正しい分析を行う方法。詩の分析を行う方法

文が 1 つのテーマでまとまっており、文法的にも内容的にも相互に関連している場合、私たちはテキストを扱っています。構成の統一性と相対的な完全性により、一般的なタイトルを付け、意味部分を強調することが可能になります。文学の授業ではテキストの包括的な分析が必要であり、その編集が提案された記事の主題です。例として、「疲れた旅行者について」というたとえ話について考えてみましょう。

コンセプト

分析の目的は、作品の思想的および美的価値を理解し、その表現力の起源を説明する能力を開発することです。彼らのおかげで、学生はエッセイ、感想文、その他の文章を書くことができ、語彙を補充し、さまざまなスタイルのスピーチを使用できるようになります。テキスト分析とは何ですか?正しく行うにはどうすればよいですか?

M. ガスパロフは、作品の研究において習得する必要がある 3 つのレベルを特定しています。

イデオロギー的かつ比喩的（印象と感情、作者のアイデアと執筆動機、主人公と彼らに対する作家の態度）。
文体（構文と語彙の分析）。
フォニック（スタンザ、リズム、韻律）、叙情的な作品に使用されます。

包括的なテキスト分析には、一定の準備と知識が必要ですが、これについては次の小見出しで詳しく説明します。

アクションアルゴリズム

ほとんどの場合、文学は芸術作品、つまり文学的創造性の最小単位を扱い、人生の理解についての作者の言葉が読者の認識を通して反映されます。文学テキストの分析には、次のアクションが必要です。

個々の部分（章、小見出し、段落）を割り当てて注意深く読むこと。
エッセイの主なアイデアを伝えるタイトルについての考察。
テキスト計画の草案を作成する。
語彙を勉強し、辞書で未知の単語の意味を調べます。
著者とその世界観、歴史的時代、作品創作の特徴に関する情報を収集する。
ジャンル、構成、クロノトロープとは何かを明らかにする文学理論の知識。
芸術的な表現手段（形容詞、比喩、誇張）を強調するスキルの所有。

分析計画

形式と内容の統一性を考慮して作品を検討するには、計画に文学的および言語的側面を含める必要があります。そのスキームはテキストの分析に先立って作成される必要があります。芸術作品をどのように研究しますか？次の計画が提案されています。

テーマ、主要な問題、タイトルの意味。
著者の立場。
マイクロテーマ。
テキストの一部とそれらの間のコミュニケーション手段。
スピーチ、スタイル、作品のジャンル。
使われる表現手段とその役割。
文章構成。
作品の問題に対する読者の態度、感情的な認識。

テキストの分析は、その例が記事で検討されますが、文学作品の内容に基づいています。「疲れた旅人について」という小さなたとえ話は、山に登る人々のグループについて語ります。みんな元気に軽快に歩いていましたが、一人だけ遅れて疲れを訴えていました。最初は重い荷物が邪魔だったが、友人たちは彼をその重荷から解放することにした。しばらくすると、旅人は再び歩行者を遅らせ始め、足が痛いと不平を言い始めました。仲間たちはその友人を腕に抱くことにしましたが、抱えていても疲れるといううめき声が聞こえました。旅行者は慎重に地面に降ろされましたが、不満そうな旅行者は、横になるのがいかに難しいかを再び話しました。

主はそのうめき声を聞いて、若者に永遠の安息を与えられました。怠惰による死は仲間たちを怖がらせ、そのような人生の終わりは卑劣であると考えた。彼らにとって、名誉を持って死ぬことは、仕事から死ぬことと同じであり、魂を命の山に引き上げます。

テキスト分析: 特定の作品の例でそれを行う方法

このたとえ話のテーマは、人間の人生の本質である行為と絶え間ない仕事としての人生に対する態度です。著者は人間と社会、生と死、仕事と不作為との関係の問題に興味を持っています。彼の結論は、労働だけが人を自己改善と精神的な美しさに導くというものです。そしてそれは神にとって意味があるのです。

本文では 4 つのスタンザが区別され、疲れた人と旅行者、人々と神、道徳的側面、そして著者の結論というミクロなテーマが拡張されています。最初の 2 つのスタンザはチェーンで接続され、後続のスタンザは並列接続で接続されます。これは、出来事の順序と論理、および著者の思考の形成を反映するのに役立ちます。

