Az érzelmek információszükséglet-elmélete. Az érzelmek információelmélete P

Ez az elmélet a neurális hálózatok tanulmányozásának pavlovi megközelítésén alapul:

1) A testben rejlő szükségletek és késztetések veleszületett reflexek.

2) Külső ismétlődő hatások hatására a b.p. kéregében. a belső idegi folyamatok stabil rendszere alakul ki (a „sztereotípia” kialakításának folyamatai, támogatási és jogsértési folyamatok - különféle pozitív és negatív érzelmek).

Érzelem- ez az agy tükörképe minden aktuális szükségletről és kielégítésének valószínűségéről, amit az agy genetikai és egyéni tapasztalatai alapján értékel.

Érzelmeket kiváltó tényezők:

1) A tantárgy egyéni jellemzői (motiváció, akarat stb.).

2) Időfaktor (az affektus gyorsan fejlődik, a hangulat sokáig tarthat).

3) A szükséglet minőségi jellemzői (például a szociális és lelki szükségletek alapján felmerülő érzelmek érzések).

Egy érzelem egy szükséglettől és annak kielégítésének valószínűségétől függ. Alacsony a szükségletkielégítés valószínűsége→negatív érzelem, nagy a valószínűsége→pozitív érzelem. Példa: kicsi a valószínűsége a nem kívánt befolyás elkerülésének → szorongás lép fel, kicsi a valószínűsége a kívánt cél elérésének → frusztráció lép fel

Információ- Ez a cél eléréséhez szükséges eszközök összességét tükrözi.

Az érzelmek megjelenésének szabálya:

Vagy

E - érzelem, P - szükséglet erőssége és minősége, I n - információ a szükséglet kielégítéséhez szükséges eszközökről, I s - információ a meglévő eszközökről (amivel az alany rendelkezik). I n – I s – valószínűségszámítás.

Ban ben< И с – положительная эмоция.

És vele< И н – отрицательная эмоция.

Később Simonov átírta a képletet - egy erős érzelem kompenzálja a motiváció hiányát.

Az érzelmek funkciói:

1) Reflektív-értékelő funkció. Ez két tényező kölcsönhatásának eredménye: igény(szükségletek) és ajánlatokat(a szükséglet kielégítésének lehetősége, de nem mindig van szükség az értékek összehasonlítására). Anokhin példája: a térdízület sérült → a fájdalomérzet korlátozza a motoros működést (ezáltal elősegíti a gyógyulást). Fennáll a veszély → a mozgás a fájdalom ellenére történik.

2) Kapcsoló funkció(a viselkedés a teljesítmény javítása irányába vált). Megközelítés a szükségletkielégítés → pozitív érzelem → az alany erősíti/ismétli (maximalizálja) az állapotot. A szükségletkielégítés eltávolítása → negatív érzelem → az alany minimalizálja az állapotot. A szükségletkielégítés valószínűségének felmérése történhet tudatos és tudattalan (intuíciós) szinten. Amikor a motívumok versengése fellép, megjelenik egy domináns igény. A viselkedés leggyakrabban egy könnyen elérhető célra összpontosul („jobb egy madár a kézben, mint egy pite az égen”).

3) Megerősítő funkció. Pavlov: a megerősítés egy biológiailag jelentős inger hatása, amely jelértéket ad a vele kombináltnak, és biológiailag jelentéktelen. A reflex kialakításában a megerősítés nem egy szükséglet kielégítése, hanem a kívánatos (érzelmileg kellemes) fogadása vagy a nem kívánt ingerek megszüntetése.

4) Kompenzációs funkció. Az érzelmek befolyásolják a viselkedést, az autonóm funkciókat stb. szabályozó rendszereket. Érzelmi stressz esetén a vegetatív eltolódások volumene (fokozott pulzus stb.) általában meghaladja a szervezet valós szükségleteit. Ez egyfajta biztonsági háló. költségbizonytalan helyzetekre tervezték. A természetes szelekció folyamata láthatóan megszilárdította az erőforrások túlzott mozgósításának célszerűségét.

