小学校のコースのロシア語 vpr。 小学校のコースのための全ロシアのテスト作業
オプション番号 13
作業には 15 のタスクが含まれます。 タスク 1 ～ 15 では、詳細な回答を書く必要があります。
オプションが教師によって設定されている場合は、システムに詳細な回答を含むタスクへの回答を入力またはアップロードできます。 教師は短文問題の課題の結果を確認し、長文問題の課題に対してアップロードされた解答を採点することができます。 先生から与えられたポイントは統計に表示されます。
MS Word で印刷およびコピーするためのバージョン
ディクテーションからテキストを書き留めます。
プレーヤーを使用して録音を聞きます。
口述テキスト
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上のフィールドにタスクの回答を入力するか、ダウンロードします (.txt、.doc、.docx、.pdf、.jpg、.png、.ppt、.pptx、.mp3 形式)。
テキスト内で同種の述語を含む文を見つけます。 この文を書き、同種の述語に下線を引きます。
口述テキスト
冬の夜はふかふかのソファに座るのもいいですね。 手に取って、お気に入りの本に目を通すのはいいことです。 最初のページには、黄金の魚についてのおとぎ話のテキストがあります。 写真は老人です。 貧しい男は青い海のそばに立って魚に話しかけ、貪欲な老婆のために新しい小屋を求めます。 プーシキンは私たちに賢いおとぎ話をくれました。
シープスキンのコートを着た少年が冬の道を歩いています。 爪の生えた小柄な男が手綱を引いて馬を先導している。 Nekrasovによる素晴らしい詩！
本が届けてくれる幸せな瞬間の数々。 ロケットで遠くの星に飛んだり、寒い北の暑い砂漠を訪れたりできます。 この驚くべき奇跡はどのくらい前に起こりましたか? (94ワード)
Strahova L. L. 文法タスクによる検証ディクテーション
テキストの 7 番目の文を書き出します。
1) 主な用語に下線を引いてください。
2) 各単語の上に、それが何の品詞であるかを書きます。
口述テキスト
冬の夜はふかふかのソファに座るのもいいですね。 手に取って、お気に入りの本に目を通すのはいいことです。 最初のページには、黄金の魚についてのおとぎ話のテキストがあります。 写真は老人です。 貧しい男は青い海のそばに立って魚に話しかけ、貪欲な老婆のために新しい小屋を求めます。 プーシキンは私たちに賢いおとぎ話をくれました。
シープスキンのコートを着た少年が冬の道を歩いています。 爪の生えた小柄な男が手綱を引いて馬を先導している。 Nekrasovによる素晴らしい詩！
本が届けてくれる幸せな瞬間の数々。 ロケットで遠くの星に飛んだり、寒い北の暑い砂漠を訪れたりできます。 この驚くべき奇跡はどのくらい前に起こりましたか? (94ワード)
Strahova L. L. 文法タスクによる検証ディクテーション
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以下の単語を発声し、強勢のある母音の上に強勢記号を付けます。 大工、彫像、ツール、ブロック、石油パイプライン。
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次の文で、すべての子音が有声音になっている単語を見つけてください。 この言葉を書きなさい。 農学者は田舎で最も重要な職業です。
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(14) - なんて秋だ！
(M. Bubennovによる)
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3 点のテキスト プランを作成して書き留めます。 回答には、単語または文章の組み合わせを使用できます。
(1) うるさい落葉。 (2) 謙虚に、そして悲しげに、ほとんど沈下することなく、森は真紅の紅葉で粉々にされました。 (3) 悲しげな、すべてこもったざわめきが、森の荒野を威圧的に満たした. (4) 秋は、すべての道と空き地に落ち葉がたっぷりと並んでいます。 （5）風が吹くと、枯れ葉の雲が森から持ち上げられ、広々とした高さで簡単に一周して東に運ばれました-そして、真っ赤な吹雪が鈍い秋の大地に猛威を振るっているように見えました。
