大ゲ社会科学典型試験選択肢30問。 社会科の OGE
試験用紙の内容は、 2部、 含む 31のタスク。 パート 1 には 25 個の短答タスクが含まれ、パート 2 には 6 個の長答タスクが含まれます。 社会科学の試験作業の実施のために与えられています 3時間(180分)。
作業の各タスク 1 ～ 20 に対して、4 つの可能な答えが提供され、そのうち 1 つだけが正解です。
タスク 21 ～ 25 では、答えは一連の数字 (たとえば、125) の形式で与えられ、書き留められます。 スペースと区切り文字なし.
パート 2 の課題に対する回答は、受験者によって独自に作成され、拡張された形式で記録されます。 それらの実装の検証は、特別に開発された基準システムに基づいて専門家によって実行されます。 よくやった仕事は評価される 39点.
すべての仕事が正しく行われた 1～21、23～25は1点相当。 エクササイズ 22 次の基準に従って評価されます。 2 ポイント - エラーなし。 1 ポイント - 1 つのミスがあった。 0 ポイント - 2 つ以上のエラーが発生しました。パート 2 のタスクは、回答の完全性と正しさに応じて評価されます。 タスクを完全かつ正確に完了するため 26-28、30、31 2点。 回答が不完全な場合 - 1 ポイント。 タスクを完全かつ正確に完了するために 29 3点。 不完全な履行の場合、回答の必須コンポーネントの表現に応じて、2 ポイントまたは 1 ポイント。
したがって、パート 2 のタスク (6 つの質問すべてに対する回答の正確かつ完全な表現) を完了すると、受験者は最大 13 ポイントを獲得できます。
遅かれ早かれ試験の時期は誰の人生にもやって来ます。これは社会化の避けられない段階であり、困難な段階ですが、質の高い準備があれば、それをうまく克服することができます。 多くの学童や学生は試験の最後の数日前から準備を始めて失敗します。
私たちの最初のアドバイスは、準備は断片的に行うのではなく、体系的に行うべきだということです。 方法論的な推奨事項を研究し、このマニュアルに示されているタスクを完了すると、社会科学の概念を有意義に運用できる理論的知識とさまざまなスキルがテストされることがわかります。 定義を暗記するだけでなく、概念の内容や構造を理解し、少なくとも主要な内部および外部のつながりを理解し、さらに適切なスキルを身に付けることは、短期間では不可能です。テキスト分析に関連するさまざまなスキルを迅速に習得するには、ある程度の時間をかけて、自分の考えを文章で組み立て、一貫して表現する能力を養います。
試験業務のタスクの一部は、社会現実の事実とプロセスの分析に関連しています。 したがって、ここでは、特定の試験の準備には直接関係しない、人の一般的な知識が非常に重要です。 人間と社会の現代の問題に興味があり、たくさんの本を読み、さまざまなメディアからの情報を分析している人にとって、社会科学の試験に合格するのははるかに簡単であることは明らかです。
2 番目のアドバイスは、コースの関連する実質的なセクションを学習しながらさまざまなタスクを実行しながら、教材を段階的に習得することが得策であるということです。
OGE という形での州の最終認定の準備をどのように始めるべきでしょうか?
