი მშობლები საუბარზე, ჩაწერე დღიურში და სახლშიც კი მოდი შენთან და შენს მშობლებთან სასაუბროდ.
შეუძლია თუ არა მასწავლებელს ჩარევა? პირადი ცხოვრებასტუდენტი?
აქვს თუ არა მასწავლებელს უფლება კოლეგებთან განიხილოს მოსწავლის პირადი პრობლემები?
მასწავლებელმა არ უნდა განიხილოს მოსწავლის პირადი პრობლემები სხვა მასწავლებლებთან საკუთარი ცნობისმოყვარეობის დასაკმაყოფილებლად. თუმცა, არსებობს კანონები, მაგალითად, რუსეთის ფედერაციის კანონი „რუსეთის ფედერაციაში ბავშვის უფლებების ძირითადი გარანტიების შესახებ“, რომელიც მოითხოვს სკოლებს ჩაერიონ რთულ სიტუაციებში მყოფი ბავშვების ცხოვრებაში. ცხოვრებისეული სიტუაციასოციალურად საშიში მდგომარეობა (ცხოვრება დისფუნქციური ოჯახებიდანაშაულის ჩადენა და ა.შ.). აქ მოსწავლის პრობლემების კოლეგებთან განხილვა უბრალოდ აუცილებელია, მაგრამ ეს უნდა მოხდეს მხოლოდ ბავშვის ინტერესებიდან გამომდინარე, მისი უფლებების დარღვევის გარეშე და კანონით ნებადართული ზომით.
ბავშვს, ისევე როგორც რუსეთის ნებისმიერ მოქალაქეს, აქვს პირადი კონფიდენციალურობის უფლება. ეს უფლება კონსტიტუციაშიც არის დაფიქსირებული და ადამიანის ერთ-ერთი ფუნდამენტური უფლებაა. ამიტომ, არა მარტო მასწავლებელს, არამედ სხვა ადამიანებსაც, მაგალითად, თანაკლასელებს, არ აქვთ უფლება წაიკითხონ სხვისი ჩანაწერები და, განსაკუთრებით, გაამჟღავნონ მათი შინაარსი. მაგრამ იმისათვის, რომ ჩანაწერი მოხვდეს იმ პირის ხელში, რომელსაც ის მიმართავს, თქვენ ალბათ არ უნდა ბოროტად გამოიყენოთ მასწავლებლის მოთმინება და შეეცადოთ მისი გადაცემა გაკვეთილის დროს ან გადააგდოთ იგი კლასში. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის დისციპლინის პირდაპირი დარღვევა.
შეუძლია თუ არა მასწავლებელს გაუზიაროს პერსონალური ინფორმაცია მოსწავლის შესახებ, განიხილოს კლასგარეშე ქცევა და პირადი პრობლემები კლასის წინაშე?
მასწავლებელს არ აქვს უფლება გაავრცელოს (მათ შორის, განიხილოს) ინფორმაცია მოსწავლის ოჯახში ურთიერთობების, მისი ჯანმრთელობის მდგომარეობისა და მშობლების ჯანმრთელობის, მისი შეხედულებების, სიყვარულისა და ჰობიების, მისი ქონების, მშობლების შემოსავლის შესახებ და მრავალი სხვა. რომელიც პირდაპირ არ არის დაკავშირებული სკოლაში სწავლასთან და ქცევასთან.
აქვს თუ არა უფლება კლასის მასწავლებელს აიძულოს მოსწავლეები კლასთან ერთად თეატრში წავიდნენ?
კლასის მასწავლებელს არა აქვს უფლება აიძულოს მოსწავლეები თეატრში, მუზეუმში, ზოოპარკში და სხვა მსგავს დაწესებულებებში. რუსეთის ფედერაციის კანონი „განათლების შესახებ“ წერს, რომ სამოქალაქო (არასამხედრო) საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებს უფლება აქვთ თავისუფლად დაესწრონ ღონისძიებებს, რომლებიც არ არის გათვალისწინებული სასწავლო გეგმითა და კლასის განრიგით. სასწავლო გეგმა ამ შემთხვევაში არის სკოლის ადმინისტრაციის მიერ დამტკიცებული ოფიციალური დოკუმენტი, რომელიც შეიცავს სკოლაში სწავლებული ყველა საგნის ჩამონათვალს და ამ საგნებისთვის დათმობილი სწავლების დროის რაოდენობას.
შეუძლია თუ არა კლასის მასწავლებელს აიძულოს მოსწავლე პასუხისმგებელი იყოს კლასში რაღაცაზე, როგორიცაა საკლასო ჟურნალის ტარება, მისი ნების საწინააღმდეგოდ?
რაც სცილდება საგანმანათლებლო პროგრამასკოლები, მათ შორის მოსწავლეთა შრომაში ჩართვა, სტუდენტებისა და მათი მშობლების თანხმობის გარეშე დაუშვებელია. მოსწავლეებს შეუძლიათ პასუხისმგებელნი იყვნენ მოვალეობაზე, ატარონ კლასის რეესტრი და მოაწყონ კლასგარეშე აქტივობები მხოლოდ მათი თანხმობით და მშობლების თანხმობით.
მოეთხოვება თუ არა მოსწავლეს სკოლის მოედნის დასუფთავება?
სკოლის წესდებაში, განყოფილებაში „მოსწავლის პასუხისმგებლობა“ არის პუნქტი თვითმომსახურებაში მონაწილეობის ვალდებულების შესახებ, რომელიც მოიცავს სკოლისა და მისი ტერიტორიის ერთჯერად „ზოგად“ დასუფთავებას.
თუ მოსწავლე მასწავლებელთან კარგ ურთიერთობას გააფუჭებს, შეიძლება თუ არა მისი კლასიდან (სკოლიდან) გარიცხვა?
