タスク18試験ロシア語。 と同様
ロシア語の統一国家試験のタスク18では、主節と従属節で構成される複雑な文を扱います。 複雑な文の単純な文の境界にはコンマが必要です。 これらの境界を定義する際に直面する可能性のある問題は何ですか？
割り当てのステートメント：
句読点を配置します。その場所にすべての数字を示す
文にはカンマが含まれている必要があります。
6万点以上の芸術作品（4）は、11世紀以降のロシア芸術の発展を反映しています。
主節と従属節の境界を決定するために知っておく必要があることを思い出してください。
従属節は、原則として、文の境界にある、つまり従属節を開始する接続詞または和集合の単語の助けを借りて、主節に添付されます。 しかし、結合または結合語が文の境界のカンマの後にないいくつかの文がありますが、 内部従属節。
条項は主条項の前、後、そして 内部 彼。 文の境界にカンマを付けます。
1）、（ユニオンまたはユニオンワード）2）（ユニオンまたはユニオンワード）、
3）[、（ユニオンまたはユニオンワード）、]
試験で最も一般的な構文は何ですか？ 従属節がある複雑な文 内部 主文（図3を参照）と結合語を使用して結合する どの。 （この単語は活用されており、前置詞が付いている場合があります。）
このようなタスクをどのように完了しますか？ 文を表現的に読んでください。意味のある一時停止は、文の境界を示します。 各簡単な文を読んでください（句で区切られている場合は、主文の2つの部分を接続することを忘れないでください）。 文を結合する結合語または結合語を正しく定義していることを確認してください。
タスクを完了しましょう:
トレチャコフ美術館（1）コレクション（2）どれ（3）
芸術的に6万人以上
作品（4）はロシアの芸術の発展を反映しています
11世紀。
意味のあるポーズを作って、それを表現的に読みましょう。
主なものを個別に読みましょう： 国立トレチャコフ美術館は、11世紀以降のロシア美術の発展を反映しています。
従属節を読んでみましょう： コレクションには6万点以上の芸術作品が含まれています.
コミュニケーションの手段を定義しましょう： どっち。
回答：コンマは文1、4の境界にあります。
その他の例：
彼は近くの車を止めるようにどちらの家に頼んだ、そして再び沈黙した。 主な文： 彼は尋ねて再び沈黙した... Union And主文の述語を接続します。 従属節： 車を止める家の近く... ユニオンワード その近く .
スキーム：（ほぼ）
私たちは城を見ました、私たちが定義することができない珍しい建築様式... ユニオンワード だれ 従属節の中に立っています。 スキーム：（それ）
彼は私たちが空腹かどうか尋ねて、みんなをテーブルに招待しました... 主な文： 彼はみんなに質問してテーブルに招待しました... 従属節： 空腹ですか... つながりの言葉 かどうか .
スキーム：[、（かどうか...）、]
USE 2017 タスク18
句読点 複雑に 提案
これは、2017年のデモでこのタスクがどのように見えるかです。
句読点を配置します。
共通のヨーロッパ空間のアイデア（1）崇拝者（2）のうち（3）はツァールスコエセロライセウムの初代監督でした
マリノフスキー（4）は多くの支持者を獲得した。
回答： 14
この課題を完了するには何が必要ですか？
ルール
原則として、文法の語幹はカンマで区切られます。
( メレクホフス 左 刈り取り用]、（ いつ すでに牧草地に だった 近く 農場の半分） .
