Opzioni dell'esame standard di studi sociali OGE 30 opzioni. Oge negli studi sociali

La prova d'esame è composta da 2 parti, Compreso 31 compiti. La parte 1 contiene 25 attività a risposta breve, la parte 2 contiene 6 attività a risposta lunga. Il lavoro d'esame in studi sociali è assegnato 3 ore(180 minuti).

Per ogni compito 1-20 del lavoro vengono offerte 4 opzioni di risposta, di cui solo una corretta.

Nei compiti 21-25, la risposta viene data come una sequenza di numeri (ad esempio, 125), scritta senza spazi o delimitatori.

Le risposte ai compiti della Parte 2 sono formulate in modo indipendente e scritte dal candidato in forma dettagliata. La loro attuazione viene verificata da esperti sulla base di un sistema di criteri appositamente sviluppato. Viene valutato il lavoro correttamente eseguito 39 punti.

Ogni attività è stata completata correttamente 1-21, 23-25 valgono 1 punto. Esercizio 22 viene valutato secondo il seguente principio: 2 punti - nessun errore; 1 punto – è stato commesso un errore; 0 punti – sono stati commessi due o più errori. I compiti della Parte 2 vengono valutati in base alla completezza e alla correttezza della risposta. Per il completamento e corretto completamento delle attività 26-28, 30 e 31 ricevono 2 punti. Se la risposta è incompleta - 1 punto. Per il completamento completo e corretto dell'attività 29 ottiene 3 punti. In caso di completamento incompleto, a seconda della rappresentazione delle componenti richieste della risposta - 2 o 1 punto.

Pertanto, per aver completato i compiti della Parte 2 (formulazione corretta e completa delle risposte a tutte e sei le domande), il candidato può ricevere un massimo di 13 punti.

Il momento dell'esame arriva prima o poi nella vita di qualsiasi persona, questa è una fase inevitabile di socializzazione, una fase difficile, ma una preparazione di alta qualità ti consente di superarla con successo. Molti scolari e studenti falliscono quando iniziano a prepararsi negli ultimi giorni prima dell'esame.

Il nostro primo consiglio è che la preparazione sia sistematica e non frammentata. Studiando le raccomandazioni metodologiche e completando i compiti presentati in questo manuale, vedrai che mettono alla prova le conoscenze teoriche e le varie abilità che ti consentono di operare in modo significativo con i concetti delle scienze sociali. È impossibile in breve tempo non solo memorizzare le definizioni, ma comprendere il contenuto e la struttura dei concetti, comprendere almeno le loro connessioni interne ed esterne di base, tanto meno sviluppare le competenze corrispondenti. una varietà di abilità legate all'analisi del testo. Richiede tempo e sviluppo della capacità di formulare ed esprimere in modo coerente i propri pensieri per iscritto.

Una certa parte dei compiti d'esame è legata all'analisi di fatti e processi della realtà sociale. Pertanto, l'erudizione generale di una persona, che non è direttamente correlata alla preparazione per un esame specifico, è qui di notevole importanza. È chiaro che superare l'esame di studi sociali è molto più facile per chi è interessato ai problemi moderni dell'uomo e della società, legge molto e analizza le informazioni provenienti da vari media.

Il secondo consiglio è che è consigliabile padroneggiare il materiale passo dopo passo, completando vari compiti mentre studi le sezioni di contenuto rilevanti del corso.

Da dove dovresti iniziare a prepararti per la certificazione finale statale sotto forma di OGE?

Per avere un'idea corretta del lavoro d'esame, ti consigliamo di studiare attentamente i seguenti documenti: Codificatore degli elementi del contenuto del lavoro d'esame, Specifica dei materiali di misurazione di controllo, Versione dimostrativa e sistema di valutazione del lavoro d'esame . Determinano la struttura e il contenuto della prova d'esame sull'argomento. Questi documenti vengono aggiornati ogni anno, quindi ti consigliamo di familiarizzare con i documenti dell'ultimo anno (www.fipi.ru).