Az érzelmi feszültség megjelenése együtt jár a nyugodt állapottól eltérő magatartásformákra, a külső jelzések értékelésének és az azokra való reagálás elveivel. Azok. történik domináns válasz. A domináns legfontosabb jellemzője az a képesség, hogy ugyanazzal a reakcióval válaszoljon sokféle külső ingerre, beleértve azokat az ingereket is, amelyekkel az alany életében először találkozik. Az érzelmi stressz fokozódása egyrészt kibővíti az emlékezetből visszakereshető, korábban tapasztalt ingerek körét, másrészt csökkenti a „döntéshozatal” kritériumait, ha ezeket az ingerekkel hasonlítjuk össze. Pozitív érzelmek: kompenzációs funkciójuk a viselkedést elindító szükséglet befolyásolásával valósul meg. Nehéz helyzetben, ahol a cél elérésének kicsi a valószínűsége, már egy kis siker is (növekvő valószínűség) pozitív inspirációs érzelmet generál, ami erősíti a cél elérésének szükségességét.

I. rész
ÉRZELMEK ÉS AKARAT

P.V. Szimonov. Az érzelmek információelmélete

Az érzelmek problémájának megközelítése teljes mértékben a pavlovi irányzathoz tartozik az agy magasabb idegi (mentális) aktivitásának vizsgálatában.

Az érzelmek információelmélete... nem csak „fiziológiai”, nem is csak „pszichológiai”, még kevésbé „kibernetikus”. Ez elválaszthatatlanul kapcsolódik Pavlov szisztematikus megközelítéséhez a magasabb idegi (mentális) tevékenység tanulmányozására. Ez azt jelenti, hogy az elméletnek, ha helytálló, egyformán eredményesnek kell lennie az érzelemlélektani jelenségek elemzésében, valamint az emberek és állatok érzelmi reakcióinak agyi mechanizmusainak tanulmányozásában.

Pavlov írásaiban két olyan tényezőre utalnak, amelyek elválaszthatatlanul összefüggenek az érzelmi agyi mechanizmusok részvételével. Először is, ezek a test veleszületett szükségletei és késztetései, amelyeket Pavlov a veleszületett (feltétel nélküli) reflexekkel azonosított. „Ki választaná el – írta Pavlov – a feltétlen legösszetettebb reflexekben (ösztönökben) a fiziológiás szomatikust a mentálistól, i.e. az éhség, a szexuális vágy, a harag stb. erőteljes érzelmeinek átélésétől?” Pavlov azonban megértette, hogy az emberi érzelmek világának végtelen sokfélesége nem redukálható veleszületett (akár „összetett”, sőt életfontosságú) feltétel nélküli reflexek halmazára. Sőt, Pavlov volt az, aki felfedezte azt a kulcsmechanizmust, amelynek köszönhetően az érzelmek kialakulásáért és megvalósításáért felelős agyi apparátus részt vesz a magasabbrendű állatok és emberek kondicionált reflexaktivitásának (viselkedésének) folyamatában.

Például az evés során pozitív érzelem keletkezik az éhségkeltés (szükséglet) és a szájüregből származó afferentáció integrálása miatt, ami azt jelzi, hogy egyre nagyobb a valószínűsége ennek a szükségletnek a kielégítésének. Más szükségleti állapotban ugyanaz az afferentáció érzelmileg közömbös lesz, vagy undort kelt.

Eddig az érzelmek reflektív funkciójáról beszéltünk, amely egybeesik értékelő funkciójukkal. Felhívjuk figyelmét, hogy az ár ennek a fogalomnak a legáltalánosabb értelmében mindig két tényező függvénye: a kereslet (szükséglet) és a kínálat (ezen szükséglet kielégítésének képessége). De szükségtelenné válik az értékkategória és az értékelési függvény, ha nincs szükség összehasonlításra, cserére, pl. az értékek összehasonlításának szükségessége. Éppen ezért az érzelmek funkciója nem korlátozódik pusztán a szervezet számára előnyös vagy káros hatások jelzésére, ahogy azt az „érzelmek biológiai elméletének” hívei vélik. Használjuk a P.K. által adott példát. Anokhin. Ha egy ízület megsérül, a fájdalomérzet korlátozza a végtag motoros aktivitását, elősegítve a reparatív folyamatokat. Ebben az integrált „ártalmasság” jelzésében P.K. Anokhin látta a fájdalom adaptív jelentőségét. Hasonló szerepet játszhatna azonban egy olyan mechanizmus is, amely automatikusan, érzelmek közreműködése nélkül gátolja a sérült szervre káros mozgásokat. A fájdalomérzés plasztikusabb mechanizmusnak bizonyul: amikor a mozgásigény nagyon megnövekszik (például ha az alany léte veszélybe kerül), a mozgás a fájdalom ellenére is megtörténik. Más szóval, az érzelmek egyfajta „agy pénznemeként” működnek - az értékek egyetemes mérőeszközeként, és nem egyszerű megfelelőjeként, amely a következő elv szerint működik: káros - kellemetlen, hasznos - kellemes.

