Hogyan lehet megérteni a sorok közötti olvasást. Hallgatás a sorok között

Az otthonoktatás általános elnevezése az iskolán kívüli iskolai oktatásban való részesülés minden formájának: családi nevelés, önképzés, iskolai tantárgyi kiegészítő oktatás.

Az orosz „Oktatásról...” törvény a szülőkre hárítja a teljes felelősséget az iskolai programok szerinti otthoni nevelés megszervezéséért és eredményeiért, és kötelezi őket, hogy visszaküldjék a gyermeket az iskolába, ha nem adja át időben a bizonyítványt.

Az Algoritmus Otthoni Oktatási Központ arra kéri Önt, hogy ossza meg velünk ezt a felelősséget: szakképzett tanáraink, korszerű oktatási erőforrásaink és technológiáink, sok éves tapasztalatunk segítségével szervezze meg és biztosítsa gyermeke sikeres otthoni nevelését és bizonyítványát az Ön által választott iskolai programokban. és szakmai tudás.

Segítünk megoldani az iskolán kívüli iskolai oktatás minden problémáját: az optimális oktatási forma és a külső iskola kiválasztásától partneriskoláink közül – az egységes államvizsgára való felkészülésig.

Vélemények

Galina Z., egy diák édesanyja

Oksana K., egy diák édesanyja

K. Mária, egy diák édesanyja

P. Alexandra, egy diák édesanyja

F. Mária, egy diák édesanyja

Irina K., egy diák édesanyja

Pavel fiam elvégezte az iskolát, letette az egységes államvizsgát, és mindez az Algoritmus iskola nagyon jól szervezett tanulási folyamatának köszönhetően. Külön szeretném kifejezni köszönetemet Polina Leonidovna orosz nyelv és irodalom tanárnőnek, aki egy egész évet töltött azzal, hogy megértse e nehéz tárgyak bonyolultságát. Tatyana Evgenievna, akinek aggodalmaival kapcsolatban mindent egyértelműen megterveztek. Nagyon sok kedves szót szeretnék mondani a matektanárnak is! Milyen csodálatos, hogy van ilyen csodálatos iskola! KÖSZÖNÖM!

Olga K, egy diák édesanyja

Anastasia L., egy diák édesanyja

P. Anasztázia, egy diák édesanyja

Hogyan lehet ötvözni az iskolát és a kreativitást Tavaly az iskolában arról álmodoztam, hogy áttérek a távoktatásra, hiszen a színházi munka és a hegedűzés foglalta el az időm nagy részét. Egy rendes iskolában pedig nem voltam megelégedve a tanárok hozzáállásával a diákokhoz. A távoktatás megmentett, így időt szabadíthattam fel arra, amit szeretek. Ráadásul hosszú évek óta egyetlen iskola sem tudta megadni azt, amit az online iskola által összeállított programban két év tanulás alatt kaptam. Az itt végzett tanulás teljes mértékben megfelelt minden elvárásomnak. Köszönöm!

Nadezhda S.

Rengeteg idő szakirányú tanulmányokra! A 10-11. osztályt egy év alatt végeztem – nagyon szerettem a távoktatást. Elsőre jó eredménnyel kerültem be az egyetemre! Az online tanulás lehetővé tette számomra, hogy szakvizsgákra készüljek anélkül, hogy több időt fordítottam volna a középfokú tárgyakra. Igaz, néha nehéz rákényszeríteni magad a tanulásra, de akkor jobb az eredmény!

Anna V.

Most mindenre van időm A 9. osztály után úgy döntöttem, hogy távoktatásra váltok. Hiszen hivatásszerűen sportolok: sokat edzek, állandóan edzőtáborokba járok, és egyáltalán nincs időm egy rendes iskolába járni. A szüleimmel elkezdtünk aktívan iskolát keresni: kiderült, hogy sok sportoló kezdetben távolról tanul. Bárhol a világon, tanulhatok az Oktatási Portálon és tanárokkal online, minden házi feladatomat távolról elvégezhetem, és évente többször is eljöhetek az iskolába, hogy személyesen átvegyem a munkámat. A napi részvételt nem igénylő edzésforma szó szerint megmentett.

Anna Sh.

A tanulás fontos a sportolók számára jövőbeli életük szempontjából Az Orosz Ifjúsági Nemzeti Ritmikus Gimnasztika Csapatban versenyzek, és időm nagy részét sportedzőtáborokon vagy versenyeken töltöm. 2014 tavaszán csoportgyakorlatban az Ifjúsági Olimpiai Játékok győztesei lettünk! Ilyen időbeosztás mellett szinte lehetetlen iskolába járni, de megértem, hogy a tanulás nagyon fontos a jövőbeli életem szempontjából. Most lehetőségem van távolról tanulni orosz és matematika oktatókkal a számomra megfelelő időpontban, és sikeresen felkészülni a kötelező állami bizonyítvány letételére.