Il codificatore è compilato sulla base del contenuto minimo obbligatorio dei programmi educativi di base e dei requisiti per il livello di formazione dei diplomati della scuola primaria (Ordine del Ministero della Difesa della Federazione Russa “Sull'approvazione della componente federale degli standard statali di istruzione primaria generale, generale di base e secondaria generale (completa) del 03/05/2004 n. 1089). Il codificatore contiene un elenco di elementi di contenuto che vengono testati, in conformità con i requisiti statali per il contenuto dell'istruzione e della formazione dei laureati, mediante compiti d'esame. La prova d'esame non può contenere compiti che valutino elementi di contenuto non previsti dalle norme statali.

Le Specifiche descrivono la struttura e il contenuto dei materiali di misurazione di controllo e forniscono un piano per l'opzione della prova d'esame. Da questo documento imparerai quanti e quali compiti compongono la prova d'esame.

La versione demo ti darà un'idea della complessità della prova d'esame sull'argomento. Naturalmente le versioni d'esame non presentano gli stessi compiti inclusi nella versione demo, bensì simili. Completa i compiti della versione demo e controlla le tue risposte con il sistema di valutazione della versione demo, calcola i punti che hai ricevuto per aver completato l'intero lavoro e determina se hai avuto abbastanza tempo a disposizione per completare il lavoro d'esame - in questo modo puoi, in una certa misura, valuta la tua preparazione a superare l'esame di studi sociali.

Leggere l'indice del presente manuale. Guarda quali argomenti hai già studiato e inizia a completare i compiti. Si consiglia di completare le attività man mano che si avanza negli argomenti pertinenti. Ti consigliamo di contrassegnare i compiti che ti risultano più difficili in modo che tu possa prestarvi maggiore attenzione durante il periodo di preparazione immediata all'esame.

Se, mentre ti prepari all'esame, hai difficoltà a portare a termine alcuni compiti, o ti imbatti in concetti e termini non familiari, chiedi consiglio ai tuoi insegnanti, soprattutto perché hai questa opportunità con una preparazione sistematica. Svolgere un compito senza capirlo è estremamente inefficace. Non limitatevi al libro di testo, fate riferimento a dizionari e libri di consultazione e segnalate la fonte utilizzata in modo da poterla consultare nuovamente se necessario.

OGE-2016. Scienze sociali. 30 opzioni di esame standard. Kotova O.A., Liskova T.E.

M.: 2016. - 302 pag.

Agli scolari e ai candidati viene offerto un manuale per la preparazione all'OGE negli studi sociali, che contiene 30 opzioni per il lavoro di formazione standard.

Formato: PDF

Misurare: 9,5MB

Guarda, scarica:drive.google

CONTENUTO
Introduzione 4
Istruzioni per l'esecuzione del lavoro 5
Scheda dei risultati individuali dello studente 6
Opzione 1 . . 8
Opzione 2 16
Opzione 3...23
Opzione 4. . . trenta
Opzione 5...37
Opzione 6. .....45
Opzione 7 52
Opzione 8 59
Opzione 9 .66
Opzione 10. . 73
Opzione 11. . 80
Opzione 12. . 88
Opzione 13. . 95
Opzione 14-. . 102
Opzione 15.....109
Opzione 16. . . . 116
Opzione 17 123
Opzione 18..., 130
Opzione 19 138
Opzione 20... . ..146
Opzione 21. . . 154
Opzione 22 .... 162
Opzione 23 .... 169
Opzione 24. . 176
Opzione 25... .. . . 183
Opzione 26. . . 191
Opzione 27.... . . 198
Opzione 28. . . . . 205
Opzione 29". 213
Opzione 30 .... 220
Risposte e criteri di valutazione 227

