Uji kerja berdasarkan karya A.I. Kuprin "Ayam Emas"

“The Golden Rooster” adalah contoh khas sketsa liris penulis ini. Melalui seluruh karyanya terdapat gambaran alam, yang dalam dunia seni Kuprin terkait erat dengan konsep manusia.

"The Golden Rooster" adalah bagian dari serangkaian lukisan miniatur, yang tema utamanya adalah alam yang puitis, serasi dan indah. Plot cerita ini cukup sederhana: pahlawan liris (yang kepribadiannya dalam hal ini dekat dengan kepribadian penulisnya sendiri) menceritakan tentang sebuah kejadian yang menimpanya pada suatu pagi musim panas di sebuah dacha dekat Paris. Bangun dari cahaya terang dan kesegaran pagi, sang pahlawan, membuka jendela, duduk di ambang jendela. Betapa senangnya dia menghirup aroma tumbuhan dan tanah, dengan penuh perhatian dan kepekaan dia mengamati kebangkitan semua makhluk hidup. Sensasi tersendiri di hati sang pahlawan (bukan suatu kebetulan ia menyebutnya keajaiban) disebabkan oleh kicauan ayam jago yang berkokok dan menusuk, yang bergema di seluruh area. Suara ini, luar biasa dalam kemurnian dan kekuatannya, membangkitkan seluruh rangkaian kenangan dalam jiwa sang pahlawan. Lebih dari sekali ia mendengar ayam berkokok di tanah kelahirannya, dan kini, di Prancis, ia kembali merasakan pesona musik indah tersebut.

Dalam deskripsi ayam berkokok, konsep Kuprin tentang alam, yang disinggung olehnya dalam banyak karya lainnya, paling jelas ditunjukkan. Perjumpaan dengan segala sesuatu yang hidup bagi sang pahlawan (dan penulisnya sendiri) merupakan upaya untuk lebih dekat dengan misteri dunia, setidaknya untuk sejenak melepaskan diri dari bisnis dan kekhawatiran sehari-hari dan merasakan perasaan waktu yang sama sekali berbeda. Kokok ayam jantan yang sederhana, suara yang tampaknya biasa-biasa saja yang tidak akan membangkitkan emosi apa pun pada orang biasa, dianggap oleh sang pahlawan sebagai musik magis. Dan bagi dia, ayam jantan itu sendiri tampak sebagai makhluk kerajaan yang istimewa, membawa cahaya ke bumi dan menyembah dewa emas mereka.

Setiap detail, setiap momen kehidupan alam, menurut Kuprin, adalah sakramen agung. Semua sarana artistik yang digunakan dalam cerita dirancang untuk menekankan gagasan ini. Komposisi yang sederhana, praktis tanpa alur cerita apa pun, menunjukkan kepada pembaca bahwa hanya perasaan dan sensasi yang lahir dalam jiwa sang pahlawan yang penting dalam hal ini. Kisah “Ayam Emas” adalah salah satu miniatur liris terbaik Kuprin, sebuah contoh yang luar biasa impresionisme dalam sastra. Dalam karya ini, penulis mengungkapkan seluruh kedalaman pengalaman yang terjadi di hati seseorang yang sensitif dan sensitif, dan kesan-kesan khusus dan tak tertandingi yang diberikan alam kepadanya.

• “Gelang Garnet”, analisis cerita
• “Olesya”, analisis cerita Kuprin
• “The Lilac Bush”, analisis cerita Kuprin

Opsi 1. A.I.Kuprin "Ayam Emas".

Saya kemudian terbangun sebelum hari terang, terbangun entah bagaimana tiba-tiba, tanpa transisi yang membosankan dari tidur ke kenyataan, dengan perasaan kesegaran ringan dan dengan keyakinan manis bahwa di sana, di luar jendela, di langit terbuka, dalam kejernihan lembut di pagi hari, sesuatu yang sederhana terjadi dan keajaiban yang indah. Jadi, kadang-kadang aku terbangun dengan lembut sebelum fajar karena kicauan burung jalak yang ceria atau siulan burung hitam yang berani namun merdu.