Daria A.

Lehetőség kedvenc sportágának űzésére és a szükséges ismeretek megszerzésére Hosszú évek óta hokizom hivatásszerűen. Több éve vagyok az orosz ifjúsági válogatott játékosa. Idén csapatommal együtt bronzérmesek lettünk az ifjúsági világbajnokságon! De nem csak a sporttal szeretném összekötni az életem, ezért a tanulás is nagyon fontos számomra. A jövőben újságírással szeretnék foglalkozni. A távoktatás számomra egy lehetőség arra, hogy kedvenc sportágam magas szinten űzzem és megszerezzem a szükséges ismereteket.

Nina P.

Egészségért 7. és 8. osztályban állandóan beteg voltam, gyakran kihagytam az iskolát, ez persze sok kérdést felvetett az iskolában, nem is akarok nagy tudáshiányokról beszélni. Úgy döntöttem, hogy 9. osztályban távoktatásra váltok - egészségem javítása, tudásbeli hiányosságok pótlása és természetesen az egységes államvizsgára való felkészülés érdekében. Az online tanulásra való áttérés után minden osztályban, önállóan és online tanárokkal is, gyorsan választ kaptam összetett kérdésekre, anélkül, hogy elmentem volna otthonról. Jelentősen javítottam az eredményemen és sikeresen teljesítettem az OGE-t :)

Angelica K.

Az Algoritmusban tanulni könnyebb és érdekesebb, mint egy normál iskolában A távoktatásban mindent egyedül kell megcsinálnom, és ezt már megtanultam. De önfegyelem nélkül semmi sem fog sikerülni. Most már ki tudom számítani az időmet. Szerintem a normál iskolásoknak sokkal több problémájuk van az önfegyelemmel. De nekem erre már szükség van. Ebben a képzési formában nincs semmi felesleges, a tudás jobban felszívódik. Számomra különösen izgalmasak a matematika és a fizika órák – kiváló videós anyagokkal párosulnak.

Rama Z.

Galina Z., egy diák édesanyja

A fiam, Rama általános iskolás kora óta az Algoritmusban tanul. És soha nem bántuk meg a választásunkat. A távoktatás időt szabadít fel további oktatásra – és ez meghatározó tényezővé vált számunkra.

Véleményem szerint az iskolának három fő előnye van: az oktatási folyamat kiváló szervezése, a tanárok professzionalizmusa, kényelmes tanulás a gyermekek számára alacsony stressz-komponenssel.

Nagyon elégedettek vagyunk mind az oktatási rendszerrel, mind a tanári kar és az iskolavezetés magas szintű szakmai felkészültségével. Az itteni oktatás színvonala szerintem az egyik legjobb Moszkvában. A gyerekek szeretik a tanárokat, ügyesen motiválják őket, hogy jó eredményeket érjenek el tanulmányaikban. A pedagógusok legfontosabb tulajdonságának a szakmai képzettségen túl nyilvánvaló őszinteségüket és barátságosságukat tartom a gyerekekkel való kommunikációban.

Itt napi rendszerességgel ellenőrzik a gyerekek tanulását, ezt egy kényelmesen kialakított tervező segíti elő. Félévente vizsgáznak a gyerekek. A gyerekek sikereiről a tervezőben található jelzőkből, a kurátori beszámolókból és a teszteredményekből értesülünk. A kurátorok ismerik diákjaikat, tanulási ritmusukat, és nagyon figyelmesek a gyerekek minden problémájára, feladatára. Látjuk fiunk sikereit, és nagyon elégedettek vagyunk az Algorithm iskolában végzett tanulmányaival.

Külön kiemeljük Elena Petrovna orosz nyelvtanárt. Szakmai felkészültsége, oktatói képessége rendkívül jótékony hatással volt gyermekünkre. Elena Petrovnának sikerült motiválnia Rama vágyát, hogy orosz nyelvet és irodalmat tanuljon. Mivel mi magunk is professzionális tanárok vagyunk, követendő példaként értékeljük Elena Petrovna munkáját. Minden leckét gondosan előkészített. A gyermek minden egyéni jellemzőjét figyelembe vették, a házi feladatokat mindig a gondolkodás képességeinek és sajátosságainak figyelembevételével választották ki.

