A finom motoros készségek fejlesztése a gyermekeknél. Játékok a nem szabványos felszereléssel rendelkező kezek finom motoros készségeinek fejlesztéséhez.

Függelékek 2

Didaktikai játékok "A kéz finom motoros készségeinek fejlesztése"

"Körte és alma egy gombnyomással"

célkitűzés: gyakorolják a gyerekeket a „nagy kis körte” fogalmának rögzítésében, megtanulják rögzíteni és feloldani a körteit, almát, ahol a gyermek megerősíti az „egy”, „sok” fogalmakat, a kezek finom motoros készségeinek fejlesztését.

berendezés: képek alma, körte, szál, gomb, karton a fák elrendezéséhez, ragasztószalag "lamináláshoz".

A játék folyamata: Játsszunk "Hurrikánt" - fújva egy fát, és egyik kezével lengve, a tanár vagy a gyermek kinyitja az almát. „Lápok! A szél fújta le az almát, a földre esett. Felajánlják a gyermeket, hogy elfújják őket - fújják, rázzák meg a fát, majd kinyitják az almát.

Didaktikus játék: "Feed the bun"

Célkitűzés: finom motoros készségek és tapintási érzékenység kialakítása.

Berendezés: alacsony műanyag edények fedelekkel, gabonafélékkel (bab, borsó, hajdina, stb.).

A játék: a tanár elmondja a gyerekeknek, hogy Kolobokunk éhes, és etetni kell. A gyerekek kiveszik a korsóból, és a szájüregbe teszik

Didaktikus játék "Crushes-notions!"

Célkitűzés: a kéz finom motoros készségeinek erősítése és fejlesztése, kéz-szem koordináció; a színkombináció képességének kialakulása (különböző csoportok használata).

Felszerelés: különféle gabonafélék (bab, rizs, köles és mások).

A játék folyamata: Először is egyenletes rétegű tálcára kell önteni (köztük egy másik lapot is), majd vörösbab használatával jobban megkülönböztethető a kontrasztos szín), és különböző minták és képek kerülnek egymásra.

"Dorisuyu kép forgalmi dugókkal"

Célkitűzés: a gyerekek képzeletének, kreativitásának, finom motoros készségeinek fejlesztése.

Felszerelés: virágok, repülőgép, karácsonyfa, gomba, parafa vagy gomb illusztrációk.

A játék folyamata: a tanár kéri, hogy rajzoljon egy képet forgalmi dugókkal vagy gombokkal.

"Többszínű ruhacsipeszek"

Célkitűzés: finom motoros készségek, képzelet fejlesztése. Bontsa ki a világ ismereteit, gyakorolja a gyerekeket abban, hogy képes számolni és számolni, megszilárdítsa a színeket. Ismerje meg, hogy helyesen vegye fel és nyissa ki a ruhaneműket, keressen egy színt. Érzelmi hozzáállás kialakítása munkájuk eredményeivel, kitartásukkal, türelmükkel.

Felszereltség: tárgyak (nap, repülőgép, hernyó, hal, fehérrépa, répa, ananász, ház, sündisznó és más) síkképe, clothespins.

A játék folyamata: A tanár felhívja a gyermekek figyelmét, hogy a művész tárgyakat festett, de elfelejtette, hogy néhány részletet rajzoljon. Felajánlja a gyerekeknek, hogy segítsenek a művésznek és a clothespins segítségével a kép elkészítéséhez.

"Többszínű golyók"

Célkitűzés: a kezek finom motoros készségeinek fejlesztése, az elsődleges színek rögzítése.

Felszereltség: fehér és ezüst karton, filctoll, elsődleges színek, ragasztó ceruza, színes karton golyó, ragasztószalag a "lamináláshoz", képek mese karakterekről, ragasztók.

A játék folyamata: a tutor felkéri a gyerekeket, hogy a golyókat színesen csatolják.

Gyakorlat "Vicces ceruzák"

Célkitűzés: a kézmozgás összehangolásának javítása, az ujj mobilitásának fejlesztése, a finom motoros készségek fejlesztése.

Felszerelés: színes ceruzák, óvatosabbak, szemek.

A testmozgás folyamata: A gyermek ceruzát húz a tenyér, az ujjak között, mondván: „A ceruzát a kezemben gördítem, az ujjak között csavarom.
Természetesen minden ujj engedelmeskedni fog tanítani.

- Ladoshka - fagy!

célkitűzés:az ujjak mozgásának statisztikai összehangolásának fejlesztése, testmozgás egy póz megtartásában.

utasítás:  húzza előre a karját az ujjaival, és próbálja meg 10 másodpercig tartani. Ha tudsz tartani egy jelentést, akkor tedd a kezét az asztalra. A tanár könnyedén csatolhatja a tenyerét egy gyermek kezébe.

- Hi - bye!

célkitűzés:  a hajlítás és az összes ujj összecsukása és felváltása.

utasítás:  a gyerekek hajlítják a karjukat könyökükbe, kezüket az arcuk elé tartják, egyidejűleg hajlítják, és ujjaikat elhajolják anélkül, hogy ökölbe szorítják őket. Ezután hajlítsa meg és hajtsa le egymást, kezdve a hüvelykujjával.

10. „Ujjút”

célkitűzés:  az ujjmozgások összehangolásának fejlesztése és képzése, az ujjak csúcsainak fejlesztése, a figyelem kialakítása.

anyag:   Papírlap, amely 2 házat ábrázol a "szigetek" különböző végein az ujjak mozgására.

A játék folyamata:  a gyermek ujjait az első ház közelében helyezi el. Aztán elkezdi mozgatni az ujjait a szigetek mentén egy másik házba, anélkül, hogy az ujjait elhúzta egy másik „halomtól”.

rendeletek:

elindíthatod, két ujjal;

minden ujjnak részt kell vennie;

nem lehet tépni az első ujját, anélkül, hogy elmozdította volna a másikat.

