Óra a közlekedési szabályokról az iskolai jegyzeteknél. Órajegyzetek a következő témában: "Közúti szabályok"

Óra a közlekedési szabályokról

"Három közlekedési lámpa színe"

Cél: A tanulók közlekedési szabályokkal kapcsolatos ismereteinek megismétlése és megszilárdítása, ismétlés

útjelző táblák; a figyelem és a tudatosság fejlesztése

használja a közlekedési szabályok ismereteit a mindennapi életben.

Srácok, egy olyan városban élünk, ahol vannak utcák és sikátorok. Szerintük

Nagyon sok személygépkocsi és kamion közlekedik, villamosok és buszok. ÉS

senki nem zavar senkit. Ennek az az oka, hogy egyértelmű és szigorú szabályokat

autósok és gyalogosok. Sétáljon az utca egyik oldaláról a másikra

Nem könnyű. Három közlekedési lámpa segít ebben: zöld, piros,

sárga. Gyerekek, most vendég érkezett hozzánk a mesés virágvárosból

meg fog jelenni (Dunno belép) Felismered vendégünk gyermekeit? Ki ez?

Gyerekek: Nem tudom

Műsorvezető: De Dunno valami miatt zavarban van és ideges. Mondd, nem tudom, mi a baj

veled történt?

Ismeretlen: Egyszer egy nagy és zajos városban összezavarodtam, elvesztem.

Nem ismerve a közlekedési lámpákat.

Majdnem elütötte egy autó!

Körös-körül autók és villamosok,

Aztán hirtelen úton van egy busz.

Őszintén szólva nem tudom

Hol kell átkelnem az úton?

Srácok, tudnátok nekem segíteni?

És ha lehet, szólj.

Hogyan kell átkelni az úton

Nehogy elgázoljon egy villamos!

Műsorvezető: Gyermekeink már ismerik a legfontosabb szabályokat

úti forgalom.

Ők, Dunno, megmutatják, hogyan kell viselkedni egy nagyváros utcáin.

Diák teljesítmény

A terekről és a kereszteződésekről

Egyenesen felülről nézve

Félelmetesnek és komolynak tűnik

Nagyon fontos közlekedési lámpa

Egyszerre udvarias és öreg

Az egész világon híres

Egy széles utcában van

A legfontosabb parancsnok

Ha a lámpa pirosra vált,

Tehát veszélyes mozogni

A zöld fény azt mondja:

Az ösvény nyitva áll a gyalogosok előtt!

Sárga figyelmeztető lámpa:

Várja meg, amíg a jel elmozdul

Engedelmeskednie kell vita nélkül

Közlekedési lámpák utasításai

KRESZ szabályok kellenek

Ellenvetés nélkül hajtsa végre

Egy gyalogos! Egy gyalogos

Emlékezz az átmenetre

Föld alatt a föld felett

Zebraszerű

Tudd, hogy csak az átmenet kb

Megkímél az autóktól

És sugárutak és körutak

Az utcák mindenhol szélesek.

Sétáljon a járdán

Csak a jobb oldalon!

Itt csínyt játszani, zavarni az embereket

Tiltott!

Légy jó gyalogos

Engedélyezett!

szoktatni

Gyalogos rendelésre

Bélelt aszfalt

Mint egy jegyzetfüzet

Az út túloldalán csíkok vannak

És maguk mögé vezetik a gyalogost!

Kladikova.

Ha villamoson utazik

És emberek vannak körülötted,

Nincs lökdösődés, nincs ásítás

Gyere előre gyorsan.

Mint tudjuk, nyúlként lovagolni,

Tiltott!

Adjon helyet az idős hölgynek

Engedélyezett!

Sétáljon a villamos körül anélkül, hogy megnézné

Az őr nem engedi

Ki kerüli meg hátulról a villamost?

Kockáztatja a fejét.

Ha csak sétálsz,

Mindenképpen nézz előre,

Egy zajos kereszteződésen keresztül

Óvatosan haladjon át!

Jó néhány szabály van az úton

Nem ártana mindet megtanulnunk,

De a mozgás fő szabálya az

Tudja, hogyan kell szorzótáblát készíteni,

A járdán - ne játssz, ne lovagolj

Ha egészséges akarsz maradni!

A város, ahol te és én élünk,

Joggal hasonlítható egy alapozóhoz

Itt van, az ábécé, a járda fölött

Fejük fölött táblák lógtak

Utcák, sugárutak, utak ABC-je

A város folyamatosan leckét ad nekünk.

Mindig emlékezz a város ábécéjére,

Hogy ne legyen bajod!

Előadó: Jó volt!

Nem tudom: Köszönöm srácok!

vita nélkül engedelmeskedem

Én egy közlekedési lámpa jelző vagyok

Be fogom tartani a közlekedési szabályokat

Bánj tisztelettel!

Előadó: Nem tudom, a srácok nem is ismerik a dalt a viselkedési szabályokról

út. Énekeljünk srácok...

Az utca sok kérdést feltehet nekünk.

Az utca segít kérdezni

Sok a kérdés

De az első dolog, amit tudnod kell

Hogyan kell átkelni az úton.

Előre szeretném mondani:

Az út nem játék.

Itt a fő hangsúly

És fülek a fejem tetején.

2. Szánjon időt az átkeléskor

Hagyjuk a szórakozást

És nézzük meg jól

Bal és jobb.

Hogy valami ne rejtőzhessen el

Gyalogos szemmel

És persze nem szabadna

Megtekintési akadály

3. mindenki átmegy az úton

És helyes és egyszerű,

Hol van a gyalogátkelőhely

És a válaszút is

Amit fontos tudni

Ne feledjük

És tarts be minden szabályt,

Természetesen mindannyian fogunk.

