फर ऊन पीला पीला फुसफुसाते हुए शटल फुसफुसाता है। समीपता

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ओ.डी. इवाशोवा

पाठ्यपुस्तक के लिए "रूसी भाषा:

पाठयपुस्तक आठवीं कक्षा के लिए. सामान्य शिक्षा संस्थान/

स्थित एस.जी. बरखुदारोव, एस.ई. क्रुचकोव, एल.यू. मक्सिमोव और अन्य - 22–

26वां संस्करण. - एम.: शिक्षा, 2000-2003"

1. आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा के कार्य

1. भाषा के दो कार्य.

2. भाषा के दो कार्य आपस में जुड़े हुए हैं।

3. अन्य भाषा कार्य।

राज्य भाषा राज्य की आधिकारिक भाषा, विज्ञान, उत्पादन और संस्कृति की भाषा है। यह अंतर्राष्ट्रीय संचार के साधन के रूप में भी कार्य करता है।

आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा के कार्य:

1) संचार का एक साधन।

2) विचार के साधन.

3) रूसी रूसी संघ की राज्य भाषा है।

4) रूसी भाषा अंतरजातीय संचार का एक साधन है।

3 (1)2 ग्रंथों का सामान्य विचार रूसी भाषा की महानता है।

आपने जो सीखा उसे दोहराना 4(3).

भाषा प्रणाली भाषा विज्ञान की शाखा भाषा इकाइयां ग्राफिक्स ध्वन्यात्मक ध्वनियां वर्तनी शब्द निर्माण शब्द के महत्वपूर्ण भाग शब्द निर्माण विधियां कोशविज्ञान शब्द वाक्यांशविज्ञान वाक्यांशविज्ञान वाक्यांश आकृति विज्ञान भाषण के भाग और उनके रूप विराम चिह्न वाक्य रचना वाक्यांश एक्स सरल वाक्य [- = ] जटिल वाक्य, और .

कोष्ठक में दर्शाया गया अक्षर n डेनमार्क की 2002 की पाठ्यपुस्तक से एक अभ्यास को दर्शाता है।

कोष्ठक में दर्शाई गई संख्या 2000 संस्करण की पाठ्यपुस्तक से अभ्यास की संख्या को दर्शाती है।

बूँदें - क्रिया (यह क्या कर रही है?) एन.एफ. - (क्या करें?) पोस्ट छोड़ें। पावती: नेसोव. देखें, ट्रांस., 1 रेफरी.

गैर-पोस्ट. पावती: वापस ले लिया गया पर, इकाइयाँ, वर्तमान वीआर., 3 एल.

जंगल (यह क्या कर रहा है?) क्रिमसन फ्रॉस्ट गिराता है - 2 अक्षर एम - [एम] - एकॉर्ड।, ध्वनि, टीवी।

ओ - [ए] - स्वर, अध्वनि।

आर - [आर] - एसीसी, ध्वनि, टीवी।

ओ - [ओ] - स्वर, तनावग्रस्त।

जेड - [एस] - सहमत।, बहरा।, टीवी।

5 अक्षर, 5 ध्वनियाँ।

चौ. संज्ञा adj. स्थानों संज्ञा चौ. संज्ञा प्रिब. संज्ञा

[जंगल अपना लाल रंग का हेडड्रेस गिरा देता है], [ठंढ से सूखे खेत पर चांदी छा जाती है]। (वर्णन के अनुसार, गैर-मुखर, गैर-संघीय परिसर, 1) दो-भाग, जिला, नियोस्ल, पूर्ण,;

2) दो-भाग, जिला, नियोएसएल, पूर्ण।) 2 (एस) रात - 2 अक्षर एन - [एन] - सहमत, ध्वनि, टीवी।

ओ - [ओ] - स्वर, हरा।

च - [च'] - सहमत, बहरा, नरम।

बी - [-] यू - [वें'] ए.सी., ध्वनि, नरम।

[यू] स्वर रहित, बिना आवाज वाला।

5 अक्षर, 5 ध्वनियाँ।

घूमना (तुमने क्या किया?) - क्रिया।

एन.एफ. - (क्या करें?) इधर-उधर घूमें।

तेज़। पावती: नेसोव. देखें, नॉन-क्रॉसिंग, 2 एसपी।

पूला (उसने क्या किया?) भटक रहा था।

फ़ील्ड फ़ील्ड फ़ील्ड (प्रत्यय विधि) संज्ञा. सलाह चौ. जनसंपर्क संज्ञा संज्ञा adj. संज्ञा

[रात में, फील्ड सर्चलाइट का एक ढेर किनारे पर चमकता हुआ घूमता रहा]। (कथात्मक, गैर-कथात्मक, सरल, विस्तारित, पूर्ण)।

कोष्ठक में दर्शाया गया अक्षर c 2000 की पाठ्यपुस्तक से एक अभ्यास को दर्शाता है।

2. ध्वन्यात्मकता और ग्राफिक्स।

वर्तनी 6 (4).

1. लेट-न्या - 3 अक्षर शरद - 1 अक्षर पी - [पी] - व्यंजन, बहरा, टीवी। ओ - [ओ] - स्वर, तनावग्रस्त।

ओ - [ओ] - स्वर, तनावग्रस्त। s - [s'] - सहमत, बहरा, नरम।

जेड - [जेड] - एसीसी, ध्वनि, टीवी। ई - [ई] - स्वर, अध्वनि।

डी - [-] एन - [एन'] - सहमत, ध्वनि, नरम।

एन - [एन'] - सहमत, ध्वनि, नरम। बी - [-] मैं - [ए] - स्वर, बिना आवाज़ वाला। 5 अक्षर, 4 ध्वनियाँ।

मैं - [वें'] - सहमत, ध्वनि, नरम।

[ए] - स्वर रहित, अघोषित।

7 अक्षर, 7 ध्वनियाँ।

सद-नु-यू - 3 अक्षर जी - [जी] - सहमत, ध्वनि, टीवी।

आर - [आर] - एसीसी, ध्वनि, टीवी।

y - [y] - स्वर, तनावग्रस्त।

एस - [एस] - सहमत।, बहरा।, टीवी।

टी - [-] एन - [एन] - एसीसी, ध्वनि, टीवी।

y - [y] - स्वर, बिना आवाज वाला yu - [y'] - सहमत, ध्वनि, नरम।

[यू] - स्वर रहित, अघोषित।

8 अक्षर, 8 ध्वनियाँ।

2. स्झा-यू - 2 अक्षर तु-मन - 2 अक्षर एस - [जेड] - एकॉर्ड।, ध्वनि, टीवी। टी - [टी] - सहमत।, टीवी।, बहरा।

zh - [zh] - एसीसी, टीवी, ध्वनि। y - [y] - स्वर, बिना आवाज वाला।

ए - [ए] - स्वर, तनावग्रस्त। एम - [एम] - एसीसी, टीवी, ध्वनि।

टी - [टी] - सहमत।, टीवी।, बहरा। ए - [ए] - स्वर, तनावग्रस्त।

s - [s] - स्वर, बिना आवाज वाला। एन - [एन] - एसीसी, ध्वनि, टीवी।

5 अक्षर, 5 ध्वनियाँ। 5 अक्षर, 5 ध्वनियाँ।

सूर्य - 2 अक्षर s - [s] - व्यंजन, टीवी., बहरा।

ओ - [ओ] - स्वर, तनावग्रस्त।

एल - [-] एन - [एन] - एसीसी, ध्वनि, टीवी।

टीएस - [टीएस] - सहमत।, टीवी।, बहरा।

ई - [ई] - स्वर, अध्वनि।

6 अक्षर, 5 ध्वनियाँ।

कविता उड़ गई - सुनसान ध्वनियों के संयोजन से बनता है [t'el'i], वह अकेली है [पर], नंगे - पहाड़ [ly/ry], नमी - लुढ़का हुआ [ast'/as']।

ध्वनियाँ स्वर व्यंजन [ए][ओ][यू][ई][एस][आई] ध्वनिहीन आवाज [पी][एफ][के][टी][श][एस] [बी][वी][डी] [डी][जी][एच] [एक्स][टी][एच][वाई] [वाई][एल][एम][एन][आर] हार्ड सॉफ्ट हार्ड सॉफ्ट [पी][एफ][के][ टी][एस] [पी'][एफ'][के'][टी'][एस'] [बी][सी][डी][ई][जी][एच] [बी'][वी' ][जी'][डी'] [एक्स][डब्ल्यू][टीएस] [एक्स'][एच'][डब्ल्यू'] [एल][एम][एन][आर] [वें'][जेड'] [एल'][एम'] [पी'][एन'] 8 (6)।

कोयला - कोण [एल/एल'], ज़ोर्की - ज़ोर्की [आर'/आर], रेड - मुंह [ए/ओ], रेड - पंक्ति [आर/आर'], खाई-दहाड़ [आर/आर'], भाई - फोर्ड [ए/ओ], पंक्ति - जहर [आर'/वाई'], चोंच - कुंजी [एफ/एच'], शूरा - यूरा [डब्ल्यू/वाई'], इशारा - खाता है [डब्ल्यू/वाई'], खर्च करें रात - भटकती है [एन/के], गढ़ती है - गाती है [कु/पा]।

अक्षरों से अधिक ध्वनियाँ हैं: ज़हर, युरा, खाता है, रात बिताता है, घूमता है, बनाता है, गाता है।

अक्षर ь, я, ю, е, е पिछले व्यंजन की कोमलता को इंगित करने के लिए कार्य करते हैं।

1) एक रेलवे साइडिंग, एक गुब्बारे का आकार, एक विशाल विस्तार, तार काटना, दस्तावेज़ प्रस्तुत करना, किनारे तक गाड़ी चलाना, सालगिरह की पूर्व तैयारी।

2) कौवे का घोंसला, छत पर मंडराना, चट्टानों से टकराना, सच्चे दोस्त, सूट सिलना, पानी पीना, कूरियर भेजना, किसी के ट्रैक, बुलबुल ट्रिल, पौधों पर चढ़ना, रंगीन स्कार्फ, गाने सीखना, जरूरी, पैसे बचाना।

नियम: कठोर और नरम संकेतों को विभाजित करना (Ъ जड़ से पहले उपसर्ग के बाद लिखा जाता है;

बी - जड़ पर)।

विभाजक ъ और ь स्वर से पहले ध्वनि [й'] की उपस्थिति को दर्शाते हैं।

हरी (हरी) गर्मी ने कफ्तान को उतार फेंका है, लार्क्स ने जी भर कर सीटी (सीटी) बजाई है।

शरद ऋतु (शरद ऋतु), पीला फर कोट पहने, झाड़ू (झाड़ू) के साथ जंगलों में चली।

ताकि एक उत्साही गृहिणी एक सफेद फ्लाईअवे में एक बांका के बर्फीले वन टॉवर (टेरेम) में प्रवेश कर सके - रूसी सुर्ख सर्दी!

नियम: किसी शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वर लिखना (तनाव द्वारा जांचा गया)।

हाइलाइट किए गए शब्दों का उपयोग आलंकारिक अर्थ में किया जाता है: कफ्तान, शू बा - पत्ते;

मीनार - जंगल.

झेल-तु-यू - 3 अक्षर। वो-श्ला - 2 अक्षर।

zh - [zh] - एसीसी, ध्वनि, टीवी। इन - [इन] - एसीसी, ध्वनि, टीवी।

ई - [ओ] - वीएल।, हरा।

ओ - [ए] - वी., अस्वस्थ।

एल - [एल] - एसीसी, ध्वनि, टीवी। श - [श] - सहमत।, बहरा।, टीवी।

टी - [टी] - सहमत।, बहरा।, टीवी। एल - [एल] - एसीसी, ध्वनि, टीवी।

y - [y] - v., अस्वस्थ। ए - [ए] - जीएल।, हरा।

यू - [वें'] - एसीसी, ध्वनि, मुलायम। 5 अक्षर, 5 ध्वनियाँ।

[y] - वि., अस्वस्थ।

6 अक्षर, 7 ध्वनियाँ।

1) एक दुर्लभ घटना - एक उपयुक्त शब्द [टी], एक आकर्षक रंग - एक साहसी उत्तर [एस], बिजली की एक टेढ़ी-मेढ़ी किरण - एक उपनगरीय स्टेशन [के]। 2) एक अद्भुत परिदृश्य - एक ईमानदार कार्य [एसएन], एक दबंग नज़र - एक खतरनाक मोड़, मोटी पलकें [एसएन], बेटे के साथी हमारे साथी हैं [एसएन]। 3) अपार्टमेंट के लिए भुगतान करें - रैंकों को रैली करें [ए], एक लालटेन चमकाएं - अपनी योजनाओं को समर्पित करें [i], (दोस्ताना कंपनी - सफाई अभियान [ए])।

दुर्लभ (6बी., 7 स्टार), सटीक (6बी., 7 स्टार), ईमानदार (7बी., 6 स्टार), शक्तिशाली (8बी., 7 स्टार), समकक्ष (10बी., 9 स्टार), भुगतान (7बी., 6 स्टार), रैली (8बी, 7 स्टार), डेडिकेट (9बी, 8 स्टार), डेडिकेट (9बी, 8 स्टार), कंपनी (8बी, 9 स्टार), अभियान (8बी, 9 स्टार)।

नियम: 1) किसी शब्द के मूल में एक बिना तनाव वाले स्वर की जाँच उस मूल शब्द का चयन करके की जा सकती है जिसमें तनाव इस स्वर पर पड़ता है;

2) किसी शब्द के मूल में अस्पष्ट या अप्राप्य व्यंजन की जाँच उस सजातीय शब्द का चयन करके की जा सकती है जिसमें इस व्यंजन के बाद एक स्वर हो।

असत्यापित: स्टेशन - स्टेशन, पलकें - पलकें, सहकर्मी - सहकर्मी, सहकर्मी - सहकर्मी, कंपनी - मिलनसार, अभियान।

वाक्यांश: माँ की ही उम्र के थे, हमउम्र थे।

अत्यधिक विलासिता (संज्ञा w.r.), घोर झूठ (संज्ञा w.r.), सच्चा भाषण (संज्ञा w.r.), निस्वार्थ मदद (n.), समय बचाएं (क्रिया, inf.), खेल का आनंद लें (क्रिया, inf.);

आप किताब पढ़ते हैं (क्रिया, एकवचन, 2 अक्षर), मछली पकड़ते हैं (क्रिया, एकवचन, 2 अक्षर), समुद्र में तैरते हैं (क्रिया, एकवचन, 2 अक्षर);

रोटी काटना (क्रिया, आदेश शामिल) रोटी, खाना (क्रिया, आदेश शामिल) सूप, लोगों को ड्यूटी पर नियुक्त करना (क्रिया, आदेश शामिल)

असत्य - 1 अक्षर । वाणी - 1 अक्षर ।

एल - [एल] - एसीसी, ध्वनि, टीवी। पी - [पी'] - सहमत, ध्वनि, नरम।

ओ - [ओ] - वी.एल., बीट।

ई - [ई] - वीएल, बीट।

जी - [डब्ल्यू] - कांग्रेस, बहरा, टीवी। एच - [एच'] - सहमत, बहरा, नरम।

ь - [-] ь - [-] 4 अक्षर, 3 ध्वनियाँ 4 अक्षर, 3 ध्वनियाँ खाएँ - 1 अक्षर।

s - [s] - सहमत।, बहरा।, टीवी।

ъ - ध्वनि को इंगित नहीं करता है ई - [й'] - अनुरूप, ध्वनि, नरम।

[ई] - वी.एल., बीट।

श - [श] - सहमत।, बहरा।, टीवी।

ь - [-] 5 अक्षर, 4 ध्वनियाँ।

क्रियाविशेषण: चौड़ा खुला, दूर, बैकहैंड।

I. एक नया (नायलॉन) लबादा, एक सुंदर ब्रोच, आक्रोश की कड़वाहट, असफलताओं की एक श्रृंखला, एक तीखा मोड़, हल्की सी कंपकंपी, झूठ को महसूस करना, काजल लगाना, काला काजल, चुभने वाली ठंढ, आग जलाना, चेतावनी देना गलतियाँ, थोड़ा मजा करो, साफ-सुथरे बाल कटवाओ, चले जाओ, बैकहैंड, पीछे की ओर गिरो, आसमान पूरी तरह से बादल छा गया है, बदला लो, अनावश्यक विलासिता, आवश्यक चीजों का ख्याल रखो, दरवाजे चौड़े खोलो, बकाइन शाखाओं को ट्रिम करो, बहक जाओ पढ़ना, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना, अप्रत्याशित मुलाकातों का आनंद।

द्वितीय. तुम जल्दी सो जाओगे, और सुबह तुम धीरे-धीरे उठोगे, अपना चेहरा धोओगे और नदी की ओर भागोगे। मछली पकड़ने वाली छड़ी बाहर फेंकें और काटने की उम्मीद करें। तुम थोड़ा-सा भूल जाते हो, तुम्हें झपकी आ जाती है और तुम देखते हो, लेकिन कीड़ा चला गया। शर्म की बात है, रो तो लो। आप क्रोधित होंगे, फिर आप इसे ले लेंगे और एक नया चारा डाल देंगे। फिर से इंतज़ार कर रहा हूँ.

हिसिंग के बाद बी का प्रयोग बी लिखा जाता है बी नहीं लिखा जाता है 1. जीव। (बेटी) 1. जीव. बहुवचन संख्या (रेनकोट, कई बादल) 2. क्रिया में (खाओ, ध्यान रखो) 2. लघु विशेषण (गंध) 3. क्रियाविशेषण पर डब्ल्यू और एच (+ चौड़ा खुला) 3. क्रियाविशेषण पर डब्ल्यू (छोड़कर व्यापक खुला) 3. रूपात्मक और शब्द निर्माण 14 ( n).

ड्राइवर सरपट भाग गया, लेकिन पूर्व की ओर देखता रहा। घोड़े एक साथ दौड़े. इस बीच प्रति घंटा हवा तेज होती गई। बादल एक सफेद बादल में बदल गया, जो जोर से उठा, बड़ा हुआ और धीरे-धीरे आकाश में छा गया।

पक रही राई पीली पड़ रही है। घास जल्दी सूख जाती है. एक घंटा बीत जाता है, फिर दूसरा। शांत हवा घमौरियों से भर जाती है।

तने में एक उपसर्ग, एक जड़ और एक प्रत्यय होता है।

I. हवा आग की लपटें लहरा रही है, गति विकसित कर रही है, स्की पिच कर रही है, पाल बांध रही है, दर्द में अपने दांत पीस रही है, पोशाक पहनने की कोशिश कर रही है, विरोधियों से मेल-मिलाप कर रही है, लोगों को एकजुट कर रही है।

द्वितीय. अनुरोध बताएं, पत्र को लिफाफे में संलग्न करें, कमरों का स्थान;

कोमल स्पर्श, मेज को अपने हाथ से छूना;

बुरी तरह से जला हुआ, काला पड़ चुका एथलीट;

जुनिपर झाड़ियाँ, घास से भरपूर, अधिक उम्र, गाँव में पले-बढ़े, अंकुर उगाए, नए अंकुर (छोड़कर);

रिकॉर्ड मिटाएं, फर्श चमकाएं, कालीन बिछाएं, अपार्टमेंट पर ताला लगाएं, ओस से चमकें, कटाई करें, एक पल के लिए रुकें, आग जलाएं।

शब्दों की जड़ों से अक्षर गायब हैं।

पहले भाग में: शब्द के मूल में एक बिना तनाव वाला स्वर। दूसरे भाग में: शब्द के मूल में स्वरों का परिवर्तन।

सुरक्षित - रन इन (उपसर्ग - रूट - प्रत्यय)।

पाल - समुद्र (जड़)।

निवेदन - संघर्ष (जड़, प्रत्यय) ।

टैन्ड - बीमार (उपसर्ग - जड़ - प्रत्यय)।

बाँधना, पालना, एकजुट करना, मजबूती से, तनना।

I. फर, ऊन, पीला, पीलापन, फुसफुसाहट, फुसफुसाहट, शटल, शटल, बांका, दिखावा, सस्ता, सस्ता।

द्वितीय. छोटी टाँगें, छोटी टाँगें, छोटी नाव, छोटी नदी, छोटा भेड़िया, कॉकरेल, मटर, हुक, रेत, कैनवास, खानाबदोश, रात भर, उखाड़ना, क्रोधित, जलाना, धूम्रपान करना, वैज्ञानिक, गरमागरम बहस करना, जोर से बोलना।

तृतीय. टिड्डी, डॉक्टर, पेंसिल, अजनबी, बड़ा।

चतुर्थ. ताजा, पकाता है, रखवाली करता है, जलाता है, जलाता है।

ओ – यो (ई) सिबिलेंट के बाद I. बिना उच्चारण के – ई.

द्वितीय. तनाव में:

1. शब्द का मूल E है, यदि आप E के समान मूल वाला कोई शब्द ढूंढ सकें।

2. प्रत्यय और क्रिया अंत में - ई.

3. संज्ञा और विशेषण के प्रत्यय और अंत में - ओ.

कूदो - कूदो, उपनगर - नगर, स्वतंत्र - आश्रित - उपसर्ग मार्ग।

गिटारवादक - गिटार, वसंत - वसंत, नृत्य - नृत्य - प्रत्यय विधि।

कर्मचारी - श्रम, भूमिगत - पृथ्वी, दुःख - दुःख - उपसर्ग-प्रत्यय।

बेकरी - ब्रेड + फ़ैक्टरी - कनेक्टिंग स्वर का उपयोग करके तने जोड़ना।

एमएसयू (मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी), विश्वविद्यालय (उच्च शैक्षणिक संस्थान) - संक्षिप्त मूल बातें जोड़ना।

वेतन - वेतन, स्पोर्ट्स क्लब - स्पोर्ट्स क्लब - शब्दों के तने के कुछ हिस्सों को जोड़ना (स्वरों को जोड़े बिना)।

एक प्रत्यय रहित विधि (हरा - हरा) और भाषण के एक भाग का दूसरे भाग (साधारण सेनानी) में संक्रमण भी है;

पड़ोसी इकाई से निजी - adj. संक्षेप में)।

1) ढोल वादक, शरद ऋतु (प्रत्यय विधि)।

2) रन अप, विफलता (उपसर्ग विधि)।

3) अलग, साथी (उपसर्ग-प्रत्यय)।

4) प्रबलित कंक्रीट, परमाणु-संचालित जहाज (कनेक्टिंग स्वर ओ का उपयोग करके मूल बातें की संरचना)।

5) ऑल-टेरेन वाहन, मशीन गन (कनेक्टिंग स्वर ई का उपयोग करके मूल बातें जोड़ना)।

6) चक्कर आना (एक साथ प्रत्यय जोड़ते हुए तने जोड़ना)।

स्पर्श (अधूरी क्रिया), समुद्रतट (निकटता), विशेषण (जोड़), भूत (अर्थ अस्पष्ट), चंद्र (जोड़), विचार (अधूरी क्रिया), तटीय (तट से निकटता), लगाव (जोड़), संलग्न (जोड़) ), जला हुआ (अपूर्ण क्रिया)।

बुद्धिमान (बहुत), उत्कृष्ट (बहुत), अपराध (अति-), सुंदर (बहुत), परास्त (अति-), परास्त (अति-), परास्त (अति-), सुंदर (बहुत), दुष्ट-घृणित (बहुत), बाधा (अति-) .

स्टेपी में उतरना (जुड़ना), दरवाज़ा खोलना (अधूरी कार्रवाई), बातचीत में बाधा डालना (पुनः), बातचीत में शामिल होना (कनेक्ट करते समय), किसी किताब के बारे में सोचना (अधूरी कार्रवाई), मानक से अधिक (ओवर-), स्टेशन स्क्वायर (स्टेशन से निकटता), एक बहुत ही मजेदार (बहुत) साहसिक कार्य, एक बाधा पर काबू पाना, खतरे को नजरअंदाज करना, नमस्ते कहना, देर से आने का कारण बताना, पृथ्वी को बदलना (पुनः) करना, एक भूत देखना, एक सुंदर महिला (बहुत) , विशेषण..

यदि किसी उपसर्ग से जुड़ना, निकट आना, निकटता अथवा अपूर्ण क्रिया का बोध होता है तो यह at- उपसर्ग है।

यदि उपसर्ग शब्द के अर्थ में बहुत या उपसर्ग pere- के करीब है, तो यह उपसर्ग पूर्व है।

1. -चिक: कार्वर, ऑयलर, क्रॉलर, कहानीकार, दलबदलू, वाहक, रॉकेटियर, मुंशी।

2. -शिक: पीछा करने वाला, धोखेबाज, प्रशंसक, रेसर।

प्रत्यय का सामान्य अर्थ लोगों को उनके व्यवसाय या कार्यों की प्रकृति से निर्दिष्ट करना है।

नियम: लोगों को उनके व्यवसाय या कार्यों की प्रकृति से सूचित करने वाली संज्ञाओं के लिए, व्यंजन d, t, z, s, zh के बाद प्रत्यय -chik लिखा जाता है;

अन्य व्यंजन के बाद -schik।

प्रेसिडियम की बैठक, राष्ट्रपति का आदेश, किसी मुद्दे पर विचार करने में प्राथमिकता, विशेषाधिकार हैं।

भाषा विज्ञान की वह शाखा जो शब्दों की उत्पत्ति का अध्ययन करती है, एटियलजि कहलाती है।

क) अव्यवस्था को दूर करें, उपन्यास की पृष्ठभूमि, सुरक्षित मार्ग, अति-संवेदनशील फिल्म, रेक घास, फर्नीचर की व्यवस्था करें, मरम्मत की लागत की गणना करें, पूरे देश की यात्रा करें, पैसा खर्च करें।

बी) थका हुआ लोडर, युवा ईंट बनाने वाला, नींबू पेय, चमड़े का थैला, क्रैनबेरी जूस, प्राचीन कालीन, कम कमरा, नाविक नृत्य, फ्रेंच, कमांडर को रिपोर्ट करें, प्रतियोगिता में भाग लें, विजेताओं का सम्मान करें, खुशी महसूस करें;

ग) समुद्री पार्क के पास, खिड़की के शीशे, बादल रहित दिन, दीवार कैलेंडर को धोएं।

घ) इमारती लकड़ी राफ्टिंग, स्थानीय इतिहास, अन्न भंडार, भूमि प्रबंधन, पैदल यात्री, कृषि, कारखाना, पीले पंखों वाला, पीला-लाल, नीला-भूरा, जर्मन-रूसी, हल्का नीला।

पृष्ठभूमि - इतिहास (उपसर्ग)।

विकार - आदेश (उपसर्ग)।

लोडर - कार्गो (प्रत्यय)।

फ़्रेंच - फ़्रेंच (प्रत्यय)।

4. शब्दावली एवं पदावली 24 (22).

प्रतिक्रिया करता है - प्रतिक्रिया करता है, प्रतिक्रिया देता है।

गोले - क्षेत्र, खंड, खंड।

पाठ में व्यक्त विचार की पुष्टि हमारी भाषा में नए शब्दों के आगमन से होती है - कंप्यूटर, क्लोनिंग, जेनेटिक इंजीनियरिंग, सर्वर, डोमेन, आदि।

वैज्ञानिक शैली, क्योंकि विशेष शब्दों का प्रयोग किया जाता है और अनुसंधान गतिविधियों के परिणाम व्यक्त किये जाते हैं।

I. 1) मछली ने कुछ नहीं कहा, बस अपनी पूँछ पानी में उछाल दी और गहरे समुद्र में चली गयी। 2) चारों ओर गहरा सन्नाटा छा गया। 3) बारिश हुई, यहाँ तक कि तूफ़ान के साथ भी, और वातावरण ताज़ा हो गया। 4) प्रत्येक व्यक्ति का विकास उस संपूर्ण सामाजिक वातावरण से प्रभावित होता है जिसमें उसका रहना नियति है।

गहरा समुद्र - गहरे शब्द का अर्थ है "ऊपर से नीचे की दिशा में फैला हुआ या दूर तक स्थित।"

गहन मौन - "अपनी अभिव्यक्ति की पूर्णता, उच्चतम सीमा तक पहुँचने" के अर्थ में गहरा शब्द।

वायुमंडल पृथ्वी और कुछ अन्य ग्रहों के चारों ओर एक गैसीय आवरण है।

सामाजिक वातावरण - आसपास की परिस्थितियाँ, परिवेश।

द्वितीय. उनमें आग लग गयी और वे उज्ज्वल हो गये।

वे ठंड से ठिठुर गये और मुरझा गये।

वे बड़बड़ाते हैं और पत्तों को सरसराते हैं।

तृतीय. वह आ रहा है! - अच्छा! मान गया!

सूट आ रहा है - यह फिगर पर अच्छा लग रहा है।

सड़क चलती ही रहती है.

एक ट्राम है - ट्राम मार्ग इस सड़क के साथ चलता है।

लक्ष्य की ओर जाता है - वह जो चाहता है उसे हासिल करने के लिए सब कुछ करता है।

जिन शब्दों के कई शाब्दिक अर्थ होते हैं, उन्हें पॉलीसेमस कहा जाता है (उदाहरण के लिए, कंघी बालों को संवारने की एक वस्तु है, और एक पहाड़ की चोटी, और एक लहर की चोटी, और एक मुर्गे के सिर पर एक मांसल वृद्धि)।

मौन, आकाश और मैदान! और इस असीम मैदान में लोगों ने एक कॉस्मोड्रोम बनाया।

11-12 अप्रैल, 1961 की रात को हम सोये नहीं। 3 बजे सभी जहाज प्रणालियों की अंतिम जांच शुरू हुई।

ठीक तय समय पर, अंतरिक्ष यात्रियों से भरी एक बस प्रकट होती है और प्रक्षेपण यान के पास ही पहुंचती है। यूरी अलेक्सेविच नेताओं के समूह के पास जाता है और दबाव वाले हेलमेट की ओर अपना हाथ बढ़ाते हुए रिपोर्ट करता है:

- राज्य आयोग के कॉमरेड अध्यक्ष, वरिष्ठ लेफ्टिनेंट गगारिन दुनिया के पहले अंतरिक्ष यान "वोस्तोक" पर उड़ान भरने के लिए तैयार हैं!

पाठ अंतरिक्ष में पहली मानवयुक्त उड़ान के बारे में बात करता है।

किसी भाषा में आने वाले नए शब्दों को नवविज्ञान कहा जाता है।

पाठ पत्रकारिता शैली का है।

स्टेपी - 1 अक्षर। रात्रि - 1 अक्षर ।

एस - [एस] - सहमत।, बहरा।, टीवी। एन - [एन] - एसीसी, ध्वनि, टीवी।

टी - [टी'] - सहमत, बहरा, नरम। ओ - [ओ] - स्वर, हरा।

ई - [ई] - स्वर, हरा।

एच - [एच'] - सहमत, बहरा, नरम।

बी - [-] पी - [पी'] - सहमत, बहरा, नरम।

ь - [-] 3 ध्वनियाँ, 4 अक्षर।

4 ध्वनियाँ, 5 अक्षर 27 (एन)।

छवि निर्माताओं ने अपने वार्ड को उत्कृष्ट दिखाने के लिए सब कुछ किया। अपेक्षाकृत सरल फ़्रेंचाइज़िंग विचार और सिद्धांत कैसे प्रभावी व्यवसाय विकास की ओर ले जाते हैं?

एक बार शरद ऋतु की शुरुआत में, किरीला पेत्रोविच एक खेत में जाने के लिए तैयार हो रहा था जो निकल रहा था। नाका नूना को शिकारी कुत्तों और खोजियों को सुबह पांच बजे तैयार रहने का आदेश दिया गया। तम्बू और रसोई को उस स्थान पर आगे भेज दिया गया जहाँ किरीला पेत्रोविच को दोपहर का भोजन करना था। मालिक और मेहमान केनेल यार्ड में गए, जहाँ पाँच सौ से अधिक हाउंड और ग्रेहाउंड संतोष और गर्मजोशी से रहते थे, और अपनी कुत्ते की भाषा में किरिल पेत्रोविच की उदारता की महिमा करते थे। स्टाफ डॉक्टर टिमोशका की देखरेख में बीमार कुत्तों के लिए एक अस्पताल भी था... किरीला पेत्रोविच को इस अद्भुत प्रतिष्ठान पर गर्व था और वह अपने मेहमानों के सामने इसके बारे में डींगें हांकने का कोई मौका नहीं चूकता था, जिनमें से प्रत्येक ने कम से कम बीसवीं बार इसकी जांच की थी। समय।

उन शब्दों के पर्यायवाची शब्द ढूंढना असंभव है जो उन वस्तुओं और अवधारणाओं को दर्शाते हैं जो अब आधुनिक लोगों के जीवन में मौजूद नहीं हैं (अर्थात, पूरी तरह से अप्रचलित)। ये अवे फील्ड, रकाब, केनेल, केनेल यार्ड जैसे शब्द हैं।

आप समानार्थक शब्द चुन सकते हैं: अस्पताल - अस्पताल;

स्टाफ डॉक्टर - डॉक्टर, पशुचिकित्सक;

सिम - इसके द्वारा;

ओनिम - उनके लिए;

जो जो।

पाठ पत्रकारिता शैली (बोलचाल के तत्वों के साथ) से संबंधित है।

चुटकुले - अंक;

हंसी हंसी;

दहाड़ता है - रोता है;

हॉप - एक बार;

निगल लिया - खा लिया;

पापुआन मछुआरे - मूल निवासी;

घटिया - नाजुक;

मुझे पसीना आया और कष्ट सहना पड़ा।

1) सर्दी, पाला, ठंड (सामान्य - ठंडा मौसम;

अंतर - ठंड की डिग्री);

2) चाहते हैं, प्रयास करते हैं, लालसा करते हैं (सामान्य - कुछ चाहो;

मतभेद - इच्छा की अधिक या कम डिग्री);

3) विनम्र, मिलनसार, नाजुक (सामान्य - अच्छे शिष्टाचार;

मतभेद अच्छे शिष्टाचार की अभिव्यक्ति के विभिन्न पहलू हैं);

4) गलती, चूक, भूल (सामान्य - गलत कार्य;

मतभेद - विभिन्न गुणों में गलत कार्य);

5) नम, गीला, नम (सामान्य - पानी में भिगोया हुआ);

अंतर - आर्द्रता की अधिक या कम डिग्री);

6) आग पकड़ना, भड़कना, भड़कना (सामान्य - आग से क्षति;

मतभेद - आग लगने की अलग-अलग प्रकृति);

7) वसंत, वसंत (सामान्य - वसंत ऋतु;

मतभेद कमोबेश साहित्यिक हैं);

8) सोचो, सोचो, प्रतिबिंबित करो (सामान्य - विचार प्रक्रिया;

मतभेद - विचार प्रक्रिया की गहराई की विभिन्न डिग्री)।

बाहर बर्फबारी हो रही थी.

