Cosa dove quando domande sulle fiabe. Gioco intellettuale "Cosa? Dove? Quando?" basato sulle fiabe di A.S. Pushkin

Gioco per bambini delle classi 5-6 “Cosa? Dove? Quando? con gli eroi delle fiabe."

Gioco “Cosa? Dove? Quando? con gli eroi delle fiabe."

Andamento dell'evento.

(Il presentatore la tira fuori dalla busta e legge la domanda indicata in alto. Il gioco continua finché tutte le domande non sono state lette).
1. Domanda del gatto scienziato:
Conoscete tutti le famose battute di A.S. Pushkin: “Vicino a Lukomorye c'è una quercia verde, una catena d'oro sulla quercia. Sia di giorno che di notte, il gatto dotto continua a girare intorno alla catena. Attenzione, domanda: cos'è Lukomorye?
Risposta corretta: Lukomorye - baia del mare, baia, ansa della costa del mare (dizionario di Ozhegov).
2. Domanda della Sirenetta:
La fiaba di Hans Christian Andersen "La Sirenetta" è così famosa che è stato eretto persino un monumento al suo personaggio principale.
Attenzione, domanda: in quale paese del mondo si trova il monumento alla Sirenetta?
Risposta corretta: in Danimarca, la patria dello scrittore.
3. Domanda di Malvina:
Durante una lezione di alfabetizzazione, Pinocchio avrebbe dovuto scrivere la frase "E la rosa cadde sulla zampa di Azor", ma mise un inchiostro su un pezzo di carta e fu mandato nell'armadio.
Attenzione, domanda: la frase “E la rosa cadde sulla zampa di Azor” è palindromo. Cos'è un palindromo?
La risposta corretta è: un palindromo è una parola o una frase. si legge allo stesso modo in entrambe le direzioni.
4. Domanda di Thumbelina:
Mi hanno chiamato Pollicina perché sono alta esattamente un pollice.
Attenzione, domanda: qual è la mia altezza in centimetri?
Risposta corretta: l'altezza di Thumbelina in centimetri è di 2,5 centimetri. Perché in un pollice ci sono 2,5 centimetri.
5. Domanda di una ragazza Ellie del Kansas:
Tutti i residenti della Città di Smeraldo erano sicuri che la città fosse davvero costruita con smeraldi, sebbene in realtà fossero di vetro normale.
Attenzione, domanda: con quale stratagemma il Grande e Terribile Goodwin è riuscito a far credere ai residenti nell'inganno?
La risposta corretta: tutti gli abitanti della Città di Smeraldo dovevano indossare occhiali con lenti verdi giorno e notte.
6. "Scatola nera".
Domanda sulla scatola nera: questo ortaggio ha causato la sofferenza di un famoso personaggio fiabesco di nobile origine. Cosa c'è nella scatola nera?
Risposta corretta: nella “scatola nera” c'è un pisello. Per rispondere alla domanda, è necessario ricordare la fiaba "La principessa sul pisello".
7. Domanda di tre eroi:
Davanti a te c'è una riproduzione del dipinto “Tre eroi” dell'artista Vasnetsov. Ricorda i nomi degli eroi raffigurati nell'immagine e firma il nome di ciascun eroe accanto alla sua immagine nell'immagine.
Risposta corretta: Ilya Muromets è al centro dell'immagine in sella a un cavallo nero, Dobrynya Nikitich sta cavalcando un cavallo bianco con una spada in mano, Alyosha Popovich è l'eroe più giovane con un arco in mano.
8. Domanda del Piccolo Principe:
Cosa, secondo il Piccolo Principe, è più vigilante dell'occhio?
Risposta corretta: cuore. “Non puoi vedere le cose più importanti con i tuoi occhi, solo il tuo cuore è vigile.”
9. Domanda di Cheburashka:
Dove e per chi lavora il mio amico il coccodrillo Gena?
Risposta corretta: il coccodrillo Gena lavora come coccodrillo allo zoo di Mosca.
10. Domanda dello zio Fyodor di Prostokvashino:
Continua la frase: “Per vendere qualcosa di superfluo, devi...”
Risposta corretta: la frase di zio Fëdor suona così: "Per vendere qualcosa di non necessario, devi prima comprare qualcosa di non necessario".
11. Domanda del brownie Kuzka:
Quando vivevo nella casa di una ragazza di nome Natasha, mi trattava con i cervi.
Attenzione, domanda: cosa sono i cervi?
Risposta corretta: questo è ciò che Kuzya il brownie chiama torte.
Riassumendo il gioco:
Alla fine del gioco, i risultati vengono riassunti in base a chi ha segnato più punti: esperti o eroi delle fiabe. Il team di esperti viene premiato con medaglie. Il miglior giocatore riceve un souvenir a forma di gufo.

