Részvétel webináriumokon óvodapedagógusok számára. Szemináriumok és webináriumok óvodai nevelési szakemberek számára
A Pedagógiai Akadémia webináriumainak előnyei:
1. Nem szükséges regisztráció.
2. A webináriumot bármikor, kényelmes környezetben, ingyenesen megtekintheti.
3. A webinárium korlátlan számú alkalommal megtekinthető.
4. Az előre elkészített és átkutatott anyagok jobb minőségűek, mint az online webináriumok.
A Pedagógiai Akadémia webináriumokat kínál oktatóknak, tanároknak és oktatóknak az alábbi témákban:
A pedagógiai kommunikáció magas technikája a pedagógiai elsajátítás egyik vezető összetevője.
A kommunikációs kompetencia fő összetevői. A gyermek kommunikációs kompetenciájának kialakításának feltételei és technológiái.
Webinárium résztvevői tanúsítvány
Hogyan szerezzünk webinárium résztvevői tanúsítványt.
1. lépés: Fizessen a tanúsítványért. A tanúsítvány ára 190 rubel (elektronikus formában).
2. lépés: „Webinar” megjelölésű levelet küld a szerkesztőségnek a pedakademy@site címre, a levélhez csatolni kell a kitöltött webinárium résztvevői igazolást. Az igazolás megszerzése iránti kérelemben kérjük feltüntetni a regisztrációs díj befizetésének dátumát és időpontját.
A szerkesztők az igazolásokat a pályázat beérkezésétől számított 24 órán belül elkészítik és kiküldik. Az igazolást a kérelemben megadott e-mail címre küldjük el.
Tanúsítványminták.
A webinárium résztvevői igazolása tartalmazza: a webinárium megnevezését, a bizonyítvány regisztrációjának dátumát (egybeesik a regisztrációs díj befizetésének időpontjával), a tanár teljes nevét, az oktatási intézmény nevét és telephelyét, a bizonyítvány számát a Pedagógiai Akadémia oktatási kiadványának bejegyzéséről.
A bizonyíték példáinak nagyításához kattintson az egyik képre a bal egérgombbal.
Az irodalomtanítás módszerei olyan pedagógiai tudomány, amelynek tárgya az iskolások irodalomra, mint akadémiai tárgyra nevelésének társadalmi folyamata, és feladata ennek a folyamatnak a törvényszerűségeinek feltárása a jobb helyes irányítás érdekében.
A tipopedagógia, mint a pedagógiai tudomány egyik ága, szorosan összefügg a pszichológiai, pedagógiai és speciális diszciplínák teljes blokkjával. A korrekció, mint az egységes pedagógiai folyamat szerves része, rá támaszkodva áll a legszorosabb kapcsolatban az általános pedagógiával, amely meghatározza a fiatal generáció tanításának és nevelésének céljait, célkitűzéseit, tartalmát, formáit, módszereit, a pedagógiai oktatás szerteágazó fejlesztését. a gyermek személyisége.
A logopédiai munka nemcsak a beszédzavarok, hanem a gyermekek személyiségének egészének korrekcióját is magában foglalja. Csak a gyermekre gyakorolt komplex hatás érheti el a beszédfejlődés sikeres dinamikáját. A korrekciós munkában a beszédfogyatékosság leküzdésére szolgáló módszerek és technikák összessége nemcsak a beszédhibák korrekcióját érinti, hanem bizonyos mentális folyamatok kialakulását, a körülöttünk lévő világról alkotott elképzeléseket, a viselkedési készségek kialakulását és a személyes kultúra alapjait is. . A logopédus korrekciós munkája során a gyermekek egészségmegőrzésének társadalmi, pedagógiai jelentősége megnő.
A kulturális és szabadidős tevékenységek megszervezése megköveteli a pedagógustól, hogy kreatívan modellezze a gyermeknevelés és tanítás különböző módszereit. A módszerek megválasztása a szabadidős tevékenységek tartalmától, a gyermekek és serdülők életkorától, valamint az alkalmazott szabadidő-szervezési formától függ.