अगर कुत्ते की नाक गीली और ठंडी है तो इसका मतलब है कि वह स्वस्थ है।

पूरी शरद ऋतु में मौसम नम और ठंडा था।

1) एक भारी और मजबूत मछली किनारे के नीचे दौड़ी। मैं उसे साफ पानी लाने लगा। - टीशिन चिल्लाया कि वह सभी डींगें हांकने वालों और अहंकार को सामने लाएगा। 2) जैसा तुम चाहो वैसा करो, कॉन्स्टेंटिन अलेक्सेविच, मैं इससे हाथ धोता हूँ। आप हर चीज के लिए जिम्मेदार होंगे. - इवान इलिच ने खुद को धोना शुरू कर दिया। आराम करने के बाद, उसने अपने हाथ, चेहरा धोया और अपने दाँत साफ़ किये।

प्रकाश में लाना - धोखे का पर्दाफाश करना;

समझ से बाहर।

मैं इससे अपने हाथ धोता हूँ - किसी भी कार्यक्रम में भाग लेना बंद कर देता हूँ;

खेल से बाहर निकलें;

दूर करना।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई शब्दों का एक स्थिर संयोजन है जिसका उपयोग व्यक्तिगत वस्तुओं, विशेषताओं और कार्यों को नाम देने के लिए किया जाता है। शाब्दिक अर्थ में समग्र रूप से एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई होती है, उदाहरण के लिए: अपने अंगूठे को पीटना - "गड़बड़ करना।"

एक वाक्य में एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई वाक्य का एक सदस्य है।

वाक्यांशविज्ञान का उपयोग रोजमर्रा के भाषण में, कला के कार्यों में और पत्रकारिता में किया जाता है। वे कथन को अभिव्यंजना देते हैं और कल्पना निर्माण के साधन के रूप में काम करते हैं।

1) उसका दिल ऐसे धड़क रहा था मानो वह कई मील पूरी गति (बातचीत शैली) में दौड़ा हो। 2) जब मैं सेवानिवृत्त हो जाऊंगा, तो अपने जहाज जला दूंगा (पुस्तक शैली)। लुकाशिन को फैक्ट्री में यह पहली नजर में (बोलचाल की शैली में) पसंद आ गया। 3) अपने दिमाग से एक बात निकाल दें (बोलचाल की शैली में): आपको अधिक नियंत्रण की आवश्यकता है। 4) वेशेंस्काया के रास्ते में, उन्होंने वर्तमान स्थिति के बारे में बात करना शुरू किया और बहुत जल्दी एक आम भाषा (पुस्तक शैली) ढूंढ ली। 5) बची हुई लकड़ियों से, उन्होंने जल्दी से (बोलचाल की शैली में) एक झोपड़ी बनाई और उसे तख्तों से ढक दिया। 6) ठंडी हवा चली, आकाश खुल गया (पुस्तक शैली), घास के मैदानों और सड़कों पर नदियाँ भर गईं। 7) हमारी बिल्ली ने हमारे उत्पाद को रुला दिया (बातचीत शैली)। मौक़े ने मुझे अपना आखिरी कर्ज़ (पुस्तक शैली में) अपने मित्र को देने का अवसर दिया। 8) तोपखाना लंबे समय तक गंदगी में अपना चेहरा नहीं खोएगा (बोलचाल की शैली में)।

पुस्तक शैली - स्वर्ग तक ऊँचा उठाना;

स्तुति गाओ;

ऐसे उंडेलें जैसे कॉर्नुकोपिया से;

उसकी अकिलीज़ एड़ी.

बातचीत की शैली - घनिष्ठ मित्र;

अपकार;

कीचड़ में रौंदना;

कुशल उंगलियाँ;

नाक से नेतृत्व करें

किसी काम को लेकर उलझना, लापरवाही से काम करना, अथक परिश्रम करना, पूरी तरह से हिम्मत हारना, बात-बात पर पहाड़ बनाना, किसी का मुंह बंद रखने में सक्षम होना, किसी का आपा खोना, जल्दबाजी में खुद को एक साथ रखना, अनिच्छा से काम करना, चकित होना।

1) अपनी जन्मभूमि की रक्षा का विषय हमारे जीवन में लाल धागे की तरह चलता है। 2) बोबकिंस्की और डोबकिंस्की ने मेयर का अपमान किया।

3) लोक कला के कार्यों में निरंतर विशेषण एक बड़ी भूमिका निभाते हैं। 4) ध्रुवीय स्टेशनों ने आर्कटिक के विकास में बहुत बड़ा योगदान दिया। 5) पूरे कार्य के दौरान मातृभूमि के प्रति प्रेम का विचार लाल धागे की तरह चलता है। 6) डबरोव्स्की के आगमन के तुरंत बाद, संपत्ति पर जीवन पूरे जोरों पर होने लगा।

5. आकृति विज्ञान 35 (32).

क्या आपने कभी टाइटमाउस का नृत्य देखा है? पहले तो मैंने स्वयं सोचा कि ऐसा केवल परियों की कहानियों में ही होता है। एक दिन, सुबह करीब आठ बजे, मैं बाहर सड़क पर गया और बरामदे में रुक गया। ओह, ऊपर आकाश कितना असामान्य रूप से चमकीला और ऊँचा था! मैंने आकाश की प्रशंसा की और अचानक एक अद्भुत पक्षी गीत सुना। मैंने अनुमान लगाया कि टिड्डा टिड्डा गा रहा था। वह कहाँ है? मैंने चारों ओर ऊँचे चिनार की ओर देखा और एक लंबी नंगी शाखा पर एक पक्षी को देखा।

लेकिन क्या वह पागल हो गई है? टाइटमाउस शाखा के साथ कूद गया और हवा में घूम गया। केवल पूँछ चमकी। और हर समय वह गाती रहती थी: "चिकी-चिकी, चिकी-चिकी।"

भाषण के स्वतंत्र भाग: 1. संज्ञा - टिटमाउस, आकाश।

2. विशेषण - उज्ज्वल, ऊँचा। 3. अंक आठ है.

4. सर्वनाम - तुम, मैं, मैं स्वयं 5. क्रिया - नाचना, सोचना। 6. क्रिया-विशेषण - प्रथम, एक बार।

भाषण के कार्यात्मक भाग: 1. पूर्वसर्ग - में, पर, ऊपर। 2. संघ - तथा, परंतु।

3. कण - है या नहीं।

पाठ में विशेषणों को हाइलाइट किए गए फ़ॉन्ट में दर्शाया गया है।

विस्मयादिबोधक भाषण का एक विशेष हिस्सा है जो विभिन्न भावनाओं और उद्देश्यों को व्यक्त करता है, लेकिन नाम नहीं देता है। भाषण के स्वतंत्र या सहायक भागों में विशेषण शामिल नहीं हैं। अंतःक्षेप नहीं बदलते और वाक्य का हिस्सा नहीं होते।

नाचना (यह क्या कर रहा है?)-क्रिया।

एन.एफ. - नृत्य।

तेज़। मान्यता: असंगत प्रकार, गैर-क्रॉसिंग, 1 संदर्भ।

गैर-पोस्ट. पावती: वापस ले लिया गया पर, वर्तमान वीआर., इकाइयां, 3 एल.

टिटमाउस (वह क्या कर रहा है?) नाच रहा है।

एक परी कथा में (किसमें?) - जीव।

एन.एफ. - परी कथा।

तेज़। अभिस्वीकृति: निर्जीव, नेट., स्त्री लिंग, प्रथम श्रेणी.

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: वाक्य पैड., इकाइयाँ

एक परी कथा में होता है (कहां?)

अद्भुत (गीत) - adj.

एन.एफ. - अद्भुत।

तेज़। पहचान: गुण.

गैर-पोस्ट. पहचान: इकाई, एफ.आर., वाइन। तकती।

गाना (k a k u y?) अद्भुत है।

पुश्किन प्सकोव क्षेत्र पुश्किन (adj.) संग्रहालय-रिजर्व (n.) प्सकोव क्षेत्र (n.) में - पहला स्मारक (adj.) पुश्किन (adj.) संग्रहालय (n.) हमारे देश में (n.)। इसकी स्थापना सत्तर साल से भी पहले, 17 मार्च, 1922 को हुई थी।

मिखाइलोव्स्कोए (adj.), ट्रिगोरस्कोए (adj.), सेंट्स (adj.) (अब पुश्किन (adj.)) पर्वत (adj.) ने जीवन (n.) और रचनात्मकता में एक बड़ी (adj.) भूमिका निभाई (n.) (संज्ञा) कवि (संज्ञा).

पुश्किन (संज्ञा) ने बाद में सेंट पीटर्सबर्ग (संज्ञा), मॉस्को (संज्ञा), बोल्डिनो (संज्ञा) में जो कुछ लिखा, उसकी कल्पना यहीं, प्सकोव (विशेषण) एकांत (संज्ञा) में की गई थी।

पुश्किन (संज्ञा) कभी भी मिखाइलोवस्की (संज्ञा) का स्वामी (संज्ञा) नहीं था, कोई सामंती जमींदार (संज्ञा) नहीं था। लेकिन वह "परनासस (संज्ञा) पर अपने गांव (संज्ञा)" से बहुत प्यार करता था, "सूअर (विशेषण) पीटर्सबर्ग (संज्ञा)" को छोड़ने का सपना देखता था, प्सकोव क्षेत्र (संज्ञा) में हमेशा के लिए बसने और अपने मूल (संज्ञा) के बीच रहने का सपना देखता था। .) प्रकृति (संज्ञा) और सरल (विशेषण) लोग (संज्ञा)। (संज्ञा) पुश्किन (संज्ञा) के सपने सच होने के लिए नियत नहीं थे। अपनी मृत्यु (संज्ञा) से कुछ समय पहले, मानो अपने अंत (संज्ञा) की आशा करते हुए, पुश्किन (संज्ञा) ने अपने लिए गाँव (संज्ञा) शिवतोगोरी (संज्ञा) में (संज्ञा) भूमि (संज्ञा) का एक टुकड़ा खरीदा, जहाँ उसने वसीयत करके अपना दफन कर दिया। असंवेदनशील (adj.) शरीर (n.)।”

जीवन में (किसमें?) - संज्ञा।

एन.एफ. - ज़िंदगी।

तेज़। अभिस्वीकृति: निर्जीव, नेट., स्त्री लिंग, तृतीय श्रेणी.

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: वाक्य पैड., इकाइयाँ

उन्होंने जीवन में (किसमें?) भूमिका निभाई।

एक टुकड़ा (क्या?) - जीव।

एन.एफ. - कतरन।

तेज़। पहचान: निर्जीव, नैट, पुल्लिंग, द्वितीय श्रेणी।

गैर-पोस्ट. पहचान: शराब पैड., इकाइयाँ

मैंने (क्या?) एक स्क्रैप खरीदा।

गाँव में (कहाँ?) - जीव।

एन.एफ. - गाँव।

स्थायी मान्यता: निर्जीव, राष्ट्रीय, स्त्री, प्रथम श्रेणी।

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: वाक्य पैड., इकाइयों में

गाँव में (कहाँ?) खरीदा।

संग्रहालय (क्या गिनती?) सबसे पहले गिना जाता है।

एन.एफ. - पहला।

तेज़। पहचान: सामान्य, सरल।

गैर-पोस्ट. मान्यता: मैं. पैड., एकवचन, पुरुष जीनस.

संग्रहालय (क्या?) पहला है।

सामान्य रूपात्मक विशेषताएं - विशेषण मामले, संख्या और लिंग में संज्ञा से मेल खाता है।

संज्ञा भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है जो वस्तुओं और चेतन प्राणियों (निष्पक्षता का अर्थ) को दर्शाने वाले और प्रश्नों का उत्तर देने वाले शब्दों को जोड़ती है कौन? क्या? यह अर्थ लिंग, संख्या, प्रकरण, सजीवता और निर्जीवता की स्वतंत्र श्रेणियों का उपयोग करके व्यक्त किया जाता है। एक वाक्य में, संज्ञाएं मुख्य रूप से विषय और वस्तु के रूप में कार्य करती हैं, लेकिन वे वाक्य के अन्य भाग भी हो सकते हैं।

विशेषण भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है जो उन शब्दों को जोड़ता है जो किसी वस्तु की गैर-प्रक्रियात्मक विशेषताओं को दर्शाते हैं और प्रश्नों का उत्तर देते हैं: क्या? किसका? यह अर्थ लिंग, संख्या और मामले की गैर-स्वतंत्र विभक्ति श्रेणियों में व्यक्त किया गया है (समझौते का व्याकरणिक कार्य करें)। एक वाक्य में, विशेषण एक यौगिक नाममात्र विधेय के संशोधक या नाममात्र भाग के रूप में कार्य करते हैं।

मैं (व्यक्तिगत) जंगली सूअरों का पीछा करते हुए बहक गया और खो गया। जंगल के पीछे कुछ भी (नकारात्मक) दिखाई नहीं दे रहा था। मैंने (व्यक्तिगत) हवा में कई (अनिर्दिष्ट) गोलियाँ चलाईं, लेकिन कोई (नकारात्मक) प्रतिक्रिया संकेत प्राप्त नहीं हुआ।

अचानक शाखाओं के टूटने और किसी की (अपरिभाषित) रुक-रुक कर साँस लेने की आवाज़ सुनाई दी। किसी प्रकार का (अनिर्दिष्ट) जानवर मेरी ओर (व्यक्तिगत) दौड़ रहा था। वह (व्यक्तिगत) कौन (बैठने का रिश्तेदार) हो सकता है? मैं (पर्सनल) गोली चलाना चाहता था, लेकिन राइफल बेलों में फंस गई। मैं (व्यक्तिगत) ऐसी आवाज़ में चिल्लाया जो मेरी अपनी नहीं थी और उस (घोषित) क्षण में मुझे लगा कि कोई जानवर मुझे चाट रहा है। मेरा (कब्जे वाला) कुत्ता वापस आ गया है। उसने (पर्सनल) सावधानी से मेरे (कब्जे वाले) हाथ को अपने दांतों से पकड़ लिया और चुपचाप चिल्लाने लगी। कुत्ते के बिना, मुझे (व्यक्तिगत) वह रास्ता कभी नहीं मिल पाता जो (रिश्तेदार) मुझे (व्यक्तिगत) सड़क पर ले गया।

(वी.के. आर्सेनयेव के अनुसार।) मैंने सुना (आपने क्या किया?) - क्रिया।

एन.एफ. - सुना होगा।

तेज़। मान्यता: sov.view, गैर-संक्रमण, II संदर्भ।

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया आदि., अतीत वीआर., एकवचन, पुरुष जीनस.

एक दुर्घटना (आपने क्या किया?) सुनाई दी। चिल्लाया (आपने क्या किया?) - क्रिया।

एन.एफ. - चीखना।

गैर-पोस्ट. पावती: वापस ले लिया गया आदि., अतीत वीआर., एकवचन, पुरुष जीनस.

मैं (मैंने क्या किया?) चिल्लाया।

सर्वनाम भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है, जिसमें ऐसे शब्द शामिल होते हैं जो वस्तुओं, संकेतों आदि को इंगित करते हैं, लेकिन उनका नाम नहीं बताते हैं। एक वाक्य में, सर्वनाम एक वाक्य के विभिन्न सदस्यों के रूप में कार्य कर सकते हैं।

मुझे उन लोगों से बात करनी थी जो भौतिक विज्ञानी बनने की योजना बना रहे थे। उनमें से कुछ का मानना ​​था कि भौतिकी में उनके पास "ए" होना चाहिए, यही मुख्य बात है। अन्य विषयों में आप आवश्यकतानुसार अध्ययन कर सकते हैं। मुझे नहीं लगता कि ये सही फैसला है.

प्रमुख वैज्ञानिक कभी भी संकीर्ण विशेषज्ञ नहीं रहे। जब आप स्कूल में हों, तो यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि विज्ञान के किस क्षेत्र में आपकी गंभीर रुचि है। स्वयं प्रयोग करें, विश्लेषण करें, समस्याओं का समाधान करें, विशेष पुस्तकें पढ़ना सीखें जो स्कूल की पाठ्यपुस्तक का विस्तार और पूरक हों। आप जो कर रहे हैं उस पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करें, लगातार अपने लक्ष्य को प्राप्त करना सीखें और असफलता से न डरें।

पाठ के दूसरे भाग में अधिकांश क्रियाओं का प्रयोग अनिवार्य भाव में किया गया है।

गिना (उन्होंने क्या किया?) - क्रिया।

तेज़। - असंगठित उपस्थिति, ट्रांस., मैं संदर्भ.

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया आदि., अतीत वीआर., बहुवचन

उनमें से कुछ (उन्होंने क्या किया?) सोचा (नहीं) सोचा (हम क्या कर रहे हैं?) - क्रिया।

एन.एफ. - सोचना।

तेज़। मान्यता: नेसोव. देखें, नॉन-क्रॉसिंग, 1 संदर्भ

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया पर, वर्तमान वीआर., यूनिट, 1 एल.

मैं (मैं क्या कर रहा हूँ?) (नहीं) सोच रहा हूँ।

अध्ययन (आप क्या कर रहे हैं?) - क्रिया।

एन.एफ. - अध्ययन।

तेज़। - असंगत प्रकार, गैर-क्रॉसिंग, 2 एसपी।

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया पर, वर्तमान वीआर., बहुवचन, 2 एल.

आप (आप क्या कर रहे हैं?) पढ़ रहे हैं।

रुचि (यह क्या कर रहा है?) - क्रिया।

एन.एफ. - दिलचस्पी।

तेज़। मान्यता: नेसोव. देखें, ट्रांस., 1 रेफरी.

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया पर, वर्तमान वीआर., इकाइयां, 3 एल.

विज्ञान के क्षेत्र (यह क्या करता है?) में रुचि रखता है।

क्रिया भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है जो उन शब्दों को जोड़ती है जो किसी क्रिया को दर्शाते हैं और प्रश्न का उत्तर देते हैं कि क्या करना है? क्या करें? यह अर्थ पहलू, आवाज, काल, व्यक्ति और मनोदशा की श्रेणियों में व्यक्त किया गया है। वाक्य में क्रियाएँ मुख्यतः विधेय के रूप में कार्य करती हैं।

1) हाथ एक पर विजय प्राप्त करेंगे (मैं संदर्भ देता हूं), लेकिन ज्ञान हजारों पर विजय प्राप्त करेगा (मैं संदर्भ देता हूं)। 2) बहुत कुछ जानने के लिए (II संदर्भ) बहुत कुछ अध्ययन करना (I संदर्भ)। 3) एक दिन पहले आप बोते हैं (मेरा संदर्भ है), एक सप्ताह पहले आप काटते हैं (मैं संदर्भ देता हूं)। 4) घोड़ा टूट जाता है (I संदर्भ) - आप पकड़ लेंगे (II संदर्भ), लेकिन आप जो कहा गया था उसे वापस नहीं कर सकते (II संदर्भ)। 5) आप अयाल को (II संदर्भ) नहीं पकड़ सकते, आप पूंछ (II संदर्भ) को नहीं पकड़ सकते। 6) सच आँखों को चुभता है (मैं संदर्भ देता हूँ)। 7) निंदा कोयले की तरह है: यह जलेगा नहीं (मैं संदर्भ देता हूं), लेकिन यह दाग लगा देगा (मैं संदर्भ देता हूं)।

8) आप एक अथाह बैरल को पानी से नहीं भर सकते (द्वितीय संदर्भ)। 9) यदि आप दो खरगोशों का पीछा करते हैं (द्वितीय संदर्भ) - तो आप एक भी नहीं पकड़ पाएंगे (मैं संदर्भ)।

वे विजय प्राप्त करेंगे (वे क्या कर रहे हैं?) - क्रिया।

एन.एफ. - पर काबू पाने।

तेज़। पहचान: उल्लू देखें, ट्रांस., मैं रेफर करता हूं.

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया पर, कली. वीआर., बहुवचन, 3 एल.

हाथ (वे क्या कर रहे हैं?) लड़ेंगे।

निराशा से पहले संयुग्मन में क्रियाओं के अंत -e-, दूसरे संयुग्मन में - -i- लिखे जाते हैं। 3 एल में. बहुवचन पहले संयुग्मन की क्रियाओं के लिए - -ut (-yut), दूसरे संयुग्मन - -at - (yat)।

हमारा विमान प्रवासी पक्षियों के झुंड से आगे निकल गया। नीचे नदी चमकती है। इसके पुराने बिस्तर से, झाड़ियों के साथ अतिवृष्टि (कृदंत), गीज़ और बत्तखों के झुंड उठते हैं, एक हवाई जहाज के आगमन से भयभीत (कृदंत)। एक (क्रिया विशेषण) मोड़ बनाने के बाद, हम जंगल के बीच में एक साफ़ (क्रिया विशेषण) क्षेत्र पर उतरते हैं।

ज़मीन को छूने (गेरुंड) के बाद, विमान रौंदे हुए (कृदंत) घास के मैदान के साथ लुढ़कता है। जंगल में स्थित एक वन हवाई क्षेत्र (कृदंत) में, एक बूढ़ा चौकीदार रहता है। आये हुए विमान (कृदंत) से मिलकर (गेरुंड), वह ख़ुशी से अपने परिचितों का स्वागत करता है। कॉकपिट छोड़ने से पहले, पायलट अपने पुराने दोस्त से चिल्लाता है: "आप कैसे हैं, दादाजी?"

सलाह चौ. संज्ञा

नीचे नदी चमकती है। (कथात्मक, गैर-कथात्मक, सरल, विस्तारित, पूर्ण)।

स्थित - कृदंत।

एन.एफ. - स्थित.

तेज़। मान्यता: कष्ट., अतीत. समय, उल्लू देखना।

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: वाक्य पैड., एकवचन, एम.आर.

हवाई क्षेत्र में (कहां?) स्थित है।

आ गया - कृदंत।

एन.एफ. - पहुँचा।

तेज़। मान्यता: वैध, अतीत समय, उल्लू देखना।

गैर-पोस्ट. पहचान: शराब में पैड., एकवचन, एम.आर.

विमान (कौन?) आ गया है।

छूना - गेरुंड.

रोल (से और करने के लिए?) छू रहा है।

एन.एफ. - छूना।

सोवियत। देखें., अपरिवर्तित

रोल (से और करने के लिए?) छू रहा है।

मिलना एक गेरुंड है.

एन.एफ. - मिलो।

नेसोव। देखें., अपरिवर्तित

मिलते समय नमस्कार (को?)

प्रतिभागियों का गठन:

वर्तमान काल भूत काल वास्तविक- प्रत्यय -उश- (युष्च) - प्रत्यय से -vsh-, -sh-:

सक्रिय ध्वनि क्रिया. मैं संदर्भ देता हूं: उड़ना - उड़ना - उड़ना, देखना;

प्रत्यय -अश-(यश)-क्रिया से।

II sp.: देखो - निष्क्रिय प्रत्यय देखना -em-, -ओम- - प्रत्यय से -nn-, -t-, -enn-:

प्रतिज्ञा क्रिया मैं संदर्भ देता हूं: ड्रा - खींचा - देखा, धोया;

प्रत्यय -इम- - क्रियाओं से।

II संदर्भ: आयात - आयातित अपूर्ण - आधार मौजूद। वी.आर. + प्रत्यय -а(-я), -в, -вшы, -uchi(-yuchi):

ny रूप रोना, छिपना, चंचलता से परिपूर्ण इनफिनिटिव स्टेम + प्रत्यय -v, -vshi, -shi, -a, -ya:

दृश्य को देखते हुए, जिसमें 41 (38) शामिल है।

1) किसी क्रिया के संकेत को दर्शाने वाले क्रियाविशेषण वाले वाक्यांश (इसका x x समय, स्थान, आदि): अंधेरा होने तक काम करना (क्रिया विशेषण), अंधेरा होने से पहले पहुंचना (क्रिया विशेषण), x x x दाएं मुड़ना (क्रिया विशेषण), बाईं ओर सुनाई देना (क्रिया विशेषण) ), x पर कामरेडली कार्य करें (क्रिया विशेषण), गर्मजोशी से बहस करें (क्रिया विशेषण)।

2) क्रियाविशेषण के साथ वाक्यांश जो x x चिह्न के साथ दूसरे के संकेत को दर्शाते हैं: सुबह में (क्रिया विशेषण) ताजा, हर जगह (क्रिया विशेषण) जाना जाता है, x x सर्दियों में (क्रिया विशेषण) ठंडा, थोड़ा (क्रिया विशेषण) गर्म।

3) किसी वस्तु की विशेषता बताने वाले क्रियाविशेषण वाले वाक्यांश:

x x नेवी-शैली पास्ता (क्रिया विशेषण), स्कूल विपरीत (क्रिया विशेषण)।

प्रिय मित्रों!

स्पष्ट चीज़ों के बारे में लिखना बहुत कठिन है। यह तो आप सभी भलीभांति जानते हैं कि शिक्षा आजकल हर पेशे के लिए जरूरी है।

इस अर्थ में, मैं बहुत परेशान था कि आपने अपने पत्र में "हम चाहते हैं" के बजाय "हम चाहते हैं" लिखा था। इससे पता चलता है कि आप लोग उनमें से बहुत कम पढ़ते हैं। और पढ़ें - यह बहुत दिलचस्प है - और याद रखें कि आपको स्कूल के लिए नहीं, बल्कि अपने लिए शिक्षा की आवश्यकता है, और शिक्षित होना बिल्कुल भी उबाऊ नहीं है, बल्कि इसके विपरीत, यह दिलचस्प है। (मुख्य विचार) शुभकामनाएँ। एल लैंडौ।

क्रियाएँ चाहते हैं और भागना विषम रूप से संयुग्मित हैं, अर्थात्। वे न केवल पहले के अनुसार बदलते हैं, बल्कि आंशिक रूप से दूसरे संयुग्मन के अनुसार भी बदलते हैं।

के बारे में एक पूर्वसर्ग है.

x (स्पष्ट) चीज़ों (प्रीपोज़िशनल केस) के बारे में लिखें।

सरल, अप्रकाशित, अपरिवर्तनीय.

बी एक पूर्वसर्ग है.

x (वर्तमान) काल में आवश्यक (विन. केस)।

सरल, अप्रकाशित, अपरिवर्तनीय.

के लिए - एक बहाना.

x पेशे के लिए आवश्यक (जीनस केस)।

बी एक पूर्वसर्ग है.

x (प्रीपोज़िशनल केस) के अर्थ में परेशान।

सरल, अप्रकाशित, अपरिवर्तनीय.

S एक पूर्वसर्ग है.

शुभकामनाओं के साथ (रचनात्मक मामला) सरल, अघोषित, अपरिवर्तनीय।

संघ क्या है? [- = ], जो (- =) अधीनस्थ, सरल, अघोषित, अपरिवर्तनीय।

रचित, सरल, अप्रकाशित, एकात्मवाद।

ए - संयोजन, एक रचना, सरल, अघोषित, एकवाद।

आख़िरकार, यह एक कण है।

जोड़ना। मूल्य - लाभ मोडल, स्थिरांक।

नहीं - कण.

सामान्य अर्थ निषेध है।

नकारात्मक, अपरिवर्तनीय

1) बाहर बर्फ़ीला तूफ़ान था, तेज़ हवा चल रही थी, शटर हिल रहे थे और खटखटा रहे थे। (उन्हें इंटोनेशन का उपयोग करके कनेक्ट करें) 2) जल्द ही घर में सब कुछ शांत हो गया और सो गया।

3) माशा ने खुद को एक शॉल में लपेटा, एक गर्म हुड लगाया, अपना बक्सा हाथ में लिया और पीछे के बरामदे में चली गई। 4) बर्फ़ीला तूफ़ान कम नहीं हुआ, हवा उसकी ओर चली, मानो युवा अपराधी को रोकने की कोशिश कर रही हो। (1 और 2 - इंटोनेशन का उपयोग करते हुए, 2 और 3 - एक अधीनस्थ संयोजन का उपयोग करते हुए)। 5) व्लादिमीर गहरे खड्डों से घिरे एक खेत से होकर गुजरा। बर्फ़ीला तूफ़ान कम नहीं हुआ, आसमान साफ़ नहीं हुआ। (इंटोनेशन का उपयोग करके जुड़ा हुआ) 6) धीरे-धीरे पेड़ कम होने लगे और व्लादिमीर जंगल से बाहर चला गया। (एक रचना संयोजन का उपयोग करते हुए) 7) जब वे ज़ाद्रिन पहुंचे तो पहले से ही रोशनी थी। (अधीनस्थ की सहायता से।

संघ)। 8) ड्राइवर उस स्थान से आगे निकल गया जहाँ हम सड़क पर प्रवेश करते थे, और इस तरह हमने खुद को एक अपरिचित दिशा में पाया। (अधीनस्थ और समन्वय समुच्चयबोधक का प्रयोग करते हुए) 9) तूफान शांत नहीं हुआ, मैंने एक रोशनी देखी और वहां जाने का आदेश दिया। (इंटोनेशन का उपयोग करके जुड़ा हुआ) 10) दिन अच्छा गुजरा, लेकिन रात में माशा बीमार पड़ गई। (समन्वयकारी सोया का उपयोग करके)।

1) मैंने कमांडेंट के पास जाने का आदेश दिया, और एक मिनट बाद वैगन एक लकड़ी के घर के सामने रुक गया। 2) मैं तंबू से बाहर निकला और मांग की कि वे मुझे बॉस के पास ले जाएं। 3) गरीब सेवेलिच को सांत्वना देने के लिए, मैंने उसे भविष्य में उसकी सहमति के बिना एक भी पैसा खर्च न करने का वचन दिया। 4) श्वेराबिन एक ट्रे लेकर मेरे पास आया, लेकिन मैं फिर उससे दूर हो गया। 5) अपनी सामान्य बुद्धि से, उसने निश्चित रूप से अनुमान लगाया कि पुगाचेव उससे असंतुष्ट था। 6) बुजुर्गों में से एक ने उसे [पुगाचेव] तांबे के पैसे का एक थैला दिया, और वह उनमें से मुट्ठी भर फेंकने लगा। 7) जब हमने खुद को एक लंबे समय से परिचित कमरे में पाया तो मेरा दिल दुख गया। 8) यह स्पष्ट था कि सेवेलिच मेरे ठीक सामने था। 10) हमने जो सुना था उस पर चर्चा करते हुए मैं श्वेराबिन के साथ बाहर गया।

4), लेकिन. - संयोजक के साथ एक संयुक्त वाक्य लेकिन।

5) , (क्या...). - उस संयोजन के साथ एक जटिल वाक्य।

6) , मैं. - तथा संयोजन के साथ एक संयुक्त वाक्य।

7) , (कब...). - जब संयोजन के साथ एक जटिल वाक्य।

6. पाठ संरचना. भाषण शैलियाँ 45 (एन)।

इस पाठ में कोई तर्क नहीं है, वाक्य एक दूसरे से जुड़े हुए नहीं हैं।

जैविक घड़ी यह जीवित जीवों की समय में नेविगेट करने की क्षमता का पारंपरिक नाम है। लोगों ने लंबे समय से देखा है कि कई जीवित जीव समय का बहुत सटीक निर्धारण करते हैं। वे समुद्री ज्वार, चंद्र और वार्षिक चक्रों के समय को पहचान सकते हैं। एक निश्चित समय पर, पक्षी जागते हैं, मधुमक्खी रिश्वत के लिए उड़ती है, शिकारी शिकार करने जाते हैं। जैविक घड़ियाँ जानवरों को समय-समय पर और सटीकता से प्रवास करने में मदद करती हैं। समय को जाने बिना, जानवर अपने लिए पर्याप्त भोजन नहीं ढूंढ पाएंगे या बदलते मौसम के अनुकूल नहीं बन पाएंगे। किसी भी जानवर को देखें और आप देखेंगे कि उसकी दैनिक दिनचर्या सख्त है।

जानवरों के शरीर के भीतर की प्रक्रियाएँ भी कुछ लय का पालन करती हैं। नए अणुओं के निर्माण के चक्र, मस्तिष्क में उत्तेजना और निषेध की प्रक्रियाएं, गैस्ट्रिक जूस का स्राव, दिल की धड़कन और श्वसन नियमित रूप से होते हैं।

पौधों में भी जीवन की कुछ निश्चित लय होती है। उन्हें कोशिका विभाजन, चयापचय, बीज के अंकुरण, फूल आने, फूलों के खुलने और बंद होने और अमृत स्राव में देखा जा सकता है।

कोई अनावश्यक पेशे नहीं हैं. कल्पना कीजिए कि कल अचानक स्टोर काउंटरों के पीछे एक भी विक्रेता नहीं होगा, या यूं कहें कि सभी कारें अपने ड्राइवरों को खो देंगी। तो, बस एक या दो कम पेशे होंगे, और इसके कितने अप्रिय परिणाम होंगे, हमारा जीवन कितना जटिल और कठिन हो जाएगा! मेरा विश्वास करें, यही बात अन्य व्यवसायों के साथ भी सच है। यदि वे अस्तित्व में हैं, तो इसका अर्थ है कि वे आवश्यकता के प्रभाव में प्रकट हुए हैं। इसलिए, वे अपूरणीय हैं, लोगों को उनकी आवश्यकता है और उन्हें नियमित रूप से नई ताकतों से भरा जाना चाहिए। टर्नर, ट्राम ड्राइवर, कुक और हाई-राइज असेंबलर होना सम्मान की बात है...

सही निर्णय लेने के लिए, आपको उन विभिन्न व्यवसायों को समझने में सक्षम होना चाहिए जो आधुनिक उद्योग, कृषि और सेवा क्षेत्र जीवन में प्रवेश करने वाले युवा पुरुषों और महिलाओं को प्रदान करते हैं। जैसा कि कवि ने कहा: "सभी कार्य अच्छे हैं, अपने स्वाद के अनुसार चुनें।"

पाठ का मुख्य विचार सभी मौजूदा व्यवसायों का महत्व और आवश्यकता है।

सुनसान रास्ता जंगलों में घुस गया। लाल शरद ऋतु चारों ओर दौड़ पड़ी।

जंगलों में जंग लग गई थी, वे पीले फफूंद से ढंके हुए थे... (विवरण) कार सड़क पर उनींदापन से सरसरा रही थी, हवा रेडिएटर में उनींदापन की सरसराहट कर रही थी, यात्री ऊंघ रहे थे... (कथन) अपनी तंद्रा के माध्यम से हमने देखा उत्तर में झुर्रियों से ढकी लाल पहाड़ों की एक श्रृंखला। पहाड़ों पर घास का एक तिनका भी नहीं था, मानो ज़मीन से हर्षित वनस्पति आवरण हटा दिया गया हो। (विवरण) कार लुढ़क गई, और उसकी एकसमान गति से सरल और शांत विचार उत्पन्न हुए। पृथ्वी का सारा आकर्षण पशु एवं वनस्पति जगत में निहित है। हमने दोनों दुनियाओं का लगभग पूरी तरह से अध्ययन किया है, लेकिन उनके साथ संपर्क हमेशा रहस्य की भावना छोड़ता है। जंगलों के अंधेरे घने जंगल और समुद्र की गहराई रहस्यमय और इसलिए सुंदर हैं;

किसी पक्षी का रोना और गर्मी से फूटती पेड़ की कली का टूटना रहस्यमय है। सुलझाया गया रहस्य पृथ्वी के तमाशे से उत्पन्न उत्तेजना को ख़त्म नहीं करता है। हम जितना अधिक जानेंगे, जीने की इच्छा उतनी ही प्रबल होगी। (तर्क) हाइलाइट किए गए शब्दों का प्रयोग लाक्षणिक अर्थ में किया जाता है।

I. अब सामने के दरवाजे के पास [ए.पी. चेखव के कार्यालय में] दाईं ओर किताबों वाली एक अलमारी है। मेंटलपीस पर कुछ ट्रिंकेट और एक नौकायन स्कूनर का खूबसूरती से तैयार किया गया मॉडल है। दीवारों पर टॉल्स्टॉय, ग्रिगोरोविच, टूर जिनेवा के चित्र हैं। एक अलग छोटी मेज पर, पंखे के आकार के स्टैंड पर, कलाकारों और लेखकों की कई तस्वीरें हैं। (विवरण) II. अगले दिन, नियत समय पर, मैं पहले से ही ढेर के पीछे खड़ा था, अपने प्रतिद्वंद्वी की प्रतीक्षा कर रहा था। शीघ्र ही वह प्रकट हो गया। "हम पकड़े जा सकते हैं," उन्होंने मुझसे कहा, "हमें जल्दी करनी चाहिए।" हमने अपनी वर्दी उतार दी, केवल अंगिया पहनकर रह गए और अपनी तलवारें निकाल लीं। (कथात्मक, कलात्मक शैली) III. वायुमंडलीय हवा में, नाइट्रोजन और ऑक्सीजन के अलावा, बहुत कम मात्रा में कार्बन डाइऑक्साइड, कई दस-हजारवां हिस्सा भी होता है। इस कार्बोनिक एसिड में कार्बन और ऑक्सीजन होते हैं। नतीजतन, यह रंगहीन गैस, जो दिखने में हवा से अलग नहीं है, में कोयले के कण होते हैं।

(तर्क, वैज्ञानिक शैली) 49 (42).