La raccolta proposta contiene 30 opzioni di esame standard per la ripetizione sistematica del materiale didattico negli studi sociali e la preparazione alla certificazione finale statale.
Dopo aver completato le opzioni, lo studente può verificare la correttezza delle sue risposte utilizzando le tabelle delle risposte alla fine del libro. Per le attività che richiedono una risposta dettagliata, vengono fornite soluzioni dettagliate.
Il libro fornisce una mappa dei risultati individuali dello studente, che può essere utilizzata per monitorare le dinamiche delle prestazioni nel completare le attività delle opzioni di esame standard.
Completando i compiti delle opzioni presentate, lo studente ha l'opportunità di ripetere efficacemente il materiale didattico di tutti gli argomenti del corso e prepararsi autonomamente all'esame.
Gli insegnanti troveranno il libro utile per organizzare le lezioni di preparazione all'Esame di Stato Unificato, nonché per monitorare le conoscenze nelle lezioni di studi sociali.
Le opzioni standard dell'esame, sia nella forma che nel contenuto dei compiti, corrispondono pienamente alle opzioni per i materiali di misurazione del controllo dell'esame di stato principale negli studi sociali. Ciascuna di queste opzioni contiene 31 attività: 25 attività che richiedono una risposta breve, nonché un documento e 6 attività con una risposta dettagliata.
Il completamento delle attività nelle opzioni di esame standard viene valutato come segue.
Per la risposta corretta a ciascun compito della Parte 1, ad eccezione del compito 22, viene assegnato 1 punto. La prova 22 viene valutata secondo il seguente principio: 2 punti -*- nessun errore; 1 punto - è stato commesso un errore; 0 punti: sono stati commessi due o più errori.
I compiti della Parte 2 vengono valutati in base alla completezza e alla correttezza della risposta. Per il completamento completo e corretto dei compiti 26-28, 30 e 31, vengono assegnati 2 punti. Se la risposta è incompleta - 1 punto. Per il completamento completo e corretto dell'attività 29, vengono assegnati 3 punti. In caso di completamento incompleto, a seconda della rappresentazione delle componenti richieste della risposta - 2 punti o 1 punto.
Il numero massimo di punti che può essere ottenuto completando tutti i compiti della prova d'esame è 39.

Opzione n. 53

Quando completi le attività con una risposta breve, inserisci nel campo della risposta il numero che corrisponde al numero della risposta corretta, oppure un numero, una parola, una sequenza di lettere (parole) o numeri. La risposta va scritta senza spazi o caratteri aggiuntivi. Separa la parte frazionaria dall'intera virgola decimale. Non è necessario scrivere unità di misura.

Se l'opzione è specificata dall'insegnante, puoi inserire o caricare nel sistema le risposte ai compiti con una risposta dettagliata. L'insegnante vedrà i risultati del completamento delle attività con una risposta breve e potrà valutare le risposte scaricate alle attività con una risposta lunga. I punteggi assegnati dal docente appariranno nelle tue statistiche.

Versione per la stampa e la copia in MS Word

Cosa distingue una persona da un animale?

1) la presenza di bisogni fisiologici

2) prendersi cura della prole

3) capacità di attività cosciente

4) adattamento all'ambiente naturale

Risposta:

Cosa sono le scienze naturali?

1. Storia

2) matematica

3) critica d'arte

Risposta:

Ivan Petrovich è guidato nella sua vita dalla regola: non desiderare per gli altri ciò che non vuoi per te stesso. Questa regola esprime

1) requisito legale

2) norma di moralità

3) diritto scientifico

4) regola del galateo

Risposta:

Le seguenti affermazioni sui problemi globali sono vere?

R. I problemi globali sono quelli che colpiscono le persone di tutto il mondo.

B. I problemi globali hanno creato una minaccia per la continua esistenza dell’umanità.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta:

Ivan non ha ottenuto il numero di punti richiesto negli esami di ammissione all'università ed è entrato all'università per studiare la professione di assistente notaio. Che livello di istruzione ha Ivan?

1) istruzione generale di base

2) istruzione professionale secondaria

3) istruzione completa (secondaria).

4) istruzione professionale superiore

Risposta:

Le seguenti affermazioni sulla religione sono vere?

