未就学児向けの電子プレゼンテーション。 子供向けの電子プレゼンテーションとクリップ

このプレゼンテーションは、Y と I の音を統合して区別するために、未就学児向けに作成されました。プレゼンテーションでは、絵と、文字が欠けている単語を順番に示します。 その子がその言葉を言うと…

このフォルダーには、9 月から 6 月までの学年度の包括的なテーマ計画が含まれており、幼稚園であらゆる教育プログラムに使用できます。 プレゼンテーション内のトピックごとに、ニーモニック テーブルが表示されます。

未就学児に韻を踏む文章を教えることは、早ければ 3 歳から始めることができます。 仕事の主な形式は、子供たちと一緒に特定の順序で実行されるゲームタスクや演習です。

このプレゼンテーションは、交通手段に関する知識を定着させるために、未就学児向けに作成されました。 子供は写真を見て、適切なものを選ぶように勧められます。 どの写真が余分なのか、そしてその理由を述べてください。 すべての写真をクリックすると...

プレゼンテーションを使用した年長グループのレッスンの要約。 レッスンの目的は、未就学児の認知活動、好奇心、独立した知識と熟考への欲求の発達です。

「コンパス」 「コンパス」デバイスとその使用規則を理解することを目的とした個人教育プロジェクト。

ある時、風船で遊んでいたら、突然髪が上がってしまいました。 どうしてそうなったのかと母に尋ねると、静電気のせいだと言われました。 それは私を驚かせました、そして...

このゲームは、SMARTBoard インタラクティブ ホワイトボードで使用するために SMARTNotebook 11 で作成されました。 未就学児向けに設計されています。 目的: 「食べられる」キノコと「食べられない」キノコの概念を統合する。 説明: 1 ページ – タイトル...

このプロジェクトの目的は、未就学児の生態教育を形成し、子どもたちの精神的および探究活動を強化することです。 - 水に関する子供たちのアイデアを形成する。 - さまざまな状態の水の性質を研究する。

未就学児向けカンファレンス「2017 全部知りたい！」の一環として、 創造的なプロジェクトの提供では、セルゲイ L. (5 歳) が自分のプロジェクト「恐竜入門」を発表し、地区で 1 位を獲得しました。

この問題の関連性は、幼児教育システムの実際のニーズと、環境内での安全な行動の規則について子供に早期に知らせ、関連するスキルを習得することによって決まります。 子供の成長の中での生活の必要性...

プレゼンテーション - 準備グループのタタール語での最後の活動です。

教訓的なマニュアルラップブック「道路のルール」は、A3 の厚紙フォルダーに紙を貼り付けたものです。 フォルダーにはさまざまなポケット、トピックに関する情報が含まれるカードが付いています。 教訓マニュアルラップブック「ルール...

このプレゼンテーションは、サウンド Sh. 2 スライドを自動化することを目的としています。文字 Sh はゲストを招待し、あなたとあなたの子供はテキストを読みながら、文字が表示されたら、ボタンを押して調音練習を行います。

プレゼンテーションでは、食事の取り方、年齢ごとのテーブルのセッティング方法、子供用の時計の取り方、適切な飲酒の仕方などについて説明します。 このプレゼンテーションは、両方の栄養相談で使用できます。

幼稚園の年長・準備グループのクラスの発表会。 サンクトペテルブルクで最も有名で年齢に応じた美術館を知る。 レッスンの目的: 未就学児に故郷の歴史と文化に親しんでもらうこと。 プレゼンテーションの最後には、内容の理解度を確認するための質問が行われます。