Műsorvezető: Srácok, az utcák és utak törvénye szigorú. Nem bocsátja meg, ha gyalogos

úgy sétál az utcán, ahogy akar, nem tartja be a szabályokat. De ez a törvény

nagyon kedves: megvédi az embereket a szörnyű szerencsétlenségtől, megmenti az életüket.

Ezért csak a közlekedési szabályok állandó betartása

lehetővé teszi mindannyiunk számára, hogy magabiztosan keljünk át az utcákon. És most nézni akarom

Ha jól ismeri a közlekedési szabályokat, játsszon egyet. Felteszek kérdéseket, és te

ahol szükséges, azt kell válaszolnia: „Ez én vagyok, ez vagyok én, ezek mind a barátaim!”

vagy csendben maradni.

Melyikőtök van egy szűk kocsiban?

Átadta a helyét az idős hölgynek?

Bárki beszéljen őszintén

Nem lóg a villamoson?

Aki olyan gyorsan repül előre

Amit a közlekedési lámpa nem lát (A gyerekek hallgatnak)

Melyikőtök megy tovább?

Csak hol az átmenet?

Követi az utat a járdán (a gyerekek hallgatnak)

Ki tudja, hogy a piros lámpa

Ez azt jelenti, hogy nincs mozgás?

Aki segít

Ő tart rendet?

Malvina

Ma eljövök hozzátok srácok

Nagyon sietett, olyan gyorsan futott!

Bocsánatot kérek

Hogy egy kicsit késtem.

Srácok, nagyon szükségem van rá.

Adj rejtvényeket.

Mert ti srácok

Mindenkinek ismernie kell a szabályokat.

Három különböző szeme van,

De nem nyitja meg őket azonnal:

Ha a szem vörösre nyílik -

Állj meg! Nem mehetsz, veszélyes!

Sárga szem - várj,

És zöld - gyere be!

(Közlekedési lámpa)

Micsoda csoda ez a ház:

Az ablakok körös-körül világítanak,

Gumi cipőt hord

És benzinnel működik?

(Busz)

A piros hintó fut a síneken,

Mindenkit gyorsan oda visz, ahová kell.

A gyerekek szeretik csilingelő hangját.

Szóval mit viselünk a városban?

(Villamos)

A házak két sorban állnak

Tíz, húsz, száz egymás után.

És lakásszemek

Mindenki egymásra néz.

Vászon, nem ösvény,

Ló, nem ló – százlábú

Kúszik azon az úton,

Az egész konvojt egy szállítja.

Srácok, játsszunk még egy játékot veletek. olvasni fogok

verset, és ki kell találnod a közlekedési lámpa jelét, és emelned kell

színben megfelelő kör. Készülj fel: mindannyian körök vannak a kezedben.

A járda forrong a mozgásban -

Autók futnak, villamosok rohannak.

Mondd meg a helyes választ...

Milyen lámpa világít a gyalogosnak?

(Piros)

A piros lámpa azt mondja nekünk:

Állj meg! Veszélyes! Az út le van zárva!

2 Különleges lámpa – figyelmeztetés!

Várd meg a jel mozgását!

Mondd meg a helyes választ...

Mi a lámpa a közlekedési lámpában?

Sárga fény – figyelmeztetés,

Várd meg a jel mozgását!

3 Hajrá! Tudod a sorrendet

Nem fog megsérülni a járdán.

Mondd meg a helyes választ...

Milyen lámpa ég?

(zöld)

A zöld lámpa megnyitotta az utat,

Srácok passzolhatnak!

Reggel az út előtt -

Tizenötször egymás után -

Varjú, anya, szigorú,

Megtanította a varjakat:

– Amíg nem mester

Hogyan kell repülni

Neked kell emlékezned

Közúti gyalogos.

Az út nem ösvény,

Az út nem árok

Először nézz balra,

Ezután nézzen jobbra.

Nézz balra és nézz jobbra -

És ha nem tudsz repülni, menj.

Ma átnézted a közlekedési szabályokat, és sok új és érdekes dolgot tanultál. Közlekedési szabályok

nagyon fontos. Minden felnőttnek és minden gyereknek ismernie kell őket. Nem

megszegi őket, akkor nem lesz balesetünk az utakon, és te sem

nőj fel... erős és egészséges.

Célok:

• tesztelni és megszilárdítani a közlekedési szabályok ismereteit az utcákon és az utakon;
• szabályok a kerékpárvezetőkre;
• tömegközlekedés használata;
• viselkedéskultúra kialakítása a tanulókban.

Feladatok:

• A tanulók közlekedési szabályok ismerete elmélyítése.
• Az iskolások elképzeléseinek kialakítása a közlekedésbiztonságról az utcákon és utakon való mozgás során.
• A tanulók alapvető viselkedési szabályainak betartására való készségek fejlesztése az utcán és a közúton, a gyermekek közlekedési sérüléseinek megelőzése érdekében.

Relevancia.

A statisztikák szerint a gyermekeket érintő közúti balesetek hozzávetőleg háromnegyede az ő meggondolatlan cselekedeteik miatt következik be. Közülük a leggyakoribbak:

• Az úttesten való átkelés a kijelölt átkelőhelyeken kívül 35-40%.
• Váratlan kilépés mozgó vagy álló járművek, vagy egyéb akadályok miatt, amelyek a látás 25-30%-át akadályozzák.
• A közlekedési lámpákkal szembeni engedetlenség 10-15%.
• Az úttesten való játék, járda esetén gyaloglás – 5–10%.
• Hogyan védheti meg magát az útközbeni elhamarkodott cselekedetektől?

Hogyan előzhető meg az iskolásokat érintő közúti balesetek számának növekedése?