記事で検討されている例であるテキストの分析により、作品を寓話、つまり教訓を含む物語として定義することができます。これは小さな形の叙事詩であり、教訓的なアイデアが含まれています。この行為は特定の場所に縛られるものではなく、どの時代、どの場所でも起こり得るものです。

作品のスタイルは芸術的です。口語的なスピーチには、本っぽい厳粛な語彙が絡み合っています。

分析の完了

中心人物の豊かな同義語の列が、彼のイメージをよりボリュームのあるものにします ( 疲れた - 一人で - 旅行者 - 不満 - 不幸な旅行者 - 旅に疲れた).
主人公の煩わしさを強調するのに役立つ言葉の繰り返し。
作品を継続的なアンチテーゼに変える対の対義語: すべてはひとつ、楽しいことは愚痴、仕事は怠惰、生は死。
語彙の豊富さ: 情けない言葉から ( 卑劣な、塵) からマイナス評価 ( 不平を言った）、旅行者に対する著者の皮肉を伝えることができます。

テキストを分析するとき、どのように構成に移行するか? まず、プロットがどのように展開するかを決定する必要があります。この例では、線形です。疲れた旅行者の遅れと彼の仲間との対話というプロットがあります。クライマックスは「彼も横になるのに疲れた」という神への発言である。大団円は永遠の安息の達成です。

イメージのシステムは、旅行者 - 疲れた - 神という三角形の形で構築されています。全能者は登場人物たちと交流している状態ではなく、彼らの上にいて、実際、苦しむ人々の夢をかなえています。

使用されている表現上の単位と、疲れた旅行者の死についての著者の最終的な考察は、読者が主人公に対して否定的な態度ではなく同情を感じるという事実に貢献しています。あまりにも理不尽で不条理なことに、彼は自分の命を処分したのです。神は命の山への困難な登りを続ける人々とともにおられます。

いかなる芸術作品も人の感情に影響を与えるように設計されているため、文学のテキストの分析は、読まれたものとの個人的な関係なしにはできません。

私は効率、時間管理、マネジメントなどに関する本をよく読んでいました。しかし、半年前に私は独自のツールを思いつきました。それは私にとって自己啓発に不可欠なテクノロジーになりました。これは毎日の内省です。それは私に大きな利益をもたらし、他のすべてのテクノロジーに取って代わりました。あなたにも役立つことを願っています!

このツールの使用方法は次のとおりです。毎日22時に携帯のアラームが鳴ります。一貫性は必須です！この間に、その日の活動を振り返るために少なくとも 20 ～ 30 分を確保しなければなりません。私は次のリストに従って分析を常に書面で実行します（このために別のノートを用意しています）。

1. 私は何を正しく/良いことをしましたか? これらの利点は将来どのように強化できるでしょうか?

2. 私が何を間違えたのでしょうか？もっと良くできたものは何でしょうか？このような状況で今後どのように進み、間違いを修正するか?

3. 他に何ができるでしょうか？なぜそれが行われなかったのでしょうか？今後、このような状況をどのように回避できるでしょうか?

（これは必須項目です！一日中何もせず、最初の2つのポイントをイケメンのように通過することもできます）。

4. 今日は長期的な目標の達成に近づいたでしょうか? 目標にさらに近づくためには何をすべきでしたか？（したがって、目標を持たなければなりません。）

5. 自分の強みを伸ばし、弱点を克服し、長期目標の達成に近づくために、明日は何をすればよいでしょうか? この項目は、前の 4 の結論として提供されます。

この点をさらに強化するには、オーガナイザーで翌日のタスクを解決できます。非常に多くの場合、私たちは周囲のタスクに「投げつけられ」、ためらうことなくそれをオーガナイザーに書き留めます。落ち着いた雰囲気の中で冷静な頭でこれらのタスクを見て、目標の観点から分析すると、半分を放棄し、残りの4分の1を他の人に委任することができます。

イントロスペクションを実行する際の必須ルール:

1. 今日の出来事だけを分析します。昨日、誰とどのように「間違って」コミュニケーションをとったり、電話で会話したりしたかは覚えていないでしょう。何事も熱心に追求しなければなりません。

2. すべてが分析の対象になります。なぜ私は長時間働くことになるのでしょうか? 何回、誰から電話がありましたか？なぜ彼らは私に電話をかけてきたのでしょうか？従業員の一人に電話してもらえますか？交渉はどのように進みましたか?私が見逃したものは何ですか? 会社の財務スキームを最適化するにはどうすればよいですか? 最後の所得税の支払いを考慮して税負担を軽減するにはどうすればよいですか?