बच्चों, क्या तुम्हें मेरे बिना कोई टेलीग्राम नहीं मिला?.. जवाब दो, उत्पीड़कों!.. यहीं मेरी मौत है!.. यही वह है, जो निश्चित रूप से मुझे कब्र तक ले जाएगा! चर्चा बंद करो और मुझे बताओ कि वास्तव में क्या हुआ था।

यह पाठ वार्तालाप शैली की विशेषताओं को दर्शाता है।

मृत्यु तो मृत्यु है;

कब्र में लाना - मार डालो;

भनभनाना - शोर मचाना;

वास्तव में - विस्तार से, विस्तार से।

उन स्थानों पर जहां यातायात नियंत्रित होता है, पैदल चलने वालों को ट्रैफिक लाइट या ट्रैफिक नियंत्रक के संकेतों का पालन करना आवश्यक होता है।

उन स्थानों पर जहां यातायात नियंत्रित नहीं है, पैदल यात्री तभी सड़क पार कर सकते हैं जब उन्होंने आने वाले वाहनों की दूरी और उनकी गति का आकलन कर लिया हो और यह सुनिश्चित कर लिया हो कि वे उनके आंदोलन में हस्तक्षेप नहीं करेंगे।

पाठ आधिकारिक व्यावसायिक शैली को संदर्भित करता है, क्योंकि इसका उद्देश्य सटीक जानकारी पहुंचाना है. पाठ आधिकारिक व्यावसायिक शैली की शैलियों में से एक में लिखा गया है - निर्देश। पाठ को विभिन्न व्याख्याओं को छोड़कर, अभिव्यक्ति की अत्यधिक सटीकता की विशेषता है।

महासागर विश्व महासागर के बड़े अर्ध-पृथक हिस्से हैं, जो महाद्वीपों द्वारा एक दूसरे से अलग किए गए हैं। नतीजतन, प्रत्येक महासागर महाद्वीपों के तटों और कुछ पारंपरिक रेखाओं द्वारा सीमित है, अधिमानतः महाद्वीपों के बीच की सबसे छोटी दूरी के साथ। ऐसी सीमाओं के भीतर, महासागर एक निश्चित एकता का प्रतिनिधित्व करता है - पानी का एक सघन द्रव्यमान और समुद्री अवसादों का एक समूह। महाद्वीपों की तरह, तीन सबसे बड़े महासागरों में विविध प्रकार की भौतिक और भौगोलिक स्थितियाँ हैं।

पाठ शैली वैज्ञानिक है।

I. यूरी गगारिन का नाम सदियों से हमेशा के लिए दर्ज हो गया है। यह एक नए युग की शुरुआत का प्रतीक है - बाहरी अंतरिक्ष में मानव अन्वेषण का युग।

उनका पराक्रम प्राचीन काल से लेकर आज तक मानव मन द्वारा बनाई गई सभी बेहतरीन चीजों को दर्शाता है; यह उपलब्धि, जैसा कि वे कहते हैं, इतिहास में सुनहरे अक्षरों में अंकित है।

द्वितीय. हम एक ऐसी सदी में प्रवेश कर रहे हैं जिसमें ज्ञान मानव नियति में निर्णायक भूमिका निभाएगा। ज्ञान के बिना कार्य करना असंभव होगा।

सीखना वह चीज़ है जिसकी एक युवा को बहुत कम उम्र से आवश्यकता होती है।

आपको हमेशा सीखने की जरूरत है. अपने जीवन के अंत तक सभी प्रमुख वैज्ञानिकों ने न केवल पढ़ाया, बल्कि अध्ययन भी किया। सीखने के लिए सबसे अनुकूल समय युवावस्था है।

युवावस्था में ही व्यक्ति का मन सबसे अधिक ग्रहणशील होता है...

जानिए छोटी-छोटी बातों पर समय बर्बाद न करें! अध्ययन करने, उपयोगी ज्ञान और कौशल प्राप्त करने के लिए अपना ख्याल रखें...

प्रत्येक वस्तु में कुछ नया प्राप्त करने का आनंद खोजने का प्रयास करें!

सीखने से प्यार करना सीखें!

ये ग्रंथ पत्रकारिता शैली के हैं। इसका लक्ष्य श्रोता को प्रभावित करना है। यहां, तटस्थ शब्दों के अलावा, गंभीर शब्द, भावनात्मक रूप से आवेशित शब्द, विस्मयादिबोधक और पाठक से अपील का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

I. मैंने इस बारे में सोचना शुरू कर दिया कि मुझे जल्दी से क्या घेर लेता है। ड्रैगनफ़्लाइज़ की उड़ानें, वालोवा नदी के पानी के नीचे के साम्राज्य का जीवन, जिसमें रो रड और गोल्डन टेंच पाए जाते थे, नदी की धाराओं के नियम जो भँवर बनाते थे और शैवाल की लंबी लड़ियाँ साँप की तरह लहराती थीं - सब कुछ कितना अद्भुत था, रहस्यमय अर्थ से परिपूर्ण.

द्वितीय. मेशचेरा क्षेत्र के बारे में और भी बहुत कुछ लिखा जा सकता है। आप लिख सकते हैं कि यह क्षेत्र बहुत समृद्ध है. लेकिन मैं इसके बारे में जानबूझकर नहीं लिखता। क्या हमें सचमुच अपनी धरती से सिर्फ इसलिए प्यार करना चाहिए क्योंकि वह समृद्ध है? यही एकमात्र कारण नहीं है जिससे हम अपने मूल स्थानों से प्यार करते हैं! हम उनसे इसलिए भी प्यार करते हैं, क्योंकि भले ही वे अमीर न हों, लेकिन वे हमारे लिए खूबसूरत हैं। मुझे मेशचेरा क्षेत्र बहुत पसंद है क्योंकि यह सुंदर है, हालाँकि इसका सारा आकर्षण तुरंत प्रकट नहीं होता है, लेकिन बहुत धीरे-धीरे, धीरे-धीरे।

भाषण का प्रकार - तर्क।

प्रकृति का चमत्कार योजना.

1) स्कूल वर्ष का अंत।

2) यात्रा के लिए पैकिंग।

3) मनोरंजक यात्रा.

4)जंगल में झील.

5)घर लौटना।

स्कूल वर्ष ख़त्म हो गया! यह लंबा और कठिन हो गया, लेकिन छुट्टियाँ आ गईं, और मैंने और मेरी कक्षा ने जंगल में टहलने, आग के पास एक साथ गाने गाने, पके हुए आलू खाने, खेल खेलने या बस बातें करने का फैसला किया।

सुबह-सुबह सभी लोग स्कूल में एकत्र हुए, जहाँ एक छोटी बस पहले से ही हमारा इंतज़ार कर रही थी, जिस पर लिखा था "सावधान - बच्चों!"

बस के अंदर काफ़ी जगह थी और हम नरम सीटों पर आराम से बैठे। ड्राइवर के अनुरोध पर, हममें से एक ने अपना पसंदीदा गाना गाया, और पूरी कक्षा हर्षित कोरस में शामिल हो गई।

जल्द ही बस ने राजमार्ग छोड़ दिया और एक देहाती सड़क पर लुढ़क गई जब तक कि वह युवा स्प्रूस पेड़ों वाले एक छोटे से जंगल के किनारे पर नहीं रुक गई। कुछ समय से हम अलग-अलग काम कर रहे थे: कोई आग के लिए सूखी शाखाएँ इकट्ठा कर रहा था, कोई साधारण भोजन पकाना शुरू कर रहा था, कोई पहले से ही कैच खेलना शुरू कर चुका था, कोई किताब पढ़ने के लिए नरम घास पर लेट गया था।

अचानक एक लड़की घने देवदार के पेड़ों से निकली और सभी को अपने पीछे आने के लिए बुलाया। पता चला कि पेड़ों की कतार के पीछे एक अद्भुत झील छिपी हुई है। यह असाधारण लग रहा था! काला, काला शांत पानी घास, पेड़ों और आकाश को प्रतिबिंबित कर रहा था, जिसके चारों ओर बादल दौड़ रहे थे। किनारे की मिट्टी कुछ-कुछ लाल-भूरे रंग की थी। रंगों के संयोजन और झील की शांति ने हम पर बहुत अच्छा प्रभाव डाला। "प्रकृति का एक वास्तविक चमत्कार," हमारे कक्षा शिक्षक ने कहा। हमने उस सन्नाटे को नहीं तोड़ा जो हमें घेरे हुए था। हम आग के पास लौटे और एक मज़ेदार दिन बिताया, जो बहुत तेज़ी से बीत गया। हम शाम ढलने पर वापस लौटे, और ड्राइवर ने धीरे-धीरे धीमा संगीत चालू करते हुए, सावधानी से बस चलाई। और मैं गाड़ी चला रहा था और प्रकृति के हमारे चमत्कार को याद करता रहा... 54 (एन)।

I. 1) पेंटिंग में एक पतझड़ के जंगल को दर्शाया गया है।

2) अग्रभूमि में दर्शक खड्ड के नीचे उतरते हुए देखता है।

3) तस्वीर के बैकग्राउंड में एक झील या नदी है.

4) हम कह सकते हैं कि चित्र करेलिया को उसके समतल परिदृश्य और आर्द्रभूमि के कारण दर्शाता है।

6) कलाकार ने आस-पास की जगह को व्यक्त करने के लिए पेंटिंग का एक लम्बा प्रारूप चुना, आँख अधिक जगह को कवर करती है।

7) कलाकार ने अपने परिदृश्य के साथ प्रकृति के प्रति अपने प्रेम, आसपास की दुनिया की सूक्ष्म भावना को व्यक्त किया।

8) चित्र ने मुझे कला के एक ज्वलंत और अद्भुत काम के रूप में प्रभावित किया।

करेलिया में सुनहरी शरद ऋतु वी.वी. की पेंटिंग को देखते हुए। मेशकोव की "गोल्डन ऑटम इन करेलिया", आप अपने आसपास की दुनिया के प्रति लेखक के उत्साही रवैये को महसूस करते हैं। कैनवास का लम्बा क्षैतिज स्वरूप काव्य परिदृश्य के विशाल विस्तार को व्यक्त करता है। रचना में ऊंचे, कठोर देवदार के पेड़, पृष्ठभूमि में झीलों की श्रृंखला और अग्रभूमि में बोल्डर शामिल हैं। पूरा चित्र सुनहरे-गेरू रंग से बना है। केवल पतझड़ का आकाश भूरे बादलों से घिरा हुआ था। चित्र पृथ्वी पर एक खूबसूरत जगह में शरद ऋतु के सभी रंगों को व्यक्त करता है।

बैठक के अध्यक्ष पद के लिए चुनाव, बड़े परिवारों के लिए विशेषाधिकार, दिग्गजों के लिए विशेषाधिकार, युद्ध और श्रमिक दिग्गजों, हमारे साथियों और समकालीनों के साथ बैठक, अपने हितों का पीछा करना, भविष्य का पेशा, अच्छी विशेषता, समय पर संकेत, वास्तुकार की परियोजना, सफेद कॉलम।

संस्थान में वे मुझे मेरा भविष्य का पेशा सिखाते हैं। मैं इंजीनियर बनूँगा - यह एक अच्छी विशेषता है।

पीछा करना (क्या करें?)-क्रिया।

एन.एफ. - पीछा करना।

नेसोव। देखें, ट्रांस., मैं संदर्भ, अपरिभाषित रूप।

(क्या करें?) पीछा करें।

दिग्गजों के साथ (किसके साथ?) - प्राणी।

एन.एफ. - अनुभवी।

गैर-पोस्ट. मान्यता: रचनात्मक गिर गया, बहुवचन

दिग्गजों से मुलाकात (किससे?)

दिग्गज एक संज्ञा है.

वयोवृद्ध (कौन?) प्राणी हैं।

एन.एफ. - अनुभवी।

तेज़। अभिस्वीकृति: भावपूर्ण, नर., पुरुष प्रकार, 2 वर्ग

गैर-पोस्ट. मान्यता: जनरल. गिर गया, बहुवचन

विशेषाधिकार (लगभग जी के बारे में?) दिग्गज।

भविष्य एक कृदंत है.

एन.एफ. - भविष्य।

तेज़। - वैध, वर्तमान समय, नेसोव देखना।

गैर-पोस्ट. पावती: im.pad., एकवचन, w.r में।

पेशा (मैं कौन हूं?) ही भविष्य है।

हमारा एक सर्वनाम है.

सहकर्मी (किसके?) हमारे हैं।

एन.एफ. - हमारा।

तेज़। कबूल करना: अधिकारपूर्ण।

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: im.fall., बहुवचन

सहकर्मी (किसके?) हमारे हैं।

वास्तुकला इमारतों और अन्य संरचनाओं को उनके उद्देश्य, तकनीकी क्षमताओं और समाज के सौंदर्य संबंधी विचारों के अनुसार डिजाइन और निर्माण करने की कला है।

खड़ा करना - बनाना, निर्माण करना।

मूर्तिकला मूर्तिकला, नक्काशी या ढलाई द्वारा त्रि-आयामी या राहत छवियां (मूर्तियां, बस्ट, बेस-रिलीफ, आदि) बनाने की कला का एक काम है।

जटिल - तुरंत समझ में नहीं आने वाला;

उच्च राहत एक प्रकार की राहत मूर्तिकला है जिसमें छवि का उत्तल भाग अपने आधे से अधिक आयतन से पृष्ठभूमि तल से ऊपर फैला होता है।

आभूषण एक कलात्मक सजावट है, एक पैटर्न, जो डिजाइन के ज्यामितीय या शैलीबद्ध पौधे और पशु तत्वों की लयबद्ध व्यवस्था की विशेषता है।

वास्तुकार - निर्माता, वास्तुकार।

वास्तुकला इमारतों को डिजाइन करने और निर्माण करने की कला है;

वास्तुकला।

रूसी वास्तुकला अपने परिष्कार से प्रतिष्ठित है। इस मंदिर का निर्माण 12वीं शताब्दी में रूसी वास्तुकारों द्वारा किया गया था। इन मूर्तियों के लेखक पुरातनता के शौकीन थे। जटिल पैटर्न इस कांस्य उच्च राहत को आयाम देते हैं।

रूसी वास्तुकला का संस्थापक माना जाने वाला यह महान वास्तुकार अपने जटिल आभूषणों के लिए प्रसिद्ध हुआ।

विषय है विजयी एकड़, इसका इतिहास और भाग्य। पाठ का विषय शीर्षक से मेल खाता है। भाषण का प्रकार - वर्णन के तत्वों के साथ वर्णन।

चेन कनेक्शन. आर्क डी ट्रायम्फ अप्रत्याशित रूप से आपकी आंखों के सामने खुल जाता है। इसके शीर्ष पर महिमा का कच्चा लोहा रथ है, जिसमें विजय की देवी गर्व से खड़ी है। ... स्मारक को कांस्य उच्च राहतों "मॉस्को से गॉल्स का निष्कासन", "द स्लेइंग ऑफ द ट्वेल्व टंग्स", "लिबरेटेड मॉस्को" से सजाया गया है।

उनके बीच कवच में कठोर योद्धाओं की आकृतियाँ हैं, दृढ़ता, साहस और महिमा का प्रतीक प्रतीकात्मक महिला आकृतियाँ हैं।

गैल फ्रेंच है. "बारह भाषाएँ" - अनेक भाषाएँ।

जब आप फ़िली से मास्को में प्रवेश करते हैं तो विजयी मेहराब दिखाई देता है। आपको तुरंत याद आ जाएगा कि इसे 1812 के युद्ध में नेपोलियन की सेना पर रूस की जीत के सम्मान में बनाया गया था। संरचना को छह रेसिंग घोड़ों और हाथ में लॉरेल पुष्पमाला लिए एक ड्राइवर की संरचना द्वारा ताज पहनाया गया है। नीचे, सफेद मुख वाले स्लैब की पृष्ठभूमि में अंधेरे स्तंभों के बीच, प्राचीन योद्धाओं की मूर्तियाँ हैं। संपूर्ण संरचना विजेताओं के गौरव और विजय का प्रतिनिधित्व करती है।

संयोजन 7. वाक्यांशों की संरचना और व्याकरणिक अर्थ।

वाक्यांश 60 (52) में शब्दों का संयोजन।

x x 1) विश्वसनीय (adj.) मित्र (संज्ञा), दिलचस्प (adj.) किताब x x (संज्ञा), अच्छा (adj.) डॉक्टर (संज्ञा), कार्य (adj.) अनुभव (संज्ञा), x x वास्तविक (adj.) दस्तावेज़ (संज्ञा);

2) बहुत (क्रिया विशेषण) रुचि x xny (adj.), वसंत जैसा (क्रिया विशेषण) ताज़ा (adj.);

3) एक्स (क्रिया) क्लिनिक (संज्ञा) बनाएं, दूर करें (मुख्य बात - क्रिया) कठिनाई एक्स एसटीआई (संज्ञा), उत्तर दें (क्रिया) प्रश्न (संज्ञा)।

1) मुख्य शब्द विषय है।

x x कंक्रीट (adj.) समर्थन (संज्ञा), लकड़ी (adj.) विभाजन (संज्ञा), प्रतिभाशाली (adj.) खेल (संज्ञा), प्रतिभाशाली x x (adj.) वैज्ञानिक (संज्ञा), हताश (कृदंत) साहस (संज्ञा x) विट।), पहाड़ों की यात्रा (संज्ञा) (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा)।

2) मुख्य शब्द संकेत है।

x x बहुत (क्रिया विशेषण) कुशल (adj.), अत्यंत (क्रिया विशेषण) मनोरम (adj.), अत्यंत (क्रिया विशेषण) बहादुर (adj.) 3) मुख्य शब्द क्रिया है।

x x तैयार करें (क्रिया) रिपोर्ट (संज्ञा), खरीदें (क्रिया) ब्रोशर x (संज्ञा), स्याही से चित्र बनाएं (संज्ञा), यात्रा के बारे में बताएं (क्रिया) (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा), ड्राइव करें (क्रिया) झील (पूर्वसर्ग वाली संज्ञा), जंगल के पीछे से उठना (क्रिया) (पूर्वसर्ग वाली संज्ञा), पहाड़ों के पीछे से प्रकट होना (क्रिया) (पूर्वसर्ग वाली संज्ञा)।

x x x चौड़ी पतलून, बहुत सुंदर, बोल्ड हो।

x 1) विशेषण + संज्ञा:

एक्स एक्स एक्स एक्स सुंदर पोशाक, नीली जैकेट, शानदार सफलता। नई कार।

x 2) संज्ञा + संज्ञा नदी में पी।

एक्स एक्स एक्स एक्स भाई की जैकेट, पिता की अटैची, बिल्डरों का गाना, चील का घोंसला। एक मित्र की नोटबुक.

x 3) क्रिया + संज्ञा। में पी।

x 4) क्रिया + संज्ञा। टीवी पर पी।

एक्स एक्स एक्स एक्स कुल्हाड़ी से काटना, पेंसिल से लिखना, पेंट से चित्र बनाना। गाड़ी चलाओ.

x 5) क्रिया विशेषण + वि.

x x x x तेज दौड़ो, अच्छी तरह तैरो, गुस्से में बड़बड़ाओ। उदास लग रहा है.

x 6) सलाह + सलाह।

x x x शरद ऋतु की तरह घटाटोप, बहुत अंधेरा। बहुत बुरा।

x 7) संज्ञा + संज्ञा नदी में पी. वाक्य सहित से।

x x x नायलॉन धागा, फोम चटाई। आटे से बना आटा.

x 8) Ver. + संज्ञा. तिथि में पी।

x x x कलाकारों की सराहना करें, वक्ता पर आपत्ति करें। विक्रेता को भुगतान करें.

x 9) क्रिया + सलाह:

x x x x अँधेरे में लौटना, आज पहुँचना, जल्दी उठना। जल्दी से तैयार हो जाओ.

x 10) Ver.+ संज्ञा। टीवी पर पी।

x x x जहाज चलाना, ब्रिगेड का नेतृत्व करना, स्क्वाड्रन की कमान संभालना। आरयू एक्स कार्यकर्ताओं का नेतृत्व करें।

x 11) सलाह. + संज्ञा:

x x x किनारे के करीब, स्वास्थ्य के लिए अच्छा है। बारिश से नमी.

1) निदेशक का फोन नंबर, शिक्षक की कलम, वैज्ञानिक का तर्क। 2) सेक्रेटरी को बुलाओ, चूल्हा जलाओ, अखबार पढ़ो। 3) सीलिंग वैक्स से सील करें, कैंची से काटें, गाना गाएं। 4) रेंगता कोहरा, लाल झंडा, नई सुंड्रेस। 5) पेंट की एक कैन, नींबू पानी की एक बोतल, पानी की एक बाल्टी। 6) बारिश के कारण लौटना, किनारे से दूर तैरना, ज़िम्मेदारी से बचना, बाड़ की ओर देखना। 7) जमीन के नीचे से चढ़ो, छतरी के नीचे से देखो।

x x गिरा हुआ।), कार्य पर रिपोर्ट (संज्ञा + संज्ञा। एक पूर्वसर्ग के साथ पूर्वसर्गीय वाक्य में), x x पुस्तक की समीक्षा (संज्ञा + संज्ञा। एक पूर्वसर्ग के साथ पूर्वसर्गीय विशेषण में), x लेख की समीक्षा (संज्ञा। + जनरल में संज्ञा। पतन। एक पूर्वसर्ग के साथ), सम्मानित एक्स (जीन में संक्षिप्त विशेषण + संज्ञा। पतन।), सम्मान के योग्य (जीन में संक्षिप्त विशेषण + संज्ञा। पतन।)।

एक्स एक्स एक्स II. लोगों पर विश्वास (क्रिया + संज्ञा तिथि में स्थान बिना पूर्वसर्ग के गिरना), लोगों में विश्वास x x x (संज्ञा + संज्ञा में संज्ञा पूर्वसर्ग के साथ गिरना), आत्मविश्वास (संज्ञा + संज्ञा में स्थान x x पूर्वसर्ग के साथ गिरना। पूर्वसर्ग के साथ), अपने आदर्शों के प्रति सच्चा (विशेषण + संज्ञा डेटा पैड में।

x x x बिना पूर्वसर्ग के), जानवर से डरना (क्रिया + संज्ञा बिना पूर्वसर्ग के लिंग में), मेरे लिए खतरनाक x x ), किताबों से प्यार (क्रिया विशेषण + संज्ञा तिथि। पतन। पूर्वसर्ग के साथ)।

x x x a) सदियों पुरानी परंपराएं, पारंपरिक बैठकें, हमारे समकालीन, x x युवाओं के आदर्श, एक सच्चा दोस्त (वस्तु और उसकी विशेषता की ओर इशारा करता है), x x x सटीक गणना, बचपन से ज्ञात, बहुत चौकस (x x विशेषता की विशेषता की ओर इशारा करता है) , सामाजिक रूप से उपयोगी, महत्वपूर्ण, x x x x सम्मानजनक, बेहद शर्मीला, प्रतिभागियों में से दूसरा, बाएं से तीसरा।

x x b) एक अभियान में भाग लें, दिग्गजों का सम्मान करें (कार्रवाई x और जिस वस्तु पर यह जाता है उसे इंगित करता है), सही गणना करें (कार्य और उसके संकेत को इंगित करता है)।

x x c) अत्यंत सुखद, सुबह-सुबह।

x x दिग्गजों का सम्मान करें: क्रिया। + संज्ञा शराब में तकती। बिना किसी बहाने के;

x x सच्चा मित्र: adj + संज्ञा;

x x बचपन से जाना जाता है: पीआर. + संज्ञा जाति में तकती। एक पूर्वसर्ग के साथ;

x x प्रतिभागियों का दूसरा: क्रम। संख्या + संज्ञा जाति में तकती। किसी बहाने से;

x x बाएँ से तीसरा: क्रम। संख्या + सलाह;

एक्स एक्स बहुत चौकस: सलाह। + adj.;

x x सम्मान के योग्य: adj. + संज्ञा जाति में बिना किसी बहाने के गिर गया;

x x अत्यंत शर्मीला: विज्ञापन + adj.

x x 1) अनुभवी (विशेषण) गुरु, आठवीं (उच्चारण) कक्षा, प्रथम x x x (अंक) छात्रवृत्ति, दादी की (विशेषण) सलाह, हमारा (सर्वनाम) भविष्य। जब मुख्य शब्द बदलता है तो आश्रित शब्द भी बदल जाता है।

x x 2) प्रश्नावली (संज्ञा) भरें, भविष्य के बारे में सोचें (पूर्वसर्ग के साथ सर्वनाम), x x इससे सहमत हों (पूर्वसर्ग के साथ सर्वनाम), तथ्यों से सहमत हों (x पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा), दर्शकों को ज्ञात (संज्ञा)। जब आप मुख्य शब्द बदलते हैं तो आश्रित शब्द नहीं बदलता है।

x x 3) लगातार (adv) मनाना, दिल से जानना (adv), बहुत (adv) x x लगातार, गर्मी जैसा (adv) गर्म।

जब आप मुख्य शब्द बदलते हैं तो आश्रित शब्द नहीं बदलता है।

x झंडा उठाना (संज्ञा) (अंत के साथ संबंध), समुद्र के किनारे रहना (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत के साथ संबंध), गली के साथ चलना (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत के साथ संबंध) ), इलेक्ट्रो एक्स स्टेशन के लिए काम (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत के साथ संबंध), एक पहाड़ी के साथ चलना (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत के साथ संबंध), मोम के साथ एक्स एक्स सील (संज्ञा) (संबंध) अंत के साथ), इसे जल्दी करो (विज्ञापन x हाय) (अर्थ से संबंध), सर्दियों में पोशाक (क्रिया विशेषण) (अर्थ से संबंध), x पियानो बजाओ (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत द्वारा संबंध), x x लौटने का क्रम (क्रिया) (अर्थ से संबंध), धीरे-धीरे समझाएं एक्स (गेरुंड) (अर्थ से संबंध), यह (सर्वनाम) ग्रीष्म (संबंध समाप्त होने वाला x x em), पहली (संख्यात्मक) ट्रेन के साथ (संबंध पूर्वसर्ग और अंत), घटना के बारे में पता लगाएं (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत से संबंध), उग्र (कृदंत) समुद्र (अंत से संबंध)।

x टूरिस्ट (adj.) हाइक (समन्वय) - एक पर्यटक में (adj.) x x हाइक (समन्वय), पहला (संख्या) समूह (समन्वय) - पहला x x (संख्या) समूह (समन्वय), हमारा (सर्वनाम) सामूहिक (समन्वय) - x x से हमारी (सर्वनाम) टीम (समन्वय), प्रत्येक (सर्वनाम) दिन (x x सहमति के साथ) - प्रत्येक (सर्वनाम) दिन (समन्वय) के साथ;

क्षमताएं विकसित करें (संज्ञा) (प्रबंधन) - विकसित (कृदंत) बच्चा (सीओ एक्स व्यंजन);

यात्रा से वापसी (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (नियंत्रण) x सर्वनाम) बहकना नहीं (प्रबंधन) - बिल्कुल नहीं (क्रिया विशेषण) आश्चर्य नहीं करना इलाज के लिए दूर (क्रिया) x (आसन्न), एक महीने के लिए काम (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (प्रबंधन x x लेनी);

गाना बजानेवालों का नेतृत्व करें (संज्ञा) (प्रबंधन) - गाना बजानेवालों का नेता एक्स (संज्ञा) (प्रबंधन), दोस्तों के साथ बात करें (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) एक्स (प्रबंधन), अकेले बात करें (क्रिया विशेषण) (आसन्न)।

क्रिया, कृदंत और क्रियाविशेषण का उपयोग आसन्नता में आश्रित शब्दों के रूप में किया जा सकता है।

x x x 1) नई नौकरी - adj. + संज्ञा, सहमति. नये ढंग से काम करना - एक्स एक्स एक्स क्रिया। + सलाह, आसन्नता काम करना सीखो -क्रिया. + क्रिया, आसन्नता।

x x 2) वर्ग - संज्ञा की ओर मुड़ें। + संज्ञा शराब में तकती। वाक्य के साथ, नियंत्रण.

x x x बाएँ मुड़ें - संज्ञा। + सलाह, आसन्नता बायां मोड़ - adj. + एक्स संज्ञा, समझौता।

x x 3) आग्रहपूर्ण मांग - संज्ञा। + adj., सहमति. लगातार x x x x मांग - क्रिया। + सलाह, आसन्नता अपने आप पर जोर देना -क्रिया। + सर्वनाम

वाक्य में तकती। वाक्य के साथ, नियंत्रण.

x x x 4) शीतकालीन सड़क - adj. + संज्ञा, सहमति;

सर्दी जुकाम x x x - सलाह। + adj., आसन्नता;

सर्दियों में छोड़ें - क्रिया। + सलाह, आसन्नता

x x x 5) लगातार ध्यान रखें - सलाह। + क्रिया, आसन्नता;

लगातार चिंताएं x x x - adj. + संज्ञा, सहमति, चिंता दिखाना - क्रिया। + संज्ञा शराब में तकती। बिना किसी बहाने, नियंत्रण के।

x 6) अधिनियम (क्रिया) निष्पक्ष (क्रिया विशेषण) - आसन्नता, निष्पक्ष x x voy (adj.) निर्णय (संज्ञा) - समझौता, मांग (क्रिया) न्याय (संज्ञा) - प्रबंधन।

विशेषण, अंक, कृदंत और सर्वनाम का प्रयोग सहमति में आश्रित शब्दों के रूप में किया जा सकता है।

नियंत्रण में आश्रित शब्दों के रूप में संज्ञा, अंक, सर्वनाम (पूर्वसर्ग के साथ और बिना दोनों) हो सकते हैं।

आसन्न होने पर आश्रित शब्दों के रूप में, n/f क्रिया, गेरुंड, क्रियाविशेषण हो सकते हैं।

x x x 1) समन्वय। एक पतला बर्च का पेड़, एक बना हुआ घर, एक दूसरा कमरा और बच्चे।

x x 2) प्रबंधन। प्रकृति से प्रेम, आपसे मिलना।

x x x 3) आसन्नता। यह देखना अच्छा है, प्यार से रहना, जीने की चाहत रखना।

x x x x I. चेकर्ड स्कार्फ - adj. + संज्ञा, सहमति, चेकदार दुपट्टा - संज्ञा। + एक्स एन. शराब में तकती। पूर्वसर्ग के साथ, नियंत्रण, दुपट्टा पहनना - क्रिया। + संज्ञा शराब में तकती।

x बिना किसी पूर्वसर्ग, नियंत्रण के;

छलाँग लगाओ - क्रिया। + संज्ञा शराब में बिना x x वाक्य के गिरना, नियंत्रण, स्की जंप - संज्ञा। + संज्ञा जाति में वाक्य के साथ पैड, एक्स एक्स नियंत्रण;

लोगों पर भरोसा करो - क्रिया. + संज्ञा डेट पैड में वाक्य के बिना, प्रबंधन, x x x लोगों में विश्वास - संज्ञा। + संज्ञा शराब में तकती। वाक्य के साथ, प्रबंधन;

ग्रे जैकेट - x x x adj. + संज्ञा, सहमति, धूल से धूसर - adj. + संज्ञा जाति में तकती। एक्स वाक्य के साथ, नियंत्रण;

रात को लौटना - संज्ञा + सलाह, आसन्नता, कार एक्स एक्स एक्स रात में घूमना - क्रिया। + सलाह, निकटवर्ती, देर रात - सलाह। + सलाह, x x आसन्नता;

बहादुर आदमी - adj. + संज्ञा, सहमति, हताश एक्स एक्स एक्स बहादुर - सलाह। + adj., आसन्नता;

सर्दी-जुकाम - सलाह. + adj., x x आसन्नता, सर्दी-जुकाम - सलाह। + सलाह, आसन्नता

एक्स एक्स एक्स एक्स II. तीन नोटबुक (संख्या + संज्ञा, प्रबंधन) - तीन नोटबुक (संख्या + संज्ञा, x x x समझौता), चार पेंसिल (संख्या + संज्ञा, प्रबंधन) - चार k x x x पेंसिल (संख्या + संज्ञा, समझौता), दो बच्चे (संख्या + संज्ञा, नियंत्रण x x x nie) - दो बच्चे (संख्या + संज्ञा, समझौता), आठ एथलीट x x x (संख्या + संज्ञा, नियंत्रण) - आठ एथलीटों के साथ (संख्या + संज्ञा, समझौता), पचास रूबल (संख्या + संज्ञा, प्रबंधन) - पचास x के साथ रूबल (संख्या + संज्ञा, समझौता)।

x x तेज़ फुसफुसाहट में - समझौता, पेड़ों की सरसराहट - नियंत्रण, x x सामान के लिए जाना - नियंत्रण, एक भालू शावक को पकड़ना - नियंत्रण, x x फिशहुक - समझौता, कैनवास बैग - समझौता, x x x जंगल में रात भर - नियंत्रण, सोने की अंगूठी - समझौता , तीन शॉ एक्स एक्स फेर - प्रबंधन, तीखी बहस - जंक्शन, करौंदा - एक्स एक्स प्रबंधन, नया राजमार्ग - जंक्शन, उबला हुआ दूध - समन्वय।

लुप्त अक्षरों वाले शब्दों को लिखना सिबिलेंट के बाद ओ, ई अक्षर लिखने के नियम पर आधारित है। यह शब्द के महत्वपूर्ण भागों से धातु और प्रत्यय द्वारा जुड़ा होता है।

ओ - यो (ई) सिबिलेंट आई के बाद। बिना उच्चारण के - ई।

द्वितीय. तनाव में:

1. शब्द का मूल E है, यदि आप E के समान मूल वाला कोई शब्द ढूंढ सकें।

2. प्रत्यय और क्रिया अंत में - ई.

3. संज्ञा और विशेषण के प्रत्यय और अंत में - ओ.