Ennek érdekében a KRESZ oktatását az iskola nevelő-oktató munkája részének kell tekinteni. Ugyanakkor a képzés legfontosabb feltétele a foglalkozások rendszeressége, azok folyamatossága, folytonossága, rendszeressége. A hagyományos órák mellett szokatlan órákat kell tartani.

Felszerelés:útjelző táblák, plakátok a közlekedési szabályokról, piros, sárga, zöld bögrék, számítógép.

Az esemény előrehaladása

1. Bemutatkozás(az osztályfőnök bevezető beszéde).

2. Diákelőadások.

Képzeld el, hogy városunk összes közlekedési lámpája hirtelen kialudt. A forgalmat szabályozó összes ellenőr pedig eltűnt valahol. Milyen következményei lehetnek? ( A kérdés megbeszélése).

Az osztályfőnök összegzi.

Történelmi hivatkozás:

Az Állami Gépjárműfelügyelőség ma komoly erőt képvisel, szakemberekből áll. Nagyon fontos feladatot bíznak rájuk: rendet kell fenntartani egy nagy ország útjain és sok más problémát megoldani. Az Állami Közlekedési Felügyelőség legfejlettebb és legerősebb különítménye a közúti járőrszolgálat (DPS). 1998-ban az Állami Közlekedési Felügyelőséget átnevezték Állami Közlekedésbiztonsági Felügyelőségnek (STSI). A nagyközönség azonban nem nagyon szerette az új rövidítést, és úgy döntöttek, hogy két nevet hagynak - közlekedési rendőrök és közlekedési rendőrök (a vezetői apparátussal kapcsolatban).

Tanár: Napról napra egyre több autó jelenik meg útjainkon. A nagy sebesség és a nagy forgalom fokozott óvatosságot igényel a járművezetőktől és a gyalogosoktól.

A járművezetők és gyalogosok fegyelme, körültekintése és a közlekedési szabályok betartása az utcán való biztonságos mozgás alapja.

3. Tanulói teljesítmény.

Egy kicsit a közlekedési szabályok történetéről.

Oroszországban a lovaglás közúti szabályait I. Péter vezette be 1683. január 3-án. A rendelet így hangzott: „A Nagy Uralkodó, tudatában annak a ténynek, hogy sokan megtanultak szánon lovagolni, nagy ostorral, és amikor az utcán haladva hanyagul megverik az embereket, akkor mostantól nem szabad szánon lovagolni. .”

Az első közlekedési lámpát 1868-ban találták fel Londonban. Gázlámpa volt, két szűrővel: zöld és piros. A színeket egy rendőr által működtetett kézi hajtókar segítségével változtatták meg.

Az első közlekedési jelzés 1919-ben jelent meg az Egyesült Államokban.

Tanár: Mi az a közlekedési baleset? ( A téma megvitatása a hallgatók körében).

Tanár: Az összes közúti közlekedési baleset felében gyalogosok is érintettek. Ez egy szörnyű mutató, amely mind a gyalogosok, mind a járművezetők alacsony kultúráját jelzi.

Összehasonlításképpen: Svédországban a gyalogosbalesetek csak 7,3%, Romániában pedig 56%. Még néhány példa. Kiderült, hogy a gyalogosok utálják a megfelelő pillanatot az úton való átkeléshez. A fele hajlandó a járdára állni mindössze 4 másodpercig, míg az ötödik hajlandó az életét kockáztatni, hogy az út másik oldalán végezzen. Harcolnunk kell az ilyen türelmetlenséggel, emlékezve arra, hogy az első, aki „lassan siet”.

4. Tanulói teljesítmény:

A "Zebráról". A csíkos ösvény csak bizonyos mértékig garantálja biztonságát az úton. A tudósok rájöttek. Hogy tízből hét mobiltelefonon beszélő sofőr nem ad elsőbbséget a gyalogosoknak a zebránál. És például Belgiumban, amint egy gyalogos megközelíti az út szélét, minden autó megáll, amíg az illető teljesen át nem keresztezi az úttestet. Nyugaton még a Nemzetközi Gyalogos Szövetséget is létrehozták. Az ő kezdeményezésére az Európai Parlament elfogadta a Gyalogosok Jogi Chartáját

Tanár: Ma megpróbáljuk kitalálni, mit csinálunk rosszul az úton. Kezdjük az iskolások számára elérhető leggyakoribb járművel - a kerékpárral.

Emlékezzünk első: Ez a legvédtelenebb jármű. Nincsenek benne oldalütközés ellen védő ajtók, és nincs olyan lökhárító, amely részben elnyelné az elülső ütközést. Ezért minden ütközéskor vagy akadállyal való ütközéskor a kerékpáros nagyon sérülékeny. De vigyáznia kell magára - még nem találták fel az emberek teljes értékű pótalkatrészeit.

Második: Ott kényelmes biciklizni, ahol erre külön biztonsági zóna van kialakítva. Mivel nagyon kevés ilyen terület van, próbálja meg megelőzni a lehetséges veszélyeket.

Harmadik szabály: soha ne próbáljon áthaladni egy mozgó és egy álló autó között. Álljon meg, és hagyja elhaladni az Ön felé érkező autót. Ne vedd ezt gyávaságnak, ez csak józan ész. A természetvédelem elemi érzése.

Most A fő dolog: próbáljon meg ne felhajtani az úttestre, még akkor sem, ha elmúlt 14 éves.

16 éves kortól szabad segédmotoros kerékpárral közlekedni az úton. De ne feledje: csak a jobb szélső sávban haladjon, egy sorban, amennyire csak lehetséges. A relatív biztonsági zóna a járdától egy méterrel távolabb ér véget.

Következtetés: ma megtanultuk, hogyan kell biciklizés közben viselkedni. Emlékeztünk a jármű utakon és városunk udvarain történő vezetésének fő szabályaira, és megértettük a legfontosabb dolgot - ne tegye ki életét indokolatlan kockázatnak. Óvatosnak lenni az úton nem gyávaság, hanem számítás.