Munuipal

Il gioco letterario proposto, basato sullo scenario del popolare programma televisivo “Cosa? Dove? Quando?”, è destinato agli studenti delle classi quinte delle scuole secondarie, dei licei e dei ginnasi. Questo evento sarà interessante sia per i partecipanti che per gli spettatori. Gioco Le domande del gioco sono progettate in modo tale che gli studenti possano rispondere non solo basandosi sul materiale precedentemente studiato, ma anche pensando in modo logico.

L'insegnante può utilizzare i materiali del gioco sia durante le attività extrascolastiche che durante le lezioni di letteratura.

Obiettivi:

1) educativo:

Consolidare e approfondire le informazioni degli studenti sui racconti popolari russi;

2) sviluppare:

Contribuire ad ampliare gli orizzonti degli studenti,

Sviluppare il pensiero astratto e figurativo, la logica e l'intelligenza degli studenti;

Sviluppare la parola e l'immaginazione degli studenti;

3) educativo:

Promuovi l'amore per la tua parola nativa;

- instillare negli studenti moralità ed emozioni positive volte a creare un interesse duraturo per la lettura.

Progettazione e attrezzature:

computer,

proiettore,

schermo,

scatola nera,

campo da gioco, trottola.

12 buste con domande.

Descrizione del gioco. Al gioco letterario prendono parte due squadre di esperti. Ci sono spettatori tra il pubblico.

Avanzamento del gioco

Discorso di apertura dell'insegnante.

Quindi iniziamo il nostro gioco letterario COSA? DOVE? QUANDO?

Presentazione della squadra.

1. BLITSOPROSS

Gli eroi delle fiabe spesso risolvono enigmi. Ecco alcuni favolosi enigmi per il tuo rapido sondaggio:

Qual è la cosa più veloce del mondo?

Qual è la cosa più carina del mondo?

Qual è la cosa più grassa del mondo?

RISPOSTA: 1. pensiero 2. sogno 3. terra.

2. DOMANDA SULLA SCATOLA NERA

La scatola nera contiene un favoloso miracolo. È uno e lo stesso e due diversi.

RISPOSTA: Acqua viva e acqua morta.

3. DOMANDA:

Questo animale in una fiaba sugli animali è stupido e malvagio, ma in una fiaba è saggio e forte. Tuttavia, questo animale ha iniziato ad aiutare l'eroe in una fiaba commettendo un atto malvagio. Dai un nome all'animale, alla fiaba e alla cattiva azione dell'animale in quella fiaba.

RISPOSTA: Ivan Tsarevich e il lupo grigio. Ha mangiato il cavallo di Ivan Tsarevich.

Molti scienziati non riescono ancora a risolvere l'enigma del nome dell'eroe della fiaba "Finist - Clear Falcon". Tutti però concordano su un presupposto. Dimmi, a quale parola greca può essere collegata la parola “Finista” e perché?

RISPOSTA: LA FENICE è un uccello che ha la magica capacità di rinascere dalle ceneri.

5. DOMANDA CON SUGGERIMENTO DEL CONDUTTORE: (con un suggerimento la somma dei punti della domanda viene divisa a metà)

I polacchi chiamano questa eroina delle fiabe Edzina, i cechi - Ezinka. Come si chiama in una fiaba russa?

SUGGERIMENTO: gli slovacchi la chiamano Jezhe Baba.

RISPOSTA: Baba Yaga.

6. DOMANDA:

Quando la rana nella fiaba cominciò a chiamarsi Vasilisa la Saggia?

RISPOSTA: Prima del primo test, quando ha cambiato la pelle di rana.

7. DOMANDA:

Cosa collega le parole “fiaba” e “fascino”?