携帯電話で受けた電話を確認し、主催者からのメールを確認します。

3. 常にそうしてください。常に内省を自分に強制するのは非常に困難です。夕方になると疲れて休みたい、体力がなくなった、食べたいなどのことがよくあります。ただし、このツールは常に使用する必要があります。そうでなければ意味がありません。

4. すべて書面で行います。

したがって、分析はより深く、より有意義になり、結論と注意すべき重要なポイントを自分で書き留めることができます。

5. 月に 1 回、結論 (ポイント 5) を確認し、それらがすべて実行されたかどうか、すべてが順調に進んでいるかどうかを分析する必要があります。そうでない場合は、その週の自分の目標を設定し、ある側面に集中する必要があります。それは非常に重要です。なぜなら、それを行う方法と私のやり方には大きな違いがあることを誰もが知っているからです。

このツールは非常にシンプルであるように見えますが、使用した結果、次のような実際の利点が得られました。

1. 仕事量が減りました - 私の目標に反する多くのタスク、ビジネス、プロジェクトを拒否し始めました。

2. 人生はより意識的になりました - 毎日の分析により、自分の強みと弱み、正しい行動と間違った行動、時間との関係が非常に明確に浮き彫りになります。

3. 毎日の小さな改善 - 実際、私のシステムは「カイゼン」と同じ原理の実装に役立ちます。

4. このツールを使用する前、私は多くの仕事、会議、プロジェクト、タスクなど、ブラウン運動をしていました。使用を開始すると、すべてが棚に並べられ、明確になり、理解できるようになります。

常に忙しいときの気持ちはよくわかると思います。あなたは一日中、たくさんのことをします。しかし、一年が経ち、「今年私は何を達成したのか、どんな重要なことをしたのだろうか?」と自問するでしょう。 -そのとき、新しいiPhoneと、友人とのいくつかの愚かで騒々しい集まりだけが頭に浮かびます、そしてそれだけです。そして丸一年が経ちました！そして、来年はすべてを解決し、何か意味のあることをしようと自分に約束しますが、今年は過ぎても実際には何も変わりません。私が説明したツールを使用すると、この悪循環を断ち切ることができます。

このツールの使用には 1 つだけ難点があります。十分に高いレベルの自己批判が必要です。自己批判のためのテスト - 「私の弱点は何ですか?」という質問この質問に対する答えが 1 つもない場合、そのツールは適していない可能性があります。そして、日々の出来事の分析をさらに簡素化するために、そのような連鎖の観点から起こったことすべてにアプローチすることができます。つまり、何が得たかったのか？本当に何を得たのですか？ –なぜそうなったのですか？

テキスト分析はそれほど簡単なことではありません。複雑な文学文書や哲学論文（科学的、分野別の文書は省略します）を包括的に研究して理解するには、最も注意深く読んだだけでは必ずしも十分とは限りません。適切なツールが必要です。そのようなツールが解釈学と記号論です。解釈学は、古文書と複雑な哲学論文の両方を解釈する技術です。ガダマーとリクール、許してください。単純で哲学的なレベルでこの科学から何を借りることができるでしょうか。「慣れる」という方法です。登場人物と自分を同一視し、状況に自分を移してみてください。準備が必要で難しいですが、非常に有効な方法です。著者、時代についての情報を見つけ、歴史的出来事の概要を作成し、世界の政治地図を作成します。これは、正しい意味を計算するのに役立ちます。