Saya membuka jendela dan duduk di ambang jendela. Di udara yang masih dingin tercium aroma naif tumbuhan, dedaunan, kulit kayu, dan tanah. Di dalam lampu gantung gelap berwarna chestnut, pecahan kabut malam, yang menempel di malam hari seperti kain muslin tertipis, masih kusut. Namun pepohonan telah terbangun dan menggigil, membuka jutaan mata mereka dengan gembira dan malas: tidakkah pepohonan melihat dan mendengar?

Namun burung jalak yang berceloteh riang dan burung murai yang bersiul riang pagi itu terdiam. Mungkin, sama seperti saya, mereka mendengarkan dengan cermat, dengan terkejut, suara-suara aneh, tidak dapat dipahami, dan belum pernah terdengar sebelumnya - kuat dan nyaring - yang membuat setiap partikel di udara tampak bergetar.

2. Tuliskan julukan, personifikasi, metafora dari bagian ini.

3. Bagaimana makna mukjizat disampaikan dalam bacaan tersebut?

4. Narator membandingkan kokok ayam dengan apa?

Opsi 2. A.I.Kuprin "Ayam Emas".

Baca bagian tersebut dan selesaikan tugasnya.

Dan sekarang, di saat yang menyedihkan ini, ketika bumi, pepohonan dan langit, yang baru saja bermandikan dinginnya malam, diam-diam mengenakan pakaian paginya, aku berpikir dengan gembira: lagipula, sekarang semua ayam berkokok, masing-masing dari mereka, tua, tua, muda, dan anak laki-laki berumur satu tahun - semuanya tinggal di daerah luas yang sudah disinari matahari, dan di suatu tempat yang dalam beberapa saat akan bersinar di bawah sinar matahari. Di wilayah yang dapat diakses oleh pendengaran manusia yang intens, tidak ada satu kota pun, tidak ada satu desa pun, peternakan, pekarangan, di mana setiap ayam jantan, menjulurkan kepalanya ke atas dan menggembungkan bulu di tenggorokannya, tidak mengeluarkan suara kemenangan dan kemarahan yang indah. ke langit. Di mana-mana - di Versailles, di Saint-Germain dan Malmaison, di Ruelle, Suresnes, di Garches, di Marne-la-Coquette, di Vaucreson, Meudon dan di pinggiran Paris - nyanyian ratusan ribu suara ayam jantan yang antusias terdengar secara bersamaan . Orkestra manusia yang tidak terlihat menyedihkan jika dibandingkan dengan paduan suara yang ajaib dan kuat ini, di mana suara kokok ayam tidak lagi terdengar, tetapi akord mayor mengalir dengan keras dengan latar belakang warna ungu dan emas. Mengerjakan!

Kadang-kadang, ayam jantan di dekatnya terdiam selama beberapa saat, seolah-olah mereka sedang menahan jeda yang tepat dan tepat, dan kemudian saya mendengar gelombang suara bergulir semakin jauh ke tempat yang paling jauh dan, seolah terpantul di sana, kembali lagi. , bertambah, bertambah, membubung dalam nyanyian gelombang ke jendelaku, ke atap-atap, ke puncak-puncak pohon. Gelombang suara yang luas ini menyebar dari utara ke selatan, dari barat ke timur dalam suatu fugue yang indah dan tidak dapat dipahami. Ini mungkin bagaimana pasukan Romawi kuno yang megah bertemu dengan Kaisar mereka yang berjaya. Pasukan yang berada di perbukitan dan ketinggian adalah yang pertama melihat kereta khidmatnya dan menyambutnya dengan seruan kegembiraan di kejauhan, dan di bawah legiun yang antusias berteriak dengan suara metalik, yang barisannya, satu demi satu, sudah diterangi oleh tatapan bersinar dari matanya yang bersinar.

1. Karya tersebut termasuk dalam genre apa?

A) cerita b) puisi c) fabel

2. Bagaimana cara penyampaian suara khusus ayam berkokok?

3.Istilah musik apa yang terdengar dalam teks tersebut?

Opsi 3. A.I.Kuprin "Ayam Emas".

Baca bagian tersebut dan selesaikan tugasnya.