(6) 落ち葉の音は、アンドレイの魂を切望と不安で満たした。 （7）色あせた体操選手で、ロールオーバーコートとライフルを持って、彼は疲れた足取りで歩き、ほこりっぽい顔を帽子で拭くことがよくありました。彼の足の下でひどく地面。 （8）この秋は、適切なタイミングではありますが、アンドレイが考えたように、特に突然大胆に、故郷に突入しました。 （9）アンドレイは、冷たい金メッキで輝く森や裸の野原を見ることができず、秋の残酷な力が至る所でどのように勝利するかを見て、見ることができませんでした。
（10）正午、高い丘の頂上に立ち寄ったアンドレイは、背を伸ばして背筋を伸ばし、一生懸命周りを見回した。 （11）道路では、ほこりっぽいもやの中で、車がクラクションを鳴らし、カートが鳴り響き、兵士の列が移動しました。 （12）太陽の下で輝く秋の空では、ドイツの飛行機が東に伸びました。 彼らは遠吠えをしながら道路に突進し、大地は激しくうめき声を上げ、黒く毛むくじゃらの煙がその上に舞い上がりました。 (13) 大きくため息をつき、アンドレイは興奮して叫んだ。
(14) - なんて秋だ！
(M. Bubennovによる)
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クラスメートがテキストの内容をどの程度正確に理解しているかを判断するのに役立つテキストについて質問します。 質問を書き留めてください。
(1) うるさい落葉。 (2) 謙虚に、そして悲しげに、ほとんど沈下することなく、森は真紅の紅葉で粉々にされました。 (3) 悲しげな、すべてこもったざわめきが、森の荒野を威圧的に満たした. (4) 秋は、すべての道と空き地に落ち葉がたっぷりと並んでいます。 （5）風が吹くと、枯れ葉の雲が森から持ち上げられ、広々とした高さで簡単に一周して東に運ばれました-そして、真っ赤な吹雪が鈍い秋の大地に猛威を振るっているように見えました。
(6) 落ち葉の音は、アンドレイの魂を切望と不安で満たした。 （7）色あせた体操選手で、ロールオーバーコートとライフルを持って、彼は疲れた足取りで歩き、ほこりっぽい顔を帽子で拭くことがよくありました。彼の足の下でひどく地面。 （8）この秋は、適切なタイミングではありますが、アンドレイが考えたように、特に突然大胆に、故郷に突入しました。 （9）アンドレイは、冷たい金メッキで輝く森や裸の野原を見ることができず、秋の残酷な力が至る所でどのように勝利するかを見て、見ることができませんでした。
（10）正午、高い丘の頂上に立ち寄ったアンドレイは、背を伸ばして背筋を伸ばし、一生懸命周りを見回した。 （11）道路では、ほこりっぽいもやの中で、車がクラクションを鳴らし、カートが鳴り響き、兵士の列が移動しました。 （12）太陽の下で輝く秋の空では、ドイツの飛行機が東に伸びました。 彼らは遠吠えをしながら道路に突進し、大地は激しくうめき声を上げ、黒く毛むくじゃらの煙がその上に舞い上がりました。 (13) 大きくため息をつき、アンドレイは興奮して叫んだ。
(14) - なんて秋だ！
(M. Bubennovによる)
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「オーバーコートロール」というフレーズの意味をどのように理解していますか? あなたの説明を書き留めてください。
(1) うるさい落葉。 (2) 謙虚に、そして悲しげに、ほとんど沈下することなく、森は真紅の紅葉で粉々にされました。 (3) 悲しげな、すべてこもったざわめきが、森の荒野を威圧的に満たした. (4) 秋は、すべての道と空き地に落ち葉がたっぷりと並んでいます。 （5）風が吹くと、枯れ葉の雲が森から持ち上げられ、広々とした高さで簡単に一周して東に運ばれました-そして、真っ赤な吹雪が鈍い秋の大地に猛威を振るっているように見えました。