Elena Petrovna előtt Rama idegenkedett az „orosz nyelv” és az „irodalom” témáktól. Most a gyermek sokat olvas és élvezi, és megnőtt benne az esszékírás iránti érdeklődés. Rama igyekszik részt venni Elena Petrovna által tanított online órákon, és szívesen kommunikál az általa tanított tárgyakról. Őszinte köszönetünket fejezzük ki Elena Petrovnának gyermekünk iránti szeretetéért és törődéséért.

Oksana K., egy diák édesanyja

Az Algoritmusban végzett távoktatás fő előnye a hagyományos iskolákhoz képest az önálló időtervezés és -gazdálkodás képessége. Az alternatív oktatást azoknak a szülőknek kell választaniuk, akik készek komolyan befektetni gyermekeik oktatásába és jövőjébe. Ugyanakkor a gyerekeknek maguknak is meg kell érteniük, hogy ez az oktatási forma sok önálló munkát igényel, világos célt kell kitűzniük maguknak a hivatásválasztással kapcsolatban, amelyről álmodnak.

K. Mária, egy diák édesanyja

Tisztelt pedagógusok és iskolavezetés! Mindenkinek szívből szeretném megköszönni azt a nagyszerű munkát, amelyet azért tesz, hogy a gyerekek korszerű, hatékony és érdekes oktatási eszközökhöz jussanak. A gyerekek különbözőek, mindegyiknek megvan a maga sajátossága, erőssége, amit a jelenlegi oktatási rendszer nem mindig enged feltárni. Az Ön módszere pedig segít a minden gyermek számára valóban fontos tudásra összpontosítani. Köszönöm tőlem és a fiamtól! Ha ma elég idős lennék ahhoz, hogy a te iskoládba járjak, habozás nélkül mennék! Mindenkinek, aki azt szeretné, hogy az oktatás ne egy unalmas és kellemetlen kötelezettség, hanem egy érdekes és értékes tevékenység legyen, amelyhez életszeretetet kell önteni, annak ajánlom, hogy küldje gyermekét iskolájába.

Biztos vagyok benne, hogy ma ez az egyetlen módja a tanulásnak – időt, energiát takaríthat meg, és saját ritmusában dolgozhat. Az Algorithmhoz való csatlakozásunk előtt több iskolát váltottunk, külföldi oktatásban is volt tapasztalatunk, de az Ön iskolájában találtuk meg azt, amit kerestünk - magas szintű oktatást, kényelmes formát és erős programokat a szükséges tudományágakban. A gyerekeket érdekli az itteni tanulás, és az Önök tanárai valóban hiteles tanárok a gyerekek számára.

P. Alexandra, egy diák édesanyja

2 éve az Algoritmus iskolát választottuk, 9. és 10. osztályt végeztünk, idén a 11. osztályt érettségizzük és egységes államvizsgát teszünk. A lányom hivatásszerűen sportol, nekünk az edzés a prioritás, ezért vonzott minket a távoktatási forma. De tudván, hogy egy gyereknek milyen nehéz megszerveznie magát, a részidős oktatási formát választottam.

Kilencedik évfolyamon 6 tárgyat oktattak négyszemközt, a 10. évfolyamon - 4-et, azokat, amelyeket egységes államvizsgára teszünk. Az elmúlt két évben a 10+-os formát választottuk, vagyis egy év alatt teljesítettük a 10. és 11. évfolyamos szakot, és idén már csak azokra a tárgyakra készülünk, amelyek a felvételihez szükségesek.

Nagyon szeretem, hogy nem csak iskolai tanárok tanítanak, akik egységes államvizsga-szakértők, ami azt jelenti, hogy jól fel tudják készíteni a hallgatókat az egységes államvizsgára, hanem olyan egyetemi tanárok is, akik további egyetemi felvételi vizsgákra készíthetnek fel egy gyereket. Bármikor kiválaszthat kényelmes csoportokat az órákhoz, vagy átválthat egy olyan csoportra, amelyik egy kedvelt tanárral van jelen. Őszintén szólva attól tartottam, hogy a tanulás csak formalitás lesz, de nem így van. Minden tantárgyhoz vannak házi feladatok, tesztek és kvízek is. A kis létszámú csoportok miatt mindenki a tanár figyelme alatt áll. Ugyanakkor az órák nem mindennap vannak, a házi feladatot egy hétig adják. Vagyis lehetővé válik, hogy saját maga tervezze meg az idejét.

Az adminisztráció minden kérdést azonnal megold, távolról és személyes megbeszéléseken egyaránt. Mindig készen áll a segítségre, különféle lehetőségeket kínálva a felmerülő problémák megoldására. Összességében: időtervezési képesség, világosan meghatározott feladatkör, új szintű önállóság és felelősségvállalás a gyermek iránt, hiszen a formátum inkább az egyetemre emlékeztet, dajkák nincsenek, de segítenek, ha van vágy.