AZ ÉRZELEM VÁLTÓ FUNKCIÓJA

Fiziológiai szempontból az érzelem egy speciális agyi struktúrák rendszerének aktív állapota, amely ösztönzi a viselkedés megváltoztatását az állapot minimalizálása vagy maximalizálása irányába. Mivel a pozitív érzelem egy szükséglet közeledő kielégítését jelzi, a negatív érzelem pedig az attól való távolodást, az alany az első állapot maximalizálására (erősítésére, meghosszabbítására, megismétlésére), a második állapot minimalizálására (gyengítésére, megszakítására, megakadályozására) törekszik. A maximalizálás - minimalizálás hedonista elve, amely egyaránt alkalmazható az emberekre és az állatokra, legyőzi az állati érzelmek hozzáférhetetlenségét a közvetlen kísérleti vizsgálatok számára.

Az érzelmek kapcsoló funkciója mind a veleszületett viselkedési formák, mind a feltételes reflex tevékenység megvalósításában megtalálható, beleértve annak legösszetettebb megnyilvánulásait is. Csak emlékeznie kell arra, hogy a szükségletek kielégítésének valószínűségének vázlata nemcsak tudatos, hanem tudattalan szinten is előfordulhat az emberben. A tudattalan előrejelzés szembetűnő példája az intuíció, ahol a cél közeledésének vagy attól való eltávolodásának értékelése kezdetben érzelmi „döntés-előrejelzés” formájában valósul meg, ami az érzelmet kiváltó helyzet logikus elemzését készteti. (Tikhomirov).

Az érzelmek váltó funkciója különösen az indítékok versengésének folyamatában mutatkozik meg egyértelműen, amikor egy domináns szükséglet azonosítható, amely a célirányos viselkedés vektorává válik. Így egy harci helyzetben a természetes emberi önfenntartási ösztön és egy bizonyos etikai norma követésének társadalmi igénye közötti küzdelmet az alany a félelem és a kötelességtudat, a félelem és a kötelességtudat közötti küzdelem formájában éli meg. szégyen. Az érzelmek függése nemcsak a szükséglet nagyságától, hanem kielégítésének valószínűségétől is rendkívül megnehezíti az egymás mellett létező motívumok versengését, aminek következtében a viselkedés gyakran egy kevésbé fontos, de könnyen elérhető cél felé irányul: a „ madár a kézben” legyőzi a „pitét az égen”.

AZ ÉRZELMEK MŰKÖDÉSÉNEK MEGERŐSÍTÉSE

A megerősítés jelensége központi helyet foglal el a magasabb idegi aktivitás tudományának fogalmi rendszerében, mivel bármely feltételes reflex kialakulása, létezése, kihalása és jellemzői a megerősítés tényétől függenek. Megerősítés alatt „Pavlov biológiailag jelentős inger (élelmiszer, káros inger stb.) hatását értette, amely egy másik, biológiailag jelentéktelen ingernek ad jelértéket azzal kombinálva” (Asratyay).

Az érzelmek agyi mechanizmusainak bevonása a feltételes reflex kialakításába különösen az instrumentális feltételes reflexek esetében válik demonstratívvá, ahol a megerősítés az alany feltételes jelre adott reakciójától függ. Intenzitásuktól, a szervezet funkcionális állapotától és a külső környezet sajátosságaitól függően sokféle „közömbös” inger lehet kellemes - fény, hang, tapintás, proprioceptív, szagló stb. Másrészt az állatok gyakran megtagadják a táplálék létfontosságú összetevőit, ha az nem ízletes. A patkányokban nem sikerült műszeres kondicionált reflexet kialakítani, amikor a táplálékot kanülön keresztül juttatták a gyomorba (azaz az ízlelőbimbókat megkerülve), bár ez a reflex akkor alakul ki, amikor morfiumot juttatnak a gyomorba, ami nagyon gyorsan pozitív érzelmi állapotot idéz elő a gyomorban. állat. Ugyanez a morfium, keserű íze miatt, megszűnik erősítő szerepe, ha szájon át adják be.

Úgy gondoljuk, hogy ezeknek a kísérleteknek az eredményei jó összhangban vannak a T.N. Oniani, aki az agy limbikus struktúráinak közvetlen elektromos stimulációját használta a kondicionált reflex kialakulásának megerősítéseként. Ha egy külső ingert az agyi struktúrák irritációjával kombináltak, ami táplálékot, italt, agressziót, dühöt és félelmet váltott ki egy jól táplált macskában, 5-50 kombináció után már csak feltételes elkerülési reakció alakulhatott ki, amelyet félelem kísért. Az evés és ivás feltételes reflexeit nem lehetett elérni.

