एडवर्ड डी बोनो की सोचने की प्रणाली। एडवर्ड डी बोनो की "6 थिंकिंग हैट्स" विधि: बुनियादी सिद्धांत, उदाहरण रेड हैट थिंकिंग: अंतर्ज्ञान और अनुमान

एडवर्ड चार्ल्स फ्रांसिस पब्लियस डी बोनो का जन्म 19 मई, 1933 को हुआ था। उन्होंने माल्टा विश्वविद्यालय में अध्ययन किया, जहाँ उन्होंने अपनी चिकित्सा शिक्षा प्राप्त की। द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान उन्होंने सेंट एडवर्ड कॉलेज में अध्ययन किया।

उन्होंने क्राइस्ट चर्च कॉलेज में भी अध्ययन किया, जहां उन्होंने मनोविज्ञान और शरीर विज्ञान में पढ़ाई की। पढ़ाई के दौरान उन्होंने डोंगी रेसिंग में दो पदक जीते और ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी के लिए पोलो खेला।

उन्होंने ट्रिनिटी कॉलेज में अध्ययन किया और पीएचडी प्राप्त की और उसके बाद क्रमशः रॉयल मेलबर्न इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी और डंडी विश्वविद्यालय से डॉक्टर ऑफ डिविनिटी और डॉक्टर ऑफ लॉ की उपाधि प्राप्त की।

आजीविका

उन्होंने कुछ समय के लिए ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में जूनियर शोधकर्ता के रूप में काम किया और फिर व्याख्याता बन गए। 1961 में उन्होंने ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय छोड़ दिया और लंदन विश्वविद्यालय चले गए। दो साल बाद वह कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय में अनुसंधान के उप निदेशक के पद पर आसीन हुए।

1967 में, उन्होंने अपनी पहली पुस्तक, "यूज़िंग लेटरल थिंकिंग" प्रकाशित की, जिसे उनके सर्वश्रेष्ठ कार्यों में से एक माना जाता है, क्योंकि इसमें उन्होंने "पार्श्व सोच" की अवधारणा का प्रस्ताव रखा है। 1968 में, डी बोनो ने "द बर्थ ऑफ ए न्यू आइडिया" पुस्तक प्रस्तुत की, साथ ही "ए फाइव-डे कोर्स इन थिंकिंग" नामक एक प्रकाशन भी प्रस्तुत किया।

1971 एडवर्ड डी बोनो के लिए एक बहुत ही उत्पादक वर्ष था - उन्होंने अपनी विचारधारा के आधार पर भविष्य के काम के लिए एक अच्छी नींव तैयार की, "टेक्नोलॉजी टुडे", "प्रैक्टिकल थिंकिंग" और "थिंकिंग आउटसाइड द बॉक्स फॉर मैनेजमेंट" किताबें लिखीं।

1972 से 1976 तक, उन्होंने कई प्रकाशन लिखे, जिनमें चिल्ड्रन सॉल्विंग प्रॉब्लम्स, पीओ: ए डिवाइस फॉर सक्सेसफुल थिंकिंग, लर्निंग टू थिंक और ग्रेट थिंकर्स: थर्टी माइंड्स दैट शेप्ड अवर सिविलाइजेशन शामिल हैं। उसी समय, उन्होंने फाउंडेशन फॉर कॉग्निटिव रिसर्च की स्थापना की।

1980 के दशक में, उन्होंने एटलस ऑफ मैनेजमेंट थिंकिंग, डी बोनो कोर्स ऑन थिंकिंग, टैक्टिक्स: द आर्ट एंड साइंस ऑफ सक्सेस और प्रसिद्ध पुस्तक द सिक्स थिंकिंग हैट्स भी लिखी। पुस्तक "सिक्स थिंकिंग हैट्स" में टोपी के विभिन्न रंगों के बारे में बात की गई है जो मानव मस्तिष्क में सोचने की प्रक्रिया को दर्शाते हैं। यह किताब ब्रिटेन में हिट हो गई. और उनकी पुस्तक "डी बोनो कोर्स इन थिंकिंग" का उपयोग एक टीवी श्रृंखला बनाने के लिए किया गया था जिसे बीबीसी पर दिखाया गया था।

1990 में, डी बोनो को दुनिया भर के नोबेल पुरस्कार विजेताओं की एक बैठक की अध्यक्षता करने के लिए आमंत्रित किया गया था, जो कोरिया में हुई थी।

1995 में, उन्होंने एडवर्ड डी बोनो द्वारा 2040: पॉसिबिलिटीज़ नामक भविष्य के बारे में एक गैर-काल्पनिक उपन्यास बनाया, जिसका उद्देश्य भविष्य में क्रायोजेनिक फ्रीजिंग कक्षों के आगमन के लिए पाठक को तैयार करना था।

1996 में, डे बोनो इंस्टीट्यूट में सेंटर फॉर न्यू थिंकिंग की स्थापना की गई थी। उसी वर्ष, उन्होंने अपनी नई पुस्तक "टेक्स्टबुक ऑफ विजडम" प्रस्तुत की।

1997 में, उन्हें बीजिंग में आयोजित एक पर्यावरण सम्मेलन में वक्ता के रूप में आमंत्रित किया गया था।

1998 में, उन्होंने अपनी नई पुस्तक "हाउ टू बी मोर इंटरेस्टिंग" शीर्षक से प्रस्तुत की।

नई सहस्राब्दी की शुरुआत में, दुनिया भर में अपनी यात्राओं और विभिन्न प्रमुख वैश्विक निगमों को रिपोर्ट करने के बावजूद, एडवर्ड डी बोनो ने कई नई किताबें भी लिखीं। उनका मानना था कि मानव स्वभाव में सुधार अंततः भाषा के सुधार से ही आएगा। उन्होंने जो पुस्तक लिखी, जिसका शीर्षक था "एडवर्ड डी बोनो की कोड बुक", इसी विषय पर आधारित थी।

मुख्य कार्य

उन्होंने 1967 में "पार्श्व सोच" के विचार का आविष्कार और प्रस्ताव रखा। यह दृष्टिकोण लोगों को रचनात्मक, यद्यपि द्वितीयक दृष्टिकोण का उपयोग करके समस्याओं को हल करने की अनुमति देता है। अब इस पद्धति का उपयोग दुनिया भर की कई कंपनियों में किया जाता है, क्योंकि इसने किसी समस्या को खोजने और खोजने, समस्या को हल करने और प्रेरणा को प्रोत्साहित करने में अपनी प्रभावशीलता साबित कर दी है। यही कारण है कि डी बोनो को "आउट ऑफ द बॉक्स थिंकिंग" के जनक के रूप में जाना जाता है।

1985 में, उन्होंने "सिक्स थिंकिंग हैट्स" पुस्तक लिखी। यह पुस्तक उनके सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक मानी जाती है क्योंकि यह पाठक को समूह चर्चा और व्यक्तिगत सोच की प्रभावी तकनीकों से परिचित कराती है। यह पुस्तक "समानांतर सोच" और "महत्वपूर्ण सोच" के विचारों से भी काफी मजबूती से निपटती है। पुस्तक "छह सोच वाली टोपी" की अवधारणा का भी परिचय देती है जिसका उपयोग स्पीडो शोधकर्ताओं ने स्विमवीयर बनाने के लिए किया था, जिससे डी बोनो का विचार बेहद लोकप्रिय हो गया।

पुरस्कार और उपलब्धियों

1992 में, वह उत्कृष्ट उपलब्धि के लिए यूरोपीय कैपिरा पुरस्कार प्राप्त करने वाले पहले व्यक्ति थे।

1994 में एमआईटी (बोस्टन, यूएसए) में आयोजित इंटरनेशनल कॉन्फ्रेंस ऑन थिंकिंग में उन्हें थिंकिंग के क्षेत्र में पायनियर पुरस्कार से सम्मानित किया गया।

जनवरी 1995 में, डॉ. डी बोनो को माल्टा के राष्ट्रपति द्वारा नेशनल ऑर्डर ऑफ मेरिट से सम्मानित किया गया था।

2005 में उन्हें अर्थशास्त्र में नोबेल पुरस्कार के लिए नामांकित किया गया था।

व्यक्तिगत जीवन और विरासत

1971 में उन्होंने जोसेफिन हॉल-व्हाइट से शादी की। दंपति के दो बेटे थे।

1996 में, यूरोपियन क्रिएटिविटी एसोसिएशन ने पूरे यूरोप में अपने सदस्यों का सर्वेक्षण किया और यह पता लगाने की कोशिश की कि उन्हें सबसे अधिक किसने प्रभावित किया। डॉ. डी बोनो के नाम का उल्लेख किसी भी अन्य नाम से अधिक किया गया।

अंतर्राष्ट्रीय खगोलीय संघ ने मानवता के विकास में योगदान के लिए ग्रह का नाम लेखक, सलाहकार और आविष्कारक एडवर्ड डी बोनो के नाम पर रखा।

लोगों का जीवन संचार से व्याप्त है: बातचीत, बैठकें, चर्चाएँ, पत्र, टेलीफोन वार्तालाप। हमारे विचार भी अक्सर संवाद का रूप ले लेते हैं। इस या उस मुद्दे पर चर्चा करते समय, एक निश्चित निर्णय, निष्कर्ष, राय पर आने की कोशिश करते हुए, हम आदतन विभिन्न तर्क प्रस्तुत करते हैं, अपनी बात का बचाव करते हैं, बहस करते हैं, साबित करते हैं कि हम सही हैं।

हम अक्सर आश्चर्य करते हैं: लोग एक-दूसरे को इतनी बुरी तरह क्यों समझते हैं? हम तथ्यों के बारे में बात करते हैं, और प्रतिक्रिया में हम भावनाओं का एक अनुचित विस्फोट सुनते हैं, या हम पर तर्कों की बौछार हो जाती है, जहां, ऐसा लगता है, सब कुछ पहले से ही स्पष्ट है और बात करने के लिए कुछ भी नहीं है। परिणामस्वरूप, समय बर्बाद होता है, रिश्ते ख़राब होते हैं, चर्चा के महत्वपूर्ण बिंदु छूट जाते हैं और इष्टतम निर्णय नहीं हो पाता है।

क्या किसी समूह में, किसी टीम में, व्यक्तियों के बीच संचार को अनुकूलित और संरचित करना संभव है? क्या बिना "सिर झुकाए", बिना बहस किए तब तक संवाद करना संभव है जब तक कि आप सत्य के जन्म की प्रत्याशा में कर्कश न हो जाएं, लेकिन चर्चा के तहत समस्या के एक पहलू से दूसरे पहलू पर लगातार आगे बढ़ते हुए एक साथ सोचना संभव है?

प्रभावी सोच

रचनात्मक रूप से सोचने, दायरे से बाहर सोचने और प्रभावी ढंग से उपयोग करने की क्षमता सोचने का कौशल जीवन के सभी क्षेत्रों में सफलता की कुंजी है, और व्यवसाय के सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक है। आप कीमत और गुणवत्ता पर अंतहीन प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं, लेकिन ये आपके प्रतिस्पर्धियों द्वारा उपलब्ध और उपयोग किए जाने वाले मानक दृष्टिकोण हैं। केवल एक कंपनी जो गतिशील, लचीली, जोखिमों और अनिश्चितताओं को स्वीकार करने के लिए तैयार है, और बदलती पर्यावरणीय परिस्थितियों पर तुरंत प्रतिक्रिया देती है, वह भयंकर प्रतिस्पर्धा, अतिसंतृप्ति और बाजारों के अति-विखंडन की स्थितियों में जीवित रह सकती है और सफल हो सकती है। प्रभावी सोच वह प्रमुख संसाधन है जिसका उपयोग तब किया जाता है जब अन्य विकल्प समाप्त हो जाते हैं या वांछित परिणाम नहीं मिलते हैं।

और हम किसी अतार्किक रहस्यमय उपहार, विशेष प्रेरणा या अंतर्दृष्टि के विकास के बारे में बात नहीं कर रहे हैं। हम कंपनी के प्रत्येक कर्मचारी के लिए उपलब्ध संसाधनों का सबसे कुशल उपयोग करने के बारे में बात कर रहे हैं। सोच संसाधन . और ये सीखा जा सकता है. आख़िरकार सोचना एक कौशल है , जिसके विकास और व्यावहारिक अनुप्रयोग के उपकरण सभी के लिए उपलब्ध हैं। यह ऐसे उपकरण हैं जो प्रतिभागियों को विशेष प्रशिक्षण सेमिनारों में प्रतिभागियों को सोचने की क्षमताओं का पूरी तरह से उपयोग करने की अनुमति देते हैं। एडवर्ड डी बोनो द्वारा प्रभावी सोच के स्कूल.