5. Javasoljuk egy gyors felmérés elkészítését a témában.(2, egyenként 5 fős csapatot hívnak meg; kiválasztják a zsűrit).

1. Milyen gyalogos közlekedési lámpákat ismer, mit jelentenek?
2. Hogyan jelölik ki a gyalogátkelőhelyet az utcák és utak úttestén?
3. Hol és hogyan sétáljanak a gyalogosok az utcán?
4. Milyen helyeken mehetnek át a gyalogosok az utcán?
5. Hol érdemes villamosra, trolibuszra vagy buszra várni?
6. Milyen viselkedési szabályokat ismer a tömegközlekedésben?
7. Hogyan kell átkelni az utcán, amikor leszáll a villamosról vagy a buszról?
8. Milyen eljárásokkal kell fel- és leszállni a buszról? Az utcákon és utakon való átkelés szabályai.
9. Hogyan kell helyesen átkelni egy utcán vagy úton?
10. Lehet-e átszaladni az utcán vagy az úton?
11. Miért nem sétálhatnak a gyalogosok az úttesten?
12. Hány jelzés van egy gyalogos közlekedési lámpában?
13. Milyen csoportokra oszthatók az útjelző táblák?
14. Kinek kell ismernie az útjelző táblákat?
15. Melyik irányba nézzen az utca közepére érve?
16. Potyautas?
17. Villamosút?
18. Otthon egy autóért?
19. Nyomtalan villamos?

Rejtvények.(Tervezés állványra vagy táblára).

Kénytelen leszünk csendben menni,
A bezárás megmutatja
És emlékeztetni fogja, hogy mit és hogyan,
Úton vagy...( Jelzőtábla).

Mi ez a zebra az úton?
Mindenki tátott szájjal áll.
Várja a zöld lámpa felvillanását
Szóval ez... ( Átmenet).

Hosszú csizmában állva az utca széléről
Háromszemű plüssállat az egyik lábán.
Ahol az autók mozognak
Ahol az utak összefutnak
Segít az embereknek átkelni az úton. ( Közlekedési lámpa).

Itt van a sínen lévő ház,
Öt percen belül mindenkit megöl.
Ülj le és ne ásíts,
Elindulni… ( Villamos).

Úgy iszik benzint, mint a tejet
Messzire futhat.
Árut és embereket szállít
Természetesen ismered őt.
Gumiból készült cipőt hord, az úgynevezett... ( Autó).

Az úttest aszfaltozott. ( Országút).

Egy férfi, aki járművön ül. ( Utas).

Gyalog mozgó személy. ( Egy gyalogos).

Lehet tiltó, megengedő vagy tájékoztató jellegű. ( Jel).

Buszváró. ( Állj meg).

Szállítás villamos energiával. ( Trolibusz, villamos).

Sürgősségi telefonszám. ( 03 ).

Egy hely, ahol egy időre elhagyja a járművét. ( Parkolás).

Többüléses jármű utasok szállítására. ( Busz).

A vakmerő sofőrök szívesen csinálják. ( Előzés).

Háromszemű őr. ( Közlekedési lámpa).

A legszigorúbb útjelző táblák. ( tiltó).

Út az út mentén, nem autók számára. ( Járda).

Ez azokkal történik, akik nem tartják be a közlekedési szabályokat. ( Közúti baleset).

A gyalogátkelőhely más. ( Zebra).

A gyalogosok számára a legveszélyesebb hely. ( Kereszteződés).

Ezt mondja a sárga közlekedési lámpa. ( Figyelem).

Az autó azon része, amelyet a rés elüt. ( Kerék).

A szabályszegők félnek tőle. ( Ellenőr).

Egy óvatlan sofőr száll bele. ( Árok).

6. Tanulói teljesítmény (a plakátra rajzolt táblákat kiveszik).

Az útjelző táblákról: 1909 óta minden évben nőtt a táblák száma. Az útjelző táblák célja könnyen megjegyezhető. A tiltók kör alakúak, piros szegéllyel (tűzzel asszociálva), fehérrel, néhány pedig kék háttérrel. A figyelmeztető táblák háromszög alakúak, piros szegéllyel. Előíró, azaz jelzi a mozgás irányát, minimális sebességét stb. - kék kerek. Tájékoztató – irányjelző táblák – különböző hátterűek: kék, zöld, fehér, sárga. Téglalap, négyzet, hatszögletű.

7. Az esemény összegzése: a tanulókat 7-9 fős csoportokra osztják, és plakátokon következtetéseket vonnak le az óra témájában.

Órajegyzetek kisiskolásoknak „Az utasok felelőssége”

Cél: az utasok felelősségének bemutatása; fejleszteni a közösségi közlekedés szabályainak betartásának készségét; magatartáskultúrát ápolni a tömegközlekedésben.

Az osztály előrehaladása

I. A probléma megfogalmazása.

Az asztalon:

Mit mondhatunk?

Mi bennük a kozos? (Úthasználók.)

Ezek közül a fogalmak közül melyik vonatkozik ránk? (Utasok, gyalogosok.)

Bizonyítsd be.

Ki van nagyobb veszélyben: utas vagy gyalogos? (Ragasszon jelet a választ az üres téglalaphoz.)

Bizonyítsd be: mi a veszély?

Hogyan kerülheti el az utas a veszélyes helyzetet?

Mi az óra témája? („Az utasok kötelezettségei.”)

Ön szerint mi a lecke célja? (Tanulja meg és emlékezzen az utasok korábban ismert kötelezettségeire, a tömegközlekedés használatára vonatkozó szabályokra.)

A kérdések megvitatása közben a diákokat arra kérik, hogy hozzanak létre emlékeztetőt az utasok számára.

Mire való?