A mi szempontunkból ezen kísérletek eredményei ismét az érzelmek döntő szerepét jelzik a kondicionált reflexek kialakulásában. A félelem kifejezetten averzív természetű az állat számára, és az elkerülő reakció révén aktívan minimalizálja. A táplált és nem szomjazó állatok agyának táplálék- és ivórendszerének irritációja sztereotip evés-ivás cselekedeteket okoz az érzelmek idegi mechanizmusainak bevonása nélkül, ami kizárja a feltételes reflexek kialakulását.

AZ ÉRZELEM KOMPONTÁCIÓS (HELYETTESÍTŐ) FUNKCIÓJA

Mivel egy speciális agyi struktúrák rendszerének aktív állapota, az érzelmek hatással vannak más agyi rendszerekre, amelyek szabályozzák a viselkedést, a külső jelek észlelésének folyamatait és ezeknek a jeleknek a memóriából való lekérését, valamint a test autonóm funkcióit. Ez utóbbi esetben mutatkozik meg különösen világosan az érzelmek kompenzációs jelentősége.

Az a tény, hogy érzelmi stressz esetén a vegetatív változások mennyisége (fokozott pulzusszám, vérnyomás-emelkedés, hormonok felszabadulása a véráramba stb.) általában meghaladja a szervezet valós szükségleteit. Nyilvánvalóan a természetes szelekció folyamata megszilárdította az erőforrások túlzott mozgósításának célszerűségét. Pragmatikus bizonytalanságban (nevezetesen az érzelmek felbukkanására jellemző), amikor nem tudni, mennyi és mire lesz szükség a következő percekben, jobb felesleges energiát költeni, mint heves feszültségek közepette. tevékenység - harc vagy menekülés - elegendő oxigén és anyagcsere-energia nélkül maradni.

De az érzelmek kompenzációs funkciója korántsem korlátozódik a vegetatív rendszer hipermobilizációjára. Az érzelmi feszültség megjelenése együtt jár a nyugodt állapottól eltérő magatartásformákra, a külső jelzések értékelésének és az azokra való reagálás elveivel. Fiziológiailag ennek az átmenetnek a lényege úgy határozható meg, mint a finoman specializált kondicionált reakcióktól a dominancia elve szerinti válaszadáshoz való visszatérés A.A. Ukhtomsky. V.P. Nem véletlen, hogy Osipov a feltételes reflex kialakulásának első szakaszát „érzelminek” nevezte - az általánosítás szakaszának.

A domináns legfontosabb jellemzője az a képesség, hogy ugyanazzal a reakcióval válaszoljon sokféle külső ingerre, beleértve azokat az ingereket is, amelyekkel az alany életében először találkozik. Érdekes, hogy az ontogenetika megismétli a domináns reflexből a feltételes reflexbe való átmenet dinamikáját. Az újonnan kikelt fiókák csipegetni kezdenek minden olyan tárgyat, amely csőrük méretével arányosan elüt a háttértől. Fokozatosan megtanulják, hogy csak azokat csipkedjék, amelyek táplálékként szolgálhatnak.

Ha a kondicionált reflex erősítésének folyamatát az érzelmi stressz csökkenése kíséri, és ezzel egyidejűleg a domináns (általánosított) válaszból a feltételes jelre adott szigorúan szelektív reakciókra való átmenet, akkor az érzelmek megjelenése másodlagos általánosításhoz vezet. „Minél erősebbé válik a szükséglet – írja J. Nuytten –, annál kevésbé specifikus a tárgy, amely a megfelelő reakciót váltja ki.” Az érzelmi feszültség növekedése egyrészt kiterjeszti az emlékezetből kinyert engramok körét, másrészt csökkenti a „döntéshozatal” kritériumait, ha ezeket az engramokat a rendelkezésre álló ingerekkel hasonlítjuk össze. Így az éhes ember bizonyos ingereket kezd észlelni, amelyek az ételhez kapcsolódnak.

Nyilvánvaló, hogy a feltételezett domináns válasz csak pragmatikus bizonytalanság körülményei között megfelelő. Ha ez a bizonytalanság megszűnik, az alany „rémült varjúvá változhat, aki még a bokortól is fél”. Ez az oka annak, hogy az evolúció kialakította az érzelmi stressz és a rá jellemző választípusok függésének mechanizmusát a pragmatikus információhiány nagyságától, a negatív érzelmek kiküszöbölésére szolgáló mechanizmust az információhiány megszűnésével. Hangsúlyozzuk, hogy az érzelem önmagában nem hordoz információt a körülöttünk lévő világról, a hiányzó információkat a keresési viselkedés, a készségek fejlesztése és a memóriában tárolt szimbólumok mozgósítása pótolja. Az érzelmek kompenzációs értéke a helyettesítő szerepükben rejlik.