विधि "सीओआरटी" »
(इस विधि को समर्पित एक अंश ब्लॉग www.kolesnik.ru से लिया गया है)

आज मैं सीओआरटी के बारे में बात करने जा रहा हूं, जो एडवर्ड डी बोनो के चिंतन पाठ्यक्रम का पहला भाग है जो मैंने अक्टूबर में ऑक्सफोर्ड में लिया था।
सीओआरटी डी बोनो का मूलभूत सोच कौशल पाठ्यक्रम है। (इन शब्दों के बारे में सोचें। यह विचार कि आप किसी को गंभीरता से सोचना सिखा सकते हैं, पहली बार में बेतुका लगता है।) संक्षेप में एडवर्ड डी बोनो कौन हैं (नीचे उनकी जीवनी देखें)। मैं केवल इतना ही कहूंगा कि यह अविश्वसनीय उत्पादकता वाला व्यक्ति है, जो ऐसी किताब लिखने में सक्षम है पार्श्व सोच, एक देश से दूसरे देश की उड़ान के दौरान हवाई जहाज पर।

वे कहते हैं कि यह अलग है शिक्षण सोच का विषय की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि सोचना पहले से ही किसी भी विषय के अध्ययन की प्रक्रिया का हिस्सा है। (इस प्रक्रिया का उप-उत्पाद कहना अधिक ईमानदार होगा)। हालाँकि, वास्तव में, पारंपरिक शिक्षण के साथ, केवल एक निश्चित प्रकार की सोच ही मांग में है - विश्लेषणात्मक, आलोचनात्मक, आदेशात्मक। अन्य प्रकार की सोच, जैसे रचनात्मक सोच, पर्दे के पीछे रहती है। (चार्ल्स हैंडी द्वारा शिक्षा पर मेरी पोस्ट में इस पर अधिक जानकारी)। अलावा, सोच का स्थान अक्सर ज्ञान ले लेता है : यदि आप सही उत्तर याद रख सकते हैं तो क्यों सोचें?

1970 के दशक के मध्य में एडवर्ड डी बोनो द्वारा निर्मित और अब दुनिया भर के हजारों शैक्षणिक संस्थानों में शामिल, सीओआरटी का लक्ष्य पारंपरिक शिक्षा प्रणाली में इन अंतरालों को भरना है। हमारी सोच की सामग्री का अध्ययन करने के विपरीत, जो सामान्य पाठ्यक्रमों का फोकस है, सीओआरटी, डी बोनो के बाद के पाठ्यक्रमों की तरह, विचार प्रक्रिया पर ही ध्यान केंद्रित करता है . एडवर्ड इस बात पर जोर देते हैं कि बुद्धिमत्ता (यह कोई संयोग नहीं है कि रूसी में इस शब्द का मूल कौशल के समान है), प्राकृतिक मानसिक क्षमताओं के विपरीत, विकसित किया जा सकता है। कार की शक्ति इंजन से तय होती है, लेकिन वह कैसे चलेगी यह पूरी तरह ड्राइवर पर निर्भर करता है। समान बुद्धि सोचने की क्षमता है, लेकिन आपको इसका उपयोग करने में सक्षम होने की आवश्यकता है . CoRT को यह कौशल सिखाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

डी बोनो प्रणाली के अंतरों में से एक को ट्रेन नहीं, सिखाओ के नारे द्वारा अच्छी तरह से व्यक्त किया गया है। सटीक रूप से क्योंकि हर कोई सोच सकता है, शिक्षक उस ज्ञान का एक दुर्गम वाहक बनना बंद कर देता है जो छात्र के पास नहीं है। उनकी भूमिका "प्रसारण" करना नहीं है, बल्कि प्रशिक्षण देना है।
अंतिम लेकिन महत्वपूर्ण बात यह है कि डी बोनो प्रशिक्षण आपके आत्म-सम्मान, सोचने की क्षमता और समस्याओं को स्वयं हल करने की क्षमता में आत्मविश्वास विकसित करने में मदद करता है। तेजी से और असंगत परिवर्तनों के हमारे युग में, इस कारक के महत्व को कम करके आंका नहीं जा सकता है।

CoRT विधि का सार- यह है कि सोच के विभिन्न पहलुओं पर सचेत रूप से ध्यान केंद्रित किया जाता है . इन पहलुओं को विशिष्ट उपकरणों में क्रिस्टलीकृत किया जाता है, जिन्हें फिर अभ्यास में लाया जाता है। परिणामस्वरूप, छात्र में उचित सोच कौशल विकसित होता है, और उपकरण समय के साथ पृष्ठभूमि में फीके पड़ जाते हैं।

उदाहरण के लिए, किसी विचार का मूल्यांकन करने, उसके सभी पहलुओं को देखने के लिए एक खुला दृष्टिकोण, पीएमआई (प्लस माइनस इंट्रेस्टिंग) नामक टूल में क्रिस्टलीकृत किया गया है। पीएमआई का उपयोग करके, छात्र पक्ष और विपक्ष दोनों और विचार के दिलचस्प पहलुओं को देखने का प्रयास करता है। सामान्य तौर पर एक खुला दृष्टिकोण सिखाना (जिसे संक्षेप में और अनूदित रूप से अंग्रेजी में ओपन माइंड कहा जाता है) आसान नहीं है। PMI बनाना बहुत आसान है.

सभी CoRT उपकरण सोच के किसी न किसी व्यावहारिक पक्ष से संबंधित हैं। उनमें से अधिकांश के संक्षिप्त संक्षिप्त नाम (PMI, CAF, AGO, C&S, आदि) हैं। वे थोड़े कृत्रिम लग सकते हैं, लेकिन यह कृत्रिमता जानबूझकर की गई है: वाक्यांश "किसी विचार का उसके सकारात्मक, नकारात्मक और दिलचस्प गुणों के संदर्भ में मूल्यांकन करें" काम करने के लिए बहुत अस्पष्ट है। टूल का नाम स्पष्ट, सरल और अद्वितीय होना चाहिए।

जान-बूझकर अपनी सोच की संरचना निर्धारित करें इसका मतलब आपकी आज़ादी कम करना नहीं है. एडवर्ड दो प्रकार की संरचनाओं के बीच बहुत महत्वपूर्ण अंतर करता है। पहले में ऐसी संरचनाएँ शामिल हैं जो किसी चीज़ को प्रतिबंधित या सीमित करती हैं। दूसरे में वे संरचनाएँ शामिल हैं जो जीवन को आसान बनाती हैं (हथौड़ा, कप, पहिया, वर्णमाला) और जिनका उपयोग हम अपने विवेक से कर सकते हैं। वास्तव में, ऐसी संरचनाएँ न केवल किसी व्यक्ति को सीमित करती हैं, बल्कि किसी न किसी हद तक उसका निर्माण भी करती हैं।

सीओआरटी क्यों काम करता है
60 के दशक के उत्तरार्ध में एडवर्ड डी बोनो विचार प्रक्रिया के पहले चरण की ओर ध्यान आकर्षित किया - धारणा का चरण, जो दूसरे चरण से पहले होता है - "सूचना प्रसंस्करण" का चरण - और अनिवार्य रूप से इसे निर्धारित करता है . मानवता ने दूसरे चरण के साथ काम करने के लिए कई उत्कृष्ट तकनीकें विकसित की हैं, लेकिन उन्हें केवल तभी लागू किया जा सकता है जब हमने (आमतौर पर अनजाने में) पहले से ही तय कर लिया है कि हम स्थिति को कैसे देखेंगे, यानी हमने जो देखा है उसे स्वीकार कर लिया है।

डी बोनो के दृष्टिकोण की सारी नवीनता और प्रभावशीलता यहीं से उत्पन्न होती है यह समझना कि धारणा के स्तर पर क्या होता है . परंपरागत रूप से (और यह कंप्यूटर डिज़ाइन में परिलक्षित होता है) हमने मेमोरी को सूचना के भंडार के रूप में माना, जिसमें कुछ ऐसी चीज़ जुड़ी होती है जो इस मेमोरी का उपयोग करती है(वेयरहाउस और स्टोरकीपर, हार्ड ड्राइव और प्रोसेसर)। हालाँकि, अपनी मौलिक पुस्तक द मैकेनिज्म ऑफ माइंड में, एडवर्ड ने स्पष्ट रूप से दिखाया कि यह मामला नहीं है। सूचना स्वयं को धारणा में व्यवस्थित करती है , विशेष संरचनाएँ - पैटर्न बनाना। स्मृति की एक इकाई के रूप में एक पैटर्न के उदाहरण के रूप में, एडवर्ड जिलेटिन की एक प्लेट देता है जिस पर चम्मच दर चम्मच गर्म पानी डाला जाता है। पहले चम्मच का पानी एक गड्ढा बना देता है। दूसरे से पानी आंशिक रूप से इस अवसाद में बहता है और इसे और भी गहरा बना देता है। इसी तरह आगे बढ़ते हुए, थोड़ी देर बाद हमें नदी के तल जैसा कुछ दिखाई देगा जिसमें उस स्थान पर एक मुख्य गड्ढा बन गया है जहां पहला चम्मच डाला गया था। जानकारी स्वयं व्यवस्थित होती है और इसमें स्व-निर्धारण के लिए निर्देश शामिल होते हैं .

धारणा के साथ काम करते हुए, हम अपनी सोच की संभावनाओं का महत्वपूर्ण रूप से विस्तार करते हैं, जैसा कि हम कर सकते हैं सचेत रूप से दृष्टिकोण उत्पन्न करें और परिप्रेक्ष्य चुनें . यह भविष्योन्मुखी सोच का रचनात्मक एवं सृजनात्मक आयाम है।

सीओआरटी सोच पाठ
सीओआरटी पाठ आम तौर पर "बेहतर सोचने" या गहन चर्चा में जाने की कोशिश करने के बजाय, एक समय में सोच के एक पहलू पर ध्यान केंद्रित करने के लिए एक रूपरेखा प्रदान करते हैं।
पाठ्यक्रम में प्रत्येक दस पाठों के छह भाग शामिल हैं: चौड़ाई, संगठन, सहभागिता, रचनात्मकता, सूचना और भावना, कार्रवाई। मूलभूत भाग चौड़ाई और रचनात्मकता हैं। प्रत्येक पाठ एक सोच उपकरण के अभ्यास पर केंद्रित है। स्पष्टीकरण में वस्तुतः कुछ मिनट लगते हैं क्योंकि सभी उपकरण बहुत सरल हैं; बाकी समय अभ्यास के लिए समर्पित है।
दिलचस्प बात यह है कि कुछ अंग्रेजी शिक्षक CoRT का उपयोग करके भाषा पढ़ाते हैं। विभिन्न विषयों को कार्य सामग्री (पर्यटन, रोजमर्रा की जिंदगी, मौसम, इतिहास इत्यादि) के रूप में लेने के बजाय, वे कार्यों के उचित चयन के साथ सीओआरटी का अध्ययन करते हैं, जिससे छात्रों को विदेशी भाषा में सोचने और बोलने का अवसर मिलता है, न कि अभ्यास करने का। भाषा का न केवल वर्णनात्मक पक्ष, बल्कि उसका मानसिक और संचारात्मक पहलू भी, जो कहीं अधिक प्रभावशाली है।

सामान्य तौर पर, डी बोनो के तरीकों के आवेदन का दायरा बेहद व्यापक है। . अब, उदाहरण के लिए, नशीली दवाओं के आदी लोगों के साथ काम करने के लिए सीओआरटी का एक अनुकूलन बनाया जा रहा है। अपनी अविश्वसनीय उत्पादकता के कारण, जिसका मैं पहले ही उल्लेख कर चुका हूँ, एडवर्ड लगातार नई तकनीकों और उनकी विविधताओं का निर्माण कर रहा है। एक ऑनलाइन पाठ्यक्रम, इफेक्टिव थिंकिंग, हाल ही में CoRT टूल्स का उपयोग करके लॉन्च किया गया था। संगठनों के लिए एक नया कोर्स है, सिंपलिसिटी। पार्श्व सोच पर एक पाठ्यक्रम और DATT (प्रत्यक्ष ध्यान सोच उपकरण, जो CoRT पर भी आधारित है) पर एक पाठ्यक्रम है। और, निःसंदेह, प्रसिद्ध सिक्स हैट्स।

पार्श्व सोच पाठ्यक्रम

पारंपरिक दृष्टिकोण, टेम्पलेट समाधान, घिसे-पिटे रास्ते - क्या यह अच्छा है या बुरा?
वास्तव में, यह अच्छा है - क्योंकि आदतन प्रकार की सोच हमें बिना सोचे-समझे, स्वचालित रूप से अभ्यास किए गए कार्यों पर समय बर्बाद किए बिना कई काम करने का अवसर देती है।
और, वास्तव में, यह बुरा है - क्योंकि, सोचने का एकमात्र संभावित तरीका होने के नाते, मानक दृष्टिकोण हमें कई विकल्पों, नए विचारों, सफलताओं, खोजों, विकास और परिवर्तन के अवसरों से वंचित करता है।
कुछ साल पहले, जिनके पास या तो बड़ी सामग्री (वित्त, उपकरण, सस्ते कच्चे माल तक पहुंच) या प्रशासनिक संसाधन थे, उन्होंने रूसी बाजार में जीत हासिल की। आज स्थिति नाटकीय रूप से बदल रही है, और मानव संसाधन और नवाचारों को लागू करने, बदलती पर्यावरणीय परिस्थितियों पर त्वरित प्रतिक्रिया देने और आगे के विकास के लिए अवधारणा और रणनीति निर्धारित करने की उनकी क्षमता पहले स्थान पर आ रही है।