II. "Nyítás".

Mi a helyzet a tömegközlekedéssel?

Miért minősül tömegközlekedésnek ez a fajta közlekedés?

A magyarázó szótárból:

Nyilvános- mindenkié, közhasználatra szánt.

Találd ki, milyen tömegközlekedési típusokról fogunk ma beszélni?

Itt egy autó rohan a síneken,

Tartja a vezetékeket.

És nem kell neki benzin,

Össze-vissza rohanni. (Villamos.)

Micsoda csoda – csodaház!

Nagyon sok gyerek van benne.

Gumi cipőt hord

És benzinnel működik. (Busz.)

Csodálatos kocsi!

Ítéld meg magad:

A sínek a levegőben vannak, és ő

A kezével fogja őket. (Trolibusz.)

Tehát utasok vagytok.

Határozza meg bármely utas mozgási sorrendjét, ossza ki a táblákat a kívánt sorrendben. (A tanulók kapnak egy sor táblát, amelyet az alábbiakban javasolt sorrendben kell elhelyezni a táblán.)

(Mikor válik a gyalogosból utas?)

Hol lehet látni ezeket a jeleket? Melyik csoportba tartoznak?

Előfordulhat-e veszélyes helyzet egy megállóban?

Hogyan lehet elkerülni?

Hogyan kell viselkedni egy buszmegállóban?

Mikor kell megközelíteni a szállítást?

Fogalmazzuk meg az utasokra vonatkozó szabályokat a buszmegállóban:

Légy nyugodt, ne rohanj.

Ne álljon közel az úttesthez.

Közelítse meg a jármű ajtaját, miután a jármű teljesen megállt.

Az utas útvonalának következő szakasza beszálláskor.

Szükséges a szabályok betartása? Bizonyít.

Párokban dolgozni.

Gyakorlat. Válassza ki a megfelelő szabály-állítást, amelyet feljegyzésünk tartalmazhat.

1) A lehető leggyorsabban szálljon be a szállítóeszközbe.

2) Ne zavarja a kilépő utasokat. (+)

3) Tartsa meg a visszatartást. (+)

4) Tolja előre az utasokat.

5) Legyen óvatos és vigyázzon, nehogy beakadjon az ajtókba. (+)

Melyik állítás szerinted hamis? Miért?

Ön szerint milyen egyéb szabályokat tartalmazhat az utasoknak szóló feljegyzés?

Lehetséges veszélyes helyzet?

A tanár illusztrációkat mutat a tanulóknak, amelyek az utasok viselkedését ábrázolják a közlekedésben. (Például: az utasok a sofőr körül tolonganak; nézzenek ki az ablakon; hangosan beszéljenek a telefonban stb.)

A gyerekek feladata, hogy kitalálják, milyen arckifejezésük lesz az utasoknak ezekben a helyzetekben. Mondd el miért.

Segítsen feljegyzésünkben leírni az utasokra vonatkozó szabályokat.

1) Légy udvarias és figyelmes.

2) Ne ácsorogjon a lépcsőn vagy az ajtók közelében.

3) Kapaszkodjon a kapaszkodókba.

4) Ne dőljön ki az ablakon.

5) Előre készüljön fel a kilépésre.

Egy utas útitervének utolsó szakasza?

A tanulók illusztrációkat mutatnak az utasokról:

a) helyesen járni a járművet;

b) a jármű nem megfelelő elhaladása.

Mit mondhatnál?

Hol vannak a helyes (helytelen) műveletek ábrázolva?

Hol érdemes megkerülni a villamost, trolibuszt, buszt, miután leszállt a közlekedésről?

Mi a veszélye annak a helyzetnek, amikor egy utas kiszáll a járműből? (Van egy holt zóna.)

A holt zóna a busz közelében, majdnem annak közelében található tér, mivel nem látható a vezetőülésből.

Hol kell átkelni az utcán, miután kiszállt bármilyen járműből?

Fogalmazzon meg egy szabályt.

Az utcát csak a gyalogátkelőhelyen szabad átkelni.

III. Összegzés.

Mi volt a leckénk célja?

Mennyire voltál aktív?

Neked minden sikerült?

Órajegyzetek a 2. osztály számára. Utazás az országba "Közúti szabályok"