（どうやって 木材 落ちる 葉）、[そう わたし 落とす 悲しい言葉]（S. Yesenin）。
基本的な概念を繰り返しましょう
複雑な文 -主節と1つ以上の節を含む文。
トラップ＃1！
複合の一部である単純な文では、主語のみまたは述語のみが存在する可能性があります。 基本を定義するときは間違いありません！
[ まもなく 5年] , ( なので わたし 作業 研究所で）。
トラップ＃2！
句はメイン句の内側に置くことができます。
両側をカンマで区切る必要があります！
覚えてね！
複雑な文には、コンマ区切りが必要な導入構成、定義、アプリケーション、および状況があります。
主要な文法的な基礎の後、コンマは複雑な文に置かれません：
1つの句
1）従属\u003dユニオンワード（相対代名詞または副詞）が1つの場合：
2つの同種の句を使用する（同じ単語または語幹に依存し、同じ質問に答える）
2）その前に言葉がある場合、特に、つまり、それも同様です。 これらの単語の前にコンマが表示されます。
わたし 叱責 だが 私は知らない 何で
1）否定の前にいる場合：
しかし（何を）
2）従属節が接続詞and、or、or、またはnorを使用して接続されている場合（通常は繰り返されます）：
遠征 仕上げなければならない 不利な状況、すなわち 始まる シーズン 雨が降る。
わたし 来た しない 邪魔する あなた、しかし 助けるために .
学生 思い出せなかった どちらも 呼ばれる 組成 また wHO 彼の 著者 .
、つまり（if）。
（ではない）、しかし（へ）
（方法なし）、（誰なし）
複合組合の場合：
おかげで
事実によるもの
文の最初-コンマは区切られません
事実によるもの
（後 わたし 聞いた ヴァイオリン）、[私 死にたかった 理解できない悲しみと喜びから］。
事実によるもの
[わたし 地質学者になるつもりだった] , (なぜなら 地質学者は セルゲイ） .
文の途中-コンマ-一度！
NOT +複合組合：
のため
なぜなら
[わたし 来た パフォーマンスに なぜなら 彼 面白かったです）。
アンプ粒子+複合ユニオン :
が
[ リスナー 詰め込んだ コンサートホールへのみ なぜなら 表現 無料でした).
の代わりに
紹介語+複合和集合：
に
のように
[我々 負けた サッカーの試合、MAYBE 事実によるもの だった 誤算 ゲームの戦術で）。
ながら
後
以前のように
以来
と同様
アクションのアルゴリズム
1.文法の基礎を強調します。
2.ユニオンまたはユニオンワードを強調表示します。
3.主節と従属節の境界を決定します。
4.句の前にコンマが配置されない条件があるかどうかを確認します。
5.句読点を書き留めます。
6.回答オプションを選択します。
7.すべての数字を書きます。文の代わりにコンマを使用する必要があります。
近年のUSEのKIMでは、ほとんどの場合、タスクはSPPでの句読点の配置に関係しています。 従属節 なので、このタイプのオファーを詳しく見てみましょう。
従属節は、名詞または名詞の意味で使用される別の単語によって表される主文のメンバーを指し、定義の質問に答えます（どれ？どちらですか？...）。
従属節は、ユニオンワードの助けを借りて、主節に添付されます。 どこ、何、何、いつ、どこ や。。など。
句は常にメイン句の後に、またはメイン句の内部に配置されます。
丘に家があります 私たちが住んでいます。
家、 私たちが住んでいる場所 丘に立つ。
注意！
- 次のような結合語の後にコンマが置かれることはありません。
イベント、 目撃者 どれ 私たちはなった 街を揺さぶった。
2.動名詞の従属語である和語の場合、動名詞の前、および動詞でない語の後にコンマが置かれます。
これが本です 読んだ どれ あなた自身のためにたくさん発見します .