"GOLD"

A cél:   az ujjak mozgásának összehangolásának fejlesztése és képzése, az ujjak csúcsainak kialakítása, a színek korrelációja, a figyelem kialakulása.

anyag:   1. ábra (lásd alább)

A játék folyamata:  szigorúan lépjen át a térképen, ami a mellkas felett helyezkedik el.

szabály:

az összes ujj érintett;

ne távolítsa el az első ujját a hummock-ból, amíg el nem éri a másik ujját.

- Van ideje!

célkitűzés:  a dinamikus koordináció fejlesztése, a kézmozgások váltakozása.

A játék folyamata:  (a játék során 2-10 fő) a gyerekek kezükből építenek egy bárot, amely különböző általánosan elfogadott kombinációkat hoz létre.

Például ököl - ököl - tenyér.

szabály:  Nem lehet rossz. A hibát okozó kéz eltávolításra kerül.

12. „A nyuszi és a tükör”

célkitűzés:  jobb koordináció, automatizálás és zökkenőmentes váltás.

utasítás:  bal tenyér felfelé, csinál egy "kecskét". Ráadásul jobb oldalt helyezünk rá, ami egy "kecskét" is ábrázol. Nyissa fel mindkét kéz középső és gyűrűs ujjait felfelé és lefelé, és ellenkező irányba mozgassa őket.

13. "Madárház"

célkitűzés:  tenyér gyakorlása.

utasítás:  pálmák össze vannak hajtva, az ujjak felnéznek, könyök - különböző irányokban. Ezután a tenyereket nem húzva, és ne hajtsa le a könyökét, engedje le a kezét, hajlítsa meg a csuklókat.

14. "elnök"

célkitűzés:  dinamikus koordináció fejlesztése, mozgás váltása.

utasítás:  balra a tenyér egyenesen felfelé. Az alsó részéhez (egy hüvelykujjával maga felé) vonzza a kamerát. Ha a gyermek könnyen elvégzi ezt a feladatot, akkor a kezek helyzete váltakozva megváltoztatható az idők kárára.

15. "Táblázat"

célkitűzés:  a dinamikus koordináció fejlesztése, a mozgások váltása, a kapcsolhatóság fejlesztése.

utasítás:  bal kéz a bütyökben. Az ököl tenyér tetejére esik. Ha a gyermek könnyedén elvégzi ezt a feladatot, megváltoztathatja a kezek helyzetét: a jobb oldali kocka, a bal tenyér a bütyök tetején. Az idők rovására váltakozhat.

16. „Dobos”

célkitűzés:  az önkéntes mozgalmak készségének fejlesztése a motoros sztereotípiák elutasításával.

utasítás:  Egy jobbra (balra) mutató mérés egyidejűleg, a rúgással párhuzamosan, a jobb kezével verte az asztalot a bal kéz mutatóujjával.

17. „Bonyolult dobos”

célkitűzés:  az önkéntes mozgalmak készségének fejlesztése a motoros sztereotípiák elutasításával, a testtartás megtartásával.

utasítás:  tegye jobbra (balra) az ujjait egymástól, helyezze a mutatóujját a gyűrűre vagy a középső ujjra a mutatóujjával (vagy fordítva), és kissé érintse meg a lépést.

18. "Fogók"

célkitűzés:  ujjak aktiválása és előkészítése tárgyakkal (toll, ceruza, olló) való munkavégzéshez.

utasítás:  a gyermek összeszorítja az asztal széleit egyenes ujjak között (amennyire csak lehetséges). A testmozgás többször történik.

19. „Páratlan”

célkitűzés:  a készségek térbeli tájékozottságának fejlesztése papíron; érzelmi, pozitív hozzáállás kialakítása a játékkal.

anyaga:  2 különböző színű toll, ketrecben.

A játék folyamata: az egyik szélén a határ és a másik. A távolságot a játékosok önkényesen választják. A játékosoknak meg kell járniuk egymás után, jelölve a vonalat (egyenes, átlós) a végétől a cella következő végéig stb. Megnyeri azt, aki először jön a határhoz (közvetett határok).

Játékok a nem hagyományos anyagok finom motoros készségeinek fejlesztésére

Játékok a nem hagyományos anyagokból származó kezek finom motoros készségeinek fejlesztésére "A mi kezünk nem az unalomra!"