年長グループ「静物画」の子どもたちとの絵画レッスンの概要
作業タスク:
1. 児童の視覚活動能力（色彩感覚、構図）を発達させる。
2. 子どもたちが自分の表現手段（色、形）を使って自主的にイメージを伝えることを奨励します。
3. 子供たちに絵画のジャンルを紹介し続けます。
4. 空想、想像力を発展させ続けます。
材料: マルチメディア プレゼンテーション、ワックス クレヨン、紙、果物または果物のモデル。
レッスンの進行状況:
教師は子供たちと一緒に、もたらされた果物を検討します。
どんな形、どんな色、どんな感触なのか。
教師は子供たちに、これらの果物に起こった話を、プレゼンテーションを含めて聞くように勧めます。
「そこには 4 人の友人、アップル、アプリコット、そして 2 人の姉妹プラムが住んでいました。 しかしある日、彼らの間で口論が起こりました。お互いが自分が最も美しく、最もおいしいと判断したためです。
「私が一番美しい」とリンゴは言って、友達から離れました。 「いいえ、私が一番美しいのです」 - アプリコットもそう言って脇に去りました。 「いいえ、いいえ、私たちは最も美味しく、最もエレガントで、最も甘いです」とプラムたちは叫びましたが、友人たちは別の方向に逃げたため、もう誰もその声を聞くことはありませんでした。 しかし、オレンジが彼らのところに来て、それぞれが独自の方法で美しくておいしいと言いました。 オレンジは友達と和解した。
教師は子供たちにこの物語の断片を描くように勧めます（2 つの果物を一緒に、1 つを横に、3 つを一緒になど）。
子どもたちが絵を描き終えた後、教師は子どもたちに、花、果物、野菜、料理が描かれた絵の名前を尋ねます。
子どもたちの答えを受けて、「はい、そうです、静物画です。」とまとめました。 今日はみんなで静物画を描きました。 同じ果物を描いたにもかかわらず、結果がどれほど異なっているかを見てください。 それはすべて、オブジェクトを紙上にどのように配置するかによって決まります。 それを作曲といいます。」
教師は子供たちに、家にある果物を使って自分の物語を考え出し、そこから断片を描くように勧めます。

対象者: 未就学児向け

幼児クラスの課外活動の発表会。 イベントの目的: 10 以内の順序の数え方 (直接数え方と逆数え方) についての子供たちの知識を養うこと。 幾何学的形状の特性に関する子供たちの知識を統合し、一般化する。 数字を比較する能力を養います。 子どもたちが宇宙を移動する能力を向上させる。 注意力、思考力、細かい運動能力を養います。 数学への関心とチームで働く意欲を高めます。

対象者: 未就学児向け

このプレゼンテーションでは、春の火災に関する資料を提供します。 草に火をつけることの危険性、火災の影響について語ります。 教材は、未就学児向けに明確でアクセスしやすい言語で提示されています。

対象者: 未就学児向け

マルチメディア教育マニュアル「GUESSING MUSIC COUNTRY」は、就学前年齢（5 ～ 7 歳）の子供たちの聴覚の発達を目的としたインタラクティブな音楽と教育ゲームです。

同名の漫画に登場する旅行者であるダーシャが子供たちを出迎え、今日は魔法のカードを使って音楽の国「ゲッシング」を旅することを告げる。

ゲームの目的: 子供の聴覚を活性化すること。

• 音楽の性質、音楽のジャンル、楽器の音色を耳で区別する能力を開発します。
• 独立して意思決定をし、選択する能力を形成する。
• 音楽の知覚のプロセスへの興味を呼び起こします。

音楽監督、音楽レッスン、サブグループおよび個人レッスンの両方で、また保護者も使用できます。

対象者: 未就学児向け

インタラクティブなぬりえ「数字を見つけよう」は、就学前年齢以上のお子様と 1 年生を対象としています。 このリソースは、数字の知識を定着させ、注意力、記憶力、忍耐力を養うことを目的として作成されました。 このリソースは、数学の授業や課外活動で知識を定着させる段階で、個人または正面からの作業に使用できます。 13枚のスライドで構成されており、正解した場合のみ次のスライドに移行します。 この作業は Microsoft Office PowerPoint 2007 で行われました。

対象者: 未就学児向け

このプレゼンテーションは、就学前年齢（5 ～ 6 歳）の子供向けに設計されています。 このプレゼンテーションは、教師または保護者と協力して、子供たちの論理的関係の発達に関する追加資料として使用されます。 このゲームの目的は、子供たちに 2 つの特性 (サイズ、形状) による幾何学的形状の分類と、これらの特性に対応する図形の選択を教えることです。