RISPOSTA: All’inizio le fiabe si chiamavano “racconti”; raccontare fiabe era “bayat”. "Fascino" - stregare con una fiaba.

8. DOMANDA:

Di che colore è il Sivka-burka del profetico kaurka?

RISPOSTA: Il grigio è bianco, il marrone è scuro, il marrone, il marrone è rosso. Esiste una versione secondo cui il padre avrebbe dovuto lasciare un cavallo in eredità a tutti i suoi figli: il maggiore - grigio, il medio - marrone e il più giovane - marrone. Ma poiché solo il figlio più giovane eseguì l’ordine del padre, ricevette un cavallo magico con la forza di tre cavalli.

9. DOMANDA:

Qualcosa di magico è successo al libro delle fiabe. Per qualche ragione, i contenuti contengono i seguenti nomi di fiabe: "The Heron Maid", "The Awake Freak", "The Square", "The Laughing King". Dimmi cosa è successo? E riporta i nomi corretti delle fiabe!

RISPOSTA: “La principessa rana”, “La bella addormentata”, “Kolobok”, “Principessa Nesmeyana”.

10. DOMANDA CON PUNTI DOPPI:

Conoscete tutti la magica tovaglia autoassemblata. Si scopre che ci sono due spiegazioni etimologiche per la parola “autoassemblaggio”. Per entrambe le versioni dell'origine della parola puoi ottenere il doppio dei punti.

RISPOSTA: 1. La radice “br” significa prendere, raccogliere. Lo ritira lei stessa per il tavolo (parola triste "impostore")

2. Tovaglia in tessuto rotto. Branaya - dalla parola "prendere", il tessuto non veniva tessuto su telaio, ma a mano reclutato fili per il modello. Il tessuto incorniciato è un oggetto fatto a mano molto costoso. "Si sedettero alle tovaglie..."

11. DOMANDA CON PUNTI DOPPI:

Negli antichi miti greci c'è il fiume Stige. Divide il mondo dei morti e dei vivi. Caronte trasporta le anime nel regno dei morti sulla sua barca. E nelle fiabe russe c'è anche un fiume simile e un ponte collega il mondo dei morti e dei vivi. Il fiume e il ponte hanno nomi che alla gente moderna sembrano associati alle bacche. Tuttavia, questo non è del tutto vero. Dai un nome al fiume e al ponte. Per la versione corretta dell'interpretazione dell'origine dei nomi del fiume e del ponte, puoi ottenere il doppio dei punti.

RISPOSTA: 1. Fiume Smorodina. Ponte Kalinov.

2. Ribes - "puzza", fiume puzzolente, ponte Kalinov - "rovente", fatto di ferro rovente.

12. GIOCO CON SPETTATORI:

Nomina oggetti magici che realizzano i desideri.

(bacchetta magica, petalo, anello, capelli...)

Nomina oggetti che dicono la verità o raccontano cosa sta succedendo. (specchio, libro, piattino d'oro)

Dai un nome agli oggetti che svolgono il lavoro per l'eroe.

(tovaglia autoassemblata, ago, bambola, spada del tesoro, manganello...)

Dai un nome agli oggetti che indicano la strada.

(palla, pietra, piuma, freccia)

Dai un nome agli oggetti che aiutano l'eroe a superare le difficoltà.

(cappello dell'invisibilità, scarponcini, tappeto volante).

Gruppo senior

Obiettivi:

1. Consolidare e sistematizzare la conoscenza dei bambini sulle opere di K.I. in modo giocoso. Ciukovsky.

2. Continuare a sviluppare l'attenzione uditiva e visiva, il pensiero logico, l'intraprendenza e la capacità di agire in squadra.

3. Sviluppare l'intonazione espressiva del discorso.

4. Promuovere l’amore e l’interesse dei bambini per finzione, soprattutto fiabe.

Lavoro preliminare: leggere le fiabe di K.I. Chukovsky, guardare illustrazioni, guardare cartoni animati, conversazioni sul materiale letto e visto, escursione in biblioteca.