A modern valóságok nemcsak a felnőttek, hanem a gyerekek számára is megkövetelik, hogy időnként magas igényük legyen. A gyermeknek a társadalomban való legsikeresebb adaptálásához szükséges a beszéd ilyen fejlettségének biztosítása, amely megfelel a modern szabványoknak. Koltsova M. M. „Egy gyermek megtanul beszélni” című műve azt jelzi, hogy „az emberi agy beszédterületei az ujjak impulzusai hatására alakulnak ki”. Ez azt jelenti, hogy minél jobban megérti, akarja és megpróbálja megtenni a kezét, annál intelligensebb és találékonyabb. Végtére is, az ujjbegyekben a mentális aktivitás serkentője, a kreatív gondolkodás tárháza, „amely táplálja a gyermek agyát, kibővíti a szókincset, hozzájárul a pozitív érzelmi állapothoz, növeli az általános hangot, csökkenti a pszicho-érzelmi feszültséget, koordinálja az ujjak mozgását, és tanítja őket a tudatos, pontos, célzott mozgásokra , megkönnyíti az írás készségének megszerzését. " És ha aktívan befolyásolja az agy közepét, amely az ujjak mozgásáért felelős, akkor a beszédért felelős agy területe aktiválódik. Így a kéz és a beszéd funkciója párhuzamosan fejlődik.
De mi érdekes: a játék fejlődésének minden fontosságával, elhagyja az életünket. Ma a társadalmunkban a játék egyre kevésbé tölti be a gyermek életét. Manapság, sajnos, a felnőttek gyors életstílusával, a statisztikák szerint sok gyereknek van egy modern játékszer és TV-karikatúrája, és ennek következtében a motoros fejlődés késedelme. A gyerekek nem tudják kötni a cipőfűzőket, rögzíteni a gombokat, így a szülők cipőt és ruhát vásárolnak tépőzárral vagy cipzárral - mert ez gyorsabb. Ez az a tény, hogy az iskolát az autonómiára tolta vissza. A felnőttek azonban gyakran elfeledkeznek arról, hogy a gyermekeket már kora életkorból tanítani kell a független tevékenységekre, mivel a gyermek önállóan való cselekvési vágyának fontos pontja lehet egy fiatal fejlődésének. Ha nem olyan régen, a felnőttekkel együtt a gyerekek többet csináltak a kezükkel: ők átmennek a gabonafélék, kötött és hímzett készítésű babák, de most nagyon kevés ember figyel oda erre. És sok felnőtt nem emlékszik erre gyermekkorukból. Ezért a modern gyermekeink rosszul fejlettek a finom motoros készségek, vagyis a kis kézmozdulatok elvégzésének képessége a kezekkel és az ujjakkal. Az eredmény az, hogy a legtöbb óvodáskori nem készen áll az iskolára - rosszul írnak, rosszul beszélnek, és ennek következtében felnőttkorban nem sikerül.
   Sok modern szülő elkezdett gondolkodni arról, hogy hogyan lehet a gyermeküket legjobban fejleszteni. Különböző válogatókat, ujj-labirintusokat, zsinórokat és hasonló játékokat vásárolnak, sok pénzt és személyes időt töltenek megszerzésükkor.
  Ez a cikk olyan játékokat és anyagokat kínál, amelyek "gyalogos" hozzáférhetőséggel rendelkeznek. Ez nemcsak a családi költségvetést fogja megmenteni, hanem több időt tölt a gyermekkel. A nem hagyományos anyagok bőséges lehetőségeket biztosítanak a játék fejlesztéséhez, és a játék segíti elő a siker minden helyzetének kialakulását.
   A nem szabványos berendezésekből származó játékok létrehozásának ötlete nem jött azonnal. A hagyományos megértés elhagyásának szükségessége arra késztette, hogy valami szokatlan legyen. Olyan dolgot akartam találni, ami örömöt adhat a gyermeknek, a felnőttek pedig kevésbé baj, érdekes, fejlődő, és ami a legfontosabb, megfizethető. Ezenkívül ezeket a fejlesztéseket mind a gondozók használhatják mindennapi munkájuk során és a szülők.
Ez a technika jó, mert bizonyos újdonságot hoz a gyerekek tevékenységében, izgalmasabbá és érdekesebbé teszi. A gyerekek őrülten szerelmesek játszanak olyan dolgokkal, amelyeket nem kellene olyan játékokban használni, amelyek olyan felnőtt apa és anya használják. A szülőknek csak képzeletet kell mutatniuk, és mindent szórakoztató mesebeli játéknak kell lenniük. A nyugodt légkörben a gyermekek és a felnőttek közös játékai lehetővé teszik számukra, hogy közelebb kerüljenek és alapot teremtsenek a bizalomhoz. Végül is, egy felnőtt korai korában egyedülálló lehetőség van arra, hogy értelmes legyen. Legyen gyermeke számára az a személy, akinek felnőtté válik (különösen serdülőkorban), és a gyermek segítséget kérhet.
   Szóval Néhány példát kínálunk Önnek a baba finom motoros készségeinek fejlesztésére irányuló kreatív fejlesztésekre.

Játék "Felhők"
  Felszerelés: fürdőhab (mosogatószer), mosogató szivacs, mély edény
  Leírás: Felajánlja, hogy felhőket készítsen, és tányérral töltse ki őket. Cseppfürdő termékek (edények mosására) szivaccsal. A gyermeknek tömörítenie kell a nedves szivacsot, ezáltal habot képezve. Lehet váltani a kezét.
Játék "szövés szőnyeg"
   Felszerelés: egy rács a mosogatóhoz, többszínű szalagok 2,5 cm szélességgel, egyik végén a rács széléhez varrva.
  Leírás: A tutor kéri a gyerekeket, hogy szőzzenek egy szép szőnyeget, csúszva a szalagot az ablakokba "a felső - lefelé", "balról jobbra". A kezdeti szakaszban a tutor megmutatja, hogyan kell beilleszteni a szalagot az ablakba.

Játék "Hedgehog"
  Felszerelés: szűrőedény, pamut tamponok.
  Leírás: meghívja a gyermeket, hogy helyezze be a pamut rügyeket a szűrő lyukába.

A baba felnő, beszéde és gondolata aktívan fejlődik. Már sokat ismer, és ugyanakkor készen áll az új magasságok meghódítására, bonyolultabb készségek elsajátítására és függetlenségre.

Ez segít neki játékok finom motoros készségek fejlesztéséhezmert nem csak a gyermek beszédfejlődését ösztönzik, hanem más területeket is - figyelmet, memóriát, logikát.

Mindezeket a játékokat varrni tudod, és hasznos játékokkal kérlek a morzsákat.

Ebben a kategóriában külön-külön köti a költségeket, mivel speciális készségeket igényelnek. Ebben a korban alkalmas közepes lyukú játékok, ahol feltételezhető, hogy kaotikus kötés van: a hernyó egy almában, egy pók szövedik a szövedéket, egy egérszalagot, stb. Logikai kötés vagy kötés, amíg a baba túl kemény.

Játékok a konyhában

A legegyszerűbb lehetőség - válogatócsoport. Kényelmesebb, ha a szemek különböző méretűek: hajdina és borsó, rizs és bab stb. Célja lehet:

1. Különböző állatokat tápláljunk különböző szemcsékkel;
2. A gabonafélék rendezése az alkalmazások végrehajtása előtt (megfelelő, ha a gyermek szeret gabonafélékre jelentkezni);
3. Verseny. Oszd meg a feladatot két cölöpre, és hívd meg a gyereket a harcra: aki gyorsabban rendezi a csoportot, kap egy díjat. Kívánatos, hogy a gyermek megnyerje, mert még mindig nem tudja, hogyan kell elveszíteni, és legközelebb visszautasíthatja a játékot.

Stringing játékok. Biztosítsa a hosszú cső alakú tésztát az asztalra sós tésztával vagy. Adjon gyermekének egy üreges tésztát, és kérje meg őket, hogy ráncolják őket improvizált rúdokra.