მასწავლებელთან დაზიანებული ურთიერთობა არ არის მოსწავლის კლასიდან და, განსაკუთრებით, სკოლიდან გარიცხვის მიზეზი. მოსწავლის ერთი პარალელური კლასიდან მეორეში გადაყვანა ხდება მხოლოდ მშობლების თანხმობით ან მათი მოთხოვნით. ასევე არ უნდა დავივიწყოთ თქვენი გამოხატვის უფლება. საკუთარი აზრი. შეგახსენებთ, რომ მის ინტერესებზე მოქმედი საკითხის გადაწყვეტისას გასათვალისწინებელია ათ წელს მიღწეული ბავშვის აზრი. ხოლო სკოლიდან გარიცხვა შეგიძლიათ მხოლოდ უკანონო ქმედებების ჩადენის, სკოლის წესდების უხეში და განმეორებითი დარღვევის გამო და მხოლოდ იმისთვის, ვინც უკვე თოთხმეტი წლისაა.
აქვს თუ არა სტუდენტს კლასიდან კლასში გადაყვანის უფლება?
დიახ. ასეთი გადარიცხვა ხორციელდება მოსწავლის მშობლების წერილობითი განცხადების საფუძველზე.
ვის შეუძლია მოსწავლის გადაყვანა კლასიდან სხვა პარალელურ კლასში ან ჯგუფიდან ჯგუფში?
კლასიდან კლასში ან ჯგუფიდან ჯგუფში გადასვლის საკითხი (შესაბამისად უცხო ენა) წყვეტს მხოლოდ სკოლის დირექტორი მოსწავლის მშობლების თანხმობით ან შუამდგომლობით.
აქვს თუ არა სკოლას ფასიანი შემოღების უფლება საგანმანათლებლო მომსახურება?
სკოლებისთვის ფასიანი დამატებითი საგანმანათლებლო მომსახურების ორგანიზების უფლება მინიჭებულია რუსეთის ფედერაციის კანონით "განათლების შესახებ". ეს შეიძლება იყოს სხვადასხვა წრეები, სპორტული განყოფილებებისტუდიები, კურსები, კლასები, რომლებიც არ მოიცავს სკოლის სასწავლო გეგმა. თქვენ გაქვთ უფლება ისარგებლოთ ამ სერვისებით. ეს არის უფლება და არა ვალდებულება. ყველაფერი, რისი სწავლაც მოეთხოვებათ სკოლაში სასკოლო სასწავლო გეგმის შესაბამისად, ისწავლება უფასოდ. ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურების ორგანიზაცია სათანადოდ უნდა იყოს ფორმალიზებული. ჩვენს სკოლას შეუძლია უზრუნველყოს ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურება, რადგან მას აქვს ამის ნებართვა (ლიცენზია). ამ სერვისების მიწოდების შესახებ ხელშეკრულება გაფორმებულია მშობლებთან. რა თქმა უნდა, ასეთი ხელშეკრულება შეიძლება ნებისმიერ დროს შეწყდეს მშობლების მოთხოვნით.
მშობლებმა უნდა გადაიხადონ ფასიანი გაკვეთილები, თუ სტუდენტი არ დაესწრო ავადმყოფობის გამო?
„მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ“ კანონის თანახმად, გადახდა ხდება მხოლოდ შესრულებული მომსახურებისთვის (მათ შორის, სკოლის მიერ გაწეული დამატებითი საგანმანათლებლო მომსახურებისთვის).
აქვს თუ არა სკოლას უფლება ჩაატაროს გამოცდები არადამთავრებულ კლასებში?
ჩატარების პროცედურის დადგენის უფლება შუალედური სერთიფიკატისტუდენტები (მაგალითად, გამოცდების ჩატარება) მიეკუთვნება სკოლას მისი წესდების შესაბამისად, რუსეთის ფედერაციის კანონის „განათლების შესახებ“ შესაბამისად.
მოეთხოვებათ თუ არა მასწავლებლებს დამატებითი რეპეტიტორების ჩატარება დაბალი შედეგის მქონე მოსწავლეებისთვის ან მათთვის, ვინც აცდენს გაკვეთილებს ავადმყოფობის გამო?
ეს არის უფლება და არა მასწავლებლის პასუხისმგებლობა, მიაწოდოს დამატებითი ინსტრუქციები მათ, ვინც ვერ ახერხებს ან გააცდენს გაკვეთილებს ავადმყოფობის გამო. ამ სამუშაოსთვის მასწავლებელს ხელფასი არ უხდება.
მოეთხოვება თუ არა მოსწავლეს ფიზკულტურის გაკვეთილზე ჯდომა დარბაზში, თუ ჯანმრთელობის მიზეზების გამო რამდენიმე დღით თავისუფლდება გაკვეთილებიდან და აქვს ამის დამადასტურებელი სამედიცინო ცნობა?
სტუდენტი გათავისუფლებულია გაკვეთილებიდან ფიზიკური კულტურა, და არა კლასში ყოფნისგან. სკოლა პასუხისმგებელია მოსწავლეთა სიცოცხლესა და ჯანმრთელობაზე სკოლაში ყოფნის პერიოდში, ანუ მოცემულ დღეს ყველა გაკვეთილზე განრიგის შესაბამისად გამოყოფილი დროის განმავლობაში. ამიტომ შეუძლებელია, უბრალოდ, მოსწავლეს გაკვეთილების გაურკვეველი მიმართულებით დატოვების უფლება. ამ საკითხს სკოლის დირექტორი მშობლების მოთხოვნით წყვეტს.
შეუძლია თუ არა მოსწავლეს გაკვეთილების გავლა სხვა მასწავლებლისგან საგანში?
თეორიულად შეიძლება. მაგრამ როგორ შეიძლება ამის გაკეთება პრაქტიკულად, კლასში დაგეგმილი გაკვეთილების გამოტოვების გარეშე, რომელთა დასწრებაც სავალდებულოა? ამასთან, ამაზე აუცილებელია მასწავლებლისა და სკოლის დირექტორისგან თანხმობის მიღება.
აქვს თუ არა სტუდენტს უფლება გამოცდაზე გარედან ამ წელს? შეუძლია თუ არა მას თავად აირჩიოს გამომცდელი?