A szövetségi állami oktatási szabványok támogatási rendszerében a szociális tanár célja, hogy aktív együttműködést szervezzen mind az oktatási szervezet adminisztrációja, mind a tanárok, a diákok és a szülők egymás között, mind pedig a külső társadalmi struktúrák között az általános oktatási intézmény fejlesztése érdekében.
Egy webináriumot mutatunk be, amely részletezi a tanár-tutor tevékenységét az általános-, közép- és középiskolai gyermekek kísérésekor, ismerteti a tutor személyi és tevékenységi jellemzőit, feladatait és feladatait az oktatási folyamatban.
A „pszichológia” fogalmának tudományos és hétköznapi jelentése is van. Az első esetben a megfelelő tudományos tudományág megjelölésére, a másodikban az egyének és embercsoportok viselkedésének vagy mentális jellemzőinek leírására szolgál.
Az iskolapszichológiai szolgáltatások diagnosztikájának fő célja annak vizsgálata, hogy egy adott gyermek hogyan tanulja meg és érzékeli a tudás, a társas kapcsolatok, a többi ember és önmagát komplex tudásvilágát, hogyan alakul ki egy adott tanuló holisztikus eszme- és kapcsolatrendszere, és hogyan. egyénisége formálódik.
Az óvodáskorú gyermekekkel végzett egészségmegőrző munkát átfogóan kell végezni. Ebben a munkában pedagógiai és egészségügyi dolgozóknak egyaránt részt kell venniük: neveléspszichológus, logopédus, pedagógus, testnevelő oktató, zeneigazgató.
MEGVAN AZ IGAZI
KIKÉPZÉS!
Válasszon tanfolyamot magadnak!
VALÓS MINŐSÍTÉSFEJLESZTÉSÜNK VAN!
Webináriumok haladó képzési lehetőségekkel
Időtartam: 1 hét Tanfolyam terjedelme: 1 akadémikus. óra
Tanfolyam terjedelme: 1 akadémikus. óra
Időtartam: 1 hét
Ingyen
Időtartam: 1 hét Tanfolyam terjedelme: 1 akadémikus. óra
Tanfolyam terjedelme: 1 akadémikus. óra
Időtartam: 1 hét
Ingyen
Garantáljuk a magas színvonalú képzést és a minősítésre való felkészítést.
Elégedett lesz az eredménnyel!
Válasszon tanfolyamot magadnak!
Garantáljuk magas
az oktatás minősége
és a tanúsításra való felkészülés.
Örülni fog
eredmény!
Vásárlói vélemények
Nagyon elégedett vagyok a MU-val folytatott kommunikációval, minden versenyen és tanfolyamon. A csapat jól összehangolt, aktív, modern. Mindig meglepődök, ha mindent megtesz? Annyi pozitív dolog van a MU-n való tanulásban, hogy le sem tudom írni. Ingyenes versenyek, díjdiplomák - ez mind olyan szép! Köszönöm szépen a portálnak és mindenkinek, aki részt vesz a munkájában! Bár kicsit több mint egy éve ismerem a MU-t, egy örökkévalóságnak tűnik! Hogyan éltél valaha nélküle?
Idrisova Kumys Ramazanovna
Örökké hálás vagyok vezető kollégámnak tanácsáért, hogy vegye fel a kapcsolatot az Ön weboldalával, és én magam is megosztom címét kollégáimmal. Köszönjük a releváns, hozzáférhető, nagyon időszerű anyagokat! Az oktatási rendszerben végbemenő nagy változások időszakában nekünk, tanároknak módszertani támogatásra van szükségünk, önbizalmat adunk cselekedeteinkben. Köszönjük a tanfolyamokat és a tananyagokat! Sok sikert, sok sikert és új hűséges kadétokat!