A koktélcsöveken vagy tollakon is száríthat.

mert izomfejlődés kefe  a konyhában, kérdezze meg a gyereket:

• A tojást egy omletthez habverővel vagy villával verjük;
• Főtt tojás, zöldség vagy gyümölcs (banán, mandarin) hámozása;
• Sózzuk a salátát;
• Törölje le az asztalt;
• A tojásokat a tálcákból terjessze a tojás alá (elején használhatja a tojást a gyerektől);
• Mossa meg a poharat vagy a lemezt. Biztonságosabb lehetőség a csecsemőeszközök mosása;
• Törölje le a tiszta edényeket törölközővel.

Játékok clothespinnekkel

A színes ruhaneműk nagyszerű játék a babák számára. Először tanítsd meg a babaodat a hüvelykujjával és a mutatóujjával, majd a hüvelykujjával és a középső / gyűrűs ujjával / kisujjával. Ahhoz, hogy a baba érdekes legyen, használja a következő játékokat:

• Készítsünk gyöngyöket a clothespinsből;
• Díszítse a vödröt vagy a dobozt úgy, hogy a ruhacsipeszeket a szélükhöz csatolja;
• Ragaszkodjon a ruhához a kötélre, vagy a szék hátsó részéhez rögzíti a ruhacsipeket;
• Használjon különböző stencileket, amelyekben a hiányzó elemeket ruhacsipeszek segítségével kell csatolni;
• A Clothespins lehet tervező. Tedd őket háznak, létrának vagy síknak.

Kreatív tevékenységek

az rajz  a sokféleség fontos pont, mert a műszer alakjától és vastagságától függően a kéz különböző izmai képezhetők. A színezés is jó. A rajzolás során ösztönzik a babát, hogy szabályozzák a kézkört, ezáltal fejlesztve a megfelelő izmokat.

-tól alkalmazások A legnépszerűbbek ebben a korban:

• Chipping applikát. Vágja a papírt hosszú csíkokba, és kérje meg a gyermeket, hogy egyenlő darabokra tépje őket. Ezután ragaszkodj össze, hozza létre az egyedi képet;
• Minden ömlesztett alkalmazás: gabonafélékből, apróra vágott szövetből, papírból, habból, fűből. A lényeg az, hogy a gyermeknek pontosan a kontúron belül meg kell szennyeznie a ragasztót PVA ragasztóval, majd meg kell szórni a tetején a kiválasztott anyaggal;
• Kollázsok. Különösen fontos, hogy a gyermek érdekli a folyamatot, és nem az eredményt. Mindent ragaszthat: magazinkivágásokat, matricákat, tésztákat, pamutgyapotot, gabonaféléket stb.

Modellezés.  Annak ellenére, hogy a műanyagokkal való dagasztó ujjak kiváló gyakorlat, itt az ideje, hogy tanítsa gyermekét a golyók, kolbászok és lapos sütemények készítésére. Anyja segítségével a baba már most is egyszerű figurákat (csiga, sündisznó, kígyó) faraghat. Ezenkívül egy jó edzés lesz:

• Gyurma elkenődés a kontúron belül;
• Agyag rajzolása golyók (virágok, katicabogarak) megrongálásával vagy elmosásával (tisztelgés, karácsonyfa).
• Kolbászok vágása;
• Különböző díszítések és a képek „javítása” (egy foltot helyeznek a ruhákra, díszítik a karácsonyfát).

stencil

A karton, linóleum, porózus gumiból függetlenül készíthetők. Válasszon egy egyszerű vázlatot (lap, felhő, alma, stb.), És óvatosan vágja le egy írószerrel. Kapsz 2 sablont: külső és belső. Javasoljuk, hogy gyermeke körbejárja őket, vagy festjen át.

olló

2 éves korában a gyermek elindul, megreped a papírt, és megpróbálja kivágni az első számokat. Vágógépek felajánlása - rajzoljon fényes vastag vonalakat a papírra: sima, hullámos, háromszög vagy négyszögletes, spirál. Kívánatos, hogy egy ilyen feladatnak van egy játék háttere - hogy segítsen a pillangónak repülni a virágra, a medvére, hogy elérje a mézet, vágjon egy kígyót vagy egy szellemet (spirál).

A könyvekben az ilyen feladatokat a gyermek életkora és a komplexitás szintje alapján választják ki.

Számok elhelyezése

Az alakzatokat a botok, ceruzák, meccsek, gombérmék, fedőlapok segítségével készítheti el. A gyermek csak az overlay módszerrel ismételheti meg a rajzot, ezért előzetesen elő kell készíteni egy sablont. A színezékek kontúrjait, előkészített mintáit és alakjait kavicsokkal vagy más elemekkel is elhelyezheti.

Papírjátékok

Ajándékok. A baba készítsen ajándékokat a játékok számára. Csomagolj egy kockát, egy labdát, egy lemezt, írógépet papíron. Hagyja, hogy a gyerek megtanulja a csomagolást, és miután megadta az ajándékot, csomagoljon úgy, hogy a csomagolás ne szakadjon. Bonyolultabb változatban a fólia burkolóanyagként használható.

Ropogós papír. A gyerekek nem csak a papírt szakítják, hanem azt is, hogy összetörik. Adja meg a morzsákat egy papírra, majd kérje meg őket, hogy egyenesítsék meg, hogy a lap egyenletes legyen. Ahogy elsajátítod a képességet, egy kézzel kell végrehajtanod.

Ujj játékok és masszázs

A leírt masszázs mellett minden egyes ujjhoz és egy külön ecsetekhez speciális su-jok masszírozó is használható. Megkönnyebbülnek a golyók, amelyeket a gyermeknek meg kell görgetnie a kezük között. A masszázst csapdákkal és az ebben a videóban bemutatott ujjjátékokra való átállással végezheti el:

Szeretne könnyedén és örömmel játszani a gyermekével?

2015. szeptember 9., 12:56

A finom motoros készségek és a mentális aktivitás összefüggése.
  A gyermek szóbeli beszédének kialakulása akkor kezdődik, amikor az ujjak mozgása elegendő pontosságot ér el. Megállapítást nyert, hogy az emberi agyban az ujjak beszédéért és mozgásáért felelős központok szorosan vannak elhelyezve, ezért a beszédreakciók közvetlenül függenek az ujjak alkalmasságától.