मछली पकड़ना, सोने का पानी चढ़ा हुआ, गर्म।

मछली पकड़ना - मछली + पकड़ + एन (एक प्रत्यय के साथ-साथ तनों का जोड़)।

सोने का पानी चढ़ा हुआ - सोने का पानी चढ़ा हुआ (प्रत्यय)।

गर्म - गर्म (प्रत्यय)।

x x I. अपनी बेटी के बारे में चिंता करें (पी.पी. में), अपने भाई के बारे में चिंता करें (पी.पी. में), खतरे के बारे में चेतावनी देने के लिए x

एक्स एक्स एक्स II. सफलता में विश्वास (पी.पी. में), जीत में विश्वास (वी.पी. में), कर्तव्य के प्रति निष्ठा (डी.पी. में) मातृभूमि के प्रति प्रेम (डी.पी. में), मातृभूमि के प्रति समर्पण (डी.पी. में) .पी.), वस्तुओं के प्रति चिंता (पी.पी. में), लोगों का ध्यान (डी.पी. में), ध्यान देने योग्य (आर.पी. में), पुरस्कारों से सम्मानित (आर.पी. में)।

x x 1) विचार में जाओ (नियंत्रण);

चौक के किनारे चलो (नियंत्रण)।

x x 2) उद्घाटन (प्रबंधन) के बारे में सूचित करें;

प्रदर्शनी एक्स (प्रबंधन) के उद्घाटन के बारे में। 3) तारामंडल (प्रबंधन) में उपस्थित रहें;

व्याख्यान (प्रबंधन) में उपस्थिति x x। 4) कठिन प्रशिक्षण (आसन्न);

पतझड़ के दौरान ट्रेन (प्रबंधन)। 5) संपत्ति (नियंत्रण) से संपर्क करें;

एक गांव की संपत्ति के लिए (अनुमोदन)। 6) सेवा x x (प्रबंधन) के बारे में बात करें;

सेना में सेवा के बारे में (प्रबंधन) 7) एक यात्रा (प्रबंधन) के बारे में सपना देखना;

आर्कटिक की यात्रा के बारे में (प्रबंधन)। 8) अचानक रुकें x x (आसन्न);

घबराहट में रुकें (नियंत्रण)। 9) थोड़ा दृश्यमान x x (आसन्न);

आकाश में दिखाई दे रहा है (नियंत्रण)। 10) अचानक x से कर्ल (आसन्नता) प्रकट होता है;

दूरी (नियंत्रण) में दिखाई दें। 11) धीरे x x लेकिन नीचे जाएं (आसन्न);

पैराशूट (नियंत्रण) द्वारा उतरना।

किसी चुनावी रैली में शामिल होना, किसी उम्मीदवार का भाषण सुनना, भावनात्मक भाषण देना, एक प्रतिनिधि का चुनाव करना, अपने डिप्टी से मिलना, जन प्रतिनिधियों के लिए वोट करना।

x x 1) एक वस्तु और उसकी विशेषता (संज्ञा + संज्ञा r.p. में एक पूर्वसर्ग के साथ)। पेड़ों से दूध, काहिरा से माणिक, स्ट्रॉबेरी जैम।

x 2) क्रिया और वस्तु जिससे वह गुजरती है (अध्याय + संज्ञा वी.पी. में)।

x x x अपने माता-पिता का सम्मान करें, जंगल की देखभाल करें, दूध पियें।

x x x 3) क्रिया और उसका चिह्न (क्रिया + क्रिया विशेषण)। जल्दी छोड़ो, देर तक प्रतीक्षा करो, उतावलेपन से कहो।

x 4) इसके घटित होने का संकेत और कारण (पूर्वसर्ग के साथ आर.पी. में विशेषण + संज्ञा)।

x x से: ओस से गीला)। स्वभाव से शर्मीला, चीनी से मीठा, बर्फ से सफेद।

जंगल की गंध - जंगल की गंध (एक वस्तु और उसकी विशेषता), एक कांस्य प्रतिमा - एक कांस्य प्रतिमा (एक वस्तु और उसकी विशेषता), एक संगमरमर का स्मारक - एक संगमरमर का स्मारक (एक वस्तु और उसकी विशेषता), एक स्विमिंग पूल - एक स्विमिंग पूल (एक वस्तु और उसका विशेषता चिह्न), प्रशिक्षण सूट - प्रशिक्षण सूट (एक वस्तु और उसका चिह्न);

जुनून के साथ बताएं - उत्साह के साथ बताएं (क्रिया और उसका संकेत), गरिमा के साथ पकड़ें - गरिमा के साथ पकड़ें (क्रिया और उसका संकेत), समुद्र के किनारे पार्क - समुद्र तटीय पार्क (विषय और उसका संकेत), स्टेशन पर होटल - स्टेशन होटल (विषय और उसका चिह्न), मैदान से चलें - मैदान के किनारे चलें (क्रिया और उसका चिह्न), किनारे से चलें - किनारे से चलें (क्रिया और उसका चिह्न)।

मास्को का निवासी - मास्को निवासी;

कार्डबोर्ड बॉक्स - कार्डबोर्ड बॉक्स।

नीना गेट की ओर बढ़ी। भारी डंप ट्रक निर्माण स्थल में जा रहे थे।

गेट पर नीना को उसके दादा ने छोटी जैकेट में रोका। उन्होंने सलाम किया और अपराधबोध से कहा कि अजनबी लोगों को अंदर आने की इजाजत नहीं है. थोड़ा नाराज होकर, नीना ने समझाया कि वह कोई अजनबी नहीं थी और उसने अपना डिप्लोमा दिखाया।

आधे घंटे बाद उसे गुलाबी टिकट दिया गया और निर्माण स्थल में प्रवेश किया गया।

एक पतला धातु का फ्रेम जिसमें क्षैतिज स्टील बीम और ऊर्ध्वाधर स्तंभ आकाश में ऊंचे तक फैले हुए हैं। रेत, कंक्रीट, कंटेनरों से लदे डंप ट्रक, प्रबलित कंक्रीट स्लैब और कच्चे लोहे के पाइप वाले ट्रक अपने स्टील बॉडी को खड़खड़ाते हुए अलग-अलग दिशाओं में चले जा रहे थे।

गेट की ओर चला गया (क्रिया + संज्ञा दिनांकित शरद ऋतु में। एक वाक्य के साथ, एक क्रिया और उसके संकेत को इंगित करता है), भारी डंप ट्रक (विशेषण + संज्ञा, एक वस्तु और उसके संकेत को इंगित करता है), निर्माण स्थल में चला गया (शराब में संज्ञा) पूर्वसर्ग + + क्रिया के साथ पैड, एक क्रिया और उसके संकेत को इंगित करता है), एक जैकेट में दादा (पूर्वसर्ग के साथ पैड में संज्ञा + + संज्ञा, एक वस्तु और उसके संकेत को इंगित करता है), एक छोटी जैकेट में ( adj. + संज्ञा एक में पूर्वसर्गीय वाक्यांश एक वस्तु और उसके संकेत को इंगित करता है), गेट पर रुक गया (क्रिया + संज्ञा एक लिंग वाक्यांश में एक पूर्वसर्ग के साथ, एक क्रिया और उसके संकेत को इंगित करता है), नीना को रोक दिया (क्रिया। + बिना किसी खंड के वाइन पैड में संज्ञा, इंगित करता है) क्रिया और वह वस्तु जिस पर वह गुजरती है)।

पाठ को 3 अनुच्छेदों में विभाजित किया गया है, क्योंकि... उनमें से प्रत्येक में एक नया विचार शुरू होता है।

एक्स एक्स एक्स एप्पल जैम - संज्ञा। + संज्ञा जाति में वाक्य, नियंत्रण के साथ पैड;

एफए एक्स एक्स नमक के साथ सूप - संज्ञा। + संज्ञा टीवी पर तकती। वाक्य के साथ, प्रबंधन;

क्रैनबेरी जेली - संज्ञा.

x x + संज्ञा जाति में तकती। वाक्य के साथ, प्रबंधन;

किताबों की अलमारी - संज्ञा + संज्ञा जाति में

एक्स पैड. वाक्य के साथ, प्रबंधन;

झरने का पानी - संज्ञा. + संज्ञा जाति में तकती। पूर्वसर्ग के साथ, x x प्रबंधन;

रात का सन्नाटा - संज्ञा + संज्ञा जाति में वाक्य के बिना पैड, नियंत्रण.

व्याकरणिक अर्थ - किसी वस्तु और उसकी विशेषता को इंगित करें।

सेब जाम - समझौता;

बीन सूप - समझौता;

क्रैनबेरी जेली - समझौता;

किताबों की अलमारी - समन्वय;

झरने का पानी - समझौता;

रात्रि मौन - समन्वय.

इन वाक्यांशों में विशेषता को अधिक विशिष्ट रूप से व्यक्त किया गया है।

x चुपचाप (वि.) उतरना (क्रिया) - क्रिया और उसका चिह्न (लगाव)।

x समुद्र के ऊपर झपकी लेना (क्रिया) (संज्ञा) - क्रिया और उसका उद्देश्य (नियंत्रण)।

x ध्रुवीय (विशेषण) रात्रि (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका चिन्ह (समन्वय)।

x अंधेरे में (विशेषण) रसातल (संज्ञा) - एक वस्तु और उसकी विशेषता (समझौता) x उज्ज्वल (विशेषण) तारे (संज्ञा) - एक वस्तु और उसकी विशेषता (समझौता)।

x ऊँचाई (संज्ञा) से यह बरसता है (क्रिया) - क्रिया और उसका स्थान (नियंत्रण)।

x नीला (विशेषण) चमक (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका चिह्न (समन्वय)।

x मृत (विशेषण) मौन (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका चिह्न (समन्वय)।

x समुद्र के ऊपर लटका हुआ (क्रिया) (संज्ञा) - क्रिया और उसका स्थान (नियंत्रण)।

x जमे हुए (क्रिया) समुद्र (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका चिन्ह (समन्वय)।

x नीला (विशेषण) प्रतिबिंब (संज्ञा) - एक वस्तु और उसकी विशेषता (समन्वय) x रोशनी (क्रिया) सतह (संज्ञा) - एक वस्तु और उसकी वस्तु (नियंत्रण)।

x जल (विशेषण) सतह (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका चिह्न (समन्वय) नीली, चिकनी सतह।

नीला - नीला (प्रत्यय)।

चिकनी सतह - चिकनी (प्रत्यय के बिना)।

लोक परंपराओं के प्रति निष्ठा, उद्देश्य के प्रति समर्पण, सच्चा साहस, सच्ची निडरता, एक प्रतिभाशाली मूर्तिकार, एक शानदार काम, वास्तव में लोक, मृतकों के लिए एक स्मारक, ग्रेनाइट से बना एक ओबिलिस्क।

x वास्तविक (विशेषण) निर्भयता (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका चिह्न (समन्वय)।

x वास्तव में (विज्ञापन) लोक (विशेषण) - एक संकेत का संकेत (आसन्न)।

x ग्रेनाइट से बना ओबिलिस्क (संज्ञा) - एक वस्तु और उसकी विशेषता (नियंत्रण)।

वाक्य 8. वाक्यों की संरचना और व्याकरणिक अर्थ 82 (74).

क्या आप यूक्रेनी रात जानते हैं? (प्रश्न वाक्य) ओह, आप यूक्रेनी रात को नहीं जानते! (वर्णनात्मक विस्मयादिबोधक वाक्य) उसे देखो। (बुध।

वाक्य) चंद्रमा आकाश के मध्य से दिखता है। (कथात्मक वाक्य) विशाल स्वर्गीय तिजोरी खुल गई और और भी अधिक फैल गई। (कथात्मक वाक्य) वह जलता है और साँस लेता है। (कथावाचक वाक्य) वाक्य के अंत में काल, प्रश्नवाचक चिन्ह और विस्मयादिबोधक चिन्ह लगा होता है।

विस्मयादिबोधक वाक्य अतिरिक्त रूप से वक्ता या लेखक की भावनाओं (भावनाओं) को व्यक्त करते हैं और एक विशेष विस्मयादिबोधक स्वर के साथ उच्चारित किए जाते हैं।

1)ये पंक्तियाँ मैं गाँव में लिख रहा हूँ। (व्यक्ति और संख्या में सहमति) 2) और लेकिन आप मौजूद हैं, और उपकरण भी हैं। (इस पर सहमति नहीं) 3) वोल्गा पर एक चट्टान है। (इस पर सहमति नहीं) 4) तूफ़ान ने आसमान को अंधेरे से ढक दिया। (व्यक्ति और संख्या में सहमति) 5) क्रेन अपनी नाक से प्लेट पर दस्तक देती है और खटखटाती है। (इस पर सहमति नहीं) 6) तटीय नरकट हल्का शोर करेंगे। (व्यक्ति और संख्या में सहमति) 7) तात्याना दूसरे दालान में कूद गई। (इस पर सहमति नहीं) 8) तालाब पहले ही जम चुका है। (लिंग और संख्या में सहमति) मैं ये पंक्तियाँ गाँव (संज्ञा) में लिख रहा हूँ। (कथात्मक, गैर-मुखर, सरल, दो-भाग, विस्तारित, पूर्ण) शोर करता है (यह क्या करता है?) - क्रिया।

एन.एफ. - कुछ धमाल करें।

तेज़। - उल्लू प्रजाति, गैर-पेरेड, द्वितीय संदर्भ।

गैर-पोस्ट. पावती: वापस ले लिया गया पर, कली. वीआर., इकाइयां, 3 एल.

सरकंडा (यह क्या करेगा?) शोर करेगा।

जम गया (आपने क्या किया?) - क्रिया।

एन.एफ. - जमाना।

तेज़। पहचान: उल्लू देखें, नॉन-क्रॉसिंग, 1 संदर्भ

गैर-पोस्ट. पावती: वापस ले लिया गया आदि., अतीत वी.आर., यूनिट, एम.आर.

तालाब (तुमने क्या किया?) जम गया।

राई चुपचाप बढ़ती गई। गर्मी और सन्नाटे में, मकई की बालें जमीन पर झुक गईं, मानो वे बिना किसी स्मृति के सो गए हों, और अंधेरे की छाया आसमान से नीचे आई और उन्हें ढक लिया... नताशा ने एक अपरिचित क्षेत्र में चारों ओर देखा। दूर की बिजली ने गुस्से में पूरी दृश्य दुनिया को आधे में विभाजित कर दिया, और वहां से, दूसरी तरफ, भारी और धीमे बादल के नीचे धूल का बवंडर आया;

गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट हुई, पहले तो धीमी और हानिरहित, फिर उसकी आवाज़ बाहर निकली और, खुद को दोहराते हुए, नताशा के इतने करीब पहुंच गई कि उसे अपने दिल में दर्द महसूस हुआ।

I. 1) लोमड़ी पनीर को देखती है, लोमड़ी पनीर से मोहित हो जाती है। 2) अपने मित्र सोच-समझकर चुनें। जब स्वार्थ स्वयं को मित्रता की आड़ में ढक लेता है तो वह केवल अपने लिए ही गड्ढा खोदता है।

3) हमें सभी दुःखों और प्रभु के क्रोध और प्रभु के प्रेम से दूर करो! 4) चील बादलों के पीछे काकेशस पर्वत की चोटी तक उठी। 5) हम इस कहानी से किसी को ठेस नहीं पहुँचाना चाहते थे। 6) नीपर शांत मौसम में अद्भुत है, जब इसका पूरा पानी जंगलों और पहाड़ों से होकर गुजरता है। 7) आपको जो चाहिए उसे पत्र में जोड़ने में आलस्य न करें। 8) यदि आप मोलक्लिन के साथ बेहतर तरीके से घुल-मिल गए तो आप शायद ही उससे ऊबेंगे।

स्वार्थ ही लाभ है.

मुखौटा- दिखावट, मुखौटा।

द्वितीय. अगस्त की शुरुआत में, मध्य रूस में लिंगोनबेरी पकती है। (कथा, वास्तविक तथ्य) क्या आपने यह छोटी सदाबहार झाड़ी देखी है? (प्रश्न, संभावित तथ्य) इसकी आयु 300 वर्ष से भी अधिक हो जाती है। (कथा, वास्तविक तथ्य) गर्मियों में जंगल की यात्रा करें और इस शताब्दी को देखें। (प्रोत्साहन, वांछनीय तथ्य) हर कोई स्वेच्छा से अधिक लिंगोनबेरी उठाएगा। (कथात्मक, वांछनीय तथ्य) लेकिन बेरी के पौधे को सावधानी से संभालें! (प्रदान किया गया, वांछनीय तथ्य) इस अद्भुत पौधे की देखभाल करें! (संकेत, वांछनीय तथ्य) यह लोगों की अच्छी सेवा करता है। (कथात्मक, वास्तविक तथ्य) हर कोई स्वेच्छा से अधिक लिंगोनबेरी चुनेगा। (कथा, गैर-मुखर, सरल, दो-भाग, जिला, नियोस्ल।, पूर्ण) 83 (सी)।

पपनिनियों का पराक्रम 21 मई, 1937। एक अविस्मरणीय दिन। आर्कटिक अन्वेषण के इतिहास में पहली बार, चार इंजन वाला विमान उत्तरी ध्रुव के पास बहती बर्फ पर उतरा। बोर्ड पर चार भावी विंटरर्स हैं - चार शोधकर्ता।

नौ महीनों के लिए, ध्रुवीय स्टेशन के प्रमुख इवान दिमित्रिच पपनिन, जीवविज्ञानी प्योत्र पेट्रोविच शिरशोव, खगोलशास्त्री और मैग्नेटोलॉजिस्ट एवगेनी कोन्स्टेंटिनोविच फेडोरोव और रेडियो ऑपरेटर अर्न्स्ट टेओडोरोविच क्रेंकेल को बर्फ पर रहना और काम करना था। यह बहाव, जो पौराणिक बन गया, में सब कुछ था: कठिनाई, जमा देने वाली ठंड, बर्फ़ीले तूफ़ान का प्रकोप, जोखिम और अज्ञात। अपने पसंदीदा कार्य के प्रति महान साहस, दृढ़ता और असाधारण समर्पण की आवश्यकता थी ताकि बर्फ पर बचे लोग सभी कठिनाइयों को दूर कर सकें और सफलता प्राप्त कर सकें। चार बहादुर विंटरर्स ने शानदार ढंग से अपना कार्य पूरा किया।

फरवरी 1938 में, अभियान को बर्फ़ से हटा दिया गया। तब से, रूसी भाषा में एक नया शब्द सामने आया है - पापिनत्सी।

उस क्षण से आधी सदी से अधिक समय बीत चुका है जब पापिनिन और उनके दोस्तों ने अपना ऐतिहासिक बहाव शुरू किया था। इस दौरान आर्कटिक महासागर की बर्फ पर बीस से अधिक ड्रिफ्टिंग स्टेशनों का आयोजन किया गया, लेकिन पापिनों का पराक्रम लोगों की याद में फीका नहीं पड़ा। (पाठ की शैली पत्रकारिता है।) कठिनाइयाँ, कठिनाइयाँ - कठिन (प्रत्यय विधि)।

स्न्या-ली - 2 अक्षरों के साथ - [एस] - कांग्रेस।, बहरा।, टीवी।

एन - [एन'] - सहमत, ध्वनि, नरम।

"पाठ्यपुस्तक के लिए रूसी भाषा: पाठ्यपुस्तक। आठवीं कक्षा के लिए. सामान्य शिक्षा संस्थान / एस.जी. बरखुदारोव, एस.ई. क्रुचकोव, एल.यू. मक्सिमोव और अन्य - 22-26वां संस्करण। - एम.: ज्ञानोदय, 2000-2003..."

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ओ.डी. इवाशोवा

पाठ्यपुस्तक के लिए "रूसी भाषा:

पाठयपुस्तक आठवीं कक्षा के लिए. सामान्य शिक्षा संस्थान/

स्थित एस.जी. बरखुदारोव, एस.ई. क्रुचकोव, एल.यू. मक्सिमोव और अन्य - 22–

26वां संस्करण. - एम.: शिक्षा, 2000-2003"

1. आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा के कार्य

1. भाषा के दो कार्य.

2. भाषा के दो कार्य आपस में जुड़े हुए हैं।

3. अन्य भाषा कार्य।

राज्य भाषा राज्य की आधिकारिक भाषा, विज्ञान, उत्पादन और संस्कृति की भाषा है। यह अंतर्राष्ट्रीय संचार के साधन के रूप में भी कार्य करता है।

आधुनिक दुनिया में रूसी भाषा के कार्य:

1) संचार का एक साधन।

2) विचार के साधन.

3) रूसी रूसी संघ की राज्य भाषा है।

4) रूसी भाषा अंतरजातीय संचार का एक साधन है।

3 (1) ग्रंथों का सामान्य विचार रूसी भाषा की महानता है।

आपने जो सीखा उसे दोहराना

भाषा प्रणाली भाषा के विज्ञान का अनुभाग भाषा इकाइयां ग्राफिक्स ध्वन्यात्मक ध्वनि स्टडीपोर्ट.ru वर्तनी शब्द निर्माण शब्द के महत्वपूर्ण भाग शब्द निर्माण की विधियां लेक्सिकोलॉजी शब्द वाक्यांशविज्ञान वाक्यांशवैज्ञानिक वाक्यांश आकृति विज्ञान भाषण के भाग और उनके रूप विराम चिह्न वाक्य रचना वाक्यांश एक्स सरल वाक्य [- = ] जटिल वाक्य, और.

कोष्ठक में दर्शाया गया अक्षर n पाठ्यपुस्तक के 2002 संस्करण से एक अभ्यास को दर्शाता है।

कोष्ठक में दर्शाई गई संख्या 2000 संस्करण की पाठ्यपुस्तक से अभ्यास की संख्या को दर्शाती है।

बूँदें - क्रिया (यह क्या कर रही है?) एन.एफ. - (क्या करें?) पोस्ट छोड़ें। पावती: नेसोव. देखें, ट्रांस., 1 रेफरी.

गैर-पोस्ट. पावती: वापस ले लिया गया पर, इकाइयाँ, वर्तमान वीआर., 3 एल.

जंगल (यह क्या कर रहा है?) क्रिमसन फ्रॉस्ट गिराता है - 2 अक्षर एम - [एम] - एकॉर्ड।, ध्वनि, टीवी।

ओ - [ए] - स्वर, अध्वनि।

आर - [आर] - एसीसी, ध्वनि, टीवी।

ओ - [ओ] - स्वर, तनावग्रस्त।

जेड - [एस] - सहमत।, बहरा।, टीवी।

5 अक्षर, 5 ध्वनियाँ।

चौ. संज्ञा adj. स्थानों संज्ञा चौ. संज्ञा प्रिब. संज्ञा

[जंगल अपना लाल रंग का हेडड्रेस गिरा देता है], [ठंढ से सूखे खेत पर चांदी छा जाती है]। (कथा, गैर-मुखर, गैर-संघीय परिसर, 1) दो-भाग, वितरणात्मक, नियोस्ल।, पूर्ण,;

2) दो-भाग, जिला, नियोएसएल, पूर्ण।) 2 (एस) रात - 2 अक्षर एन - [एन] - सहमत, ध्वनि, टीवी।

ओ - [ओ] - स्वर, हरा।

च - [च'] - सहमत, बहरा, नरम।

बी - [-] यू - [वें'] ए.सी., ध्वनि, नरम।

[यू] स्वर रहित, बिना आवाज वाला।

5 अक्षर, 5 ध्वनियाँ।

घूमना (तुमने क्या किया?) - क्रिया।

स्टडीपोर्ट.ru एन.एफ. - (क्या करें?) इधर-उधर घूमें।

तेज़। पावती: नेसोव. देखें, नॉन-क्रॉसिंग, 2 एसपी।

पोलेवॉय [रात में, एक फील्ड सर्चलाइट का एक ढेर किनारे पर चमकता हुआ घूमता रहा]। (कथा, गैर-मुखर, सरल, विस्तारित, पूर्ण) कोष्ठक में दर्शाया गया अक्षर c 2000 की पाठ्यपुस्तक से एक अभ्यास को इंगित करता है।

1. पॉज़-न्या-या - 3 अक्षर, 7 अक्षर, 7 ध्वनियाँ।

2. Szha-you - 2 अक्षर स्टडीपोर्ट.ru कविता उड़ गई - खाली ध्वनियों के संयोजन से बनता है [t'el'i], odnaona - [na], लक्ष्य - पहाड़ [ly/ry], नमी - लुढ़का हुआ नीचे [ast'/as' ]।

[ए][ओ][वाई][ई][एस][आई] [पी][एफ][के][टी][एस] [पी'][एफ'][के'][टी'][ एस'] [बी][सी][डी][ई][जी][एच] [बी'][सी'][डी'][ई'] कोयला - कोण [एल/एल'], ज़ोर्की - ज़ोर्की [आर'/आर], रेड - मुंह [ए/ओ], रेड - पंक्ति [आर/आर'], खाई-दहाड़ [आर/आर'], भाई - फोर्ड [ए/ओ], पंक्ति - जहर [आर' '/y'], चोंच - कुंजी [f/h'], शूरा - यूरा [w/y'], इशारा - खाता है [w/y'], रात बिताना - घूमना [n/k], बनाना - गाना [कु /पा].

अक्षरों से अधिक ध्वनियाँ हैं: ज़हर, युरा, खाता है, रात बिताता है, घूमता है, बनाता है, गाता है।

अक्षर ь, я, ю, е, ё पिछले व्यंजन की कोमलता को इंगित करने के लिए कार्य करते हैं।

1) रेलवे साइडिंग, गेंद का आयतन, विशाल स्थान, तार काटना, दस्तावेज़ प्रस्तुत करना, किनारे तक ड्राइव करना, सालगिरह से पहलेStudyPort.ru की तैयारी।

2) कौवे का घोंसला, छत पर मंडराना, चट्टानों से टकराना, सच्चे दोस्त, सूट सिलना, पानी पीना, कूरियर भेजना, किसी के ट्रैक, बुलबुल ट्रिल, पौधों पर चढ़ना, रंगीन स्कार्फ, गाने सीखना, जरूरी, पैसे बचाना।

नियम: कठोर और नरम संकेतों को विभाजित करना (बी को जड़ से पहले उपसर्ग के बाद लिखा जाता है; बी - जड़ पर)।

विभाजक ъ और ь स्वर से पहले ध्वनि [й'] की उपस्थिति को दर्शाते हैं।

हरी (हरी) गर्मी ने कफ्तान को उतार फेंका है, लार्क्स ने जी भर कर सीटी (सीटी) बजाई है।

शरद ऋतु (शरद ऋतु), पीला फर कोट पहने, झाड़ू (झाड़ू) के साथ जंगलों में चली।

ताकि एक उत्साही गृहिणी एक सफेद फ्लाईअवे में एक बांका के बर्फीले वन टॉवर (टेरेम) में प्रवेश कर सके - रूसी सुर्ख सर्दी!

नियम: किसी शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वर लिखना (तनाव द्वारा जांचा गया)।

हाइलाइट किए गए शब्दों का उपयोग आलंकारिक अर्थ में किया जाता है: कफ्तान, फर कोट - पत्ते; मीनार - जंगल.

6 अक्षर, 7 ध्वनियाँ।

1) एक दुर्लभ घटना - एक उपयुक्त शब्द [टी], एक आकर्षक रंग - एक साहसी उत्तर [एस], बिजली की एक टेढ़ी-मेढ़ी किरण - एक उपनगरीय स्टेशन [के]। 2) एक अद्भुत परिदृश्य - एक ईमानदार कार्य [एसएन], एक दबंग नज़र - एक खतरनाक मोड़, मोटी पलकें [एसएन], बेटे के साथी हमारे साथी हैं [एसएन]। 3) अपार्टमेंट के लिए भुगतान करें - रैंकों को रैली करें [ए], एक लालटेन चमकाएं - अपनी योजनाओं को समर्पित करें [और], (दोस्ताना कंपनी - सफाई अभियान [ए])।

दुर्लभ (6बी., 7 स्टार), सटीक (6बी., 7 स्टार), ईमानदार (7बी., 6 स्टार), शक्तिशाली (8बी., 7 स्टार), समकक्ष (10बी., 9 स्टार), भुगतान (7बी., 6स्टार), रैली (8बी., 7स्टार्स), इल्यूमिनेट (9बी., 8स्टार्स), डेडिकेट (9बी., 8स्टार्स), कंपनी (8बी., 9स्टार्स), अभियान (8बी., 9स्टार्स) )।

नियम: 1) किसी शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वर को स्टडीपोर्ट.आरयू का उपयोग करके उस मूल शब्द को ढूंढकर जांचा जा सकता है जिसमें तनाव इस स्वर पर पड़ता है;

2) किसी शब्द के मूल में अस्पष्ट या अप्राप्य व्यंजन की जाँच उस सजातीय शब्द का चयन करके की जा सकती है जिसमें इस व्यंजन के बाद एक स्वर हो।

असत्यापित: स्टेशन - स्टेशन, पलकें - पलकें, सहकर्मी - सहकर्मी, सहकर्मी - सहकर्मी, कंपनी - मिलनसार, अभियान।

वाक्यांश: माँ की ही उम्र के थे, हमउम्र थे।

अत्यधिक विलासिता (संज्ञा w.r.), घोर झूठ (संज्ञा w.r.), सच्चा भाषण (संज्ञा w.r.), निस्वार्थ सहायता (n.), समय बचाना (क्रिया, inf.), खेल में शामिल होना (क्रिया, inf.); आप किताब पढ़ते हैं (क्रिया, एकवचन, 2 अक्षर), मछली पकड़ते हैं (क्रिया, एकवचन, 2 अक्षर), समुद्र में तैरते हैं (क्रिया, एकवचन, 2 अक्षर); रोटी काटना (क्रिया, आदेश शामिल) रोटी, खाना (क्रिया, आदेश शामिल) सूप, लोगों को ड्यूटी पर नियुक्त करना (क्रिया, आदेश शामिल)

क्रियाविशेषण: चौड़ा खुला, दूर, बैकहैंड।

I. एक नया (नायलॉन) रेनकोट, एक सुंदर ब्रोच, आक्रोश की कड़वाहट, असफलताओं की एक श्रृंखला, एक तीखा मोड़, हल्की सी कंपकंपी, झूठ को महसूस करना, काजल लगाना, काला काजल, चुभने वाली ठंढ, आग जलाना, चेतावनी देना गलतियाँ, थोड़ा मजा करो, साफ-सुथरे बाल कटवाओ, चले जाओ, बैकहैंड मारो, पीछे की ओर गिरो, आकाश पूरी तरह से बादलों में है, बदला लो, अनावश्यक विलासिता, आवश्यक चीजों का ख्याल रखो, दरवाजे चौड़े खोलो, बकाइन शाखाओं को ट्रिम करो, आगे बढ़ो पढ़ने से दूर, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करें, अप्रत्याशित मुलाकातों का आनंद।

द्वितीय. तुम जल्दी सो जाओगे, और सुबह तुम धीरे-धीरे उठोगे, अपना चेहरा धोओगे और नदी की ओर भागोगे। मछली पकड़ने वाली छड़ी बाहर फेंकें और काटने की उम्मीद करें। तुम थोड़ा-सा भूल जाते हो, तुम्हें झपकी आ जाती है और तुम देखते हो, लेकिन कीड़ा चला गया। शर्म की बात है, रो तो लो। तुम्हें गुस्सा आएगा, फिर तुम इसे ले जाओगे और एक नया चारा लगाओगे। फिर से इंतज़ार कर रहा हूँ.

स्टडीपोर्ट.ru 1. जीव। (बेटी) 1. जीव. बहुवचन संख्या (लबादा, कई बादल) 2. क्रिया में (खाओ, ध्यान रखो) 2. लघु विशेषण (गंध) 3. क्रियाविशेषण पर डब्ल्यू और एच (+ चौड़ा) 3. क्रियाविशेषण पर डब्ल्यू (चौड़े को छोड़कर) कोचमैन सरपट दौड़ा, लेकिन रखा पूर्व की ओर देख रहे हैं. घोड़े एक साथ दौड़े. इस बीच प्रति घंटा हवा तेज होती गई। बादल एक सफेद बादल में बदल गया, जो जोर से उठा, बड़ा हुआ और धीरे-धीरे आकाश में छा गया।

पक रही राई पीली पड़ रही है। घास जल्दी सूख जाती है. एक घंटा बीत जाता है, फिर दूसरा। शांत हवा घमौरियों से भर जाती है।

तने में एक उपसर्ग, एक जड़ और एक प्रत्यय होता है।

I. हवा आग की लपटों को उड़ा रही है, गति विकसित कर रही है, स्की पिच कर रही है, पाल बांध रही है, दर्द में अपने दांत पीस रही है, पोशाक पहनने की कोशिश कर रही है, विरोधियों से मेल-मिलाप कर रही है, लोगों को एकजुट कर रही है।

द्वितीय. अनुरोध बताएं, पत्र को लिफाफे में संलग्न करें, कमरों का स्थान;

कोमल स्पर्श, मेज को अपने हाथ से छूना; बुरी तरह से जला हुआ, काला पड़ चुका एथलीट; जुनिपर झाड़ियाँ, घास से भरपूर, अधिक उम्र, गाँव में पले-बढ़े, अंकुर उगाए, नए अंकुर (छोड़कर); रिकॉर्ड मिटाएं, फर्श चमकाएं, कालीन बिछाएं, अपार्टमेंट पर ताला लगाएं, ओस से चमकें, कटाई करें, एक पल के लिए रुकें, आग जलाएं।

शब्दों की जड़ों से अक्षर गायब हैं।

पहले भाग में: शब्द के मूल में एक बिना तनाव वाला स्वर। दूसरे भाग में: शब्द के मूल में स्वरों का परिवर्तन।

सुरक्षित - रन इन (उपसर्ग - रूट - प्रत्यय)।

पाल - समुद्र (जड़)।

निवेदन - संघर्ष (जड़, प्रत्यय) ।

टैन्ड - बीमार (उपसर्ग - जड़ - प्रत्यय)।

बाँधना, पालना, एकजुट करना, मजबूती से, तनना।

I. फर, ऊन, पीला, पीलापन, फुसफुसाहट, फुसफुसाहट, शटल, शटल, बांका, दिखावा, सस्ता, सस्ता।

द्वितीय. छोटी टाँगें, छोटी टाँगें, छोटी नाव, छोटी नदी, छोटा भेड़िया, कॉकरेल, मटर, हुक, रेत, कैनवास, खानाबदोश, रात भर, उखाड़ना, क्रोधित, जलाना, धूम्रपान करना, वैज्ञानिक, गरमागरम बहस करना, जोर से बोलना।

तृतीय. टिड्डी, डॉक्टर, पेंसिल, अजनबी, बड़ा।

चतुर्थ. ताजा, पकाता है, रखवाली करता है, जलाता है, जलाता है।

स्टडीपोर्ट.ru ओ – यो (ई) सहोदर के बाद I. बिना उच्चारण के – ई.

द्वितीय. तनाव में:

1. शब्द का मूल E है, यदि आप E के समान मूल वाला कोई शब्द ढूंढ सकें।

2. प्रत्यय और क्रिया अंत में - ई.

3. संज्ञा और विशेषण के प्रत्यय और अंत में - ओ.

कूदो - कूदो, उपनगर - नगर, स्वतंत्र - आश्रित - उपसर्ग मार्ग।

गिटारवादक - गिटार, वसंत - वसंत, नृत्य - नृत्य - प्रत्यय तरीका।

कर्मचारी - श्रम, भूमिगत - पृथ्वी, दुःख - दुःख - उपसर्ग-प्रत्यय।

बेकरी - ब्रेड + फ़ैक्टरी - कनेक्टिंग स्वर का उपयोग करके मूल बातें जोड़ना।

एमएसयू (मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी), विश्वविद्यालय (उच्च शैक्षणिक संस्थान) - संक्षिप्त मूल बातें जोड़ना।

वेतन - वेतन, स्पोर्ट्स क्लब - स्पोर्ट्स क्लब - शब्दों के तने के कुछ हिस्सों को जोड़ना (स्वरों को जोड़े बिना)।

एक प्रत्यय रहित विधि (हरा - हरा) और भाषण के एक भाग का दूसरे भाग में संक्रमण (साधारण सैनिक; पड़ोसी भाग से साधारण सैनिक - संज्ञा में विशेषण) भी है।

1) ढोल वादक, शरद ऋतु (प्रत्यय विधि)।

2) रन अप, विफलता (उपसर्ग विधि)।

3) अलग, साथी (उपसर्ग-प्रत्यय)।

4) प्रबलित कंक्रीट, परमाणु-संचालित जहाज (कनेक्टिंग स्वर ओ का उपयोग करके मूल बातें की संरचना)।

5) ऑल-टेरेन वाहन, मशीन गन (कनेक्टिंग स्वर ई का उपयोग करके मूल बातें जोड़ना)।

6) चक्कर आना (एक साथ प्रत्यय जोड़ते हुए तने जोड़ना)।

स्पर्श (अधूरी क्रिया), समुद्रतट (निकटता), विशेषण (लगाव), भूत (अर्थ अस्पष्ट), चंद्र (लगाव), विचार (अधूरी क्रिया), तटीय (तट से निकटता), आसक्ति (लगाव), आसक्ति (लगाव) , जला हुआ (अपूर्ण क्रिया)।

बुद्धिमान (बहुत), उत्कृष्ट (बहुत), अपराध (अति-), अद्भुत (बहुत), परास्त (अति-), परास्त (अति-), परास्त (अति-), सुंदर (बहुत), दुष्ट-घृणित (बहुत), बाधा (अति-) .

यदि उपसर्ग जुड़ने, निकट आने, निकटता या स्टडीपोर्ट.आरयू अपूर्ण क्रिया को दर्शाता है, तो यह उपसर्ग है-।

स्टेपी में भूमि (जुड़ना), दरवाजा खोलना (अपूर्ण कार्रवाई), बातचीत में बाधा डालना (पुनः), बातचीत में शामिल होना (शामिल होना), एक किताब के बारे में सोचना (अपूर्ण कार्रवाई), मानक से अधिक (ओवर-), स्टेशन स्क्वायर ( स्टेशन से निकटता), एक बहुत ही मजेदार (बहुत) साहसिक कार्य, एक बाधा पर काबू पाना, खतरे को नजरअंदाज करना, नमस्ते कहना, देर से आने का कारण बताना, पृथ्वी को बदलना (पुनः), एक भूत देखना, एक सुंदर महिला (बहुत), विशेषण..