Materiali e attrezzature: ritratto di K.I. Chukovsky, le sue fiabe, illustrazioni per fiabe, una trottola, carte con compiti, un telefono, tre scatole nere (grande, media, piccola), una borsa, galosce, un barattolo di miele, una barretta di cioccolato, una scatola di fiammiferi, una salvietta, un termometro, soldi, una tazza, una pistola , peluche “elefante”, “sole”, giocattolo di gomma “scarafaggio”, ferro da stiro, disco con la registrazione dell'accompagnamento musicale del programma “Cosa? Dove? Quando?”, fiabe “Moidodyr”, esercizi fisici, costumi da fiaba “gattini”, “anatroccoli”, “lepre”, libri da colorare.

Avanzamento della lezione:

Musica dal programma " Che cosa? Dove? Quando?". I bambini entrano nel gruppo e si siedono. Nell'angolo dei libri c'è una mostra di libri per le opere di K.I. Ciukovsky. Il suo ritratto è posto su una lavagna magnetica.

Primo:Ciao ragazzi! Ti do il benvenuto nel club degli esperti. Per favore dimmi, sai che libri sono?sugli scaffali nell'angolo dei libri, e di chi è il ritratto? (Questi libri sono stati scritti da Korney Ivanovich Chukovsky. )

Esatto, questo è un ritratto del meraviglioso poeta Korney Ivanovich Chukovsky. Non è con noi da molto tempo, ma i suoi racconti continuano a vivere. Korney Ivanovich era chiamata "vacanza per bambini". Amava moltissimo i bambini, spesso veniva negli asili e nelle scuole per leggere le sue divertenti fiabe e poesie. E oggi visiteremo gli eroi delle sue fiabe. Bene, iniziamo, gira la parte superiore.

Compito n. 1: "Scopri una fiaba da un estratto."

Il presentatore mette sul tavolo 6 illustrazioni delle fiabe di Chukovsky e legge brani delle fiabe uno per uno. I bambini nominano da quale fiaba provengono queste righe e scelgono l'illustrazione desiderata.

1. Un tavolo è caduto dalla finestra

E andò, andò, andò, andò...

E su di esso, e su di esso,

Come andare a cavallo,

Il samovar è seduto

E grida ai suoi compagni:

“Vai via, corri, salvati!”

("Il dolore di Fedorino.")

2. “Poveri, poveri animali!

Ululando, piangendo, ruggendo!

In ogni tana

E in ogni grotta

Il malvagio ghiottone è maledetto.

("Scarafaggio.")

3. Ma gli scarabei vermi si sono spaventati,

Sono fuggiti negli angoli e nelle fessure.

Scarafaggi sotto i divani,

E le caccole sotto i banchi.

E gli insetti sotto il letto...

Non vogliono combattere!

("Vola Tsokotukha".)

4. Viva il sapone profumato,

E un soffice asciugamano,

E polvere di denti

E un pettine spesso!

("Moidodyr.")

5. Bambini piccoli!

Non c'è modo

Non andare in Africa

Vai a fare una passeggiata in Africa!

Squali in Africa

Gorilla in Africa

Grande in Africa

Coccodrilli malvagi...

("Barmaley.")

6. Quindi li ha curati, Limpopo!

Così ha guarito i malati, Limpopo!

E sono andati a ridere, Limpopo!

E balla e gioca, Limpopo!

("Aibolit.")

Compito n. 2: “Telefono”.

Il presentatore appoggia il telefono sul tavolo. C'è un dialogo tra il presentatore e i bambini della fiaba “Telefono”.

Primo(fa finta che il telefono squilli, risponde):

Il mio telefono ha squillato.

Chi parla?

Bambini: Elefante.

Primo: Dove?

Bambini: Da un cammello.

Primo: Di che cosa hai bisogno?

Bambini: Cioccolato.

Primo: Per chi?

Bambini: Per mio figlio.

Primo: Dovrei inviare troppo?

Bambini: Sì, circa cinque sterline

O sei:

Non può più mangiare

Per me è ancora piccolo!

Compito n. 3: “Scatola nera”.

Il leader porta nel gruppo 3 scatole nere: grande, media, piccola.

Fare domande. I bambini rispondono, estraggono le risposte dalle scatole nere.

Domanda 1: La grande scatola contiene il dolcetto preferito dei coccodrilli della fiaba "Telefono". (Galosce.)