試験作業について正しく理解するために、次の文書を注意深く検討することをお勧めします: 試験作業内容の要素のコード化子、管理測定材料の仕様書、試験作業のデモンストレーションバージョンおよび評価システム。 彼らは、その主題に関する試験論文の構造と内容を決定します。 これらの文書は毎年更新されるため、昨年の文書 (www.fipi.ru) を確認することをお勧めします。
このコードは、基礎教育プログラムの必須の最低限の内容と基礎学校の卒業生の訓練レベルの要件に基づいて編集されています（ロシア連邦国防省命令「国家の連邦構成要素の承認について」）初等一般教育、基礎一般教育および中等（完全）一般教育の基準（2004 年 5 月 3 日付け、第 1089 号）。 コード化子には、教育内容と卒業生の準備に関する州の要件に従って、試験問題のタスクによってチェックされる内容要素のリストが含まれています。 試験用紙には、州の基準で規定されていない内容の要素をチェックするタスクを含めることはできません。
この仕様書は、制御測定材料の構造と内容を説明し、試験用紙の計画を提供します。 この文書から、試験問題がどれだけ多く、どのようなタスクを構成するのかがわかります。
デモ版では、この主題に関する試験作業の複雑さを理解することができます。 当然のことながら、試験オプションにはデモ版に含まれていたタスクは表示されませんが、類似したタスクが表示されます。 デモのタスクを完了し、デモ採点システムで回答をチェックし、作業全体を完了することで受け取ったポイントを計算し、試験に割り当てられた時間が十分だったかどうかを判断します。これにより、試験への準備がある程度評価できます。社会科の試験に合格すること。
このガイドのタイトルを参照してください。 すでに学習したトピックを確認し、課題の完了を開始します。 関連するトピックを進めながらタスクを完了することをお勧めします。 試験の直接の準備期間中にさらに注意を払うために、自分にとって最も難しいタスクにマークを付けることをお勧めします。
試験の準備中に、いくつかのタスクを完了するのが困難な場合、なじみのない概念や用語に遭遇した場合は、特に体系的な準備をする機会があるので、教師にアドバイスを求めてください。 理解せずにタスクを実行することは非常に非効率的です。 教科書に限定せず、辞書や参考書を参照し、出典に印を付けて、後で必要に応じて再度参照できるようにしてください。
OGE-2016。 社会科学。 30 の典型的な試験オプション。 コトバ O.A.、リスコバ T.E.
M.: 2016. - 302 p.
学童と志願者の注意を引くために、社会科のOGEを準備するためのマニュアルが提供されます。これには、典型的なトレーニング作業の30のオプションが含まれています。
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コンテンツ
はじめに 4
作業指示5
生徒の個人成績マップ 6
オプション1 。 。 8
オプション 2 16
オプション 3...23
オプション 4。 。 30
オプション 5. ... 37
オプション 6. ...... 45
オプション 7 52
オプション 8 59
オプション 9 .66
オプション 10。 。 73
オプション 11。 。 80
オプション 12。 。 88
オプション 13。 。 95
オプション 14-。 。 102
オプション 15 ..... 109
オプション 16。 。 。 。 116
オプション 17 123
オプション 18 ... 、130
オプション 19 138
オプション20。 。 ..146
オプション 21。 。 。 154
オプション 22 .... 162
オプション 23 .... 169
オプション 24。 。 176
オプション25。 .. . 。 183
オプション 26。 。 。 191
オプション 27 .... 。 198
オプション 28。 。 。 。 。 205
オプション 29".213
オプション 30 .... 220
回答と評価基準 227
提案されたコレクションには、社会科学の教育教材を体系的に繰り返し、州の最終認定の準備をするための 30 の標準試験オプションが含まれています。
選択肢を完了した後、学生は本の最後にある解答表を使用して解答の正しさを確認できます。 詳細な回答が必要なタスクについては、詳細な解決策が提供されます。
この本には、生徒の個人的な成績のマップが記載されており、これを使用して、典型的な試験オプションのタスクのパフォーマンスのダイナミクスを追跡できます。
提示されたオプションのタスクを完了することで、学生はコースのすべてのトピックの教材を効果的に繰り返し、独自に試験の準備をする機会が得られます。
この本は、教師が OGE に備えてクラスを編成したり、社会科の授業で知識を管理したりするのに役立ちます。
標準試験のオプションは、課題の形式と内容の両方において、社会科学の主要な国家試験の教材を測定するためのオプションに完全に対応しています。 このような各オプションには 31 のタスクが含まれており、短い回答が必要な 25 のタスクと、詳細な回答が必要な文書と 6 つのタスクが含まれます。
標準試験オプションのタスクのパフォーマンスは次のように評価されます。
パート 1 の各タスク (タスク 22 を除く) の正解に対して 1 ポイントが与えられます。 タスク 22 は、次の原則に従って評価されます。 2 ポイント -*- エラーなし。 1 ポイント - 1 つのミスがあった。 0 ポイント - 2 つ以上のエラーが発生しました。
パート 2 のタスクは、回答の完全性と正しさに応じて評価されます。 タスク 26 ～ 28、30、および 31 を完全かつ正確に完了すると、2 ポイントが与えられます。 回答が不完全な場合 - 1 ポイント。 タスク 29 を完全かつ正確に完了すると、3 ポイントが与えられます。 不完全な履行の場合、回答の必須コンポーネントの表現に応じて、2 ポイントまたは 1 ポイント。
試験用紙のすべてのタスクを完了することで獲得できる最大ポイント数は 39 です。
オプション番号 53
短い答えでタスクを完了する場合は、正解の番号に対応する番号、または数字、単語、一連の文字 (単語)、または数字を回答フィールドに入力します。 答えはスペースや追加の文字を含めずに書く必要があります。 小数部を小数点全体から分離します。 測定単位は必要ありません。
教師によってオプションが設定されている場合は、詳細な回答を含むタスクへの回答をシステムに入力またはアップロードできます。 教師は短答課題の結果を確認し、長答課題に対するアップロードされた解答を採点することができます。 教師が与えたポイントは統計に表示されます。
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人間と動物の違いは何でしょうか?