F. Mária, egy diák édesanyja

Az „Algoritmus” teljes mértékben megfelelt az elvárásainknak, és jövőre is szeretnénk Önöktől tanulni. Köszönetünket fejezzük ki a vezetőségnek a kiváló munkájukért. Nagyon örülünk, hogy egy egész évet együtt töltöttünk olyan csodálatos tanárokkal, mint Jelena Petrovna, Tatyana Viktorovna, Szergej Pavlovics.

Szeretném kifejezni hálámat a csapatnak! Nyugodt környezetben töltöttük a tanévet, célunkat elérhettük. A veled folytatott kommunikáció mindig is építő jellegű volt. Minden felmerülő problémát azonnal megoldottak. Ennek a képzésnek az eredményével is elégedettek voltunk. Ajánlani fogjuk barátainknak, ismerőseinknek. Sok sikert, türelmet és további sok sikert a tevékenységéhez!

Anastasia L., egy diák édesanyja

Köszönöm Önnek és a teljes RBS Algorithm csapatának a gyümölcsöző együttműködést. Sokat segítettél nekünk. Az Ön technológiáinak köszönhetően Seryozha a teljes általános iskolai tananyagot felzárkóztatta, és most sokkal könnyebben folytathatja tanulmányait a középiskolában. Sok sikert és sikert kívánok a projektjéhez!

P. Anasztázia, egy diák édesanyja

Polina 1. osztályos tanuló édesanyja vagyok. Szeretünk itt lenni! Jövőre is veletek tanulunk (2. osztályban) azonos oktatási formában. Iskolája szemléletének, módszereinek és tanárainak köszönhetően egészséges, érdeklődő, tanulást élvező gyermeket nevelek.

Polinát beiratkozással egy helyi iskolába osztják be, az első osztályban tanultakat pedig a másodikban tanítják a mi iskolánkban. Tehát egy gyorsított programot követünk, és háromszor fogunk vizsgázni: 1) az általános iskolából a középiskolába 2) azután a középiskolába 3) a záróvizsgák.

Polina fő sikere a következő: Polina maga döntött úgy, hogy angolul tanul, maga választotta ki a kurzusokat, maga sikeresen letette a tesztet, és a telefonszámát meghagyva jelentkezett be az órákra. Felhívtak az angol iskolából, és azt mondták: „Te vagy Polina anyja? Nálunk tesztelték, és otthagyta a telefonszámát." nem tudtam róla semmit. Tetszett a fellépés, szabad és félelem nélküli (tudok más véleményeket is erről a kérdésről, de az ő helyében én is ezt tettem volna).

Mi a családi nevelés

A családi nevelés a gyermek általános iskolai programok szerinti, szülők által szervezett nevelése. Az alapiskola elvégzése után, vagy 18. életév betöltésekor a 10-11 évfolyamos programot önállóan - önképzés formájában - elsajátíthatja. A moszkvai iskolákban 2013 óta lehetőség van rész- és részmunkaidős tanulásra is, csökkentve a nappali tagozatok számát az iskolában. Az oktatási formától függetlenül minden tanulónak joga van az ingyenes iskolai középfokú bizonyítványhoz (kiképzéshez), az iskolai könyvtár használati jogához és az iskolásokat megillető egyéb általános jogokhoz.

Otthoni tanulás az Algoritmusközpontban

Az oktatási forma megválasztásától és az iskolával való kapcsolattól, valamint az Ön által választott Algoritmus-programoktól függően nálunk teljes egészében, online (online iskolában), személyesen tanulhat – az egyik oktatóközpontunkban. Moszkva központjában, vagy ezekben a képzési központokban a személyes órák és a képzési portálunkon található online órák kombinációja. Minden foglalkozás egyénileg vagy 12 fős csoportokban zajlik.

Programjaink online és offline.

Ajánlunk:

iskolai programok szerinti képzés 1-től 11. évfolyamig
felkészítés minden tantárgyból egységes államvizsgára és egységes államvizsgára
kiegészítő és mélyreható tanfolyami képzés egyes tantárgyakból,
végső minősítéssel a GSCE és A-szintű programokra a moszkvai vizsgaközpontunkban (nemzetközi külső tanulmány)
párhuzamos képzés orosz és nemzetközi brit és amerikai iskolai programokban (például felkészítés az OGE-re és a GSCE-re)

Minden programot személyes kurátor kísér.