मानव संसाधनों को विकास की आवश्यकता है, और सबसे बढ़कर, इसके सबसे अधिक मांग वाले कौशल - सोच के विकास की आवश्यकता है। नहीं, हम मौजूदा मस्तिष्क द्रव्यमान में और सौ या दो ग्राम जोड़ने की बात नहीं कर रहे हैं। हम किसी व्यक्ति की मानसिक क्षमताओं के सबसे प्रभावी उपयोग के बारे में बात कर रहे हैं।
हम अक्सर किसी समस्या को हल करने के लिए लंबे समय तक संघर्ष करते हैं, प्रेरणा की प्रतीक्षा करते हैं, अपने लिए विशेष परिस्थितियाँ बनाते हैं, स्विच करते हैं, इस उम्मीद में कि अंतर्दृष्टि अचानक हमारे पास आएगी। और जब कोई समाधान मिल जाता है, तो हम उसकी सरलता और स्पष्टता से आश्चर्यचकित रह जाते हैं। “हमें यह देखने में इतना समय और प्रयास क्यों लगाना पड़ा कि सतह पर क्या है? क्या इस निर्णय पर अलग ढंग से पहुंचा जा सकता था? कर सकना। पार्श्व चिंतन उपकरण बिल्कुल इसी के लिए हैं।
शब्द "पार्श्व सोच" (या "पार्श्व सोच"), जो एक बार एडवर्ड डी बोनो द्वारा गढ़ा गया था, अब अंग्रेजी भाषा का एक अभिन्न अंग बन गया है।

कोर्स "सिक्स थिंकिंग हैट्स"

सिक्स थिंकिंग हैट्स संभवतः एडवर्ड डी बोनो द्वारा विकसित सबसे लोकप्रिय सोच विधियों में से एक है। यह विधि आपको व्यक्तिगत और सामूहिक दोनों तरह के किसी भी मानसिक कार्य की संरचना करने और उसे अधिक प्रभावी बनाने की अनुमति देती है।
किंवदंतियाँ आमतौर पर मूल तकनीकों के निर्माण के इतिहास के आसपास बनती हैं। सिक्स थिंकिंग हैट्स पद्धति में भी यह है। इसके लेखक हैं एडवर्ड डी बोनोमाल्टा में पैदा हुए. वह एक मामूली लड़के के रूप में बड़ा हुआ, बहुत स्वस्थ या मजबूत नहीं था, और उसके साथी आमतौर पर उसके सुझावों को नजरअंदाज कर देते थे। एडवर्ड बहुत परेशान था और चाहता था कि उसके सभी विचारों को सुना जाए और बात कभी भी बहस और झगड़े तक न पहुंचे। लेकिन जब कई राय होती हैं, और बहस करने वाले अलग-अलग वजन श्रेणियों में होते हैं (बच्चों के लिए, जो अधिक मजबूत होता है वह आमतौर पर सही होता है, और वयस्कों के लिए, जो उच्च रैंक वाला होता है वह आमतौर पर सही होता है), तो रास्ता खोजना मुश्किल होता है चर्चा का जिसमें सभी प्रस्तावों को सुना जाएगा और सभी के निर्णय को स्वीकार किया जाएगा। एडवर्ड डी बोनो ने ऐसे सार्वभौमिक एल्गोरिदम की खोज शुरू की। जब वह बड़ा हुआ, तो वह विचार प्रक्रिया की दक्षता बढ़ाने के लिए एक मूल विधि लेकर आया।

जब कोई व्यक्ति सोचता है तो उसके दिमाग में आमतौर पर क्या होता है? विचार झुंड में आते हैं, एक साथ आते हैं, एक विचार दूसरे का खंडन करता है, इत्यादि। डी बोनो ने इन सभी प्रक्रियाओं को छह प्रकारों में विभाजित करने का निर्णय लिया। उनकी राय में, कोई भी समस्या आवश्यक रूप से किसी व्यक्ति में भावनाओं की वृद्धि का कारण बनती है, उसे तथ्य एकत्र करने, समाधान खोजने और इनमें से प्रत्येक निर्णय के सकारात्मक और नकारात्मक परिणामों का विश्लेषण करने के लिए मजबूर करती है। एक अन्य प्रकार की सोच में विचारों को व्यवस्थित करना शामिल है। यदि सिर में व्याप्त अराजकता को क्रम में लाया जाए, विचारों को अलमारियों में क्रमबद्ध किया जाए और सख्त क्रम में प्रवाहित किया जाए, तो समाधान की खोज तेज और अधिक उत्पादक हो जाएगी। डी बोनो तकनीक आपको लगातार "चालू" करने की अनुमति देती है विभिन्न प्रकार की सोच , जिसका अर्थ है कि वह तब तक बहस बंद कर देता है जब तक उसका चेहरा नीला न हो जाए।

तकनीक को बेहतर ढंग से याद रखने के लिए, एक ज्वलंत छवि की आवश्यकता थी। एडवर्ड डी बोनो ने विभिन्न प्रकार की सोच को रंगीन टोपियों के साथ जोड़ने का निर्णय लिया। तथ्य यह है कि अंग्रेजी में, एक टोपी आमतौर पर एक प्रकार की गतिविधि से जुड़ी होती है - एक कंडक्टर, एक पुलिसकर्मी, आदि की टोपी। वाक्यांश "किसी की टोपी पहनना" का अर्थ किसी विशिष्ट गतिविधि में शामिल होना है। एक व्यक्ति, मानसिक रूप से एक निश्चित रंग की टोपी लगाता है, उस समय उस प्रकार की सोच को चुनता है जो उसके साथ जुड़ी होती है।

सिक्स हैट्स तकनीक सार्वभौमिक है - उदाहरण के लिए, इसका उपयोग बैठकों में समूह कार्य की संरचना करने और समय बचाने के लिए किया जाता है। यह व्यक्तिगत रूप से भी लागू होता है, क्योंकि गरमागरम बहसें हर व्यक्ति के दिमाग में चलती रहती हैं। वास्तव में, इसका उपयोग किसी भी रचनात्मक प्रक्रिया की संरचना के लिए किया जा सकता है जहां तर्क को भावना से अलग करना और नए मूल विचारों के साथ आना महत्वपूर्ण है।

यह कैसे काम करता है, या छह रंगों में पूर्ण-रंगीन सोच

सिक्स हैट्स समानांतर सोच के विचार पर आधारित है। पारंपरिक सोच विवाद, चर्चा और विचारों के टकराव पर आधारित है। हालाँकि, इस दृष्टिकोण के साथ, अक्सर सबसे अच्छा समाधान नहीं जीतता है, बल्कि वह होता है जो चर्चा में अधिक सफलतापूर्वक आगे बढ़ता है। समानांतर सोच - यह रचनात्मक सोच है, जिसमें विभिन्न दृष्टिकोण और दृष्टिकोण टकराते नहीं हैं, बल्कि सह-अस्तित्व में रहते हैं।

आमतौर पर, जब हम किसी व्यावहारिक समस्या के समाधान के बारे में सोचने की कोशिश करते हैं, तो हमें कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।
सबसे पहले, हम अक्सर किसी निर्णय के बारे में सोचने के इच्छुक नहीं होते हैं, बल्कि खुद को भावनात्मक प्रतिक्रिया तक सीमित रखते हैं जो हमारे आगे के व्यवहार को निर्धारित करता है।
दूसरे, हम अनिश्चितता का अनुभव करते हैं, यह नहीं जानते कि कहां से शुरू करें और क्या करें।
तीसरा, हम किसी कार्य से संबंधित सभी जानकारी को एक साथ अपने दिमाग में रखने की कोशिश करते हैं, तार्किक होते हैं, यह सुनिश्चित करते हैं कि हमारे वार्ताकार तार्किक हों, रचनात्मक हों, रचनात्मक हों, इत्यादि, और यह सब आम तौर पर भ्रम और भ्रम के अलावा कुछ भी नहीं पैदा करता है।

सिक्स हैट्स विधि ऐसी कठिनाइयों को दूर करने का एक सरल और व्यावहारिक तरीका है सोच प्रक्रिया को छह अलग-अलग तरीकों में विभाजित करना , प्रत्येक को एक अलग रंग की टोपी द्वारा दर्शाया गया है।
पूर्ण-रंगीन मुद्रण में, रंगीन डाइज़ को एक-एक करके रोल किया जाता है, एक-दूसरे को ओवरलैप करते हुए, और आउटपुट एक रंगीन छवि होती है। सिक्स हैट्स विधि हमारी सोच के लिए भी ऐसा ही करने का सुझाव देती है। हर चीज़ के बारे में एक साथ सोचने के बजाय, हम अपनी सोच के विभिन्न पहलुओं को एक-एक करके संभालना सीख सकते हैं। काम के अंत में, इन सभी पहलुओं को एक साथ लाया जाएगा और हमें "पूर्ण-रंगीन सोच" मिलेगी।

सफेद टोपी का उपयोग सूचना की ओर ध्यान आकर्षित करने के लिए किया जाता है। सोचने की इस पद्धति में, हम केवल तथ्यों में रुचि रखते हैं। हम इस बारे में प्रश्न पूछते हैं कि हम पहले से क्या जानते हैं, हमें कौन सी अन्य जानकारी चाहिए और हम इसे कैसे प्राप्त कर सकते हैं।
यदि कोई प्रबंधक अपने अधीनस्थों को उनके कपड़े पहनने के लिए कहता है सफ़ेद टोपी- इसका मतलब यह है कि वह उनसे पूर्ण निष्पक्षता और निष्पक्षता की अपेक्षा करता है, उनसे केवल नंगे तथ्य और आंकड़े पेश करने का आह्वान करता है, जैसा कि एक कंप्यूटर या गवाह अदालत में करता है। सबसे पहले, इस तरह की सोच का आदी होना कठिन है, क्योंकि आपको अपने बयानों से किसी भी भावना और तुच्छ निर्णय को दूर करना होगा। "हमारे चार साझेदारों ने हमारे उत्पाद लेने से इनकार कर दिया।" "प्रतियोगियों ने कीमतों में 20% की कमी की है, लेकिन हमारे पास इसके लिए आवश्यक सुरक्षा मार्जिन नहीं है"

काली टोपी आपको आलोचनात्मक मूल्यांकन, भय और सावधानी पर खुली लगाम देने की अनुमति देती है। यह हमें लापरवाह और गैर-विचारित कार्यों से बचाता है, संभावित जोखिमों और नुकसानों का संकेत देता है। ऐसी सोच के लाभ निर्विवाद हैं, बशर्ते, उनका दुरुपयोग न किया जाए।
अंदर सोच रहा हूँ बुरा व्यक्तिहर चीज़ को काली रोशनी में प्रस्तुत करने का इरादा है। यहां आपको हर चीज में कमियां देखने, शब्दों और संख्याओं पर सवाल उठाने, कमजोर बिंदुओं को देखने और हर चीज में गलती ढूंढने की जरूरत है।
"अगर हमारा पुराना मॉडल अच्छा प्रदर्शन नहीं कर रहा है तो क्या नया मॉडल जारी करने का कोई मतलब है?" “ये आंकड़े मुझे अत्यधिक आशावादी लगते हैं और स्थिति के अनुरूप नहीं हैं। अगर हम उन पर भरोसा करेंगे तो हम असफल हो जायेंगे।” ब्लैक हैट का "मिशन" यथासंभव अधिक जोखिम वाले क्षेत्रों का मानचित्रण करना है।

पीली टोपी के लिए हमें विचाराधीन विचार के गुणों, लाभों और सकारात्मक पहलुओं की तलाश में अपना ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।
पीली टोपी- काले रंग का प्रतिपक्षी, यह आपको लाभ और लाभ देखने की अनुमति देता है। मानसिक रूप से पीली टोपी पहनकर, एक व्यक्ति आशावादी बन जाता है, सकारात्मक संभावनाओं की तलाश में रहता है, लेकिन उसे अपनी दृष्टि को सही ठहराना होगा (वैसे, काली टोपी के मामले में)।
"इसकी संभावना नहीं है कि वह आएंगे, लेकिन हमें अभी भी उन्हें अपनी प्रदर्शनी के उद्घाटन के लिए आमंत्रित करने की आवश्यकता है।" "हम इस परियोजना को लागू करने में सक्षम होंगे क्योंकि हमारे पास पर्याप्त धन और विपणन सहायता प्रदान करने की क्षमता है।" लेकिन साथ ही, पीली टोपी में विचार प्रक्रिया का सीधा संबंध रचनात्मकता से नहीं है। सभी परिवर्तन, नवाचार, विकल्पों पर विचार हरी टोपी में होते हैं।

हरी टोपी के तहत, हम नए विचारों के साथ आते हैं, मौजूदा विचारों को संशोधित करते हैं, विकल्पों की तलाश करते हैं, संभावनाएं तलाशते हैं, सामान्य तौर पर, हम रचनात्मकता को हरी रोशनी देते हैं।
हरा टोप- यह एक रचनात्मक खोज टोपी है. यदि हमने फायदे और नुकसान का विश्लेषण किया है, तो हम इस टोपी को पहन सकते हैं और सोच सकते हैं कि वर्तमान स्थिति में क्या नए दृष्टिकोण संभव हैं। हरे रंग की टोपी के साथ, पार्श्व सोच तकनीकों का उपयोग करना समझ में आता है।
एमटीआई में अंतर्राष्ट्रीय परियोजनाओं के प्रमुख स्वेतलाना पाइलेवा:"पार्श्व सोच उपकरण आपको रूढ़िबद्ध दृष्टिकोण से बचने, स्थिति पर नए सिरे से नज़र डालने और कई अप्रत्याशित विचार पेश करने की अनुमति देते हैं।"
“मान लीजिए हम चौकोर हैमबर्गर बनाते हैं। और यह हमें क्या दे सकता है? “मेरे पास शनिवार को काम करने और बुधवार या गुरुवार को एक दिन की छुट्टी करने का प्रस्ताव था। क्या आप कृपया अपनी हरी टोपी पहन सकते हैं और सोच सकते हैं कि ऐसी संभावना का क्या परिणाम हो सकता है?