Ljudmila Nikolaevna Kostornova, az SRMK Állami Költségvetési Oktatási Intézményének tanára
Helló. Születésnapod alkalmából őszintén gratulálok! Több mint 40 éve tanítok. Az oldal sokféle tanfolyammal, cikkekkel, versenyekkel, projektekkel és az oktatás területén történt innovációkkal kapcsolatos információkkal vonzott. A főiskolán én vagyok felelős a TPG (kreatív tanítási csoport) munkájáért, és gyakran veszek át információkat az Ön webhelyéről. Az AMO technológiával kapcsolatos információk felhasználásával osztálytársaimmal mesterkurzust tartottunk „Töltsük meg színekkel az oktatást”. Oldalát kollégáim figyelmébe ajánlottam, nem csak főiskolai tanároknak, hanem a régió tanárainak is, hiszen főiskolánk bázisán került megrendezésre a Pedagógiai Ötletek Fesztiválja. Köszönöm!!!
Lavrinovich Larisa Ivanovna Sharypovo város, Krasznojarszk Terület, MBOU 2. középiskola, angol tanár
Szerettem a kurzusaikon tanulni, mert érdekes és hasznos volt a jövőbeni munkámhoz. Nem arról van szó, hogy egyáltalán nem tudtam, csak olvastam valahol, láttam bizonyos gyakorlatokat és gyakorlatokat valakinek az óráin. Régóta használok mentális térképeket, de nem gondoltam, hogy az óra minden szakaszában használhatók. A technológiai óratérkép nagyszerű dolog. Mindig részletes óratervet írtam. De a térkép természetesen jobb.
Golokteeva Natalya Viktorovna, oktató a Magnyitogorszki „Gimnasium No. 18” önkormányzati oktatási intézményben
A távtanfolyamokon elért eredmények teljes mértékben megfelelnek az edzés megkezdése előtti elvárásaimnak. Ez a tanfolyam számomra személy szerint nagyon hasznosnak bizonyult. A szervezés nagyon jó. A tanárral való kommunikáció kényelmes formája, elegendő mennyiségű tananyag. Az Ön számára megfelelő időben történő munkavégzés lehetősége. Köszönet a tanfolyamvezetőnek a tiszteletteljes hozzáállásáért és türelméért, a munka időben történő ellenőrzéséért. Javaslom ennek a tanfolyamnak a elvégzését. Először is, a munkaforma minden szempontból kényelmes. Másodszor, elérhető információk a szükséges kötetben. Harmadszor, a lehetőség, hogy szakképzett tanácsot kapjon egy tanártól.
Népi jogosítvány
Több mint 80 000 tanár
a tanárok 96,3%-a
a tanárok 58,6%-a
a tanárok 66,2%-a
Vásárlói vélemények
Korogod Alina Yakovlevna, általános iskolai tanár, MBOU "28. számú középiskola" Szmolenszkben
Kedves Egyetemem! 2010 novembere óta vagyok veled. Ön volt az első, aki mesélt nekem az AMO-ról, és elkezdtem bevezetni őket a munkámba, kábulatba ejtve kollégáimat. Barátságunk évei alatt kreatív ötleteket adtál, elgondolkodtattál, és rendhagyó módon léptem tovább! További fejlődést kívánok! Egyre több gondoskodó tanár fogjon össze egyeteme teteje alatt!!!
Sukhanova Svetlana Vyacheslavovna, óvodapedagógus-2, GBOU School No. 657, Moszkva
Nagyon szépen köszönjük! Segítesz nekünk, tanároknak, lépést tartani a korral! Itt mindenki megtalálhatja azt a kurzust, amelyre éppen szüksége van, pedagógiai kompetenciájának fejlesztéséhez. A modern oktatás folyamatosan új kihívások elé állít bennünket, és az Ön portálja segít sikeresen megbirkózni velük. Még egyszer hálás köszönetemet fejezem ki és sok sikert kívánok tevékenységéhez!
Kulichkova Galina Anatoljevna, a Tarasovsky község, Tarasovsky körzet Igazgatási Osztályának Oktatási Osztályának Önkormányzati Intézményének IMC módszertana
Kedves kollégák! Ön létrehozta a "My University" csodálatos oktatási portált, amely segít minden tanárnak megtalálni a megfelelő oktatási fejlődési utat az óvodáknak a Szövetségi Állami Oktatási Standardra való átállása során. Nagyon szépen köszönjük munkájukat és további sikereinket az Önnel való együttműködésünkhöz.