記号論は記号の科学です。記号論の観点から見ると、文化は記号システムの世界です。これはどのように役立ちますか? 最も原始的なレベルでは、アメリカの刑事によく見られる、「彼は親指か中指を見せた」というフレーズが、標識の解釈を理解していなければ、読者を誤解させる可能性があります。より深いレベルの意味論的分析、Yu.M. ロットマン、 - 記号間の関係、解釈の文化、特定の時代、国、環境の特徴を理解します。言い換えれば、私たちは「誰」が私たちに教えてくれているのかを理解する必要があります。つまり、社会における著者の立場、社会に対して彼が負わなければならなかった義務、たとえば、多くの場合、現代のテキストでは、アリストテレスが民主主義のアイデアの創始者として言及されています。自由と平等の先駆者、それはすべて部分的には真実ですが、これを読むとき、私たちは常に彼が奴隷制の熱心な謝罪者の一人でもあったことを常に思い出す必要があります、彼が男性について語るとき、それは単なる大人であることを理解する必要がありますギリシャ人よ、残りはすべて、偉大なアリストテレスによれば人間ですらない。何年も後にアリストテレスの著作に知り合い、真理と正義についての私たちの理解の基礎を築いた賢人ヤロスラフは、師の目には野蛮人、動物に過ぎなかったでしょう。

意味関係の 2 番目の実例は、文化学者がロシアの聴衆をしばしば驚かせる古い実験です。聴衆に、あなたの話の後に頭に浮かんだ最初の名詞を叫んで「猫」と言うように頼むと、ほとんどの人は「ネズミ」と叫ぶでしょう。ロシアでは、この明確な関係が常に追跡できます。キツネは狡猾で、クマは愚かですが、この意味論的装置を装備して、古代の東、アメリカの物語を理解しようとすると、おそらく誤解に遭遇するでしょう。

以上をまとめてみましょう。文章を理解するには、次のことが必要です。著者、歴史的時代、文化、言語に関する情報を持ち（特に翻訳作品を読んでいて、元の意味の本質について推測することしかできない場合）、すべてを理解するように努めてください。自分自身を通して、結果として得られるイメージに慣れることで、元の意味やアイデアに少し近づくことができるかもしれません。

しかし、テキストは読者によって作成されるという別のアプローチもあります。それぞれの作品には、それをざっと見ている飽くなき視線の数と同じくらい多くのバージョンがあります。このアプローチに従う場合、著者が何を言おうとしていたかはまったく問題ではなく、重要なのはあなたが何を聞いたかです。通訳は新しいテキスト、新しい意味、新しい記号システムを生成します。おそらくこれが進化の理由です))

テキストは非常に複雑な現象です。文学作品に対する単一の最終的な正しい分析はありません。まったく異なる視点から分析を一生続けて、どんどん新しい結果を得ることができます。さらに、作品を理解するための主な鍵は作品の内側ではなく外側にあり、その創作の文脈、文化、歴史的時代、社会的過程、作者の個人的な運命などにあります。文学へのアプローチでは目に見えないこれら 2 つの事実は、文学批評がイデオロギー的および政治的目的に大いに役立っていたソビエト中等学校のおかげで、私たちの多くがよく知っていることです。そこから、高い確率で、「複雑な分析」という問題の定式化が行われます。

科学には、研究の「オブジェクト」、「サブジェクト」、「サブジェクト」という概念があり、その定義がなければ、分析は無限の（文字通り）空間に漂います。詳細や定義には立ち入らず、考えられるオプションをいくつか挙げます。

研究の目的（私たちが検討していること）については、その著作の原文を利用することもできますが、（分析の可能性のセットが異なるとはいえ）同様に成功するため、その口頭形式、または全体を使用することもできます。このテキストが出現した瞬間からの物質的な具体化、または特定の時代における特定のテキストの一連のさまざまな形式の表現、または特定の期間にわたるさまざまな形の文化における特定のテキストの反映と再生産。

主題（私たちが研究するもの）については、著者または時代の心理学。歴史的観点から見たいくつかの心理的側面。作品の構造。特別な分析やさまざまな立場からの解釈を必要とせずに、さまざまな時代のさまざまな受信者に伝えるメッセージのバリエーション。さまざまな文脈におけるいくつかのイデオロギー的、歴史的、歴史学、言語的、文学的、心理的、社会的、記号論的、美的、文化的側面など。

そして最後に、主体は分析を行う人です。最も明白なのは、彼がどのような科学の観点からテキストの研究にアプローチしているかということです。この分析の枠組みの中で彼は文献学者なのでしょうか？歴史家？歴史学者？記号論？文化学者？心理学者？衣装デザイナー？劇作家？等この分析では、彼の専門分野から具体的にどのような質問が研究されていますか? さらに、彼自身の文化、言語、国民と州の歴史、人生経験、さまざまな問題に関する訓練のレベル、興味、動機。これらすべてを分析すると、まったく異なる結論が得られる可能性があります。たとえば、一部の作品は、たとえ自分自身の文化に属するものであっても、自分の人生における特定の出来事、選択、状況を経なければ理解することが非常に困難です。そうですね、あるいは、あなたにとってよく知られた現象だと思いますが、10 年後に同じ本を再び読むと、突然、その本をまったく異なる方法で認識するようになります。