यदि किसी उपसर्ग से जुड़ना, निकट आना, निकटता अथवा अपूर्ण क्रिया का बोध होता है तो यह at- उपसर्ग है।

यदि उपसर्ग शब्द के अर्थ में बहुत या उपसर्ग pere- के करीब है, तो यह उपसर्ग पूर्व है।

1. -चिक: कार्वर, ऑयलर, क्रॉलर, कहानीकार, दलबदलू, वाहक, रॉकेटियर, मुंशी।

2. -शिक: पीछा करने वाला, धोखेबाज, प्रशंसक, रेसर।

प्रत्यय का सामान्य अर्थ लोगों को उनके व्यवसाय या कार्यों की प्रकृति से निर्दिष्ट करना है।

नियम: लोगों को उनके व्यवसाय या कार्यों की प्रकृति से सूचित करने वाली संज्ञाओं के लिए, व्यंजन d, t, z, s, zh के बाद प्रत्यय -chik लिखा जाता है;

अन्य व्यंजन के बाद -schik।

प्रेसिडियम की बैठक, राष्ट्रपति का आदेश, किसी मुद्दे पर विचार करने में प्राथमिकता, विशेषाधिकार हैं।

भाषा विज्ञान की वह शाखा जो शब्दों की उत्पत्ति का अध्ययन करती है, व्युत्पत्ति विज्ञान कहलाती है।

क) अव्यवस्था को दूर करें, उपन्यास की पृष्ठभूमि, सुरक्षित मार्ग, अति-संवेदनशील फिल्म, रेक घास, फर्नीचर की व्यवस्था करें, मरम्मत की लागत की गणना करें, पूरे देश की यात्रा करें, पैसा खर्च करें।

बी) थका हुआ लोडर, युवा ईंट बनाने वाला, नींबू पेय, चमड़े का थैला, क्रैनबेरी जूस, प्राचीन कालीन, कम कमरा, नाविक नृत्य, फ्रेंच, कमांडर को रिपोर्ट करें, प्रतियोगिता में भाग लें, विजेताओं का सम्मान करें, खुशी महसूस करें;

ग) खिड़की दासा, बादल रहित दिन, दीवार कैलेंडर, समुद्र तटीय पार्क धोएं।

घ) इमारती लकड़ी राफ्टिंग, स्थानीय इतिहास, अन्न भंडार, भूमि प्रबंधन, पैदल यात्री, कृषि, कारखाना, पीले पंखों वाला, पीला-लाल, स्टडीपोर्ट.ru नीला-ग्रे, जर्मन-रूसी, हल्का नीला।

पृष्ठभूमि - इतिहास (उपसर्ग)।

विकार - आदेश (उपसर्ग)।

लोडर - कार्गो (प्रत्यय)।

फ़्रेंच - फ़्रेंच (प्रत्यय)।

प्रतिक्रिया करता है - प्रतिक्रिया करता है, प्रतिक्रिया देता है।

गोले - क्षेत्र, खंड, खंड।

पाठ में व्यक्त विचार की पुष्टि हमारी भाषा में नए शब्दों के आगमन से होती है - कंप्यूटर, क्लोनिंग, जेनेटिक इंजीनियरिंग, सर्वर, डोमेन, आदि।

वैज्ञानिक शैली, क्योंकि विशेष शब्दों का प्रयोग किया जाता है और अनुसंधान गतिविधियों के परिणाम व्यक्त किये जाते हैं।

I. 1) मछली ने कुछ नहीं कहा, बस अपनी पूँछ पानी में उछाल दी और गहरे समुद्र में चली गयी। 2) चारों ओर गहरा सन्नाटा छा गया। 3) बारिश हुई, यहाँ तक कि तूफ़ान के साथ भी, और वातावरण ताज़ा हो गया। 4) प्रत्येक व्यक्ति का विकास उस संपूर्ण सामाजिक वातावरण से प्रभावित होता है जिसमें उसका रहना नियति है।

गहरा समुद्र - गहरे शब्द का अर्थ है "ऊपर से नीचे की दिशा में फैला हुआ या दूर तक स्थित।"

गहन मौन - "अपनी अभिव्यक्ति की पूर्णता, उच्चतम सीमा तक पहुँचने" के अर्थ में गहरा शब्द।

वायुमंडल पृथ्वी और कुछ अन्य ग्रहों के चारों ओर एक गैसीय आवरण है।

सामाजिक वातावरण - आसपास की परिस्थितियाँ, परिवेश।

द्वितीय. उनमें आग लग गयी और वे उज्ज्वल हो गये।

वे ठंड से ठिठुर गये और मुरझा गये।

वे बड़बड़ाते हैं और पत्तों को सरसराते हैं।

तृतीय. वह आ रहा है! - अच्छा! मान गया!

सूट आ रहा है - यह फिगर पर अच्छा लग रहा है।

सड़क चलती ही रहती है.

एक ट्राम है - ट्राम मार्ग इस सड़क के साथ चलता है।

लक्ष्य की ओर जाता है - वह जो चाहता है उसे हासिल करने के लिए सब कुछ करता है।

जिन शब्दों के कई शाब्दिक अर्थ होते हैं उन्हें पॉलीसेमस कहा जाता है (उदाहरण के लिए, कंघी बालों को संवारने की एक वस्तु है, पहाड़ की चोटी, लहर की चोटी और मुर्गे के सिर पर मांसल वृद्धि)।

मौन, आकाश और मैदान! और इस असीम मैदान में लोगों ने एक कॉस्मोड्रोम बनाया।

11-12 अप्रैल, 1961 की रात को हम सोये नहीं। 3 बजे सभी जहाज प्रणालियों की अंतिम जांच शुरू हुई।

स्टडीपोर्ट.ru ठीक समय पर, अंतरिक्ष यात्रियों के साथ एक बस प्रकट होती है और प्रक्षेपण यान के पास ही पहुंचती है। यूरी अलेक्सेविच नेताओं के समूह के पास जाता है और दबाव वाले हेलमेट की ओर अपना हाथ बढ़ाते हुए रिपोर्ट करता है:

- राज्य आयोग के कॉमरेड अध्यक्ष, वरिष्ठ लेफ्टिनेंट गगारिन दुनिया के पहले अंतरिक्ष यान "वोस्तोक" पर उड़ान भरने के लिए तैयार हैं!

पाठ अंतरिक्ष में पहली मानवयुक्त उड़ान के बारे में बात करता है।

किसी भाषा में आने वाले नए शब्दों को नवविज्ञान कहा जाता है।

पाठ पत्रकारिता शैली का है।

टी - [टी'] - सहमत, बहरा, नरम। ओ - [ओ] - स्वर, हरा।

ई - [ई] - स्वर, हरा।

पी - [पी'] - सहमत, बहरा, नरम।

4 ध्वनियाँ, 5 अक्षर छवि निर्माताओं ने अपने वार्ड को शानदार बनाने के लिए सब कुछ किया। अपेक्षाकृत सरल फ़्रेंचाइज़िंग विचार और सिद्धांत कैसे प्रभावी व्यवसाय विकास की ओर ले जाते हैं?

एक बार शरद ऋतु की शुरुआत में, किरीला पेत्रोविच एक खेत में जाने के लिए तैयार हो रहा था जो निकल रहा था। एक दिन पहले शिकारी कुत्तों और शिकारियों को सुबह पाँच बजे तैयार रहने का आदेश दिया गया। तम्बू और रसोई को उस स्थान पर आगे भेज दिया गया जहाँ किरीला पेत्रोविच को दोपहर का भोजन करना था। मालिक और मेहमान केनेल यार्ड में गए, जहाँ पाँच सौ से अधिक हाउंड और ग्रेहाउंड संतोष और गर्मजोशी से रहते थे, और अपनी कुत्ते की भाषा में किरिल पेत्रोविच की उदारता की महिमा करते थे। स्टाफ डॉक्टर टिमोशका की देखरेख में बीमार कुत्तों के लिए एक अस्पताल भी था... किरीला पेत्रोविच को इस अद्भुत प्रतिष्ठान पर गर्व था और वह अपने मेहमानों के सामने इसके बारे में डींगें हांकने का कोई मौका नहीं चूकता था, जिनमें से प्रत्येक ने कम से कम बीसवीं बार इसकी जांच की थी। समय।

उन शब्दों के पर्यायवाची शब्द ढूंढना असंभव है जो उन वस्तुओं और अवधारणाओं को दर्शाते हैं जो अब आधुनिक लोगों के जीवन में मौजूद नहीं हैं (अर्थात, पूरी तरह से अप्रचलित)। ये अवे फील्ड, रकाब, केनेल, केनेल यार्ड जैसे शब्द हैं।

आप समानार्थक शब्द चुन सकते हैं: अस्पताल - अस्पताल; स्टाफ डॉक्टर - डॉक्टर, पशुचिकित्सक; सिम - इसके द्वारा; ओनिम - उनके लिए; जो जो।

पाठ पत्रकारिता शैली (बातचीत के तत्वों के साथ) से संबंधित है।

चुटकुले - अंक; हंसी हंसी; दहाड़ता है - रोता है; हॉप - एक बार;

निगल लिया - खा लिया; पापुआन मछुआरे - मूल निवासी; घटिया - नाजुक; घसीटा - सहा।

स्टडीपोर्ट.ru 1) सर्दी, पाला, ठंड (सामान्य - ठंडा मौसम; अंतर - ठंड की डिग्री); 2) चाहते हैं, प्रयास करते हैं, लालसा करते हैं (सामान्य - किसी चीज की इच्छा; मतभेद - इच्छा की अधिक या कम डिग्री); 3) विनम्र, मिलनसार, नाजुक (सामान्य - अच्छे शिष्टाचार; मतभेद - अच्छे शिष्टाचार की अभिव्यक्ति के विभिन्न पहलू); 4) गलती, चूक, भूल (सामान्य - गलत कार्य; मतभेद - विभिन्न गुणों में गलत कार्य);

5) नम, गीला, नम (सामान्य - पानी में भिगोया हुआ; अंतर - आर्द्रता की अधिक या कम डिग्री); 6) आग पकड़ना, भड़कना, भड़कना (सामान्य - अग्नि क्षति; मतभेद - आग लगने की घटना की विभिन्न प्रकृति); 7) वसंत, वसंत (सामान्य - वसंत ऋतु; मतभेद - कमोबेश साहित्यिक); 8) सोचो, सोचो, प्रतिबिंबित करो (सामान्य - विचार प्रक्रिया; मतभेद - विचार प्रक्रिया की गहराई की विभिन्न डिग्री)।

बाहर बर्फबारी हो रही थी.

अगर कुत्ते की नाक गीली और ठंडी है तो इसका मतलब है कि वह स्वस्थ है।

पूरी शरद ऋतु में मौसम नम और ठंडा था।

1) एक भारी और मजबूत मछली किनारे के नीचे दौड़ी। मैं उसे साफ पानी लाने लगा। - टीशिन चिल्लाया कि वह सभी डींगें हांकने वालों और अहंकार को सामने लाएगा। 2) जैसा तुम चाहो वैसा करो, कॉन्स्टेंटिन अलेक्सेविच, मैं इससे हाथ धोता हूँ। आप हर चीज के लिए जिम्मेदार होंगे. - इवान इलिच ने खुद को धोना शुरू कर दिया। आराम करने के बाद, उसने अपने हाथ, अपना चेहरा धोया और अपने दाँत साफ़ किये।

प्रकाश में लाना - धोखे का पर्दाफाश करना; समझ से बाहर।

मैं इससे अपने हाथ धोता हूँ - किसी भी कार्यक्रम में भाग लेना बंद कर देता हूँ; खेल से बाहर निकलें; दूर करना।

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई शब्दों का एक स्थिर संयोजन है जिसका उपयोग व्यक्तिगत वस्तुओं, विशेषताओं और कार्यों को नाम देने के लिए किया जाता है। शाब्दिक अर्थ में समग्र रूप से एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई होती है, उदाहरण के लिए: अपने अंगूठे को पीटना - "गड़बड़ करना।"

एक वाक्य में एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई वाक्य का एक सदस्य है।

वाक्यांशविज्ञान का उपयोग रोजमर्रा के भाषण में, कला के कार्यों में और पत्रकारिता में किया जाता है। वे कथन को अभिव्यंजना देते हैं और कल्पना निर्माण के साधन के रूप में काम करते हैं।

1) उसका दिल ऐसे धड़क रहा था मानो वह कई मील पूरी गति (बातचीत शैली) में दौड़ा हो। 2) जब मैं सेवानिवृत्त हो जाऊंगा, तो अपने जहाज जला दूंगा (पुस्तक शैली)। लुकाशिन को फैक्ट्री में यह पहली नजर में ही पसंद आ गया (बातचीत शैली)। 3) अपने दिमाग से एक बात निकाल दें (बातचीत शैली): आपको अधिक धैर्य की आवश्यकता है। 4) वेशेंस्काया के रास्ते में, उन्होंने वर्तमान स्थिति के बारे में बात करना शुरू किया और बहुत जल्दी एक आम भाषा (पुस्तक शैली) ढूंढ ली। 5) बची हुई लकड़ियों से, उन्होंने जल्दी से एक झोपड़ी बनाई (बोलचाल की शैली में) और उसे तख्तों से ढक दिया। 6) ठंडी हवा चली, स्वर्ग का रसातल खुल गया (पुस्तक शैली), नदियों में घास के मैदान और सड़कें भर गईं। 7) हमारी बिल्ली ने हमारे उत्पाद को रुला दिया (बातचीत शैली)। चांस ने मुझे अपने मित्र का अंतिम ऋण (पुस्तक शैली) चुकाने का अवसर दिया। 8) तोपखाना निश्चित रूप से औंधे मुंह नहीं गिरेगा (बोलचाल की शैली में)।

स्टडीपोर्ट.ru पुस्तक शैली - आसमान तक ऊंचा उठाना; स्तुति गाओ; ऐसे उंडेलें जैसे कॉर्नुकोपिया से; उसकी अकिलीज़ एड़ी.

बातचीत की शैली - घनिष्ठ मित्र; अपकार; कीचड़ में रौंदना; कुशल उंगलियाँ; नाक से नेतृत्व करें

किसी काम को लेकर उलझना, लापरवाही से काम करना, बिना थके काम करना, पूरी तरह से हिम्मत हारना, तिल का ताड़ बनाना, अपना मुंह बंद रखने में सक्षम होना, अपना आपा खोना, जल्दबाजी में खुद को तैयार करना, अनिच्छा से करना, हैरान होना।

1) जन्मभूमि की रक्षा का विषय हमारे महाकाव्यों में लाल धागे की तरह चलता है। 2) बोबकिंस्की और डोबकिंस्की ने मेयर का अपमान किया।

3) लोक कला के कार्यों में निरंतर विशेषण एक बड़ी भूमिका निभाते हैं। 4) ध्रुवीय स्टेशनों ने आर्कटिक के विकास में बहुत बड़ा योगदान दिया। 5) पूरे कार्य के दौरान मातृभूमि के प्रति प्रेम का विचार लाल धागे की तरह चलता है। 6) डबरोव्स्की के आगमन के तुरंत बाद, संपत्ति पर जीवन पूरे जोरों पर होने लगा।

क्या आपने कभी टाइटमाउस का नृत्य देखा है? पहले तो मैंने स्वयं सोचा कि ऐसा केवल परियों की कहानियों में ही होता है। एक दिन, सुबह करीब आठ बजे, मैं बाहर सड़क पर गया और बरामदे में रुक गया। ओह, ऊपर आकाश कितना असामान्य रूप से चमकीला और ऊँचा था! मैंने आकाश की प्रशंसा की और अचानक एक अद्भुत पक्षी गीत सुना। मैंने अनुमान लगाया कि टिड्डा टिड्डा गा रहा था। वह कहाँ है? मैंने चारों ओर ऊँचे चिनार की ओर देखा और एक लंबी नंगी शाखा पर एक पक्षी को देखा।

लेकिन क्या वह पागल हो गई है? टाइटमाउस शाखा के साथ कूद गया और हवा में घूम गया। केवल पूँछ चमकी। और हर समय वह गाती रहती थी: "चिकी-चिकी, चिकी-चिकी।"

भाषण के स्वतंत्र भाग: 1. संज्ञा - टिटमाउस, आकाश।

2. विशेषण - उज्ज्वल, ऊँचा। 3. अंक आठ है.

4. सर्वनाम - तुम, मैं, मैं स्वयं 5. क्रिया - नाचना, सोचना। 6. क्रिया-विशेषण - प्रथम, एक बार।

भाषण के कार्यात्मक भाग: 1. पूर्वसर्ग - में, पर, ऊपर। 2. संघ - तथा, परंतु।

3. कण - है या नहीं।

पाठ में विशेषणों को हाइलाइट किए गए फ़ॉन्ट में दर्शाया गया है।

विस्मयादिबोधक भाषण का एक विशेष हिस्सा है जो विभिन्न भावनाओं और उद्देश्यों को व्यक्त करता है, लेकिन नाम नहीं देता है। भाषण के स्वतंत्र या सहायक भागों में विशेषण शामिल नहीं हैं। अंतःक्षेप नहीं बदलते और वाक्य के भाग नहीं होते।

एन.एफ. - नृत्य।

तेज़। मान्यता: असंगत प्रकार, गैर-क्रॉसिंग, 1 संदर्भ।

गैर-पोस्ट. पावती: वापस ले लिया गया पर, वर्तमान वीआर., इकाइयां, 3 एल.

टिटमाउस (वह क्या कर रहा है?) नाच रहा है।

एक परी कथा में (किसमें?) - जीव।

स्टडीपोर्ट.ru एन.एफ. - परी कथा।

तेज़। अभिस्वीकृति: निर्जीव, नेट., स्त्री लिंग, प्रथम श्रेणी.

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: वाक्य पैड., इकाइयाँ

एक परी कथा में होता है (कहां?)

अद्भुत (गीत) - adj.

एन.एफ. - अद्भुत।

तेज़। पहचान: गुण.

गैर-पोस्ट. पहचान: इकाई, एफ.आर., वाइन। तकती।

गाना (k a k u y?) अद्भुत है।

पस्कोव क्षेत्र में पुश्किन (adj.) संग्रहालय-रिजर्व (n.) (n.) - हमारे देश में पहला स्मारक (adj.) पुश्किन (adj.) संग्रहालय (n.) (n.)। इसकी स्थापना सत्तर साल से भी पहले, 17 मार्च, 1922 को हुई थी।

मिखाइलोव्स्कोए (adj.), ट्रिगोरस्कोए (adj.), सेंट्स (adj.) (अब पुश्किन (adj.)) पर्वत (adj.) ने जीवन (n.) और रचनात्मकता में एक बड़ी (adj.) भूमिका निभाई (n.) (संज्ञा) कवि (संज्ञा).

पुश्किन (संज्ञा) ने बाद में सेंट पीटर्सबर्ग (संज्ञा), मॉस्को (संज्ञा), बोल्डिनो (संज्ञा) में जो कुछ लिखा, उसकी कल्पना यहीं, प्सकोव (विशेषण) एकांत (संज्ञा) में की गई थी।

पुश्किन (संज्ञा) कभी भी मिखाइलोव्स्की (संज्ञा) का स्वामी (संज्ञा) नहीं था, वह एक भूस्वामी (संज्ञा) नहीं था। लेकिन वह "पर्नासस (संज्ञा) पर अपने गांव (संज्ञा)" से बहुत प्यार करता था, "स्वाइन (संज्ञा) पीटर्सबर्ग (संज्ञा)" को छोड़ने का सपना देखता था, हमेशा के लिए प्सकोव क्षेत्र (संज्ञा) में बसने और अपने मूल (संज्ञा) के बीच रहने का सपना देखता था। प्रकृति (संज्ञा) और सरल (विशेषण) लोग (संज्ञा)। (संज्ञा) पुश्किन (संज्ञा) के सपने सच होने के लिए नियत नहीं थे। अपनी मृत्यु (संज्ञा) से कुछ समय पहले, मानो अपने अंत (संज्ञा) की आशा करते हुए, पुश्किन (संज्ञा) ने अपने लिए गाँव (संज्ञा) शिवतोगोरी (संज्ञा) में (संज्ञा) भूमि (संज्ञा) का एक टुकड़ा खरीदा, जहाँ उसने वसीयत करके अपना दफन कर दिया। असंवेदनशील (adj.) शरीर (n.)।”

जीवन में (किसमें?) - संज्ञा।

एन.एफ. - ज़िंदगी।

तेज़। अभिस्वीकृति: निर्जीव, नेट., स्त्री लिंग, तृतीय श्रेणी.

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: वाक्य पैड., इकाइयाँ

उन्होंने जीवन में (किसमें?) भूमिका निभाई।

एक टुकड़ा (क्या?) - जीव।

एन.एफ. - कतरन।

तेज़। पहचान: निर्जीव, नैट, पुल्लिंग, द्वितीय श्रेणी।

गैर-पोस्ट. पहचान: शराब पैड., इकाइयाँ

मैंने (क्या?) एक स्क्रैप खरीदा।

गाँव में (कहाँ?) - जीव।

एन.एफ. - गाँव।

स्थायी मान्यता: निर्जीव, राष्ट्रीय, स्त्री, प्रथम श्रेणी।

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: वाक्य पैड., इकाइयों में

गाँव में (कहाँ?) खरीदा।

स्टडीपोर्ट.ru एन.एफ. - पहला।

तेज़। पहचान: सामान्य, सरल।

गैर-पोस्ट. मान्यता: मैं. पैड., एकवचन, पुरुष जीनस.

संग्रहालय (क्या?) पहला है।

सामान्य रूपात्मक विशेषताएं - विशेषण मामले, संख्या और लिंग में संज्ञा से मेल खाता है।

संज्ञा भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है जो वस्तुओं और चेतन प्राणियों (निष्पक्षता का अर्थ) को दर्शाने वाले और प्रश्नों का उत्तर देने वाले शब्दों को जोड़ती है कौन? क्या? यह अर्थ लिंग, संख्या, प्रकरण, सजीवता और निर्जीवता की स्वतंत्र श्रेणियों का उपयोग करके व्यक्त किया जाता है। एक वाक्य में, संज्ञाएं मुख्य रूप से विषय और वस्तु के रूप में कार्य करती हैं, लेकिन वे वाक्य के अन्य भाग भी हो सकते हैं।

विशेषण भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है जो उन शब्दों को जोड़ता है जो किसी वस्तु की गैर-प्रक्रियात्मक विशेषताओं को दर्शाते हैं और प्रश्नों का उत्तर देते हैं क्या? किसका? यह अर्थ लिंग, संख्या और मामले की गैर-स्वतंत्र विभक्ति श्रेणियों में व्यक्त किया गया है (समझौते का व्याकरणिक कार्य करें)। एक वाक्य में, विशेषण एक यौगिक नाममात्र विधेय के संशोधक या नाममात्र भाग के रूप में कार्य करते हैं।

मैं (व्यक्तिगत) जंगली सूअरों का पीछा करते हुए बहक गया और खो गया। जंगल के पीछे कुछ भी (नकारात्मक) दिखाई नहीं दे रहा था। मैंने (व्यक्तिगत) हवा में कई (अनिर्दिष्ट) गोलियाँ चलाईं, लेकिन कोई (नकारात्मक) प्रतिक्रिया संकेत प्राप्त नहीं हुआ।

अचानक मैंने शाखाओं के चटकने और किसी की (अपरिभाषित) रुक-रुक कर साँस लेने की आवाज़ सुनी। किसी प्रकार का (अनिर्दिष्ट) जानवर मेरी ओर (व्यक्तिगत) दौड़ रहा था। वह (व्यक्तिगत) कौन (रिश्तेदार) हो सकता है? मैं (पर्सनल) गोली चलाना चाहता था, लेकिन राइफल बेलों में फंस गई। मैं (व्यक्तिगत) ऐसी आवाज में चिल्लाया जो मेरी अपनी नहीं थी और उस (सांकेतिक) क्षण में मुझे लगा कि कोई जानवर मुझे चाट रहा है। मेरा (कब्जे वाला) कुत्ता वापस आ गया है। उसने (पर्सनल) सावधानी से मेरे (कब्जे वाले) हाथ को अपने दांतों से पकड़ लिया और चुपचाप चिल्लाने लगी। कुत्ते के बिना, मुझे (व्यक्तिगत) वह रास्ता कभी नहीं मिल पाता जो (रिश्तेदार) मुझे (व्यक्तिगत) सड़क पर ले गया।

मैंने सुना (आपने क्या किया?) - क्रिया।

एन.एफ. - सुना होगा।

तेज़। मान्यता: sov.view, गैर-संक्रमण, II संदर्भ।

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया आदि., अतीत वीआर., एकवचन, पुरुष जीनस.

एक दुर्घटना (आपने क्या किया?) सुनाई दी। चिल्लाया (आपने क्या किया?) - क्रिया।

एन.एफ. - चीखना।

गैर-पोस्ट. पावती: वापस ले लिया गया आदि., अतीत वीआर., एकवचन, पुरुष जीनस.

सर्वनाम भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है, जिसमें ऐसे शब्द शामिल होते हैं जो वस्तुओं, संकेतों आदि को इंगित करते हैं, लेकिन उनका नाम नहीं बताते हैं। स्टडीपोर्ट.आरयू वाक्यों में, सर्वनाम वाक्य के विभिन्न सदस्यों के रूप में कार्य कर सकते हैं।

मुझे उन लोगों से बात करनी थी जो भौतिक विज्ञानी बनने की योजना बना रहे थे। उनमें से कुछ का मानना ​​था कि भौतिकी में उनके पास "ए" होना चाहिए, यही मुख्य बात है। अन्य विषयों में आप आवश्यकतानुसार अध्ययन कर सकते हैं। मुझे नहीं लगता कि ये सही फैसला है.

प्रमुख वैज्ञानिक कभी भी संकीर्ण विशेषज्ञ नहीं रहे। जब आप स्कूल में हों, तो यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि विज्ञान के किस क्षेत्र में आपकी गंभीर रुचि है। स्वयं प्रयोग करें, विश्लेषण करें, समस्याओं का समाधान करें, विशेष पुस्तकें पढ़ना सीखें जो स्कूल की पाठ्यपुस्तक का विस्तार और पूरक हों। आप जो कर रहे हैं उस पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करें, लगातार अपने लक्ष्यों को प्राप्त करना सीखें और असफलताओं से न डरें।

पाठ के दूसरे भाग में अधिकांश क्रियाओं का प्रयोग अनिवार्य भाव में किया गया है।

गिना (उन्होंने क्या किया?) - क्रिया।

तेज़। - असंगठित उपस्थिति, ट्रांस., मैं संदर्भ.

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया आदि., अतीत वीआर., बहुवचन

उनमें से कुछ (उन्होंने क्या किया?) सोचा (नहीं) सोचा (हम क्या कर रहे हैं?) - क्रिया।

एन.एफ. - सोचना।

तेज़। मान्यता: नेसोव. देखें, नॉन-क्रॉसिंग, 1 संदर्भ

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया पर, वर्तमान वीआर., यूनिट, 1 एल.

अध्ययन (आप क्या कर रहे हैं?) - क्रिया।

एन.एफ. - अध्ययन।

तेज़। - असंगत प्रकार, गैर-क्रॉसिंग, 2 एसपी।

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया पर, वर्तमान वीआर., बहुवचन, 2 एल.

आप (आप क्या कर रहे हैं?) पढ़ रहे हैं।

रुचि (यह क्या कर रहा है?) - क्रिया।

एन.एफ. - दिलचस्पी।

तेज़। मान्यता: नेसोव. देखें, ट्रांस., 1 रेफरी.

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया पर, वर्तमान वीआर., इकाइयां, 3 एल.

विज्ञान के क्षेत्र (यह क्या करता है?) में रुचि रखता है।

क्रिया भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है जो उन शब्दों को जोड़ती है जो किसी क्रिया को दर्शाते हैं और प्रश्न का उत्तर देते हैं कि क्या करना है? क्या करें? यह अर्थ पहलू, आवाज, काल, व्यक्ति और मनोदशा की श्रेणियों में व्यक्त किया गया है। वाक्य में क्रियाएँ मुख्यतः विधेय के रूप में कार्य करती हैं।

1) हाथ एक पर विजय प्राप्त करेंगे (मैं संदर्भ देता हूं), लेकिन ज्ञान हजारों पर विजय प्राप्त करेगा (मैं संदर्भ देता हूं)। 2) बहुत कुछ (I संदर्भ) जानने के लिए आपको बहुत कुछ (II संदर्भ) अध्ययन करने की आवश्यकता है। 3) एक दिन पहले, स्टडीपोर्ट.आरयू (मेरा संदर्भ) खाएं, एक सप्ताह पहले आपको लाभ मिलेगा (मेरा संदर्भ)। 4) घोड़ा टूट जाता है (I संदर्भ) - आप पकड़ लेंगे (II संदर्भ), लेकिन आप जो कहा गया था उसे वापस नहीं कर सकते (II संदर्भ)। 5) आप अयाल को (II संदर्भ) नहीं पकड़ सकते, आप पूंछ (II संदर्भ) को नहीं पकड़ सकते। 6) सच आँखों को चुभता है (मैं संदर्भ देता हूँ)। 7) निंदा कोयले की तरह है: यह जलेगा नहीं (मैं संदर्भ देता हूं), लेकिन यह दाग लगा देगा (मैं संदर्भ देता हूं)।

8) आप एक अथाह बैरल को पानी से नहीं भर सकते (द्वितीय संदर्भ)। 9) यदि आप दो खरगोशों का पीछा करते हैं (द्वितीय संदर्भ) - तो आप एक भी नहीं पकड़ पाएंगे (मैं संदर्भ)।

एन.एफ. - पर काबू पाने।

तेज़। पहचान: उल्लू देखें, ट्रांस., मैं रेफर करता हूं.

गैर-पोस्ट. कबूल करना: वापस ले लिया पर, कली. वीआर., बहुवचन, 3 एल.

निराशा से पहले संयुग्मन में क्रियाओं के अंत -e-, दूसरे संयुग्मन में -i- लिखे जाते हैं। 3 एल में. बहुवचन पहले संयुग्मन की क्रियाओं के लिए - -ut (-yut), दूसरे संयुग्मन - -at - (yat)।

हमारा विमान प्रवासी पक्षियों के झुंड से आगे निकल गया। नीचे नदी चमकती है। इसके पुराने बिस्तर से, झाड़ियों के साथ अतिवृष्टि (कृदंत), गीज़ और बत्तखों के झुंड उठते हैं, एक हवाई जहाज के आगमन से भयभीत (कृदंत)। एक (क्रिया विशेषण) मोड़ बनाने के बाद, हम जंगल के बीच में एक साफ़ (क्रिया विशेषण) क्षेत्र पर उतरते हैं।

ज़मीन को छूने (गेरुंड) के बाद, विमान रौंदे हुए (कृदंत) घास के मैदान के साथ लुढ़कता है। जंगल में स्थित (कृदंत) वन हवाई क्षेत्र में, एक बूढ़ा चौकीदार रहता है। आये हुए विमान (कृदंत) से मिलकर (गेरुंड), वह ख़ुशी से अपने परिचितों का स्वागत करता है। कॉकपिट छोड़ने से पहले, पायलट अपने पुराने दोस्त से चिल्लाता है: "आप कैसे हैं, दादाजी?"

नीचे नदी चमकती है। (कथावाचक, अव्यक्त, सरल, विस्तारित, पूर्ण) स्थित - कृदंत।

एन.एफ. - स्थित.

तेज़। मान्यता: कष्ट., अतीत. समय, उल्लू देखना।

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: वाक्य पैड., एकवचन, एम.आर.

हवाई क्षेत्र में (कहां?) स्थित है।

आ गया - कृदंत।

एन.एफ. - पहुँचा।

तेज़। मान्यता: वैध, अतीत समय, उल्लू देखना।

गैर-पोस्ट. पहचान: शराब में पैड., एकवचन, एम.आर.

विमान (कौन?) आ गया है।

छूना - गेरुंड.

रोल (से और करने के लिए?) छू रहा है।

एन.एफ. - छूना।

सोवियत। देखें., अपरिवर्तित

रोल (से और करने के लिए?) छू रहा है।

मिलना एक गेरुंड है.

स्टडीपोर्ट.आरयू (को?) बैठक का स्वागत करता है।

एन.एफ. - मिलो।

नेसोव। देखें., अपरिवर्तित

मिलते समय नमस्कार (को?)

प्रतिभागियों का गठन:

मान्य- प्रत्यय –ushch- (yushch) – प्रत्ययों से –vsh-, -sh-:

सक्रिय ध्वनि क्रिया. मैं एसपी: उड़ना - उड़ना- उड़ना, निष्क्रिय प्रत्यय देखना -एम-, -ओम- - प्रत्यय से -एनएन-, -टी-, -एनएन-:

प्रतिज्ञा क्रिया मैं संदर्भ देता हूं: खींचना - खींचा हुआ - देखा हुआ, धोया हुआ अपूर्ण - वर्तमान का आधार। वी.आर. + प्रत्यय -а(-я), -в, -вшы, -uchi(-yuchi):

ny रूप रोना, छिपना, चंचलता से परिपूर्ण इनफिनिटिव स्टेम + प्रत्यय -v, -vshi, -shi, -a, -ya:

1) किसी क्रिया के संकेत (उसका समय, स्थान, आदि) को दर्शाने वाले क्रियाविशेषण वाले वाक्यांश: अंधेरा होने तक काम करना (क्रिया विशेषण), अंधेरा होने से पहले पहुंचना (क्रिया विशेषण), दाईं ओर मुड़ना (क्रिया विशेषण), बाएं से सुना जाना (क्रिया विशेषण) ), मित्रवत व्यवहार करें (क्रिया विशेषण), गर्मजोशी से बहस करें (क्रिया विशेषण)।

संकेत: सुबह में (क्रिया विशेषण) ताज़ा, हर जगह जाना जाता है (क्रिया विशेषण), सर्दियों में (क्रिया विशेषण) ठंडा, थोड़ा (क्रिया विशेषण) गर्म।

3) किसी वस्तु की विशेषता बताने वाले क्रियाविशेषण वाले वाक्यांश:

नेवी पास्ता (क्रिया विशेषण), स्कूल विपरीत (क्रिया विशेषण)।

स्पष्ट चीज़ों के बारे में लिखना बहुत कठिन है। यह तो आप सभी भलीभांति जानते हैं कि शिक्षा आजकल हर पेशे के लिए जरूरी है।

इस अर्थ में, मैं बहुत परेशान था कि आपने अपने पत्र में "हम चाहते हैं" के बजाय "हम चाहते हैं" लिखा था। इससे पता चलता है कि आप लोग बहुत कम पढ़ते हैं. और पढ़ें - यह बहुत दिलचस्प है - और याद रखें कि आपको स्कूल के लिए नहीं, बल्कि अपने लिए शिक्षा की आवश्यकता है, और शिक्षित होना बिल्कुल भी उबाऊ नहीं है, बल्कि इसके विपरीत, यह दिलचस्प है। (मुख्य विचार) शुभकामनाएँ। एल लैंडौ।

स्टडीपोर्ट.ru क्रियाएँ चाहते हैं और चलाते हैं विषम रूप से संयुग्मित हैं, अर्थात। वे न केवल पहले के अनुसार बदलते हैं, बल्कि आंशिक रूप से दूसरे संयुग्मन के अनुसार भी बदलते हैं।

के बारे में एक पूर्वसर्ग है.

(स्पष्ट) चीज़ों (प्रीपोज़िशनल केस) के बारे में लिखें।

सरल, अप्रकाशित, अपरिवर्तनीय.

(वर्तमान) काल में आवश्यक (विन. केस)।

सरल, अप्रकाशित, अपरिवर्तनीय.

के लिए - एक बहाना.

पेशे के लिए आवश्यक (लिंग मामला)।

(प्रीपोज़िशनल केस) के अर्थ में परेशान।

सरल, अप्रकाशित, अपरिवर्तनीय.