Natalya Aleksandrovna Osipova, testnevelés oktató, MADOU "DS "Riddle"
Egy nap az „Én Egyetemem” Oktatási Portál virtuális oldalain találtam magam. Nagy kíváncsisággal kezdtem el érdeklődni ennek a virtuális oktatási térnek a tevékenységei iránt, és sok új és érdekes dolgot találtam magamnak. Először is feliratkoztam ingyenes hírlevelekre, elkezdtem tanulmányozni a különböző karok oldalain kínált tananyagokat, megismerkedtem a projekttevékenységek szervezésének sajátosságaival, tanulmányoztam az AMO-t, átnéztem érdekes cikkeket tanároknak és még sok mást. Véleményem szerint a „My University” oktatási portál egy egyedülálló virtuális platform az önképzéshez és a különféle képzési szinteken dolgozó szakemberek szakmai műveltségének javításához. Mélységes köszönetemet fejezem ki mindenkinek, aki modern virtuális oktatási környezetet szervezett aktív, önképzésre kész emberek számára!
Szolovjova Elizaveta Alekszandrovna
Nagyon elégedett vagyok a MU-val folytatott kommunikációval, minden versenyen és tanfolyamon. A csapat jól összehangolt, aktív, modern. Mindig meglepődök, ha mindent megtesz? Annyi pozitív dolog van a MU-n való tanulásban, hogy le sem tudom írni. Ingyenes versenyek, díjdiplomák - ez mind olyan szép! Köszönöm szépen a portálnak és mindenkinek, aki részt vesz a munkájában! Bár kicsit több mint egy éve ismerem a MU-t, egy örökkévalóságnak tűnik! Hogyan éltél nélküle korábban?Szia. Születésnapod alkalmából őszintén gratulálok! Több mint 40 éve tanítok. Az oldal sokféle tanfolyammal, cikkekkel, versenyekkel, projektekkel és az oktatás területén történt innovációkkal kapcsolatos információkkal vonzott. A főiskolán én vagyok felelős a TPG (kreatív tanítási csoport) munkájáért, és gyakran veszek át információkat az Ön webhelyéről. Az AMO technológiával kapcsolatos információk felhasználásával osztálytársaimmal mesterkurzust tartottunk „Töltsük meg színekkel az oktatást”. Oldalát kollégáim figyelmébe ajánlottam, nem csak főiskolai tanároknak, hanem a régió tanárainak is, hiszen főiskolánk bázisán került megrendezésre a Pedagógiai Ötletek Fesztiválja. Köszönöm!!!
Mazuleva Olga Ivanovna, matematikatanár, „Petropavlovszki Alapfokú Középiskola” Városi Oktatási Intézmény, Krasznozerszkij körzet, Novoszibirszki régió
Szeretném kifejezni köszönetemet mindenkinek, aki részt vett a „Szellemi retardált gyermekek tanítása a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány követelményeinek megfelelően” távoktatási kurzus kidolgozásában, különösen Olga Nikolaevna Sokolova tanfolyam tanárának. Az órák intenzívek és érdekesek voltak. A kurzus során elsajátított ismeretek, készségek és képességek jelentősek, relevánsak, a gyakorlatban is alkalmazhatók, a mindennapi oktatási tevékenységben szükségesek. A tanfolyamon kapott összes információ nagyon hasznos lesz jövőbeni tevékenységeim során. Bátran kijelenthetem, hogy a tanfolyamon bemutatott ismereteket és elméleti ismereteket maradéktalanul a gyakorlatban is hasznosítani fogom. Örömmel veszek részt az új kurzusokon, amelyeket tanítani fog.