3.関係節が同種であり、繰り返しのない共用体によって接続されている場合、また、それらの間にカンマは挿入されません。
本、 どれ 私は読んで どれ あなたに助言します 、私たちの同時代人によって書かれました。
句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
フレスタコフは（1）市長（2）不正行為（3）（4）が街中で知られていても、なんとか実行しました。
2. 句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
シセロ（1）スピーチ（2）（3）がオラトリオ（4）の例として認められたのは、「上院共和国」の保護と強化の堅固な支持者でした。
3. 句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
コラ半島（1）には、まだ（2）行き先（3）（4）にはヘリコプターまたは追跡車両でのみ到達できる場所があります。
4.句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
私たちは、（1）（2）がここにいる（3）暗闇の中でかき回している（4）餌をあげている人です。
5. 句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
これは（1）（2）を読んだ後に（3）自分でたくさん発見できる本です。
6. 句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
娘が母親について話している暖かさ（1）（2）と顔を明るくした（3）思わず目を惹いた（4）。
7. 句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
ブルーベリーのパイがお茶に持ち込まれ（1）、その光景から全員が（2）動いて（3）動き、楽しそうに話し始めました。
8. 句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
SFの歴史は、（1）（2）世界を変えた（3）が（4）最初に嘲笑され拒否されたアイデアの歴史です。
8. 句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
洞窟探検家はランタンに照らして（1）洞窟全体を照らしました（2）岩の破片（3）の上に（4）人と動物の図形が描かれました。
9. 句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
ストレトニックの高い緑の幹（1）には、前例のない美しさ（3）の真っ白な花（2）の緑豊かな房が咲き、温室全体をすぐに満たす、比類のない香り（4）を放ちました。
ご清聴ありがとうございました！
試験に合格-2017
タスク18.複雑な文の句読点 "№1
フォーム開始
1. 地所の前の珍しいトウヒ林（1）で、3台のオートバイ（2）機関銃（3）が芝生（4）の中を駆け回り、（4）どこかで急いで打ちました。
2.Dオロガはノッチ（1）両側（2）の（3）松の木が砂の斜面にありました。
3. ここでは、古い伯爵の公園（1）緑豊かな公園（2）のうち、（3）美しい夏の別荘、フラワーガーデン、温室、噴水が点在する公園が始まりました。
4.Hアディヤは頭を向け、シルクのカーテン（1）と窓（2）から（3）を見ました。（4）は冬の夕暮れ時にすでに青でした。
5.ローズ（1）最初の言及（2）（3）は紀元前5世紀に属する。 （4）は古代インドの伝説に記載されています。
6. ログインは、オフィスのアナトリーペトロヴィッチアンドゼルスキーと一緒に座っていました（1）その装飾（2）（3）味と独創性を無駄に主張しました
7. 浅い湿地の湖（1）海岸沿い（2）その（3）道を進んだ（4）まだ木々の間が白く光っています。
8. 長い道のり（1）2、3本の道（2）のうち（3）豪華な牧草地の緑の未開地をわずかにカット
9.（1）痛みを伴う待機（2）（3）の間の時間（4）クマがすべての問題を忘れようとしたが失敗した（5）引きずり続けられた、それは永遠に続くようだった。
10. 少し離れたところに密な雲（1）深いところにホバリング（2）その中（3）赤い火花が点灯して消えた。
タスク18.複雑な文の句読点 "№2
フォーム開始
句読点を配置します。すべての数字を含めます。その数字の代わりに、コンマを使用する必要があります。 スペース、カンマ、その他の追加文字を含まない数字のシーケンスを書き留めます。