冬は一年の中でも特に危険な時期です。暗くなるのが早く、ほとんどの人が黒い服を着ており、雪や雨が降ることも多く、歩行者は夕闇の中に溶け込んでいます。 降雪時には視界が著しく悪化し、吹きだまりが発生し、歩行者や車両の移動が制限され困難になります。 雪が積もってます…

目的: ヘッドギアに関する子供たちのアイデアを統合するための条件を作成すること。 R.p.の関係形容詞、名詞の形成のためのタスクを完了することに基づいて、音声の文法構造の開発のための条件を作成します。 お願いします。 番号; 論理的思考、記憶力、注意力を発達させるための条件を作ります。 作成する...

教育活動の企画（2019年12月9日から2019年12月13日までの1週間） テーマ：私の好きな本（児童文学者と詩人） 最終イベント：読書コンクール「丸わかり！」 最終イベントの日付: 金曜日 最終イベントの教育者: Borovyh E.V. 曜日...

エスノエチケット。 ご存知のとおり、多国籍社会では、人々は自分たちの周りに人間関係の世界を構築しますが、それは各民族コミュニティに特徴的な習慣、伝統、規範によって規制されています。 民族文化間の違いは、意見の相違や民族紛争を引き起こす可能性があります。 最近、多民族に対する不寛容が深刻になっています...

レッスン用の教材「語句辞典パート18」。 このリソースは、1 年生から 4 年生までのあらゆる教材を対象に作成されました。

主題: ロシア語

レッスン用の教材「語句辞典パート17」。 このリソースは、1 年生から 4 年生までのあらゆる教材を対象に作成されました。

このリソースは、インタラクティブ インフォグラフィックス テクノロジを使用して Microsoft Office PowerPoint 2010 で作成されました。 作業はコントロールボタンで実行され、次のスライドに進むにはプレートをクリックする必要があります。

主題: ロシア語

対象者: 4年生向け

レッスン用の教材「語句辞典パート16」。 このリソースは、1 年生から 4 年生までのあらゆる教材を対象に作成されました。

このリソースは、インタラクティブ インフォグラフィックス テクノロジを使用して Microsoft Office PowerPoint 2010 で作成されました。 作業はコントロールボタンで実行され、次のスライドに進むにはプレートをクリックする必要があります。

主題: ロシア語

対象者: 4年生向け

レッスン用の教材「語句辞典パート15」。 このリソースは、1 年生から 4 年生までのあらゆる教材を対象に作成されました。

このリソースは、インタラクティブ インフォグラフィックス テクノロジを使用して Microsoft Office PowerPoint 2010 で作成されました。 作業はコントロールボタンで実行され、次のスライドに進むにはプレートをクリックする必要があります。

主題: ロシア語

対象者: 4年生向け

レッスン用の教材「語句辞典パート14」。 このリソースは、1 年生から 4 年生までのあらゆる教材を対象に作成されました。

このリソースは、インタラクティブ インフォグラフィックス テクノロジを使用して Microsoft Office PowerPoint 2010 で作成されました。 作業はコントロールボタンで実行され、次のスライドに進むにはプレートをクリックする必要があります。

主題: ロシア語

対象者: 4年生向け

レッスン用教材「語句辞典パート13」。 このリソースは、1 年生から 4 年生までのあらゆる教材を対象に作成されました。

このリソースは、インタラクティブ インフォグラフィックス テクノロジを使用して Microsoft Office PowerPoint 2010 で作成されました。 作業はコントロールボタンで実行され、次のスライドに進むにはプレートをクリックする必要があります。

主題: ロシア語

対象者: 4年生向け

レッスン「語句辞書パート 12」の教材です。 このリソースは、1 年生から 4 年生までのあらゆる教材を対象に作成されました。

このリソースは、インタラクティブ インフォグラフィックス テクノロジを使用して Microsoft Office PowerPoint 2010 で作成されました。 作業はコントロールボタンで実行され、次のスライドに進むにはプレートをクリックする必要があります。