Domanda 2: Nella scatola centrale c'è ciò che la nonna, un'ape, portò a Mukha – Tsokotukha – nel giorno del suo onomastico. (Miele.)

Domanda 3: In una scatolina c'è il rimedio più sicuro per curare il pancino degli ippopotami. Questo trattamento è stato utilizzato dal Dr. Aibolit. (Cioccolato.)

Pausa musicale: “Uno, due, tre, quattro, cinque – cominciamo a ballare”.

Il presentatore mette per l'ascolto un disco con la registrazione dell'esercizio fisico "Uno, due, tre, quattro, cinque - iniziamo a ballare". Tutti i movimenti vengono eseguiti secondo il testo.

Compito n. 4: “Raccontare le battute della fiaba”.

Il presentatore legge versi familiari delle fiabe di Korney Chukovsky e i bambini li continuano.

Il sole stava camminando attraverso il cielo

E correva dietro una nuvola.

Il coniglietto guardò fuori dalla finestra...

(È diventato buio per il coniglio).

C'è un ladro in Africa

C'è un cattivo in Africa

In Africa… (Terribile Barmaley!)

Passò correndo un pollo

E ho visto i piatti:

"Dove dove! Dove dove!...

(Da dove vieni e dove?!)

Vola, vola - tintinnio,

Pancia dorata!

Una mosca attraversò il campo...

(La mosca ha trovato i soldi.)

Gli orsi stavano guidando

In bici.

E dietro di loro c'è un gatto...

(Indietro.)

Compito n. 5: "Borsa delle fiabe"

Il presentatore tira fuori una borsa magica contenente cose e oggetti appartenenti agli eroi delle fiabe di Chukovsky. I bambini, a turno, tirano fuori gli oggetti dalla borsa e scoprono da quale lavoro provengono.

• Scatola di fiammiferi. ("Confusione".)
• Panno per il lavaggio. (Moidodyr.")
• Termometro. ("Aibolit.")
• Soldi. ("Vola Tsokotukha".)
• Pistola. ("Barmaley.")
• Elefante. ("Telefono".)
• Sole. ("Sole rubato.")
• Scarafaggio. ("Scarafaggio.")
• Ferro. ("Il dolore di Fedorino.")
• Samovar. ("Vola Tsokotukha".)

Compito n. 6: "Indovina da quale fiaba viene questa melodia!"

Il presentatore mette per l'ascolto un CD con la registrazione della fiaba “Moidodyr. I bambini ascoltano la canzone e scoprono quale eroe la canta e da quale fiaba.

Compito n.7: "Da quale fiaba provengono questi eroi?"

I bambini in costumi da favola entrano a ritmo di musica.

Gattini: Siamo stanchi di miagolare!

Vogliamo, come maialini,

Anatroccoli: Non vogliamo più ciarlare!

Vogliamo, come piccole rane,

Lepre: A chi viene detto di twittare -

Non fare le fusa!

A chi viene ordinato di fare le fusa -

Non twittare!

Gattini, anatroccoli, lepre(in coro): Da quale favola veniamo? (Dalla fiaba “Confusione”)

Gattini: Cosa hanno fatto le volpi in Confusion?

(E i finferli

Abbiamo preso i fiammiferi

Andiamo al mare blu,

Il mare azzurro era illuminato.)

Anatroccoli: Cosa ha usato il coccodrillo per spegnere il mare blu?

(Coccodrillo lungo, lungo

Il mare azzurro si era spento

Torte e frittelle,

E funghi secchi.)

Lepre: Chi ha aiutato gli animali a spegnere l'incendio?

(Poi una farfalla volò dentro,

Agitò le ali,

Il mare cominciò a spegnersi -

E si spense.)

Il presentatore si congratula con i bambini per la loro completa vittoria e per la meravigliosa conoscenza del lavoro di Chukovsky. Premia tutti con regali: libri da colorare basati sulle fiabe di questo meraviglioso autore.

Primo: Ragazzi, amate le opere di Korney Ivanovich e vi porteranno una grande gioia!