Saya mendengarkan musik yang indah ini dengan penuh semangat, hampir dengan gembira. Itu tidak memekakkan telinga, tetapi dengan manis memenuhi dan memenuhi telinga. Sungguh aneh, pagi yang luar biasa! Apa yang terjadi hari ini pada ayam jago di seluruh lingkungan, mungkin di seluruh negeri, mungkin di seluruh dunia? Bukankah mereka merayakan hari cerah terpanjang dan dengan gembira menyanyikan semua kesenangan musim panas: kehangatan sinar matahari, pasir panas, harum rempah-rempah yang lezat, kegembiraan cinta yang tak ada habisnya dan kegembiraan pertempuran yang penuh badai, ketika dua tubuh ayam jago yang kuat bergemuruh bertabrakan di udara, sayap elastis mengepak kencang, menembus Paruh baja melengkung menembus daging, dan bulu serta percikan darah beterbangan dari awan debu yang berputar-putar. Atau, mungkin, hari ini adalah hari ke tiga ratus milenium kenangan Ayam Purba - nenek moyang semua ayam jantan di dunia, orang yang, sebagai pejuang dan raja, yang tidak mengetahui kekuatan siapa pun di atas dirinya, sepenuhnya memerintah melintasi hutan, ladang, dan sungai yang luas?

Dan akhirnya, mungkin, pikirku, hari ini, sebelum hari kerja terpanjang di musim panas, awan di timur menunda matahari selama beberapa saat, dan ayam jago pemuja matahari, yang mendewakan cahaya dan kehangatan, berseru dengan ketidaksabaran yang sakral. kepada dewa mereka yang berwajah berapi-api.

1. Suasana hati apa yang dialami penulis dari apa yang didengarnya?
2. Menurut penulis, apa yang membuat ayam jago senang? Anda menulis.
3. Tunjukkan ciri-ciri dongeng dan mitologis dalam bacaan tersebut.
4. Karya tersebut termasuk dalam genre apa?

A) cerita b) puisi c) fabel

Opsi 4. A.I.Kuprin "Ayam Emas".

Baca bagian tersebut dan selesaikan tugasnya.

Kini api emas telah merasuki segalanya: langit, udara, dan bumi. Mengencangkan kekuatan terakhir mereka, dalam ekstasi tanpa pamrih, gemetar karena kebahagiaan, menutup mata mereka dalam ekstasi, paduan suara ayam jago yang tak terhitung jumlahnya menyanyikan sebuah doksologi yang luar biasa! Dan sekarang saya tidak mengerti lagi - apakah sinar matahari berkumandang seperti terompet emas, atau nyanyian ayam jago bersinar seperti sinar matahari? Ayam Emas Besar melayang ke langit dalam kesunyiannya yang berapi-api. Ini dia, mitos kuno yang indah tentang Phoenix - seekor burung misterius yang membakar dirinya sendiri tadi malam di api unggun megah di fajar sore, dan hari ini bangkit kembali di Timur dari abu, asap, dan bara panas!

1. Karya tersebut termasuk dalam genre apa?

A) cerita b) puisi c) fabel

3. Apa yang menyenangkan narator dalam paduan suara ayam, apa yang dia dengar di dalamnya?

4. Arti kiasan apa yang membuat Anda bisa merasakan kegembiraan penulisnya?

Baca bagian tersebut dan selesaikan tugasnya.

1. Karya tersebut termasuk dalam genre apa?

A) cerita b) puisi c) fabel

Opsi 5. A.I.Kuprin "Ayam Emas".

Baca bagian tersebut dan selesaikan tugasnya.

Sepanjang hari saya berada di bawah pengaruh musik yang mempesona dan kuat ini. Sekitar pukul dua saya harus masuk ke salah satu rumah. Di tengah halaman berdiri seekor ayam jantan Longchamp yang besar. Emas seragamnya berkilau hampir menyilaukan di bawah sinar matahari yang cerah, warna hijau dan biru dari baju besi baja birunya bersinar, dan pita satin berkibar: merah, hitam dan putih. Dengan hati-hati berjalan mengelilingi pria tampan ini, saya membungkuk dan bertanya:

“Apakah kamu yang bernyanyi dengan sangat baik saat fajar hari ini?”

Dia melirik ke arahku dengan pandangan tidak puas, berbalik, menundukkan kepalanya, menggaruk paruhnya bolak-balik di pasir dan menggumamkan sesuatu dengan suara bas yang serak dan tidak puas. Saya tidak dapat menjamin bahwa saya memahaminya, tetapi saya pikir dia berkata: “Apa pedulimu?”