ここで、「文学作品の分析」という概念の無限性を説明する別の例を示します。 16 世紀にオランダの作家によって書かれ、19 世紀に翻訳された、古代近東の人間の生活についての文章を考えてみましょう。ロシア語の翻訳者によってロシア語に翻訳され、21 世紀のあなたに読まれます。これらは、相互作用において非常に異なって組織化された 4 つの文化的立場です。それぞれに膨大な数の側面があり、その例が上に挙げられています。そして、現代の人類学や古生物学の観点からはこのテキストは興味のないものかもしれませんが、たとえば歴史学や文化研究の観点からは、これは本当の宝の山です。人文科学は、互いに向けられ、反射を繰り返す無数の鏡のようなスポットライトです。

高度に専門的な視点を持たず、作品についての日常的な理解にこだわるのであれば（それは非常に複雑で多様であり、時間の経過とともに変化する可能性もあります。これは単なる別の視点であり、少なくともそれが損なわれるわけではありません）、それは価値があります。著者が生きた時代、生き方、社会の構造、当時の社会プロセス、著者の個人的な歴史について簡単に理解します。また、自分の言語や歴史をよく知り、さまざまな人々や自分の人生の成果との知り合いを増やすことも必要です。

すべては分析する人次第です。文学批評の科学は、その発展の現段階ですでに膨大な経験を蓄積しており、作品を分析する際にはそれを忘れることはできません。たとえば、人生の 20 年をこの分野に捧げた文献学者を例に挙げてみましょう。彼の意見では、複雑な分析には、隠された意味、ほのめかし、関連性などの検索が必然的に含まれなければならないからです。第二に、それはすべて著者と分析する作品によって異なります。これがドストエフスキーやブルガーコフであれば、「隠された意味」の探求を拒否するのは単純に愚かです。著者自身が読者にこれらの隠された意味を探してほしかったからです。しかし、ダリア・ドンツォワを分析したいと思ったら、隠された意味や関連性の探求は明らかにパラノイアを物語っています:)

本を手に取るたびに、こう自問してください。私は何のためにこの本を手に取っているのでしょうか？このようにして、分析へのアプローチは適切に形成され、非常に具体的な目標や目的に対応し、形式的な「一般的な分析」にはなりません。結局のところ、分析アプローチは、目標、資料の特性、受信者 (読者) の特性など、多くの状況に依存します。

一般的に、読むのは面白く、読むのは魅力的です。読書は一般的に役に立ちます。結局のところ、読書とは何でしょうか？情報の受信。私たちの周りの世界の写真を観察するのと同じです。まるで私たちの周りの世界の音を聞いているかのように。情報の受信と処理は、生存能力に直接関係しています。「先進」国の人口の圧倒的多数は、彼ら自身が思っているように、快適な環境で暮らしており、長い間このことを忘れていました。

命令

詩のテーマを指定します。「詩人はこの中で何を言っているのだろうか？」と自問してください。詩的な作品には、愛国心や政治が含まれます。風景や自然の美しさを説明するものもあれば、哲学的なトピックについて考察するものもあります。

テーマに加えて、作品のアイデアやメインアイデアを決定することも必要になる場合があります。詩人が読者に何を伝えたかったのか、その言葉の中にどんな「メッセージ」があるのかを考えてみましょう。主なアイデアは書かれたものに対する詩人の態度を反映しており、文学作品を真に理解するための重要な要素です。作品の作者が一度に複数の問題を提起した場合は、それらをリストアップし、主な問題として 1 つを強調します。

作者がこの作品で使用した芸術的意味と文体上の工夫を書きます。詩の中から具体的なものを挙げてください。著者がどのような目的でこの技術またはその技術 (文体など) を使用したかを示します。どのような効果が得られたのか。たとえば、修辞的な質問や訴えは読者の注意を高め、皮肉の使用は作者の嘲笑的な態度を示します。