R. La religione presuppone la possibilità della comunicazione umana con Dio.

B. Nel mondo moderno rimane una varietà di credenze religiose e culti.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta:

Mancata partecipazione alla produzione sociale della popolazione abile in età lavorativa, che si sforza di trovare lavoro, ma non può farlo.

2) disoccupazione

3) dipendenza

4) offesa

Risposta:

Nel paese S., le risorse di produzione sono vendute e acquistate liberamente. Oltre alla proprietà statale esistono la proprietà privata e altre forme di proprietà. A quale tipo di economia appartiene lo stato di S.?

1) mercato

2) amministrativo

3) tradizionale

4) squadra

Risposta:

I seguenti giudizi sulle proprietà di un prodotto sono veri?

R. Qualsiasi prodotto soddisfa i bisogni delle persone.

B. Un prodotto ha un certo valore, in base al quale può essere scambiato con un altro prodotto.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta:

La sfera sociale della società comprende le relazioni tra

1) governi statali

2) imprenditori di uno stato

3) Stato e imprenditore

4) statale e pensionato

Risposta:

La famiglia Kondratiev è composta da genitori, due figli e una nonna, che vivono tutti insieme nello stesso appartamento. Questa famiglia lo è

1) patriarcale

2) famiglia numerosa

3) incompleto

4) multigenerazionale

Risposta:

Il sistema di metodi per esercitare il potere statale, l'atteggiamento delle autorità nei confronti dell'attuazione dei diritti e delle libertà individuali

1) forma di governo

2) sistema di governo

3) sistema politico

4) regime politico

Risposta:

La Camera dell'Assemblea Federale in Russia lo è

1) Consiglio di Sicurezza

2) Camera pubblica

3) Consiglio della Federazione

4) Corte Suprema

Risposta:

Nello stato di N. il governo è formato dal presidente. Allo stesso tempo, esiste un parlamento che deve approvare la composizione del governo proposta dal presidente. Quale forma di governo è rappresentata nello stato di N.?

1) monarchia costituzionale

2) repubblica parlamentare

3) monarchia assoluta

4) repubblica presidenziale

Risposta:

Le seguenti affermazioni sui regimi politici sono vere?

R. I regimi democratici comprendono quelle forme di governo in cui il ruolo principale è svolto dal parlamento, l'organo legislativo collettivo.

B. I regimi non democratici comprendono quelle forme di governo in cui il ruolo principale è svolto da un governante con potere illimitato.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta:

La sfera dei rapporti giuridici comprende i contatti tra

1) agenti di polizia a bordo dell'autobus e passeggeri dell'autobus

2) elettori al seggio elettorale e candidato a deputato

3) un giovane che non ha ceduto il posto in metropolitana a un disabile e ad un disabile

4) il proprietario dell'auto rubata e l'ispettore della polizia locale

Risposta:

Cosa distingue la Costituzione dagli altri atti giuridici?

1) forma scritta

2) potestà giuridica suprema

3) appello a tutti i cittadini

4) sostegno da parte della forza statale

Risposta:

I giovani hanno rubato l'auto di qualcun altro. Le loro azioni lo sono

1) illecito amministrativo

2) un reato penale

3) illecito disciplinare

4) reato civile

Risposta:

I seguenti giudizi sulle norme giuridiche sono corretti?

R. Le norme legali sono vincolanti per i cittadini del Paese.

B. Le norme giuridiche nella società moderna esistono solo in forma scritta.

1) solo A è corretto

2) solo B è corretta

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) entrambi i giudizi sono errati

Risposta:

L'elenco seguente mostra le somiglianze tra bisogni e capacità umane e le differenze tra bisogni e capacità umane. Seleziona e annota i numeri ordinali delle somiglianze nella prima colonna della tabella e i numeri ordinali delle differenze nella seconda colonna:

1) aprire nuove opportunità per una persona

2) influenzare l'attività umana

3) si esprimono in una sensazione di mancanza di qualcosa

4) cambiano con l'età

Risposta:

Stabilire una corrispondenza tra fatti e ambiti della vita pubblica: per ogni elemento riportato nella prima colonna, selezionare un elemento della seconda colonna.