A lecke előrehaladása
I. Motivációs szakasz
Üdvözlet
Figyelmeztetjük a srácokat,
Tanuljuk meg ma a KRESZ szabályait,
Hogy a szülők ne aggódjanak minden nap,
Hogy a sofőrök nyugodtak lehessenek vezetés közben
- Srácok, az óránk a közlekedési szabályoknak van szentelve. Elviszünk egy utazásra a közlekedési szabályok varázslatos földjén. (1. dia)
- Miért kell ismerned a KRESZ szabályait?
- Évről évre egyre több jármű jelenik meg a városok útjain. A biztonságos közlekedés érdekében szigorú törvény – a KRESZ. Mindenki köteles betartani ezeket a szabályokat: járművezetők, gyalogosok és a tömegközlekedés utasai. Ma ezekről a szabályokról fogunk beszélni. Emlékezzen rájuk határozottan, és szigorúan tartsa be őket. Ezzel megmentheti egészségét és életét.
Mindenhol vannak szabályok, ezeket mindig ismerni kell.
Nélkülük a hajók nem indulnak ki a kikötőből.
A sarkkutató és a pilóta a szabályoknak megfelelően útnak indul,
A vezetőnek és a gyalogosnak megvannak a maga szabályai.
Nem csak sétálnak a városban, az utcán,
Ha nem ismeri a szabályokat, könnyen bajba kerülhet.
Legyen mindig figyelmes, és ne feledje előre:
A vezetőnek és a gyalogosnak megvannak a maga szabályai
II.Tartalmi szakasz
1 . Állomás „Utazás a múltba”. 2-3. dia
- Hallgassa meg egy kicsit a közlekedési szabályok történetét. Még a lovaskocsik idejében történtek kísérletek az utcákon és az utakon való közlekedés szabályainak bevezetésére. Oroszországban a lovaglás közúti szabályait I. Péter cár vezette be 1683. január 13-án. - A rendelet figyelmeztette a taxisokat, hogy óvatosan vezessenek, és ne törjenek össze gyalogosokat. 1812-ben olyan szabályokat vezettek be, amelyek megállapították a jobb oldali közlekedést, a sebességkorlátozást és a rendszámok bevezetését a legénységek számára.
2. Állomás "Közlekedési módok" 4-14. dia
- Találd ki a rejtvényeket.
Úgy iszik benzint, mint a tejet
messzire futhat (autó)
két lábbal futok
Miközben a lovas rajtam ül.
A szarvaim az ő kezében vannak
És a sebesség a lábában van.
Csak akkor vagyok stabil, ha futok,
Nem bírok egy helyben állni (biciklizni)
Van egy ház az utcán
Mindenkit kell dolgozni.
Nem vékony csirkecombokon,
És gumicsizmában (busz, trolibusz)
A liget mellett, a szakadék mellett füst nélkül rohan, gőz nélkül rohan
Mozdony nővére. Ki ő?.. (vonat)
Csodálatos kocsi! Ítéld meg magad:
A sínek a levegőben vannak, és ő tartja őket a kezével (villamos)
Az esőnek négy kereke van?
Mondd: minek nevezik az ilyen csodákat? (öntözőgép)
A félkarú óriás a felhők felé emelte a kezét.
Nagyon fontos munkás, többszintes házat (darut) épít.
Egy vakond került az udvarunkba,
Földet ásni a kapuban.
száz kezet helyettesít,
Lapát nélkül ás (kotró)
A palota lebeg a hullámokon,
Magán hordja az embereket (hajó)
Egy madár repül - mese,
És az emberek bent ülnek,
beszélgetnek egymással (repülőgép)
- Szép munka! Tudod, sokféle közlekedés létezik: vízi, légi, vasúti, közúti. Mi mindenféle szállítás fő célja? (utas- és teherszállítás)
3. „Figyelmes gyalogos” állomás 15. dia
- Most megnézem, milyen figyelmes gyalogosok vagytok. Felteszek egy kérdést, és te „igen” vagy „nem” választ adsz.
- Mit mondasz, van édes víz a tengerben? (Nem)
- Mit akarsz - mondjuk, piros lámpa - nincs átjárás? (Igen)
- Mit akarsz - mondd, valahányszor hazamegyünk, a járdán játszunk? (Nem)
- Mond, amit akarsz, ha sietsz, akkor rohansz a transzport elé? (Nem)
- Mondj, amit akarsz, mindig csak ott haladunk előre, ahol van átmenet? (Igen)
- Mondj, amit akarsz, olyan gyorsan rohanunk előre, hogy nem látjuk a lámpát? (Nem)
- Mit akarsz - mondjuk, van egy ember rárajzolva az „itt tilos” táblára? (Nem)
- Mondjon, amit akar, a piros szín a kerek táblákon azt jelenti, hogy „itt tilos”? (Igen)
4. "Közlekedési lámpa" állomás 16. dia
És hát... autó követi az autót. Nem látszik a vég. Ez egy olyan utca, hogy nem lehet átmenni rajta. Kiállsz estig? De van egy asszisztens, aki szabályozni tudja a mozgást. Hallgasd meg a rejtvényt.
Fáradhatatlanul pislogok a szemem éjjel-nappal,
Segítek az autóknak, és segíteni akarok neked (közlekedési lámpa)
- Srácok, tudjátok, mire való a közlekedési lámpa? (A gyalogos segítése az úttesten való helyes átkeléshez)
- Ön előtt papírlapok egy közlekedési lámpa képével. Színezd ki a közlekedési lámpákat a megfelelő sorrendben.
17. dia Érted égnek,
közlekedési lámpák:
Piros - stop
sárga - várj
És a zöld lámpa – menjen.
- Nem véletlenül választották ezeket a színeket. A piros riasztó szín, veszélyre emlékeztet. Amikor meglátod, állj meg, és ne menj át az úton. Sárga figyelmeztető szín: legyen óvatos. A sofőrök messziről látják a sárga színt, lassítanak, és óvatosan vezetik autóikat. És ha sárga közlekedési lámpát lát, ne rohanjon, várjon. Végül zöldre vált a lámpa – most nyugodtan keljen át az úton. A zöld szín – nyugodt, kellemes – a levelek és a fű színe.
- Most pedig játsszunk. Mindenki felkelt. játék "Traffic Light"
Pirosat mutatok - maradj csendben.
Sárga – tapsoljon.
Zöld – a helyszínen mozogsz.
5. "Road ABC" állomás 18-25. dia
"Tilos forgalom" tábla:
Ez a jel nagyon szigorú,
Mivel az úton áll.
Azt mondja nekünk: "Barátaim,
Itt egyáltalán nem vezethetsz!"

Gyalogátkelőhely tábla:
Itt van egy szárazföldi átkelő
Az emberek egész nap mászkálnak.
Te, sofőr, ne légy szomorú,
Engedd át a gyalogost!

"Gyalogosforgalom tilos" tábla:
Esőben vagy napsütésben
Itt nincsenek gyalogosok.
A jel egy dolgot mond nekik:
– Nem szabad elmenned!

"Föld alatti gyalogátkelőhely" tábla:
Minden gyalogos tudja
Erről a földalatti átjáróról.
Nem ő díszíti a várost,
De ez nem zavarja az autókat!