(6) 落ち葉の音は、アンドレイの魂を切望と不安で満たした。 （7）色あせた体操選手で、ロールオーバーコートとライフルを持って、彼は疲れた足取りで歩き、ほこりっぽい顔を帽子で拭くことがよくありました。彼の足の下でひどく地面。 （8）この秋は、適切なタイミングではありますが、アンドレイが考えたように、特に突然大胆に、故郷に突入しました。 （9）アンドレイは、冷たい金メッキで輝く森や裸の野原を見ることができず、秋の残酷な力が至る所でどのように勝利するかを見て、見ることができませんでした。
（10）正午、高い丘の頂上に立ち寄ったアンドレイは、背を伸ばして背筋を伸ばし、一生懸命周りを見回した。 （11）道路では、ほこりっぽいもやの中で、車がクラクションを鳴らし、カートが鳴り響き、兵士の列が移動しました。 （12）太陽の下で輝く秋の空では、ドイツの飛行機が東に伸びました。 彼らは遠吠えをしながら道路に突進し、大地は激しくうめき声を上げ、黒く毛むくじゃらの煙がその上に舞い上がりました。 (13) 大きくため息をつき、アンドレイは興奮して叫んだ。
(14) - なんて秋だ！
(M. Bubennovによる)
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「寛大な」という言葉 (文 4) を、意味が近い言葉に置き換えます。 この言葉を書き留めてください。
(1) うるさい落葉。 (2) 謙虚に、そして悲しげに、ほとんど沈下することなく、森は真紅の紅葉で粉々にされました。 (3) 悲しげな、すべてこもったざわめきが、森の荒野を威圧的に満たした. (4) 秋は、すべての道と空き地に落ち葉がたっぷりと並んでいます。 （5）風が吹くと、枯れ葉の雲が森から持ち上げられ、広々とした高さで簡単に一周して東に運ばれました-そして、真っ赤な吹雪が鈍い秋の大地に猛威を振るっているように見えました。
(6) 落ち葉の音は、アンドレイの魂を切望と不安で満たした。 （7）色あせた体操選手で、ロールオーバーコートとライフルを持って、彼は疲れた足取りで歩き、ほこりっぽい顔を帽子で拭くことがよくありました。彼の足の下でひどく地面。 （8）この秋は、適切なタイミングではありますが、アンドレイが考えたように、特に突然大胆に、故郷に突入しました。 （9）アンドレイは、冷たい金メッキで輝く森や裸の野原を見ることができず、秋の残酷な力が至る所でどのように勝利するかを見て、見ることができませんでした。
（10）正午、高い丘の頂上に立ち寄ったアンドレイは、背を伸ばして背筋を伸ばし、一生懸命周りを見回した。 （11）道路では、ほこりっぽいもやの中で、車がクラクションを鳴らし、カートが鳴り響き、兵士の列が移動しました。 （12）太陽の下で輝く秋の空では、ドイツの飛行機が東に伸びました。 彼らは遠吠えをしながら道路に突進し、大地は激しくうめき声を上げ、黒く毛むくじゃらの煙がその上に舞い上がりました。 (13) 大きくため息をつき、アンドレイは興奮して叫んだ。
(14) - なんて秋だ！
(M. Bubennovによる)
(4) 秋は、すべての道と空き地に落ち葉がたっぷりと並んでいます。
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文 9 で、構成がスキームに対応する単語を見つけます。
単語を書き出し、その部分にラベルを付けます。
(1) うるさい落葉。 (2) 謙虚に、そして悲しげに、ほとんど沈下することなく、森は真紅の紅葉で粉々にされました。 (3) 悲しげな、すべてこもったざわめきが、森の荒野を威圧的に満たした. (4) 秋は、すべての道と空き地に落ち葉がたっぷりと並んでいます。 （5）風が吹くと、枯れ葉の雲が森から持ち上げられ、広々とした高さで簡単に一周して東に運ばれました-そして、真っ赤な吹雪が鈍い秋の大地に猛威を振るっているように見えました。
(6) 落ち葉の音は、アンドレイの魂を切望と不安で満たした。 （7）色あせた体操選手で、ロールオーバーコートとライフルを持って、彼は疲れた足取りで歩き、ほこりっぽい顔を帽子で拭くことがよくありました。彼の足の下でひどく地面。 （8）この秋は、適切なタイミングではありますが、アンドレイが考えたように、特に突然大胆に、故郷に突入しました。 （9）アンドレイは、冷たい金メッキで輝く森や裸の野原を見ることができず、秋の残酷な力が至る所でどのように勝利するかを見て、見ることができませんでした。