Bersaglio: Genera interesse per le fiabe
Compiti:
-Formare le qualità personali dei bambini: senso di cameratismo, responsabilità, assistenza reciproca, capacità di lavorare in squadra.
-Sviluppare curiosità, linguaggio comunicativo e coerente nei bambini;
-Imparare a rispondere alle domande;
-Coltivare l'interesse per diversi tipi di attività e creatività.
Attrezzatura: tavolo da gioco, piano, domande in buste, scatola nera, badge, espositore con numeri, tovaglia.

SVOLGIMENTO DEL GIOCO
Croupier: Ciao cari ospiti, fan e partecipanti al gioco!
Siamo lieti di darvi il benvenuto nel nostro club d'élite “Cosa? Dove? Quando? "!
Oggi gli Eroi delle fiabe giocheranno contro la squadra degli “Esperti”.
Permettetemi di presentarvi il team degli “Connoisseurs”. Chiamerò nome e cognome dell'esperto e lui si siederà al tavolo da gioco. …………….
(A ritmo di musica i bambini prendono posto dietro il campo da gioco: il capitano della squadra è l'ultimo a presentarsi.)
Ora ascolta le regole del gioco:
Cari esperti, vedete, sul tavolo da gioco c'è una parte superiore con una freccia e ci sono buste con domande. Ogni busta contiene una foto della persona che ha inviato la domanda agli esperti. Il capitano della squadra fa girare la trottola. A quale busta punta la freccia in alto, apriamo quella busta e leggiamo la domanda. L'esperto accanto al quale si trova questa busta risponde alla domanda. Se la freccia in alto indica un settore in cui non è presente alcuna busta con una domanda, prendi la busta con una domanda più vicina in senso orario. Gli esperti devono rispondere a tutte le domande contenute in 10 buste. Per ogni risposta corretta agli esperti viene assegnato 1 punto. Vince la squadra che totalizza più punti. I risultati dopo ogni turno verranno pubblicati sul tabellone.
Cari esperti, avete ascoltato le regole e ora è il momento di iniziare il gioco.
1 giro
Iniziamo dall'alto. Il capitano della squadra fa girare la trottola. ( Musica).
Gioca contro di te….. Risponde alla domanda……
Domanda di attenzione: Chi è venuto a casa dei tre orsi e come si chiama questa fiaba?
i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda:
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Nella fiaba "Tre orsi", una ragazza (Masha) venne a casa dei tre orsi. Il punteggio è 1:0 a favore degli esperti (eroi delle fiabe). ( ).
2 giro
(Musica).