Ami a pozitív érzelmeket illeti, kompenzációs funkciójuk a viselkedést kiváltó szükségletre gyakorolt ​​hatásukon keresztül valósul meg. Nehéz helyzetben, ahol a cél elérésének kicsi a valószínűsége, már egy kis siker (növekvő valószínűség) is pozitív inspirációs érzelmet generál, ami erősíti a szabály szerinti cél elérésének szükségességét
P -E/(I N - I s) , ami az érzelmek képletéből következik.

Más helyzetekben a pozitív érzelmek arra ösztönzik az élőlényeket, hogy megzavarják a „környezettel való egyensúlyt”. A pozitív érzelmek ismételt megélésére törekedve az élő rendszerek kénytelenek aktívan keresni a kielégítetlen szükségleteket és a bizonytalan helyzeteket, ahol a kapott információ meghaladja a korábban elérhető előrejelzést. Így a pozitív érzelmek kompenzálják a kielégítetlen szükségletek hiányát és a pragmatikus bizonytalanságot, ami stagnáláshoz, leépüléshez, az önmozgás és önfejlődés folyamatának leállásához vezethet.

Simonov P.V. Érzelmi agy. M, 1981, 4., 8., 13-14., 19-23., 27-39.

P. V. Simonov érzelmek információelmélete P. K. Anokhin érzelmek biológiai elméletének finomítása. P. V. Simonov érzelmek információelméletének fő jelentése, ellentétben P. V. érzelmek biológiai elméletével.

K. Anokhin szerint nemcsak azt kell tudni, hogy egy eredmény elérhető-e vagy sem, hanem annak valószínűségét is.P. V. Simonov úgy véli, hogy az érzelmek egy szükséglet kielégítéséhez szükséges információ hiányának vagy túlzott mértékűségének eredményeként keletkeznek. Az érzelmi stressz mértékét P. V. Simonov szerint a szükséglet erőssége és a cél eléréséhez szükséges pragmatikai információ hiányának nagysága határozza meg. Ezt „érzelmek képlete” formájában mutatják be neki: E = f [P, (In – Is), ...], ahol E az érzelem; P - az aktuális szükséglet erőssége és minősége; (In - Is) - a szükségletek kielégítésének valószínűségének felmérése veleszületett és szerzett tapasztalatok alapján; In - információ a szükséglet kielégítéséhez előreláthatóan szükséges eszközökről, erőforrásokról és időről, az adott időpillanatban az alany rendelkezésére álló eszközökről, erőforrásokról és időről Ebből a képletből következik, hogy az érzelem csak akkor keletkezik, ha van szükséglet. Nincs szükség, nincs érzelem Normális helyzetben az ember a nagyon valószínű események jeleire orientálja a viselkedését. Ennek köszönhetően viselkedése a legtöbb esetben megfelelő és a cél eléréséhez vezet. A teljes bizonyosság körülményei között a cél az érzelmek segítsége nélkül is elérhető. Azonban tisztázatlan helyzetekben, amikor egy személy nem rendelkezik pontos információval ahhoz, hogy viselkedését egy szükséglet kielégítésére tudja megszervezni, más taktikára van szükség a jelzésekre való reagáláshoz. A negatív érzelmek, ahogy Simonov írja, akkor keletkeznek, amikor hiányzik a cél eléréséhez szükséges információ, ami a leggyakrabban előfordul az életben. Például a félelem és a szorongás érzése a védelemhez szükséges információk hiányával alakul ki. Simonov úgy véli, hogy elméletének és az arra épülő „érzelmek képletének” az az előnye, hogy „kategorikusan ellentmond a pozitív érzelmek kielégített szükségletként való felfogásának”, mert az E = - P (In - Is) egyenlőségben az érzelem nullával lesz egyenlő, amikor eltűnik az igények. Pozitív érzelem csak akkor keletkezik, ha a kapott információ meghaladja a korábban meglévő előrejelzést a cél - a szükséglet kielégítésének - valószínűségére vonatkozóan.