Zabelina Irina Rashitovna, a szakképzés tanára - a dolgozók és alkalmazottak szakképzése az „Élelmiszerek eladója” program keretében MKOU DO „Kiképző üzem” Degtyarsk város, Szverdlovszk régió
Ez volt az első alkalom, hogy távoktatásban vettem részt tanfolyamokon. Nagyon tetszett. Jó előadásanyag, elegendő idő a feladatok elvégzésére. Elégedett vagyok az elvégzett távtanfolyam szervezési formájával - lehetővé teszi, hogy mindenki számára kényelmes munkatempót állítson be, saját életritmusához és személyes körülményeihez, igényeihez igazítsa. A kurzus tanárát a legmagasabb osztályzattal - 10 ponttal - adom. A munkarendszer nagyon világos, érthető és hozzáférhető volt. Rengeteg információ és minden szükséges volt. A pálya jól átgondolt, világos irányítási rendszer van, van folyamatos és végső ellenőrzés. A modulok elméletileg és gyakorlatilag is jól támogatottak, az új ismeretek elsajátítását figyelemmel kísérik. Gondosan átgondolták a kurzus résztvevőinek távoli formában való szerepét a fórumokon folytatott párbeszédben, ami növeli a tanfolyam vonzerejét, mert A felvetett kérdések megbeszélése mellett a diákok (mi, tanárok) az interakció különféle formáit tanulják meg, és közösen keresik az igazsághoz vezető utat. Minden résztvevő egy szakértő szerepét is betöltötte a munka értékelésében, ami nemcsak a kritikai gondolkodás fejlesztéséhez, az ismeretek frissítéséhez, az újonnan megszerzett ismeretek frissítéséhez járul hozzá, hanem lehetőséget ad arra is, hogy a tanárok (kurátorok) friss pillantást vethessenek „gondjaikra”. ” és meghatározzák képzésük szintjét. Természetesen javaslom kollégáimnak, hogy vegyenek részt ezen a képzésen.
Saraeva Natalya Valerievna, városi település Sherlovaya Gora, MU DO „House of Creativity U.G.T. Sherlovaya Gora”, kiegészítő oktatás tanára.
Az eredmények teljes mértékben megfelelnek a várakozásoknak. Első alkalommal veszek részt távoktatásban, maximálisan elégedett vagyok a szervezettségükkel, a megszerzett tudással, a kollégákkal való kommunikációjukkal. Minden nagyon jól átgondolt, rendszerezett és hozzáférhető. Ezt a tanfolyamot határozottan ajánlom kollégáimnak. Sok hasznos, szükséges információ, hozzáférhető formában. Nos, ami a pénzbeli költségeket illeti, természetesen ez egy nagy plusz. Nagyon köszönöm a tanfolyam szervezőinek a lehetőséget, hogy otthonról elhagyva fejleszthettem tudásomat. Kreatív sikereket kívánok!
Savvateeva Tatyana Anatolyevna, kiegészítő oktatás tanára MKU DO AGO "Achitsky Central Children's Education Center" o. Achit Sverdlovsk régió, Achitsky kerület
Az Achitsky Center for Continuing Education igazgatója vagyok. A kiegészítő tanáraim azért vesznek részt ezen a tanfolyamon, mert... elméleti és gyakorlati anyag megfelel a megfogalmazott témának, lehetőség van a kollégákkal való tapasztalatcserére, a fórumon lehetőség nyílik az érdeklődésre számot tartó kérdések megvitatására. Több mint 25 évig orosz nyelv és irodalom szakos tanár voltam, de az iskola bezárása után felkínáltak egy kiegészítő tanári állást. Felfedeztem a gyermekek kreativitásának csodálatos világát. A távoktatási tanfolyamon bemutatott összes anyag sokat segített. Nagyon szépen köszönjük! Engem is magával ragadott a tanár udvariassága és profizmusa. Köszönöm!
Shulzhenko Nina Ivanovna, a Krasznojarszk Terület Nazarovszkij kerületének „Krutoyarsk Középiskola” önkormányzati költségvetési oktatási intézményének orosz nyelv és irodalom tanára
Az elvégzett távoktatási tanfolyam szervezési formájával elégedett vagyok. A tanfolyami rendszer fejlesztésében nincs hiányosság. Világos, érthető és hozzáférhető információkat kínáltak, minden a témáról szólt - semmi felesleges. Nagyon szépen köszönjük! Ez a kurzus megközelítéseket kínál a diákok sikeres felkészítéséhez az orosz nyelvű OGE letételére, gyakorlatok és órák rendszerét javasolja a vizsgákra való felkészüléshez (mind maga a tanár, mind a kollégák által), valamint bemutatja a gyengén teljesítő gyermekek tanításának megközelítéseit. Mindenkinek felkészíteni! Köszönjük az összes tanári karnak és Önnek. Kreatív sikereket kívánok!