  A finom motoros készségek hatékony fejlesztésének feltételei.

Mindkét kéz ujjait kell használni. A kompresszió, a nyújtás és a relaxáció mozgását kombinálni kell. A gyakorlatoknak az egyes ujjak izolált mozgásain kell alapulniuk. A finom motoros készségek sikeres fejlesztése érdekében fontos, hogy mindkét kezét kiképezzük. A játékokban fontos, hogy mindkét kéz ujjainak finom mozgásait fejlesszük, és a mindennapi életben arra törekedjünk, hogy különböző cselekvéseket terjesszünk a jobb és bal kezek között.

A játékok értéke a finom motoros készségek fejlesztéséhez.

A finom motoros készségek fejlesztésével kapcsolatos játékok és gyakorlatok hatékony eszközei az agykéreg hangjának és teljesítményének megőrzésére, amely az alapszerkezetekkel való kölcsönhatás eszköze. Folyamatukban a gyerekek fokozzák a figyelmet, a memóriát, a hallás- és vizuális érzékelést, a kitartást, a játékot, a tanulást és a gyakorlati tevékenységeket alakítják ki. A szisztematikus gyakorlatok segítenek a kézmozgások önszabályozásának és önszabályozásának fejlesztésében, nemcsak a vizuális irányítás alatt, hanem a tapintás, tapintható motoros érzések részvételével is.

Játékok, amelyeket a szülők hulladékanyagból készíthetnek.

A gyermekek kezeinek megerősítése és fejlesztése érdekében a mozgások, különböző gyakorlatok és tárgyakkal való összehangolás ajánlott:

1. Csavaró szalagok.

2. Csipkés. Egy darab linóleumot fog lyukakkal és húrral venni. ("Lacing" játék).

Otthon is találhat olyan elemet, amely nem nehéz, és sok lyuk van.

Egy másik lehetőség ..

Meg fog tenni:

Lehetséges, hogy alapul véve bármilyen sűrű, nem áramló anyagot, például filct, fleece-t, és leginkább a különböző színű habosított polimert. A kémiai boltban vagy a szupermarketben rongyokat vásárolhat a tisztításhoz.

csipkék és korlátok csipkékhez;

a gombok nagyok, lehetőleg a lábon;

marker, ceruza vagy toll;

olló hegyes végekkel;

"Hedgehog" csípés

Rajzoljon egy sündisznó figurát az anyag rossz oldalára, és vágja le a kontúr mentén. Az elülső oldalon jelölje meg az orrát, a szemét és a száját egy markerrel vagy filctollal.

Ugyanabból az anyagból különféle gyümölcsöket, gombákat, leveleket vágnak, amelyeket a gyerek a sündisznó hátsó részéhez köt. Ha problémája van a kívánt színnel, használjon színes papírt, ragasztja fel PVA ragasztóval. Hagyja a ragasztót jól megszáradni, vagy ha lyukakat készít, a papír deformálódhat.

A csipkés kész. Vegyünk egy sztringet, készítsünk egy csomót az egyik végén, vagy tedd be a dugót úgy, hogy ne csúszik át a lyukon, és mutasd meg a gyermeknek, hogyan kell a gyümölcsöt a sündisznó hátsó részéhez csatolni. Ebben az esetben akár egy mese is előfordulhat, mint egy sündisznó, amely gyümölcsöket és gombákat gyűjt ebédre.

Csak a számokat készítheti, és többet is készíthet: hajókat, autókat, lepkéket, virágokat stb. Fényes csipkéket vásárolhat és játszhat a gyermekével)))

Most már fel tudjuk ajánlani a babának, hogy a levelek színét lebontják. Ne felejtsd el, hogy úgy fúj, mint a szél, összekeveredve a leveleket. Nagyon hasznos a lélegeztető gyakorlatok bevonása az osztályokba!

Van még egy nagyszerű játék: melyik fa levél. Gyűjtjük az egyik faj leveleit, például csak juhar.

Ha játszott a levelekkel, akkor nem kell őket a szekrénybe helyezni, tökéletesen díszítik a házat! Fogjuk a kötelet és a húrot a levelek. A csecsemők esetében a szekvencia bármilyen lehet, és az idősebb gyerekek egy sorban fel lehet ajánlani a sztringet. Figyelembe véve a szekvenciát, a gyermek nemcsak a finom motoros készségeket vonja, hanem a figyelmet, a memóriát, a gondolkodást is. Ez egy nagyszerű gyakorlat, hogy felkészüljünk az iskolára.

Fából készült törzset készítünk a filcből, porózus gumiból vagy vastag kartonból.

Egy ilyen csípés szépsége, hogy minél összetévesztettebbek a levelek, annál csodálatosabb és gyönyörűebb a fa. Szokásunk van az ilyen játékokban fokozatosan, egy kis edzésre, és szép és sima lesz. A gyerekek szeretik a fát, itt a csipkéből fel lehet vágni :) és senki sem fogja mondani, hogy mi a baj.

És a mai játék utolsó változata koszorú. El kell mondanom, hogy a gyerekek hogyan szeretik díszíteni magukat és anyjukat, hogy ajándékokat adjanak? Az őszi levelek ilyen koszorúja az ősszel részévé válhat az óvodában. Nem lehet csak koszorúra korlátozódni, és gyöngyöket, karkötőt és még egy apró leveles gyűrűt készíteni.

Válasszon egy karakterláncot vagy szalagot, és gyűjtse össze a leveleket. Egyszerre több levele is lehet, hogy a koszorú gazdagabb legyen.

3. Gomb rögzítése. Szövet, gombok és menet szükséges. ("Fasteners" játék).

Kígyó, tépőzár, gombok, gombok ...

4. Mintás minta, kövek, szemek, többszínű kavicsok elhelyezése,

  5. Játékok a clothespins-szel. A ruhacsipesz és a karton szükséges.

6. Csavarja ki és húzza meg a kupakot. Szükség van nyakra és sapkára műanyag palackokból, egy doboz cipő, ragasztó.

Különböző méretű fedeleket és különböző alakzatokat is használhat, valamint a lé fedél alatt.