დიახ. ექსტერნატი გულისხმობს დამოუკიდებელ, მათ შორის დაჩქარებულ განვითარებას ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამებიცალკეულ საგნებში, კლასებში, რასაც მოჰყვება საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გამოცდების ჩაბარება. შუალედური გამოცდების ჩატარების წესი განისაზღვრება სკოლის წესდებით. ამისთვის საბოლოო სერტიფიცირებასაგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი გამოსცემს ბრძანებას საგამოცდო კომისიის შექმნის შესახებ, რომელშიც შედიან თავმჯდომარე, მასწავლებელი ამ საგანს, ასისტენტი
აქვს თუ არა მასწავლებელს უფლება კლასში არ ყოფნის გამო მოსწავლეს "2" მიანიჭოს?
ნებისმიერი შეფასება საგანში მოსწავლის ცოდნის დონის მაჩვენებელია, ამიტომ მასწავლებელს არ აქვს უფლება, ცუდი შეფასება მისცეს გაკვეთილზე გაცდენისთვის. მაგრამ თუ მოსწავლემ გააცდინა გაკვეთილი გარეშე კარგი მიზეზებიდა კლასში ვიყავი გადამოწმების სამუშაო, მაშინ „2“ შეიძლება მიენიჭოს ფაქტობრივად შეუსრულებელ სამუშაოს.
არის თუ არა ქცევითი შეფასება?
ამჟამად არ არსებობს ოფიციალური ქცევის შეფასება.
უნდა უთხრას თუ არა მასწავლებელმა მშობლებს სკოლაში მოსწავლის არასათანადო ქცევის შესახებ?
მოსწავლის მშობლები, კანონის საფუძველზე, პასუხისმგებელნი არიან შვილების აღზრდასა და განვითარებაზე. ისინი ვალდებულნი არიან იზრუნონ ჯანმრთელობაზე, ფიზიკურ, გონებრივ, სულიერ და მორალური განვითარებამათი ბავშვები. მშობლებს აქვთ პრევენციის უფლებაშვილების აღზრდა სხვა ადამიანების წინაშე. აქედან, როგორც თქვენ მიხვდით, გამომდინარეობს, რომ მასწავლებლები ვალდებულნი არიან შეატყობინონ მშობლებს ბავშვების დანაშაულის შესახებ.
რა უნდა გააკეთოს, თუ მასწავლებელი სისტემატურად „ხუმრობით“ უწოდებს ბავშვს სახელებს და მიუთითებს, მაგალითად, მის გარეგნულ მახასიათებლებზე? თუ ის აშკარად და განზრახ უსამართლოა კონკრეტული სტუდენტის მიმართ? აქვს თუ არა მასწავლებელს უფლება საჯაროდ გააკრიტიკოს და დასცინოს მოსწავლეები? როგორ გავუმკლავდეთ მასწავლებლის არაეთიკურ ქცევას?
ამჟამად კანონმდებლობა არ განსაზღვრავს მასწავლებელთა პროფესიული ქცევის კონკრეტულ მოთხოვნებს. ზოგადი განათლება. ჩვეულებრივ, საგანმანათლებო ინსტიტუტებიკოდების დამტკიცება პროფესიული ეთიკამასწავლებლებს საკუთარი ადგილობრივი რეგულაციებით.
ადამიანის ღირსების პატივისცემის უფლება სკოლაში
სტუდენტს უფლება აქვს პატივი სცეს ადამიანის ღირსებას, დაიცვას ყველა სახის ფიზიკური და ფსიქიკური ძალადობა, პირადი შეურაცხყოფა, სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვა ().
მასწავლებელი ვალდებულიადაიცვან სამართლებრივი, მორალური და ეთიკური სტანდარტები, დაიცვას პროფესიული ეთიკის მოთხოვნები; პატივი სცეს სტუდენტებისა და სხვა მონაწილეების პატივისა და ღირსებას საგანმანათლებლო ურთიერთობები ().
მასწავლებელს არ აქვს უფლება:უყვირე ბავშვებს, აწიე ხელი, შეურაცხყოფ მის ღირსებას, დაამცირე თანაკლასელების წინაშე, დასჯი ბავშვი არაადამიანურად. მოსწავლის მხრიდან დისციპლინური დარღვევის შემთხვევაში მასწავლებელი უნდა იხელმძღვანელოს სკოლის წესდებით და საკითხი გადაჭრას მშობლებთან და სკოლის ადმინისტრაციასთან.
რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა, თუ მასწავლებელი თავს უფლებას აძლევს მოსწავლის შეურაცხყოფას?
Პირველი ნაბიჯი.თუ მასწავლებელი მზად არის დიალოგისთვის, მას შეუძლია დაეხმაროს პირადი საუბარი.შეგიძლიათ მასწავლებელს აუხსნათ, რომ თქვენი შვილი არ არის მიჩვეული ყვირილს და მიგაჩნიათ, რომ ზემოქმედების ასეთი ზომები მიუღებელია.
ნაბიჯი მეორე. დაწერეთ მიმართვა სკოლის დირექტორთან(შეიძლება იყოს როგორც ინდივიდუალური, ასევე კოლექტიური), ჩამოთვალეთ ფაქტები და გარემოებები, რომლებიც არღვევს სტუდენტების უფლებებს პატივისა და ღირსების პატივისცემადა სთხოვენ მასწავლებლის მიმართ ზომების მიღებას, ან მის დისციპლინურ პასუხისმგებლობას.
იმისათვის, რომ თქვენი პრეტენზია ცილისწამებად არ აღიქმებოდეს და თქვენი შვილი არ აღმოჩნდეს დამნაშავე, შეეცადეთ ჩართოთ სხვა მშობლები. ალბათ მსგავსი პრობლემები აქვთ. საჩივარი დირექტორთან, რომელსაც ხელს აწერენ კლასის მშობლები ძალიან ეფექტური მეთოდი. დირექტორმა იგნორირება არ უნდა გაუკეთოს ასეთ მოთხოვნას - ის ვალდებულია ჩაატაროს შიდა გამოძიება და უფლება აქვს მასწავლებელს დისციპლინური პასუხისმგებლობის წინაშე დააყენოს.
ნაბიჯი სამი.შეიტანეთ განცხადება კონფლიქტების მოგვარების კომისიაში.ასეთი კომისია უნდა შეიკრიბოს თითოეულ სკოლაში და განიხილოს მიღებული მოთხოვნები. მიმართვა შეიძლება გაიგზავნოს როგორც სტუდენტების, ასევე მშობლების სახელით. კომიტეტში უნდა შედიოდნენ მშობლები.