Saya tidak tersinggung. Saya hanya merasa malu. Aku tahu sendiri bahwa aku hanyalah orang yang lemah, menyedihkan, tidak lebih. Hatiku yang kering tidak dapat menahan kegembiraan sakral seekor ayam jantan yang bernyanyi kepada dewa emasnya. Tapi bukankah mungkin juga bagiku, secara sederhana, dengan caraku sendiri, untuk jatuh cinta pada matahari yang abadi, indah, pemberi kehidupan, dan baik hati?

1. Karya tersebut termasuk dalam genre apa?

A) cerita b) puisi c) fabel

2. Mengapa narator menyebut ayam jago Longchamp “kamu”. Dan diri Anda sendiri sebagai “orang yang lemah dan menyedihkan, tidak lebih?”

3. Buatlah rencana kutipan untuk keseluruhan cerita.

Geser 1

Geser 2

Geser 3

Geser 4

Geser 5

Geser 6

kelas 5

Subjek. Kisah A.I.Kuprin “Ayam Emas”. Tema, fitur pembuatan gambar.

Target:

mengidentifikasi ide artistik cerita, peran sarana artistik dan visual dalam cerita;

mengembangkan keterampilan dalam membaca ekspresif, menceritakan kembali, mengerjakan leksikal, dan bekerja dengan buku teks;

untuk mendidik ide-ide moral dan estetika siswa selama analisis cerita.

Peralatan: teks cerita.

SELAMA KELAS.

SAYA. Waktu pengorganisasian.

II. Analisis isi cerita A.I.Kuprin “The Golden Rooster”.

1. Melaporkan topik pelajaran, menetapkan tujuan dan sasaran.

2. Kata-kata guru.

Pada penghujung tahun 1919, Kuprin terpaksa meninggalkan tanah airnya. Pada pertengahan tahun 1920, penulis menetap di Perancis. Masa hidupnya yang panjang selama delapan belas tahun di negeri asing dimulai.

Patut dicatat bahwa dalam karya-karya yang ditulis di luar negeri, penulis banyak menaruh perhatian pada alam. Mengagumi lanskap Prancis, Kuprin mengingat kembali ciri-ciri alam asalnya, Rusia.

Semua karya Kuprin pada periode ini dicirikan oleh satu ciri: penulis dengan penuh kasih mencatat ciri-ciri masa lalu, yang sangat disayanginya dan jelas-jelas diidealkan olehnya.

Pada tahun 1923, karya barunya "Fate" dan "Golden Rooster" muncul.

Masa lalu Rusia, kenangan orang-orang Rusia, moral dan adat istiadat, alam dan legenda yang menceritakan tentang keindahan dan keluhuran manusia - inilah yang Kuprin berikan kekuatan dari bakatnya.

Puisi cerita pendek “Ayam Emas” patut diperhatikan. Di dalamnya, penulis mengagungkan alam, matahari, dan nyanyian ayam jantan yang menyembah matahari dengan penuh kegembiraan sehingga Anda benar-benar takjub dengan cintanya yang tiada habisnya terhadap kehidupan.

3. Mengacu pada buku teks. Membaca sejarah terciptanya cerita “Ayam Emas”.

Suasana apa yang dijiwai oleh cerita A.I.Kuprin “The Golden Rooster”?

Episode cerita manakah yang menurut Anda paling mencolok?

Di manakah peristiwa-peristiwa yang digambarkan dalam cerita itu terjadi?

4. Kata-kata guru.

Bab “Pinggiran Kota” dalam buku memoar putri penulis K.A.Kuprin “Kuprin adalah ayahku” menceritakan tentang periode hidupnya.

“Sejak kedatangannya di Paris, ayah saya bermimpi membeli rumah yang jauh dari hiruk pikuk kota. Dia membutuhkan keheningan dan alam. Ayah saya benar-benar ingin memulihkan cara hidup Gatchina - menggali lebih dalam.

Dacha disewa di Sèvres-Ville, Avre. Seperti Gatchina, lokasinya dekat dengan rel kereta api dan setengah jam perjalanan dari kota. Namun disitulah kemiripannya dengan Gatchina berakhir.

Rumah batu dua lantai dengan taman miring yang sempit. Di musim semi, tempat itu tampak menarik: bunga lilac dan rhododendron yang subur bermekaran, dan sisi selatan rumah dipenuhi bunga mawar teh yang merambat. Di dalam, dacha dilengkapi dengan cita rasa Prancis borjuis, dengan banyak patung, dewa asmara berlapis emas, dan penutup kaca, di mana disimpan mahkota pernikahan pemilik rumah dan karangan bunga lilin.