शुभकामनाओं के साथ (रचनात्मक मामला) सरल, अघोषित, अपरिवर्तनीय।

अधीनस्थ, सरल, अव्यक्त, अपरिवर्तनीय।

रचित, सरल, अप्रकाशित, एकात्मवाद।

आख़िरकार, यह एक कण है।

जोड़ना। मूल्य - लाभ मोडल, स्थिरांक।

सामान्य अर्थ निषेध है।

नकारात्मक, अपरिवर्तनीय

1) बाहर बर्फ़ीला तूफ़ान था, तेज़ हवा चल रही थी, शटर हिल रहे थे और खटखटा रहे थे। (इंटोनेशन का उपयोग करके जुड़ा हुआ) 2) जल्द ही घर में सब कुछ शांत हो गया और सो गया।

3) माशा ने खुद को एक शॉल में लपेटा, एक गर्म हुड लगाया, अपना बक्सा हाथ में लिया और पीछे के बरामदे में चली गई। 4) बर्फ़ीला तूफ़ान कम नहीं हुआ, हवा उसकी ओर चली, मानो युवा अपराधी को रोकने की कोशिश कर रही हो। (1 और 2 - इंटोनेशन का उपयोग करते हुए, 2 और 3 - एक अधीनस्थ संयोजन का उपयोग करते हुए)। 5) व्लादिमीर गहरे खड्डों से घिरे एक खेत से होकर गुजरा। बर्फ़ीला तूफ़ान कम नहीं हुआ, आसमान साफ़ नहीं हुआ। (इंटोनेशन का उपयोग करके जुड़ा हुआ) 6) धीरे-धीरे पेड़ कम होने लगे और व्लादिमीर ने जंगल छोड़ दिया। (एक रचना संयोजन का उपयोग करते हुए) 7) जब वे ज़ाद्रिन पहुंचे तो पहले से ही रोशनी थी। (अधीनस्थ की सहायता से।

संघ)। 8) ड्राइवर उस स्थान से आगे निकल गया जहां हम सड़क पर प्रवेश करते थे, और इसलिए स्टडीपोर्ट.आरयू ने खुद को एक अपरिचित दिशा में पाया। (अधीनस्थ और समन्वय समुच्चयबोधक का प्रयोग करते हुए) 9) तूफान शांत नहीं हुआ, मैंने एक रोशनी देखी और वहां जाने का आदेश दिया। (इंटोनेशन का उपयोग करके जुड़ा हुआ) 10) दिन अच्छा गुजरा, लेकिन रात में माशा बीमार पड़ गई। (समन्वय संयोजन का उपयोग करते हुए)।

1) मैंने कमांडेंट के पास जाने का आदेश दिया, और एक मिनट बाद वैगन एक लकड़ी के घर के सामने रुक गया। 2) मैं तंबू से बाहर निकला और मांग की कि वे मुझे बॉस के पास ले जाएं। 3) गरीब सेवेलिच को सांत्वना देने के लिए, मैंने उसे भविष्य में उसकी सहमति के बिना एक भी पैसा खर्च न करने का वचन दिया। 4) श्वेराबिन एक ट्रे लेकर मेरे पास आया, लेकिन मैं फिर उससे दूर हो गया। 5) अपनी सामान्य बुद्धि से, उसने निश्चित रूप से अनुमान लगाया कि पुगाचेव उससे असंतुष्ट था। 6) बुजुर्गों में से एक ने उसे [पुगाचेव] तांबे के पैसे का एक थैला दिया, और वह उनमें से मुट्ठी भर फेंकने लगा। 7) जब हमने खुद को एक लंबे समय से परिचित कमरे में पाया तो मेरा दिल दुख गया। 8) यह स्पष्ट था कि सेवेलिच मेरे ठीक सामने था। 10) हमने जो सुना था उस पर चर्चा करते हुए मैं श्वेराबिन के साथ बाहर गया।

4), लेकिन. - संयोजक के साथ एक संयुक्त वाक्य लेकिन।

5) , (क्या...). - उस संयोजन के साथ एक जटिल वाक्य।

6) , मैं. - तथा संयोजन के साथ एक संयुक्त वाक्य।

7) , (कब...). - जब संयोजन के साथ एक जटिल वाक्य।

इस पाठ में कोई तर्क नहीं है, वाक्य एक दूसरे से जुड़े हुए नहीं हैं।

यह जीवित जीवों की समय में नेविगेट करने की क्षमता का पारंपरिक नाम है। लोगों ने लंबे समय से देखा है कि कई जीवित जीव समय का बहुत सटीक निर्धारण करते हैं। वे समुद्री ज्वार, चंद्र और वार्षिक चक्रों के समय को पहचान सकते हैं। एक निश्चित समय पर, पक्षी जागते हैं, मधुमक्खी रिश्वत के लिए उड़ती है, शिकारी शिकार करने जाते हैं। जैविक घड़ियाँ जानवरों को समय-समय पर और सटीकता से प्रवास करने में मदद करती हैं। समय को जाने बिना, जानवर अपने लिए पर्याप्त भोजन नहीं ढूंढ पाएंगे या बदलते मौसम के अनुकूल नहीं बन पाएंगे। किसी भी जानवर को देखें और आप देखेंगे कि उसकी दैनिक दिनचर्या सख्त है।

जानवरों के शरीर के भीतर की प्रक्रियाएँ भी कुछ लय का पालन करती हैं। नए अणुओं के निर्माण के चक्र, मस्तिष्क में उत्तेजना और निषेध की प्रक्रियाएं, गैस्ट्रिक जूस का स्राव, दिल की धड़कन और श्वसन नियमित रूप से होते हैं।

पौधों में भी जीवन की कुछ निश्चित लय होती है। उन्हें कोशिका विभाजन, चयापचय, बीज के अंकुरण, फूल आने, फूलों के खुलने और बंद होने और अमृत स्राव में देखा जा सकता है।

स्टडीपोर्ट.ru कोई अनावश्यक व्यवसाय नहीं हैं। कल्पना कीजिए कि कल अचानक स्टोर काउंटरों के पीछे एक भी विक्रेता नहीं होगा, या यूं कहें कि सभी कारें अपने ड्राइवरों को खो देंगी। तो, बस एक या दो कम पेशे होंगे, और इसके कितने अप्रिय परिणाम होंगे, हमारा जीवन कितना जटिल और कठिन हो जाएगा! मेरा विश्वास करें, यही बात अन्य व्यवसायों के साथ भी सच है। यदि वे अस्तित्व में हैं, तो इसका अर्थ है कि वे आवश्यकता के प्रभाव में प्रकट हुए हैं। इसलिए, वे अपूरणीय हैं, लोगों को उनकी आवश्यकता है और उन्हें नियमित रूप से नई ताकतों से भरा जाना चाहिए। टर्नर, ट्राम ड्राइवर, कुक और हाई-राइज असेंबलर होना सम्मान की बात है...

सही निर्णय लेने के लिए, आपको उन विभिन्न व्यवसायों को समझने में सक्षम होना चाहिए जो आधुनिक उद्योग, कृषि और सेवा क्षेत्र जीवन में प्रवेश करने वाले युवा पुरुषों और महिलाओं को प्रदान करते हैं। जैसा कि कवि ने कहा: "सभी कार्य अच्छे हैं, अपने स्वाद के अनुसार चुनें।"

पाठ का मुख्य विचार सभी मौजूदा व्यवसायों का महत्व और आवश्यकता है।

सुनसान रास्ता जंगलों में घुस गया। लाल शरद ऋतु चारों ओर दौड़ पड़ी।

जंगलों में जंग लग गई थी, वे पीले फफूंद से ढंके हुए थे... (विवरण) कार सड़क पर उनींदापन से सरसरा रही थी, हवा रेडिएटर में उनींदापन की सरसराहट कर रही थी, यात्री ऊंघ रहे थे... (कथन) अपनी तंद्रा के माध्यम से हमने देखा उत्तर में झुर्रियों से ढकी लाल पहाड़ों की एक श्रृंखला। पहाड़ों पर घास का एक तिनका भी नहीं था, मानो ज़मीन से हर्षित वनस्पति आवरण हटा दिया गया हो। (विवरण) कार लुढ़क गई, और उसकी एकसमान गति से सरल और शांत विचार उत्पन्न हुए। पृथ्वी का सारा आकर्षण पशु एवं वनस्पति जगत में निहित है। हमने दोनों दुनियाओं का लगभग पूरी तरह से अध्ययन किया है, लेकिन उनके साथ संपर्क हमेशा रहस्य की भावना छोड़ता है। जंगलों के अंधेरे घने जंगल और समुद्र की गहराई रहस्यमय और इसलिए सुंदर हैं; किसी पक्षी का रोना और गर्मी से फूटती पेड़ की कली का टूटना रहस्यमय है। सुलझाया गया रहस्य पृथ्वी के तमाशे से उत्पन्न उत्तेजना को ख़त्म नहीं करता है। हम जितना अधिक जानेंगे, जीने की इच्छा उतनी ही प्रबल होगी। (तर्क) हाइलाइट किए गए शब्दों का प्रयोग लाक्षणिक अर्थ में किया जाता है।

I. अब सामने के दरवाजे के पास [ए.पी. चेखव के कार्यालय में] दाईं ओर किताबों वाली एक अलमारी है। मेंटलपीस पर कुछ ट्रिंकेट और एक नौकायन स्कूनर का खूबसूरती से तैयार किया गया मॉडल है। दीवारों पर टॉल्स्टॉय, ग्रिगोरोविच, तुर्गनेव के चित्र हैं। एक अलग छोटी मेज पर, पंखे के आकार के स्टैंड पर, कलाकारों और लेखकों की कई तस्वीरें हैं। (विवरण) II. अगले दिन, नियत समय पर, मैं पहले से ही ढेर के पीछे खड़ा था, अपने प्रतिद्वंद्वी की प्रतीक्षा कर रहा था। शीघ्र ही वह प्रकट हो गया। "हम पकड़े जा सकते हैं," उन्होंने मुझसे कहा, "हमें जल्दी करनी चाहिए।" हमने अपनी वर्दी उतार दी, केवल अंगिया पहनकर रह गए और अपनी तलवारें निकाल लीं। (कथात्मक, कलात्मक शैली) III. वायुमंडलीय हवा में, नाइट्रोजन और ऑक्सीजन के अलावा, बहुत कम मात्रा में कार्बन डाइऑक्साइड, कई दस-हजारवां हिस्सा भी होता है। इस कार्बनस्टडीपोर्ट.ru एसिड में कार्बन और ऑक्सीजन होते हैं। नतीजतन, यह रंगहीन गैस, जो दिखने में हवा से अलग नहीं है, में कोयले के कण होते हैं।

(तर्क, वैज्ञानिक शैली) 49 (42).

बच्चों, क्या तुम्हें मेरे बिना कोई टेलीग्राम नहीं मिला?.. जवाब दो, उत्पीड़कों!.. यहीं मेरी मौत है!.. यही वह है, जो निश्चित रूप से मुझे कब्र तक ले जाएगा! चर्चा बंद करो और मुझे बताओ कि वास्तव में क्या हुआ था।

यह पाठ वार्तालाप शैली की विशेषताओं को दर्शाता है।

मृत्यु तो मृत्यु है; कब्र में लाना - मार डालो; भनभनाना - शोर मचाना; वास्तव में - विस्तार से, विस्तार से।

उन स्थानों पर जहां यातायात नियंत्रित होता है, पैदल चलने वालों को ट्रैफिक लाइट या ट्रैफिक नियंत्रक के संकेतों का पालन करना आवश्यक होता है।

उन स्थानों पर जहां यातायात नियंत्रित नहीं है, पैदल यात्री तभी सड़क पार कर सकते हैं जब उन्होंने आने वाले वाहनों की दूरी और उनकी गति का आकलन कर लिया हो और यह सुनिश्चित कर लिया हो कि वे उनके आंदोलन में हस्तक्षेप नहीं करेंगे।

पाठ आधिकारिक व्यावसायिक शैली को संदर्भित करता है, क्योंकि इसका उद्देश्य सटीक जानकारी पहुंचाना है. पाठ आधिकारिक व्यावसायिक शैली की शैलियों में से एक में लिखा गया है - निर्देश। पाठ को विभिन्न व्याख्याओं को छोड़कर, अभिव्यक्ति की अत्यधिक सटीकता की विशेषता है।

महासागर विश्व महासागर के बड़े अर्ध-पृथक हिस्से हैं, जो महाद्वीपों द्वारा एक दूसरे से अलग किए गए हैं। नतीजतन, प्रत्येक महासागर महाद्वीपों के तटों और कुछ पारंपरिक रेखाओं द्वारा सीमित है, अधिमानतः महाद्वीपों के बीच की सबसे छोटी दूरी के साथ। ऐसी सीमाओं के भीतर, महासागर एक निश्चित एकता का प्रतिनिधित्व करता है - पानी का एक सघन द्रव्यमान और समुद्री अवसादों का एक समूह। महाद्वीपों की तरह, तीन सबसे बड़े महासागरों में विविध प्रकार की भौतिक और भौगोलिक स्थितियाँ हैं।

पाठ शैली वैज्ञानिक है।

I. यूरी गगारिन का नाम सदियों से हमेशा के लिए दर्ज हो गया है। यह एक नए युग की शुरुआत का प्रतीक है - बाहरी अंतरिक्ष में मानव अन्वेषण का युग।

उनका पराक्रम प्राचीन काल से लेकर आज तक मानव मन द्वारा बनाई गई सभी बेहतरीन चीजों को दर्शाता है; यह उपलब्धि, जैसा कि वे कहते हैं, इतिहास में सुनहरे अक्षरों में अंकित है।

द्वितीय. हम एक ऐसी सदी में प्रवेश कर रहे हैं जिसमें ज्ञान मानव नियति में निर्णायक भूमिका निभाएगा। ज्ञान के बिना कार्य करना असंभव होगा।

सीखना वह चीज़ है जिसकी एक युवा को बहुत कम उम्र से आवश्यकता होती है।

आपको हमेशा सीखने की जरूरत है. अपने जीवन के अंत तक सभी प्रमुख वैज्ञानिकों ने न केवल पढ़ाया, बल्कि अध्ययन भी किया। सीखने के लिए सबसे अनुकूल समय युवावस्था है।

युवावस्था में ही व्यक्ति का मन सबसे अधिक ग्रहणशील होता है...

जानिए छोटी-छोटी बातों पर समय बर्बाद न करें! अध्ययन के लिए, स्टडीपोर्ट.आरयू के लिए उपयोगी ज्ञान और कौशल प्राप्त करने के लिए अपना ख्याल रखें...

प्रत्येक वस्तु में कुछ नया प्राप्त करने का आनंद खोजने का प्रयास करें!

सीखने से प्यार करना सीखें!

ये ग्रंथ पत्रकारिता शैली के हैं। इसका लक्ष्य श्रोता को प्रभावित करना है। गंभीर शब्द, भावनात्मक रूप से आवेशित शब्द, विस्मयादिबोधक और पाठक से अपील का यहां व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है (तटस्थ शब्दों के अलावा)।

I. मैंने इस बारे में सोचना शुरू कर दिया कि मुझे जल्दी से क्या घेर लेता है। ड्रैगनफ़्लाइज़ की उड़ानें, वालोवा नदी के पानी के नीचे के साम्राज्य का जीवन, जिसमें सुंदर रूड और गोल्डन टेन्च रहते थे, नदी की धाराओं के नियम जो भँवरों को घुमाते थे और शैवाल की लंबी लड़ियाँ सर्पिल रूप से लहराती थीं - सब कुछ इतना अद्भुत था, रहस्यमयी से भरा हुआ अर्थ।

द्वितीय. मेशचेरा क्षेत्र के बारे में और भी बहुत कुछ लिखा जा सकता है। आप लिख सकते हैं कि यह क्षेत्र बहुत समृद्ध है. लेकिन मैं इसके बारे में जानबूझकर नहीं लिखता। क्या हमें सचमुच अपनी धरती से सिर्फ इसलिए प्यार करना चाहिए क्योंकि वह समृद्ध है? यही एकमात्र कारण नहीं है जिससे हम अपने मूल स्थानों से प्यार करते हैं! हम उनसे इसलिए भी प्यार करते हैं, क्योंकि भले ही वे अमीर न हों, लेकिन वे हमारे लिए खूबसूरत हैं। मुझे मेशचेरा क्षेत्र बहुत पसंद है क्योंकि यह सुंदर है, हालाँकि इसका सारा आकर्षण तुरंत प्रकट नहीं होता है, लेकिन बहुत धीरे-धीरे, धीरे-धीरे।

भाषण का प्रकार - तर्क।

1) स्कूल वर्ष का अंत।

2) यात्रा के लिए पैकिंग।

3) मनोरंजक यात्रा.

4)जंगल में झील.

5)घर लौटना।

स्कूल वर्ष ख़त्म हो गया! यह लंबा और कठिन हो गया, लेकिन छुट्टियाँ आ गईं, और मैंने और मेरी कक्षा ने आग के चारों ओर एक साथ गाने गाने, पके हुए आलू खाने, खेल खेलने या बस बात करने के लिए जंगल में टहलने जाने का फैसला किया।

सुबह-सुबह सभी लोग स्कूल में एकत्र हुए, जहाँ एक छोटी बस पहले से ही हमारा इंतज़ार कर रही थी, जिस पर लिखा था "सावधान - बच्चों!"

बस के अंदर काफ़ी जगह थी और हम नरम सीटों पर आराम से बैठे। ड्राइवर के अनुरोध पर, हममें से एक ने अपना पसंदीदा गाना गाया, और पूरी कक्षा हर्षित कोरस में शामिल हो गई।

जल्द ही बस ने राजमार्ग छोड़ दिया और एक देहाती सड़क पर लुढ़क गई जब तक कि वह युवा देवदार के पेड़ों वाले एक छोटे से जंगल के किनारे पर नहीं रुक गई। कुछ समय के लिए हम अलग-अलग काम कर रहे थे: कोई आग के लिए सूखी शाखाएं इकट्ठा कर रहा था, किसी ने साधारण भोजन तैयार करना शुरू कर दिया था, किसी ने पहले ही टैग खेलना शुरू कर दिया था, कोई किताब पढ़ने के लिए नरम घास पर लेट गया था।

अचानक एक लड़की घने देवदार के पेड़ों से निकली और सभी को अपने पीछे आने के लिए बुलाया। पता चला कि पेड़ों की कतार के पीछे एक अद्भुत झील छिपी हुई है। यह असाधारण लग रहा था! काले, शांत पानी में स्टडीपोर्ट.आरयू घास, पेड़ और आसमान और उस पर दौड़ते बादल प्रतिबिंबित हो रहे थे। किनारे की मिट्टी कुछ-कुछ लाल-भूरे रंग की थी। रंगों के संयोजन और झील की शांति ने हम पर बहुत अच्छा प्रभाव डाला। "प्रकृति का एक वास्तविक चमत्कार," हमारे कक्षा शिक्षक ने कहा। हमने उस सन्नाटे को नहीं तोड़ा जो हमें घेरे हुए था। हम आग के पास लौटे और एक मज़ेदार दिन बिताया, जो बहुत तेज़ी से बीत गया। हम शाम ढलने पर वापस लौटे, और ड्राइवर ने धीरे-धीरे धीमा संगीत चालू करते हुए, सावधानी से बस चलाई। और मैं गाड़ी चला रहा था और प्रकृति के हमारे चमत्कार को याद करता रहा... I. 1) पेंटिंग में एक शरद वन को दर्शाया गया है।

2) अग्रभूमि में दर्शक खड्ड के नीचे उतरते हुए देखता है।

3) तस्वीर के बैकग्राउंड में एक झील या नदी है.

4) हम कह सकते हैं कि चित्र करेलिया को उसके समतल परिदृश्य और आर्द्रभूमि के कारण दर्शाता है।

6) कलाकार ने आस-पास की जगह को व्यक्त करने के लिए पेंटिंग का एक लम्बा प्रारूप चुना, आँख अधिक जगह को कवर करती है।

7) कलाकार ने अपने परिदृश्य के साथ प्रकृति के प्रति अपने प्रेम, आसपास की दुनिया की सूक्ष्म भावना को व्यक्त किया।

8) चित्र ने मुझे कला के एक ज्वलंत और अद्भुत काम के रूप में प्रभावित किया।

वी.वी. की पेंटिंग को देखते हुए। मेशकोव की "गोल्डन ऑटम इन करेलिया", आप अपने आसपास की दुनिया के प्रति लेखक के उत्साही रवैये को महसूस करते हैं। कैनवास का लम्बा क्षैतिज स्वरूप काव्य परिदृश्य के विशाल विस्तार को व्यक्त करता है। रचना में ऊंचे, कठोर देवदार के पेड़, पृष्ठभूमि में झीलों की श्रृंखला और अग्रभूमि में बोल्डर शामिल हैं। पूरा चित्र सुनहरे गेरूए रंग में बनाया गया है। केवल पतझड़ का आकाश भूरे बादलों से घिरा हुआ था। चित्र पृथ्वी पर एक खूबसूरत जगह में शरद ऋतु के सभी रंगों को व्यक्त करता है।

बैठक के अध्यक्ष पद के लिए चुनाव, बड़े परिवारों के लिए विशेषाधिकार, दिग्गजों के लिए विशेषाधिकार, युद्ध और श्रमिक दिग्गजों, हमारे साथियों और समकालीनों के साथ बैठक, अपने हितों का पीछा करना, भविष्य का पेशा, अच्छी विशेषता, समय पर संकेत, वास्तुकार की परियोजना, सफेद कॉलम।

संस्थान में वे मुझे मेरा भविष्य का पेशा सिखाते हैं। मैं इंजीनियर बनूँगा - यह एक अच्छी विशेषता है।

पीछा करना (क्या करें?)-क्रिया।

एन.एफ. - पीछा करना।

नेसोव। देखें, ट्रांस., मैं संदर्भ, अपरिभाषित रूप।

(क्या करें?) पीछा करें।

दिग्गजों के साथ (किसके साथ?) - प्राणी।

स्टडीपोर्ट.ru एन.एफ. - अनुभवी।

गैर-पोस्ट. मान्यता: रचनात्मक गिर गया, बहुवचन

दिग्गजों से मुलाकात (किससे?)

दिग्गज एक संज्ञा है.

वयोवृद्ध (कौन?) प्राणी हैं।

एन.एफ. - अनुभवी।

तेज़। अभिस्वीकृति: भावपूर्ण, नर., पुरुष प्रकार, 2 वर्ग

गैर-पोस्ट. मान्यता: जनरल. गिर गया, बहुवचन

विशेषाधिकार (लगभग जी के बारे में?) दिग्गज।

भविष्य एक कृदंत है.

एन.एफ. - भविष्य।

तेज़। - वैध, वर्तमान समय, नेसोव देखना।

गैर-पोस्ट. पावती: im.pad., एकवचन, w.r में।

पेशा (मैं कौन हूं?) ही भविष्य है।

हमारा एक सर्वनाम है.

सहकर्मी (किसके?) हमारे हैं।

तेज़। कबूल करना: अधिकारपूर्ण।

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: im.fall., बहुवचन

सहकर्मी (किसके?) हमारे हैं।

वास्तुकला इमारतों और अन्य संरचनाओं को उनके उद्देश्य, तकनीकी क्षमताओं और समाज के सौंदर्य संबंधी विचारों के अनुसार डिजाइन और निर्माण करने की कला है।

खड़ा करना - बनाना, निर्माण करना।

मूर्तिकला मूर्तिकला, नक्काशी या ढलाई द्वारा त्रि-आयामी या राहत छवियां (मूर्तियां, बस्ट, बेस-रिलीफ, आदि) बनाने की कला का एक काम है।

जटिल - तुरंत समझ में नहीं आने वाला; कठिन।

उच्च राहत एक प्रकार की राहत मूर्तिकला है जिसमें छवि का उत्तल भाग अपने आधे से अधिक आयतन से पृष्ठभूमि तल से ऊपर फैला होता है।

आभूषण एक कलात्मक सजावट है, एक पैटर्न, जो डिजाइन के ज्यामितीय या शैलीबद्ध पौधे और पशु तत्वों की लयबद्ध व्यवस्था की विशेषता है।

वास्तुकार - निर्माता, वास्तुकार।

वास्तुकला इमारतों को डिजाइन करने और निर्माण करने की कला है; वास्तुकला।

रूसी वास्तुकला अपने परिष्कार से प्रतिष्ठित है। इस मंदिर का निर्माण 12वीं शताब्दी में रूसी वास्तुकारों द्वारा किया गया था। इन मूर्तियों के लेखक पुरातनता के शौकीन थे। जटिल पैटर्न इस कांस्य उच्च राहत को आयाम देते हैं।

रूसी वास्तुकला का संस्थापक माना जाने वाला यह महान वास्तुकार अपने जटिल आभूषणों के लिए प्रसिद्ध हुआ।

स्टडीपोर्ट.ru विषय विजयी एकड़, इसका इतिहास और भाग्य है। पाठ का विषय शीर्षक से मेल खाता है। भाषण का प्रकार - वर्णन के तत्वों के साथ वर्णन।

चेन कनेक्शन. आर्क डी ट्रायम्फ अप्रत्याशित रूप से आपकी आंखों के सामने खुल जाता है। इसके शीर्ष पर महिमा का कच्चा लोहा रथ है, जिसमें विजय की देवी गर्व से खड़ी है। ... स्मारक को कांस्य उच्च राहतों "मॉस्को से गॉल्स का निष्कासन", "द स्लेइंग ऑफ द ट्वेल्व टंग्स", "लिबरेटेड मॉस्को" से सजाया गया है।

उनके बीच कवच में कठोर योद्धाओं की आकृतियाँ हैं, दृढ़ता, साहस और महिमा का प्रतीक प्रतीकात्मक महिला आकृतियाँ हैं।

गैल फ्रेंच है. "बारह भाषाएँ" - अनेक भाषाएँ।

जब आप फ़िली से मास्को में प्रवेश करते हैं तो विजयी मेहराब दिखाई देता है। आपको तुरंत याद आ जाएगा कि इसे 1812 के युद्ध में नेपोलियन की सेना पर रूस की जीत के सम्मान में बनाया गया था। संरचना को छह रेसिंग घोड़ों और हाथ में लॉरेल पुष्पमाला लिए एक ड्राइवर की संरचना द्वारा ताज पहनाया गया है। नीचे, सफेद मुख वाले स्लैब की पृष्ठभूमि में अंधेरे स्तंभों के बीच, प्राचीन योद्धाओं की मूर्तियाँ हैं। संपूर्ण संरचना विजेताओं के गौरव और विजय का प्रतिनिधित्व करती है।

संयोजन

1) विश्वसनीय (विशेषण) मित्र (संज्ञा), दिलचस्प (विशेषण) पुस्तक (संज्ञा), अच्छा (विशेषण) डॉक्टर (संज्ञा), कार्य (विशेषण) अनुभव (संज्ञा), प्रामाणिक (विशेषण) दस्तावेज़ (संज्ञा) ); 2) बहुत (विज्ञापन) रोचक (विषेण), वसंत जैसा (विषेध) ताज़ा (विषेण); 3) एक क्लिनिक (संज्ञा) बनाना (क्रिया), दूर करना (मुख्य बात - क्रिया) कठिनाइयाँ (संज्ञा), उत्तर देना (क्रिया) प्रश्न (संज्ञा)।

1) मुख्य शब्द विषय है।

कंक्रीट (एडज.) सहारा (संज्ञा), लकड़ी (एडज.) टूटी हुई छड़ी (संज्ञा), प्रतिभाशाली (एडज.) प्ले (संज्ञा), प्रतिभाशाली (एडज.) वैज्ञानिक (संज्ञा), हताश (कृदंत) साहस (संज्ञा विट. ), यात्रा (संज्ञा.) पहाड़ों की ओर (संज्ञा. पूर्वसर्ग के साथ)।

2) मुख्य शब्द संकेत है।

बहुत (क्रिया विशेषण) कुशल (एडज.), अत्यंत (क्रिया विशेषण) आकर्षक (एडज.), हताश (क्रिया विशेषण) बहादुर (एडज.) 3) मुख्य शब्द क्रिया है।

एक रिपोर्ट (संज्ञा) तैयार करें (क्रिया), एक स्टडीपोर्ट.आरयू ब्रोशर (संज्ञा) खरीदें (क्रिया), स्याही से चित्र बनाएं (क्रिया), एक यात्रा के बारे में बताएं (क्रिया) (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा), ड्राइव करें ( क्रिया) झील की ओर (पूर्वसर्ग वाली संज्ञा), जंगल के पीछे से उठना (क्रिया) (पूर्वसर्ग वाली संज्ञा), पहाड़ों के पीछे से प्रकट होना (क्रिया) (पूर्वसर्ग वाली संज्ञा)।

चौड़ी पैंट, बहुत सुंदर, बोल्ड हो।

1) विशेषण + संज्ञा :

सुंदर पोशाक, नीली जैकेट, शानदार सफलता। नई कार।

2) संज्ञा + संज्ञा नदी में पी।

भाई की जैकेट, पिता की अटैची, बिल्डरों का गाना, चील का घोंसला। एक मित्र की नोटबुक.

3) क्रिया + संज्ञा। में पी।

4)क्रिया+संज्ञा टीवी पर पी।

कुल्हाड़ी से काटना, पेंसिल से लिखना, पेंट से पेंटिंग करना। गाड़ी चलाओ.

5) क्रिया विशेषण + वि.

तेज दौड़ो, अच्छी तरह तैरो, गुस्से में बड़बड़ाओ। उदास लग रहा है.

6) सलाह + सलाह।

पतझड़ की तरह बादल छाए हुए हैं, बहुत अंधेरा है। बहुत बुरा।

7) संज्ञा + संज्ञा नदी में पी. वाक्य सहित से।

नायलॉन का धागा, फोम की चटाई। आटे से बना आटा.

8)क्रिया+संज्ञा तिथि में पी।

कलाकारों की सराहना करें, वक्ता पर आपत्ति करें। विक्रेता को भुगतान करें.

9)क्रिया+क्रियाविशेषण:

अँधेरा होने पर लौटना, आज पहुँचना, जल्दी उठना। जल्दी से तैयार हो जाओ.

10) क्रिया + संज्ञा। टीवी पर पी।

एक जहाज चलाओ, एक ब्रिगेड का नेतृत्व करो, एक स्क्वाड्रन की कमान संभालो। कार्यकर्ताओं का नेतृत्व करेंगे रुख

11)क्रिया विशेषण. + संज्ञा:

किनारे के नजदीक, स्वास्थ्य के लिए अच्छा है। बारिश से नमी.

1) निदेशक का फोन नंबर, शिक्षक की कलम, वैज्ञानिक का तर्क। 2) सेक्रेटरी को बुलाओ, चूल्हा जलाओ, अखबार पढ़ो। 3) सीलिंग वैक्स से सील करें, स्टडीपोर्ट.आरयू को कैंची से काटें, गाना गाएं। 4) रेंगता कोहरा, लाल झंडा, नई सुंड्रेस। 5) पेंट की एक कैन, नींबू पानी की एक बोतल, पानी की एक बाल्टी। 6) बारिश के कारण लौटना, किनारे से दूर तैरना, ज़िम्मेदारी से बचना, बाड़ की ओर देखना। 7) जमीन के नीचे से चढ़ो, छतरी के नीचे से देखो।

पैड.), कार्य पर रिपोर्ट (संज्ञा + संज्ञा. एक पूर्वसर्ग के साथ पूर्वसर्गीय वाक्य में), एक पुस्तक की समीक्षा (संज्ञा. + संज्ञा. एक पूर्वसर्ग के साथ पूर्वसर्गीय वाक्यांश में), एक लेख की समीक्षा (संज्ञा. + संज्ञा) . एक पूर्वसर्ग में) विन। पतन। एक पूर्वसर्ग के साथ), सम्मानित (संक्षिप्त क्रिया विशेषण। + संज्ञा। सामान्य में। पतन।), सम्मान के योग्य (संक्षिप्त विशेषण। + संज्ञा। सामान्य में। पतन।)।

द्वितीय. लोगों पर विश्वास (क्रिया + संज्ञा बिना किसी पूर्वसर्ग के पतन वाक्य में), लोगों में विश्वास (संज्ञा + संज्ञा एक पूर्वसर्ग के साथ पतन वाक्य में), आत्मविश्वास (संज्ञा + संज्ञा + एक पूर्वसर्ग के साथ पतन वाक्य में स्थान), के लिए सच उनके आदर्श (विशेषण + संज्ञा डैन पैड में।

बिना किसी बहाने के), जानवर से डरना (क्रिया + संज्ञा लिंग पैड में। बिना पूर्वसर्ग के), मेरे लिए खतरनाक (क्रिया विशेषण + लिंग पैड में स्थान पूर्वसर्ग के साथ), किताबों से प्यार (संज्ञा + संज्ञा तिथि। पैड। ए के साथ) पूर्वसर्ग), किताबों से प्यार (क्रिया विशेषण + शराब में संज्ञा। पैड। एक पूर्वसर्ग के साथ)।

a) सदियों पुरानी परंपराएं, पारंपरिक बैठकें, हमारे समकालीन, युवाओं के आदर्श, एक सच्चा दोस्त (किसी वस्तु और उसके गुण को इंगित करता है), सटीक गणना, बचपन से ज्ञात, बहुत चौकस (एक गुण को इंगित करता है), सामाजिक रूप से उपयोगी, महत्वपूर्ण, मूल्यवान x गुप्त सम्मान, बेहद शर्मीला, प्रतिभागियों में से दूसरा, बाएं से तीसरा।

बी) एक अभियान में भाग लें, दिग्गजों का सम्मान करें (कार्य और जिस वस्तु पर यह जाता है उसे इंगित करता है), सही गणना करें (कार्य और उसके संकेत को इंगित करता है)।

ग) अत्यंत सुखद, सुबह-सुबह।

दिग्गजों का सम्मान करें: क्रिया। + संज्ञा शराब में तकती। बिना किसी बहाने के;

स्टडीपोर्ट.ru सच्चा मित्र: adj + संज्ञा;

बचपन से जाना जाता है: पीआर. + संज्ञा जाति में तकती। किसी बहाने से;

दूसरा प्रतिभागी: आदेश. संख्या + संज्ञा जाति में तकती। किसी बहाने से;

बाएं से तीसरा: ऑर्डर करें। संख्या + सलाह;

बहुत चौकस: सलाह. + adj.;

सम्मान के योग्य: adj. + संज्ञा जाति में बिना किसी बहाने के गिर गया;

अत्यंत शर्मीला: विज्ञापन + adj.