रेड हैट मोड में, सत्र प्रतिभागियों को इस मुद्दे के बारे में अपनी भावनाओं और अंतर्ज्ञान को व्यक्त करने का अवसर मिलता है, बिना यह बताए कि ऐसा क्यों है, किसे दोष देना है, या क्या करना है।
लाल टोपीसमूह द्वारा अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए इसे कभी-कभार और काफी कम समय (अधिकतम 30 सेकंड) के लिए पहना जाता है। प्रस्तुतकर्ता समय-समय पर दर्शकों को उत्साह प्रकट करने का अवसर प्रदान करता है: "अपनी लाल टोपी लगाएं और मुझे बताएं कि आप मेरे प्रस्ताव के बारे में क्या सोचते हैं।" काली और पीली टोपियों के विपरीत, आपको किसी भी तरह से अपनी भावनाओं को उचित ठहराने की ज़रूरत नहीं है।
"मैं यह नहीं जानना चाहता कि यह उम्मीदवार कितना योग्य है, मैं बस उसे पसंद नहीं करता।"

नीली टोपी अन्य टोपियों से इस मायने में भिन्न है कि इसे कार्य की सामग्री के साथ काम करने के लिए नहीं, बल्कि कार्य प्रक्रिया को प्रबंधित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। विशेष रूप से, इसका उपयोग सत्र की शुरुआत में यह निर्धारित करने के लिए किया जाता है कि क्या किया जाना है, और अंत में जो हासिल किया गया है उसका सारांश देने और नए लक्ष्यों की पहचान करने के लिए उपयोग किया जाता है।
नीली टोपीसोच प्रक्रिया को नियंत्रित करता है, इसके लिए धन्यवाद, बैठक में प्रतिभागियों की सभी क्रियाएं एक ही लक्ष्य की ओर प्रयास करती हैं। इस प्रयोजन के लिए कोई नेता या बैठक नेता होता है, वह हर समय नीली टोपी पहनता है। एक कंडक्टर की तरह, वह ऑर्केस्ट्रा को नियंत्रित करता है और एक या दूसरी टोपी पहनने का आदेश देता है। “मुझे व्यवसाय के प्रति आपका दृष्टिकोण पसंद नहीं है। थोड़ी देर के लिए अपनी काली टोपी उतार दो और हरी टोपी पहन लो।”

ये कैसे होता है

समूह कार्य में, सबसे आम पैटर्न सत्र की शुरुआत में टोपियों का क्रम निर्धारित करना है। बैठक के दौरान टोपी बदलने के क्रम के संबंध में कोई स्पष्ट सिफारिशें नहीं हैं - सब कुछ हल की जा रही समस्या के आधार पर विशिष्ट स्थिति द्वारा निर्धारित किया जाता है।
फिर एक सत्र शुरू होता है, जिसके दौरान सभी प्रतिभागी एक निश्चित क्रम के अनुसार एक ही रंग की "टोपियां पहनते हैं", और उचित मोड में काम करते हैं। मॉडरेटर नीली टोपी के नीचे रहता है और प्रक्रिया की निगरानी करता है। सत्र के परिणामों को नीली टोपी के नीचे संक्षेपित किया गया है।

स्वेतलाना पाइलेवा: “चर्चा के दौरान मुख्य नियम एक ही समय में दो टोपी नहीं पहनना और हर समय खुद पर नियंत्रण रखना है। उदाहरण के लिए, हरे रंग की टोपी लगाते समय, किसी को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि विशिष्ट समाधानों की खोज चल रही है। आप उनकी कमियों पर ध्यान नहीं दे सकते - यह उनके लिए काला समय होगा।'' इसके अलावा, कुछ प्रबंधक जिन्होंने इस तकनीक में पूरी तरह से महारत हासिल नहीं की है, वे बैठक के दौरान एक प्रतिभागी को हर समय एक ही टोपी पहनने के लिए मजबूर करते हैं। यह ग़लत है, अलग-अलग रंगों की टोपियाँ बारी-बारी से पहननी चाहिए, जब तक कि नेता अपनी नीली टोपी को अन्य सभी के मुकाबले पसंद न करे।

टोपी बदलने के नियम

सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला विकल्प निम्नलिखित है।
नेता संक्षेप में दर्शकों को टोपी की अवधारणा से परिचित कराता है और समस्या की पहचान करता है। उदाहरण के लिए, इस तरह: “विभाग ने अपने बजट में कटौती की है। क्या करें?"। सलाह दी जाती है कि सफेद टोपी पहनकर चर्चा शुरू करें, यानी आपको सभी उपलब्ध तथ्यों को इकट्ठा करने और उन पर विचार करने की जरूरत है (विभाग योजना को पूरा नहीं कर रहा है, कर्मचारी कड़ी मेहनत का दावा नहीं कर सकते, आदि)। फिर कच्चे डेटा को नकारात्मक दृष्टिकोण से देखा जाता है - निश्चित रूप से काली टोपी के साथ। इसके बाद बारी आती है पीली टोपी की और खोजे गए तथ्यों में सकारात्मक पहलू पाए जाते हैं।

एक बार जब समस्या की सभी पक्षों से जांच कर ली गई है और विश्लेषण के लिए सामग्री एकत्र कर ली गई है, तो ऐसे विचारों को उत्पन्न करने के लिए हरी टोपी लगाने का समय आ गया है जो सकारात्मक पहलुओं को बढ़ा सकते हैं और नकारात्मक पहलुओं को बेअसर कर सकते हैं। नेता, मानसिक रूप से नीली टोपी में बैठकर, प्रक्रिया की सावधानीपूर्वक निगरानी करता है - क्या समूह दिए गए विषय से भटक गया है, क्या प्रतिभागियों ने एक ही समय में दो टोपी पहन रखी हैं, और समय-समय पर उन्हें लाल टोपी में भाप छोड़ने की अनुमति भी देता है . काली और पीली टोपी के साथ नए विचारों का फिर से विश्लेषण किया जाता है। और अंत में चर्चा का सारांश प्रस्तुत किया गया है। इस प्रकार, विचार धाराएँ ऊन के गोले की तरह आपस में नहीं मिलतीं और उलझ जाती हैं।

“कोज़मा प्रुतकोव ने कहा कि एक विशेषज्ञ गमबोइल की तरह होता है - उसकी पूर्णता एकतरफा होती है। अलेक्जेंडर ओब्रेज़कोव कहते हैं, यह कथन "सिक्स थिंकिंग हैट्स" पद्धति को पूरी तरह से दर्शाता है। "एक विशेषज्ञ का नुकसान यह है कि वह आमतौर पर एक निश्चित टोपी पहनता है, और एक बैठक में ये "फ्लक्स" एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप करते हैं। और डी बोनो की पद्धति हमें चर्चा को सही दिशा में केंद्रित करने की अनुमति देती है। उदाहरण के लिए, ऐसे व्यक्ति को "निष्प्रभावी" करें जो स्वाभाविक रूप से अत्यधिक आलोचना का शिकार हो। टोपी की अवधारणा में महारत हासिल करने के बाद, वह अपनी टिप्पणियों से विचारों की अंधाधुंध हत्या नहीं करेगा, क्योंकि वह जानता है कि बीस मिनट में काली टोपी लगाने की उसकी बारी होगी, और वह अपना उत्साह सुरक्षित रखेगा।

"टोपी के साथ रूपक का एक और बहुत महत्वपूर्ण लाभ है: तकनीक आपको व्यक्तिगत होने से बचने की अनुमति देती है," श्री ओब्रेज़कोव आगे कहते हैं। "सामान्य के बजाय" आप क्यों चिल्ला रहे हैं और हर चीज की आलोचना कर रहे हैं? कर्मचारी एक तटस्थ, लेकिन कम प्रभावी वाक्यांश नहीं सुनेगा: "अपनी लाल टोपी उतारो और अपनी हरी टोपी पहनो।"
इससे तनाव दूर होगा और अनावश्यक नकारात्मक भावनाओं से बचा जा सकेगा। इसके अलावा, बैठकों में, आमतौर पर कोई चुप रहता है, लेकिन तकनीक, जब हर कोई एक ही समय में एक ही रंग की टोपी पहनता है, तो हर किसी को अपने विचार व्यक्त करने के लिए मजबूर किया जाता है।

विशेषज्ञों के अनुसार, "सिक्स थिंकिंग हैट्स" तकनीक बैठकों को कई गुना अधिक प्रभावी बनाने में मदद करती है। समूह कार्य की अन्य अवधारणाओं के विपरीत, डी बोनो की पद्धति इतनी कल्पनाशील है कि इसे आसानी से याद किया जा सकता है, और इसके मुख्य विचारों को आधे घंटे में रेखांकित किया जा सकता है। अन्य सभी प्रणालियों के लिए एक प्रशिक्षित मॉडरेटर की आवश्यकता होती है, और बैठक के दौरान केवल वही जानता है कि वह क्या कर रहा है, और जिन्हें वह प्रबंधित करता है वे वास्तव में अंधे कलाकार बन जाते हैं और समझ नहीं पाते कि क्या हो रहा है। सच है, "सिक्स हैट्स" तकनीक को अभी भी ब्लू हैट - नेता से कौशल विकास और नियंत्रण की आवश्यकता है।

लाभ

यहां उस पद्धति के कुछ लाभ दिए गए हैं जो एडवर्ड डी बोनो ने पीली टोपी के नीचे रहते हुए खोजी थी।

आमतौर पर मानसिक कार्य उबाऊ और अमूर्त लगता है। सिक्स हैट्स इसे आपकी सोच को प्रबंधित करने का एक रंगीन और मज़ेदार तरीका बनाता है।

रंगीन टोपियाँ एक यादगार रूपक हैं जिन्हें सिखाना और लागू करना आसान है।

सिक्स हैट्स विधि का उपयोग किंडरगार्टन से लेकर बोर्डरूम तक जटिलता के किसी भी स्तर पर किया जा सकता है।

कार्य की संरचना करने और निरर्थक चर्चाओं को समाप्त करने से सोच अधिक केंद्रित, रचनात्मक और उत्पादक बन जाती है।

टोपियों का रूपक एक प्रकार की भूमिका निभाने वाली भाषा है जिसमें व्यक्तिगत प्राथमिकताओं से ध्यान भटकाते हुए और किसी को ठेस पहुँचाए बिना चर्चा करना और सोच बदलना आसान है।

यह विधि भ्रम से बचाती है क्योंकि एक निश्चित समय पर पूरे समूह द्वारा केवल एक ही प्रकार की सोच का उपयोग किया जाता है।

यह विधि किसी परियोजना पर काम के सभी घटकों - भावनाओं, तथ्यों, आलोचना, नए विचारों के महत्व को पहचानती है और विनाशकारी कारकों से बचते हुए उन्हें सही समय पर काम में शामिल करती है।

कुछ अध्ययनों से पता चलता है कि मस्तिष्क के कामकाज के विभिन्न तरीकों (आलोचना, भावनाएं, रचनात्मकता) में इसका जैव रासायनिक संतुलन अलग-अलग होता है। यदि ऐसा है, तो छह टोपी जैसी किसी प्रकार की प्रणाली आवश्यक है, क्योंकि इष्टतम सोच के लिए कोई एक "जैव रासायनिक नुस्खा" नहीं हो सकता है।

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, सिक्स हैट्स का उपयोग किसी भी मानसिक कार्य के लिए विभिन्न क्षेत्रों और विभिन्न स्तरों पर किया जा सकता है। व्यक्तिगत स्तर पर, यह, उदाहरण के लिए, महत्वपूर्ण पत्र, लेख, योजनाएँ, समस्या समाधान हो सकता है। एकल कार्य में - योजना बनाना, किसी चीज़ का मूल्यांकन करना, डिज़ाइन करना, विचार बनाना। समूह कार्य में - बैठकें आयोजित करना, पुनः मूल्यांकन और योजना बनाना, संघर्ष समाधान, प्रशिक्षण। उदाहरण के लिए, आईबीएम ने 1990 में दुनिया भर में अपने 40,000 प्रबंधकों के लिए एक प्रशिक्षण कार्यक्रम के हिस्से के रूप में छह टोपी पद्धति का उपयोग किया।