Különböző méretű csavarokat és anyákat is használhat.

7. Találd meg az érintőelemeket. ("Magic Bag" játék). Szükséged lesz egy kis zsákra, melynek különböző kis játékok és tárgyai vannak.

8. A ceruza vagy a toll tenyerében történő gördülése segít a biológiailag aktív pontok stimulálásában, a test egészének alakításában.

9. Stroke stencilek. Szükséged lesz egy műanyag falra, amely egy lapos falat tartalmaz (alkalmas egy üveg sampon ollóra.

Mindegyik módszer a gyermek fejlődésére irányul: izom-csontrendszer, érzékszervi érzékenység, kéz-szem koordináció, önkéntes figyelem, pszicho-szabályozási készségek,  az ujjak finom motoros készségeinek fejlesztése tárgyakkal végzett műveletek révén; képessé teszik az objektumok érintéssel való megvizsgálását; gyors gondolkodás kialakítása; növelje a kitartást

A finom motoros készségek hozzájárulnak az agy beszédközpontjának kialakításához - ez tudományosan bizonyított tény. Ezért a finom motoros készségekkel kapcsolatos játékok a legjobb módja annak, hogy felgyorsítsák a beszédkészség kialakulását a gyermekben. Emellett a finom motoros készségek fejlesztésére szolgáló játékok lehetővé teszik a gyermek számára, hogy az önkiszolgálás elsődleges elveit tanítsa. Ezeket a technikákat otthon használhatja anélkül, hogy konzultálna a tanárokkal és a gyermekorvosokkal. Ez az oldal egyszerű és összetett gyakorlatokat kínál az otthoni környezetre tervezett finom motoros készségek számára.

Próbáljon meg minden nap különböző játékokat választani a gyermekek finom motoros készségeinek fejlesztéséhez, így javíthatja előnyöket. A finom motoros készségek fejlesztésének alternatív osztályai is kibővítik a baba látóhatárát és gazdagítják szókincsét.

Játékok a gyermek finom motoros készségeinek fejlesztésére az óvodáskori gyerekeknek

Drót.  A piramis elve - valami lyukkal kell viselni vagy megragasztani egy pálcát, húr, szalmaszál, száraz gally, stb. A kezek finom motoros készségeinek fejlesztésénél minden, amit meg lehet húzni, alkalmas: nagy gombok, gyöngyök, makaróni, bagelek és szárítás. Emlékszem, hogy a kis fiam, aki még mindig nagyon fiatal, örömmel fordította az ujjait a szárítótárcsát, aztán nem kevésbé élvezte a játékot!

Papírjátékok.  Papírjátékok - mi lehetne könnyebb! De ezeknek a játékoknak az előnyei a gyermek finom motoros készségei számára nem kevesebb, mint a legdrágább „fejlesztés” a boltból. Tanítsd a gyermekednek, hogy gyúrjon kis leveleket, dobd őket golyókba, hajtsa össze őket „harmonikával”, hajtsa őket „csigák” vagy tubulusok - mindezek csodálatos gyakorlatok kis ujjakhoz, amelyek nem igényelnek gyakorlatilag bármilyen költséget. Ezután az összes "csiga", "golyó" és "harmonika" tökéletesen használható a játékokban.

A babával együtt volumetrikus kollázs vagy alkalmazás készíthető. A kincsed szívesen szakad, csavarja és tekerje a papírgolyókat, és egy papírlapra felhúzza őket felhők vagy juhok formájában, repülő hó vagy morzsoló levelek formájában. A kép grafikája a képzeletedtől és a kisbabától függ - írj egy mesét vagy történetet, amikor kézimunka van.

Amikor a gyermek felnő, tanítsa meg neki, hogy hajtsa be a papír „hajókat”, „repülőgépeket” és más origami játékokat - sok utasítás megtalálható az interneten. Ezek a játékok az óvodáskorúak finom motoros készségeinek fejlesztésénél fogva nemcsak a "papír" kreativitást élvezik, hanem tökéletesen fejleszti az ujjait.

Didaktikus játékok a gyermekek finom motoros készségeinek fejlesztésére

Találkozó játék  A finom motoros készségek didaktikus játékainak megszervezése érdekében vegyen egy pár gyermek zoknit, mindegyik helyen egy kis játékot (például egy - egy labdát, és a másikban egy kocka vagy játékokat kedves meglepetésektől). Javasolja a gyermeknek, hogy érintse meg a „zokni” rejtett érzést. A játék szinte végtelen, mert nem csak a játékokat elrejtheti! Tegyen zoknit, például egy dió, kanál, egy műanyag palack fedelét, egy ruhacsipet. Nézz körül, és sok kis dolgot láthatsz, amelyek hasznosak lesznek a játékban.

Varázsló vagyok!  A didaktikus fejlődési játék elve ugyanaz, mint a „Guessing”. Vegyünk néhány párosított játékot, vagy például két diót, két ruhacsipet, két sapkát, két darab szivacsot, két esetet kedves meglepetésből. Elemek lehetnek, a lényeg az, hogy ugyanezeket a tételeket két dobozba (vagy két papírzacskóba) helyezze. A gyerek nem látja, mi van benne, de „bűvész”, és ugyanazokat a dolgokat húzhatja ki két különböző dobozból. Ha nem nézel, egy kézzel húzza ki például egy darab habszivacs egyik dobozából. És, ha a második dobozban a pontosan ugyanazt a szivacsot megragadta, a „nézők” meglepetésére húzza. Ez a "varázsló"!

Pins játékok finom motoros fejlődés

A finom motoros készségek fejlesztését elősegítő játékok a leggyakoribb háztartási készülékekkel játszhatók. A clothespinsről beszélve. Csodálatos improvizált "szimulátorok"! A szokásos ruhacsipesz (próbálja meg tartani, hogy ne legyen nagyon szoros!) Nyuszi fülébe, sündisznó tűkké és napsugarakká válhat. Csak meg kell vágnod elég nagy sziluetteket a kartonból (egyébként hasznosak lesznek többször is!), És a baba örömmel készít egy sündisznót és egy karácsonyfa tűket, díszíti a napot sugarakkal, és egy felhőt - esővel.