Az érzelmek biológiai elméletének keretein belül az érzelmeket az evolúció biológiai termékének tekintik, az állatok életében a szükségletek megjelenése a negatív érzelmek megjelenéséhez vezet. amelyek mozgósító szerepet töltenek be, hozzájárulva az igények leggyorsabb, optimális módon történő kielégítéséhez. Amikor a visszajelzés megerősíti, hogy a beprogramozott eredményt elértük, vagyis a szükségletet kielégítették, pozitív érzelem keletkezik. Ez a végső megerősítő tényező. Az emlékezetben rögzülve a jövőben részt vesz a motivációs folyamatban, befolyásolva a döntést, hogy a szükségletek kielégítésének módját választják. Ha az elért eredmény nem konzisztens a programmal, érzelmi szorongás lép fel, ami a cél elérésének más, sikeresebb utak keresését eredményezi. A szükségletek ismételt kielégítése pozitív érzelmekkel színesítve hozzájárul a megfelelő tevékenység elsajátításához, az ismétlődő kudarcok. a beprogramozott eredmény elérése során gátolja az eredménytelen tevékenységet, és új, sikeresebb utakat keres a célok eléréséhez.

Pavel Vasziljevics Simonov szükséglet-információs érzelmek elmélete Pjotr ​​Kuzmich Anokhin gondolatát fejleszti ki, miszerint az érzelmek minőségét a viselkedés hatékonysága szempontjából kell figyelembe venni. Az érzelmek teljes érzékszervi sokfélesége azon a képességen múlik, hogy gyorsan felmérjük az aktív cselekvés lehetőségét vagy lehetetlenségét, vagyis közvetve az agy aktiváló rendszeréhez kötődik. Az érzelmeket egy bizonyos erőként mutatják be, amely irányítja a megfelelő cselekvési programot, és amelyben a program minősége rögzítésre kerül. Ezen elmélet szempontjából azt feltételezzük „...az érzelem az emberek és állatok agyának tükröződése bármilyen aktuális szükségletről (annak minőségéről és nagyságrendjéről), valamint kielégítésének valószínűségéről (lehetőségéről), amelyet az agy genetikai és korábban szerzett egyéni tapasztalatai alapján értékel. ”. Ezt az állítást képletként is ábrázolhatjuk:

E = P × (In - Is),

ahol E az érzelem (ereje, minősége és jele); P - az aktuális szükséglet erőssége és minősége; (In - Is) - egy adott szükséglet kielégítésének valószínűségének (lehetőségének) felmérése veleszületett (genetikai) és szerzett tapasztalatok alapján; In - a meglévő szükséglet kielégítéséhez szükséges eszközökről szóló információk; IS - információ az adott személy pénzeszközeiről egy adott pillanatban. A képletből jól látható, hogy amikor Is>In az érzelem pozitív előjelet kap, és amikor Is<Ин - отрицательный.

K. Izard elmélete a különböző érzelmekről

Ebben az elméletben a vizsgálat tárgya a privát érzelmek, amelyek mindegyikét a többitől külön-külön tekintjük, mint független tapasztalati és motivációs folyamatot. K. Izard (2000, 55. o.) öt fő tézist posztulál:

1) az emberi létezés fő motivációs rendszerét 10 alapérzelem alkotja: öröm, szomorúság, harag, undor, megvetés, félelem, szégyen/szégyenérzet, bűntudat, meglepetés, érdeklődés;

2) minden alapérzelem egyedi motivációs funkcióval rendelkezik, és az élmény sajátos formáját jelenti;

3) az alapvető érzelmeket különböző módon élik meg, és eltérő hatást gyakorolnak a kognitív szférára és az emberi viselkedésre;

4) az érzelmi folyamatok kölcsönhatásba lépnek a késztetésekkel, a homeosztatikus, perceptuális, kognitív és motoros folyamatokkal, és befolyásolják azokat;

5) viszont a késztetések, a homeosztatikus, az észlelési, a kognitív és a motoros folyamatok befolyásolják az érzelmi folyamat lefolyását.

K. Izard elméletében az érzelmeket komplex folyamatként definiálja, beleértve a neurofiziológiai, neuromuszkuláris és szenzoros-tapasztalati szempontokat is, amelyek eredményeként az érzelmeket rendszernek tekinti. Egyes érzelmek a mögöttes veleszületett mechanizmusok miatt hierarchikusan szerveződnek. Az érzelmek forrásai a neurális és neuromuszkuláris aktivátorok (hormonok és neurotranszmitterek, gyógyszerek, az agyi vérhőmérséklet változásai és az azt követő neurokémiai folyamatok), az affektív aktivátorok (fájdalom, szexuális vágy, fáradtság, egyéb érzelmek) és kognitív aktivátorok (értékelés, attribúció, memória, várakozás).