एडवर्ड डी बोनो

एडवर्ड डी बोनो का जन्म 1933 में माल्टा में हुआ था। द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान उन्होंने सेंट एडवर्ड कॉलेज (माल्टा) में अध्ययन किया, जिसके बाद उन्होंने माल्टा विश्वविद्यालय में चिकित्सा का अध्ययन शुरू किया। उन्हें एक प्रतिष्ठित रोड्स छात्रवृत्ति से सम्मानित किया गया, जिससे उन्हें ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय के क्राइस्ट चर्च कॉलेज में अपनी शिक्षा जारी रखने की अनुमति मिली, जहां उन्होंने मनोविज्ञान और शरीर विज्ञान में मानद उपाधि प्राप्त की, साथ ही चिकित्सा में डॉक्टरेट की उपाधि भी प्राप्त की। उन्होंने कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय से एक और डॉक्टरेट की उपाधि और माल्टा विश्वविद्यालय से नैदानिक चिकित्सा में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की। कई बार, एडवर्ड डी बोनो ने ऑक्सफोर्ड, कैम्ब्रिज, लंदन विश्वविद्यालय और हार्वर्ड में संकाय पदों पर कार्य किया।

डॉ. एडवर्ड डी बोनो इतिहास के उन बहुत कम लोगों में से एक हैं जिनके बारे में कहा जा सकता है कि उन्होंने हमारे सोचने के तरीके को बहुत प्रभावित किया है। उन्हें अंतरराष्ट्रीय स्तर पर सबसे प्रसिद्ध विचारक कहने के कई कारण हैं।

· डॉ. डी बोनो ने कई किताबें लिखी हैं. उनकी पुस्तकों का 34 भाषाओं (सभी प्रमुख भाषाओं के अलावा हिब्रू, अरबी, बहासा, उर्दू, स्लोवेनियाई, तुर्की) में अनुवाद किया गया है।

· उन्हें दुनिया भर के 52 देशों में व्याख्यान देने के लिए आमंत्रित किया गया था।

· ब्यूनस आयर्स विश्वविद्यालय में, पांच विभाग अपने आवश्यक पाठ्यक्रमों के हिस्से के रूप में उनकी पुस्तकों का उपयोग करते हैं। सिंगापुर में, उनके काम का उपयोग 102 माध्यमिक विद्यालयों में किया जाता है। मलेशिया में, उनके कार्यों का उपयोग 10 वर्षों से विज्ञान विद्यालयों में शिक्षण के लिए किया जाता रहा है। संयुक्त राज्य अमेरिका, कनाडा, ऑस्ट्रेलिया, न्यूजीलैंड, आयरलैंड गणराज्य और यूके में हजारों स्कूल डॉ डी बोनो के सोच कार्यक्रमों का उपयोग करते हैं।

· बोस्टन में सोच पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन (1992) में, उन्हें उस व्यक्ति के रूप में पुरस्कार से सम्मानित किया गया, जिसने सबसे पहले स्कूलों में सोच के प्रत्यक्ष शिक्षण के तरीके विकसित किए।

· मानवता की विरासत में उनके महत्वपूर्ण योगदान के लिए 1988 में उन्हें मैड्रिड में पहले कैपिरा पुरस्कार से सम्मानित किया गया था।

· जो बात डॉ. डी बोनो को अलग करती है वह यह है कि उनका काम विभिन्न प्रकार के लोगों को प्रभावित करता है।

· प्रतिनिधियों के विशेष निमंत्रण पर, डॉ. डी बोनो ने अगस्त 1996 में वैंकूवर में राष्ट्रमंडल (पूर्व ब्रिटिश उपनिवेशों) के कानूनी सम्मेलन को संबोधित किया (राष्ट्रमंडल के 52 सदस्यों में से 2,300 उच्चतम श्रेणी के वकील, न्यायाधीश आदि, जैसे साथ ही चीन जैसे अन्य आमंत्रित देश)। ओकलैंड में पिछले सम्मेलन में उनके भाषण को इसकी मुख्य घटनाओं में से एक के रूप में जाना गया था।

· डॉ. डी बोनो ने दुनिया भर के कई बड़े निगमों के साथ काम किया है, जैसे कि आईबीएम, डु पोंट, प्रूडेंशियल, एटी एंड टी, ब्रिटिश एयरवेज, ब्रिटिश कोल, एनटीटी (जापान), एरिक्सन (स्वीडन), टोटल (फ्रांस), आदि। ... यूरोप के सबसे बड़े निगम, सीमेंस (370,000 कर्मचारी) में, डॉ. डी बोनो और वरिष्ठ प्रबंधकों के एक बोर्ड के बीच बातचीत के परिणामस्वरूप, सभी स्तरों पर कर्मचारियों को उनके तरीके सिखाए जाते हैं। जब माइक्रोसॉफ्ट ने अपना पहला विपणन सम्मेलन आयोजित किया, तो डॉ. डी बोनो को पांच सौ वरिष्ठ प्रबंधकों के साथ पूर्ण भाषण देने के लिए आमंत्रित किया गया था।

· डॉ. डी बोनो का विशेष योगदान यह है कि वे रचनात्मकता जैसे रहस्यमय क्षेत्र को ठोस आधार पर स्थापित करने में सफल रहे। उन्होंने दिखाया कि रचनात्मकता स्व-संगठित सूचना प्रणाली की आवश्यक विशेषताओं में से एक है। उनकी मौलिक पुस्तक, द वर्किंग प्रिंसिपल ऑफ द माइंड, 1969 में प्रकाशित हुई थी। इसमें दिखाया गया था कि मस्तिष्क के तंत्रिका नेटवर्क कैसे असममित पैटर्न बनाते हैं जो धारणा के आधार के रूप में कार्य करते हैं। दुनिया के अग्रणी भौतिकविदों में से एक, प्रोफेसर मरे गेल-मैन ने कहा कि यह पुस्तक अराजकता, गैर-रेखीय और स्व-संगठित प्रणालियों के सिद्धांत से जुड़े गणित के क्षेत्र से दस साल आगे थी।

· इस आधार पर, एडवर्ड डी बोनो ने पार्श्व सोच की अवधारणा और उपकरण विकसित किए। यह विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है कि उनके परिणाम अकादमिक ग्रंथों में छिपे नहीं थे, बल्कि उन्होंने उन्हें पांच साल के बच्चों से लेकर वयस्कों तक सभी के लिए व्यावहारिक और सुलभ बना दिया। कुछ वर्ष पहले लॉर्ड मोंटबेटन ने डॉ. डी बोनो को अपने सभी एडमिरलों से बात करने के लिए आमंत्रित किया था। डॉ. डी बोनो को रचनात्मकता पर पेंटागन के पहले सम्मेलन में बोलने के लिए आमंत्रित किया गया था। कोपेनहेगन में संयुक्त राष्ट्र की सामाजिक बैठक में उन्हें बैंकिंग और वित्त समूह को संबोधित करने के लिए कहा गया था।

शब्द "पार्श्व सोच" (या "पार्श्व सोच"), जो एक बार एडवर्ड डी बोनो द्वारा गढ़ा गया था, अब इस हद तक अंग्रेजी भाषा का हिस्सा बन गया है कि इसे भौतिकी व्याख्यान और टीवी कॉमेडी दोनों में सुना जा सकता है।

· पारंपरिक सोच का संबंध विश्लेषण, निर्णय और बहस से है। एक स्थिर दुनिया में, यह पर्याप्त था क्योंकि मानक स्थितियों की पहचान की जा सकती थी और उन पर मानक समाधान लागू किए जा सकते थे। तेजी से बदलती दुनिया में अब ऐसा नहीं है जहां मानक समाधान अपर्याप्त हो सकते हैं।

· पूरी दुनिया में रचनात्मक, सृजनात्मक सोच की बहुत आवश्यकता है जो हमें विकास के नए रास्ते बनाने में सक्षम बनाती है। विश्व की अनेक समस्याओं का समाधान कारण की पहचान कर उसे दूर करने से नहीं किया जा सकता। कारण यथास्थान रहने पर भी विकास का मार्ग बनाने की आवश्यकता है।

· एडवर्ड डी बोनो ने इस नई सोच के लिए तरीके और उपकरण बनाए। वह उस क्षेत्र में निर्विवाद विश्व नेता हैं जो भविष्य में सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्र हो सकता है: रचनात्मक और सृजनात्मक सोच।

· 1996 में, यूरोपियन क्रिएटिविटी एसोसिएशन ने पूरे यूरोप में अपने सदस्यों का सर्वेक्षण किया और यह पता लगाने की कोशिश की कि उन्हें सबसे अधिक किसने प्रभावित किया। डॉ. डी बोनो के नाम का इतनी बार उल्लेख किया गया कि एसोसिएशन ने अंतर्राष्ट्रीय खगोलीय संघ (मैसाचुसेट्स में) की आधिकारिक नामकरण समिति से उनके नाम पर एक ग्रह का नाम रखने के लिए कहा। इस प्रकार, ग्रह DE73 एडेबोनो बन गया।

· 1995 में, माल्टा सरकार ने एडवर्ड डी बोनो को ऑर्डर ऑफ मेरिट से सम्मानित किया। यह सर्वोच्च सम्मानों में से एक है, जो एक समय में 20 से अधिक जीवित लोगों को नहीं दिया जाता है।

· दुनिया भर में हजारों, यहां तक कि लाखों लोगों के लिए, एडवर्ड डी बोनो का नाम रचनात्मकता और नई सोच का प्रतीक बन गया है।

· दिसंबर 1996 में, डबलिन में एडवर्ड डी बोनो फाउंडेशन ने, यूरोपीय संघ के समर्थन से, "स्कूलों में शिक्षण सोच" पर एक सम्मेलन आयोजित किया।

· 1972 में, एडवर्ड डी बोनो ने कॉग्निटिव रिसर्च ट्रस्ट बनाया, जो एक धर्मार्थ संगठन है, जिसकी गतिविधियों का उद्देश्य स्कूलों में सोच सिखाना (सीओआरटी थिंकिंग लेसन्स) है।

· एडवर्ड डी बोनो इंटरनेशनल क्रिएटिव फोरम के संस्थापक थे, जिसके सदस्यों में दुनिया के कई प्रमुख निगम शामिल थे: आईबीएम, डू पोंट, प्रूडेंशियल, नेस्ले, ब्रिटिश एयरवेज, अल्कोआ, सीएसआर, आदि।

· न्यूयॉर्क में अंतर्राष्ट्रीय रचनात्मकता ब्यूरो, जिसका मिशन अंतर्राष्ट्रीय संबंधों में नए विचारों को खोजने के लिए संयुक्त राष्ट्र और संयुक्त राष्ट्र के सदस्य देशों के साथ काम करना है, का आयोजन भी डॉ. डी बोनो द्वारा किया गया था।

· पीटर उबेरोथ, जिनके 1984 के लॉस एंजिल्स ओलंपिक के आयोजन ने खेलों को गुमनामी से बचाया, ने इस सफलता का श्रेय डी बोनो की पार्श्व सोच के उपयोग को दिया। 1983 अमेरिकी कप रेगाटा में विजेता नौका के कप्तान जॉन बर्ट्रेंड के बारे में भी यही कहा जा सकता है। बीमा कंपनी प्रूडेंशियल (यूएसए) के अध्यक्ष रॉन बारबेरो ने भी जीवन भर लाभ के अपने आविष्कार का श्रेय डी बोनो के तरीकों के उपयोग को दिया।

· शायद एडवर्ड डी बोनो के काम की अनूठी विशेषताओं में से एक इसकी विस्तृत श्रृंखला है: किंडरगार्टन तैयारी समूहों में पांच साल के बच्चों को पढ़ाने से लेकर दुनिया के सबसे बड़े निगमों के प्रमुखों के साथ काम करने तक। उनका काम कई संस्कृतियों तक फैला हुआ है: यूरोप, उत्तर और दक्षिण अमेरिका, रूस, मध्य पूर्व, अफ्रीका, दक्षिण पूर्व एशिया, जापान, कोरिया, ऑस्ट्रेलिया, न्यूजीलैंड, आदि।

· सितंबर 1996 में, नई सोच के लिए एक वैश्विक केंद्र, डी बोनो इंस्टीट्यूट ने मेलबर्न में अपना काम शुरू किया। एड्रस फाउंडेशन ने इस उद्देश्य के लिए $8.5 मिलियन का दान दिया।

· 1997 में, डॉ. डी बोनो को बीजिंग में पहले पर्यावरण सम्मेलन में मुख्य वक्ताओं में से एक के रूप में आमंत्रित किया गया था।