Több mint 80 000 tanár
A My Universityn végzettek
23 437 végzett hallgatónk visszajelzése alapján:
a tanárok 96,3%-a
Elégedett az MU oktatásának minőségével, 4%-uk szereti a változatosságot
a tanárok 58,6%-a
Ők a törzsvásárlóink
a tanárok 66,2%-a
Meséljen kollégáinak az Egyetememről
Odinokaja Maria Aleksandrovna, a pedagógiai tudományok kandidátusa, egyetemi docens, Nagy Péter Szentpétervári Politechnikai Egyetem, Szentpétervár
Miután több mint három éve tanulok távoktatási kurzusokat "oldalon", az első dolog, amit érdemes megjegyezni, a kurzusok széles választéka. A második szempont, hogy az elsajátított ismereteket és készségeket a gyakorlatban is alkalmazni lehessen. Az Orosz Föderáció oktatási törvénye által meghatározott formában kiállított bizonyítvány döntő pillanat! Meg kell jegyezni továbbá az oktatási folyamatban részt vevők pozitív hozzáállását és gyors támogatását, ami viszont hozzájárul ahhoz, hogy a Moi-uni.ru-t megbízható partnerként ajánlhassa kollégáinak és ismerőseinek. Szívből jövő hálámat fejezem ki, minden jót neked. Mélyen meghajolnak neked!
A "Creative Center SPHERE" kiadó szemináriumokat és most webináriumokat szervez tanárok, logopédusok és oktatásirányítási szakemberek számára. A szemináriumokon a kiadó szerzői, széles körben ismert és tekintélyes szakemberek szólalnak fel. Szemináriumokat Moszkvában és orosz városokban tartanak a helyi intézetekkel együttműködésben a pedagógusok továbbképzésére. Az oldal ezen részében információkat találhat a korábbi és közelgő szemináriumokról, és regisztrálhat a moszkvai eseményeken való részvételre. Ha egy másik városban tervezett szemináriumon szeretne részt venni, kérjük, vegye fel a kapcsolatot a megfelelő továbbképzési intézettel.
Képzések, szemináriumok és webináriumok a "Creative Center SPHERE" kiadó által tervezett
Webináriumok a "TC SPHERE" kiadótól
A "TC SFERA" kiadó oktatási projektet indít Oroszország régióiban: továbbképzés az óvodai szakemberek számára webináriumok formájában.
A webináriumon résztvevők számára előzetes technikai aktiválással ellenőrizzük a kommunikáció minőségét, majd minden előadás után a hallgatók ezt a felvételen tekinthetik meg. A webinárium linkjét előzetesen elküldjük a regisztrációs űrlapon megadott e-mail címre. A webinárium végén a résztvevők elektronikus tanúsítványt kapnak. A választott webináriumon való részvételre a regisztrációs űrlap kitöltésével jelentkezhet.
Össz-oroszországi szeminárium "Az óvodai nevelés fejlesztése a jelenlegi szakaszban"
Emlékeztetünk arra, hogy az összorosz szemináriumot minden év májusában tartják. A szemináriumon az oroszországi óvodai nevelés vezető szakértői, tudósai és gyakorlói fognak felszólalni. A szeminárium résztvevői kedvezményes részvételi feltételeket kínálnak.
A szemináriumot a Moszkva melletti Povedniki képzési központban tartják, a nem rezidens résztvevők a képzési központ szállodájában kapnak szállást.
Az óvodáskorú gyermekek beszédfejlesztésének főbb irányai
Doktor ped. Tudományok, egyetemi tanár, a RAO Gyermekkori Pszichológiai és Pedagógiai Probléma Intézet beszéd- és alkotóképesség-fejlesztő laboratóriumának vezetője, az IASPE akadémikusa.
Nagyon népszerű az oroszországi tanárok körében, akik életüket az óvodáskorú gyermekek beszédének fejlesztésére szentelték.