Az alapvető érzelmekről szólva K. Izard azonosítja néhány jellemzőjüket:

1) az alapérzelmeknek mindig különálló és specifikus idegi szubsztrátjai vannak;

2) az alapvető érzelem az arc izommozgásának kifejező és specifikus konfigurációján keresztül (arckifejezés) nyilvánul meg;

3) az alapérzelmet egy különálló és sajátos, a személy tudatos tapasztalata kíséri;

4) az alapvető érzelmek evolúciós biológiai folyamatok eredményeként keletkeztek;

5) az alapérzelem szervező és motiváló hatással van az emberre, és az alkalmazkodását szolgálja.

P.V.Simonov információelmélete.

Ez a fajta megközelítés magában foglalja az érzelmek információs fogalmát P. V. Simonov pszichofiziológustól. Elmélete szerint az érzelmi állapotokat az ember vágya határozza meg, vagy ahogy Simonov mondja. A sürgős szükség erejéből. Egyrészt, és az általa adott értékelés annak kielégítésének valószínűségéről. - másikkal. Ezt a valószínűség-becslést egy személy veleszületett és korábban szerzett tapasztalatai alapján végzi el. Sőt, érzelem akkor keletkezik, ha eltérés van a vágy kielégítéséhez szükséges ismeretek és a ténylegesen ismert között. Vagyis folyamatosan, önként vagy önkéntelenül összehasonlítjuk a vágyunk kielégítéséhez szükséges információkat (az eszközökről, időről, erőforrásokról) a jelenleg rendelkezésünkre álló információkkal. Például a félelem érzése akkor alakul ki, amikor hiányzik a védekezéshez szükséges információ. Ennek alapján kidolgozták az érzelmek képletét:

E =- P (In- van),

ahol: E – érzelem (ereje és minősége);

P – szükség (a képletben negatív előjellel „-” szerepel);

In – meglévő szükséglet kielégítéséhez szükséges információk;

IS – meglévő információ, i.e. az információ, amellyel egy személy pillanatnyilag rendelkezik (ami ismert).

A képletből adódó következmények a következők: ha az embernek nincs szükséglete (P = 0), akkor nem él át érzelmeket (E = 0); érzelem nem keletkezik abban az esetben, ha a vágyat átélő személynek teljes lehetősége van annak megvalósítására (In = Is). Ha nagy a valószínűsége egy szükséglet kielégítésének, akkor pozitív érzések jelennek meg (Is > In). Negatív érzelmek akkor keletkeznek, ha egy személy negatívan értékeli egy szükséglet kielégítésének lehetőségét (Is< Ин). При этом максимум положительных или отрицательных эмоций при постоянной силе потребности человек испытывает, когда Ин = 0 или Ис = 0.

Így tehát mintegy egy nyomásmérő van bennünk, melynek leolvasása attól függ, hogy milyen információ áll rendelkezésre arról, hogy mi szükséges a szükséglet kielégítéséhez, és mi is van, és kapcsolatuktól függően különböző érzelmeket élünk meg.

„Mi az érzelem?” című könyvében. P.V. Simonov a következő helyzetet írja le: „Egy szomjas utazó mozog a forró homokon. Tudja, hogy csak három nap utazás után találkozhat a forrással. Lehetséges lesz ezen az úton járni? Homok borítja a patakot? És hirtelen egy sziklapárkányon megfordulva egy ember meglát egy kutat, amely nincs megjelölve a térképen. Viharos öröm keríti hatalmába a fáradt utazót. Abban a pillanatban, amikor a kút tükre felvillant előtte, az utazó átfogó információ birtokosa lett a szomjúság oltásának lehetőségéről. És ez olyan helyzetben van, amikor az előrejelzés a legjobb esetben is három napos nehéz vándorlást jósolt.”

Ebbe a fogalomba azonban nem minden érzelmi megnyilvánulás illik. Például az érzések melyik kategóriájába – pozitív vagy negatív – sorolnád a meglepetést? Vagy képzelj el egy helyzetet, amikor éhesen jössz látogatóba. Látsz egy terített asztalt sok étellel, és javul a hangulatod. Bár ebben a helyzetben egészen biztos vagy abban, hogy mit és hogyan fogsz enni, pl. In = Is és az érzelemnek E = 0-nak kell lennie (3, 12-14. oldal; 5, 452. o.).