Elsősegélynyújtó állomás tábla:
Ha valaki eltöri a lábát,
Itt az orvosok mindig segítenek.
Elsősegélyt nyújtanak
Megmondják, hol kaphat legközelebb kezelést.

"Gyerekek" jel
Ez egy nagyon fontos jel
Okkal lóg ott.
Vigyázz, sofőr!

„Kerékpárút” tábla
Bicikli sáv
Előzni Maxim Serjozhka.
Senki nem fog zavarni -
Minden gyerek ismeri ezt a jelet.
- Most pedig játsszunk játék "Én vagyok, én vagyok, ezek mind a barátaim!"
1. Melyikőtök megy előre csak ott, ahol átmenet van?
2. Melyikőtök hazafelé sétál a járdán? (A gyerekek hallgatnak.)
3. Melyikőtök és a barátja mentek végig a járdán az iskolába?
4.Ki a buszra várva mindenkit ugrál és lökdös? (A gyerekek hallgatnak.)
5. Melyikőtök egy szűk kocsiban ad helyet az idősebbeknek?
6. Tudja valaki, hogy a piros lámpa azt jelenti, hogy „nincs mozgás”?
7.Ha ég a sárga lámpa, ki jön?..(A gyerekek hallgatnak.)
8.Ki áll?
9.Ki ismeri az összes szabályt és mindig be is tartja azokat?
6. Kérdés-válasz állomás 26. dia
- Lehet-e játszani az úton?
- Milyen lámpánál kell átkelni az utcán?
- Mit kell tenni az utcán vagy úton való átkelés előtt, ha nincs közlekedési lámpa?
- Hogyan viselkedjünk a tömegközlekedésben?
- Lehet-e átmenni az úton, ha a jelzőlámpa sárga?
- Tudsz ülni egy autó első ülésére?
III.Osztályóra eredménye
Beszélgetés
- Milyen sorrendben helyezkednek el a közlekedési lámpák fentről lefelé? (piros, sárga, zöld)
-Mit jelent a piros közlekedési lámpa? (állj meg)
- Mit jelent a sárga közlekedési lámpa? (Figyelem)
- Mit jelent a zöld közlekedési lámpa? (megy)
- kijelölt hely az úttesten való átkeléshez (átkelőhely)
- Az osztályórát ezekkel a szavakkal szeretném befejezni:
Legyen óvatos az utcán, gyerekek.
Emlékezzen határozottan ezekre a szabályokra!
Mindig emlékezzen ezekre a szabályokra
Hogy ne legyen bajod! (jegyzetek terjesztése)

Alkalmazás
EMLÉKEZTETŐ a közlekedési szabályokra
Legyen fegyelmezett az utcán!
- Csak a járdán járj!
- Azokon a helyeken kell átmenni az utcán, ahol kereszteződések vagy táblák vannak, ahol pedig nincs - a járdavonal mentén lévő kereszteződésekben.
- Csak akkor keljen át az úttesten, ha zöld lámpa világít, vagy a forgalomirányító erre engedélyt ad.
- Ne menjen át az úton a közeli járművek előtt!
- Ne hagyja abba a játékot, és ne korcsolyázzon, síeljen vagy szánkózzon az úton.
- Tartsa be a tömegközlekedés használatára vonatkozó szabályokat.
- Kövesse Ön is a KRESZ SZABÁLYZATÁT, és segítse családját és barátait ebben.

Osztály óra

Osztály: 1

Téma: Közlekedési szabályok

Cél: a gyerekek KRESZ ismereteinek erősítése;

Feladatok:

A tanulók közlekedési szabályok ismerete elmélyítése;
- kialakítani a fiatalabb iskolások elképzeléseit a közlekedésbiztonságról az utcákon és utakon való mozgás során;
- a tanulók alapvető viselkedési szabályainak betartásában az utcán, úton, a gyermekek közúti közlekedési sérüléseinek megelőzése érdekében készségfejlesztésre.

Felszerelés : útjelző táblák, közlekedési lámpák, képek.

AZ OSZTÁLY HALADÁSA

Srácok, ma azért gyűltünk itt össze, hogy emlékezzünk a közlekedési szabályokra. Az utcák és utak törvényei szigorúak. Nem bocsátja meg, ha egy gyalogos tetszés szerint, a szabályok betartása nélkül sétál az utcán. De ez a törvény ugyanakkor nagyon jó: megmenti az embereket a szörnyű szerencsétlenségtől, megvédi az életüket. Ezért csak a szabályok kiváló ismerete teszi lehetővé, hogy magabiztosan keljünk át az utcán. Ma megmutatjuk, hogyan ismerjük ezeket a szabályokat.

És hogy egyikőtök se fáradjon el, játék formájában vezetjük le óránkat. Ehhez két csapatra kell osztani, ki kell találni egy nevet és kiválasztani a csapatkapitányt. Minden helyes válaszért a csapat egy jelzőt kap. A fegyelem megsértése esetén egy jelzőt eltávolítanak. Akinek a legtöbb tokenje van, az nyer.

1. Bemelegítés

Most megnézem, milyen figyelmes gyalogosok vagytok, és készen álltok-e a játékra. Felteszek egy kérdést, és te „igen” vagy „nem” választ adsz.

Mondd, amit akarsz, édes víz van a tengerben? (Nem)

Mit akarsz - mondjuk, piros lámpa - nincs átjárás? (Igen)

Mondj, amit akarsz, de ha sietsz, akkor rohansz a transzport előtt? (Nem)

Mondj, amit akarsz, mindig csak ott haladunk előre, ahol van átmenet? (Igen)

Mondj, amit akarsz, olyan gyorsan rohanunk előre, hogy nem látjuk a lámpát? (Nem)

Mondj, amit akarsz, van-e olyan személy, akit felrajzoltak az „ide tilos” táblára? (Nem)

Mondjon, amit akar, a piros szín a kerek táblákon azt jelenti, hogy „itt tilos”? (Igen)

2. „Zöld fény” kvíz

Mi a gyalogos út neve?