एडवर्ड डी बोनो की कुछ हालिया परियोजनाएँ

एडवर्ड डी बोनो उत्कृष्ट यात्रा शिक्षक हैं! लगभग हर हफ्ते वह दुनिया के एक हिस्से से दूसरे हिस्से की यात्रा करते हैं और सरकारी नेताओं, शिक्षकों, सीईओ और व्यापारिक लोगों से मिलते हैं। नीचे उनकी कुछ प्रमुख परियोजनाएँ दी गई हैं जो डॉ. डी बोनो हमें जो संदेश देने की कोशिश कर रहे हैं उसकी सार्वभौमिकता का एहसास दिलाती हैं: अगर हमें तेज़ गति वाली और हमेशा बदलती रहने वाली ज़रूरतों का सामना करना है तो सोचना सिखाया जा सकता है और सिखाया जाना चाहिए। दुनिया।

· एक शैक्षिक परियोजना के हिस्से के रूप में शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए विज्ञान अकादमी द्वारा मास्को में आमंत्रित किया गया: दस मास्को स्कूलों को उन्नत शिक्षण विधियों के परीक्षण के लिए प्रयोगशालाओं के रूप में उपयोग किया जाता है। इसके अलावा, एक अनुवादक के साथ काम करते हुए, डॉ. डी बोनो ने मॉस्को के सबसे अच्छे स्कूलों में से एक, स्कूल नंबर 57 में 7 से 17 साल के छात्रों को सीओआरटी थिंकिंग का पाठ पढ़ाया।

· 500 शिक्षाकर्मियों की एक विशेष बैठक में कुवैत के शिक्षा मंत्री से मुलाकात की। इस देश का शैक्षिक अनुसंधान संस्थान सीओआरटी थिंकिंग लेसन का उपयोग करके एक पायलट कार्यक्रम आयोजित करने में रुचि रखता है।

· प्रशांत रिम में प्रभावशाली व्यवसायियों और सरकारी अधिकारियों की एक आर्थिक परिषद, PACRIM को संबोधित किया।

· स्कूलों में सोच की सीधी शिक्षा के विषय पर अमेरिकी शिक्षा आयोग के समक्ष बोलने के लिए मिनियापोलिस आये। मिनेसोटा में शिक्षकों के लिए कई प्रशिक्षण आयोजित किए।

· दुनिया की शीर्ष 500 कंपनियों के सूचना प्रबंधकों के एक समूह, रिसर्च काउंसिल के साथ न्यूपोर्ट बीच, कैलिफोर्निया में उनकी बैठक में बातचीत हुई।

· उत्तरी वर्जीनिया सामुदायिक विश्वविद्यालय का दौरा किया, जहां अकादमिक जीवन के डीन लिज़ ग्रिजार्ड ने सोच कौशल पर एक परिचयात्मक पाठ्यक्रम पढ़ाया।

· यूरोप के अग्रणी बिजनेस स्कूलों में से एक, INSEAD की 25वीं वर्षगांठ के अवसर पर बोलने के लिए आमंत्रित किया गया।

· एक विशेष कार्य समूह बनाने के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका, जापान, न्यूजीलैंड और यूके के कॉर्पोरेट नेताओं की एक बैठक आयोजित की गई। ज़ेरॉक्स, डिजिटल, मैकडॉनेल डगलस और हेवलेट पैकार्ड के वरिष्ठ अधिकारी हमारे भविष्य के लिए सचेत रूप से योजना बनाने में मदद करने के लिए नई रणनीतियों की खोज में डॉ. डी बोनो के साथ शामिल हुए।

· सिडनी, ऑस्ट्रेलिया में प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली बच्चों पर आठवें विश्व सम्मेलन में एक पूर्ण प्रस्तुति दी गई।

· ओईसीडी (आर्थिक सहयोग और विकास संगठन) को "नया कार्यक्रम: सोचना सीखना - सीखने के लिए सोचना। प्रभावी संचार के लिए नई रणनीतियाँ" विषय पर एक प्रस्तुति दी। रिपोर्ट में शिक्षण सोच की सैद्धांतिक नींव की जांच की गई, साथ ही उन तरीकों की भी जांच की गई जिनमें सोच कौशल वर्तमान में सिखाया जाता है और संज्ञानात्मक विज्ञान में वर्तमान शोध के साथ उनका संबंध है।

पुरस्कार

· जनवरी 1995 में, डॉ. डी बोनो को माल्टा के राष्ट्रपति द्वारा नेशनल ऑर्डर ऑफ मेरिट से सम्मानित किया गया, यह सर्वोच्च सम्मान है जो एक समय में 20 से अधिक लोगों को नहीं दिया जा सकता है। डॉ. डी बोनो का जन्म और उनकी शिक्षा माल्टा में शुरू हुई।

· जुलाई 1994 में, एमआईटी (बोस्टन, यूएसए) में आयोजित इंटरनेशनल कॉन्फ्रेंस ऑन थिंकिंग में उन्हें थिंकिंग के क्षेत्र में पायनियर पुरस्कार से सम्मानित किया गया।

· 1992 में, वह उत्कृष्ट उपलब्धि के लिए यूरोपीय कैपिरा पुरस्कार प्राप्त करने वाले पहले व्यक्ति थे।

· तीन नोबेल पुरस्कार विजेताओं ने एडवर्ड डी बोनो की पुस्तक "आई एम राइट एंड यू आर रॉन्ग" की प्रस्तावना लिखी।

· यूरोपियन क्रिएटिविटी एसोसिएशन के एक हालिया अध्ययन में पाया गया कि इसके 40% सदस्यों का मानना है कि डॉ. डी बोनो का रचनात्मकता के क्षेत्र पर सबसे महत्वपूर्ण प्रभाव है। अपने प्रदर्शन के मामले में वह अन्य दावेदारों से काफी आगे थे.

· अमेरिकी रक्षा विश्वविद्यालय ने डॉ. डी बोनो को हेलसिंकी से टेलीफोन द्वारा रचनात्मकता पर अपनी पहली संगोष्ठी खोलने के लिए कहा, जहां वह उस समय तैनात थे।

· 1990 में, डॉ. डी बोनो को दुनिया भर के नोबेल पुरस्कार विजेताओं की एक बैठक की अध्यक्षता करने के लिए आमंत्रित किया गया था। यह बैठक कोरिया में हुई.

डॉ. डी बोनो के काम के बारे में क्या कहती है दुनिया...

· "डु पोंट में, हमारे तकनीकी कर्मचारियों द्वारा कठिन समस्याओं को हल करने के लिए डॉ. डी बोनो की पार्श्व सोच तकनीकों को सफलतापूर्वक लागू करने के कई अच्छे उदाहरण हैं।" - डेविड टान्नर, पीएच.डी., डु पोंट सीटीओ।

· "आधुनिक जीवन की जटिलता और तेज गति को देखते हुए, हमें संपूर्ण मानव जाति के लिए एक अनिवार्य कार्यक्रम के हिस्से के रूप में डी बोनो के पाठ्यक्रम की सिफारिश करनी चाहिए।" - एलेक्स क्रोल, अध्यक्ष और अध्यक्ष, योंग एंड रूबिकन।

· "किसी के लिए भी एडवर्ड डी बोनो के काम और अनुभव की पूरी तरह से सराहना करना मुश्किल है। सोच और रचनात्मक प्रक्रिया पर उनके विचार सम्मोहक और संपूर्ण हैं" - जे. वाल्टर थॉम्पसन के अध्यक्ष जेरेमी बुलमोर।

· "डॉ. डी बोनो का पाठ्यक्रम आपके सोचने के कौशल को विकसित करने का एक त्वरित और आनंददायक तरीका है। एक बार जब आप इसे ले लेंगे, तो आप पाएंगे कि आप परिस्थितियों से निपटने के तरीके में सहज रूप से नए कौशल लागू करते हैं।"

· "डी बोनो का काम शायद आज दुनिया में होने वाली सबसे अच्छी चीज़ है" - जॉर्ज गैलप, इंस्टीट्यूट ऑफ पब्लिक ओपिनियन के संस्थापक।

· "मैं निश्चित रूप से डॉ. डी बोनो को जानता हूं और उनके काम का प्रशंसक हूं। हम सभी एक सूचना अर्थव्यवस्था में रहते हैं, जहां हमारे परिणाम हमारे दिमाग में जो चल रहा है उसका सीधा परिणाम होते हैं" - जॉन स्कली, अध्यक्ष और एप्पल कंप्यूटर इंक के अध्यक्ष .

· "यह डी बोनो के दृष्टिकोण की स्पष्टता के कारण है कि उनकी सोच का तरीका प्राथमिक विद्यालय के छात्रों और व्यावसायिक अधिकारियों दोनों के लिए उपयुक्त है" - मेगाट्रेंड्स 2000 के लेखक जॉन नाइस्बिट।

· "भविष्य के बारे में निष्कर्ष निकालने के लिए हम सभी अतीत के बारे में अपनी धारणाएं रखते हैं... डी बोनो हमें ऐसी धारणाओं को चुनौती देना और समस्याओं के नए और रचनात्मक समाधान ढूंढना सिखाता है" - फिलिप एल. स्मिथ, जनरल फूड्स कॉर्पोरेशन के अध्यक्ष।

· "पार्श्व सोच... ने वास्तव में मेरे व्यावसायिक समस्याओं से निपटने के तरीके को बदल दिया है।" - ए वेनबर्ग, न्यूयॉर्क में प्रबंधन सलाहकार।

), जिसके बाद उन्होंने माल्टा विश्वविद्यालय में चिकित्सा का अध्ययन शुरू किया। उन्होंने ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय के क्राइस्ट चर्च कॉलेज में अपनी शिक्षा जारी रखी और मनोविज्ञान और शरीर विज्ञान में मानद उपाधि प्राप्त की, साथ ही चिकित्सा में डॉक्टरेट की उपाधि भी प्राप्त की। एक अन्य डॉक्टरेट की उपाधि कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय से और नैदानिक चिकित्सा में डॉक्टरेट की उपाधि माल्टा विश्वविद्यालय से प्राप्त की गई। कई बार, एडवर्ड डी बोनो ने ऑक्सफोर्ड, कैम्ब्रिज, लंदन विश्वविद्यालय और हार्वर्ड में संकाय पदों पर कार्य किया।

डॉ. डी बोनो का विशेष योगदान यह है कि उन्होंने दिखाया कि रचनात्मकता स्व-संगठित सूचना प्रणालियों की आवश्यक विशेषताओं में से एक है। उनकी पुस्तक "द प्रिंसिपल ऑफ द माइंड" प्रकाशित हुई, जिसमें दिखाया गया कि मस्तिष्क के तंत्रिका नेटवर्क कैसे असममित पैटर्न बनाते हैं जो धारणा के आधार के रूप में काम करते हैं। भौतिकी के प्रोफेसर मरे गेल-मैन के अनुसार, यह पुस्तक अराजकता, अरेखीय और स्व-संगठित प्रणालियों के सिद्धांत से जुड़े गणित के क्षेत्र से दस साल आगे थी।

इस आधार पर, एडवर्ड डी बोनो ने पार्श्व सोच की अवधारणा और उपकरण विकसित किए।

डॉ. डी बोनो ने ब्रिटिश एयरवेज, ब्रिटिश कोल, एनटीटी (जापान), टोटल (फ्रांस), सीमेंस एजी के साथ काम किया है।

पुस्तकें

"जल तर्क" जल तर्क आईएसबीएन 985-483-634-7
"सिक्स थिंकिंग हैट्स" सिक्स थिंकिंग हैट्स आईएसबीएन 985-483-635-5
"बॉक्स से बाहर सोचना: स्व-शिक्षक" आईएसबीएन 985-483-589-8
पार्श्विक सोच: रचनात्मक सोच की एक पाठ्यपुस्तक। आईएसबीएन 985-483-492-1
"अपने बच्चे को सोचना सिखाएं" आईएसबीएन 985-483-460-3
"सोच का विकास: तीन पांच दिवसीय पाठ्यक्रम"
"खुद को सोचना सिखाएं: सोच विकसित करने के लिए एक स्व-निर्देश मैनुअल" आईएसबीएन 985-483-458-1
"गंभीर रचनात्मक सोच" गंभीर रचनात्मकता आईएसबीएन 985-483-470-0
लेखक पॉल स्लोअन "पार्श्व सोच"
“हम इतने मूर्ख क्यों हैं? मानवता सोचना कब सीखेगी?

पाठ्यक्रम, तकनीकें

सीओआरटी (बौद्धिक क्षमताओं के विकास पर पाठ्यक्रम)
सिक्सहैट्स (एक समूह में सोच और रचनात्मक कार्य के स्व-संगठन पर पाठ्यक्रम)
व्यावसायिक कार्यक्रम "डी बोनो थिंकिंग 24x7"

सूत्रों का कहना है

लिंक

पुस्तक समीक्षा: एडवर्ड डी बोनो, क्रिएटिव आइडिया जेनरेटर। मस्तिष्क के लिए 62 सॉफ्टवेयर, सेंट पीटर्सबर्ग, "पीटर", 2008

विकिमीडिया फ़ाउंडेशन. 2010.