ნაბიჯი მეოთხე.მიმართვა სასამართლოს, პროკურატურას, პოლიციას, განათლების კონტროლის ინსპექცია შეიძლება მოჰყვეს როგორც დისციპლინური წარმოების შემდეგ, ასევე იმ შემთხვევებში, როდესაც დისციპლინური წარმოება არ განხორციელებულა ან ამ პროცესის დროს არ იყო დადგენილი თქვენს მიერ აღწერილი მასწავლებლის ქცევა.
თუ სიტუაციის გამოსწორება შეუძლებელია, მშობელს შეუძლია დააყენოს ბავშვის სხვა კლასში ან სხვა მასწავლებელთან გადაყვანის საკითხი. გადაცემის პროცედურა და სხვა საორგანიზაციო საკითხები, სკოლის საქმიანობასთან დაკავშირებული უნდა იყოს ასახული საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდებაში. მშობლებს უფლება აქვთ გაეცნონ ყველა დოკუმენტს, რომელიც არეგულირებს სკოლის საქმიანობას და გავლენას ახდენს მათ უფლებებზე.
შედეგები
მასწავლებლის არაპროფესიონალური და არაეთიკური ქცევის ფაქტების დადგენის შემდეგ უფლება გაქვთ მოითხოვოთ:
1) ექვემდებარება დისციპლინურ პასუხისმგებლობას სამსახურიდან გათავისუფლებამდე და მათ შორის (სკოლის ადმინისტრაციასთან ან დავის განმხილველ კომისიასთან დაკავშირებისას);
2) ადმინისტრაციულ ან სისხლისსამართლებრივ პასუხისმგებლობას (პოლიციას, პროკურატურას, განათლების კონტროლის ინსპექციას მიმართვისას);
- ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა.შეურაცხყოფა, ანუ სხვა პირის პატივისა და ღირსების შეურაცხყოფა, გამოხატული უხამსი ფორმით, იწვევს მოქალაქეებისთვის ადმინისტრაციული ჯარიმის დაკისრებას ათასიდან სამ ათას რუბლამდე; თანამდებობის პირებზე - 10,000-დან 30,000 რუბლამდე; on იურიდიული პირები- 50,000-დან 100,000 რუბლამდე. (მუხლი 5.61. ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათა კოდექსი)
3) მორალური ზიანის ანაზღაურებაზე (სასამართლოში სარჩელის შეტანისას მასწავლებლისა და სკოლისგან გამოჯანმრთელების მოთხოვნით).
ნებისმიერ შემთხვევაში, ღირს შეურაცხყოფის საკითხის დაყენება, რადგანაც არ არის გამორიცხული, რომ მის ქცევაზე გავლენა იქონიოს ჩივილებმა, ან დირექტორთან პირისპირ საუბარმა;
ციტატები კანონიდან:
პიროვნულ ღირსებას სახელმწიფო იცავს. ვერაფერი შეიძლება იყოს მისი დამცირების მიზეზი.
რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის 21-ე მუხლის 1-ლი პუნქტი
სტუდენტს უფლება აქვს პატივი სცეს ადამიანის ღირსებას, დაიცვას ფიზიკური და ფსიქიკური ძალადობის ყველა ფორმა, პირადი შეურაცხყოფა, დაიცვას სიცოცხლე და ჯანმრთელობა.
მასწავლებელი ვალდებულია დაიცვას სამართლებრივი, მორალური და ეთიკური სტანდარტები, დაიცვას პროფესიული ეთიკის მოთხოვნები; პატივი სცეს სტუდენტებისა და საგანმანათლებლო ურთიერთობების სხვა მონაწილეთა პატივისა და ღირსებას.
არამატერიალური სარგებელი
1. სიცოცხლე და ჯანმრთელობა, პიროვნული ღირსება, პიროვნული მთლიანობა, პატივი და კარგი სახელი, საქმიანი რეპუტაცია, იმუნიტეტი კონფიდენციალურობასაცხოვრებლის ხელშეუხებლობა, პირადი და ოჯახური საიდუმლოებები, გადაადგილების თავისუფლება, საცხოვრებელი ადგილისა და საცხოვრებელი ადგილის არჩევის თავისუფლება, მოქალაქის სახელი, ავტორობა და სხვა არამატერიალური სარგებელი, რომელიც მოქალაქეს ეკუთვნის დაბადებიდან ან კანონის ძალით, განუყოფელია და არ შეიძლება. გადაეცემა სხვა გზით.
2. არამატერიალური სარგებელი დაცულია ამ კოდექსით და სხვა კანონებით მათ მიერ დადგენილ შემთხვევებში და წესით, აგრეთვე იმ შემთხვევებში და რამდენადაც სამოქალაქო უფლებების დაცვის მეთოდების გამოყენება (მუხლი 12) გამომდინარეობს. დარღვეული არამატერიალური სარგებლის ან პირადი არაქონებრივი უფლებების არსს და ამ დარღვევის შედეგების ბუნებას.
იმ შემთხვევებში, როდესაც ამას მოითხოვს მოქალაქის ინტერესები, შეიძლება დაიცვას მას კუთვნილი არამატერიალური სარგებელი, კერძოდ, სასამართლოს მიერ მისი პირადი არაქონებრივი უფლების დარღვევის ფაქტის აღიარებით, დარღვევის შესახებ სასამართლო გადაწყვეტილების გამოქვეყნებით, აგრეთვე. იმ ქმედებების აღკვეთით ან აკრძალვით, რომლებიც არღვევს ან ქმნის დარღვევის საფრთხეს პირად არაქონებრივი უფლების ან ხელყოფის ან არამატერიალური სარგებლის ხელყოფის საფრთხის შექმნით.
რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსის 150-ე მუხლი
შეურაცხყოფა, ანუ სხვა პირის პატივისა და ღირსების შეურაცხყოფა, გამოხატული უხამსი ფორმით, იწვევს მოქალაქეებისთვის ადმინისტრაციული ჯარიმის დაკისრებას ათასიდან სამ ათას რუბლამდე; თანამდებობის პირებისთვის - ათი ათასიდან ოცდაათი ათას რუბლამდე; იურიდიული პირებისთვის - ორმოცდაათი ათასიდან ასი ათას რუბლამდე.