（10）正午、高い丘の頂上に立ち寄ったアンドレイは、背を伸ばして背筋を伸ばし、一生懸命周りを見回した。 （11）道路では、ほこりっぽいもやの中で、車がクラクションを鳴らし、カートが鳴り響き、兵士の列が移動しました。 （12）太陽の下で輝く秋の空では、ドイツの飛行機が東に伸びました。 彼らは遠吠えをしながら道路に突進し、大地は激しくうめき声を上げ、黒く毛むくじゃらの煙がその上に舞い上がりました。 (13) 大きくため息をつき、アンドレイは興奮して叫んだ。
(14) - なんて秋だ！
(M. Bubennovによる)
（9）アンドレイは、冷たい金メッキで輝く森や裸の野原を見ることができず、秋の残酷な力が至る所でどのように勝利するかを見て、見ることができませんでした。
詳細な回答があるタスクの解決策は、自動的にチェックされません。
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文 6 からすべての名詞を、それらが文で使用されている形式で書き出します。 名詞のいずれかの形の性別、語形変化、数、格を指定します (オプション)。
(1) うるさい落葉。 (2) 謙虚に、そして悲しげに、ほとんど沈下することなく、森は真紅の紅葉で粉々にされました。 (3) 悲しげな、すべてこもったざわめきが、森の荒野を威圧的に満たした. (4) 秋は、すべての道と空き地に落ち葉がたっぷりと並んでいます。 （5）風が吹くと、枯れ葉の雲が森から持ち上げられ、広々とした高さで簡単に一周して東に運ばれました-そして、真っ赤な吹雪が鈍い秋の大地に猛威を振るっているように見えました。
(6) 落ち葉の音は、アンドレイの魂を切望と不安で満たした。 （7）色あせた体操選手で、ロールオーバーコートとライフルを持って、彼は疲れた足取りで歩き、ほこりっぽい顔を帽子で拭くことがよくありました。彼の足の下でひどく地面。 （8）この秋は、適切なタイミングではありますが、アンドレイが考えたように、特に突然大胆に、故郷に突入しました。 （9）アンドレイは、冷たい金メッキで輝く森や裸の野原を見ることができず、秋の残酷な力が至る所でどのように勝利するかを見て、見ることができませんでした。
（10）正午、高い丘の頂上に立ち寄ったアンドレイは、背を伸ばして背筋を伸ばし、一生懸命周りを見回した。 （11）道路では、ほこりっぽいもやの中で、車がクラクションを鳴らし、カートが鳴り響き、兵士の列が移動しました。 （12）太陽の下で輝く秋の空では、ドイツの飛行機が東に伸びました。 彼らは遠吠えをしながら道路に突進し、大地は激しくうめき声を上げ、黒く毛むくじゃらの煙がその上に舞い上がりました。 (13) 大きくため息をつき、アンドレイは興奮して叫んだ。
(6) 落ち葉の音は、アンドレイの魂を切望と不安で満たした。 （7）色あせた体操選手で、ロールオーバーコートとライフルを持って、彼は疲れた足取りで歩き、ほこりっぽい顔を帽子で拭くことがよくありました。彼の足の下でひどく地面。 （8）この秋は、適切なタイミングではありますが、アンドレイが考えたように、特に突然大胆に、故郷に突入しました。 （9）アンドレイは、冷たい金メッキで輝く森や裸の野原を見ることができず、秋の残酷な力が至る所でどのように勝利するかを見て、見ることができませんでした。
（10）正午、高い丘の頂上に立ち寄ったアンドレイは、背を伸ばして背筋を伸ばし、一生懸命周りを見回した。 （11）道路では、ほこりっぽいもやの中で、車がクラクションを鳴らし、カートが鳴り響き、兵士の列が移動しました。 （12）太陽の下で輝く秋の空では、ドイツの飛行機が東に伸びました。 彼らは遠吠えをしながら道路に突進し、大地は激しくうめき声を上げ、黒く毛むくじゃらの煙がその上に舞い上がりました。 (13) 大きくため息をつき、アンドレイは興奮して叫んだ。
(6) 落ち葉の音は、アンドレイの魂を切望と不安で満たした。 （7）色あせた体操選手で、ロールオーバーコートとライフルを持って、彼は疲れた足取りで歩き、ほこりっぽい顔を帽子で拭くことがよくありました。彼の足の下でひどく地面。 （8）この秋は、適切なタイミングではありますが、アンドレイが考えたように、特に突然大胆に、故郷に突入しました。 （9）アンドレイは、冷たい金メッキで輝く森や裸の野原を見ることができず、秋の残酷な力が至る所でどのように勝利するかを見て、見ることができませんでした。