詩の構成の特徴を分析します。 3 つの部分から構成されます。それは拍子、韻、リズムです。どの音節が強調されているかが明確になるように、サイズを概略的に示すことができます。たとえば、弱強四歩格では、強勢は 2 音節ごとに発生します。詩の一行を声に出して読んでください。そのため、ストレスがどのように低下するかを理解しやすくなります。韻を踏む方法は通常、「a」と「b」という表記を使用して示されます。「a」は詩の行末の 1 種類であり、「b」は 2 番目の種類です。

各学生は、テキスト分析のタスクを実行するとき、どのように実行するかという質問をします。まずは計画を立てることから始めます。次に、手順に従って、提案されたテキストを分析します。実際には、何も複雑なことはありません。

テキスト分析とは何ですか?

それでは、さらに詳しく。分析とは、意味をよりよく理解するために簡単に説明する（短い再話）方法です。詩、テキスト、行為、話し言葉など、あらゆるものを分析できます。主なことは、いくつかのルールに従うことです。学校の科目（文学またはロシア語）のテキスト分析に関して、このレッスンは本を読むだけでなく、有意義に読むのにも役立ちます。そのため、読んだ後に作品を再話したり、作者の考えを理解したりするのが簡単でした。もちろん、最初の段階では、学生はテキスト分析をどのように行うかという質問を自問します。しかし、後に作品がより複雑になると、彼は作品を理解しやすくなります。この作業方法は、創造的な仕事に集中するのにも役立ち、個人的な認識を明らかにします。

複雑なテキスト分析

このタスクには、作品からの抜粋を理解しやすくする多くのパラメータが含まれています。しかし、明確な指示やスキームはありませんが、与えられた議論によって裏付けられた特定の事実から結論が得られる分析のテキストを作成するには、ある種の計画に従う必要があります。

読んだ後、テキストにタイトルを付ける必要があるという事実から始める価値があります。したがって、自分でテーマと主題を決定し、最初から「著者がこの文章で何を言いたかったのか？」という質問に答えることができます。

このトピックは議論の対象であることを覚えておく価値があります。トピックとは、提案された文章に含めることができる一連のトピックです。

分析を支援するために、語彙的および形態学的に分けられたコミュニケーションツールを使用できます。それらの。同義語、繰り返し、接続詞、動詞、分詞が使用されているかどうかを判断する必要があります。

また、芸術的、公務、科学、口語など、文章のスタイルについても言及する必要があります。また、ナレーション、推論、説明など、どのような種類のスピーチが使用されているかも明確にする必要があります。

すべてのポイントを知っていれば、間違いなく解析に役立ち、学生はもう「テキスト分析をどのように行うか」という質問をすることはなくなります。彼はすぐに特定の計画に従って提案された研究の研究を開始し、最後には与えられた議論に基づいて簡単に結論を導き出すことができます。

ロシア語とロシア文学

そして最後に。ロシア語とロシア文学のテキストの分析は、互いに多少異なる場合があります。何らかの作品から取得した場合は、いくつかの同一の手順を使用する必要があります。順番に：

- 伝説、詩、寓話、記憶、エッセイ
テキストのテーマ - どの作品にもテーマがあります
どのようなテキスト構築テクニックが使用されているか - 繰り返し、対立、増幅、ダイナミズム、熟考
視覚補助具の使用
読書の全体的な印象 - テキストを注意深く読むと、特定の印象が確実に残るため、分析の最後にそれについて話す必要があります

例

提示された文章のテキストをどのように分析するか? 以下に例を示します。

根本的な意味を理解するには、段階的に分解する必要があります。

著者のアイデアは、狩猟の参加者を見せて伝えることであり、その一方で、自然の偉大さを実証することです。
タイプとスタイルは芸術作品、またはむしろ説明の要素を含む物語です。
コミュニケーションの手段と芸術的手段 - 結合（そして、しかし）、副詞（長い、強い、遠い）。主なテクニックはアンチテーゼです。反対があるとき - 動詞（飛び出す、急いで包囲する、固まる）、形容詞（絶望的、激怒、死んだ）。形容詞、比喩、グラデーションもあります。
構文上の特徴 - 単純な文が使用されますが、複雑な文の一部でもあり、定義と状況は共通です。
スペルの特徴 - 語根の強勢のない母音（ひづめ、谷）、語根の交互母音（フリーズ、ポップアウト）。

正しい分析を行う方法。 詩の分析を行う方法