Hajtson be néhány ruhacsipet egy ruhadarabhoz, és a baba örömmel kinyitja őket. És ha egy anya vagy apa rögzít néhány darabot a ruhájához, a gyermek örömmel segít „eltávolítani a csatát”.

Bonyolultabb játékok a motorkerékpárok számára a clothespins segítségével - csatolja őket egy kihúzott kötélhez. És akkor is lóghat képeket ezen a kötélen - ez az első gyermek remekműveinek galériája!

Egy másik lehetőség a clothespins használatára a finom motoros készségek gyerekeknek való lejátszásához csipesz vagy csipesz. A csapok segítségével különféle tárgyakat, különösen lágyakat (szövetrészeket, gyapjúpomponokat, kötéshez vastag színű szálak darabjait) megragadhat és eltolhat.

Még mindig fejlesztenek játékokat a gyermekek finom motoros készségeinek fejlesztésére

A finom motoros készségeket fejlesztő játékok egyszerűek, bárhol használhatók, nem igényelnek drága berendezéseket. Az osztályok további lehetőségei megtalálhatók az oldalon. Olyan játékokat kínál, amelyek finom kézmozdulatokkal és más hasznos készségekkel, például művészi ízléssel, pontossággal, ügyességgel, beszédgel stb.

Mosaic.  A mozaik oktatási játék a finom motoros készségek fejlesztésére, amely a kis részekből származó minták vagy képek készítéséből áll. Meg lehet vásárolni mozaikokat és házi készítésűeket is. Például, főtt tojásfesték, kis geometriai alakzatok (színes, vastag papírból vagy kartonból vágható), akár élelmiszer darabok is - emlékezzen a cookie-kra, apróra vágott zöldségekre, gabonafélékre, szárított gyümölcsökre? Először is, a gyerek egyszerűen megtanulja a legegyszerűbb számokat és házakat, majd a „rajzok” bonyolultabbá válnak. A jövőben a házi mozaikokat a kartonra illeszthetik, és „valós képet” kaphatnak (a héjból, a babból és a száraz borsóból, a hajdina, köles, rizs). És még helyezze be a teremtményt a keretbe, és tegye le egy kiemelkedő helyre!

Tervező.  A kivitelező a gyermekek motoros oktatási játékai a finom motoros készségek számára, amelyeket először nagy részekből kell beszerezni: kockák, piramisok, hengerek. Könnyen összecsukható és megsemmisíthető. Ezután a részek nagysága csökken, de maguknak a részeknek egyre többnek kell lenniük. És itt az alkatrészeknek nagy tartozékai lehetnek bizonyos termékek összegyűjtésére. A tervezők típusai nagyon különbözőek - a műanyagtól és a fától a fémig és a mágnesesig. Figyelem: a részletekre vonatkozó rögzítések másképp kívánatosak, úgyhogy a baba megtanulja őket különböző módon csatlakoztatni. Ma, például, építünk egy fából készült házat "naplók", jövő héten létrehoz egy űrhajó csövek mágneses tippeket. És egy idő múlva, rögzítse a fogpiszkálót gyurma golyóval - kíváncsi vagyok, mit tehetsz?

szegélydísz Ezek a leginkább hozzáférhető és hasznos oktatási játékok a kéz finom motoros készségeinek fejlesztéséhez, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára az önkiszolgálás alapjainak megismerését. A saját kezével könnyen elvégezhető a „szimulátor”. Szükséged lesz egy kartonra, lyukasztásra, vastag szálra és egy darab szokásos skótra (ragasztószalag). A kartonból kivágjuk bármely tárgy vagy állat alakját (például egy kis férfi ruhát, amit be kell vonni, vagy egy cipőt, vagy egy fa lapját). És használhatod ezeket a „karton figurákat, amelyeken a ruhacsipeket csatolták. Most lyukakat készíthetsz lyukasztóval. És egy vastag szálból vagy zsinegből egy kábelt készítsz - az egyik végét szorosan egy ragasztószalaggal fújja úgy, hogy a szál széle ne pörögjön, és könnyebb legyen a gyermek csipke. A nyakkendő készen áll, és gyakran cserélheted ki a számokat, egy darab kartonba vágás és lyukak készítése egyáltalán nem nehéz, és az apád cipőit, különösen az újdonságokat is megcsinálhatod.

Oktatási tevékenységek a gyermekkel a finom motoros készségekért

Gyurma osztályok a kezek finom motoros készségeihez - a gyerekek ujjainak nagyszerű munkája. Labdarúgás, a „férgek” és a „trönk-gallyak” készítése, a „lapos sütemények” modellezése, a gyurma eltakarítása a deszkán a kép háttereként egy csodálatos kép a baba ujjainak. Két egyszerű receptet kínálok "házi gyurma" készítésére, azaz sózott tészta. A gyerekek finom motoros készségeinek osztályaihoz általában nem festik (festik a kész kézműveseket), de szükség esetén színezhetik az élelmiszer festékekkel.

Az első lehetőség:

• 1 csésze liszt;
• 1 csésze só;
• 1 evőkanál növényi olaj;
• 1/2 csésze víz.

Gyúrjuk a tésztát a finom motoros készségek fejlesztésére, és küldjünk egy műanyag zacskót a hűtőszekrénybe 2-3 órán keresztül. Készen áll a házi agyag használatára. A modellezéshez szükséges súlyt, amelyet nem kellett használni, mindig hermetikusan lezárt tartályban vagy egy műanyag zacskóban tárolják a hűtőben.

A második lehetőség:

• 1/2 csésze liszt;
• 1/2 csésze só (ha „Extra”, akkor kevésbé);
• 1 evőkanál keményítő;
• a víz.

Először keverjük össze a "száraz" termékeket, a gyermek maga tudja elvégezni ezt a felelős munkát. Ezután egy kis vizet adva gyúrjuk a merev tésztát. Ezt a "zsákot", amelyet műanyag zacskóba csomagoltak, hűtőszekrényben több napig lehet tárolni.