（10）正午、高い丘の頂上に立ち寄ったアンドレイは、背を伸ばして背筋を伸ばし、一生懸命周りを見回した。 （11）道路では、ほこりっぽいもやの中で、車がクラクションを鳴らし、カートが鳴り響き、兵士の列が移動しました。 （12）太陽の下で輝く秋の空では、ドイツの飛行機が東に伸びました。 彼らは遠吠えをしながら道路に突進し、大地は激しくうめき声を上げ、黒く毛むくじゃらの煙がその上に舞い上がりました。 (13) 大きくため息をつき、アンドレイは興奮して叫んだ。
(14) - なんて秋だ！
(M. Bubennovによる)
(1) うるさい落葉。
詳細な回答があるタスクの解決策は、自動的にチェックされません。
次のページでは、それらを自分で確認するよう求められます。
VLOOKUP。 ロシア語。 典型的なタスクのための 25 のオプション。 ボルコバ E.V. や。。など。
M.: 2017 - 176 p.
このマニュアルは、小学校の連邦州教育基準 (第 2 世代) と完全に一致しています。 この本には、小学校コースの全ロシア テスト作業 (VPR) の標準タスクの 25 のオプションが含まれています。 課題への回答は教師にとっての資料であり、簡単に撤回できるため、生徒の知識を評価する客観性が高まります。 このコレクションは、小学校4年生の生徒、教師、およびテストを使用して小学校コースの全ロシア語テスト作業の準備をする方法論者を対象としています。
フォーマット： pdf
サイズ： 3.5MB
視聴、ダウンロード: drive.google
コンテンツ
序文 5
オプション1
パート1 6
パート 2 8
オプション 2
パート1 12
パート2 13
オプション 3
パート1 18
パート2 20
オプション 4
パート1 24
パート2 25
オプション 5
パート1 30
パート2 31
オプション 6
パート1 36
パート2 38
オプション 7
パート1 42
パート2 43
オプション 8
パート1 48
パート2 49
オプション 9
パート1 54
パート2 56
オプション 10
パート1 60
パート2 61
オプション 11
パート1 66
パート2 67
オプション 12
パート1 72
パート2 74
オプション 13
パート1 78
パート2 79
オプション 14
パート1 84
パート2 85
オプション 15
パート1 90
パート2 92
オプション 16
パート1 96
パート2 97
オプション 17
パート1 102
パート2 104
オプション 18
パート1 108
パート2 109
オプション 19
パート1 114
パート2 115
オプション 20
パート1 120
パート2 121
オプション 21
パート1 126
パート2 128
オプション 22
パート1 132
パート2 133
オプション 23
パート1 138
パート2 140
オプション 24
パート1 144
パート2 145
オプション 25
パート1 150
パート2 152
答え 157
このマニュアルは、教育機関の 4 年生の生徒が、ロシア語で全ロシア語のテスト課題やその他の種類の小学校コースの証明書を作成する準備をすることを目的としています。 すべてのタスクと定式化は、作業の過程で学生に提供されるタスクに正確に対応しています。
このマニュアルには、連邦州教育基準に従って、システム活動、能力ベース、およびレベルのアプローチに基づいて編集された 25 のオプションが含まれています。 各作業は 2 つの部分で構成され、16 のタスクが含まれます。 パート 1 とパート 2 のタスクは別の日に実行されます。 各タスクの完了には 45 分が与えられます。
仕事をするときは、教科書、ワークブック、文法ガイド、スペル辞書、その他の参考資料を使用することはできません。
必要に応じて、ドラフトを使用できます。 下書きのエントリは、レビューも採点もされません。 完了した作業を確認するのに便利なように、本には簡単に削除できる回答が含まれており、学生の作業の独立性が保証されます。
小学校のコースのための全ロシアのテスト作品。 ロシア語。 典型的なタスク。 ボルコバ E.V. や。。など。
M.: 2018 - 72 p. M.: 2016 - 72 p.