Scrivi i numeri nella tua risposta, disponendoli nell'ordine corrispondente alle lettere:

UN	B	IN	G

Risposta:

Leggi il testo dato, ciascuna posizione del quale è contrassegnata da una lettera.

(A) La globalizzazione dell’economia mondiale è un processo contraddittorio che ha conseguenze sia positive che negative. (B) L’estinzione delle specie è una conseguenza negativa della globalizzazione. (B) La transizione verso la società dell'informazione in sé non è un problema globale.

Determinare quali disposizioni del testo:

1) rispecchiano i fatti

2) esprimere opinioni

Annotare nella tabella i numeri che indicano la natura delle disposizioni pertinenti.

UN	B	IN

Risposta:

Trova nell'elenco le conclusioni che si possono trarre sulla base dei dati nella tabella e annota i numeri sotto i quali sono indicati.

1) L'opinione che la situazione ambientale nella loro zona sia pessima è condivisa da più di un quarto dei cittadini intervistati.

2) La maggioranza dei cittadini intervistati ritiene che la situazione ambientale nella propria città sia molto buona.

3) Circa 1/3 dei cittadini intervistati valuta positivamente la situazione ambientale della propria città.

4) Più della metà dei cittadini intervistati ha valutato molto buona la situazione ambientale nella propria città.

5) La maggior parte dei cittadini non pensa allo stato dell'ambiente nelle proprie città e trova difficile rispondere alla domanda posta.

Risposta:

Nel paese X è stata condotta un'indagine sociologica sui cittadini. È stata posta loro la domanda: “Come valuti la situazione ambientale nella città in cui vivi?” I risultati dell'indagine sono presentati nella tabella.

Quale delle seguenti conclusioni deriva direttamente dalle informazioni ottenute durante l'indagine? Annotare i numeri sotto i quali sono indicati.

1) Tra la popolazione del paese X non c'è unità di opinione sulle questioni ambientali.

2) Si può consigliare al governo del paese X di aumentare i finanziamenti per i programmi di educazione ambientale dei cittadini.

3) L’ecologia è il problema più urgente per l’economia del Paese X.

4) La maggioranza della popolazione è insoddisfatta della mancanza di opportunità di vivere in un ambiente ambientale favorevole.

5) Quando si sviluppa la produzione, il controllo ambientale deve essere rafforzato.

Risposta:

Prepara un piano per il testo. Per fare ciò, evidenzia i principali frammenti semantici del testo e intitola ciascuno di essi.

Economia di mercato

Quali sono le tre caratteristiche di un sistema di mercato indicate nel testo?

Economia di mercato

Per l’emergere delle relazioni di mercato, la presenza o l’assenza di diritti di proprietà privata sulle risorse economiche gioca un ruolo importante. In varie epoche della storia, le aziende agricole su piccola scala hanno creato le migliori condizioni per la formazione di un sistema di mercato con i suoi classici segni di concorrenza, equilibrio tra domanda e offerta e prezzi liberi. La distruzione delle tradizioni della proprietà privata distrugge lo stesso sistema di mercato...

Il mercato è un sistema universale per l’utilizzo di risorse limitate. Le risorse limitate non consentono la produzione di tutti i tipi di beni di consumo di cui le persone hanno bisogno. I minerali, il capitale, la conoscenza e le informazioni sulle tecnologie di produzione sono limitati. Anche le risorse della terra sono limitate. E non solo nel senso dei confini del territorio terrestre o dei territori geograficamente designati dei singoli Stati. Il terreno è intrinsecamente limitato, nel senso che ogni sua parte può essere utilizzata contemporaneamente nel settore agricolo, nell'industria mineraria o nell'edilizia.