A tanúsításról

Minden „otthonos tanuló” kötelező rendszeres középfokú külső minősítésnek veti alá magát a Központ partneriskoláiban – minden olyan tantárgyból, amely a tanterv kötelező elemében szerepel. Az „Algoritmus” folyamatos tanácsadást, szervezési és jogi támogatást nyújt a külső iskolával való kapcsolattartásban, minden képzési és minősítési kérdésben. Brit nemzetközi GSCE és A-szintű vizsgákat teszünk Moszkvában, a Pearson Edexcel International által akkreditált „Algoritmus” nemzetközi külső vizsgaközpontunkban.

Hogyan lehet áttérni a családi nevelésre

Az „Oktatásról szóló törvény...” szerint csak „községi körzet vagy városrész önkormányzati szervét kell bejelenteni”. Ennek a fontos lépésnek – a „szülőiskola” megszervezésének – komoly felkészülése azonban természetesen gondos tervezést és konzultációt igényel egy családi nevelési központban – például az „Algoritmusunkban”.

Olvass a sorok között OLVASS A SOROK KÖZÖTT. OLVASS A SOROK KÖZÖTT. Expressz Találd ki a leírtak, kimondatlanok rejtett jelentését. De a nők tudnak olvasni a sorok között, és Nadenka tökéletesen megértette, mi jár a lelkemben(Mamin-Sibiryak. Jellemzők Pepko életéből).

Az orosz irodalmi nyelv frazeológiai szótára. - M.: Astrel, AST. A. I. Fedorov. 2008.

Nézze meg, mi az „Olvass a sorok között” más szótárakban:

Olvass a sorok között.- (vagyis találgatással). Lásd: HIBÁK ALKALMAZÁSA... AZ ÉS. Dahl. Az orosz nép közmondásai

Olvass a sorok között- cm… Szinonima szótár

Olvass a sorok között- Olvass a sorok között (idegen nyelven), hogy kitaláld, mi nincs leírva vagy amiről nincs megállapodás. Házasodik. De fájdalmas művei sorai között olvastad-e, hogy fájdalmasabb a börtönnél, és fájdalmasabb a szégyenénél és nélkülözésénél, Vajon volt-e számára a kereskedelem és a sötétség világa... Michelson nagy magyarázó és kifejezéstani szótára (eredeti helyesírás)

Olvass a sorok között- (idegen nyelv) kitalálni, ami nincs megírva, nincs egyeztetve Sze. De fájdalmas alkotásainak sorai között olvastad-e, hogy fájdalmasabb, mint a börtön, és fájdalmasabb a szégyenénél és nélkülözésénél. Ez volt számára a kereskedelem és a sötétség világa. Nadson. F.M emlékére...... Michelson nagy magyarázó és frazeológiai szótára

Olvass a sorok között- Razg. Találd ki a leírtak rejtett jelentését. FSRY, 462; BMS 1998, 555; ZS 1996, 377; BalSok, 56 ... Az orosz mondások nagy szótára

Olvass a sorok között- Találgasson a leírtak, mondottak rejtett, burkolt, nem közvetlenül jelenlevő jelentéséről... Sok kifejezés szótára

OLVASS A SOROK KÖZÖTT. OLVASS A SOROK KÖZÖTT. Expressz Találd ki a leírtak, kimondatlanok rejtett jelentését. De a nők tudnak olvasni a sorok között, és Nadenka tökéletesen megértette, mi történik a lelkemben (Anyu Sibirjakja. Jellemvonások Pepko életéből) ... Az orosz irodalmi nyelv frazeológiai szótára

OLVAS- Én olvasok, te olvasol, én beszélek. 1. (tehén. olvasni és olvasni) mit. Érzékelje, mit n. írott beszéd külső jelei, betűi stb. alapján (hangosan vagy magában, némán beszél). Olvass leveleket. Olvasd a szavakat. Olvasson szótagról szótagra. || (szovjet nem), mint további nélkül... Ushakov magyarázó szótára

olvas- Kiejteni, szavalni, énekelni; átfutni, belenézni, szétszedni, megfejteni, olvasni folyékonyan, kifejezően, nehezen, raktárakban. Átfutottam (lapoztam) ezt a könyvet. Megnéztem a magazinokat is. Pihe. Nyaraláskor megragad...... Szinonima szótár

olvas- Olvassa el, kinek a szívében találja ki, kinek az n. gondolatok, kívánságok. A szerző mintha olvasott volna olvasói szívében. Olvass a sorok között, találgasd, mit nem mondott a szerző, vagy mit akart eltitkolni. Ha ezeket a sorokat olvasod, akkor a kettő között olvasol...... Az orosz nyelv frazeológiai szótára

Könyvek

Északi Orákulum. Személyes mágnesesség fejlesztése 28 nap alatt. Az extázis misztikus élménye. Tantra - szerelem, spiritualitás és új érzékszervi élmény (kötetszám: 4), Zvinnik Marina. "Északi Orákulum. Modern jóslási rendszer". Az ősi jóslás, amely az Északi Orákulum létrehozásának kiindulópontja lett, a 19. század végén Arábiából érkezett Európába. Úgy hívták...

Sok évvel ezelőtt találkoztam a sorok közötti olvasással, és ez a készség rendkívül hasznos volt számomra. Röviden elmesélem, mert néha minél egyszerűbb, annál jobb. Beszédünk legnagyobb hátránya, hogy lehetetlen szavakat találni olyan fogalmak magyarázatára, mint az Univerzum, idő, tér, dimenziók, tudat.

De ahogy az életben lenni szokott, valaki megtalálja a módját, hogy megkerülje a korlátokat. A legjobban így tudom megmagyarázni: minden kimondott vagy írt szónak van egy rezgése – és van még valami, amit nem tudok megmagyarázni, mert nem igazán tudom, mi az. Ha azonban bizonyos szavakat egymás mellé teszel, azok különleges rezgést keltenek. Minden szó a saját hangján rezeg, minden szópár rezeg, új összhangot hoz létre. Egy közönséges mondatban az egyes szavak és az egész mondat rezgése nem változik, hacsak nem változtatjuk meg a szavakat. De vannak teljesen különböző mondatok - ezek is tartalmaznak szavakat és a teljes mondatot -, de egy megjegyzéssel. Egy ilyen mondat mintha egy dalt énekelne, olyan történetet mesélne el, amely a papírra írottakon túl is létezik.

Szeretném elmagyarázni Önnek ennek a folyamatnak a mechanizmusát, de sajnos nem ismerem. Viszont tudok olvasni a sorok között, pontosabban tudom, hogyan kell információt fogadni a tudatalattiból.

Mondok egy példát, aminek ismerősnek kell lennie. Előfordult már, hogy olvasott valamit, egy könyvet vagy egy magazint, majd egy idő után úgy tűnik, hogy álomszerű állapotból ébred fel, és azt tapasztalja, hogy nem emlékszik az éppen olvasott oldalak tartalmára? Mintha robotpilóta lennél – az elméd egyik része olvasott, a másik pedig aludt, vagy valami hasonló. Ez azt jelenti, hogy olvasás közben egy ilyen mondatra bukkant, és az elméje megfelelő állapotban volt, ezért a tudatalatti kísérletet tett a mondatban foglalt információk közvetítésére. Ha a tudatalatti elme szimbólumokban közöl információkat, akkor minden álomnak tűnhet, amelybe a környező valóság töredékei szövődnek, majd el kell választani az egyiket a másiktól.

Más dolog a sorok között olvasni, és egészen más így írni. Szerintem erre csak néhány ember képes az egész világon. És egy ilyen művészet megtanulása valószínűleg egy életet vesz igénybe. Azt tapasztaltam, hogy a tibetiek között van a legtöbb ember, aki képes erre. És úgy tűnik, a nyelv nem számít. Még ha nem is tud egy nyelvet olvasni, akkor is el tudja olvasni a szöveget a sorok között. Egy könyv ismeretlen nyelven való olvasása pontosan a legegyszerűbb módja annak, hogy megtanuljon olvasni a sorok között. Természetesen egy ilyen módon megírt könyv szükséges. A tibeti nyelven írt spirituális könyvek tökéletesek. Pontosan így tanultam meg. A tudatos elme unja annak olvasását, amit nem tud, és egy bizonyos szakaszban az irányítás átszáll a tudatalattira. Valószínűleg egy álomszerű állapotba kerülsz. Ha végzett, emlékezzen arra, amit álmában látott, és még le is írja, hogy később elemezze. Nagyon meg fog lepődni azon, amit felfedez. A tanulás és gyakorlás másik módja, ha hagyod magad „elúszni” olvasás közben. Ezt a legjobb egy könyv vagy szöveg újraolvasásakor megtenni. Természetesen, ha elmerül a mindennapi gondokkal kapcsolatos gondolataiban, akkor vissza kell térnie. Elképzelem magam, hogy egy másik részemmel beszélgetek. Azt hiszem, ő a tudatalattim. Olvasás közben megengedem magamnak, hogy elszálljak és visszatérjek. Olvasok, hallgatok, olvasok újra és így tovább. Sokkal egyszerűbb, mint ahogy az én történetemből látszik.

Sok könyv van a könyvesboltok polcain, amelyekben az információk a sorok közé vannak írva. Érdekes, hogy bár az emberek nem tudnak a sorok közé írni, mégis megtörténik, különösen azoknál az íróknál, akik csatornáznak vagy meditálnak. Főleg, ha közvetlenül azelőtt meditálnak, hogy tollat papírra vetnének. Azt is észrevettem, hogy minden olyan könyvben, amelyet tibetiről angolra fordított valaki, aki megfelelő jártasságot szerzett a meditációban, a sorok közé írt információ átkerül az új nyelvre. Szerintem ez egy csodálatos jelenség! Kiváló példa erre Alice Bailey bármelyik könyve. Annyi információ van a sorok között, hogy könnyen eltarthat négy-öt hónapig egy könyv elolvasása. Emellett sok más mellett Seth, Sanaya Roman, Richard Bach könyveire is figyelhet. Minden könyv más-más mennyiségű információt tartalmaz a sorok között, bár úgy tűnik, hogy ez az elmúlt néhány évben, 1995-től 1998-ig, és tovább nőtt.

Ha legközelebb levelet kap valakitől, megpróbálhatja elolvasni az információkat a sorok között. Néha az emberek egy dologról írnak, de másra gondolnak. Valamiért a gondolataik megjelennek abban, amit én "sorok között" nevezek.

Gondolod, hogy ezek az információk érdekesebbé teszik az olvasást?

Nem véletlenül tettem erre a helyre az olvasásról szóló történetet a sorok közé. Beszámolhatnék ennek okáról, de akkor nem lenne olyan érdekes.

Ahogy a szemeddel figyelsz egy személyt, úgy a füleddel is figyelned kell, hogy megállapítsd, milyen, és hasznos vagy káros lehet-e számodra. Nemcsak a beszédét kell hallgatnia, hanem a beszédmódját is. Az, ahogyan az emberek beszélnek veled, ugyanolyan sokatmondó, mint a veled kapcsolatos tetteik.

Hangszín megkülönböztetés

A hangszín játszhatja a legfontosabb szerepet annak meghatározásában, hogy egy személy valójában hogyan érez önmagával és Önnel kapcsolatban. Minden, ami a fejben és a szívben történik, egyértelműen tükröződik a hangszínben. A beszéd vagy hang sok jellemzője a genetikai feltételektől és a szokásoktól függ.

Az unalmas, monoton hangon beszélők többnyire érzelmileg zárt emberek, akik megoldatlan pszichés problémákkal küzdenek. Nehezen kezdenek el és tartanak fenn szoros kapcsolatokat, mert nagyon nehéz mások számára megérteni „mi jár a fejükben”, és nyíltan és szabadon kommunikálni velük.

Nyikkantság és beszédesség

Ha olyan nővel találkozik, aki magas, lélegző, túlságosan édes hangon beszél, gyorsan meneküljön. A csikorgó babahangon beszélő nőket általában vonzónak, nőiesnek és kacérnak tartják. Az ilyen hang általában belső agressziót és rejtett ellenségességet jelez. Ha elég sokáig van egy ilyen nő társaságában, ne lepődjön meg, ha hallja, hogy a hangja több oktávot visszaesik. Nézze meg, ahogy elkezd verbális lávát okádni egykori kecses szájából.

Veszélyes hangnem

Azok az emberek, akik megtámadnak és szavak özönét eresztik fel, mérgesek rád, magukra és talán az egész világra. Maradj távol tőlük. Az ellenségeskedésük gyakran arra készteti, hogy ugyanolyan agresszív módon válaszoljon rájuk. Lehet, hogy észre sem veszik, hogy olyan gyűlölködően hangzanak, és meg fognak lepődni, hogy ilyen barátságtalan hangnemben beszélsz velük. Ugyanez vonatkozik a túl hangos emberekre is. Agresszivitásuk mellett, hacsak nincs hallásproblémájuk, gyakran nincs szükségük odafigyelésre, és arról álmodoznak, hogy észreveszik őket. Ez vonatkozik a mély, zengő hangú férfiakra is, akik túl hangosan beszélnek, különösen olyan helyzetekben, amikor már jól hallhatóak. A zaklatók gyakran felemelik a hangjukat amellett, hogy aljas dolgokat mondanak hangosan.

Morgó egér

Ha valaki túl halkan beszél, akkor valószínűleg hallási problémái vannak a hallóideg károsodása miatt, ami befolyásolja a beszédet. De az emberek halkan beszélnek, és azért, mert rossz véleményük van magukról, vagy nem bíznak magukban. Lehet, hogy túl félénkek, és azt hiszik, hogy gondolataik nem olyan értékesek, értelmesek vagy fontosak. Alacsony önértékelésük miatt ezeknek az embereknek a többsége passzív-agresszív. Csendes hangot használnak, hogy rávegyenek másokat, hogy meghallgassák őket, vagy felhívják magukra a figyelmet azzal, hogy hangosabban szólalnak fel. Vagyis csendesen beszélnek, hogy kitűnjenek és előnyt szerezzenek, arra kényszerítve a többieket, hogy figyelmesen hallgassák szavaikat. Halkan beszélve, akár egy egér, általában nem árulják el valódi érzéseiket.