Situasi asing, tanah asing, dan tanaman asing di atasnya mulai membuat ayah saya sangat merindukan Rusia yang jauh.

Tidak ada yang baik baginya. Bahkan bau tanah dan bunga. Katanya bunga lilac berbau seperti minyak tanah. Segera dia berhenti menggali di hamparan bunga dan hamparan bunga.”

5. Bekerja dengan teks.

Temukan baris-baris cerita yang mengungkapkan perasaan seorang penulis yang tinggal jauh dari tanah airnya.

Pembacaan ekspresif penggalan cerita dari kata “Aku tahu kekuatan dan nyaringnya seruan ayam jantan…” hingga kata “… seruan kemenangan ayam jago”.

6. Kata-kata guru.

Episode ini mencerminkan kenangan A.I. Kuprin terbang dengan balon udara bersama S.I. Utochkin, seorang atlet dan salah satu aeronaut dan pilot pertama, editor Odessa News I.M. Heifetz dan koresponden surat kabar Russkoe Slovo I.A.Gorelik. Dalam satu setengah jam penerbangan di atas Odessa, mereka mencapai ketinggian 1.250 meter dan mendarat di luar kota. Penulis menggambarkan kesannya tentang penerbangan tersebut dalam esai “Above the Ground.”

7. Bekerja dengan buku teks.

7.1. Pembacaan ekspresif dari penggalan cerita dari kata “Aku kemudian bangun sebelum fajar…” hingga kata “… yang membuat setiap partikel udara seakan bergetar.”

Kata apa yang terdengar dalam episode ini yang menyampaikan kesan yang dialami narator ketika melihat gambaran alam kebangkitan?

Bagaimana makna mukjizat disampaikan dalam bacaan tersebut? (Alam sekitar indah dan spiritual. Julukan, perbandingan, personifikasi, metafora menciptakan gambaran yang penuh dengan kehidupan).

7.2. Penelitian bekerja dengan teks.

Tuliskan julukan, personifikasi dan metafora dari bagian ini.

Dengan apa narator membandingkan kokok ayam jantan?

7.3. Pembacaan ekspresif dari kata-kata “Dan sekarang, di saat yang memalukan ini…” hingga kata-kata “… dengan tatapan matanya yang berbinar-binar.”

Bagaimana suara ayam berkokok yang disampaikan dalam cerita tersebut? Istilah musik apa yang terdengar dalam teks tersebut?

7.4. Pekerjaan leksikal.

Tentukan arti kata “pianissimo”, “fugue”, cohort”, “legiun”.

Pianissimo - h suara yang sangat pelan, salah satu corak dinamika dalam musik.

Fuga - suatu bentuk musik yang merupakan pencapaian tertinggi musik polifonik. Ada beberapa suara dalam fugue, yang masing-masing, sesuai dengan aturan ketat, mengulangi, dalam bentuk dasar atau modifikasi, sebuah tema - melodi pendek yang melewati seluruh fugue.

Kelompok - salah satu satuan legiun Romawi dari zaman Marius yang memperkuat legiun menjadi 6.000 orang dan membaginya menjadi 10 kohort.

Pasukan - unit organisasi utama di pasukan Roma Kuno. Legiun tersebut terdiri dari 5 ribu infanteri dan beberapa ratus penunggang kuda.

7.5. kata guru.

Kaisar yang Menang. Kemenangan di Roma adalah upacara masuknya komandan pemenang dan pasukannya ke ibu kota. Kemenangan dianggap sebagai penghargaan tertinggi bagi seorang pemimpin militer, yang hanya dapat diberikan kepada panglima tertinggi. Sang pemenang berkuda berdiri di atas kereta bundar berlapis emas yang ditarik oleh empat ekor kuda. Para musisi berjalan di belakang. Pria yang menang itu dikelilingi oleh anak-anak dan kerabat lainnya, di belakang mereka berdiri seorang budak yang memegang karangan bunga emas di atas kepalanya. Asistennya pindah berikutnya; prajurit berpakaian lengkap, dengan segala penghargaan yang dimilikinya. Pemenang berhak mengenakan pakaian kemenangan pada hari libur.