Azt is meg kell jegyezni, hogy tisztán pszichológiai érzelemelméletek, amelyek nem foglalkoznak fiziológiai és egyéb kapcsolódó kérdésekkel, valójában nem léteznek, és a tudományos kutatás különböző területeiről vett elképzelések általában együtt léteznek az érzelmekkel kapcsolatos elméletekben. Ez nem véletlen, hiszen az érzelem, mint pszichológiai jelenség nehezen különíthető el a testben lezajló folyamatoktól, és gyakran az érzelmi állapotok pszichológiai és fiziológiai jellemzői nemcsak kísérik egymást, hanem magyarázatul is szolgálnak egymásra. Emellett számos elméleti kérdés, például az érzelmi állapotok osztályozásának és alapvető paramétereinek kérdése nem oldható meg az érzelmek fiziológiai összetevőinek kezelése nélkül.

Az érzelemelméletek jellemzően keveset szólnak az érzelmek személyiségfejlődésben betöltött szerepéről, valamint a gondolkodásra és cselekvésre gyakorolt ​​hatásukról. A legtöbb érzelemkutatás az érzelmi folyamatnak csak egy összetevőjére összpontosított. Bár egyes elméletek az érzelmek és az értelem, a cselekvés és a személyiség közötti kapcsolatok sajátos aspektusait fejlesztik ki, még sok a tennivaló elméleti és empirikus szinten.

Következtetés

Az érzelmek holisztikus meghatározásának figyelembe kell vennie az élmény természetét, és magában kell foglalnia neurológiai és expresszív összetevőket. Az érzelmek az idegrendszerben bekövetkezett változások következtében keletkeznek, ezeket a változásokat belső és külső események egyaránt előidézhetik. Az intenzív érzelmi állapotok nemcsak a tudósok figyelmét vonzzák, de az érzelmek tudományának sem szabad megállnia az átmeneti állapotok tanulmányozásánál. Konzisztens egyéni különbségek vannak a különböző érzelmek átélésének gyakoriságában, és ezek a különbségek érzelmi tulajdonságok vagy érzelmi küszöbök alapján elemezhetők.

Egybehangzó kultúrák közötti tények megerősítik Darwin több mint száz éve megfogalmazott tézisét az érzelmek, mint egyénen belüli folyamatok veleszületettségéről és egyetemességéről. Ez azt jelenti, hogy az érzelmek veleszületett neurális programokkal, általánosan érthető kifejezéssel és közös tapasztalati tulajdonságokkal rendelkeznek.

Az érzelmek kényelmesen oszthatók pozitívra és negatívra tapasztalataik és érzékszervi jellemzőik alapján. Azonban bármely érzelem (például öröm, félelem) lehet pozitív vagy negatív, ha az osztályozás kritériuma az érzelem egy adott helyzetben való alkalmazkodóképességén vagy rosszul alkalmazkodóképességén alapul.

Az érzelmek az egész emberre hatnak, és minden érzelem másképp hat a témára. Az érzelmek befolyásolják az agy elektromos aktivitásának szintjét, az arc és a test izmainak feszültségének mértékét, valamint az endokrin, keringési és légzőrendszer működését. Az érzelmek megváltoztathatják a körülöttünk lévő világ felfogását világosról és világosról sötétre és komorra, gondolatainkat kreatívból melankolikussá, cselekedeteinket kínosból és alkalmatlanból ügyessé és célszerűvé.

Az érzelem megváltozott vagy különleges tudatállapotnak tekinthető. Létezhet viszonylag függetlenül a többi tudatállapottól, de általában kölcsönhatásba lép velük, és befolyásolja az együtt létező tudatállapotokat vagy folyamatokat.

Az érzelmek területe összetett és interdiszciplináris. A szociálpszichológusok hozzájárultak az érzelmek mint nonverbális kommunikáció tanulmányozásához. A személyiségpszichológusok javaslatokat tettek arra, hogy az érzelmek hogyan kapcsolódhatnak más motivációs konstrukciókhoz, mint például az énképhez és a pszichológiai szükségletekhez, és bővítették ismereteinket az affektív állapotok és a személyiség működéséhez való viszonyáról. A klinikai pszichológia és a pszichiátria hozzájárult az érzelmek összetett kombinációinak a pszichopatológiában betöltött szerepének megértéséhez, és hangsúlyozta az érzelmek pszichoterápiás elemzésének szükségességét. Az idegtudomány hozzájárult a különféle agyi érzelmi mechanizmusok szerepének megismeréséhez, a biokémia és pszichofarmakológia pedig kimutatta a hormonális és neurohumorális szférák fontosságát az érzelmi folyamatokban és az érzelmi viselkedésben (6, 29. o.).