Mit jelent a piros, sárga, zöld közlekedési lámpa?

Mit kell tennie, mielőtt elindulna az utcán?

Hol lehet átkelni az utcán?

Lehet-e játszani a járdán?

Hogyan kell sétálni a járdán?

Miért tilos teherautókra és pótkocsijukra rákapcsolni?

Hol álljon meg a gyalogos, ha nincs ideje befejezni az átkelőhelyet?

Hol lehet biciklizni?

Mutasson olyan közlekedési táblákat, amelyek engedélyezik és tiltják a kerékpározást.

3. „Három közlekedési lámpa” játék

Ha a lámpa pirosra vált, az azt jelenti, hogy veszélyes a mozgás.

A zöld lámpa azt mondja: „Gyerünk, nyitva az út!”

Sárga fény – figyelmeztetés. Várja meg, amíg a jel elmozdul.

A csapatok saját készítésű közlekedési lámpákat kapnak.

Tudod, hogyan kell követni a közlekedési lámpák parancsait? Ezt most ellenőrizzük. Felolvasok neked Oleg Bedarev „A biztonság ABC-je” című verseit, te pedig a megfelelő fényt mutatod a közlekedési lámpáiddal.

1. Vannak közlekedési lámpák,

Érv nélkül aláveti magát nekik.

A járda nyüzsög a mozgástól -

Autók futnak, villamosok rohannak.

Mondd meg a helyes választ:

Milyen lámpa van egy gyalogos számára?

Jobb! A piros lámpa azt mondja nekünk:

Állj meg! Veszélyes! Az út le van zárva.

2. Különleges lámpa – figyelmeztetés!

Várja meg, amíg a jel elmozdul.

Mondd meg a helyes választ:

Milyen lámpa ég?

Jobb! Sárga fény – figyelmeztetés!

Várja meg, amíg a jel elmozdul.

3. Hajrá! Tudod a sorrendet

Nem fog megsérülni a járdán.

Mondd meg a helyes választ:

Milyen lámpa van a gyalogosok számára?

Jobb! A zöld lámpa megnyitotta az utat:

A fiúk át tudnak kelni.

4. „Engedélyezett – tilos” játék

Játssz a járdán... (tilos)

Utcák keresztezése zöld lámpánál... (megengedett)

Átkelés az utcán a közeli járművek előtt...(tilos)

Tömegben sétálni a járdán...(megengedett)

Átkelés az utcán földalatti átjárón keresztül... (megengedett)

Átkelés az utcán sárga lámpánál... (tilos)

Idős férfiak és nők segítése az utcán... (megengedett)

Kerékpárosok kapaszkodnak az elhaladó autókba... (tilos)

A járdán parkoló járművek elölről körbejárása...(tilos)

Sétáljon a bal oldali járdán... (tilos)

Felfutás az úttestre... (tilos)

Biciklizni anélkül, hogy a kormányt megfogná... (tilos)

Tömegközlekedésben hangosan csevegni és nevetni...(tilos)

Tartsa be a közlekedési szabályokat... (megengedett)

5. „Rejtélyek keresztútja” játék

Ez a ló nem eszik zabot

Lábak helyett két kerék van.

Üljön lóra és versenyezzen rajta.

Csak vezessen jobban.

(Bicikli)

Micsoda csoda ez a ház!

Nagyon sok utas van benne.

Gumiból hordott cipő

És benzinnel működik.

(Busz)

Rohan és lő

Gyorsan morog.

Nem tud lépést tartani a villamossal

E fecsegés mögött.

(Motorkerékpár)

Nem repül, nem zúg...

Egy bogár szaladgál az utcán.

És égnek a bogár szemében

Két fényes lámpa.

(Autó)

Hogy segítsek neked, barátom,

Az út veszélyes

Éjjel-nappal égnek a fények -

Zöld, sárga, piros.

(Közlekedési lámpa)

Milyen ló szántja a földet?

Nem eszik szénát?

(Traktor)

Zavartalanul rohan a távolba, megbarátkozik a lábával.

(Utca)

A betakarításhoz

megyek a mezőkre

És néhány autóra

Egyedül dolgozom ott.

(Kombájn)

Négy testvér fut...

Nem fogják utolérni egymást.

(Kerekek)

Kénytelen leszünk csendben menni,

A bezárás megmutatja

És emlékeztetni fogja, hogy mit és hogyan,

Úton...

(Jelzőtábla).

Mi ez a zebra az úton?

Mindenki tátott szájjal áll.

Várja a zöld lámpa felvillanását

Szóval ez...

(Átmenet).

6. Automulti

Kérdések rajzfilmekből és mesékből, amelyek járműveket említenek.

Min lovagolt Emelya a cári palotába?

(A tűzhelyen)

Leopold, a macska kedvenc kétkerekű közlekedési módja?

(Bicikli)

Hogyan kente meg a motorját a tetőn élő Carlson?

(Lekvár)

Milyen ajándékot adtak Fjodor bácsi szülei Pecskin postásnak?

(Bicikli)

Mivé változtatta a tököt a jó tündér Hamupipőke számára?

(Be a hintóba)

Min repült az öreg Hottabych? (repülőszőnyegen)

Baba-Yaga személyes szállítóeszköze?

(Habarcs)

Min lovagolt Kai? (Szánkózás)

7. Összegzés

Mire volt szentelve az óra?
- Mi tetszett a legjobban?
- Mi újat tanultál?
- Milyen szabályok segítenek abban, hogy incidens nélkül hazajuss?

MBOU "Torbeevskaya 3. számú középiskola"

Osztály óra
a témában:
"KRESZ"

Készítette: Tsirenina O.I.

2014