एडवर्ड वॉन रोप
एडवर्डा बोरिसोव्ना कुज़मीना

देखें अन्य शब्दकोशों में "एडवर्ड डी बोनो" क्या है:

बोनो, एडवर्ड

बोनो एडवर्ड डी- एडवर्ड डी बोनो एडवर्ड डी बोनो (19 मई 1933, माल्टा) एडवर्ड डी बोनो ने माल्टा विश्वविद्यालय में चिकित्सा का अध्ययन करने से पहले सेंट एडवर्ड कॉलेज (माल्टा) में अध्ययन किया। उन्होंने क्राइस्ट चर्च कॉलेज, ऑक्सफ़ोर्ड में अपनी शिक्षा जारी रखी... ...विकिपीडिया

बोनो एडवर्ड- एडवर्ड डी बोनो एडवर्ड डी बोनो (19 मई 1933, माल्टा) एडवर्ड डी बोनो ने माल्टा विश्वविद्यालय में चिकित्सा का अध्ययन करने से पहले सेंट एडवर्ड कॉलेज (माल्टा) में अध्ययन किया। उन्होंने क्राइस्ट चर्च कॉलेज, ऑक्सफ़ोर्ड में अपनी शिक्षा जारी रखी... ...विकिपीडिया

एडवर्ड बोनो- एडवर्ड डी बोनो एडवर्ड डी बोनो (19 मई 1933, माल्टा) एडवर्ड डी बोनो ने माल्टा विश्वविद्यालय में चिकित्सा का अध्ययन करने से पहले सेंट एडवर्ड कॉलेज (माल्टा) में अध्ययन किया। उन्होंने क्राइस्ट चर्च कॉलेज, ऑक्सफ़ोर्ड में अपनी शिक्षा जारी रखी... ...विकिपीडिया

बोनो, एडवर्ड डी- इस शब्द के अन्य अर्थ हैं, बोनो (अर्थ) देखें। एडवर्ड डी बोनो अंग्रेजी एडवर्ड डी बोनो... विकिपीडिया

बोनो (बहुविकल्पी)- बोनो (बहुविकल्पी): बोनो (जन्म 1960) आयरिश रॉक संगीतकार। बोनो, सन्नी (1935 1998) अमेरिकी गायक-गीतकार। बोनो, एडवर्ड डी (जन्म 1933) ब्रिटिश मनोवैज्ञानिक और लेखक... विकिपीडिया

रचनात्मकता तकनीक- विचार-मंथन एक लोकप्रिय रचनात्मकता तकनीक है। रचनात्मकता तकनीकें (रचनात्मकता विधियां) विधियां और तकनीकें जो मूल विचारों को उत्पन्न करने, ज्ञात समस्याओं को हल करने के लिए नए दृष्टिकोण खोजने और... विकिपीडिया की रचनात्मक प्रक्रिया को बढ़ावा देती हैं।

विपणन, पार्श्व- गैर-मानक तरीकों का उपयोग करके विपणन समाधान खोजें। एफ कोटलर कहते हैं, "यह तब होता है जब आप "साथ" नहीं, बल्कि "पार" सोचते हैं।" "पार्श्व सोच" शब्द रचनात्मकता की घटना के प्रसिद्ध शोधकर्ता एडवर्ड डी बोनो द्वारा प्रस्तावित किया गया था, इसके विपरीत... ... विपणन। बड़ा व्याख्यात्मक शब्दकोश

चुटकुलाहास्य सामग्री वाला एक वाक्यांश या लघु पाठ है। यह विभिन्न रूपों में हो सकता है, जैसे प्रश्न/उत्तर या लघु कहानी। अपने हास्य लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, एक चुटकुला व्यंग्य, कटाक्ष, शब्दों का खेल और अन्य तरीकों का उपयोग कर सकता है... विकिपीडिया

माल्टा विश्वविद्यालय- मूल शीर्षक... विकिपीडिया

पुस्तकें

शानदार! रचनात्मक समस्या समाधान उपकरण, एडवर्ड डी बोनो। "कुछ लोग यह निर्णय ले सकते हैं कि अभिव्यक्ति "गंभीर रचनात्मकता" "गर्म बर्फ" जितनी ही बेतुकी है।

एडवर्ड डी बोनो की पुस्तक द सिक्स थिंकिंग हैट्स रचनात्मकता के क्षेत्र के सबसे प्रतिभाशाली विशेषज्ञों में से एक का एक अनूठा काम है। वह एक प्रभावी विधि के बारे में बात करती है जिसका उपयोग वयस्क और बच्चे दोनों कर सकते हैं। छह टोपियाँ सोचने के विभिन्न तरीकों को संदर्भित करती हैं: आलोचनात्मक, आशावादी और अन्य। पुस्तक में उल्लिखित विधि का सार प्रत्येक टोपी को "आज़माना" और विभिन्न स्थितियों से सोचना सीखना है। इसके अलावा, इस विषय पर व्यावहारिक सिफारिशें प्रदान की जाती हैं कि कब कौन सी सोच प्रभावी है और किसी भी बौद्धिक लड़ाई से विजयी होने के लिए इसे कहां लागू किया जा सकता है।

इस पुस्तक ने तुरंत ही प्रशंसकों की एक फौज जीत ली और लाखों लोगों को नए तरीके से सोचना सीखने में मदद करने में सक्षम हुई: सही, प्रभावी और रचनात्मक तरीके से।

एडवर्ड डी बोनो के बारे में

एडवर्ड डी बोनो दर्शनशास्त्र के एक प्रसिद्ध विशेषज्ञ हैं और उनके पास चिकित्सा में डॉक्टरेट की कई डिग्रियाँ हैं। उन्होंने हार्वर्ड, लंदन, कैम्ब्रिज और ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालयों में काम किया।

एडवर्ड डी बोनो को सबसे बड़ी प्रसिद्धि तब मिली जब वह यह साबित करने में सक्षम हुए कि रचनात्मकता स्व-संगठित सूचना प्रणालियों में आवश्यक विशेषताओं में से एक है। अपने 1969 के काम, द वर्किंग प्रिंसिपल ऑफ द माइंड में, उन्होंने दिखाया कि मस्तिष्क के तंत्रिका नेटवर्क का असममित पैटर्न पर एक आकार देने वाला प्रभाव होता है जो धारणा का आधार है। भौतिकी के प्रोफेसर मरे गेल-मैन के अनुसार, यह पुस्तक दशकों से गणित के उन क्षेत्रों में निर्णायक बन गई है जो अराजकता, गैर-रेखीय और स्व-संगठित प्रणालियों के सिद्धांत से जुड़े हैं। डी बोनो के शोध ने अवधारणा और उपकरणों के लिए आधार प्रदान किया।

पुस्तक "सिक्स थिंकिंग हैट्स" का सारांश

पुस्तक में कई परिचयात्मक अध्याय, मुख्य विषय को उजागर करने वाले चौबीस अध्याय, एक अंतिम भाग और नोट्स का एक ब्लॉक शामिल है। आगे हम एडवर्ड डी बोनो पद्धति के कई बुनियादी प्रावधानों को देखेंगे।

परिचय

नीली टोपी

छठी टोपी अपने उद्देश्य में दूसरों से भिन्न है - इसकी आवश्यकता सामग्री पर काम करने के लिए नहीं, बल्कि कार्य की पूरी प्रक्रिया और योजना के कार्यान्वयन को प्रबंधित करने के लिए है। इसका उपयोग आम तौर पर आगामी कार्यों को निर्धारित करने के लिए विधि की शुरुआत में किया जाता है, और फिर अंत में नए लक्ष्यों को सारांशित और रेखांकित करने के लिए किया जाता है।

चार प्रकार की टोपियों का उपयोग

छह टोपियों का उपयोग, जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, किसी भी मानसिक कार्य की प्रक्रिया में, किसी भी क्षेत्र में और विभिन्न चरणों में प्रभावी है। उदाहरण के लिए, व्यक्तिगत क्षेत्र में, विधि मदद कर सकती है, किसी चीज़ का मूल्यांकन कर सकती है, किसी कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोज सकती है, इत्यादि।

जब समूहों में उपयोग किया जाता है, तो तकनीक को एक भिन्नता के रूप में माना जा सकता है। इसका उपयोग संघर्ष समाधान के लिए और, फिर से, योजना या मूल्यांकन में भी किया जा सकता है। इसका उपयोग प्रशिक्षण कार्यक्रम के भाग के रूप में भी किया जा सकता है।

यह ध्यान रखना अतिश्योक्ति नहीं होगी कि सिक्स थिंकिंग हैट्स पद्धति का उपयोग ड्यूपॉन्ट, पेप्सिको, आईबीएम, ब्रिटिश एयरवेज और अन्य जैसी कंपनियों द्वारा अपने काम में किया जाता है।

छह टोपियों के चार उपयोग:

अपनी टोपी पहनें
अपनी टोपी उतारें
टोपी बदलें
सोच को निरूपित करें

विधि नियम

जब सामूहिक रूप से उपयोग किया जाता है, तो सिक्स थिंकिंग हैट्स पद्धति एक मॉडरेटर की उपस्थिति पर आधारित होती है जो प्रक्रिया का प्रबंधन करती है और अनुशासन लागू करती है। मॉडरेटर हमेशा नीली टोपी के नीचे मौजूद रहता है, नोट्स लेता है और निष्कर्षों का सारांश देता है।

सुविधाकर्ता, प्रक्रिया शुरू करते हुए, सभी प्रतिभागियों को विधि के सामान्य सिद्धांतों से परिचित कराता है और हल करने के लिए आवश्यक समस्या को इंगित करता है, उदाहरण के लिए: "हमारे प्रतिस्पर्धियों ने हमें क्षेत्र में साझेदारी की पेशकश की है... क्या करें?"

यह प्रक्रिया सभी प्रतिभागियों द्वारा एक साथ एक ही टोपी पहनने और एक विशेष टोपी के अनुरूप कोण के आधार पर स्थिति को बारी-बारी से देखने से शुरू होती है। टोपियाँ किस क्रम में लगाई जाएंगी, यह वास्तव में मायने नहीं रखता, लेकिन फिर भी आपको कुछ क्रम का पालन करना होगा।

उदाहरण के लिए, आप ऐसा करने का प्रयास कर सकते हैं:

विषय की चर्चा सफेद टोपी से शुरू होती है, क्योंकि... सभी उपलब्ध जानकारी, संख्याएँ, स्थितियाँ, डेटा आदि एकत्र किए जाते हैं। इस जानकारी पर तब नकारात्मक तरीके से चर्चा की जाती है (ब्लैक हैट), और भले ही स्थिति के कई फायदे हों, नुकसान अभी भी मौजूद हो सकते हैं - उन्हें ढूंढने की आवश्यकता है। इसके बाद, आपको सभी सकारात्मक विशेषताएं (पीली टोपी) ढूंढनी होंगी।

एक बार जब समस्या की हर कोण से जांच कर ली जाए और बाद के विश्लेषण के लिए अधिकतम मात्रा में डेटा एकत्र कर लिया जाए, तो आपको हरी टोपी पहननी होगी। यह आपको मौजूदा प्रस्तावों से परे नई सुविधाएँ देखने की अनुमति देगा। सकारात्मक पहलुओं को बढ़ाना और नकारात्मक पहलुओं को कमजोर करना महत्वपूर्ण है। प्रत्येक प्रतिभागी अपना प्रस्ताव रख सकता है।

इसके बाद, नए विचारों को एक और विश्लेषण के अधीन किया जाता है - काली और पीली टोपियाँ फिर से पहन ली जाती हैं। लेकिन प्रतिभागियों को समय-समय पर आराम (रेड हैट) का अवसर प्रदान करना बहुत महत्वपूर्ण है। हालाँकि, ऐसा कभी-कभार ही होना चाहिए और लंबे समय तक नहीं। इस प्रकार, विभिन्न अनुक्रमों का उपयोग करके सभी छह टोपियों पर प्रयास करने से, समय के साथ आपको सबसे इष्टतम अनुक्रम खोजने का मौका मिलेगा, जिसका आप आगे पालन करेंगे।

समानांतर सोच समूह के समापन पर, मॉडरेटर को परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करना चाहिए और प्रतिभागियों को प्रस्तुत करना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है कि वह सभी कार्यों पर नियंत्रण रखे और प्रतिभागियों को एक ही समय में कई टोपी पहनने की अनुमति न दे - यह सुनिश्चित करने का एकमात्र तरीका है कि विचार और विचार भ्रमित न हों।

सिक्स थिंकिंग हैट्स विधि को थोड़े अलग तरीके से लागू किया जा सकता है: प्रत्येक प्रतिभागी प्रक्रिया के दौरान एक अलग टोपी पहन सकता है। लेकिन ऐसी स्थिति में, टोपियाँ वितरित की जानी चाहिए ताकि वे प्रतिभागियों के प्रकार के अनुकूल न हों। उदाहरण के लिए, एक आशावादी व्यक्ति काली टोपी पहन सकता है, एक उत्साही आलोचक पीली टोपी पहन सकता है, एक भावुक व्यक्ति लाल टोपी पहन सकता है, एक विचार जनरेटर हरी टोपी पहन सकता है, आदि। इससे प्रतिभागियों को अपनी अधिकतम क्षमता तक पहुँचने में मदद मिलती है।