Attenzione scatola nera (tirando fuori la scatola nera a ritmo di musica).
Vado al Giardino Tauride
Saltato oltre il recinto
E lei mi corre dietro,
E morde come un lupo.
Domanda di attenzione: Chi ha morso l'eroe delle fiabe come una lupa nella fiaba "MOIDODYR"? Cosa c'è nella scatola nera?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda:
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta ( apre il cassetto e tira fuori una salvietta).
Partitura…………(Musica - il punteggio viene pubblicato sul tabellone)
3 giro
Il capitano della squadra fa girare la trottola. (Musica).
………… sta giocando contro di te. Risponde alla domanda…………..
Domanda musicale. (Viene riprodotto un frammento della canzone).
Domanda di attenzione: Chi canta questa canzone?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ascolta di nuovo il frammento della canzone. ( Viene riprodotto un frammento della canzone).
Ripeto la domanda: Chi canta questa canzone?
La risposta dell'esperto: ………..
Croupier: E ora la risposta corretta. Questa canzone è cantata da Winnie the Pooh.
Controllo ………..…………..( Musica: il punteggio viene pubblicato sul tabellone)
4 giro
Il capitano della squadra fa girare la trottola. (Musica).
………… sta giocando contro di te. Risponde alla domanda…………..
Cari esperti, ovviamente conoscete tutti la fiaba “Cenerentola o la scarpetta di vetro”. Sapete in cosa si è trasformata la carrozza di Cenerentola a mezzanotte?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda: In cosa si è trasformata la carrozza di Cenerentola a mezzanotte?
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. A mezzanotte la carrozza di Cenerentola si trasformava in una zucca.
Controllo ………..…………..( Musica: il punteggio viene pubblicato sul tabellone).
5 Giro
Il capitano della squadra fa girare la trottola. (Musica).
………… sta giocando contro di te. Risponde alla domanda…………..
La tua casa in inverno, al freddo
L'ha fatto con il ghiaccio
Ma la casa stava bene al freddo,
In primavera si trasformò in una pozzanghera.
La casa liberiana è stata costruita da un coniglio.
Ora, esperti, ricordate
Chi ha ingannato la lepre?
E lo hai cacciato dalla capanna?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda:
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Volpe
Controllo ………..…………..( Musica: il punteggio viene pubblicato sul tabellone).
Pausa musicale.Viene eseguita l'educazione fisica.
6 Giro
Il capitano della squadra fa girare la trottola. (Musica).
………… sta giocando contro di te. Risponde alla domanda…………..
Cari esperti, ricordate la fiaba "Ryaba Hen". Rispondi alla domanda: come ha fatto il topo a rompere l'uovo?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda: Come ha fatto il topo a rompere l'uovo?
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Il topo corse, agitò la coda, l'uovo cadde e si ruppe.
Controllo ………..………….. (
Turno 7
Il capitano della squadra fa girare la trottola. (Musica).
………… sta giocando contro di te. Risponde alla domanda…………..
Cari esperti, ascoltate “Mix of Fairy Tales” cioè. una fiaba inventata, dove ci sono personaggi di diverse fiabe, e tu devi indovinare da quali fiabe provengono questi personaggi?
“...Kolobok rotolò lungo il sentiero e vide una capanna in piedi di fronte a lui. Kolobok bussò e chiese: "Bussa, bussa, bussa!" Chi vive nella villa? “Sono un topolino, sono una rana, una rana. E chi sei tu?"
Quindi la domanda è: Da quali fiabe provengono questi personaggi?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda:
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Fiabe "Kolobok", "Teremok".
Controllo ………..………….. ( Musica: il punteggio è pubblicato sul tabellone).
Turno 8
Il capitano della squadra fa girare la trottola. (Musica).
………… sta giocando contro di te. Risponde alla domanda…………..
Cari esperti, qual è l'eroina di un racconto popolare russo cresciuta nel giardino di suo nonno?
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda:
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. L'eroina di un racconto popolare russo, cresciuta nel giardino di suo nonno, è una rapa.
Controllo ………..………….. ( Musica: il punteggio è pubblicato sul tabellone).
9 Giro
Il capitano della squadra fa girare la trottola. (Musica).
………… sta giocando contro di te. Risponde alla domanda…………..
Cari esperti, in quale fiaba una ragazza, alla ricerca di suo fratello, si rivolge per chiedere aiuto a una stufa, a un melo e a un fiume con sponde gelatinose.
Hai 1 minuto per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda.
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Nella fiaba "Oche e cigni", una ragazza, alla ricerca di suo fratello, chiede aiuto a una stufa, a un melo e a un fiume con sponde gelatinose.
Controllo ………..………….. ( Musica: il punteggio è pubblicato sul tabellone).
10° turno: BLITZ
Il capitano della squadra fa girare la trottola. (Musica).
………… sta giocando contro di te. Risponde alla domanda…………..
Domanda n. 1. Cari esperti, nominate il personaggio delle fiabe che ha detto le seguenti parole nella fiaba:
Mi siederò su un tronco d'albero
Mangerò la torta
i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda.
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier:
Domanda n. 2. Cari esperti, nominate l'eroe delle fiabe che immerse la coda nella buca e cantò: "Prendi pesci grandi e piccoli".
Hai 20 secondi per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Lupo.
Domanda n. 3. Cari esperti, nominate l'eroe delle fiabe che volò su un mortaio, visse in un'oscura natura favolosa, in una capanna su cosce di pollo.
Hai 20 secondi per discutere la risposta alla domanda. ( i bambini discutono la risposta).
Ripeto la domanda.
La risposta dell'esperto: ……….
Croupier: E ora la risposta corretta. Orso.
Controllo ………..………….. ( Musica: il punteggio è pubblicato sul tabellone).

Cari esperti, tutte le attività sono state completate. Tutte le domande hanno avuto risposta ed è tempo di fare il punto. .......
Il dealer annuncia i vincitori a ritmo di musica
Il dealer si congratula con i vincitori.
Cari esperti, vi auguro di essere sempre amici delle fiabe.