主題: ロシア語

対象者: 4年生向け

レッスン「語句辞書パート 11」の教材。 このリソースは、1 年生から 4 年生までのあらゆる教材を対象に作成されました。

このリソースは、インタラクティブ インフォグラフィックス テクノロジを使用して Microsoft Office PowerPoint 2010 で作成されました。 作業はコントロールボタンで実行され、次のスライドに進むにはプレートをクリックする必要があります。

主題: ロシア語

最近、ロシアでは新しい情報技術が急速に発展しており、現代の子供の人格の発達に一定の痕跡を残しています。 情報技術は人の生活に深く浸透しており、情報能力がその人の教育レベルをますます決定します。 就学前教育機関の教育プロセスにおける情報技術の使用は、国内の就学前教育学における新たな緊急の問題の 1 つです。

その解決策の妥当性は、幼児教育システムを近代化し、その質を向上させる緊急の必要性によるものです。 マルチメディア技術は幼児教育に徐々に使用されてきていますが、これは当然のことです。なぜなら、マルチメディア技術には従来の活動に比べて利点があるからです。 私たちのグループには知的障害のある未就学児が参加しています。 子どもたちは、運動、感覚機能、精神的プロセス（知覚、記憶、注意、思考、空間表現）の発達に深刻な問題を抱えています。 多くの場合、彼らは疲労が増し、活動の自発的な調整が困難になるため、彼らとの矯正および発達作業の効果を高める追加の方法を探す必要があります。 科学者たちは、大人と子供の共同および独立した活動におけるマルチメディア技術の使用は、子供の精神的、個人的な発達における既存の問題を修正する効果的な方法の 1 つであると指摘しています。マルチメディア技術は高次の精神機能を活性化して回復させ、子供のモチベーションを高めます。活動、子供によるその規制。 さらに、生徒の育成と教育の個別化を確実にする手段でもあります。

私たちは創造的な教育者であり、時代に遅れを取らないので、機会を見つけてコンピューターと一緒にモニターを購入しました。

矯正過程での漫画、マルチメディア教育ゲーム、プレゼンテーションの使用は、保存されたタイプの知覚（触覚と聴覚）に基づいて子供たちの代償機構の活性化に貢献し、持続的な注意力を獲得し、起こっている現象に対する子供たちの興味をサポートします。学習プロセス全体を通して勉強します。 そのテーマに関する漫画、マルチメディア教育ゲーム、プレゼンテーションには、読み書きができない未就学児でも理解できる比喩的な情報が含まれているため、子供たちは学習対象の内容をよりよく認識します。 コンピュータとマルチメディア効果の魅力により、生徒は教室で働く意欲が高まります。 動き、音、アニメーションは長い間子供たちの注目を集めます。 獲得した知識は長期間記憶に残り、短時間繰り返した後、実際の応用のために復元しやすくなります。 マルチメディア プレゼンテーション、ゲーム、漫画を使用すると、日常生活では見ることのできない生活状況 (ロケットや人工衛星の飛行、サナギから蝶への変化など) をシミュレートできます。 （使用した情報源：https://aneks.center/index.php/events/workshops/398）

MO のサイトへのリンクを提供します Dを見たい 研究されたトピックに関する一般的なソビエト漫画 子どもたちへ オム サドゥ

漫画カード ファイル、ビデオ物理、充電およびマルチメディア開発ゲームなど。 身分証明書のある子どものための矯正グループの子どもたちとの作業に使用するため

1. 漫画「ステエフの物語。ペティアおんどり」（テーマ「家禽」）
2. 漫画のおんどり、金色のホタテ貝 (家禽のテーマ)
3. .
4. .
5. ミュージカルフィジカルミニッツ「Heel-toe」。
6. マーシャとクマの音楽物理学の分。
7. 楽しい漫画の練習3。
8. 陽気な漫画練習「ギルティクラウド」
9. 元気体操「太陽」（ぬいぐるみ付き）
10. 元気体操「Do体操」
11. 漫画「テイルズ・オブ・ザ・オールド・オーク」（テーマ「木」）
12. 漫画「オレンジネック」（テーマ「越冬鳥」）
13. 灰色の首の漫画 (渡り鳥のテーマ)
14. マジックショップ漫画 (職業テーマ)