სკოლა მკაფიო წესებით ცხოვრობს - ისინი გაწერილია განათლების კანონში, ადგილობრივ კანონებში და სკოლის წესდებაში. მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში მასწავლებლებს ეძლევათ მოქმედების თავისუფლება. ჩვენს სტატიაში ჩვენ გვესმის სკოლაში არსებული ყველაზე მნიშვნელოვანი სიტუაციები და კონფლიქტები, რომლებიც ყველაზე მეტ კითხვას აჩენს მშობლებსა და მოსწავლეებს შორის.
1. ვისაც შეუძლია მასწავლებლად მუშაობა
სკოლის მასწავლებლად მუშაობა არა მხოლოდ უმაღლესი განათლების მქონე პირს შეუძლია. მასწავლებლის განათლება. მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებელს ჰქონდეს უმაღლესი განათლებასაგანთან დაკავშირებულ სპეციალობაში. მაგალითად, ფიზიკისთვის - უნივერსიტეტის ფიზიკა-ტექნიკური ფაკულტეტი, მუსიკისთვის - კონსერვატორია, მოსკოვის ქიმიური კონსერვატორიისთვის - ხელოვნების ისტორიისა და კულტურის შემსწავლელი ფაკულტეტი.
მასწავლებლის ნებისმიერი კანდიდატი აბარებს სასერტიფიკაციო კომისია. კომისია შედგება უფროსი მასწავლებლებისა და მასწავლებლებისგან, ატარებენ გასაუბრებას, აზუსტებენ მომავალი მასწავლებლის კვალიფიკაციასა და სამუშაო გამოცდილებას და უნიშნავენ გამოსაცდელ ვადას.
კრიმინალური წარსული ადამიანი შეიძლება გახდეს მასწავლებელი – ოღონდ მხოლოდ მცირე დანაშაულისა და გადაცდომისთვის. თუ დანაშაული ჩადენილია სიცოცხლის, ჯანმრთელობის, პატივის, სექსუალური მთლიანობის ან საზოგადოებრივი ზნეობის წინააღმდეგ, სკოლაში მიმავალი გზა იკეტება. კაცი გეიასევე აქვს სწავლების უფლება, მაგრამ სკოლები ერიდებიან ასეთ მასწავლებლებს, თუმცა ეს პრაქტიკა არ ეფუძნება კანონს.
2. რა პასუხისმგებლობა ეკისრებათ მასწავლებელს და მოსწავლეს შეურაცხყოფისთვის?
მოსწავლეებს კანონით აქვთ უფლება პატივი სცენ ადამიანის ღირსებას, დაიცვან პირადი შეურაცხყოფისაგან და ფიზიკური და ფსიქიკური ძალადობის ყველა ფორმა. მასწავლებლებმა უნდა შეასრულონ კანონიერი და მორალური სტანდარტები: არ შეიძლება მოსწავლეს შეურაცხყოფა მიაყენო არც პირადში და არც მთელი კლასის წინაშე, შეაშინო, სიტყვებით აიძულო ან აიძულო რაიმე ქმედება.
ასეთი გადაცდომისთვის მასწავლებელს შეიძლება დაეკისროს დისციპლინური პასუხისმგებლობა, მათ შორის სამსახურიდან გათავისუფლება. უხამსი ფორმით შეურაცხყოფისთვის, მასწავლებელს შეუძლია დაჯარიმდეს ხელოვნების მიხედვით. 5.61. რუსეთის ფედერაციის ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათა კოდექსი.
ამასთან, მასწავლებელს აქვს პროფესიული პატივისა და ღირსების დაცვის, ნებისმიერი საქმის სამართლიანი და ობიექტური გამოძიების უფლება. თუ მასწავლებელს მოსწავლის მხრიდან შეურაცხყოფა მიაყენეს, ბავშვს შეიძლება დაეკისროს დისციპლინური პასუხისმგებლობა: ეს არის საყვედური, გაკიცხვა ან სკოლიდან გარიცხვა (15 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის). 14-16 წლის სტუდენტი ასევე შეიძლება დაეკისროს სამოქალაქო პასუხისმგებლობას მორალური ზიანის მიყენების გამო. რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსის 1074, თუ მასწავლებელი წარადგენს სარჩელს.
3. როგორ ენიჭება ნიშნები და რა უნდა გააკეთოს, თუ ნიშანი არასამართლიანად გამოიყურება
სკოლას უნდა ჰქონდეს მარკირების წესები: ზეპირი პასუხების შეფასების კრიტერიუმები და პროცედურა, წერილობითი ნამუშევრები, კვარტალი, წელი. კანონი მთლიანად სკოლებს გადასცემს შეფასების საკითხს და აწესებს სავალდებულო პროცედურას მხოლოდ მე-9 და მე-11 კლასებისთვის:
მე-9 კლასის დასკვნითი კლასები OGE საგნები- ეს არის წლიური და საგამოცდო ნიშნების საშუალო არითმეტიკული, ისინი შეტანილია სერტიფიკატში მთელი რიცხვით მათემატიკური დამრგვალების წესების მიხედვით (4,4-მდე - დამრგვალებულია 4-მდე, 4,5-დან - დამრგვალებულია 5-მდე);
მე-11 კლასის დასკვნითი ქულები არის სწავლის ყოველი წლის ექვსთვიანი და წლიური ქულების არითმეტიკული მაჩვენებელი მათემატიკური დამრგვალების წესით.
თუ მოსწავლე და მშობლები ფიქრობენ, რომ მასწავლებელი უსამართლოდ ანიჭებს შეფასებებს, ამცირებს ქულებს ქცევისთვის, წიგნებისა და რვეულების ნაკლებობას ან გაკვეთილების გამოტოვებას, თუ მასწავლებელი არ ჩაწერს შეფასებებს დღიურში და არ იზიარებს შედეგებს. ტესტები, - ჯერ მასწავლებელს უნდა დაელაპარაკო.