1) 生理的欲求の存在
2) 子孫の世話
3) 意識的な活動の能力
4) 自然環境への適応
答え：
自然科学とは何ですか?
1. 歴史
2) 数学
3) 芸術批評
答え：
イワン・ペトロヴィッチは、自分自身に望まないことを他人に望まないというルールに従って人生を導いています。 このルールが表現するのは、
1) 法律の要求
2) 道徳規範
3) 科学法則
4) エチケットのルール
答え：
地球規模の問題に関する次の判断は正しいでしょうか?
A. 地球規模の問題とは、世界中の人々に影響を与える問題のことです。
B. 地球規模の問題により、人類の存続に対する脅威が生じています。
1) A のみが真です
2) B のみが真です
3) どちらの記述も正しい
4) どちらの判断も間違っている
答え：
イワンさんは大学入学試験で必要な点数を取れず、公証人助手として訓練を受けるために大学に進学した。 イワンはどのレベルの教育を受けていますか?
1) 基礎的な一般教養
2) 中等職業教育
3) 完全な（中等）教育
4) 高等専門教育
答え：
宗教に関する次の記述は正しいですか?
A. 宗教は人間と神との交わりの可能性を前提としています。
B. 宗教的信念とカルトの多様性は現代世界にも残っています。
1) A のみが真です
2) B のみが真です
3) どちらの記述も正しい
4) どちらの判断も間違っている
答え：
答え：
仕事を求めているのに働けない、生産年齢の健常者が社会的生産に参加しないこと。
2) 失業
3) 依存関係
4) 犯罪
答え：
S 国では、生産資源は自由に販売および取得されます。 国有財産のほかに、私有財産やその他の形態の財産があります。 サウスカロライナ州はどのような経済形態に属しますか?
1) 市場
2) 管理
3) 伝統的な
4) コマンド
答え：
製品の特性に関する次の記述は正しいですか?
A. どの製品も人々のニーズを満たします。
B. 製品には特定の価値があり、それに応じて別の製品と交換できます。
1) A のみが真です
2) B のみが真です
3) どちらの記述も正しい
4) どちらの判断も間違っている
答え：
社会の社会領域には、以下の関係が含まれます。
1) 州政府
2) ある州の起業家
3) 国家と起業家
4) 国家と年金受給者
答え：
コンドラチェフ家は両親、子供 2 人、祖母 1 人で構成されており、全員が同じアパートに住んでいます。 この家族は
1) 家父長制
2) 大きい
3) 不完全
4) 多世代
答え：
国家権力を行使するための方法の体系、個人の権利と自由の実現に対する権力の態度
1) 政府の形態
2) 状態構造
3) 政治制度
4) 政治体制
答え：
ロシア連邦議会の議場は、
1) 安全保障理事会
2) 公会議場
3) 連邦評議会
4) 最高裁判所
答え：
N 州では、大統領が政府を樹立します。 同時に、大統領が提案した政府構成を承認しなければならない議会も存在する。 N 州にはどのような政府形態が代表されていますか?