„Módszertani tevékenységek szervezése. Az oktatási oktatás szövetségi állami oktatási szabványának végrehajtása és az oktatási folyamat megújítása.” Ksenia Jurjevna Belaja szerzői szeminárium
, a pedagógiai tudományok kandidátusa, Oroszország tiszteletbeli tanára, az orosz kormány oktatási díjának kitüntetettje, a Szövetségi Állami Oktatási Szabvány végrehajtásának részeként, a „Kreatív Központ SFERA” kiadóval közösen szeminárium vezetőknek, vezető pedagógusoknak és módszertanosoknak az óvodai nevelésről.
A szeminárium két tanórából áll, a szeminárium teljes időtartama 8 akadémiai óra.
A szeminárium résztvevői személyre szóló oklevelet kapnak.
Szerzői tanfolyam az „Óvoda - Öröm háza” programról
Szerzői szemináriumok Kolesnikova E.V. a "Matematikai lépések" program szerint
Az oktatási folyamat modelljeinek kidolgozása a Szövetségi Állami Oktatási Standard alapján
Meghívjuk Önt a szemináriumra ,
A Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem Pedagógiai és Neveléspszichológiai Intézetének Óvodai Nevelés Menedzsment Tanszékének vezetője, Ph.D. ped. Tudományok, levelező tag. MANPO, a "TC SPHERE" kiadó által kiadott számos könyv szerzője és szerzője.
A résztvevők 18 órára oklevelet kapnak: 4 óra - workshop, 14 óra - önálló projekt kidolgozása.
„A Szövetségi Állami Oktatási Szabvány követelményeinek teljesítése az óvodai nevelésre a „Gyermek a keresés világában” részprogram végrehajtásának részeként”
Az óvodai oktatás szövetségi állami oktatási szabványának végrehajtása, valamint a példaértékű oktatási programok, valamint a részprogramok projektjeinek régiókban történő megvitatása részeként a „SFERA Kreatív Központ” óvodai oktatási intézménye szemináriumot tart a vezetők számára. , vezető pedagógusok és módszertanosok az óvodai nevelésben a következő témában: „A Szövetségi Állami Oktatási Szabvány követelményeinek követése az óvodai nevelésre a végrehajtás részeként” .
A program szerzői:
"Kisgyermekek fejlesztése és oktatása az óvodai nevelés szövetségi állami oktatási szabványának végrehajtásával összefüggésben"
Meghívjuk Önt a szemináriumra "Kisgyermekek fejlesztése és oktatása az óvodai nevelés szövetségi állami oktatási szabványának végrehajtásával összefüggésben", amelyre Moszkvában kerül sor.
A javító-fejlesztő munka fő irányai az óvodai nevelési-oktatási intézményekben
Tancsjura Sznezhana Jurjevna- a Logopédus magazin főszerkesztője, Ph.D. ped. Tudományok, az IPK DSZN Állami Autonóm Intézmény Pszichológiai és Pedagógiai Tanszékének docense „Moszkva város társadalombiztosítási rendszerének vezetői és szakemberei át- és továbbképző intézete”, legmagasabb kategóriájú tanár-logopédus .
Egy tetszőleges témájú szeminárium két szekcióból áll, a szeminárium teljes időtartama 8 akadémiai óra.
A szeminárium résztvevői megkapják személyre szabott tanúsítványok.
A gyermek beszédfejlődésének kérdései. Szerzői szemináriumok Gromova O.E.
- az Orosz Oktatási Akadémia Korrekciós Pedagógiai Intézetének tudományos főmunkatársa, a pedagógiai tudományok kandidátusa, egyetemi docens, a "Sweets" ügyvezető szerkesztője, a "Beszédterapeuta" folyóirat mellékletei, könyvek, vizuális anyagok és kézikönyvek szerzője óvodáskorú gyermekek beszédfejlesztési foglalkozásainak és konszolidációs lexikai anyagának levezetésére szolgál.
Olga Petrovna Radynova „Zenei remekművek”.
- a pedagógiatudományok doktora, egyetemi tanár, vezető. Moszkvai Állami Pedagógiai Egyetem Óvodáskorú Gyermekek Esztétikai Nevelésének Tanszéke, Moszkva, szerző.