1) अनुभवी (विशेषण) गुरु, आठवीं (सर्वनाम) कक्षा, प्रथम (अंक) छात्रवृत्ति, दादी की (विशेषण) सलाह, हमारा (सर्वनाम) भविष्य। जब मुख्य शब्द बदलता है तो आश्रित शब्द भी बदल जाता है।

2) प्रश्नावली (संज्ञा) भरें, भविष्य के बारे में सोचें (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा), उससे सहमत हों (पूर्वसर्ग के साथ सर्वनाम), दर्शकों को ज्ञात तथ्यों (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) से सहमत हों (संज्ञा)। जब आप मुख्य शब्द बदलते हैं तो आश्रित शब्द नहीं बदलता है।

3) लगातार (adv) मनाना, दिल से जानना (adv), बहुत (adv) लगातार, गर्मी जैसा (adv) गरम।

जब आप मुख्य शब्द बदलते हैं तो आश्रित शब्द नहीं बदलता है।

झंडा उठाना (संज्ञा) (अंत के साथ संबंध), समुद्र के किनारे रहना (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत के साथ संबंध), गली के साथ चलना (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत के साथ संबंध) , एक विद्युत स्टेशन पर काम करना (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत के साथ संबंध), पहाड़ी के साथ चलना (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत के साथ संबंध), मोम के साथ सील (संज्ञा) (एक के साथ संबंध) समाप्त करना), जल्दी करना (क्रिया विशेषण) (अर्थ में संबंध), सर्दियों में पोशाक (क्रिया विशेषण) (अर्थ द्वारा संबंध), पियानो बजाना (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (पूर्वसर्ग और अंत द्वारा संबंध), लौटने का आदेश (क्रिया) ( अर्थ से संबंध), धीरे-धीरे समझाएं (गेरुंड कृदंत) (अर्थ से संबंध), यह (सर्वनाम) ग्रीष्म (अंत का संबंध), पहली (अंक) ट्रेन के साथ (पूर्वसर्ग और अंत से संबंध), घटना के बारे में जानें (संज्ञा के साथ) पूर्वसर्ग) (पूर्वसर्ग और अंत द्वारा संबंध), उफनता (कृदंत) समुद्र (संयोजन अंत)।

स्टडीपोर्ट.ru पर्यटक (adj.) यात्रा (समन्वय) - एक पर्यटक (adj.) यात्रा (समन्वय) पर, पहला (संख्यात्मक) समूह (समन्वय) - पहला (संख्यात्मक) समूह (समन्वय), हमारी (सर्वनाम) टीम (समन्वय) ) - हमारी (सर्वनाम) टीम (समन्वय) को, प्रत्येक (सर्वनाम) दिन (शुष्क सामंजस्य) - प्रत्येक (सर्वनाम) दिन (समन्वय) के साथ; क्षमता विकसित करें (संज्ञा) (प्रबंधन) - विकसित (कृदंत) बच्चा (सोह व्यंजन); यात्रा से वापसी (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (नियंत्रण) - घर लौटना (क्रिया विशेषण) (आसन्न), दो से गुणा करें (पूर्वसर्ग के साथ अंक) (नियंत्रण) - दोहरा (क्रिया विशेषण) (आसन्न), उन्हें स्या (आसन्न), बात करते समय चलना (गेरुंड।) (आसन्नता), छुट्टी पर जाना (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (प्रबंधन) - इलाज के लिए दूर जाना (क्रिया।) उदारता); गाना बजानेवालों का नेतृत्व करें (संज्ञा) (प्रबंधन) - गाना बजानेवालों का नेता (संज्ञा) (प्रबंधन), दोस्तों के साथ बात करें (पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा) (प्रबंधन), अकेले बात करें (क्रिया विशेषण) (आसन्न)।

क्रिया, गेरुंड और क्रियाविशेषण का उपयोग आसन्नता में आश्रित शब्दों के रूप में किया जा सकता है।

1) नई नौकरी - adj. + संज्ञा, सहमति. नये ढंग से काम करना-क्रिया। + सलाह, आसन्नता काम करना सीखो -क्रिया. + क्रिया, आसन्नता।

2) वर्ग की ओर मुड़ें - संज्ञा। + संज्ञा शराब में तकती। वाक्य के साथ, नियंत्रण.

बाएँ मुड़ें - संज्ञा. + सलाह, आसन्नता बायां मोड़ - adj. + संज्ञा, सहमति.

3) आग्रहपूर्ण मांग - संज्ञा. + adj., सहमति. आग्रह पूर्वक मांग करना - क्रिया । + सलाह, आसन्नता अपने आप पर जोर देना -क्रिया। + सर्वनाम

वाक्य में तकती। वाक्य के साथ, नियंत्रण.

4) शीतकालीन सड़क - adj. + संज्ञा, सहमति; सर्दी-जुकाम - सलाह. + adj., आसन्नता; सर्दियों में छोड़ें - क्रिया। + सलाह, आसन्नता

5) लगातार ध्यान रखें - सलाह. + क्रिया, आसन्नता; निरंतर चिंताएँ - adj. + संज्ञा, सहमति, चिंता दिखाना - क्रिया। + संज्ञा शराब में तकती। बिना स्टडीपोर्ट.आरयू बहाने, प्रबंधन।

6) कार्य करना (क्रिया) निष्पक्षता से (क्रिया विशेषण) - आसन्नता, निष्पक्ष (विशेषण) निर्णय (संज्ञा) - सहमति, मांग (क्रिया) न्याय (संज्ञा) - प्रबंधन।

विशेषण, अंक, कृदंत और सर्वनाम का प्रयोग सहमति में आश्रित शब्दों के रूप में किया जा सकता है।

नियंत्रण में आश्रित शब्द संज्ञा, अंक, सर्वनाम (पूर्वसर्ग के साथ और बिना दोनों) हो सकते हैं।

आसन्न होने पर आश्रित शब्दों के रूप में, n/f क्रिया, गेरुंड, क्रियाविशेषण हो सकते हैं।

1) समन्वय. एक पतला बर्च का पेड़, एक बना हुआ घर, दूसरा नंबर, ना शि बच्चे।

2) प्रबंधन. प्रकृति से प्रेम, आपसे मिलना।

3)आसन्नता. यह देखना अच्छा है, प्यार से रहना, जीने की चाहत रखना।

I. चेकर्ड स्कार्फ - adj. + संज्ञा, सहमति, चेकदार दुपट्टा - संज्ञा। + संज्ञा शराब में तकती। पूर्वसर्ग के साथ, नियंत्रण, दुपट्टा पहनना - क्रिया। + संज्ञा शराब में तकती।

कोई वाक्य नहीं, प्रबंधन; छलाँग लगाओ - क्रिया। + संज्ञा शराब में बिना वाक्य के गिरना, नियंत्रण, स्की जंप - संज्ञा। + संज्ञा जाति में वाक्य, नियंत्रण के साथ पैड; लोगों पर भरोसा करो - क्रिया. + संज्ञा बिना किसी वाक्य के डेट पैड में, प्रबंधन, लोगों में विश्वास - संज्ञा। + संज्ञा शराब में तकती। वाक्य के साथ, प्रबंधन; ग्रे जैकेट - adj. + संज्ञा, सहमति, धूल से धूसर - adj. + संज्ञा जाति में तकती। रात में घूमने के साथ - क्रिया। + सलाह, निकटवर्ती, देर रात - सलाह। + सलाह, आसन्नता; बहादुर आदमी - adj. + संज्ञा, सहमति, बेहद बहादुर - सलाह। + adj., आसन्नता; सर्दी-जुकाम - सलाह. + adj., आसन्नता, सर्दी-जुकाम - adv. + सलाह, आसन्नता

द्वितीय. तीन नोटबुक (संख्या + संज्ञा, प्रबंधन) - तीन नोटबुक (संख्या + संज्ञा, रंदाशमी (संख्या + संज्ञा, समझौता), दो बच्चे (संख्या + संज्ञा, प्रबंधन) - दो बच्चे (संख्या + संज्ञा, समझौता), आठ एथलीट ( संख्या + संज्ञा, नियंत्रण) - आठ एथलीटों के साथ (संख्या + संज्ञा, समझौता), पचास रूबल (संख्या + संज्ञा, नियंत्रण) - पचास रूबल के साथ (संख्या + संज्ञा, समझौता)।

स्टडीपोर्ट.ru एक तेज़ फुसफुसाहट में - समझौता, पेड़ों की सरसराहट - नियंत्रण, सामान के लिए जाना - नियंत्रण, एक भालू शावक को पकड़ना - नियंत्रण, फिशहुक - समझौता, कैनवास बैग - समझौता, फेरा - नियंत्रण, गर्म बहस - आसन्न, आंवले - नियंत्रण , नया राजमार्ग - निकटता, उबला हुआ दूध - समन्वय।

लुप्त अक्षरों वाले शब्दों को लिखना सिबिलेंट के बाद ओ, ई अक्षर लिखने के नियम पर आधारित है। यह शब्द के महत्वपूर्ण भागों से धातु और प्रत्यय द्वारा जुड़ा होता है।

द्वितीय. तनाव में:

1. शब्द का मूल E है, यदि आप E के समान मूल वाला कोई शब्द ढूंढ सकें।

2. प्रत्यय और क्रिया अंत में - ई.

3. संज्ञा और विशेषण के प्रत्यय और अंत में - ओ.

मछली पकड़ना, सोने का पानी चढ़ा हुआ, गर्म।

मछली पकड़ना - मछली + पकड़ + एन (एक प्रत्यय के साथ-साथ तनों का जोड़)।

सोने का पानी चढ़ा हुआ - सोने का पानी चढ़ा हुआ (प्रत्यय)।

गर्म - गर्म (प्रत्यय)।

I. अपनी बेटी के बारे में चिंता करें (पी.पी. में), अपने भाई के बारे में चिंता करें (पी.पी. में), खतरे के बारे में चेतावनी दें (पी.पी. में), गलतियों के खिलाफ चेतावनी दें (पी.पी. में)।

द्वितीय. सफलता में विश्वास (पी.पी. में), जीत में विश्वास (वी.पी. में), कर्तव्य के प्रति निष्ठा (रिशे में (पी.पी. में), लोगों पर ध्यान (पी.पी. में), ध्यान देने योग्य (पी.पी. में), एक पुरस्कार प्राप्त हुआ (आर.पी. में)।

1) विचार में जाओ (नियंत्रण); चौक के किनारे चलो (नियंत्रण)।

2) उद्घाटन (प्रबंधन) के बारे में सूचित करें; प्रदर्शनी के उद्घाटन के बारे में); एक गांव की संपत्ति के लिए (अनुमोदन)। 6) स्टडीपोर्ट.आरयू सेवा (प्रबंधन) के बारे में बात करें; सेना में सेवा के बारे में (प्रबंधन) 7) एक यात्रा (प्रबंधन) के बारे में सपना देखना; आर्कटिक की यात्रा के बारे में (प्रबंधन)। 8) अचानक रुकें (आसन्न); घबराहट में रुकें (नियंत्रण)। 9) थोड़ा दृश्यमान (आसन्न); आकाश में दिखाई दे रहा है (नियंत्रण)। 10) अचानक कमर के चारों ओर मुड़ना (आसन्न); दूरी (नियंत्रण) में दिखाई दें। 11) धीरे-धीरे उतरना (आसन्नता); पैराशूट (नियंत्रण) द्वारा उतरना।

किसी चुनावी रैली में भाग लें, किसी उम्मीदवार का भाषण सुनें, भावनात्मक भाषण दें, एक प्रतिनिधि के लिए चुनाव कराएं, हमारे डिप्टी से मिलें, जनता द्वारा चुने गए प्रतिनिधियों के लिए वोट करें।

1) एक वस्तु और उसकी विशेषता (संज्ञा + संज्ञा एक आर.पी. में एक पूर्वसर्ग के साथ)। गांवों से दूध, काहिरा से माणिक, स्ट्रॉबेरी जैम।

2) क्रिया और वस्तु जिससे वह गुजरती है (अध्याय + संज्ञा वी.पी. में)।

अपने माता-पिता का आदर करो, जंगल की रक्षा करो, दूध पियो।

3)क्रिया और उसका चिह्न (क्रिया+क्रियाविशेषण)। जल्दी चले जाओ, देर तक इंतज़ार करो, बिना सोचे-समझे बोलो।

4) इसके घटित होने का संकेत और कारण (विशेषण + पूर्वसर्ग के साथ आर.पी. में संज्ञा।

से: ओस से गीला)। स्वभाव से शर्मीला, चीनी से मीठा, बर्फ से सफेद।

जंगल की गंध - जंगल की गंध (एक वस्तु और उसकी विशेषता), एक कांस्य प्रतिमा - एक कांस्य प्रतिमा (एक वस्तु और उसकी विशेषता), एक संगमरमर का स्मारक - एक संगमरमर का स्मारक (एक वस्तु और उसकी विशेषता), एक स्विमिंग पूल - एक स्विमिंग पूल (एक वस्तु और उसकी विशेषता), प्रशिक्षण सूट - प्रशिक्षण सूट (वस्तु और उसका चिह्न); जुनून के साथ बताएं - उत्साह के साथ बताएं (क्रिया और उसका संकेत), गरिमा के साथ पकड़ें - गरिमा के साथ पकड़ें (क्रिया और उसका संकेत), समुद्र के किनारे पार्क - समुद्र तटीय पार्क (विषय और उसका संकेत), स्टेशन पर होटल - स्टेशन होटल (विषय और उसका चिह्न), मैदान के किनारे चलें - मैदान के किनारे चलें (क्रिया और उसका चिह्न), किनारे की सवारी करें - किनारे की सवारी करें (क्रिया और उसका चिह्न)।

मास्को का निवासी - मास्को निवासी; कार्डबोर्ड बॉक्स - कार्डबोर्ड बॉक्स।

नीना गेट की ओर बढ़ी। भारी डंप ट्रक निर्माण स्थल में जा रहे थे।

गेट पर नीना को उसके दादा ने छोटी जैकेट में रोका। उन्होंने सलाम किया और अपराधबोध से कहा कि अजनबी लोगों को अंदर आने की इजाजत नहीं है. थोड़ा नाराज होकर नीना ने समझाया कि वह कोई बाहरी व्यक्ति नहीं है और उसने अपना डिप्लोमा दिखाया।

स्टडीपोर्ट.ru आधे घंटे बाद उसे एक गुलाबी टिकट दिया गया, और वह निर्माण स्थल में प्रवेश कर गई।

एक पतला धातु का फ्रेम जिसमें क्षैतिज स्टील बीम और ऊर्ध्वाधर स्तंभ आकाश में ऊंचे तक फैले हुए हैं। रेत, कंक्रीट, कंटेनरों से लदे डंप ट्रक, प्रबलित कंक्रीट स्लैब और कच्चे लोहे के पाइप वाले ट्रक अपने स्टील बॉडी को खड़खड़ाते हुए अलग-अलग दिशाओं में चले जा रहे थे।

गेट की ओर चला गया (क्रिया + संज्ञा दिनांकित शरद ऋतु में। एक वाक्य के साथ, एक क्रिया और उसके संकेत को इंगित करता है), भारी डंप ट्रक (विशेषण + संज्ञा, एक वस्तु और उसके संकेत को इंगित करता है), निर्माण स्थल में चला गया (शराब में संज्ञा) पूर्वसर्ग + + क्रिया के साथ पैड, एक क्रिया और उसके संकेत को इंगित करता है), एक जैकेट में दादा (संज्ञा + + संज्ञा पूर्वसर्ग के साथ पैड में, एक वस्तु और उसके संकेत को इंगित करता है), एक छोटी जैकेट में (विशेषण। + संज्ञा एक वाक्य में एक पूर्वसर्ग के साथ एक वस्तु और उसके संकेत को इंगित करता है), गेट पर रुक गया (क्रिया + संज्ञा एक जीन में। एक पूर्वसर्ग के साथ गिरना, एक क्रिया और उसके संकेत को इंगित करता है), नीना को रोक दिया (क्रिया + संज्ञा। वाइन पैड में बिना एक खंड, क्रिया और उस वस्तु को इंगित करता है जिससे वह गुजरता है)।

पाठ को 3 अनुच्छेदों में विभाजित किया गया है, क्योंकि... उनमें से प्रत्येक में एक नया विचार शुरू होता है।

नमक - संज्ञा + संज्ञा टीवी पर तकती। वाक्य के साथ, प्रबंधन; क्रैनबेरी जेली - संज्ञा.

संज्ञा जाति में तकती। वाक्य के साथ, प्रबंधन; किताबों की अलमारी - संज्ञा + संज्ञा जाति में

तकती। वाक्य के साथ, प्रबंधन; झरने का पानी - संज्ञा. + संज्ञा जाति में तकती। वाक्य के साथ, प्रबंधन; रात का सन्नाटा - संज्ञा + संज्ञा जाति में वाक्य के बिना पैड, नियंत्रण.

व्याकरणिक अर्थ - किसी वस्तु और उसकी विशेषता को इंगित करें।

सेब जाम - समझौता; बीन सूप - समझौता;

क्रैनबेरी जेली - समझौता; किताबों की अलमारी - समन्वय; झरने का पानी - समझौता; रात्रि मौन - समन्वय.

इन वाक्यांशों में विशेषता को अधिक विशिष्ट रूप से व्यक्त किया गया है।

चुपचाप (विशे.) उतरना (क्रिया)-क्रिया और उसका चिह्न (लगाव)।

समुद्र के ऊपर झपकी लेना (क्रिया) (संज्ञा) - क्रिया और उसका उद्देश्य (नियंत्रण)।

ध्रुवीय (विशेषण) रात्रि (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका चिह्न (समन्वय)।

अंधेरे में (विशेषण) रसातल (संज्ञा) - एक वस्तु और उसकी विशेषता (समझौता) उज्ज्वल (विशेषण) तारे (संज्ञा) - एक वस्तु और उसकी विशेषता (समझौता)।

यह ऊपर से बरसता है (संज्ञा) (क्रिया) - क्रिया और उसका स्थान (नियंत्रण)।

नीला (विशेषण) चमक (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका गुण (समन्वय)।

मृत (विशेषण) मौन (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका चिह्न (समन्वय)।

समुद्र के ऊपर लटकाया गया (क्रिया) - क्रिया और उसका स्थान (नियंत्रण)।

जमे हुए (क्रिया) समुद्र (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका संकेत (समन्वय)।

नीला (विशेषण) प्रतिबिंब (संज्ञा) - एक वस्तु और उसकी विशेषता (समन्वय) स्टडीपोर्ट.ru प्रकाशित करता है (क्रिया) सतह (संज्ञा) - एक वस्तु और उसकी वस्तु (नियंत्रण)।

पानी (विशेषण) सतह (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका गुण (समन्वय) नीला, सतह।

नीला - नीला (प्रत्यय)।

चिकनी सतह - चिकनी (प्रत्यय के बिना)।

लोक परंपराओं के प्रति निष्ठा, उद्देश्य के प्रति समर्पण, सच्चा साहस, सच्ची निडरता, एक प्रतिभाशाली मूर्तिकार, एक शानदार काम, वास्तव में लोक, मृतकों के लिए एक स्मारक, ग्रेनाइट से बना एक ओबिलिस्क।

वास्तविक (सं.) निर्भयता (एन.) - एक वस्तु और उसका गुण (समन्वय)।

वास्तव में (वि.) लोक (वि.) - चिन्ह का चिह्न (आसन्न)।

ग्रेनाइट से बना ओबिलिस्क (संज्ञा) - एक वस्तु और उसका गुण (नियंत्रण)।

प्रस्ताव

क्या आप यूक्रेनी रात जानते हैं? (प्रश्न वाक्य) ओह, आप यूक्रेनी रात को नहीं जानते! (वर्णनात्मक विस्मयादिबोधक वाक्य) उसे देखो। (बुध।

वाक्य) चंद्रमा आकाश के मध्य से दिखता है। (कथात्मक वाक्य) स्वर्ग का विशाल भंडार खुल गया और और भी अधिक व्यापक रूप से फैल गया। (कथात्मक वाक्य) वह जलता है और साँस लेता है। (कथावाचक वाक्य) वाक्य के अंत में काल, प्रश्नवाचक चिन्ह और विस्मयादिबोधक चिन्ह लगा होता है।

विस्मयादिबोधक वाक्य अतिरिक्त रूप से वक्ता या लेखक की भावनाओं (भावनाओं) को व्यक्त करते हैं और एक विशेष विस्मयादिबोधक स्वर के साथ उच्चारित किए जाते हैं।

1)ये पंक्तियाँ मैं गाँव में लिख रहा हूँ। (व्यक्ति और संख्या में समझौता) 2) नोट हैं और उपकरण हैं। (इस पर सहमति नहीं) 3) वोल्गा पर एक चट्टान है। (इस पर सहमति नहीं) 4) तूफ़ान ने आसमान को अंधेरे से ढक दिया। (व्यक्ति और संख्या में सहमति) 5) क्रेन अपनी नाक से प्लेट पर दस्तक देती है और खटखटाती है। (इस पर सहमति नहीं) 6) तटीय नरकट हल्का शोर करेंगे। (व्यक्ति और संख्या में सहमति) 7) तात्याना दूसरे दालान में कूद गई। (इस पर सहमति नहीं) 8) तालाब पहले ही जम चुका है। (लिंग और संख्या में सहमति) मैं ये पंक्तियाँ गाँव (संज्ञा) में लिख रहा हूँ। (कथा, गैर-कथा, सरल, दो-भाग, विस्तारित, पूर्ण) एन.एफ. - कुछ धमाल करें।

तेज़। - उल्लू प्रजाति, गैर-पेरेड, द्वितीय संदर्भ।

स्टडीपोर्ट.आरयू अप्रकाशित। पावती: वापस ले लिया गया पर, कली. वीआर., इकाइयां, 3 एल.

सरकंडा (यह क्या करेगा?) शोर करेगा।

एन.एफ. - जमाना।

तेज़। पहचान: उल्लू देखें, नॉन-क्रॉसिंग, 1 संदर्भ

गैर-पोस्ट. पावती: वापस ले लिया गया आदि., अतीत वी.आर., यूनिट, एम.आर.

राई चुपचाप बढ़ती गई। गर्मी और सन्नाटे में, मकई की बालें जमीन पर झुक गईं, मानो वे बिना किसी स्मृति के सो गए हों, और अंधेरे की छाया आसमान से नीचे आई और उन्हें ढक लिया... नताशा ने एक अपरिचित क्षेत्र में चारों ओर देखा। दूर की बिजली ने गुस्से में पूरी दृश्य दुनिया को आधे में विभाजित कर दिया, और वहां से, दूसरी तरफ, भारी और धीमे बादल के नीचे धूल का बवंडर आया; गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट हुई, पहले तो धीमी और हानिरहित, फिर उसकी आवाज़ बाहर निकली और, खुद को दोहराते हुए, नताशा के इतने करीब पहुंच गई कि उसे अपने दिल में दर्द महसूस हुआ।

I. 1) लोमड़ी पनीर को देखती है, लोमड़ी पनीर से मोहित हो जाती है। 2) अपने मित्र सोच-समझकर चुनें। जब स्वार्थ स्वयं को मित्रता की आड़ में ढक लेता है तो वह केवल अपने लिए ही गड्ढा खोदता है।

3) हमें सभी दुःखों और प्रभु के क्रोध और प्रभु के प्रेम से दूर करो! 4) चील बादलों के पीछे काकेशस पर्वत की चोटी तक उठी। 5) हम इस कहानी से किसी को ठेस नहीं पहुँचाना चाहते थे। 6) नीपर शांत मौसम में अद्भुत है, जब इसका पूरा पानी जंगलों और पहाड़ों से होकर गुजरता है। 7) आपको जो चाहिए उसे पत्र में जोड़ने में आलस्य न करें। 8) यदि आप मोलक्लिन के साथ बेहतर तरीके से घुल-मिल गए तो आप शायद ही उससे ऊबेंगे।

स्वार्थ ही लाभ है.

मुखौटा- दिखावट, मुखौटा।

द्वितीय. अगस्त की शुरुआत में, मध्य रूस में लिंगोनबेरी पकती है। (कथा, वास्तविक तथ्य) क्या आपने यह छोटी सदाबहार झाड़ी देखी है? (प्रश्न, संभावित तथ्य) इसकी आयु 300 वर्ष से भी अधिक हो जाती है। (कथा, वास्तविक तथ्य) गर्मियों में जंगल की यात्रा करें और इस शताब्दी को देखें। (प्रोत्साहन, वांछनीय तथ्य) हर कोई स्वेच्छा से अधिक लिंगोनबेरी उठाएगा। (कथात्मक, वांछनीय तथ्य) लेकिन बेरी के पौधे को सावधानी से संभालें! (प्रदान किया गया, वांछनीय तथ्य) इस अद्भुत पौधे की देखभाल करें! (संकेत, वांछनीय तथ्य) यह लोगों की अच्छी सेवा करता है। (कथात्मक, वास्तविक तथ्य) हर कोई स्वेच्छा से अधिक लिंगोनबेरी चुनेगा। (कथा, गैर-कथा, सरल, दो-भाग, जिला, नवसं., पूर्ण) 21 मई, 1937 एक अविस्मरणीय दिन। आर्कटिक अन्वेषण के इतिहास में पहली बार, चार इंजन वाला विमान उत्तरी ध्रुव के पास बहती बर्फ पर उतरा। बोर्ड पर चार भावी विंटरर्स हैं - चार शोधकर्ता।

नौ महीनों के लिए, ध्रुवीय स्टेशन के प्रमुख इवान दिमित्रिच पापनिन, जीवविज्ञानी प्योत्र पेटस्टडीपोर्ट.ru शिरशोव, खगोलशास्त्री और चुंबकत्वविज्ञानी एवगेनी कोन्स्टेंटिनोविच फेडोरोव और रेडियो ऑपरेटर अर्न्स्ट टेओडोरोविच क्रेंकेल को बर्फ पर रहना और काम करना पड़ा। यह बहाव, जो पौराणिक बन गया, में सब कुछ था: कठिनाई, जमा देने वाली ठंड, बर्फ़ीले तूफ़ान का प्रकोप, जोखिम और अज्ञात। अपने पसंदीदा कार्य के प्रति महान साहस, दृढ़ता और असाधारण समर्पण की आवश्यकता थी ताकि बर्फ पर बचे लोग सभी कठिनाइयों को दूर कर सकें और सफलता प्राप्त कर सकें। चार बहादुर विंटरर्स ने शानदार ढंग से अपना कार्य पूरा किया।

फरवरी 1938 में, अभियान को बर्फ़ से हटा दिया गया। तब से, रूसी भाषा में एक नया शब्द सामने आया है - पापिनत्सी।

पापिनिन और उनके दोस्तों का ऐतिहासिक बहाव शुरू हुए आधी सदी से अधिक समय बीत चुका है। इस दौरान आर्कटिक महासागर की बर्फ पर बीस से अधिक ड्रिफ्टिंग स्टेशनों का आयोजन किया गया, लेकिन लोगों की याद में पापिनियों का पराक्रम फीका नहीं पड़ा। (पाठ की शैली पत्रकारिता है।) कठिनाइयाँ, कठिनाइयाँ - कठिन (प्रत्यय विधि)।

स्न्या-ली - 2 अक्षरों के साथ - [एस] - कांग्रेस।, बहरा।, टीवी।

एन - [एन'] - सहमत, ध्वनि, नरम।

मैं - [ए] - स्वर, तनावग्रस्त।

एल - [एल'] - सहमत, ध्वनि, नरम।

और - [और] - स्वर, बिना स्वर वाला।

5 अक्षर, 5 ध्वनियाँ।

बहता हुआ - कृदंत।

बर्फ (k a k i e?) बहती हुई।

एन.एफ. - बहता हुआ।

तेज़। पावती: वैध, वर्तमान, वर्तमान नहीं

गैर-पोस्ट. अभिस्वीकृति: मैं. गिर गया, बहुवचन

बर्फ (k a k i e?) बहती हुई।

चार एक अंक है.

वहाँ (कितने?) चार (शोधकर्ता) हैं।

एन.एफ. - चार।

तेज़। पहचान: मात्रा, सरल, संपूर्ण।

गैर-पोस्ट. पावती: आई.पी.

वहाँ (कौन?) चार शोधकर्ता हैं।

I. चौड़ी सड़क पर एक ट्रक था। लोगों ने शांति से, जल्दी से, चुपचाप काम किया। और एक युवक और एक लड़की किनारे पर खड़े थे और उत्साह और पूरे दिल से बात कर रहे थे। (कथन) नंगे पैरों पर गुलाबी जैकेट और पीले जूते पहने लड़की बड़ी, मोटी, गोरे बालों वाली, काली, सुस्त-चमकदार आँखों वाली थी बादाम, थोड़ा तिरछा। चूँकि वह थोड़ी तिरछी थी, इसलिए उसने युवक को थोड़ा बगल से देखा। (विवरण) II. वह युवक लंबा, अजीब, झुका हुआ था, अपनी लंबी भुजाओं के लिए छोटी आस्तीन वाली नीली, धुली हुई शर्ट में, एक संकीर्ण बेल्ट के साथ, ग्रे, भूरे रंग की धारीदार, छोटी पतलून और अपने नंगे पैरों पर चप्पल पहने हुए था। उसके लंबे सीधे काले बाल उसकी बात नहीं मानते थे, जब वह बोलता था, तो स्टडीपोर्ट.ru उसके माथे पर, उसके कानों पर गिरता था, और वह अपने सिर की तेज गति से उसे वापस फेंकता रहता था। उसका चेहरा उस प्रकार के पीले चेहरे का था जिस पर शायद ही कोई कालापन आता हो। इसके अलावा, युवक स्पष्ट रूप से शर्मीला था।

लेकिन उसके चेहरे के भाव में इतना स्वाभाविक हास्य और साथ ही छिपी हुई प्रेरणा थी, जो भड़कने को तैयार थी, जिससे लड़की चिंतित हो गई: उसने बिना नज़रें फेरे उसके चेहरे की ओर देखा। (विवरण) तर्कसंगत रूप से - शीघ्रता से, सौहार्दपूर्ण ढंग से, सौहार्दपूर्ण ढंग से।

चुपचाप - चुपचाप, चुपचाप, बिना बोले।

हमने बात की, बात की, संवाद किया।

लगन से - रुचि से, निःस्वार्थ भाव से।

लंबा छोटा।

तेज रोशनी।

तीखा - चिकना।

चौड़ी सड़क पर एक ट्रक खड़ा था। (कथा, गैर-मुखर, सरल, दो-भाग, वितरणात्मक) कोरोटकोवाटी, कोरोटकोवाटी - संक्षिप्त (प्रत्यय विधि)।

छिपाना, छिपाना - छिपाना (प्रत्यय विधि)।

अगल-बगल (उपसर्ग-प्रत्यय विधि) पर।

1) (अभिव्यंजक शिलालेख में, वर्तमान समय में) परीक्षाएँ (कथा) होती हैं। 2) कौन बात कर रहा है (अभिव्यंजक शिलालेख में, वर्तमान समय में) (प्रश्न कर रहा है)? 3) शोर मत मचाओ (कमांडिंग मोड में) (प्रेरक)! 4) क्या आप हमारे पास आएंगे (सशर्त सेटिंग में) (प्रेरक)। 5) हम कहां जाएंगे (एक्सप्रेस नोट में, कार्यदिवस में) (प्रश्न)? 6) तैराकों ने पूल में (अतीत में, अभिव्यंजक रूप से) प्रशिक्षण लिया (कथा)।

I. 1) आप (कमांडेटिव सहित) हमारे पास आएं। (प्रेरणा) 2) मैं आपके अनुरोध से सहमत (सशर्त सहित) हूं। 3) क्या आप डॉक्टर के पास (सशर्त सहित) जाएंगे। (प्रेरक) 4) क्या आप डॉक्टर के पास (सशर्त सहित) गए (प्रश्न करते हुए)? निगल बेचैनी से मँडरा रहे थे (सांकेतिक)।

द्वितीय. 1) मुझे तुमसे (अभिव्यंजक सहित) प्यार है, पीटर की रचना, मुझे तुम्हारा सख्त, पतला रूप पसंद है (अभिव्यंजक सहित)।

2) व्लादिमीर ने (पारंपरिक सहित) कसीदे लिखे होंगे, लेकिन ओल्गा ने उन्हें (अभिव्यंजक सहित) नहीं पढ़ा।

3) शोर मचाओ, शोर मचाओ, (कमांडेबल झुकाव) आज्ञाकारी पाल, चिंता (कमांडेबल झुकाव) मेरे नीचे, उदास सागर। (प्रेरणा) 4) कौन सा लेखक अब फैशन में है? (पूछता है।) 5) गिलहरी वहाँ रहती है (व्यक्त की गई) वश में, क्या दिलचस्प बात है!

6)वहाँ कौन है? (पूछता है) किसका घोड़ा दुर्जेय चौराहे (एक्सप्रेस इंक.) पर पूरी गति से दौड़ रहा है? (पूछता है) सृजन एक कार्य है, एक कार्य है।

पाल - पाल.

स्टडीपोर्ट.ru अभी - अभी, अभी।

दौड़ना - दौड़ना, कूदना।

आओ (आप क्या कर रहे हैं?) क्रिया।

एन.एफ. - आना।

तेज़। - असंगत प्रकार, गैर-क्रॉसिंग, मैं एसपी।

गैर-पोस्ट. पावती: आदेश सम्मिलित, इकाई, 2 एल।

1) हवा नहीं चलती. (2 मुख्य सदस्य) मौन. (1 मुख्य सदस्य) 2) देर रात। (1 मुख्य सदस्य, द्वितीयक सदस्य हैं) खिड़की के बाहर समुद्र शोर है। (2 मुख्य सदस्य, गौण सदस्य हैं) 3) अँधेरा हो रहा था। (1 मुख्य सदस्य) युवा चंद्रमा दूर उपवन पर एक पतले सींग की तरह लटका हुआ था। (2 मुख्य सदस्य हैं, गौण सदस्य हैं) 89 (79).

I. 1) मुझे एक शुरुआती, अच्छी शरद ऋतु याद है। (ड्वूसोस्ट, जिला) 2) सुबह की ठंडी शांति ब्लैकबर्ड्स की अच्छी तरह से चहकने से टूट जाती है। (दो भागों में फैला हुआ, फैला हुआ) 3) पतले बगीचे में, झोपड़ी की सड़क दूर तक दिखाई देती है। (डवुसोस्ट, जिला) 4) हर जगह सेब की अद्भुत महक है। (एकल भाग, फैला हुआ) 5) शाम तक बगीचे में लोगों की भीड़ लगी रहती है। (डबल-एक्टिंग, जिला) 6) अंधेरा हो जाता है। (एकल-टुकड़ा, गैर-विस्तारित) 7) आप प्रसन्नतापूर्वक घर चलते हैं। (एकल टुकड़ा, फैला हुआ) 8) प्रतिध्वनि क्षितिज पर बहुत दूर तक घूमेगी। (द्विपक्षीय, जिला) II. 1) हवा बढ़ गई। (दो तरफा, बिना विस्तारित) एक मिनट में आग की लपटों ने पूरे घर को अपनी चपेट में ले लिया। (ड्वूसोस्ट, जिला) छत पर लाल धुंआ मंडरा रहा है। (डबल-जॉइंट, स्प्रेड) कांच टूट गया... (डबल-लिंक, नॉन-स्प्रेड) चिंगारी तेज बर्फ़ीले तूफ़ान की तरह उड़ गई। (दो भागों वाला, विस्तारित) (पृ.) 2) एक दिन मैं शहर से सड़क पर चल रहा था।

(दो तरफा, फैला हुआ) अंधेरा हो रहा था। (एकल-भाग, गैर-विस्तारित) 3) सूखती पत्तियों से पतझड़ जैसी गंध आ रही थी। (एकल टुकड़ा, फैला हुआ) 4) देर से शरद ऋतु। (एकल टुकड़ा, फैला हुआ) बदमाश उड़ गए। (द्विपक्षीय, अवितरित) III. 1 रात। (एकल-टुकड़ा, गैर-वितरित) कार चलने लगती है। (डबल-एंडेड, नॉन-एक्सटेंडेड) 2) एक लाल टॉर्च अंधेरे में लंबे समय तक चमकती है। (डवुसोस्ट, जिला) 3) एकत्रित लोग घर जाते हैं। (डबल-एक्टिंग, जिला) 4) आप कहाँ जा रहे हैं, नागरिक? (डबल-एंडेड, जिला) 5) मार्टीनोव ने फोन उठाया और काफी देर तक फोन पर बात करता रहा। (डवुसोस्ट, जिला) 6) रात में, ताजा सफेद फुलाना पुरानी पपड़ी को ढक देता है। (डबल-एंडेड, जिला) इन - [इन'] - एसीसी, साउंड, सॉफ्ट।

s - [s'] - सहमत, बहरा, नरम।

ь - एक ध्वनि, 4 अक्षर, 3 ध्वनियों को इंगित नहीं करता है।

1) स्कीयर प्रशिक्षण ले रहे हैं। आप प्रशिक्षण लें, स्कीयर। (अपील) 2) लोग संग्रहालय आए। दोस्तों, आप संग्रहालय में आएं। (अपील) 3) कृषि विज्ञानी ने राई के खेत की जांच की। राई का खेत बालियाँ बना रहा है।

अपील वाक्य की व्यापकता को प्रभावित नहीं करती है; यह स्टडीपोर्ट.आरयू की जटिलता को प्रभावित करती है।

दूसरे दिन मैंने मैदान पर रात बिताई। (कथा) यह लगभग पूरी तरह से ऊँचे नरकटों से भरा हुआ है। (कथा) बीच में साफ पानी की एक संकरी पट्टी चमक रही थी। (कथा) भोर धीरे-धीरे धुंधली हो गई। (कथा) पहले तारे शांत पानी में प्रतिबिंबित होते थे। (कथा) रात जल्दी बीत जाएगी। (आख्यान)!

सुबह होने से पहले एक बत्तख की भयानक चीख ने मुझे जगा दिया। (कथा) बत्तखें चिंतित क्यों थीं? (वह पूछता है।) उन्हें कौन परेशान कर सकता था?