1) 立憲君主制
2) 議会制共和国
3) 絶対王政
4) 大統領制共和国
答え：
政治体制に関する次の記述は正しいですか?
A. 民主主義政権には、議会、つまり集団立法機関が主な役割を果たすような政府形態が含まれます。
B. 非民主的政権には、無制限の権力を持つ統治者が主要な役割を果たす政府形態が含まれます。
1) A のみが真です
2) B のみが真です
3) どちらの記述も正しい
4) どちらの判断も間違っている
答え：
法的関係の範囲には、次の者間の接触が含まれます。
1) バスに乗っている警察官とバスの乗客
2) 投票所の有権者と副議員候補者
3) 地下鉄で障害者に席を譲らなかった若者と障害者
4) 盗難車の所有者と地区警察の警部
答え：
憲法と他の法律行為との違いは何ですか?
1) 書面形式
2) 最高の法的強制力
3) 国民の皆様へのお願い
４）国家権力による支援
答え：
若者が他人の車を盗んだ。 彼らの行動は、
1) 行政上の不正行為
2) 刑事犯罪
3) 懲戒違反
4) 民事上の違法行為
答え：
次の法的記述は正しいですか?
A. 法的規範は国民を拘束します。
B. 現代社会における法規範は、書面でのみ存在します。
1) A のみが真です
2) B のみが真です
3) どちらの記述も正しい
4) どちらの判断も間違っている
答え：
上のリストは、人間のニーズと能力の類似点と、ニーズと人間の能力の相違点を示しています。 表の最初の列には類似点のシリアル番号を、2 番目の列には相違点のシリアル番号を選択して書き留めます。
1) 人の新たな可能性を開く
2) 人間の活動に影響を与える
3) 何かが欠けているという感覚で表現される
4) 年齢とともに変化する
答え：
事実と公的生活の領域との間の対応関係を確立します。最初の列に示されている要素ごとに、2 番目の列から要素を選択します。
答えとなる数字を、文字に対応する順序で並べて書き留めます。
| あ | B | で | G |
答え：
各位置に文字がマークされている、指定されたテキストを読みます。
(A) 世界経済のグローバル化は、プラスとマイナスの両方の結果をもたらす物議を醸すプロセスです。 (B) 種の絶滅はグローバリゼーションのマイナスの結果です。 (B) 情報社会への移行それ自体は世界的な問題ではない。
テキストのどの位置を決定するか:
1) 事実を反映する
2) 意見を表明する
関連する条項の性質を示す番号を表に記録します。
| あ | B | で |
答え：
表のデータに基づいて導き出される結論をリストから見つけ、その下に示されている番号を書き留めます。
1) 自分たちの地域の生態学的状況は非常に悪いという意見は、調査対象となった住民の 4 分の 1 以上が共有しています。
2) 調査対象となった市民のほとんどは、自分たちの都市の環境状況は非常に良好であると考えています。
3) 調査対象となった市民の約 3 分の 1 が、自分の住む都市の環境状況を肯定的に評価しています。
4) 調査対象となった市民の半数以上が、自分たちの都市の環境状況は非常に良いと評価しました。
5) ほとんどの国民は自分たちの都市の環境の状態について考えておらず、質問に答えるのが難しいと感じています。
答え：
X 国では、国民を対象に社会学的調査が実施されました。 彼らは、「あなたが住んでいる都市の生態学的状況をどのように評価しますか?」という質問をしました。 調査結果を表に示します。
調査中に受け取った情報から直接導き出される結論は次のうちどれですか? それらが示されている番号を書き留めます。
1) X 国の国民の間では、環境問題についてのコンセンサスがありません。
2) X 国政府は、国民向けの環境教育プログラムへの資金を増やすよう勧告される可能性があります。
3) エコロジーは X 国の経済にとって最も深刻な問題です。
4) 人口の大部分は、良好な生態環境で生活する機会がないことに不満を抱いています。
5) 生産の発展に伴い、環境管理を強化する必要がある。
答え：
テキストを計画します。 これを行うには、テキストの主要な意味上の断片を強調表示し、それぞれにタイトルを付けます。
市場経済
本文中に示されている市場システムの 3 つの兆候は何ですか?