Apa maksudnya membandingkan ayam jago dengan pahlawan Romawi?

Ayam Jago adalah Burung Kemuliaan yang berarti keunggulan, keberanian, kewaspadaan, fajar. Dua ekor ayam aduan berarti pertarungan hidup. Bacalah secara ekspresif penggalan cerita yang menyampaikan makna simbolis dari gambar ayam jago, dari kata-kata “Saya mendengar musik yang indah ini dengan gembira…” hingga kata-kata “… dalam ketidaksabaran suci wajah saya yang berapi-api. Tuhan."

Apa warna matahari terbit dalam cerita tersebut?

7.6. Pembacaan ekspresif penggalan kata “Sekarang ada api emas…” hingga kata “…dari abu, asap, dan bara panas”.

8. Pesan dari siswa yang sudah siap tentang burung Phoenix.

Phoenix merupakan burung mitologi yang memiliki kemampuan untuk membakar dirinya sendiri dan kemudian terlahir kembali. Dikenal dalam mitologi budaya yang berbeda, hal ini sering dikaitkan dengan kultus matahari. Burung phoenix diyakini memiliki penampilan seperti elang dengan bulu berwarna merah cerah atau merah keemasan. Mengantisipasi kematian, dia membakar dirinya sendiri di sarangnya sendiri, dan seekor anak ayam muncul dari abunya. Menurut versi mitos lainnya, Phoenix sendiri terlahir kembali dari abu. Secara umum diyakini bahwa Phoenix adalah satu-satunya individu unik di spesiesnya. Phoenix adalah simbol pembaruan abadi.

Di dunia Kristen, Phoenix berarti kemenangan hidup kekal, kebangkitan, iman, keteguhan; itu adalah simbol Kristus. Dalam agama Kristen awal, Phoenix selalu ditemukan di lempengan pemakaman: di sini maknanya adalah kemenangan atas kematian, kebangkitan dari kematian. Di Rus, Phoenix mempunyai analogi: Firebird dan Finist.

9.Bekerja dengan teks.

9.1.Pekerjaan leksikal.

Jelaskan arti kata “tanpa pamrih”.

Bagaimana suasana dalam bagian tersebut? Apa arti dari ungkapan tersebut: “Dan sekarang saya tidak mengerti - apakah sinar matahari berkumandang seperti terompet emas, atau apakah lagu ayam jantan bersinar seperti sinar matahari?”?

9.2. Pembacaan ekspresif dari kata-kata “Sepanjang hari saya terkesan dengan musik yang menawan dan kuat ini…” hingga akhir cerita.

Mengapa narator menyebut ayam jago Longchamp sebagai “kamu” dan dirinya sendiri sebagai “orang yang lemah dan menyedihkan, tidak lebih”? (Sudah menjadi kodrat manusia untuk merasakan ketidaksempurnaan di hadapan alam yang indah idealnya, penuh keagungan dan keselarasan).

10.Mengacu pada buku teks. Membaca artikel “Dalam Dunia Ekspresi Seni Karya A.I.Kuprin.”

AKU AKU AKU. Menyimpulkan pelajaran.

Apa posisi pengarang dalam cerita tersebut? Di episode manakah suaranya terdengar paling jelas? (Dalam kenangan narator masa lalu, terdengar suara pengarang yang berduka atas perpisahannya dengan tanah air; dalam uraian antusias tentang keindahan alam dan nyanyian penyambutan ayam jantan, kekaguman pengarang terhadap keagungan dan keharmonisan dunia dirasakan).

IV. Memeriksa pekerjaan rumah.

Rencana kutipan.

“Keajaiban ini terjadi.”

“Saya tiba-tiba tidak menyadari bahwa itu adalah ayam jantan yang berkokok.”

“Saya tahu kekuatan dan nyaringnya ayam berkokok.”

“Sungguh aneh, pagi yang luar biasa!”

“Ayam emas besar melayang ke langit dalam kesendirian yang berapi-api.”

“Sepanjang hari saya berada di bawah pengaruh musik yang mempesona dan kuat ini.”

Menceritakan kembali karya dari orang ketiga.

V.Pekerjaan Rumah.

Tugas India:

Siapkan laporan beberapa fakta tentang silsilah keluarga Beketov dan Blok;

Siapkan pameran foto-foto anggota keluarga A.A. Blok.