Il ruolo del mercato come regolatore delle relazioni economiche è valutato diversamente. Oltre a coloro che considerano il sistema di mercato il modello economico più efficace, ci sono molti che vedono in questo sistema gravi carenze. I critici del mercato, in particolare, attirano l'attenzione sul fatto che ci sono ambiti della vita in cui la regolamentazione del mercato è inadeguata e non raggiunge gli obiettivi desiderati (trasporti pubblici, difesa, ecc.).

(Secondo il libro “Teoria economica” / A cura di V. D. Kamaev. M., 2003. P. 47, 50)

Le soluzioni alle attività a risposta lunga non vengono controllate automaticamente.
La pagina successiva ti chiederà di controllarli tu stesso.

Economia di mercato

(Secondo il libro “Teoria economica” / A cura di V. D. Kamaev. M., 2003. P. 47, 50)

Le soluzioni alle attività a risposta lunga non vengono controllate automaticamente.
La pagina successiva ti chiederà di controllarli tu stesso.

Elenca quattro tipi di risorse limitate nel testo. Che tipo di risorsa non è menzionata? Utilizzando un esempio specifico, mostra i limiti di questo tipo di risorsa.

Economia di mercato

Dal tuo corso di storia sai che in Russia dopo la rivoluzione del 1917 l'industria fu nazionalizzata. Ciò segnò l’inizio della liquidazione dell’economia di mercato nel paese. Indica la posizione del testo in cui è espressa questa dipendenza. Basandosi sulla conoscenza delle scienze storiche e sociali, indicare una delle caratteristiche del sistema economico che si affermò nel paese negli anni '20 e '30 del XX secolo.

Economia di mercato

Il testo indica che molti ricercatori vedono gravi carenze nel sistema di mercato. Siete d'accordo con questa valutazione del mercato? Sulla base del testo e delle conoscenze in scienze sociali, fornisci due argomentazioni (oltre a quelle fornite nel testo) a difesa della tua posizione.

Economia di mercato

(Secondo il libro “Teoria economica” / A cura di V. D. Kamaev. M., 2003. P. 47, 50)

Le soluzioni alle attività a risposta lunga non vengono controllate automaticamente.
La pagina successiva ti chiederà di controllarli tu stesso.

Completa i test, controlla le risposte, vedi le soluzioni.

Presentiamo alla vostra attenzione una sezione sulla preparazione all'OGE in Studi Sociali. Questa materia è la terza più popolare dopo quelle obbligatorie e la prima più popolare tra gli esami facoltativi. Siamo lieti di fornirti il materiale più utile e necessario per ogni attività con spiegazioni e teorie dettagliate. Siamo certi che questa sezione ti aiuterà a superare l'esame di studi sociali del 9° grado a pieni voti!

Informazioni generali sull'esame

L'OGE negli studi sociali è composto da due parti, che in totale contengono 31 compiti.

Prima parte contiene 25 attività con breve risposta. Seconda parte - 6 compiti con allargato risposta.

Il lavoro d'esame in studi sociali è assegnato 3 ore(180 minuti). Le risposte alle attività 1-20 sono scritte come un numero, che corrisponde al numero della risposta corretta. Le risposte ai compiti 21-25 sono scritte come una sequenza di numeri nel campo delle risposte nel testo dell'opera.

La parte 2 include il testo e 6 attività relative. Per completare queste attività è necessario:

selezionare le informazioni necessarie dal testo
rivelare (compresi esempi) le sue singole disposizioni
correlare le informazioni contenute nel testo con le conoscenze acquisite durante lo studio del corso
applicare le conoscenze esistenti per analizzare le situazioni sociali
esprimere e giustificare la propria opinione.

Le risposte ai compiti della Parte 2 sono scritte su un foglio separato. Quando si completano le attività Potere utilizzare la bozza. Le voci nella bozza non vengono prese in considerazione durante la valutazione del lavoro.

Teoria per l'OGE negli studi sociali

Una breve teoria per completare con successo le attività (lettura consigliata prima di analizzare le opzioni).