市場経済
市場関係の出現には、経済資源の私的所有権の有無が重要な役割を果たします。 歴史のさまざまな時代において、小規模農場は、競争、需要と供給のバランス、自由な価格設定といった古典的な特徴を備えた市場システムの形成に最適な条件を作り出してきました。 私有財産の伝統の破壊は、市場システムそのものを破壊します...
市場は、限られた資源を使用するための普遍的なシステムです。 資源が限られているため、人々が必要とするあらゆる種類の消費財を生産することはできません。 鉱物、資本、生産技術に関する知識や情報には有限性がつきものです。 地球の資源にも限りがあります。 地球の土地や個々の国家の地理的に指定された領土の限界という意味だけではありません。 地球は、そのそれぞれの区画を同時に農業部門、鉱業、建設のいずれかに使用できるという意味で、本質的に制限されています。
経済関係の調整者としての市場の役割は、さまざまな方法で評価されています。 市場システムが最も効率的な経済モデルであると考える人たちと同様に、このシステムには重大な欠陥があると考える人もたくさんいます。 特に市場批判者は、市場規制が不適切であり、望ましい目標を達成できない生活分野（公共交通機関、防衛など）があるという事実に注意を払っています。
（本「経済理論」による/V.D.Kamaev.M.の編集下、2003.S.47、50）
詳細な回答が含まれるタスクの解決策は、自動的にはチェックされません。
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市場経済
市場関係の出現には、経済資源の私的所有権の有無が重要な役割を果たします。 歴史のさまざまな時代において、小規模農場は、競争、需要と供給のバランス、自由な価格設定といった古典的な特徴を備えた市場システムの形成に最適な条件を作り出してきました。 私有財産の伝統の破壊は、市場システムそのものを破壊します...
市場は、限られた資源を使用するための普遍的なシステムです。 資源が限られているため、人々が必要とするあらゆる種類の消費財を生産することはできません。 鉱物、資本、生産技術に関する知識や情報には有限性がつきものです。 地球の資源にも限りがあります。 地球の土地や個々の国家の地理的に指定された領土の限界という意味だけではありません。 地球は、そのそれぞれの区画を同時に農業部門、鉱業、建設のいずれかに使用できるという意味で、本質的に制限されています。
経済関係の調整者としての市場の役割は、さまざまな方法で評価されています。 市場システムが最も効率的な経済モデルであると考える人たちと同様に、このシステムには重大な欠陥があると考える人もたくさんいます。 特に市場批判者は、市場規制が不適切であり、望ましい目標を達成できない生活分野（公共交通機関、防衛など）があるという事実に注意を払っています。
（本「経済理論」による/V.D.Kamaev.M.の編集下、2003.S.47、50）
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本文中で限定されているリソースを 4 種類挙げてください。 言及されていないリソースの種類は何ですか? 特定の例で、このタイプのリソースの制限を示します。
市場経済
市場関係の出現には、経済資源の私的所有権の有無が重要な役割を果たします。 歴史のさまざまな時代において、小規模農場は、競争、需要と供給のバランス、自由な価格設定といった古典的な特徴を備えた市場システムの形成に最適な条件を作り出してきました。 私有財産の伝統の破壊は、市場システムそのものを破壊します...
市場は、限られた資源を使用するための普遍的なシステムです。 資源が限られているため、人々が必要とするあらゆる種類の消費財を生産することはできません。 鉱物、資本、生産技術に関する知識や情報には有限性がつきものです。 地球の資源にも限りがあります。 地球の土地や個々の国家の地理的に指定された領土の限界という意味だけではありません。 地球は、そのそれぞれの区画を同時に農業部門、鉱業、建設のいずれかに使用できるという意味で、本質的に制限されています。
歴史の流れから、1917年の革命後、ロシアでは産業の国有化が行われたことはご存知でしょう。 これがこの国の市場経済の清算の始まりでした。 この依存関係が表現されているテキストの位置を教えてください。 歴史的および社会科学の知識に基づいて、20 世紀の 20 ～ 30 年代にこの国で確立された経済システムの特徴の 1 つを示してください。
市場経済
市場関係の出現には、経済資源の私的所有権の有無が重要な役割を果たします。 歴史のさまざまな時代において、小規模農場は、競争、需要と供給のバランス、自由な価格設定といった古典的な特徴を備えた市場システムの形成に最適な条件を作り出してきました。 私有財産の伝統の破壊は、市場システムそのものを破壊します...