このマニュアルは、小学校の連邦州教育基準 (第 2 世代) と完全に一致しています。 この本には、小学校コースの全ロシア テスト作業 (VPR) の典型的なタスクの 10 のオプションが含まれています。 課題の解答は教師用の資料であるため、マニュアルの途中に配置され、簡単に削除できるため、学生の知識を評価する客観性が高まります。 このコレクションは、小学校 4 年生の生徒、教師、およびテストを使用して小学校コースの全ロシア語テスト作業の準備をする方法論者を対象としています。
フォーマット： pdf(2018 、72年代）
サイズ： 13.2MB
視聴、ダウンロード:drive.google
フォーマット： pdf (2016 、72年代）
サイズ： 1.6MB
ダウンロード： drive.google
「回答」タブのないオプションは学生向けです。
フォーマット： pdf
サイズ： 1.4MB
ダウンロード： drive.google
コンテンツ
序文 4
オプション1
パート 1 5
パート 2 7
オプション #2
パート1 そして
パート2 13
オプション #3
パート1 17
パート2 19
オプション #4
パート1 23
パート2 25
オプション #5
パート1 29
パート2 31
オプション #6
パート1 35
パート2 37
オプション #7
パート1 41
パート2 42
オプション #8
パート1 47
パート2 49
オプション #9
パート1 53
パート2 55
オプション #10
パート1 59
パート2 61
このマニュアルは、教育機関の 4 年生の生徒が、ロシア語で全ロシア語のテスト課題やその他の種類の小学校コースの証明書を作成する準備をすることを目的としています。 すべてのタスクと定式化は、作業の過程で学生に提供されるタスクに正確に対応しています。
マニュアルには、複雑さの点で同様の 10 のオプションが含まれており、連邦州の教育基準に従って編集され、システム活動、能力ベース、およびレベルのアプローチに基づいています。 各作業は 2 つの部分で構成され、16 のタスクが含まれます。 パート 1 とパート 2 のタスクは別の日に実行されます。 各タスクの完了には 45 分が与えられます。
仕事をするときは、教科書、ワークブック、文法ガイド、スペル辞書、その他の参考資料を使用することはできません。
必要に応じて、ドラフトを使用できます。 下書きのエントリは、レビューも採点もされません。 完了した作業を確認するのに便利なように、本の中央には簡単に削除できる回答があり、学生の作業の独立性が保証されます。
小学校4年生のコースのためのロシア語での全ロシア語のテスト作業、VPR 2019の典型的なタスク、答えのあるタスクの10のオプション。
E.V. Volkova、N.I. Ozhogina、A.V. Tarasova
VLOOKUP ロシア語グレード 4 をオンラインで解く:
このマニュアルは、教育機関の 4 年生の生徒が、ロシア語で全ロシア語のテスト課題やその他の種類の小学校コースの証明書を作成する準備をすることを目的としています。 すべてのタスクと定式化は、作業の過程で学生に提供されるタスクに正確に対応しています。 このマニュアルには、複雑さの点で同様の 10 のオプションが含まれており、連邦州の教育基準に従って編集され、システム アクティビティ アプローチに基づいています。 各作業は 2 つの部分で構成され、15 のタスクが含まれます。
パート 1 とパート 2 のタスクは別の日に実行されます。 各タスクの完了には 45 分が与えられます。
仕事をするときは、教科書、ワークブック、文法ガイド、スペル辞書、その他の参考資料を使用することはできません。
必要に応じて、下書きを使用できます。下書きのエントリはチェックおよび評価されません。 完了した作業を確認するのに便利なように、本の中央には簡単に削除できる回答があり、学生による作業の独立性が保証されます。
グレード 4 の VLOOKUP 2019 デモを見る:
タスクと回答 VPR 2019 グレード 4:
