Az állam és az orosz társadalom a 19. század végén és a 20. század elején történelemórára (9. osztály) szóló előadásban a témában. Társadalmi szerkezet: burzsoázia

Az Orosz Birodalom területe és lakossága

A 20. század elején. Az Orosz Birodalom a világ egyik legnagyobb országa volt. Területméretét tekintve - több mint 22 millió km (a lakott szárazföld csaknem 17%-a) - a második helyen végzett, csak a Brit Birodalom után.

  • Mutassa meg a térképen azokat a területeket, amelyek a 20. század elején az Orosz Birodalom részét képezték.

Az Orosz Birodalom tartományokra és régiókra oszlott. Egyedül a Finn Nagyhercegség őrizte meg autonómiáját. A Khiva Kánság és a Buharai Emirátus Oroszországtól függött.

Az 1897-es népszámlálás szerint több mint 128 millió ember élt az országban (a Brit Birodalom és Kína után a harmadik hely).

Az Orosz Birodalom többnemzetiségű ország volt. Több mint 100 nép és nemzetiség élt benne.

Minden nagyobb vallás együtt élt az ország hatalmas területein. A lakosság többsége, elsősorban az oroszok az ortodoxiát vallották. Az orosz lakosság jelentős része az óhitű egyház tagjának tartotta magát. Lengyelországban, a balti tartományokban és Finnországban a lakosság többsége a katolicizmust és a protestantizmust vallotta. A népek nagy csoportja - tatárok, baskírok, sok kaukázusi hegymászó, azerbajdzsánok, közép-ázsiai népek - muszlimok voltak. A kalmükok és burjátok a buddhizmus követői voltak. A lakosság egy része zsidó vallást vallott. Számos északi és szibériai őslakos megőrizte pogány hitét.

Az orosz modernizáció jellemzői

A 20. század elején. A modernizációs folyamat folytatódott Oroszországban.

  • A 19. századi Oroszország történelméről szóló kurzusokból, az Új és kortárs történelemből, ne feledje, mi a modernizáció. Hogyan függ össze a modernizáció és az ipari társadalom fejlődése? Tesztelje magát a bekezdés utáni „Szókincs bővítése” részben.

Rizs. Az egyik első villamosvonal Moszkvában. 20. század eleje

A modernizáció minden vezető országra kiterjedt, de az orosz modernizációnak megvoltak a maga sajátosságai. Nézzük a legfontosabbakat. Kezdjük a gazdasággal.

Tudod, hogy Oroszország viszonylag későn (mikor?) lépett a kapitalista fejlődés útjára. Felzárkózva az előbbre lépő országokhoz, a lehető leggyorsabban kellett lépnie, rövid időn belül ipari társadalommá váltani. A gazdaság modernizálása a társadalom összes erejének megfeszítését követelte. Az állam kezdeményezésére és ellenőrzése alatt történt. A 20. század elején. a modernizáció főként a gazdaság azon ágazataira terjedt ki, amelyektől az ország katonai és politikai ereje függött. (Találd ki, melyik.)

Politikai rendszer. Állami szimbólumok

A modernizáció nem korlátozódik a gazdaságra. A politikai és társadalmi viszonyok átalakításából is áll. Az Orosz Birodalom politikai rendszere a 20. század elején. jelentős változáson nem ment keresztül.

Az Orosz Birodalom autokratikus monarchia maradt. Az államhatalom – törvényhozó, végrehajtó és részben bírói – teljessége a császár kezében összpontosult.

A császár alatti tanácsadó testület az Államtanács volt. Joga volt „véleményt terjeszteni a császár elé törvényhozási kérdésekben”. De a császár egyáltalán nem volt köteles hallgatni ezekre a véleményekre. Az uralkodó a Miniszteri Bizottságon keresztül vezette az országot, amely a birodalom legmagasabb végrehajtó szerve volt. A miniszterek csak a császárnak voltak felelősek. A császár nemcsak az állam feje volt, hanem az orosz ortodox egyház feje is, amelyet hivatalosan „elsődleges és domináns”-ként ismertek el az országban. A cár a szinóduson keresztül irányította az ortodox egyházat. A legfelsőbb kormányzati intézmények közé tartozott a Szenátus, amely felügyelte a vezető tisztségviselők tevékenységének jogszerűségét, és törvények kihirdetésének jogával rendelkezett.

Az Orosz Birodalom címere egy kétfejű sas volt, királyi dísztárgyakkal - koronával, jogarral és gömbbel. A nemzeti zászló fehér, kék és piros vízszintes csíkokkal ellátott ruha volt. A himnusz a következő szavakkal kezdődött: „Isten óvja a cárt...”

Szociális struktúra

A gazdaság modernizációja a 20. század elején. a társadalom társadalmi szerkezetében bekövetkezett fontos változások kísérik.

A törvény szerint Oroszország teljes lakosságát hagyományosan osztályokra osztották - örökös és személyes nemesek, díszpolgárok, 1., 2., 3. céhek kereskedői, polgárok, parasztok, kozákok stb. Ne feledje, melyik jellemző a főbb osztályok megkülönböztetése - gazdasági vagy jogi (jogi) .

A modernizáció lerombolta az osztálykorlátokat. A hagyományos birtokos felosztás kiegészült és felváltotta az osztályokra osztást.

Más országokhoz hasonlóan, amelyek ipari alapokra helyezkedtek, az orosz társadalom gazdasági szempontból leghatalmasabb osztálya a burzsoázia volt. A nagyburzsoázia (vagyis az évi 10 ezer rubel feletti jövedelműek) száma elenyésző volt. A század elején körülbelül 25 ezer fő volt (családtagokkal együtt 125 ezer), 1910-ben körülbelül 30 ezer (családtagokkal 200 ezer). Az orosz burzsoáziának nem volt erős támogatottsága a társadalomban, mivel gyakorlatilag nem volt a lakosság középrétege, azaz kistulajdonos. Szoros kapcsolatban állt a kormánnyal, és nem voltak politikai jogai. A gyárakban és gyárakban a bérmunkásokat könyörtelenül kizsákmányolták.

Az orosz burzsoázia sok képviselője képzett ember volt, jótékonysági, jótékonysági és oktatási tevékenységet folytattak. P. M. Tretyakov textilgyártó Moszkvának ajándékozta az orosz nemzeti festészet egyedülálló gyűjteményét és a csodálatos épületet, amelyben ez volt. S. T. Morozov pénzügyi segítségével létrehozták a Moszkvai Művészeti Színházat.

A 20. század elejére. Oroszországban megközelítőleg 13 millió bérmunkás volt, ebből 2,8 millió örökös, a többiek első generációs munkások, általában a faluból. Az 1897. június 14-én elfogadott törvény szerint a munkanap 11,5 óra volt, a kereset alig volt elegendő a megélhetéshez. Egy szénbányász a Donbassban 1902-ben legfeljebb 24 rubelt kereshetett. havonta, és a minimális kiadások, a lakhatási díjakat nem számítva, egy 4 fős család esetében 30 rubel voltak. Sok munkás családja kézről szájra élt. A vállalkozások drákói bírságrendszerrel rendelkeztek – a bérek 30%-át is elvitték. A munkások rendszerint a gyáraknál épített barakkokban húzódtak meg, amelyek teljes bútorzata kétszintes priccsekből és hosszú étkezőasztalokból, padokból állt. A munkásoknak nem voltak alapvető állampolgári jogai, és ez különösen felháborította őket. Még gazdasági érdekeik védelmében sem tudtak szervezeteket létrehozni. A sztrájkban való részvételt 2-8 hónapig terjedő szabadságvesztéssel büntették. A jogok hiányát súlyosbította a rendőri brutalitás.

Rizs. Építőmunkások. 1904

Oroszország legmagasabb társadalmi csoportja a helyi nemesség volt. A birtokosok hatalmas földbirtokokkal rendelkeztek, de itt is változások történtek. A földtulajdon megszűnt kizárólagos nemesi lenni. 1905-ben a nagybirtokok több mint egyharmada nem nemesek tulajdonában volt. Csupán néhány nemesi birtokos volt képes gazdaságát tőkés vonalra átadni, mezőgazdasági gépekkel és bérmunkával mintabirtokokká alakítani. 1905-ben nem volt több, mint 3%-a ilyen birtokoknak. A földbirtokosok túlnyomó többsége képtelen volt alkalmazkodni az új körülményekhez. Kiadásaik rendszerint meghaladták bevételeiket. A földeket jelzáloggal terhelték, újra elzálogosították és eladták.

A parasztság körében tulajdoni rétegződés volt tapasztalható. Megjelentek a faluban olyan emberek, akiknek fő vagyonforrása a bérmunka, a kereskedelem és az uzsora kizsákmányolása volt. Őket nevezték kulákoknak, és nem minden gazdag tulajdonost. A 20. század elejére. A kulák a paraszti lakosság 2-3%-át tette ki. A gazdag parasztok hozzávetőleg 15%-a csatlakozott hozzájuk. A jólét fő mércéje bizonyos számú haszonállat jelenléte - több mint négy ló, ugyanannyi tehén. A falu másik végében ló nélküli tanyák találhatók (kb. 25%). A szegénység szélsőséges megnyilvánulása a tehén hiánya volt – ilyen gazdaságok száma elérte a 10%-ot. A parasztság kifulladt az akut földhiánytól. Nem volt elég föld, sok paraszt kénytelen volt földet bérelni a földbirtokosoktól.

Pénzzel fizettek a földért, vagy a földtulajdonos javára dolgoztak (ledolgozva). A parasztok továbbra is fizettek az államnak a jobbágyság alóli felszabadulásukért.

Ők maradtak a lakosság legtehetetlenebb kategóriája. Az osztálybíróságok és a testi fenyítés megmaradt. A falu élete a zemsztvo főnökök irányítása alatt állt.

Az értelmiség fontos szerepet játszott Oroszország közéletében. A 20. század elejére. Oroszországban a lakosság 2,7%-a foglalkozott elsősorban szellemi munkával: tudósok, tanárok, orvosok, szabadfoglalkozásúak (jogászok, újságírók, írók, művészek stb.). 1917-re számuk megkétszereződött, és elérte a 1,5 millió főt.

Életmód

Az orosz lakosság több mint 80%-a vidéki területeken élt. Ezzel párhuzamosan a városi népesség gyorsan növekedett. Ugyanakkor a városlakók egyharmada a nagyvárosokban koncentrálódott.

Az európai oroszországi, finnországi, lengyelországi, balti és délnyugati tartományok városi lakosságának életmódja egyre inkább megközelítette az ipari korszak szintjét. A többszintes lakásépítés széles körben elterjedt. Az áram, a lift, a vezetékes víz és a telefon mindennapossá vált a gazdag polgárok otthonaiban. A villamosok gyorsan futottak az utcákon a taxisofőrök mellett, és az autók már nem számítottak ritkaságnak.

Az ország vidéki lakói ragaszkodtak a hagyományos életmódhoz, az ősi szabályokhoz és viselkedési normákhoz, bár a városi irányzatok a falvakba is behatoltak. Ugyanakkor az Orosz Birodalom sok népét gyakorlatilag nem érintette a civilizáció befolyása. Életük, életmódjuk, kultúrájuk, hiedelmeik a törzsi kapcsolatok szintjén voltak.

A lakosság műveltségét tekintve Oroszország az egyik legalacsonyabb helyet foglalta el Európában. 1897-ben 21,2% volt írástudó: 29,3% a férfiaknál, 13,1% a nőknél. Az írástudó lakosság főleg nagyvárosokban élt. Százból egy ember felsőfokú, négy fő középfokú végzettségű. Csak a nemesség és a papság között gyakorlatilag nem volt írástudatlan ember. Az állam évente 43 rubelt költött egy főre jutó oktatási szükségletekre, míg Anglia és Németország - körülbelül 4 rubelt, az USA - 7 rubelt.

Így az Orosz Birodalom a 20. század elején. hatalmas területtel rendelkező multinacionális hatalom volt, amely az ipari modernizáció útjára lépett, de megőrizte hagyományos politikai alapjait.

Szókincs bővítése

Autonómia- önkormányzat, a belső kérdések önálló megoldásának joga az állam bármely része által, külön intézmény.

Ipari társadalom- olyan társadalom, amelyben egy nagy, műszakilag fejlett, a mezőgazdasággal szemben túlnyomó ipar létrehozásának folyamata befejeződött.

Pártfogás- bármilyen üzlet, tudomány, kultúra mecénása.

Korszerűsítés- a hagyományos társadalomból az ipari társadalomba való átmenet folyamata.

Önellenőrző kérdések

  1. Milyen területek tartoztak az Orosz Birodalomhoz a 20. század elején?
  2. Milyen vallásokat vallottak az Orosz Birodalom alattvalói? Melyik vallás volt az államvallás?
  3. Mi a modernizáció? Milyen jellemzői vannak az orosz gazdasági modernizációnak?
  4. Milyen változások mentek végbe az orosz társadalom társadalmi szerkezetében?
  5. Milyen új kihívásokkal kellett szembenéznie Oroszországnak a 20. század elején? Hogyan kapcsolódnak ezek a modernizációhoz?

Fejtse ki álláspontját a következő kérdéssel kapcsolatban: „Milyen problémát tart az országnak a 20. század elején a legfontosabbnak, akutnak és miért?”

TANTERV
Az állam és az orosz társadalom a végén XIX – kezdet XX század

Az óra célja:

Tekintsük az Orosz Birodalom fejlődésének sajátosságait a 19-20. század fordulóján, jellemezzük a társadalmi szerkezetet, politikai rendszert és életszínvonalat elektronikus oktatási források segítségével.

Célok: - oktatás

1. ESM segítségével ismereteket generálni az Orosz Birodalom fejlődésének jellemzőiről a 19-20. század fordulóján.

    ismeri a közigazgatást és az Orosz Birodalom politikai fejlődésének jellemzőit a 19-20. század fordulóján.

    ismeri az Orosz Birodalom fejlődésének dinamikáját meghatározó főbb mutatókat és tényezőket;

    dokumentumadatok felhasználásával ismerje meg Oroszország helyét a világban a népesség tekintetében, az orosz társadalom szerkezetét;

    ismeri az Orosz Birodalom városi és falusi lakosságának életmódját a századfordulón.

-fejlesztés:

1. A grafikonok és térképek elemzésére, a szükséges információk megtalálására, a főbb jellemzők azonosítására való képesség fejlesztése.

2. Forrásinformációk új formákba (diagrammá) való értelmezésének képességének fejlesztése.

3. Fejleszteni kell a csoportmunka képességét – hatékonyan együttműködni és interakciót folytatni, meghallgatni Oroszország politikai fejlődésével kapcsolatos különböző nézőpontokat.

4. Fejleszteni kell a következtetések, következtetések levonásának képességét egy megbeszélés eredményeiből, a problémás kérdések megbeszéléséből.

-nevelési

1. Az orosz állampolgári identitás ápolása, az orosz nép sorsáért való törődés.

2. A tolerancia elősegítése, mint a másik emberhez, véleményéhez, világnézetéhez, kultúrájához való tudatos és barátságos hozzáállás normája.

Személyes találatok:

- az elektronikus oktatási források felhasználásán alapuló önfejlesztésre és önképzésre való felkészültség és képesség kialakítása;

Kognitív és információs kultúra kialakítása, beleértve az önálló munkavégzéshez szükséges készségek fejlesztését a rendelkezésre álló eszközökkel és informatikai technikai eszközökkel;

A tolerancia kialakítása, mint a másik emberhez, véleményéhez, világnézetéhez való tudatos és barátságos hozzáállás normája;

Társadalmi normák és magatartási szabályok elsajátítása a csoportos munkavégzéshez;

Kommunikatív kompetencia kialakítása az oktatási és kutatási tevékenységben.

Meta-tárgy eredményei:

Új ismeretek önálló elsajátításának képességeinek elsajátítása, megvalósításának eszközeinek keresése;

Az oktatási és általános felhasználói kompetenciák kialakítása és fejlesztése az információs és kommunikációs technológiák technikai eszközeinek felhasználása terén, mint a kommunikatív és kognitív egyetemes oktatási tevékenységek fejlesztésének eszközeként.

Képes a szükséges információk kinyerésére különböző forrásokból;

Csoportban való munkavégzés képessége – hatékony együttműködés és interakció a különböző álláspontok összehangolása alapján a közös tevékenységek közös megoldásának kidolgozása során.

A tárgy eredményei:

Elméleti alapismeretek kialakítása az Orosz Birodalom állapotáról a századfordulón;

A történelmi információk felkutatásának és gyakorlati felhasználásának készségeinek elsajátítása;

A történelmi ismeretek felhasználásához szükséges készségek és képességek kialakítása a modern Oroszországban zajló folyamatok értékelésében;

A történelmi ismeretek további bővítése, elmélyítése iránti érdeklődés kialakításának megalapozása.

Az óra típusa - új téma tanulása

A diákmunka formái - részben - kereső munka, probléma alapú tanulás, páros munka.

Szükséges műszaki felszerelés - számítógép osztály, multimédia telepítés

Az óra szerkezete és menete

AZ ÓRA FELÉPÍTÉSE ÉS ELŐRELEMÉNYE

Lecke szakasz

A használt EOR-k neve

Tanári tevékenység

(az ESM-mel végzett műveletek jelzése, például bemutató)

Diák tevékenység

Idő

(percenként)

Idő szervezés-

Gyerekek köszöntése

Hangulat az órán (oktatási tevékenységek szervezése)

Oktatási tevékenység szervezése

II.

Új anyagok tanulása

Egy problémás kérdés bemutatása.

Orosz Birodalom a 19-20. század fordulóján. korlátlan monarchia volt

Kérdés:

Ha az Orosz Birodalomban a 19. században elfogadták volna az alkotmányt, el lehetett volna kerülni az 1917-es forradalmi eseményeket?

Közös keresési tevékenységünk során önállóan tud majd válaszolni a feltett kérdésre.

Különböző nézőpontok kifejezése: (feltehetően)

    igen, lehetséges;

    nem, a forradalmakat nem lehetett elkerülni;

információs

Interaktív térkép

Bemutatja az EOR 1. számú interaktív térképet „Az Orosz Birodalom a 19. század végén – a XX. század elején”

1. számú feladat

Munka interaktív térképpel" Az Orosz Birodalom a 19. század végén – a 20. század elején" ».

Keresse meg a címblokkok listájában „Az Orosz Birodalom a 19. század végén – a XX. század elején” interaktív térképet, mutassa:

1.1. az Orosz Birodalom határai:

1.2.az állam területi felosztása

(tartományok, autonómiák)

1.3. népek és nemzetiségek,

Tanulmányi információk ESM

1. számú interaktív térkép „Az Orosz Birodalom a 19. század végén – XX. század elején”

Fedezze fel az interaktív térkép funkcióit.

1. 1. Keresse meg az Orosz Birodalom határait, állapítsa meg, hogy az Orosz Birodalom a világ legnagyobb állama (2. hely a Brit Birodalom után):

1.2. Keresse meg a térképen a Finn Nagyhercegség tartományait és autonómiáját:

1.3. Munka szöveggel

az állam területén él

tankönyv (5. oldal), a tanulók megtanulják:

Az 1897-es népszámlálás szerint 128 millió ember élt Oroszországban (3. a világon a Brit Birodalom és Kína után),

Az állam területén több mint 100 nép és nemzetiség élt, a lakosság több vallású volt.

információs

2. számú dia

2. sz. információs elektronikus oktatási források bemutatása, 1. sz. dia 1., diagram „Közigazgatás a 19. század fordulóján – 20. század elején”

2. feladat A „Közigazgatás a határonXIX– kezdetXXszázad ».

Tanulmányozd a diagramot, és írd le a válaszaidat a füzetedbe.

2. 1. Hasonlítsa össze az Orosz Birodalom politikai szerkezetét:

A. 18. század közepe.

B. 20. század eleje

A tanár pontosítja az információkat -

Az Orosz Birodalom autokratikus monarchia maradt. A császár kezében összpontosult az államhatalom teljessége – törvényhozó, végrehajtó és részben bírói hatalom.

2.2. Mik voltak az Orosz Birodalom szimbólumai?

Munka dokumentummal (a tankönyv 6. oldala)

2.3. Következzék, hogy az „Orosz Birodalom alaptörvényei” hogyan határozták meg a császár helyét Oroszország politikai életében

Van közös munka a tanárral.

Tanulmányozási információs elektronikus oktatási források 2. sz

1. dia. 1.

Elemezze az áramkört.

Meghatározzák az állam fejlődésének fő tendenciáját.

A válaszokat füzetbe írjuk:

A. A 18. század közepén Oroszországban az abszolút monarchia rendszere alakult ki

B. A 20. század elejére az Orosz Birodalom politikai rendszere nem ment át jelentős változásokon

Az állam hivatalos jelképei az állam jelképe, a himnusz és a transzparens voltak.

A császár egy autokratikus és korlátlan uralkodó.

információs

Bemutatja a 3. számú EOR, 2. dia, diagram „Közigazgatás a 19. – 20. század fordulóján”

3. feladat. Dolgozzon a „Közigazgatás a határonXIXXXévszázadok"

A tanár hozzáteszi az információkat:

- BAN BEN A 19. században a Lengyel Királyság autonómiát élvezett, de a lengyel felkelés leverése után megszűnt.

- NAK NEK A 20. század elején az autonóm helyzetet csak Finnország tartotta fenn

Az országos külterületeken megnövekedett az irányítás központosítása

Tanulási információs elektronikus oktatási források 3. sz

3. számú dia

Értelmezze a dián javasolt diagramot!

Eredmény:

Kormányzók

Osztályok

minisztériumok

Bizottságok, bizottságok

Államtanács

Miniszteri Bizottság

Császár

információs

4. számú dia.

Bemutatja a 4. sz. EOR-t, 4. sz. dia, térképdiagram „Helyi kormányzás a 19. – 20. század fordulóján”

4. feladat.

Térképelemzés„Helyi kormányzás a 19-20. század fordulóján” Párokban dolgozni.

. * Tanulmányozza át az „Önkormányzat a 19. – 20. század fordulóján” interaktív térképet, válaszait írja le füzetbe!

Ismerje meg az információkat

EOR No. 4 Dia No. 2. 1.

Önálló munka térképpel és annak elemzésével.

Párokban dolgozni.

Kifejtik véleményüket és meghallgatnak másokat.

Vonja le a következtetéseket, és írja le egy füzetbe

gyakorlati

Bemutatja az EOR No. 5, diagramok „Az Orosz Birodalom lakossága” „Oroszország városi lakossága”, „Az Orosz Birodalom öt legnagyobb városa”

Bemutatja a gyakorlati munka szabályait, az önértékelés, önelemzés lehetőségét.

5. számú feladat Gyakorlati munka

"Az orosz társadalom társadalmi szerkezete"

6. számú EOR tanulmányozása, teszt

Gyakorlati munkát önállóan végezni.

Az elvégzett munka önelemzése és önértékelése.

én.

Elsődleges vezérlés.

ellenőrzés

teszt 1, 2, 3

Bemutatja EOR No. 6, tematikus tesztmunka „Az Orosz Birodalom a 19. század végén – a 20. század elején”, 1., 2., 3. teszt

Bemutatja a tesztek elvégzésének szabályait, az önértékelés, önelemzés lebonyolításának lehetőségét.

Bemutatja az EOR 6. számú tematikus próbamunkát „Az Orosz Birodalom a 19. század végén – 20. század elején” 1., 2., 3. teszt.

Az elvégzett munka önelemzésének és önellenőrzésének elvégzése

Összegezve a tanulságot

Összegzés, jelölés

Munkaeredmények és osztályzatok kölcsönös véleményezése

Házi feladat.

1. §, tanulmányozza a bekezdést,

kérdések és feladatok 12-től,

kiegészítő feladat

készítsen jelentést Nyizsnyij Novgorod gazdasági fejlettségi szintjéről a századfordulón

1. feladat: Elemezze a bekezdésben szereplő anyagokat, és töltse ki az „Orosz Birodalom területe és lakossága” táblázatot!

2. feladat.

1. Emelje ki a XX. század eleji orosz társadalom társadalmi szerkezetének jellemző vonásait:

a) a társadalom osztálymegosztottságának fenntartása

b) a hagyományos és az ipari társadalom főbb osztályainak egyidejű fennállása

c) a kispolgári tulajdonosok jelentős része

d) a populáció „kristályosodása” osztályvonalak mentén

2. Csoportosítsa a következő társadalmi csoportokat a hagyományos vagy az ipari társadalomhoz való tartozásuk szerint:

a) parasztság

b) nemesség

c) burzsoázia

d) proletariátus

d) filiszter

e) kereskedők

g) gazdálkodás

h) értelmiség

Hagyományos társadalom: a, b, d, f

Ipari társadalom: c, d, g, h

3. feladat Az alábbiakban bemutatott digitális anyag alapján fogalmazzon meg és írjon le következtetéseket a helyi nemesség körében zajló folyamatokról

1. A nemesek 31%-a rendelkezett olyan telkekkel, amelyek mérete nem haladta meg a 20 hektárt

2. A nemesek 25,8%-a rendelkezett 20-100 hektáros földekkel

3. Ugyanakkor a nagybirtokosok 17%-a birtokolta a teljes nemesi földalap 83%-át, 155 nagy latifundista pedig 36,2%-át.

4. 1915-re 50 millió dessiatin földbirtokosok földjét több mint 4 milliárd rubel értékben elzálogosították.

5. 1905. január 1. és 1915. január 1. között az európai oroszországi nemesi birtokok összterülete 20%-kal csökkent.

A földtulajdon megszűnt kizárólagos nemesi lenni. 1905-ben a nagybirtokok több mint egyharmada nem nemesek tulajdonában volt. Csupán néhány nemesi birtokos volt képes gazdaságát tőkés vonalra átadni, mezőgazdasági gépekkel és bérmunkával mintabirtokokká alakítani. A földbirtokosok túlnyomó többsége képtelen volt alkalmazkodni az új körülményekhez. Kiadásaik meghaladták bevételeiket. A földeket jelzáloggal és újrazálogjoggal terhelték, eladták

4. feladat. Az alábbi közéleti személyiségek közül melyikhez tartoznak ezek a tulajdonságok (egy személyről beszélünk)?

Évekig a Nikolskaya manufaktúra élén állt, és jól ismerte a gyári üzletágat. Emellett nagymértékben részt vett ipari és társadalmi tevékenységekben. P.A. Buryskin, iparos, író

Ennek a csodálatos embernek az volt a sorsa, hogy színházunkban eljátssza a művészetek mecénásának fontos és csodálatos szerepét, aki nemcsak anyagi áldozatot tud hozni, hanem teljes odaadással, büszkeség nélkül, hamis ambíció és személyes haszon nélkül szolgálja a művészetet. . K.S. Sztanyiszlavszkij, színész, rendező, színházi teoretikus

De leghatalmasabb, mindent elsöprő szenvedélye Makszim Gorkij volt, majd a forradalmi mozgalom... V.N. Nemirovich-Danchenko, színész, rendező

a) S. Morozov

b) A. Putilov

c) P. Tretyakov

5. feladat

1. Akiket a század elején kuláknak neveztek Oroszországban:

a) vidéki pénzkölcsönzők

b) gazdag parasztok

c) a közösségből kivált parasztok

2. Milyen folyamatok voltak jellemzőek az orosz parasztságra a 20. század elején. (több válaszlehetőség is lehetséges):

a) erős közösségi befolyás

b) a gazdag parasztok túlsúlya

c) társadalmi rétegződés

d) földhiány

d) magas műveltség

f) a testi fenyítés fennállása

6. feladat

1. Az alábbiak közül melyik jellemzi az orosz proletariátus helyzetét a 20. század elején?

a) a munkavállalók magas koncentrációja az ipari vállalkozásokban

b) alacsony munkaidő

c) átgondolt szociális ellátási és garanciarendszer

d) alapvető állampolgári jogok hiánya

e) drákói bírságrendszer

2. Alkoss logikai párokat a következő rendelkezésekből, okként és okozatként összekapcsolva:

a) a munkaügyi jogszabályok hiánya

b) a munkaerő magas koncentrációja

c) a vállalkozások rossz technikai felszereltsége

d) tömeges elégedetlenség a munkavállalók között

3. Mennyi volt egy felnőtt férfi munkanapjának törvényileg megállapított hossza az oroszországi gyárakban és gyárakban a XX. század elején?

Történelem óra

MBOU "Chula Alapfokú Középiskola"

Történelemtanár Demko E.N.
Az óra témája: Az állam és az orosz társadalom a 19. század végén - a 20. század elején.

Az óra célja:

1. Frissítse a hallgatók szükséges ismereteit Oroszország történelme a 19. században tantárgyból.

2. Ismertesse meg a tanulókkal, hogy Oroszország a 20. század elején mérsékelten fejlett agrár-ipari ország volt.

3. Folytassa a történelmi források elemzésére, önálló következtetések levonására és a történeti térképpel való munkavégzésre vonatkozó készségek fejlesztését.

Terv:

1. Frissítse a hallgatók szükséges ismereteit Oroszország 19. századi történelméről szóló kurzusból

2. Az Orosz Birodalom területe és lakossága

3. Az orosz modernizáció jellemzői

4. Politikai rendszer. Állami szimbólumok

5. Társadalmi struktúra

6. Életmód

AZ ÓRÁK ALATT

1. A tanulók alapismereteinek felfrissítése a korábban tanult nyolcadik osztályos anyag (XIX. századi orosz történelem) alapján.

Államunk történetének melyik időszakát tanultuk nyolcadik osztályban?

Mi volt államunk neve a 19. században?

századi államunk történetéből milyen történelmi eseményekre emlékszik?

Melyik császár uralta az Orosz Birodalmat a 19. században?

Mely nagy kulturális személyiségek éltek a 19. században?

Kit neveztek dekabristáknak, narodnikoknak, vándoroknak, nyugatiaknak, szlavofileknek?

A 19. századi kulturális fejlődés melyik korszaka vonult be a történelembe „aranykorként”?

2. Tanulmányozzon egy új témát

Az Orosz Birodalom területe és lakossága

A 20. század elején az Orosz Birodalom a világ egyik legnagyobb országa volt, több mint 22 millió km-rel, a Brit Birodalom után a második helyen áll.

Az Orosz Birodalom tartományokra és régiókra oszlott. Egyedül a Finn Nagyhercegség őrizte meg autonómiáját. A Khiva Kánság és a Buharai Emirátus Oroszországtól függött.

Több mint 128 millió ember és több mint 100 nép és nemzetiség élt az országban. Minden nagyobb vallás létezett. A többség az ortodoxiát vallotta. Az orosz lakosság jelentős része az óhitű egyház tagjának tartotta magát. A népek nagy csoportja - tatárok, baskírok, kaukázusi hegyvidékiek, Közép-Ázsia népei muszlimok voltak. A kalmükok és burjátok a buddhizmus követői voltak. Az északi és szibériai őslakosok megőrizték pogány hitüket.

Az orosz modernizáció jellemzői

A 20. század elején. A modernizációs folyamat folytatódott Oroszországban. Oroszország viszonylag későn lépett a kapitalista fejlődés útjára, a lehető leggyorsabban kellett lépnie, rövid időn belül ipari társadalomba kell átállnia. A 20. század elején. A modernizáció főként a gazdaság azon ágazataira terjedt ki, amelyektől az ország katonai és politikai ereje függött.

Politikai rendszer. Állami szimbólumok

Az Orosz Birodalom autokratikus monarchia maradt. Minden államhatalom – törvényhozó, végrehajtó és bírói – a császár kezében összpontosult.

A császár alatti tanácsadó testület az Államtanács volt. Az uralkodó a Miniszteri Bizottságon keresztül vezette az országot, amely a birodalom legmagasabb végrehajtó szerve volt. A miniszterek csak a császárnak voltak felelősek, ő nemcsak az államfő volt, hanem az orosz ortodox egyháznak is. A cár a szinóduson keresztül irányította az ortodox egyházat.

Az Orosz Birodalom címere egy kétfejű sas volt, királyi dísztárgyakkal - koronával, jogarral és gömbbel. A nemzeti zászló fehér, kék és piros vízszintes csíkokkal ellátott ruha volt. A himnusz a következő szavakkal kezdődött: „Isten óvja a cárt...”

Szociális struktúra

A gazdasági modernizációt a társadalom társadalmi szerkezetében bekövetkezett fontos változások kísérték. A modernizáció lerombolta az osztálykorlátokat. Az orosz társadalom leghatalmasabb osztálya a burzsoázia volt. A nagypolgárság létszáma elenyésző, megközelítőleg 25 ezer fő (családtagokkal együtt 125 ezer). Az orosz burzsoázia számos képviselője jótékonysági, jótékonysági és oktatási tevékenységet folytatott. P.M. Tretyakov textilgyártó orosz festmények gyűjteményét adományozta Moszkvának. S. T. Morozov pénzügyi támogatásával létrehozták a Moszkvai Művészeti Színházat.

A 20. század elejére. Oroszországban körülbelül 13 millió bérmunkás volt, 2,8 millió. - örökös munkások, a többi dolgozó az első generációba tartozik, falusiak.

Oroszország legmagasabb társadalmi csoportja az örökös nemesség volt, földtulajdonnal rendelkeztek. De itt is változások történtek. 1905-ben a nagybirtokok több mint egyharmada nem tartozott a nemességhez, kevés nemesi birtokos tudta a gazdaságot mezőgazdasági gépekkel és bérmunkával kapitalista irányzatokba állítani. A földeket jelzáloggal terhelték, újra elzálogosították és eladták.

A parasztság körében rétegződés volt tapasztalható, minden jómódú tulajdonost kuláknak neveztek, a paraszti lakosság 2-3%-át tették ki. A falu másik végében ló nélküli tanyák találhatók (kb. 25%). A szegénység szélsőséges megnyilvánulása a tehén hiánya volt – ilyen tulajdonosok száma elérte a 10%-ot.

A 20. század elejére Oroszországban a lakosság 2,7%-a foglalkozott szellemi munkával6 tudósok, tanárok, orvosok, jogászok, újságírók, művészek – az értelmiség. 1917-re számuk 1,5 millió volt.

Életmód

A tanulók önálló munkája tankönyvekkel.

Házi feladat: 1. §; válaszoljon a bekezdéssel kapcsolatos kérdésekre


Terület és népesség Paraméterek Adatok (töltse ki - 5. oldal) Terület Közigazgatási felosztás Népesség Nemzeti összetétel Vallások Savka N.V. történelem és társadalomismeret tanár, Városi Oktatási Intézmény „Februári Középiskola”, 2011


Terület és lakosság Paraméterek Adatok Terület Több mint 22 millió km (a második hely a világon a Brit Birodalom után) Közigazgatási felosztás Tartományok és régiók, autonóm Finnország Népesség Több mint 128 millió fő Nemzeti összetétel Több mint 100 nép és nemzetiség Vallások Ortodoxia, Óhitűek, Katolicizmus, protestantizmus, iszlám, buddhizmus, judaizmus, pogányság Savka N.V., történelem és társadalomtudomány tanára, MOU „Februári Középiskola”, 2011.


Orosz modernizáció 1. Jellemzők (gazdasági, politikai, társadalmi szférában 3. Az állam modernizációval kapcsolatos feladatai 2. A modernizáció problémái (gazdaságban, politikai, társadalmi struktúrákban) Csoportos feladatok: Savka N.V. történelem és társadalomismeret tanár , Moszkvai Oktatási Intézmény „Februári középiskola”, 2011


A gazdaságban A modernizáció késői kezdete, a fejlett országokhoz való rövid időn belüli felzárkózás igénye. Kezdeményezés és állami kontroll. Nehézipar kedvezményes fejlesztése. A politikai szférában: Az autokrácia megőrzése, a politikai pártok hiánya, a lakosság polgári jogai és szabadságai. Szociális szférában A gazdasági helyzetet nem tükröző osztályrendszer megőrzése. Az osztályok megjelenése a polgári társadalomban, az osztályok és az osztálykorlátok eróziója. A burzsoázia jótékonysági és oktatási tevékenységének fejlesztése. Savka N.V., történelem és társadalomismeret tanár, Városi Oktatási Intézmény „Februári Középiskola”, 2011


A gazdaságban a modernizáció minden állami erő megfeszítését követelte, a könnyűipar nem fejlődött, nem kapott állami támogatást, a politikai szférában a politikai rendszer nem felelt meg a kor követelményeinek és az állam igényeinek : az állam vagyonát termelő osztályok nem rendelkeztek politikai jogokkal A szociális szférában az osztályrendszer megőrzése nem tükrözte a lakosság valós gazdasági helyzeti rétegeit. A munkások és parasztok szegénysége, a jobbágyság maradványainak megőrzése társadalmi robbanásveszélyt jelentett. Savka N.V., történelem és társadalomismeret tanár, Városi Oktatási Intézmény „Februári Középiskola”, 2011


A gazdaságban A modernizáció rövid időn belüli befejezése, egy erőteljes gazdaság megteremtése, amely az államhatalom alapja. A politikai szférában az autokrácia felszámolása, a hatalmi ágak felosztása, a képviselő-testület (parlament) létrehozása, az állampolgárok jogokkal és szabadságokkal való felruházása. Szociális téren az osztálymegosztottság és az ezzel járó nemesi kiváltságok megszüntetése. A munkások és parasztok helyzetének javítása. A jobbágyság maradványainak megsemmisítése. Savka N.V., történelem és társadalomismeret tanár, Városi Oktatási Intézmény „Februári Középiskola”, 2011


Konszolidáció 1. 1897-ben a következő emberek éltek Oroszországban: A) 128 millió ember B) 137 millió ember C) 105 millió ember 2. A modernizáció átmenet A) a hagyományos társadalomból az ipari társadalomba B) az ipari társadalomból posztindusztriálisra C) az ipari társadalomtól a hagyományosig 3. Az orosz állam feje: A) Államtanács B) Szenátus C) Császár 4. A nemzeti himnusz a következő szavakkal kezdődött: A) „Dicsőség a Atyaföld...” B) „Isten áldja a császárt...” C) „Isten „Mentsd meg a cárt...” Savka N.V., történelem és társadalomismeret tanár, MOU „Februári Gimnázium”, 2011


5. Nem tartoztak a legfelsőbb állami szervekhez: A) Zemsztvo kormány B) Zsinat C) Szenátus D) Miniszteri Bizottság 6. A kiváltságos osztály a 19. század végén: A) Filisztinizmus B) Nemesség C) Kereskedők D) Parasztság 7. Gazdasági szempontból a legerősebb társadalmi csoport: A) Kereskedők B) Burzsoázia C) Nemesség D) Intelligencia Savka N.V., történelem és társadalomismeret tanár, MOU "Februári Középiskola", 2011


8. Embercsoport egy faluban, melynek fő vagyonforrása a bérmunka kizsákmányolása, kereskedelem, uzsora volt - A) Gazdag parasztok B) Szegények C) Kulák 9. A lakosság legtehetetlenebb kategóriája Oroszországban század végén: A) Értelmiségiek B) Parasztok C) Munkások 10. Az Oroszországon belüli autonómiával rendelkezett: A) Lengyelország B) Finnország B) Khiva Khanate Savka N.V., történelem és társadalomismeret tanár, MOU „Februári Középiskola”, 2011. Házi feladat 1. §, kifejezések, feladat a bekezdés végén További: feladatok a munkafüzetben Ismétlés: S.Yu. Witte - életrajz, nézetek; fogalmak: monopólium, Transzszibériai Vasút, Savka N.V. paraszti közösség, történelem és társadalomismeret tanár, MOU „Februári Középiskola”, 2011

A rovat legfrissebb anyagai:

Sofa csapatok lassú reakció A csapatok lassú reakció
Sofa csapatok lassú reakció A csapatok lassú reakció

Ványa a kanapén fekszik, Sört iszik fürdés után.Ivánunk nagyon szereti megereszkedett kanapéját Az ablakon kívül szomorúság és melankólia, Zoknijából lyuk néz ki,De Iván nem...

Kik ők
Kik a "nyelvtani nácik"

A náci nyelvtan fordítása két nyelvről történik. Angolul az első szó jelentése "nyelvtan", a második pedig németül "náci". Ez körülbelül...

Vessző az „és” előtt: mikor használják és mikor nem?
Vessző az „és” előtt: mikor használják és mikor nem?

A koordináló kötőszó összekapcsolhatja: a mondat homogén tagjait; egyszerű mondatok összetett mondat részeként; homogén...