स्वाभाविक रूप से, "सिक्स थिंकिंग हैट्स" पद्धति का उपयोग एक व्यक्ति द्वारा विभिन्न समस्याओं को हल करने और कुछ प्रश्नों के उत्तर खोजने के लिए किया जा सकता है। फिर व्यक्ति स्वयं टोपी बदलता है, हर बार एक नई स्थिति से सोचता है।

अंत में

आप अद्भुत पुस्तक "सिक्स थिंकिंग हैट्स" पढ़कर इस बारे में अधिक जान सकते हैं कि एडवर्ड डी बोनो की तकनीक का उपयोग कैसे किया जाता है, साथ ही बिना किसी अपवाद के इसकी सभी विशेषताओं का अध्ययन कर सकते हैं। सुनिश्चित करें कि इसे पढ़ने के बाद आपकी व्यक्तिगत उत्पादकता यथासंभव बढ़ेगी।

एडवर्ड डी बोनो की सोचने की प्रणालीबीसवीं सदी के उत्तरार्ध में बनाया गया और इसमें शामिल है क्रांतिकारीपर विचार संरचनासोच, साथ ही इसकी प्रभावशीलता बढ़ाने और मानव रचनात्मक क्षमता विकसित करने के अवसर। प्रणाली में वैज्ञानिक, शैक्षिक और व्यावहारिक पहलू शामिल हैं।

एडवर्ड डी बोनो - प्रसिद्ध मनोविज्ञानीऔर लेखक, रचनात्मक सोच में विशेषज्ञ। डी बोनो का जन्म 1933 में माल्टा में हुआ था। रचनात्मक सोच प्रणाली के निर्माता का अध्ययन किया चिकित्सा, मनोविज्ञान, शरीर विज्ञानऑक्सफोर्ड, कैम्ब्रिज, हार्वर्ड विश्वविद्यालयों आदि में अपनी पढ़ाई और काम के दौरान।

इनमें से सबसे महत्वपूर्ण प्रसिद्धडी बोनो द्वारा कार्य - " जल तर्क", "पार्श्व सोच", "खुद को सोचना सिखाएं", "एक नये विचार का जन्म", "गंभीर रचनात्मक सोच", "छह सोच वाली टोपियाँ", "मैं सही हूं - तुम गलत हो".

1969 में इसका प्रकाशन हुआ चाबीएडवर्ड डी बोनो की पुस्तक, " मन का तंत्र", जिसमें उन्होंने मॉडल के आधार पर धारणा का आकलन करने के लिए एक नया दृष्टिकोण प्रस्तावित किया स्व-संगठित जानकारीसंरचनाएँ। दुनिया के अग्रणी भौतिकविदों में से एक, नोबेल पुरस्कार विजेता मरे गेल-मैन ने ऐसा कहा यह पुस्तक अराजकता, अरेखीय और स्व-संगठित प्रणालियों के सिद्धांत पर काम से एक दशक आगे थी.

इस दृष्टिकोण के आधार पर, एडवर्ड डी बोनो ने अवधारणा बनाई पार्श्व सोचऔर व्यावहारिक तकनीकेंइसका अनुप्रयोग. पारंपरिक सोच प्रमुख मूल्यांकन तंत्र के रूप में विश्लेषण, निर्णय और चर्चा से जुड़ी है। एक स्थिर दुनिया में, यह पर्याप्त था क्योंकि, विशिष्ट स्थितियों की पहचान करने के बाद, उनके लिए मानक समाधान विकसित करना संभव था। हालाँकि, आधुनिक समय में, जल्दी बदल रहादुनिया में नई सोच की बहुत जरूरत है - रचनात्मक, रचनात्मक, आपको नए विचार और विकास पथ बनाने की अनुमति देता है। एडवर्ड डी बोनो द्वारा प्रस्तावित तकनीकें बिल्कुल ऐसे ही उपकरण हैं नई सोच.

इन तकनीकों का व्यवसाय में सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है और इन्हें पेश किया गया है विशालतमअंतर्राष्ट्रीय निगम - आईबीएम, डू पोंट, प्रूडेंशियल, एटी एंड टी, ब्रिटिश एयरवेज, ब्रिटिश कोल, एनटीटी, एरिक्सन, टोटल, सीमेंस। हजारोंदुनिया भर के स्कूल डी बोनो के तरीकों (संयुक्त राज्य अमेरिका, कनाडा, ऑस्ट्रेलिया, न्यूजीलैंड, आयरलैंड, ग्रेट ब्रिटेन, चीन, भारत, दक्षिण कोरिया और अन्य देशों में) पर आधारित प्रशिक्षण कार्यक्रमों का उपयोग करते हैं।

डी बोनो का कहना है कि शिक्षा अभी भी छात्र को अधिकतम मात्रा में ज्ञान और तथ्यों से भरने पर केंद्रित है, लेकिन उसे सोचना नहीं सिखाती है। अधिक सटीक रूप से, यह एकतरफ़ा सोच सिखाता है, मुख्य रूप से आलोचनात्मक सोच पर ध्यान केंद्रित करता है। आलोचनात्मक सोच आवश्यक है, लेकिन अन्य उपकरणों में महारत हासिल किए बिना, एक व्यक्ति एक जाल में फंस जाता है; वह किसी समस्या के सभी पहलुओं पर निष्पक्ष रूप से विचार करने, नए विचार उत्पन्न करने या सोच के व्यावहारिक परिणाम पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम नहीं होता है।

डी बोनो ने सोच में धारणा की प्रक्रिया के महत्व पर ध्यान दिया। स्कूल में, लोग धारणा से अमूर्त होने के आदी होते हैं - उन्हें तैयार इनपुट जानकारी के साथ कार्य प्राप्त होते हैं। लेकिन जिंदगी में सब कुछ वैसा नहीं होता. यहां, समस्या का समाधान पूरी तरह से समस्या की प्रारंभिक धारणा पर निर्भर करता है। यह अवलोकन पारस्परिक संबंधों में विशेष रूप से मूल्यवान है। ज्यादातर मामलों में, चर्चा में भाग लेने वाला प्रत्येक व्यक्ति सही होता है, लेकिन यह उसकी अपनी धारणा पर आधारित होता है, जो उसके सिद्धांतों, मूल्यों, पालन-पोषण, ज्ञान आदि पर आधारित होता है। इसे देखते हुए, आपको अपने प्रतिद्वंद्वी को समझाने पर नहीं, बल्कि प्रभावी बातचीत पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है जो आपको रचनात्मक प्रस्ताव विकसित करने की अनुमति देता है जो पार्टियों के वास्तविक हितों को संतुष्ट करता है।

डी बोनो का कहना है कि प्राचीन यूनानी दार्शनिकों द्वारा प्रस्तावित केवल तार्किक सिद्धांतों पर अभी भी व्यापक ध्यान आधुनिक समस्याओं को प्रभावी ढंग से हल करने में सक्षम नहीं है। इसके विपरीत, वह अपना स्वयं का - जल तर्क (पारंपरिक पत्थर के बजाय) प्रस्तुत करता है। उदाहरण के लिए, स्वीकृत तर्क के अनुसार, कोई कथन सत्य या असत्य हो सकता है। और पानी का तर्क अधिक लचीला है - गिलास पूरी तरह से पानी से भरा नहीं हो सकता है - "यह आधा भरा है, और यह आधा खाली है।" यह महत्वपूर्ण है कि जल तर्क के गंभीर व्यावहारिक अनुप्रयोग हों। डी बोनो का मानना है कि भविष्य उनके हाथ में है। उन्होंने ठीक ही कहा है कि पत्थर के तर्क के प्रभुत्व के कारण विज्ञान और प्रौद्योगिकी का विकास हुआ, लेकिन मानवीय रिश्तों में बिल्कुल भी प्रगति नहीं हुई - अब तक, समस्या को अधिक व्यापक रूप से देखने के लिए सहमत होने में असमर्थता के कारण संघर्षों को बल के माध्यम से हल किया जाता है।

आइए डी बोनो द्वारा प्रस्तावित सबसे सरल और सबसे प्रभावी सोच विधियों में से एक पर विचार करें - छह टोपियाँ. इस पद्धति का लाभ यह है कि इसका उपयोग दोनों के लिए किया जा सकता है समूह,के साथ व्यक्तिसोच, और आप इसे केवल आधे घंटे में सीख सकते हैं। यह कोई रहस्य नहीं है कि एक व्यक्ति, किसी भी समस्या के बारे में सोचते समय, "विशालता को अपनाने" की कोशिश करता है - साथ ही वह नए विचारों की तलाश करता है, उनके तर्क का विश्लेषण करता है, भावनाओं से अमूर्त होने की कोशिश करता है, निष्कर्ष निकालता है, आदि। यह पता चला है अव्यवस्था, जिसमें से वास्तव में कोई भी मूल्यवान वस्तु निकालना बहुत कठिन है। डी बोनो ने छह रन बनाए मुख्य प्रकारसोच, जिनमें से प्रत्येक को उसने एक निश्चित रंग की टोपी से नामित किया। उन्होंने प्रतिबिंब की प्रक्रिया में इन प्रकारों को क्रमिक रूप से उपयोग करने का सुझाव दिया - टोपी उतारने और पहनने के अनुरूप। प्रत्येक टोपी का विवरण इसे दर्शाता है कार्यक्षमता:

लाल टोपी। भावनाएँ. अंतर्ज्ञान, भावनाएँ और पूर्वाभास। भावनाओं का कारण बताने की जरूरत नहीं है. मैं इस बारे में कैसा महसूस करता हूँ?

पीली टोपी. लाभ. यह करने योग्य क्यों है? क्या लाभ हैं? ऐसा क्यों किया जा सकता है? यह क्यों काम करेगा?

बुरा व्यक्ति। सावधानी. निर्णय. श्रेणी। क्या यह सच है? क्या यह काम करेगा? क्या हैं नुकसान? यहाँ क्या ग़लत है?

हरा टोप। निर्माण. विभिन्न विचार. नए विचार। ऑफर. कुछ संभावित समाधान और कार्रवाइयां क्या हैं? विकल्प क्या हैं?

सफ़ेद टोपी। जानकारी. प्रशन। हमारे पास क्या जानकारी है? हमें कौन सी जानकारी चाहिए?

नीली टोपी। सोच का संगठन. सोच के बारे में सोच रहे। हमने क्या हासिल किया है? आगे क्या करने की जरूरत है?

समूह कार्य में, सबसे आम पैटर्न सत्र की शुरुआत में टोपियों का क्रम निर्धारित करना है। क्रम का निर्धारण समस्या के समाधान के आधार पर किया जाता है। फिर सत्र शुरू होता है, जिसके दौरान सभी प्रतिभागी एक साथ "अपनी टोपी पहनते हैं" एकरंग, एक निश्चित क्रम के अनुसार, और उचित मोड में काम करते हैं। मॉडरेटर नीली टोपी के नीचे रहता है और प्रक्रिया की निगरानी करता है। सत्र के परिणामों को नीली टोपी के नीचे संक्षेपित किया गया है।

विधि के लाभछह टोपियाँ (उन्हें ढूंढने के लिए आपको पीली टोपी का उपयोग करना होगा):

आमतौर पर मानसिक कार्य उबाऊ और अमूर्त लगता है। सिक्स हैट्स आपको अपनी सोच को नियंत्रित करने का एक रंगीन और मज़ेदार तरीका बनाने की अनुमति देता है;

रंगीन टोपियाँ एक यादगार रूपक हैं जिन्हें सिखाना और लागू करना आसान है;

सिक्स हैट्स विधि का उपयोग किंडरगार्टन से लेकर बोर्डरूम तक जटिलता के किसी भी स्तर पर किया जा सकता है;

कार्य की संरचना करने और निरर्थक चर्चाओं को समाप्त करने से सोच अधिक केंद्रित, रचनात्मक और उत्पादक बन जाती है;

टोपियों का रूपक एक प्रकार की भूमिका निभाने वाली भाषा है जिसमें व्यक्तिगत प्राथमिकताओं से ध्यान भटकाते हुए और किसी को ठेस पहुँचाए बिना चर्चा करना और सोच बदलना आसान है;

यह विधि भ्रम से बचाती है, क्योंकि एक निश्चित समय पर पूरे समूह द्वारा केवल एक ही प्रकार की सोच का उपयोग किया जाता है;

बेशक, किसी भी तकनीक की तरह, एडवर्ड डी बोनो की सोचने की प्रणाली में महारत हासिल करने के लिए समय और धैर्य की आवश्यकता होती है: नियमों के अनुसार सोचने की आदत बनाना आवश्यक है। लेकिन बदले में अभ्यासकर्ता को प्राप्त होगा:

आपकी सोच की दक्षता में वृद्धि और, परिणामस्वरूप, लिए गए निर्णय;
विचार प्रक्रिया से आनंद.

के लिए रचनात्मक सोच का विकासआई डी बोनो सलाह देते हैं:

घिसी-पिटी बातों और स्थापित सोच पैटर्न से दूर हो जाओ;
प्रश्न करें कि क्या अनुमति है;
विकल्पों का सारांश प्रस्तुत करें;
नये विचार पकड़ो और देखो क्या होता है;
नए प्रवेश बिंदु खोजें जहां से आप आगे बढ़ सकें।