თუ მასწავლებლის ახსნა არ შეესაბამება თქვენ, დაუკავშირდით სკოლის ადმინისტრაციას. გადამოწმება მოუწევს ადგილობრივი აქტები, სადაც მითითებულია ქულების მინიჭების კრიტერიუმები და გაიგეთ, მოიქცა თუ არა მასწავლებელი კანონიერად. თუ მასწავლებლის ქმედება უსამართლოდ მოგეჩვენებათ, დაწერეთ განცხადება ან საჩივარი, მიმართეთ დირექტორს შეფასების გადახედვის მოთხოვნით, მიეცით თქვენი არგუმენტები. მშობლებს ასევე შეუძლიათ დაუკავშირდნენ საგანმანათლებლო ურთიერთობების მონაწილეებს შორის დავის გადაწყვეტის კომისიას (უნდა შეიქმნას სკოლაში), საგანმანათლებლო ორგანოებს და სასამართლოსაც კი.
4. შეიძლება თუ არა ბავშვის გაკვეთილზე დასწრების აკრძალვა (კლასიდან გაძევება), თუ მან დაარღვია დისციპლინა?
სკოლის წესდება განსაზღვრავს მოთხოვნებს სკოლის ფორმადა გარეგნობამოსწავლეები, ქცევის წესები კლასში. მაგრამ მაშინაც კი, თუ მოსწავლე არღვევს ამ წესებს: მოდის კლასში არა სკოლის ფორმაში, ცისფერი თმით, აცვია მაღალქუსლიანი ფეხსაცმელი, ეცვა მაკიაჟი, აგვიანებს, ცუდად იქცევა კლასში, მას მაინც ვერ აშორებენ კლასიდან. ეს ქმედება იქნება უხეში დარღვევაბავშვის განათლების უფლება და თუ მასწავლებლის ბრალეულობა დადასტურდება, მას დაეკისრება დისციპლინური ან თუნდაც სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა (დარღვევის სიმძიმის მიხედვით).
გარკვეული გაგებით, მასწავლებლებს მოკლებულია ბერკეტები: მათ შეუძლიათ კომენტარის გაკეთება, ჩანაწერი დღიურში, შეუძლიათ მშობლები მოიწვიონ საუბარზე, მოიწვიონ უფროსი მასწავლებელი კლასში გადასაწყვეტად. რთული სიტუაცია. სკოლას შეუძლია მოიწვიოს მასწავლებელთა საბჭო მშობლების მონაწილეობით მოსწავლის ქცევასთან დაკავშირებით, ჩაერთოს სკოლის ფსიქოლოგიან თუნდაც ბავშვთა პოლიციის ოთახი. ბოლო საშუალება სკოლიდან გარიცხვაა.
5. შეუძლია თუ არა მასწავლებელს წაართვას ბავშვს მობილური ტელეფონი?
ტელეფონი მოსწავლის საკუთრებაა და მასწავლებელს არ აქვს უფლება წაართვას ტელეფონი, თუნდაც დროებით. თუ ბავშვი კლასში ტელეფონს იყენებს, ყურადღება ერევა და სხვა ბავშვებს ერევა, მასწავლებელს შეუძლია შენიშვნა გააკეთოს, დღიურში ჩაწეროს, გაკვეთილის შემდეგ პრევენციული საუბარი გამართოს ან მშობლები სკოლაში მოიწვიოს.
ზოგიერთი სკოლის წესდება შეიცავს დებულებებს მობილური მოწყობილობებიმაგალითად, სკოლის საათებში ტელეფონით სარგებლობის აკრძალვა. მშობლები ეცნობიან წესდებას და ავტომატურად ეთანხმებიან ამ წესს. წესდების დარღვევისთვის სკოლას მხოლოდ იმდენი შეუძლია: მოსწავლეს საყვედური ან საყვედური, მშობლების მოწვევა საუბარზე.
6. შეუძლიათ თუ არა მშობლებს გაკვეთილებზე დასწრება?
კანონი ამ კითხვაზე პირდაპირ პასუხს არ იძლევა. მაგრამ ამბობს, რომ მშობლებს (კანონიერ წარმომადგენლებს) აქვთ უფლება გაეცნონ განათლების შინაარსს, სწავლების მეთოდებს და საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები. თუმცა, მათ არ აქვთ უფლება შეაფასონ მასწავლებლის ნამუშევარი (გაკვეთილებზე დასწრება კი შიდასასკოლო კონტროლის ნაწილია). ხოლო მასწავლებელს გარანტირებული აქვს სწავლების თავისუფლებისა და საგანმანათლებლო ფორმების არჩევის უფლება.
ამიტომ, თუ თქვენ გაქვთ ეჭვი და პრეტენზია მასწავლებელზე და გსურთ მის გაკვეთილებზე დასწრება, ეს საკითხი მასწავლებლისა და ადმინისტრაციის მეშვეობით უნდა გადაწყდეს. სკოლას უნდა ჰქონდეს დებულება გაკვეთილებზე მშობლების დასწრების შესახებ: სკოლა დამოუკიდებლად შეიმუშავებს ამ წესს. ესაუბრეთ მასწავლებელს, დაუკავშირდით მთავარ მასწავლებელს ან დირექტორს და მიიღეთ გაკვეთილზე დასწრების ნებართვა. რა თქმა უნდა, გაკვეთილზე დასწრებისას უნდა დაიცვათ სკოლის განრიგის წესები, არ ჩაშალოთ გაკვეთილის მიმდინარეობა და არ გადაიტანოთ ყურადღება მასწავლებელსა და ბავშვებს.
7. უნდა უზრუნველყოს თუ არა სკოლამ ბავშვებისთვის დამატებითი აქტივობები?
კანონი ითვალისწინებს გრძელვადიანი ავადმყოფი ბავშვების განათლებას სახლში ან საავადმყოფოებში. ამიტომ, სკოლის მოსწავლეები, რომლებიც ხანმოკლე ავადმყოფობის გამო გაცდენდნენ გაკვეთილებს, თავად გადიან მასალას. იგივე ეხება სწავლის სირთულეების მქონე „ჩამორჩენილ“ ბავშვებს. მაგრამ თუ სკოლას აქვს გადახდის საშუალება დამატებითი კლასებიბავშვებთან ერთად - მას შეუძლია მათი ორგანიზება. სკოლას ასევე შეუძლია შესთავაზოს ბავშვს ინდივიდუალური სასწავლო პროგრამა. პრობლემის მოსაგვარებლად, გთხოვთ, დაუკავშირდეთ დირექტორს.