Önkiszolgálás. És ez is egy játék a finom motoros készségek fejlesztésével. A nagy gombokat hurkokba, repedt tépőzárgombokba, gombokba és záró szandálokba fonjuk, fésüljük a babát és fonjuk, nyúzzuk meg és húzzuk meg a zoknit és a zoknit ... Mindezek a műveletek játszhatók le - például a versenyhez, akik gyorsabban viselik a kabátot, és a cipzárat gyorsabban fogják viselni. Vagy kattintson a blúz gombjára, a legtöbb ujj a kesztyűre - a játékban megtanult összes önkiszolgáló készség segíti a gyereket abban, hogy biztos legyen benne: „Már tudok!”

Ceruza játékok finom motoros készségek fejlesztéséhez

vonalak  - ezek olyan játékok, amelyek célja a finom motoros készségek fejlesztése, ez nem csak ceruzával vagy filctollal történhet. A morzsákhoz, csodálatos gyakorlatokhoz - csak egy ujjhajtás (például, ha körbevágja az ujját egy homokozóba fordított formával) - lesz egy „kép”!). Általában bármit körül lehet venni. Például egy ilyen játék ceruzával finom motoros készségekért: hajtsa be a papírlapot (az alak és méret nem számít, amíg a lap nem szükséges). Aztán egy tetszőleges tetem közepétől egy darabot hajtson ki és egyenesítse ki a lapot. A gyermek kinyitja a lyukat az albumlapra, és megkezdődik a fantasy repülése! Jön, hogy mi van, és a teljes képeket a körkörös figura köré rajzolják!

Rajzaival.  Mutasd meg gyermekednek, hogyan rajzoljunk különböző vonalakat egy papírra: egyenes, ívelt, törött, cikk-cakk. Örülök, hogy "munkálkodik" és díszíti a lapot asztrakánnal. Amikor a gyermek keze magabiztosan tartja a ceruzát, játsszon néhány játékot.

1. Vegyük a lapot egy lapon, hogy több különböző vonalat rajzoljunk úgy, hogy metszenek. A „szektor” keresztezése után különböző módon díszítse. Hagyja, hogy a gyermek egyszerűen „festjen” egy „darabot” kedvenc színével, egy másik - csíkos vagy „foltos” (rövid ütésekkel), harmadikként pedig nagy pontokkal díszítse, negyedik - fedje le a nyakláncokat stb.
2. Adja meg a gyereknek egy darab papírt, egy vattapálcát és egy kis festéket. Hagyja, hogy egy vattapálcát merítsen a festékbe, és „húzza” a lapot, ahol akar. Kiderül, hogy nagy pontok szóródnak. Mutassa meg gyermekének, hogy egyes pontok csatlakoztathatók. Lesz valamiféle alak: egy hal, egy virág, egy ház - attól függ, hogy mit látsz a pontokon, és elmagyarázza a játékot. A következő alkalommal a baba elkezd valamit keresni a pontok „konstellációjában”. És azt hiszem, több mint egyszer meg fog lepődni szüleikkel pontozott remekművekkel!
3. Pontosan ugyanaz a játék, csak a pontok, amelyeket a gyermek színes ceruzával, két vagy három színnel tesz. A pontok összekapcsolásával már több színfigurát is találhatsz "egymás között". És akkor adj anyámnak egy titokzatos képet, hogy kitaláljam, ki vagy mi felhívta a kedvenc kincsét. Kék macska és mahagóni? Vagy egy sárga hajó és egy zöld ház?
4. Mutassa meg a gyermekének, hogyan kell egy ceruzát papírra szállítani anélkül, hogy levenné a ceruzát a lapról. Kiderül, hogy hosszú, hosszú "út" - fordulókkal, hurkokkal, egy vagy több irányban fut. Ezen a "pályán" egy kis játékot vezethet. Például azt mondjuk, hogy a nyuszi elfutott a rókaból, és „összezavarta a pályákat”, és a róka most fut a ravasz nyúl után. Kérdezd meg a gyermeket, hogy készítsen saját "pályáját" - egy nagyszerű játékot a gyermekek ujjainak finom motoros készségeinek fejlesztésére!
5. Erre az elvre (hosszú sorok fordulókkal és cikkcakkokkal) lehet létrehozni az első labirintust a baba számára. Általában a gyerekek, akik megértették a szabályokat, nagyon rabja van, és a labirintusokon keresztül „a sündisznót a gombákig” vezetik, a „kutya a házba”, a „pillangó a virághoz” stb. És a labirintus hősei vázlatosan rajzolhatók vagy kis játékokat használhatnak.

Egyéb tevékenységek a finom motoros készségek fejlesztésére a gyermekeknél

Rajzolás és nyomtatás. Az egyik oldal térfogata nem teszi lehetővé, hogy részletesen elmagyarázzuk a kezek finom motoros készségeinek fejlesztésére irányuló egyéb tevékenységeket, ezért egyszerűen felsorolok néhányat.

A gyermek rajzával kapcsolatos lecke a finom motoros készségek fejlesztésére az alábbi eszközökkel használható:

• ujjfestékek;
• ecsetek;
• pamut tamponok;
• mosogató szivacsok;
• madár toll;
• régi fogkefe ...

Kicsi matricákkal nyomtat:

• műanyag palackok, üvegek és műanyag poharak fedele és alja;
• gyufásdobozban;
• hornyolt és szétnyitott "szirmok" kartoncsövek és szalmaborsó formájában;
• kemény nyers zöldség szelet (burgonya, sárgarépa);
• nagy figurás gombok;
• parafa dugók;
• saját tenyér ...

Gyerekeknek nyomtathat finom motoros készségeket papíron, ruhán, gyurma, modellezési paszta, homok, hó ...

A bélyegzőpárna könnyen készíthető egy mosogatóból készült szivacsból. Vigyen fel kis mennyiségű festéket a szivacs hab felületére, egyenletesen eloszlatja. Alkalmazza a bélyegzőt a szivaccsal, és készítsen nyomatokat!

A cikk 595-szer olvasható (a).