Honnan jön a rekedtség?

Az állandóan rekedt vagy zörgő hangot aligha nevezhetjük szexinek. Ez inkább azt jelzi, hogy az emberben sok rejtett harag van. Az ilyen embereknél gyakran alakulnak ki daganatok a hangszálaikon, mert helytelenül használják azokat. Ahhoz, hogy megszabaduljanak ezektől a daganatoktól vagy bőrkeményedésektől, az ilyen embereknek különösen le kell győzniük belső haragjukat.

Mit mondtál?

Gyerekkorban a szipogás vagy fütyülés teljesen normális, de ha ezeket a beszédjellemzőket egy felnőttnél megfigyelik, akkor pszichológiailag nincs minden rendben.

Kivéve azokat az embereket, akiknek szájproblémái vannak, amelyek szájproblémát okoznak (koronák, kiálló fogak, túlharapások vagy hiányzó fogak), sokan annak ellenére sem tudtak megszabadulni a szájüregtől, hogy logopédushoz fordultak. Kiderült, hogy szinte mindegyikük hat-hét évesen kapott érzelmi traumát, amikor az „s” hangot elsajátítják.

Pszichoanalitikusok, például Dr. Paul Cantapulo úgy vélik, hogy azok az emberek, akik rosszul ejtik ki a szavakat és a hangokat, megrekednek a gyermeki szintű pszichológiai fejlődésben. A szakértők úgy vélik, hogy az „r” hangot helytelenül ejtő felnőttnek (leszámítva a különböző dialektusok vagy akcentusok sajátosságait) általában sok olyan pszichés problémája van, amelyek gyermekkorában megoldatlanok voltak. Hasonlóképpen, a lisp szeretetet okoz, ha az ember hat éves, de nem 26, 36 vagy 46!

Lassíts, felveszem!

Az a személy, aki túl gyorsan beszél, általában túlzottan izgatott. Olyan, mint egy tornádó, olyan gyorsasággal próbál egyszerre tíz dolgot csinálni, hogy csalódott, bosszús és ijedt embereket hagy maga után. Az ilyen emberek visszataszítóak, mert nagyon nehéz megérteni őket. Azok, akik hallgatják őket, úgy érzik, mintha becsapnák vagy valamibe belerángatnák őket, bár a fecsegőknek lehet a legőszintébb szándéka. A csendes emberekhez hasonlóan többnyire nekik is problémáik vannak az önértékelésükkel, és azt hiszik, méltatlanok arra, hogy meghallgassák őket.

Nem mondtál még el mindent?

Vannak, akik olyan lassan beszélnek, hogy Moszkvából Vlagyivosztokba és vissza lehet repülni, mielőtt befejeznének egy mondatot. Azok az emberek, akik túl lassan beszélnek, gyakran önelégültek, hacsak nem szenvedtek agykárosodást bénulás vagy szélütés következtében, vagy szellemileg visszamaradottak. Annyira összpontosítanak a helyes beszédre, hogy megfeledkeznek a másik személyről. Ha megpróbálja félbeszakítani őket, általában figyelmen kívül hagyják, és tovább beszélnek. Ezek az emberek elárulhatják mások titkait, és nem mondanak igazat.

Sasha végigment az autópályán, és felszívott egy szárítót

Az eltúlzottan helyes artikulációjú emberek általában lakonikusak és precízek a megnyilvánulásaikban, és körülöttük mindenki egyforma legyen. Ezek a "helyes" hiperartikulált emberek általában arra vágynak, hogy észrevegyék őket, mert azt hiszik, hogy jobbak és okosabbak, mint mások. Gyakran viselkednek így, azt állítják, hogy tévedhetetlenek, és minden „i”-t kiejtenek, és minden „t”-t teljesen helyesen hangsúlyoznak, mintha mindent tudnának. Valójában viselkedésük elfedheti a szélsőséges önbizalmat.

Összegzés

Állj meg, nézd meg és hallgasd meg a körülötted lévőket, hogy tudd, mi jár a fejükben.

Ügyeljen arra, hogyan szól a hangjuk, amikor beszélnek Önnel. Ügyeljen a hang tónusára, legyen az durva vagy agresszív, hangos vagy halk, szünetek, rekedtség, fuvallat, és hogy túl gyorsan vagy túl lassan beszélnek-e. Mindezek a részletek sokat elárulhatnak egy személyről.