თუ მოსწავლე ვერ უმკლავდება პროგრამას, მას აქვს აკადემიური დავალიანება წლის ბოლომდე, მაშინ სკოლას შეუძლია შესთავაზოს ოჯახს ბავშვის განმეორებით განათლებაზე გადაყვანა, განათლებაზე გადაყვანა. ინდივიდუალური გეგმაან მიერ ადაპტირებული პროგრამები. Საბოლოო გადაწყვეტილებამიღებული მშობლების მიერ. თუ არ გსურთ შვილის მეორე წელიწადის დატოვება, მაშინ აკადემიური დავალიანება უნდა დაფაროთ მისი გამოჩენიდან არაუგვიანეს ერთი წლისა.
8. როცა სკოლა მოითხოვს ექიმის ცნობას
სამედიცინო მოწმობა საჭიროა მას შემდეგ, რაც ბავშვი მკურნალობს საავადმყოფოში ან სანატორიუმში, სახლში სწავლის ორგანიზებისთვის, ავადმყოფობის გამო გაკვეთილების გაცდენისას, ჯანმრთელობის მიზეზების გამო ფიზიკური აღზრდისგან გათავისუფლებისას, ვაქცინაციისგან გათავისუფლების მიზნით. თუ მოსწავლეს არ მოაქვს სამედიცინო ცნობა, სკოლის რეესტრში აღინიშნება დაუსაბუთებელი გაცდენა. დეტალები განისაზღვრება სკოლის წესდებით.
სამედიცინო მოწმობებთან დაკავშირებული კიდევ ერთი საკითხია, უნდა იჯდეს თუ არა ფიზკულტურიდან გათავისუფლებული მოსწავლე გაკვეთილის დროს დარბაზში. პასუხი არის ის, რომ სტუდენტი თავისუფლდება ფიზკულტურის გაკვეთილებისგან და არა გაკვეთილზე დასწრებისგან. გაკვეთილის დროს ფიზკულტურის მასწავლებელი პასუხისმგებელია მოსწავლის სიცოცხლესა და ჯანმრთელობაზე, ამიტომ მას უბრალოდ არ შეუძლია მოსწავლეს გაკვეთილის დატოვება. მშობლებს შეუძლიათ ამ პრობლემის მოგვარება ინდივიდუალურად სკოლის დირექტორთან დაკავშირებით.
9. შეუძლია თუ არა მოსწავლეს დაესწროს გაკვეთილებს თავისი კლასის გარეთ?
ხანდახან მნიშვნელოვანია, რომ სტუდენტი დაესწროს გაკვეთილებს სხვა კლასთან ან სხვა მასწავლებელთან (მაგალითად, სიღრმისეული სწავლისთვის ან, პირიქით, გამოტოვებული მასალის ათვისება). Შესაძლებელია. საჭიროა მასწავლებლისა და სკოლის დირექტორის თანხმობა. მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ გამოტოვოთ გაკვეთილები თქვენს კლასში.
თუ მთელ კლასს სურს სწავლა სხვა მასწავლებელთან ან შეცვალოს კლასის მასწავლებელი, მოსწავლეებს და მშობლებს უფლება აქვთ დაუკავშირდნენ დირექტორს მასწავლებლის შეცვლის შესახებ. ეს უფლება უნდა იყოს გათვალისწინებული სკოლის წესდებაში.
10. სად უნდა უჩიოდეს მოსწავლის უფლებების დარღვევას
სკოლის დავების განმხილველ კომიტეტს;
უმაღლესი სკოლის მართვის ორგანოებს;
პროკურატურას და სასამართლოს.
განცხადება უფლებების დარღვევის შესახებ იწერება ორ ეგზემპლარად: ერთი ეგზემპლარი რჩება შეტანის ადგილზე, ხოლო მეორეს იღებთ მიღების ნიშნით. თუ დირექტორი უმოქმედოა, არ განიხილავს მშობლების საჩივარს და არ გასცემს მას წერილობით პასუხს, ეს ქცევა შეიძლება გასაჩივრდეს სასამართლოში.
Forewarned არის forearmed და ამ სტატიაში ჩვენ შევეცადეთ მოგვეყენებინა საბრძოლო მზადყოფნაში. მაგრამ მაინც ახალი იყოს სასწავლო წლისმოგიტანთ მხოლოდ საინტერესო და სასიამოვნო კითხვებსა და პასუხებს და თქვენი ურთიერთობა სკოლასთან იქნება თბილი და ხალისიანი!
„მასწავლებლის“ პროფკავშირის თანათავმჯდომარესთან, ვსევოლოდ ლუხოვიცკისთან შეახსენებს, რომ მასწავლებლებს აქვთ არა მხოლოდ პასუხისმგებლობები, არამედ უფლებებიც, რომლებიც შეიძლება და უნდა იყოს დაცული.
შეიძლება გამოიყოს სამი პუნქტი, რომელიც განსაზღვრავს შრომითი ურთიერთობის სპეციფიკას, რომელშიც მასწავლებელი მონაწილეობს როგორც თანამშრომელი.
პირველი წერტილი. იურიდიულად, მასწავლებლის დამსაქმებელი არის სკოლის დირექტორი, რომელთანაც გაფორმებულია ხელშეკრულება. შრომითი ხელშეკრულება. მაგრამ, რაკი თავად დირექტორი არის დაქირავებული რეგიონში ან მუნიციპალიტეტში, ფაქტობრივად სახელმწიფო აღმოჩნდება მასწავლებლის დამსაქმებელი. ამავდროულად, ის ფორმალურად გაურბის მუშებთან პირდაპირ მოლაპარაკებებს და მუშებს არ აქვთ შესაძლებლობა გავლენა მოახდინონ რეალურ მფლობელზე.