(वह पूछेगा।) मेरी आँखों के सामने कोई छाया चमक उठी, किसी के पंख लगभग मेरे चेहरे को छू गए। (कथा) उल्लू. (आख्यान)! वही रात में पक्षियों को मारता है। (आख्यान)! सावधान, रात्रि शिकारी! (कथा) एन.एफ. - पास द्वितीय. तेज़। - उल्लू दृश्य, ट्रांस., मैं संदर्भ.

गैर-पोस्ट. - सशर्त समावेशन में, इकाइयों में, महिलाओं में।

तृतीय. रात (क्या करोगे?) बीत जायेगी.

I. नष्ट कर देता है (यह क्या करता है?) - क्रिया।

एन.एफ. - नष्ट करना।

द्वितीय. तेज़। - असंगठित प्रकार, ट्रांस., II संदर्भ.

गैर-पोस्ट. - एकवचन में, वर्तमान काल में, एकवचन में, तीसरे व्यक्ति III में। कौन (क्या कर रहा है?) नष्ट कर रहा है.

I. सावधान (आप क्या कर रहे हैं?) - क्रिया।

एन.एफ. - अपना ध्यान रखना।

द्वितीय. तेज़। - असंगठित उपस्थिति, ट्रांस., मैं संदर्भ.

गैर-पोस्ट. -अनिवार्य में, एकवचन में, दूसरे व्यक्ति में।

तृतीय. (आप क्या कर रहे हैं?) सावधान रहें।

मैं. मैं जल्दी से घूम गया. मेरी नज़र टोपी और चौड़ी जैकेट पहने एक खूबसूरत युवक पर पड़ी। (कथन) मुझे गैगिन तुरंत (तुरंत) पसंद आया। दुनिया में ऐसे खुश चेहरे हैं: हर कोई उन्हें (सुखद) देखना पसंद करता है, जैसे कि वे आपको गर्म कर रहे हों या आपको सहला रहे हों। गैगिन का चेहरा बिल्कुल ऐसा था, मीठा, स्नेही, बड़ी नरम (कोमल, सुखद) आँखों वाला... वह इस तरह से बोलता था कि, उसका चेहरा देखे बिना भी, आपको उसकी आवाज़ की आवाज़ से ही महसूस होता था कि वह मुस्कुरा रहा था .

(विवरण) II. वह लड़की जिसे वह [गैगिन] अपनी बहन कहता था, पहली नज़र में मुझे बहुत सुंदर लगी। उसके काले, गोल चेहरे, छोटी पतली नाक, लगभग बच्चों जैसे गाल और काली, हल्की (गहरी, भूरी) आँखों में कुछ खास था। वह सुंदर शारीरिक बनावट वाली थी और बिल्कुल भी अपने भाई जैसी नहीं लगती थी...

(विवरण) स्टडीपोर्ट.ru मैंने इससे अधिक गतिशील (निष्क्रिय) प्राणी कभी नहीं देखा। वह एक क्षण भी शांत नहीं बैठी; वह उठी, महिलाओं के पास भागी और फिर से दौड़ती हुई आई, अक्सर (कभी-कभी, अक्सर) धीमी आवाज में और अजीब तरीके से हंसती थी: ऐसा लगता था कि वह जो कुछ भी सुन रही थी उस पर नहीं, बल्कि मन में आने वाले विभिन्न विचारों पर हंस रही थी। उसका सर। उसकी बड़ी-बड़ी आँखें सीधी, चमकीली, साहसपूर्वक (सावधानी के साथ) दिख रही थीं। (विवरण) 94 (85).

निःस्वार्थ - लालची, फायदे - नुकसान, सक्रिय - निष्क्रिय, मौज-मस्ती - लालसा, स्पष्ट - गुप्त, शील - अहंकार, अनुपस्थित-दिमाग - एकाग्र, झगड़ा - शांति बनाना, अनुमोदन - निंदा, मेहनती - आलसी।

ये सभी विलोम शब्द मानवीय गुणों के विषय से एकजुट हैं।

एक निःस्वार्थ व्यक्ति, धन का लालची, काम की कमियों को पहचानता है जो उसके गुणों को सुशोभित करता है, अनुपस्थित होकर सुनता है, ध्यान से काम करता है।

मैं और मेरी प्रेमिका पहली कक्षा से एक साथ पढ़ रहे हैं। मुझे याद नहीं कि हम दोस्त क्यों बने। कई साल बीत गए. शायद इसलिए कि हमारे घर एक-दूसरे के बगल में हैं, और हमें एक साथ स्कूल जाना और घर वापस आना पड़ता था, शायद इसलिए कि उसने तुरंत मुझे अपने शांत आत्मविश्वास और संयम से आकर्षित किया।

वह हमेशा अपनी पढ़ाई में बहुत मजबूत नहीं थी - उसकी डायरी में एक ठोस बी, और कभी-कभी सी दिखाई देता था। लेकिन उसने कभी होमवर्क की नकल नहीं की और जब भी संभव हुआ उसने स्वेच्छा से अपने लापरवाह सहपाठियों की मदद की।

किसी तरह, कक्षा की सभी लड़कियाँ तुरंत उसकी दोस्त बन गईं, प्रत्येक को गर्व था कि वह उसकी दोस्त थी; और लड़के हमेशा उसकी राय सुनते थे।

प्राथमिक विद्यालय में भी, वह अपनी साफ-सुथरी उपस्थिति से प्रतिष्ठित थी:

सफ़ेद कलफ़दार कॉलर, साफ़ हाथ, सिर पर धनुष। वह बहरी है और गा नहीं सकती, लेकिन वह हमेशा स्कूल के संगीत समारोहों में प्रस्तुति देती है और कविताएँ पढ़ती है। शिक्षक उसके साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करते हैं: आप उसमें किसी प्रकार की आंतरिक शक्ति महसूस कर सकते हैं।

वह हमेशा जानती थी कि कक्षा का नेतृत्व कैसे करना है। एक दिन उन्होंने शिक्षक के स्थान पर एक युवा प्रशिक्षु को हमारे पास भेजा। शोर मचाते छात्रों को देखकर लड़की काफी घबरा गई। उसने जो प्रश्न पूछा, उसे किसी ने नहीं सुना। फिर मेरी सहेली ने अपना हाथ उठाया, बोर्ड के पास गई और शांत स्वर में अपने होमवर्क का उत्तर देने लगी। कक्षा में सन्नाटा छा गया: पाठ बच गया।

मैं उसे हर चीज के बारे में बता सकता हूं, अपनी सारी खुशियां और दुख उसे सौंप सकता हूं। मैं जानता हूं कि वह कभी भी मेरी बात नहीं मानेगी. हमने एक साथ क्लबों में भाग लिया; उसने मुझे बुनाई करना सिखाया और मैंने उसे अपनी सिग्नेचर पाई बनाना सिखाया। इसी तरह हम दिन-ब-दिन बड़े होते गए, इसी तरह हमारे स्कूल के साल गुज़रे... एक ही डेस्क पर दस साल!

अपने एक साहित्य पाठ के दौरान, उन्होंने अपने ब्रीफकेस से अपनी एक छोटी सी तस्वीर निकाली और उस पर लिखा: "शाश्वत स्मृति के लिए!" और किसी कारण से मुझे लगता है कि उसके साथ हमारी दोस्ती सचमुच शाश्वत रहेगी।

स्टडीपोर्ट.ru समकालीनों की गवाही (प्रबंधन) (विषय और उसके संकेत), मेरे साथियों (समन्वय) (विषय और उसके संकेत), सामाजिक आदर्श (समन्वय) (विषय और उसके संकेत), साहसपूर्वक पकड़ें (रोकना) (क्रिया और उसके संकेत), खतरे का संकेत (नियंत्रण) (वस्तु और उसका चिह्न), गति को नियंत्रित करें (आसन्नता) (क्रिया और वह वस्तु जिससे वह गुजरती है), वास्तव में बहादुर (आसन्नता) (चिह्न का आगमन चिह्न), एक प्रमाण पत्र सौंपें (आसन्नता) ) (कार्रवाई और वह विषय जिस पर इसे स्थानांतरित किया जाता है), एक मानद डिप्लोमा (समन्वय) (विषय और इसकी विशेषता), छात्रवृत्ति प्राप्त करने के लिए (आसन्न) (कार्रवाई और वह विषय जिस पर इसे स्थानांतरित किया जाता है)।

सरल वाक्य

I. 1) आवश्यक उद्धरणों का चयन करने में मुझे काफी समय लगा। (रिवर्स) - मैंने सही उद्धरण (डायरेक्ट) चुनने में काफी समय बिताया। 2) उन्होंने निबंध को ध्यान से दोबारा पढ़ा।

(सीधा)। - उन्होंने निबंध को दोबारा ध्यान से पढ़ा। (रिवर्स) 3) हमने बगीचे में अच्छा काम किया। (प्रत्यक्ष) - हमने बगीचे में अच्छा काम किया। (उल्टा) 4) वयस्कों ने पेड़ लगाए। (प्रत्यक्ष) - पेड़ वयस्कों द्वारा लगाए गए थे।

(उल्टा) II. एक दिन एक रूसी जनरल पहाड़ों से तिफ़्लिस की ओर आ रहा था। (उल्टा) वह एक कैदी बच्चे को ले जा रहा था। (उल्टा) वह बीमार पड़ गये। (प्रत्यक्ष) लंबी यात्रा के परिश्रम को सहन नहीं किया। (प्रत्यक्ष) वह लगभग छह वर्ष का लग रहा था। (रिवर्स) दादी ने दचा में कैमोमाइल और डेज़ी लगाए। (प्रत्यक्ष) - PoStudyPort.ru दादी ने दचा में मैश और डेज़ी लगाए। (उल्टा) 99 (90)।

1) हमने सितंबर में एक स्विमिंग स्कूल के लिए साइन अप किया। - हमने 2 सितंबर को स्विमिंग स्कूल के लिए साइन अप किया था) आप जनवरी में क्रॉस-कंट्री स्कीइंग में भाग लेंगे। - जनवरी में आप क्रॉस-कंट्री स्कीइंग में भाग लेंगे। 3) छुट्टियों के दौरान तुला में स्पीड स्केटिंग प्रतियोगिताएं होंगी। - छुट्टियों के दौरान तुला में स्पीड स्केटिंग प्रतियोगिताएं होंगी।

हम बगीचे के प्लॉट पर अच्छे से काम करेंगे. आपको हमेशा शिक्षक के स्पष्टीकरण को ध्यान से सुनना चाहिए। आपको कार्य सही ढंग से करना होगा.

I. कोने में बर्तनों वाली एक अलमारी थी; दीवार पर कांच के पीछे और एक फ्रेम में एक अधिकारी का डिप्लोमा लटका हुआ था; उसके बगल में लोकप्रिय प्रिंट थे... (विवरण) II. दरवाजे पर मेरी मुलाकात एक लम्बे आदमी से हुई, जो बहुत मोटा और भारी शरीर वाला था। उसके चितकबरे और मोटे चेहरे पर आलस्य झलकता था और कुछ नहीं; उसकी छोटी-छोटी आँखें आपस में चिपकी हुई थीं और उसके होंठ चमकदार थे, मानो नींद के बाद हों। (विवरण) III. उसी समय विद्रोही हम पर दौड़े और किले में घुस गये।

ढोल खामोश हो गया; गैरीसन ने अपनी बंदूकें नीचे फेंक दीं, उन्होंने मुझे नीचे गिरा दिया, लेकिन मैं उठ गया और विद्रोहियों के साथ किले में प्रवेश कर गया। (कथा) 102 (93)।

1) दर्रे पर काफिले को देरी हुई। दर्रे पर काफिला विलंबित हो गया। दर्रे पर काफिले को देरी हुई। 2) सुबह भूवैज्ञानिक पहाड़ों पर गये। भूवैज्ञानिक सुबह पहाड़ों पर गए। सुबह भूवैज्ञानिक पहाड़ों पर गये.

3) हेलीकॉप्टर ने दवाइयां पहुंचाईं. हेलीकॉप्टर ने दवाइयां पहुंचाईं. दवा हेलीकॉप्टर से पहुंचाई गई.

किसी वाक्य का स्वर तब अधिक तीव्र होता है जब तार्किक तनाव वाक्य के मध्य या अंत में किसी शब्द पर पड़ता है।

I. काकेशस मेरे नीचे है। ऊंचाइयों में अकेला मैं रैपिड्स के किनारे बर्फ के ऊपर खड़ा हूं;

एक चील, दूर की चोटी से उठकर, मेरे बराबर में गतिहीन होकर उड़ती है।

द्वितीय. दिन ढल रहा है. ढलान के पीछे सूर्यास्त फैल रहा है।

जल्द ही बजने वाला महीना निकलेगा। झोपड़ियों की छतों पर टहलें।

जल्द ही तारे शांत रोशनी के साथ नदी की तली में गिरेंगे।

मैं उदासी और लालसा के बिना गर्म गर्मी को अलविदा कहता हूं।

स्टडीपोर्ट.ru 1) एक जीवित शब्द एक मृत अक्षर से अधिक मूल्यवान है। 2) आधे घंटे तक दोस्त ख़राब करना।

3) यह कहावत यूं ही नहीं कही जाती। 4) एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है।

5) एक मधुमक्खी थोड़ा सा शहद बनाएगी. 6) बिना नमक, बिना रोटी - बुरी बातचीत। 7) एक मित्र रखने का अर्थ अपने लिए खेद महसूस करना नहीं है। 8) मैत्रीपूर्ण मैगपाई और एक हंस घसीट रहे हैं।

9) बातचीत करने से बेहतर है कि बातचीत न की जाए। 10) अच्छे भाषण सुनने में अच्छे लगते हैं।

मित्रता का विषय 2, 4, 5, 7, 8 है।

1) नीपर शांत मौसम में अद्भुत है... 2) ओह, यह कितनी अजीब रात थी!

“प्रकाशन का 5वां वर्ष। नंबर 11. कीमत 15 पंजे। ईएमओटी मार्च 1928 पी. - सदस्यता मूल्य * अटायरिकल वीकली। 1 महीने के लिए 6 0 कोल., आई एम बी एम एम एल आर. उसमें 7 0 चालू है. 3 आर. 12 महीने के लिए 25 रु. बी आर. भाग्यशाली नए सामूहिक समझौतों के अनुसार, शिक्षकों को प्रत्येक त्रुटि सुधार के लिए एक टुकड़ा दर प्राप्त होगी। - यह कैसा बांका है? - क्या आप नहीं देख रहे हैं, प्योत्र इवानोविच, सीए की मूल भाषा के शिक्षक एल. ब्रॉडी - देखो, सफेद हाथ वाले! उसे कांटे दो! असभ्य के बारे में कविताएँ हमारे पास हमेशा यह आदेश होता है। समर्पण चर्चाओं और रिपोर्टों का विषय, आई वी. वॉल...''

“सामग्री 1. अनुशासन के लक्ष्य और उद्देश्य, शैक्षिक प्रक्रिया में इसकी भूमिका 1.1 अनुशासन सिखाने का उद्देश्य: 1.2 पाठ्यक्रम के उद्देश्य: 2. अनुशासन में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप गठित शिक्षक दक्षताएं 2.1 सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएं (जीसी): 2.2. व्यावसायिक दक्षताएँ (पीसी): 2.3. छात्र को 3. अनुशासन का दायरा और अध्ययन कार्य के प्रकार 4. अनुशासन की सामग्री 4.1 व्याख्यान पाठ्यक्रम (एल) - सेमेस्टर और विषय सहित कुल 12 घंटे: 4.2 व्यावहारिक कक्षाएं (पीएल) - कुल मिलाकर 42 घंटे। .. "

“पर्किनो गांव में नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान सोसनोव्स्काया सेकेंडरी स्कूल नंबर 1 की शाखा सार्वजनिक रिपोर्ट 2013 I. परिचयात्मक भाग। शाखा का काम एक स्कूल के विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना है जो छात्रों, उनके माता-पिता और शिक्षकों की गुणवत्तापूर्ण शिक्षा, बच्चे के नैतिक और शारीरिक विकास, समाज में जीवन के लिए छात्रों के अनुकूलन की जरूरतों को पूरा करने पर केंद्रित है। सीखने की दक्षता और छात्रों के गठन में वृद्धि..."

"अंतर्राष्ट्रीय विकास और सहयोग के लिए स्विस एजेंसी (एसडीसी) अंतरराज्यीय समन्वय मध्य एशिया जल आयोग (आईसीडब्ल्यूसी) जल संसाधन प्रबंधन के लिए अंतर्राष्ट्रीय संस्थान वैज्ञानिक सूचना केंद्र आईसीडब्ल्यूसी (आईडब्ल्यूएमआई) (एसआईसी आईसीडब्ल्यूसी) परियोजना फरगाना घाटी में एकीकृत जल संसाधन प्रबंधन (आईडब्ल्यूआरएम-) फ़रगाना) रिपोर्ट क्लाइमेट ब्लॉक डीबी सह-निदेशक के लिए नियंत्रित मापदंडों और उनके आधार पर संकेतकों का आकलन करने के लिए सरल एल्गोरिदम का विकास..."

"यूडीमर्ट यूनिवर्सिटी 2012 के 72 बुलेटिन। वॉल्यूम। 4 इतिहास और भाषाशास्त्र राष्ट्रीय संस्कृति। पौराणिक कथा। लोकगीत यूडीसी 398. 332 टी.आई. कोमी कैलेंडर अनुष्ठानों (ज़ायरियान) के संदर्भ में चुडोवा भोजन के प्रतीकों पर विचार किया जाता है, जो कि प्रायश्चित्तक और सुरक्षात्मक प्रकृति के होते हैं। उनका मतलब पशुधन की फसल और संतान के लिए आभार व्यक्त करना और समाज की भविष्य की भलाई का मॉडल तैयार करना है। मुख्य शब्द: कैलेंडर अनुष्ठान, भोजन प्रतीकवाद, कोमी (ज़ायरियन)। कैलेंडर अनुष्ठान..."

“1 कॉन्स्टेंटिनोव यू.एस. - शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर वोरोनोव यू.एस. - शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर खेल उन्मुखीकरण के मुद्दों पर वैज्ञानिक अनुसंधान एक खेल के रूप में उन्मुखीकरण में अपेक्षाकृत कम वैज्ञानिक अनुसंधान कार्य हैं - मास्टर और डॉक्टरेट शोध प्रबंध। यह इसका कमजोर बिंदु है, क्योंकि किसी भी खेल को वैज्ञानिक समर्थन मिलना चाहिए - केवल इसी मामले में इसका प्रगतिशील विकास देखा जाता है। इस स्थिति को इस तथ्य से समझाया गया है कि विशेषज्ञता..."

"अनुशासन कृषि के कार्य कार्यक्रम का सार प्रशिक्षण की दिशा 03.35.04 - कृषि विज्ञान 1 अनुशासन का उद्देश्य और उद्देश्य पाठ्यक्रम का उद्देश्य: मिट्टी की उर्वरता बढ़ाने, फसल चक्र विकसित करने, जुताई, मिट्टी को कटाव से बचाने के लिए सैद्धांतिक और व्यावहारिक नींव का निर्माण और अपस्फीति, किसी दी गई गुणवत्ता की स्थिर टिकाऊ पैदावार प्राप्त करने के लिए फाइटोसैनिटरी क्षमता का प्रबंधन करना। पाठ्यक्रम के उद्देश्य: - पौधों के जीवन के कारकों और उनके अनुकूलन के लिए तकनीकों का अध्ययन करना; - कृषि के कानूनों में महारत हासिल करें और उनके...''

“वैज्ञानिक खोज, क्रमांक 2.3. 2013 भाषाशास्त्र और सांस्कृतिक अध्ययन का सामग्री अनुभाग 30 प्रीओब्राज़ेन्स्काया ए.ए. आलंकारिक रूप से निर्माण के एक तरीके के रूप में वैयक्तिकरणबालागुरोव ओ.ए. पश्चिमी वैश्विकता की चुनौतियों की प्रतिक्रिया के रूप में रूस के पूर्व की ओर मुड़ने के संभावित विकल्प 32 रेडकोव एस.के. रूसी कानून-निर्माण में कानून और अनुग्रह बेलोव वी.ए., गुडकोवा एल.वी. नाममात्र 34 रीनबैक ओ.ई. में एंटोनिम्स बनाने वाले जर्मन शब्द-निर्माण तत्वों का वितरण। सेंट पीटर्सबर्ग छंदों में शब्द निर्माण चुडक एवगेनी..."

"लॉसिनो-पेत्रोव्स्की शहरी जिले के डिप्टी काउंसिल के निर्णय के 2 परिशिष्ट दिनांक 09/03/2008 संख्या 45/8 लॉसिनो-पेत्रोव्स्की में स्थानीय महत्व के विशेष रूप से संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्रों के संगठन, संरक्षण और उपयोग के लिए प्रक्रिया शहरी जिला यह प्रक्रिया विशेष रूप से संरक्षित प्राकृतिक क्षेत्रों पर संघीय कानून दिनांक 03/14/1995 संख्या 33-एफजेड (14 जुलाई 2008 को संशोधित), संघीय कानून संख्या 172-एफजेड दिनांक 21 दिसंबर 2004 के अनुसार विकसित की गई थी। भूमि या भूमि भूखंडों का एक श्रेणी से स्थानांतरण..."

"अध्याय 16: सांस्कृतिक विरासत और पुरातत्व स्थल यूआरएस-ईआईए-आरईपी-204635 सामग्री तालिका 16 सांस्कृतिक विरासत और पुरातात्विक स्थल 16.1 परिचय 16.2 दायरा 16.3 स्थानिक और लौकिक सीमाएँ 16.3.1 भूमि-आधारित सांस्कृतिक विरासत और पुरातत्व स्थल 16.3.2 अपतटीय स्थल सांस्कृतिक विरासत और पुरातात्विक स्थलों का अनुसंधान 16.4 प्रारंभिक डेटा 16.4.1 पद्धति और डेटा 16.4.2 माध्यमिक डेटा 16.4.2.1 अभिलेखीय अनुसंधान..."

"आरएफ संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान उच्च व्यावसायिक शिक्षा टीवीईआर राज्य विश्वविद्यालय के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, शारीरिक शिक्षा संकाय के डीन एस.वी. कोमिन द्वारा अनुमोदित, तीसरे वर्ष के छात्रों के लिए समाजशास्त्र अनुशासन में शैक्षिक और पद्धतिगत परिसर 034300.62 भौतिक संस्कृति दिशा प्रशिक्षण शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षण की प्रोफ़ाइल K योग्यता (डिग्री स्नातक) शारीरिक शिक्षा स्नातक पूर्णकालिक अध्ययन का रूप चर्चा की गई..."

"सामग्री 1. अनुशासन के लक्ष्य और उद्देश्य, विशेषता के बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम की संरचना में इसका स्थान..3 1.1. अनुशासन के उद्देश्य..3 1.2. अनुशासन के उद्देश्य..3 2. अनुशासन में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप बनने वाली छात्र दक्षताएँ...3 2.1. सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएँ..3 2.2. सामान्य व्यावसायिक दक्षताएँ..3 2.3. विद्यार्थी को पता होना चाहिए, सक्षम होना चाहिए, निपुण होना चाहिए..3 3. अनुशासन का दायरा और अध्ययन कार्य के प्रकार..5 4. अनुशासन की सामग्री..5 4.1. व्याख्यान पाठ्यक्रम...5 4.2. नैदानिक ​​व्यावहारिक..."

"एलेक्सी इवानोविच कुरेंटसोव ए.आई. कुरेंटसोव की स्मृति में रीडिंग्स" की वार्षिक स्मारक बैठकें _ अंक XX 2009 यूडीसी 595.782 (571.63) लेपिडोप्टेरा की जनसंख्या का पारिस्थितिक-फ़ाउनिस्टिक विश्लेषण - मुख्य प्रकार के एग्रोसेनोज़ सखालिन द्वीप वी.ए. के कीट। डुबिनिना*, एम.जी. पोनोमारेंको* * *सखालिन क्षेत्र के लिए संघीय राज्य संस्थान रोसेलखोजसेंटर की शाखा, युज़्नो-सखालिंस्क **जैविक और मृदा संस्थान, रूसी विज्ञान अकादमी की सुदूर पूर्वी शाखा, व्लादिवोस्तोक लेपिडोप्टेरान प्रजातियों पर जानकारी जो कृषि फसलों, फलों और जामुनों को नुकसान पहुंचाती हैं। ..."

"प्रशांत रूस के विकास और विकास की प्रेरक शक्ति के रूप में बाहरी खतरा विक्टर लारिन मई 2013 प्रशांत रूस के विकास और विकास की प्रेरक शक्ति के रूप में बाहरी खतरा विक्टर लारिन वर्किंग मैटेरियल्स का यह अंक एक गैर-लाभकारी गैर-सरकारी अनुसंधान संगठन द्वारा तैयार किया गया था - न्यूयॉर्क के कार्नेगी कॉरपोरेशन और ओपन सोसाइटी फाउंडेशन के सहयोग से मॉस्को कार्ने सेंटर जीआई, साथ ही रूसी मानवतावादी वैज्ञानिक फाउंडेशन (रूसी मानवतावादी विज्ञान फाउंडेशन अनुदान ...) के समर्थन से।

"2. विश्वविद्यालय के शैक्षिक संचार संचार गतिविधि के अनुसंधान के लिए रणनीतियाँ एस. वी. सिवुखा सार: विश्वविद्यालय में संचार को पूंजी के परिवर्तन की प्रक्रियाओं के रूप में समझा जाता है। उनका विश्लेषण एक लाक्षणिक या विमर्शात्मक प्रणाली के रूप में नहीं, बल्कि एक आर्थिक और राजनीतिक घटना के रूप में किया जाता है। विश्वविद्यालयों का वर्तमान और भविष्य संचार के वियोग, आंतरिक, शैक्षणिक समस्याओं से सामाजिक मांगों की ओर मुड़ने से जुड़ा है। मुख्य शब्द: संचार, संसाधन, पूंजी,..."

"सरांस्क शहर का सांस्कृतिक परिदृश्य (भू -विज्ञान संबंधी समस्याएं और परिदृश्य योजना) सरंस्क पब्लिशिंग हाउस ऑफ मोर्डोवन विश्वविद्यालय 2002 यूडीसी 712 (470.345) बीबीके डी 82 के 90 समीक्षक: भूगोल विज्ञान के डॉक्टर प्रोफेसर बी। आई। कोचू रोव डॉक्टर ऑफ जियोग्राफिक साइंस एसोसिएट प्रोफेसर ई.यू। कोलबोव्स्की लेखकों की टीम: टी. आई. बर्लाकोवा, यू. एन. गगारिन, वी. ए. गुल्याएव, एन. ए. किल्डिशोवा, आई. वी. किरयुखिन, वी. आई. कुदास्किन, ई. टी. मकारोव, वी. एन. मासलियाव, वी. बी. मखाएव, वी. ए. मोइसेन्को, वी. ए. नेझदानोव, एस. आई. ओसिपोवा, वी. एन... ।"

“सामाजिक और मानविकी विज्ञान ए.एम. गोग्लेनकोव एक आधुनिक युवा विशेषज्ञ का सक्षमता मॉडल: रूसी और यूरोपीय दृष्टिकोण ए.एम. गोग्लेनकोव आधुनिक युवा विशेषज्ञ का योग्यता-आधारित मॉडल: यूरोपीय और रूसी दृष्टिकोण लेख आधुनिक समाज में परिवर्तनों का विश्लेषण प्रस्तुत करता है, जिसके कारण रूस और यूरोप में शैक्षिक क्षेत्र में सुधार हुए। लेख बोलोग्ना प्रक्रिया के क्षेत्र में नए शैक्षिक प्रतिमान के प्रमुख सिद्धांतों, कार्यान्वयन से जुड़ी समस्याओं पर प्रकाश डालता है..."

"मानक दस्तावेज़ का आधार: www.complexdoc.ru मॉस्को सरकार मॉस्को आर्किटेक्चर मैनुअल एमजीएसएन 4.12-97 उपचार और निवारक संस्थान अंक 1 सामान्य प्रावधान। स्थिर संस्थान: बुनियादी प्रावधान। प्रवेश विभाग 1998 प्रस्तावना 1. शहर में राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण केंद्र की भागीदारी के साथ सांस्कृतिक, मनोरंजन, खेल और स्वास्थ्य देखभाल सुविधाओं (आर्किटेक्ट यू.वी. सोरोकिना, जी.आई. राबिनोविच, डॉक्टर जी.एन. इल्नित्सकाया, एस.एल. पोलिशकिस) के एमएनआईआईपी द्वारा विकसित .मॉस्को (डॉक्टर आई.ए. ख्रापुनोवा, एल.आई. फेडोरोवा)। 2..."

पुराने रूसी में, सभी फुसफुसाहट की आवाजें धीमी थीं। इसके बाद, साहित्यिक भाषा में, [zh] और [sh] कठोर हो गए, लेकिन [h'] और [sh'] नरम बने रहे। इसलिए, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कौन सा स्वर अक्षर zh, sh, ch, sch अक्षरों का अनुसरण करता है, ध्वनियाँ [zh] और [sh] दृढ़ता से उच्चारित की जाती हैं, और ध्वनियाँ [ch'] और [sch'] धीरे से उच्चारित की जाती हैं।

बुध: रहते थे[ज़ाइल], चला[शोल] - खुशी से उछलना[खुशी से उछलना], शशोर्स[शोर्स]।

सिबिलेंट के बाद स्वरों की वर्तनी की विविधता को ऐतिहासिक कारणों से समझाया गया है।

1.12.1. स्वर आई, वाई, ए, जेड, यू, यूफुफकारने वालों के बाद एफ, डब्ल्यू, एच, श

हिसिंग शब्दों के बाद zh, sh, ch, shch, स्वर s, ya, u नहीं लिखे जाते हैं, लेकिन i, a, u लिखे जाते हैं:

जीवित, शिन, ची, चुटकी, काटना, कदम, घंटा, सोरेल, गड़गड़ाहट, सरसराहट, चमत्कार, मैं अपनी उंगलियों को महसूस करता हूं।

अपवाद: ब्रोशर, जूरी, पैराशूट(और उनसे व्युत्पन्न: पैराशूट, गिरानाआदि), साथ ही कुछ विदेशी उचित नाम, उदाहरण के लिए: जूल्स, सेंट-जू सेंट, च्यु रलेनिस, मकर्चयन, लोंगजू मो, श्या उल्याईऔर आदि।

1.12.2. स्वर ई, यो, ओफुफकारने वालों के बाद एफ, डब्ल्यू, एच, श

यह लिखा है इ (यो)	यह लिखा है के बारे में
ए) तनावग्रस्त शब्दों की जड़ों में
1. आप समान मूल ई वाला शब्द चुन सकते हैं, उदाहरण के लिए: वह बढ़ती है - वह बढ़ती है, वह बढ़ती है - वह गाती है; वह गाती है - वह गाती है; पीला - उड़ना.	1. उदाहरण के लिए, समान मूल ई वाला शब्द ढूंढना असंभव है: क्रिज़ो वनिक, स्लम बा, सरसराहट, ब्लिंकर, सैडलर, सरसराहट, क्लिंक क्लिंक, प्राइम, क्लिंक; शोलोखोव, शचो आरएस, पिकोरा, पेचोरिन, इज़ोरा.
	2. किसी शब्द को बदलते समय या एक ही मूल वाले शब्दों में, स्वरों का प्रवाह होता है (उदाहरण के लिए: थानेदार वी - एसएचवी ए, ग्लूटन रा - खाओ, झो एम - दबाओ, दबाओ वाई).
	3. उदाहरण के लिए, कई उधार लिए गए शब्दों में (तनावग्रस्त और बिना तनाव वाले दोनों सिलेबल्स में): थानेदार के, थानेदार एमपोल, छोटे मुंह वाले, आटिचोक, हुड एन, क्रुचो एन, शौ, थानेदार कोलाड, स्कॉटलैंड, थानेदार एसएसई, थानेदार फेर, थानेदार विनिस्ट, बोरझो एम, जो नका, पिझो एन, मेजर आर, मेजर रडोम, क्रेप-जो पड़ोसी, जो एंगलर, एन्को मूंछेंऔर आदि।
ख) क्रिया से बने शब्द जलाना
क्रिया और मौखिक विशेषण, कृदंत, उदाहरण के लिए: हाथ जला दिया, छत में आग लगा दी, जला दिया, जला दिया.	संज्ञा, उदाहरण के लिए: अपने हाथों पर जलन, अपने घर पर जलन, अपने हाथों पर नाराज़गी.
बी) अंत और प्रत्यय में
1. संज्ञा और विशेषण के अंत में तनाव रहित स्थिति में, उदाहरण के लिए: परिदृश्य से, दचा से, लाल(बिल्ली का बच्चा), अच्छा(दोस्त)।	1. संज्ञा और विशेषण के अंत पर तनाव, उदाहरण के लिए: बीम के नीचे, एक मोमबत्ती के साथ, बड़ा(सफलता) किसी और से(कंधा)।
2. क्रिया से न बने संज्ञाओं और विशेषणों के प्रत्ययों में तनाव रहित स्थिति में, उदाहरण के लिए: बेटी, मटर, कंधा हाउल, आलीशान.	2. क्रिया से नहीं बने संज्ञा और विशेषण के प्रत्ययों में तनाव के तहत, उदाहरण के लिए: कोसैक, लड़की, थिकेट, वालरस, पेनी.
3. क्रियाविशेषण के अंत में तनाव के बिना, उदाहरण के लिए: अजीब, अधिक अमीर.	3. क्रियाविशेषणों के अंत में तनाव के साथ, उदाहरण के लिए: ताज़ा, सामान्य.
4. धाराप्रवाह स्वर वाले संज्ञाओं और विशेषणों में तनाव के बिना, उदाहरण के लिए: पापपूर्ण एन - पापपूर्ण, भयानक एन - भयानक.	4. धाराप्रवाह स्वर वाले संज्ञाओं और विशेषणों में तनाव के तहत, उदाहरण के लिए: राजकुमार - राजकुमारी, मज़ाकिया - मज़ाकिया.
5. संज्ञा के प्रत्यय में तनाव के तहत -er, उदाहरण के लिए: कंडक्टर, प्रशिक्षु.
6. उदाहरण के लिए, क्रियाओं के अंत में तनाव के तहत: पकाता है, जलाता है.
7. मौखिक प्रत्यय -योवा- में तनाव के तहत, उदाहरण के लिए: चबाना, उखाड़ना.
8. प्रत्ययों के संयोजन के साथ मौखिक संज्ञाओं में तनाव के तहत -yovk-a, उदाहरण के लिए: कोरचेवक ए(से जड़ से उखाड़ना ), रातभर रहने की व्यवस्ता(से रात बिताना).
9. निष्क्रिय प्रतिभागियों के प्रत्यय में तनाव के तहत -योन- (-योन-), साथ ही उनसे व्युत्पन्न संज्ञाओं में, उदाहरण के लिए: स्मोक्ड - स्मोक्ड अवन, दम किया हुआ - दम किया हुआ, गाढ़ा - गाढ़ा किया हुआ का।
10. सर्वनाम के पूर्वसर्गीय मामले में कि: किस बारे मेँ, साथ ही शब्दों में भी इससे कोई लेना-देना नहीं, इससे कोई लेना-देना नहीं.

टिप्पणी!

1) शब्द झबराशब्द के साथ सजातीय नहीं माना जाता है थानेदार रोक.

2) शब्द शाफ़्ट बुनाईयद्यपि यह क्रिया से बना है, फिर भी इसमें प्रत्ययों का कोई संयोजन नहीं है -योव्क-ए, इसलिए इसे स्वर ओ के साथ लिखा जाता है।

3) क्रिया-विशेषण में अभी कोई प्रत्यय नहीं है इसलिए अंत में е लिखा जाता है।

4) उपनामों और भौगोलिक नामों में, हिसिंग प्रत्ययों के बाद तनाव में, -ov और -ev दोनों लिखे जा सकते हैं (परंपरा के आधार पर)।

बुध: लिकचेव, पुगाचेव, सिचेव्का, लेकिन: रोमाशोव, बालाशोव, मेज़होव्स्क।