ロシア芸術の宝庫（1）で最も名誉ある場所の1つ（2）は、I.I.Shishkin（3）に属します。その名前（4）（5）は、19世紀後半のロシアの風景の歴史に関連しています。
シルクを塗装するとき（1）、特別な染料組成物が閉回路（2）の形で布地に適用されます（2）うち（4）製品は（6）のスケッチに従って特別な塗料（5）で塗装されます。
S.M.ボンディの科学的興味（1）は、ペトログラード大学（2）を卒業した後（3）卒業しました（4）彼は学部に残されました。
Zhuravlevは銃に近づきました（1）近く（2）のうち（3）腕が折れたバッテリーが群がっていました。
に 18世紀には、（1）ヨーロッパの皇居（2）には、オーケストラと合唱の礼拝堂（3）があり、その（5）優秀な音楽家が招待されました。
ヨハンセバスチャンバッハの息子たち（1）彼によって育てられた他のミュージシャン（2）（3）中から（4）多くの真面目な専門家であることが判明した（5）教師としてのバッハの才能を証明する。
ドイツのリゾート地のファッション（1）は、エデン（2）アウトライン（3）の欲望によって説明されました（4）ライン渓谷の風景に現れました。
ラスコニコフ（1）は、近く（3）のセンナヤスクエア（2）が好き（4）貧しい人々が乞食の存在を引きずり出しています。
9. 今、若い明るい緑の森（1）がピーク（2）を越えて私たちに向かって育っていました（3）チョークの岩はすでに消えていました。
10.サイエンスフィクション（1）多くの形式（2）（3）はGogolの「日常の」作品にも見られます（4）は作家のすべての作品に浸透しています。
キー
№ タスク
オプション1
オプション2
1
2
3
4
5
6
2 5
7
1 4
8
9
2 5
10
1 4
フォームの終わり
タスク18の理論 ロシアの統一国家試験2019
「アドレッシングと紹介語句の句読点」
次のトピックを知っている必要があります。
-紹介語句
-控訴。
紹介的な単語やフレーズ
紹介語句は文のメンバーではありません（質問することはできません）。コンマで強調表示され、文の情報を変更しないでください。意味を歪めることなく除外できます。
意味ごとの紹介語のグループ
1.スピーカーの気持ち （喜び、怒り、後悔など）。
幸いにも、残念ながら、恐怖に、恥に、私は、喜びのために、など。
2.信頼度 （仮定、可能性、不確実性など）。
たぶん、おそらく、明らかに、本質的には、疑いの余地はないように思われますが、本質的には絶対に仮定する必要があります。
3.思考のつながり、プレゼンテーションの順序
それで、それゆえ、ところで、第一に、第二に、一方で、例えば、主なもの、したがって、逆に、手段、など。
4.メッセージソース
噂によると、彼らは、誰かの意見では、私の意見では、私の意見では、伝説によると、私は覚えている、彼らは報告、伝えている、などと言っています。
5.思考を形成する手法と方法
つまり、簡単に言うと、一言で言えば、などです。
6.注目を集めるために、対話者または読者に電話する
知っている（する）、知っている（する）、理解、すみません、すみません、聞く、聞く、信じる、同意する、想像する、など
7.言われていることの尺度の評価
少なくとも、せいぜい、少なくとも
8.報告されるものの共通性の程度
いつものように、それが起こる、それが起こる、それが起こる、など。
9.表現の表現
正直になる、正直になる、正直になる、正直になる、言うのがおかしいなど
オモニミア
同じ単語を紹介単語として使用することも、文のメンバーとして使用することもできます。 （あなたは提案のメンバーに質問をすることができます、あなたは紹介言葉にはできません）
例えば：
あなたはおそらくこの男を知っています。 （紹介言葉）
テキストを正しく翻訳しました。 （副詞）
まず、それについて話す必要がありますか？ （紹介言葉）
まず、本（副詞）について話す必要があります。
ご存知のように、彼は絶対必要です。
あなたは彼を知っていますか？ （動詞）
次の単語や語句は導入ではなく、コンマで区切られていません。
おそらく、文字通り、まるで突如として、最終的な分析では、突然、結局のところ、結局のところ、ほとんど、独占的にさえ、まるで、まるで、まるで、まるで、さらに、 その間、私は、提案によって、決議によって、決定によって、ほぼ、ほぼ、さらに、ほぼ、したがって、単に、断固として、まるで、主張されているように
難しいケース
I.異議申し立ての前に立っている粒子O、AH、Aなどは、それらから分離されていません。