市場は、限られた資源を使用するための普遍的なシステムです。 資源が限られているため、人々が必要とするあらゆる種類の消費財を生産することはできません。 鉱物、資本、生産技術に関する知識や情報には有限性がつきものです。 地球の資源にも限りがあります。 地球の土地や個々の国家の地理的に指定された領土の限界という意味だけではありません。 地球は、そのそれぞれの区画を同時に農業部門、鉱業、建設のいずれかに使用できるという意味で、本質的に制限されています。
本文では、多くの研究者が市場システムには重大な欠陥があると見ていると指摘している。 この市場の評価に同意しますか? テキストと社会科学の知識に基づいて、自分の立場を擁護する 2 つの論拠を (テキストに示されているものに加えて) 述べてください。
市場経済
市場関係の出現には、経済資源の私的所有権の有無が重要な役割を果たします。 歴史のさまざまな時代において、小規模農場は、競争、需要と供給のバランス、自由な価格設定といった古典的な特徴を備えた市場システムの形成に最適な条件を作り出してきました。 私有財産の伝統の破壊は、市場システムそのものを破壊します...
市場は、限られた資源を使用するための普遍的なシステムです。 資源が限られているため、人々が必要とするあらゆる種類の消費財を生産することはできません。 鉱物、資本、生産技術に関する知識や情報には有限性がつきものです。 地球の資源にも限りがあります。 地球の土地や個々の国家の地理的に指定された領土の限界という意味だけではありません。 地球は、そのそれぞれの区画を同時に農業部門、鉱業、建設のいずれかに使用できるという意味で、本質的に制限されています。
経済関係の調整者としての市場の役割は、さまざまな方法で評価されています。 市場システムが最も効率的な経済モデルであると考える人たちと同様に、このシステムには重大な欠陥があると考える人もたくさんいます。 特に市場批判者は、市場規制が不適切であり、望ましい目標を達成できない生活分野（公共交通機関、防衛など）があるという事実に注意を払っています。
（本「経済理論」による/V.D.Kamaev.M.の編集下、2003.S.47、50）
詳細な回答が含まれるタスクの解決策は、自動的にはチェックされません。
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テストを終了し、答えを確認し、解決策を確認します。
社会科の OGE の準備に関するセクションを紹介します。 この科目は必修科目に次いで 3 番目に人気があり、選択試験の中では 1 番目に人気があります。 各タスクに最も有用で必要な資料を、詳細な説明と理論とともに提供させていただきます。 このセクションは、9 年生の社会科試験に優秀な成績で合格するのに役立つと確信しています。
試験に関する一般情報
社会科の OGE は 2 つのパートで構成され、合計 31 のタスクが含まれます。
前編 25 個のタスクが含まれています 簡単な答え。 第二部 - 6つのタスク 配備された答え。
社会科学の試験作業の実施のために与えられています 3時間(180分)。 課題 1 ～ 20 の答えは、正解の番号に対応する 1 桁で書かれています。 課題 21 ～ 25 の答えは、作品本文の解答欄に一連の数字として書かれています。
パート 2 にはテキストとそのための 6 つのタスクが含まれています。 これらのタスクを完了するには、次のことを行う必要があります。
- 本文から必要な情報を選択してください
- 個別規定を開示（例も含む）
- テキストの情報とコース中に得た知識を関連付けます
- 既存の知識を応用して社会状況を分析する
- 自分の意見を表現し、正当化する。
パート 2 のタスクの答えは別のシートに書かれています。 タスクを実行するとき できる ドラフトを使用します。 ドラフトエントリーは作品の評価にはカウントされません。
社会科における OGE の理論
タスクを正常に完了するための簡単な理論 (オプションを分析する前に読むことをお勧めします)。