მეორე პუნქტი არის საზოგადოებაში გაბატონებული იდეა მასწავლებლის არა როგორც დაქირავებული მუშაკის, არამედ როგორც აღმზრდელისა და ასკეტის შესახებ. ეს აღქმა ართულებს საჯარო საუბარს მასწავლებელთა შრომითი უფლებების პატივისცემის „ამქვეყნიურ“ საკითხზე. შეიძლება ძნელი იყოს საზოგადოების და თავად მუშაკების დარწმუნება ისეთი მოთხოვნების ლეგიტიმურობაში, როგორიცაა მასწავლებელთა ხელფასების გაზრდა.
მესამე წერტილი. IN რუსული სკოლებიურთიერთობების პატრიარქალური მოდელი ძლიერია როცა შრომითი კოლექტივიითვლება ოჯახად, ხოლო დირექტორი არის „ოჯახის უფროსი“ და ყველა ერთად მიიწევს ინდივიდის აღზრდის მაღალი მიზნისკენ. ამ მიდგომით ძნელია დაიცვა „ეგოისტური“ პოზიციის დაცვა, როგორც თანამშრომლის, სამუშაო პირობების გაუმჯობესების მოთხოვნით.
2. რომელთან ერთად? შრომითი კონფლიქტებირის წინაშე დგას მასწავლებელი?
Ერთ - ერთი ყველაზე კომპლექსური პრობლემები- ეს არის სამუშაო დროის რეგულაცია. კანონით განსაზღვრული სამუშაო დრო სასწავლო პერსონალი- კვირაში 36 საათამდე, მაშინ როცა მასწავლებელს არ მოეთხოვება მთელი ამ დროის განმავლობაში სკოლაში ყოფნა. მაგრამ ყველა დირექტორი ამას არ ითვალისწინებს და ხშირად მოითხოვს თანამშრომლის ყოფნას საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ამ დროის განმავლობაში.
გარდა ამისა, არსებობს სამუშაო დროის არარეგულარული ნაწილის კონცეფცია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ „დატვირთოთ“ მასწავლებელი დიდი თანხამუშაობა დამატებითი გადასახადის გარეშე.
გარდა ამისა, კანონი არ ადგენს სწავლების საათების რაოდენობას „ჭერი“. ამიტომ, მასწავლებელი შეიძლება აიძულონ, კვირაში 44 საათის განმავლობაში ასწავლონ გაკვეთილები და არ გადაუხადონ ზეგანაკვეთურად.
კიდევ ერთი პრობლემა გაურკვევლობაა. სამუშაოს აღწერა. „ამის წყალობით“ მასწავლებლები ხშირად ცდილობენ გამოიყენონ სხვადასხვა განყოფილებები თავიანთი პრობლემების გადასაჭრელად, შეაგროვონ ინფორმაცია მოსწავლეების შესახებ ან უზრუნველყონ სხვადასხვა შეხვედრებზე დასწრება.
მასწავლებელთა უზარმაზარი ბიუროკრატიული ტვირთი მრავალი მოხსენების სახით და ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე მუშაობისთვის კომპენსაციის მიღების სირთულეები ასევე პასუხისმგებლობების ბუნდოვანი ინტერპრეტაციის შედეგია.
3. შეუძლია თუ არა მასწავლებელს უარი თქვას რაიმე სამუშაოზე?
მასწავლებელს შეუძლია „რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ“ კანონის საფუძველზე წარუდგინოს დირექტორს წერილობითი განცხადება, რომ ის არ შეასრულებს. ეს სამუშაო(მაგალითად, ღონისძიებაზე დასწრება), რადგან ეს არ შედის მის ფარგლებში სამსახურეობრივი მოვალეობები. მსგავს განცხადებას, როგორც წესი, ოფიციალურად არც ერთი დირექტორი არ უარყოფს. რა თქმა უნდა, უფრო ადვილია თქვენი შრომითი უფლებების დაცვა, თუ თქვენს გუნდში გყავთ თანამოაზრეები ან დამოუკიდებელი პროფკავშირი.
4. როგორ შეუძლია მასწავლებელს დაიცვას თავი დაუსაბუთებელი მოთხოვნებისგან?
თუ სკოლის ადმინისტრაცია ცდილობს დაუსაბუთებელი მოთხოვნები წაუყენოს მასწავლებელს სასკოლო შინაგანაწესით, ამის ბრძოლა ისევ გაერთიანებით შეიძლება.
5. სკოლის დირექტორი ასე „კომფორტულია“?
სკოლის დირექტორი აღმოჩნდება ორ ხანძარს შორის: დაქირავებულ მუშაკებსა და რეალურ მფლობელებს (მუნიციპალიტეტი ან რეგიონი). ამასთან, მასთან გაფორმდა მოკლევადიანი შრომითი ხელშეკრულება - 1-3 წლით. ამ ვადის გასვლის შემდეგ დამსაქმებელს, სახელმწიფოს წარმომადგენლობით, უფლება აქვს, მიზეზების გარეშე, არ განაახლოს ხელშეკრულება „უხერხულ“ დირექტორთან. ამიტომ, დირექტორებისთვის ერთადერთი საიმედო „დაცვის საშუალება“ აქტიური მასწავლებლები და მშობლები არიან, რომლებსაც გაერთიანებითა და საზოგადოების აღშფოთების გამოწვევით შეუძლიათ ხელი შეუშალონ საყვარელი დირექტორების გათავისუფლებას.
6. მზად არიან მასწავლებლები იბრძოლონ თავიანთი შრომითი უფლებებისთვის?
სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის გაუარესება იწვევს იმ ფაქტს, რომ მასწავლებლები იწყებენ უფრო აქტიურად თავიანთი უფლებების დაცვას (მაგალითად, ანაზღაურების სისტემის გადახედვის ადვოკატირებას). მაგრამ პრობლემების გადასაჭრელად გაერთიანების უნარი ცუდად არის განვითარებული პედაგოგებს შორის. ვინაიდან მასწავლებელი, თავისი მუშაობის ბუნებით, არის ინდივიდუალისტი, მიჩვეულია საკლასო გაკვეთილის დროს მხოლოდ საკუთარ თავზე დაეყრდნოს, შეიძლება ძალიან რთული იყოს მისი დარწმუნება, რომ მისი უფლებების დასაცავად მნიშვნელოვანია სხვებთან კონსოლიდაცია.