例：ああ、私の優しい、美しい庭園（Ch。） ああナディア、ナデンカ、私たちは幸せになるでしょう...（OK）; 最愛の欺瞞、幼年期の妄想！ 空き地が緑に変わる日、私はあなたから解放されません（ザボル）。 おお、太陽、測り、急冷し、貧しい土地に慈悲を！ （病気。）; 死、そして死、それでも一言言ってくれませんか？ （テレビ。）。
II。 参照の前に挿入がある場合は、カンマまたは感嘆符で区切られています。
例：ああ、私の畑、親愛なる溝、あなたはあなたの悲しみに恵まれています（Еc）; ねえ、糸の下の3つのタコ、ボルトを取りに行きます！ -その日から、ザカールパブロビッチは「彫刻の下の3つのオスムシキ」という愛称で呼ばれました（Plat。）。 単語o（ああの意味で）も間投詞として機能します。ああ、失われた新鮮さ、目の騒動、感情の洪水（彼女）。
同義語と間投詞を区別する方法（ああ、ああ、a）
粒子は増幅する意味を持ち、リファレンスからイントネーションで分離されていません（独立したストレスはありません）。
間投詞は、イントネーション的に独立していて、パーカッシブで、その後にポーズがあります。
比較：
ああ私の大切な畑、あなたは収穫後休んでいます（Aitm。）
風だ！ おお、吹雪！ （Bl。）
（注意喚起としての）間投詞はそれ自体がアピールとして機能します。
例：ちょっと注意してください！ クロージャーをアレンジ！ （ヴォズン）; -おい、気をつけて！ -叫んだStyopakha（クール）; - どこ？ あなたは何者ですか？ ねえ！..（シュクシュ）; -おい！ できません！ -おびえたフロシャ（Tok。）。
18 -1。 句読点を配置します。 文の後にコンマが続く必要があるすべての数字を含めます。
1.母親（1）と2〜3本の残り火（2）煙（3）から直接火が出た母親（4）の前で小さな火がともされました。
2.私たちは（1）かなり急な小丘（2）平らな表面（3）を登りました（4）いくつかの新旧の未完成の小屋がありました。
3.ヴァリッヒ中尉（1）その顔（2）（3）主人公が「死の印を読んだ」（4）生きている。
4.フェリーが夜明け前に（1）静かな時間に（2）川を渡るのに間に合わなければなりませんでした。毎日（3）太陽が温まり始めた直後（4）強い風が吹いたからです。
5.鉄は重要な微量元素の中で最も重要です（1）主な役割（2）その役割（3）は体に酸素を供給することです。
6.バチュシコフは、プーシキン・ライセウムの学生（1）の認識されたアイドルであり、その詩（2）（3）「バチュシコフの竪琴の響き」（4）は非常に多かった。
7.フレーズ論は、（1）一般的な意味（2）であり、（3）それに含まれる単語の独立した意味から派生したものではない（4）フレーズです。
8.ドストエフスキーの現実的な創造性の基礎は、（1）画像（2）の中で人間が苦しんでいる世界（3）彼が等しくないことを知っていることです。
9.石の桟橋（1）から（2）のステップ（3）が水に直接下降（4）して、ヨーロッパのホテルやレストランのある都市が始まりました。
10. I.S.とは異なり ツルゲーネフ（1）の小説（2）（3）XIX世紀の40-70年代の知識人の精神的な探求の段階が強調表示されました（4）I.A. ゴンチャロフは、異なる秩序の現象の研究に魅了されました。
18-2。 句読点を配置します。 文中のカンマの位置にすべての数字を示す .
1.軽い世俗的なコメディは、非常にエレガントな劇（1）陰謀（2）です。
2.木牡丹（1）葉（2）のうち（3）冬に飛び回る（4）最終的には緑豊かな開花茂みに変わります。
3.チェーホフの未来の人生の夢は、精神、世界の魂、新しい素晴らしい人生（1）創造のために必要な（4）仕事、仕事、苦しみのためにさらに200回の高い文化を語っています。
4.特に頻繁に（1）詩人はOleninsを訪問しました（2）その娘（3）（4）は彼の深刻な情熱の主題でした。
5.ローズ（1）最初の言及（2）（3）は紀元前5世紀に属する。 （4）は古代インドの伝説に記載されています。
6.科学者はユニークな材料を作成しました（1）顆粒（2）（3）能力（4）大量の水分を保持する能力があります。
7.ビジネス会話または交渉の最初の段階（1）は、（3）プロセスの導入会議（2）であり、（4）交渉の主題が指定され、組織の問題が解決されます。
8.太平洋の湾の1つ（1）で、目の直径（3）が（4）が1.5メートルに等しい巨大イカ（2）が発見されました。
9.それは魅惑的な詩（2）の詩人（2）（3）謎を隠した詩人でした。
10.ツァールスコエセロ（1）に到着すると、熊の子がポスト（2）からチェーンを引き裂き、その近くに（3）ブース（4）が建てられ、庭に走りました。
答え。
18-1.
18-2.
1-2
1-1
2-2
2-14
